我想听天空是什么（实用20篇）

周五，晚上五点多才到家中。一路上，不是和同学聊天，便是望着那深邃的天空。

怀念啊！曾几何时，我坐在泥巴地上，仰望蓝天，仰视星空，怀着无数猜想，揣着七分童稚三分好奇，口中呀呀叫唤，指手划脚，想把它摘下来看看，为什么它会发光？为什么它那么小？为什么它会悬在空中？然而“天柱高而北辰远”，我终究不可能够得到那无数光年以外的、闪耀光芒的北极星，也不可能“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，不要说弓箭，怕是火箭，都射不到天狼星吧！

曾几何时，我站着，对着湛蓝湛蓝的天空，怔怔地出神。望着天空，我自然注意到了飞翔的麻雀、喜鹊、鸽子和距我头顶不过数米的蝶儿、飞行迅速而奇异的蛾儿、在房顶造窝的蜂及神秘莫测的蝠。我问：“为什么它们能飞？”天空笑而不答，只是吹来一阵微风，我明白了，他们会制造小的风。我扇了扇手，也有阵阵微风，哦，我也能飞吗？我拍动双臂，可是却没飞起来。不是吗？我不能飞吗？我指责天空偏心，这多么荒诞！可是我又是多么怀念那份闲适，那颗童心？

想往啊！我一直都问：“天空有什么呢？”问书，问人，问电脑，没有一个完整的而肯定的答案。于是，我常常幻想，那儿的许多行星上住着不同的物种。天狼星上有会飞的狼，北极星上住着怕热的人，北斗七星上的人互帮互助……常常幻想，黑洞通往各个时空，白洞能把我们送回来，太阳里有个火炉，星云里有星球制造机……

怀想天空，但时间捉襟见肘；怀想天空，既然想往，就好好奋斗，有朝一日，一切终会明朗。

盼望着，盼望着，终于盼到了要去南山村过集体生日了。一大早，我们全班同学都去华欣名都集合，看到同学们兴高采烈的样子，我想同学们肯定跟我一样期待这个日子。

集合完毕我们就出发了，一路上，我们的车队浩浩荡荡的，犹如一条长龙。路边的景色非常迷人，但是我没有心思去欣赏沿途的美景，因为我的心早已飞到了南山村。

大约过了半个小时，我们就到达了目的地。一下车，我就看到了一个池塘，里边有许许多多的小鱼，有的像小小的斑马，有的穿着一件黑袍。看到同学们在观察它们，鱼儿们在水里游得更开心了。

接着我们拍了集体照，为我们的十岁留下难忘的回忆。接下去，我们要进行才艺展示了。我们先跟爸爸妈妈一起跳了《拥抱新的每一天》。轮到我表演古筝时，我非常紧张，生怕弹错了。但是我坚持下来。妈妈告诉我：“你弹得非常棒!”听了妈妈的表扬，我好开心哦!

让我记忆最深刻的是小楼的打鼓表演。他在表演时，手在空中如同闪电一般飞舞着。还有楚楚和金嘉仪的合唱，就像两只小百灵在歌唱，非常动听。每个人都进行了不同的才艺展示，同学们真是多才多艺啊!

时间过得很快，午餐可丰盛了。不仅有鱼、虾，还有烤全羊呢。我狼吞虎咽地吃了起来。

要开始拔河比赛了，前两局都是我们队赢了，可是最终却打了个平手。

活动的最后一项，是吃生日蛋糕和长寿面。

今天的活动真是太丰富了，我都舍不得回家了呢!

呀，又停电了。周围没有了电视的喧闹，没有了打游戏的声音，没有了空调房里的舒适。只有蚊子在耳边的嗡嗡声。

我把椅子带到了阳台上，望起了天空中那一轮皎洁的圆月，和一颗颗微妙的星子。

在天空中，那一轮皎皎的明月是那么吸引人。在圆月上，我仿佛看到了美丽的嫦娥“碧海青天夜夜心”，含着思念后羿的眼泪；看到这轮如美玉无瑕一般的圆月，我仿佛又想起了“千里共婵娟”的亲人。

虽然那一轮明月是那么吸引人，但那些毫不起眼的的一枚枚星子也是那么惹人喜爱。中间有一颗最大最闪亮的，仿佛在于明月争辉。什么珍珠，什么宝石，如此世俗之物又怎能与那闪耀天空的星子相对比。我多么渴望自己是空中银河的一枚星子，去看古今中外，感受大自然生命之轮回，阅尽祖国大好风光。

高山无语，却阅尽了世间沧桑；天地无情，却怀揣满腔热情……让我们静一点，慢一点，去感受，那么整个天地就是你的！

“你这几天怎么回事，上课不在状态，作业质量太差，答题答不到点上。马上要期末考试了，你还想不想有好成绩？”语文老师的`这一句句指责犹如利剑绞痛着我的心。

我也不知道最近是怎么了，总是感觉特别累，上课没有精神总犯困，做什么错什么，连课堂检测都做的一塌糊涂，终于语文老师看不下去了。

“你也算是不让老师太担心的好孩子，可最近怎么成了这番颓废模样？你难道不知道初二升初三的期末考试很重要吗？初三就两级分化了！”耳畔中回响着这些话语，回到了家。

径直走向阳台，五味杂陈的趴在窗户边，看着窗外暗无边际的黑夜，心更惆怅了。

心中在怅恨：黑夜为何如此漫长？为何如此难熬？尽管月亮超乎寻常的皎洁明亮，尽管星星使尽浑身解数闪烁着自己，在我眼里，黑夜永是黑夜。

或许是昨夜思虑太多了吧，今日赖床心理尤重，睁开惺忪的双眼，慢动作的伸着懒腰，顺着那一丝绸缎般的光看向了那湛蓝无比，充满希望的天。终于决定走出心理阴影，去奋斗一番了！

