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1655作文
1000数学期末考试反思
全文共 308 字
+ 加入清单今天,我们考了数学期末测试,我只得了97分,是我这学期数学考得最差的一次,如果不算这次,那么我的最低分才98分。
做完了试卷,我依然和以前一样,认真检查试卷,检查出来了一个错误,我自认为我应该没错误了,才不再进行第二次检查。试卷发下去后,我发现,我的一个“只写算式,不求答案”的题错了,所以减了三分,得了个“97”。做错这道题的原因就是粗心大意,本来我应该用单位一减去这两天用这些沙子的几分之几,而我却因为看题太快,所以想成了用两吨沙子乘以第一天用这些沙子的几分之几,再加上两吨沙子乘以第二天用这些沙子的几分之几,所以被画上了一个大大的问号。
这次数学考试我考的很不理想,下一次我一定要更加努力,再考出一个“100”分!
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篇1:我的数学老师
全文共 294 字
+ 加入清单田孝笑
我们有一个数学老师,他就是赵财老师。他特别关心每一个同学的学习情况。
他是我们上三年级的时候来教我们数学学科的。我以前是一个学习不认真、粗心大意的人。赵老师来了之后,他就给耐心地给我讲:“田孝笑,你做题的时候一定要认真读题,仔细算,。做好题以后一定要仔细检查每一道题是不是正确的。”在赵老师的提醒与帮助下,慢慢地我习惯就变好了,书写也变得工整了,做题也不在粗心大意了,上课也认真听课了。
我很感谢赵老师对我的载培,也很感谢赵老师对我的辛苦付出,我也很感谢赵老师给我的鼓励。
在这里我想对赵老师说:“谢谢您一直指导我的学习。我以后一定会努力学习,不能辜负了你的一片苦心!”
赵老师,您辛苦了!
篇2:生活中的数学
全文共 387 字
+ 加入清单一天,小熊见小狐狸在森林里面摆摊卖东西,便走过去瞧了一瞧,发现小狐狸手中有两个盒子。小狐狸说,谁要能回答上我提出的问题,我便让他随便拿走一样东西。小熊一见,便心生疑惑,到底是什么问题呢?
小狐狸说道,我左手边的盒子里面装的是红球,右手边的盒子里面装的是白球,他们的比是19:13。小狐狸随手又放进了若干个红球这时又说道,现在的比是5:3。又随手放入若干个白球后,这时,小狐狸说道现在的比是13:11,已知放入红球的数量比白球少80个,那么求红白两球原来共有多少个?
小熊在一旁画了起来:
红:白=红:白
19:13=57:39
5:3=65:39
13:11=65:55
放入红的:65-57=8份
放入白的:55-39=16份
白的比红的多16-8=8份
那么一份就是80%8=10个
原来共有:10&(57+39)=960个
小熊算出来后,立马报了上来。小狐狸履行诺言,免费给小熊了一摞笔记本。
篇3:初一作文感悟数学
全文共 576 字
+ 加入清单曾听一位奥数老师说过这么一句话:学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网;所以,“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼,还是拥有了一张网。
数学,是一门非常讲究思考的课程,逻辑性很强,所以,总会让人产生错觉。
数学中的几何图形是很有趣的,每一个图形都互相依存,但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是S=Πr2,因为半径不同,所以我们经常会犯一些错。例如,“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”,在命题上,这道题目先迷惑大家,让人产生错觉,巧妙地运用了圆的面积公式,让人产生了一个错误的天平。
其实,半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼,因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是S=Πr2=92Π+62Π=117Π,而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=Πr2=152Π=225Π,所以,半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的。
数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去,所以,站在数学的高峰上的人,都是发自内心喜欢数学的。
记住,站在峰脚的人是望不到峰顶的。
篇4:幽默的数学老师作文500字
全文共 542 字
+ 加入清单在数学课上,我们的班级里经常传出阵阵笑声。为什么呢!因为我们有一个幽默的数学老师——杨老师。
记得我们刚学铺地砖问题的时候,题总是出的很绕弯,不告诉你砖的面积,只告诉你一条边的长度,于是,不仔细审题的同学开始不算面积,直接铺“边”,或用错公式,铺“周长”的。杨老师发现了,便会指着题上的已知条件,列错的式子说道:“你家土豪啊!铺边儿?铺周长?”那个同学便马上埋头改正。
过了一会儿,讲题的时候,杨老师还要说:“咱们班有土豪,不铺砖,把砖敲碎了,铺边儿,铺周长。”全班一起笑,搞得那几个“土豪”很不好意思,脸上红一阵白一阵。有时候,杨老师还会一边看一边数:“一个土豪,两个土豪……又一个土豪……”
“当当当……”杨老师又敲黑板了。只见杨老师一边敲一边说:“回魂,回魂!”呵呵,准是又看见溜号的同学了。当这样的同学多了,杨老师便会很生气地站在讲台上说:“回魂,回魂,下次是让我拿个铃铛从台上招魂吗?”杨老师的“招魂绝招”是——扔粉笔头和罚竖式。杨老师的粉笔头百“扔”百中,总是命中头部,估计是因为角度学得好吧!还是因为是教数学的?而且竖式罚的极狠,上午五十道,下午就是一百道,再不行就一百五十道!所以,我们一致认为惹怒杨老师就是自讨苦吃!
