我有一只宝葫芦怎么写作文精彩20篇
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4125作文
176我要的是葫芦续写
全文共 313 字
+ 加入清单第二年的春天里,那个人又把一棵葫芦种子种在他的花园里。细长的葫芦藤上长满了许多许多嫩绿叶子,开出了几朵雪白雪白的小花。花落以后,藤上接出了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人天天都要去他的花园里看几次。
有一天,那个人看见叶子上有一些蚜虫,他赶紧拿水来把叶子上一部分的蚜虫冲洗掉,再用杀虫剂把另一部分的蚜虫杀死。他高兴的盯着葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长,快长啊!长得又绿又大才好呢!”
第二天,那个人又去了他的花园看了看,花园里的葫芦个个都长大了一点儿。那个人心里乐滋滋的,心想:如果这些葫芦再大一点就好了。
又过了好几天,那个人又去了他的花园看了看,花园里的葫芦都长大了。那个人乐不可支,他还摘下几个葫芦送给他的邻居呢!
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篇1:关于清兵卫与葫芦的续写
全文共 810 字
+ 加入清单清兵卫的葫芦被他父亲给砸碎了后,从此又发现了自己喜爱的爱好那就是画画。不过他的父亲有开始嘀咕了。
自从葫芦被父亲给砸碎了后,他正天不知道要干什么才好。
有一天他在一次散步的时候发现有一个人正在拿着画笔在画画。他走了过去目不转睛的盯着画板,他看见画板了的海浪和海鸥都被这个人画的栩栩如生。到傍晚夕阳下了山后他看见那个人走了,后自己也走了。
从此他整天呆在家里学画画,不过这次他学聪明了,在家和学校都努力学习,他父亲说:“这样才对嘛,以后当个大官来”。他满口连声叫“嗨”的,心里想着:我才不要呢。
在一次午休课的时候,他正在小心翼翼的画教员的画像的时候,有一双手从他眼前飘过,一下子把他的画板抢了过来。那双手正是教员,教员看见了后非常的生气,立刻把他给修理了一顿后,放学后立刻到清兵卫的家里把这件事的来龙去脉都告诉了他的父亲。他的父亲听见后立刻把他的所有的画具都给砸碎,把他的画纸都给撕了。他面无脸色的盯着被父亲的画纸,心好像也被撕了一样。
他把画纸的碎片一一收起来,离开这间毁了他两次梦想的主人。他来到了初次看见那个人画画的地方,把他那些碎画纸埋在了沙滩里。
突然那个画家来到他的身边说:“你在干什么呢?”
清兵卫说:“我喜欢画画,可父亲不让我画啊,我父亲是毁了我两次爱好的人,他不是一个合格的父亲。”
画家说:“你想做什么就做什么呗,这有什么好生气的。画具被撕了还能否重买啊,但爱好放弃了那可什么都没了。
清兵卫:“我知道了,只有永不放弃才可能成功,失败乃是成功之母,不管怎么样都不能放弃。我知道了,谢谢。”
画家说:“谢什么谢啊,这有什么好谢的。”
从此他更加的迷恋上了画画。不管父亲砸了他几次画具都没有阻止他画画。他参加了一次全国画画大赛,得了一个特别奖,奖金是1000日元,还能在全国最着名的画画学校里学画画。
他父亲高兴死了的说;“孩子对不起是我不对,都是我害了你啊。”
从此他父亲再也没有阻止他了,而那个教员到处说:“玩葫芦的都有出息。
篇2:我要的是葫芦
全文共 247 字
+ 加入清单从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
篇3:2024宝葫芦的秘密观后感
全文共 621 字
+ 加入清单主人公王葆是一名希望不劳而获的小男孩,他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事!所以有一次他去钓鱼,意外钓到了宝葫芦,又当了宝葫芦的主人,也和宝葫芦约定拉勾不告诉别人宝葫芦的存在的秘密。宝葫芦告诉王葆,他想要什么它都能够满足他的愿望,说什么它就做什么。宝葫芦开始帮他做事,削铅笔、什么整理书包.收拾房间...
