关于芬芳的作文精选20篇

漫步在园子里，我被一阵芬芳吸引住了，我停下了脚步。

我从未见过如此美丽的桃花，一簇簇的镶嵌在绿幕上，一阵微风轻轻吹过，吹得人脸上凉凉的，桃花的粉色花瓣，轻轻的飘落在我的身上，定睛一看粉色花瓣在空中翩翩起舞，扬起一阵淡淡的幽香。

这一阵淡淡的幽香，使我想起多年前桃花树下的那个女孩。

那是一个桃花的季节，我坐在桃树下的长椅上，闻着桃花丝丝的芬芳，随手把喝完的饮料瓶扔在垃圾桶旁边，继续开始欣赏风景。这时，一个小女孩一蹦一跳地跑过来，看了一眼垃圾桶旁边的饮料瓶，二话不说的把饮料瓶捡起来放进垃圾桶。

我很疑惑，不是有环卫工人吗？我看了一眼那个小姑娘：“小朋友，你为什么要把那个饮料瓶捡起来呢？”那个小姑娘一脸天真：“姐姐，把饮料瓶捡起来可以保护环境，而且不会影响行人的心情。”我忍不住又问了一句：”不是有环卫工人吗？”小姑娘的神情瞬间严肃了：”环卫工人很辛苦，我随手捡起来一个饮料瓶，就可以让环卫工人少一份辛苦。”听完这话，我不由陷入了沉思，一个小孩子都能这么想。都知道保护环境，而我却乱扔垃圾，我心里不由得后悔起来。

过了这么多年，每每想起这件事，我心里就充满了后悔，那个小女孩的行为让我感动极了。我看着漫天飞舞的花瓣，看着不远处的垃圾桶，发现了地上的纸片，我做了与那个小女孩一样的举动——把那些被人扔在地上的纸片扔进了垃圾桶，我回头看了看干净的小路，心里不由增添了几分自豪和成就感。

一片花瓣飘落地面，我拾起它来放在鼻尖，闻到了一阵幽香，来自自然的幽香，来自我内心深处的芬芳，在这浅粉色的光辉和浅粉色的芬芳中，我不觉加快了脚步……

萝叶已泛黄，普洱已泛凉，旧时的紫丁香弥漫街头，只有那深深的感动夹在泛黄的书页中，成为留在我记忆中的芬芳。

那是几年前的事了，正值初夏，没有太多的燥热，风拍在身上让人感觉舒服，我约了好朋友，一起在新建的小花园散步，那里有着大片的丁香花，我们都爱这种味道，芬芳中却不浓烈，让我们忍不住沉醉其中。

这里人不算很多，可能是因为如今的快节奏打消了很多人享受安逸闲适的念头，但凡是在这里，人群也都只是优雅低声交谈，一切美好都融为了一体。

正这样走着，一个捡垃圾的老人映入我的眼帘：满头的白发，疏乱的眉毛下，一双眼睛黯淡无光，岁月的无情更是让他额头上留下深刻的印记，一身衣服破破烂烂，让人几乎分辨不出那究竟是灰还是黑，瘦弱的肩膀上扛着一个不知己经补了多少次的麻袋，他乱得好像与我们不是一个世界，而此时的美景，却因为他的到来被打破了，他与这美景格格不入。

好朋友正要拉我离开，我却被他慢慢放在地上麻袋里探出脑袋的活物吸引了：是一只小猫，黄白相间，虽然它的毛也是脏乱无比，但体型可以说是很圆润了，让它侧边上的老人显得那么清瘦。

老人的眼神亮了起来，把一个面包慢慢撕成小块放在猫的面前，一直看着它吃完，嘴边的笑意一直未曾拂去。他们走了，一切都像往常，像我们刚来时一样，好似，他们从来没来过一样。我的眼眶湿了，心情也同是久久不能平静，老人的笑容在我脑海中挥之不去。

在这个世界中，总有一个人，会穿过无数的艰难来到你的身边，带给你前所未有的温暖，一直爱着你。老人与猫，留在我记忆中的，就是那胜过丁香的芬芳……

我从小跟着爷爷奶奶生活，住在一个乡村里，那里大多都是瓦房，门前种满了栀子花，窗上爬上了常青藤。在那里，野意葳蕤，花影婆娑，馥郁芬芳。

“大雨咯，收稻谷哦。”种田人家总是时刻关心着天气，每当快下雨的时候，急急地告知每一家，大家都能及时收好稻谷。有一天，暴雨骤至，隔壁家的李伯伯独自一人在家，他年事已高，行动不便。叔叔迅速骑着三轮车来帮助他收谷子，不一会儿，乡里邻里也都从四面八方聚集过来，他们齐心合力，和暴风雨抢着谷子和时间，终于抢在大雨瓢泼前，颗粒归仓了。

瓦房里堆满了谷子，散发着田野浓烈的的香味。

“大家留下来吃饭吧，我都快做好了。”爷爷左手端着菜篮，右手拿着锅铲，娴熟地翻炒着。李伯伯也过来帮忙，时不时地向灶膛里添着柴火，汗浸湿了整个后背。一阵剪炒烹炸，色香味俱全的农家菜就摆满了桌子，大家坐在餐桌旁，道起了自家的喜事儿。

“老刘啊，我家儿子前些天在城里买了一套新房，有机会我要带你去瞧瞧！”老王喜滋滋地说道。

“人家老刘家里喜事多多，子孙们都考上大学，他自己身体健康！”一个嘴快的中年人抢白着，说完大家都哈哈大笑起来。

这时爷爷从房间里拿出他珍藏的好酒，小心翼翼打开酒盖，一股浓郁的味道扑面而来。

“老刘啊，你这酒真是浓郁香甜啊，有空教教我怎么酿好酒！真好，真好！”东风缠绕着陈酿芬芳，薰得人人脸上扑满红霞。

这时弟弟抱着小猪存钱罐走过来，“爷爷，爷爷，你看，我的存钱罐满了，我要请你们吃好多好多的糖。”天真无邪的童语让大家开怀大笑。“好好好，我的孙子乖乖！”爷爷用粗糙的手来回摸着弟弟的头。弟弟抱着他的小猪存钱罐又愉快地跑走，向他的小伙伴们炫耀起来。

饭后，奶奶收拾桌子，妇女们也都紧跟上去，手脚麻利地都收拾起餐具，沉浸在欢乐和祥和的家长里短中了。

这时候的雨已经微微变小，屋前满栽的栀子，青青的花蕾在雨中显得十分青郁，隐隐有芬芳淡逸。

真是好一幅：晚酌东窗下，流莺复在兹。薰风与醉客，今日乃相宜。

导语：“生命是上帝赋予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

“你是谁，读者，百年之后读着我的诗?”一个头缠白布、身着素衣的老者向我走来，默默微笑着，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁花盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光……”

泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽——它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。

在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋的晚风中，用一种辉煌的告别方式来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以报答。正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……

秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我捧一坯土，我闻到了泥土里散发的阵阵幽香。

土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。

“生命是上帝赋予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”你依旧微笑着，向我讲述永恒的真谛。是不是世间万物亦如此?我们来到这个世界上，一无所有，只有在学会付出之后，才能够得到回报;予人方便之后，才能够予己方便。只有以一颗真诚的心为他人奉献的时候，我们才会收获——收获喜悦与幸福，也收获他人的付出。此时，我们才能拥有一份厚重的生命，才真正拥有了它，不是吗?

