小学生作文《自己动手,探索科学的秘密》(精彩20篇)
我们需要学会感恩,否则生命将失去本质的光华。学会感恩,擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩,将无以为报的点滴付出永铭在心。心中培植一种感恩的思想,可以沉淀许多的浮躁和不安,消融许多不满与不幸,下面小编给大家分享一些小学生作文《自己动手,探索科学的秘密》,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
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4495作文
1000感谢自己小学作文
全文共 608 字
+ 加入清单前不久,在央视举办的“荣事达杯”电视节目主持人大赛现场,人们时常可以看到这样的情况:参赛选手在获得高分后,激动欣喜之余,总要向评委们鞠躬致意:“谢谢评委老师……”。是的,评委老师根据选手们的表现,打出选手们期待的、或许可以决定他们一生命运的分数,的确应该感谢。然而,冷静思索一下,人们觉得那些表现优秀的选手,似乎更应该感谢自己。试想,如果没有选手自身广博的知识面,扎实的基本功,机敏灵活的反应力和挥洒自如、谈笑有度的优雅气质,即便评委老师关爱有加,又能如何呢?
自己为所追求的事业播种了成功,同时也为收获成功付出了辛勤的劳作,难道不应该感谢吗?
其实,需要感谢自己的又何止如此。解开一道复杂的数学题,蹬“神牛”供儿子读完大学,用机智幽默排解了谈判桌上的尴尬,拼尽最后一点力气蹬上了泰山之巅……难道不应该感谢自己吗?感谢是一种赞美,同时,也是一种崇高,他让人们在历尽艰辛之后,尽情地体味着成功的愉悦。感谢意味着成功,成功又意味着什么呢?有人期待着成功,也渴望着那让人心动的时刻。然而,他们并没有如愿以偿。因为,他们除了等待,除了把自己事业上和生活上的不如意,归结为运气不好,乃至埋怨别人没有为自己的成功创造条件,或习惯于高谈阔论和畅想未来外,并没有真正做点什么。
大赛终于让人们明白了一个道理:在一个人才辈出,科技进步日新月异的时代,要想取得成功,要想在充满激烈竞争的社会生活中占有一席之地,只有加倍努力。
[感谢自己小学作文
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篇1:拔河比赛小学作文
全文共 527 字
+ 加入清单在一个天气不怎么好的下午,我听说六年级二班的向我们五年级四班的邀约拔河比赛,重要的是我们班的几大“猛将”和“大胖子程子星”答应了,他们就这样答应了?我也抱着看热闹不嫌事儿大的心态,跑到了操场。
到了操场,比赛已经开始了。我们班的猛将之首周博西,首先开始使出他全身的力气,好像用力的全身血管都要破裂了一样。可是由于人数少,我班还是有些吃力。没法,王羽泽只好双腿弯曲,脚用力的蹬着地面,身子向后斜,这才让我们班拉回一些局面。队员艾南江脸涨的通红,因为用出了吃奶的力气,脸都气得变形了。其他人个个呲牙咧嘴,表情姿势奇形怪状,令观众哭笑不得。此时我们班的同学都喊:“五四班加油!五四班加油!”突然,对方队员趁着空隙,立马用力拉向他们那方,我们输了。
由于上一局王羽泽太用力,手受伤了,所以这一局他不能参赛。就这样,我,还有其他几位同学参加了比赛,本来我是不想参加的,但想一想为了班级,我就参加了。一开始对方就用出了吃奶的力气,我们也不甘示弱,用出全身的力气,绳子终于向我们这边移动了!这时,我们班主任出来给我们鼓劲:“加油!加油!”比赛到了高潮,我们立马用尽全身力气,红点终于到了我们这边,我们赢了!同学们欢呼雀跃,我也很开心。
通过这次比赛,我明白了,团结就是力量。
篇2:童年趣事小学优秀作文
全文共 418 字
+ 加入清单我小的时候,可是一个足球迷。世界杯足球赛深深地吸引了我,球赛一场接一场。我是场场必看。一天,比赛又开始了,我眼睛盯着电视机里的精彩动作,情不自禁地拍手叫好,激动地在床上直跳,嘴里还不住地喊:“加油!加油!射呀!”唉?真笨,这么好的球也没进去。
