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1000八岁高斯发现了数学定理的故事
全文共 901 字
+ 加入清单高斯是一名杰出的数学家,下面小编为大家带来了八岁高斯发现了数学定理的故事,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。
德国著名的科学家高斯(1777~1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话时就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当时最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书,真是大材小用。而他又有些偏见:穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还应该处罚他们,使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔,心里畏缩起来,知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果,再加下去,数越来越大,很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样?”
老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说:“去,回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。”
数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:5050,他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是5050,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
高斯解释他发现的一个方法,这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧,觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
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篇1:一分为二学数学作文500字
全文共 487 字
+ 加入清单四年级下学期学习数学时,我常常采用一种方法把一道很难的题目分成两个简单的题,把这两题目做出来,再合在一起,就可以把很难的题目一下子就给解开了。这种方法老师和同学们都很赞同,我把它叫做“一分为二解题法”。
这种方法不管遇到多难的题目,都会迎刃而解。我开始学习小数的时候,总觉得小数很难。后来,我用一分为二法,就很快解开了。比如:1。93+2。17的和的计算。第一步:1+2=3;再算0。93+0。17=1。10,最后:3+1。10=4。10。这样就解得了正确的答案。
我和同学们在一起做老师发的作业单,做到了最后一道“能力提升”题,感觉很难。我们左思右想,好长时间才得出答案,但却是错的。后来,我采用了“一分为二法”,又一次解开了难题。
老师看到我的期末考试成绩很好,假期的一天,便叫上我和几个同学去她的办公室做一道思考题:“谁说了假话?”
我们一直用“一分为二发”推理假设谁说了假话。小明?小刚?小山?通过分析判断,我们断定小刚没有说假话,小刚被排除了。又经过推算,小明也没有说假话,所以最后我们得出结论:是小山说了假话。
由于学习数学采用了“一分为二法”,我的数学成绩大大的提高了。
篇2:数学日记
全文共 452 字
+ 加入清单数学中的规律时时刻刻都在我们生活中,只要用心去体会,就能感受到数学的乐趣。
外婆家的院子里有一棵很大的橘子树,今年长了很多的桔子,妈妈问我一共有多少个桔子,我数了好多遍,得数都不一样。我围着桔子树转了几圈。忽然,我想到了!树上有三个分枝,我把它们分别编号1号、2号、3号。我点了1号枝上的桔子有10个,2号14个,3号18个,10+14+18=42个,我终于数清啦!
一年级的时候我学会了加法,二年级一开学,老师就教会了我乘法。其实,乘法比加法还简单呢!妈妈带我到超市去买QQ糖,一袋2双,我拿35袋,妈妈问我几元钱?我说:“2×5=10(元)。”妈妈又接着问我:“那6袋、7袋呢?”我说:“二六十二、二七十四。我早会啦!”妈妈说:“看来乘法,真有用!”我听了心里美滋滋的。
我发现我现在越来越喜欢数学了,如果你仔细观察,你就知道在日常生活中,我们离不开数学。我学会了看钟,我们就会合理安排时间;学会了人民币,我们就会买东西;学会了乘法,我们就可以很快地算出结果。我今后还会知道更多的数学知识,我还要更加努力。
篇3:NO.1数学作业没做
全文共 306 字
+ 加入清单——被打手心
星期一的早晨,当哼着小曲儿的吕川一开开心心地来到学校时,他还全然不知暴风骤雨已经在等待他了。“妈呀!”吕川一大叫一声。我们都围过去问道:“怎么了,出什么事了?”“我数学作业忘做了。”吕川一急切地说。“啊?那还不快补!”我们都劝他补。谁知他不但不补,反而把《同步练习》悄悄地藏进了书包里。
上数学课时,陈老师问吕川一:“吕川一,你的《同步练习》呢?”“我没做。”吕川一不紧不慢地说。“什么!没做!”陈老师气得怒发冲冠,“为什么没做?!”“我忘了。”吕川一面不改色心不跳地说。“忘了?!上来!”陈老师气得脸色苍白。吕川一缓慢地走了上去,陈老师二话没说,拿起教鞭就冲吕川一的手心打了两下,痛得吕川一眉头紧皱。
篇4:数学日记4年级
全文共 304 字
+ 加入清单我正和妹妹玩得高兴,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。
奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应该找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:"找1角钱!"我不相信爷爷能算得这么快,便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法分配律。
通过这件事让我明白,在我们周围,到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧!