在象棋比赛中,宝葫芦听见小主人说我要“吃车”然后“吃象”,就把棋子真的让他吃了,这还不算除此以外把图书馆里的书“变”到了王葆的书包里。王葆说他所有的玩具都喜欢,于是所有的玩具都变到他的家里。王葆让他把自己变进电影院,却被变进电影。有一次数学考试王葆让葫芦帮忙作弊,结果宝葫芦抄人家答案把别人的名字都给变到了王葆的卷子,被老师批评。于是王葆一气之下把宝葫芦扔回了小河里。这些事也让王葆懂了:天上不会掉馅饼,靠自己的努力才能成功。他决定靠自己的努力参加游泳比赛,于是他开始每天坚持努力的锻炼。结果,王葆代表学校参加了比赛,让学校赢得了这次比赛。
影片更是教育了我们,世界上没有不劳而获的事,所有的事都只有付出才有结果!什么事情都要靠努力才能做好,依靠别人取得的成绩不是属于自己的,自己取得的成绩才是真正属于自己的。
虽然宝葫芦有无穷的魔法,但它没有自己的想法,别人叫它做什么它就做什么,根本没理解做这件事的真正的目的。而人就不同了,有大脑,会思考,人有潜能。只不过有的人没有把自己的潜能发挥出来,只有把自己所有的潜能充分的发挥出来,这样才会做到更棒。
篇4:小学生作文欣赏:我要的是葫芦续编
全文共 394 字
+ 加入清单第二年,那个人又下定决心种一些葫芦,那人把葫芦种到了一个平地上,那个平地距离家里很近,那人每天都要浇水施肥,还要和葫芦一起晒太阳,没过多久葫芦藤上长出了花儿,是雪白色的花儿,花谢了以后,那人照顾的更好了。
一天那人看到藤上长出了许多小葫芦,然后浇水施肥,再和他的小的不能再小的葫芦晒太阳。
一天早上,那个人早早的起床,看见领居在晒被子,然后那人拿起浇水的碗,回到家里装了点水,他走到平地上,正要浇水,发现葫芦叶上生了许许多多的蚜虫,领居叫了起来:"叶子上生了蚜虫一定要治一下。
"然后那人立刻跑道街上买了点农药,回到了平地上,把农药洒在叶子上,然后浇水施肥,没过多少天葫芦上的蚜虫都死了,那人还是坚持天天浇水施肥,最终有一天葫芦都长大了,那人愣在那里看着葫芦,他对领居说:"打我一拳看一看是不是做梦,"然后领居打了那人一拳,那人立刻知道不是做梦就跳了起来,他对领居说:"我明年还要种一些葫芦。"
篇5:清兵卫与葫芦续写
全文共 913 字
+ 加入清单清兵卫放弃了曾经热衷的葫芦。现在正热衷与绘画呢?可是他的父亲,对于他的喜欢绘画,有开始嘀咕了。
清兵卫对于父亲的嘀咕,他并没有放在心上。他还决定参加本市一位富商所举办的绘画比赛。每天,他都会画几幅画,在他的房间了,已经有几百幅画了,虽然,他家里穷,可是他很节省。他把自己的每一分钱都那来买绘画用品,毛笔,纸,颜料,可是他所用的东西,都是非常劣质的物品,他没有太多的钱来买高级用品,他会好好的利用每一件难得的东西,并且,好好保存。家里的每一张纸,他都不会错过机会,在纸上做画。自从这一开始,他爸爸就整天骂他:“画什么画啊,你还真想飞上蓝天变成龙啊,我看你的画一点水准都没有,还敢拿来比赛,不要丢我的脸了,放弃吧!”我就是要参加比赛,我一定要拿到一等奖,得到一千块钱奖金。”清兵卫终于忍不住,坚决的讲出这番话,父亲听了这番话,他震惊了。
比赛的时间到了,清兵卫拿着自己最满意的绘画作品来到了比赛现场,旁边的参赛者都拿出自己的作品,大家互相交换作品,欣赏别人了作品。忽然从中走出一个温文尔雅,风度偏偏的少年。来到他的身边。说:“你好,朋友,可以借给我看看您的作品吗?”“当然可以啊。”清兵卫说,他们互相交流,只称对方的画:“好。”比赛的最后结果:第三名,胡烟,李玉,张文。第二名郭金辉(刚才那个少年),龙枫。第一名(紧张的时刻到了),清——兵——卫。恭喜以上了获奖者。颁奖仪式结束了。
