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高中散文:月亮【汇集20篇】

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沿途感悟高中生散文

全文共 689 字

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日子过得就像一泓秋水一样波澜不惊,偶尔激荡的水波也是转瞬即逝。一切都是那么平静无奇,一切都按着原本铺设的轨道有条不紊地进行着,规律得离奇!

当所有的人都在为了理想和前途和奋斗挥洒汗水时,一种挥之不去的失落感却团团把我围住,我透不过气来,很难受!“怎么了?”我一遍遍地问自己,回答我的只有空荡荡的房间和冰冷的墙壁。迷迷糊糊总是有一个声音回旋在耳畔:“生活可以简单,但是不可以粗糙!”

简单?粗糙?什么样的生活才算简单?什么样的生活才算粗糙?

我真的不知道。

一个人的夜里,抬头仰望寂寥的夜空,不禁惊叹宇宙万物之博大,人类之渺小卑微。“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟!” 人类,万物之灵,是我们夸大了自己的伟大吧?

厌倦了按部就班地活着,但是又害怕自己的一意孤行和任性会使自己逐渐脱离自己的生活轨道,害怕理想会经受不了太多的风风雨雨而夭折在摇篮之中。我困惑,我亦彷徨。

我讨厌竞争,但是却野心勃勃!在这个“物竞天择,适者生存”的世界,选择平凡就意味着向失败妥协。甚至有的人认为“平平淡淡才是真”只是失败者自圆其说的一个冠冕堂皇的借口。但我并不认同这种极端的说法。每一个人都有选择自己生活方式的权利,任何人都无权干涉。只要自己的选择可以让自己问心无愧,就可以坦然地对自己说:“我选择了,我无悔!”

“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过!”

——泰戈尔

在通往成功的道路上,我们踏过荆棘,横过险溪,最终才看到曼陀罗花绽放的最美笑颜。风雨兼程,我们一路走过!结果也许是我们追求的最终结果,但是过程是美丽的——有忧愁时候的苦闷,也有开心时候的雀跃,那忧伤、开心的种种情愫,就像洒落在成长路上的花瓣,散发沁人心脾的芳香。

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篇1:《月亮》作文高中

全文共 772 字

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当月夜也还没有睡醒时,何必急着起来?这样似乎也会少一些伤心与悲哀。——题记

又是一个中秋佳节。

千百年来,女人还是老样子,在厨房与餐厅之间奔波,纵然外面无数霓虹灯绿,也丝毫不会停止她们的脚步,也正是这样,才换来了餐桌上的华美佳肴。

相比之下,老人苍老的手慢吞吞地整理完书架,就独自怔怔地望着窗外园园的月亮直到小孙子从门口火车头一般扑过来抱住他的双腿,他才绽放出这个节日里应有的笑容。

孙子被爷爷抱着到庭院里赏月。儿子今天终于来老家了,终于来看他了,他能不欣喜吗?两颗晶莹的泪珠在干枯的眼角闪烁。孙子抬头望了望爷爷,很好奇地把两颗泪珠抹掉:“爷爷,你怎么啦?”老人很淡然地笑笑:“没事,爷爷只是想到了些事情。”

“爷爷,什么事啊?”孙子盯着爷爷,胖乎乎的脸蛋在月光的映衬下格外的可爱。老人很慈爱地说:“孩子,仔细瞧瞧,那月亮上有没有像个兔子在捣药的影子啊?”

“嗯,挺像的。”“还有啊,月亮上还有一位美丽的嫦娥姐姐,与砍树的吴刚。都在陪着小兔子呢。”“是真的啊,真神奇!”小孙子用圆鼓鼓的大眼睛打量着天上的大圆盘,“那他们现在还在这上面吗?”

老人默不作声。门被一双有力的大手推开,是男人进来了。把不安分的孙子递给儿子,也许久没有开口。“你在跟我儿子说什么有的没的,真老土!”老人只是盯着月亮看。男人转向儿子满是好奇的脸“儿子,别听你爷爷的,月亮上根本没有什么兔子,嫦娥啊什么的,是你爷爷扯的,你别信!月亮上什么也没有啊。”然后,男人不耐烦地把儿子抱走了。

剩下老人一个人在哪里。老人一再沉默,心里为玉兔、吴刚、嫦娥、及高达五百仗的桂树哀悼。从那天起,人类就永远失去理他们,永远。

男人抱着孩子去看烟火了,一朵以朵烟火争先恐后地飞向天空,月亮在这个热闹的夜里,显得比平常更寂寞。老人叹了一口气,转身摆弄碗筷了。

今此时月亮,仿佛被全世界抛弃,没人记得今夜的主角是谁。

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篇2:《月亮》作文高中

全文共 783 字

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中秋节,我约了几个伙伴到我家阳台上赏月。爸爸还为我们准备了月饼、石榴、瓜子等食品,放在阳台的桌子上,为我们晚上赏月做好了准备。

傍晚,我邀请的小伙伴陆续来到我家。大家围着圆桌坐着,吃着食品,谈笑风生。渐渐地夜幕降临了,这时,我的伙伴沈伟大叫起来:“快看,快看!”我们顺着沈伟手指的方向看了过去。只见月亮像一个害羞的姑娘,羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋,偷偷地向下窥探,发现没有什么动静,一扭身,出现在天空中。天空中就像挂着一盏明亮的灯,周围的景色都被镀上了一层银白色。我和伙伴们望着这悬挂在夜空中的一轮明月,畅想着,议论着。过了一会儿,“月亮姑娘”便在一块乌云的簇拥下,隐没了。多么扫兴啊!我们只得焦急而耐心地等着“月亮姑娘”再一次出来。

过了一会儿,月亮又出现了,这会儿我发现月亮变得更加晶莹剔透,它是那样纯洁,那样明亮,真是美极了。我们凝视着明月,隐隐约约地发现月亮里还有无数灰色的山。我的伙伴周瑞,情不自禁地讲起古代嫦娥奔月的神话故事。她讲得有声有色,把我们的注意力都吸引住了。又过了一会儿,天边飘来一片白云,掩住了月儿秀丽的面容,月儿立即把清辉从白云边上放射出来,在白云四周镶成一个灿烂的光环,光环托着白云从月亮下面轻盈地流过。月光把半边天都照亮了,只有在远远的天边,才看得见一两颗星星。

举目远眺,皎洁的月光,把湖边的柳树照得雪亮,像铺了一层白霜。月亮的影子倒映在湖面上,湖面形成一片亮晶晶的白波,闪闪烁烁,好像是游龙的银鳞。被大家称为小文豪的李琴,望着这美丽的景色,诗兴大发,双手后背,踱着小方步,情不自禁地诵起古诗:“床前明月光,疑是地上霜……”