流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……

师爱如花，长开不败，四季芬芳。——题记

俗话说：一日为师，终身为父。一位好的老师可能会成就你的一生。我的心里就有这样一位好老师。他就像我的父亲一样，教育着我。

老师姓胡，教数学，年近五旬的他，虽然相貌平平，但还是可以看出他宝刀不老的气质，他在教学方面比较苛刻。还记得有一次……

“张锦宇，你来回答问题。”胡老师用严肃的语气叫我，我这才把在九霄云外神游的思绪拉回教室，我站了起来，却不知所措。老师见我回答不上来，便让我下课后去他办公室。因为走神的坏毛病，我没少被老师批评。说实在的走神这个坏习惯我试过多次要克服掉，可是都以失败告终。叮叮叮……下课铃声响起，胡老师拿着书走出教室，还看了我一眼，好像让我快点跟着他，我极不情愿地从座位上站起来，伴着下课音乐，慢吞吞地走向办公室，真的，这还是我第一次去办公室“喝茶”。心里竟然不由自主地唱起了《忐忑》。到了办公室的过道，我几乎是挪着步子走过去的，来到办公室的门口，开始了激烈的心理斗争——进还是不进？进的话，可能被老师骂得够呛。不进的话，下节数学课老师来了还会把我骂得够呛，于是，我只好硬着头皮走进办公室，到胡老师面前，我紧张地咽了口口水，说：“老…老师，我…我错了，我以后上课再也不走神了。”这时我的心都要从嗓子里跳出来。可是老师却面带微笑地说：“知道错在哪里就好，那样就有了如何改进的目标，今天我讲的那道题是难点，易错点，你走神了没听懂，我再给你讲一遍。”看着老师给我讲题时的认真，我非常愧疚，在心中默默发誓：以后上课再也不走神，不能辜负老师的教导……当我踩着上课铃的“尾巴”回到教室时，旁边的同学问我在办公室怎么样？我说：“如果可以，我想再去一次。”

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”转眼间胡老师陪伴我走过了七年级。可是严师如父，师爱如花，老师对我的负责和关爱就像校园里金桂的芬芳一样永远留在我的心里。

细雨湿衣望不到，闲花落地听无声。

——题记

细雨江南，闲花春月。我仿佛是一只小帆船，缓慢地向前匍行。我驶在撒满花瓣的河道上，行在星光点缀的夜空下，远处则是永恒不变的水天相接。船尾的水纹渐渐平息，可我内心的芬芳记忆却被永远镌刻。

学习之余，我喜欢趴在窗边，在刺眼的阳光下看看过往的人们。可是心中却总会闪过丝许无奈与失落。这是千篇一律的城市中的一个：天已然是灰蒙蒙的，像是被复印过一般；水是有些惨白的，好像刚刚被捉弄过一番；街上的汽车川流不息，颇如蚁群。呼啸声过、尘土扬过，留下在空中打转的尾气；老人跌倒了，身旁竟是空荡荡的，好似是被把玩的瓷器……我想，这世界本应是多彩而丰富的，但很显然，人们把它忘了。每天过着重复，被规划地生活，何以幸福？

所以，请让自己多一些芬芳的记忆。

如果有些时间，或说是安排。静下心来到森林里去走走。你应该理解，呆着并非空想，躺在草地上望着白云，亦非浪费时间。生命需要芬芳的记忆。它需要自然地香气来维持。当你任风在耳边吹动，看着河里欢快的鱼儿，你是如何的自由！当你任脚在坚实的田埂上留下啪啪的声音，听那小蝉坚强的鸣叫，你是何等的亢奋！

如果可以走到旷野，相信你的脑海中一定会浮现出"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"的绝句。这是一种动静交融的景象，任风吹乱你的发丝，看一望无际，听小溪叮咚，直到夕阳西下。月儿中升，望水倒影，便想起了孟浩然的"野旷天低树，江清月近人"。也大概只有这样的心境，才能坦然面对伴着泪水的人生。

如果还可以步到大海，你会驻足而且澎湃。凉风徐徐，惬意从头到脚油然而生：呼吸着新鲜的空气，踏在金色的细沙上，看着大海潮起潮落。诺大的太阳从海面升起，一抹红色的朝霞在天上泛滥开来，染红了世间万物，点亮了新生活的希望与向往，似乎连那烦恼也一起带走。我以为，有这样的心境，你才能重新孕育希望，激发活力！

此情，此景，会心一笑，足矣

自然之美是一朵花，它总能在你翻开纸黄的记忆时绽放在心头。多一些芬芳的记忆，多一些自然的领悟。既有助于生活，亦有助于生命。

人生犹如一场未知的旅行，意外越多，拼搏越多。穿过一片茫茫荆棘，才会抵达春暖花开的馥郁之地。

约翰•多恩有言，没有人是一座孤岛。我们正如海中的鱼，组成一个大集体，无拘无束，但同时也不得不面对腥风血雨。优胜劣汰，早已成为定则。要想继续向未知前行，只有穿破噬人的风浪。

都说生活将人划分为三类鱼：一类被格外关怀、呵护，约束规定好每一步；一类碌碌一生，咸鱼般平庸无为；一类则披荆斩棘，向死而生，为生命不断拼搏。而在我看来，生命中只有两类人：一类犹如温室花朵，柔嫩娇弱，命运好像设定好了他们的阳关大道；一类有如翱天雄鹰，在经历一次次断崖似的陨落后，能够雄壮展翅，即便是坑洼的羊肠小道，也能在其中发现芬芳的理想。

世界对于前者来说，不过是一场手握剧本、按部就班的高雅话剧；而对后者来说，则是一场未知的探险，充满坎坷、荆棘与希望。对于“演员”来说，一旦剧本发生变动，则整部剧便会土崩瓦解，变成废墟。而对于“行者”来说，一次次奋力搏击，才是世界最真实的馈赠。未知世界教以人拼搏、探索、成长，而不是连一场和风细雨都承受不了的无病呻吟。

