描述仙人掌的作文(推荐20篇)

我叫张咏世，大家可能奇怪，这个名字有什么不好，可是老家的同学一次又一次的叫我的外号，我的苦恼也就随之而来了。 别人第一次叫我外号时，是在一年级，一天中午我向学校走去，由于我戴眼镜，又带着眼罩，一个走在我的前面的同学，回头看见了我，见我只有一只眼睛露在外面，就叫我：“独眼狼！”我一听，气得双目怒睁，走到他面前，用‘少林狮子吼’：“你凭啥叫我独眼儿狼？你才是独眼狼。”

他又说了：“你是独眼狼吗”这时又有一个同学走了过来，她是我们班的宣传委员，听说我叫独眼狼就告诉同学们去了，我听着别人叫我外号，气得又给他们取了许多“雅号”比如说： “双截棍、食盐、照相机、2b铅笔······ ” 到了二年级，我来到了北京，以为这些难听的外号不会再有，可我的名字又成了新同学的‘发明创造’什么‘西红柿、柿子’还有一个同学更过分，干脆用“不懂装懂，永世饭桶”来骂我‘饭桶’，作文600字《名字的烦恼600字作文》。

到了3~5年级，我的名字简直成了他们的取乐对象，女孩们叫我‘柿子’还觉得有点亲热感，隔壁家哥哥姐姐叫我‘西红柿’还算听的过去，最令人气愤的是那些男同学，一看到我就：“你看，饭桶”当我气得揍过他们一顿后，他们才说：“你是饭桶吗？”

其实，我这个名字起得挺好的，它寄托着爸爸妈妈对我的期望。

我家有一盆仙人掌，我听说仙人掌一般长着干旱的地区，所以我把仙人掌放在阳光底下暴晒。

仙人掌的茎比其他植物的茎大好几倍，你们知道为什么吗？因为仙人掌在干旱的地区，它只要一遇到水，就会把那些水都吸进自己的茎里面，等自己没水分时，它就会把茎里储存的水水分分给叶子，这样仙人掌就不会干死了。

仙人掌的叶子其实就是那些刺。刺上有一个个小黄点，一起一伏。那小黄点很有规律地坐落在上面，小黄点里还有一个小白孔，刺就是从那里长出来的。刺左边宽右边窄，顶端很锐利，像士兵的宝剑一样。

仙人掌的花也很美丽，有红、白、黄、蓝……仙人掌的花就像长长的牵牛花，花只能在早上或者晚上开，花期也只能维持两到三天。

仙人掌有着不光彩的外表，有着平凡的颜色，但它有顽强的生命力，我爱仙人掌。

描述青春的词语

1、朱颜绿发：指青春年少。

2、人生朝露：形容人生短暂。

3、锦瑟华年：比喻青春时代。

4、志高气扬：志气高昂而自得。

5、岁月不居：居：停留。指时光流逝。

6、事往日迁：指事情和时光都已过去。

7、齿少气锐：指年轻气盛，锐意进取。

8、朱颜翠发：指青春年少。同“朱颜绿发”。

9、兔缺乌沉：犹兔走乌飞。形容光阴迅速流逝。

10、驻颜有术：有方法保持青春，形容容颜不老。

11、似水流年：流年：光阴。形容时间一去不复返。

12、良辰媚景：美好的时光和景物。同“良辰美景”。

13、凌云之志：凌云：高入云霄的志气。形容远大的志向。

14、驻红却白：指保持青春，延迟衰老。红，红颜;白，白首。

15、禹惜寸阴：指禹勤于治水，爱惜光阴之事。——描写青春的成语

16、热情奔放：充满热情的，充满活力、首创精神或应变能力的样子。

17、发愤图强：发愤：决心努力;图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。

18、多姿多彩：形容颜色形态多样。也可以用来形容青春生活的多姿多彩。

19、青春不再：再：两次或第二次。青春过后就不会再来。形容青春时光宝贵。

20、意气风发：意气：意志与气概;风发：形容俊伟豪迈。形容精神振奋，气概豪迈。

21、朝气蓬勃：朝，早上;蓬勃，旺盛的样子。朝气蓬勃，形容充满了生命和活力的样子。

22、软香温玉：形容年轻女子身体洁白柔软，散发着温馨的青春气息。——描写青春的成语

23、情窦初开：窦：孔穴;情窦：情意的发生或男女爱情萌动。指刚刚懂得爱情(多指少女)。

24、豆蔻年华：豆蔻：多年生草本植物，初夏时开淡黄色花。比喻处女。指女子十三四岁时。

25、一寸光阴一寸金：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵。——关于青春的成语

26、活力四射：活力，旺盛的生命力;四射，向四面射出。整体概念即是向四周射出的旺盛生命力。表示热情活力非常丰富，感染周遭。

27、挥斥方遒：挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。

28、金色年华：金色年华是一个形容词，专指人们英年焕发的美好时段，俗话说：谁没在那十八、二十三的时候度过，这段时间就是我们常说的金色年华。

29、风华正茂：风华：风的意思是指风采、才华;华的意思是时光，时间段;茂的意思是旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