过了一会儿,月亮又消失了。夜已经很深了,可大家仍在一起谈论着。谈到长大后的理想,我们都希望自己当上宇航员,坐上宇宙飞船在宇宙遨游,登上月球,开发月球上的宝藏,来为人类服务。

大家望着天空,盼望着月亮重新出现……

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篇3:《月亮》作文高中

全文共 889 字

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说起月亮,许多人自然会想到美丽的神话传说,可我更喜欢在诗词文学中捕捉月亮的踪迹。

畅游在中国古代诗词的海洋里,总是被一些精美的咏月诗词所吸引。“举杯邀明月,对影成三人”,这是李白与明月做伴的美好愿景;“明月松间照,清泉石上流”,這是王维“诗中有画,画中有诗”的形象写照;“年年今夜,月华如练,长是人千里”,这是范仲淹对心上人的思念……

皓月当空,一泻千里,总是给人以广袤深邃的意境。于是乎,月便成了古代文人墨客表达自我情绪的载体,亲情、乡情、友情、爱情等,都可以借月抒发,借月感怀。“花好月圆”是美满婚姻的颂词,而“月缺花飞”“晓风残月”则是爱情不幸的曲笔。欧阳修的“月上柳梢头,人约黄昏后”,表达了黄昏后月光下与情人约会的欢快心情;苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,更是被誉为千古绝唱,成了后人分别时互道珍重的代名词。1

不过我却发现,对着同一轮明月,许多文人墨客所抒发的情感却迥然不同。李白曾在《把酒问月》一诗中写道:“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”如果仔细琢磨,我们便会发现这既是他“明月长在,人生如寄”感情的流露,也是对当时社会现状的愤懑。“海上生明月,天涯共此时”,这是张九龄对月思乡的情怀,即使天各一方,仍可以同望一轮明月,寄托同一种思念。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,这是苏东坡对人生的思索……

相同的月孕育着不同的情感。我时常会想,为什么会出现这样的现象呢?也许是因为观月之人不同的境遇所致吧。月亮虽有阴晴圆缺,但它是亘古不变的存在。而那些一直在变的,便是借月抒怀之人的人生经历与情感体验,许是欢喜,许是悲愁,许是仕途不顺,许是春风得意,所以他们需要寻找一个心灵的寄托,所以月与诗文这本毫无联系的二者,却因观月之人的经历与情感而被紧紧“绑”在了一起。

虽然在现实世界中,“嫦娥四号”才刚刚登上了月球的背面,对现代人而言,月亮还充满了神秘色彩。但在古代文人墨客的笔下,月亮是极美的,诗文中的月亮令人痴迷,令人神往。所以,争论月亮究竟是玉盘、金蟾、婵娟,还是表面布满大大小小圆形凹坑的荒芜之地,又有什么意义呢?月亮之美,一切尽在不言中。

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篇4:高中生散文:寻找自由

全文共 794 字

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果我是只依恋黄土的蜈蚣,那装满液体的酒瓶,就是我的囚牢。

唉!要是勇敢的人不敢碰我那长满小脚的身体,那我就自由了。

如果我是只长在树荫下的真菌,那五颜六色的蘑菇头,就是我致命的缺点。

唉!要是人们没有好奇心而恐惧我的鲜艳和奇特,那我就会自由。

如果我是只翱翔在天空的鸟儿,那森林多出来的树枝,就是我放下翅膀的诱惑。

唉!要是我没有因为渴望看看如何筑巢的同伴,那我就会依然自由。

可惜我只是一个人。

要是那时晋朝不再腐朽黑暗,那追求自由的五柳先生,就会埋没在历史里。

哎!若连元亮兄都觉得自由,那真正自由也就会逐渐消失。

要是城市的角落不再人烟稀少,那在城市迷茫的人们,就会找到自我。哎!若连人们都感到自由,那自由的存在就会更加卑微。要是感到不幸福的人感到幸福,自由是否不再重要?若有一天,无法再忍受疲惫席卷全身,如果摆脱世间的约束,那快乐会随之而来吗?只要身体和心灵得到自由,那幸福就会接踵而至吗?大概,这种问题没有结果。若有一天,得到了身体上的自由,飞出鸟笼,却又依恋徘徊,自由真的就是快乐吗?只要身体得到自由,幸福并不一定被拥有。或许,自由可以先缓缓。若有一天,得到了心灵上的自由,自由自在,却又在意他人,“自由”真的就是自由吗?也许,自由只是心理的贪恋。寻找,是一个过程,一个脚踏实地的过程,要是没有这个过渡,获得自由就会看似容易,少了一步探索,就会少一步乐趣。寻找,是一个动作,一个不断奋斗的动作,要是没有这个动作,获得自由就会缺乏热情,少一分收获感,就会少一分自信。不说,我也知道,自由只是逃避现实的借口,不问,我也会说,寻找只是为了更好的明天。悄悄地,时间随岁月流去,如果思想自由些,心胸宽广些,是不是自由就已经存在了。轻轻地,花朵随花期凋谢,如果行为自由些,做法特别些,是不是早已经找到自由了。嘘!不要告诉我答案,让它随着记忆毁灭在时间里。因为生活就是探索,让我猜一猜,是我对了,还是你错了。

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篇5:被遗忘的细节高中生散文

全文共 867 字

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思念的季节,微风旋起落叶的浪漫。十一月,熟悉的月份,我检拾岁月的回忆。很多美好的人、美好的事,都在潮起潮落的沙滩上欢呼着享受晴日,唯独是你,默默躲在闭合的贝壳里微笑。你的好,我记不起了!但我必须记起。于是,我寻找着……

或许,我的诞生曾给予你一场剧痛,但你依然执著把我带到世上。这份伟大,我忘了!

但我没有忘记,每天早上那份香甜温暖的早餐,是你用期待和盼望精心泡制的。每天,我醒得比闹钟还要早,可我总败给带着微笑打火的你。我总爱躲在被窝里贪一分温暖,但我聆听着从厨房传来的铲子与铁锅的摩擦声。我知道,即使煤气炉上蓝色的火焰跳动得再旺盛,也不能驱散冬天的严寒。每次进食前,我会对着腾着白雾食物发一阵呆,因为,我首先品尝的,是你的心意。

是什么令你坚持了六千多个早晨?其实,我是知道的。

或许,你曾慷慨地让我吮吸你的甜乳,让我健康成长。这份伟大,我忘了!