俄国著名作家陀思妥耶夫斯基在成名前曾是一个烂赌成痴的无赖赌徒，屈从于赌博带给他的嗜血快感。他曾被世界迷惑过，所幸及时醒悟，拨正轨道，义无反顾，继续向着未知世界前行。他将当年对赌博的沉迷和赌徒的心理活动惟妙惟肖、精彩绝伦地描述了出来，写成《赌徒》一书。未知总是充满着诱惑和荆棘，不流汗，不流血，又怎能有重生的勇气向着未来前行。

《欢乐颂》中朴实女孩关雎儿，在她的前二十年中被父母规划的明明白白，按部就班。一切看似平和，则实则却是将她引入深渊。就算是如此温婉的女孩儿，内心也有着不羁的心思，希望自己能够独自面对未知的风雨、危险的荆棘。

在现代社会，有多少人如关雎儿一样，明明是养尊处优，也因长期的压抑而有着一颗不羁躁动的心。但只要心怀仗剑走天涯的豪情，披荆斩棘，丛林后的芬芳永远为你盛开。

漫漫人生路，只有未知的旅程才会为你的生命缀满拼搏过的勋章、涅盘重生的奖赏。为自己而拼搏过的时刻，也注定会遇见人生的芬芳。

与其一生碌碌无为，成为橱窗内的展品，何不打破约束，轰轰烈烈地潇洒一回，向着荆棘丛后的春暖花开，义无反顾。

当枝叶上的最后一片花瓣融入大地的躯体时，那花香也随之消散，不复存在。但是有一种芬芳无论时间怎样流逝，它必与之伴随于人们的生活中，当人们共呼吸……

似胡杨，似莲，又似菊，那文明家风是多姿多彩的花。

我的爷爷是个退休了的会计，虽已是六十有余，但办起事来依旧一丝不苟，没有一点力不从心的样子。爷爷一直以来都是一个十分有原则的人。以前有许多人给爷爷送过小礼，但都被爷爷委婉拒绝了。“不求荣华富贵，但求问心无愧。”这是爷爷说给我听的。他说：“一个人必须要有自己的原则、自己的道德底线，不能做逾越底线之徒。”爷爷的原则早已在他心间根深蒂固，就像那水藻中的胡杨，那倒周围生命都被干涸至死，而它却依旧不倒，笔直挺立。我想，坚持原则也是一种文明吧。一种尊重自己，也敬重他人的文明。

“予独爱莲之出淤泥而不染”，这正是爷爷喜爱莲的原因。爷爷说：“我虽没有读过多少书，但也懂得如何做人，何为君子！”爷爷是个标准的和事佬，街坊邻居之间大大小小的矛盾也大都是由爷爷出面调解的。爷爷是个正直的人，以前的他极少出六应酬，他对我说：“人要活得顶天立地，不敢说一定要你有多大的成就。首先一点要活得笔直，活得问心无愧，不做苟且之事。”那正直善良、乐于助人也是一种文明。一种高尚的文明，有着那莲花的沁人心脾的芳香，香远益清……

“采菊东篱下，悠然见南山”这正是爷爷生活的写照。已退休的爷爷嫌没有事做，于是想出了种一点小菜，感受一下收获的喜悦，丰富的安静。忙碌了一辈子的爷爷现在开始过起似隐者般的生活，十分惬意。爷爷应该是也厌倦了那快节奏、喧闹的生活。他说：“安静，也是一种文明，是那不打扰的文明。”我依稀看见那菊花安静、悠闲地享受着阳光，感受着风的自由。那么美好，那么地令人向往……

站在人潮中，我似乎感受到了来自沙漠的气息，那叶子的清香，莲沁人心脾的芳香和菊淡淡的芬芳……

倘若满城尽飘此芬芳，那人们脸上必定是笑容相随啊！

啊！最是那一低头的醉人的文明芬芳！

教师被称为太阳底下最崇高的职业，当我在13年前第一次踏上三尺讲台，面对着一双双渴望知识的眼睛，我就暗下决心，一定要做一个优秀的人民教师。回想十几年的教学生涯，工作的·生活的·学生的·教师的，一幕幕闪现在脑际，禁不住心潮澎湃。如何做一个好老师，如何做一个学生喜欢的好老师，这个问题好难，的确，应该怎样做好一个老师呢?我想可以从以下几个方面考虑：

第 一·要有高尚的师德修养

人这一辈子，当你选定了一个职业，也就有了自己的事业，也许你在踏进这个领域的时候有着许多的无奈与反感，在这里我想说的是，既然你已经选择了这个职业，就应该抛却之前的种种因素，全心全意热爱它!你会从中发现，这份职业带来的，不仅仅是含辛茹苦，还有辛苦背后收获的那份喜悦。当孩子露着漂亮的笑脸，甜甜地喊着你“老师”，张开双臂扑向你的时候，你的体会是不言而喻的!

如果你为人师，当然要具备的个人素养，就是具有高尚的道德情操，也即师德，亦称师魂，它有一个永恒的主题：那就是奉献·爱生。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我也有孩子，也许是因为我做了母亲，我特别能体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们差而去放弃，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有，有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍为他们讲解。让这些后进生不断取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。看到他们的点滴进步，我的心里真像比吃了蜜还要甜，此时，我体会到了教师的一种成功感。

纵观中国的历史，走在时代前列的总是爱学生的教师，精神境界至高无上的也是爱学生的教师，而一个为师者，有了高尚的师德修养，才能做一个好老师。

第二·要有深厚的文化底蕴

教师的职业特征是传道·授业·解惑，教师是人类文化知识的传递者，教师本身所具有的知识，是从事教育教学工作重要的前提条件。在当今教育实践领域中，知识在解决问题中有着至关重要的作用，专家和新手的最大区别就在于他们头脑中所具有的知识结构组块有所不同。教师专业发展的内容是多方面的，在新课程理念下，小学教师专业发展最基本最重要的内容之一，就是要具有从事教育教学工作所必备的知识，并形成最佳的知识结构，教师的文化底蕴就是一个人长期的文化积累，犹如春蚕吐丝，厚积才能博发。我认为一位好教师应当储备四类知识三个关注。四类知识：古代诗词、经典名著、教育学理论、学科专业知识。三个关注：关注当前教育发展形势、关注名师、关注读书。只有这样，作为教师才不会落后于时代，才会是最具成长力的老师!