烟燃尽，恍然间，我已不是少年，却还做着充满孩子气的梦。

——题记

少年的纯真，是内心深处的永恒;崇高的梦想，是内心深处的呼唤;坚定的恒心，是内心深处的发扬;少年不羁的梦，发自内心，来自深处。

梦·纯真

小小身躯的深处，藏着一个大大的梦想。对国家伟人的崇拜随着年龄的增长不断增强，乘风破浪的梦想也许遥不可及，但我毅然坚守。当年充满稚气的我仰着脸对爸爸说：“以后，我要造出世界上最厉害的火箭。”从那时起，我的心中便种下了一颗种子。每每看到火箭的飞升，我心中的梦想便日益强烈。如今，中国的航天技术日益壮大，我也在努力向着梦想奋力迈进，心中的种子生根发芽，我坚信它将长成大树，我的梦想终将实现，我为梦而努力奋斗，属于自己的梦，拥有自己的希望。

梦的种子生根发芽，带着少年的稚嫩与纯真。

梦·坚强

我们是新时代的中国青年，两个一百年的强烈目标等待我们去探索，我们共同期待实现小康社会的那一天，中国梦在心中日益生长，祖国的未来掌握在我们的手中。我们将迈着奋进的步伐，打破前路的坎坷跌撞，披星戴月的强烈愿望靠我们创造，我们将让中国昂扬屹立在世界之巅，我们将引领两个一百年，我坚信“少年强，则国强”，我坚信少年能改变世界，中国少年可以屹立世界，中国少年可以战胜一切，那一刻的激发，是中国的英雄豪杰。

梦的坚强屹立世界，带着属于中国人的骄傲。

梦·实现

中国似一只雄鸡，昂扬屹立在世界之巅。老一辈的教导犹存我心，新一代的希望肩负肩上。未来好似一首诗篇，他书写着爱春天，我们在新的时代尽情飞翔，我们穿过山和大海，只为那最初的梦想。那时所有的约定都将实现，我记忆中的一切，勾起万事万物的互联，唯有那信念永远不变，当奇迹不断地涌现，充满激动和欢喜的中国，将在我们手中带来，世世代代发扬和传承的赤子之心，在一代又一代的心中永存。我们相约在二零三五年，我相信付出总会收获果实，果实的鲜美，留给下一代人来品尝。

梦的希望终将实现，带着老一辈的无私付出。

烙印在内心深处的梦，纯真永恒;镌刻在内心深处的梦，坚忍不拔;雕琢在内心深处的梦，终将实现;深处的梦，祖国的骄傲，世界的体现。

火重燃，梦不弃，我已不再彷徨，应拥有奉公克己的赤子心。

——后记

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

这天我要演讲的题目是‘荷花·荷叶·淤泥’。

自古以来，人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢？

淤泥不但没有污染荷花，反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮，荷花沉在水底，默默地奉献出自我的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自我的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责。这种精神多么伟大！的确，从外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽，而不是因为美丽才显得伟大。

荷叶，陪衬荷花的使者，荷花也具有默默奉献的精神。这种精神也是伟大的，也受到人们的赞颂。可荷叶至少能被人们发现、赞颂，至少不会受到非议和评论。可淤泥呢？辛辛苦苦养育了荷花，得到的却是一大堆的批评和误解，但荷花常来都无怨无悔，依然那么至诚地奉献出自我的一切。

不求索取的为人民做奉献在这天已是不易，要做到默默奉献则困难重重，若要做到忍辱负重地默默奉献就更难了，为人民服务者值得别人尊敬，默默奉献者值得别人赞颂，能在误解和批评中做出贡献的人，就更值得尊敬，更值得赞颂。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人就应有坚定的信念，不能因为受了委屈而放下自我的信念。只有在任何状况下都能坚守信念、顾全大局、不计较个人得失的人，才是最伟大、最令人敬佩的。

荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而荷花赖以生存的沃土——‘淤泥’则更崇高、更伟大。我想你们也必须会欣赏这种无言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人间最伟大的精神！

我的演讲结束了，多谢大家！

小巷的尽头有一个古朴的院子，院子中间矗立着一幢红砖黛瓦的二层小楼。又是一年的春天，主人看着光秃秃的窗台，心想：这可太难看了，必须去买几盆植物来装饰装饰。

说干就干，主人从花鸟市场里买来了两盆植物：一盆兰花，一盆仙人掌。它们被静静地摆放在临街的窗台上。

虽说兰花是温室里的花朵，弱不禁风，但却非常名贵：青绿的叶子，像碧玉，像翡翠，特别是那随风袭来的阵阵幽香，让人感到心旷神怡。它转头见了仙人掌的丑样，不禁自鸣得意起来：“我当是谁呢，原来是你这丑八怪。你看我，长得多美啊！瞧瞧你，身上长满了刺，不仅一点都不好看，还会扎伤别人，主人怎么买了你来做装饰呢？离我远点，小心扎伤了我！”

仙人掌听了，有些失落，也有些难过，可它并没有与兰花一般见识，而是小声地对兰花说：“你是挺美的。”兰花轻蔑地瞥了仙人掌一眼，笑道：“哈哈哈哈，我何止是挺美的，我简直是举世无双啊！和你摆在一起，那可真玷污了我！”

仙人掌不理会兰花的嘲讽，继续睡觉。

第二天，一位路人从这户人家的窗台边走过，看见这两盆植物，不禁赞叹起兰花来：“这花可不是一般的美，怎么和仙人掌摆在一块儿！”兰花听了，更加骄傲了，它挥着枝叶对仙人掌说：“你看我，婀娜的身姿，好看的长相，这可都是遗传！你长得那么丑，小心以后没人要你！”仙人掌并不在意兰花说的话。