清兵卫认识了一位志同道合了朋友——郭金辉。郭金辉邀请清兵卫到家里一聚。来看看我的画给点意见,郭金辉是一位富家子弟,家很大,装饰很漂亮,他一边步入大厅,一边观看旁边的景物。突然,他看见多年不见的葫芦,即刻询问郭金辉,郭金辉一五一十告诉了清兵卫。(原来,这些葫芦是自己挑选的葫芦,自己曾经喜爱的葫芦,但,由于,父亲的反对,从此不再碰触葫芦,如今,它们已经是身价百倍了。)
清兵卫听完后,一溜烟跑回家,把整件事的来龙去脉告诉了父亲,父亲在次震惊。
过几天后,父亲找到清兵卫,对他说:“孩子,我错了,你如果喜欢绘画,就要持之以恒,我不会再阻止你了。”清兵卫看见父亲满脸愧疚,急着说:“父亲,我没有怪你,你只不过是为了我好。”
几年后,清兵卫已经成为当时优秀的画家了。
篇6:葫芦丝作文800字
全文共 931 字
+ 加入清单耳畔,再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的凤尾竹》。那悠扬动听的乐声,让我忍不住又拿起我心爱的葫芦丝。
葫芦丝,顾名思义,它的主要部件就是一个葫芦,呈土黄色,外表光滑极了,却也不比我的拳头大多少。葫芦正中央,雕刻着一幅唯美的图画:两个身着艳丽服装的傣族青年静静地坐在草地上。皎洁的月光流泻下来,如同给这一切蒙上了一层薄纱。两个青年拿出葫芦丝,轻轻地吹奏起来。天籁般的音乐,在如此美妙的环境里表现得淋漓尽致及。一旁,一株株凤尾竹随着音乐慢慢摇晃……葫芦丝颈部,系一根蓝白相间的丝带,使它显得格外精巧可爱。葫芦丝的顶端,安装着一个约两厘米的吹口,连这上面,还有很多不易发觉的花纹。而连接着葫芦丝底端的,是发音管,中间的长一点、粗一点,两边的短一点、细一点。长管子的正面,有六个小孔,背面还有一个孔,别看它们微不足道,你可知道,那悠扬的音乐,就是从这里飘荡出来的。葫芦丝的最底端吊着一个手工编织的中国结,它在默默告诉我们:葫芦丝是我们中国特有的民族乐器!葫芦丝全长约30厘米,小巧且便携。
葫芦丝,还是一种历史悠久、十分古老的的民族乐器,也算得上是乐器中的“老前辈”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他们用家乡土生土长的简易材料:葫芦、竹子制造出了这样的乐器,体现了我们中华民族无与伦比的智慧。葫芦丝,是云南人用智慧凝聚起来的结晶!由于葫芦丝小巧、便携、易学的特点,不管是在繁华的大都市,还是宁静的小村庄,现如今几乎都能听见优美的葫芦丝声。而在我们三小,葫芦丝也成了一大特色。在我们五年级,每一个学生都会吹奏葫芦丝,没有例外。每到星期二的中午,校园里总会响起整齐划一的葫芦丝声,使得每一个人都陶醉其间。
相比钢琴。提琴等西洋乐器,我情有独钟的自然还是中国古典大方的葫芦丝。每每疲劳、不悦之时,只要奏起葫芦丝,抚摸着它那较为粗糙的表层,总会使我放下一切烦恼,舒缓身心,如痴如醉地沉迷于其中。委婉清亮的声音驻入我的心灵,惊异这小小的葫芦丝能发出如此动听的声音,我任凭它净润着我的内心,安抚着我的情绪……
《月光下的凤尾竹》还在继续,我也捧起葫芦丝和他们一起合奏起来。两处的声音,竟天衣无缝地交融在一起,似乎它们原先就是一个整体。而我的心,也随着葫芦丝声,飞向那湛蓝湛蓝的天空……
篇7:假如我也有一个宝葫芦作文800字
全文共 676 字
