秋雨作文初二(20篇)

放暑假了，爸爸、妈妈送我回老家——公明，公明是个好地方，这里又建了很多楼层，和以前不一样了，但是，自从我回到老家，这里就整天下大雨，我来了两天，可是，两天都在下大雨，我只能乖乖的呆在家里。

今天中午，我在睡午觉，突然，传来一声巨大的雷声，把我吓了一跳，接着，一粒粒小雨点从天而降，开始还是蒙蒙细雨，后来越下越大，雾渐渐飘来了，原本旁边清晰的建筑物，现在都已经非常模糊了。

风一吹，雨丝就变成歪歪斜斜了，一滴滴雨点打在地面上，成了一朵朵小水花，在湿淋淋的地面上形成了一个个圆圈，有大大大，也有小

小的，各种各样，多姿多彩，“下雨的情景真美呀！”我不禁赞叹道。

我看着看，天空中忽然划过一条闪电，照亮了整条街，雷公公像生了气似的，有重重的敲响了大鼓，偶尔会发出一声巨响，正是使人精心动魂啊！楼下的车子一打雷就拼命得响，弄得表姐睡不好午觉。

我一听到打雷声，就想起了老师的话：如果遇上了下雨天，千万不要到树底下避雨，因为雷很容易击中直的东西，这样非常的危险。我会把老师的话牢牢地记在心上。

大雨又下了一会儿，慢慢变成小雨了，雷公公不再发脾气了，所以，雷声也停止了，最后，雨终于瞎完了，我和表姐出去逛街，一走到街上，一股清新的味道扑鼻而来，地上非常潮湿，但是，地面的灰尘都被雨水冲走了，真是一尘不染啊！

在我们的面前出现了一道彩虹，就像一座拱桥，有七种颜色：红橙黄绿青蓝紫。

我喜欢雨，更喜欢雨后出现的彩虹。

在这个寒假里，我读了由班主任老师推荐的一本世界名著——《童年》，作者是伟大的前苏联作家高尔基。这部举世闻名的小说深深地吸引着我，每每翻开那封面，我便如痴如醉，甚至读到废寝忘食。我用了一个多月的时间才把它读完，读完后我的内心感慨万千，心情久久不能平静。

这本书是一本自传体小说，参照的正是高尔基自己悲惨的童年生活。小说的主人公阿廖沙是个孤儿，寄居在外祖父家里，外祖父吝啬又残暴，两个舅舅自私且粗野，只有外祖母心疼他，给他讲故事，教他做人。阿廖沙受尽了各种苦难和折磨，在外祖父家被歧视，在学校被欺侮，母亲出现后也并没有改善他的生活，反而因为自己生活的不如意也总发脾气。阿廖沙再回到外祖父家的时候，外祖父已经破产了，阿廖沙捡破烂卖钱，以优异的成绩读完了三年级便永远告别了学堂，此时，母亲逝世的消息传来，而阿廖沙却已经要去“人间”自谋生路了。

《童年》是高尔基所著的三部曲之一，其余两部是《在人间》和《我的大学》，作者在这本书中描绘了一个历经磨难的少年，同时也把当时社会的黑暗和残酷展现在了我的面前。作者生动的描述让我在读书的过程中常常会联想，觉得自己就是阿廖沙，他快乐我就快乐，他痛苦我也跟着落泪，读到为了生活阿廖沙只能去捡破烂的时候，我的眼前仿佛出现了一幅画，画中一个瘦削的男孩在臭气熏天的垃圾堆里，顶着烈日背着口袋，不停地翻找着……与他相比，我的生活无忧无虑，没有烦恼和痛苦，就像生活在蜜罐儿里，父母每天无微不至地照顾我，让我衣食无忧，可以坐在教室里安然地学习知识。然而，我却经常不满足，总犯错误，当我看完这本书后，我才真正意识到自己有多么幸福，跟阿廖沙的童年相比，我的童年犹如天堂一般。所以，从现在起我要变得更加懂事，好好珍惜这幸福的生活，好好感激和报答给我这一切的父母。

文中的阿廖沙让我成长了许多。每个人的童年不尽相同，但是都值得我们去珍惜和守护，即使童年有些不如意，也要学会忍耐和克服，这样我们才能从童年走出来，真正成长为一个合格的人。

在户外，我无意间听到了一位母亲对她儿子的安慰。我的思绪，仿佛又回到了当时的那一刻。

这一天，天阴沉沉的。不一会儿，远处就传来了阵阵雨声。棋场中，也是乌云密布，紧张的气氛仿佛充斥了整个世界。“嘟——”只听一声哨响，所有人迈出了谋划已久的第一步。我也是其中一员，思索了片刻，也迈出了决定命运的第二步。

一颗棋、两颗棋、三颗棋。渐渐地，我感觉自己的优势慢慢退去，棋阵也逐渐被打破，而对手的棋阵却一步比一步完善。我开始使用拖拉战术，好像只要我拖的够久，我就可以赢一样。

五分钟后，我怒目圆睁，双手紧紧地捏成一个强而有力，却不知往哪里打的拳头。每一步都显得缓慢、沉重，我眼里透着愤怒，好像要把目之所及的一切全部毁灭。

天变得更阴沉了，雨声也更加近了，好似近在咫尺，伸手可及，触手可得。而另一边，对手却显得欢天喜地，好像天地间的一切，都是为他量身定制的。10分钟前的连续三次失利，让我愤怒无比。俗话说的好：“事不过三。”刚才的第四次失利让我恨不得将世上的一切喜怒哀乐草木鱼虫都统统丢入无边无际的虚空之中，恨不得它们在我的世界里永远消失，再也不要出现!

