东莞变空城的真正原因【精彩20篇】

我从来没有见过那样感人的场面，那场面也令我至今难忘。

我自从那天下午起，我突然觉得我是多么幸运，我幸运我分到充满爱的七、四班，我也幸运我结识了七、四班的朋友，我还幸运我来到这个具有团结精神的班级。

那天下午感觉就是一场梦，一会儿是黑暗，一会儿又是光明。

那天下午的拔河比赛我们女生熟了，并不是我们没实力赢他们，而是实在太不公平了，其他班都帮那个班拔。所以我们已少胜多输了。

我们背着沉痛的心回到教室，许多人伤心的眼泪哗哗哗的流下来，哭了，那眼泪是从内心流下来的。俗话说：男儿有泪不轻弹，但我那天下午看到了许多男生也都哭了，他们哭，并不是为女生打抱不平，而是班级里的一次荣誉就这么轻而易举的丢了，他们伤心。

我一直都是一个把什么都想的很开的人，所以我没有落泪。因为我觉得一场比赛说明不了什么，输了就输了，下次争回这口气。我们虽然输了，但输的光彩。

我趴在窗台上岗眺望远方，突然笑了，我终于明白了他们为什么不帮我们，而帮他们。原因就是我们太强了，太厉害了，他们害怕让我们赢，所以才帮他们。也就是说这比赛是强者让给弱者的。我突然间觉得，天那样蓝，仿佛是在给强者加油。

爱！充满了整个七、四班，占据了七、四班每一个人的心。

[真正的感动550字优秀作文

在漫长的人生路上，有许许多多的坎坷，每一次遇到坎坷的时候一般都是我一个人出主意，一个人面对。我非常孤单，我希望有一个朋友，在我困难时帮我一把，我努力地找朋友，却找不到一个真正的朋友。

找到了朋友以后，我对她们百依百顺，尽我最大的努力帮助她们，我害怕失去每一个朋友，因为，我失去一个朋友，等待我的将是空虚和寂寞那是你无法想象的痛，可我从小学一年级到小学五年级一直都在默默的忍受着，那撕心裂肺的痛。

在小学三年级的时候我和侯淼，刘丽婷成为了好朋友，啊，当时我天真地以为我们三个是坚不可摧的铁三角，可没过多久，这个铁三角中的一角很快就换了人——刘丽婷转学了，那一角，换成了王悦彤。我们三个经常在一起玩，可渐渐地，她们和我玩的时候感觉像是敷衍，而且，她们有时还故意岔开我窃窃私语。最近，她们制定了一个计划，但没有告诉我，那天下课，我在屋里擦黑板，王悦彤和侯淼都走了。忽然，我看见王悦彤桌子上有一张白纸，我便过去看了，纸上写着：“闻恬恬好烦人，整天缠着我和你，真不要脸啊，还总没事找事，上次我还丢了一支笔，说不定是她偷的呢，侯淼，咱们别和她玩了！”我越看越难过，最后失声痛哭，跑出了教学楼，坐在教学楼门口的台阶上哭，王悦彤和侯淼看见我哭，数落了我一番，嬉笑着跑了。

所以我渴望有一个真正的朋友友，希望能够有朋友了解我，不欺骗我，不隐瞒我，在我伤心难过的时候给予温暖的我安慰，我也会加倍的对她好，相信我！

[我渴望有一个真正的朋友五年级作文

我的朋友有很多，但却没有一个和我一起同甘苦，共患难的真正的朋友。我为此感到很无奈。直到有一天，发生了这样一件事，才让我找到了一个真正的朋友。

那是在六月里，可谓六月的天像娃娃的脸，说变就变。我们刚上课时还是晴空万里，到放学时，就是大雨倾盆了。同学们都一个个的陆续被父母接走了。看着天渐渐的暗了下来，雨也是越下越大，我的心是真的凉了。我的父母今天不在家，我必须得冒着大雨回家了。

正在我想要冒着大雨回家时，忽然听见有人在喊我的名字。我转身一看，原来是同班同学—小红。她不是被她爸爸接走了吗？怎么还在这？便惊奇的问：“你怎么还没走？”她说：“我走到家才想起你说你爸爸妈妈今天不在家，下这么大的雨，没人接你回家，所以我就跑来给你送把伞来。”我看看了正在下雨的天，又看看了看小红被泥水溅脏的衣服，泪水就从脸上流下来。我撑起了那把伞和小红一起走在雨幕中，心中不知不觉想起了这样一句话；真正的朋友，就像是一把伞，晴空的时候，它自动收起，让你享受风和日丽，阴雨的时候自动为你撑开，为你遮风挡雨。在不知不觉中，已经到了我家。我对她说：“你回家吧，谢谢你。你回去晚了，你爸妈会担心你的。”她说：“你不害怕吗？家里就你一个人。”我抬头看了看天空，说：“害怕也没有用啊。”她想想，说：“我陪你吧。”我说：“这怎么可以呢，你爸妈会担心的。”她说；“没关系的。”说着就进了我家。我刚要说什么，但被她止住了。还开玩笑的说：“你是不是不想让我住在你家啊。”我也被她的幽默逗笑了，忙说：“不是，欢迎还来不及呢。”

那一次我真的很感动，从此我和她成了形影不离的好朋友了。我也明白了真正的朋友，是肯为对方付出一切的。

真正的朋友曾有先哲说：“对谁都是朋友，实质对谁都不是朋友。”这句话说得没错啊！朋友，相信谁都有。但你交的到底是益友还是损友呢？我却认为：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困难的时候，人影也不见的，这就称之为“酒肉朋友”——损友；然而，并不贪图你富贵，但在你有难的时候时常关心、问候、帮助你的，这就是你真正的朋友——益友！

朋友真正的意义并不是互相攀比、互不理睬……而是应该是雪中送炭，无论你什么环境，都常在你左右陪伴你，与你同甘共苦。每个人对朋友的看法各有不同。有的人认为朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人认为朋友是共苦而不能同甘……而我对朋友的看法却是第三种。我认为：能同甘不能共苦的，不会是真心朋友；能共苦，却不能同甘的，更不会是真心朋友。只有能同甘共苦，经得住考验的朋友，才是真正的朋友！