这就是我幽默的数学老师,她幽默的话语将深刻的印在我心里。
篇5:有趣的数学故事会作文1000字
全文共 995 字
+ 加入清单《小学生之友》这本有趣、丰厚的书,它陪伴了我小学阶段中的这五年时光。我要感谢它,它使我视野开阔,它使我思想深邃,它使我受益无穷。
每当看见老师抱着一大叠《小学生之友》,放在讲台上时。我的心中都会涌起愉悦之情。又要发新的《小学生之友》了,这本里面又会有怎样有趣的内容呢?书传到我手上时,我迫不及待地开始看了。一页,两页,我像一匹饿坏了的狼,如饥似渴地读着。
我喜欢《小学生之友》里面的“科学小博士”、“探索无极限”和“神笔小马良”……“科学小博士”里的试验和原理,让我感受到学习科学的乐趣;“探索无极限”里的两位相声演员,为我们扮演的故事,蕴含的道理真是让人受益匪浅;“神笔小马良”中教我们的绘画方法及步骤,使我们对美术的兴趣增长。
虽然这些都非常的有趣,但是对于我个人来说,最喜欢的应该还是“数学故事会”。因为它以故事的形式和细致的讲解,让我们加深对数学的兴趣,让我学会了开动脑筋思考问题。
每一次拿到“小学生之友”时,我首先要做的是,查看目录,翻到“数学故事会”。这一次,我找到了“揭露短斤少两的奸商”这个数学故事:史密斯买了银制首饰,回家称后,发现分量不够,肯定是砝码被做了手脚。他去找店老板评理,要找出九个同样的砝码中的一个是假的,只需称两次,果然,找到了假砝码。问:你知道他是怎么称的吗?
我迷思苦想了半天,既然只能称两次,按照我们普通的方法,一个一个地称当然是不可行的了。那就平均分吧,三个一堆,分成三堆。天平左右各放一堆,如果有高低,假砝码就在高的那一头;如果平衡,假砝码就在未称的那堆里。
分开的有假砝码的一堆的三个砝码,又用刚才的方法来称。天平左右各放一个,同理就能很快找到那个假砝码了。
得出答案后,我就去考一考父母亲,看他们做不做得来。“爸爸、妈妈,我的《小学生之友》上有一道难题。”我把本子递给他们。他们看过题目后,都说这道题确实有点难。想了一会了,都没有想出来。妈妈便问我:“我们都想不出来,那你知道这道题的答案吗?”