突然，一只手搭在了我的肩膀上，我回头一看，竟是刚才的那一位对手!他并没有像我想象中的那样欢天喜地跑下棋场，而是在边上，静静的呆着!“没关系!”他说道，“这才第四场比赛呢，还有七场比赛，有的是希望。”他的话像一盆透彻心扉的凉水，扑灭了我心中的滚烫的熊熊怒火。我的心，慢慢平静了下来，开始审视这棋局。

调整好心态，我带着平常心去面对第五、第六、第七、甚至第八场比赛，没有第一场的跃跃欲试，没有失败的熊熊烈火，更没有胜利的喜悦，心静，即可战胜不可能。后面四场比赛的胜利，就因为他的一句话，全部被我“一一拿下”。

这，也许就是安慰的力量吧。看看天，云雾散去，雨声远了，更远了，直至消失。而安慰的真理，却离我越来越近了。

敬爱的徐老师：

您好!

光阴似箭，转眼间您已经陪伴我们快整整三年了。这三年来，我让您操了不少心，真的十分感谢您，我最敬爱的徐老师。立刻我们就是四年级的学生了，我真的好期望您能继续做我们的班主任。因为您是我心目中最负责最有爱心的老师。

徐老师，您是我的启蒙老师。记得我刚入学时，是那么的天真，调皮，无知，是您手把手的教导我学习文化知识，带领我在知识的海洋里遨游。也是您教导我做人的道理，让我懂得了感恩，懂得了宽容，懂得了奉献……在您教我们语文的三年时间里，您的每堂课都讲得那么生动，透彻，您特有的讲解让我简单的背诵每一篇课文，也是您的表扬，鼓励，让一个怕写作文的孩子喜欢上了写作，而您每帮我改一篇作文都是那么细心，每错一个字，一个标点符号您都会帮我纠正过来，个性是我用的好词好句下面，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，赞扬。您每次的评语都会指出我的优点，缺点。深深感谢您对我学习的帮忙，更感谢您对我作文的精心辅导，让我的作文写得越来越好，我能成为您的学生是我的荣幸。虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。您的微笑给了我学习的动力，你的一言一行潜移默化地影响着我，您对工作尤其负责，对我们也比较严厉，但我明白，您是为我们好，期望我们个个能成为好学生，您天天不辞辛劳起早贪黑的帮我们批改作业。您的付出我看在眼里，记在心里。

徐老师，您好比一棵大树，我们就是树上的叶子，有了大树的奉献，叶子才能枝繁叶茂;您又好比一对船桨，我们是一只小船，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪;徐老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心辅导，我们每一点进步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

徐老师，还有十几天就要期末考试了，我会抓紧时间好好复习，争取期末考个好成绩，以优异的成绩来回报您。相信我，我必须能行!最后，祝您身体健康!万事如意!工作顺利!

此致

敬礼!

爱您的学生：陈飞_

20__年6月14日

这是一次令人印象深刻的阅读体验，相信所有读完《活着》的读者还都能记得这本书带来的心理恐惧经历。

余华冷静地叙述着生活的残酷，他就像一个理智的外科医生用手术刀慢条斯理地将生活的残酷本质从温情脉脉的仁义假象中解构出来。每一次看到富贵可能会往美好方向发展的时候，作者紧接着都会无情地把这些幻想一一击破，甚至可以说是用更加残忍的方式将富贵推到了更加悲惨的境地。

阅读的过程中我不断地被强烈的情感冲击着，迫不及待地将整本书读完，阖上书本，胸口似乎被几大团棉花堵着，悲恸到了极致，只能无言。很难想象在没有经历过那个年代那些事情的情况下，我这个八零后竟然会被感染到了如此境地。看完了这本书，难以名状的复杂情绪挥之不去，是悲哀，是压抑，是无奈，又或者是其他，无话可说，言语在此苍白无力。

人是会思考的芦苇，生命如此脆弱，可是又如此顽强，就像富贵在经历了亲人一个接一个的死亡后还能和老牛在阳光下回忆。或许这样的苟延残喘已经不是悲剧所能形容，可是痛苦到了极致就带来了麻木，之后人反而得到超脱。

对于富贵而言，他不会考虑“人活着为了什么，人为什么活着”这样追问生命终极意义的大问题，活着就是他与生俱来的本能，活着是不需要任何理由的。余华似乎要告诉我们：本质上，人活着本身除了活着以外，并无任何意义。那么如果一定要赋予意义的话，那么唯一可以算作意义的，恐怕只有活着本身了。