但我没有忘记,春秋的更替,冬夏的往返,你为我更换过多少次被子。秋将至,银针拖着长线穿过多少层布。而我发现不了棉被上的缝口。你的细心太完美了,你把爱,把温暖都装进棉被里,然后精心地缝上白线,把所有的爱、所有的情密封得严严实实,然后看着我睡得香甜、睡得温暖。每次我沉浸在绚丽的梦里欢笑时,我感觉到,你坐在床旁轻抚我的额头的温柔!

是什么令你坚持十几个年载?其实,我是知道的。

或许,一场大火曾把幼小的我困在死亡的恐惧里,是你不顾生死冲进火场把我救了出来!这份伟大,我忘了!

但我没有忘记,在我最混乱的岁月里,你紧握着我的手,从来没有松懈过。我敌不过成长的诱惑,于是我狂妄地要摆脱你,要过自由生活,但你紧紧地拉着我快要被扯破的衣领,没有放手。我记得自己对你讲过一些不敬的言语,那一定划伤了你的心,而且伤得很深吧!我知道心灵被划伤的痕迹,像树里圈圈年轮一样,永远没法消退!

是什么令你执著了十几年载?其实,我是知道的。

也许,你我间从来就没有发生过大事,你也没有像英雄地救过我,我们只是很偶然地被联系在一起……

但岁月叫我拾起那些被遗忘细节,教我看平凡的细节里不平的情。

我轻轻地揭开皎洁的贝壳,终于发现了你……

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篇6:高中散文:飞翔的叶子

全文共 1264 字

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我有一个梦想,我坚信一定可以实现它——我想飞翔,我要飞翔,我一定能飞翔!

熹微的晨辉中,有一片叶子贪婪地吮吸着甘甜的露珠;

炽热的阳光下,有一片叶子奋力地伸展着柔嫩的身躯;

漆黑的夜幕里,有一片叶子使出浑身解数补充者必要的生命营养素。

随着时光的流逝,我一刻不停地成长。我要更加强壮,因为只有那样我才能够飞翔。终有一天,我成长为最宽大的叶,成为叶族的骄傲。

蓦然回首时,发觉自己曾是多么幼稚——仅认为长得宽大强壮便可拥有飞翔的能力。而当我竭尽全力壮大后,才意识到我还不知如何飞翔。

我向宠爱我的树母询问:“母亲,请您告诉我,我要怎样做才能飞向蔚蓝的天空?”

“你想要飞翔?!你要知道,作为叶子有条亘古不变的定律——不可能飞翔!”

“难道是叶子就永远不能飞翔吗?那是我的梦想,我不相信世间会有永恒的定则。我想飞翔,我要飞翔,我一定能飞翔!”

母亲默默地凝视着我,“既然这般,那……”她的话有些哽咽,语气很淡,很轻,仿佛一阵风就可以吹散“若要飞翔,你必须学习树藤一样攀援上升,待有朝一日你成功抵达我的头顶,或许你就能实现梦想了。”

只有到达那儿,就能与向往已久的蓝天白云相拥了吗?!

我难以一只内心的兴奋,无论成功与否,我都有尽力抵达那“距地最远,离天最近”的地方。我想飞翔,我要飞翔,我一定能飞翔!

每时每刻,我都与那神圣顶峰更近了,哪怕只是一分一毫的距离,也使我充满了希望——或许明日清晨我的梦想就能实现了。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

我坚信“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”

拥有梦想,便拥有希望,便可以不惧任何艰难为之努力奋斗。

夜,漫延。星光一闪一闪露出几许清幽的光辉。而月影之侧,一棵高大的树上有一片难眠的叶子,正享受着郎亮星月的愉快普照。

我的血液在翻滚,沸腾,咆哮,浑身的神经细胞耐不得寂静上下跳跃;我终于到达树之顶峰,而梦想即将成为现实!

入晓时分,树母那朦胧的双眼看到了出于她头顶之上的我,不可思议地上下打量我,但作为母亲,眼前的一切又好似意料之中。

“孩子,你确定飞翔时你永不放弃的梦想吗?你真的愿为此付出一切吗?”母亲道出这番话时,语气何等复杂啊!焦急、不舍,伤感而无奈,尤其是当她说“一切”时,语气重而深沉。

“是的,一切!”凝望天空,思忖片刻后我坚定地点头“这是我一生的梦想,世界可以忘却,唯梦想不可遗弃。为实现梦想,我愿付出,一切!”

母亲眼里噙满泪水。“既然如此。孩子,朝着梦想的天空飞翔吧,我为你祝福”那颤抖的声音从她口中一字一顿地吐出“当你的根远离我的时候,你便能够飞翔。”

我终是明白了母亲,但梦想在远方,我不可放弃。即便“一切”中包含泪水、汗水、血水甚至是生命。

“我想飞翔,我要飞翔,我一定能飞翔!”熟悉的声音再次回响在耳际,我挣扎着脱离了母亲那温暖的怀抱,带着几许留恋去寻找属于梦想的天堂。

微风过处,一片叶子衬着蔚蓝的天空、洁净的云朵,优雅地旋转,跳跃,在广阔无际的空中展现柔美舞姿,轻盈而灵动。一片飞翔的叶子,虽即将埋藏于泥土,隐匿于无形,但依然洋溢着含泪的微笑。只有她知道,为实现飞翔的梦想,不怨、不惜、不悔。

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篇7:《月亮》作文高中800字

全文共 723 字

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暖是个有温度的字眼,它是寒冬里燃烧起的一对热火;暖是卖火柴的小女孩那根重新燃烧起生命的一根火柴;暖是严冬已逝去,春天到来;暖是一剂良药,可以抹去人们心中的伤痕;暖是心中的一种情感,是朋友与你共邀明月的一种情义,是这个中秋的一种情调。

这个中秋节你多少次带给了我温暖。有时候你头戴一顶小黄帽,眯着眼睛笑得那样灿烂,或许你也曾和我一样有过无忧无虑的梦,你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心,假装坚强。

月亮,不管你是否和我一样有着同样的思想,但是我想对你说,你不应该只眷念着湖面去照你的容貌,不应该只顾着自己的欢乐而玩起“捉迷藏”,你有着年轻的使命,光荣的任务,去照亮夜行人的方向。你是一盏灯,就应该好好照亮别人;你是诗人美好的诗景,就应该把它们的诗情寄向远方;你是鸿雁,就不应该让浪子的思绪四处飘荡。

月亮,你知道你做了多少好事吗?你让情侣们感到了温暖,你给情侣们创造了浪漫的气氛。你吸引了我,更是吸引了照相机,使照相机不断向我挥手,我也情不自禁的把你拍了下来。看着你穿着淡黄色的晚礼服走进大堂,向大家问好。我又一次情不自禁的向你回应一声,“你好”!夜深了,当月亮再一次出现时,它已经换上了一件明亮的白礼服,霎时,月亮变得成熟了,他成长了,不再是那个只会照镜子,玩捉迷藏的那个小孩子了,它静静地走着,貌似跟我告别。