第三·应当求实创新，开拓进取

常常听到这样一句话：对教师的知识要求从过去的“一碗水”到“一桶水”的转变，甚至应该成为源源不断的自来水。“一桶水”与“长流水”之间有共性，也有不同。前者讲的是知识的储备，后者讲的也是知识的储量，但是两者是有区别的：一是前者与后者相比，储量的多少是不同的;二是对前者来说，所储备的知识是相对静止的，有的是传统的经典，有的陈旧过时，而后者所储备的知识是全新的，具有时代特征，是不断被刷新的。作为一名好教师，在知识的储备上不仅应从“一桶水”到“长流水”转变，而且要在师生关系上从过去的获取知识的主宰者向获取知识的合作者转变。

知识的传递方式是非常重要的。教师应当灵活地处理教学活动，关键是教学活动能否增加学生的知识生成、学生的参与度与创造。作为教师应当在课堂上承担着组织者、引导者、合作者、帮助者的角色。

教师应由教书(传输知识，以教师为主体)到教学(学生求学，以学生为主体)的转化，由教学生知识到引导和启发学生运用这些知识去探索他们未知的实践，再到帮助学生学习寻找“水源”的方法和培养“取水”的能力。

教学改革的主阵地在课堂，课堂教学改革起决定作用的是教师，每一位教师必须认真反思自己的课堂教学理念和教学行为，研究学生学习的规律和方法，探究先进科学的教学模式·教学策略和课堂结构，把课堂的主体地位和学习过程还给学生，真正体现课堂教学改革的价值和作用，构建自主·高效·优质课堂教学，建设科学先进的课堂文化，让教学活动焕发出生命的活力。

教育是充满智慧的劳动，它的技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。面对天真无邪的孩子，我们必须为人师表，我们必须以身作则，我们必须默默奉献，我们必须辛勤育人，我们必须与时俱进。否则，我们就愧对了学生，愧对了未来，愧对了教师这个光荣称号。

追求永无止境，奋斗永无穷期。选择了这个职业，我们无怨无悔，我们要倾注我们的心血给孩子，走进孩子的心田去耕耘我们的青春与年华，去播种我们的智慧与希望，实现我们的理想，向好老师迈进，争做一个好老师!

傅庚生先生在《中国文字欣赏举隅》中抛问：“后生学者，文与心道契否?”有人笔底波澜万丈，心中槁木死灰;有人拊掌大乐，文饰不堪，争名逐利;有人天生洁癖，抱璞守真，留恋理想国;有人拍案而起，剖心烛照，敢放一把野火，泽被寰宇，笔谈间气吐霓虹!

“性灵彰道著，文骨载风仪。”这是梁漱溟先生《究元决疑论》中对我辈殷殷的企盼。文品人品，诚有二律背反之意，我们这一代的写手，又该如何认识此间命题，如何安放自身，达到两者圆融之境界?

不可否认，作者格调趣味与作家人品背离并非罕见。艾布拉姆斯于《镜与灯——文学批评原论》中将其斥为“解密过程”，作者、载器、读者、时代四者循环返流，四元素也难以逃脱“横态性欺瞒”。冷眼旁观，《被禁锢的苦恼》中朱沃什•切瓦夫执借鹰隼双目，锐意指出集权时代俄罗斯作家沦为“夜莺群像”，文骨分崩离析，人格成为悲剧附庸;纵观中国文脉史，沈括著《梦溪笔谈》，可谓等身煌煌，但却在政坛迷雾中堕落朽垮，为苏轼的坎坷仕途复添艰险。究其根源，这些作者并非将心魂血肉潜入文章;值得注意的是，他们将文字作为可耻的工具，即雅克•巴尔赞《从黎明到衰落》中指摘的“横态木偶”。毫无敬畏，毫无热忱，毫无神圣与崇高，他们就像敏锐而贪婪的渔夫，慢慢拉起渔网，渴望从虚空中找出某种宝物。文章为其操纵奴役，其本身复为功名利禄嘲弄把玩，果真是莫大的讽刺与侮辱。

我们这一代，又该如何保持文学的纯洁性，达臻“真文学”的艺术之境?我以为一在读者，读者可谓是卡夫卡式的“判官”，得秉持着清醒与镇定，不被妖艳可人的文辞而眩晕，可以借鹰隼锐利之眼，剖开艺术的真境实例。北大有个传统，叫“沉潜”，沉入艺术的源头根蒂，潜进人生的幽微百态，从而抵达人品文品熔为一炉的高超境地。做到“沉潜”，便能拨开重烟迷障，直与作者对话。

二在写手，即我们本身。就像《中国哲学史》中胡适先生所说：“文”道不是漂亮虚荣的外衣，而是本性的呐喊与沉思。这声呐喊，理应震撼天地，就应发聩蒙昧之心，我们在屈瑞林大师《真挚与诚实》中听见，我们在福柯《疯癫与文明》的“失落天真”里听见，《俄狄浦斯王》中的勇士啊，不愿沉湮于鼾声、风，趁筋骨未钝、腕血未冷，向世间问一问来此的意义，不正是我们的写照?

父亲曾笑谈，年轻的夜晚，躺在床上浑身颤栗，想到什么半夜摸黑点起蜡烛，光着膀子抓起笔就写，我从小便“雄心勃勃”想成为作家，每当获得师长的肯定，外面的嘉奖，父亲总要提醒我不能让文骨背离了人的风仪，拿出季羡林研究吐火罗文的真挚，陈寅恪力挽史澜的魄力，梁启超冰鉴灼灼的温度，感化他人，圆满自身，所以说是“几时借得冲霄浪，虽死望峰亦从容”。

行文至此，轻嗅文骨的芬芳，诗人的声音也不必低吟：

爬学史乘扶丛残，文章存轶堪颠沛。

抛弃诗兴青云见，自誓夜阑热肠心。

足跟踏破关山路，眼底空悬海月秋。

龙泉隐箧锋未减，势将重掌扫烟冥!

点评

此文从文学史中有人品与文品的分离为切入口，讨论如何才能让两者一致的问题。该生引经据典，指出要从读者与作者两个层面进行努力，角度可谓独特又不离作文题。作文提到父亲对自己的影响，亲切自然富有人情味。文章最后的诗有些露拙，外形像古体诗，但既不押韵又不遵音律，甚至有些词语也显勉强。但表达的意思，却与全文比较一致。

“您的孩子胸片上显示有部分阴影，应该是得了肺炎。”

听到医生的这句话我的心沉入谷底，马上要期末考试了，我该怎么办。

“他需要办理住院，每天注射消炎药。”

“住院？那我上学怎么办？”

“可以请病假呀！”医生说。

“呃，不用了，我们每天下午五点半过来输液可以吗？”妈妈咽了口水，帮作镇定地说。

“当然可以”医生回答。

我们难过地走出医院。回家的路上，周围的一切事物都显得嘈杂，混乱。但车里却十分安静，妈妈和我都想打破这种宁静。但又不知怎么开口，只好让这寂静肆意地延展、扩张、放大。

“妈妈，我这几天请病假，期末考试不参加了，可以吗？”我终于鼓足了勇气，打破这恐怖的寂静。

“当然不能！”妈妈坚定地说。语气像寒冷的冰。

“可是，咳咳！为什么？我得了肺炎，难受……”我喉咙一紧，眼前泛起一丝泪光。

“唉，我也知道你累，但是考试必须参加呀？你成绩那么好，又那么聪明，怎么能轻易地放弃这一学期唯一一次证明自己实力的机会呢？你会考好的，妈妈相信你。”这时，妈妈的语气又变得柔和，像一汪春水，十分甘甜、温暖