立于大门前的我，感到自己是多么渺小，威风凛凛的石门矗立于小镇的最顶端。美丽的字迹勾勒旅行的开端。淡淡的古城特殊的韵味渐渐显露在我们面前。

沿着羊肠小道，周边的风景就更佳了。石子铺成的小道别有一番趣味，上面圆溜溜的鹅卵石，不同的颜色交映着。比那些宝石都漂亮，更朴素。小道旁坐落着几座民宿，门前挂着几盏红艳艳的灯笼，为这新年增添了不同的气氛。一块小小的竹地紧挨着民宿跟前，似乎被雪打的更精神了，根根苍翠欲滴。说不定，在那厚厚的竹叶覆盖着的下面。已经萌发出鲜嫩的小笋了。嘘!别吵，听他们正在长大。这就是大自然的奇妙之处。小道旁有两条小渠里不知从哪来的小鲤鱼。红红的身子上不知何时被点上了黑黑的小斑点，更加讨人喜欢。害得小孩不顾一切的伸向那冷冰冰的水。一口古井出现于眼前，上面布满着岁月的痕迹，井底已经干涸，只剩下那野草从那石缝中生长。再走进些，小道上挤满了人，虽只是新年，可是比当初的庙会热闹多了。小巷间传来淡淡的香气，说是美食的香气，更是这古镇古色古香的韵味。循着这淡淡的，令人着迷的味儿。来到了一座木板桥上，桥上散发着淡淡的木头的清香。这是大自然所赐予的味道，令人心旷神怡，陶醉其中。不说大话，这真这一个仙境，处处弥漫着仙气。

水上是喷泉更为精彩。一大朵水花从水面一跃而起，喷出一道浪花。喷射在喷泉周边的那一盆盆的鲜花上。温柔可人，一大美景啊!一阵迟来的春风袭来，我也毫不顾及，我已经被那座高高在山上的寺庙所吸引。虽看不清，但影影绰绰的美在我心中永存。

清清的水，蓝蓝的天，岸上芦苇已经暗黄。虽已经劳累，但也迟迟不肯离去，眼前的一切，是中国五千年的历史所馈赠人们的礼物。虽多处是人工仿造，但也表明了中国历史的雄伟之举。

古镇古香，你我共享。

傍晚，太阳从云层里探出头来，散发着柔和的光，微风推着白云慢悠悠地飘过窗口。窗外，许多人都在放风筝。小华心想：咦，这正是放风筝的好天气。于是，他赶紧约了晓明和西西去公园放风筝。

公园里的风筝形态各异，有张牙舞爪的大蜈蚣，展翅高飞的老鹰，栩栩如生的金鱼一个小男孩在父母的鼓励下，成功放飞了他的三角形风筝。他们一家三口和乐融融，时不时传来欢声笑语。

小华、晓明也赶紧拿出他们精心准备的燕子风筝。他们想在此展现自己矫健的身姿、快捷的奔跑速度和精湛的技术。

小华把风筝举起来，晓明左手拿着线轴，右手牵着线。风来了，晓明顺着风跑，可风筝就是飞不起来。没跑多久，晓明就失去了信心，半是气馁半是愤怒地丢下线轴，指着小华大喊：小华！都怪你！没有把风筝用力抛出去！哼！跑一会儿就停下来，飞得起来才怪呢！

就在他们吵得不可开交时，西西灵机一动，对他们俩说：我表哥教过我放风筝，他说放风筝要逆着风跑，风筝才能飞起来。逆着风跑？如果风向是东方，我们就向西方跑；如果风向是南方，咱们就往北方跑，这就是逆风。晓明自豪地说。小华自信地说：既然这样，我们就再来一次吧，这次我们一定可以成功放起风筝！

小华面迎着风再次举起了风筝，晓明一手拿着线轴，另一只手牵着线，一边喊：风来了！赶紧抛！小华用力把风筝往上一抛，晓明牵着风筝往北边跑，风筝果然飞了起来。燕子渐渐飞到了风筝群中。做工精致的燕子风筝栩栩如生，在天空中极力展现它优美的身姿，十分引人注目。西西也放飞了她的蝴蝶风筝，五彩斑斓的蝴蝶在天空中肆意翱翔，很快就吸引了众人的目光。燕子和蝴蝶越飞越高，他们心里有种激动得难以压制的心情，那是在自己的努力下获得成功的喜悦。他们冲着风筝一起大喊：飞吧！风筝！飞高点儿！风筝！风筝似乎听到了他们的话，慢悠悠地飞向了更遥远更旷阔的天空。

太阳下山了，风筝却飞得更高了，本来大大的风筝，到现在只能看到一个小黑点，不过更加引人注目了。小华、晓明、西西开心地约定，明天还来公园里放风筝。

经过这次放风筝，他们明白了吵架不能解决问题。只有大家团结一致、齐心协力，才能解决问题。

相信每个人都有自己的理想吧!我也有自己的理想。我的理想是当一名歌手。

歌手虽然不是神圣的，但是，歌手能给我们带来音乐的享受。每当我在电视上看到歌手们在台上演唱，我也跃跃欲试。流行歌曲能让人感到欢快，爵士乐让人感到激烈，清音乐让人感到舒适……这些不同种类的音乐都深深地吸引着我。歌手演唱不同的歌时感情也是不同的。深沉的《时间都去哪儿了》让无数人洒下热泪;一听到《High歌》，都会嗨起来。这就是音乐的感染力。

歌手唱的歌充满感情，有吸引力，听了这些歌能让人奋发向上，这就是我想当歌手的原因。

有了歌手这个理想，我一定会去努力地实现这个理想。今后，在音乐课上，我一定会认真听讲，打下一个牢固的基础。在生活中的空余时间里，我会多听听歌。这样不仅可以放松自己的心情，还能学习其他歌手唱歌时的感情。另外，我会去外面培训一下声乐，让老师指导一下唱歌的方法，可以进步得更快。

希望通过我自己的努力，能实现我的理想——当一名歌手，给大家带来音乐的美和享受!