“当然知道了。”我神气十足地回答。
“这么厉害,连这道题都答得来,快跟我们讲解一下。”
我自豪地站在前面,和他们解释这道题的答案。“把九个砝码分为个数相同的3堆,天平左右个放一堆……”
“我们家女儿真是越来越聪明了,我们都做不来的题,你竟然给答对了!”妈妈夸奖了我。
我甜甜地笑了。
《小学生之友》这本有趣的书,就是一把金钥匙,为我们开启知识宝库的大门,使我们增长了智慧。
篇6:一次数学测试为题目的叙事作文_700字
全文共 685 字
+ 加入清单今天,第四节课要数学测试。我怀着紧张的心情做在位子上,等待老师发卷。
铃铃铃…。。上课铃打响了,老师拿着考试卷;快步走向了讲台;眼睛扫视着四周,喧闹的教室里立即变得鸦雀无声。老师清了清嗓子严厉地说:“这次考试我是要考验你们真实水平,不要照抄”。说着便命令各组组长发卷子,我接过卷子浏览一遍以为很简单,便开始解题,。
第一大题是估算,我只用了2分钟就解完了。因为奥林匹课数学学过估算和巧算,并且那次考试我还取得了高分的好成果。第二大题是书上原题……。直到第六大题无论我怎么想也想不出来,可以说是伤透了脑筋,当时我心里想:“孙奥雷啊孙奥雷枉你还在奥林匹课班学,居然连一道数学题都不会做,咋还有脸见人”。但此刻妈妈的话在耳边回响:“考试时遇到不会的题一定要往下做,以免耽误时间”。这是妈妈小时候的经验。于是我便提笔往下做,其他题做完后我又研究第六题,想了好长时间,转身一看表就剩下一分钟了。此时我急得汗如雨下,心想难道我就栽在这道题上了吗”?此时我班老师推门进来了,我心想:“完了,要收卷了。”铃…。一阵急促的铃响之后,我的心彻底凉了。幸好老师对数学老师说:“第六题挺难的再给五分钟时间吧”。可是五分钟后收卷还是没做上,再瞅瞅别的同学几乎都是喜笑颜开的。老师说:“这回你们傻了吧,还需要更加努力”。
我想:“这回我尝到了失败的痛苦,虽说失败是胜利之母,但我认为还是丢了脸”。这次考试给了我很大启迪:“无论是做事,还是学习都要一步一个脚印,脚踏实地地做”。有一句话说的好:“在科学日益发展的道路上,假如我们和我们子孙不加速求知的话,怎么能赶上时代的快车。”
篇7:我的数学老师作文800字
全文共 821 字
+ 加入清单初中两年的岁月中,我印象最深的便是数学老师。她个子不高,圆墩墩的脸,一头波浪卷曲的头发,眉毛很浓,嘴唇嫣红。老师爱打扮自己,我们学生也挺高兴,没有人会爱邋遢、不爱打扮的女老师。
初次见面时,老师待我们是极好的。后来我们班当中总是有人惹老师生气,这气候也开始变冷了起来。这不,来了:“你们班怎么回事?数学作业怎么还没交上来!”老师板着脸,用力将书本一拍,满空气都是粉笔灰在自由自在的飞舞、旋转。
老师虽然有点“凶”,但这并不影响她在孩子们心中的形象。无论老师对我们中的哪个同学多么生气发怒,但之后的下一秒有同学问问题时,她总能很好地调整情绪,一脸欣慰的样子,柔声地向学生解答问题。她常常用自己的偷懒和不努力,来警戒我们要时刻注意自己的一一言一行。老师也是一个风趣幽默的人,她给我们讲许多的笑话,很多故事。老师的课堂总是很活跃,大家喜欢,她也高兴。
老师是我的人生导师。有一次考试,我为了超过另外一位总是对我的成绩指手画脚的朋友,突然生出了一个坏念头——作弊!当时,我红着脸,心怦怦地直跳,小心翼翼、偷偷摸摸地把手中被浸湿的纸条传给后桌,心里暗自庆幸:还好,没发现。都说,人在做,天在看,不幸的事还是来了。老师敏锐地觉察到了,她走过来眼睛严厉地盯着我。我从老师的目光中看到了深深的失望与愤怒。考完试后,她将我叫到办公室,语重心长地对我教育了一通。她的脖子红彤彤的,额头上满是汗,那双眼使劲地瞪大了,一脸怒意目不转睛的盯着我。最后她的声音突然轻了下来,表情不再严肃了,而是温和地看着我,他的眼睛里仿佛有笑意,缓缓地对我说:“知道错了没?”我脸涨得通红,目光根本不敢迎向老师。走出办公室后,我听到老师大口大口喝水的声音,许是唇干舌燥的缘故吧。从那以后,我再也不敢作弊了,不过也奇怪,我的数学成绩竟然一次比一次好。
如今来了一个男老师来教我们。原老师不能陪我们一起走下去了,我深感遗憾。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这不就是所有老师的人格写照吗?(略有删改)
篇8:期中数学考试的成绩优质作文
全文共 414 字
+ 加入清单发试卷了,终于发试卷了,心里有满满的喜悦。当一张张试卷发人同学们的手上时,我紧张急了,我看了看别人的试卷,啊!80,83,86,78,几乎全是80的,我听同学说,九十几的特别少。神啊,帮帮我吧,考90分以上啦。因为我可不放任自己考80几!
