蒲公英长什么样作文(合集20篇)

弘扬“蒲公英精神”——蒲公英平凡,朴实无华,寓意着我们的务实和真诚;蒲公英顽强,蓬勃向上,寓意着我们进取和创新;蒲公英飞扬,迎风起舞,寓意着我们民主和开放。下面是小编收集的2017高考时事素材：愿“蒲公英”播向四方，快来看看吧!

有些事情叫人不得不相信缘分。昨天，看到同事办公桌上放着一本《2014新疆书法教师“蒲公英”培训计划》——“新疆”二字叫人眼前一亮，立即抓过来翻了起来。前些日子，刚去了新疆伊犁一趟，还认识了一位维吾尔族的买买提老师。参加“蒲公英”培训的，有买买提老师或者他学校的同事吗?在一所乡村学校教历史课的买买提老师，质朴热情;他不就是天山脚下的一棵“蒲公英”吗?计划书里面没有买买提老师，也没有他所在的伊宁县的老师，但是，有来自伊宁市、新源县、霍城县的老师，有汉族、回族、维吾尔族。这些都是我刚刚去过、逗留过的地方;这些陌生的名字也变得亲切起来。

细看这本小册子，才知道，“蒲公英计划”是一项为中小学免费培训书法教师的公益活动;该计划由书法家、书法教育家陈振濂个人出资300万元，与浙江日报、美术报联手共同发起，书法报全程支持，计划面向全国3年培训300名中小学书法教师，以缓解教育部“书法进课堂”计划推进中师资不足的压力。浙江的“蒲公英”，播向全国，远播新疆。7月9日，以3名博士为主的教学团队抵达乌鲁木齐，7月10日，他们和新疆的书法精英走上讲台，为来自新疆各地中小学的100名学员授课……作为全国书法教师“蒲公英计划”的延展——新疆专区专题培训将面向全疆惠及200人。迄今，不到两年，该公益项目加上新疆班已超额培训360余人，学员来源覆盖全国31个省市。据悉，明年还将会有200多位基层书法老师受惠。

陈振濂说，在中小学，书法美术老师属于“弱势群体”，不受重视，进修机会很难轮到。这就是“蒲公英计划”最朴素的动机，扶弱济困的精神，一如蒲公英。蒲公英，花不艳美，也不奇特，别名更土气，叫“婆婆丁”，但是她有多种药用价值，是人类健康的帮手。

蒲公英种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。每一项社会事业的延续和发展背后，都有这种精神在支撑。书法是一种文化，文化是一种传承。真正的文化人，是文化的自觉传承者，换言之，每一个文化人，都是一棵蒲公英。

在伊犁，在与买买提老师很有限的交谈中了解到，当地很需要人才，需要知识，但教育的投入又很不足。由此来看，类似“蒲公英”书法培训的公益行动，对那里的人们来说是雪中送炭。

文化是命脉，也是命运。命运所系，命脉所系，蒲公英精神是这个时代最珍贵的东西。

每当我想起那件事，心里总有几分愧疚和心寒，就因为那件事，让一个幼小的心灵受到了伤害。

我的老家有一个小孩，叫王斌宏，我经常叫他小宏。他只要看见我，就会迎上来，叫：“哥哥！哥哥！”之后便和我满街满巷地跑，跑到大河边上的一块长满蒲公英的草地上玩耍。那片草地已布满了我俩的足迹。

一天，朋友打电话到我家，让我去他家玩。我挂上电话后，立马出门，向他家跑去。我正跑到大桥的桥头，小宏却偏偏在这个时候跑了出来，要我和他玩。我要去朋友家，当然没时间和他玩，便对他说：“哥哥没时间，要去朋友家玩。明天再和你玩，好吗？”可是小宏却怎么也不答应，我也拿他没办法只得和他走。玩着玩着，我们在路边发现了一个倒下的瓷缸，他好奇，便把头伸到缸内一探究竟。我突然想到了一个脱身的办法，可是这个办法有可能会伤害到他。经过一番思想斗争，急着去朋友家的我做出了一个不正确的决定：就这么办！

我轻轻将小宏一推，他的头“碰！”的一声撞到了缸壁。他一屁股坐在地上，号啕大哭。我趁机逃走了。

我第二天遇见他时，他依然是高兴地又蹦又跳，大叫着：“哥哥！哥哥！”我的内心受到了极大的震撼。这是一颗纯真的心，可是，我昨天却伤害了他。他依然跟随着我。我摸了摸他的头，发现平日里平坦的头今天却多了个包。小宏大叫：“哥哥，别碰这个包，我很疼的！”我听了，极其内疚。我想紧紧地搂住他，我想哭，但是我没有做到。他每天早晨还是“哥哥！哥哥！”地叫我，我也依然应声出门，拉着他的手，一起去玩耍。太阳依然照耀着大地，一切依然是那么美好。

