我的书屋我的梦作文精彩(通用20篇)

一个人的梦叫“我的梦”，十三亿人的梦叫“中国梦”；每个梦都有一个创想，十三亿人的创想叫“中国未来”。我是一个21世纪的中学生，幸福于出生在中国，幸福于生长在21世纪。因为在我们农村，每个村庄都有一个书屋，那是家长们茶余饭后悠闲的地方，那是孩子们畅想梦想的地方。看着那美丽的书屋，满架满架的书目，孩子们的幸福不溢言表。暑假中，我徜徉在美丽的书卷之中，喜乐人生、悲叹不幸、感伤时事。学习书本，实践技能，沉醉于书本，游离于书本之外，总会有自己的创想，我的创想就是制作创意玩具。一个暑假，我是在书屋中汲取，在家中创想。满满的一个暑假，满满的一屋创想。

书上说：“制作创意娃娃，不仅能增强学生创新意识，而且能培养学生的动手能力。”于是，我奇思妙想，运用生活中小物件，发挥想象，制作各种可爱、可玩的小玩具。不信，你到我家做客，你会看到很多创意小玩具呢，下面就让我介绍一下创意娃娃的制作过程吧。

找来一支白色乒乓球，用她做娃娃的脑袋，用黑色水彩笔在脑袋上画上眼睛、眉毛，用红色笔在眼睛下画上鼻子，在鼻子下画上灵巧的樱桃小嘴。这样，娃娃的头就做好了，为了形象逼真，我还要给娃娃披上一头秀丽的长发。头发可不能画，画的头发没有立体感。找什么做头发呢？翻箱倒柜，终于找来了一团绒线，将绒线剪成相等长度的线段，在脑袋上抹上一层502胶水，再将绒线一根根地粘上。当然，要将绒线密密层层地粘，这样才能呈现满头秀发。不然头发稀少，会显得营养不良。粘完头发后，我又给娃娃扎了两个小辫子。

接下来是做娃娃的身子了，找来一块长10厘米，宽5厘米的长方形硬纸片，卷成圆锥形的圆筒，锥顶在上，用胶水间纸片粘稳。选用黄色小绸缎做衣服的领子，红色的布条做衣裳，青色的布做燕尾裙，再加上一条粉色腰带。这些衣服都需要用502胶水胶在身段上面……

经过一番耐心制作，一个黑头发，大眼睛，妖艳身段的娃娃便呈现在面前了。

创意娃娃、创意火车、创意飞机……一暑假，我有很多的创意。我的创想是开办一家“创意公司”，大批量地生产“创意产品”，让更多的“创意产品”走进商场、超市，将赚到的钱创建更多的书屋，让全国每一孩子都有一美丽的书屋，都有一个美丽的创想。

[我的书屋我的创想作文

书籍是人类进步的阶梯！书就像露珠，浇灌着我们这些幼苗；书就像海洋，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮着我们内心的黑暗；书就像太阳，把我们的明天变得更加灿烂。我很喜欢读书，只要一有时间，我就会去图书管借书来看。

我恨不得借下一整个图书馆，来弥补我看书的欲望。当然，这只是我的想象，可我也巴不得这是现实，想一想，在图书馆里一整天每时每刻都能看到书，那可是天堂！

长兴的的图书馆离我们住的地方有点远，所以不能随时借书看了，但我不会就此放弃，我会央求妈妈给我购买一些好看的书籍，比如：《三国演义》，《水浒传》，《西游记》……

每回放寒假，我就会到离老家最近的图书馆看书，那里的味道一闻，就让人难以忘怀，那种浓浓的墨香，我至今还记得。那里有着我寒假读书的所有回忆，一走到那里，我的心中就会涌起一阵暖意。

走进那个陌生又熟悉的图书馆，我找出那本去年看过的《鲁滨逊漂流记》又读了起来，这种感觉就像教师呵护学生一样，或许应该说，这里的每一本书，都像我们的老师一样，给予了我很多很多的知识。

我开心的时候，和他们一起开心，伤心的时候，他们逗我开心，虽然这些书没有生命，但我并不介意，他们那些又酷又有趣的内容总会吸引着我不断探索。

这间图书馆已经有一百多年的历史了，山区经济差，山里的孩子们常常买不起书，为了让山里孩子们看到更多的书，所以政府建立这所图书馆。因为有了它，让我了解了更多的知识，让我开阔了眼界。

长大以后，我一定也要为贫困山区里的人建图书馆，让山区的小朋友也能像我们一样在书的呵护下，健康的成长，一生以书为伴，成为拥有伟大智慧的人。这是我的梦想！

记得英国作家优安。艾肯曾经说过一句话“走遍天下书为侣”深深地感触到了我，这句话说的太对了。书是我知识的源泉，是我攀登的阶梯，也是我人生的挚友。

感谢你，旧书馆，我梦开始的地方！

在我的小房间里，有分隔出来的一角，这里有一把椅子和上百本书，这就是我的“书屋”，我的乐园！

懒懒地坐下来，，翻开一本书，一丝油墨气息仿佛缕缕杨柳风，丝丝杏花雨扑面而来，一帘朦胧的雾横在你面前。掀开这层帘，能看到远处是青山绿水，鸟语花香。

这是个神奇的地方，犹如仙境。

在这个“神奇”的地方，可以拥有许多朋友。

在这里，你可以与刘备、曹操一起“煮酒论英雄”，“话说天下大势”；你可以攀登雪山，体会保尔·柯察金钢铁般的精神；你可以跟随福尔摩斯一起追寻真相；你可以与李清照共赏绿肥红瘦；你可以跟巴金一起散步；也可以跟曹雪芹一起攀谈……

