我们不分离 歌词(合集20篇)

人类最大的特点就是有情，由情所生，为情所困。多情自古伤离别，对人类而言，离别和悲伤总是连在一起。以下是描写分离心情的词语，欢迎阅读。

【双凫一雁】：汉苏武出使匈奴被羁，归国时留别李陵的诗中有“双凫俱北飞，一雁独南翔”之句。后以“双凫一雁”为感伤离别之词。

【别鹤孤鸾】：别：离别；鸾：凤凰一类的鸟。离别的鹤，孤单的鸾。比喻远离的夫妻。

【伯劳飞燕】：借指离别的亲人或朋友。

【悲欢合散】：悲哀和欢乐，团聚和离别。泛指生活中的种种境遇和心情。

【社燕秋鸿】：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

【生离死别】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【阳关三迭】：阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南；三迭：反复歌唱某一句。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

【爱别离苦】：佛家语，指亲爱的人离别的痛苦。

【分钗劈凤】：比喻夫妻的离别。同“分钗断带”。

【云愁雨恨】：指男女间离别之情。

【生离死绝】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【违乡负俗】：离别家乡，违背世俗。

【睹物思人】：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【分钗断带】：钗分开，带断了。比喻夫妻的离别。

【目断魂销】：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力而看望不到，因而内心悲痛。多形容因离别而伤心之极。

【生别死离】：犹生离死别。指很难再见的离别或永久的离别。

【雨恨云愁】：①感觉上以为可以惹人愁怨的云和雨。②喻男女间离别之情。

【东劳西燕】：劳：伯劳。比喻情侣、朋友离别。

【一别如雨】：像雨落下以后不能再返回到云里一样。形容离别以后再难相见。

【死别生离】：永久的离别或难期再见的离别。

【哀感中年】：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。

【目断魂消】：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。

【离多会少】：离别的时候多，在一起的时间少。

【见鞍思马】：看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【不辞而别】：辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。

【别妇抛雏】：别：离别；妇：妻子；抛：丢下；雏：幼儿。离别妻子，丢下幼儿。

【三迭阳关】：三迭：反复歌唱某一句；阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

【目断飞鸿】：断：断绝；鸿：鸿雁。目送大雁飞去，直到看不见。形容离别的悲凄之情。

【别易会难】：分别容易，相会却难。常用来表示不忍离别的深情或别后的无限思念。

我们班是一个多姿多彩的大家庭，当然，我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时，我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏，玩的游戏时千变万化的，是丰富有趣的……

就在今天，我们完了一个游戏，叫歌词接龙。这个游戏很简单，就是由第一组先说一段歌词，然后就由第二个人继续唱下去，在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了，首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想，快想!来不及了，30秒快到了!想，有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想，“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样，我们开心的玩了一节课。

1.沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树/亲爱的伙伴亲爱的小树/和我共享阳光雨露/请我们记住这美好时光/直到长成参天大树

——《校园的早晨》

2.明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣

——《同桌的你》

3.我熟悉的校园/陪我度过多少夜晚/曾经响起的吉他声/重新回荡在耳边/即将要踏上旅途/又记起点点滴滴/最不能割舍的是那/同窗好友手足情谊

请你再让我看你一眼/我熟悉的校园/你那美丽无比的容颜/让我无限眷恋/匆匆走过你的身边/留不住青春年华/把足迹深深印在我心里/更坚定了我的步伐

轻轻和你说一句话/我熟悉的校园/你的美丽永远不变/永远藏在我心间/你的美丽永远不变/永远藏在我心间

看着现在的你/让我想起多年以后/坐在安静的自习室/从此不会再拥有/从此不会再拥有

--------《校园歌曲》

岁月匆匆，时间对于人们来说是考验，也是折磨。日子如青烟一般，一去不复返，我想跟紧它的脚步，可它却一下子消失了踪影。

六年的日子，也是那么快，转眼间，我们从一无所知的一年级，到了六年级。在两千多天的日子里，我们已经结下了深厚的友谊，可是岁月不饶人，如今，再过一个月，我们这个大家庭就要分散了。回想着六年的时光里，我们大家是多么和谐，多么默契。

大家也一起哭过，也一起笑过。就像上次运动会一样，我们班团体总分是最高，最后迎面接力赛时，我们班级非常团结，一致的喊着响亮的口号：七班七班！勇夺第一！齐心协力！创造辉煌！在那个时刻，我深切体会到我们是个大家庭，虽然接力跑可惜只得了第二名，不过，这次大家都拼尽了全力，每个人脸上，露出了笑脸，是那么快乐。