这件事已经过去多年了，小宏家也搬了，我没有他的住址，恐怕永远也找不到他了。我与他在蒲公英地上的足迹，也长了一层杂草。我与他，也就是萍水相逢一场。但不变的，是那段回忆，那份友情，我为他带来的伤疤和那片洁白纯净的蒲公英。

如果我是一朵蒲公英，我就要收拾好行李，打开白色的羽翼，乘上风儿的翅膀去旅行。

我要飞到茫茫大海，听大海永无止尽的歌声，看美丽的日出日落。我要与海鸥嬉戏，看浪花搏斗;我要看一艘艘渔船，是如何战胜狂风巨浪，从起初的呐喊声到最后的欢乐渔歌;我要看海豚的舞蹈，听海螺的歌声;我还要与大海共饮晚霞的玫瑰酒，听星星的窃窃私语。

我要飞到一碧千里的大草原，看洁白的羊群悠闲地吃草，看马上的牧羊人襟飘带舞。我要看激烈的赛马，高超的射箭;我要看姑娘优美的舞姿，听她们悠远扬长而又动听的蒙古歌;我要与人们一起欢乐，与马儿一块飞奔在这美丽的大草原上，用清脆的铃声问候好客的主人。

我还要去宏伟的故宫，看古人智慧的结晶;我要飞到高原雪山，看雪莲花的盛开，商客，旅人的来来往往;我要飞到乡间田野，看高梁的笑容，玉米的金衣，农民丰收的喜悦;我要飞到那一片片芦荡，在漫天的芦絮中飞舞，听芦苇们讲述感人的英雄事迹……

最后，我要飞回我的故乡，在这片花的国土上扎下根来，等待春日阳光洒满大地时，美美地盛开花朵，用美丽的笑脸迎接美丽的春天。

这些“长毛的小家伙”叫蒲公英。

一个叫“三只脚”的小蒲公英东瞧瞧，西望望，似乎对这个陌生的世界充满了好奇。

三只脚飞呀飞，落在一列火车上。火车呜呜地响，仿佛对三只脚说：“小蒲公英，那是……”三只脚呢?也仿佛认真听着火车公公的“介绍”。

晚上到来了，三只脚一点也不孤单，星星妹妹给他送去一丝微弱的风，月亮姐姐给他讲个个美妙的故事。

清晨，一阵狂风把三只脚送上了天。三只脚正在想，以后他会到哪儿去，另一个小蒲公英拍了拍他，三只脚欣喜地看到了他的同伴方儿!可两阵不同方向的风把它们分开了。三只脚飞到了城市上空，花里胡哨的楼房把它搞晕了。

三只脚飞到一棵树下，一个小姑娘在哭，三只脚问：“你哭什么呀?”小姑娘说：“我的手流血了，做不了针线活。”三只脚用自己的几根小毛，奋力帮小姑娘做完了针线活。小姑娘开心的笑了!

三只脚又飞走了。他飞进了一个小朋友的窗前，落在了花盘里，开始生根发芽，开花结籽，做一位伟大的母亲。

风带走了蒲公英的美丽......

就像失败带走了我的喜悦......

“怎么了啊?“想象中的我问自己.

“蒲公英，失去了它本应得到的东西.“

“那很好啊......“

自己疑惑不解.

“失败的滋味很好吗?“

“不，那是喜悦的滋味.“

“喜悦.“

“它的美丽失去了，但会有更多的美丽开放.“

“更多的......“

“它走了，也证明它曾来过.“

“没有遗憾?“

“没有.“

更深的疑惑弥漫.

望着那些随风舞蹈的种子，若有所思......

“蒲公英的美丽，在哪?“

“在与失败，在于失去......“

“失去?“

“更多的美丽......虽说是新的美丽.“

“新的......“

“所有的悲伤喜悦，所有的渴望心碎，都成了安详......“

“蒲公英的美丽?“

“蒲公英的美丽......“

一群孩子，都在寻找.寻找自己心中最美的蒲公英的美丽......

我已找到了.

轻轻地翻开一本厚而发黄的词典，夹在书里的一朵蒲公英映入眼帘。于是，往事便像洪水般涌上心头，而我，开始拼凑记忆的碎片。

两年前，还是个小学生的我，因为朗诵上的突出表现，所以老师让我担任一场舞台剧的主角。记得当时，我是有多高兴，我跑着回家把这个消息告诉了妈妈，换来的只是轻描淡写的夸奖：“我的女儿是最棒的！”我没有失望，其实我是知道的，妈妈平淡的表现中隐藏了多大的高兴，我也暗下决心，决不让妈妈失望。