在你富贵时，假“义气”，到你真有困难时却临阵退缩，这样的朋友能长久吗？在你富贵时默默无闻，在你真有困难时却愿意舍身相救的，这样的朋友能不长久吗？朋友，是一种奇妙无比的东西，只有你真诚地付出，才能换来别人的真心对待！

现在，我想起小时候达有里是多么胆小。

我记得好像是八九岁的时候，那里正有嫩玉米，我突然向妈妈说：“我想吃玉米粑。”妈妈就说：“我去跟你弄玉米回来，你拿去打吧！”我很高兴的回答道：“行啊！”过了一会儿，妈妈就拿起玉米回来了，然后，她给我把玉米也给拔下来了。然后妈妈又把玉米拿去洗了，就叫我拿去打。过了一会儿我对妈妈说：“我不敢去。”妈妈就问我：“为什么不敢去？”我说：“害怕。”之后妈妈就跟我说：“勇敢一点，以后才不会害怕。”于是我就独自一人去那儿，我心里非常紧张。我一边走一边说话，我一个人自言自语走了一会儿，不知不觉就到了那儿。到了那儿之后，大家就说：“你看，那个小妹妹是那儿的呀！这么大胆，一人跑到这儿来打玉米粑。”他们的议论让我感到很高兴，因为我又一次得到了他们的表扬。

过了一会儿，那个给打完了之后，我就把钱拿给了他。然后，他玉米给我放进了背框里面，我给他说了一声“谢谢你。”然后他又帮我提了起来，放在背上，之后他说小妹妹慢点，小心点别摔着了。于是我就兴高采烈的回来，在路上又碰见了我温姑爷。他说：“小侄女，你跑哪儿去打玉米粑。”我突然愤怒地说：“那边，害怕我还找不到啊！”之后我又说了一句：“你有啥子用哦，哪儿就找不到。”

之后，回到家妈妈就说：“你这么快就回来了呀！你不是害怕去吗？”我说：“现在我不害怕了呀！”之后妈妈又问：“你为啥子又不害怕呀！”我说：“我回家的路上有很多的叔叔阿姨，都在说我很乖很勇敢，所以我不害怕了。”然后我给妈妈说：“我在路上碰见了温姑爷，他问我在哪儿去打的，我说他没用。”

之后，我有了真正的勇敢。过了很久，妈妈叫我去，我再也没有害怕了。

一个人可以一天不吃不喝，但不可以没有朋友。朋友是每个人都不可缺的，就像沙漠中的一汪泉水，就像寒冬中的一缕阳光，就像干旱时一场甘霖。

然而，如同昆虫中有很多种，有害虫，也有益虫一样。朋友也有很多种。有些人只是你一时的玩伴，这种只因娱乐而陪伴你的，不是真正的朋友；有些人只是在你身上得到利益而亲近你的，当你“无利可图”时便消失无踪影，这种人不是真正的朋友；有些人只是和你有相同的爱好，喜欢去做同一件事，但这种人也不一定是真正的朋友。

真正的朋友是像亲人一样，处处为了你好的人；是像无私者一样，从不记较得失的人；是像求世主一样，在你遇到困难时，不离不弃，全力相助的人。他们也是你苦闷，悲伤，困盹寂寞，无聊时，第一个想到的人。

一位先哲说过：当你把一份快乐与朋友分享，你将得到两份快乐；当你把一份悲伤与朋友分享，你将减去一半的悲伤。

真正的朋友，是能透彻了解彼此内心的人。

“高山流水遇知音”，钟子期与俞伯牙的友谊被传为千古佳话。钟子期虽只是一个普通的砍柴人，但是在千万人中，只有他能丝毫无差的了解俞伯牙的幽幽琴声，了解他的心中所想。真正的朋友便是这样即使不用言语，也能心灵交流；即使不用表示，也能心领神会。

真正的朋友，是真心相待的人。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗是李白深感汪伦的真诚友谊，有感而发，所作的诗。真正的朋友就是这样真心真意，以诚相待。

真正的朋友是助你进步，助你成功的人。

马克思与恩格斯有共同的理想与追求，他们互相帮助，互相促进，为了一个共同的目标而努力奋斗。当其中一个先逝之后，另一个仍然坚持不懈地完成他的共同的事业。真正的朋友便是这样促你前进，促你成功。

“海内存知己，天涯若比邻。”真正的朋友才能达到如此境界。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这是真正的朋友之深情厚意。

真正的朋友就是这样一种人，伴你欢欣伴你愁，助你进步助你优。

[写真正的朋友作文800字

小学生正处于长身体、学知识的关键时期，小学时期的知识积累，对以后中学甚至大学的学习都是很有必要的。但从小学心理的特点来看，小学生又处于爱玩的阶段，对学习的重要性没有太深的认识，因此往往出现不愿意学习的情况。

笔者有幸接触到一二年级的小孩子们，但是发现现在的孩子普遍不愿意学习。就是学也是为了应付老师的作业，一时间还找不到好的办法尽快扭转这种局面。他们的心理很复杂，从小学心理的特点分析，小学生不愿意学习的原因主要有以下几种：