篇5:我身边的小能人作文400字
全文共 409 字
+ 加入清单名人,我们身边总有很多。但我们了解他们吗?也许是,也许不是。为了让习作简单,我写了我身边的小能人。名人我不知道,小能人还缺吗?
每个人身边总有一个琴棋书画学习好的小能人。我身边的小能人就叫付梓烨。
付梓烨最突出的应该是学习吧。我们的英语和数学老师同时也是在五班教书,五班就是我们的对比对象。在老师眼里五班成绩比我们班好,而五班的付梓烨,总是老师夸赞的对象,她总是门门100分,每次总能得到全班第一的奖杯。她学习真好!
付梓烨不紧学习好跳舞也特别好看。她是学校舞蹈队的领舞。你们还记得去年水晶节最后的表演吗?她就是其中的儿童舞蹈家之一。她还要到了汪峰的亲笔签名呢!她开心极了。
除此之外,她唱歌也是一流的呢。有一次,她们歌唱班要挑一个人去唱歌比赛,指导老师毫不犹豫选择了她。结果,她得了县里第二名呢!还有,付梓烨唱歌考级一下子跳了五级。
我身边的这位小能人,可谓是琴棋书画样样精通,学习写字也那么好。她真是一个名副其实的小能人啊!
篇6:我家的学习能人作文600字
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+ 加入清单“爸爸,爸爸,你的自学考试成绩单下来了!”我一边喊着,一边幸福地跑进爸爸的房间里。爸爸看着成绩单,眼睛笑得眯成了一条缝,快乐得跟吃了蜜枣似的。成绩单上排列着十三门功课的成绩,爸爸除了英语八十分,其他课目都在九十分以上,可真是不简单啊!
爸爸是个空军雷达兵,已经有四十多岁了,可他仍不忘读书学习,他还自讨苦吃地参加了自学考试。我和妈妈都在劝他,可他说:“科技是第一生产力。没有丰富的文化知识和文化水平,将来什么也干不好。”爸爸还总和我说:“学习是没有尽头的,你要现在好好学习,以后才能找到一份好的工作。”
爸爸平时工作很忙,每天只有晚上才有时间安安心心地读书,而他常常一看,就看到了深夜。
有一次,在夏天的夜晚,我和妈妈在又空调的房间里看电视,爸爸在那闷热的小书房里看书,汗水把他的衣服完全浸湿了,身上还有被蚊子叮得一个又一个的“大红包”。爸爸幽默地说:“人家蚊子也要生存的嘛,就当做一次好人,为蚊子’大军’们做一次好事嘛”。我和妈妈听完都哈哈大笑起来。
还有一次,我一放学回家,就看见爸爸站在桌子面前,拿着剪刀,在剪着什么东西。我走过去一看,原来爸爸正在剪一张刚刚打印出来的世界地图呀!他剪得十分的仔细。剪好后,爸爸把世界的各大洲、各大洋,以及各个国家的形状都混在了一起,然后,略微地沉思了一小会儿,几秒钟后,就十分熟练地将一张世界地图给拼好了。我在旁边看得感觉非常的莫名其妙,便问道:“爸爸,你为什么将世界地图打印下来后,剪好了又重新拼起来,这样不是多此一举吗?”爸爸微笑地回答道:“马上考地理了,我想看看我对世界地图熟悉不熟悉。”
哦,原来爸爸的好成绩是靠他的努力学习换来的。
篇7:难忘的一位数学老师作文250字
全文共 356 字
+ 加入清单老师一个平凡而又不平常的称呼。有人把老师赞成金钥匙的人,是他们为孩子打开知识的宝库。
在一个阳光灿烂的中午,我走在学校的走廊里,突然,我的同桌跑过来对我说:“知道吗?数学老师明天就不教我们了。”“什么,不教我们了。为什么?”我说道。当时我寻思同桌在和我闹着玩呢,我也没放在心上。
上课了,语文老师走进教室对我们说:“同学们,现在我宣布一件事,与我们相处四年的唐老师今天就要走了。因为唐老师只是一个代课老师,工资比较微薄。唐老师上有老下有小,工资养不了他的家人。他的老婆让他辞职去做生意。”老师刚说完,全班一片啜泣。这对于我们来说就等于晴天霹雳。在我第一次进这个学校,是你抚摸着我的头,对我说:“欢迎你,小朋友!”经过那么长的时间,您在他乡还好吗?您就算不教我们了,我们也会努力学习,天天向上。
河北邢台邢台县联和小学三
篇8:写给数学老师的一封信700字
全文共 713 字
+ 加入清单尊敬的朱老师:
您好!