接到台词后，就是忙碌的练习时间了，妈妈主动陪着我度过了枯燥的练习时光。

好几天过去了，台词我几乎能倒背如流，但每当排练时，由于我的紧张情绪挥之不去，站在台上，我连一句话也说不出来。老师对我说：“我认为你能做得更好，正好我们需要一位在台下朗诵旁白的人，我认为你一定能胜任。”

我落选了。

我怀着满腹委屈，一言不发，尽管老师已经说得很委婉，可我还是伤心欲绝。

回到家的我一言不发。

细心的妈妈似乎已觉察出什么来，她没有主动要我背台词，只是说：“宝贝，我们一起到花园散散步好吗？”我点了点头。

来到花园，面对姹紫嫣红的花朵，我的心很不是滋味。

我和妈妈在长椅上坐了下来。

“这儿的花，哪一种花最不惹人注目？”妈妈说。

“蒲公英。”我的回答道。

“那我们把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好吗？”说完便动手摘了一朵。

我马上制止她，说：“可我喜欢蒲公英。”

妈妈马上感慨道：“连最不惹人注目的蒲公英都有人喜欢，你不正是这些蒲公英吗？每一样东西都有它们存在的价值，无论是当主角还是旁白，只要真正努力过，那便是实现了自己的价值。”

在有记忆的成长时光里，我是第一次投入妈妈的怀里，哭了许久许久……

到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你妈妈要我交给你的。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英，一直到比赛结束。

我知道，是这两朵蒲公英一直陪我到最后，这是妈妈跟我的约定。

时至今天，我正值花季，在成长的路上，妈妈对我谆谆教导，关怀备至。我知道，我青春的生命里开满了美丽的蒲公英。

春天来了，公园的角落里传来一阵阵吵闹声，原来是一群蒲公英妈妈在讨论要把孩子送去哪里。远处跑来一个胖乎乎的小男孩，发现了这一片美丽的蒲公英，他憋了一口气，使劲地吹向蒲公英。只见蒲公英妈妈怀里的宝宝全飞到了半空。小家伙们争先恐后的飞向远方，想找一个适合自己生活的地方。

其中有一个飞得最快的小蒲公英带着它的小伞觉得有点累，便停了下来，它看了看四周，看到了一片森林，它想：这里应该适合我吧！它抬头，一只长着两个长耳朵的小动物向它扑过来，它吓呆了，不知道该怎么办！一阵风刮了过来，一把带走了小蒲公英，风阿姨轻轻的告诉它：“那是一只兔子，它最喜欢吃蒲公英了，这地方可不是你能住的地方。”

小蒲公英接着飞啊飞，它觉得好累啊，便停了下来，它听到了“叮咚叮咚”的声音，原来是一条弯弯的小河。它想：这里我可以留下来了吧！这时它发现旁边有一群正在喝水的小鹿，小鹿喝完水开始玩耍，差点踩到了小蒲公英。幸好风叔叔及时把小蒲公英从小鹿的脚下抢了出来，小蒲公英吓得直哆嗦。风叔叔说：“这么危险的地方你也敢来，还不快回家！”

小蒲公英只好继续它的旅程，它来到了城市里的街道，累得实在飞不动了，它正想停下来歇一歇。前面来了一辆清洁车，“唰”地一声，小蒲公英差点被吸走。小蒲公英拼命的挣扎，这时风婆婆从背后抱起小蒲公英，飘向远方。风婆婆温柔的问小蒲公英：“孩子，你要去哪里呀？”。小蒲公英委屈地说：“我想找一个适合我成长的地方。”风婆婆笑眯眯地说：“我带你去一个好地方。”

风婆婆带着小蒲公英来到了绿油油的草地，轻轻地把它放下来。小蒲公英不但看到小草，还有小花和好看的蝴蝶。小蒲公英高兴极了：“风婆婆，我太喜欢这里了，谢谢你送我来到这么美丽的地方！”

从此小蒲公英在这个地方生根发芽，快乐的成长。

【序】

情思悠悠，茫茫网海，相聚是缘。

漫漫人生，匆匆岁月，携手与共。

经年之后，再度纸笔，落笔为序。

你听，蒲公英在歌唱，它们踩着欢快的步伐，一路追寻梦的方向。你看，蒲公英在跳舞，它们踏着生命的进行曲，舞动着别样的年华。你听，蒲公英在呐喊，它们拽着坚定的信念，摇摆于沧浪的风雨中。你看，蒲公英在微笑，它们对着今天的风雨，坚信明天将会是个好晴天。

我的蒲公英，盘旋在季节的上空，生根在每颗拼搏的心里，他们坚信站得高，看得远，走的多，见得广。他们携着一份坚定的信念，与风雨抗争，与大海嘶吼，与天地比高。我的蒲公英，他们不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他们坚信三十年河东，三十年河西，未来掌握在自己手中。