1、学习的过程没有足以吸引孩子注意力的亮点，孩子对学习的注意力比较分散。

2、孩子在学习的过程中遭受过挫折，学习没有让孩子体验到荣誉感和自我优越感。

3、孩子身边的小伙伴的生活习惯等感染到孩子。

4、学习给孩子没有带来乐趣。还有其他方面的诸多原因。

针对孩子的情况，家长首先要分析孩子不愿意学习的心理原因，其次要针对原因寻找相应的解决办法。为激发孩子的学习兴趣，心理专家提出以下几点建议：

1、不要从小就让孩子意识到学习就是一项繁重的任务，尝试快乐教学，让孩子在学习中体验快乐与成长。

2、从趣味学习开始引导孩子，在日常生活中引导孩子探索求知的兴致。

3、不断地鼓励孩子学习方面的进步，及时肯定孩子的成长，让孩子在学习中充分体验到自我荣誉感。

对小学生在学习上出现的问题，家长和老师首先要从心理层面找原因，多了解小学心理的特点，然后才能据此制定正确的应对方法。

真正的拥有不是永恒，而是满足。无论什么东西你都无法永远拥有，但是这份满足和自己辛辛苦苦得来的珍惜与感动，这就是你真正的拥有！

曼妙的花瓣漫天飞舞，春天来了，窗外的花儿又开了。

漫步在小路旁边的花园里，一阵芬芳扑鼻而来……

走着走着，随风摇曳的树枝还是打乱了我的思绪。我不禁停下脚步，用一只手轻轻扶着花枝，去嗅那醉人的清香……

“啊！好香啊！”在这浓郁的芬芳中，我不禁陶醉了。另一个念头也从我的脑海里迸散出来——那么香的花儿，摘一朵带回家吧！面对这样的美丽，我还是抵挡不住诱惑，准备把它带回去，拥有它。

人，总是贪得无厌的，我摘了一朵后，那种拥有的欲望便更加强烈了。我心想：不然，就摘一串花枝带回去好了，放在花瓶里，倒上水，去装饰我房间里最缺少的那种大自然的美丽！于是，我真的就这样做了。轻轻折断了一串花枝，带回了家，那粉红色的花瓣也不由的散落了一些。

我小心翼翼的把它放进花瓶里，我知道，我终于达成了自己的愿望，真正拥有了这美丽又芬芳的花儿！我不停的、仔细的欣赏着，得到的，是心满意足的快乐。

第二天，那串花儿已经不再那么娇嫩可爱了，而是散落着，凌乱的花瓣落到桌子上，花枝也不由的歪斜了。我很难过，曾经以为，拥有了就一定是永久的。竟没想到，花儿也有“保质期”！

又过了一天后，那串花儿终于全部都凋零了，我的愿望也仅仅是实现了两天而已！那么短暂，结局又那么伤感！我以为得到了，其实，确是失去了！

几天后，我仍去花园里赏花，但是，唯一不同的，是我脑海里已经没有了摘花的念头，因为，花园里的那些花儿还是那样迷人，一点都没有变，和我放在家里的那些花儿迥乎不同！闻一闻，还是芬芳扑鼻！

刹那，我终于明白——拥有了，并不一定就是永远都拥有了！拥有了，往往更容易失去！所以，只有失去的拥有，最永久！

就像花儿一样，拥有了，它反而会凋零的更快。反之，如果只是欣赏，而不去拥有它，它便可以在更美丽的地方让我有得欣赏！

失去，才是真正的拥有。家里的花儿只剩下了残留的芬芳，而花园里的花儿却给了我更长的欣赏期限——没有期限！

问题是时代的声音，热点的背后往往是社会的痛点。改革开放以来，通过大力推进产权制度改革，我国基本形成了归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度和产权保护法律框架，全社会产权保护意识不断增强，保护力度不断加大。同时也要看到，我国产权保护仍然存在一些薄弱环节和问题：国有产权由于所有者和代理人关系不够清晰，存在内部人控制、关联交易等导致国有资产流失的问题;利用公权力侵害私有产权、违法查封扣押冻结民营企业财产等现象时有发生;知识产权保护不力，侵权易发多发。解决这些问题，必须加快完善产权保护制度，依法有效保护各种所有制经济组织和公民财产权，增强人民群众财产财富安全感，增强社会信心，形成良好预期，增强各类经济主体创业创新动力，维护社会公平正义，保持经济社会持续健康发展和国家长治久安。此番《意见》引发强烈社会关注，很大程度在于其顺应了时代潮流、呼应了社会期盼。

每个人都有朋友，不过真正的朋友，真心朋友，人生知己却很少很少。古人云：“人生能得一知己，此生无憾矣!”每一个朋友都是非常珍贵的，真正的朋友固然更加珍贵。唐朝诗人王勃曾经说过：“海内存知己，天涯若比邻。”王维也曾在《送元二使安西》中写道“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。那么，什么才是真正的朋友呢?

在你拿到试卷，看到一个优异的成绩，正当你骄傲自满的时候，你真正的朋友不会在外表说什么为你高兴的话语，而是说些像“泼冷水”似的话语，使你不会太过骄傲从而走向自负。因为真正的朋友在心里是为你高兴的，而且更希望你继续拥有这份出色的成绩。而你也不会为朋友说这样的话语而感到厌恶，因为你知道她是真正地为你好。这些，只会更加深彼此之间友谊和友情。

在你因某些事情伤心难过，甚至哭泣的时候，真正的朋友在表面上不会保持一个同你一样伤心难过的面孔，不会与你一同哭泣。她会在心里同你一样难过，同你一样哭泣。她会露出一个“笑脸”，一个“高兴的表情”，会细心地安慰你，告诉你这件事不是一件坏事，而是一件有意义的好事，会要求你同她一样开心，不要哭泣，要坚强。这才是真正的朋友。

在考试的时候，你遇到了一个不会做的题目，当你将要看你真正的朋友答案的时候，她会坚决地把题目盖住。当你小声地问她得时候，她会斩钉截铁地说：“我不可以告诉你。”考完试了，真正的朋友会立刻走到你的面前，严肃地对你说一句话：“考试是为了看到自己的水平，而不是为了看到优秀的成绩。”剩下的话语，她是不会多说的。因为真正的朋友明白并且知道剩下的话你一定知道。当然，你也一定知道的。

真正的朋友永远不会考虑到自己，因为你开心，她更加开心。真正的朋友永远不会在乎外表的种种，她只希望你永远快乐。真正的朋友会为你的长久而考虑，会告诉你她所领悟的所有人生道理。所以，这才是真正的朋友。