自从您随着我们来到三年级后,您就一改从前的心平气和,变得与别的班的数学老师要严厉得多多少亿万倍。我与同学还曾偷偷把您定为全校凶老师排名,您就是NO。1。虽然我们知道这不对,可您看到后一定、一定、一定要改正。
我已经记不得那是什么时候了。那一天的晚上,我把《课课练》提前做了两面,还给妈妈检查了,要知道两面《课课练》已经算少的了,再说,那是图形单元,填填选择,画画对称轴,就好了,您肯定会要求在学校里改完。我美滋滋地想:明天就不怕错一题罚抄100遍啦!
第二天,我在座位上认真听您讲课,以为您会讲第二单元。可没料到的是,您居然讲完了昨天的作业就不讲了,布置了3面《课课练》,一面《天天练》就让我们写作业了。我拿着作业,准备给您批改,可您却摆了摆手,意思是现在不批。我只好闷闷地走下讲台,回到座位。
我无事可做,后面的李佳颖找我,说想和我对一下答案。我高兴地拿着作业,转过去和她对答案,时不时和她聊几句。最后,我们都放下作业,干脆跟她聊了起来,聊到好玩的事时,我们俩就隔着空气笑起来。我一边跟她聊天,一边想:反正我坐第一排,朱老师也看不到我,有啥事?没事!我们聊得正欢时,您冷不丁地从我身后出现了,我再次见到了您整天都皱着的眉毛,还有您那让人看了就不会忘的眼睛。我敢说,如果目光可以杀死人的话,您的杀伤力高达100%,让人看得就会怕您的嘴唇——一张紫的发黑的嘴唇,让人看您的第一眼不是高大,而是害怕。“你们在干什么?”
“我……我们在……在……”我们用小得不能再小的声音回答。
您的声音一下子提高了八度:“把第一课抄十遍!”
朱老师,我们不求您温柔,只求您不要再罚抄了,好吗?
此致
敬礼!
您的学生:陈李淇
2019年3月24号
篇9:生活中的数学——买菜记作文600字
全文共 647 字
+ 加入清单前几天,我来到了杭州小姨的家里。为了能够让我更加了解杭州,今天,外婆带我去了菜市场。我对外婆说回家我帮您算算买菜一共花了多少钱。
一进菜场我们就买了四个小甜瓜,花了3元5角。突然一个突发其想的问题来了,平均每个甜瓜多少钱呢?3·5÷4?老师在学校里可没教过我。
那我把3、5扩大10倍,再把商缩小10倍可以吧。35÷4=8、75(元/个)8、75÷10=0、875(元/个)。“哈哈,我算出来了!”我高兴的在小本子上记了下来。
我们又买了一袋虾,25元/斤,我们买了不39元,又一个数学问题从小脑袋里蹦出来,我们买了几斤虾呢?39÷25=?除不尽啊,39÷25=1……14,14÷25=0、5……1、5,1、5÷25=0、06,最后1+0、5+0、06=1、56(斤),哈!又解决了一个问题。我飞快地记下了这一笔账。
过了大半个小时,我们买好了所有的菜,也该回家了,我便拿出小本子看看我们到底买了多少钱。可我看了看小本子,一下子就呆住了——小本子全被汗水浸湿了,已经变得模糊不清了:
想来想去我只能想到甜瓜、虾和空心菜的价格。其他虽然没想到可我发现这是两道数学问题:(1)32÷13=2、461538461538……,除不尽,我又呆住了。这好象是个无限循环小数,那我就写约等于2、5吧!(2)2根红萝卜最多也只有6、7两左右,3×0、7=2、1(元)。我明白了,原来是汗水把小数点给浸没了。现在我已经弄得清清楚楚了:
原来,今天和外婆去买菜总共花了79·6元。
生活中充满了数学,只要我们留心观察就会有发现。
篇10:“数学天才”老爸作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单我的爸爸是个“数学天才”,他从小数学就学得好,还得过奥数比赛的金奖呢!我有很多不会做的数学题,都是“数学天才”给我辅导的。
记得一天晚上,我在家里做着数学作业时遇到了一道很难的应用题,我绞尽脑汁也想不出来。于是,我去书房问爸爸,爸爸先让我仔细读题,然后试着画图解答。结果我画了半天图也没看出个名堂来。爸爸见我还没想出来,就让我用倒推的方法来计算,经过爸爸的启发,我终于吧这道难题算出来了。我的“数学天才”老爸真是厉害,好像就没有难倒他的数学题。他总有简便的方法计算出来。
妈妈为了提高我对数学的敏感度,给我买了个数独游戏棋。爸爸看到后,比我还兴奋,他半个小时就把说明书上的题目都做了个遍,还兴致勃勃地教我怎么玩。就这样,我也慢慢对数学感兴趣了。
爸爸还告诉我想要学好数学,就要多做计算题,对数字要敏感,还要多思考。他常常告诉我他小时候是怎么做数学题的。
瞧,这就是我的“数学天才”老爸。我不但从他身上学到了很多怎样学好数学的方法,还学到了想要学好一门知识,最重要的是勤奋,有毅力。