相遇、不分早晚，遇见、不分先后。相遇，是一场美丽的邂逅，装饰着越来越瑰丽的旅途;相知，是一种无法言说的幸福，温暖了这日渐轻薄的灵魂。相遇是缘，相知是情，坎坷的岁月，永远支持你，寂寞的人生，永远陪伴你。

我的蒲公英，人生正是有你们才不孤单，岁月因为有你们才多姿多彩。

我的蒲公英，散落在天涯的海角，随风而舞。屏幕前，穿越的是千山万水，每个人都在用它的方式，演绎这这场动荡的人生，风雨终会过去，阳光将要到来，希望一直都在，所以我的蒲公英：别气馁、别伤心、要坚强，终有一天我们会迎来风雨后的彩虹。

一群人，一袭梦，一场邂逅，开始一段故事。一路风尘，一路坎坷，一路相随，留下一些感动，温暖一季年华。一种缘分的牵引，一份无法割舍的情缘，从此常驻心间，那心底的呼唤，终会成为深深牵绊。而今，我将那片柳絮紧紧的珍藏，等候来年那场纷飞的烟花雨。

我的蒲公英，沉默在霓虹的灯火里，他在思念。岁月依旧在流淌，谁也不知到下一刻会发生什么，有多人会守着曾今的誓言，又有多少人会记得曾经的豪情壮志，那些许诺一直走下去的人还剩下多少，多少个不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度过，激情过后的平淡，多少人可以经得住，又有多少人可以留住。

明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一条条白色的丝絮，是我对你的牵挂，我将它放飞在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的风华，是我们播种下的希望，等到来年春天必会收获丰硕的幸福。摊在掌心，迎风，将这份幸福亲手带给每一个人。

我的蒲公英，勇敢的去飞翔吧!去看山的那边，去到达海的尽头，我们应该坚信山的那边会有美丽的风景，海的尽头会有更多的惊喜。不要怕迷失了方向，太阳升起的时候自会照亮前方的路途，不要怕泥泞沾污了身体，甘露自会涤清所有的污垢，还灵魂洁净。风雨是一时的，坎坷是暂时的，只有收获是永恒的。

不要埋怨人世悲辛，不要哀叹人情凉薄，要将内心激愤，化为思想的巨舰，乘风破浪，直济云霄。终有一天我们站在山的顶上，翻手弄云，覆手盖雨。而今，在这风雨肆虐的当下，路途还有很长、很长，长的足够我们仰视，但是，我知道，我的蒲公英他会坚强，他不会放弃，在那遥远的以后，他会开出一朵希望的花，给世界播撒希望。

我的蒲公英，已经长大，他们带着一份执着，一份梦想，一颗年轻无畏的心，去勇敢地闯荡，他们要用自己的双手去拾捡一砖、一瓦，来建设自己的王国。我的蒲公英，用他们稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他们正在走向成熟，走向希望。

[我的蒲公英作文1200字

今天，我去路边散步，发现路边的绿化带里夹杂着好多蒲公英。千万颗种子，把蒲公英的头装点得像一个雪白的球。这些蒲公英正孕育着新生命。这些种子早晚有一天会远走高飞。

细细一看，我发现有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懒。这话怎么讲呢？因为呀，我发现有的蒲公英长得很高，超过了路边的小灌木丛，见到了阳光，那感觉真是意气风发呀！而又有一些蒲公英长得很矮，隐藏在灌木丛里，自然就得不到阳光的抚育。

看着它们，我陷入了想象中。或许，高的蒲公英一直想努力地长，使劲地长，希望长得很高，没有任何阻挡，让高处的风能把自己的种子传播出去。矮的蒲公英呢，不思进取，一直异想天开地等着有一天“奇迹”的降临，自己却什么也不做。

看，现在，高的蒲公英趁着风大，已经把子嗣放飞了，完成了今生的任务；但矮的蒲公英因为被灌木丛阻挡而环境恶劣，根本无法放飞那些对外界充满渴望的孩子，风多大它也感受不到。

矮蒲公英因为没有完成生存的任务，枉来这个世上走一遭。而高蒲公英了却了后事，也就死而无憾了。

有时在恶劣的环境中，不要认为做不到而不去努力；反而在这种环境中，更应该加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。

今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。

这种味道让我想起了一种特殊的花——蒲公英。

蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期为8～9月。每朵花儿开放的时间大约为7～10天，群体连续开放的时间在25天左右。

我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给孩子们最亲近、最自然的礼物。 蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻盈优雅的舞者

我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风的地方，就会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，世间将到处充满着爱的气息，人人都感受着爱的温暖。

“添添，到了，可以下车了，注意安全。”爸爸的话，一下把我拉回到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。