有的同志平时不怎么读书不怎么看报，对政治理论学习不以为然，对中央的新理论新思想和省委省政府的新决策新部署漠不关心，不求甚解。

有的同志虽然也谈理想信念，但理想信念对其的支撑作用已越来越小，远大理想有时远不如个人利益来得实际。

有的同志精神空虚迷茫，甚至热衷于谈一些封建迷信的东西，缺乏共产党人应有的形象。

党的意识、党员的意识淡薄。

有的同志不把政治纪律、政治规矩当回事，时不时传播一些对党和政府不利的信息，或者对中央及省里的大政方针评头论足。

有的同志组织观念淡薄、组织纪律散漫，不积极参加组织生活，重大事项该报告的不报告、该请示的不请示。

有的同志不认真遵守民主集中制原则，常常是会上不说，会后乱说，肆意评论以至不执行集体形成的决定。

有的同志工作纪律散漫，常常迟到早退，上班期间煲电话粥、发微信圈、做私人事。

党的宗旨意识不强。

有的同志群众观念淡漠、服务意识欠缺，工作作风不深入不扎实，马马虎虎，得过且过，不愿深入基层联系群众、进课堂听课，不愿到艰苦的地方调研或工作，为师生排忧解难缺少自觉性主动性，没有把人民放在心中的最高位置。

有的同志对事业缺少负责与担当精神，出工不出力，“做一天和尚敲一天钟”，让他多加一下班，多赶一下材料，就牢骚满腹。

有的同志工作标准很低，只求过得去不求过得硬，甚至认为多一事不如少一事，能少做事就少做事。

价值观发生偏差。

有的同志律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向有些扭曲，把个人的利益看得非常重。

有的同志对党纪国法缺少敬畏，时不时打点擦边球，吃一点、喝一点、拿一点，还自以为有办法、能干。

有的同志缺少全局观念、集体观念，工作上斤斤计较，只要别人配合他做事，对别人需要他配合做的事，能推则推，能应付就应付。

有的同志做人做事不够老实，人前一套、人后一套，工作上一套、生活中一套，缺乏必要的家庭美德、社会公德。

党员作用发挥不明显。

有的同志缺乏职业精神，身在位而心不在位，对事业对工作缺乏热情。

有的同志安于现状，工作缺少主动性，什么都等领导安排，明明看到了问题，也不积极主动去解决。

有的同志缺少推进教育改革创新的勇气与能力，做事缺少坚守和定力，稍遇困难和压力就惊慌失措。

有的同志平时工作看不出，关键时刻挺不出，“党员不党员，就差几毛钱”，而看到别人进步快就眼红，心里不平衡。

有的同志过于注重个人生活品质，追求逍遥生活。

相关的问题还可以举出不少。

类似这些问题，我们以前在深化机关作风建设中、在“三严三实”动员部署会上、在党章党规党纪集中培训时都讲过，但是，一两年、两三年过去了，有些单位和有些人的问题没有明显整改。

有问题不改，这本身就是大问题!这次开展“两学一做”学习教育，我们一定要深刻分析存在的问题，尤其是一些问题迟迟不改的原因，切实对症下药治好“病根”。

每个处室和单位、每个人情况不同，每个处室和单位、每个人都要结合自身实际作具体分析，是什么问题就摆什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。

在对待问题上，要强化行动意识，立说立行，边学边改，既破解老问题，又解决新问题。

组织也好，个人也好，“两学一做”开展得好不好，归根结底看找问题、整改问题。

四、切实加强对“两学一做”学习教育的组织领导

各级党组织要扛起主体责任。

委厅“两学一做”学习教育，在教育工委统一领导下，由机关党委会同组织处、干部处负责组织实施。

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星期三，我感冒了，不但咳嗽、流鼻涕，嗓子还哑哑的，担心早上肯定不能领读了，妈妈说：“要不你小声领读，或者让别的同学代替你，到第二节下课后我接你去看病”。上午十点妈妈就来学校将我接走，然后我回到爷爷奶奶家，爷爷和姑姑都是医生，他们给我开了药。

午饭前，突然接到黄泽宇的电话，原来是放学后他没回家而是直接跑到我家给我送作业，结果敲门家里没人，我告诉他：我现在爷爷奶奶家，下午回家，要不下午我去你家拿吧。可是黄泽宇坚持说：你生病了，我下午再给你送过去。

下午等我回家了，黄泽宇不一会儿就气喘吁吁地来了，手里紧紧捏着一张不足手掌大的小纸片，上面歪歪扭扭写着今天的作业，一看就是老黄的字迹。我连忙说：“谢谢你，是不是李老师让你给我送作业的？”他摇摇头说：“不是，是我自己又抄一份想给你送来的”，听了我很感动，这才是真正的朋友！

后来，我和黄泽宇开开心心地玩了一个下午，我的病也好像好了！虽然是一件小事，我看到了我的好朋友黄泽宇对我的友情，他不愧是我的好哥们！我应该珍惜像黄泽宇这样的朋友。

南海问题出现以来，南海岛礁一直处于争议的状态。下面是小编给大家整理的南海问题出现的原因分析及其应对策略的内容，欢迎大家查看。

南海问题分析：

我国是海洋大国，日益突显的海洋问题成为国际社会关注的焦点。我国主张管辖的海洋面积300万平方公里，在广泛的海洋利益背后，面临着严峻的海洋问题。南海问题源于20世纪70年代，是“五国六方”的海洋争端。虽然南海局势整体处于稳定状态，但近年来，区域外势力的干涉，不稳定因素的增多，让南海问题的不可控性增加。因此，维护南海稳定、和平是新时期中国所面临的巨大挑战。

(一)海洋利益冲突加剧，周边国家强化了南海主权声索

南海问题出现以来，南海岛礁一直处于争议的状态。各当事国家纷纷发布主权声索，宣誓南沙岛礁主权。并且，随着海洋战略利益的日益凸显，南海争端的“争议”状态也逐步发生转变，转而以“管辖权”的争议发展。无论是2012年的“黄岩岛事件”，还是2012年越南将“南海”纳入所谓的主权范围，都说明南海问题越演越烈。各周边国家对南海岛礁及附近海域的主权声索，甚至是主权管辖，都在很大程度上增加了南海局势的不稳定性。

