以留恋为题写一篇作文（汇编20篇）

回想六年的岁月，曾几何时，像现如今的小朋友，将自己的点点滴滴，注入这个拥有快乐的一方天地;曾几何时，爱坐在操场上，想着蓝天白云;曾几何时，爱在背后悄悄跟着老师。曾几何时的我，虽有不少琐事，但也有平等的关心和呵护。

瞧!那棵高大的黄桷树哟!密密麻麻的枝芽，早已高高的挂在了枝头，老师呀!您辛勤培育的树苗，也一定长高了吧!我们将要和您们挥手再见了，让风摇曳起花朵，浪起树苗的叶子，老师，你在哭泣吗?莫哭，请您将泪水收回去，我们的脚步是停不止的，让留恋埋在心底，将它化为对我们的希望、盼望，成为我永恒的力量把!

翻着脑海中的一片片对老师依稀残留的记忆，不知您是否还记得，有一次，写一篇作文，以“理想”为话题写梦想，您给了我平次最高的8星，文中理想是当少年文学小说作家，后来，你经常对我说：“以后我晚年就要享受享受班长你的文学作品呢!我笑了，那颗原本有点迷茫与动摇的心，突然坚定了目标，话语中，老师的期望透过字眼，显得尤为清晰。于是，我曾暗下决定，十年后，我要变得坚强，学会在文学道上，开拓站脚之处，当然，留恋不会在放荡，她默默得带着每一分希望，等待着……

有句曹雪芹过的话“万两黄金容易得，知心一个也难求”。是啊!六年了，多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。在光阴的大道上，我们的友谊是否延续?不知道，只能有缘再见吧!朋友，记住我的话，请将留恋埋在心底，来日方长嘛!望以后我们能在项目或学习上互相鼓励，竞争。让留恋化为动力，奋进吧!嗅着空气，我在一次触碰到了友谊，那次，上体育课，我没有带绳，而又怕被老师吵，犹豫着，踌躇着……朋友注意到我的神情，询问再三，我才和盘托出，当时的我并没有想得到，朋友会与我一起，她单单的对我说，她也没有带，后来与我一起受罚。一直到星期一，我才从他人口中知道，那次体育课她其实带了绳的，我一听，鼻头酸酸的。此时此刻，你还能说朋友不之上吗?这样的朋友我怎能忘记?

“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一个沉甸甸的留恋。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想。让六年的岁月埋藏在心底，永不忘记。

恍然发现，现在的我是那么怀念过去。常常怀念某段时光，某些人，某些事。让我很心痛，发现过去的时光，真的不再回来了。原本应该在一起的人们，都已散落在天涯。很多事物都变了，让我措手不及。沿途的风景一直在倒退，来不及仔细看的和难忘的，都成了心中无可奈何的永久的伤痛。

我很自责，没有珍惜那美好的时光，我很无奈，因为它再也回不来了。

下了很久很久的雨了，我忘了多久没看见阳光了。天一直覆盖着昏昏沉沉的阴霾，没有消停的意思。我的心就像枯藤，就这样在雨水里腐烂了。

最近发现，现在的许多女孩子的雨伞边沿上都加了蕾丝花边，很好看。我不知道，这些日子，是不是她们的节日。

想起。在初三的一段日子，记得是在端午之前。天也是灰蒙蒙的，一直下着小雨。DZ、XN和我，放学后一直徘徊在学校门前的龙津河边。在雨中，我们一遍一遍看着龙舟在面前迅猛地划过，然后我们欢呼雀跃。推着单车，沿着河堤，说笑话，谈未来，聊男孩女孩。我还能清晰地回忆起，那天我们之间的话语、欢笑的表情和夸张的肢体语言。从龙津公园、经过大榕树，路过龙山。那天，烟雨朦胧。那时的天真烂漫和雨中的朦胧景色，至今已变成惆怅的思忆。

记得以前，班主任曾经说过，在以后的人生日子里，无论是小学，还是高中、大学。最能让我们怀念的，就是初中生活。而现在，我终于体会到了，也明白了。那时的天真、懵懂、纯真，没有杂质的情感，就像是玉兰花开，有淡淡的清香和纯白的印记。我想起很多人，很多事。偷偷喜欢过的女孩，现在还好么?一起打闹、一起被责罚的同学，现在在干什么呢?彼此不常说话的同学们，我依旧在怀念着你们……

学校门前的木棉树什么时候再开花?我想回去看看。跑上四楼的教室，我还会气吁吁吗?而那张刻了首诗的课桌，我还能找得到吗?

在不同的角落里,一个熟悉的地方却离不开我们生活的源泉,那就是神话而又极其不可思意的“梦”。我喜欢梦!梦的泉源!梦的世界!梦的思意!

那天，我独自躺在床上，回忆着早上那一幕幕的事情，想着想着，我朦胧的睡眼不知不绝的合拢上，我努力挣扎想法睁开，但它就像一个荆棘!逃不出魔掌。我只好合拢上眼睛，不知不绝中，我渐渐的进入了一个神话般的王国。

“啊!这是哪里”随着我的惊叫，回荡在山间中，我往天一看!啊!从为发现，从为留意的天空~今天确变的蓝蓝的!我望着天空。原先没睡前的事情仿佛已经成为历史的旧典，我仿佛使用了全身的力气，大声喊叫一声，啊!这声音久久的回荡在山间中~这声音仿佛都能直通云霄!啊!虽然这声喊叫之后，我无比的疲惫!但是心确是高兴万分!