可这，只会让我受伤的心灵更加绝望。“可是……”我忍不住了泪水如断线的珠子，一颗一颗掉到了地上。

到了家，妈妈平静地对我说“下车，跟我来。”

我不解的跟着，来到楼下一株向日葵旁，这是隔壁孙爷爷种的。旁边的榆树挡住了它大片的阳光，它长势可怜，却仍绽放出一朵还可以入眼的金色花盘。

“你看，向日葵的枝杆几乎全被榆树挡住了，但它还是积极地面对，向着太阳，带着一种永不放弃的精神，追求着阳光。只要不放弃就会有收获，只要不放弃就会开花结果。”这时微风吹来，一缕清香扑鼻而来，沁人心脾，淡淡的，甜甜的，暖暖的。啊，是向日葵的花香，是阳光的味道，是胜利的味道。此时看着妈妈我笑了“妈妈我懂了。”

从此以后，我努力学习，认真复习。每当劳累想放弃时，我便想起那株向日葵和那一楼沁人的芬芳，便又精神饱满，继续战斗，迎接期末的洗礼。

返校时，看着自己的成绩单，我会心地笑了，我成功了！我胜利了！我仿佛又闻到那一缕芬芳，沁人心脾。那是汗水的味道，是努力的味道！

记忆里，如要道出芬芳，那便是儿时那令人神清气爽的绿豆茶冰沙了，可现在，却不曾尝得到了。因为，它的创始人，我的姥姥患上了痴呆，除了我，她记住的人很少很少。

小学时，自己的位置常年被安排在最后几排的靠窗位子。每当下午写累了，抬起头，总是能看见一个像弯曲公路一样的身影靠在二八自行车前，慈祥地望着我，手里还提着一包绿色的冰沙。使我迫切想放学拥抱那凉爽。“叮~”收书装包放椅一条龙，便奔向姥姥。夺过冰沙就吸，吃得鼻梁一疼。这份绿豆茶冰沙是姥姥前天晚上熬好绿豆汤，放入冰柜冻一晚，第二天早上再用铲子剥成冰沙状，加入抹茶粉、牛奶，搅拌一番再放入冰柜，下午便拿出来给我吃，这是姥姥自创的，却出奇地好吃，她自从来到了我家，每天都只干这件事一样，从不厌做，我也从不厌吃。冬天，她的手却无处安放了，老是告诉妈妈自己很孤单，妈妈只好给了姥姥一部智能手机，让她跟她的姐妹赶赶潮流，可姥姥却只是看看新闻，学学做菜。夏天便一如既往地给我送冰沙，仿佛她最快乐地时候就是夏天了。妈妈怕把我吃坏了，便不让我吃了，可我却偷偷地让姥姥教我怎么做，没事的时间里，放下手机，自己实践，虽然每次都做成了不是冰块就是一摊子水。姥姥却一个劲地夸我能干，让我把握冰冻时长，刨冰力道，调入剂量。经过大半个暑假，也算小有成就，虽远比不上姥姥入味。

后来，姥姥可能真的太老了，得了老年痴呆，连自己儿女都记不清了，更是生活不能自理，舅舅推了工作，专门照顾姥姥。我再也看不到夏日热风中带给我一丝清凉的那个老人了，放学后，伙伴便问：“咦？你姥姥怎么没来？”“嗯，她有点事，以后可能不会来了……”每次到家以后，都会凭记忆制作冰沙，递给姥姥吃，姥姥竟然还能挑出这冰中的不足，朝我再现那慈祥的笑。这冰沙，便构成了老人与小孩之间沟通的渠道，成为了记忆中的永远的碑文。

如果说，生活是炎热的夏日中令人窒息的照射，那姥姥和那冰沙就是制冷遮阳的保护伞了罢。绿豆茶冰沙，寄存了姥孙俩无悠的瞬间，而这一切，也将成为记忆里的一缕芬芳。

年华如流水，浪花淘尽，金子般的记忆摇曳在萌动的青春里。几多欢笑，几多收获，如同多彩的流苏，让我们的生活色彩斑斓。其中，阅读给我带来了无穷的欢乐，这些活跃于书页跳动于心田的文字，好似春天的一粒种子，正萌发成我人生里的一朵小花，也必将在我生命的枝头，结成累累硕果。今天很高兴能与大家一起分享我读书的快乐和幸福。

与书结缘。很小的时候，妈妈最先送给我的是一套《世界童话名著》，厚厚的八本。于是，我每天得以在妈妈天籁般的声音中悄然入梦，那种美妙的感觉令我至今留恋。儿时的我与童话结下了不解之缘：我与拇指姑娘牵手，跳跃于花朵之中；我与七个小矮人为伴，在林间舞蹈；我为痴情的王子掉眼泪；期盼有一天能见到漂亮的白雪公主。浮想联翩的童话，让我在想象的田野里展翅飞翔。

畅游书海。冬去春来，我的阅读速度在增快，我的阅读能力在提升。一本本好书更是成了我的好伙伴，我捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，品一杯香茶，读余秋雨的散文，让文学的营养慢慢地浸润到我的心田。翻开一部部大书，在《水浒传》里，我结识了侠肝义胆的鲁智深；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；阅读《鲁滨逊漂流记》，我懂得了遇事要坚强；赏读《钢铁是怎样炼成的》，我汲取了战胜困难的力量……书是无尽的宝藏，求识得识，求智得智，求毅力得品格。书是快乐的天堂，让我忘记了忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，使我对未来充满了无尽的希望。

启迪心智。升入初中了，爸爸说，朋友要自己交才好，书要自己读才甜。这时我结识了《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒，这位又聋又哑又盲的弱女子，处在黑暗而又寂寞的世界里，但她自强不息，在导师莎莉文的帮助下，用顽强的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，那些从指缝里流淌出来的一行行美妙的文字，成为人类精神宝库里不朽的财富。坚毅聪敏、锲而不舍，她用对知识的渴求、对爱的执着追求深深地感染了我，使我的性格由柔弱而坚强，即使面对困境，也决不轻言放弃。

芳香心田。书香逐渐融入我的心灵，靠依床头，拥被晚读，我与太白同醉在月光下，低吟：“举杯邀明月，对影成三人”；同游于黄河之滨，感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；同行于艰难之路，抒怀：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……我醉心于诗人的狂傲与洒脱。慢慢地又沉入李清照的清丽婉约：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”；“物是人非事事休，欲语泪先流”；“一种相思，两处闲愁”……我钟情于词人的闲情逸致。不觉又来到苏轼门前，写下“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，抒发“大江东去，浪淘尽”的壮志豪情，再与谭嗣同一起长呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……我的思想因此而纯净，我的理想因此而明确，我的胸怀因此而宽广。