拿出书本，放于桌上。徐徐的清风吹动着纸张发出悦耳的旋律，慵懒的太阳斜射进的绸缎映在纸上，镀上金箔般。整理好情绪的我，带着满满的自信，开始了冲刺的旅程。

那几天，老师没有再找我，只是给我那个久违的肯定眼神，透过老师深邃的眼眸中我看到了那充满希望的蓝天。

期末考试那日，怀着紧张的心进入了考场。备考时，望着窗外的蓝天，想着老师的眼神，听着心里的呐喊。一切顺利！

或许我应该感谢那窗外的蓝天，是它让我冷静，给我希望！

在我们身边，有许多令人感动的事，不一定是惊天动地的大事，一件小事，也会令人感动。

记得有一次，我去上学，妈妈忽然叫住我：“琇桃，带上雨伞，今天可能会下雨。”于是我跑到阳台去看，天空晴朗，我心想：天空那么明朗，怎么可能会下雨呢？一定是妈妈想多了。我丢下雨伞，便去上学了。

上到第四节课的时候，本来晴朗的天空立刻乌云密布，电闪雷鸣，吓得同学们无法专心听课。过了一会儿，便下起了倾盆大雨，“哗哗”，芒果树的叶子被雨水打落到操场上，搞得操场一片狼藉。

爸爸在外地工作，妈妈又感冒在家休息，我觉得不会有人来接我了，我趴在窗台上，含着几滴泪水，心想，早知道就听妈妈的话带雨伞了。这下好了，回不去了。

正当我在哭泣的时候，窗外突然出现了一个熟悉的身影，是妈妈！妈妈来接我了！

当妈妈来到教室门口时，我一把扑进她的怀里。

在回家的路上，我发现雨伞的大部分遮着我，反倒妈妈全身都湿透了。

两三年过去了，虽然很多事情我都忘记了，但是这件事，我永远不会忘记！

微风徐来，吹动天空中飘动的朵朵白云，轻风细雨，掠动树儿飒飒作响。历史的封尘，令史册作响。

白云浮动，树儿作响，历史的记载不断更载，我的心中顿时也起了波澜。

鸟叫虫鸣，日升日落，每天都是那么的循规蹈矩，紧密而又有节奏。心中的那方天空本是一方净土，本是一方晴空，可是却被滚滚的乌江所浸染，留下的是千古美谈？还是自私自利？只听得“至今恩项羽，不肯过江东。”不问政事，不管民生，置身于世外，留下了千百年来仰天长啸的不满与怒怨的回音。为了心中的那方天空，他们或喜或悲，或怒或忧。前人为世事所负累，为国事而烦忧。而今人却为无法看透前路，认清现实而苦苦思索，挣扎。在灯下，看着快要奄奄一息的灯光或明或暗，心中的那方天空也阴云满布。我不是容居他乡的游子而愁思满腹，我只是一个不知前路的默默的探索者，只是这探索就如那阴雨的天空等待太阳腾空而出的一样，似乎来得希望渺茫。

心中的那方天空，纵使阴云重重，要知道：人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，但最重要的要看清自己。

夜晚，巴金坐在灯下思索，看到飞蛾奋不顾身的向灯火中飞去，在最后一刻煽动翅膀。令人看到了执着，即使那里是火海茫茫，可是飞蛾却义无反顾的走向那希望，因为它们的天空是暗淡的，用它仅有的一次生命而点亮了生命中最后的一片天空，烛光燃尽，与灰化为一体。小小的生命中升腾吗？

每每看到题如海，书万卷，前方的路要用它们来铺就时，虽无仰天的长啸，没有响彻耳边的叹息，但是天空中的阴云已布了不少。我不具有古人的那份豁达，也无飞哦的那份坚强与勇气，但是我的心中有着对未来的希望与憧憬。

历史的天空风云变幻，今天的万里长空中，有朵朵白云，也有彩霞绚烂，升腾的是对前路的不同探索与希望。畅游自然，聆听虫鸣，那阵阵花香，那窃窃私语，是对生命的诠释，对希望的奋进。天空很蓝，也很开阔，重要的是我们自己。云儿可以飘动，波澜也可以再起，前人如何叹息，自弃，我们都不容所动。也许你忧伤过花落的凋零，流水的无情，也许你悲伤过日升日落的时间推进，但是无论事物如何变化，依旧不变的是那方天空，是那方等着一轮新月去点缀的万里晴空。

阴云已消褪，历史已翻新，你整装待发了吗？

1、天空它从来都那么善良，那么美丽，当夕阳残留在天空中时更显得光辉、更富丽，被它的美迷惑也是一种幸福。它赋予我们快乐，天空为我们洒下光芒，所以有了白天，天空沉睡时，为我们带来夜晚!在我们感到炽热时，它呼出一丝清爽的凉风为我们散去温热。所以啊!天空给我们的生活带来无穷的帮助与欢乐。

2、天空中有几颗发亮的星，寥寥几片自云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。

3、晴朗淡蓝的高空万里无云，像冰一般地澄澈。

4、雨霁初晴，碧空如洗。

5、天空像绷紧的淡蓝色绸缎，清澈明亮地笼罩在海洋和陆地上。

6、天空是橘红色的。傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯一，是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。

7、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空就像个唱戏的大舞台。

8、天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢?深吸一口天空带来的空气，好清爽哦!云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。

9、天空靠着地平线是绯红的，在较高一些的处所转成了淡金色，再上去是黄的，再上去，又是碧色，一种被光辉渲染出来的浅碧色，再上去到了天顶。另是一种清洁而鲜明的蓝色了。

10、黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛…

11、伴随着夕阳西下，夜晚来临，此刻只愿化作自己，体味天空的洋溢着青春的媚姿，便想明月几时有?明月在属于我的天空，领带着星星点点的装饰，水映月，心中生忧愁，愿作相思泪，道但愿人长久，千里共婵娟。

