写语文老师的作文高一【通用五篇】 高一作文合集20篇

高一了，多了几门功课，多了几个老师，有的老师现在连名字都记不起，但有一个老师我对他很熟悉。但除了每天上课外，又不常见他。他姓王名昌波，我们都叫他王老师，他自称“休眠火山”。他的脸上有两条“皱纹”，从鼻子两旁，绕过嘴角，然后便无了踪影，他还有个特点，我不知道同学们注意了没有，但是我发现了，当老师的手从上往下摆并停在空中时，不像我们四指伸直，而是中指、食指，无名指挺直，小指两关节同时弯曲，平常人不太容易一下“形成”的样子!

我想我熟悉他，可能是因为我在开学之前就认识他，因为妈妈常在我面前说起他，常夸他教得好，写得好。还可能因为我和他一起主持过“幸福花开”。总之，他好像很难接近，但有时课下又好像很喜欢开玩笑。我不得不承认，他是个两面派，一面严肃，一面温柔。

“休眠火山”这个称号，真的太恰当了!我们随时都要提防火山爆发，在学校里，都会有人猝不及防的被“岩浆”烧伤。他上课一般不会让我们血压升高，但有时一旦有发火的迹象，我们就会血压升高，其实我们都很怕他。有一次，班里很多同学没交随笔(类似日记)，这“休眠火山”再也挺不住了，最终还是爆发了!虽然用_不好，但从此以后再也没有那么多人不交随笔了。这“休眠火山”生气起来挺好玩的，嘻嘻。People dont make any writing.This "dormant volcano" is fun to be angry, hee hee.

这就是我新语文的老师，记住哦!王昌波老师!

从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。

苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。有时苏老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。

苏老师对我们的要求也很严格。有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗？”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。晚上，我一个字一个字认认真真地把作业写好了，当作业再发下来时是一百加星！我高兴极了，深深地体会到正是老师点点滴滴对我的要求我才能不断的进步啊！

苏老师不但在学习上严格要求我们，她还很关心、爱护我们，有时像朋友们一样跟我们玩耍，我为有这样的老师很高兴。长大后我也要当一象苏老师一样的好老师。

张在熙

我的语文老师姓徐，名洪玉。徐老师之所以让我深深的记住的原因。是因为徐老师是在我们小学的那个多事之秋，带了我们整整3年。从3年级开始，6年级结束，只有4年级生小宝宝，缺席了1年。不然徐老师就可以教导我们4年。而那时，一年换一个班主任的2班，徐老师对我们已经很有爱了。

第二个原因，徐老师是一个既严厉又亲切的老师。基于这个原因可能会让人觉得这个老师是不是反复无常？但是，徐老师仅仅是在上课纪律和习惯修养方面严格要求。但在休息等课余时间，徐老师和我们却像同学一般热情。记得有一次我们在大课间跳绳的时候去打乒乓球。一起的同学都被罚站，站了整整1节托管课。老师离开时，好像仍是余怒未消。可是第二天开班级超市时，老师又和同学们有说有笑，热情参与。

转眼到了6年级，即将小学毕业的我们就要像候鸟一般的散去。可我仍然愿意坐在矮矮的小凳上，听徐老师的课！

亲爱的冯老师：

您好!

很高兴给您写信!在这封信里，我想给您说说我的心里话。希望邮递员叔叔快点儿把这封信送给您。

我很喜欢上您的作文课。每周上一次，我觉得太少了，等待一周的时间实在是太难过了，要是能天天上，多好啊，这曾经是我的梦想，这个梦想在寒假里终于实现了，我的心里才好受一点儿。但是，时间还是过的飞快，一眨眼，寒假班的课结束了，哎，我只能盼望着那好受的时刻快快来到。

您教给了我宝贵的知识。自从上了您的课，我的文章和阅读能力大大的提升。我记得您给我讲过，如何简介文章的主要内容、解释词语的格式、开头不要得“今天病”，开头可以有很多种方法……还有很多精彩的知识，这些，都深深的刻在了我的脑海里。感谢您——冯老师!

您给了我很多鼓励。每次听了您的鼓励，我的心里都暖洋洋的。您的每次鼓励都让我信心倍增，每次我都下定决心把您交给我的任务做好。感谢您——冯老师!