就这样,每到扣人弦的时刻,我都激动地又喊又跳,弄得床“咯吱咯吱”直响。妈妈急了,一边用手使劲按着我一边喊着:“唉呀!瞧你,太兴奋了。”还没等妈妈说完,我再次直愣愣地冲到电视机屏幕前又叫了起来,:“射门!快!加油!古力特,快传!巴期腾快射!好球!太好了!进喽!”我边蹦边跳,又喊又叫,活像只小猴子,惹得全家人都捧腹大笑。
妈妈也拿我没办法,一边笑,一边唠叨着:“唉!这张床保不住了,”这张床保不住了。过不大一会儿,又一个精彩的射门球,我激动的不知所措,可嘴里叫着:加油!射门!手还不住比划着。家里人看到这情景。都哭笑不得。精彩的球赛结束了,我却累得瘫软在床上不肯上不肯动。妈妈说:准能安静一会儿了。
篇3:与最好的自己相遇初中
全文共 529 字
+ 加入清单人生的偶遇,太多的人擦身而过。可却,留住了你的影子,印在我心中你的名字祈月时,愿我们要共同走过,分享一切。
可命中只注定分离,你不能成为我心中的天使。你选择了自己的路和自己的生活方式,缘,属天定份也让步。我们只能听从它的摆布。
繁华的事物美好,已经带上了虚幻的性质,人生太多的无奈。学会,让自己流涟在美丽的梦幻里,因为,现实属于自己的不多,可预支的`选择,我们没有拥有过,爱就像美丽的花朵,昙花一现,即将凋零。想把以前的快乐通通抛弃,留下一切与你美好的回忆,谁对?谁错?已不存在。我只感谢,我们曾经相爱过,想学会用心珍惜,因为,她是如此的美丽,但,学会更多的只是无奈于放弃。
相爱是种机缘,有机会有运气更有巧合,相爱必须相知,相知,却不一定有缘相爱,更别提终守,心向一个人打开,在她面前倾诉哀肠尽洒相思泪,即使关心惦记思念即使心有灵犀,即使仍爱她,也只能是注定相爱,无缘相伴。
生活没有停止,已经没有人去一直等你,已经缘尽,只能选择分离,你已经不回头,下一世要提前学会珍惜因为没有人在原处等你,所以,只能自己不要放弃努力,生命像流水一样逝去,下世要学会好好珍惜,今生,已经一败涂地,只能独自流泪伤心,希望,让一切随风而去,因为没有人在原处等你。
我们只能听从它的摆布。
篇4:关于自己动手做饭
全文共 476 字
+ 加入清单周末晚上,爸爸和妈妈打电话说有事要晚点回来,只剩我一个人在家。心想:“太好了!” “太好了!”家中处处都能听到我的叫喊声,我赶紧打开电脑, “嘻嘻”,我今天要好好的玩一通。
可是玩了不一会,问题就来了,我好饿呀。对了,家里还有没有零食了?我赶紧打开盛零食的盒子一看,呀!盒子里空荡荡的什么都没有了。我这才想起来了,零食昨晚被“可恶”的老爸都给吃光了。我想了一会儿心里说:“算了,忍一忍就好了。”可是没过一会儿肚子又开始发出“咕,咕”的叫声。没办法,只好自己动手做饭了。
先做米饭,我回忆着妈妈平时做饭的步骤:先将大米反反复复的洗干净,然后放在电饭锅里加上适量的水,盖上盖。接着又将西红柿切好后,放在锅里来回翻炒最后加上少量的水,没过一会水开了,打三个鸡蛋鸡蛋,稍稍翻动,不一会西红柿蛋汤就做好了。这时我忽然闻到有股糊了的味道,我赶紧关了电源将锅盖打开一看,没关系只糊了一点。
爸爸妈妈回来了,看着桌子上的饭菜,再看看我的“小花脸”开心的笑了。爸爸赶紧去扒了几口饭,没吃几口就作出了一首小诗:“咸味豆角淡味瓜,米饭做的还不差。学习做饭好榜样,这种精神值得夸。”
篇5:为了自己的梦想_小学四年级作文
全文共 728 字
+ 加入清单每个人都会有许许多多的梦想,当然都有自己的决定,有的想当医生,有的想当警察,有的想当老师,有的想当科学家...当然,这些梦想有的也在我的脑力浮现过。
7岁的时候,我想当厨师,每次爸爸妈妈在炒菜的时候,临时有事出去,我就会代替他们炒菜,左翻翻,有翻翻,当爸爸回来的时候,我就得让开,又轮到爸爸炒菜,我并没有走开,而是看着爸爸怎么炒。有一天,我在睡觉的时候梦见我成了世界顶级厨师,做了许多人们爱吃的菜,被派去比赛,拿了个世界第一冠军,我高兴极了,可是,我梦在这里的时候,偏偏妈妈就把我叫醒了,哎,好梦到此结束!