我面对即将到来的分离，束手无策，只求在一个月里，大家能够好好珍惜剩下的时光。我也祈祷着时间能够走慢点，让我好好回味着六年来的酸甜苦辣。真希望时间能够永远停在这一刻不要走动，让我记清他们的脸。不要忘记他们对我的好，记住陪伴了我六年的他们。就算分离了，我们也要永远记住彼此。

在分离那一刻，我们不能哭，要给小学留下美好的印象。

每时每刻，都有人死去，意味着每时每刻，都有人分离。

人啊，人与人之间啊，就是不断遇见再相继分离，接着又相遇，到最后终是离别。那么你，有没有很恨离别？如果你问我，答案是肯定的。世界上哪有人是真正孤独呢，他们只是害怕离别。害怕离别则选择从未相遇。朋友之间的分别，会对友情怀念；亲人分别，会对亲情惋惜；那师生间分别，也不过只是对无法续下这份缘分的叹惋。

叹惋，也只是叹惋，也只有叹惋。

教了我一年半的初中语文老师，是我最喜欢的老师。记得第一次见面，是在初一开学报到时，老师您坐在班主任后面，穿着一件朴素的条纹衣服。父亲要我叫“王老师”，那时觉得太羞涩，良久才呢喃了一句：“王老师好。”后来在军训时您还出现过，即使只有一面之缘，我还是认出了您。后来过了一个学期，我成为了语文课代表，跟您的接触也多了起来。过了一年，您的家中马上就要增添新成员了，祝贺您，可是您马上又要离开我们了，我们怎能不想你！

您在语文课堂上的创新，在课前创建的一系列提高我们语文综合能力的活动，在课后的默默付出，对我们工作的悉心指导……让人难以忘却！

在最后一个有您参加的家长会上，您让我们四个课代表去当您的助手，撑起整个台面。您教了两个班，两个班都是如此要求。我承认我们班语文成绩没有他们班好，可是在团结工作方面，总得比他们班强！为了不让我们，不让您留下任何遗憾，我们挥洒了许多汗水，花费了许多时间。努力是有的，可在家长会上还是出现了差池。“你们为什么不及时挽救！王老师多失望！”本来您和班主任给予了我们厚望，但因为忘记了一个流程，让效果有些欠佳。等我们发现问题后却什么也没做。本来就有些沮丧的我听到“王老师多失望”，想到您失望的眼神，更是垂头丧气。但——伤心没用，要拿出行动！豁出去了！也不要什么颜面、节操，大胆在家长面前承认了差池，及时挽救了局面，也让我舒了一口气。

结束之后，您笑着对我们说：“很好！”可我觉得难过。这一次，我们班又不如他们班，这让您对我们多失望！您多多少少也肯定有些失望！想到这，泪就不由自主地落了下来。您又安慰我们，可我们都知道，这次做的并不好，因为您的宽慰，让我更为内疚。后来支支吾又说了些内心的想法，您也落泪了，我也越发难过。吃您给的糖，也觉得异常酸涩。糖，怎么也是酸的呢？我是多么害怕您失望和伤心啊！

您的笑容也会成为我记忆中一道最优美的风景线，不论是在扮演课本剧中的“王叔远”时对我的笑，还是在我发言紧张时对我的笑，亦是对我出色表现的笑……不会忘却，您那可以温暖我、给予我鼓励、致予我肯定的笑容。

舍与不舍，终有一分。

这段缘分也许不能完美地续下，虽有遗憾，但这段记忆会成为我心中珍藏的时光。

分别啊，就是这样，是成长中必修的一门课。从小到大，分别都未曾消失过，不论何时、离别固然是痛苦的，人们也揣怀着这种难以言喻的痛苦走下去，成长下去，直到这份痛苦消失殆尽。

但是记住：不再相见，并不等于分离；不再通讯，也不等于忘记。

别离，珍重，是为了来日的聚首！

——谨以此文送给我最亲爱最尊敬的语文老师。

1一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。

2“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

3“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔着印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。

4哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，100米短跑15秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗？上次我们踢了(2)班一个6比0，你还大为不爽呢！