悄悄的告诉你一件事，我每天读书都要和妈妈“作斗争”，很多时候，妈妈都从我的手里把书抢走……可是，我不读书，浑身就很不舒服啊，冯老师，您能告诉我有什么办法解决这件事吗?

另外，我还要给您说一下我的寒假安排：

1、不能一直玩，要学习。

2、每天练半个小时字，争取把我的字写好一点儿。

3、晚上9:00准时睡觉，早上7:00准时起床。

4、每天读书不少于100分钟。

最后，祝愿冯老师身体健康，春节愉快!希望我们快快见面!

此致

敬礼!

您的学生：龚_

敬爱的老师:

老师，您教育我们多年，您那么劳累的教育我们，指导我们，您是那么的辛苦，我们对天发誓：一定好好学习，天天向上，请您相信我们吧!

记得有一次：早读铃打了，我不小心摔了一跤，当我正想叫同学扶我起来的时候，同学早就跑了，您刚从厕所里出来，就看见我在那趴着，您用最快的速度跑到我的跟前说：“没事吧!疼不疼?”我说：“没关系，不疼。”老师看出了我的疼痛，就把我扶到教室里，还用药水清洗我的伤口，老师，您是那么的疼爱我、关心我。相信我老师，我一定不会让您失望的!

此致

敬礼!

我有一位新老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——饶老师。

饶老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。我们班同学多，偶尔都会说几句闲话，为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解，饶老师自己花钱买了扩音器，这样的老师多好啊！

记得有一次上课时，同学们都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，饶老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不能说话，要专心听讲！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。

还有一次，饶老师叫饶之秋回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。从此，我们都爱争先恐后地发言。

我们的饶老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择学生，她常常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的重要原因。

我爱我的语文老师！

沭阳是一座美丽的小城，在我印象中最深的是一条蜿蜒流淌的河流。她，就是环城河。

然而在前几年里，她并不美丽，因为废水污染了她的脸庞，无数的垃圾熏臭了她的身体，污泥抹黑了她的肌肤……这一切的一切，都让她变得如此虚弱、焦急与无奈。小鱼、小虾不愿在这儿生活，就连野花野草也不愿投入她的怀抱。面对如此的寂寞，她伤心地落泪了，似乎在向人们倾诉：“快来救救我吧，我每天等待的只有狐独，我需要你们来陪伴我啊……”那声音在久久回荡着。

如今的环城河，已恢复了青春美丽。清澈的河水在阳光照耀下波光粼粼，远远望去，就像是一块碧绿的翡翠，让你觉得她是那么地轻柔、可爱。河中间时而泛起一圈圈涟漪，原来是调皮的鱼儿在吐着泡泡，只听“啪”的一声，一条小鱼跳出水面又钻进水里去，使河面平添了几分生气。河岸边，每年春夏之际，都会呈现出桃红柳绿、莺飞燕舞的美丽景色，吸引了许多游人驻足观赏。你看，白色的梨花，红色的桃花，扇形的合欢花都在争奇斗艳;河堤上的柳树垂下细长的枝条，在轻风吹拂下犹如少女飘逸的长发，河岸边的梧桐树像英勇的战士，守卫着这片土地，守卫着我们的环城河。夜幕降临时，河面显得分外宁静，微风拂过，河边路灯的倒影宛如银蛇在游动。此时此刻，我心潮起伏，我又仿佛看见了她美丽的、充满笑容的脸庞，听见了她温柔激动的声音：“感谢你们为我所做的一切，是你们改变了我的生活，让我的生活又变得绚丽多彩。”

环城河的变化只是我们家乡沭阳变化的一部分。现在的沭阳变得更美了，这是所有到过沭阳的人和生活在沭阳的人共同感受。京沪高速像腾飞的巨龙，青少年广场气势宏伟，小区楼房鳞次栉比，美丽的校园里书声朗朗。这，就是我的家乡。

欢迎您到我的家乡沭阳来做客！

我的语文老师，中等个，眼睛不大，而酷爱踢足球，他在球场上就如一只老虎一般，带着球攻入对手的球门我以前认为他很凶，而且我很怕他，认为对我不会怎么好的。可初一下学期吴宇轩的手断了，作为他的好朋友我便代他担任语文课代表的职位。第一次去他的办公室，我十分胆怯，因为我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因为我发现他并不像我想象的那么冷酷，有时还很和蔼。