12、辽阔的天字向四边延伸，显得格外的辽阔。

13、无际无涯的夜空庄严、纯净，偶尔有流星坠落。绽出无声的闪光，宛如金色的带，装饰穹隆。

14、夜的天空，奇怪而高，仿佛要离开人间而去，人们仰面不再看见。

15、北京的晴空却不是如此，天色一碧到底。你能在地上对天注视一会，身上好像生出两翼翅膀来，就要一扬一摆地飞上空中去的样子。

16、侧耳倾听，听天空奏响属于自己的交响曲;大胆地观赏，看天空露出美丽的脸庞;无虑的想象，想天空带来的五彩斑斓的视角;大声的呼喊，这片天空属于我……

17、那风也黏雨成线的地方，梦中灰色的石板路灰色的石桥，乌篷船在歌声桨影弥漫着霏霏细雨中笼上一层浪漫的的薄雾――那与世无争的世外桃源正是自由的化身，自由便在江南的天空得到天空的诠释。阴雨中江南的天空似乎了永恒的灰色，自由的天空才映下了人间这灰色的一切吧?

18、天空张着灰色的幔，没有一点点漏洞，人们就跟住在抽了空气的大筒里似的，吸进来只是热辣辣的一股闷。

19、曙光照耀，天空明净，恰似一匹青色素锦，映照着江面。

20、尉蓝的天空是多么美!那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘!风是它的旅行车，它有着自己的目标;是哪世界的尽头。

21、抬头仰望天空，有时侯像一块丝手帕，十分透明，蓝天上停留着细碎的云块，像是绣有纱巾上的白玉兰花。有时却没有一丝云彩，只有太阳公公高高地挂在空中，耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛，像广阔安静的大海。天气很好时，抬头一望，湛蓝湛蓝的天空，极明，极静，极宽广，顿时觉得视野开阔，心旷神怡。

22、望着蔚蓝的天空，看云聚了又散，接受阳光的洗礼，得到的是平静，淡定。“当我们为一去不复返的时光叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。”人生最重要的并不是回忆过去，而是跨越过去，把握现在，与其徒增伤悲，不如“怜取眼前人”。

23、雨后的天空，清寒得和碧玻璃一般。

何谓梦想？明知有些遥远，却依然努力着想要抓住的东西，即为梦想。

小时候看过一部电影，叫《神笔马良》，那时的我，还没有“当漫画家走出国门为国争光”之类的思想觉悟，只感觉那一支小小的画笔很神奇，天马行空，流光溢彩，想要的东西，只要画下来，就都有了。从那以后，“想要成为漫画家”的梦想，便在心中萌芽。

那时的家境算不上富裕，但爸爸还是咬牙给我报了半年学费近万的美术班。六年前的我，并不知道金钱是多么贵重的东西，但出于对绘画莫名的热爱，依旧学得异常努力。授课老师也对我赞赏有加。那段时间，我连做梦都会笑醒，抬头看天，便会感到万里无云，澄澈而美好。

一帆风顺的人生，不能称之为人生，自以为前途一片光明的我，却没有注意到前方正有一个深不见底的大坑，等待着（我）……

第一次挫折的始作俑者，是一支粗大的钢笔，八岁的我手指并不灵活，而且没有什么力量，因此在握钢笔时，手便会不住地颤抖，在描线时，稍有疏忽，便会“一失足成千古恨”。就连一条简单的直线，都会被我画得歪歪扭扭，就如一条小蛇，又好似一抹讥讽的笑，嘲笑着我的无能。相应的，老师的责骂，同学的不屑，还有父母略带怀疑的目光接踵而至，我的心脏像被人用力地拧着，每一下，都拧得生疼。这段时间，似乎空间都变得粘稠而沉重，压低了我原本高昂的头颅，压得（我）喘不过气，偶尔艰难地抬头，天灰蒙蒙的，阴沉而压抑，似乎随时都会砸下来，把我彻底压垮，无法翻身。

紧咬着牙，即使有泪水也不让它在老师面前，在同学面前，在父母面前流出，我骨子里很倔，左手紧握着钢笔，一下竟坚持了六年。如今，那支曾险些击碎我梦想的钢笔已变得不再沉重，虽然尚且无法将它控制地圆融如意，但也是行云流水了。搁下手中的画笔，抬头望天，此时的天并不是极其澄澈，而是伴着几朵云彩，显得更加灵动。

每个人都有自己的梦想，实现梦想道路就如一片天空，有欢快的白云，也会有压城的乌云，只要你敢抬起头不断前行，有朝一日，就能闯出属于你自己的天空。

还记得在一次教研活动上，大家讨论的主题是“课堂上如何让学生配合，上出成功的课”。与会发言的老师各抒己见，慷慨陈词，无不流露出对成功课堂的渴望，同时也道出了对“学生不配合”的无奈。搁笔沉思，回想起我自己的课堂，不也出现过这种现象吗？

那天，我上的是《桥之美》的新授课，在布置预习时我只是要求学生读熟课文，解决生字词。课前，我绞尽脑汁搜集了许多桥的图片，我想，通过让学生朗读品味课文的优美语句，再结合观察这些与之匹配的图片，学生都会感兴趣，课堂气氛一定活跃，甚至是不好收场。可事与愿违，任凭我如何声情并茂地分析语言的美点，如何引导学生如醉如痴地欣赏精美的图片，寂静的课堂、呆滞的眼神还是让我些许失望。从学生的表现来看，他们并没有真正走进这篇美文，并没有用心去领会我的良苦用心，与我与课文作者产生共鸣，而整个课堂是我一个人的“独角戏”。上完这节课，我的心情降到了冰点，抱怨学生“一点儿也不知道配合”、“激而不发”、“对牛弹琴”……所有能想到的词语几乎占据了我的整个脑海。

