关于数学小能人的作文（最新20篇）

周末，姑姑带着表弟来我们家玩，我可高兴了！

你知道吗？我今年7岁了，表弟比我小一岁，你知道我的表弟今年几岁了？悄悄告诉你，我表弟今年6岁了，列出的算式是：7－1=6（岁）。小朋友，你算对了吗？午饭后，我们在阳台上准备玩玩具。我打开玩具箱，数了数所有的玩具车，一共有10辆，各种球有6个。妈妈说：“你当哥哥的，分给弟弟一些，开动脑筋想一想，怎样分才能让你们俩同样多？”

一共有10辆车，5+5=10，每人分5个，两人同样多；一共有6个球，每人分3个球，两人同样多。每人5辆车和3个球，共有8样玩具还是同样多。于是，我们每人分了5个车，3个球，开心地玩了起来。

小朋友，生活中有许多数学问题，等着我们去发现呢！快找找，你的身边还有哪些数学问题？快快告诉你的好朋友吧！

在我上五年级的时候，曾陪妈妈去商场买东西，学习了许多数学知识，现在我仍然记忆犹新。

那一次，我与妈妈在茂业百货楼买衣服，只见妈妈眼睛一亮，拉着我以风一般的速度走进一家店，那衣服打7折优惠，妈妈也早就想要，可是她还是嫌贵了一点，于是她对卖衣服的阿姨说：“这衣服还是很贵，能不能再便宜一些？”妈妈的话音刚落，我就连忙跳出来抢先说：“阿姨，能不能给我妈妈打9折，更便宜……”“哈哈哈！”没等我说完，阿姨就捧腹大笑起来，“你问你妈妈同不同意。”我向妈妈投去期待的目光，并对妈妈炫耀我的战绩：“看我厉不厉害，一下子帮你升到了9折。”没想到妈妈也大笑起来：“傻孩子，将价钱平均分为10份，一折就是一份，几折就是几份，假如一包薯片10元，6折与9折，你说哪个便宜？”我恍然大悟，6折就是10÷10×6=6元。而9折就是10÷10×9=9元，9＞6，“6元便宜！”我脱口而出，“原来折扣越小就越便宜。”于是我对阿姨说：“阿姨，刚才我弄错了，能不能给我妈妈打5折？”阿姨笑呵呵地对我说：“看在你的份上，就给你妈妈打5折吧。”“谢谢阿姨！”我心里比吃了蜜还甜。妈妈又对我说：“能帮妈妈算算节省了多少钱吗？”“没问题！”我爽快的答应了：“原价400元，从7折降到5折，省了两折的钱。400÷10×2=80元，省了80元！”“太棒了！知道用简便方法。”妈妈对我竖起的大拇指，“我再带你到处转转，有利于你学习。”

我们又来到一家鞋店，一个阿姨走出来对我们说：“你们好，鞋子一律按活动价或平时价卖，活动价是满170元减60元，平时价是一律8折，你们选哪个？”我是个急性子，阿姨的话音刚落就连忙说：“我想买这双鞋子，选……”妈妈打断了我：“知道你想选活动价，算算才能得真相啊！”我只好硬着头皮算了起来：“314÷10×8=251。2元。314里有一个170，减60=254元，254大于251。2。平时价便宜，难道活动价是骗人的，对对对，一定是的，要不然怎么比平时价贵。”妈妈又对我说：“假设鞋子是340元，再算算。”我默默一算：“340÷10×8=272元，340有两个170，340-60×2=220元，算下来活动价比平时价便宜许多。”妈妈摸摸我的头，意味深长的说：“做任何事情不能光看表面不能性急，不然就会吃亏。”我点了点头。

是啊，数学处处都有，生活里有许多数学知识等着我们去发现，记住数学是个细心的科目，粗心了，你就要吃亏了。

今天是星期六，本该是一个休息的日子，可我还是坐车出发去了萧山日报社，因为今天是我第一次来到萧山日报社，心中还是充满了好多的期待。来到了萧山日报社的门外，不知为什么大门还关着。正当我不知所措时，妈妈说时间还早，不如先去买包纸巾备用吧！恰巧路过的地方看到了另一个大门，我们径直而入。

