抢红包立意作文（实用20篇）

1、作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;

2、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;

3、语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行;

4、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独;

5、同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;

6、表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

天色渐暗，黑夜又袭。然而，远处的年味正蒸腾四散，冲淡了浓重的黑夜。

新年的钟声总是伴随着“拿好了，等着买糖吃。”这句话以及一个不薄不厚的红包。红包的烫金封条在光下闪着光，一缕一缕的从花白的发间透出，悄悄划过新的一年。

今年的红包似乎不一样。

没有烫金的封条，没有灯下闪烁的光，也没有花白发间透亮。留在手里的，是一个印着小猪图案和“发财”二字的红包，并且，这个红包不能用来买糖。

红包里面除了一张纸，再没有别的了。纸的一面写着“二零一九“”，另一面是“不犹豫，不徘徊，不气馁”几个字。字很大气且不张扬，颜色也简单然不单调，似有蓬勃的生气四散，化作一群鹏鸟，飘飘摇摇，去往不知归处的远方。

夜很静，听不到太多喧闹声，好像有狗吠，但不久就只剩表壳里的声音了。虽然，耳朵里没有声响，但是，心中却正似有什么东西在流淌。

这个红包，是一位陌生人送的，她似乎是个高校生，年纪不大的女生，留着一头短发，鼻梁上架着银框眼镜。双手递红包来的时候丝毫不见与陌生人相处的尴尬，嘴角的弧度虽小，但令人倍感亲切。

当时的我正在车后座整理手提包，忽听得外面一阵喧哗，我从车窗里向外看，大概六七个人围在车旁不知议论着什么，偶尔还传来阵阵笑声，我以为是一群小混混正聊得一阵火热，便也不曾理睬，只是隐约中听到几句“……没有关……你去……提醒……”。过了一会，竟有一个身影向车前走来。我只听到后面一群人中有人喊道：“喂，你真去啊。”我急忙拉开车门，见一个短发女生走了过来，她手上似乎还拿着什么。见我站在车前，她似是微微一愣，但并未停下脚步。“姐姐，送您个红包，新年快乐。”眼前是一双发红的手和一个多年未见的红包。我连忙双手接过，连道几声谢谢，再一抬头她就笑着跑开了。我就保持着双手接红包的姿势看着她和同学走远了。正准备拉开车门，忽然发现，车窗开着道不小的缝，驾驶座上，钱包正静静地躺在那里。

眼前的红包既熟悉又陌生，眼睛盯着它，心中默默算着已经多久没有见过了。小时候的红包不过就是几毛钱，然后红纸一包就完事，今天的红包显然更精致，虽然，它不是手工做的了，并且，红包里没有一分钱。我猜想这会是我这辈子收到的唯一一个没有钱的红包。

红包里面除了一张纸，也就没什么了。纸是对折的，轻轻展开，就可看到眼前那几个字。虽简单，但透露出最简单却最诚恳的心意。屋顶上的光略晃眼，一阵恍惚中，心，却豁然开朗。有时候，繁琐的东西可以是精致的，也可以是随意的，因而物虽杂却少真情；有时候，简单的东西可以是随意的，也可以是真心的，因而物虽简却暖人心，一如数年未见的红纸包和今日偶遇的红包纸。

桌上的手机屏忽然亮了，来电显示是“父亲”，我犹豫了犹豫，选择了接听，“喂，孩子，回来吧，过年了。”耳边是父亲低声的絮语和沉重的叹息，眼睛忽得酸涩起来，就像洗发水揉进眼里，忍不住挤出几滴泪花。沉默，长长的沉默。“我看看时间，尽量。”电话，挂掉了。

我到底多久没回家了，我摇着头，似是在苦笑“数不清呀”。多少个日日夜夜，朝朝暮暮都是灯下的蓝光里度过，一杯浓茶，一桌文件。当年那个与父母闹了个天翻地覆远走他乡的少年，成为了现在这个嘴角下垂，眼角皱纹的人。当年的满腔热血都冷却在长长的岁月里，除了满地的血痂就只有满身的伤疤。

一阵寒风袭来，刺得我一阵颤栗，回头一看，原来窗子没关。正准备起身关窗，桌上那张二零一九翻了个，我急忙伸出手，还好，夹住了。正对着我的恰好是“不犹豫，不徘徊，不气馁”那一面。

这一夜，我做了四件事。第一件，打电话，辞掉这份索然无味的工作。第二件，拨通那个多年不碰的号码，“爸，明天回家。”。第三件，我将这个偶遇的红包放到了房间唯一一张桌子的抽屉里，平平整整。然后，关灯，睡觉。

那一夜，我好像做了个梦，梦里有花白发间的光，还有抽屉里平平整整的那一张。

命题方式：材料作文

材料性质：社会生活类(关注生活和哲理)

材料内容(关键词)：青春，不朽，青年人，天真，自欺欺人，长存不朽，信念。

材料特点：江苏的考题，学生看到后会感到一丝欣喜，因为此题正迎合了他们的生活实际和阶段特点。材料的开放性不大，写作内容的范围大致就是“青春”了。但容易出现千人一面的现象。

审题立意：这则作文材料由两句话构成。第一句是讲与其它任何事物相比，“青春才是不朽”的观点;第二句是否定青年人“青春不会老”的观点，说“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，但青年人却常抱有这样的一种信念。所以，从立意上看，无外乎这么几方面的观点：1.盛赞“青春不朽”“青春永恒”;2.慨叹“生命短暂”“青春不再来”，批评年轻人不懂得珍惜青春;3.谈“青春短暂与青春不朽”的辩证关系，告诫年轻人珍惜青春;4.还可以反弹琵琶，盛赞年轻人所具有的这种“天真的”“自欺欺人的”的信念，正是这样的一种心态才是年轻人应该具有的特质。

立意开头示例(一)

一经典当，永无再赎

有人这样来描绘青春，说：青春像一杯茶，苦涩中带着一丝清甜;青春像一本书，有读不完的故事与哲理;青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。 也有人这样描绘青春，说：青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷——活色生香; 青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲——雅俗共赏; 青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌——淋漓酣畅。但我却更信奉这样一句话：无论青春多么美好，但它一经典当，便永无再赎。

立意开头示例(二)：

永怀天真

青春是不朽的。但有人却奉劝我们说：“青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，他们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”我感谢这些睿智的老者对我们善意的提醒，但却要说，天真和怀抱不朽的信念，这正是青春的特质。我认为青春不是用时间和岁月来衡量的，而应该是用心态来衡量的，人之所以老去，不仅仅是他经历的岁月多，而是他失去了天真的情感和怀抱的不朽信念。青春所以不朽，就是因为拥有青春的人永怀天真和永抱不朽的信念。

宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康。下面是小编整理的宝宝满月宴红包祝福语，欢迎大家参考!