+ 加入清单暑假里,我观看了一部电影,名叫《宝葫芦的秘密》。这天夜里,我做了一个神奇的梦,就像大雄的机器猫(哆啦A梦)一样,宝葫芦成为了我的好朋友……
假如我有一个宝葫芦,我会用他的神奇魔力去帮助所有需要帮助的人。突然,一个宝葫芦奇迹般地出现在我的面前。他满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色,个头并不大。哇!和电影里的宝葫芦一模一样。“主人,有什么吩咐?”一个小小的声音在呼唤我。我大吃一惊,连忙问:“难道你就是故事中的宝葫芦吗!”他兴高采烈地说:“是的,主人,我很乐意为你服务,但是世界上只有你一个人可以知道我的秘密。”我用力地点点头,不假思索地说:“当然可以,但是你要听我的命令哦!”“Noproblem!”宝葫芦说。
我实在按奈不住自己那份好奇的心情,连忙对着宝葫芦说,我要变瘦,我要视力恢复正常……瞬间我象变了个人似的,大肚子不见了,小眼镜也没了,就连我多年的湿疹都好了,哇!镜子里的我好帅啊!我东张张,西看看,简直兴奋到了极点。
我一直有个愿望就是进入国家队踢足球,因为我们国家的足球技术一直落后。宝葫芦发挥他的神奇魔力让我和李伟峰,邵佳一一起在足球场上参加比赛,我以最佳状态连续进球,为国家赢得荣誉,同时赢得球迷阵阵掌声。
“炎炎,炎炎,该起床了!又要迟到啦!”我迷迷糊糊听到了妈妈的声音。哎,原来是个梦,妈妈听了我的述说,轻轻地抚摸着我的头说;“宝贝,种瓜得瓜,种豆得豆,一分耕耘,一分收获,任何人要想实现自己的理想,都要通过自己脚踏实地的努力奋斗。”我同意地点点头,然后以刘翔的速度到了学校。
要是我真有一个宝葫芦该多好啊!
[假如我也有一个宝葫芦作文800字
篇8:葫芦观察日记
全文共 218 字
+ 加入清单我忽然发现,葫芦藤长出了几根细细的、尖尖的须须,这是什么呢?是葫芦茎还是葫芦须,过了几天,小须须更长了,顶端还绕起了许多小圈圈。哦,原来是葫芦须呀,是帮助葫芦藤往上爬的。毛爷爷用木棍搭了架子。可是由于天气太热,葫芦藤长得很慢,葫芦须没有绕着纤维绳往上爬,而葫芦藤却靠着池塘的边缘斜着长了。叶子也越长越大,都超过我的小手掌了,就像一把把小扇子。葫芦藤也越长越粗,都有筷子那么粗了。
看到葫芦藤长得那么茂盛,那么有生命力,我们再累也觉得值呀!
篇9:宝葫芦的秘密的读后感作文400字
全文共 462 字
+ 加入清单这本书讲了王葆非常喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事,这个宝葫芦非常神奇,王葆多想自己拥有这个宝葫芦。有一天,王葆钓鱼时候拥有了这个宝葫芦。在宝葫芦的帮助下,王葆的学习成绩提高了许多,让同学们很惊讶。他变得完美,可是宝葫芦只会盲目服从,因此屡次让王葆哭笑不得。最后,王葆把宝葫芦的揭开了。他扔掉了宝葫芦,发现这只是一场梦。
而我开始看这个故事的时候,也像王葆一样,有个宝葫芦,我就高枕无忧了。但我看完后便打消了此念头。
因为他告诉我了:做事必须老实,只有坚持不懈,就可以成功。这难道不是一条铁规则吗?在这我想说:王葆有了宝葫芦,而且要什么就有什么。却不会给自己带来幸福和快乐的,只有无聊和苦恼。
有一次,我有一道题不会,妈妈给我讲,我还是没听懂,但我直接把答案写了上去,而我印象不深刻,下次遇到还是“蛤蟆跳井——不懂”。如果我自己好好想想印象会很深刻,下次遇到就不害怕。
是啊,其实我们就是宝葫芦,只要我们多发现,多付出,多实践,不就能提高自己的能力吗?总之一句话:“天上不会掉馅饼!”