5“谁把你的长发盘起”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。

6毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，笑得多么灿烂啊！

7同桌，你现在到底怎样了？我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。

[积累写人作文开头句子

时间让一切定格在昨天以前，今天的我忽然记起昨天的点滴，两年前我们初识，两年后我们分开……

今天我反复的在听那首我最爱的歌，是否曾经的歌，只能散落在天涯。只有那些笑声，才能让我们想起了曾经那些花儿。你们是否记得阳台那营养不良的牵牛花，却依然盛放着她无比的美丽，只是这一季的花开，没能坚持到最后……花开花落，人终有别。记住最好的也最真的年华！

那天在教室我又听到了我们给媛媛过生日的那段录音。好熟悉的声音，我和这些美妙的声音一起生活了两年。你们的，我的……听着嘴角也会不自觉上扬！以后我们再也不会给彼此这样过生日了吧，也不会有那么多人在给我们过这样的生日了！好美的开始，好美的记忆，好美的502……

记得大一的时候，我们说好要一起在502住四年。四年我们在一起住了两年，两年的好多事情我能记住的也不多，可这两年我记得生病时，是你们陪在我身边，陪我打针。可这两年是我们一起生活过的两年，是让我温暖的两年！

还记得我们一起煮饭吃吗？还记得我们宿舍的招牌菜吗？还记得那最爱的马蹄叶炒饭吗？还记得我们一起逛街时，兜里没钱却依然去疯狂去试衣服的场景吗？还记得我们一起熬夜看偶像剧，花痴般夸奖男一号帅时候的白痴笑脸吗？也许这些场景还会上演，但还会是我们四个吗？我怕有一天我会因为时间或者其它的一些因素，忘记这些……害怕以后见面没话说，只是敷衍的寒暄……因为我最近发现好长时间没在一起的朋友会忽然陌生，但是我们朋友的身份依然没有改变，只是我们的处境的环境和扮演的角色在发生变化了，这些我都懂了。因此我现在是在无病生吟，可我是想在以后我忘记的时候提醒我自己这些在我生命中有过的痕迹！

在一起时肯定会有不愉快的，可是我们宿舍的每个人都那么的好，都不愿讲出自己心中的小小的不愉快，不愿别人因为自己小小的不愉快，也感到不快乐！可是我想说，傻瓜，你们还那么见外吗？我们是朋友，是姐妹，说出来对你，对我们都好！还和我们那么见外，以后可能见外见内的机会都没有了！因为我们以后会很少见面，很少聚会，即使见面也只是简单的问候……可能是我自己乱想的吧！呵呵

在我心里一直是认定我们会在一起住四年的，当我知道我们会分开的时候，我有点接受不了，当时说的有几句话应该是不对的，现在想想我真的觉得我自己幼稚，分开本来就是人之常情，有什么想不开呢，还去想分开的原因。只是我习惯了一些人和事不想再去改变，也许这是一个不好的习惯，尝试新事物未尝不是一件好事。

两年里谢谢你们，谢谢你们的陪伴与包容。502还是我的老巢，还能住在这里我觉得真好。媛媛，我要和你住两年呢！有时间回家看看……这里还有那些花，还有那些人！我们一起盖浪漫的窝，不管在哪里都为自己盖一个浪漫的窝！

502又来了两个新成员，我觉得真好，又多了两个在一起的朋友！呵呵，以后的两年又是不一样的两年。前两年的美好记忆的在我生命某个角落我已保存，后面的两年的记忆我才刚刚开始新建……

我知道我们都不会忘记，反而会在分开后更加记得和怀念曾经的一切，就像现在我怀念以前的自己，怀念那个会和同学计较一些小事，然后又和同学写信道歉再和好的自己，因为现在我已经没有力气在去计较，我们都已经长大！长大了回不到小时候，就像今天会不到昨天一样，所以说能回忆还是好的！回不到过去，就记住过去吧，我觉得这是也许最好的方式！

不经意间，我们已13岁，六年前，我们欢欢喜喜地踏进了小学课堂。如今，却要依依不舍地各奔东西。但六年前第一次相遇时的情景，还历历在目。

六年前，我牵着妈妈的手走在校园里。虽说是秋天，但太阳还是高高地挂在万里无云的天空上。不一会儿，小小的教室里挤满了人，阳光透过窗子照射在老师与同学们脸上，每个人脸上，都洋溢着幸福的笑容。有些凄凉的秋天，我们相遇在一起，叶子纷纷落下，永远地分开，却把我们融在了一起。