我留意着脚下的花草!他们是那么的鲜艳!我摸了摸!爱，贯充了我的全身!这些花草!好象以前从来没有人来过一样!我躺在草地上，聆听着禅儿们的鸣叫，望着那煞蓝的天空~无比的欣慰!

这是，我坐了起来!看见前面有一座直通云霄的山!哇!他比喜马拉雅山都高!我望着这座山~坚强!钢强!勇气!不知不绝中满载着我的心情一起通上了云霄!

在往前看!更惊奇的一条小路是那么的宽敞!清敞!啊!!乡间的小路啊!你给我留下多少梦幻般的事情!

我高兴的笑了~正当我高兴万分的时候，我不知不绝的醒了~我一看钟表，不看不知道，一看下一跳!啊??都7点了，我急急匆匆的走了!

也许生活就是这样!缺少了什么都不行!我喜欢梦!更喜欢梦的王国!梦的世界!梦的思意!

冬去春来，还没看清这时间的去向，转眼又是一个夏季。

往年的夏季，在我的记忆中已蒙上了一层雾。时光为何如此匆忙?今年的夏季，已是离别之际。在看这校园，留下了我多少回忆?要是，能把我从小小的灵魂分一点出来，就一点点，永远留在这校园里，那该多好!也许人的一生，就是把自己的一部分永远留在难忘之地，渐渐的、分完了，一生结束，却仍永生。

刚进的校门时，我是那样的小，就等着老师教书。可就这么的一日复一日，却不想六年过得如此之快。

校园永远是这样，里面充满了生机与活力。可待下一学期的开始，我们离开，新生入校，可谓感慨万千。想起我们给一年级的学弟学妹戴红领巾，他们终有一日也会升到我们班，做我们做过的事，最后离开校园……如此重复。不知他们是否会有和我们一样想法呢?

夏日炎炎，蝉鸣声声，孤独的太阳仍无所事事地注视众生。每年的夏，亦是如此。可是啊，物是人非，明年的六年级还是如今的六年级吗?

突然发觉时间走得太快了，我已被远远的甩在后头了。“别走啊!等我! ”无数次想如此说了，可太远了，它一定听不到吧。”太慢会被我忘掉哦。”它笑着警告我。我不想被忘掉啊!于是夜以继日地追，可只是打个瞌睡的时间，它又不见踪影。

如果能复来一次，我一定会一直追，不停地追，也许现在就没有遗憾了呢……

那天窗外下着蒙蒙细雨，空气中弥漫着淡淡的忧伤，我们要分班了……

“六一班张宇轩，六二班段皓喧……“这个消息犹如晴天霹雳一样落在我的头上。我不禁望向了我朝夕相处，情同兄弟的铁哥们。我与他并肩走过了五年，可如今却要分开。我望着他，眼中饱含泪水的他还在强颜欢笑。我们再也不能坐在同一个教室共同战胜难题；再也不能共同下课嬉戏玩耍了。天下没有不散的宴席，虽然我们不在一班了，但是我们会互相鼓励，共同进步，我祝愿他能结识更多的朋友，原我们的友谊长存。

再见了，老师！再见了，兄弟！再见了，陪伴了我六年的校园，我会永远把这份情谊珍藏！

繁华空落，谁还留恋

春去秋来，晨光初晓，四季交换，昼夜交替，如同繁星般重复。繁华落尽，人生空留在那岁月长廊里执迷，恍如昨天还在月下指指点点，指点那激昂的未来……

又是初夏，昨天仿佛还冰天雪地，今日却又是重复了上季该有的轮回，我在这条轮回道里走了将近二十几个来回，来来往往，反反复复，每次从那碧绿的春色中看到秋叶瑟瑟，寒风凛冽又提醒我这个春季又回来了，或者说我又走到了原点。

在迷途的中点我又见到了这熟悉的夏天，当时想的的喜欢秋天，希望快点到冬天……回首那个夏天我说了什么？好像什么都没说。但为什么再次相遇初夏却又有熟悉的感觉，那种不言而喻，深深地藏在内心深处的感慨仿佛受到了某种悸动一样，嗖的一声飞到广阔的大海，飞到无边的天空，自由游水，自由飞翔！

暮色里，近乎傍晚的红霞早已没了闪耀的光辉，落下去的唯美伤痕就如同那瓦罗兰太阳一样，升起的时候就注定已经夕落，潮起过后还是会潮落……

花开花谢，世事变幻无常，人生从没辉煌过。悲催的被剧情捉弄，自己如同娇艳的瓦罗兰一样，只能插在最脆的花瓶中，空留繁华，却没有人怜悯。

最懂真理的人不是看破了红尘，而是最了解红尘，懂得红尘的定义，依稀记得马老曾经说过：“如果每个人都看破了一切，那么，这就可怕了！”前文所述并不是代表我很看透了一切，而是对于自己的这将近二十年的深切感慨，感慨了这二十年的变化万千，儿时的豪言壮志，如今确实已不复存在，每每到这种四季交换的情景，都是叹息岁月荏苒，而我却碌碌无为，空留一季留念。