【宝宝满月宴红包祝福语】

千金是个宝，女儿是贴心小棉袄，今后你们的日子不再有黑暗，不再有寒冷，因为她就是你们生命中的阳光，祝贺喜得千金。

痛苦是暂时的，快乐是永远的。 宝宝是可爱的，家庭是幸福的。 恭喜，恭喜!

宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满!

曙光映照X(姓)宅中，喜逢今日满月庆。欲听逗人啼笑声。共享天伦骨肉情。

全力塑造美男(女)子，精心启蒙小神童。子辈娃儿健为俏,娇儿定是国梁栋。

恭喜某某喜得贵子，事业后继有人，香火永蓄，寄望公子茁长成长，早日成才，子承父业。

在xxx得子之日,我前来贺喜,愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐!祝小宝贝身体健康，茁壮成长!!!!!!

xxx同志：如此高的生产效率，可喜可贺!恭喜恭喜!

正切驰思，忽传雀报。得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。矧他日乘龙获选，射雀征祥。既有冰清，自来玉润，更为可贺。附陈(礼物名称)，不足为礼，聊以伴函。顺颂潭祉。

(生肖)年之后，虽巾帼之身他年定可胜须眉。盛世乃出，看满月祥云来日必能展宏图

千金千金不换，喜庆掌珠初满月。百贵百贵无比，乐得头冠贺佳年。

(姓)家得凤三十天, 佳美俊俏喜颜添, 怡然自得迎客笑, 玉女如花降人间。情人节短信

天赐麟儿，一身霸气。母有此子，必以他为傲。父为此子，引以为自豪。祝此麟儿，身体健康，平平安安。

搏击蓝天何须一月，航行碧海更有双亲。

贺满月钊业宏伟延龙脉;祝长生年功卓著耀祖宗。

瑞世有祥麟已为德门露头角;丹山翔彩凤还从华阀炫文章。

在xxx得子之日，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐!祝小宝贝：身体健康!

恭喜恭喜!xxx哥喜得贵子升格当了爸爸，我们也可以沾光普升一级。祝愿小毛毛分健康、聪明、漂亮!

久违候教，时切遐思。望云树于邕城，赋霜葭于漠北。正欲修书驰候，思奉云翰先颂。披诵之余，敬悉阁下得占弄璋之喜。想天上石麟，他日定属栋梁之器。曷胜额颂，兹奉上(礼物名称)，伏维笑纳。肃贺麟喜。并颂俪安。

正切驰思，忽传雀报。得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。矧他日乘龙获选，射雀征祥。既有冰清，自来玉润，更为可贺。附陈(礼物名称)，不足为礼，聊以伴函。顺颂潭祉。

孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，满月快乐。

愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

在XXX得子之日，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐!

玉笥降喜勤励钊;麟趾呈祥兆丰年。

X氏喜得一龙儿，培护成才腾空飞。轩昂气宇俏儿郎，安邦治国好须眉。

恭祝你们喜得千金，从今以后，千斤的幸福将压在你们身上，千斤的快乐将伴随在你们身旁，愿可爱的小千金每天健康快乐的成长!

不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来! 祝贺你!

茶，有人生的滋味;酒，有心情的体会;过去与未来的交替，迷失的是岁月的相会;不是没人陪，只怪咖啡喝不够;路一走就累，雨一碰就碎，只有孩子最珍贵!

相传幸福是一个美丽的玻璃球，跌碎散落罗世间每个角落，有的人拾到多些，有的人拾到少些，却没有谁能拥有全部，可你却拾了个乖宝宝回来，十万个玻璃球也不跟他换哦!幸福无极限!!!

恭喜恭喜，你终于可以欺负的人了!呵呵

贺子：

久违候教，时切遐思。望云树于邕城，赋霜葭于漠北。正欲修书驰候，思奉云翰先颂。披诵之余，敬悉阁下得占弄璋之喜。想天上石麟，他日定属栋梁之器。曷胜额颂，兹奉上(礼物名称)，伏维笑纳。肃贺麟喜。并颂俪安。

贺女：

正切驰思，忽传雀报。得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。矧他日乘龙获选，射雀征祥。既有冰清，自来玉润，更为可贺。附陈(礼物名称)，不足为礼，聊以伴函。顺颂潭祉。

祝愿你的儿子聪明健康，在你们的精心照料下茁壮成长!

祝小宝贝: 身体健康!茁壮成长!

正切驰思，忽传雀报。得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。矧他日乘龙获选，射雀征祥。既有冰清，自来玉润，更为可贺。附陈(礼物名称)，不足为礼，聊以伴函。顺颂潭祉。

在xxx得子之日,我前来贺喜,愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐!

养儿子任重而道远，加倍努力啊!

现在的你应该比小时候过年还要高兴几万倍吧?是啊,当爸爸的那种幸福感觉,应该是想挡都挡不住的,相信你们家以后会有更多的欢声笑语!

喜恭喜!来一个吧 看你喜欢不!灏气满南宫，羽盖偃乔松。

喜得贵子升格当了爸爸，我们也可以沾光普升一级，养儿子任重而道远，加倍努力啊!

喜得贵子,前来贺喜, 合家欢乐! 如意吉祥!恭祝令郎，身体健康! 茁壮成长!

闻弄璋之喜，不胜高兴，特备薄礼一份，以示庆祝!

闻君喜得贵子，甚是欢喜，真乃天赐石麟，德门生辉，特来恭祝弄璋之喜，真诚祝愿贵公子健康成长，快乐幸福，前程无量!

哇，你看着孩子，刚生出来就浓眉大眼，气度不凡，以后肯定是社会一大重要人才啊，你再看，他的鼻子眼睛长的象爸爸，嘴巴耳朵象爸爸，乃是集你们优点于一身啊，这长大帅的可了得，除了羡慕你们我真的不知道该说什么好了…

痛苦是暂时的，快乐是永远的。 宝宝是可爱的，家庭是幸福的。 恭喜，恭喜!