那一天，一群孩子在窗台前踢足球，看到兰花和仙人掌，也纷纷赞扬兰花，嫌弃仙人掌，说仙人掌长得可真丑呀！仙人掌感到有一把尖锐的刀刺痛了它的心，它失落，它难过，它绝望。

这天夜里，起风了，风刮得特别猛烈，似乎要袭卷一切。“啪啪”两声，两盆植物从窗台上掉了下来，兰花由于叶子轻，被风吹得不见了。而仙人掌呢，顽强地度过了漫长的一夜。

第二天，主人又重新把仙人掌栽到了盆里，仙人掌又恢复了生机，开出了漂亮的花。

仙人掌刚买来的时候，就长有刺。谁要是碰了它，它就会生气，用全身的刺来扎你。

仙人掌全身是刺，它的刺像缝衣针，用来适应环境。因为仙人掌的老家在沙漠，沙漠那里没有水，所以仙人掌用刺来吸收水分。

过了几天，仙人掌开出了白色的花朵。有的才展两三片花瓣，像一个个花瓣船；有的花瓣儿全展开了，犹如一个个仙女的小裙子；有的还是花骨朵儿，如同一只只大毛笔。后面的花妹妹迫不及待地想让人们看到自己的美丽呢！可不到一天的时间，仙人掌的花就枯萎了。它的花不会凋落，犹如收起的花朵降落伞，变成一个个麻花辫了。

仙人掌又生气了，说：“为什么刚长出来的花就那么快就枯萎了呢？怎么老天爷对我这么不公平呀！”我正要给它浇水，消消气，它就发起脾气，用刺扎我，痛死我了。

过了几个月，仙人掌妈妈生出了好多个小仙人掌宝宝，那些小仙人掌就像一个个绿色的小毛球，可爱极了。仙人掌妈妈终于有伴了，用刺来抚摸着小仙人掌呢！

哈哈！仙人掌妈妈是不是很会发脾气呢？如果你被仙人掌扎了一下，这就表示仙人掌发脾气了。

一个阳光明媚的中午，爸爸带我来到了花卉市场。进入花卉市场的大门，一朵朵美丽的百合花映入了我的眼帘，我立刻跑到百合花跟前观赏起来。百合花有着迷人的芬芳和美丽的花瓣，我按捺不住内心的喜悦，央求爸爸给我买一盆，爸爸同意了。之后爸爸又给我买了一盆仙人掌。仙人掌并不是那么漂亮，它呈椭圆形，上面凹凸不平，全身是翠绿色的，长着满身的刺。我问爸爸：“您为什么要给我买这个呢？”爸爸没有回答我的问题，只是神秘地笑了笑。

一个烈日炎炎的下午，爸爸叫我练字，半个小时过去了，我有点不耐烦了，便跑到阳台上去玩，看到了我的盆栽们，我顿时想起来我似乎已经很久没有浇水了，便立刻拿着水壶去浇花。美丽的百合花那娇嫩的花瓣已然枯萎了，可是仙人掌依然那样生机盎然，我突然明白了爸爸那神秘笑容里的含义：无论天气多么炎热，仙人掌都在坚持不懈，顽强生存！而我呢？我也要向它学习！于是我转身回到了书桌旁，继续练字。这个时候，我才知道，爸爸为什么要给我买这盆仙人掌。

虽然仙人掌没有光彩亮丽的外表，但是它有着坚忍不拔的精神，要是我们在学习上也能坚忍不拔，我相信一定可以取得更加优异的成绩！

爷爷住在离市区不远的九垒山村里，高高的个子，稀少的头发，两只眼睛炯炯有神，看书是他的最爱之一，鞋子也是。与许多老人一样，爷爷也十分相信迷信，还是咱们家的风水大师呢！

一天，风和日丽。奶奶大声地喊：开饭啦，开饭啦。不一会儿，桌子旁已经坐了3个人了，我，哥哥，奶奶，还有一把椅子上空空如也。我环顾四周，空地上有一个人影，正坐在小椅子上，左手扇着扇子，戴着一副大大的眼镜，手点着字，一边看一边慢慢地念。

看了看这个背影，原来是爷爷啊！我走到他后面，使劲地拍了拍肩膀，说：吃饭啦。爷爷这才如梦初醒，整齐地叠好报纸，折好老花眼镜，慢悠悠地走了过来。但还没坐到椅子上，爷爷就滔滔不绝地讲了起来：今天报纸里讲了，在……奶奶将饭端了过来爷爷还不停口，换了一个主题,再次讲了起来：中国今天…….这个爱看书的爷爷，我真是服了他了！

在每次过年的时候，爷爷都会给我们一本日历本，说让我们每天看着。今天早上，我去游泳，正慢慢地游的时候，不料，前面的人用脚踢了我的眼镜，水涌了进来。我只好奋力往前游，可一会儿撞到了墙壁上，一会儿又碰到别人的身上，不但如此，还一连喝了6口水。爷爷知道后，看了看日历本，笑了笑，说：本来总说我迷信，现在自食其果了吧。你看，今天是诸事不宜，还是狗日，狗日和你是冲的!