转眼间，这初夏还是如同儿时的一般翠绿，而我却想不出更好的誓言来指点我的将来，空对月下，轻轻聆听那池蛙的浅唱，远处传来几声汽鸣，思绪是否还会像当年一样，那浮想翩翩的想着，聆听着。

一切都和最初一样，一切的景色也都没改变，只是可惜物是人非，理想与现实的差距，就算感慨挥墨也再回不到曾经月下，细雨朦胧也衬托出孤独的无助，繁华落尽看到了什么，谁还会去留恋？我不做声，只有慢慢赏着这初夏的美景，尽管还在轮回的路上。

[有关谁还留恋作文

现在已经是秋季了。南方的秋天, 阳光依然明亮而热烈，田野里一片片金黄相连，各种树上挂满了丰收的果实，葱葱郁郁的林木仍然茂盛，树叶绿如翡翠，丝毫没有凋落的意思。海边，夕阳总是把金色晚霞洒向银色沙滩，无边的海浪与残阳交相辉映，银色、蓝色慢慢地暗淡，天地间渐渐变得恬静。让人们只有想象而无法描述。如果伫立秋雨之中，那雨是细细的柔柔的，她渗入你的内心深处，让你充满幻想与神往。不知多少文人墨客写过南方的秋雨，叹过那丝丝缕缕的相思……

此刻，我在记忆中寻找北国的冷洌。

北方的秋天，片片落叶把天地渲染为一种悲壮，先是一片两片像断魂的蝴蝶，然后哗哗的铺出一片金黄，低吟的蝉不断地诉说着远去的夏季和自已将逝的一生。

我可能忘了北方山恋上的红叶，田野上的柿子，农家屋顶上的玉米；可能想不起北风的萧杀，枝叶的飘零，昼夜的反差，以及突然袭人的寒意……却永远记得家乡煤矿上那个寒冷的秋夜，那几个青年把生命托付给了厚厚的煤层。《平凡的世界》中的孙少平是幸运的，我的矿工同学却没那么好的生存机遇。他们仅仅为了家人的生活而丧失了自已的一切。我在南方的秋天，想起那个秋夜的泪别。当枫叶如血的时候，我体验了生死分离，体验了空虚而无奈。那些金子般的煤点燃了我的信念，也熄灭了我青春的萌动。

千百年来，文人墨客们无不为秋而悲而泣。《诗经》云:“秋日凄凄”，道出了秋的凄冷悲伤。李白则说“天秋木叶下，月冷莎鸡悲，坐愁群芳歇，白露凋华滋。”周密却叹:“对西风休赋登楼，怎去得，怕凄凉时节，团扇悲秋。”人们对于现实的悲哀,的确无可奈何。我后来一直在南方度过了十几个秋天，再也没有回到那个煤矿。我不知道今天谁的脸上多了几道黑黑的绉纹，谁的孩子辍学下了矿井，谁家过中秋节时望着月亮发呆，那刀一样的秋风抓住了谁的心？

我也叹息“蕊寒香风蝶难来”，为秋菊而惋惜其生不逢时。然而细细思量，又有多少人能从菊的芳香中，理解和体会她的韵味和情感？我们感叹枝头逐渐干涸的叶脉，心中骤然生起从葱郁走向枯萎的黯然心伤，可又有多少人能走出鲜亮的浮华，理解和品味叶的舍弃与回归？

秋是宽容而辽阔的，她深刻地体味着春的繁忙和夏的艰辛，而奉献出金色的丰硕；她敏锐地感知生的艰难和死的痛苦，而承受了凝重的心绪。无论人们是悲是喜，秋总是默默地点缀着四季的精彩。哪怕是在严寒之中，秋也依然保持着那份多情的残绿，为人们留下“春风吹又生”的希望。那蔚蓝的天、凉爽的风、云霞飘舞、绿水清澈、青山尽染、秋夜露浓、明月如银、菊艳飘香、秋虫唧唧、曲径蒙蒙……给了我们醉人的幽美和深邃的启示。

今年，我将在故乡度过秋天。今夜，我裹紧贴身的秋衣，在冷嗖的秋风中回想南方的温暖，留恋北方宁静而淡凉的夜。

[优秀作文：留恋北方的秋

留恋北方的秋

现在已经是秋季了。南方的秋天, 阳光依然明亮而热烈，田野里一片片金黄相连，各种树上挂满了丰收的果实，葱葱郁郁的林木仍然茂盛，树叶绿如翡翠，丝毫没有凋落的意思。海边，夕阳总是把金色晚霞洒向银色沙滩，无边的海浪与残阳交相辉映，银色、蓝色慢慢地暗淡，天地间渐渐变得恬静。让人们只有想象而无法描述。如果伫立秋雨之中，那雨是细细的柔柔的，她渗入你的内心深处，让你充满幻想与神往。不知多少文人墨客写过南方的秋雨，叹过那丝丝缕缕的相思……