唐家喜庆美梦圆,梓林芬芳风尚暖.玉无瑕疵显风范,好意人生蝶双欢.

岁月总是带着年华不着痕迹地溜走，一路欢笑、一路泪水、一路阳光、一路风雨。 就这样，我们陪着在吧，陪着在中一路同行了三十天。

叔有弄璋之喜，侄得宝树之咏。

如此高的生产效率，可喜可贺!恭喜恭喜!

让阳光走进你的窗，让快乐飞到你身旁!在开心中抽根愉悦的线，为你织件好运衣裳;在幸福里磨根如意的针，为你缝上永远吉祥!

轻轻的你来了，正如一个天使降临人间!给我们带来了无尽的欢笑，让我们在辛苦的工作之余有了一种寄托、一种期盼，期盼我们的天使快点长大!其实这也是一种生命的延续，正是这种延续，才让我们的生活变得那么多姿多彩，希望我们的“宝宝”尽快茁壮成长!

千金是个宝，女儿是贴心小棉袄，今后你们的日子不再有黑暗，不再有寒冷，因为她就是你们生命中的阳光，祝贺喜得千金。

你真的好伟大，孕育的小生命终于降临了，你也就成为标准的母亲了。为你高兴激动，为你感到幸福。让家人照顾好宝宝，你也要更加注意自己的身体!

你真的好伟大,孕育的小生命终于降临了,你也就成为标准的母亲了.为你高兴激动,为你感到幸福.让家人照顾好宝宝,你也要更加注意自己的身体!

你是天使，是光芒，是爱的声音，10个月的殷切等待，你终于来到这个世上!

你的小宝宝这么快就与你见面了?想到以后,有个孩子要喊你妈妈,那该是件多么幸福的事情!一定要多休息,注意自己的身体.

母子(女)平安就是最幸福的事情。祝你的孩子一生一世平平安安，健康快乐。

明珠入拿 缘凤新雏 辉增彩悦 弄瓦征祥 说悦凝庥 女界增辉 设悦凝辉 喜比螽麟(贺生女用)

快快长大，早日完婚;早生贵子，延续香火。

花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜!馨香传来麟儿啼声，积善之家有福，岁岁年年!

好儿只需有一个，花香何必发重台!欣闻弄璋之喜，不胜高兴，特备薄礼一份，以示庆祝，花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜!

恭喜恭喜!真为你们高兴，我相信，未来的岁月里这个小天使将会给你们带来更多的欢乐和幸福。

恭喜恭喜!真是德门生辉啊!你梦想中的儿子终于降临了,相信你们家以后会有让你享不尽的天伦之乐!兴奋之余,别忘了给太太多一点的关爱体贴哦!

恭喜恭喜!真是德门生辉啊!你梦想中的儿子终于降临了!兴奋之余，别忘了给太太多一点的体贴!

恭喜恭喜!xxx哥喜得贵子升格当了爸爸，我们也可以沾光普升一级!

恭喜，请把你的经验与我们这些单身汉共享。

恭喜!祝毛润东茁壮成长!

恭喜!你的宝贝儿子这么快就与你们见面了，感觉一定很幸福吧?你可要照顾好你家的小宝宝!

恭喜!恭喜!祝愿小毛毛分健康、聪明、漂亮!!!

恭喜!恭喜!祝小宝宝健康成长，平安快乐!茁壮成长!

恭喜!恭喜 恭喜你喜得贵子，祝你们全家都幸福

刚听到这个消息：你做爸爸了!恭喜!恭喜!在当爸爸后的高兴之余，别忘记给爱人多一点体贴!

付出总会得到回报的,你的明珠终于顺利降临了,这是一件多么令人欣慰的事情!

付出总会得到回报的，你的明珠终于顺利降临了，这是一件多么令人欣慰的事情!

当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，宝贝，我们祝福你;过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来，也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧。

当爸爸啦?!等到这一天不容易吧?希望你的儿子以后长得有你妻子的漂亮,有你那性格中的坚强,衷心祝愿你们家添丁发财,好运不断。

此刻，好想分享你的快乐幸福。恭喜你，在这个深情的季节，辉增彩悦，喜得贵子!

此刻,好想分享你的快乐幸福.恭喜你,在这个深情的季节,辉增彩悦,喜得贵子!祝愿你的儿子聪明健康,在你们的精心照料下茁壮成长!

诚愿如歌日日随， 祝福号角谒云飞。 健生英俊神仙助 ，康硕聪明山海随。

陈府自古多绝色;灵出名门展笑颜。希怀文墨成大志;满月大吉天赐福。

茶，有人生的滋味;酒，有心情的体会;过去与未来的交替，迷失的是岁月的相会;不是没人陪，只怪咖啡喝不够;路一走就累，雨一碰就碎，只有孩子最珍贵!

不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来! 祝贺你!

宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接;

宝贝，告诉你，人就是一个“1”，健康、快乐、成就、功名、财富都将是后面的“0”。我们祝福你，有数不清的0都属于你，只要你需要。

宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满!

导语：写高考作文，审题立意是第一步，也是很重要的一步，下面我们来看看十大审题立意法

一、提炼中心法

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。

二、抓关键句法

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

三、由果溯因法

【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了!切错!”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

四、由物及人法

【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。

德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

五、分析关系法

【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

六、明确褒贬法

【材料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。

七、多向辐射法

【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说： “麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?”

八、舍次求主法

【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪……

九、求异同法(异中求同、同中求异)

【材料】一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止，仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。

二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫•加里威：“你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。”记者又对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。”

十、寻互补法

【材料】

① 佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!”

② 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

当然，材料作文审题立意的方法还有很多。此外，这些方法也不是孤立的，学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。

近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云;二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。

扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文;而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。

最佳立意立意拓写

自信是我制胜的魔杖 说理议论文：可以先摆出中心论点――自信是力量的源泉，在我们的学习、工作、生活中具有着巨大的推动力;然后从正反两方面进行摆事实讲道理;最后结合现实提出希望，以呼应开头而收尾。

常规记叙文：可以写自己体育训练时没有自信，不断的逃避;接着详写经过别人的鼓励后又找回了自信;最后又重新跟同学们一起训练，并且最终在考试中获得了胜利。

你的微笑是我制胜的魔杖 先抒情点题――母亲的微笑，是我致胜的魔杖，总领下文;接着分别用“丑小鸭・微笑”“灰姑娘・微笑”“白天鹅・微笑”等小标题截取童年、少年、青少年时代母亲的微笑助我成长的典例，重在描写母亲的微笑对我的极大影响;最后再次抒情做结，呼应开头。

“坚哥”的幽默是我制胜的魔杖 坚哥是自己的老师，平时很幽默，很理解学生。第一天见面就跟大家说，可以不叫他“老师”，而叫“坚哥”，平时我们遇到困难或挫折时，他都很幽默地鼓励、帮助我们，让我们觉得很温暖，觉得没什么大不了的。

1.宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接;

2.宝贝，告诉你，人就是一个，健康快乐成就功名财富都将是后面的。我们祝福你，有数不清的都属于你，只要你需要。

3.女儿降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满!