篇10:葫芦丝进课堂作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单上上周,我们全校师生在多功能报告厅听葫芦丝老师讲解、演奏葫芦丝,我们大开眼界。不少同学渴望自己也能拥有葫芦丝。
上周二,我们班对面的六年级三班已经开始上葫芦丝课了。这令我们很是羡慕,恨不得把他们手中的葫芦丝拿来自己吹奏。
终于等到了我们班的音乐课,太好了!我们可以吹葫芦丝了!盼星星,盼月亮,总算盼到了葫芦丝走进我们班了!老师让几位同学去领葫芦丝和教材。领到了葫芦丝,我们做的第一件事就是拿着葫芦丝到处吹,不管那声音有多难听!
“叮铃铃……”上课铃响了,只见一位男老师快步走来,简单地做了一下介绍就开始上课了。老师认真地教我们,同学们专心地学。但时不时会有一个小插曲——有同学控制不了自己,没经过老师的同意就乱吹一下,让老师不得不讲一会课就停下来,提醒同学:“现在同学们要认真学,等掌握一定的技巧了再吹。”尽管这样,大家的兴致还是丝毫没减。
叮铃铃……下课了,同学们三个一群,五个一伙开始练习葫芦丝。有的对着教材一句一句地吹,有的在认真地练习音阶,也有的瞎吹一气,好像只要能把葫芦丝吹响就值得高兴。
周五,做完课间操,刘老师请两名同学上台来表演,其中一个六年级的同学竟然可以吹出《月光下的凤尾竹》了!同学们都听得如痴如醉。我想:哇!为什么他们吹得那么好?我也要早日练出这样的水平!
篇11:我要的是葫芦续写
全文共 206 字
+ 加入清单郭凯锋
第二年,那个人又种了一棵葫芦,长出了细长的葫芦藤,雪白的小花,有的还长出了可爱的小葫芦。
那个人心想:“去年葫芦长了蚜虫,这次,一定不能再犯了!”他每天都要检查几次。
有一天,他发现了一些蚜虫,他跑到家里,拿出夹子,把蚜虫消灭了。小葫芦摇动起来,好像在说:“谢谢你,救了我们!”小葫芦们慢慢长大,虽然没有长得比大南瓜大,可是,它们已经成熟了。
那个人把葫芦做成了很多美丽的工艺品,他再做下去,就要成为创意大师了!
篇12:团结勇敢的葫芦娃
全文共 737 字
+ 加入清单星期二的早上,我们怀着愉快的心情来到学校,当老师对我们说:“下午我们班到启慧厅看电影《葫芦娃》。”同学们欣喜若狂。好不容易挨到了下午,轮到我们班看了,我们再也抑制不住激动的心情,迫不及待地拿起椅子,井然有序地走进了启慧厅,放下椅子,目不转睛地盯着大屏幕,等待着电影的开始。
电影中的人物有七个神通广大、武艺超群的葫芦娃,心地善良的老爷爷和,两只凶恶、奸诈、贪婪的蛇精和蝎子精。事情是这样的,在几百年前,蛇精和蝎子精做了坏事,犯下了滔天大罪,激怒了天神。于是,天神用一个神奇的葫芦把他们收了进去,只要关满1000年,两只妖精就会死掉。谁知在999年时,顽皮好动的把葫芦刺穿了两只妖精逃了出来。老爷爷得知妖精逃跑了,心急如焚,找到一起想办法。告诉老爷爷,葫芦山里有葫芦籽,只要把葫芦籽培育成大葫芦,就可以用葫芦来收拾妖怪。