陶渊明的读书之乐是：“每有会意，便欣然忘食。”不为外物所滞，但求于内心的愉悦，这是一种至高的读书境界。是的，我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，那一本本好书，就是对我们生命的一次次拓展。我们在阅读里汲取营养，我们在欣赏中陶冶性情，我们在感悟的同时提升了自己的人生品位。此时，书香已浸入我的血脉，我的心田也因此而长久芬芳。

听，朱熹在南溪书院轻吟：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来”。看，高尔基在伏尔加河畔高诵：“书籍是人类进步的阶梯”。我愿常开书页，畅饮源头活水，劲攀进步阶梯，在书香的浸润中，把心灵滋养得更加芬芳！

花儿有了顽强不屈的生长，才会品尝到战胜困难的芬芳；树苗有了坚持不懈的抵抗，才会看到风雨过后见彩虹的美景。

我的记忆，犹如一本书，翻过了一页又一页，每当春暖花开，便无声无息地飘洒出诱人的、甜美的芬芳。

蓦然回首，一段坚持的芬芳悠然而出。

那是小学时的一次暑假，母亲带我攀爬雄伟的长城。那是一条蜿蜒宛如飞跃的长龙，将要走上那蜿蜒曲折的龙背，令我兴致勃勃。我一级一级的往上爬，但是日浪的照射和崎岖的道路，令我气喘吁吁，大汗淋漓。我抬头望了望这条长龙，只见崇山峻岭中，处处可见它的身影。在母亲的鼓励之下，我默默地拾起坚持不懈的信心，顶着热浪，顶着曲折，终于爬上了第三个烽火台。那一次，目睹了连绵不断的八达岭，也在记忆中留了坚持的芬芳。

蓦然回首，一段努力的芬芳悠然而出。

运动会是众知所望的，那一次运动会，众人的欢呼声沸腾的如排山倒海。我参加了百米赛跑，我默默的为自己加油。当枪声猛然想起之时，我如离弦之箭飞奔出去，风，在耳边猎猎作响，树，从眼前飞速倒退。我的脚步逐渐加快，前半路，我一直是信心十足，奔如烈风的。后半路，我的气力渐渐不支，气喘吁吁。同学们见状，不由自主地大声呐喊，振奋人心的加油呐喊声，声声入耳，我不由脚下生风，不一会儿冲破了终点，那一次，取得了来之不易第一名，也在记忆中留下了一段努力的芬芳。

蓦然回首，一段成功的芬芳悠然而出。

坐在桌前，我冥思苦想，这道题怎么做，在心中结成了一团迷。不由地，脑中闪出老师讲过的种种内容，种种方法。突然，我有了明确的方法，如同从澡盆中一跃而出的阿基米德奋笔急书，解出了那道困难却又易如反掌的题，在记忆中留下了成功的芬芳。

记忆中，留下了太多的芬芳，在记忆的书页中，沁人心脾，久久不能散去……

逆境也可以说是一种挫折，面对挫折时我们不要退缩。更不要埋怨挫折对你无休止的磨难，要学会用心灵打磨挫折，用热情去迎接挫折，用坚韧不拔的意志去战胜挫折。

命运是无情的。也许我们每个人都无法选择它。即使经历了苦难，我们也只有默默的承受而无处躲藏，但是，很多时候，我们会发现，在经历了苦难之后，我们的心开始变得勇敢，我们的意志开始变得坚强。

有一个男孩儿四岁的时候由于患上了麻疹和可怕的昏厥症，使他险些丧命，儿童时期，曾经患上严重的肺炎，中年时口腔疾病严重，口舌糜烂，满口疮痍，只好拔掉所有的牙齿，接着又染上了可怕的眼疾，他几乎不能凭着视觉走路，五十岁后，相继发作了关节炎、肠道炎，喉结核等多种疾病同时着他的肌体，后来，他完全不能发出声音。只能由儿子凭着他的口型翻译他的思想，在他五十七岁那年，他离开了人世。

他从四岁就开始与困难作伴，直到死的时候依然没能摆脱疾病的纠缠，但是苦难并没有使他低头，相反，他脱颖而出，他是怎么做的？他最终得到了什么？

他长期闭门不出，把自己监禁起来，疯狂的每天练十个小时的小提琴，忘记了饥饿与死亡，在十三岁的时候，她过着流浪的生活，开始周游各地，除了身上的一把小提琴，他便一无所有。同时，他坚持学习作曲与艺术指挥。付出了艰辛的精力与汗水，创作出了《随想曲》、《无穷动》、《女妖舞》和六部小提琴协奏曲以及其他许多吉他演奏曲。

十五岁的时候，他成功举办了一次举世震惊的音乐会，是他一举成名。他的名声传遍英、法。德、意、奥、捷等许多国家。

帕尔马首席提琴家罗拉听到了他的演奏惊异的从病床上跳下来，木然而立。

人的天性就是敬仰强者，唾弃弱者。想得到他人的认可，自己先要变的强而有力，也许生活有缺陷，但生活的意义却是给人们同样的机会，有信心和勇气去争取。就会战胜自身的缺陷，在生命的困顿中出人头地。找到生活的意义。

坚强勇敢的人捉得住机会，在坎坷的路途上，他们战胜了，他们做到了，他们存活下来了，他们就出人头地！我们每个人经历的磨难就是躲不过去的，我们不应该被磨难压弯了脊柱，而应该去做一个把苦难打倒的坚韧之人。

在弱者眼里，苦难是鞋里的细沙，而在强者眼里，苦难则是以刻画里的珍珠。苦难让我们变得更加坚强，苦难让我们始终保持着清醒的头脑，苦难让我们知道我们所拥有的都是来之不易的，他让我们学会了对生活的感恩，学会了对生活的珍惜。

一个农民购得了优质的玉米种子，他丰收了。在邻人的慕羡和请求购买中，他拒绝了与他人的分享，他的自私导制了他的玉米年产量骤减。原来是自家的优质种子，接受了邻居劣质的玉米种子的花粉。在那种劣质种子横行的包围中，优质玉米想要独善其身，岂非“难比登天”?这个故事告诉我们一个道理：一个人的成长要学会分享，只有当周围的大环境都优雅亮丽起来，个体才有机会发扬光大，需知“白沙在涅，与之俱黑，蓬生麻中，不扶自直。”

只有当一个人学会去爱与分享的时候，他的生命才有了意义和价值。

有多久了，我们没能静下心灵去聆听世界的声音?去听花开的叶落的旋律?我们总是习惯性地用功利化的目光去审视周围的人和事，变得自私自利而不愿与他人分享;我们总是习惯性地去和别人做比较，以得到多少来衡量自己是否幸福，这样又会不会太累了呢?