失败并不可怕，可怕的是失败后不知道从何处爬起。我重新整理散乱的思绪，改变了俗套的教学常规。上课前，我让学生预习时自己搜集桥的图片，然后用课文中的句子为每幅图片配上解说词，学生们成了小小解说家，而默不作声的我只是陪伴孩子一起欣赏与聆听。在这节课上，学生们争先恐后地上台展示自己搜集到的图片，有许多同学的解说词都是背诵下来的，还有一些同学搜到了一些课本上没有提到的，但在他们看来同样具有美感且是难以割舍的桥的图片，为之配上了非同凡响的解说词。学生们酣畅淋漓地讲解着自己独特的见解，陶醉在自己的小天地里，他们是那样地无拘无束，他们是那样地自由自在，竟完全忽视了我的存在。这堂课，既让我出乎意料也让我深刻反思，一节课成功与否难道只取决于学生配合不配合吗？我若有所思，曾经的抱怨不再拥有，反而对学生是刮目相看。

原来，课堂上，我只是沉浸在自己的唯美世界里，完全“目中无人”，没把学生当成课堂的主人，我终于找到了导致自己课堂没有生机与活力的原因。就学生而言，他们是一个个具有鲜活生命、鲜明个性的人，绝不是学习认知的工具。当把认知性任务当做课堂教学的唯一目标时，我的眼中就缺少了“人”，学生就变成了一个个没有血肉、没有差异的接受知识的容器，课堂自然不会出现智慧与灵性的配合。

我要给学生一片蔚蓝的天空，借给他们一双飞翔的翅膀，让他们展翅高飞。曾经的失败与成功的例子带给我深深的思考，在我的课堂教学中，何不卸下沉重的包袱，陪伴孩子轻装前进，一定会有意想不到的收获。

在我们生活的这片土地上，有着一片天空叫做留守的天空，有着一群孩子被称为留守儿童，他们留守着静立的大山，留守着简陋的屋舍，留守着即将落山的夕阳，留守着对父母日日夜夜的思念。

今年暑假，我仍然不知道自己所学的社会工作专业的意义究竟是什么，便抱着随便玩玩的态度参加了一个关爱留守儿童活动。一行7个人，都是本校的同学，一起到三门峡的一个山区里面进行调查问卷并进行活动。我们带着很多书和文具，辗转多时，火车转汽车转小巴加走路，才到达那所谓的卢氏县杜关镇。

弯曲狭窄的盘石路,到处布满了或深或浅的凹坑，走了很长时间都遇不到一个行人，偶尔才看到一两间破烂的土瓦房。这是通往卢氏县杜关镇康家湾村的乡村公路。康家湾，一个贫困的小乡村，因为贫困，村里大部分的村民都外出打工，只有孩子和老人留守家中，人们称这些孩子为"留守儿童"。

经过卢氏县杜关镇镇政府的允许，我们实践团一行7人首先到康家湾村进行了关于留守儿童的调查问卷。在我们刚进入村时，村里的妇女们围坐一团，都在用诡异的目光看着我们，仿佛我们的行动有些让他们无法理解似得，但此时一位父亲主动走到我们跟前，开始与我们实践团沟通，我不知道他是否对我们有所了解，把我们邀请到家里对我们讲述他家的状况。他有个孩子叫张兴华，今年14岁，现初中二年级，性格孤僻，不愿与其他人交流。另外，家境贫困，三岁丧母，在那偏远的山村里，在那简陋的屋舍下，他与父亲相依为命，从小学三年级开始不愿与人交流，英语成绩不理想，常常受到老师和同学的歧视与欺负。大多数时候的他既饱尝着思念的伤痛又满怀忌恨的愤懑，就像是一个可悲的矛盾体，不知所措。

他躲在堂屋里，我看见了他，走了过去??

"今年几岁了？"我问他。

"14岁。"细小的声音回答我。

"你心里有事情的时候会和谁说？"

"闷在心里"他看着墙壁，沉默了一会，回答了我，我知道这句话的背后有过多少的思念和泪水。

"想妈妈吗？"

"想……"

简简单单的几句对话，让我的心里一阵哽塞。既道出了男孩对爱的渴望，也道出了他的落寞伤心，我不知道这样的一个含苞待放的花朵最终会不会因忍受不了严寒的摧残，过早地枯萎，零落成泥。

我将问卷拿给他:“可以帮哥哥一个忙吗？帮我填写一个表？”

他只是点了点头。

他填写的极慢，似乎每一个问题都要经过他深思熟虑过的。二十个问题大概填写了十五分钟，我一直在他旁边静静的陪着他，没有催促，没有急不可耐。写完之后他把表递给我， 我再重新看了一遍。

“我可以问你几个问题吗？”

“嗯嗯。”

“喜不喜欢交朋友那一题你选择的是一般，你不喜欢有很多的伙伴吗？”

他点了点头，然后又摇了摇头。我知道，他心理是渴望拥有朋友的，但是他又是害怕交朋友的。

“你在梦想那题填写的是成为教师，能说说为什么吗？”

“我不知道。”似乎这个问题把他愣住了。

我用了好几种提问方式都不能问出答案，至今我仍不知道他为什么会有当老师的梦想，也许他想要在将来帮助和他一样在山区里生活的孩子，也许……

将近中午，在我们和父亲的沟通下，他方才勉强答应为我们做导游去观赏周围的风光。他要和一位同伴一起带我们去，当时的我在想，他是不是信不过我们，所以不敢与我们建立信任关系呢。

站在山脚下，我环视周围的大山，感叹他会不会就这样一辈子都呆在这落后但又淳朴的山区里。回头看他时，他已爬到半山腰，我望着他孤单的背影，感觉他就像是一棵未开花的树，心中埋藏着一个开花的梦。太阳是他向往的地方，在梦里努力生长，渴望阳光的温暖，渴望雨露的滋润，渴望一片湛蓝的天空能让他自由翱翔。我喊了他一声，让他慢一点，和他相比，我是无论如何也赶不上他爬山的脚步的。到了山顶，“哥哥你真慢”，我笑而不语，和他站在一起，远望周围的山峰。