篇11:想象作文数学王国700字想象作文
全文共 939 字
+ 加入清单一、请大家把自己想象成这两位小天使,张开想像的翅膀,闭上眼睛,飞呀飞,大家飞过浩瀚的大海,飞过巍巍的群山,飞过茫茫的田野,飞过绿绿的草地,我们来到了——动物童话王国。
二、创编故事(点击课件,出示动物画面)
1、大家看,这么多的动物聚在一起,有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安,动物们可能在干什么?(能说一项就说一项,能说二、三项也行)(日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼)
2、动物王国正在搞什么活动呢?听森林广播站正在播一则新闻。(亲爱的动物朋友们,早上好!这里是森林广播站,现在为你播送新闻,我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕,今年参赛选手之多,场面之火爆,大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。)
3、哦,原来动物们正在进行比本领大赛呢!首先上场的是大象与猴子,我们先来介绍一下比赛选手。我们来当一回解说员,大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧,现在我们进行“赛世雄”活动。
4、解说前可加上什么呢?老师昨天布置大家收看了体育频道节目,节目中说:“各位观众??”每位同学自己准备一下。指名说(观众朋友,大家好,森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛,首先介绍一下参加本次大赛的选手是??)还有很多同学想说,请大家与同桌说说。
5、同学们,动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物,想想它们会比什么?同桌可以互相讨论。你选的是谁跟谁比赛,比什么?(比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算)。
6、根据自己的设想大胆地想一想,它们会怎么做?(想一想)
7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负,可画成连环画形式(一幅或两幅)(画一画),画好之后说一说童话故事。(说一说)
8、谁愿意把你的画展示给大家看,把你的故事讲给大家听,其他同学认真听,等会儿请你评一评。(评一评)指名说故事。一个好的解说员还要学会评论,评一评,编得怎样?
9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听,请老师帮忙指点,请教的时候注意礼貌。
三、自拟题目
1、同学们,我们给这个故事拟个题目(以事情的内容为题,以事情发生的地点为题,以人物语言为题,以事情结果为题,以人物为题)这就是我们这节习作课的题目。
2、下面我们就把这个故事编完整写下来。
篇12:我的数学老师作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单朱老师长得瘦瘦高高的,年纪轻轻,但学问可不浅。他文质彬彬待人温和,像邻家大哥一样给人温暖的感觉,上课生动活泼,很讨我们喜欢。
朱老师不骂人也不打人,同学们犯再严重的错误也最多罚写检讨,不打电话请家长。要知道,有些同学天不怕地不怕,就怕老师请家长,所以朱老师这一点可谓深得民心!
数学讲究的就是条理性和缜密性,这点在朱老师身上完全得到了验证。如何看出朱老师有条理性,做事认真负责呢?首先,朱老师不管走到哪里都拿着一个小本子,这个小本子一条条记录了所有重要的事,这样不会遗漏任何重要的事情;再者,班级管理方面他也有一套,朱老师实行积分制,每人100分,做好事加分,做坏事减之,扣到相对分数会有相对处罚。比如,扣到80分要写检讨,一星期内扣5分也要写,如果一周内加到5分,就会奖励一个本子。当着全班人的面接过那个本子,那可是无上的荣光啊。
朱老师还是个有大智慧的人。每当同学们有不会的题时,他从来不直接告诉答案,而是指明方向,教会方法,让同学们在探究中学会思考,找到方向掌握做题方法。正可谓是“授人以鱼,不如授人以渔”。
这就是我的朱老师——一个温和,有条理,有大智慧并且深得同学们喜爱的老师!