(二)美、日等的介入加剧了南海的政治竞争

近年来，南海问题有升温的趋势，特别是美国等区外势力的介入，让区域性的南海问题国际化。美国区域战略的调整，同盟战略关系的缔结，无形中加剧了南海的政治竞争。美采取“分而治之”的亚太政策，在防范与排挤中国的同时，进一步扩大自己在亚太的军事影响力，进而使南海问题成为牵制并制约中国和平、稳定发展的重要“抓手”。到2020年，美国60%的军力将部署于亚太地区，通过与菲律宾、越南以及新加坡等国家形成战略合作关系，部署前沿军事，进而对中国形成包围的政治态势。

(三)南海问题国际化、多边化，不稳定局势加剧

南海问题国家化、多边化是新时期南海问题的发展趋势，特别是菲律宾、越南等国试图依托“东盟”，实现对南海主权的声索，进而形成“东盟一体化”，对中国实行牵制。菲律宾、越南等国通过与区域外的大国建立多边协商机制，将南海问题推向国际化，从而借助区域外大国的力量，与中国进行抗衡，进而获取所谓的“主权”。殊不知，这种做法不仅不利于南海问题的解决、南海局势的稳定，反而加剧了南海局势的不稳定性，对于当事各国的战略利益都有一定的损害。

其一，其本身具有重要的战略地位和丰富的自然资源

南海位居太平洋和印度洋、亚洲和澳洲来往的“十字路口”，自古就是著名的海上“丝绸之路”、“陶瓷之路”。南海北部的台湾海峡和西南端的马六甲海峡十极具有战略价值的海上要道，国际上一直有观点认为，谁控制了南海，谁就控制了东南亚，从而控制了西北太平洋和澳洲大陆。就南沙群岛来说，通过它的航道是一条“宝路”。它位于整个东南亚地区的腹地，周边国家都力图以南沙群岛为依托来扩大战略纵深。

此外，南沙群岛海域还有许多“宝物”。专家保守估计，南沙油气储量超过200亿吨，占南海油气资源的一半以上，有“第二波斯湾”之称。南海石油不仅含硫量低，而且基本位于200—1000米之间的易开采层。(6)。今年，科学家又在南海发现大量的俗称“可燃冰”的天然气水合物，

并有望在2015年进行试开采。介入南沙争端的几个国家对油气依赖度都很大，因此，几个国家纷纷对南海资源进行掠夺性开采。

其二，与国际法存在的缺陷有关

1982年制定的《联合国海洋公约》在一定程度的公平意义上确立了海洋秩序，但它引入“专属经济区”的新概念时，却对专属经济区和大陆架没有给予明确的界定。它允许专属经济区和大陆架存在多条分界线，其结果是，由于各方对专属经济区和大陆架的界定不同，就为冲突埋下了隐患。《公约》还规定，一个岛屿(涨潮时露在海面的岛屿)可以为一国提供200海里的专属经济区。这样，有关国家就有了“理由”并不属于他的岛屿。

其三，中国长期以来未能对南沙群岛实施有效管理，这是最为重要的原因。二战后，中国虽然收回了南沙群岛的主权，但只在其中的太平岛上驻军。后来，逐个发生内战，国民党败退台湾，造成了大陆和台湾省无力全面管辖治理群岛的尴尬局面。试想，如果中国统一强大，他国又如何染指南沙?

因此，南海问题的错综复杂，区外势力的介入，美国亚太战略的再调整，这些都让南海问题的不确定性、不稳定性加剧。菲律宾、越南等国家试图国际化、多边化，让南海问题更加扑朔迷离，无论是借助南海问题牵制中国，还是借助南海问题加剧区域的不稳定性，这都对南海问题的解决带来巨大的挑战，不利于维护地区的稳定发展。

南海问题的应对策略：

南海问题的持续升温，区域外势力的介入，让南海问题复杂化。如何解决南海问题，考验了一个国家的能力，同时也考验着一个国家与民族的智慧。南海诸岛礁及海域自古以来就是中国的固有领土，南海问题的和平解决，要统筹内外大局，并积极采取有效措施，让南海问题朝着好的方向发展。

(一)制定南海战略规划，有针对性、有建设性地应对挑战

海洋是新时期人类社会发展的重要依托，深入推进海洋发展战略，对于国家的发展起到重要作用。在国外，诸如美国、澳大利亚和日本，已出台了海洋战略，着力于海洋战略利益的扩张。我国在海洋战略的构建中，起步相对较晚，应借鉴国外的发展经验，不断地完善对南海战略的总体规划。海洋经贸往来日益密切，海洋利益与国家利益关系的突显，也让海洋权益争夺日益激烈。在争议区域实行海洋开发，极易产生“擦枪走火”的冲突事件。因此，我国应进一步完善海洋立法、执法及行政管理。制定南海战略规划，实现对各方事务的统筹，并在明确部门职责的基础之上，让海洋执法常态化，确保海洋战略的深入开展。

(二)优化海洋执法力量，组建“中国海岸警卫队”

南海问题的持续升温，给南海的稳定性带来较大的威胁。争议区域的海洋冲突日益频繁。面对他国所谓的主权声索所带来的冲突以及为了维护我国正常的南海权益，我国应优化现有的海洋执法力量，并组建“中国海岸警卫队”，配合南海战略规划的推进。首先，建立海上安全预警机制，强化对相关海域的巡视，宣誓南海主权;其次，着力于可持续发展，组建“中国海岸警卫队”，这既有助于强化海上执法力量，又可以应对海洋权益冲突，维护我国合法的南海权益，进而转变我国在海洋执法中的“被动”局面。