走进萧山日报社，我们坐电梯来到了9楼，那是一个会议室，里面聚集着好多同学，我赶紧坐了下来。章老师说，自己是个带有魔法的老师，你可别不信了呢！这不，他开始变魔术了。他说，从1-999中选一个三位数，把这个数的个位、十位、百位相加，然后再减去这个相加得数的和。最后遮住其中1个数字，让老师猜答案。老师问了好几个同学，居然全部都说对了，还真是个会变魔术的老师。接着，老师给我们分析了试卷。给我留下深刻印象的是周长，这对于我来说并不难；但是，我们的团队里还有四年级的同学，她们有面积的计算，这下可把我难住了。听了老师的讲解，我顿时明白了该怎么解答，还积极回答了老师的提问，为此老师改表扬了我。

这是我参加小记者活动的第二次经历，小记者在大世界里徜徉，通过不同的角度了解知识内容。活动后，妈妈和我说，这中间用到了好多的奥数知识，我明白了数学中还藏着好多的秘密呢！

My Maths Teacher 我的数学老师

My Math TeacherThe math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan. He is tall and fat. We call him the “Big Guy”. When he knows it, he isn’t angry and says it’s lovely. He is easy going and interesting. We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient. We can’t be sloppy on our study. When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.

译文：

我们班的数学老师是一位年轻的男老师，他的名字叫江山。他高个子，比较胖，所以我们叫他“大个子”。他知道后，并没有生气，说这个外号很可爱。江山老师很好相处，很有趣，我们可以和他开玩笑。但是关于我们的学习，他很严肃也很有耐心。在学习上我们不能有半点粗心。如果我们有问题，可是随时向他提问。他是一位很好的老师。

快乐在每个角落，在操场上，在教室里，还在老师和学生们的心里。快乐在生活中，在品尝西瓜时，在冲水澡时……生活中处处有快乐。

上个星期五，尹老师对我们说：“下个星期四要举办数学节活动。每人带一至三个玩具，放进塑料袋里，在上面贴上题目。”听到这个消息后，有人摆出了剪刀手，有人兴奋地喊了一声，还有人沉默不语…。

今天下午，阳光照在树上，树变绿了。风吹过草地，草地变绿了。尹老师带着我们排好整整齐齐的队伍，有秩序地下楼。当来到操场时，我兴奋地快要跳起来了。

我看到人多得简直数不清，像天上的星星一样。每个队伍的前面都有很多的书和玩具，就像一座座小山。当时的说话声此起彼伏，一排热闹景象。

活动开始了，我们一个一个的去拿玩具。我拿到的题目很难，没有答对。拿到的第二个题目比较简单，我答对了。拿到的第三个题目有点难，但我还是答对了。

今年的数学节太好玩了，我很期待明年的数学节快点到来。

上周是第四周，在第四周里发生了许多有趣的事情，也发生了一件最最不好的事，那就是星期四的数学考试！

在星期四的数学课以前，同学们在紧张的复习，而我却不知道要考试，还在开心的玩耍。上课铃叮铃叮铃的响了，周围的空气仿佛凝固了，李老师一脸严肃地大声说：“发卷了，先写名字、班级、学号，再做题。”我一脸茫然地开始了紧张的答卷，我心想：我要先做完最难的，再做最简单的，只要难题做完，其他就好做。我就紧紧张张的做起来了，正当我做完后面的难题再做前面时，下课铃响了，我就急急忙忙交了卷。第二天卷子发下来了，令我没想到的是，我得了令人失望的80分！让我觉得真丢人，我担心爷爷肯定会骂我的。回家爷爷看了试卷，他没有狠狠的骂我，只说了要我好好总结分析，找出问题！这次没考好有一个最重要的原因是我不应该先做后面的最难题的，而是应该由前往后，先易后难，先做完自己会做的题，再做难题，这样就可以得更多的分了！