上学期期末，我语文考试，我只考了83分，而我的数学没考好，于是我便的电话问他我考了第几名，不问不知道，一问我吓一跳，在语文方面从没考过前十名的我，这次放了卫星，居然考了第2名，这对我来说这是以一个大的飞跃，之后他又和我谈了谈学习，该如何学，让我深有感触。

他就是令我胆怯而敬佩的语文老师——虎哥。

尊敬的黄教师：

您好：

我是您的学生，我知道在这两个学期中，您花费了不少心思教我们怎样做人，在此我代表全班的同学向您道谢。同时将学习情况向您汇报。

我知道要做一个好老师可不容易，您要面对现实。我们同学有些地方做错了，您也能原谅。老师有时候自己也会做错事，但是您马上会反思，看看自己到底有没有做错。

我想，在课间的表现您是了如指掌，但上课的行为您就不一定知道。每次上语、数、英、三科前，我都不象以前那吵闹，而是静下来把学习用具准备好。现在上英语课也没有被老师批评，我觉得我在纪律方面还是做得可以的。虽然成绩不够理想，但我也非常努力，您也在帮我，正在把它提高。

老师您真好!

祝：身体健康、工作顺利!

亲爱的老师﹕

你好。

也许你不知道我是谁，我是那个整天想着逛街，还说你坏话的那个坏学生。

有一句话藏在我心里已经很久了，想了想还是说了好，也许问题可以解决。

刚开学的时候，当我知道你的名字叫钟凡时，我当即就想到最容易记到你名字的外号叫“闹钟很烦”我觉得很有趣就告诉我的同桌，但是不知道怎么就传到你的耳朵里，也许是我同桌告诉你的吧，但是，要想人不知，除非己莫吗，我也认了。在这里我想对你说：老师请你原谅我，我以后再也不会犯了(求原谅)。

老师在这里我把心里话都说出来了，你能原谅我吗?我发誓以后再也不会犯了。

你的学生﹕林凌燕

我们的语文老师姓李。她瘦瘦矮矮的，说话的语气柔柔的，像一团棉花糖似的甜滋滋的，不知何时，我已经深深喜欢上了她，以及她那十分生动的课。

初次见到她时，是开学的第一天。当时，我正和周围的同学聊天聊得火热，根本没注意到那个瘦小的身影何时站到了讲台后面。这是，不知谁喊了一句“老师来了”，我们才讪讪住了嘴，我看到讲台后的老师，她腰挺得笔直，短短的卷发透出一股俏皮的感觉，她抿着嘴沉默地看着我们，有一种“不食人间烟火”的感觉。我饶有兴趣地看看她，等她开口。半响，她只是淡淡说了一句：“我姓李，今后三年，我便是你们的语文老师了。”说罢，她轻轻一笑，如一阵和煦的暖风吹拂过我的心底。

但真正让我喜欢上她的，是一次令我感动却又很辛酸的事。一次临近期末，我们写了一篇作文。她批改作文的速度一向慢，一个班的作文得判上个四五天。而那次，她却只用了一个晚上便全判了出来。那天发了作文后，我们一直在叽叽喳喳，没完没了地说话，她拍了几次讲台都无济于事。这时，我清清楚楚地看到她眼底的那份落寞，那布满血丝的双眼及那微肿的右臂。

第二天上午，我有事要去办公室找她，却发现她根本不再。这时，我听见旁边有两个老师在聊天：“听说李老师去医院了……你说，她判了一晚上作文，她的那帮学生……唉！”我当时一怔。她的胳膊有病，我是知道的，但我没想过她的病会如此严重。

下午，她匆匆赶回来给我们上课。她带着口罩，眼睛没有了往日的神采；她的声音是沙哑的，说了几句还会咳嗽几声，喝几口水；而她的右胳膊则是肿得很严重，比以往要粗了一倍！我低下头，不忍再看那令人辛酸的画面。我甚至想象得到，在万籁俱寂的夜晚，一个瘦小的身影正忍着剧痛伏在书桌前为我们批改作文。这时，我明白她是爱我们的，她为了我们不惜搞垮自己的身体。想到这儿，我很心酸，却也很感动——并不是所有老师都会这么做，可见她对我们的爱有多么浓厚啊！