逆风的方向更适合成长，我不怕万人阻挡，只怕自己投降。

——题记

在我看来，失败是一种营养，饱含激励，让我在成长中学会坚强;跌倒是一种营养，饱含活力，让我在风雨中茁壮成长;挫折是一种营养，饱含动力，让我在成长路上踏平坎坷，昂扬向上。成长中的风雨痛苦都是在所难免的，但是它们并不可怕。

成长的滋味，藏在妈妈关切的唠叨中，像咖啡，苦涩，回味无穷。考试前夕，妈妈特地为我炖了鸡汤，不停唠叨着鸡汤对大脑好，对考试有帮助。“要真是这样，市场上的鸡早就被抢光了!”我不耐烦地说。正说着，一碗热气腾腾的鸡汤便端到我面前，“快尝尝吧!”我小心翼翼地捧起碗，深深地喝了一大口。“嗯……味道不错!”我赞叹道。“是吗?那我再给你盛一碗。”妈妈得到我的夸赞，乐呵呵的又到厨房里给我盛鸡汤去了。第二天清晨，一抹淡淡阳光透过缥缈的晨雾，似有似无，树丛中聒噪的蝉虫依旧喋喋不休，我的心被这虫声搅得波澜起伏，烦躁不安……临考前，妈妈不停对我唠叨着：“要细心，不要答漏，做题先易后难!”直到到了学校门口，进门的那一刹那，我忽然感到背后有热烈的目光——那是妈妈的目光，那目光包含着对我的关怀与期望。我后悔起来，后悔之前我因妈妈的唠叨而不耐烦。此时，我竟如此怀念妈妈的唠叨，那些话在我心中成了最美的光芒!我终于理解了妈妈对我的唠叨，以及蕴含在其中的关怀与期望。

成长的滋味，藏在老师的鼓励和信任中，像杯茶，清香，蕴含深沉。夏日的午后，漫步在校园小路上，梧桐树茂盛的生长着，抬头望去，细碎的阳光穿透枝叶，洒满一地。望着这斑驳的倒影，记忆随之飘忽到那年夏天。那时，年少的我凭着一腔热血参加了“广播员选拔赛”，高傲自负的我总以为自己会成功，结果却失败了。这次失败令我羞愤，我自以为很优秀，其实我只是个再平凡不过的女孩——瞬间我恍然大悟。今后的我不再锋芒毕露，不再自以为是却也不再朗读。次日，学校再次组织了朗诵比赛，我的老师为了让我重新拾起往日的自信，耐心开导，坚持让我参加及时纠正我错误的思想。这次，我成功了，当我走上领奖台时，看到老师那一如既往支持的目光，我找回了那个爱朗读的自己，重新变得坚强而自信。

成长的滋味，藏在永恒的友谊中，像美酒，香醇，令人陶醉。窗外，雨淅淅沥沥地下着，像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一曲曲优美动听的音乐。以前的小伙伴，很小很小，每天的打闹习以为常，而现在的我们，懂得珍惜在一起的每一天，害怕瞬间分离，窗外，雨越下越大，如果这场雨是彩色的，那么回忆会变得五彩缤纷吗?小时候的我们，伤心难过时，不用语言去安慰，只是静静地陪着;现在的我们，失败艰难时，拍拍肩，道一声“坚持”。并且陪着我坚持，是啊，只有坚持走到终点，才能回望过去的点滴。窗外的雨似乎累了，减缓了步伐。但时间还在继续，友情还在加深。让我更加明白了：记忆可以翻新，友情却不变质。

成长路上，不仅有阳光明媚，也有风吹雨打，正如那首歌：“他说风雨中，这点痛算什么?擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……擦干泪，不要问为什么……”。不如意，不可怕;跌到，不可怕;风雨，不可怕，可怕的是我们对待成长的态度。

看完祥子的故事，我的情绪很沉重。祥子善良纯朴，对生活有用心和坚韧精神。经过三年的努力，他最后用血汗钱买来了一辆自己的新车。没过多久，祥子稀里糊涂地被兵抓去，车子被夺走了。之后，侦探又诈取了他省吃俭用攒下的积蓄。之后，又用虎妞的钱买了一辆车，因虎妞难产死了，不得不卖车料理丧事。最后，祥子人车两空，经过一系列的打击，祥子再也提不起对生活的信心，他彻底堕落为城市的垃圾。

这故事是一个杯具。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，他不同与其他人，他不安于现状，他为了完美生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来到达自己所想要的生活。看着祥子的故事，对祥子，我感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。应对这一个个接踵而至的沉重打击，他依然骄傲的抬着头。他是年轻气盛，高大健壮的祥子阿!怎样能这么轻易的被困难打倒?他不肯屈服。他要用自己的力气、自己的血、自己的汗来挣出自己和妻子虎妞的饭钱!但我也感到遗憾，感到惋惜，因为他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。他不喝酒，不吸烟，没有沾染上一点点地恶习，可上天对这个可怜的老实人还是没有半点的怜悯。祥子是努力过的，奋斗过的，他没成功，也许有个人因素，但我想环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。理想和现实总是充满了矛盾，它们同时存在，却不必须能真正融合，人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不必须能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求完美的生活，他结局还是那样得悲惨。

祥子尽了全力，吃尽了苦头，但却落了个两手空空，并失去了自我。如果祥子生活在我们这个年代，他还会那样吗?我想不会吧。因为他那样坚强，那么执着，肯为自己的理想放下一切!即使结局是令人沮丧的，但只要努力过了，也就问心无愧了。

罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的`眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充溢好奇心。

我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成果在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自身就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢?