4.在得子之日,我前来贺喜,愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐!

5.养女儿任重而道远，加倍努力啊!

6.你做爸爸了!恭喜!恭喜!在当爸爸后的高兴之余，别忘记给爱人多一点体贴!

7.现在的你应该比小时候过年还要高兴几万倍吧?是啊,当爸爸的那种幸福感觉,应该是想挡都挡不住的,相信你们家以后会有更多的欢声笑语!

8.喜恭喜!来一个吧看你喜欢不!灏气满南宫，羽盖偃乔松。

9.喜得贵子升格当了爸爸，我们也可以沾光普升一级，养女儿任重而道远，加倍努力啊!

10.喜得贵子,前来贺喜,合家欢乐!如意吉祥!恭祝令郎，身体健康!茁壮成长!

11.闻弄璋之喜，不胜高兴，特备薄礼一份，以示庆祝!

12.你的小女儿这么快就与你见面了?想到以后,有个女儿要喊你妈妈,那该是件多么幸福的事情!一定要多休息,注意自己的身体.

13.母子(女)平安就是最幸福的事情。祝你的女儿一生一世平平安安，健康快乐。

14.明珠入拿缘凤新雏辉增彩悦弄瓦征祥说悦凝庥女界增辉设悦凝辉喜比螽麟(贺生女用)

15.快快长大，早日完婚;早生贵子，延续香火。

16.花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜!馨香传来麟儿啼声，积善之家有福，岁岁年年!

17.好儿只需有一个，花香何必发重台!欣闻弄璋之喜，不胜高兴，特备薄礼一份，以示庆祝，花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜!

18.恭喜恭喜!真为你们高兴，我相信，未来的岁月里这个小天使将会给你们带来更多的欢乐和幸福。

19.恭喜恭喜!真是德门生辉啊!你梦想中的女儿终于降临了,相信你们家以后会有让你享不尽的天伦之乐!兴奋之余,别忘了给太太多一点的关爱体贴哦!

20.恭喜恭喜!真是德门生辉啊!你梦想中的女儿终于降临了!兴奋之余，别忘了给太太多一点的体贴!

祝小瑰寶:

身體安康!

健壯發展!!!!!!

來自xxx的祝福:

祝賀，請把妳的閱曆與大家這些獨身漢共享。

來自xx的祝福:

祝賀!祝賀!

祝小寶寶安康發展，安全康樂!

來自xxx的祝福:

養兒子任重而道遠，加倍起勁啊!

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祝賀!祝賀!祝福小毛毛分安康、靈巧、時興!!!

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祝賀!小毛添了個“小毛毛”!

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祝賀!祝毛潤東健壯發展!

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xxx同志：如斯高的消費效率，可喜可賀!祝賀祝賀!

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祝賀祝賀!xxx哥喜得貴子升格當了爸爸，大家也能夠刀光普升壹級

每一个人送上结婚红包的时候，上面肯定是有贺词祝福语的?那么你的红包贺词祝福语在那?下面是小编整理的结婚红包贺词祝福语，欢迎大家阅读!

1、珠联壁合洞房春暖，花好月圆鱼水情深

2、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾

3、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!

4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞

5、百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵

6、百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!早生贵子!

7、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子...祝新婚愉快

8、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!

9、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

10、莲花并蒂开，情心相印;梧枝连理栽，灵犀互通!愿我俩百年好合，比翼双飞!

11、白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心

12、祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!

13、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老!

14、祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老!

15、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!

16、哥们，你还是娶了大明湖畔的夏雨荷呀!恭喜!

17、先欠2000，日后奉送。

18、恩恩爱爱锋芒毕露，嘻嘻哈哈凡百一新。

19、春暖洞房鸳被叠，柔情蜜意交相。花容不改旧娇娥，合俏靥，胭脂颊。又渡银河真体贴

20、兮鸳鸯比翼，洞房花烛兮满堂生辉;

21、莲花灿，红烛正高烧。花月团圆除宝扇，香去袅娜曳轻绡，识面倍含娇。

22、箫声沸，仙子下秦接。鹳鹊昔曾邀明月，雎鸠今始咏风讴，孔乐订相攸。

23、宾客欢贺兮笙箫长吹，夫妇同心兮自强不息;人人称羡兮创世界之奇迹。

24、声声听，银漏隔花移。授婢好教安凤枕，背郎悄自抹胭脂，羞煞剔灯时。

25、更深后，面面掩窗纱。如意并栽连理树，同心竟吐合欢花，胜境武陵赊。

26、日吉辰良兮风和日丽，鸾凤和鸣兮珠联璧合;百年好合兮鸳鸯比翼，洞房花烛兮满堂生辉;

27、香衾暧，准拟作鸳巢。绮丽暗通鹦鹉语，温存新作凤鸾交，花妥学莺捎。

28、沉酣处，仙液沁霞丹。豆蔻香舒春，差蘼睡足夜阑珊，绣幕不知寒。

29、晨曦动，香梦醒惺松。预约郎修眉黛妩，先教侬理鬓云松，不尽两情钟。

30、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子...祝新婚愉快

31、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

32、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!

33、百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵

34、百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!早生贵子!

35、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞

36、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!

37、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老!

38、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!

39、合卺筵前旨意有，笙歌叠奏迎新偶。

40、锋芒略敛夫妻和美;凡事无争伉俪温馨.

41、华堂溢喜地天交泰;桂苑飘香人月双圆。

42、恩恩爱爱锋芒毕露，嘻嘻哈哈凡百一新。

43、凡锋伉俪天长地久;赵李姻缘海誓山盟。

44、今朝重复理鸾弦，檀香口，细腰柳。

45、拜天地鸳鸯同林鸟;宴亲朋赵李合家欢。

46、同心携手一帆风顺;举案画眉满沼鲤欢.