9岁的时候,我想当个特工,因为特工有许多的功夫,在每部电影都是说特工的功夫超厉害,被派去做异国的卧底,最后的时候,虽然被发现了,但是特工都用他们的功夫摆脱危险,所以每次我去超市的时候c,都会看一下武侠书,练一点功夫在保护自己,直到一次,我彻底打破了这个梦想,因为那时候年少无知,不知道电影里都是假的,还好爸爸告诉我了,不然我真的做特工当卧底被异国主席发现的时候,那可就死翘翘了!
10岁的时候,我有对科学家这个梦想产生了兴趣,应为做科学家可以成为世界的伟人,爸爸告诉我,科学家能为祖国奉献,为祖国创造许许多多高科技的东西!于是我就开始制造一些小玩意,比如说,我做过些小玩意,但都被我的表弟给弄坏了,虽然我一直做些小玩意,但也很快就坏了......这一次,我可没有放弃科学家。
11岁,我在qq音乐上听歌,我忽然发现当歌星也是不错的哦!可以写歌,写完歌就拿出去开演唱会的时候唱,这样我即使长相不好,我唱的歌好听,也可以收获不少粉丝,哈哈!......可是我还有科学家的梦想呢!
求大家帮帮我,我到底该选哪个梦想才好呢?我好纠结。
篇6:把信心留自己_小学生作文
全文共 857 字
+ 加入清单一个人若没有了手,没有了脚,没有了亲人,也没有了任何财富,那么能够支撑整个人生还会是什么?回答是一致的,那就是信心!
记得那是我刚进初一的时候,一切对我来说,除了陌生之外,还是陌生,学习压力如同千斤大石一样向我砸来,一下子把我我的自信心击得粉碎。第一次英语考试我仅得了60分,成了班里的后进生!要知道,我在小学可一直是让人羡慕的优秀生啊!这60分的英语成绩,无疑把我推进了痛苦而绝望的深渊!我不知所措,一下子觉得前途茫然。
然而,在那个普通的黄昏,我却看到了人生的曙光。
那的确是一个普通的黄昏。我一个人静静地走在回家的路上,想让夕阳的余晖温暖我已冰凉的心。当时,我眼中那血红的夕阳,虽然仍在用尽最后的光芒暖暖地呵护着万物,但毕竟正一点一点地沉下去!我不禁在心里感叹,太阳也终有疲倦的时候,也终有不再辉煌的时候,也终有被黑夜覆盖的时候啊!似乎是因为不忍看到夕阳的沉沦,我伤感地抬起了头———然而,就在抬起头来的一刹那,我震惊了,在无垠的天空中布满了绚丽的彩霞,那是太阳的余晖在顽强的燃烧!我冰冷的心在那一神圣的时刻接受了夕阳与晚霞的抚慰,开始一点一滴地融化了。我久久凝望着渐渐变得深蓝起来的天空:随着夕阳和晚霞的隐去,它们的光和热又化做了一颗一颗的星星;最后,当夜色完全降临之后,天幕上将又是一片璀璨的星光!而且,我可以预料,明天代替这灿烂星光的将又是一轮火红的朝阳!