试卷一张张发下来,发试卷的同学手上渐渐轻了。终于发到我的了,我接过试卷一看,对分数一丁点儿都不满意!心里暗暗的说:神啊,您是帮了我,可是91这个分数我不太能接受啊我一向不喜欢比别人差,看看周围的同学,有的是垂头丧气,而有的却是扬眉吐气。我是不欢不悲,谁叫我考91这个分数呢,如果我高兴的话,那些95的快 乐死了;但如果我悲伤的话,那些考70几分的干脆不要来上学好了!真是哭笑不得啊。
其实考九十一这个分数是我咎由自取的,考试那天,以为数学是我的强项,所以就草草复习,然后看漫画了。呜哇~好悲惨!妈妈绝对不会放过我的!
回家后,等待老妈的天打雷劈吧,而我则是五雷轰顶!
篇9:致数学老师的一封信小学满分
全文共 261 字
+ 加入清单敬爱的江老师:
您好!这次写信给你的目的呢是想向您谈谈我对你教学的看法。
我觉得你吧上课太过于死板,很生硬的感觉,上您的课我没有什么心思听课,因为我觉得你的上课方式不像别的老师那么幽默风趣。老师,你能改一下吗?
然后呢,我觉得你很容易生气。我们有点不对,你就会很生气地批评我们,弄得我们都非常害怕你。
你知道吗?我很不喜欢去问您问题,因为每次去问您问题都要呆上好一会儿才能得到答案,老师,时间很宝贵滴。
老师,希望我对你的看法能帮助你自我调适,让我们看到一个更棒的老师。
新年快到了,祝您新春快乐。
祝:
万事如意,工作顺利
写信人:
日期:
篇10:我的数学老师作文400字
全文共 377 字
+ 加入清单他的身材胖胖的,圆圆的脸,两只眼睛使人害怕极了,大大的嘴巴,说话时声音特别响亮。你们想知道他是谁吗?我告诉你们吧,他就是我的数学老师。
我的数学老师十分严厉,他不允许别人在他的课上做不关于这节课的事,就算是差生也不可以。记得有一次,我的同学在数学课上把从图书馆借来的书藏在抽屉里看,数学老师发现了,大步走到哪个同学面前,一把夺过书,同学还没有反应过来,老师就大步走上讲台,站在讲台上用手指这我们说:“从今以后,谁要是敢在我的课看从图书馆借来的说,那对不起了,我会把他通通撕了,你自己赔。”说完就把书撕了,下课铃声响了,老师就生气的走了。
虽然数学老师很严厉,但他也十分关系我们,一次下课了,一位女同学做在位子上哭,老师见了走了过去,问了是怎么回事,安慰了她,那个女同学不哭了,反而笑了。
这就是我的数学老师,上课时,他是我们的好老师,下课了,他是我们的好朋友。
篇11:数学故事200字
全文共 235 字
+ 加入清单今天我和妈妈一起去看皮包,先来到了辰野,皮包的单价是1568元,商场搞活动满200减60。我们又来到天百百货同样的包,满400减130。于是我想肯定是天百百货便宜嘛。可又只是想了一下,有可能不是,还是算一下吧。1568除以200 有7个200也就是减420,1568除以400,有3个400也就是减390,420>390 原来是辰野便宜,看来以后买东西要多比较,多计算,要货比三家,这样才能买到最便宜的东西。
原来购物中也包含这么多数学问题啊,数学在生活中真是无处不在啊!