此刻，我在记忆中寻找北国的冷洌。

北方的秋天，片片落叶把天地渲染为一种悲壮，先是一片两片像断魂的蝴蝶，然后哗哗的铺出一片金黄，低吟的蝉不断地诉说着远去的夏季和自已将逝的一生。

我可能忘了北方山恋上的红叶，田野上的柿子，农家屋顶上的玉米；可能想不起北风的萧杀，枝叶的飘零，昼夜的反差，以及突然袭人的寒意……却永远记得家乡煤矿上那个寒冷的秋夜，那几个青年把生命托付给了厚厚的煤层。《平凡的世界》中的孙少平是幸运的，我的矿工同学却没那么好的生存机遇。他们仅仅为了家人的生活而丧失了自已的一切。我在南方的秋天，想起那个秋夜的泪别。当枫叶如血的时候，我体验了生死分离，体验了空虚而无奈。那些金子般的煤点燃了我的信念，也熄灭了我青春的萌动。

千百年来，文人墨客们无不为秋而悲而泣。《诗经》云:“秋日凄凄”，道出了秋的凄冷悲伤。李白则说“天秋木叶下，月冷莎鸡悲，坐愁群芳歇，白露凋华滋。”周密却叹:“对西风休赋登楼，怎去得，怕凄凉时节，团扇悲秋。”人们对于现实的悲哀,的确无可奈何。我后来一直在南方度过了十几个秋天，再也没有回到那个煤矿。我不知道今天谁的脸上多了几道黑黑的绉纹，谁的孩子辍学下了矿井，谁家过中秋节时望着月亮发呆，那刀一样的秋风抓住了谁的心？

我也叹息“蕊寒香风蝶难来”，为秋菊而惋惜其生不逢时。然而细细思量，又有多少人能从菊的芳香中，理解和体会她的韵味和情感？我们感叹枝头逐渐干涸的叶脉，心中骤然生起从葱郁走向枯萎的黯然心伤，可又有多少人能走出鲜亮的浮华，理解和品味叶的舍弃与回归？

秋是宽容而辽阔的，她深刻地体味着春的繁忙和夏的艰辛，而奉献出金色的丰硕；她敏锐地感知生的艰难和死的痛苦，而承受了凝重的心绪。无论人们是悲是喜，秋总是默默地点缀着四季的精彩。哪怕是在严寒之中，秋也依然保持着那份多情的残绿，为人们留下“春风吹又生”的希望。那蔚蓝的天、凉爽的风、云霞飘舞、绿水清澈、青山尽染、秋夜露浓、明月如银、菊艳飘香、秋虫唧唧、曲径蒙蒙……给了我们醉人的幽美和深邃的启示。

今年，我将在故乡度过秋天。今夜，我裹紧贴身的秋衣，在冷嗖的秋风中回想南方的温暖，留恋北方宁静而淡凉的夜。

[留恋北方的秋为题目的作文

童年像一颗流星从天上划过，载着我的童年而去。

迎着金色的九月，我们一起手牵手走进初中的校园里。童年的时光渐渐地离我而去，我拥有的只是一片茫茫无措的青春。面对这里的压力，我是多么向往、多么渴望童年呀!

童年像一颗流星从天上划过，载着我的童年而去。雨下了，雨点打着大地之鼓为我的童年奏起了一曲离殇。

我那时期盼着长大，对未来充满了希望。但是，长大的我却留恋起了童年。在这里，整日忙忙碌碌，不知所以然。面对着课堂、面对着课本、面对着这儿的老师和同学，我多么想回到童年。内心压抑着的话在与小学同学交谈时倾诉了，我厌恶这里。记得小时，我幼稚地说： “我要永远依偎在父母的怀中。”可那时觉得幼稚无知，可在今天，我却觉得那时我内心所向往、期盼的。我留恋童年。

在童年里的点点滴滴都已经被 那个幼时所期盼的“流星”带走，我拥有的只有青春了。我知道，这只是一个心灵上的过渡期，但当我来到这儿，真的觉得与我的想象一模一样。我的青春要用在刀刃上，但在经历挫折之后。曾经的我变成了一个人，我不相信，曾经的童年与现在的青春差距有多大呢?我真的很留念童年。

我想逆转流星的飞行路线，让它原路返回。虽然知道不可能，但还是想着、傻想着。流星在几秒钟的时间内已经消失了，我依旧看着天。茫茫夜空突然晴了，那是流星在暗示我。

我依旧留念童年，我正在努力回到从前的那样。

留念童年，那时的欢乐、友谊：留念童年，那时的宝贵经历;留念童年，那时的我;留念童年……

天空再次划起了流星，我不知上面载着什么……

故乡美如画。

绿色最适合点缀故乡的春天。走在故乡的小路上，树一棵棵整齐的排列着，粗壮的树枝向外延伸着，头顶的阳光被茂密的树叶遮盖。偶然的一束阳关把道路照亮，一片片的绿色映入我眼帘。我闻到了生机的气息。树叶穿着绿衣服，阳光穿透那绿薄纱，照在了我那纯白衣袖上，微风带着清香吹拂我的脸颊。脚边的小草拔地而起，露出它那矮小的头，它摇摆着身子，跟着风摆手。树木互相照应，鸟声风声相互和鸣。

我感受到了故乡的生机，它让我留恋。

故乡暖如阳。

夏天的故乡的阳光很温暖，温暖了我的心窝，让人不由得爱上它。阳光金灿灿的，摸不着，但可以用身体去感受，用心灵去体验，体验这份美好。阳光把整个大地上都洒满了金子，让人看了刺眼。阳光照在在田地里辛苦工作的农民身上，使得强壮的手臂上黝黑，汗流浃背，但强烈的阳光却也让他们安心踏实。麦穗也不示弱，竭尽全力的把头探出来，麦穗被金黄的阳光照在身上，便像淋了一层酥油，金灿灿的。