篇13:我们班小能人作文350字
全文共 367 字
+ 加入清单在我们班小能人数不胜数,有“书法家”吕子萱、有“绘画大师”张雅婷、有“歌唱大师”李艺琳……,可给我印象深刻的要数“围棋大师”奚子稷。
他长着瓜子脸、卧蚕眉,身高145CM,长得像关羽,语言幽默无比。
他在学校旁边的体育馆学围棋,他学习围棋的态度就像秦观向苏东坡学习诗词一样。只见他两眼紧盯棋盘,就怕下错地方,一会儿抓耳挠腮,像是被难倒的小人;一会儿茅塞顿开,像讲解过一遍;一会儿问老师,像子明向公仪休请教问题一般。
他与人对弈时,对方被打得毫无还击的机会,最后对方失败,而他百发百中,厉害极了!
记得有一次,他爷爷跟我说,他为了考国际围棋一级,在家练习围棋,竟然坐在那里练习了一整天,连水都不肯喝,怕喝了水上厕所影响练习,经过他的努力,在国际围棋考级时,他轻轻松松地就考过了。
他还获的得围棋比赛奖项不计其数。这就是我心中的“围棋大师”奚子稷。
篇14:初二作文:学习数学的意义
全文共 620 字
+ 加入清单关于速度一向学习成绩不好的我,在无意中发现了一道题,并且给做出来了,下面我给大家分享一下吧!在2008年春运期间,我国南方出现大范围冰雪灾害,导致某地电路断电。该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。抢修车装载着所需材料先从供电局出发,15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发,结果他们同时到达抢修工地,已知吉普车速度是抢修车速度的1。5倍,求这两种车的速度。
解:1。设抢修车的速度为x千米/时,则吉普车的速度为1。5x千米/时.由题意走相同路程15千米,吉普车比抢修车快15分钟(即0。25小时)得方程15/X-15/1。5X=0。25解得X=20千米/小时,则1。5X=30千米/小时
答:抢修车的的速度为20千米/时,吉普车的速度为30千米/时.
2。因为走的路程(S=15KM)一样,人用的时间是X。材料用的时间是X+15,即(15÷X)÷(15÷(X+15))=1。5,一元一次方程,得X=30分钟,即0。5小时,那么吉普车的速度就是30KM/H,抢修车20KM/H
答:抢修车的的速度为20千米/时,吉普车的速度为30千米/时.
3。设吉普车用的时间为x小时。
根据题意得:x+15=1。5x
解得:x=30
所以,吉普车的速度为15÷30=0。5千米每分=30千米每时
抢修车的速度为15÷30+15=3÷1千米每分=20千米每时。
经过计算这道题,让我明白了只要坚持就会取得成功。我以后一定好好学习不放弃。
篇15:我的数学老师作文600字
全文共 684 字
+ 加入清单她脸上戴着副宽边眼镜,嘴角总是带着微笑,头发披散在肩头,高高瘦瘦的。无论谁遇见她,都会认为她是一个亲切和蔼的好老师。如桂花般低调、平凡、不张扬却又美丽幽香的品性,这就是俞老师在我记忆中的形象。
俞老师很和蔼,她常常会在课堂中插入一句玩笑话,令我们哈哈大笑,觉得上数学课并非枯燥无味。每当有同学回答错误时,迎接他的也决不会是一顿责备,而是“下次加油,这种题目不要再次出错了”的鼓励。当有同学带着上课没有听懂的题目去找老师时,她总会拿着纸和笔再次讲述一遍解题思路,使同学听懂为止。
俞老师很尽责,她常常会从我们做过的试卷中认认真真地为我们找易错题和难题,整理出来,一题一题地讲给我们听。俞老师讲得很细致,不厌其烦,虽然有时我们也会认为这样的办法实在是太麻烦,但也不得不说,这个麻烦的方法效果还真不错,至少下一次再出现类似的题目我就不会做错了。
我很庆幸能遇到俞老师,可有时我也深感内疚。记得有一次,我被俞老师叫去办公室,那天正是考完一张试卷的第二天。我来到办公室,俞老师从桌子上拿起我的试卷,我一看,果然,成绩简直是惨不忍睹。俞老师用心地为我讲解错题,语重心长地告诉我下次考试要认真,要考出好成绩。可正处于叛逆期的我哪里听得进去?表面看似在认真听,实际心思早就飘到九霄云外去了。当老师说完时,我赶紧拿起试卷,转身就跑了。现在想起来实在是内疚。
又一年桂花飘香时,我读了初二,俞老师教了初一。
亲爱的俞老师,愿您永远幸福快乐,在我的眼里,无论是过去、现在,还是将来,您永远都是尽职尽责、和蔼可亲的好老师。感谢人生路上遇到了您!