篇12:我身边的小能人作文500字
全文共 548 字
+ 加入清单红扑扑的脸蛋,忽闪忽闪的大眼睛,一张时不时就要撅起的可爱小嘴,不用说,这就是我们班著名的“电脑天才”——凌翊宸。
凌翊宸虽然相貌平平,成绩中等,但他的电脑技术可真不是盖的。每次电脑考试,他的成绩总是名列前茅。他要用起电脑来,绝对不只是玩玩游戏,聊聊QQ。在课间,我经常能看到他抱着一本厚厚的电脑书津津有味地看着,嘴里还念着什么:“……systemout。Pirnt(‘不能大于0’)&%#@……”我走过去一看,天啊,这简直是“鸟语”啊!我一个字都看不懂。
周末,凌翊宸邀请我去他家玩。刚进门,他就迫不及待地把我拉进他的房间,打开笔记本电脑。我吓了一跳:“哇塞!”电脑上密密麻麻地布满了各种各样的文件。凌翊宸有些得意地对我说:“这些都是我自己做的,”说着,还兴致勃勃的介绍起来:“你看着啊,这叫javq,要用C语言、V语言……组成的,你看着,我给你演示一遍……”凌翊宸介绍起这玩意儿来滔滔不绝,如洪水泛滥,着实让我惊叹不已。不过很可惜,我一个字都没听懂。
我忍不住对凌翊宸竖起拇指:“你真是太厉害了,‘计算机小能手’非你莫属!”
“嘿嘿,那是自然!”
我好奇地问:“为什么你的电脑技术那么好?”
他挠挠头:“什么为什么,我喜欢嘛。”
兴趣是我们最好的老师,只要朝着你的兴趣不断努力,就一定也能成为一个“小能人”。
篇13:三年级数学日记
全文共 362 字
+ 加入清单上课了,汤老师带着神秘的笑容走进教室。
大家顿时安静了,都想知道汤老师葫芦里卖的什么药。汤老师抑制不住微微的笑容,大声问:“我要请三位同学上台玩个游戏,谁愿意?”我们兴奋不已,都举手。我也不例外。汤老师一看这么多手,不知该点谁?迟疑了几秒,他选了三位幸运儿:袁说、我、刘哲雨。汤老师拿出三张卡片,告诉我们,卡上分别写着朗诵、唱歌、跳舞,我们三人依次抽,抽到哪张就表演哪个节目。
袁说闭着眼睛拿起一张卡片,睁眼一看,倒吸了一口冷气,妈呀,“跳舞”。在哄堂大笑中,袁说为我们表演了自创的鸵鸟舞加蒙古大雁舞,滑稽、惟妙惟肖。他得到了热烈的掌声。轮到我了,我搓了搓手,想,千万不要抽到唱歌。结果我如愿了,抽到了“朗诵”。太紧张了,朗读完了我还不知道我读的是什么。毫无悬念,刘哲雨抽都没抽,直接唱了一首《七子之歌》。
这节课充满了欢声笑语。
篇14:一次数学考试
全文共 471 字
+ 加入清单那天上午,由于我前一次数月考出100分的好成绩,没有太认真的做题和检查,只是象征性的看了一遍。当看到计算题的时候,我吓了一大跳,我竟然漏了一道题,心想:要是没发现这道题,就考不了一百分了。我就再接再厉,仔细地检查起来。
这一检查,我下出了一身冷汗,做题时的粗心大意让我错了许多题,如:小数点写错位,运算顺序弄错,读题错误,忘写单位……我慌忙拿出橡皮,把错误更正了过来。
再有十分钟就要交卷子了。我又检查了一次,终于,我的目光锁定在一道填空题上,题目是这样的:木工叔叔锯一段木料,每锯一次用三分钟,锯14段需要()分钟。这道题有一个小小的陷阱,就是锯一次就锯成了两段,锯14段就需要14-1等于13次。我做题的时候没有想到这一点,写成了14乘3等于42分。再一次思来想去之后,终于改成14减1的差乘3等于39分。
下午发卷子,我考了一百分,悬着的心终于落了下来,我真高兴。
晚上,坐在床上,我想:数学要考好并不难,只要你在平时好好学,好好练。在考试时认真做,认真检查就行。
这一次数学考试,让我明白很多。
篇15:生活中的数学作文400字
全文共 462 字
+ 加入清单数学从生活中来,学习数学要到生活中去。数学学习内容是现实的、富有挑战性的,我们从小就要养成好学的习惯。
记得暑假的一天晚上,我和妈妈去溧阳的电影院看电影。我想吃爆米花和饮料,妈妈给了我十元钱,让我自己去买。平时都是妈妈买的,现在我都不知道怎么买?我来到小店点了一杯饮料和一小桶爆米花,付了10元钱。售货员阿姨说钱不够,只够一杯饮料,小桶爆米花要18元。我想怎么这么贵呢?怎么办呢?