我感受到了故乡的温暖，它让我留恋。

故乡凉如风。

一阵微风吹来了，吹落了火红的枫叶。道路上，布满了一层又一层的落叶，形成了一条秋天气息的道路。走在上面，清香的泥土气息不时随风扑面而来，让人感觉宛若仙人果一般的泌人心脾。微风凑到我的颈脖上，没有秋天的萧瑟，只有一阵清凉。夜黑了，人静了。小池塘里的滴答水声显得格外清脆。月亮纯洁无暇，在黑夜里淡黄色的光线照射在田间的每一个角落，夜风略过月亮向我袭来，凉意窜上我的心头。

我感受到了故乡的清凉，它让我留恋。

故乡白如雪。

冬天，天空中飘着许多的“白蝴蝶”。它们翩翩起舞着，整个天空都是它们的舞台。因为它们的到来使得村里的孩子们个个欢声笑语，手舞足蹈。老人们的脸上洋溢着对孙子们的慈爱。雪地里，到处都是孩子们的杰作。一个两个等等雪人，多的数不清，数不清孩子们的笑容，数不清孩子们脸上那带着天真浪漫的笑容。天虽然冷，但每个人心中心都有一颗炽热的心。屋顶、道路、天空都是白色，如这里的人一样朴素纯真，洁白无瑕。

我感受到了故乡人的纯洁，它让我留恋。

这里的故乡永远让我不能忘怀，永远值得我去留恋。

前言：我提起笔，绞尽脑汁开始在纸上爬格子。但刚想出来的东西却在格子里定型，意象也在萎缩。我开始怀疑，自己尚未成熟的手笔是否已失去了前进的动力。于是我试着学七生，将字写在香烟壳上，过时的信纸上，甚至是厕所的♂♂♀(是不是好好笑)因此，我成就了这种凌乱的记忆。

一、草园

教室门口的白玉兰开始凋零，散落一地的眷恋。我悲哀地收起已聚焦的眼神，悲哀地忆起白色、阳光、斑斓的美景。就在这时，教室后的一片荒地闯进了我的视野。那一刻，忽然发现，不加修饰的事物原来可以这样美丽――白色的小花成片成片地开在蜿蜒的小路旁。淡淡的清香浪漾在空中，弥漫到我的鼻尖。暗香浮动，引来了成群飞舞的白蝴蝶引来了成队翱翔的鸟儿引来了一个个敏感的女生。大家争先恐后地将花儿采撷到自己的水杯中。渐渐地，越来越多的奇花异草被发现，教室也快成了花的海洋。我饶有兴味地把这片荒地定义为“附中的百草园”。现在想来，这“草园”的确伴我们走过了初三那段难挨的日子。

二、童学

一直傻傻地以为告别小学，我们就不再是孩子了。却忘记成长也应该有一个蜕变的过程，而初中三年仅是这个过程的开始。所以，大家仍是孩子。我是，静是，萝卜也是，还有牛，叶子，秀……每个人都在单纯地活着，单纯地学习：想笑的时候，张大嘴巴，不介意牙齿参差不齐想哭的时候，放开声音，不介意泪腺并不发达。这样的生活虽会被定义为幼稚。但天真，童心未泯的人终究会快乐。人活多年，就当快乐多年。我感到三年所封存的记忆中有“童学”就有欢乐。

三、中考

我相信寒窗十载决非只为今昔中考。但不得不承认中考是一副完美的枷锁，钳制了本该自由的日子，带来了一种近乎死亡的恐惧。三年前我们就在担心，三年后的今天，即使在考场上背水一战的日子已过去，但我们还在经历不眠之夜。等待成绩，等待录取，等待揭晓最后的胜利者。此时此刻，我正很阿Q地安慰自己：不管怎样，经历了便是胜利。

对，解开了“中考”，我们都胜利了，我们都是胜利者。

但仔细一想，无论胜利或失败，他们都代表着一种结局，只要我们把一切都装进心灵的储罐，封存起来，那便是最珍贵的记忆。

现在的我已经在这个学校里生活整整快六年了。这这个校园里，有我的欢笑，有我的眼泪，有我的天真，还有我的失落。现在一想到不久之后就要离开我亲爱的母校，心里就涌上一股股留念之情。

今天，我们学校六年级的一些同学在老师的带领下来种植毕业树，为学校留下纪念。听老师的介绍，我知道种植毕业树已经有三年的历史了：第一年，是一些百日红，没想到当年都开花了，光彩夺目，成了校园了的一大亮点;第二年，种的是一些樱花树，没有开花，但我相信不久就会绽放出笑脸;今年，是一些可爱的广玉兰。 老师提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大约有三四十厘米深。首先，在坑里铺一层松软的土，我拿着铁铲，铲起一些，轻轻地放了进去，然后，我提起树苗，感觉沉沉的，枝干上面还有一些刺，把我手扎疼了，但还是挺高兴的，接着，我把树苗缓缓的放入坑内，扶好，另一位同学拿着铁铲，开始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后试着把手松开，那广玉兰居然站稳了，这时我才发现，广玉兰的枝干上已经开了花苞，红中带粉，粉中带紫，“等它开花了，一定会非常漂亮的!”我心里暗暗的想。不知不觉，土埋好了，我又在填好的坑周围为了一层厚土，防止一会儿浇水的时候水流走。我拿着盆，一点一点的浇在它的周围，非常小心，好像害怕可爱的广玉兰被淹死了似的。植完树，我在树旁许了一个愿望：希望全校的同学，保护好我们的小树，传承美德，发扬好的习惯，为我校增添光彩。若干年后，我再次来到母校，看到的是一株株爱校之树。