分享成果，带给人以快乐。玛丽.居里在发现了元素镭后，毅然决然地把提纯方法毫无保留地献给世界，高兴地把自己的成果与世界分享给。她坚信一个人的独享是片面的，自私自利的，人生毫无价值可言，只有将成果与人分享，社会才能共同进步;分享才是最无私最快乐的。像玛丽.居里这样的科学家，永远深受后人的尊敬与崇拜，因为，她推动了人类社会共同的进步与发展。

分享快乐，带给人以幸福。对于成功的渴望，是人心所向的，但真正的成功者却是寥若晨星，究其原因，我想大概就是人心的自私与冷漠了吧。人们总是把自己关在一个狭小的空间里，不去关心别人的生活，也不许别人分享自己的快乐。听了太多冷漠的故事，开始觉得生活就是这样自私的。其实不然。2008年一场灾难打碎了多少汶川人心中的梦，七万人丧失了性命，无数家庭破碎。可在这危机时刻又涌现出了无数志愿者，他们叫做同胞，他们与全国人民一代，众志成城共同分担这份伤痛，这一份人心的温暖是用多少金钱都无法换来的。与人分享的爱都是幸福的，即便没有回报，即便素不相识。因为，这种爱是人间大爱，大爱是不需要回报与颂扬的。

分享需十足的勇气和智慧。分享二字，说起来轻如蝉翼，但做起来却需要十足的勇气和智慧。人类对于身处“社会旋涡”的孤独感，也源于不愿分享或者没有知己与之分享。海子便属后者。因为智者是孤独的，“天空一无所有，为何给我安慰?”这样一位具有天才式的孤独的独行者，在没有分享的人生中遗憾地走远，他的心窗开在一片晴空下，天空真的一无所有。没有伴奏的乐曲，再动听，又怎能感受出它的美妙旋律?

亲爱的朋友，让我们把那些所谓的利益看淡些吧!敞开胸怀，分享成功，你就能获得成功;分享感动，接受感动，你就能感动别人;脚踏实地，实际行动，分享生命中的美妙与精彩。因为，爱若分享，才能芬芳。

今天早上，我起床看了看窗外。雨下得又大又快。我皱了皱眉。今天，我扫地。这么大的雨。运气不好。

出门，虽然带了一把够大的伞，但还是有一点雨飘在身上。天很黑，可能是因为下雨，莫名其妙的给我带来一种压抑感。街上散着几个人，大概和我一样，都是赶着早读。我无奈地笑了笑，那是苦笑。学校附近，雨渐渐小了，还在伞上“滴”着。两条过道又满了水。下雨天总是这样，只是更深一点。我也没太在意，绕道走了。

早上，雨停了，像一个变了脸的孩子，哭了。上课前，老师说：“高，你家的水涨了。你妈让你去姨妈家吃饭。”哄堂大笑之下，我也笑了，但不知道为什么，不过是拉拉扯扯罢了。回家的路上，还是和同学聊天，不知怎么就聊到了洪水。正当我聊天时，我的同学指着前面喊道：“曹清尧，你看！”嗯？看什么？我眯起眼睛（这是近视带来的不便）。是水吗？我不确定。我向前走了几步。的确，是洪水！一辆汽车驶过，引起一千个白色的波浪。车子经过，走到哪里都有一声尖叫，因为有浪花。有一条水道不能绕过。我犹豫着要不要把脚伸进黄水里，但是同学们已经走进来了，“喂，等等我。”我也踏进了水里。水很凉，很深，很脏……我在水里慢慢的移动，没错，就是这样，在水里行走的阻力远远超出了我的想象。我走的很吃力，但是不小心，重心不稳，向后摔倒。“啊！”我大叫一声，同学们急忙抓住我：“曹清尧，小心点。”“嗯。”我紧紧地抓住她。抬头一看，我看到两个孩子。水没有到达他们的腰部。他们嬉闹着，互相泼水，肆无忌惮地传播着快乐。爸爸带我们去北大桥看乐安河。水流很急，水位很高，很快就要去大坝了。

回家的路上，下着毛毛雨。爸爸给我们讲了爷爷的事。我对爷爷来说是陌生人。我对他的记忆只是一个名字和一幅瓷画。我们是世界上最亲密的人，却没有机会相见。爸爸说：“1967年，也是洪水。那一次，大坝倒了。你爷爷是个干部。他带头冲进水里，用自己的身体挡住了洪水。一些年轻人也冲进了水里。从那以后，他的身体也一天比一天差。直到他死在广州。”我没有想到我在电视上想到的事情真的会发生在我的家人身上。

我有很多想法，直到眼泪流下来。

亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。今天，我要去赞美伟大与无私的母爱，因为母亲给了我生命。

当耳边传来“母亲”这首歌时，歌中唱到：“啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈。”我心中永远也忘不了生我、养我、照顾我的伟大的妈妈。

母爱是伟大的，世间有无数伟大的母爱。

有多少母爱，是用生命诠释的。当我看到在一次地震中，一对母女在吃午饭，突然地震了，那位母亲连筷子都没来得及丢掉，就用身体守护着自己的女儿，但无情的地震还是夺去了她们父母俩的生命，消防官兵把她们从废墟里挖出来时，她还保持着保护女儿的姿势。这就是伟大的母爱。

我也有一位伟大的母亲，她把如水的爱给了我。

记得，那是20年的时候，那是一个烈日炎炎的中午，屋子里热的发闷，我拿了几个小椅子，摆在了屋檐下，我躺了下去，结果一不小心，把椅子弄翻了，我的膝盖流了好多的血，妈妈急忙帮我包扎，我爱我的妈妈。

如果你问我母爱是什么？那么我来告诉你，母爱是早上出门前的一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上带有阳光味道的衣服；母爱是无私和伟大的。

妈妈，我爱你！我永远爱你！您是我心中最爱的人，您胜过我生命中的一切！

人生说长不长，说短也不短，但人必有一死。

当死神来临之时，有多少人会显得不那么无助与无奈，悔恨与愤恨，有多少人能问心无愧的对自己说：“我来这世上走一遭，我不后悔。”还有多少人能使自己有限的生命变得更有意义。

法国的蒙田说过：“生命的价值不在于能活多久，而在于我们如何利用人生。”

生命，那是大自然付给人类的绚丽花朵，但空有其外表，而无内涵，那只是一个没有花香的话，没有灵魂的人。所以，生命的芬芳需自己去绽放。

老天是公平的，他给你优点，也会给你缺点。当然，他给你缺点，那么他也会给你优点。

残疾不是缺陷，残疾不是不幸，残疾只是不便。残疾人也有自己的生命价值，面对命运的戏弄，邰丽华乐观向上，通过自己超越常人的付出和努力，用独特的表现形式展现了绝美的艺术，也为我们展现了：生命的芬芳与努力来绽放。