我们亲爱的李老师，是她让我们的语文成绩有了提高，是她如同母亲一般深深爱着我们！在这里，我要夸夸我们的语文李老师。

四年过去了，我从慒慒懂懂的小女孩，变成了爱学习，有理想的少年。从前我们整天只知道玩耍不爱学习，是您让我们明白学习的重要性。

记得二年级的时候，有一次玩“抖竹”时把一个小朋友的嘴唇打伤了。我很伤心，很自责，很后悔，害怕回家被爸爸妈妈责罚。可这都没用，世上没有“后悔药”，我哭了很久，把眼睛都哭红肿了。是您替我向对方妈妈说情，又向我父母讲明情况，告诉他们我不是有意伤人的，是不小心。之后您开导我跟我说道理，调节我的心情，让我开朗起来。

还有一次，我的仓鼠丢了。我很难过，偷偷地哭了三天。在课间休息时，我忍不住哭了出来。不小心被您看到了。做早操时您问我为什么哭？我如实地把来龙去脉告诉了您。您听着我的诉说告诉我："说不定小仓鼠去找妈妈呢"！’把我都说笑了。您不仅是我的老师，更是我的知心伙伴。

当我们在操场上玩耍时，您在教室里批改作业，豆大的汗珠从您脸颊滑落。炎热的夏天，您站在天桥上注视着我们，害怕我们“玩过头”。老师您是大树，为我们遮风挡雨，呵护着我们。

啊！我的老师您是多么的纯洁，高尚，勤劳。我感谢您周老师。

我初见我的初中语文老师，就被她的威势吓到了，她可是我至今见过的老师中绝无仅有的一位。

尤其是站立在讲台之上时，必定会将身子挺得很直，似乎用这种方式可以弥补她身高上的缺憾，可我们毕竟不能以身高取人。单她那一双眼睛就足以让你明白这世界是黑白分明的。你看，那一双眼睛中射出锐利的目光，就像一把利剑一样直逼过来，使人顿起一身寒意，倘若你做错了什么事，看见这眼光不得不低下头去躲避，纵使她一言不发，你心中油然而生一种捉摸不透的敬畏感。

最富有特点的是她的讲课。但这又分成两种情况：

当老师上讲习题课时，心情似乎不是很爽，仿佛她觉得习题课就是浪费她的生命一样，走进教室的脚步有些拖沓，脸必定是板着的，讲练习册放在讲桌上，身子半倚在窗台上，时长阳光就洒了她一身。显得更是懒洋洋的，她手里拿着《绩优》或是别的，一会儿眯着眼睛看书，一会儿又望望窗外河提上的景色。老师可能畏冷，若是冬天，凡是讲题，她必是靠在南边的窗台上，那窗台旁有暖气，也有阳光。

当老师讲课文的时候，又是另外一番景象。她进教室的脚步也变得有力，头昂的很高。径直从后门走向讲台，往常都是左手端着水杯，右臂常夹着书并将右手插进右兜里，看着很随意很潇洒，到了讲台，放下书和水杯，伸右手取一根粉笔，在讲桌上轻微顿一下，一下子大家都神清气爽了一般，她才开始讲课。而这讲课却也是她最富有吸引我们的地方。

原来讲课也可以跟说话一样富有抑扬顿挫，她讲课讲到激动处，微微倾侧身子，眼睛也会睁得很大，直直地望着我们，期待我们及时作出回应，一旦得到我们的应和就会眯起眼睛满意的点点头；而每当提出问题时，又把声音压得微低，轻轻的提问，带点儿神秘色彩，脸上露出一丝窃喜，似乎在内心很得意她的问题设计；讲到投入之处有时也配以动作，这讲台瞬间也就变得如舞台一般，任她旋转飞舞尽情挥洒自己的一腔热情；有时只在顷刻间，嘴里还在讲解着，手下独到的书法将整节课的内容淋漓尽致地展现在黑板上；偶尔有人陷入神游八方拜见周公的状态时，老师就突然提高声音“魂兮归来”，便有行尸走肉如梦初醒，不得不自己站起来努力不让自己睡着……上语文课我们就宛如坐着过山车一般精彩层出险象迭生，永远不会枯燥乏味。