在这个“神奇”的地方，可以看到许多风景。

当读到“薰衣草这种带有淡淡香气的小花像一种娇小的鸟儿”时，眼前便出现了大片涌动的紫；当读到“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”时，有一种湿暖的感觉，彷佛淳淳杨柳风，蒙蒙杏花雨在心田萦绕；当读到“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”时，眼前浮现的是漫天飞舞的杨花和一个孤独的身影……

这个小小乐园里，我学到了许多知识。坐在书屋里，我记住了“大江东去浪淘尽”的千古绝句，读懂了“不要为打翻的牛奶而哭泣”的道理。在大彻大悟之后，望着窗外，又有一种“一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院”的感觉。

在这里，没有秋千，却有荡漾的快乐，没有风筝，却有随风般的喜悦。

在这个小小书屋里，承载着我无数的欢欣，我在字里行间采集生命的音符，翻开书，总能看见春花秋月，落英缤纷。

说到共享，大家会想到共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。

在上海，共享单车，随时可见有人从你身边骑过；在青岛，每一个地铁站里，都有一个自助图书馆，刷过卡后就可以借走心爱的书籍；在有些篮球场上，篮球可以借用……

这些共享物品，都不是一个人的私有物，是一家公司、一家企业或者是政府与每区图书馆联手打造的。

可见，老百姓们还没有建立起人与人之间的信任，他们不愿把私人物品拿出来共享。

可最近，我读到了一篇文章，美国的一位大叔，是一个老书虫，家里书太多了，他的有些书已经看了好几遍了，不想再次翻阅，可这些书他却舍不得扔，也不愿看见书面发黄或被小虫子们“夺”走，为此，他感到十分苦恼，于是他做了一个小书屋，让社区居民可以来借书。

我看罢后，心想：我们家也有“闲书”啊！我也可以做一个小书屋！

于是，我与表妹找来了木板、纸板、刻刀和胶水。我先把木板切成了三个正方形，一个长方形，木板十分难切啊！我用刻刀用力的在木板划，可只划出一点点深，我又把刻刀放在凹下去的地方来回拉，表妹见了，大笑着唱道：“切木头——啊切木头……哈哈！”“哈哈……”终于，我也忍不住了，也大笑起来。

最终，经过我与表妹的不懈努力，终于切好了木块。

第二步，我拿出了胶水，在三个正方形的左右两边涂上了胶水，然后，把正方形1帖在了正方形2的右前方，角度是90度，接着用同样的方法贴上正方形3，最后一步到了，把长方形木块贴入3个正方形的里面，一定要横着贴。

然后，我和妹妹开始了装饰与美化，放上书本后，再把小书屋放在一楼的大门口……

不一会儿，许多小弟弟小妹妹跑过来，坐在地上津津有味地看了起来。

共享书本使我变的十分快乐！因为这样可以把知识流动起来！

啊！共享是多么有趣，难到共享只限于由公司、政府或企业打造吗？

不，共享也可以是个人与大众共享，因为共享使人们变的大方起来，是它改变了我们的生活理念。

我是个有很多很多梦的人，总梦想着长大后成为一个作家、音乐家、科学家、明星……

妈妈说：“梦很美很好，要想梦成真，就得从小好好学习。”到了学校，老师说：“读书让梦想放飞!读书能成就梦想!”我开始迷上了安徒生童话、格林童话……中外童话入梦来，卖火柴的小女孩让我哭醒，马小跳的故事让我梦中大笑……学校图书室成了我生活中不可缺少的一部分，一有时间就跑去借书，好书读不够。在学校的日子总觉得太短暂，周末回家觉得太漫长，要是家里或村子里也有个书屋多好?

又到周末了，我毫无心思的坐在电视前看动画片，心里还是惦记着周一想借的《鲁宾逊漂流记》，会不会被同学借走。只听爸爸摇着我的脑袋喊：“想什么呢?都喊你十遍了!咱去飘香飘香。”我也不知是啥意思，被拖着来到了村办公室，穿过走廊来到西边，这里是三间大房子，门牌上写着“飘香书屋”，我心里咯噔一下，书屋!书屋!那不是我做梦也想去的地儿吗?爸爸说：“没来过吧，这是咱村的农民书屋，党为咱农民想的真周到，人人多读书，咱泥巴腿子也能抱金砖了!”

我甩开爸爸的手，一个箭步冲进门去，只见书屋里安安静静，坐满了读书的人。我的心里乐开了花。我来到管理员面前，一位胖阿姨问我：“小朋友，想看什么书?”“《鲁宾逊漂流记》有吗?”“有，在文学故事类，在3号橱从上数第二层。”我发现，这里的图书太丰富了，比学校图书室里的书还要多。我快速来到书架前，找到了“香饽饽”，快速填好借读卡交给阿姨，便找了一个空位，迫不及待的打开书，津津有味的读起来。直到书屋关门，我才依依不舍的还回了书，回家吃饭。晚饭后我又回到书屋继续捧书猛读，直到把书读完。我才站起身，发现书屋里只剩下我一个小读者了，腿脚都麻木了，我伸伸懒腰，把唾沫往肚里咽，好像要把书中的美好情节都吃到肚子里了。那感觉比任何美味佳肴都美百倍。