转眼间，我们共同度过了六个春秋。但在六年前，谁又会料到今年夏天的分离，会是多么悲切呢？

我们还是坐在同一个教室中，还是在专心致志地听着老师滔滔不绝的讲课，但我们心里都明白，几个月后，我们将被解散，再被拉进另一个团体。

课堂显得冷冷清清，只有少许几个人举手，少了当初的热情，多了分离的悲伤。终于，有人压抑不住自己的心情，打断了老师。

“老师，我们还能在一起上课多久？”

“六月，六月我们就将永远离开这里……”

教室里安静下来，窗外的雨还在不停地下着，拍打着窗玻璃。

我把好的歌词比喻一只凤，它给人飘逸、给人美丽、令人神往……歌词写成功了，凤就活了。如何画好这只“凤”?让我想起了戏剧的结构特点——起承转合，形象的说，结构时要做到凤头、虎背、熊腰、凤尾。歌词的结构方法，我也想了这样几个字——立稳凤头、托好凤身、护好凤尾。也叫“起点要高、发展要新、结束要精”。

立稳凤头(起点要高)这里主要是指确立好主题，写好开头两方面。我们创作不能随心所欲，想哪写哪，一开始就必须确立主题，我们要写什么内容，要表现什么思想，这是歌词成败的关键。譬如，你要写和平题材，就要在这个大的范围中寻找一个突破点，有人用和平鸽表现。有人用鲜花表现。有人用歌声表现。你用什么表现，怎样表现?这里，举一个我自己写歌词的例子，我一直想写一个达斡尔族人热爱新生活的歌词，想了很久，最终定为写“敖包会”，起名《欢乐的敖包会》。从哪入手呢?我在构思时决定从外向内写，从宏观向微观写。结果成功了。因此，要立好主题。说到这一点，还有写好开头的问题。歌词的开头一定要开门山，不能云遮雾罩。说开头难写，关键是要对歌词的特点把握的准。《欢乐的敖包会》的开头看起来很平常，你细细的琢磨就会觉得这个头开的很好——金马驹驮来流云一片/绣花袍落下彩云一片/小路上的姑娘和小伙/把美丽的夏日带到嫩江边。这样写开头自然流畅，主题一下就带了出来。托好凤身(发展要新)这里主要是讲，主题确立之后，要写好内容，表达好情感。也就是歌词的发展段落，它像凤的脊背和肚子，一定要有内容。写法要精心铺排、句句连贯、步步深入为高潮做好铺垫。事实上，一首歌词的中心，主要靠这一段完成。我们的歌词在这里要具体、鲜活、典型、动人。还要把情感写透。例如：《再见吧妈妈》这部分写的就很精彩——你不要悄悄的流泪/你不要把我牵挂/当 我从战场上凯旋归来/再来看望亲爱的妈妈。中间短短的四句，无论内容还是情感都表达的淋漓尽致，令人折服。可见，要想托稳凤身，写好中段的发展`很重要。《再见吧妈妈》这首歌的开头四句——再见吧妈妈，再见吧妈妈，军号已吹响，钢枪已擦亮，行装已背好，部队要出发。写的非常精彩，如果中间发展的不好，就像一个人得了大头病，发展的好，也像一个人一样，曲线就表现出来了。但是，也有这样的情况，前边的四句，接着就是副歌，这时，这前四句就包含了头和身两部分，更要合理布局。

护好凤尾(结束要精)我们在生活中常听到这样的话“脚底没鞋穷半截”，如果收不好歌词的尾，前面的一切都白费工。我这里说的是歌词要收的好、收的住，同时，还要有余音。一段体，最后两句很重要。两段体，副歌很重要。三段体，第三段很重要。但是，一般三段体，有时第三段是重复第一段，这时在不影响词格的情况下，要有飞来之笔。例如《血染的风采》——如果是这 样/ 你不要悲哀/共和国的旗帜上有我们血染的风采。每段八句歌词，这后两句收的真如飞来之笔，为这首歌画上了完美的句号。还有一首外国的歌词《鲜花与士兵》，是用咬尾的手法写的，一气呵成，如何结尾?给人留下悬念，但是你看——鲜花那里去了/鲜花被姑娘采去了/姑娘哪里去了/姑娘被小伙娶走了/小伙哪里去了/小伙到军营里当兵去了/军营的士兵哪里去了/军营的士兵到前线去了/前线的士兵哪里去了/前线的士兵到坟墓里去了/坟墓那里去了/坟墓被鲜花掩盖了。请注意，如果没有这后两句，我们是不是会认为是玩文字游戏，在耍贫嘴，可是“坟墓那里去了/坟墓被鲜花掩盖了。”的出现，简直是让人叫绝。凤凰的尾翼是最美的，歌词的结尾也应该如此!