参加亲朋好友的婚礼，送红包当然是少不了的，如果只是写上签名就显得单调了一些，不妨再附上一句或几句贺词，那就相得益彰了。以下是小编整理的同事结婚红包贺词图片，朋友，愿你生活欢喜喜、爱情甜蜜蜜、婚姻喜洋洋！

同事结婚红包贺词图片1

同事结婚红包贺词图片2

同事结婚红包贺词图片3

同事结婚红包贺词

敬祝百年好合永结同心！

海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞

好事连连好梦圆圆 合家欢乐双燕齐飞。

花烛笑迎比翼鸟 洞房喜开并头梅。

愿你们恩恩爱爱，此生爱情永恒，爱心与日俱增！

祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老！

愿你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！

相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你们情比海深！

婚姻是爱情的坟墓，不过别难过，每个人最终都会走进坟墓，放心去吧，阿门！

今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人棕你们愿你们幸福美满永寿偕老！

让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你们永浴爱河，白头偕老！

两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱相约永久，恭贺新婚之禧！

你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！

千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。

用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。恭喜你找到好的归宿！

他是词，你是谱，你们就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。

为你祝福，为你欢笑，因为在今天我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！愿你们百年好合！白头到老！

喂！老兄。这么快就“婚”了。我有事不能来了。不过我还是要衷心祝福你新婚快乐！多句嘴要小心身体哦！

梧桐枝上栖双凤菡萏花间立并鸳 相亲相爱幸福永同德同心幸福长。愿你们情比海深！

辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这丰收安稳的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕阳无限好萱草晚来香”。

新婚快乐早生贵子！ 用满怀真挚的友谊 给你祝福千万千的贺礼！

由相知而相爱由相爱而更加相知。人们常说的仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁相知岁岁年年！

愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子都象今日这般辉煌喜悦！

愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐。

结婚红包日益占据婚礼礼品的主导地位，结婚送红包时，红包婚礼贺词怎么写呢?下面就为大家支支招！

结婚红包的贺词怎么写

其实以前在民间送礼打红包是很讲究的，有严格的要求：首先在落款上，根据自己父母和祖父母健在的情况来署。比如对方是嫁女：

1：自己的双亲俱在，写：奁仪 署：俱侍下，***;

2：父在：严侍下***;

3：母在：慈侍下***。

签名：同姓，只签名，异姓：签上姓名。

范例

恭祝：

新婚快乐，永结同心，永浴爱河，永远幸福!

挚友：xxx

注意事项

1、一般送红包是在见到新郎的时候就送。不要太晚哦。一般而言你，和新郎是朋友就送给新郎，和新娘是朋友就送给新娘，或者送到收礼台也可以。这个是一般规则了，当然也有特殊情况，那就具体问题，具体分析了。

2、祝福语当然要说，如果你们关系密切，最好说两句玩笑话，活跃气氛，也让朋友对你参加他的婚礼高兴。

3、红包上别忘了写上祝福语和自己的名字，因为婚礼当天会有很多亲朋好友，送红包不写名字就记不住谁送的了。

审题是作文习作的第一环，只有明确了写作要求，才能写出合格的文章。小编收集了2017中考作文指导：审题立意，欢迎阅读。

所谓审题，就是审视作文的题目，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定体裁。审题应从以下几个方面入手：

第一，审文题。文题形式大致有以下几种：

1.命题作文：包括全命题文，半命题文。

2.命意作文：包括供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。

以上文题形式的不同，决定审题的范围、方法和要求也各有不同。因此，不可忽视审文题，以避免文与题不符，形成所谓的“下笔千言，离题万里”。

第二，审写作内容。审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是叙事;是写景，还是状物。写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人;叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事;写景，是写静景，还是写动景;状物，是状动物还是状植物，审题时都要弄清楚。

第三，审写作重点。同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描绘出来;而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。

第四，审文题的限制。审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文的限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题”。

1.弄清文题的时间限制。有的作文题目在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如《元旦纪事》。这道题选材时间限定为一月一日，所写的事要能够和“新年”这样一个节日的特定背景、特定含义发生某种联系。

2.弄清文题的处所限制。有的作文题目规定了处所范围，审题时要明确其中处所的限制。

如《放学路上》这个题目，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“放学”之后的“路上”的所见所闻，只有把握准了这个处所，所写的内容才有依托和基础。

3.弄清文题的数量限制。有些作文题目出现数量词，审题时要明确数量上的限制。

如《记暑假中的一件事》和《记暑假中的二三事》。两个题目写作的要求上只有数量上的区别：前一个题是记叙一件完整的事，后一个题是通过记叙二三事或二三片断来反映我的暑假生活，稍有不慎，将一件事写成二三事或将二三事写成一件事都属于文不对题。

4.弄清人称的限制。有些作文题目在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。

例如《教师，我要告诉您》这个题目，就限制了行文要用第一人称，要从“我”的角度写自己要向教师讲述内容。《雷锋就在我身边》这个题目，可用第一人称写，也可用第三人称写，下笔前就要定好用第几人称写。再如《奶奶的微笑》这个题目，审题时就要注意，文题本身就限制了写作此文要用第三人称，间或使用“我”也是做为陪衬出现，贯穿全文的人称应是“奶奶”或“她”。

5.弄清蕴含的意义。有的题目有象征意义或有引申义。

如《路》、《雨露润心田》、《白雪》等。遇到这类题目，就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才会有深度。

6.明确附加的限制。有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。

在审题时，我们往往运用整体审视法。所谓整体审视法，顾名思义，就是写作者从整体上去审视作文题目。从题意、题型、选材范围、文体要求、表达方式、写作要求等等作同步审视。

审题的过程，是一个极为复杂的思维活动过程。在快速审题过程中，人们的思维活动不可能慢条斯理，不可能按部就班，不可能--分解得那么细，而往往快速地从整体作审视。如同突然地被介绍认识一位新的朋友，人们总是对新朋友有一个整体印象。高矮、胖瘦、肤色、容貌、服饰、气质、风度、谈吐等同时映入脑海。同时，自己对这位新朋友印象的深浅、好恶、喜厌，是愿意交往还是回首即置至脑后，也是从整体作出大体的判断的。

新年到了，红包又要来我家了，真好!一大早我就问妈妈：“红包为啥是红色的呢?“我故意策妈妈，妈妈笑着回答：“红色代表大红大紫，所以叫红色的包―红包!”“哦，那我怎么觉得红色代表血光之灾呢?”“你这个小子，又胡思乱想了!”