晚上，睡梦中我梦见自己置身在书的海洋里，我成了世界上最富有最幸福的人。

我的书屋我的梦。是啊，有书读是人世间最美的事了。在飘香书屋里是最温暖的地方，在这里我度过了许多与书为伴的快乐时光。带给我从未有过的满足和快乐。

遨游在知识的海洋里，我学会了许多。高尔基："书籍是人类进步的阶梯。没有书，人将没有了一切，一本好书更是让人回味一生。

犹太人是很喜爱读书的，他们经常教诲孩子，你却可以没有一切，但你不能没有书，因为书就是你的灵魂。孩子从小便受到了父母的熏陶，父母甚至在书上抹了蜂蜜来让孩子得书是甜的。这不是表明了书的重要吗？这便是犹太人在世界上这么聪明的原因，不是因为先天的聪慧，而是后天的的勤奋、努力。

有时便有许多的故事，如孙权劝学，吕蒙原本只是孙权手下的一名武将，并不喜爱读书，而每次孙权劝他学习时，他便以各种理由来推脱，说军事繁重，无闲暇看书，可孙权却说："你说军务多，难道还会比我多吗？我自幼喜爱看书，觉得书让我获益了许多。"吕蒙听了很惭愧，便努力读书，这才有了后来的"士别三日当刮目相待"这才有了后来的"斩关羽"这是一项的一项不都告诉了我们书是知识的源泉吗？

其实，书很重要，读书更重要，我喜欢读书，但却什么书都读：《三国演义》，《水浒传》我样样都有看，母亲更是给我买了许多的书，可我有的书却不喜欢看。还记得小时候，我最喜欢看的便是那时候最流行的漫画书，常常找朋友借看看，母亲却不让看，只是我便躲在被窝里偷偷看，汗流得成颗成颗地掉落下也不在乎，直到看到完了一本书儿，才像了却了一件心愿似的睡去，再看现在，现在的我已经有了一架子的书，这些书有旧的，有新的，但都不重要，因为他们陪伴了我的童年，因为他们使我的童年生活更加精彩。我爱书，因为书给了我知识，让我知道了我以往不知道的一切，书还教了我做人的道理，正因为有书，我才不再孤单，因为他是我一生的朋友

一本好书伴我一生，带一本书去旅行，忽然觉得生活如书，如此地多姿多彩，愿书伴我一生

我喜欢读书，所以我有自己的书房，虽然它有点陕窄，但它却是一个无穷无尽的海洋。每一次走进书房里，我便觉得自己像在书海中尽情地遨游，是他给了我无限的希望和梦想……

在书房里，我阅读过各种各样的书，还写出很多读书笔记。我从《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》、《四大名著》等书中学到了许多学校里学不到的知识，每次读完一本书，就好像挖掘到无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。在这书房里，让我读懂了医生是一个多么纯洁和崇高的职业，我越来越向往这份职业，在我心里就有了这样的一个梦想，要当一名优秀的医生，我想帮人们治病，救死扶伤，尽早尽可能的为病人解除痛苦。这书房，还哺育了我想成为一名杰出的建筑家和发明家的梦想：将来我要建造一座奇特的学校，一切都是那么的智能全自动化……学校的大门安装指纹智能全自动化系统，这个系统能自动识别本校的师生；校园的中心有着一座座水晶楼房悬在半空中排列着，像一朵朵盛开的鲜花矗立在绿丛中，每栋楼房上面都分别闪烁着“教学楼、办公楼、图书楼、科技楼”的字样，晚上看到这般景色，给人一种神秘、庄严的感觉；教学楼有智能全自动化调温设备，它能根据室外的温度进行智能化调节，让每个教室里始终保持着“冬暖夏凉”的气温。这样，学生们再也不用担心冬天的寒冷和夏天的炎热，让他们能更加专心的学习；总之，让老师们工作不会太苦太累，学生们学习也会更轻松愉快。

这个书屋孕育着我很多梦想，为了实现这些梦想，我决定从现在起，要努力学习，天天向上。我为书房而有梦，为梦而拼搏，为拼搏而付出，最后，我的书屋，我的梦！

当荡气回肠的《高山流水》奏起，令人陶醉的《渔舟唱晚》响起，优雅古朴的《香山射鼓》弹起，热烈欢快的《丰收锣鼓》拨起时，你就沿着声音的来源往前走，然后往左拐，就可以来到我的“汗水”书屋了。为什么要称它为汗水书屋呢？因为我在这里付出了许多的心血与汗水。

来一起参观一下我的书屋吧。从门外向内看，门右侧放着一架古筝。这架古筝是妈妈给我新买的，古筝的右边刻着“雨碎江南”几个字，下面画着一枝荷花，在荷叶的衬托下显得格外美丽。一看到这架古筝，我便想起我第一次考级时的情景。

考级前，我每天六点钟就起床了。吃过早饭后，我开始练古筝，练到七点二十上学。晚上写完作业后再练半个小时。就这样，一直到了考级那天，我还是很紧张。我在等候区坐着时，心里就像装了一只野兔子一样，上上下下，蹦来蹦去。我一会儿下位转转，一会儿又上个厕所，一下都没停歇过。妈妈见了让我放平心态，并说：“大考大玩，小考小玩。考不好妈妈也不会怪你。”我听了，稍微放松了一些，坐下来静静地等着。这时，同学陈姝璇走了过来，原来她是来考七级的。我和她聊聊天，了解了一些考级的情况，内心压力又减轻了一些。不一会儿就轮到我了，我排着队进入了考场，看见考官笑眯眯地看着我们，我便不紧张了，非常流畅地弹完了考级曲目，取得了好成绩，并顺利地拿到了考级证书……