邰丽华用生命去舞蹈，而杨光则用生命去歌唱。

杨光出生刚刚八个月便因视网膜母细胞瘤而彻底失明，或许正是视觉的丧失让杨光对声音表现出超乎常人的敏感。杨光也把音乐当作了自己的生命，他7岁学琴，15岁学习声乐，17岁在黑龙江声乐比赛美声唱法业余组中获奖。在《星光大道》上更是获得了非常好的成绩。

登上《星光大道》的舞台，他为准备节目付出了多于其他选手的艰辛和努力。此外，他还是一个模仿能力超强和一位很好的键盘手，竖琴也吹的相当不错，还能独立创作歌曲。

丽华，华丽。杨光，阳光。一个用生命去舞蹈，去向世人证明，残疾人不需要同情，他们的自尊不容别人践踏。一个用生命去歌唱，在黑暗中用音乐寻找光明，寻找梦想。他们通过自己的努力让世界充满爱与光明，他们使生命之花尽情的绽放出最醉人的芬芳。

让我们一起绽放属于自己的芬芳吧！

“看庭前花开花落，荣辱不惊；望窗外云卷云舒，去留无意”

我们一路成长着，像做公交，人总是在不断的上车、下车中，告别与相遇。一路上，悠远的鸟鸣依稀听见，青葱岁月那么的纯粹。熟悉的笑容在汗水中绽放，与你的日子令我沉醉。

我们穿着一身青春的校服，捧着满腔热血的来到这里。初中生——这个词曾经是多么的遥远，而现在转眼我就初二了，早已褪去了一身的稚嫩，重新起跑！

当我第一次到自己要生活三年的地方，只能看到满眼的风景。小草奋力的在风中稳定身姿，星星在高高的天空上眨着眼，花瓣乘着一缕墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子，还是田径场上学生们跑步的身影都让我不由的憧憬起以后的日子。

开始的时候，我并不是很想来到这个所谓的“好学校”，因为在这个verybig的学校里，我找不到熟悉的背影可以开心扑上去，亲昵的打招呼。但是，现在，我很喜欢这里，在这里，我找到了让我在伤心时可以依靠的肩膀。这里一切的一切都可以让我感到青春的热血和成长的芬芳。

我们是新时代的少年，应当努力的向前奔，而不是在原地踌躇不定。担心着前方的路是否有危险。与其这样浪费时间，还不如直接启程，迎难而上。人不轻狂枉年少，若不一展凌云之志。岂不是辜负了这最美的年华？我忘不了第一次考试试卷上那个鲜红的分数，忘不了第一次给老师写的圣诞卡，忘不了校园后面那颗樱花树的芬芳。

我们在这校园里的点点滴滴，全都被这芬芳刻在了我们的梦上，那一张张笑脸，那一个个身影，那一幅幅生动的画面，久久不能抹去。这——就是我们的青春。我相信，若干年后再回忆起昔日的种种，也一定会欣喜，因为这三年，我们没有白过！

随着我们一起一步步走来的脚印，我渐渐明白了，每个优秀的人背后都是默默的付出。也许，我并不优秀，但是至少我并不孤单，我有一群志不同道不合的朋友，大家各不相同，但我们却相遇了，并一起相互陪伴着走过。

奋斗的青春最有价值，也最值得人怀念。青葱岁月，愿以最美的年华放手追梦，愿借阳光的颜色点缀生命中最有活力的时光。

成长的路上因洒满阳光而灿烂，成长的路上因铺满鲜花而芬芳。

泉韵文学社员 七（3）班 杨成雯丹

天很蓝也很空旷，仅仅只有几朵轻盈的白云在其中流浪，我穿过一条马路后拐个弯，来到了一棵香樟树下。

现值盛夏，香樟树舒展开了明亮的绿叶，送来一缕缕轻盈的芬芳。微风柔柔拂过绿的发亮的树叶，送来谴绻醉人的芬芳，整个人都沁在了当中。

风轻盈的掠过叶间，我不经意撇向树下的红绿相间的砖上，一缕清新的香樟树芬芳，不免得勾起了我放在心之深处的记忆。

当时也是在这棵香樟树下，我遇见了他——一位和蔼可亲的老爷爷。

他的头发是白色的，但不是大片大片的白，白中略带着些灰，灰中又有点黑。估摸着有五六十岁了，鼻梁上架着一副黑框老花镜，穿着一件白色条纹黑衬衫和一条黑色短裤，脚穿一双棕色皮鞋。清瘦、黝黑，布满沧桑的脸庞上永远漾着一张孩子似的笑容，是那么的和蔼可亲。他姓章，又从事修车这行，所以我给他像文人墨客那样取了个号儿——修车章。他知道后非但不恼火，还笑嘻嘻的说：“你这个号起得真好，使我这个粗人都有几分文采性了。”不过这个号我不大常用，多数时候还是在叫他章爷爷。

那次也如同今日一样，天很蓝，仅有几朵云在天空中飘荡，我出去散步时碰见了他。

他正在修车，所以我没打扰他，和一位大哥哥-——修车章手里的自行车的主人，一起看着他修车。

只见他熟练地扒下车胎，变魔术似的拿出一个打气筒，然后将打气口放在车胎的充气口处，充起气来，待气充好后他又将车胎放进一个装满水的盆子里，转圈似的来找破了的地方。大约转了有半圈的时候，一个地方“嘟嘟”地冒起气泡来。修车章把车胎从水里捞出来后，用一根牙签把小洞堵上，然后再放进水里转圈，看还有没有“漏网之鱼”，待确定没有“漏网的鱼”后，他就把车胎捞了出来，开始修补车胎。

他先把牙签从小洞上拿下来，用一个锤子把破了的地方锤平。抹上胶后从一个破轮胎上剪下一个破轮胎锉毛，在那个小洞上对比似的贴了贴，不大不小正好，他把锉毛贴了上去，然后拿起打气筒充好气，安回了车子上。

当那位大哥哥正准备付钱时却左掏右掏发现没带钱，满脸尴尬地站在那里。修车章发现了后说：“走吧，上学要紧。”大哥哥急忙道谢，并说下次一定把钱补上，然后骑着自行车走了。

等他走后我问修车章：“爷爷，如果那位哥哥下次忘了怎么办？那您不就亏了吗？”“没事，反正我修车是为了服务大众，又不是赚钱。”他笑了，笑得那么坦荡，那么自在，一点也不在乎。我的心渐渐震撼了，多么的高尚的灵魂啊！

一缕清新的香樟树芬芳拉回了我的思绪。我不仅感慨万千，章爷爷内心的芬芳染香了这棵树，也染香了我小小的心！