晚上，春节联欢晚会开始之前，我家的门铃响了，我知道是爸爸、妈妈认识的朋友来了，又可以收红包了。我迅速跑去开门，哇，是一位戴眼镜的叔叔来了，为了有红包得，我赶忙向叔叔很有礼貌地说：“叔叔新年好!”“好!”叔叔马上笑脸相对，我把他请到沙发，很友好。当然喽，我做的一切都是为了红包。叔叔马上掏出红包塞到我手里，我脸上虽有些不好意思，但心里却暗暗自喜，哈哈哈，今天是每一个开春大吉的红包。我马上跑到屋里面，打开红包，呀!还真不少，两百元，我脸上顿时有了充满信心的表情。

我又回到客厅，看见叔叔和爸爸、妈妈谈了些事情，谈得乐呵呵的，谈着谈着，叔叔突然看看表，然后说：“我还有些事情，就先走了!”我爸爸、妈妈把他送到门口。我就再等待客人，我也坐在沙发上等……“铃、铃、铃……”哎哟，门铃终于响了，我比任何人都抢开门抢得快，“咔嚓”门开了，这回是个阿姨，她可不一样，一进屋就把红包给了我，我什么问候语都没说，我马上说：“阿姨新年好!”阿姨真是个爽快的人，她向我微笑点点头，然后马上进入客厅，她喜欢和我说话，喜欢问我问题，“你六年级了吧，上学苦不苦……一些关于学习的问题，我也都如实地回答了，我们谈得十分愉快。等阿姨走后我才打开红包，哇!四百元，两百加四百是六百，我在新年里一定会六六大顺的。

红包，真是令人开心的字眼儿，它意味着各种喜庆。

祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!下面是相关的贺词，欢迎欣赏与借鉴。

1) 祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老!

2) 相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!

3) 愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!

4) 让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老!

5) 愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢信靠顺服，如展翅飞腾的鹰;愿我的姊妹如同利百加，温柔善良勤劳才德，如多结果子的葡萄树!

6) 十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘;无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?用真心呵护这份缘，幸福每一天吧，真爱的你们。

7) 他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。

8) 今天，我带着喜乐感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿: 主作之合永恒情，情投意合爱不息;愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广!

9) 在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是二，并且奔腾不已，生生不息

10) 愿你们二人和睦同居，彼此相爱相顾，互相体谅理解，共同努力向前，建造幸福之家!

11) 愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟;又如葡萄树开花放香， 愿主赐福于你，愿你们幸福一生。

12) 愿你俩用爱去护着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心!!

13) 十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘;无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。

14) 看着孩子成家立业，多少有点喜忧参半。忧者，曾经围绕在身边的孩子从此就要离开自己，虽然不是分别，却也有浓浓的不舍。喜者，孩子找到人生伴侣安定终生而欣慰

15) 清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴!

16) 纸老虎，一米老鼠，点花烛，一起住;一个成了丈夫，一个未来当母，噜噜噜，真幸福!祝小两口结婚快乐乎!

17) 饺子结婚了,送走了客人后新郎回到卧室,竟发现床上躺着一个肉丸子!新郎大惊,忙问新娘在那里?肉丸子害羞地说:"讨厌,人家脱了衣服你就不认识了"!

18) 千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡!

19) 海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞，好事连连好梦圆圆合家欢乐双燕齐飞。

20) 花烛笑迎比翼鸟 洞房喜开并头梅!

21) 同心携手一帆风顺;举案画眉满沼鲤欢。

22) 拜天地鸳鸯同林鸟;宴亲朋赵李合家欢。

23) 洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹:只羡鸳鸯不羡仙。

24) 今天，我带着喜乐感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿:主作之合永恒情，情投意合爱不息;愿上帝祝

25) 福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广!!

26) 相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!!

27) 祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老! 祝福一对新人真心相爱，相约永久!恭贺新婚之禧!

28) 你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们!

29) 愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!!

30) 祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!

31) 新千年结千年缘，百年身伴百年眠;天生才子配佳人，只羡鸳鸯不羡仙。祝你们海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞!

32) 花瓣飞，彩蝶追，欢腾的喜庆在飘摇;蓝天蓝，白云白，千紫万红梦相随;燕呢喃，海欧鸣，一对新人永安康;春光照，柔风美，千里幽香绕四周。

33) 一对鸳鸯，爱不释手，三生有幸，似水流年，五味俱全，流连忘返，青梅竹马。八字吻合，久思成婚，实在欢喜，百年好合，千言万语，溢于言表，婚姻美满!

34) 让流云奉上真挚的情意;今夕何夕，托清风捎去衷心的祝福。空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴!

35) 天翔比翼鸟，地现连理枝;碧波潭中并蒂莲，鸳鸯嬉水面;宾客连声赞，郎俊新妇贤;百年好合赛神仙，花烛亦展颜。

36) 愿你们分分秒秒平平安安，朝朝暮暮恩恩爱爱，日日夜夜健健康康，岁岁年年潇潇洒洒，永永远远快快乐乐，时时刻刻风风光光，生生世世顺顺当当当。

37) 婚礼虽只是一时的，但是相爱确实一辈子。愿彼此相爱长存，幸福美满一生。

好的立意就是文章成功的一半。让我们指导学生作文前围绕上述几点来考虑主题，定能写出思想发光的好文章来。那么怎样指导学生立意呢?这里就自己作文教学的几点感悟为例谈谈。

“文以意为主”，“意”就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。中考作文大多是话题或材料作文，没有明确的标准，如何立意就显得至关重要了。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材料，安排结构，运用语言，也才有依据。

1、正确，有针对性

一篇文章的思想内容正确与否是评价文章好坏的根本依据。话题或材料作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确。表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。此外，还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。

2、思想要深刻

意不仅新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。

3、立意要新颖

如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。

立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。

4、简明集中

就立意而言，简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。

“简明”要求思想内容上单一集中。这样可以集中精力，写得深刻，给人以鲜明突出的印象。

[写作基础：作文怎么立意

概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处;动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：