我又找妈妈拿钱,妈妈这次给了我一张面值五十元的钱,我把钱给售货员阿姨,我自己算了算,10+18=28(元),50-28=22(元),又验算了一遍,50-10-18=22(元),售货员阿姨应该找我22元。果然,售货员阿姨把食品给了我,又找给我22元。
我把剩下的钱交给了妈妈,津津有味的吃起了爆米花,妈妈问我,阿姨找的钱对不对,我说对啊,我已经算过一遍又验算过一遍,我把算法讲给妈妈听。妈妈说,对的,你真棒!
我想学好数学并不难,数学问题其实都来自于自己的生活,生活中到处都有数学。我以后一定学会能做的事自己做,从小养成好学的习惯,学会学习,学会生活。
篇16:高中数学作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单老师测验数学了,妙子又没考好。回到家,妈妈心平气和地问:“为什么没有考好?”妙子眨着那双无辜的小眼睛说:“考试前是一节美术课。”“美术课上的什么内容?”“上的是吹画。”“吹画就吹画,为什么数学考这么点成绩?”“因为吹画要把颜料滴在纸上吹。”妙子边说边撅起小嘴巴“呼……呼……”地吹起来,然后告诉妈妈:“吹着吹着,我的头就疼了,所以没考好。”妈妈无奈地叹了一口气:“你找大姐给你讲一下吧!”话音刚落,妈妈就走进了厨房。妙子睁着圆圆的眼睛朝妈妈喊:“妈,可不可以找二姐讲?”妈妈没有回答,妙子垂头丧气地上楼找大姐去了。
大姐一拿到卷子,十分吃惊,原本五六个台阶,被大姐三两步跨完了。她撞到了墙壁,转身又撞到了餐桌:“妈!妈!你看,妙子的试卷!”妈妈装作很不在意的样子说:“就因为她没考好,才让你讲啊!”“妈,您说,妙子是不是脑子有问题啊?”听到大姐的喊声,妈妈被激怒了:“你非得让我说她脑子有问题才行?”这句话恰巧被走下楼来的妙子听到了,妈妈的脸“唰”地一下红了。她控制好自己的情绪,努力平静地说道:“妙子,让你姐给你讲一下,然后把错误改了。”
大姐给妙子讲了之后,妙子还是没弄明白,她坐在客厅和奶奶一起吃苹果的时候,听到大姐,妈妈和刚回来的二姐讨论她的智商问题,她伤心极了。最终,妙子还是想不通分数除法。暑假后,我就上五年级了,等我学了分数除法,我用自己的方法讲给妙子,一定要让她学会分数除法的!
篇17:我的数学老师初二作文600字
全文共 649 字
+ 加入清单“大家好,我是你们的新数学老师,以后就由我来教大家的数学。我姓霍,叫霍志博……”
“姓霍,难道叫霍元甲?”老师刚说过姓霍,同学们早已在底下议论纷纷了。听到大家说霍元甲,老师便微笑着说:“霍元甲有一套拳叫‘迷踪拳’早已在江湖上失传了,但我会耍两招,哪天如果有同学课堂捣乱了,我就一拳把他打上三楼。”话音刚落教室里就哄然大笑,新老师太幽默了。听陈老师说他是个很优秀的老师,同学们就一下子喜欢上这位霍老师了。
我仔细打量了这位新老师,他个子中等偏上,有一头乌黑发亮的头发,眼睛扫视全班,好像要用目光来牵制住我们的一举一动,高高的鼻梁架在脸的正中,嘴巴就挂在鼻子下边,但好像不太爱说话似的。他五官端正,给人一种帅气的感觉。他总是微笑的,两只眼睛总是笑眯眯的,但我仍能从那双微笑的有些平和的眼睛中读到几丝严厉。这位老师真让我琢磨不透,想靠近却又不敢轻举妄动。
一天上午,我们上数学课,铃声响过后,老师快步走上讲台,打开多媒体,开始讲课。他向窗户旁的暖气片上看了看,随后走下讲台,取下了三角板,重又迈上了讲台。他在讲台上一会儿用三角板指着黑板,在上面写写画画,一会又转身面向同学。正讲的起劲,突然,老师停了下来,眼睛瞪着,原来是在瞪梁威祥,老师嘴微微翘起,舌头上下舔着嘴唇,像是说什么,却又说不出,瞪了几秒钟后就又开始上课了。那位好说话的我的同桌,赶紧合上了嘴,一动不动地听老师讲到下课。