哥哥的爸爸在楼下的空地下建了一个水龙头，为了方便洗手。一天，爷爷在哥哥的爸爸的楼下散步，刚看到这个水龙头，眉头就皱了起来，对哥哥的爸爸说：你这个水龙头放的位置不行，这是白虎面，怎么能放水呢？改掉。不一会儿，水龙头就换到了别的地方，这不，去那儿洗比原来还慢。

爷爷在书上看到了一则故事：每天练毛笔字能增长寿命，古代书法家许多都很长寿。于是，马上在老年大学报了名，第一次学好后，爷爷连饭也不吃了，坐了下来，拿出毛毡、毛笔、墨水、纸、砚台，写了起来。第一张写的字扭来扭去，第二张，第三张，字越来越直，一星期后，字突飞猛进，与书中的也有几分相似。与好朋友见面时，也迫不及待地说起自己的字，说着说着，眉头都舒展了，瞧爷爷乐的。

每个星期六，我都会来到爷爷家，情不自禁地来到爷爷的身边，看爷爷写字，看爷爷看报纸，看爷爷研究风水，看爷爷用日历本，这真是一种享受啊！晚风吹拂，夕阳给大地染上一片金色，绿树村边合，青山郭外斜，一幅农村山景图展现在我的眼前。

在我的学习生涯里，曾经遇到过很多诲人不倦的老师，他们或幽默，或平易近人，或严厉……一直以来我就对他们有诸多感受，想对他们说出自己的心里话，其中尤其像对刘老师说说我的心里话。

感谢刘老师一直以来的悉心教导，如果没有你，我可能现在还只是一个默默无闻，只会躲在角落的人。

那是一个平常的星期二，那天我补完课就走出了校门，还没走了一会儿居然就发现天空中飘来了一大片乌云，这无疑在我的心中是燃起了一个小型炸弹，怎么办呐!今天我可没有带伞，早知道我就听妈妈的话每天把伞带上了。

妈妈今天要加班也不可能来接我，我只好躲到门房间避雨，这时刘老师批完了我们的作业，准备回家，看见我在避雨，便走上来亲切地说：“怎么啦，婷婷，是不是妈妈还没来接你回家啊?”我说：“嗯，是啊，今天下雨，妈妈没来接我，我又没带伞，只好在这儿避雨。”

刘老师听了，对我说：“那你到我家去做作业吧!”我听了，连忙摇头说：“不行啊，刘老师，如果我走了，妈妈找不到我，她会着急的呀!”刘老师说：“那我帮你打个电话给你妈妈吧。”说完，他便打起了电话，过了一会而，刘老师告诉我：“你妈妈今天要加班，让你先去我家，把作业做完，我送你回家。”

于是，我跟着刘老师回家了，我刚做完作业，刘老师就帮我检查作业，看见我题目做错了，刘老师就耐心地讲解给我听，让我明白这道题的意思，刘老师检查完我的作业，我们就一起吃饭了。

我惊奇地发现饭桌上全是我爱吃的菜，什么番茄炒蛋啊，什么青椒牛肉丝啊，什么蘑菇菜心啊……我心里纳闷极了，我想：刘老师怎么会知道我爱吃的菜呢，我便问刘老师：“王老师，你怎么知道我爱吃的菜呢?”刘老师对我笑笑说：“我是特意问你妈妈的，我怕我烧的菜不和你胃口，所以，我特意问了你妈妈，你爱吃什么。”我听了，非常感动，我想，刘老师对我真好啊，虽然他是我的老师，可他像我爸爸一样，关爱着我。

吃完饭，刘老师把我送回家，我家那条小道，非常冷，这时我阿嚏、阿嚏、阿嚏连打了三个喷嚏，刘老师连忙吧他身上的那件大衣脱下来给我穿，而自己却只穿了一件单薄的衣服，我看了非常感动，心想：刘老师给我穿了衣服，他自己肯定也会很冷的，可他却一声也不吭，刚到家，妈妈便回来了，妈妈感谢刘老师照顾了我这么久，可刘老师却微微一笑，说：“没什么，这是应该的，我们做老师的，本来就应该这样做啊，我只是在尽我的责任呀。”我从心底感谢刘老师对我的无私的关爱!

啊，刘老师，我想对你说谢谢你对我的关爱!

你见过一种特别的“绿色植物”吗？你知道它是谁？没错，它就是仙人掌，它生活在沙漠里。

仙人掌的特点是全身是刺，扎在手上非常痛，它在沙漠里顽强地生长着，太阳鱼鳞般地照射着，令人觉得有点深绿的寂寞，人们说它坚强不屈、生命力旺盛。

如果你以为仙人掌只是躺在地上的话，那你就错了，因为它是种植在地里。有的郁郁葱葱，有的蜿蜒曲折，形态各异，非常美丽。

以前我还看过一棵树苗，它的特点也跟仙人掌一样。之前，小树苗有人照料，它“养尊处优”惯了，直到有一天，照料它的人来不了了，小树苗迫不得已，把树根深深地扎进泥土里，以这种方式来获取水源，因此，它也获得了新生！

仙人掌——沙漠中的绿色生灵，它不高大的身体顽强地挺立在无边的沙漠上。在风沙肆虐中骄傲地伸展着自己的腰肢，为茫茫的沙漠增添了一丝绿色的生机。

我喜欢仙人掌，敬佩仙人掌。我更喜欢它顽强不屈、坚韧不拔的性格，我要做一个和仙人掌一样性格的人！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇敢做我自己”，感恩的心作文700字。每当我听到这一首歌我就会想起原来在乡下而为了我读书搬进县城的奶奶。