all i want to do is find a way back into love

and if i open my heart again

i guess i’m hoping you’ll be there for me in the end

and if you help me to start again

you know that i’ll be there for you in the end

分离，我想这个场面对我来说应该不算陌生了吧！

小时候，无论是什么人要走，要回家，要分离，那定格中的场面，我总是被爸妈拉着，然后那些人的背影越走越远，我越哭越大声，但任凭我哭声再大，他们还是远去，直至消失，最后只有我一个人愣在那发呆，伤感，哭泣。长大后的我，记忆定格中的我，懂得了背道而行，那些人转身的一瞬间，我也转身，不回头，也不留恋，没感觉，一路向背。因为我明白了每个人都只是我生命中的过客，不会有人会为我而停留，又或许是我经历了太多的分离，连流泪，留恋的精力都不想再浪费。

青涩

看着街上来往的男女，我想起了你。

涛，我生命中第一个给我青涩恋味的人。我喜欢远远看你解题的样子，那眉宇之间的疑虑。我喜欢远远看你打球的样子，进篮的笑容，你开心，我也开心。我的脸开始为你而泛红，我的心开始为你而骚动，我无法压制，无法划断。我承认这一切都是我软弱的表现，因为字句间我只能用“远远“，我无法打破禁锢，勇敢向你说出感觉，因为这种爱，老师不许，爸妈更不许，所以我只能远远望着，不靠近你。不过没关系，我远远看着就好。真的，看着就好。

友谊

在纸上涂鸦，在街上飙车，在考试前夜奋斗，在争吵后后悔复合，这一切似乎都是我和毅友情的见证。我们还是那么喜欢躺在草评上望天发呆，我们说过：“我们永远是好朋友，不管在哪里，各自一方，都是，我们永远在一起。“这一切就像蓝天和白云一样，美丽而又纯洁，真的，很好。

迷茫

看着白云一步一步的远去，与蓝天一步一步的分离，这一切都在循环着，突然一阵风吹来，烟消云散。

这一幕，我彻底的迷失了自己，友情，我和毅的友情消散了。我站在一片天空下，问着自己，我还要继续寻找友情吗？有永留的友情吗？我带着我的问题问自己，又追着问别人，可是我发现我们都是失去鳞片的鱼，在记忆中乱窜，找不到，找不清来时的方向。我们都迷茫着。

我想就这样结束吧！像《叶子》中说的：“心又飘到了哪里，就连自己看也看不清。“迷茫了，看不清的。就这样结束吧！

我说过我不想雕刻青春，所以你们也不要问我，以上所写与青春有何关联，我只想说，这是我逝去的青春，它像被打碎了的阳光，鲜明而又零零碎碎，零碎而又朦朦胧胧，我一直认为这种感觉是艳丽的，即使忧伤，也是明媚的忧伤。

阳光碎片我艳丽的青春。

小草要破土

雏鹰要展翅

毕业并不意味着分别，

我们二十年后再相聚

昨天，我们欢笑

我们在同一片屋檐下念着课文，书声朗朗

我们在同一片天空下放飞了梦想

我们在同一乐土上嬉戏，追逐，玩闹

我们在同一条起跑线上追逐黎明的曙光

今天，我们难忘

我们站在过去与未来的分界线上

回首昨日的美好

遥望明日的太阳

在我们各奔前程后，

我们即将告别，

我们将要失去，童年的一片蔚蓝晴空，

向着初升的太阳飞翔

明天，我们相聚

将带上童年的记忆，

穿梭在友谊的小巷

寻找丢失的童年记忆

树木尽管有常青，

却终究逃不过凋零的命运。

然而

我们的友谊之花

永不凋零。

我向着朝阳，

双手和一，

起脚尖，

对母校，老师和同学说一声“珍重!"