我听了爷爷的话，感到很羞愧，由于我没好好学习，只打了八十分，我对不起我的爷爷奶奶。我以后一定要好好学习，争取考一百分！

我的数学老师姓田，他有一个搞笑的微信名―“田鼠”，人如其名，他上的课幽默风趣，妙趣横生，让我们哈哈大笑可是家常便饭，下面，我就来介绍一件他的搞笑事件吧！

“叮铃铃！”上课了，田老师踏着铃声走进了教室，手上抱着厚厚一沓《数学课堂作业本》，刚走到讲台前，他把《数学课堂作业本》重重地砸在讲台上，一改往日温和的神情，厉声讲道：“应浩楠！出来！”他响亮的声音把我们吓了一大跳，我不禁纳闷了：“应浩楠犯了什么错呀？让田老师发这么大的火。”接着，田老师缓和了一下语气，继续讲道：“说说，你昨天《数学课堂作业本》怎么做得那么差？”应浩楠低着头，一言不发，“哦，我知道了，昨天你们做作业的时候有一个工人来修柜子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他为师吗？可以呀，他现在就在六年级，我带你去找他吧？”。说完，就趁势假装拉着应浩楠往教室门口走去。我们见了，忍不住哄堂大笑起来。应浩楠见我们笑了，红着脸，低着头，手紧紧地握成一个拳头，田老师见状，又大声讲道：“你还想对我出拳头呀！想打架吗？你跆拳道就是黑带也打不过我的，我跟你说，我教毕业班这么久，都没人敢和我出拳头的，你可是第一个呀！你这么小，我一脚就可以把你踢出去，你信吗？”田老师话音刚落，大家又是一阵爆笑，我笑的更是快要喘不过气来了。田老师看全班实在是太吵闹了，这才先放了应浩楠一马，让他回到位置上，继续语重心长地给我们讲课：“同学们，我刚刚批评应浩楠同学的目的，就是想提醒大家，做作业要认真仔细，不能开小差，做就要做得更好。”同学们听完，个个都点头默许。

怎么样？我们的田老师是不是很搞笑，你喜欢他吗？

在我们身边有很多小能人，他们在某些方面高人一筹，甚至独树一帜。我们班就有一个在体育方面的小能人，他就是“飞毛腿”——张俊铭。

张俊铭又高又瘦，但肌肉爆发力极强，他的腿很长，走起路来矫健有力。黝黑的面孔下有一双炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是个运动健将。历年校运会上他都会取得优异的成绩，多次获得全校百米冠军，令人羡慕又佩服。与他一同训练的我，可谓感受满满。

今年开学第三天，我校体育队进行了测试，我和张俊铭都参加了，但我的速度比起他来真是遥不可及。

第一项测试是50米跑。队员们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。因为张俊铭跑得快，所以老师安排他离开了五年级队伍，去跟六年的飞人们赛跑。同学们有的用匪夷所思的眼神望着他;有的同学惊呼一声;有的同学为他捏了一把汗，而张俊铭却丝毫没有害怕的神色，毫不胆怯。他大步流星走上前去，还摆了摆手说：“不要紧。”说完，他镇定自若地拉出了准备起跑的架势。

“预备，跑!”随着一声令下，右脚蹬地轻起跑，张俊铭像离弦的箭一样飞奔出去，他甩开双臂，咬紧牙关，目光坚定，大步向前跑去。同学们目不转睛地看着。只见张俊铭两腿生风，在短短4秒内超过了两个“飞人”，他们可是六年级各个比赛项目的前三名，体育方面的尖子呀!张俊铭与他们擦肩而过时，两位“飞人”惊奇的眼神和张俊铭自信的神情，到现在我还历历在目。比赛结束了，虽然张俊铭跑了第二名，但我依然十分佩服他。

周围的同学又是一片惊呼，而“飞人”们垂头丧气，一脸的不解与不服。张俊铭笑了笑，我们纷纷上来祝贺。正是这次测试为他赢得了参加区运会的资格。

这就是我身边的小能人，“飞毛腿”——张俊铭，我在体育方面的榜样。

20_年 10月30日 星期：四 天气：雨

今天，老师教了我们“比的基本性质”。

“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。这可不是空穴来风!

16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。

从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。

不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了;也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了;当然，0就要除外了!

我在这里可是给大家提了个醒呦，六年级的朋友们可一定要注意哦!