[写蒲公英的小学生作文

蒲公英安妮在大山深处生活了很多年，她觉得很寂寞、很无聊，她想出去看看山外面的世界。于是，她决定去旅行。

她的朋友们都为安妮来送行，银杏树说：“安妮，带我一起去好吗？”杜鹃花说：“也带我去，好吗？”可是，人太多了，蒲公英的降落伞带不了那么多人去。六月雪想出了一个好主意，她提议每棵树摘下一片叶子放进蒲公英小小的旅行箱里吧，让蒲公英带着她们一起去看外面的世界。

蒲公英安妮乘着降落伞来到了城市，看到了雄伟的大厦，还有成群的人们。在城市里，安妮和小狗莉亚成为了好朋友，小狗问她：“你叫什么名字啊？”蒲公英说：“我叫安妮！”在小狗莉亚的带领下，安妮参观了整个城市，但她觉得城市太吵闹了，不适合生活。

蒲公英和小狗莉亚又一起来到了平原，她们看到了正在欢快流淌的小溪，看到了碧绿的小草正在向太阳公公微笑，这里的一切都很美好！

可是，过了不久，蒲公英开始想家了，她又乘着降落伞回到了大山里。朋友们都热烈欢迎蒲公英回来，安妮给她们讲旅行的趣事。蒲公英把她装满礼物的旅行箱打开，给每个朋友都分享了礼物。带去的叶子经过了这次旅行，一个个都很兴奋，向自己的主人讲着旅途中的故事。

春天伊始的时候，投向大地的光线更加温暖明亮了起来。

地面湿润的地方，被晒得土壤有些松软。于是这里边很快长出了许多嫩绿色的小植物。当它们刚从地面冒出来的时候，会发现它们居然是长一个样子的，都是半透明的细嫩的根茎还有那柔弱的叶片。

又过了一段时间。那块地面上已经被长得茂盛的野草覆盖了，它们大多是比较寻常的野草，杂乱的生长着，毫无美感。这里面有一些是狗尾巴草，那毛茸茸的草尾巴或是直挺挺的立着，或是耷拉下去。还有一些蒺藜，它们有着椭圆的叶片，能开出黄色的小花，还能长出浑身是刺的小果实，让人避而远之。

还有一些别的小野草，它们的祖先从这里落户后，便开始在此地繁衍生息。

这里虽然土地有些湿润度，阳光也很好。可是，待的时间久了，难免觉得枯燥无味。一棵比较低矮的小草，长在众多杂草之中，它只能透过一些缝隙去窥探远方，当然，纵然再费尽力气，也不能多看到些什么。有一天它把自己的想法告诉身边那棵比它高许多的野草。我想去远点的地方看看。如果，可以的话。什么？你在说什么胡话吗？大棵的野草嘲笑道，从来没有那棵草可以自己选择住所，我们的根选择了在哪个地方深深扎下去，我们就得在哪里。没错，没错，这是对的。别的小野草也附和到。

可是，它总是觉得未必会这样。它依然在心里编织着那个梦。有一天，它也开出了一朵黄色的小花，花瓣小而长，一层又一层的，很是可爱。

某天花朵谢去，长出了一把毛茸茸的小伞。

它说，每一把小伞都是它的梦的结晶。有风的时候，便是它追逐梦想的时刻。

一天，它感到风吹了过来，不过风力还较小。它收起自己的小伞，这个时候还不是放飞梦想的时候。渐渐地风大了起来，它用心的感受着风的力度，心里默默盘算着。

终于，它觉得时间就要到了。嘿，兄弟，我要走了，我去一个更远的地方看世界了。它像身边正被风吹得俯身躲避的野草大招呼道。足，那些小伞载着风行驶，一路远去。

不久之后，在某处土丘，或者在某处田地，或者在乡间的小路，水塘都会长出一棵绿色的植物，那时，它便看尽了风景。

[初中作文关于蒲公英

奇幻的科普世界，它就像一本生物笔记本，记载着各种各样的动植物生长过生还有它们所经过的快乐旅程。

科普世界是一个奇幻的世界，每件事物都有自己的私生活，有自己快乐的旅程。其中，植物世界的蒲公英最让我极为感叹。

植物像人一样，都可以当上伟大的母亲，它们都可以靠大自然孕育自己“儿女”的生命。

蒲公英上白绒绒而软绵绵的绒毛，就是蒲公英妈妈所孕育的生命。蒲公英绒毛是那样的轻盈，随着风儿轻轻一吹，蒲公英妈妈成功利用大自然的气息，把儿女——种子播散四方，蒲公英里雪白的绒毛便开始了快乐的旅程。

蒲公英雪白的绒毛迎着大自然风娃娃抚摸它可爱的脸颊，四处纷飞飘扬。顽皮的风娃娃在空中像小鸟儿一样快乐的飞来飞去，雪白的蒲公英绒毛为风儿伴舞，但是，蒲公英的绒毛并没有忘了妈妈的“叮嘱”，——在大自然里找到自己合适的“家”。它们随着风儿的悠悠的歌唱，在某一处地方找到了属于自己的家。