“你有没有想过将来有一天要走出这里？”

“嗯。”似乎对我们还是有些排斥，只是简单的回了一声，没再说其他的。

我又继续问道，“为什么呢？”

“因为我爸爸，我知道爸爸因为我的事情找过学校很多次，他很担心我，我都是知道的。所以我想让他生活地好一点，不那么辛苦。只是大多数时候我更喜欢一个人的世界。”他坐在山顶，用手托着腮，嘴角微微上扬，仿佛正在想象着未来某天与爸爸一起走出大山的幸福场景。

一个人成长，一个人行走，一个人坚强，他将那梦埋藏在心中，心在默默祈求，但很少溢于言表。走过四季，无论经历怎样的沧桑变化，那个梦在他心中的色彩依旧绚烂，那个平凡而又奢侈的梦。因为害怕忘记母亲的容颜，所以总爱拿着照片一遍遍翻看，将她深深地刻进脑海里。生活中有很多欢乐，他也在不断成长，但一个人的天空即使有了阳光的照耀，却始终没有沁人心脾的温暖。

一点一滴的思念，被岁月悄无声息地掩藏，最终汇成汹涌的潮水，一次又一次地拍打他柔软脆弱的心。静谧的夜晚，月光将思念拉长，他一遍又一遍地在梦中深情呼唤：“妈妈，别走，妈妈，……”

下山之后，我问他，“你玩吗？”他摇了摇头。但我从他的眼神可以看出他充满了期待，好像迫不及待想让我带他进入另一个神奇的世界。这个对我们简单到极致无味的聊天软件，对于他来讲却是那么地陌生有趣。我给了他一个号，我不知道让他接触到网络会不会让他走向别的道路，但我只是想，我不可能永远呆在这里，他的问题也不可能一朝一夕就解决，我希望在我们走了以后，我可以通过这个软件帮助到他更多。

最后，在他们依依不舍的眼神中望着我们离开。短短的几天的相处已让大家建立了密切的关系。那一刻，我的泪水差点流了下来。我不知道我们的活动对他们会不会有什么改变，我只是希望我们能够尽己所力，让更多的留守儿童感觉到温暖，走出自己的世界，了解到外边世界的精彩。如果有机会，我真的还想再回来看看他们，看看他们是不是如我们希望的那样健康快乐地成长着。

一路上，大家一言不发，望着这沉默的大山。我深切感受到这些留守儿童对父母、学习、生活的渴望。让我们大家都伸出援助之手做一些力所能及的事，多给予一些帮助，让他们能更健康，更快乐地成长和学习，让这个高速公路即将延伸到的地方的所有留守儿童提前感受到高速公路人的关爱。

每个人都有属于自己的天空。

在茫茫林海中行进，我拼命地用手机记录着这些家乡难以见到的绿色，不经意间，发现自己站在了一片光明之中，一抬头，才发现自己站在了林中难得的没有被繁茂的树枝遮住的地方。

周遭树木的枝叶延伸着，交错着，携着几种不同样式的树叶，为这一小片天空精心裁剪了一小片心形的蕾丝花边。在没有被树木遮住的地方，天仿佛变得极高，极远，仿佛站在摩天大楼上也难以触及。漂泊的白云为这片蓝色的天空印上了自然的白色花纹。许是树木的绿太过浓了些，有些发黑，倒显得这一小片天空格外的蓝，云也纯净得像是被洗过一样。整片天空就如同一个不谙世事的小姑娘的笑脸，纯净得不染一丝尘埃。

我突然想到以前看过的一个童话故事：一家人养了两条狗，一条威武雄壮，毛色靓丽，讨人喜爱，另一条则是他的保姆狗。但后者远不如前者。于是，保姆狗认为是另一条狗抢走了主人对它的喜爱，就借另一条狗对他的依赖，百般设计，最终反而偷鸡不成蚀把米，搭上了自己的性命。故事最后说的那句话，我记忆犹新：每个人都有属于自己的美丽的天空，为什么一定要去争夺别人的那片天空呢？

想想自己的经历，我突然有些感慨：周遭的人，每个人也都有自己的一片天空吧。哪怕两个人里的再近，也不可能共同拥有一片天空。也许，自己的天空正被乌云遮蔽着；也许，自己的天空不小心被树枝所遮挡；也许，别人投下的阴影挡住了你的天空，使你身处黑暗，但，请不要放弃，不要害怕，也不用去嫉妒。总有一天，乌云会散开，你会离开树荫，你会变强，脱离别人的阴影，到那时，你会发现，原来，属于自己的那片天空一直都在，被遮蔽的，只是自己的视线。

每个人都有属于自己的美丽的天空，为什么一定要去争夺别人的那片天空呢？

[属于自己的天空作文3篇

提起天空，你一定不陌生吧！我对天空有一种深厚的感情，我深爱着天空。天空是位慈祥的老人。蓝天下，我们追逐着，嬉戏着，尽情享受着蓝天白云下的无忧无虑。

当我们累了，坐在草坪上。这时，他便送来了一阵微风，像夏日里，父母向将要睡去的孩童扇凉一般，让你倍加觉得舒畅。天空是伟大的雕塑家。

他用他那双无形的手，把雪白的云，瞬间捏成千姿百态。于是诗人、画家从这儿获得了灵感，瞬息万变的云天进了诗，入了画，倒映在人们纯净的心湖。天空是位出类拔萃的绘画大师。当雨过天晴时，他用“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色描绘出一条绚丽的彩虹，那么灿烂夺目地架在天边；傍晚，太阳将要西坠，他又为形态各异的云霞浓妆艳抹；云霞好像将要出嫁的娇羞而美丽的新娘。