(三)强化行政管辖，推进三沙市建设

2012年，面对南海问题的日益加剧，我国建立了地级市三沙市，实现对南沙群岛、西沙群岛和中沙群岛及其海域的行政管辖。这说明，海洋建设发展、南海问题解决已上升到新的国家层面，也表明我国政府解决南海问题的坚定决心以及和平发展的整体仿真。首先，三沙市的成立是解决南海问题、实现海洋建设发展的新举措，在深化发展的过程中，要积极推进三沙市的建设发展，以此作为海洋建设发展、南海问题解决的基石，无论是从法理斗争，还是从主权宣誓，三沙市的建设发展尤为重要;其次，有计划、有针对性地促进三沙市旅游发展、油气开发，让三沙市发展成为我国新时期海洋开发的新平台，使南海主权的宣誓常态化;再次，进一步强化三沙市的行政管辖，通过国防建设、经济建设的协调发展，生态环境的有序推进，夯实海洋开发利用，让南海问题在和平的环境下有理有据地依法推进。

此外，要推进海洋立法建设，做到海权的依法争取。我国在海洋立法方面起步相对较晚，但在20余年的发展中，我国海洋立法取到了显著的成效。但总体而言，我国海洋立法仍比较落后，缺乏良好的海洋意识。因此，我国要切实推进海洋立法建设，对存在的空白区，需要立足于实际需要进一步地完善，确保法律的适用性、指导性和可操作性。

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这次的期末考试又没考好，离自己订的目标差好多，最好的就是政治46分了，其他的科目都没考到应有的成绩。

语文72分，其实如果我加把劲，努力复习的话，至少可以考到80分。可之前我却一直在复习历史，因为我历史从没及格过。我希望这次能创造“奇迹”，可是又没考好，只得了27分。

数学78分，我知道数学是我的弱项，每次考试数学都考得不咋的。这次不全是粗心惹的祸，而是最后两题我不会，都没怎么写。以后我只要有不会的，我就会主动问同学或老师，弄明白，这样考试遇到同样类型的题目就不会错了。

物理87分，说实在的，这分不令我满意。从初二开始学物理，我前几次考的都是90几分，这次是第一次的80几。我以后一定会做完试卷再仔细检查和验算，争取下次再考好。

最令我伤心的是英语，才考了82分。今天英语试卷发下来，我发现有些是粗心扣的，比如“advises”我却拼成了“advices”，当时检查了很多次还没发现到有错，考完后就扣了分。还有就是不够自信，例如：完形填空有一题应选“D。across”我开始选了D，可以为不对，又改成了B，反而扣了分了，唉!

通过这次期末考试，我做了以下总结：

1。一定要改掉粗心大意的毛病，粗心一直是我取的好成绩的绊脚石。

2。考前认真复习，考中认真答题，做完认真检查，考后认真准备下一门的考试。不要想上一门没考好，怎么样，以平静的心态对待下一门，不然每门科目都考不好。

3。在考试前有不会的，不理解的题目拿去问老师，如果不敢多问，那么成绩一定提不上去。我以后有不会的会多问老师，弄明白，弄清楚，不要带着疑问去考试。

希望下次能有个好成绩，再接再厉，脚踏实地，加油!

成功是一个每个人都熟悉不过的词，也是每个人毕生追求的词。

那么我敢问你，你知道什么是真正的成功吗?真正的成功又是在什么样的人之间存在着的呢?都是什么样的成功才算是真正的成功呢?

想必大家都看过2004年雅典奥运会吧!想必大家也都看过那随短短10秒，但却牵动的全中国人的心的110米栏决赛吧!你说得没错，在那短短10秒之间，产生了一个让所有中国人毕生难忘的英雄――刘翔。刘翔算不算是真正的成功者呢?谁说中国人永远得不到田径金牌，她就是个例子。他刻苦训练了几年，十几年，都是为了什么?为了这个20年前中国人想都不敢想的冠军呀!他这样做，才算是个真正的成功者!只有它，刘翔，才真正做到了中国以他为荣!

真正的成功也不光存在于第一与金牌之间。今天我要告诉你一个运动员，她虽然并没有得到第一，但他仍然是一名真正的成功者。她获得的仍然是真正的成功。她的名字叫做桑兰。她是一个鞍马运动员，在她辉煌之际，因为一个不小心，他从奥运会的鞍马台上摔了下来，从此，她再也没有登上过陪伴她十几年的鞍马。她坐上了轮椅。她是个真正的成功者吗?她也许获得的并不是那金灿灿的奖杯。获得的也并不是那五彩缤纷的鲜花。她获得的是真正的成功!

也许真正的成功会获得的很容易，也许也会很难。但是，只要你刻苦努力，只要你奋发进取，真正的成功就会永远属于你!

按照“两学一做”学习教育实施方案要求，党委(党组)要以中心组等形式组织集中研讨，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。10月中旬前，全区各级党组织要以“讲道德，有品行”为专题开展学习讨论。为确保专题讨论取得实效，现将有关事项通知如下：

一主要内容

紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，组织广大党员开展“讲道德，有品行”学习讨论，对照讲道德、有品行标准，反思健身律己情况，增强道德修养。通过学习讨论，使广大党员时刻注重自身品德、品行和品格修养，做一个道德高尚、品行端正的合格党员。

二方法步骤

1.明确讨论主题。各级党组织要围绕“讲道德，有品行”专题学习讨论，明确学习重点、研讨内容、具体形式和质量标准。基层党委要指导党支部制定详细的学习讨论计划，明确学习讨论的主题、时间、方式、要求等，确保专题学习讨论扎实开展、取得实效。

2.认真学习反思。开展讨论前，要认真抓好党员、干部个人自学，引导他们真正坐下来、静下心读原著、学原文、悟原理，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。要积极探索增强学习效果的方式方法，突出重点学、带着问题学、联系实际学、深入思考学，力求学深悟透、融会贯通。在深入学习的基础上，联系岗位职责和自身实际，联系“六查六促”发现的问题，围绕学习讨论主题认真对照反思，撰写发言材料。

3.深入讨论交流。各级党委(党组)要以党委(党组)会、党委(党组)中心组学习等形式组织集中研讨，党支部要以召开全体党员会议、“党员主题党日”等形式组织学习讨论。支部党员数量较多的，可以组织多次讨论或以党小组为单位开展讨论。开展讨论时，每名党员都要紧密联系自己的思想、工作和作风实际，突出就实求实，逐人发言交流，既谈认识体会，也谈问题不足，做到互相启发、形成共识、取长补短、共同提高。讨论交流要注重质量效果，防止跑题走偏、蜻蜓点水、内容空洞、照本宣科，防止以少数人发言代替多数人研讨，防止以谈工作代替谈思想。