一股庄严的激情回到了我的心中:难道我已不再发散光芒了吗?不!难道我已输给了那可恨的a、b、c了吗?不!难道我没有出路了吗?不!不!不!那为什么我刚才一蹶不振?因为我没有了信心!啊,什么时候我竟然丧失了信心?不行,我一定要有信心!即使是落山的夕阳燃烧了最后一丝光芒,也能留下一抹如此绚丽的彩霞,一片如此灿烂的星空!我的心彻底复苏了,自信和喜悦又充溢在我心中!我对自己说:站起来吧!在未来的人生之路上只要有信心,即使一无所有,我依然能搏、能拼、能赢,能够拥有最后的辉煌!
那天过路的人,都可以看见一个女孩面对灿烂绚丽的夕阳,面对绚丽的彩霞,露出了自信的微笑。
篇7:童年趣事的小学作文
全文共 829 字
+ 加入清单童年的我们总是会遇到很多趣事,其中有一些令人哭笑不得。下面我们来看看这篇《童年趣事》。
“砰!”爷爷刚关上门,我就从桌上拿下一个小瓶子,左右翻看。这就是爷爷平时老吃的糖,可他每次至多只吃两颗,且从不让我吃,他一定是想独吞这好吃的东西。今天,可让我拿到了。
我肚子里的馋虫蠢蠢欲动,实在抵挡不住了,趁爷爷还没有回来,快速掀开瓶盖,掏出两颗白花花的糖,塞进嘴里。
“好吃,好吃!”我享受地嚼着糖,真是清清爽爽,回味无穷,有点甜,有点凉凉,有点辣。
可是,这糖真奇怪,嚼到最后一丝清香都没了,它也没有和别的软糖一样变小、融化。
我懒得再嚼它,毕竟这种糖还有很多嘛!我仰脖子把它吞了下去,又打起了瓶子的主意。
此时,爷爷回来了。他见我直勾勾地看着那瓶子。就把瓶子塞到我手心里:“这叫口香糖,可以清洁口腔,但嚼完要吐出来,所以不适合小朋友吃。一不小心吞下去,可是会粘住肠子的。”
“啊,这么可怕!”我吓了一跳,小心翼翼地问,“万一吞下去了呢?真的会粘住吗?”
“当然啦,到时候就去可怕的医院,喝苦苦的药,打痛痛的针。没准还要把肚皮破开,取出口香糖呢!”
天呐,我真的吓破了胆。我为什么要这么不小心,这可是要开肠破肚的呀!会流很多血吧?我是不是会死啊?
这么想着,肚子似乎真的痛了起来,隐隐约约,一阵一阵的。完了完了,一定是肠子粘在一起了,怎么办?怎么办?我不要告诉爷爷,我不要上医院。我绝望地闭上眼睛,那一刻,我发现比死亡更可怕的,是等死。
忽然,一个念头闪过我的脑海,可以洗肠。只要能把粘住的肠子冲开,不就没事了?我像抓到了救命稻草一样,捧起杯子,咕咚咕咚,一杯水很快喝干了。“哗哗哗。”我又倒上一杯,灌进肚里。慌乱之中,不少水洒在了桌上。
也不知是不是真的把口香糖冲掉了,接下来的几天我安然无恙,自然也不用上医院开刀。不久,这件事就被我淡忘了。
几年后,我看到了一则网文:科学证明,民间口香糖会粘住肠子的说法,纯属谣言。回想起小时候误吞口香糖,吓得喝了一肚子的水,真是好笑。谣言害人不浅啊!