不久,天亮了,月亮渐渐消失了,可我还仿佛流连在月亮笼罩的温暖之下。

啊!月亮,我能认识你,和你做朋友、知己。也算是我人生中的一大快事了。我也懂得了和月亮做朋友不是个传说,这是事实,是个扑朔迷离的事实。只有用心灵与月亮交流,才是真正的和月亮做朋友、知己。

月亮带给了我温暖。你是那么的亲切,那么的迷人,那么的妩媚。我彻底的迷恋上了你。

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篇8:高中叙事性散文:那台缝纫机

全文共 836 字

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妈妈说他们那时结婚必须有三样东西:一辆自行车,一台黑白电视机以及一台缝纫机。所以从我出生时便有了对缝纫机的印象。

小时候,妈妈还在缝纫机厂上班,每晚都会带回好些东西回家做。所以在很多个夜晚,我都是伴随着缝纫机时快时慢的“嗒……嗒……嗒嗒”声入睡。每每夜晚惊醒,却发现妈妈依旧弯着腰,埋着头一下一下地踩着缝纫机,几缕发丝垂在脸旁。啊,缝纫机,你可否歇一歇,让我亲爱的妈妈有一夜好梦。

后长大了一些,由于工作的调动,我们去了外地,但是妈妈并没有因此而歇下,妈妈依旧带着缝纫机,仍旧不知疲惫地踩着缝纫机一下又一下,唯一改变的是缝纫机日益老去的容颜,妈妈每踩几下就说“不行了,这家伙看样子不行了。”老去的缝纫机并没有使妈妈停下,经过修理,缝纫机渐渐恢复了功能,然而妈妈却病倒了,本来瘦削的面庞愈发苍白。医生说妈妈体质差,必须休息,重活累活都不能做。经过家人的劝说妈妈同意休息,缝纫机终于盖上了桌布,静静地躲在角落里。只是偶尔,妈妈会擦去上面的灰尘,上一点油,察看一下。缝纫机啊,你终于可以歇一歇了;妈妈啊,您也要好好歇一歇呀!

高中后,妈妈陪读,但仍不忘了把缝纫机带上。她说“陪读,没事做很无聊,多做几双拖鞋,可以上下楼梯时换换。”缝纫机声再次响起,“嗒嗒。。。。。。”只是已不再在我的梦中响起,因为怕影响我学习,妈妈总是在白天于她的活。也正因为那缝纫机,我家特别热闹,一会儿,一位阿姨来做做鞋垫。一会儿,一位阿姨来补补裤子。阿姨们都很诧异几十年的老家伙竟然还那么好使,也只有妈妈从知道这么多年她是如何保护它的。妈妈从心 底就没想歇过,只是为了这个家,妈妈是想分担一点生活压力啊!那日放假,我在一旁休息,妈妈开始埋头做鞋垫。阳光透过窗玻璃洒在缝纫机上,耀眼而又温暖,妈妈的鬓角也不知是不是因为阳光照射而变白了。缝纫机“嗒嗒。。。。。。”你是否能永远别停下。

那晚,缝纫机再次出现在我的梦中,我知道它会伴随我一生,因为它让我看到妈妈一个普通劳动妇女的伟大,以及她对我对家,永远不停歇的爱。

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篇9:《月亮》作文高中800字

全文共 887 字

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夜幕降临啪!啪!啪!天空中礼花四射地面上一派火树银花的景象。

看到这一切我情不自禁地说:啊!中秋节到了!天气预报说今晚的月亮比以往中秋的月亮大,是真的吗?我期待着月亮悄悄爬上来的那一刻。

天空中墨蓝的一片稀稀疏疏的洒着一些星星犹如细碎的水晶一般,月亮还没上来可天底下却已经一片光辉,真好啊!想必现在家家户户也必定在圆桌前团聚着,我家里也很热闹,各道美味的菜都已经上桌了我兴奋地手舞足蹈,全家人围着圆桌坐下大家乐滋滋地吃着饭谈笑声连成一片。

我看着爷爷他显得特别满足脸上的笑容绽开了一朵花.这时他高高举起酒杯微笑着说:中秋节快乐!来大家干杯!大家都捧起酒杯不约而同地向空中举起,我也连忙倒了一杯可乐挨在大人身边也往前伸长了手臂像小鸟一样大声嚷嚷:干杯干杯!

大家不禁都被我逗笑了,还是小婴儿的二表妹挥动着双臂好像她也忍不住想跟大家一同干杯似的。

砰砰!大家的酒杯碰在一起发出了清脆的响声仿佛是一首悦耳的团圆之曲,杯中的饮料下肚后我感觉心里暖洋洋的看着大人小孩都这样欢喜我想:如果全家天天都这么团圆该多好啊。

吃过晚餐后奶奶妈妈和姑姑便聚在一旁热火朝天地聊着一些高兴的事儿,再看看那些当家大男人们瞧爷爷爸爸和姑丈正在打乒乓球呢他们你一来我一去玩得不亦乐乎,我和大表妹也噌噌噌凑过去一起加入乒乓球队,

接过大人手中的球拍看着前辈们今天特别慈祥的脸孔我感到空气中弥漫着一股温馨的气息,我沉浸在与爸爸的对垒中越打越起劲一轮下来我几乎把他们都打败了,最后爷爷出场跟我对战爷爷虽年纪已大但仍步伐稳健我从心底里敬佩他这回我输给爷爷了,我依然很兴奋马上顽皮地拱了拱手说:爷爷真是好身手孙儿我甘拜下风!大家听了又是一阵笑声。

不知不觉时间已经溜走了一大截我突然想起还没去见识一下今晚的月亮呢,于是我连忙跑到出去抬头仰望天空呵好大好圆的月亮啊!

它通体都是明亮的银白十分光泽就像电脑制作出来的色彩好像风一吹它就会滴下来似的呀!果真像天气预报里所说的,我不由赞叹道,接着我跑进屋里叫出了全家人一家人都一齐仰望天上的月亮.然后月饼摆出来了大家在月亮的柔光里有说有笑地品着月饼,那一夜我睡得很香我真希望家人永远没有分别。

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篇10:《月亮》作文高中800字

全文共 635 字

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月亮如银盘似的高挂在天空中,夜出了奇的静,一丝儿声响也没有,连针掉下来的声音似乎都听得到。白天所见到的路边的树,都好像活了一样,张牙舞爪地乱舞着,在树林密集的地方,阴森森的,仿佛要把这仅有的淡淡的月光都吞没掉。

今夜的月特别的圆,我独自走在回宿舍的路上,望着这轮圆月,思绪也随之飘散了起来。不知李白在看到此时此景时,他还会写他的“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”吗?不知苏轼还会写“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年”吗?不知杜甫还会写“海日生残夜,江春月近人。乡书何处达,归雁洛阳边。”吗?我痴痴地望着月亮,嫦娥仙子不知道在月宫中干些什么呢?她的玉兔睡了没有?吴刚还在桂花树旁继续砍桂花树吗?