现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不只可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。假如大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。

除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢协助同学，只要有同学找他帮助，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我!我!我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好羞愧。

随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。

济南的冬景可美啊!更美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬出水里的水藻更加绿，天越晴水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里显得更蓝了，白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿相接的景色，是多么的迷人。

济南自古素有泉城之美称，大家好!今天我向大家介绍济南冬天的景色，具有20__多年的化尤山的发祥地历史，是世界闻名的史前文，山灵水秀，人才辈出，历代文人墨客多聚于此。

济南的山更是可爱。它就如一个小摇篮一样，把济南包围起来，让它更有安全感。在冬天济南是一个响晴的地方，那里的气候非常照顾济南，即使下雪，也是小雪，因为它害怕济南感冒。因此济南的冬天是一个响晴的地方。

济南可是一个宝地呀!希望这次的旅途能给旅客们留下一个美好的印象，希望在济南你们可以玩的开心、愉悦!也祝愿你们一路平安，身体健康!

小时候，爷爷很喜欢喝茶。每到宁静的午后，我总与爷爷一起喝茶聊天。爷爷总是笑着对我说：“别看这茶就这么一点，每壶茶的制作可都有它的密码呢！”

初二游学，我随学校前往一个茶村体验茶的制作。老师简单地为我们讲了讲茶的历史，我们便每个人拿着一个小竹筐上山采茶去了。我迅速来到了远远的一处山顶，站在大片大片的茶树间，一片翠绿令人心旷神怡，微风把淡淡的茶香轻轻送到了我面前，令人恍如身处欲界之仙都。制茶对茶叶的要求极为苛刻，只能找那些刚长出来的新芽。我翻开密密的茶树枝，终于寻到了那一抹牙尖，嫩绿嫩绿的小芽几乎要滴出水来，用大拇指和食指按住芽根，再一旋转，就可以摘下来了。

翻遍了几棵茶树，我却仅仅找到了几根嫩芽。手和腿被那尖锐的树枝划了好几道口子，引来无数的蚊虫向我袭来。烈日炎炎，汗水从我的额头渗出来，没想到采茶竟是这么辛苦的一件事，想起那时爷爷说的话，想必勤劳正是制茶的密码吧。

采过茶后，大家一起把采好的茶芽堆到一起，形成了一座高高的茶山。制茶师傅一边检查，一遍用手把不合格的茶叶挑出去。令我吃惊的是，竟然有一半的茶芽都落选了，我不禁感叹：“原来茶叶的要求这么严格呢！”精细一定是制茶的密码吧。

开始炒茶了，只见师傅端出一口大锅，烧的红热，把我们的茶倒了进去。本以为他会用铲子，谁知他竟然直接把手插进了茶叶中，不断翻炒。茶叶发出滋滋的声响。师傅大汗淋漓，汗水浸透了他的衣服，但他毫不在意，依旧卖力地翻炒着茶叶。一旁的阿姨对我说：“这种手工翻炒出来的茶叶水分好，味儿最纯正。机器炒出来的茶太干，太苦，味道可比这差远了。”语气中透着一丝自豪，那是对自己手艺的自信，也是一种大国工匠的底气。

炒好茶后，我坐在山前品着这汇聚了无数人心血的茶。一口下去，滚热的茶水中泛出丝丝的清香。再次回想爷爷的话，我明白了：制茶的密码是勤劳，不怕吃苦，精益求精。这些，不正是大国工匠身上所具有的品质吗？正是他们的辛勤付出，我们才能品尝到这香气沁人的茶叶。精益求精，坚持不懈——这不仅是茶的密码，更是我们生活的密码。

生命如灯，知识若光，而文学便是那灯芯中最耀眼的星火。

一题记

“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”牙牙学语之时，蹒珊学步之际，耳畔回响的，是一句句干古佳话;“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”朗朗书声之中，倾听的，是一声声游子哀愁。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”两鬓斑白之时，心里挂念的，却是人生的知否。

走进语文，我看见了易安的愁。“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”是对丈夫的深深思念，"轻解罗裳，独上兰舟”是孤独寂寞的哀愁，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”是一声声的呼唤，可谁人又知那“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”的“才下眉头，却上心头”呢?可“知否，知否，今朝己是绿肥红瘦”。

走进语文，我看见了千古诗仙的豪迈。五花马，千金裘，不及那人手中一壶美酒，将进酒，将进酒，吾只愿与尔同销那万古哀愁。人们只见直挂云帆济沧海是长风破浪后的壮阔，而那举杯对明月之时的愁思又有何人可解?唯有酒罢。