书屋的左侧便是我的小床了。粉红色的枕头，粉红色的床单，粉红色的棉被，充满了少女的气息。夏天时，我还会从天花板上挂下一层粉红色的纱帐，把我的小床整个罩住，既可以抵挡蚊虫的侵袭，还能把房间装扮得更加美观。床的旁边放着一个粉色的书桌和两个简易书架，书架是我上学后才一个一个添置起来的，都是因为我的书不断增加，原来的小书桌已经完全装不下了。简易书架是铁制的，一共有四层，上面已经摆满了我的宝藏——书。最底下一层是报刊杂志类，再往上分别是幻想科普类、散文童话类，最上面一层则摆放着我的各种奖杯、奖牌，都是我参加各种拉丁舞比赛所得，共有七个奖杯、11枚奖牌。远远望去，金光闪闪，我真为自己感到自豪。这可都是靠我辛勤的汗水换来的呀！

哦，对了，我的小书屋还连着一个小阳台，阳台上摆放着外公精心培育的各种植物，每当我学习很累时，看看它们就能放松许多呢！

这就是我的“汗水”书屋。我在这里挥洒汗水，这里也见证了我的成长足迹。

我没有书屋，但我有一个书屋梦。书屋不一定人人都有，但你可以为了渊博而阅览群书，也可以为了装潢而置办群书，还可以为了消遣而读书。

我对读书的兴趣是从娘胎里就开始的，那时我妈妈一边上班一边读书学习，我每天都被那些“邪恶的咒语”弄得头昏眼花，简直就是魔音穿耳，于是我“大闹天宫”，十月胎期未满，就迫不及待地提早来到了这个世界。

可能是我在娘胎里受到了文学的熏陶，两岁时就开始翻看图书，翻着翻着就缠着爸妈给我讲故事。可是每天的睡前故事好短好短，经常都是一个故事要讲几天才讲完，我总想快一点知道接下来发生了什么，于是就认真地认字，学拼音，好一口气读完故事过足瘾，就这样我喜欢上了阅读。

我现在常常利用课余时间，从这家书店跑到那家书店，从这家书屋跑到那家书屋。每家书店我都去看过，以前我是囫囵吞枣式的阅读，只看精彩的部分，而我现在是慢慢地读，读完了再读一遍，不放过任何一个细节，不懂的就去查字典，还要弄明白书中的道理，即使看很多本书才能明白一个道理，我认为那也是相当值得的。

让我印象最深刻的，还是社区书屋，这里的书是国家免费配送的，供居民和孩子们阅读，还可以外借，但只借不卖。这里的书与那些什么圣雅斋书店、文轩书店、文博书店的书有所不同，好多书我从没看过，售卖的书店里也不一定有。普通书店里的书很大一部分都是当下流行的“快餐文化”，而且好多书都很雷同，而真正的有用的传统文化、世界名著、科技知识居然隐身在这间小小的社区书屋里!还真是个“藏龙卧虎”之地!真的是“人不可貌相，海不可斗量”啊!

社区书屋里的书很多，每本书都有编号，还进行了详细的分类，有少儿类、科技类、文学类、生活类、政经类，还有本土作家类。在外国文学类里，还有我最喜爱的全套《福尔摩斯探案集》，但这种系列的书一次只能借一本，我本想一古脑儿全套搬走，真可惜啊!我还喜欢那本由各国作家们写的科幻小说，与其他科幻小说相比，这本书的想象力更为丰富，科学逻辑性更强，天马行空的想象着实让人震憾!《少年科学游戏》书中一个个妙趣横生的科学游戏，帮我发现身边的科学现象，解开科学奥秘，我在游戏中走近科学，在游戏中享受快乐。阅读长篇小说《雷锋》，我被雷锋助人为乐、勤俭节约、爱岗敬业、勤于学习的精神深深感动，他就是一颗永不生锈的螺丝钉，永远守在他生活的岗位上……

看过了太多的书屋，我多么希望自己也有一间属于自己的小书屋啊，好想把更多的有用的书籍都搬到我的地盘上。

如果我有一间书屋，我会左右各放两个大书架，再给每本书排上序号，然后把这些书都分类放置，一个书架上放中小学生的各种考试试题、课文解析、练字字帖之类书籍，另一个书架上放中外名著、励志故事、科幻小说、生活小常识之类的书籍，当然也少不了能让同学们放松心情的有趣小笑话。我还会特别放置一个圆形的书柜，这是专用换书柜。我会把自己喜欢的书都放在上面，同学们就可以用自己的书来换喜欢的书，或是把自己的书也放在上面，与大家一起分享，看完再放回小书柜。我的书屋里，每本书都可以外借，都可以挑选自己喜爱的书回去慢慢品读。当然书屋内还有看书用的桌子和椅子，飘窗的位置放一个饮水机，配两把秋千椅。窗户上挂着风铃，墙上有挂钟发出“滴答滴答”的响声，配合轻轻柔柔的音乐，每个人都在看书，都沉浸在自己的小世界里，仿佛时间都停止了。书屋的记录表上写满了借书和换书的情况，书屋变成了一个温馨的世界，我的心里前所未有的满足… …。

但资金却是我必须要面对的最大的一个问题。我有一颗博爱的心，但我却没有经济实力，我也没有经营的经验，还有更多的社会问题需要面对和解决。如何去实现这个愿望，这需要我去认真思考，认真谋划，我希望我的心愿不会是一次空谈，我相信只要我努力，梦想终会有实现的那一天!