旧时的农村条件很差，大家都非常的穷，爷爷又长期在外工作，不能常回家，家中就只有奶奶带着我两个姑姑和我爸爸一起生活，奶奶是村里唯一的裁缝师傅，今天东家请，明天西家请，奶奶非常地累，可奶奶从不叫累，做事认真负责，所以奶奶人缘非常地好，大家都非常地尊重奶奶，奶奶还是优秀地共产党员，还曾担任过妇女队长，后来农村条件好起来了，姑姑和爸爸都相继参加了工作，可奶奶还是在农村承包了土地，种了稻谷和蔬菜。当我的到来就从此改变了我奶奶的生活方式，奶奶被我调出了她生活了几十年的农村，来到了陌生的县城。

奶奶在乡下时，身体健康，奶奶自由自在了，无论做什么事都不受束缚，而自从来到县城我家，就像是被关在笼子的小鸟一样，每天都要按时送我去上学，还要照顾我家的起居，就像一个不用花钱的“全能保姆”一样。

虽说奶奶是乡下人，但是她也像受过专业培训的“保姆”一样，把我照顾得像“小皇帝”一样。家里弄得井井有条，奶奶是两面人。严厉、慈祥。样样不缺。

我有一个坏习惯。小时候总喜欢吃饭的时把饭端到电视机前，边看电视，边吃饭。奶奶走过来，笑容顿时从她那布满皱纹的脸上消失了。小时的我就知道奶奶又要唠叨了，做好了准备，把棉花塞进了耳朵里。奶奶可不是“老花眼”，这一举动可逃不过她的眼睛。奶奶将计就计，仍然面不改色。

“你瞧瞧你自己，老毛病又犯了吧!你这样三心二意，二件事一件都不能完成好，小祖宗你能不能先吃完饭再看电视!电视机有辐射对视力有很大的影响，将来上初中、大学总得戴副眼镜，你看你长大后会好受吗”。奶奶东拉西扯把我长大后的漫漫长路全都“一字不漏”的给说了出来，但我还是无动于忠。故意说道：“奶奶，你刚才说的那段说话我没听懂是什么意思，奶奶麻烦你再说一次好吗”?

或许我的这一番话惹恼了奶奶，“不愣着干吗?赶快回到餐厅吃饭”奶奶对我大吼道。

奶奶是慈祥的，每当我生病时，她总整夜整夜陪伴在我身边，就怕出一点差错。即使是一点儿小病也担心得不得了。

在一天夜里，我吃坏肚子，呕吐个不停，厕所里总有着我的身影，哗啦啦的水声在我家响个不停。我累得走路都走不动了。奶奶见这情况，十分着急赶紧抱上我，叫上外婆，一人背着我一人在旁边照顾我。

当我们赶到医院时，已经是凌晨二点了。医院里不见一人，值班医生可能在呼呼大睡。奶奶赶到值班室找医生。医生把我放置在一个干净的病床上。首先打一瓶葡萄糖。我天生胆子小，听说要把尖尖的针扎进血管里，我死活不肯。奶奶左一个大道理，右一个大道理总算说服了我。可当护士长刚把针头进去一半，我就哇哇大叫，身体左摇右摆，把针都弄弯了。奶奶在旁边一直为我加油，鼓劲。第三次，针头终于插进了我的血管。

一瓶又一瓶的药水输到了我细小的血管，到第二天早上我的病情逐渐好了起来，我又恢愎到了从前的自己。

我要谢谢我的奶奶，她的严格、她的慈祥鼓舞着我自己。用奶奶的这种慈祥、用奶奶的严格、我鞭策着自己。慈祥和严格是两种鼓励的方式，我会用这两个胜利的火把，驾着远航的船只驶向胜利的彼岸。将来我要用我的行动好好报答我的奶奶。

“啪”一声响，白色的羽毛球在空中抛了起来，当我们的视线追随着这个羽毛球抛飞的轨迹时，我们理所当然的会注意到此时两个正在打羽毛球的人。这两个人其中一个是我，另外一个就是我的好朋友。

我与我的好朋友都喜欢打羽毛球，我们两人在同一学校，还在同一班级里上学。所以在学校里的时候，一到体育课，我与我的朋友就拿来了羽毛球拍开打起来。我与朋友之间的默契度也是练出来的，我们俩人打羽毛球，来来回回不间断的打，都能够打百来个球，并且这期间还不会断。记得我们打的最多的一次，若不是我们不想将羽毛球接着打下去了，都还能打上二百个来，并且还不在话下。

现在还是假期间，我家与朋友家的距离也不远，从我家走上三两分钟就能走去他家。而在我们的假期生活中，我们也不忘打羽毛球。我们打羽毛球，一个也算是为了练习，因为在我们的学校里将会举行一个羽毛球比赛，而我与朋友都报名参加了;二个也是为了锻炼身体，在家的时间里，我们总得做做运动，让自己变得更加的健康。

这不，此时我与我的朋友就在打羽毛球中。我与朋友都是性情较温和的人，我们打起羽毛球来也并没有多么的激烈，相反的是一片和谐的景象。我记得曾有同学说过，说看我们打羽球还当真是一件舒心的事。我与朋友听了也都笑了笑，因为就连我们自己都觉得我们之间打羽毛球就是一件舒心的事。