1 写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。

2 写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。

3 写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。

4 编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。

可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。

这个作文题非常大气，可以考察出考生的人文关怀。如果考生只关怀自己的分数，不关心身边的社会，这篇作文就很难写出高度、境界。

写作时，考生可以从读书、做人的角度来谈自己。“什么可以过去?”、“什么不可以过去?”这是一种心态。学生在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，人在成长的过程中，也会有些东西不会过去的，如果你做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。人在社会上坐一些公益事业、贡献，看上去会吃亏，用长远的眼光看，这些都不会吃亏。每个人都要对自己负责，也要对历史负责。

考生还可以从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。其实，老百姓心中有一个碑牌，对这些事情都会有自己的评价，这些历史永远不会过去的。从这个角度来说，哪些东西是暂时的?哪些东西是永恒的?对考生来说，需要有正确的看法、正确的立场。

命题方式：材料作文

材料性质：社会生活类(关注社会审美和哲理)

材料内容(关键词)：游客，山脚下，山腰，山顶，流水潺潺，鸟语花香，古木参天，林静山幽，云海茫茫，群山隐约，上面有好看的吗?好看，没啥好看的。

材料特点：纵观2014年全国各省高考(微博)作文题，绝大多数在材料中对审题立意有所提示，立意难度不大，但湖北卷的材料却没有提示，而且也颇有意蕴，因此，这个材料对于中学生来说会有一定的难度。但如果能确定立意，却可以充分发挥学生的写作水平，相信会写出许多精彩的文章。

审题立意：人生何处是风景?“流水潺潺，鸟语花香”不是美景吗?为什么有的人懂得欣赏而有的人则继续寻找?“古木参天，林静山幽” 不是美景吗?为什么有的人懂得欣赏而有的人则继续寻找?寻找者即使到了山顶，看到了“云海茫茫，群山隐约”，而在他们的心中，这也未必就是美景，因为他们就是那些回答“没啥好看的”的人。世界上有两种人：一种人时刻懂得知足，懂得发现，懂得欣赏;还有一种人永远不知满足，不懂发现，不懂欣赏，永远希图有最好的在后面。人生何处是美景?景色的美与不美，不在景色自身，而在欣赏的人。所以，本材料可以以下一些方面立意：1.美景在我心;2.发现美、欣赏美;3.“美景”与“寻常”;4.“知足”与“不知足”等方面。

立意开头示例：

善赏者常美，知足者常乐

踏破铁鞋寻赏美景，其实美景就在身边，就在眼前，就在我心。风景万千，取之在意。高大是美，矮小也同样是美;阳刚是美，阴柔也同样是美;壮阔是美，渺小也同样是美;豪放是美，婉约也同样是美。美景，得之于善于发现的眼睛;美景，得之于善于品味的心灵。美景，需要凝神静观，无需四处寻觅。因为，善赏者常美，知足者常乐。

亲情类文章可以从以下几个角度来立意和选材：

1、体会亲情，赞美亲情

从小到大，我们在亲情的怀抱中成长。当我们认真用心去体会亲情，用笔认真去抒写亲情时，发现生活中的点点滴滴都是爱——生病时，亲人寸步不离地悉心照料;失败时，亲人的打气和鼓励;苦恼时，亲人温暖的呵护关爱;成功时，亲人冷静的提醒……那些生活细节是我们取之不尽用之不竭的写作素材——学习疲惫时，母亲为我端来一杯热乎乎的牛奶;父亲用自行车送我上学时用力蹬车的背影;爷爷奶奶等我回家时在门口眺望的身影……那么，当我们感悟到这一切都是亲情之爱时，就让我们用饱蘸着感情的笔去赞美亲情吧!

2、沟通亲情，理解亲情

“代沟”，似乎已经是孩子与长辈之间不能不面对的问题，它像一道难以逾越的鸿沟，横亘在不同年龄阶段的几代人之间。例如：我们想要做什么事，父母横加干涉;经常听到妈妈没完没了的叮嘱与唠叨;总是看到爸爸严厉的脸，难得露出一丝笑容……或许我们思考问题时太狭隘，如果我们换位思考，试着用心去理解父母这些行为背后的良苦用心和生活的无奈，我们就会发现，原来这些都是出于父母对我们的爱，于是，唠叨不会嫌烦，训斥不再刺耳。

亲情在相互理解与沟通中，这也是亲情文章立意的一个独特角度。选材典型，也就是要选材独特，大多数人都经历的那些事——如雨中送伞、夜晚疾病送医院等，虽然真实，却没有独特性，这样的文章难出新意。

我们完全可以以新视角来审视亲情，如从“沟通”、“理解”、“平等”、“尊严”等角度来写亲情，则会在选材立意上高人一筹。

3、感恩亲情，回报亲情

“谁言寸草心，报得三春晖”，亲人对你无微不至的关爱，你感悟到了，那么你有没有一颗感恩之心，去回报亲人呢?

我们应该在享受亲情之爱的同时，也为亲人付出我们的爱，试着去做一些感恩与回报亲情的事，这样，我们会对亲情的理解更深入，文章的立意也会更深刻，更富内涵。

作者：林承雄

教学内容：质疑与思辨：表明态度，阐述看法——任务驱动型叙事类材料作文写作指导

课型定位：写作指导课

授课教师：林承雄

开课时间：2015年12月25日(星期五上午)

授课班级：借班上课

授课地点：霞浦宏翔高级中学(高三13班理科实验班)

开课级别：市级公开课

教学三维目标：

知识与能力：

1.认识任务驱动型叙事体材料作文的材料特点。

2.培养针对事件当事人及相关方的行为表现进行质疑，进而选择角度，表明态度的能力。

3.培养针对事件的具体事实，针对事件当事人及相关方进行思辨，具体深入阐述看法的能力。

过程与方法：

1.通过讨论，引导学生对事件进行质疑与思辨，通过具体、深入的分析，表明自己的态度，阐述自己的看法。

2通过作文提纲编拟环节的技法指导(“起承转合”法)，引导学生学会运用因果分析、矛盾分析等思维工具，条分缕析地阐述自己的看法。

情感态度与价值观：

1.通过质疑、思辨与立意、谋篇的训练，培养学生理性消费、友爱相处、自强自尊等意识。

2.培养学生理性说理的态度：(1)有针对的说理：顺应任务指令，切近事实要害，深入挖掘，入情入理;(2)有原则的说理：表达己见，关注异说;质疑思辨，澄明观点。

教学重点：

1.通过对当事人“小李”行为表现的质疑，引导学生学会复杂性分析，避免一元化单向认知与思维浅表化。

2.通过对当事人“小李”及“小李舍友”、“小李同学”、“学校”三个相关方行为表现的质疑，引导学生正确表明态度，阐述看法。

教学难点：如何从基于贴近事实(现象)的态度与看法的表达上升为有一定概括度和抽象性的论旨(中心论点)，并能斟酌语言形式(句式、辞格、用词)等以优化中心论点及标题的书面表达?