一个古色古香的大书柜，一张明式红木书桌，一把舒适的木椅，一幅宝秋的“天道酬勤”，一套精美的紫砂茶具，构成了我的精神家园——书房。

一进书房，便可看到那一个巨大的书柜，顶天立地，放着满满当当的书。这里面，有我崇拜的偶象，也许是冰心、老舍、朱自清;也许是林语堂、张恨水、曹雪芹;也许是雨果，也许是夏洛蒂·勃朗特。当然，还有广受青少年追捧的杨红樱、伍美珍和饶雪漫。每一个人都让我着迷，每一本书都令我为之动容。

春日午后的阳光穿过玻璃，暖暖地照亮了书屋，斜射在书脊上，散发出阵阵地清香，令人情不自禁地想去轻抚它们，用心去感受它们。

取下一本，是我最爱之一——卡勒德·胡赛尼的《灿烂千阳》。关于不可宽恕的时代，不可能产生的友谊以及不可毁灭的爱。《灿烂千阳》以阿富汗为背景，用细腻的文字描绘了阿富汗妇女所怀的希望、梦想、爱情以及所有的失落。在遇到困难、悲伤及挫折时，我会到书房里来找它，这些妇女在悲惨命运的压迫下坚强生活的勇气，让我在走出书房的那一刻充满了力量与信念。

书桌一角放着一套紫砂茶具，上面刻着“勤奋”二字，每当我写作业开小差的时候就会看到它，于是就不断地提醒自已：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!它激励着我攻克了一个个学习上的堡垒，引领着我在知识的天空自由的翱翔;每当我看书看累了的时候，就轻轻地倒出一杯碧螺春，深深地闻一闻，轻轻地喝上一口，然后闭上眼睛，静静地感觉茶香在唇齿间慢慢地弥漫开来，一股清泉缓缓流过，细细长长，绵绵不断，泌人心脾，所有的疲倦霎时烟消云散，整个人变得神清气爽起来。这套茶具如同一位良师益友，陪我走过了春夏秋冬，陪着我感悟人生，思考未来，参悟生命，这是何等惬意的事啊!

感谢你，是你让我增长了知识，是你让我开扩了视野，是你见证了我的成长，是你给予了我慰藉;感谢你，我的书房，我的精神家园!

我停住没有方向的脚步，用心探寻着书里的知识，以期寻找心灵的故乡，我突然发现，卑微的灵魂，在这驿动的天地之间是那么的渺小，知识的回归擦拭了我灵魂的斑斑锈迹。

村里的书屋，是我博览群书的好去处。那里虽然不豪华，却显得既朴素又完美。书屋是几间老式平房，坐落在村北头。外观典雅，室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序的排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的……还有我们中学生喜欢的经典诵读诗文、现代文学名家名篇、作文书等，真是应有尽有。

小时候，农家书屋是我的精神乐园。每天和几个小朋友一起走进这农家书屋，走进这缤纷的书简，去捡拾先行者前进的脚步；去感受历史那真挚的泪滴。渐渐的，我喜欢上了这里，喜欢上了写作。从此，一个作家梦就慢慢地萌发了。

在这神圣的文学殿堂里，我可以乘着刚朵拉去描绘威尼斯的图画，也可以手执长矛独立朔漠，感受到“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”——在文学里融入自然会感到别有一番风味。

我还可以欣赏战国诸子峰起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁荣与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。书屋，带我“环游”世界，走进历史，也带给我知识的甘露。

当然，每个梦都不是一帆风顺的。或多或少都会遇到一些挫折。我在书屋就曾遇到过一些挫折：

有一次，我们几个人就在书屋里写作文，写好后就去外面玩了一会，回到书屋就听到几个人在说话：你看见那几个小朋友写的作文了吗？就他们这写作水平，随便一指就能捉出一大堆毛病，还敢在作文里说想当作家……我的心当时就像被凉水泼了一般，我开始怀疑起自己，怀疑自己选这个梦是否正确？自己能否完成这个梦……

就当我快要放弃的时候，这时，书屋里的一句话给了我信心：既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。看到这句话，心里顿时茅塞顿开……于是，我开始反思自己。慢慢地，心里又充满了希望，也让我明白了一些道理。感谢书屋，给我指导，让我重新找回了方向，重新跟着我的梦出发……同时，也让我明白了这个梦不是一帆风顺的，我必须面对许多困难！

如今，书屋依旧屹立在那里，只是已经与周围的现代设施、住宅大相径庭。斑驳的红漆大门上架着一把黑漆漆的锁，醒目的黑与暗淡的红极不相称衬，古老的屋檐已经有了创痕，当年精雕的花纹已不见。它，虽没有之前的光彩照人，但是它的精神还在，它的“灵魂”还在。正是因为这样，它的“顾客”丝毫没有减少。

我依旧还喜欢在这里阅读。不单单是因为我的作家梦，更是因为在这里阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深邃没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。

在这里阅读使我收获了很多东西，也给了我很大的帮助。使我的作文写得更好了。感谢书屋给我的知识，给我的启迪。让我离我的梦更近了一步。

我所憧憬并享受的，是陆放翁“读书有味身忘老，病经书卷作良医”的从容之至与淡泊之趣，尔今，梦还没成真，我的书屋我的梦——祖国在发展，城乡在进步，我有理由相信，一切都将不再是梦，夙愿终偿在今朝！

我的书屋布置得很有特色。

首先印入眼帘的是惹人喜爱的动画明星“史努比”图像的窗帘。你看“史努比”身穿流行风衣，下穿自创的牛仔裤，两只手放在裤袋里，戴上一副墨镜，帅气十足。在它的旁边，还有它各种姿势的“分身”，谁见了都会很喜欢的。