羽毛球在空中飞来飞去，我与朋友都打得很轻松，我们并没有用多大的气力，加之空气中又时不时的就吹来好几阵清风，我们整个人都是轻松的。

人生长路漫漫，虽然时间流走了，但记忆是永远也忘不掉的。每一个记忆都是美好的，人们有时候会遗忘一些，但却不会忘记自己小学六年的珍贵回忆。在我的小学六年里，我却永远都不会忘记那些最珍贵的回忆。

当我还是六岁的小孩时，我走进了校园。那时的我忐忑不安地抓着妈妈的衣服，眼睛里含着泪。看着这陌生的世界，多想回到熟悉的家中，可妈妈不同意。她总是用零食哄骗我，告诉我这个地方是很好玩的哟，如果你乖，我就给你卖好吃的。可我却总是上当，没有办法我经不起食物的诱惑，只好含着眼中的泪走进陌生的教室。我第一次跟陌生小孩坐在同一个房子里，我有些害怕。口中还咬着冰淇淋的我看着许多小孩哭闹着，我也不由的想哭，但是我忍住了，因为我知道我要上学了不能像小孩子一样大哭大闹了。我给自己鼓了鼓气开始交朋友。开学第一天我就交了两个朋友，他们两个跟我走在同一条路上，我很开心。

那时我的班主任是王老师。现在的王老师已经和以前不同了，她现在和我们已经慢慢陌生了。、我们快要毕业的时候她离开了。她教了我们五年，虽然我们当时不喜欢王老师占课，但是我们现在却突然间怀念起来。想起我们每次上王老师的课都战战兢兢的，生怕惹她不高兴。下面体育课和美术课又被占课!王老师走了，我们才懂得了失去后才想拥有的感受。我记得哦，王老师每一天的作业都会布置的十分多，会占满一整张黑板。但我们整天抱怨着，但王老师总说是对我们好。的确我们现在才发现如果不是王老师您五年的努力，我们现在的语文基础不会那么的好。谢谢你王老师。

如果你一提到数学问题，我就头疼。不过我很喜欢我的数学老师。我的老师叫刘老师，她很耐心，她经常帮助我们同学。她经常耐心地跟我们讲完不懂的问题，虽然讲过许多遍，但还是有些同学不会。刘老师很漂亮有一头乌黑的卷发，一双大大的黑眼睛，上面有着一层粉粉的眼底。她虽然上课很冷漠，但是她有时候会像我们一样笑，笑的十分快乐，就像一个小女孩一般。我谢谢她倍伴了我们六年。

miss陈是我见过的最严厉的老师，虽然她只陪过我们两年，但是跟她一起上课，我们感觉到十分快乐。虽然她有时很严厉，但是她在课堂上经常笑，比我们笑的还多。她经常会给我们颁发一些奖励，一些零食。希望我们毕业后还有你这样的严格要求学生的老师!

在王老师走后，六年级教我们的就是陈主任。在我五年级快要上六年级的时候，我十分害怕，我多么希望王老师不要走，因为我害怕新来的老师十分严厉，很严格。直到我的好朋友(是六年级的学生)她告诉我陈主任真的太凶了，他打的板子，打一下能让牢牢记住那种滋味，那时我就更加害怕了。六年级刚开学的时候，我忐忑不安的进入教室，希望今年来的是王老师，而不是朋友口中所说陈主任。我的心一上一下，但是来的还是来了。可奇迹的是，在陈主任的课上，我们学到了很多的知识，而且让我们还十分开心。每一节课我们家都哄堂大笑，听着老师的生活故事，老师讲述的历史故事，以及他自身的故事。那个时候我就懂了，要眼见为实，而不是耳听为实。

六年的事情是我最珍贵的回忆。虽然我现在还没有毕业，但是这些回忆足以让我珍藏一辈子。难道不是吗?

明节是大家中国人祭祖和扫墓的日子，大家以此表示对已故亲人的尊敬与怀念。

今年清明节，大家全家还是象去年一样，早上乘车到木洞镇后，大家就急急忙忙地登上渡轮。站在船头，我抬头一看，天空灰蒙蒙的，像要下雨的样子。一阵江风袭来，我不禁感到阵阵寒意，我赶快捂紧随风飘动的春衣。一阵“呜呜呜……”的船笛，又使我不禁精神一振。忽然，一只水鸟像闪电一般掠过江面，在白雾茫茫中转眼不见了踪影。渡轮在隆隆的马达声中抖动着，送大家渡过了浩浩荡荡的长江，来到了江北。

路边农田的油菜花一片金黄。远处山上红的桃花，白色的李花也竞相争艳，夹杂在青山绿树间真是好看。一阵微风送来的阵阵花香，真让人陶醉。小溪两旁的柳枝随风飘动着，像在给大家扇风一样，更让我觉得春寒料峭。