老爷爷和拿到绿叶和泥土,准备去把葫芦娃取回来。果然,葫芦籽取回来了,经过老爷爷精心的培育’葫芦们都长大了,妖精得知老爷爷用葫芦来收拾它们时‘派手下的蜘蛛将军把老爷爷抓回来。第一个葫芦娃问世了,它的力气非常大。葫芦娃去救老爷爷,却被妖精用诡计抓住了,接连几个葫芦娃也被抓住了。七娃被夺走了,只剩下六娃,也就是隐身娃,隐身娃从妖精手中得知可以把其他兄弟解救的宝贝。隐身娃解救兄弟后,准备去救七娃,可是,妖精用魔法把七娃迷住了,七娃用宝贝葫芦把自己的兄弟收了进去。妖精用诡计把七个葫芦娃观进了炼丹炉里。老爷爷用七彩连心让七个葫芦同心协力,葫芦娃们最后打败了妖精。
看了这部电影,让我知道了团结就是力量,正义必将战胜邪恶。只要有恒心,铁棒也能磨成针。无论做什么事,只要团结一心,意志坚强,救一定能办到的。我以后学习时,也要像葫芦娃一样,遇到困难也要迎难而上,永不退缩。
篇13:我的葫芦丝小学作文
全文共 551 字
+ 加入清单上面有个葫芦,下面还插着三根管子,其中最长的一根上面还钻了七个小孔。猜猜看,那是什么?猜对了,它就是葫芦丝。说起来,我和葫芦丝还有一段故事,是它领上了音乐之路。
记得我四年级刚开始学葫芦丝时,我听着老师一曲令人心醉的《赛马》,我下定决心:一定要学会葫芦丝!刚开始过指法关时,手是练的又酸又累,一天练下来手都没知觉了。可为了练好葫芦丝,为了吹出动人的音乐,我一直咬牙坚持着。
直到有一天,两手被酸痛折磨着的我,再也忍不住,炒起葫芦丝往沙发上狠狠地一甩,真想把它摔得个稀巴烂,就在我切斯底里之时,我的耳边忽然传来了一曲抑扬顿挫的《月光下的凤尾竹》。在这优美的音乐声中,四周的空气似乎也凝固了,似乎就连时间也定格了。我觉得我似乎站在月光下的竹林里,月光正透着叶缝照下来。忽然,一阵风吹来,虚实相间的竹子“沙沙”作响,地上的月影也变幻不定……
好一会儿,我才回过神来,扭过头一看,却是老师正用那响遏行云行云的音乐鼓励我重新拾起葫芦丝。于是,我又满心羞愧地拿起葫芦丝,继续踏上我的音乐之路。日复一日,在我的刻苦努力下,我的技艺也日复一日地提高了,已经能把一首《毕业生》吹得有模有样了。
每当我看着我心爱的葫芦丝时,我心里就会想到,是葫芦丝陪伴着我度过了三个春秋,也是葫芦丝把我引上了我成功的音乐之路。
[我的葫芦丝小学作文
篇14:宝葫芦的秘密读后感250字
全文共 226 字
+ 加入清单暑假里我看完了《宝葫芦的秘密》,王葆——一个小男孩的名字,他有一个宝葫芦——跟《葫芦兄弟 》一样的葫芦。
你别小看这个葫芦呀!只要王葆发出命令,它马上就会实现,而且对王葆还非常好呢!
它变了钱给王葆买东西吃,变了很多王葆想要的东西,可是它总是帮倒忙。
他们也有各自的长处和短处,王葆的长处是不骗人、常做好事,短处是爱骂人,爱哭,爱撒娇。宝葫芦的长处是爱帮助人,很可爱,短处是乱帮人、很骄傲、爱生气。
最后王葆还是没有保守宝葫芦的秘密,看来,得到好处不能骄傲啊!