我知道那些夏天就像青春一样回不来。

——题记

看着手上的照片，我们每个人都哭了。一张张夏天特有的潮红的脸蛋儿，无精打采地双眼，拉拢着眼皮，每个人最窝囊的样子被定格在了这儿。三天匆匆，一晃而过。校园里的人陆续地出了校门，再也不会回来吧。

天空的鸟儿还扑腾着翅膀，声音在校园内回荡，没了欢声笑语，没了书声琅琅。我走在校园内，用手拂过一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。我想永远记住他们，哪怕他们不久后就会布满尘埃。

夏天，分别的失落情绪被掩埋在了晴朗的天空下，强烈的阳光照射得人快睁不开眼。同学们各自挥手告别，带着一身的沉重。原来那些亲如手足的兄弟姐妹们更是相拥而泣。最后还是得走了，不论是否想承认，分别的日子终会来临，没有什么可以停止住他的步伐。

校园的树在傍晚拉长了影子，夕阳就像一个大大的火轮，挂在树后面，亮弧包裹着暗弧，红光夹着紫光，天边的暗红色绣云低低地浮动着，笼罩在人们的头顶上空，压得人喘不过气。教室的同学们慢吞吞地收拾着书吧，小心翼翼地将书叠在一起，每个人就像是处女座，仔细地堆叠着，哪怕是平时不爱收拾的同学也一样。时间流动着，书越叠越少，同学们的动作也越来越慢，有的甚至在原地踏步。他们都不想这么快离开彼此，我们都心照不宣。

几个感时伤事德尔女生已经红了眼眶，撇着嘴角，拼命地沿着眼泪。“斑马，斑马，你还记得我吗？……。“有同学的手机不合时宜地响了，也许我们每个同学就像是一匹斑马，在广阔的草原上驰骋着，我们才刚刚从原地出发，虽然已经遇见了太多的同类，但我们的天空还很广阔，草原大的望不到边，我们必须继续奔跑，不能停下。终有一天我们会跑到草原的尽头，在哪儿我们也许孤身一人，也许成群结队。成长是孤独的，我们不能退缩、抵抗，我们只能强迫自己一路狂奔不回头，咽下一起伤感的泪水。

莎士比亚曾经说：两条平行线终被时间刻上了美人的额角，谁都无法逃过它横扫的镰刀。我们现在逃不掉，以后也一样，我们应该学会坦然面对——面对离别得失。

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上眼睛，我知道不幸的事发生了……

一只老家燕，双眼紧闭，倒在血泊中，一动也不动。

小家燕见了，忙飞过去呆呆地看着这个倒在冰凉马路上的家燕妈妈；天还是阴沉沉的，牛毛细雨时不时的落在老家燕的毛上。

小家燕等了许久，可是，老家燕还是一点动静也没有，小家燕急了，它不停地扇着翅膀，撕心裂肺地叫到“妈妈，妈妈！你……你快醒来呀！这儿太危险了！快醒来，这儿太冷，你会感冒的，还有，你还有没教我怎么躲开躲开敌人的子弹，怎么捉虫子……妈妈，妈妈！你快醒醒……”突然间，天空中划过一道闪电，天上下起了倾盆大雨，就像天上的仙人顺手打翻了酒杯，琼浆源源不断的流下来。

小家燕渐渐接受了现实，妈妈离开了人世。它收起了翅膀，用身体暖暖妈妈冰凉的身躯，也许，这是见到妈妈最后一面了。

小家燕离开了妈妈，可每走一步心都像被刀割一样疼，小家燕流下了分离的泪水……

“开学”？这个简单而又现实的话题将我深深沉浸在年味里的心狠狠地拽回了学校，开学即将迎来的分班更是让我亦喜亦忧。2014年新春刚过，我就迈着沉重的步伐进入学校，开始新的一段追梦之旅。

开学的第一周，转入新班级的第一周，认识新朋友的第一周，无时无刻不传递着喜悦，也不免带着淡淡的忧伤。呆在一起半年的小伙伴们又在一次考试后一哄而散，留下的只有满满的五味回忆，曾经的点点滴滴，纵然之间变得那么遥远，“天下无不散之宴席”，一时的分离只是为了日后更美的相聚，或许这就是最好的结果，为难得的相遇划上圆满的句点。

为了更好的融入这个新的班集体，我拼命的改变自己，向更好的方向发展。于是，尽力的和四周同学打成一片，慢慢地发现自己已经喜欢上了这个班，喜欢上了这里朗朗的读书声，喜欢上了这里团结的同学，喜欢上了这里同学做事的干劲、认真的态度。

班虽已分，可寝室还没换，每天晚上，回到寝室，气氛都格外压抑，原班的我们，一起小声讨论着上半年所拥有的美好。每个人的话语中都充满了对彼此的眷恋，好像第二天就再也见不到了似的，每个人的眼里都透着莫名的忧伤和对未来生活的迷茫。是呀，她们可是与我疯过、闹过、打过却依然情深似海的姐妹啊！她们可是与我抢米饭，睡过一张床的铁杆哥们啊！面临分离，我们每个人都异常难受。以前在课堂上相互并肩取暖的人，现在只空留一人在校园里来回低头赶路，以前哭着脸求我教她做题的那个人，现在也只存在了脑海深处。习惯这个东西，真的很可怕。