今天我们认识了面积单位，我知道了我的大拇指指甲面大约是1平方分米，一个图钉的大小大约是1平方米。课结束后，我量了量我的课桌长大约是6平方分米，宽大约是4平方分米，它的面积是24分米，我又知道了我的橡皮的一个面的面积大约是8平方分米。放学后，我回到住房面积是150平方分米的家里，摸着开关，打开了灯，发现家里的开关大小大约是1平方厘米，家里每块地砖大约是36平方米。

肚子饿了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一张面积是1平方厘米的八仙桌上做作业，我打开长是24平方厘米的数学书，发现作业很简单，我一会就做完了。做完后，我打开屏幕是30平方米的电视机，看了一会动画片。吃完晚饭，我和爸爸一起看相册，看着一张张大小大约是1平方米的照片，不禁笑了，我还和爸爸聊起了今天的学习情况，爸爸摸着我的头，教育我要好好学习，我捧起爸爸大约是1平方米的手掌，看着上面满是老茧，深情地说：爸爸，我一定听老师的话，好好学习，争取考出好的成绩。

上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。

老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。

刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到_页。”老师还没说完，我已经翻到了。刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水

都引出来了。我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点着名字。“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好

几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。”老师的声音打破了教室里的寂静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七好像也可以用。”“好像不行吧？超标了耶

！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。

在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。我突然觉得数学也很有意思。

数学来源于生活，反过来又作用于生活，数学与我们的生活密切相关，是每个人必备的素质之一。因此，学好数学是我们每位同学将来学习和工作的宝贵财富。

学好数学，首先要制定出切合实际的奋斗目标。“志不强者智不达”，没有目标，就没有学习的动力。得过且过，终将一事无成，有了目标，就要脚踏实地、持之一恒的去奋斗，去拼搏，既然选择了远方，就要风雨兼程，一份辛勤，一份收获，只要不懈努力，终将会享受到成功的喜悦。我在升入初中的第一次班会上曾立下誓言，总分要在全年级前五名，通过努力，我实现了自己的目标，期中和期末考试成绩都是年级第一。

其次，在数学学习中，坚持做到“三习”，即课前预习，课堂学习，课后复习。在上课前，对所要学的知识认真预习，找出不懂的问题，带着问题到课堂，有针对性地听老师的讲解，可起到事半功倍的效果。同时课堂上保持和老师同步，大胆提问，勇于探索，积极和同学交流，通过眼动、手动、口动、脑动，轻松获取知识。课后，除认真完成作业外，抽出一定时间对所学知识进行回顾反思，整合梳理，以便融会贯通。

第三，抓住考前复习。临阵磨枪，进行回顾，检阅自己，复习过程中，把重点入在“三本”上，即课本、笔记本、错题积累本，考前先应翻阅课本，对基础知识进行巩固复习，再读“笔记”，复习各章节的知识网络，概括经典型题的解法，最后翻阅错题本，对平时作业和历次考试中出现的各类型错误进行反思和强化，以免再次发生。

学习数学也应具有良好的学习习惯，如多思考，勤练习等，快速的反应和思考判断是做对题的关键，但我们只要勤奋、好学，那就没有你我力所不能及的事。

总而言之，学习方法只要详略得当，有条不紊，刻苦努力，就一定能把数学学好，只要相信自己，一切事情都能办好。

描写数学老师的作文（一）

吴老师是一位年轻的优秀的教师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。

记得有一次，课本上学到《测量》的时候，要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真，而且对我们更是善解人意，很让我感动。

记得有一次，我不知怎么了，特别兴奋。上课了也静不下来，在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下，而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我，上课的时候要认真，刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。我顿时觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，谢谢你，老师。

描写数学老师的作文（二）

韩老师平时虽然很和蔼，却不失原则。他对我们的学习要求很严格。一些同学刚开始学习不认真，韩老师就对他们进行耐心细致的教育，努力让他们改掉这些坏毛病。他为了把知识讲得更详细，常常工作到深夜。老师这种饱满的热情和高度的责任感也深深地打动了我们，因此，每节课我们都听得非常认真。兴趣是最好的老师，原本一个个枯燥的数学符号，现在变成了一串串跳动的音符，()我们班的数学成绩也是芝麻开花节节高。期中考试，我们班的成绩一跃成为全校第一。