篇15:等待葫芦发芽作文600字
全文共 583 字
+ 加入清单今年清明节前的一次作文课上,老师给我们带来很多花种子,让我们挑一种回去种,我挑的是葫芦种子。
一回到家,我就把种子种到了我家的菜地里,然后再浇上一点水。但奶奶告诉我,种葫芦之前先要把种子放到水里泡一会儿,这样有利于它发芽,埋它的时候,也最好用沙子埋,这样透气性比较好。我心想:算了,都已经埋在土里了,就这样让它们长吧。
过了三天,我跑去看我的葫芦种子,但是根本看不到一个小芽,连一根杂草都没有。可是,我们作文班的微信群里,都有同学把自己碗莲发芽的照片发出来了。我非常着急,心想:是不是我没有按照奶奶说的方法去种,才没有长出来?早知道,我就照奶奶说的重新种一遍了。
我再去作文班的时候,老师问我们:“你们的种子都种出来了吗?”我听到好多同学都说自己的种子发芽了,波斯菊、马蹄莲、向日葵……听到同学们的回答,我在想:怎么偏偏只剩我的种子没有发芽,是不是老师买的葫芦种子本来就是坏的?回到家我就问奶奶:“为什么别人的种子都长出来了,就我的葫芦没长出来?”奶奶说:“葫芦种子发芽本来就慢一些,很难长出来。”听了奶奶的话,我的心更凉了,难道我的葫芦真的发不了芽了?
没想到,过了几天,我去看葫芦的时候,地面上已经长出一个像豆芽的小嫩芽。我埋下了两颗种子,虽然只有一颗发芽了,但这总算让我看到了希望。我激动地用妈妈手机拍下一张照片,把它发给老师看。我真希望它能快快长大,结出许多小葫芦。
篇16:我要的是葫芦续写200字
全文共 291 字
+ 加入清单第二年,他又种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天,他看见叶子爬着一些蚜虫,心里想,去年邻居提醒我了,叶子上有蚜虫要赶快治一治,他连忙跑回家拿消虫剂喷的叶子上。
一个邻居看见了说:“你知道叶子上有蚜虫要治了,今年你的葫芦一定能像南瓜一样大。那个人说当年没有听你的葫芦都被蚜虫吃光了,今年不会这样了。
几个月后那个人来到了葫芦藤跟前惊讶地说:“我的葫芦真的像大南瓜了”。葫芦又大又圆摸上去滑滑的,好像两个大小不一的球黏在一起,在风中起舞。
它的主人会把他们雕刻成工艺品,拿到集市上卖钱。
篇17:我学吹葫芦丝作文700字
全文共 751 字
+ 加入清单我的第一次有很多,像天上的星星一样多,像海面上的一层层浪花,像一串串糖葫芦……让我回味无穷。
开学初,老师给我么们统一买了葫芦丝。红色的葫芦形的外套,一头大一头小,一侧有拉链。拉开拉链,一把漂亮的葫芦丝展现在眼前,上面是一个葫芦,刷着红色锃亮的漆,葫芦上有一个大大的“韵”字,下面是三根管子,两短一长,中间的长管上有六个小孔,看到这把崭新漂亮的葫芦丝,我心花怒放,心想:我一定要好好学,吹出悦耳动听的乐曲。
刚开始学的时候,我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时,轻轻一呼气,便吹出了声。“哎哟!不错哦!一吹就响。”老师说。我的心里有一种成就感。“吹葫芦丝啊,气息要拿捏得非常准确,手法要十分细腻,你才只是吹响了而已,不要骄傲啊。”我把老师的话牢牢地记在心里。
今天是星期一,又到了学葫芦丝的日子。课前,老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩,他神情非常专注,吹出来的曲子时而悠扬婉转,时而如泣如诉,时而如潺潺流水,我完全被陶醉了,竟然忘记了自己也是学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了,旋律流畅、节奏鲜明,我都听呆了。看得出,他花了很多时间,下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服,暗暗下决心:这节课,我一定要超过他啊!
老师开始讲课了,同学们都全神贯注地听讲。我用心倾听着老师讲的每一句话,眼睛紧盯着老师的指法,生怕漏掉每一个细节。练习的时候,我抓紧时间,不厌其烦地练习着。遇到不懂的地方,就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时,我勇敢地站了起来,很流畅地吹出了整首曲子。真是功夫不负有心人,老师夸奖我和那个小男孩都很用心。看到同学们向我投来羡慕的目光,我心里比吃了蜜还甜。
通过学习吹葫芦丝,我不仅学会了一首首新曲子,更懂得了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪!