新的改变已经发生，就算再不习惯，最终也还是会习惯。就算多么不愿意，也不可能回到从前。老话说的好：“事事如登山，不走回头路。”人生就是如此。曾经和同桌开玩笑念叨着：“人生就像一张单程车票，遗失了，就再也回不去了。”她也笑着对我说：“是啊，一张车票，它没有办法回头，却能指引你继续前行啊！”我当时就笑了，感觉把如此厚重的人生比作那么单薄的车票，是我们这俩小丫头太能扯淡了，可是现在回味起来，感触却那么深。

我亲爱的朋友们，无论你们到哪里，我的心永远都在你们身边。累了，回头看看，我一直在；痛了，我的肩膀，任你靠。你的幸福，将会是最令我开心的事。我亲爱的朋友，好好珍惜这段缘分，能够一路度过这么长的时光是上天特意给予我们的恩赐，他忠情告诫我们一起努力，一起奋斗，不要待到二年半后后悔当初自己的不努力，好吗？

人生就是这样，人总会慢慢的，慢慢地成长。而分离是一种幸福的忧伤。

我心中弥漫太久的飞雪

是为那寒风中的痛别

咫尺天涯两个世界

浓浓的云雾将我隔绝

难忘那苦寒的年月

让期待的心灵冷却

多少次与你相约

却走不出慢慢长夜

分隔的泪水在身后凝结

欢聚的春风融化了冰雪

再一次与你相约

相约在月圆时节

经历风风雨雨的岁月

相聚的企盼从没有泯灭

花开花谢月圆月缺

百年的梦幻已化作喜悦

歌声在星空中跳跃

让笑脸在礼花中重叠

再一次与你相约

就在那月圆时节

分隔的泪水在身后凝结

欢聚的春风融化了冬雪

再一次与你相约

相约在月圆时节

相约在月圆时节

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Ayo Tonights the night that were gonna twisted

Electro big band Im gonna mix it

Rockin the stage were gonna lifted

If you believe music is our gift

This what you came this what you came for

Im a Singer Akon and Ah Zhe

Thats who they are thats who you stand for

Everybody put your hands up

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

Here we go

不问你为何流眼泪

不在乎你心里还有谁

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

I wanna make up right now

I wanna make up right now

Never broke up right now

We need to link up right now

我再也不愿见你在深夜里买醉

不愿别的男人见识你的妩媚

你该知道这样会让我心碎

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

你可知道这样会让我心碎

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

我 我的爱如潮水 I have nobody

将你我包围 nobody nobody

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

I have nobody to call my own

爱如潮水它 爱如潮水它

爱如潮水它

将你我包围

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (《从天空想到的》)

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” (《阅读身边的人》)

佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了…… (《陶醉》)

演唱：权振东

作词：陈曦

作曲：董冬冬

该说的我都说了 能做的我都做了

面前的一切 都交给你来选择

你要的我都记得 你给的我都留着

以后的这一切 都属于时间了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些情舍不得 却又伤不得

直到今天终于承认了 只剩下自己了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”李煜的一句话如同一缕春风吹入我的心扉，一种悲凉的氛围弥漫在空气中，一触即发的伤感油然而生，眼眶顿时热了。想起上学的某个中午，我坐在书桌上做功课，看着窗外，幻想着大学的自由时光……而现在。

没有什么是过不去的，总有一天我们能长成自己希望变成的那个人。

——前言

说真的，临近毕业，是十分难熬。一想到离别时的场景，不禁会热泪盈眶、潸然泪下。休息时，我常常发呆，看着同学们的身影，那么欢乐，自己心中却涤荡着各种离愁悲绪，悲伤徘徊在心间，他们脸上那抹灿烂的笑容再次令我心动。就算是平时很少接触的同学，也难免会有触动。

运动会上，运动员们在赛场上奋力拼搏，就为了为班级增添荣誉;啦啦队在边上喊得喉咙发哑、发痛;公开课上、比赛中，同学们踊跃发言、积极投入，就为了不让老师、同学难堪。我们班学习虽然不是最出色的，但态度是最端正的;我们班上课不是最有质量的，但是最积极的;我们班比赛中不是最精彩的，但我们是最努力的。我们是最团结的，做最好的自己!