天空是优秀的心理博士。当我考试考差时，当我遇到困难与挫折时，抬起头，仰望那瓦蓝瓦蓝的一望无际的天空，便会自然的想到：人生旅途中，不可能一直是顺利平坦，也会有失败的时候，就如天空，有时丽日当空，有时也会阴云密布。天空是……我爱天空，爱他的广博，爱他的空灵。我常常遥望蓝天，这时，我的心灵也就像天空一样广阔纯净。

[我爱天空小学作文

教室里传来琅琅的读书声，同学们的声音铿锵有力，读的既有力量又不失感情。

我坐在后排，前面同学读的样子一览无余，微风蹑手蹑脚地从窗外走来，没有一丝声响，吹拂着每个同学的面庞，抚弄着女生们的长发。

“别董大，唐，高适，千里……”下课了。

同学们从知识的海洋游回到了岸上，陆续抬起头来，用一双双充满智慧的眼睛望向老师，等待着老师的最后的命令。“下课！”大家“唰”的一声放下书，纷纷跑出教室，开始玩耍，我却坐在位置上一动没动，而是看向窗外的天，天空那么蓝，那么洁净，同桌一起身，板凳也随之动了一下，刚好磕着我的膝盖。

“啊！”我的脸瞬间扭曲起来，眉头紧锁，捂住膝盖，禁不住喊了一声：“疼死我了！”

我就像被点着的柴火，顿时火冒三丈，扭过头对着同桌喊：“你干什么，也不慢点！”她却在旁边偷笑着，一脸不屑地说：“瞧你那样，着急什么，嘿嘿嘿！”我在刹那间站起来说：“你板凳磕着我了，都不说声对不起，怎么还这样一脸无所谓的样子！”可她还是用一脸无辜的表情看着我，我越看越生气，干脆扭了过去，不搭理他。

就这样，我闷闷不乐上完了一天的课。

回家后，我又想了很多，还是不计较那么多吧，毕竟她也不是故意的，同学之间应该体谅一下，我决定明天给她道个歉，让这件事就消逝在岁月的长河之中吧。

第二天，道过歉后，我们又开始互相嬉闹，也许这就是平常老师所说的退一步，海阔天空吧！

在气势磅礴的天空中飘着许多白云，这些白云很奇妙，像人的脸一样，不同的心情有着不同的表情。

开心的时候，天空放晴，洁白的云会变成各种小动物，有时会变成一只小白兔，蹦蹦跳跳的去找萝卜;有时会变成一只白马奔腾而去;有时会变成一只小鸟，在晴朗的天空中唱歌。

生气的时候，天空闪电雷鸣的，就像小孩子在大吵大闹，不管你怎么安慰它都不理，一会儿，大雨就倾盆而下了。雨后的天空瞬息万变，云彩像被洗刷过清洁透亮，一道五颜六色的彩虹高挂天空，红色、紫色、蓝色、绿色、橙黄色……好看极了!

伤心的时候，白云穿上暗沉的衣裳，犹如一片沉静的大海。没风的时候风平浪静的，大风一吹，乌云便排山倒海的涌来。虽然没有下雨，但是天空暗暗的，让人的心情都闷闷的。

太阳下山的时候，在太阳周围的云朵变得红彤彤的，就像披着一件红色的纱裙，在天空中自由自在的飘舞着。每当这个时候，微风轻吹，人们都情不自禁的停下脚步，陶醉的望着这片美丽的天空。

这云朵就是这么顽皮古怪，开心的时候轻歌曼舞，不开心的时候乌云密布，涌动而来，但是这片瑰丽无穷的天空总是那么吸引眼球，让人百看不厌。

1、天空它从来都那么善良，那么美丽，当夕阳残留在天空中时更显得光辉、更富丽，被它的美迷惑也是一种幸福。它赋予我们快乐，天空为我们洒下光芒，所以有了白天，天空沉睡时，为我们带来夜晚！在我们感到炽热时，它呼出一丝清爽的凉风为我们散去温热。所以啊！天空给我们的生活带来无穷的帮助与欢乐。

2、天空中有几颗发亮的星，寥寥几片自云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。

3、晴朗淡蓝的高空万里无云，像冰一般地澄澈。

4、雨霁初晴，碧空如洗。

5、天空像绷紧的淡蓝色绸缎，清澈明亮地笼罩在海洋和陆地上。

6、天空是橘红色的。傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯一，是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。

7、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空就像个唱戏的大舞台。

8、天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢？深吸一口天空带来的空气，好清爽哦！云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。

9、天空靠着地平线是绯红的，在较高一些的处所转成了淡金色，再上去是黄的，再上去，又是碧色，一种被光辉渲染出来的浅碧色，再上去到了天顶。另是一种清洁而鲜明的蓝色了。

10、黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛…

11、伴随着夕阳西下，夜晚来临，此刻只愿化作自己，体味天空的洋溢着青春的媚姿，便想明月几时有？明月在属于我的天空，领带着星星点点的装饰，水映月，心中生忧愁，愿作相思泪，道但愿人长久，千里共婵娟。

12、辽阔的天字向四边延伸，显得格外的辽阔。

13、无际无涯的夜空庄严、纯净，偶尔有流星坠落。绽出无声的闪光，宛如金色的带，装饰穹隆。

14、夜的天空，奇怪而高，仿佛要离开人间而去，人们仰面不再看见。

15、北京的晴空却不是如此，天色一碧到底。你能在地上对天注视一会，身上好像生出两翼翅膀来，就要一扬一摆地飞上空中去的样子。

16、侧耳倾听，听天空奏响属于自己的交响曲；大胆地观赏，看天空露出美丽的脸庞；无虑的想象，想天空带来的五彩斑斓的视角；大声的呼喊，这片天空属于我……

17、那风也黏雨成线的地方，梦中灰色的石板路灰色的石桥，乌篷船在歌声桨影弥漫着霏霏细雨中笼上一层浪漫的的薄雾――那与世无争的世外桃源正是自由的化身，自由便在江南的天空得到天空的诠释。阴雨中江南的天空似乎了永恒的灰色，自由的天空才映下了人间这灰色的一切吧？