走进语文，我看见了游子马致远的乡思，枯藤，老树，昏鸦下，是宁静的小桥畔，炊烟袅袅升起的人家，可怜自己只能骑着一匹瘦马，迎着西风，走在古道上，看西下夕阳。心中，是远方的家……

走进语文，我看见刘禹锡留在陋室中的千古美文：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”这是古人对宁静的追求，而今梁实秋的雅舍正与这陋室形如姊妹，许是千年前结下的渊源吧。

走进语文，我看见古人对坚韧高洁的追求。“无意苦争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。一剪寒梅，不追名不逐利。“零落成泥碾作尘，只有香如故”是梅花那洁身自好的精神。古往今来的历史长河中，那树梅花，已不知遗落在谁的院墙下，老了青砖，湿了黛瓦，那枝墨色，也不知别进谁人的青丝间，偷了岁月，误了年华，只留下一身清香，乾坤中流转，从无人揭开它神秘的面纱。

走进语文，我看见鲁迅朝花夕拾的快乐，我看见萧红呼兰河边的欢笑，我看见老舍四世同堂的天伦，我看见白落梅笔下生花，我看见三毛一生的哀乐，我看见……

浮生若梦，而那一抹美文，便照进梦中，照亮心中，与我一壶清酒，话一世沉醉。情暖三生，那一段诗词便唱入心灵。回首古今，文美人却愁，那不染世俗的一生，只有融入文字中，才能流传千年。

走进语文，我看见了不老的时光里，芳香四溢的时间花廊，看见吾心深处，最美的文章。语文，便是那处灯火阑珊与那处靓丽风景。语文，为了见汝，识汝，爱汝，我此生无憾。

告别懦弱，我们迎来坚强;告别悲伤，我们走向快乐;告别过去，我们展望未来;告别童年，我们拥抱青春;告别稚嫩，我们变得成熟……告别，使我们蜕变。

还曾记得，清风微拂，奏出一首优美的乐曲，阳光轻撒，映出一派风和日丽的景象。碧叶在风中摇曳，不时发出沙沙的声响，整洁的教学楼，宽阔的操场，抬头望去，一碧如洗的天空犹如蓝绸子一般。这，是我心心念念的母校。

啊，母校，您是那样的美丽。

春日里，京剧长廊上盛开的紫藤花，一串一串的惹人喜爱，门口的月季和玫瑰争奇斗艳，美不胜收，绘出一幅大好春光图。夏日里，许多参天大树撑起一片片林荫，挡住了炽热的阳光。樱桃红了，像是晶莹剔透的红玛瑙，摘下一颗来细细品味，入口先是一丝丝酸涩，却随即又变为甜蜜回荡于口中。秋日里，叶子黄了，渐渐凋谢，一阵风缓缓吹过，它们便打着旋儿飘落在地上;轻轻走在铺满落叶的小路上，不时传来沙沙的声响;拾一两片黄叶放在书中，更为书籍增添了一丝魅力;柿子熟了，像是美丽的小红灯笼，高高地挂在枝头，一切都令人神往。冬日里，鹅毛大雪纷纷扬扬的飘飞，树枝上，屋顶上，操场上，一眼望去，是银装素裹而又纯洁的世界。

啊，母校，你有着那样绚烂的寒冬酷暑，在这之中有我美好的回忆。

在您这里，我认识了许许多多的朋友伙伴。

曾记得，我们一起在那宽广的蓝天下一起奔跑;曾记得，我们一起在宽敞而又明亮的教室中发奋学习;曾记得，我们一起在花园中来回穿梭;曾记得，我们一起在音乐教室里放声高歌……

在您这里，我忘不了许多兢兢业业的老师。

曾记得，语文老师教我们在一个个方块汉字中领悟中国文化的博大精深;曾记得，数学老师带我们在那数学王国里遨游，一个个数字，一种.种图形，在我们的记忆里回旋;曾记得，英语老师教我们认识了那一个个陌生而可爱的字母们，带我们走进了英文知识的殿堂;还有多才多艺的音乐老师，帅气十足的体育老师，化腐朽为神奇的美术老师……

母校啊，您是那样的令人留恋。

我们在一起走过了六个年头，您是位母亲，将我们拥进那温暖怀中，您是一把大伞，为我们遮挡风风雨雨，您承载了我们多年来的欢声笑语，您倾听了我们那朗朗的读书声，您，更是见证了我们飞速的成长。我们，像小小雏鹰，在您的天空中自由翱翔。

如今，我们告别了您，迈入了中学的大门，美好的未来正在眼前，但是，我们不会忘记您的带给我们的欢乐。

母校，再见!

告别母校，我们走向崭新的未来……

孤独将我身边的空气抽离，我在略带一丝惆怅的秋风中孤独的成长。孤独将我从坎坷中带出，又将我抛入深渊，孤独渐渐地成了与父母间的无言。

凌晨，在一片氤氲之中我带着一身疲惫回家，家中依旧灯火通明，我带着一丝愧意从那片灯红酒绿的闹市中走出来。脸上挂着苍白和无力。面对父母的责问我似早已麻木，家中渐渐有了漏风的感觉，为什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走进了那个闹市的怀抱，恍惚之间怎么在这里找到了熟悉的感觉?