韩老师不但课讲得好，而且还多才多艺。时间过得真快，转眼到了元旦。学校为了活跃校园文化氛围，特举办了元旦晚会。老师既当主持人又和我们一块表演了一个小品，期间，他又一展歌喉，抱着吉他自弹自唱了一首《童年》，声音圆润，歌声优美，让大家一饱了耳福。

外班的学生都羡慕我们，羡慕我们有这样一位好老师。老师不但教会了我们知识，也教会我们做人。虽然只是短短的一年时间，您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵上的尘泥；您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我们一定会好好学习，因为我们也要做一个向您一样的老师。

描写数学老师的作文（三）

我有一个风趣的数学老师。他姓杨，有一双大而闪着智慧的大眼睛，又大又圆的耳朵和一张不时说出让我们哄堂大笑的嘴巴。让人一看就知道是个充满智慧、风趣幽默的人。

有一次语文课，老师还没来，杨老师走教室，站在讲台上大声说：“5——3——1.”我们便迅速回到座位上坐好，等待杨老师的安排。可是，他却一脸坏笑地走出了教室，原来是逗我们玩儿的，这个杨老师！

还有一次，我们正利用课间玩牌，他突然走过来说：“你们这么菜，也玩？不怕没面子啊？”我们嬉皮笑脸的说：“却，有本事，和我们杀两盘啊！”“好啊，让你们输得心服口服。”于是，我们开始玩“上游”，玩了几盘都没“输”，杨老师坏笑着说：“没面子了吧？”我们说：“好女不跟男斗，我们是让你的。”其实心里早已心服口服。

他的课很精彩，并且深入浅出，通俗易懂。他只说几条公式，几道例题，然后出几道题给我们做，我们就弄懂了；如果那道题有点难的话，就给我们稍微提些暗示，我们就弄懂了。每次我们都是盼星星，盼月亮的盼着快点到数学课。

这就是我们都数学老师，你喜欢吗？写数学老师的作文400字写数学老师的作文写数学老师的作文600字

今天，妈妈和我一起去逛南塘老街，我们边走边逛。这时，妈妈对我说：“这里有这么多小吃，盈盈我给你50元，今天就让你当家作主。”话音刚落，妈妈就给了我50元，我开心极了！

手里拿着50元，心里就已经在想要好好地盘算着怎么合理地用这些钱，脑子里立马浮现出我想吃的那些美食：糖画、糖炒栗子、榴莲酥、西瓜汁……我就开始行动起来，这时，我看见了我爱吃的糖炒栗子，跑了过去问老板：“叔叔，一袋糖炒栗子几元？”“12元。”叔叔笑眯眯地回答道。

我心想：50-12=38元，我把50元给了叔叔并提醒他要找给我38元哦，叔叔边找零钱边夸我口算速度真快。我边吃着热呼呼地栗子边左右观察，这时又发现了另一种美食——西瓜汁，于是毫不犹豫地花了11元买了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元钱还给了妈妈。

刹那间，天空中亮起了五彩缤纷的彩灯，一串串真好看呀！妈妈边观赏着彩灯边给我出了一道题：一串彩灯，7个7个的数，最后多1盏；9个9个的数，最后多3盏；5个5个的数，刚好可以数完，这串彩灯至少有多少个？

我冥思苦想，突然，想到了一个思路，可以表述为“除以7少6，除以9少6，除以5余0”。然后7x9x1-6=57，检验57除以5=11余2，不行；7x9x2-6=120，检验120除以5=24余0，对了。最后我对妈妈说出计算出的答案120，然后又把解题思路讲给妈妈听，妈妈夸我真是太棒了！

生活中躲藏着许多数学奥秘，只要平时努力的学习，乐于探索，掌握更多的数学本领，就能学以致用，不断地成长。

最近，老师教我们学了一个新的计量单位——吨，说是用来计量重量级的物品的，今天回到家，我迫不及待地问妈妈：“咱家最最重量级的东西是什么呀?”妈妈开玩笑说：“你就是呀!”啊?那我也能用吨来计量吗?“哈哈哈哈。”妈妈这时才明白我问话的用意：“傻孩子，你的重量才25千克，1吨=1000千克，40个你才满1吨呢!世界上最重的人有283千克，那也要3~4个才满1吨啊!”“哦，我明白了。吨是个大胖子，比世界上最胖的人还要胖的胖子。”“哈哈哈哈。”妈妈又笑了。

吨真有趣呀!