如果可以令时光倒流，让我们回到童年那纯真无邪的时光，重温班上爽朗的笑声;清脆的朗读声;各种各样的嬉闹声;老师悦耳的讲课声，如果可以……

如果毕业了，还会记得同窗的我们吗?

记忆从信箱的窗口蔓延出来，他们生长、发芽，带出一个又一个回忆，我们曾经的甜蜜，喜欢，甚至酸涩，终将会开出艳丽的花朵，并结出果实。青春的欢笑，友谊的歌;青春校园，快乐课间。蓝天下，一起聆听着青春音符的——是我们的七班。

全班静静地坐在教室中，享受午后的时光，老师红笔划过纸张发出的“刷刷”声从耳边掠过，一个个如此灿烂的微笑，在这落叶纷飞的季节……

虽然被同学们乐观的心态所感染，被他们充满激情的话语鼓励着，可心中的触动还是难以平复。我们的心中，都有太多太多难以言尽的不舍，挥一挥手，怎能抹去。这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景会更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管在告别在人的一生中是寻常之事，但真正告别时，却挥霍习惯的笑脸，说不出口的再见随着滚烫的泪水缓缓落下。

我本想把这段充满欢笑，也充满酸涩的小学生活，用更加优美的文字、更多的语言，一点一滴地记录下来。可刚提笔，正准备开始描绘，以前经历的一切依旧历历在目，不停地在我脑海中浮现，而我的手，却什么字都写不出，也不知该从何说起……脑袋中顿时一片空白，所有的回忆随着泉涌般的泪水徐徐滴落，所有的烦恼瞬间被冲刷而光……也许这就是抒写不出的情怀。

又是一年毕业季!

过客那么多铭记的有几个，朋友那么多知心的又有多少。

你说我们的相遇是如此的不容易，从相隔几千里的地方走到一起;你说我们要珍惜现在的时光，因为我们曾经过着毫不相干的生活;你说不要埋怨生活的种种不幸，因为上天让我们相遇了，而我们的相遇不是为了分离。

生命的价值在于在对的时间遇见那几个对的人，而你便是我生命价值的体现，有你，我很快乐。同学都说我们两很像，前世我们一定是姐妹，有时真的会想像若我们是姐妹，可能一切都不会发生。

你是个名副其实的吃货，身材比例严重失调，乐观的你说就喜欢这种感觉，所以在刚刚吃完大餐后的你仍然拉着我去老何家。于是大街上马上出现了两个疯疯癫癫的女生，我总是任由你拉着我奔走街边，我喜欢你的洒脱。而你总是在吃完一家后再抱怨最近的体重又超标了，然后立刻奔进另一家小吃店，我仍然记得你最爱的便是学校旁的大连铁板鱿鱼和老何家的炸鸡腿。

你是一个看起来成天散漫，内心却无比细腻的人。所以你能准确的察觉我的不开心，又以一种极具玩笑似的行为帮助我。我们俩之间有着十足的默契，我们也会吵架，会冷战，可是每一次我们都会默契的给对方一个大大的微笑，在一路相拥而泣。

一个人时总爱想起你，好想好想狂奔到你身边诉说心事，因为我的心只有你懂。

我们有着共同的爱好，喜欢一起八卦着身边的俊男靓女;喜欢在煮好的面条里加几勺红辣椒;喜欢买一大堆零食，一边看肥皂剧，一边狼吞虎咽;喜欢坐在电脑前听听12点钟，我们都喜欢听NJmirror的声音。

你总是在我得意时毫不客气地泼我一盆冷水，你总是数落着我的缺点，让我看到我的不足，你总是在我准备颓废过日的时候，敲醒我的脑袋再拉我到图书馆，你总是在我失意时或微笑或揽我进入怀抱，在我最需要你的时候你都在，不需要我的言语，你就出现了。

有时会想时间在我们不经意间悄悄流逝，转眼初三倒计时已经开始，我们终究不会永远参加彼此的喜怒哀乐，终究在对方伤心时无能为力，到那时我们又该怎么办?

你说不必悲伤，至少现在我们在一起，我们还能看到彼此;

你说笑着面对，即使在眼泪充满眼眶时，因为我们不想让彼此伤心;

你说正因时间一直往前，所以离别是不可避免的选择，我们要做的就是珍惜彼此在一起的日子;

你说人生总有遗憾，我们的相遇不是为了分离，而是为了永远在一起。

祝福你，亲爱的朋友!