篇8:关于自己的周记本的小学作文
全文共 341 字
+ 加入清单有周记本,密密丛丛的写着的苦衷。的这本周记西席发的,星期都要写,外面有良多通知西席的内心话。比如,班上谁和谁打了,西席不晓得,如数家珍地通知西席。发明奇异的事,会通知西席和西席一同分享;悲伤的事,也会通知西席,比如被同学打哭了,跌倒了也会和西席分担悲伤。偶然欢快大概往那边玩很欢快更会急着跟西席说。
有写了的事,同学把班的玻璃打坏了,谁人班的西席他赔钱,谁人同学就向同学借了5元钱给谁人班。本西席会问:“谁人西席有骂他?”可西席也没说,真让失看。在周记本上留下了意见。
偶然,很喜好看人家周记的组长看的周记,就很气愤的大呼:“你又看周记,鉴戒通知西席你当组长。”他就看了,是的私事,让同学晓得,每次末了交,但偶然也交。
周记本,收躲地,决不给他人看,除了西席,不外期看西席能担当看的周记。
篇9:身边的科学年级
全文共 693 字
+ 加入清单学习了“科海泛舟”一课,我知道了,科学无处不在,我们的生活离不开科学。我开始留意我们身边的科学。
想必大家对美味佳肴不会拒之门外。可要享受一餐美味,家长常常受到油烟等有害物质伤害。为了大众的需求,也为了防止继续吸入油烟等有害物质,科学家们发明了油烟机,有了这样一件法宝,那些讨厌的油烟“精灵”就逃之夭夭了。但是,这种方式也只能单方面减少油烟,却不能控制油烟四处漂散,直接进入大气层中。你不难想到,每当你闻到佳肴可口的香气传来,证明已经受到了大气污染的危害。所以科学家更近一步改善了它们,淘汰了老式油烟机,在现阶段的厨房里,代替老式抽油烟机的是可以净化气体的吸油烟机,它能把吸进“肺部”的气体转化为新鲜的气体,有利人类,也更好地保护了大气层。
现在,很多家庭添置了热水器,比原始的水壶烧水先进了许多。但它也只能烧开水体,却无法分解水分子里的微生物,那些死亡的微生物随着水流,在人体肠道形成大量污垢。为了清除这一隐忧,高明的科学家想到了过滤法,在原基础下,加上一个矿石组成的分离器达到过滤杂质的效果,让人们喝水更安心。
在众多家电中,其实最不可缺的是电话。我们都知道古代通信是靠信鸽和烽火来传递信息的,落后有迟缓。自从贝尔发明了电话,彻底改变了远途传讯的效率后,古代的“顺风耳”就不再是个神话了。电话由最初的电码信号,到现在的无线电话,真的是科技推动时代的飞速发展。
还有多功能的洗衣机,传递信息的电脑,还有那高高翱翔的飞机都是现代科技的展现,都见证了科学不断进步的神速。
科学的运用无处不在,我们的生活离不开科学。科学使人视野开阔,使时代脚步不断前进,使人类文明更上一层楼,我们的生活因科学而精彩!
篇10:保留自己的真善美小学作文
全文共 486 字
+ 加入清单小猴生活在森林里,森林里很安全,鸟语花香,生机勃勃,小猴把这里当做天堂。
在森林的边缘有一座很高的大山,它把森林以外的景色都遮挡住了。渐渐地,小猴长大了,它对外面的世界充满了好奇,它很想到外面去瞧瞧,所以,它经常问妈妈:"妈妈,大山外面是什么样啊?"妈妈回答:“孩子,外面的世界危险得很呐。那里有可怕的人类,他们会伤害你的。"
小猴不相信,它想要到外面去看看,可是妈妈不允许,小猴每天绞尽脑汁,想尽办法出去。至此,森林对它来说就如同地狱。
一次,小猴趁妈妈睡觉,偷偷地跑了出去。等它爬过大山时,天已经亮了。小猴走在大马路上,开心极了。突然,一辆大货车飞驰而过,小猴赶紧躲到一旁的草丛里,拍了拍还在"扑通,扑通”跳的胸口。