篇16:我爱数学作文600字
全文共 662 字
+ 加入清单小时候,爸爸经常用做游戏的方法教我识数、让我计算,我对游戏里神奇的数字特别感兴趣,总觉得它有无穷的奥秘等待着我去探索。每次数学计算,我算得又快又对,爸爸常常叫我“数学小王子”。于是,我对数学更感兴趣了,并且深深地爱上了数学!
一个周末,爸爸出差回来,问我暑假数学作业做完没,做完了的话,他要批改一下。我自信满满地把数学作业拿给了他。爸爸临走前,把数学作业还我,叮嘱我说:“儿子,错误爸爸已经标出来了,你仔细看看,再改正过来。”爸爸走后,我打开一看,第一道错题前写着“数学小王子粗心了”,第二道错题前写着“数学小王子未看清题意”。后面的错题前依次写着“数学小王子漏掉了连线”“取消数学小王子称号,更名为‘小马虎’”“‘小马虎’太粗心了,升级为马大哈”“升级为粗心小王子”“升级为粗心大王”。
在最后一页,爸爸写道:“田祥瑞,你在《全员加速中》之暑假数学作业游戏中出现骄傲、粗心、马虎等原因,已被连续降级,‘数学小王子’的称号被收回,‘粗心大王’的称号已授予你。希望你认真总结失败教训,早日夺回‘数学小王子’的称号,赶快行动吧!快拿起笔找出错误的原因,吸取教训,相信你会成功的!”
我眼里含着泪,开始改正暑假数学作业。我一道一道地改正着错题,想着爸爸的话,渐渐地认识到自己的错误,粗心、骄傲是我暑假数学作业错误较多的罪魁祸首,爸爸虽没有明说,却模仿我最喜欢的电视节目《全员加速中》的语言方式委婉地告诉我,这是因为爸爸怕打击我的自信、打击我对数学的兴趣,这更是爸爸特别的爱!
我爱数学,更爱我的爸爸,我一定会夺回我的“数学小王子”的称号!
篇17:数学日记
全文共 225 字
+ 加入清单生活中处处有数学。
我学会了认识钟表,它使我的生活更有规律;我学会了乘法,它使我的计算更快;我学会了统计,它能帮我分析和推理;我认识了人民币,它让我学会独自购物……
记得有一次,我和妈妈去商场买文具。一扎铅笔5元,我拿了5扎,妈妈问我几元钱?我说:“25元。”妈妈问我:“为什么是25元?”
我说:“5×5=25(元)”。妈妈又问:“6扎呢?7扎呢?”我说:“五六三十,
五七三十五,我早会啦!”妈妈夸我算得真快,我心里美滋滋的,要知道这可都是数学的功劳呀!
篇18:数学考试考砸了
全文共 256 字
+ 加入清单今天,数学试卷终于发下了,很可惜,我只考了96分,我心里非常难过。
一拿到数学考卷,我马上查找我做错的地方,我发现最后一道题是由于我的粗心而做错,我心想:如果我不粗心,就一定能考100分的。
放学后,我怀着忐忑不安的心回到家里,我把试卷拿给妈妈看,妈妈生气地说;"你这粗心大意的坏毛病,要到什么时候才能改啊?”
我连忙说:“我现在就改。”
妈妈说:“你能做到吗?”
我点了点头,说:“我一定能做到的”
妈妈说:“那好吧,这次我就原谅你,下次考试可不能再粗心大意了。”
通过这次考试,我深刻地认识到,凡事只有细心,才能做得更好。
篇19:数学日记作文600字
全文共 625 字
+ 加入清单今天,妈妈和我一起去逛南塘老街,我们边走边逛。这时,妈妈对我说:“这里有这么多小吃,盈盈我给你50元,今天就让你当家作主。”话音刚落,妈妈就给了我50元,我开心极了!