天边泛出微微的白光，但我有觉得一片孤独的漆黑，后来，孤独成了与老师间的无奈。

晌午，我手中紧紧地攥着一张卷子两眼盈盈，泪水在眼眶中打转。办公室是老师刺耳的责骂，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔门而出，留下的是老师的阵阵叹息，上课时我也假装托腮思考，袖子里藏着绕了一圈又一圈的耳机线，老师的喝斥，我当作听不见，她忍无可忍将我赶出门外，我大声反抗声泪俱下，引来的只是她无奈的叹息和摇头，我觉得是这么的孤独和迷惘，我觉她根本不懂我，现在，孤独成了一个人的夜晚。

冷空气包围了残破不堪的小楼，小楼好似摇摇欲坠，我被寒夜用茧缚住，孤独的人不会惧怕寒冷的夜晚，这样的夜是给可怜人所准备的，而我心中早已被填满。

小楼里那点微弱的光，仿佛照亮了我与前方的荆棘之路。

夜上高楼，望尽天涯路……

孤独是我的伴侣，我走上了一条比记忆还要长的路，陪伴我的是朝圣者般的孤独!

一年一度国庆节到，今年好特别，中秋国庆一起。于是，激动人心时刻到——我们一家要去黄龙溪古镇玩。

我兴奋地跳上车，其实，我已去过一次，还是很兴奋。过一会儿，就到黄龙溪古镇大门，上面刻着鲜明三个大字——黄龙溪。我迫不及待地跑进古镇，那儿有吆喝声，议论声，水声混在一起，颇有一种集市感觉。

黄龙溪位于成都双流县，是一座有着1700多年历史古镇。它东临府河，北靠牧马山，风景秀丽，是AAAA级国家旅游区。镇上有古牌坊，古寺庙，古建筑民居与古榕树，古崖墓浑然一体，古色古香，与现代大都市形成鲜明对比。还有名小吃一根面，据说一根面要多长有多长呢!石磨豆花，黄辣丁，焦皮肘子，油酥仔鱼等，总之，可好吃。

好吃还不止这些呢!我还吃名小吃——三大炮，波丝糖，“咚，咚，咚”声音，这名字原来是敲出来，那波丝糖，吃着好粘嘴，好甜，吃完后，我“砸吧”嘴巴，显然——我渴，我喝矿泉水。突然，眼前浮现清澈小河，水灵灵鱼虾和石拱桥交织成一幅美丽风景画。

黄龙溪不仅有好看，好吃，还有好玩，那就是每年正月初一到大年十五都要举行耍火龙，水龙活动，还被评为“中国民间艺术之乡”。

临走前，我进纪念品店，小玩意琳琅满目，目不暇接，真是看我眼花缭乱，太多，好难抉择。终于，选几样。

回家路上，我还在回忆今天趣事。今天真是太难忘!

黄龙溪小吃，风景，古建筑等，真让人流连忘返啊!

小草，多么微不足道的东西。莲乃花中君子，海棠花内神仙。国色天香，乃牡丹之宝贵;冰肌玉骨，乃梅萼之清奇。兰为王者之香，菊同隐逸之士。竹称君子，松号大夫……明日黄花，过时之物，岁寒松柏，有节之称。人们会用优美的词藻歌颂各种植物，但在很多人看来，小草是多么懦弱呀，比不上任何一种植物，而我却要告诉他，你错了。

没错，小草是很微不足道，他们只能看到植物表面的品质，当你仔细地观察小草时，你却能发现小草顽强的生命力。

这个发现源于那一天。那天，我哼着歌，在楼道间走，我突然发现了一株植物，是小草，它被丢弃在外，生存在一个小纸壳里，没有水和阳光，只有一团泥巴，我对它不屑一顾。正想回家，我又突然心回意转，算了，就当做一次好事吧!便把它放在了一个人无法破坏的地方，反正没有阳光和水，它也会枯死。很快，我便忘记了这件事。

有一天，我的语文因为粗心大意只考了78分，我拖着沉重的脚步回家，我抬头望了望天空，原本的蓝天我却感受不到丝毫的蓝，连石头和树木都在嘲笑我。我到了家门前却不敢回家。就在这时，小草进入了我视野。这株小草并没有枯死，它伸出两片嫩黄瘦弱叶子，躲在角落里，仿佛害怕什么。时间已经过了半个月了，没有阳光和水，它是怎样活下来的呢?而我们有家人老师的关爱，一定积极努力健康成长!我的记忆中，从来没有这样细致地观察过植物，我看着小草，我鼓起勇气回了家，虽然受到了责骂，但我并不放弃，我开始努力学习，同时我也给小草带来了水和阳光。功夫不负有心人，我考回好成绩，但小草却枯死了。

小草虽然死了，却久远不会埋葬在历史中，它会在我心中久存，时刻鼓励我坚持、努力!