天亮后,人们看见马路上有只猴子,都惊呆了,马上打了电话报警。于是,小猴每天都东躲西藏,害怕被人类发现,它的腿上挨了一枪,不能爬回大山了。
一天,一个善良的女孩儿看到了它,把它带回了家,收留了它。女孩儿家里只有她和她奶奶,奶奶给小猴包扎伤口,还给它东西吃。小猴决定:等伤好了就回森林。
可是过了一段时间后,小猴想:原来人类并不都是可怕的。
篇11:征服自己初中
全文共 821 字
+ 加入清单西施被忠义征服,甘愿割舍爱情强颜欢笑去做万夫所指的“红颜祸水”;昭君被“贤”征服,甘愿远嫁大漠生活在遥遥无期的思念中;侯生被诚信征服,宁死不违“士为知己者死”的诺言。他们生存在他们的信念誓言中,用生命书写诚信的篇章。或许,他们醉了,沉醉在自己最纯洁的情义中,充实而恬淡;或许他们是为别人而活,可他们却是为自己而生而死。生活在毫无哀怨的守望中的他们,早已征服了整个世界。
西施被人们视为美的化身,昭君被看着贤的典范,侯生被看为知己的标准。他们在被征服的同时,也征服了我们。
“梁祝化蝶”不知征服了几千年的历史沧桑。从梁祝结义到英台抗婚,不知是俗了几千年的情节,可一场生死离别的化蝶飞舞却不知蕴含了多少凄美与伤痛,多少希冀与等待。“生不能同裘死同穴,生不能相守死相随”。几千年的爱情仿佛在瞬间化作烟云,凝结在这两只彩蝶飞舞的空中。舞动的精魂承载了千年的等待,在他们身上飞翔起来。
征服,是英台至死不渝的誓言,是她化作飞蝶的力量。她被爱情征服的一刹那征服了几千年流动的历史和时间。
人类历史上的征服美得让人流连,而那化蝶的传说更是美得让人心痛忘言。
在静美浩瀚的沧海边,埋藏着数不清的舞者精魂,延续着沉醉世纪的时间。蝴蝶飞不过沧海,这,只是一个传说。
在氤氲蔓延的海岸边,烟雨蒙蒙的唯美,封锁了千年的年岁容颜,美得让人心碎。逶迤的天际织成了雾霭,网住每一只舞者的精魂,想必它是颤动着,感动着,被深深的征服。在凄美绝伦的沧海边,它找到舞者的精魂,肆无顾忌地发射它用生命燃烧的光芒,用生命之光照亮沉睡的时光。绝美的舞姿绝美的容颜,沉醉在绝美的沧海之中,划出绝美的永恒的动人篇章。在海之角,它用它的燃烧征服了每一个过客,这是它对自己的承诺。
“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”。江南在烟雨笼罩的楼台上,在雨弹朱窗月光满盈的阁楼里,在呼啸沧桑马蹄轻狂的宫殿中征服了才子佳人,埋藏了写不尽相思诉不完衷肠的江南烟雨中的梦。
征服,是一种誓言,在征服中征服所有征服和被征服的人。
篇12:探索科学的奥秘作文800字
全文共 832 字
+ 加入清单星期四的中午,我坐在返程的车上,心里却还在兴奋地回想着两三个小时前,我们在宁波科学探索中心探索科学的奥秘。
我们在九点到达了令所有人都盼望已久的目的地——宁波科学探索中心。它由六个馆构成,分别是宇宙、海洋、和谐家园、人体与脑、人体的技能、科学的乐趣。我们在宇宙中勘测八大行星,在海洋馆探索大海的奥秘,在人体的技能里惊叹我们看起来瘦弱、不起眼的身体……其中最令我记忆犹新的,便是海洋馆的“台风体验”了。
我们戴上眼镜、耳罩,进入了台风体验的场地。这是一个半圆形的场地,正前方有一个大屏幕;半圆的圆弧上有一排扶手,像一个没有桌椅的教室。“砰”一声,灯灭了,屏幕上放映着有关台风起因的动画。一阵凉风扑面而来,然而却只是将我们的红领巾吹得动了几下而已。我不禁大失所望,就这么点儿风就算“台风”?糊弄人的吧?