手里拿着50元,心里就已经在想要好好地盘算着怎么合理地用这些钱,脑子里立马浮现出我想吃的那些美食:糖画、糖炒栗子、榴莲酥、西瓜汁……我就开始行动起来,这时,我看见了我爱吃的糖炒栗子,跑了过去问老板:“叔叔,一袋糖炒栗子几元?”“12元。”叔叔笑眯眯地回答道。
我心想:50-12=38元,我把50元给了叔叔并提醒他要找给我38元哦,叔叔边找零钱边夸我口算速度真快。我边吃着热呼呼地栗子边左右观察,这时又发现了另一种美食——西瓜汁,于是毫不犹豫地花了11元买了一杯西瓜汁,然后把剩下的27元钱还给了妈妈。
刹那间,天空中亮起了五彩缤纷的彩灯,一串串真好看呀!妈妈边观赏着彩灯边给我出了一道题:一串彩灯,7个7个的数,最后多1盏;9个9个的数,最后多3盏;5个5个的数,刚好可以数完,这串彩灯至少有多少个?
我冥思苦想,突然,想到了一个思路,可以表述为“除以7少6,除以9少6,除以5余0”。然后7x9x1-6=57,检验57除以5=11余2,不行;7x9x2-6=120,检验120除以5=24余0,对了。最后我对妈妈说出计算出的答案120,然后又把解题思路讲给妈妈听,妈妈夸我真是太棒了!
生活中躲藏着许多数学奥秘,只要平时努力的学习,乐于探索,掌握更多的数学本领,就能学以致用,不断地成长。
篇20:高三数学一轮复习计划精选
全文共 956 字
+ 加入清单一、知识点梳理、学习
高三的复习一定是有计划、有目标的,所以千万不要盲目做题。第一轮复习非常具有针对性,对于所有知识点的地毯式轰炸,一定要做到不缺不漏。因此,仅靠简单做题是达不到一轮复习应该具有的效果。而且盲目做题没有针对性,更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本,注意教材上最清晰的概念与原理,注重对知识点运用方法的总结。
1.
①集合与命题:集合的性质、集合的运算、四种命题、等价命题;
②不等式:分式不等式、绝对值不等式、含参数不等式、基本不等式;
③函数:函数的概念、函数的性质、函数的图像、函数的应用;
④幂指对:概念、性质、运算、方程、解幂指对不等式等问题;
⑤三角:诱导公式、面积公式、和差公式、倍角公式、万能公式、解三角形、三角函数的图像与性质及变化、反三角函数的图像与性质;
⑥数列:数列的概念、等差等比性质、求和求通项方法、极限、数归、综合与应用;
⑦向量:向量的概念、性质、分解、数形结合、及综合应用;
2.基本方法巩固提炼:
①参变分离;②分类讨论;③数形结合法;④等价转化法;⑥换元法;
3.基本思想巩固提炼:
①函数与方程思想;②数形结合思想;③分类讨论思想;④转化与化归思想;⑤子集与推出思想;⑥极限思想;
4.基本能力提炼:
①运算能力:能根据要求处理、解析数据,能根据条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径。
②推理能力:能正确判断因果关系,会进行演绎、归纳和类比推理,并能正确而简明地表述推理过程。
③空间想象能力:能正确分析图形中的基本元素及其相互关系,能对图形进行分解、组合和变形。
④应用与探究能力;1.
二、明确复习的关键
1、心态:调整心态,为自己把好脉
2、方法:不被考试牵着走。复习讲究轻重缓急
3、变化:关注高考变化,明确复习重点
4、效率:注重学习效率,增强时间观念
三、准备好三个本子
知识点笔记本:一些好的知识点,重要的、你不知道的、归纳精妙的,都可以记载下来。
错题本:把第一轮复习里,出现的错题,用心的整理,按四个步骤去整理(原题、错误解法、正确解法、反思领悟);
好题本:把遇到的一个经典题、好题、甚至弄懂了的难题,记录下来。分类记录下来。
四、准备好三次考试
①期中考试;②春考;③一模考;
这三次考试时对自己这段时间复习奋斗以来,最好的检验与考试能力锻炼,必须认真把握和备考。不打无准备之仗。
1.