篇18:21依样画葫芦
全文共 327 字
+ 加入清单陶彀博学强记,善文词。在后晋时,已任知制,草拟诏令文书;历后汉、后周,均居显职。宋太祖赵匡胤在陈桥驿兵变中禅位,仓促间未有禅文,陶彀在旁,探怀出禅文进呈,说:“已成矣”。太祖以此甚薄其人。入宋,官翰林学士,有人在太祖面前推荐,言陶彀效力甚多,应提拔。太祖笑道:“颇闻翰林草制,皆捡前人旧本,改换词语,此乃所谓依样画葫芦耳,何宣力之有?”陶彀知后,乃在翰林院壁上题诗说:“官职须由生处有,才能不管用时无。堪笑翰林陶学士,年年依样画葫芦。”后人因以“依样画葫芦” 比喻模仿套用,因袭他人。清黄宗羲《明儒学案?发凡》中说:“学问之道,以各人自用得着者为真,凡依门傍户,依样画葫芦者,非流俗之士,则经生之业也。”(典见《东轩笔录》、《续湘山野录》、《孔氏谈苑》)
篇19:我学葫芦丝作文300字
全文共 325 字
+ 加入清单我们学校开展了葫芦丝教学,需要同学们购买,然后免费学。
当开始教时,我紧张而又兴奋。因为我拥有了一件属于自己的乐器。但葫芦丝并不是容易学的。
但是,我并不气馁,因为全班同学都在努力。但在学习葫芦丝的道路上,也不是一帆风顺的。当我学会一首曲子的时候,吹给全班同学听时,却因为紧张,吹错音,手都凉了。但我回家经过练习便会熟练一些,这样便可以准确无误的吹出一首动听的乐曲了,因为葫芦丝跟其他东西一样,也是需要保护,所以要经常用酒精消毒,倒挂在通风的地方,吹的时候口腔要干净……
吹葫芦丝时,你可以消除身心上的疲惫,不欢快的心情也随着声音飘扬而去。
吹葫芦丝时,你可以听听看,看自己吹出的音乐是否动听呢?
我认为,葫芦丝买来绝不是毫无意义的。它是用来学习,愉悦心情的。
篇20:红葫芦读后感600字
全文共 571 字
+ 加入清单这天,我读了著名儿童文学作家曹文轩写的《小河弯弯》这本书中《红葫芦》这个故事,有很多感触。而我感触最深的是人们的“以貌取人”。
待我转述这个有趣的故事吧!股市主人公妞妞喜欢看故事中的另一个主人公湾游泳,因为湾的父亲是一个大骗子,所以没有一个小朋友和湾玩,也没人理睬他。有一次,湾教妞妞游泳的时候,抽走了用来当救生圈的红葫芦,妞妞骂湾是骗子。当她偶然明白了那只是为了让她更快地学会游泳的时候,湾已经离开了他生活的那个地方。
“貌”可以指多方面的内容,在“以貌取人”这个词中是指外貌;在故事之中是指完的父亲是个骗子。以貌取人是一种非常不好的行为,我们的身边也有很多的以“貌”取人。在1861年,美国的第十六位总统林肯上任了。当他开发布会的时候,有一个议员向林肯提出了一个很棘手的难题:“您的父亲是一个鞋匠,是做低贱的工作的,用干低贱工作的人的儿子做美国总统,岂不是向外界其他国家表示我们国家无人了,要用鞋匠的儿子来做我们美国的总统吗?”林肯巧妙地回答了这个问题。往后几十年里,林肯把美国治理得井井有条,那个议员岂不是以“貌”取人吗?
人们啊!以貌取人的做法是不对的,是坏的呀!虽然连万世师表的孔丘孔圣人亦有的时候以貌取人,但是孔圣人也是有错的时候的呀!我们不能学他错的地方。“择其善者而从之,其不善者改之。”人们啊!把这个遗祸千年的坏习惯彻底的改掉吧!