窗帘的右边是书橱。书橱里有很多书，一共有三百多本。

书的种类繁多，内容丰富，知识范围广。我把书橱分三层，第一层是漫画类的，第二层是教科类的，第三层是课外补充类的。我不时地翻阅书橱里的书，不过，我还是最喜欢看课外补充类的。

书橱的右侧是我学习的书桌。上面有一盏台灯，五个小泥人，那些小泥人小巧玲珑，精至极了，为我的书屋增添一分光彩。书桌前放了一把椅子，我每一天都坐在这把椅子做作业，看书，或是画画。书桌旁边是我的小床，睡在上面很舒服，看书累了，我就在床上躺一躺，随便翻几本漫画，真是很惬意的。小床的旁边放着我在幼儿园获得的小红花和小学已经获得的五张奖状。

我爱我家的书屋，它承载了我童年的一切，还有我的梦!

我的书屋不大，是我读书写字的地方。虽然不豪华，却显得既朴素又完美。比起别人的书屋来，多了一份和谐的气息，我也很满足。它与我朝夕相伴，是我形影不离的朋友。

走进书屋，一张与书柜相连的书桌首先映入眼帘。书桌主要为米黄色，桌面光滑如安徒生童话中豌豆公主那娇嫩的肌肤。书桌其实是电脑桌加书柜，但经久耐用，而且被我装饰得很漂亮。桌面上摆着一个笔筒，是我自己做的。书柜更好，左边的最靠下面的格子，但放得下五六本字典。上面则是书柜，透过透明的玻璃橱窗，可以看到大大小小的书整整齐齐地摆放在书柜中，各式各样，有科学书，有作文书，还有故事书，真是应有尽有。右边的第一格还空空如也，第二格放置着崭新的地球仪第三格是小闹钟和日历，小闹钟有“一技之长”，就是走得慢。每天看到它都觉得它走得慢悠悠的，一点也不匆忙，有一次，它还正常时间整整慢了两个小时呢!第四格则有些杂乱。

书桌对面是一张又小又旧的桌子。虽然因为“年代久远”，已经破旧不堪，但我有时还是会在它上面写作业。桌子上方是面洁白的墙，墙上有几幅迪斯尼动画人物的肖像，肖像栩栩如生。旁边是一扇窗户，它让我看到了千姿百态的大自然。

好多样东西组成了书屋，而每一样都是不可缺少的。

我爱我的书屋，它是我心灵的栖息地!

我有一个小书屋，它是我学习成长的摇篮。

书屋的名字叫“玉琢室”，这个名字是爸爸取得，来源于《三字经》中的一句话：“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。爸爸希望我在这个书屋里，能像玉石经过雕刻成为一个有用的人。

走进书屋，靠窗边是我的写字台，写字台上面摆着一盏精致的、可移动的台灯，是妈妈为保护我的视力特意买的，小台灯天天陪伴着我，在它明亮的灯光下，我能认真地写作业、看书、画画。紧靠台灯是我心爱的笔筒，笔筒里住着我许多好朋友---钢笔，它们像忠实的小狗，随时等着我的召唤。写字台上还摆放着一盆仙人球，每次看书、学习累了的时候，我就看看仙人球，放松一下。

左边是满壁的书柜，是爸爸在装房子时专门为我做的。书柜里整齐地摆放着各种各样的图书，有作文书、古典名著、历史故事等等，它是我的知识仓库，一有空，我就会在这知识仓库里享受知识的甘露。

右边的墙上，挂着一张中国地图，这是我睁眼看世界的窗口，每当我碰到一个不知道的地名，都要在地图上找到它的位置，看是哪个省的。

我喜欢我的书屋，我一定要好好学习，在这个书屋把自己磨成一块美玉。

鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。

“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。

鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”

先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”

后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。

【感悟】学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。

[积极向上的名人故事

我的家在农村，多年来，我一直梦想有一个装满了书籍的屋子，让我能够常常在书山上流连，在书海里徜徉。前不久，这个梦居然一下子成了现实，村子里建起了一个公用书屋。有事没事，我们都喜欢一头扎进去：去聆听绕梁的仙音，去吮吸醉人的甘露;给头脑洗洗澡，让心儿爽歪歪……

书屋并不豪华，显得素朴而又美好。与别的地方相比，那里多了一份和谐多了一份温馨。不知怎么，每当我看到它的时候，甚至一想到书屋，脑海里总会浮现出“灵魂”两个字。

把书屋与灵魂联系起来，还得从我对读书目的的思考说起。

我曾经见过不少去书屋的人，他们有的读书是为了好玩，有的读书是为了猎奇，有的从书中获取了知识，有的从书中明白了道理，有的人是为了自己的前途和命运，更有一些人是为了追逐自己的梦想。

书屋建成后的这段时间，我同时还发现了另外一些争着往书屋里跑的人。他们也许是看到有太多的人去书屋，又听说读书对人有好处吧。为了寻找中意的书，他们总是抓起书来囫囵吞枣地看个梗概，浏览一圈下来还是一头雾水，不知所云。于是他们说，这里没有好书!甚至说，这书屋就是埋葬书籍的坟墓!