上个星期五是我们学校考试的时间。

老师把试卷发下来了，我把所有的题都读了一下，我每道题都非常有把握。

开始做题了，我把所有的题都飞快地做，但里面没有包含着“认真”这两个字，而是在和同学比赛谁写得更快，我忘了妈妈跟我说的话。这次写的字比上次写的字差多了。因为我在和同学比速度。我们同学已经做到最后一题了，我已经竭尽全力地写了。

我写完了，看到同学还在列算式，我小声地对同学说：“耶，我比你快，我赢了。”我同学很不服气，我却跟他说：“我们俩都是同时开始写的。”他听我这样说，已经无言了。我就不跟他说了，开始检查试卷。我先检查我有没有写漏题，我一道题也没漏，我再检查有没有做错题，检查第一遍有一道选择题错了；检查第二遍是全对；第三遍还是全对。我检查的时候是走马观花的，自己检查完感觉很满意。

老师说：“做完的同学举手，我和许多同学都骄傲地举起了手，有的还站起来左顾右盼，老师说：“做完试卷的，而且觉得一点也没错的，把卷子交上来。”我第一个把试卷交了上去。

到了下午，老师把卷子发了下来，老师说：“我们班有三个人是考了一百分的，刘××，郑××，×文×，就这三个人。”我一听，就这三个中队长，居然没有我？我可是检查了三次的呀！我不是一百分？那我是多少分？妈妈要求是必须考在98分以上的。老师说了考99分的同学没有我，老师说考了98分的人，居然还没有我，这下我可惨了，老师把卷子发下来，哇，我才考了94分，分数这么低，回到家要怎么跟妈妈说？

放学了，我到家门前的时候，我心急得像热锅上的蚂蚁一样。我到了家，妈妈问我考了多少分，有没有一百分？我说没有。妈妈问我考了多少分？我吞吞吐吐地说：“我考了94分。”妈妈说：“下次考试的时候细心点，检查的时候不要走马观花，我慢慢地点了点头。

从这次考试中，我知道了做一件事都要细心，不能粗心！

我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐。只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵。有时候，有的同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢!”

钱老师上的课很生动。有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真听讲，更容易吸收，就把个位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使原本枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。

钱老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们，让我们明白“小错误大问题”的道理。

钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们很多道理，我要把这些道理都牢牢地记在心里，做一个做事认真、细心地孩子。

徐老师是我班的数学老师。

有一天中午我吃完饭回来，老师带着我和奇轩一起去爬山。我们匆匆忙忙离开校园来到一座很高的山那。那里有牵牛花，有油菜花，在那里我经过了周靖轩的家，在爬山的路上我们一边走一遍唱歌，后来我走累了，老师和我，何奇轩坐在椅子上休息。

后来我们继续爬上，直到爬到了山顶，我们两个和徐老师谈天谈地，没完没了，在山底上我们发了一个视频，我和何奇轩举起雨伞异口同声地说：“好好学习，天天向上。”我们下山的路上也一直在说“好好学习，天天向上。”

后来我们回到学校，同学们问我们：“你们去哪啦？”我们说：“去吃饭了。”

我想对老师说：“老师您真好！”

亲爱的家长朋友：

你们好!

再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了，应该是有人欢喜有人忧吧。但是，我想对三年级的家长说，如果孩子这次的数学成绩考的不太理想，请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单，而孩子们在考试的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何，他们都曾认真努力过。所以，如果孩子这次的成绩没有那么理想，给他一个拥抱，告诉他继续努力。

昨天三年级的数学考试结束了，孩子们考的晕晕乎乎，作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除，最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题，正面六小面，一眼望去，一道挨着一道，第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看这卷子的难度怎么样。

口算题肯定很简单没有问题啊，可是到了第二题的填空，就开始有些晕乎了，题出的很灵活，知识点不是很难，但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此，误导性的选项和条件，有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看：学校各年级成立“自由阅读区”，三年级阅读区共有4个书架，每个书架有5层，平均每个书架放书210本，三年级阅读区共有多少本书?要解决这个问题所要用的信息有()A