一个个雪白的绒毛满天纷飞，就像在冬天淘气的雪花娃娃在空中玩降落伞，在空中漫天纷飞，飞累了，就降落在陆地歇息。

蒲公英的绒毛软绵绵的，如同棉花一样。假如你拿起一朵蒲公英，轻轻的一吹，你会发现神奇的一幕——雪白的蒲公英绒毛漫天纷飞，还会有—些学绒毛悄悄地钻入你的身体入你身体中，和你一起玩躲猫猫，让你身体感觉软绵绵的，又让你感觉十分痒痒。

[小学生蒲公英的旅程作文

蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。

我很喜.欢它们，因为它的精神只得我学习;我赞美它，因为它并骄傲。春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，在草地上望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若;往高处站一站，俯视下方，闯入视野一大片耀眼的金色，那时会发现，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。

初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个成熟的小绒珠上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子，漫天飘飞，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。

[美丽的额蒲公英作文

“瀑布的水逆流而上，薄公英的种子从远处漂回，聚成伞的模样……"妈妈！我是你的小蒲公英啊！你还记得那件事吗？

那年，我刚满5岁，您说要分房睡了。我哇哇大哭："妈妈，我不要，不要一个人睡！有……有鬼！"您却硬是把我赶进了我的新房间。我似乎一直从晚上哭到了早上。

太阳在天空中升起。您起床后推开我的房门，一眼便看见我躲在被子里。您轻轻掀开被子，对我说："阳，我们，去散步吧。"我点了点头，和妈妈下楼去。

我们一起走到楼下，阳光暖暖地照在我们身上，微风轻轻吹着，真是惬意。我忽然看到了一丛蒲公英，问："妈妈，这是什么？”

"这是满么英。"您说完，就折下一根吹了起来。只见一颗颗小小的薄公英打开白色的降落伞，飘呼飘，飘呀飘，飘向了远方。

我说："真好玩！不过，它们要飘到哪去呢？它们的妈妈不担心吗？"

"不担心呀。阳长大以后也要去外地工作呀！"

"不要，我要和妈妈在一起！"

您停了一会儿，笑着说："飞吧，你是妈妈的小蒲公英，妈妈不想成为你的牵绊，只想做你坚强的后盾，不用回头，不必担心，妈妈会一直看着你。你无论飞多远，都飞不出妈妈的视线。你一直在妈妈柔软的心里！"

我似懂非懂地点头："嗯，妈妈，我爱你！"

那天晚上，我依旧是一个人睡，可我睡得特香，一点也不害怕。因为我知道，您一直在注视着我，我飞不出您的心！

从那以后，我飞呀飞，飞呀飞，却从不担心，因为有一股爱的力量托着我，因为我知道――像那蒲公英，我永远在你最柔软的心里！

在一望无垠的草原上，也许就在一个阴暗的角落里，你会发现一缕不起眼的银白，你也许只会瞥一眼这平淡无奇的一缕白色，便一笑而过，而在我心中，这缕银白却是我此生最钟爱的植物——蒲公英。

得小时候，我家院子后面的杂草丛里长着许多蒲公英。一次，我和姐姐出去玩。路过那个杂草丛时，我在一片碧绿的视野里发现了几缕显眼的白色，我好奇地凑了上去，看着这奇怪的植物：碧绿的茎叶像小姑娘纤细的腰，茎的顶端有一团白色的小球，毛茸茸的，头发丝般的绒毛里隐隐约约点缀着几缕淡黄。我竟被它深深吸引不能挪步前行，姐姐告诉我：这，就是蒲公英。

这是我五岁时眼中的蒲公英，充满好奇。

不知过了多少岁月，我要上二年级了，再次回到那片杂草丛，凝视着那一株株蒲公英，它还是那么挺立，只不过对我来说，少了几年前的新奇。还有一些蒲公英没有了洁白的绒毛，只有一团枯黄的花蕊，在那儿孤独地站立着。忽然，一股清爽的夏风吹过，我不由张大了嘴巴：原本长在花蕊上的绒毛随着风升上了天空，越飞越远，最后消失在了天空的边界。

这是我七岁时眼中的蒲公英，那个被风吹过的夏天，让我明白了：蒲公英可以随风飞翔。

记得那是一个春雨连绵的下午，我打着伞，再次来到蒲公英的跟前，我考试考砸了，手里攥着那份沉重的试卷，我的眼中只有灰暗。又是一阵令人寒栗的春风，让蒲公英的绒毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么，感觉胸口不再沉闷，将试卷叠好，离开了株株摇曳的蒲公英。