我理解他们所说的意思。没有好书不等于没有书，既然有书却对人们没有什么帮助，那就是死了的书，于是装死书的屋也就成了书的坟墓。

好像也对，书的本身确实是一堆比较规整的纸，也许会加上一些有序排列的墨迹，它本身既不会呼吸也不会生长，也就是说书的本身确实没有生命，是死的。

但是，我不得不说，书的生命是人赋予的，它的生命在于阅读，在于阅读的人所怀有的意识、心态以及其他精神层面的东西。我记得有位哲人说过这样一句话：饥渴的时候，空空的城堡还不如热腾腾的面包。的确，没有食欲，缺乏饥渴感的时候，即使美味佳肴摆在面前也会无动于衷的。我想，读书也是需要灵魂的，灵魂缺失的读书还不如不读。

我从书本上得知，周恩来爷爷立志为中华之崛起而读书，于是他从小就努力学习，努力读书，终成一代伟人!我在读这个故事的时候还深切地感到，周爷爷的灵魂是圣洁而高尚的。原来，读书可以塑造高尚而纯粹的灵魂!

我明白了，立志就是读书的魂!学以致用就是读书的魂!就像没有灵魂的人就是行尸走肉一样，漫无目的没有梦想的读书也只是空读。

我们需读出书“魂”，不让书屋成书“坟”!

在书屋里，我萌发了当一名教育者的梦。希望我自己，既能当好下一代成长的引路人，也能为传承灿烂辉煌的中华文化献计出力，更要为中华民族的伟大复兴竭尽所能。

从此，我不再迷茫，这小小的书屋居然成了我心目中的圣地。

我想起了我们的校园文化主题，“千里之行足下始，登高远望形神开。”

走在上学的路上，风儿从未有过的轻柔，鸟鸣从未有过的悦耳，山村从未有过的美丽，我的脚步也更加轻快了。

又是一个星期日的早晨，东方刚刚露出一点鱼肚白，小村还沉寂在一层薄薄的秋雾里，村广播便传来村广播员兼书屋管理员成思敏带有浓厚乡音的声音：“各位老乡，星期日，从上午8:30至12:00是我们村农家书屋开放的时间，请广大农民朋友前来翻阅…..”

哦，听见通知，才知道今天又是我们去农家书屋读书的日子。起床后，我便前往村委会大院。走在家乡的田园小道上，玉米、黄豆、稻谷、油菜在这个成熟的季节里，散发出浓郁的清香，扑鼻而来，满目尽是黄的、红的、绿的、紫的，色彩斑斓，到处呈现的是一片丰收的景象，此时此刻，从村西头老槐树上的广播里又传来了《在希望的田野上》这首甜美的歌曲………

进了村委会的院门，思敏上前热情的打招呼，“今天你来看书啊!迟到了”，我一愣，心里想，难道还有比我早到的吗?

走入窗明几净的书屋，我一眼就瞅见坐在阅览桌东头的一对母子。女的大约三十五.六左右，短发，衣服虽旧但很干净，一旁放着一个残疾人代步车。儿子大约十一二岁左右，稚气，拿着一本书，给母亲读着………我在仔细打量一翻，这不就是住在小溪沟口的春兰嫂子吗?

春兰是临村出名的美女，只可惜打小得了小儿麻痹，一条腿残疾了，十八岁嫁给我们村的吴世旺，生了一个儿子名叫小宝，夫妻俩到是和美，但命运多舛，在小宝五岁那年，世旺上了秦岭山金矿背矿石，矿洞塌了，世旺就再也没出来了….撇下了这一对孤儿寡母。

我与春兰打了个照面，交谈起来，问及她怎么这么早也来看书时，她兴奋的告诉我：春上，在扶贫部门的联系和帮助下，她家得到四组獭兔的种兔，她母子通过在农家书屋所学到的知识，精心喂养，兔子长势良好，现在都已经怀孕了，他们这次来，是想看一看母兔在怀孕期间的管理和分娩时的注意事项等方面的知识，好让母兔顺利生产，前几个月，我行动不方便，识得字也少，就让儿子逢礼拜日就来泡书屋，学习养兔子技术哩。

这时，思敏上来插话了，说是在一个雨天，当借书人都走了以后，他发现在书屋的一个角落，有个小男孩还在看书，走过去一看，见小孩正看着一本有关獭兔养殖技术的书籍，当时他想，也许是老师给孩子布置了写小动物的作文，他是来查资料的吧，因此也没有太在意。天渐渐暗下来，看书的人都陆续回了家，只剩下这个小男孩，于是，他就提醒小孩赶快回家，孩子有些不舍的把书放在书架上。

第二天，思敏到农家书屋的时候，那位小男孩已经等在门口了，后来才知道是吴世旺的儿子，家里正在养懒兔，来农家书屋学技术的。

正午时分，春兰母子还在用心的读着书。我走出了书屋大院，望着家乡绵绵的群山，挺拔而俊秀，傲然而屹立，霎时我明白了一切，这不正是春兰母子以及大山农民不向命运低头，努力求取知识，改善生存环境的真实精神写照吗。

这个暑假，我看了鲁迅先生的《朝花夕拾》这本书，其中《从百草园到三味书屋》这个故事，给我留下了深刻的印象，让我感受到了鲁迅先生和我们不一样的童年生活。

百草园真是儿童生活的乐园。鲁迅先生向我们描绘了百草园里色彩斑斓的植物和有趣的小动物。他不是单一地向我列举它们，而是按照从远到近、从高到低的顺序，向我们娓娓道来，从视觉、听觉、味觉几个方面来写这些动植物的特点，让我们有如身临其境。这些文字我反复读了多次，如果我也有这样美丽的园子，在里面尽情玩耍，该有多好啊！

给我最深刻的是长妈妈给作者讲美女蛇的故事。“美女蛇是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应夜间便要吃这人的肉的”。看到这里，我毛骨悚然，仿佛美女蛇真的要来吃人肉。难怪小时候的鲁迅得到的教训是：有陌生人叫你的名字，你千万不可答应他。可见他当时也是多么地害怕。