4.进行点评总结。专题学习讨论后，党支部要对每名党员进行点评，指出存在的问题和不足，提出改进要求。县处级以上党员领导干部要撰写思想小结，梳理在思想认识上的收获体会，深刻剖析存在的问题及原因，明确下步的努力方向。思想小结在一定范围内公示和交流，同时报送区党建办。

三工作要求

1.领导带头示范。各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习讨论，带头学习，带头开展讨论，带头查找解决问题，切实发挥好带学促学作用。

2.坚持问题导向。按照“学要带着问题学”这一基本要求，紧紧围绕“六个着力解决”，有针对性地开展专题学习讨论。要对照“四讲四有”合格标准，用好“六查六促”的实践载体，通过上级点、互相提、群众评、自己悟等，切实找准找实自身在坚守理想信念、遵守纪律规矩、修身做人律己、勇于担当作为等方面的差距不足，深挖思想根源、建好整改清单，为整改落实、解决问题树好靶子。

3.用好正反典型。在学习讨论中，要充分用好正反“两种教材”、“两面镜子”，组织党员认真学习焦裕禄、马海明等先进典型的道德风范和崇高人格，受教育、找差距、明方向;从中央、省委严肃查处的严重违纪违法案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中举一反三、汲取教训，受警醒、明底线、知敬畏。

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嘿，亲爱的朋友们，可还记得曾经，你们曾问我我们友情会变吗？

永远不变，这个迟来的答案你们也许永远不会听到。因为我们已各奔东西。

但岁月连逝黯淡不了我们的情，距离永远也不会站短我们彼此之间的牵挂。即使之后，我们无缘再见，我们友谊正如当年那块大青石一样永恒不变。

我是一块真真的个石头。岁月会将我的棱角磨去，却磨不了我的情。灭不了我的心。

岁月是石更加锋韧是为了守住心中那份珍贵。

还记得我们在星空下许愿，在蓝天下看着风筝向雄鹰一样飞向天空。我会带着我们友情飞向天空，有朝一日我相信我们终会相遇，因为我们是如那风筝一样想飞上天空的鹰。

嘿，亲爱的朋友，如果有一天，我们能够重逢，我们一起去那块田野，在那块请示旁完成我们的心愿。请示是否仍是那末样？

应该吧。

我希望那时的你我就算已经被月岁不断打磨，但还能守着心中的情。那是的我们已锋芒逼人。

岁月如棱，光阴逝去。

悄悄地告诉你们。我亲爱的朋友，我在昨天做到一个梦，梦中我们想用星空璀璨。那方情势依旧，却似锋韧。

协约沉沉藏海雾，

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

“走开啊，你是不是傻掉了！”

眼看身边一个个的同学越过我们，我真着急，使劲儿推开她。她一遍假装躲闪，一边却越发嬉皮笑脸，“子怡啊，不拉着你，我可怎么跑第一啊！”

这次体育测试，我已经尽力，可还是被远远地落下了。我闭上眼，在呼啸的风声里独自品味被人抛弃的滋味，每走一步，都能感觉到一丝一丝气力在被抽离，腿打着弯，好像一曲就会跪倒地上。

恍惚中，她笑道，“子怡，快点！”

我浑身一震，多了几分温暖，逆来的风好像减弱了一些。我推开她，“你走啊！”我恶狠狠地吼道，她却满不在乎，“没劲了，跑不了了……”

不行，太难受了，我放慢速度，身边一个个同学跑过，无暇去想，眼里应满是得意吧。我倒没什么的，我的体育成绩一向不尽人意，可她，是我们班短跑第一啊。怎么能为我沦落到倒数第一呢？！

她固执地守护着我。

“你先走啊，一会儿好来扶我，快点。”

我使劲推开她，半吼半哄，她却仍不屈不挠。忽然，她拉起我的手。我的心中像是溢满了甜蜜的橙汁，这就是真正的朋友啊！我甩开她的手，像是任人宰割的动物赌了最后一把力气。尽管如此，我们仍是倒数，我趴在她的肩头，任汹涌的眼泪慢慢湿润我的眼角，是我连累了她啊。

过了一会儿，她换上轻快的语调：“少自作多情了，我今天不想跑，才不是因为你。”

我再也忍不住了，别过头去，泪水决堤，这就是真正的朋友罢。在你困难时帮助你，又怕你自责，安慰你，懂你所有的欲言又止……

微风轻撩起她的头发，我暗暗下决心记住这张或许并不出众的脸，就算以后再最艰难的日子里，也不会忘记玫瑰的芳香。

莎士比亚说过：“只有在患难相助的朋友，才能算上是真正的朋友。”抬起头，那个傻姑娘正在奋笔疾书着，窗外的山、树和她共同构成了一幅美好的画卷，她啊，是我真正的朋友。

记得曾经和一个朋友说谈的时候，我们聊到了朋友的话题。这个话题甚广，但我们却把它说得很狭，他有点遗憾地说：“我们一生中会遇到实在太多的朋友，有些正在遇到，有些即将遇到，而有些我们也早已不记得了”。最后，他又总结归纳性地说：“一生中要是能遇到十个真正的朋友，那么他的人生将会是无比地精彩”，这似乎有点旁问我的意思，我的答案很肯定，我说：“不要说十个，若一生中能找到一个真正知已、懂已的朋友，我想我就心意已足了”，之后他还补充了一句：但是多多益善。

的确是那样的，我们成长的一生中都在不断地遇见朋友，但扪心自问一下，我们是不是也在不断地忘记他们呢？他们在我们脑海中真正留下了些什么呢？手机通信录上的那些朋友也只是一个名字而已。不可否认，岁月只会不断地淡化我的记忆，有些人我开始变得没有勇气再见，更有些人似乎注定要被自己忘记。