月光静静地泻在空旷的操场和南门小区的楼顶上,她一个人静静地静静地在天上望着,望着,仿佛要把人们都送入梦乡一样。而此时此刻的我,望着她,没有丝毫的睡意。这是我到这边来第一次看到这么圆、这么大的月亮,我觉得她好美好美,可是却没有一颗星星陪伴她。她好孤独好寂寞。好想回家。

不知道此时此刻爸爸妈妈在家里正忙着什么,他们睡了吗,身在他乡的我深深的牵动着他们的心,他们又为我担心了吗,好想回到家,看着电视吃着妈妈亲手做的热腾腾的饺子,一家人围坐在一起,边吃边聊,其乐融融。说实话,这么大还是第一次出远门,真有点不适应呢。

月是故乡明,人是家乡美。望着这轮皎洁的月亮,我在心中默默祈祷:愿爸爸妈妈身体健康,心情愉悦。

但愿人长久,千里共婵娟。愿明月带我的心意回去。

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篇11:《月亮》作文高中

全文共 656 字

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昨天是农历八月十五日,是中国传统节日——中秋节,大家都看到了月亮,我也不例外,只不过我看到的是暗月。

昨天早晨才六点过,我就起了床,我特别地兴奋,因为看到新闻上面说今年十五的月亮十五圆,所以,我早早的起了床,做好晚上赏月的准备。

走到阳台,我拉开了窗帘。“哎”!我叹了一口气,因为今天成都的天气非常不好,一大早就在下雨,可是我并没有放弃观赏圆月的希望,自己安慰自己,说:“没事的,说不定下午就天晴了呢!”说着,自己就走进屋里看起书来了。

吃过午饭,我还是特别担心,因为外面的雨越下越大了。到了下午,外面的雨终于停了,可是天依旧雾蒙蒙的。不过,我的心情却开始好起来了,因为,至少没有再下雨了,能赏到圆月的几率更大了。

吃过晚饭,我兴致勃勃得拿出了望远镜,坐在了阳台上等待圆月的出现,可是,我在阳台上坐了半个多小时都不见圆月的踪影,我按耐不住了,就去做我的事情了。

一个小时过去了,我回到阳台上,看看月亮出来了没有呀。可是,月亮并未出现,我的心情一下子就不好了,我很失望,心中乱想:“是我错过了看圆月的时间吗?还是老天爷不给我面子、为什么成都今天要下雨?”正在我胡思乱想之时,我看见电视里正在播出中国各个地方的大圆月,这更使我感到失望,“哎!”我又一次叹气。

我快速洗漱完就上床睡觉了,可是,中秋之夜没有圆月的失望,搅得我怎么都无法入睡,想来想去,终于还是给自己把工作做通了,心想:“今年中秋没有圆月,还有明年中秋嘛!明年中秋没有圆月还有后年中秋嘛!只要心中有希望,对圆月的美好期许也将继续陪伴我……”,想着想着我就进入了梦乡。

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篇12:贫穷的人高中生散文

全文共 409 字

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是心血来潮想写这篇文章的,却是很久以前的感觉,也在很久以前就这么觉得。

有时候,我感觉太奇怪。

为什么总是把虚伪披在身上,狰狞的对过路人笑?

为什么总是大大咧咧的掩饰内心的胆怯,把一切恐惧击碎?

为什么总是把所有虚幻安在现实,把生活设计得太伪劣?

贫穷的人啊!

把生活演绎得千疮百孔,如轰然倒塌的雕像,只能溅起石子和尘末,把周围笼罩得一片灰暗。

为什么?贫穷的人贫穷的行为贫穷的思想贫穷的品德,贫穷的灵魂。

现实中的诚恳被一点一点腐蚀,越来越矮小的品德,越来越喘息的灵魂,被黑暗一点一点抹去,然后剩下的是什么呢?贫穷的人。一个贫穷的人。

看不到昼的白光,只被夜的黑一点,一滴的褪去身上的光亮,在黑暗中瑟瑟发抖。只因为我们如此贫穷。

街上骂人的粗劣语言。商场上生意的无商不奸。生活中产品的腐锈伪劣。都被笼上一层丝纱,温柔的对你笑。这便是我们的生活吗?是吗?

我不知道。我把所有的时间都煮成鱼汤,放上芫荽,热一壶好酒,在凛冽的冬天里,慢慢斟酌。

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篇13:《月亮》作文高中800字

全文共 729 字

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八月美丽的金秋,早晨起来就已经感到丝丝凉意。窗前的梧桐树已经为冬天做准备了。簌簌的把夏日晒得瘪瘪的叶子抖得容光焕发。背上书包,跨上我心爱的自行车开始了一天的学路行程。

路上只顾着看昔日的老朋友是否健在,哦老房子还是整整齐齐的立在原地,岁月的风霜并没有在他的脸上显示太多的痕迹。哦去年的小树苗今年长高了不少呢!到学校的时候差一点晚了,新同桌是一个可爱的女同学,关照的告诉我需要交的物件,忙完琐事,她悄悄问我你什么时候过生日呢?才想起再过十几天就是中秋节了,我也快要生日了。

我很喜欢我生日的那几天,那个时候淡黄色的小桂花就要盛开了。朵朵都芳香扑鼻,雨后香味都被冲到了泥土里,连泥土都是沁香的。那个时候,外婆就会操办着几道可口的饭菜。拥着我讲嫦娥奔月的故事,那千变万化的月亮原来住着美丽的嫦娥啊!雪白的玉兔啊你是不是像凡间的小兔子一样可爱……

可惜那只是过去,外婆已经渐渐的老去了,我也已经长大了。即使我不喜欢别人这样说我。背井离乡的时候我还很小,现在我长大了,我没有生长在我美丽的家乡,那山清水秀,早晨淡淡的山雾绕着小小的村庄。晚上闪闪的小星星在夜空眨眼睛。一轮金色的月亮安详的躺在高大的树上。外婆会陪我数天上的星星。可是如今,外婆远在千里之外。每当我生日的那天,外婆从不会忘记打电话过来贺岁,我学业愈加繁重。很久很久没有回去看看外婆。矮房子旁边那片青翠的竹林是不是还那么翠流。