大家一家人在山路上蹒跚前行。临近墓地的一段路很不好走，大家一步三滑地好不容易到了墓地。这时天上飘起了零星小雨，滴在我的脸上，令我感到了丝丝凉意。我不由得想起杜牧写的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗来。诗中的描写的情景与现在是多么相似!这时，外公将白色的纸幡挂上坟头的竹枝上。纸幡立即随风飘舞起来。我和大姑婆把篮子放在地上，在墓前点上香烛和纸钱。大人都表情凝重。妈妈教我点好三柱香，在墓前行了跪拜礼。大姑婆眼圈红红的，跪在坟前说：“爸爸，大家来看你来了。”这一番话让我心潮起伏：清明节来已故长辈坟前扫墓，这是儿女在表达对父辈的缅怀和尊敬，这是浓浓的、割不断的亲情啊!我的思绪随着袅袅青烟飘逸着……这时，我觉得自己似乎一下子长大了许多。红烛发着或明或暗的光，一闪一闪地燃烧着，流下的蜡像是在人们流下的泪珠。

大家祭拜完后，在一阵震耳欲聋的鞭炮声中，大人们一步一回头，恋恋不舍地慢慢地离开了墓地。

在回家的路上，我没说太多的话。在满眼春色中，我感到自己长大了，自己肩上已有了不轻的责任。我决定每年清明都来为已故的亲人扫墓，并对他们说，您们在那边还好吗?

妈妈买来了一盆仙人掌。

一开始，我是哭丧着脸，哀求妈妈不要买的，因为每当想起自己养植物的恶劣历史，就有一股莫名的悲哀涌上心头。一个月前，我种下的苦瓜，因浇水过多而涝死；三个半月前，我栽种的西红柿，因浇水太少而干死；六岁时，我种的西瓜被蝗虫吃掉了秧苗；前天，快要成熟的甜椒，因为喷了太多的“杀虫剂”被毒死了……反正，在我手下死于非命的植物不下20种。

但妈妈非说仙人掌好养活，所以就买了一盆回家。我仔细观察了一下它，它的绿令我眼前一亮，但上面长满了恐怖的深色的尖刺，令人畏惧。我在给它断断续续浇了几次水后，就忘记了它的存在。两个月后，当我再次想起给它浇水时，没想到它依旧生机勃勃。我惊讶至极！作为这两个月的补偿，我决定优待它——一天给它浇三次水，并给它起了个名字——幻影。

结果可想而知，又一棵无辜的植物在我手中死于非命。唉，果然是名字没取好呀！刚起了幻影这个名字，它就真的如幻影一般地去了。后来，我专门查了查原因，发现它又是被淹死的。

我的心中又平添了一股莫名的悲哀。

人人都有自己最喜爱的植物。有人喜欢坚韧不拔的梅花，有人喜欢国色天香的牡丹，有的人喜欢顽强不屈的小草……而我却钟爱那不畏艰难的仙人掌。

仙人掌浑身墨绿墨绿的，满身是刺，就像人的手掌，样子十分可爱。它的茎非常大，几乎占了总面积的百分之九十。仙人掌的茎里面有很多水分，是在沙漠里行走的动物用来解渴的好食物。据说仙人掌的刺是它的叶，它本身的叶与其他植物一样饱满宽大，但生活在沙漠地区，严酷的阳光照晒消耗掉了太多能量，为了适应环境，叶子退化成蒸发水分很少的刺状，这样既减少了水分的蒸发，又可以保护自己，真是一举两得呀！

仙人掌的功效很多，消肿止痛、清热解毒、行气活血……仙人掌还有一个很重要的功效，那就是防辐射。假如你要长时间面对电子屏幕，就可以在旁边摆一盆仙人掌，能够减少电子屏幕对眼睛的伤害。还告诉你们一个小秘密，仙人掌晒干泡茶喝还有退烧的功效呢。小时候我发高烧，几天了还没退，妈妈听说仙人掌的退烧效果很好，就按照手机上的说明，把仙人掌上的小刺削了，切成片，再晒干，晒干之后给我泡茶喝。喝了几次仙人掌干片泡的茶，没想到烧真的退了。从此以后，我也深深地爱上了仙人掌。

我爱仙人掌，爱它那不畏艰难的品格。

想必大家都认识仙人掌吧！仙人掌有许多品种，形状像手掌一样，穿着淡绿色的衣裳，全身长满了小刺。它跟其他植物并不相同，它没有饱满的叶子。因为它生长在干旱的沙漠中，为了生存，不得不将叶子慢慢演变成刺。

自从它住进我家后，我就每天细心地关照它。可后来因为学习太忙就忘记了，连续一个月没有给它浇过一滴水。直到一个夏季的周末，我突然想起了它，心想：这么多天没浇水，它一定枯死了，我想等一下就回家看看它。

我到家后，迫不及待地冲向阳台，马上去看仙人掌。没想到仙人掌居然没死，还是傲然挺立着，依然翠绿。它像一个战士，在这样艰苦的环境下迎着光，坚强地生存着。

它这种在困境中傲然挺立、不畏艰难的精神让我深深地感动了。难道我们身边没有这样的人吗？

这使我不由自主地想起了我的一个朋友，他是一名残疾人，但他依然每天坚持学习，努力完成和我们一样的作业，他并没有因为自己的困境而放弃自己的生活。这样的他就像仙人掌一样让人敬佩！

我坚信，这世界上有许多这样的人，像仙人掌一样！

也有一段时间没来了，大家还记得我吗?借用一下各位的图图～

在春雨降临到这片果园的前一天，农民伯伯就把树苗栽在果园里，汗水湿润了脚下的土地。如今望着那连绵的春雨，农民伯伯不禁感叹：“好雨啊，树苗一定会在这场好雨中汲取充足的养分，等上数年就可以看到丰收的大好景象了”原来，雨的味道如汗水般苦涩，但随着时间的挪移慢慢品味，你会发现在这苦涩中竟含有收获的甘味儿。