语文老师几乎不拖堂，这正和了我们的意。老师在下课铃刚响起，立即合上书，拿起水杯。准备从讲台上走向教室后门，心里却想着怎样为这堂课结个尾。铃声还在响着，步伐已经急切，边说边走，人在前面走，一段韵味携永的话留给身后的我们，令我们自己咀嚼半晌，她却甚于小跑，等我们缓过来再一追出去，老师已在几十米外。

人不可貌相，海水不可斗量，语文老师就如海水一眼根本看不出她的内涵。

她从表面上看起来是文绉绉的博学之士，拒人千里之外的女神，这样的话，你也只猜中了一小部分；如果和她交谈，恰恰相反，你会突然感觉到她身上自带的，言谈中自发的幽默感和喜剧色彩；此外，又不乏那种接近于豪爽、粗犷的女中豪杰巾帼英雄的气概……可另一方面，对待我们的“读书笔记”，她也定会一篇篇认真反复的研读，一丝不苟的写评语，绝不会有半点马虎。我们交上去的书写作业，她还会写下“好”“棒”等字鼓励我们继续努力不要松懈。

老师身上所发出的人格魅力品质，以我现在的文字表达水平，无根本法尽数写出。但，如果现在的我能懂得品尝生活中的酸甜苦辣，如果我能体谅到别人对我的关怀和照顾，如果我能改变自己的怯懦，努力去做更好的自己，我都得感谢我的慈师、严师、导师——任红英先生。

“往哪里走？”拎着行囊，小丁挺了挺背包的脊梁。

路口有三条：左边是连绵的山峦，右边是蓊郁的草地。中间这条路，除了一片昏暗的丛林，还有遍地的荆棘和坎坷。

青鸟飞过。

“拿什么去胜过大鹏的壮硕？”小丁满脸疑惑。

御风而上，扶摇天宇。俯瞰众生，察觉无穷。这，是鹏的天赋，也是他的快活。我，虽然没有他的豪迈，也不及他的壮硕，可是我有我自己的方式，用我的啼声，在浩瀚的天宇，快乐的放歌。我，用我的啼声，对我的快乐负责。

清啼环绕，青鸟飞入群山，只闻其声，不见其影。小丁陷入沉思。

一朵浪花溅落。一尾金鲤淌过河泽，在小丁脚下的河里，用坚韧的鱼尾，拍打一个又一个漩涡。

“既然拥有了快乐，何须继续让漩涡将身心折磨？”小丁左右打量金鲤。

或许大鲲倘游深海，是一份惬意；或许抹香鲸深浅海底，是一种命运的坎坷；或许，生活过得舒坦，我们就该尽情享受，怡然自得……可是，这些都不是我的终点。我的终点，是穿过这缦回的河道，击破重重漩涡，最后在龙门的脊梁上，拍下属于我的鱼尾印一个。我，要用我的鳍尾，刻写传说，对我的梦想负责。

金鲤跃入浪花，激起七色虹晕掩映着漩涡。小丁眉头一展，嘴角微微上扬，似有所得。

浪花过后，虹霞升起。

阳光的闪耀，是他自豪的颜色。人生是一次旅程。也许有许多陷阱，也许有更多的糖果；也许是满地的砂石，也许更是无垠的春色；也许要面对困难险阻，也许更要无尽地追逐和探索。有坦途大道，也有荆棘坎坷；有风雨兼程，才会有秋水共长天一色。

在大道，就驰骋向前。在小路就一边看鱼翔浅底，一边听青鸟放歌。我们，姑且享受着无边的快乐。

我们，可能是追逐他人的小子一个；我们亦有可能，被别人努力追赶着。我们所拥有的，是追梦的勇气和决心，用自己的方式，对自己的坚持负责。

虹说：“阳光的绚丽，是他的本色。我，要坚持我的七色光彩，对我的真实负责！”

“呵呵……”小丁笑出了声。笑声中，他丢掉了行囊，甩掉包袱，踏着有力的步伐，在虹霞的掩映中，进入了丛林，高声放歌。

向左，向右，都不是选择。在命运的三岔口，唯有大步向前，才是用自己的坚持，对自己的快乐，对自己的梦想，对自己的真实负责！

[对自己负责高一语文月考作文

季老师是我们班的老班，她从一年级带我们到六年级，她也是我们的语文老师。

季老师已年过四十，却还保留着少女的爱美心。她也是一个严厉的教师，她在教学上有两样法宝，一双火眼金睛和一张能言善辩的嘴是用来制服我们这群精力过剩的“小猴子”的。眼睛一瞟，便让我们这些犯了错的学生慌了神，再用那张能言善辩的嘴说上几句，必定会让你心里冒出一个“服”字。