岁月不饶人我不知道还有多少个生日可以接到外婆打来的电话,还有多少次可以看月缺月圆,月圆月缺。还有多少次可以肆无忌惮的躺在外婆的怀里听她说小时候的事情。我真的希望我的每个生日都可以接外婆的电话。在万家团圆的日子,向金色的月亮许愿“但愿人长久,千里共婵娟”。希望圆圆的月亮,美丽的嫦娥能听见。

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篇14:月亮的诉说1200字高中作文

全文共 1212 字

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月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。今天,咱们月亮盼星星、盼自己,终于盼来了这样一句来自人类的大实话。

千百年来,人们凭着对月亮的一厢情愿,搞大胆假设、凭空想象、隔山买羊。用浩如烟海的诗辞歌赋把月亮吹嘘得离谱离奇、天花乱坠、甚至面目全非。看看李白在《古朗月行》中是怎么说的吧,小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团!他以神话般的想象,把一个可望而不可及的月亮夸张得如此美妙而神奇。真不知道是何用心?由于文人们的大量误导,人世间,有人追求花容月貌,有人痴迷花前月下,有人千里共婵娟(月亮),有人举杯邀明月……从古到今,不知出现了多少月迷、月痴、月狂。就说那个李白吧,正是因为他对月亮的过度痴迷,才导致了他晚年饮酒赏月醉入水中捉月而亡的惨剧。

当人们踏上月球的时候就发现了,月亮上面不仅没有人们想像中的梦境、仙境一般的景致,完全就是一个人类无法生存的地方!遍地是石渣,满目是废墟,处处是荒芜。然而,就是这么个贫穷落后得令人寒心的地方,几千年来,一直被一篇篇赏心悦目歌咏月亮的诗词与文章所掩饰、所蒙骗!人们的赞歌越唱越美,月亮的面貌却一直裹足不前、贫穷依旧,莫说仙境,就连人们生活中常说的温饱、小康之类词儿的影子都找不到。一边是人们不着边际的吹嘘,一边是月亮过着凄荒落莫的日子。咱们月亮真的是有苦难言,有冤难申。

而那些挖空心思赞美月亮的文人骚客们,却荣获了语言华丽、辞藻优美、想像丰富等等一大串漂亮的桂冠……这难道不是踩着咱们月亮的痛苦往上爬吗?

其实,对于咱们月亮的真实情况,也不是没人清楚。连伟人都写过这样的话:问讯吴刚何所有?吴刚捧出桂花酒。这像仙境的场面吗?咱们吴刚手里的那点桂花酒不和农民兄弟自酿的米酒差不多吗?岂能赶上你们人间的人头马、茅台、五粮液?还有,月有阴晴圆缺的尴尬,月黑风高的恐怖,难道一点都警醒不了那些爱说大话、好话和爱听漂亮话、奉承话的人?很多人宁愿想像月亮美如仙境,却就是不愿相信月亮会苦如地狱。就像当年大跃进和大放卫星一样,谁都知道是绝不可能的事,但就是有人源源不断地放出了粮食亩产5万斤、10万斤、18万斤的卫星;谁都知道是铁板钉钉的事,但就是没人愿意说出人民公社的食堂会饿死人……

今天,人类终于实现了九天揽月的梦想,月亮的真相大白于天下。撕开了几千年神秘面纱的月亮一下子回到了宇宙的大家庭,成为围绕地球日夜旋转的一颗普通的行星。月亮上面种种美丽的神话和传说突然变得苍白无力,人们千百年来对月亮的美好愿望也被严酷的现实打了一个大大的折扣……还了月亮的本来面目。

眼下,面对月亮贫穷落后的现状,有人已经提出要在月亮上面建房,要投资立项,要开发月亮……这当然是咱们月亮无比兴奋的一件大喜事。但是,每每想起赞美月亮的那些浩如烟海的诗词歌赋,咱们月亮仍然禁不住阵阵后怕。因此,咱们希望今后在开发月亮的日子里,再也别出现对月亮虚无缥缈、无休无止的浮夸瞎吹。

[月亮的诉说1200字高中作文

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篇15:高中抒情散文:母爱

全文共 837 字

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几经风霜和雨水的洗礼,岁月在我脸上留下了几许沉静和淡然的神色,但内心深处总抑制不住对父亲的感激之情,如湖泊的浮萍,随着记忆的微波慢慢飘近……

印象中,父亲长得并不魁梧,然而坚强;他的双肩也并不如大梁一样坚实,然而那永远是我避风的港湾。他的脸因饱经风霜而布满了皱纹,他的手背粗糙,掌心磨出了厚厚的茧子,以往的灵活已不复存在,然而它依旧很厚、很宽,握着它感觉仍是那么的温暖、亲切……

孩童时代,“十”是十字路口。每当幼稚的我走进误区时,父亲会引导我:如果你认为自己很完美,那么你就将失去很多完善自己机会。我们每个人都不应当小气,而应有“让他人的生活因为有了自己而更加美好”的宽广胸襟……

感悟生活,“一”是人生之路。每当脆弱的我像蚊子似的飞落在玻璃窗上,望着前途一片光明,而我却找不到出口时,面对着受阻的人生之路而一蹶不振时,父亲会关心鼓励道:世上没有永远的一帆风顺,同样也不会永远受阻。受到阻碍往往是黎前前的黑暗,继而是成功的光明,当黑暗来临时,我们应奋力寻找希望的窗口……

学海求知,“×”是经验绝妙论。每当不自信的我自叹坠落时,父亲会支持我:求知生涯是漫长的旅程,在前进的道路上会有花团锦簇的雨林,坦荡如砥的草场和波涛汹涌的大海,而成功只属于那些善于总结经验勇于站在惊涛骇浪的搏击者。时代在发展,我们唯有善于总结搏击经验,方能立于世界之林……

独在异乡,“÷”是我在这边而父亲却在山的那边。每当多愁善感的我倍感孤独时,父亲不会忘记在每次的通话中添上一句:“我的心与你同行”……

我知道人生中“十”、“一”、“×”、“÷”的引路人是父亲。在坎坷的人生旅程中,有父亲的引导,我没有在“十”上误入歧途;有父亲的鼓励,我没有在“一”上一蹶不振;有父亲的支持,我将永远视“×”如珍宝,有父亲的牵伴,我不再孤单……

啊!父爱浓浓……

父亲啊!我愿化成阳光将您的疲惫蒸发;我愿化细雨,将您的苦累冲刷;我愿化作彩霞,将我的爱融入您的美梦……

愿每个高唱《世上只有妈妈好》的人也能高哼一曲《世上爸爸也最好》。

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篇16:泡沫,在阳光下微笑高中散文

全文共 513 字

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开心是一天,不开心也是一天,为什么不开心的过好每一天呢?这句话并没有错,但很少有人能真正做到,就比如我,做不到啊!生活的实际击碎了梦中的泡沫,让我在现实中惊醒。