爸爸望着微风细雨中的小杨树，对我说：“小杨树长大了你也长大了。”原来，雨的味道，带着成长的喜悦，甜甜的、蜜蜜的。

还记得那次放学，正好下着大雨，可我却没有带伞。焦急的我透过那密密的雨帘隐隐约约看到一个熟悉的身影——妈妈!只见她四处张望，一看见我便马上走过来。雨水在地上溅起一个又一个水泡，我和妈妈共撑一把伞，可那伞却是倾斜于我这边的。一场大雨下来，妈妈的衣服湿透了，而我的衣服却完好如初。看着那湿透的衣服，我的心都酸了。原来，雨的味道是酸的，但却包含着一股深浓的母爱。

这时，邮递员叔叔送来报纸，我突然想起了叔叔对工作的那份执着——那是个下雨天，叔叔为了不让报纸被淋湿，用带在身边的雨衣把邮袋裹住，而自己却任凭风吹雨打也要把报纸完好无损地送到每家每户手中。我永远不会忘记——那滴雨，也同样带着些甜味，是对工作的一份执着而打心底感受到的甜，这种甜是能“传染”的。

这雨的味道，给了我生活的自信，和面对漫漫人生路的勇气。

“那谁，赶快起来回答问题啊!”语文老师的一声“咆哮”又把我从走神的边缘拉了回来。“还好还好，叫的不是我。六年级的语文老师真是烦死人了!拖课不说，还爱突击提问……”我暗暗庆幸着。那是我正是小学六年级，各科都还不错，只有语文是我的软肋。对语文那可真是唯恐避之不及，更别提爱上它了

去年，在初一刚开学时，我就对语文充满担心。可没想到，初一的语文老师，竟让我爱上了语文。

第一天的第一节语文课，同学们大都期待着新语文老师，我却暗暗担心：新来的老师会凶吗?作业会多吗?要求会严吗?……在大家的期待中，语文老师走上了讲台：她看起来并不年轻，个头不高，似乎不像那种温柔的老师。可没想到，她的出场白就出人意料：“同学们好，我是王老师。其实同学们学不好语文，家长也有问题。”什么?这老师也太怪了吧!“如果家长多鼓励你们，让你们多一点兴趣，还会学不好吗?”听起来有了兴趣，语文似乎也不可怕呢!顿时，我对语文多了很多信心。

说起她的上的第一课，那更是令人难忘。第一课的标题为《散步》，老师自然要让我们谈论自己散步的经历，但王老师自己却先滔滔不绝的讲了起来。和课文联系起来，还真是十分有趣。“也不知老师上课会不会提问我，如果提问，还真是没把握啊!”尽管老师非常和蔼，我还是有些顾虑。没想到，老师提问的就是我。没办法，我只好吞吞吐吐，凭感觉说几句。“没事，想到什么说什么。”老师走到我跟前，笑着对我说。我咬咬牙，一口气说了出来。“也许我的语文还不错嘛!”我对自己的回答比较满意。老师看起来也满意我的答案，拍拍我的肩膀对我说：“你语文还行啊，怎么听你家长说你那么害怕语文呢?”是啊，语文挺有趣的啊!

正想王老师说的，多一点鼓励和兴趣，语文就会学好。我渐渐爱上了语文。现在想来，当时对语文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老师那别具一格的讲课，帮了我大忙。语文的道路很长，我相信，那份鼓励和兴趣，会一直陪我走下去……

有一天，外婆和我说，楼下的老爷爷在天台上种了好多好看的花花草草。我一听，马上拉着外婆的手，让她到我去天台看。

来到天台，我被眼前热闹的景象给惊呆了。只见那儿有粉嘟嘟的喇叭花，有紫红色的牵牛花，有红艳艳的太阳花，还有黄澄澄的菊花……。突然间角落里的一盆很不起眼的植物吸引了我的目光，这盆植物就是仙人掌。

仙人掌的形状长得好像我们的手掌一样，绿油油的，仿佛一块碧绿的翡翠;又像一只小刺猬，浑身上下都长满了钢针一样的小刺。我走上前，用手去碰一碰它，发现还挺痛的。养花的老爷爷不知什么时候也来到了天台，笑呵呵地对我说：“别看它浑身长满小刺，而且还很丑陋，但是它全身上下都是宝哟。”老爷爷开始滔滔不绝地向我介绍起来，仙人掌的果肉里面有很多的水分，在沙漠中的旅行者口渴缺水的时候，可以把仙人掌剖开，就可以喝到里面的汁水了。仙人掌不但可以入药，还可以做成人们美味的食物呢!仙人掌还能吸收大量的二氧化碳，释放出新鲜的氧气净化空气。听了老爷爷的介绍，我更是对仙人掌肃然起敬。

老爷爷还说，仙人掌是一种生命力极其顽强的植物，可以在炎热的沙漠中生活，但是，其它娇嫩的植物就不行，如果它们长在沙漠里，那肯定过不了多久就枯萎了。因为沙漠太热了，没有什么水供给花儿们喝。

听到了这番话，我对仙人掌更加喜爱了，仙人掌的这种在困境中顽强生活，还有坚强乐观的品质，深深地吸引了我。我也要学习仙人掌这种面对困境强韧不拔的品质，去对待以后的学习和生活。