这就是我们的数学老师霍志博,严肃而又平和,听老师说他管我们比管以前的学生松了很多。我真的希望以后我们和平相处,让他带领我们进步。
篇18:我喜欢的数学王国作文500字
全文共 534 字
+ 加入清单数学,这个词让我感到激动,高兴。每每听到这个词,我的脸上都会洋溢灿烂的笑容。
数学王国是一个神奇,奥妙的世界,那些数字像一个个小精灵,引导我走向成功的道路。那一道道公式,让我们懂得了简单的运算方法,教会我们,遇到困难,不要害怕,保持清醒,就能成功。每当我看到那一道道令人费解的数学题,我都异常兴奋,越难我就越想去打败它。
考试时,我更喜欢去解答试卷末尾的爬坡题,因为我认为,它们并不难,只是有点绕而已。只要沉着冷静,你就一定能取得成功,有所回报。并且,我觉得它们就像一个个可恶的怪物,在挑战我,而我就像一名勇者一定要打败那些怪物。
因为爱数学,我还特地买了一本奥数资料。我一有空就去探究上面的难题,解答开了,我会有一些小小的喜悦,失败了,我也会千方百计地去战胜它。成功时我会想:哈哈,这个难题终于被我破解了!我要去挑战更多的难题。彭美慧,加油!坚持!有时为了解答一道题,我会花上一个上午的时间。草稿本都被我花掉一摞呢!
我深刻地记着妈妈跟我说得一段说:“你喜欢数学,那你就不应该偷懒,而应该付出比别人加倍的努力。这样,你就会在这门学科取得更多的收获。我明白妈妈对我说这一番话的深刻含义。所以,我会加倍努力,争取更大的收获。
数学王国,我要努力,挑战你藏在心里的更多更深奥的难题。
篇19:数学路程的噩梦作文
全文共 474 字
+ 加入清单我承认,从一年级开始我对数学就没有概念,四年级的时候数学还保持在幼儿园的水平,在记忆中,数学方面也只有在幼儿园的时候得过一枚大红花,那个红花在我心中,在我的书柜一直没有什么东西可以代替。
四年的时光如流水般逝去了,我坐在窗前凝望着远处的山,看着山上的鸟语花香,课本上的方程式也不知是什么时候“蹦”进去的,就这样,对于数学好像做梦的的我开始一步步躲避,甚至不敢抬头看数学老师一眼。
记得三年级上学期,我们的数学老师任班主任,那一年的噩梦是如此的漫长,直到现在,我都能在睡梦中被那时的回忆惊醒。
小学四年级的时候,家里多了一位新人,我的小老师‘小强哥哥’那时的他六年级,在他的帮助下我明白了一句话,我不问x是多少x是不会告诉我的,他说数学是逃避不了的,小学有,初中有,高中有,大学还有。就这样我解开了我的第一个x。
我勇敢的打开了数学课本,勇敢的找到了第一道我不会的题目,勇敢的询问了懂得了解释了它,同时也勇敢的在课堂上举起了手,也换取了同学们惊讶的目光。
遇到困难,逃避并不能解决任何问题,我们应该努力勇敢面对,解决困难,因为我们都是好孩子,还仅仅只是个孩子。
篇20:六年级数学日记
全文共 357 字
+ 加入清单今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。
这次我上了十二节课,在这个课上我遇到了同学李鲍翔,真巧啊。
这种课主要是教我们简便运算、巧算,还有乘法和加法的原理。老师说:“你们一定要认真学,否则就白来了。”后来我才知道这句话的意思,因为一开始我听得糊里糊涂的,后来我就认真地预习,上课就能听懂了。
在我学习的过程当中,最难忘的就是“一笔画”。
我原先对它的理解是:不管什么物品,只要能一笔画出的就叫一笔画。可是学过以后,我明白了,一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出,要用到“奇点”和“偶点”,如果全部都是偶点,或者有两个奇点,其它都是偶点,那这个图形就可以一笔画。
通过这十二次的学习,我的收获很大。虽然我不是我们这次班上学得的,但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。