有一次，几个上自习课说话的同学，站在讲台上，季老师怒视着他们，说：“你们作业都写完了是吗？还是你们的口水多了，要不要我帮你们放一下水呀！如果你们嫌作业少那今天你们就加作业吧。”那几个同学互相对视了一眼，竟哑口无言，我们怀着幸灾乐祸的心情等着看好戏，却没想到季老师竟转头对我们说：“还看，要不要你们这些所谓的好朋友共患难啊，让你们体会体会‘岁寒知松柏，，患难见真情’的意思。”“不要啊！”同学们异口同声的喊着，“就这么定了，卷子两张，园五的词语盘点和日积月累四遍，作文一篇。”季老师完全不理会我们的叫声，还变本加厉的让作业多了两倍。我们听了，顿时吓傻了，过了一会，三十八的脑袋全蔫了。

这件事过后，我们班上自习课都是安安静静，仿佛连跟针掉在地上都能让我们的心悬在半空中。

这就是我们班的老班，她是一个刀子嘴豆腐心的人。那天我们还是照常写作业。

今天下午，我们学足球，我和学足球的同学一起踢比赛。

今天我们分组，两组的队长分别是：郭盈孜对VS冯宇川队，两队队员分别是：郭盈孜队：孙奉琳、高小玉、王博源、吴士潇还有队长郭盈孜。冯宇川队：陈炳霖、王泽龙、孙林丰、罗胜吉、我还有队长冯宇川。

比赛开始前，冯宇川让罗胜吉当守门员，我呢，当后卫，他让我们两人都站在门口，过了一会儿，我喝口水的功夫，他们就变卦了，居然让我当守门员，哼，太坏了。我当就我当吧，总不能到他们队。

比赛正式开始了，先是抢球，球就像长在我们队队员的身上一样，灵活自如，不一会儿就到了他们的门前，对方对于案件情况不妙，把所有潜力的激发出来，一鼓作气，把球提到了球门旁边。幸亏我反应快，我球死死的抱在了怀里。又踢了一会儿，球到了对方的门前，我们对的成员“嘭”，球像火箭一般向球门冲去，快到球门时，对方的守门员和后卫，都是卧底，吴士潇一躲，球就从他身旁经过，王博源看见球向他那里滚了过来，还优美的一跳，球就像离弦的箭一样，冲进了球门。见他们这么耍赖皮，他们对的成员就不想玩了，经过我们的好言相劝，他们还是玩了。

今天我明白了一个道理，哪怕你和对方还是亲密无间的朋友，你都要特你真的对待整个队。

亲爱的语文老师：

语文老师我首先要对你说：“谢谢您让我的成绩一步步的提高，虽然我不是你六年的学生，但我也是您亲手把我成绩一步步提高的学生。

老师你也知道我以前的成绩和学习的 情况，我以前的上课老是不听老师讲课，上课一直玩。现在我已经长大，不能在玩了。要抓紧学习，我希望有一天梦想成真

我想把我所有的话都给你说好吗?我想问一个问题，你的家乡在什么地方?老师你可不可以写下来?

老师我没有什么话对你说了，就是一句话，谢谢你老师，

大家安静，上课了。请大家迅速的拿出笔记本电脑，打开Word文件。本节课我们来学新的课程。。。。。。我推开教室的门，打不垮大讲台前，操着浓重的男中音对同学们说。今天你们的语文老师出差了，由我来带他上课。

大家板着个脸，表情严肃。同学们为何如此严肃啊？来来来，上课也是一种享受，不要死板硬套老规矩，让我们来一点创新吧。让我们先来做个游戏，好不好？好！大家异口同声的赞同。我打开游戏（语文射击类）之黄金配对，说：让我们先来做一个词语配对的游戏。游戏规则是：每人一把冲锋枪，有20发子弹，一共19道题，想打靶子一样，出来一个敌人头像，就瞄准一枪，如果上面有配对的词，如一心你就射出一颗虎斗的子弹，就赢了；相反，上面没有词语，或者射错了，则为打倒好人，受到一点小小的惩罚。