正值那天平安夜，我兀自觉得很惭愧尴尬，那么多朋友（包括很久都没有联系了的朋友）发短信过来，可以说这样的短信一天也没有停止过，而我却很少回这样的短信，或者总要等很久才回过去。还记得他们说：“我一直记得我的朋友中有你，你还记得我吗？”是啊！这个问题很是简单，我却不能很自信地说出他是谁，不知是什么时候，我把他的电话号码从手机通信录上删除了，或者我根本就没有把我的号码给过这位朋友，可是更迂腐的是我竟然不信任于朋友能给自己谋求借口开脱的机会，我如此地避世想逃离一切现实。

朋友！感谢你们在平日里给我的每一个短信祝福，感谢你们在大路上也一样把我的名字喊得很响亮，我感到很激动，很高兴。但兴奋之余，我更是惭愧的，因为我认为我是自私的，在与朋友交往的过程中我只懂得占有，更多时候我只看到了朋友们在为我默默地付出。他们真正把一段友谊看得很珍稀独道，而我的冷漠与残酷到底还能把友谊坚持多久呢？包裹那份情谊的空气变得奄奄一息，也稀薄如一羽蝉翼。既然是朋友，我却没有从朋友的视角珍视看待这段情谊；既然是朋友，却没有知告朋友自己在世界的某一个角落；既然是朋友，却没有进行朋友之间应该有的交往；既然是朋友，在记忆中却常常当朋友只是一个概念。好像朋友在我身后留下过的影子也变得破碎不堪，却不想试着去创造机会找回从前的友谊。

不过我开始思考什么是真正的友谊……

那么什么是真正的友谊呢？真正的朋友也会有缺点，但他会采取恰当的方式接纳你的缺点、承认你的优点；真正的朋友懂得用心用容纳一个人的志向与梦想；真正的朋友不会“分忧式”地一起哭，只会“分享式”地一起笑；真正的朋友不会发疯似的陪你一起淋着雨，他只会在你的头顶上支起一把温情的伞！也许真正的朋友就是一次深深地呼唤，即使距离相隔再远也不会忘彼此是朋友；或许一个真正的朋友，就是那个朋友的心里面永远都存有你的位置。如果交朋友说成是一种交易的话，那么真正的朋友之间有着永恒的价值永远也交融不完，岁月封存的记忆里永远都不会忘记曾经有这样一个朋友。

真正的友谊，在我们心中永远都是主动的、积极的旋律，它不存在理所当然的索取，却在默默不断地付出；它没有一厢情愿的享受，却能和朋友一生地分享；真正的朋友，像是横过天际的彩虹，它把我们之间的友谊衬托得很完美、很感人；真正的朋友，是需要朋友间的共同打拼、互相体谅，最终使友谊的那片天空变得更蓝、更广阔。

谢谢你，朋友！你让我明白：友谊中的我们都是平等的，友谊的作用是相互的。另外，我们要为彼此负责，因为责任是检验友谊的崇高标准。真正的友谊需要我们用心地去交流，无管你身价多少，只有通过这种途径才可能获得真正的朋友，也无论你多么地平凡，甚至平凡得一无所有，你也可以拥有人世间最宝贵的财富——真正的友谊！真正友谊中的我们也都非常地平凡，只是它在我们眼中变得如此不平凡！

真正的友谊，我在你的身上认识了真正的自己，同时也只有在你身上我的人生价值才被反射出更加闪亮的光芒。

我有很多朋友，但是真正对我好的朋友就属李晨了。

李晨的眼睛像两颗水灵灵的大葡萄，一个可爱的小鼻子挂在脸的正中央，还有一头乌黑发亮的头发呢！

李晨和我相处的非常好，从来不生对方的气。但是有一次，我和李晨都哭了。

那一次，李晨对我说：“陈舒淇，对不起，我要搬家了，四年级我就不能来红旗小学上学了。”我听了，想哭，但是我忍住了。

第二天，我和李晨约好，我们都要给彼此一件最珍贵的礼物。

晚上，我开始精心的准备礼物。我首先找了一个彩色的小盒子，再抽出三张明信片放到小盒子里，又写了一封信，放大小盒子里。最后，我又做了一些小玩意儿，全部放到小盒子里，大功告成！

第三天，我把小盒子送给李晨，李晨说了一声谢谢，转身给了我一个小袋子，说回家才能看。这一天可是我和李晨相处的最后一天了，我和李晨都有些恋恋不舍。放学的时候，我和李晨互相说了一声：“再见了，朋友。”

晚上，我拆开礼物一看，哇，有一块巧克力，一封信，两张明信片，许多亮晶晶的珠子，还有一些小玩意儿。我一下子哭了，心里默念着：再见了，朋友，谢谢你给我这么多礼物，我很喜欢。

我有一个这样的朋友，真好！

我曾经希望有一个真正的朋友。

真正的朋友，那一定很快乐啊。那时我不知道，我已经拥有了一个真正的朋友，她叫结真（其实不是这个名字，可是如果说真名又…）。她每天都和我一起玩，我每天都很快乐。

其实我也不知道为什么和结真变成了朋友，只是每天在一起玩…不知不觉地就变成了朋友。

在学校的扫除值日生有５个人，但是我和结真却不能在同一天扫除。在没有结真的那一天，我静静地站在操场上，就像一个失去灵魂的身体。结真在教室，就像一个失去身体的灵魂。

我们都在想，为什么我们不能同一天扫除？就算是那样，我和结真的友情还是那样好。我和结真都很喜欢画漫画，下雨的时候，我们就在教室里画漫画，照样很快乐。

我和结真曾约定要上同一所中学，但我却不能守护好这个约定。在４年级的时候，我转学了。临走之前，结真趴在桌子上哭了。听说哭了一整天。我就像被噬魂师的武器吃掉灵魂的身体一样离开了那个充满了和结真的快乐记忆的教室。

在５年级的时候，我来中国旅行。顺便看了看自己的学校。我见到结真了。她基本没变，还是那样可爱。眼泪忍不住地从眼睛里流出来。

那天，我度过了短暂的快乐的时间。

谢谢你，结真。感谢你送给了我一段不可替代的快乐的时光。