这是我十二岁眼中的蒲公英，那个富含意义的雨天，让我真正懂得了蒲公英的真谛——它是被风再次吹起的希望，永远不会燃尽，一直闪耀着光辉。

我们在蒲公英的季节，停歇。在暖黄的麦田里，仰望着，却不想它早已飘散远方，错过，能否挽回。

——题记天空很蓝，云朵很白，晨曦的阳光斜斜地透过云缝，照着两个小小的身影，扑塑迷离，笼罩着一层潮湿的白雾，隐约地瞧得见那些深深浅浅的脚印。风儿，离奇不语。

田野，微风羽，金黄的麦穗随风摇曵，远处的两个女孩，极力地牵着手奔跑，身似浮云，心如飞絮，脸上浮现出从来未有过的安逸，微笑、定格与麦田的背影融成一道亮丽的风景……小屋旁的秋千上，女孩们手牵着手坐着，小脚丫子一用力，荡起秋千，闭眼，仰面，任凭着泪水悄然划过脸庞，仿佛要把所有忧伤都冲走。睁眼、颦蹙、对视、一笑即过。她们依赖于这样的发泄。

山顶，金灿灿的阳光，把树旁的那遍绿绿的小草照得斑斑驳驳。风儿拂过她们的发髻，耳语般轻轻地祝福。

吹，散了遍地的蒲公英，飘在蓝蓝的穹苍中，飘泊流浪。飞，落在芬芳的泥土里，麦田的光影中，世界的角落时里，流放、轻吟，漫无目的的飞行，寻找。

“依你看，好美。”

“对啊！可是它们要飞到哪里呢？”

“嗯，它们不知道哪里是终点，但它们会传递思念哦！”

“真的吗？我们试试吧！”

“不行啊！我们在相隔很远的地方才有效哦？”

“是这样啊！”

没有烦恼，没有忧伤，没有笑靥。唯有无奈，唯有距离。是我，邂逅了那个秋天，所以，无言以对；是我，带走了那些美好，所以你能否原谅；是我，吹走了那朵蒲公英，所以，甘愿道歉。

是你，固执地遗忘那段记忆；是你，说出令人出乎意料的刺耳话语；是你，曾给我最珍贵的友谊，而我，却不懂得珍惜。

深秋，早已远离城市的喧嚣。麦田、山顶，在流年的奔波中仍旧如此，只是，树上多了一只落单的大雁，空气中氤氲着蒲公英的味道，俯首合缀。

“蒲公英，请你告诉依我的想念，真的对不起！”

我屡行了那个秋天的约定，你感受到了吗？

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

蒲公英，飞过，对蓝天说了声再见。

蒲公英，散落，在心坎的彼岸。

茫然，转身、泪流成河……

导语：在我们处境困难时，不要悲观失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待机会;而一旦机会到来，就要果断地猛扑过去，抓住不放。下面是yuwenmi小编为大家整理的中考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一位老同学给我讲过这样一则故事：

乡下的一位亲戚，在以色列的内坦亚城当劳工。回国前夕，其所在的公司按照犹太人风俗送给他一株沙漠蒲公英。亲戚把蒲公英转送给我。我把它泡在一瓶洋河酒中。

有一天，几位朋友听说我有一瓶来自以色列的补酒，执意要品尝品尝。就在我打开瓶盖的时候，一个小小的奇迹出现了，原来泡在酒中的沙漠蒲公英竟然发芽了，并且在芽的中间还开了一簇类似于小花的东西。

朋友们拿着酒瓶好奇地轮流看了一圈，每人喝了一小杯。

沙漠蒲公英到底能不能泡酒?喝了会不会出问题?我担心起来。为了找到依据，我立刻上网寻找，最后总算在美国《读者文摘》的电子版上找到了这样一段话：

在地中海东岸的沙漠中生长着一种特殊的蒲公英，它不是按常规来舒展自己的生命，如若没有雨，它们一生一世都不发芽、不开花。但是只要有一场小雨，不论这场雨是在什么时候落下的，它们都会抓住这一难得的机会，迅速发芽、开花，并在雨水被蒸发干之前，抓紧时间做完结子、传播等所有的事情。

中东地区的居民常将它作为礼物送给亲朋好友，因为把它埋在花盆里，只要别忘了浇水，它就会生根、发芽、开花。以色列人主要把它送给拥有智慧而又贫穷的人。他们认为，在这个世界上，平民百姓发展自己、提升自己的机会就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一样少得可怜，但只要具有沙漠蒲公英一样的品质，在机会一旦来临的时候，果断地抓住它，大胆地去实践，同样会成为一个富裕和了不起的人。

原来，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在时时提醒人们在自己处境困难时，不要悲观失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待机会;而一旦机会到来，就要果断地猛扑过去，抓住不放。

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“呼——”一阵清风撩起我的发丝，几朵蒲公英种子穿着长长的绒袍，搭上了风的列车。“蒲公英，蒲公英！”我一伸手捉住了一个白裙的小人儿，细细端详着，如看着当年那个穿着粉色裙子的小女孩，在夕阳下追着蒲公英……