虽然在三味书屋要读书，有严厉的老先生，但也有快乐，可以爬上花坛折腊梅花，在地上或者桂花树上寻蝉蜕……，比我们上学好多了，我们下课不能自由奔跑，不能剧烈地运动，更别说能这样自由地玩耍了。

读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章，让我知道了他和我们的童年完全不一样。我多么希望也有这样的童年生活啊！

从小我就喜欢看书，童年时，常常徜徉在童话的小天地里。一本《小红帽》，一本《青蛙王子》就能让我欣喜不已，长大后想找一本自己喜欢的书还真不是一件容易的事，一次偶然的机会我走进了响滩村的那间农家书屋。

树荫下的这间书屋并不大，里面的书可真不少！幽默小故事、童话、作文选、中外名著、农业方面的种养、栽培技术等等，真是应有尽有。不经意间伴随着滴答的雨声我已在书屋呆了一上午，晌午时分很不舍地离开了。

后来，我和几个爱看书的小伙伴，就经常相约到农家书屋报到。也时常看到村里的大人们在这里查阅资料、讨论、交流。在弥漫着书香的屋子里，大人、小孩都很专注，有的边看边记，双眉颦蹙；有的若有所悟，频频点头；还有的倾心交谈，各抒己见……这里成了我们的知识宝库和精神家园。

在这里我第一次认识了《海底两万里》，跟随凡尔纳笔下的生物学家阿龙纳斯教授一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，让我知道了大量的科学文化知识，特别是光的折射、珍珠的分类、潜水艇的构造……这些如今都已变成了现实，作者凡尔纳的想象力真令人感叹，竟能在还未发明潜水艇甚至电灯的社会中预料到未来世界，创造出了一个神奇的海底世界。在这里我第一次认识了《宇宙奇索》，跟随着哥白尼、伽利略的足迹，了解了宇宙的起源，知道了流星雨的形成和一些恒星的特点。在这里我也第一次认识了笛福笔下的鲁宾逊，一个身陷绝境的人，竟能这样对生活充满信心，去创造生活，实在是勇者的姿态。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，感谢农家书屋，使我深刻领略到知识海洋的浩瀚；引领我解决学习上的困难；陪伴我感悟人生，展望未来。感谢我的书屋，承载着我的梦想，乘风启航！

书就像甘甜的水，哺育幼苗茁壮成长；书就像温暖的春风，吹拂人们满心愉悦；书就像美妙的音乐，愉悦耳朵陶醉心灵；书就像一盏明灯，照亮明天道路光明。

每到周末，我就强逼爸爸给我买一本书，我看书的速度很快，囫囵吞枣，看完一本又一本的书，放在我的书架上，久而久之，书架上的书越来越多，我却觉得吸收不了多少知识。过后我不再强求爸爸买书了，也不再对买书那么狂热了，觉得速读收益不大，得改变读书策略。于是反复地看我的书架里的书，每到夜里，书里面的主人公在和我梦中对话。《淘气包马小跳》的内容使我从梦中笑醒，而《灰姑娘》的故事又让我从梦中哭醒。有一次，我随手拿出我之前看过的《鲁滨逊漂流记》，我看了一页又一页，原来这本书还有许多知识我没吸收，我为鲁滨逊的遭遇感到同情，又对鲁滨逊的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈。从那以后，每一次遇到难题我不会问别人，而是思考许久，不会退缩，学习难题一次又一次地败在我的脚下。正是因为反复读这本书，才会有这么大的效果，久而久之认真阅读成为了我的习惯，这样坚持了一段时间后，不知不觉中，我的作文水平蹭蹭蹭地往上升，每次习作老师必读我写的文章做范文，我顿悟，书不能只求快还得理解才行。以后，我读书更讲究方法了。家里书架上书也满足不了我的欲望，我又继续寻书，班级图书室的书尽收我眼，镇图书馆周末也常留下我的身影，我又将眼光投向网络书海，在书海里尽情遨游，不亦乐乎。

书不仅是我的老师，还是我情绪的调节剂。

有一次，数学考到好成绩了，回到家，还被妈妈奖励雪糕吃，我的心情如喝蜜食冰般爽快，我走进我的书屋，拿起我的书包，喜滋滋地把作业拿出来，突然，我看见了我昨天看的《爱的教育》，我读到里面的内容，里面人物的悲惨而又震动人心的情操使我嘘嘘不已，我想给予他们帮助让他们解决困难，我又想从他们身上学会爱，爱祖国，爱家乡，爱亲人，甚至愛敌人，让爱让人间更美好。书屋陶冶心灵，让我对爱的理解更加升华了。

那一次，我写完作业，可电视爸爸不让我看，心情正苦恼。我便走进我的书屋，看见书柜上有一本《淘气包马小跳》我便捧起来，靠在床上，津津有味地读起来，我最爱看这本书，所以慢慢地看，看到搞笑的一页时便多读几遍，看到马小跳说话那么搞笑，我也忍不住大笑起来。回头想想，原来不能看电视的苦恼一扫而光，原来书屋竟有清除不良情绪的作用。

书屋教会我做人的道理，让我获益良多，促使我不断成长，今后我会一如既往沉浸书屋，与书为伴，汲取书里的知识，丰富我的人生，实现我人生的美好梦想。书籍是人类进步的阶梯！我将拾级而上，走好我的人生道路！谢谢你，我的书屋。

鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。

“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。

后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。