今天我们来到长隆欢乐世界，一进大门我就被十环过山车吸引住了，看了介绍才知道这个十环过山车是亚洲首台，全世界第二台(仅在英国有一台)。我坐在过山车上的时候心里非常忐忑，它缓缓爬上了高坡的顶部，哗的一下冲了下去，然后高速地在轨道上旋转，经过了十个大环，很多人在大声尖叫。下来后我们都晕晕的，然后去玩了相对缓慢的“菠菜水手”游戏。我们走到了“摩托过山车”那里，它是东半球的摩托过山车，最惊奇的是它从0到80公里只需2.8秒，我坐上去感觉特别快，有一种飞翔的感觉。我想它以后可以变成一个交通工具去上学上班都不怕迟到了。

我们进入了海盗漂流，坐在圆形橡皮艇上随着急流漂行，时而上下颠簸时而穿过水帘，没有穿雨衣的爸爸和叔叔们浑身湿透。穿着湿漉漉的衣服我们来到号称“全球的超级大摆锤“，坐上大摆锤随着摆动，我以不同的角度看到了与众不同的风景。我们又穿过了”森林神庙“里面有很多神奇的情境，在这个神奇而有力的故事中，我最喜欢的是水幕幻象。我又坐了高空秋千，我的头发随风飘舞，享受飞行的快乐。

最后我们玩了“垂直过山车“它从离地80米的高空垂直落下来，有一种完全失重的感觉，下来后身体有点难受，但我觉得是我玩过最惊险的过山车。

在这几天的玩耍中，我享受到了童年的快乐和美好。

柳，它婀娜多姿，柳，它风情万种，柳，它坚强不屈……诗人贺知章在《咏柳》中写到：碧玉妆村一树高，万条垂下绿丝绦。

柳，平平常常。在公园、在街道、在学校……它无处不在。

春日，柳树脱去冬装，迎来了一片新绿。纤细的枝条上，长出了嫩绿的芽，嫩芽约有一厘米左右，像一只毛毛虫，在树枝上爬来爬去。渐渐的，嫩芽长成了绿叶。细雨如丝，一棵棵柳树贪婪的吮吸着春天的甘霖，它们伸展着三季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

夏日，恶毒的太阳光照耀着大地，让人汗流浃背，尤其是正中午，那时的太阳光是最毒的人们吃完饭就潜睡觉，只有屋外的柳树依然挺立。烈日当空，柳树挺直了身板，它的绿叶在阳光的照射下，好像涂了层蜡，十分光滑。旁边的一些花草，原本还是花团锦簇、竞相开放，被阳光一照立即失去了原先的生机，花瓣也无精打采。午后，人们坐在柳树下，吃着新鲜的水果，唠着家常，享受着柳树怀抱的温暖。走在公园的湖边，那丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树的绿宝石。

熬过了夏日的骄阳似火，就到了秋高气爽的时候。柳叶呈黄色，一阵微风吹来，枝条摇曳，柳叶如一个个天真、可爱的小精灵，飘飘悠悠、漫天飞舞。触摸柳树的枝干，那粗糙的树皮让我想到了爷爷那双长满老茧的手奶奶那满脸的皱纹……树皮上还有一些小黑洞，这就是臭虫子干的“好事”。它们的所作所为为柳树带来了极大的伤害。尽管是这样，来年的春天，它还是会茁壮成长……

我爱柳树!爱它的全部!

在乡间小镇的一处荒宅中，有一个昆虫的乐园——荒石园。园中有一个孜孜不倦的昆虫学家手持放大镜，津津有味地观察着他的“孩子们”——形形色色的昆虫。追随着法布尔的《昆虫记》中一行行的文字，展开一次昆虫世界的旅行。

也许你会认为：昆虫学家最残忍了，成天抓来一只又一只无辜的小虫子解剖，还以虫子们的牺牲换来昆虫学家的科学成就。但是法布尔却与普通的昆虫家截然不同，他总是在荒石园中观察着活生生的虫子，自由、毫无忧虑地生活着，法布尔有时将自己想象成一只活蹦乱跳的虫子，与昆虫们一同生活在美好、自由的昆虫乐园里。怪不得法布尔对一般的昆虫学家说：“你们探究死亡，我探究生命。”

法布尔不仅擅长观察昆虫，做观察报告，他还很擅长读懂昆虫的心理，与昆虫沟通。

法布尔在写绿蝈蝈儿时，他不仅迷于蝈蝈华丽的外貌，还惊喜于绿蝈蝈儿的凶悍与贪婪。法布尔眼中的蝈蝈通体嫩绿，身体侧面是两条淡白色的丝带，身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱。绿蝈蝈儿就好似神仙下凡，迷倒了法布尔。而夜间的蝈蝈更让法布尔惊叹。夜间巡罗的凶猛的蝈蝈若是遇到了夜间的蝉，便会像一只绿装的强盗一番，抓住蝉，并给蝉进行开膛破肚的手术，法布尔推测出蝈蝈的饮食爱好后，便定时给蝈蝈带餐点：有时是几片梨子;有时是几粒葡萄;还有时是松树鳃金龟。蝈蝈们看到满意餐点时，则是贪婪、津津有味地品尝。

从法布尔的笔下，看到的不仅仅是虫性，更是人性的发现。法布尔又以人性去看昆虫。字里行间都透露出了他对生命的尊敬与赞美。法布尔不但把昆虫当作自己的观察、研究对象，他还把昆虫当做自己的孩子，成天精心地照顾着它们。

小小的昆虫在大自然的保护下，遵循着大自然的法则。法布尔则以小小的昆虫为琴弦，拨响了人类命运颤音的巨匠。

一只昆虫，一个世界;一次记录，一次旅行。