大家拿起自已身旁的电子冲锋枪，整个教室里一片冲锋枪的厮杀声，我发现有些人已经掌握了游戏的规则，就来了一点小小的改动，变成一个无规律的游戏。不一会儿所有同学都成了百发百中的神枪手。

经过这十分钟，所有同学都已经掌握了今天课堂上所要学的所有成语。大家一片惊呀声，没有想到今天学的所有成语这么简单。我说：下面我们来做一个新的游戏，它算是‘极品飞车’的‘孙子’，它的名字叫：极品火车。游戏规则是：下方有一排车厢，你要把它组成一个完整的句子。作为奖励，你可以坐上它在电脑上欣赏世界各地的美景。看看谁第一个坐上它去你梦中都想去的地方。有的人坐上车欣赏了北京的万里长城、南京的街亭和美国的白宫

不一会下课铃响了，这节课还有一件重要的事，我上课的标准是：在玩中学、学中玩。从哪以后我成为了这所小学中最受同学们欢迎的语文老师。

对了，忘了介绍自已。我是2021年毕业于美国哈佛大学的郑教授，现在中国北京市一所重点小学从事语文教学工作。

我的教学方法已获诺贝尔文学奖。

[假如我是语文老师_初中作文

俗话说得好：“百里不同风，千里不同俗。”的确，虽然有很多节日是国内统一的，但是各个地方过节的方式不同。在我们这里，一般在端午节这一天，家家户户吃粽子插艾叶。妈妈一早就插了艾叶，妈妈说艾叶除了“辟邪”，更重要的是有一定的防病作用。

端午节这天，妈妈早早的准备好了包粽子的材料，今年的端午节，我也打算露一手。开始包粽子了，妈妈帮我准备好了粽馅和叶，一步一步教我包粽子。妈妈说：“包粽子首先要把粽叶卷成你想要的粽子的大小。”妈妈一边说一边给我做示范。“接着在卷好的粽叶里放上糯米，还要把糯米压紧，这样包出的粽子才好吃，然后，在中间放一两个小枣，最后把粽叶包起来用绳子扎好。”这样，一个可爱的小粽子就包好了。

我迫不及待的拿起粽叶，把粽叶卷成了一个特别小的“窝”，然后按照妈妈教我的步骤包起了粽子。可在妈妈手里“听话”的粽叶，到我这里就不“听话”了，还没等着我用绳子扎好，馅就全露了，一连包了好几个，都是如此，我有些泄气。妈妈看出了我的变化，语重心长的对我说：“做什么事都有困难，可不能在困难面前低头。”听了妈妈的话，我不好意思放弃，只好接着包。

我包的粽子终于“问世”了，和妈妈包的摆在一起，明显败下阵来。它虽然没有妈妈包的那么标准好看，但我还是很开心，因为我终于学会包粽子了。一个上午过去了，我包了好多的粽子，看到自己的劳动成果，我还是蛮开心的。

端午节就这么过去了，嘴里吃着自己亲手包的粽子，心里美滋滋的。

语文老师?在我心中的印象也算不错的啦，我也曾想过长大后想当语文老师，假如我是语文老师……

我捧着教科书，随和的走进教室。“上课!”“老师好!”“请坐。”“谢谢老师!”看着这些兴致勃勃的学生，我开始讲起了课。“同学们，请翻开57页，今天我们来学习第18课，”我在黑板上写了几个字，“这些是这篇课文的重点字，让我们来请几位同学来给它们注音。”我随机点了几位同学，他们一蹦一跳地走上讲台，拿起粉笔就开始写。

不一会儿，黑板上就布满了密密麻麻的字。“让我们来看看这几位同学写的。”只见这个“裙”字上，标着一个拼音：“chui”。我看着拼音，随口说道：“今天有位女同学穿了一条‘锤’子来了!”瞬间，教室里像投了颗精神原子弹一样，一下子炸开了锅，有的捧腹大笑;有的笑岔了气;还有的从椅子上摔下来。那位写这个拼音的同学立马低下头，不好意思地抓了抓后脑勺。

“健宇，起来。”母亲叫醒我，哦，原来是场梦。

当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。

假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。

假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。