在母校留下的纪念，我那全部的爱校之心，都已经凝聚在这株可爱的广玉兰上。真希望它快快长大，然后成为学校的一大亮点。

早上，早早的准备好了，准备出发，而目的只有一个，那就是?麦当劳的板烧鸡腿堡。为什么呢?那就得从很久以前说起。

那一天，我和爸爸去麦当劳喝下午茶，到了门口，刚要进去，我就被一位拿着板烧鸡腿堡的先生所吸引注了。因为一股股香辣味钻进我和爸爸的鼻子里，我们眼前立马出现了又香又辣的板烧鸡腿堡。我的口水立马“飞流直下三千尺，因为板烧鸡腿堡”!我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手，边拉边小跑，恨不得立马飞到点餐的地方。我到了点餐的地方，想都没有想，直接点了一份板烧鸡腿堡，爸爸也一样，哈哈!真的是有其女点什么必有其父点什么。

我一咬下去，一小口没有了!不过嘴巴里可全部都是辣的;鼻子里是香的;心里却是甜的。

不过几分钟，板烧鸡腿堡不见了，我好像在吃。因为，这一种又香又辣的味道，是不可抗拒的!

又点了一个板烧鸡腿堡，可是，一眨眼，有一个没有了。我眼睛虽然已经辣的流出眼泪了，不过，实在是太好吃了!就连我这么不喜欢吃辣的人，能吃完两个，可想而知，又多么的好吃呀!

我刚又想再点一份板烧鸡腿堡，不过，肚子不争气，它已经可以和足球相比了。

现在，只要我去麦当劳，点的虽然说不一定是板烧鸡腿堡，不过，那一种又香又辣的味道，就一定会在我的鼻子里徘徊;在我的眼睛里出现。

今天是星期天，风和日丽，晴空万里。爸爸妈妈带我去旅游，这可是我第一次去旅游啊！我高兴得又蹦又跳，心里乐滋滋的。  我好奇地问爸爸，说：爸爸，我们去哪儿玩呢？去到你就会知道的啦！爸爸回答道。  爸爸妈妈兴高采烈地把我带到一个地方，坐上了汽车，乘了很久很久，又下车了。

爸爸对我说：女儿，你仔细看看，这里是什么地方，想一下。我了一下四周，人山人海的，很热闹！想了一下，我惊讶地说：爸爸，这是不是我做梦都想去的长鹿农庄呢？是的，你知道今天是什么日子吗？

今天是你的10岁生日！爸爸说完，我立刻惊呆了，没想到，我自己也不记得自己的生日，爸爸妈妈却记得，还给了我这样一个惊喜。这时，我激动的泪水夺眶而出，凝视着他们。

妈妈对我说：傻孩子，别哭了。进去玩吧！我们买了票，热情的售票姐姐给了我们一张游戏地图，地图上写的很详细，什么时候有什么游戏玩都清清楚楚地写出来，真方便！  哇噻！我一走进去，就看见有许多小朋友在玩，他们玩得满头是汗，脸上都笑着。

我拿着地图，看见有很多项目玩，如：摩天轮、过山车、旋转木马、水上自行车各式各样的游戏都有，一应俱全，应有尽有。

我先到了旋转木马那里玩，以坐在上面，木马就左转右转，转得我头晕眼花，终于停了下来。

我再到摩天轮那里玩，我坐上去了的时候，心里怦怦跳，摩天轮慢慢地转动了，我马上闭上了眼睛，过了一会儿，我悄悄地睁开了眼睛。发现我只要低头一看，就会看到长鹿农庄的全部景象，非常壮观，这种感觉太舒服了，好像在天上漂浮。

中午，我们一起进入了动物剧院里，看动物表演，妈妈给我们买了一碗香喷喷的牛肉面，好吃极了！

我们可以一边看一边津津有味地吃起来。看完表演后，爸爸就带我们走了&&  这是令我最难忘的第一次去旅游，是我十岁生日时第一次去旅游，也是去一个我很想去的地方，我会铭记在心！

午后的阳光是指尖可触的温暖，缓缓流入心间，心情会格外地舒畅，而你更胜于此，只需稍稍靠近，就会让人不自觉地沉溺其间，莫名的留恋。

我很少忙碌，闲来无事的时候，我喜欢念念你的名字——宁，然后陷入一阵恍惚中浮想联翩。与这名字不同，你很少安静，而我只一次，看你默默地站在阳台，望着不知道是什么方向发呆，就猝然感到心口一窒，下意识地握紧拳头，决定再也不会让你流露出这种违和的伤感。我的宁，本应是幸福的，就像冬阳许的一抹暖意，带着淡淡的喜悦流淌。