18、天空张着灰色的幔，没有一点点漏洞，人们就跟住在抽了空气的大筒里似的，吸进来只是热辣辣的一股闷。

19、曙光照耀，天空明净，恰似一匹青色素锦，映照着江面。

20、尉蓝的天空是多么美！那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘！风是它的旅行车，它有着自己的目标；是哪世界的尽头。

21、抬头仰望天空，有时侯像一块丝手帕，十分透明，蓝天上停留着细碎的云块，像是绣有纱巾上的白玉兰花。有时却没有一丝云彩，只有太阳公公高高地挂在空中，耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛，像广阔安静的大海。天气很好时，抬头一望，湛蓝湛蓝的天空，极明，极静，极宽广，顿时觉得视野开阔，心旷神怡。

22、望着蔚蓝的天空，看云聚了又散，接受阳光的洗礼，得到的是平静，淡定。“当我们为一去不复返的时光叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。”人生最重要的并不是回忆过去，而是跨越过去，把握现在，与其徒增伤悲，不如“怜取眼前人”。

23、雨后的天空，清寒得和碧玻璃一般。

24、抬头仰望天空，有时侯像一块丝手帕，十分透明，蓝天上停留着细碎的云块，像是绣有纱巾上的白玉兰花。有时却没有一丝云彩，只有太阳公公高高地挂在空中，耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛，像广阔安静的大海。天气很好时，抬头一望，湛蓝湛蓝的天空，极明，极静，极宽广，顿时觉得视野开阔，心旷神怡。

25、天空蓝得像一泓湖水，波平如镜，一丝云彩也见不到。

26、天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。

妈妈，请给我一片自由的天空。您就像一把坚硬无比、无坚不摧的锁，牢牢地困住了我，让我失去了自由。每到这时，我就会想，自己是一只自由自在的小鸟，在天空自由的翱翔！可是我是一只笼中鸟，不是一只林中鸟，我是一只断翅鸟！

又是一个双休日，我早在星期五就把所有作业做完了。在晚上我幻想着明天怎么玩！可是，当我早早地起来后，我发现您比我起得更早，在我的书桌旁帮我出题目做。您发现了我，便命令我赶紧刷刷洗洗吃早饭。我不敢违背您的意思。接着您又让我做您刚才出的题目。虽然我此时心里有一百个不愿意，但我还是忍气吞声地照做了。我一笔一划终于认真的做完了，您就赶紧催促我读英语，以防下周要默写。我此时十分的不耐烦，但母命难违啊！我只好像个小和尚一样一遍一遍干巴巴地念起了英语。

读完了英语，您让我出去玩会儿。我如离弦的箭一样，迫不及待地冲出了家门，放风筝去了。我在外面玩得十分快乐，心想：“要是永远都不要做作业就好了。”上天保佑啊！可是我刚玩了不到十分钟，您又让我弹钢琴。我步履艰难地走进了书房……等我弹玩了钢琴，本以为您会让我歇会，看会儿课外书，谁知您却不容我休息片刻，又让我读书摘抄写日记，我只好垂头丧气地去做了。我想，我也是人啊，我不是学习机器，我也要自由！

到了晚上，我看到了别的孩子在外面玩，而自己只能做那如山如海的作业。妈妈！每个人都需要劳逸结合，可您却让我学习学习再学习！有时候法外开恩，只让我玩一小会儿。您觉得这样好吗？

妈妈！请给我一片自由的天空！

梦想之于人，犹翅膀之于写，梦想是隐形的翅膀。我们都有一双隐形的翅膀，它给我们希望；我们都有一双隐形的翅膀，它带我们飞向远方。隐形的翅膀，它给我们力量，给我们支持，给我们飞向那片梦想的天空。

——题记

是什么，让越王勾践在春秋时期成为一方霸主？

是什么，让一代领袖毛泽东在动荡不安的年代成立新中国？

是什么，让李云刚成为继宋祖英之后第二个登上悉尼歌剧的舞台，震撼全场？

哲人对着蓝天微笑：“是信念”。

学生捧着书本思考：“是坚持”。

流浪者说：“什么都不是，只是一个梦”。

梦想是平凡蜕变成伟大的金钥匙。因为有了梦想，我们的人生才变得更加精彩，因为有了梦想，毛毛虫才可以破茧成蝶，因为有了梦想，世界才变得更美妙。梦想是人类的精神支柱，没有它，就只是一架空壳；梦想是熊熊烈火的引星，没有它，就只是一把冰冷的木头；梦想是滔滔大江的河床；没有它，就只是一片泛滥的波浪。梦想是用未泯的童心和永存的快乐构成的世界——五彩纷呈；梦想是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；梦想是用永恒的执著和顽强的韧劲筑成的一道铜墙铁壁——固若金汤；梦想是……

每个人都有一个梦想，它藏在我们的心底，用最纯净的来自心的水浇灌，逐渐成长，由最初的一粒种子破土而出长成一棵参天大树。

我们为了梦想而努力，我们为梦想而拼搏，我们为了梦想而奋斗！成功或许会迟到，心永远不会缺席。

我们都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞向梦想的天空。

人生不如意，十之八九，很多时候，我们不能左右自己的运气与遭遇，但可以改变的是自己的态度。当你以一个新的视角去看待这一切，你会发现生活是如此的精彩纷呈。

换个角度，将遗憾变成完美。一个画家费尽心力完成了一幅画，说不小心滴了些许墨水在上面，沮丧苦恼之中，他尝试以另一种角度去看待。于是啊后来，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。原来从遗憾到完美，仅需一步，那就是改变角度。但生活中没有绝对意义上的失败，只是你看到他的角度不同，得到的自然也不同。那么你何不换个角度海阔天空呢？