在这个懵懂的花季里,我是一个喜怒无常的孩子。高中的生活真的有些无法言语,现实和梦想总有些许的差距。我不想总在字面上表达自己的无奈和迷惑,因为,我是一个幸福的孩子,我要当一个乐观的孩子,成熟不是我的目标,我只想不要哭泣。生活是一锅粥,主料是自己,配料也要是自己,只有这样,才是自己能支配的生活。

空说白话也只是如一杯热水冒着热气,凉了后,就消弭无声了。我想要一颗平凡的心,但要做非凡的自己,许下的豪言壮志在时间的长河里成为了激动。现在想想,自己有时也蛮可爱的:身边的人在我心中是暖暖的粉色的,周围的景色在我眼中是清爽的绿色,而头顶的天空,在我的生活中是澄清的蓝色。

在我的人生里,我清楚的知道,十五年已经从窄窄的手指缝中要逃走了,也逃远了。现在做什么,也单单只是在追忆,所以,我只会在思想,话语和字迹中去缅怀它。

护住人生中的初心,才能让我有足够的勇气去面对。我的人生只能在我的手中,我并不想要强势,我只是需要守护不哭泣,要微笑的初心。我正在证明,泡沫也能在阳光下幸福微笑。

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篇17:《月亮》作文高中

全文共 487 字

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听说中秋节的月亮是最圆的,就想到了嫦娥奔月的故事,我真想去看看这月亮。

吃晚饭时,新闻联播上说道:今天是中秋节,我国各地到处张灯结彩,庆祝中秋。而美国的9.11事件的遇难者的亲属们却拿着一根蜡烛在为他们守夜,有的拥抱在一起痛哭,有的默默地为他们祝福。

晚饭后爷爷带我出去赏月,我高兴得不得了。来到顶楼,只见月亮就像一个大圆盘,皎洁的月光,让我们看到了银光色的小河,银色的大树。听着爷爷的讲述,仔细看那月亮,我还真看到了桂花树,看到了桂花树下的吴刚……

不一会儿,乌云把月亮给遮住了,我心里有些怅然。这时,我仿佛听到了月亮在和乌云抢白。月亮说:今晚的人间是那么热闹,你干吗不让我好好看看?乌云说:我就是不让你,你能把我怎样呢?月亮说:我能把你怎么样?待会儿风爷爷来了,看你还这么凶。

不一会儿,风爷爷来了。风爷爷问:你们怎么啦?乌云悄悄对风爷爷说了什么,风爷爷走了。月亮问:你给风爷爷说了什么?能说什么,今天是美国‘9.11‘事件发生两周年的日子,你还出去?月亮不说了。

是啊,恐怖活动给人间带来多少不幸,使多少人家的月高圆不了哇!想到这儿,我赏月的兴致一下子没了,于是便和爷爷回家了。

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篇18:《月亮》作文高中

全文共 630 字

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每当夜幕降临,月亮就会高高地挂在天空,明亮皎洁。

星星在月亮升起之后渐渐地出现,它们一个个围绕在月亮的身边,分散开来,散发着微弱的光芒。星星的光芒不及月亮那样的耀眼,它们甚至不及月亮那样好看,又大又圆,有时又像小船。这些星星在人们的眼里往往只是一颗小小的亮点。

月亮展示着自己洁白的面庞,对着周围的星星说:“你们整体围在我身边,可是人们还是最喜欢我,你看许多诗人都赞美歌颂我呢。”星星听了这话,默默不语,月亮说的是实话,很多人都喜欢月亮,星星的存在似乎只是为了衬托出月亮的美丽,它们是那么的渺小,那么的不起眼。

月亮尽情炫耀着,夜空就是它的舞台,它就是这舞台上最耀眼的主角。不知过了多久,天空的云层渐渐厚了起来,星星被遮挡了,夜空中只剩下无穷的黑幕和一轮孤独的月亮,月亮很是开心,它觉得此刻的夜空真正只属于自己。“怎么只有月亮了,星星去哪了?”夜空下,一个小女孩指着天空。人们纷纷抬起头看着天空,星星真的不见了,“这夜晚少了星星真是一点也不漂亮。”人群中有人大声说着,其他人听了纷纷点头,表示有同感。

月亮本以为没有了星星人们会觉得它是最美的,可是听了人们的话之后月亮感到有些失落,原来它在大家的心中并不是最美的,星星才消失这么一会,大家就开始议论起来。隐藏在云层中的星星钻了出来,夜空中顿时有了色彩,像是镶嵌了闪亮的钻石一般,熠熠生辉。有了星星的衬托,月亮不再是孤单单的一轮。月亮羞愧地低下了头,它现在明白了,星星与月亮相互成就,只有一同出现在夜幕中才是最美的风景。

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篇19:高中散文写作基础知识

全文共 3186 字

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所谓散文,从广义说,是与诗歌、小说、戏剧相并列的一种文体;从狭义说,是一种自由、灵活,短小精悍,表现真人真事真实感情的文体。感情充沛没有感情就不称其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是:对事物、人生、景物突然有了感悟,感悟深入升华,敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本,是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意,就是抒情。所以好的散文,记叙、议论都带有强烈的感情,字里行间都渗透着感情。以下是高中散文写作基础知识,欢迎阅读。

一、精于立意

散文的立意其实就是散文的感悟,有感悟才有散文的写作。散文的立意要求独特,就是说作者的感悟是体现作者的独特情志、独特感受、独特体验的感悟,是他人所不能产生的精神产生。依靠对生活的深入观察、感受、理解。散文立意只要从生活实际出发,凭着鲜明的感受,敏锐的观察能力,同人民同时代共同跳动的脉搏,深厚的感情,丰富的想象,深沉的思索,就会感到我们生活中洋溢着的是诗意。这诗意,是使我们心灵受到触动的东西,使我们眼睛豁然开朗的东西,思想突然升华的东西,感情更为纯洁的东西,它就是诗的灵感。我们要为自己的散文立意去努力捕捉这各心灵的颤动,思想的闪光点。

二、善于构思

构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。如何寻找线索:散文的材料是很散的,每一个材料都是一颗珍珠,但这些珍珠互相之间有内在联系,我们要寻找一根线,用笔作针,将这些散落的珍珠穿起来,成为一串光彩夺目的珠圈、项链。