课前准备：

1.准备导学案(依据相关操作环节，设计表格，提供示例，供学生课前自学自练)

2.制作课堂教学辅助课件

教学过程：

一、引入

(通过简介2015年高考语文全国课标乙卷的作文题，引出关于“任务驱动型叙事类材料作文题型”的简要解说)

高考真题呈现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。(60分)(2015高考全国乙卷)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

[试题简析](略)

(该班之前已试写过这道作文试题，采用的是议论文体式来写，原题干中要求的书信体未照用。课堂教学中以该题为例，带出对任务驱动型叙事类材料作文题型特点的概说。)

二、任务驱动型叙事类材料作文题型的特点(以2015年高考国家课标乙卷为参照)

1.试题材料特点

(1)试题往往给考生提供一个具体的生活化、社会化的真实情境。(2)试题材料为叙事性材料，材料本身有一个动态变化(内含因果链)的过程。(3)事件本身往往蕴含对立性问题(矛盾)。(4)从材料中人与事的关系看，有主要当事方和相关参与方;有核心事件，有派生事件。(5)事件引发多元声音。

2.提示语与要求语特点

(1)材料后附的提示语往往带有“你怎么看?”或“你认为哪一种更怎么样”的设问句，指引考生“就事论事”(这是讨论的第一层次)，并上升到“就事论理”(这是讨论的第二层次)，从而达成“析事明理”的目标：或澄明是非，或解剖弊害，或分析原因，或提出对策。阐述过程中，“论事”“论理”都要基于材料中的基本事实。

(2)材料后附的提示语往往带有“请你就某一方(或针对、选择某一个角度)表明态度、阐述看法”或“作出权衡、选择或判断”等的写作任务驱动指令，有的还有文体驱动指令，如2015国家课标乙卷的提示语中限定了写作的文体——书信。

命题者让考生依据设定的真实情境，通过规定任务指令的写作，提出解决处理问题的想法和方案，这与以往的阐释性话题写作更强调表达的对象性，写作者心中要有交流意识与读者意识，要针对真实的情境、具体的问题，而不可自说自话。这样的命题导向朝着公共说理或说公民说理的方向迈进了一大步。

命题者在写作试题中通过增加任务型指令，也是为了杜绝宿构与套作，增强测试的效度与信度。同时，这种题型能着力发挥试题引导写作的功能，使考生在真实的情境中抓住问题要害，辨析关键概念，在多维比较与思辨中展开较为充分的说理论证，并经由这种指向公共交流与沟通的书面表达，达成立德树人的目的。

这种作文题型，对于考生生活观察力与感受力，对于考生文化积淀与高阶思维(如批判性思维)提出更高的要求。按命题者所言：“这个作文的材料源于生活，又对生活理念提出挑战，考生在写作中，一方面可以通过对生活感悟的联想或调动，促使写作入情入理;另一方面也可以在这个对事理进行思辨和判断的过程中，提升自己的思想水平，丰富自己的品德内涵。”

三、任务驱动型叙事类材料作文的“立意”与“谋篇”

今天这节课，我们就任务驱动型叙事类材料作文如何针对其中一方，完成“表明态度，阐述看法”这一写作任务指令，和同学们一起来探讨应对任务驱动型叙事类材料作文题型的策略。

关于本节课题中的几个关键词的解释：

态度：?人的举止神情。?对事物的看法和采取的行动。

看法：对人或事物的认识或所持的见解;有时特指否定的意见。

表明：明白清楚地表示。

阐述：论述。

(《现代汉语词典》第6版)

(一)呈现作文试题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

小李是某大学三年级学生，他来自贫困农村家庭，每年都获得特困生补助。小李积极向上，助人为乐，努力学习，多次获得学校奖学金。小李的五个舍友，都使用五六千元的苹果手机。从大一开始，他们就没少取笑小李的“砖头”——诺基亚手机。正好使用多年的“诺基亚”彻底坏了，小李就用自己做家教攒下的钱买了一部四千多元的苹果手机。此事被同学报告学校，学校取消了小李的特困生补助。

此事在校园传开，引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围，更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请你就小李、小李的舍友、学校、打报告的同学的表现，选择其中一方，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

(二)“立意谋篇”指导：

1.理清事实来龙去脉

(1)材料中涉及的人物(相关方法)：

小李、小李的舍友、打报告的同学、学校。

(2)材料中讲述的事件或人物的行为表现：

理清材料中事件的来龙去脉，前因后果;区分当事人与相关方，这是为选择角度，确定立意作铺垫，避免立意游离事件的当事人及相关方，游离事件的基本事实，而只是浮光掠影肤浅、空泛的议论。

(提示：审读材料时，可以按事件发展的因果逻辑或人物出现的先后次序，结合段落内部的句间关系，用//线标画层次。)

梳理事件的层次，要注意由表及里，体察各方行为表现出的“思想品质”或“价值观念”。

(提示：审读材料时，可以用笔圈点句中的关键词，或加简要的关键词批注，或者把对人物的行为表现提出疑问标注在段落旁边，以助益思维的明晰。)

示例：

①小李来自贫困的农村家庭。(家境贫寒)

②小李积极向上，助人为乐，努力学习，多次获得学校奖学金。(向上、助人、努力、成绩优秀)

③小李的“土豪”舍友，取笑小李的“诺基亚”手机落伍。(嫌贫爱富、贪图享受、注重物质)

④小李使用多年的“诺基亚”坏了，用自己做家教攒下的钱买了一部四千多元的苹果手机。(节俭、自强、有改善物质生活的愿望)

⑤小李的同学向学校报告了小李买苹果手机的事(报告学校出于什么动机，有无向学校报告的必要);

⑥学校取消了小李特困生补助。(取消为了什么?取消合不合理?)

(3)综合材料，形成问题(见下列质疑表)

2.分向就事审视质疑

(引导学生就材料所述事件当事人及相关方的行为表现进行审视、质疑，设计表格供学生填写，目的是为了助其打开思维空间，并将质疑的问题书面化呈现。)