换个角度，你将拥有幸福。海子，你终身都在寻找你所谓的幸福，可你的幸福在哪儿？你死前的几个月，你完成了传世的著作《面朝大海，春暖花开》。“从明天起，做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜……”多么美好而令人向往。可不走之后你却意外死亡。意外？呵，真是讽刺，把死亡写成诗歌的人确实很幸福。幸福的那么残忍。海子，你何不退一步？你有你的才华与爱你的读者，难道这还不够？何必振臂高呼幸福，你早已拥有，只是你从来不明白罢了。

换个角度，你将拥有豁达人生。苏轼，生前你被三教九流游戏，死后你被世人敬仰。不仅是因为你的才情，也是为了你豁达的胸襟。你的人生仕途坎坷，而你吃在风云变幻中始终如一。我敬你，因为你从不把三教九流，挫折困难放在眼里。曾看到这样一句话：“有一种江海叫苏子。”是啊，江海能容纳百川，正如同你博大的胸襟。你曾说，你本是天上谪仙人，却留了一只脚在人间，只因你热爱这凡尘俗世。好一个自比谪仙，好一个热爱人间。苏轼，你有一颗热爱的心，以及乐观的态度去面对一切，你便拥有了一份豁达人生，赢得了欢呼与喝彩。

不要活在遗憾困难的阴影里，也不要盲目追寻幸福的飞鸟。学会换个角度看待生活吧。那么你就有可能收获念意想不到的惊喜。

换个角度，海阔天空。

青鸟在湛蓝的天空中自由飞翔着，无忧无虑，自由自在。偶尔，也会快乐的唱起一首歌儿。放下手中的笔，右手托着腮帮，望着窗外，羡慕的想：如果我能成为你们中的一员，那该有多好啊！所以，幸福的青鸟们，赶快飞翔吧！去寻找属于自己的天空！

而我，就是那只被关在鸟笼里，准备完成“使命”的青鸟。如今，天上飞翔的青鸟正在逐渐将少，而对于那些自由的青鸟，正沉醉在幸福之中。多么希望可以冲破着可恶的鸟笼，同他们一起飞翔啊！鸟笼的坚固，只能让我唉声叹气，何时，才能找到一片属于我的蓝天呢？

耳边又响起黄建为的《青鸟》：

路走了很长 难免总受伤

走过了回头望 天空多晴朗

那眼角的泪光

是青春的代价

流的泪 在心上

开出一朵花

当时的愿望 天真地幻想

像是风筝转呀转

如今飞到何方

那眼角的泪光

是青春的代价

流的泪在心上

开出一朵花

[青鸟的天空作文素材

每个人的天空都是湛蓝的，它们宽广，自由。而我的另一片天空，却好似彩虹一般，多姿多彩。

金色，是我为电子琴在天空中涂上的色彩。电子琴是从小学到大的，应该说是从没有兴趣转变为很爱很爱，悠扬的琴声响起，陶醉于其中，就像遨游在金色的梦里，如阳光般温暖，乐在其中。

淡蓝，是我为绘画在天空中添上的颜色。艺术能使人安静，使人思考，美术，应该是从小我就很喜爱的，小时候，画画是件很快乐的事情，把自己的快乐、悲伤、幸福、不幸……记录在图画上，会让我们的美好变得更美好，痛苦也可以毫无保留的宣泄出去。画画，是静静的，用淡蓝描绘，最合适不过。

绿色，是我为运动在天空中绘上的颜色。绿色，活力的象征。从小，我就体质不好，眼睛不好，协调能力不好。为此，爸妈为我选定了乒乓球。刚刚开始，是不情愿，不想学。到现在能够拿得出手，应该说经历了很多很多吧。旱冰，滑冰，虽说是很相同的运动，毕竟感觉不同，一个在地上，一个在冰上，这两个运动，完全是自学的，为此，付出了很多。到现在，能够比较出色，自己也很有成就感呢。绿，让我活跃，所以，我现在有安静的一面，也有不安分的一面。

我的天空，七彩如彩虹。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，样样都有。以上，只举例说明了其三，其实，还有很多很多。

另一片天空，有着别人所欣赏不了的美丽和魅力。而这美丽和魅力，只有自己能懂……

这幅画中的英伦风格的城堡正被一大片云海笼罩着。蓝色的城堡仿佛与天空有云合为一体。我禁不住伸出手来去触摸这幅美得让人窒息的画，而当我的手碰到城堡的外墙时，却发现：这触感是如此的真实！我疑惑地抬头看看，却看到自己已置身于这幅画中了。

我沿着进入城堡的小路走，来到一个喷泉边上，清澈的水正在循坏地流着。当我正要往里走时，一个天使模样的女孩走了出来。她用疑问的眼神打量着我，然后又回去了。接着，女孩带着城堡的主人和家仆们出来了。那位城堡的主人开口问我道：“我是这里的主人——秋。丹妮。你可以叫我丹妮。你是谁？”我随便编了名字，应道：“我是玛丽，你好！”丹妮热情地把我带入城堡中参观。

在走入过道时，我说：“啊！真美呀！”蓝色的水晶吊灯在天花板上，边缘上还有一些能射出蓝光的灯。墙上挂着中世纪风格的画。丹妮对我说道：“你是凡人吧？这里是天空之城，住着天神们，我是天空女神。”听到这，我忙给她行了个礼。丹妮把我带到城堡的花园。花园里红的红、绿的绿。蓝天白云，一片绿茵茵的草地上开着许多小花，蝴蝶围着花朵翩翩起舞，与城墙外的那种生人勿近的样子不同，花园里洋溢着春天的气息。

我们来到城堡的顶端，从上面望向下边，看见的是城堡内的花园、喷泉、小道……还有一片一望无际的云海。突然，我眼前一黑，跌坐在地上。原来我又回到了现实。一刹那间，我又看见了另一幅山清水秀的地方的画。