那些如同从古代而来的，长袍水袖的精灵们，是我多好的玩伴！

忘不了那一个下午，我偶尔发现外婆家的小河边，有着数不清的蒲公英。那细软的，象牙白的小绒球，在翠绿的草地上摇曳，如蒲公英妈妈们给即将远行的儿女，一个真挚美好的祝福。

我学着风的样子，“呼——”用力地一吹。白绒球散开了，绽放成一朵硕大的白花，然后碎成了无数个如梦如幻的，轻盈的小白伞，悠悠地飞去了。然后，我开始跟着风小跑，大笑着，追逐着风中的、微微颔首的白衣精灵。直到她们飞过了小河，我才回到那片蒲公英中，又温柔地一吹，和风一起送蒲公英孩子们踏上旅程，并和她们一起奔跑，竞逐。

落日渐渐西沉，殷红的霞光把蒲公英映成了水红的颜色，泛着淡淡地红光。我仰躺在草地上，筋疲力尽却仍开心无比，直到外婆把我拎回家。

童年的趣事是如此令人难忘，那些飞翔的白衣小人儿，给了我多少快乐！

在我家的院子里，在公路旁的草丛，在小区的花盆里，到处都能看见它的身影。它就是我最喜欢的一种植物——生命力顽强的蒲公英。

记得我第一次见到蒲公英是在我读幼儿园大班时，在小区的绿地里看见的。这种花，我自己给它取了一个别名“小菊花”。我为什么要给它取这样的一个别名呢?因为蒲公英的花和菊花很像，它们都有许多黄色的小花瓣，所以我给它取了这样一个名字。蒲公英的种子结出来时，就像一朵尖柔的棉花。这是为了帮助蒲公英更好的传播种子而长出来的。每每一阵风吹过，蒲公英就像一把把小伞似的。在空中飘来飘去，好像一片片美丽、洁白的雪花。

像蒲公英这样一种不需要别人播种，自力更生的植物，它的精神不正是我们要学习的吗?像蒲公英那样顽强的生长，不也正是我们所需要的吗?

这就是生命力顽强的蒲公英，它自立自强的品质，一直在鼓动着我，每当我被欺负的时候，我就会想起自立自强的蒲公英，愿蒲公英的品质能感染所有的人，愿我能成为像蒲公英一样坚强的人。

来源：学优网--美丽的蒲公英作文300字

“呼一呼一”，风吹的猛烈。我赶紧打点行装。背上我的小伞包，随风去旅行，顺便给自己找个风景宜人的好住处。听说我现在住的这个地方，要建要建个高档小区，我们只有再次搬家。

风伯伯托着我，我悠然自得地从空中俯视，咦？这不是我以前的家？原来这一片绿油油的，我们这里有庞大的家族。既然来了，就去看看故友吧！突然见绽放着几朵大大的白花，咦？大大的？我们蒲公英身材都小巧玲珑的，怎么看起来这么大？我赶紧叫风伯伯慢些，好看个清楚。呀！根本不是什么花？是白色垃圾！白茫茫的垃圾随风漫天飞，真丧气，走吧！

我继续往前走，仔细的留意起沿途景色，一定要找个山清水秀的地方安家。突然发现一条黑色的小河蜿蜒在一片光秃秃的土地上，这是什么地方呀？简直太脏了，我心里嘀咕着，我想起了妈妈说过，因为要两边附近的工厂排出的废水把水都污染了，肯定有毒，快走吧。我只好又往前走，走哇，走哇，只见一路上不是黑烟蒙蒙，就是寸草不生之地，都不是理想的家园。唉，世界之大，难道容不下小小的我？不知我走过了好多地方，疲惫不堪。

有一天，我遇见了一只小鸟，连忙上前打招呼，说＂小鸟，你好呀！请问你知道哪里什么地方适合我住啊？＂小鸟说＂对不起，不知道，我也正在找呢，我原来生活在一片树林里，日子还不错，可是一群伐木工拿着电锯每天砍树，把我们的家给毁坏了，我的亲人们病的病，杀的杀，几乎灭绝。我侥幸活下来了，我得赶紧离开那个可怕的地方。＂说着它飞走了。

别了小鸟，还得向前走，最后不得已，来到了一户人家阳台一个花盆里安了家，过了几天开始生根发芽了，我想现在终于有一个家了，虽然地方小，但好歹很干净。可是好景不长，花盆里的主人呢？以为我是杂草一把将我连根拔起，丢的远远的？欲哭无泪，我现在躺在荒凉的黄土地，我要大声呼吁你们人类，破坏环境，罪大恶极。残害了多少生灵，摧毁我们多少家园，让我们无处安生，我希望你们保护环境，保护地球。