我留恋着你的目光，几乎容不得你不在我的视线里，可看着你带着惯有的表情与别人谈笑风生，又别过脸观望远处的风景。我是觉得，有时候，只需要知道你在，你很开心，便无所谓你去了什么地方，结交了什么人。我需要做的，是在你走来的时候，和往常一样迎上去，也无所谓说些什么。

宁，有些人会在细水长流的日子里，默默地留有感动，让本来不在意的细节，却在某一个低头的瞬间，在脑海里闪现，然后又豁然开朗。略懂的我也想学着用你的这种方式去陪伴你，却显得有些笨拙，不过会好的，一切都会好的。

我留恋着你的关怀，一点小伤都会向你哀诉，明明自己以前不怕痛的，可遇到你之后，就变得格外脆弱敏感。喜欢看你或佯摆出副严肃的面孔警告，或带着调笑的语气顺着我说各种报复方案。我知道这样很傻气，可若能将你留在身边，若能让你忘却那些不愉，也是值得的。

宁，我们在不同人的人生中扮演的角色是不同的，有时候兜兜转转也摆脱不了自己是个过客的身份，所以我不想去在意这些，只是纯粹地演绎我独一无二的平凡。没有我的日子我不知道你会怎样，但有我的日子绝不会让你独自心伤，这足矣。

我留恋着你的照顾，生病的时候，哪怕是远远地望着也足以让我心安。喜欢看你忙碌的身影，喜欢看你认真的模样，喜欢看你不经意间展露的笑颜，喜欢看你故作深沉的言谈。轻轻摩挲着身上还残留着余温的衣服，再看看你裸露在空气中的双臂，嘴角不自觉地扬起一抹弧度。

宁，心这奇妙的东西，其实很容易哄得，并不需要什么刻意的解释，无言的温柔悄然间就已将它抚慰。每个人都需要爱，但每个人又都能给予爱，所谓相互，不是简单的各取所需，而是你无意间的关怀引起我衷心的祝愿。

我留恋着你皮肤传来的温热，和触摸的手感，酥酥麻麻的，总是荡漾起别样的风情，不自觉地，想贴的更近，想索取更多。我也知道你并非不抵触，只是看到来人后，又尽可能让自己僵硬的身体放松下来而已。这明显带着无奈的纵容，让我空洞的心瞬间被填的满满的，掩不住的笑意绽放在眉眼间。

宁，我留恋你，却不是留恋你的一切。朝朝夕夕的陪伴，只是想着若不能护你一世长安，便在这些简单的日子里许下温暖，日后不管想起还是忘记，我都不会留有遗憾。

美丽的油溪小学是油溪镇上的一颗明珠。她座落在长江边上，津碧河从她的身边静静地流过。她是我一生最喜爱的校园。这儿不仅有宽阔的操场，还有两幢高大的教学楼。

油溪小学有优美的自然风光。瞧，一排排整齐的刺桐树像一个个挺拔的战士。微风吹来，树枝在风中摇曳。太阳出来的时候，绿叶上放射出金光，明亮地照耀着我们的眼睛。教学楼后面有一个大花园。花园里花儿可多啦：白玉兰开出像吊灯一样的花儿。花朵凋谢后，已长出嫩绿的叶子，而紫色的玉兰花正在开放呢。花园里还有玫瑰、月季、紫荆花……春天到来时，桃花正在花园里微笑呢。花园旁边有个大水池。水池的形状真怪。水池里面还有个奇形怪状的假山，水中不时有彩色的鱼儿游来游去。

我们的校园不仅有如诗如画的自然风光，还有崭新高大的教学楼。每天早上，当第一缕阳光照进我们的教室，琅琅的书声就从教室里传了出去。和蔼可亲的老师疾步如飞地走进教室，给我们讲课文、讲故事，有时还给我们讲笑话呢!我们聆听老师的话语，在校园里幸福成长。宽阔的操场是我们上体育课的地方。谢老师教我们做体操、做游戏，玩得真开心啊!

我爱你，美丽的油溪小学!

初三的学习生活已经过去了一个多月，现在发觉心里对人对事有了更深刻的感触。语文课上，才思敏捷的我总想用自己嘹亮的读书声表达我对文学的追求。而老师似乎也明白我的心思，一次次的鼓励让我不再感到拘束，终于，我变得自信起来。毫无顾虑地举起右手，那一刻，我好幸福，好开心。看到老师满意的表情，我会心地笑了。

记得周一的那天下午是语文晚自习，原来要考”隆中对“的卷子，可是偏偏要上自习。尽管初三的自习课对我们来说固然珍贵，但为了这次考试我付出了许多，还有一点苦苦的感觉。语文课的缺失是心灵的空虚啊!第二天的上午第四节课仍旧上语文，因为老师要出去听课，原本的语文课又改为了自习。同学们都在做自己的事，随便的说话声让我觉得十分刺耳，那是留恋的心酸啊!

心潮在涌动，就这样，我始终留恋着，回忆着!