4个书架，每个书架5层 B 每个书架5层，每个书架放书210本 C 4个书架，每个书架放书210本 D

4个书架，每个书架5层，每个书架放书210本。我把这道题单独列出来，可能很多家长看到就会说，哎，很简单呀。但是，请考虑这样几个因素，一孩子只是三年级的孩子，二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题，所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌，三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素，不是为了给孩子开脱，只是孩子确实容易出错。除此之外，解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力，考试期间，真的没有孩子闲着，都在埋头写卷子，即使到了结束一直在写和思考。

作为一名数学的门外汉，我的评价并不专业，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老师看到的是卷子，家长看到的是分数，而作为监考老师的我，看到的更多的是孩子努力的状态。

亲爱的家长朋友们，当你看到孩子的分数时，可能你是满意的，也可能是很不满意的，但这次考试的卷子我也写了写，坦白来说，我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意，请先平静一下心情，想一想孩子平时的表现，你要明白，考试真正的意义不是去评价孩子怎样，更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度，寻找需要努力的方向。

我身边的小能人有很多。有“绘画能手”黄琳雅，有“舞林高手”包诗静，有“梨园新秀”张靖雨，但一和黄一博比起来就逊色多了。

黄一博瘦瘦的，长着一个装满智慧的大脑袋，一双有神的小眼睛，一张“能吹会道”的嘴。

黄一博的葫芦丝吹得可好了。有一天音乐老师见他带了葫芦丝。就问《柳树姑娘》他会不会吹。只见他胸有成竹地拿起葫芦丝，张嘴就来。他吹得非常好，悠扬动听，就连音乐老师也赞不绝口。在元旦晚会上他也大显身手，吹了葫芦丝中最难的曲子之一《月光下的凤尾竹》。他吹得多有感情啊!听着这优美的声音，我整个人都沉醉在音乐里。我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光，竹子，相伴在我身边，美丽的傣家姑娘在那跳着优美的孔雀舞。再看看其他同学，也是如痴如醉。虽然我也会吹葫芦丝。但和他比就是一个天上一个地下。当然，他也不是天生就会的，而是学了五年，经过每天坚持不懈的练习才吹得这样好。

他还是一个魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一样，出神入化，运转自如，他拿起魔方左转一下，右转一下，有时转得快，让人眼花撩乱。真是让我羡慕嫉妒眼馋啊!有次我和他比赛，我一个面还没有转好，他一个魔方都复原了。他在家里还有多种多样的魔方，有三阶、四阶、五阶的，金字塔的，空心的。他复原一个魔方的最高记录是三十七秒，真是太厉害了!也不知道是经过多少次刻苦的练习才达到了这样的速度。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”他正是凭着这种坚持不懈的精神，才让所有人都敬佩不已啊。“做什么事只要付出了就会有收获”，这是我从黄一博身上学到的宝贵哲理。

生活中，我们总会不由自主地去仰望那些能人，有出生贫民却不断奋斗从而创造了星巴克的霍华德舒尔茨；有天生得了海豹肢症的尼克胡哲；有……但我们身边也有不少小能人，其中张铭轩就是一个。

张铭轩是一个又高又瘦的男孩子，他的皮肤很白，有着一双大而有神的大眼睛，十分明亮，宛如天上明亮的星星。

他是一个准时的人，也是一个守信的人，最重要的是，他成绩好！

有一次，老师告诉我们他语文考了99。5分，让我惊讶不已。从那一刻起我便记住了他——张铭轩。我很好奇他为什么能做得这么好呢？在一次寒假的学霸分享交流会上我找到了答案。他是一个时间管理的高手，把时间安排得很好。每天放学都能在5点半之前把作业全部做完，剩下来的时间全都属于他自己，他会坚持去做摘抄；他会坚持去朗读；每天还会进行海量的阅读，四大名著他都看了好几遍。

同样是学生，可他却能在5点半之前做完作业，而我却要到8、9点钟才能做完。从他身上我学会了要合理安排时间，成为时间的主人，这样才能有效率、有成果。