哪些东西可以作为线索:(六种常用的线索)一是感情线索。我们的感情在生活中发生变化,如由厌恶到喜爱,或从厌恶到喜欢,就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。如杨朔的荔枝蜜。二是事物线索。把发生在不同地点、不同时间、不同情况下的事件组合在一起。许多托物咏志的散文就是以物为线索的。三是人物线索。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动,可以用这个人物作为线索串连起来,也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连起来。这个人物还可以是写作者本人我。四是思绪线索。如面对某一事物、景物沉思暇想,通过联想和想象,把有关的材料组织在一起,表达原定的主题思想。五是景物线索。通过景物描写,在写景中融进写作者的思想感情。六是行动线索。如游记以游程行踪为线索。

三、创造意境

散文的意境是情与景的交融,是意与境的统一,是作者浸透了时代精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。散文的这种意境,应是诗的意境,即所谓诗情画意。散文应该创造出一种淡雅、闲静、情景交融的意境。巧于布局:不少散文的布局都要巧设文眼,开头往往似谈家常,结尾则加以深化,画龙点睛,并且首尾呼应,通体一贯,有机结合。明于断续:散文要散得起来,除了选材要有技巧之外,就是在叙写上要注意断续的技巧。是于断续,才能使散文的行文上挥洒自如。

四、感情具体

散文以感悟为灵魂,但感情是什么,得在文章中说明白。有些散文含蓄,不明说感,但文章中的景致、人物、事件均可以指向感悟。感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样,要明白畅晓,让人觉得可喜,引人思考,同时要清楚的出现在文章中。散文和记叙文的最大区别:散文中所写的人生、自然、事件、景物等,都从自身感悟出发,是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现是知觉、思维、感觉的综合思维结果,体现了作者的深思妙悟,是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事,并不从作者的感悟出发。

散文的取材十分广泛,人间万像、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及,而这些材料一旦出现在文章中,就立即刻上了作者的主观感悟,代表着作者的人生经验、观点感受。所以,同样的材料,不同的作者所看到的内涵是不同的。这里,我们把散文的取材叫形,把作者的感悟叫神。

散文的文体特点就是:形散神聚。即所有的材料经过作者巧妙的构思联想,这些看似无关联或关联不紧密的材料(形散),但它们都指向同一主旨。这就是散文形散神聚的好处,可以让文章活泼灵动,变化多端散文的写法较其他文体更活泼自由,不拘一格。常见的方式是抒情,即使是记叙,也是带有强烈感***彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体,夹叙夹议。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上,一般运用联想手法。

总体来看,抒情的散文有时气势磅礴,有时低吟轻唱;记叙的散文如诗如画,曲径通幽;议论的散文情真意切,精彩纷呈......但是不管作者怎样安排文字,怎样组织材料,归根结底还是为了表达他对人生或自然的特殊感悟。入笔细微,以小见大。一般的散文写作,我们可以从细小的方面入笔,做到以少胜多,以小见大。实际上,生活中的一件小事,一涕一笑;事物中的一枚叶片、一粒沙土......都可以体现出大的主题。对于一个有心人来说,这些小的事物同样可以写出好的文章。夹叙夹议,感情真实。不论何种感情,都要真实的表现出作者的状况。散文因为有对生活和事物的感悟,就得有夹叙夹议的的表达方式。

散文具有记叙、议论、抒情三种功能,与此相应,散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。

⒈记叙散文

以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。

记叙散文叙事较完整,写人人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似,但又有明显的区别。就叙事而言,散文所述的事件不要求情节完整,更不追求曲折变化,而小说对叙事的要求要较散文高得多;另外,散文在叙事的时候需要饱蘸情感,小说的情感则主要由人物体现出来,不须作者明确抒发。就写人而言,小说要求努力塑造典型人物形象,典型人物是作者虚构出来的。而散文中的人物则是在真人真事的基础上,进行某些剪裁加工,注重对人物进行写意式的描绘。

根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文。

偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事,如许地山的落花生,也可以是几个片断的剪辑,如鲁迅的从百草园到三味书屋。在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。

偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅藤野先生。人物形象是否真实是它与小说的区别。

另外,这类散文中还有一种偏重于描写景物的一类,这种散文描写一地的景物,除一些风土志以外,主要是游记性散文。它的内容十分广泛,山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要的特点是:作品所描写的景物必须完全真实,不允许夸饰和虚构;但又不是照相似的实录,而是作者融情于物,达到情景交融。

⒉抒情性散文

主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。

富有情感是所有散文的共同特征,但与其他散文相比,抒情散文情感更强想象更丰富,语言更具有诗意

抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法,通过对外在形象的描绘来传达作者的情思,因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法,在文章中可以出现,但通篇用此一法者并不多见。

托物言志式散文,即象征性散文,作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文,矛盾的白杨礼赞等。

借景抒情的散文,将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生。如朱自清的荷塘月色、刘白羽的日出等。

⒊议论性散文

以发表议论为主的散文称为议论散文。

它与抒情散文一样注重情感的抒发,不同的是议论散文重于理智,抒情散文重于感情。

它又不同于一般的议论文,用事实和逻辑来说理,而主要用文学形象来说话,是一种文艺性的议论文。

它既有生动的形象,又有严密的逻辑;既要以情动人,又要以理服人;融形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的松树的风格等都是典型的议论散文。

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篇20:《月亮》作文高中

全文共 474 字

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在漆黑的夜里,当人们仰望夜空,总会发现天上有一轮月亮,在给人们照路,月亮的旁边是几颗星星,散发着隐隐的光,这些光不止照亮着大地,还照亮着人们的心灵。

夜里,人们都睡了,几个夜归的人在街上行走,月亮在天空中,为那几个人照明。哪怕只有一个人走在路上,它也要为他照明,因为月亮永远是无私奉献的,它永远默默地为人们服务,让人们更加轻松。

月亮是那么无私,用自己的光照亮星星,让星星更美丽,更耀眼。那天晚上,我来到窗前,本要看看夜里的街景,而我却看见了一轮大大的月亮,散发出阵阵幽光,让人无比的爽朗,让我的心情异常的舒畅。

传说月亮里住着嫦娥,有时候,我还真能看见嫦娥那清纯的`身影,在我眼前飘荡,引得我浮想联翩。

如果夜空是教室,那么月亮就是老师,老师总是默默地给学生传授知识,让学生更加有智慧;

老师总是默默地给学生传授礼仪,让学生更有礼貌;老师总是默默地给学生传授品行,让学生更加磊落!这就是老师的责任,如果一个老师做不到,那他就不会是一名好老师!而我的几个老师,全都做到了!

月亮有着幽静的光,可以照亮夜晚的城市,而我在光里面可以隐隐约约看到的,正是那无私的心!

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