在大公鸡后面的那只脚——海南岛，它让我无比的留恋。

海南岛的特产是珠宝和比珠宝更珍贵的东西——椰子和海及海滩。

那时我太小，不懂得欣赏，就跑到一边玩夜明珠（当然是塑料做的，打翻了还了得？）和紫水晶洞（很沉，踢不倒，搬不动，大约五十厘米高，十厘米宽）。夜明珠放在木头圆架上，往上面一滑，它就会转起来，发出“哗——”的声音，紫水晶洞就是一块大石头面上挖上洞，忘洞里镶上紫水晶，那些紫水晶刺刺的，可舒服啦！

小摊上的椰子琳琅满目，各式各样，大的，小的，黑的，白的，带须的，不带须的，去壳的，有壳的，有纹的，没纹的，尖头的平头的，色深的，色浅的……椰子肉，白白的，脆脆的，椰子汁，甘甜可口，喝太多也不好，不说不知道，一说吓一跳，喝太多，我……嘻嘻嘻，会忍不住，“裤存”的！

海滩上有许许多多的贝壳碎片，金色的沙子在阳光下闪闪发光，浪花从大海上冲上来，给你来一次“免费按摩”。海上漂着一根绿色的绳子，上面绑着坏椰子（掏空了），长了一层“绿皮”，我用手一抓，“绿皮”太滑，不仅给我了个竹篮打水——一场空，还请我舔了一口“天然盐水”。

哎，真希望我能回到那时光，停在那儿玩一会儿。

六年前,我们还是孩子,未熟知身边的一切,好奇地观望这个世界. 六年后,不再是个孩子,习惯了身边的一切,却要面对不想面...

早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂!”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“Oh，sorry，我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切!

一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头......这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗?不，不是的!只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。

在六个学年的最后一节课上，头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三，但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊：“看吧，我说过我能超过你们!”这次我只是苦涩地微笑，与我的对手们会心一看。下课铃快响了，就快要结束我六年的小学生活了，我不像以前那样期待这个声音，我希望时间在这一刻停下来，可是没有，铃声还是响了，刺耳地响了......

走吧!一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。

当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。”

时间那沙漏，一点一滴的流逝。每一颗细沙不由自主的坠落，“砰”，与瓶底发出那么震人的声音。那是一段又时光成为不可掀翻的回忆沉落心底的声音。

剪一段甜蜜回忆，清清晰晰的在画纸上重演。不只是用眼过度还是灯光，亦或是一些别的什么原因，我的眼里竟涌出泪来。问我最想去那里，不假思索的回答：过去。想想即将小升初，天还是天，云还是云，我们已不是那时的我们了。

忆不起多少次哼着那首歌而嚎啕大哭。我不敢眺望未来，胆小的不敢去面对接下来更加奋力拼搏的日子。妈妈说我沉溺在过去，我仍是摇摇头，可我何尝不知道，该来的，他不会留情。

时光一秒秒逼紧，或许是“长大”这个词让我有所感悟。就算鸟儿在怎么眷恋温暖的巢穴，终究还是要迎风翱翔。忘了自己还有个温暖的巢吧，这样才能在风雨中逼自己一把，告诉自己应该努力飞翔，才不至于铩羽他乡。

我拭去泪水，汇万千情感交集为一句：拜拜，过去！

我还要聚集精力去争取自己的未来，回忆，就只当是闲暇之时供以欣赏的片花吧。

昨天，已是过去，尽管你那般喊呀，哭呀，时光却无情的将它荡漾至触不到的记忆里，哪怕它是好是坏。若是迟迟放不下，也便成了种负担。人的思想可以容纳万物，但有些是需要适当忘却的。有的时候，忍痛割下回忆，反而是种好的选择，他会让你专注于现实。

昨天，封存。今天，努力。明天，争取。

如今我面对记忆里那一抹时光，选择咧开嘴笑笑，悲伤被淡化了，我独享这其中的奥秘。

在一次次的回忆中，总有一个眼神，在记忆的深处，时时刻刻提醒着我。薛老师是我小学低年级的班主任，她是一位严师，亦是一位良师。薛老师的课总是安静的，没有人思想开小差，没有人窃窃私语，她的视野似乎有180°，任何动静都会被察觉到，所以课上我们总是很认真。那天，我们正像往常一样上课，我的同桌，也是我的好朋友突然想起了什么，小声地和我攀谈起来。老师和我们虽不在一条直线上，可正如她所说，用余光就可以看见我们。老师突然转头盯了我们一眼。我们本来就是小心翼翼的，那一瞬间，我俩都吓出了冷汗。但除了我们，整堂课依然继续进行着。我胆战心惊，又为老师没叫我罚站而窃喜，为此课也没听进去。又想起一句话想和朋友说，又想到老师的眼神，也就忍住了。可我就是坚持不住。见老师一转头，就向同桌吐出了那句话。霎时，薛老师转过头来，叫我站起来，，目光死死盯着我，我羞愧难当，心想不好。“老师刚刚要你们做什么?”“……”我一时语塞，答不上来，被老师要求放学去她办公室。在办公室里，我垂着头，不敢正视老师的眼神，那严厉的眼神。她问我话时，我又感到老师好像没有那么严厉。鼓起勇气抬起头，看到的眼神分明是祥和的，教导我的。这件小事，使我上课多了一分专心，少了一点烦躁;多了一份控制力，少了一些冲动性。那个眼神，深藏在我记忆深处，老师在我心目中永远是一位严师，一位良师。