谁知,随着时间的推移,风力也不断地在加强。不一会儿,风就比刚开始强了不知多少倍。现在随着风“舞动”的就不仅仅是红领巾了——只见马家树的一头“长发”已被风吹得竖了起来,我不禁暗暗地想,等会儿一定要告诉马家树这个发型有多么“拉风”。
又过了一会儿,风力已经最大了。我努力地与台风抗衡,却终究抵不过大自然的怪力,被吹得连连后退。动画上显示,这还远远不及大自然中最强风力呢!我不禁惊叹起大自然的威力,在它面前,人类是多么的渺小,多么的不值一提。
通过台风体验,我们在玩的同时也明白了台风是怎么形成的:在海洋面温度超过26℃以上的热带或副热带海洋上,由于近洋面气温高,大量空气膨胀上升,使近洋面气压降低,外围空气源源不断地补充流入上升去。受地转偏向力的影响,流入的空气旋转起来。而上升空气膨胀变冷,其中的水汽冷却凝结形成水滴时,要放出热量,又促使低层空气不断上升。这样近洋面气压下降得更低,空气旋转得更加猛烈,最后形成了台风。
除了台风体验,其他的项目也都很好玩,同时也告诉了我们这一切的科学道理。可惜由于时间作祟,集合的哨声吹响了,我们只好停止探索,依依不舍地离开了宁波科学探索中心。
篇13:留一点微笑给自己高二
全文共 614 字
+ 加入清单“我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河;报我以崎岖吗?我是一座庄严思索的大山”。
——题记
人生路上,我们每个人都不可能一帆风顺,总会有泥泞坎坷,山路崎岖。而面对这些,是需要给自己留一点微笑的。
他给自己留一点微笑,我们会发现生活没有想的那么糟糕。记得刚刚升入初中的时候,我对全新的生活充满了好奇与期待,可是很快第一次考试就冲我泼了一大盆凉水,让我惊慌,迷惘不知所措。举个例子说吧,小学时数学是我的强项,学习过程极其轻松,靠着一点点小聪明与好运气,竟然成绩回回名列前茅。可是升入初中的第一次考试却让我跌入谷底,面对卷子上那么多的红叉叉,我真是难过得无法形容。小学时上课只听十几分钟就全掌握了,到如今却要求每分钟都全神贯注,但即便如此,由于课堂容量大,又没有时间做练习,所以我的成绩还是差下来了,甚至有很多次我的数学作业是哭着完成的。这可怎么办呢?
无数次痛哭之后,我终于明白:哭,不能解决任何问题。我告诉自己,不能再沮丧了,我应该留一点微笑给自己,让自己阳光起来,自信起来。题目做不出来,就翻笔记,查资料,静下心来一点一点去研磨。我上课认真做笔记,专心听讲;课下拿着习题一次次跑办公室向老师请教。现在虽然我的成绩还有反复,但我坚信,用乐观、积极的态度面对生活的人,生活一定不会亏待了她!
现在,我很感谢自己留了一点微笑在心中,这微笑会陪伴着我走过一条又一条湍急的河流,跨过一座又一座险峻的高山!
篇14:小学作文教学实践探索和反思
全文共 3518 字
+ 加入清单不少小学生怕写作文,这是长期以来客观存在的问题。一些小学生作文能力低下、水平不高,这也是不争的事实。在基础教育新课程改革进程中,笔者对如何打破学生对作文的恐惧感和神秘感,激发学生写作兴趣、培养学生作文能力等方面进行了初步探索。新课程作文教学的现状给教师提供了极大的创新空间。在作文教学中尝试各种各样的方法,目的都应该是让学生喜欢作文。教师要激发学生的写作欲望,让自己的思想感情和学生的思想感情交织共振;要鼓励学生参加实践活动,在实践活动中积累写作素材,丰富知识。笔者在作文教学实践中主动创造各种机会,让学生进行各种练习,降低写作难度,并正确地批改作文,与学生共享作文成功的喜悦,取得了一定成效。
一、激发学习动机,扫除学生怕写作文的心理障碍
作文是一项比较复杂的智力活动,它要求学生综合运用字词句篇,表情达意。这就需要付出一定创造性的劳动。小学生的生活阅历浅,语言文字还没有学出门道,感到作文困难自然是难免的。皮亚杰说:“儿童是具有主动性的人,他的活动受兴趣和需要支配。”从一定程度上讲,“兴趣”是最好的老师。教师要使学生克服写作文的心理障碍,激发学习动机,就应重视培养学生对作文的兴趣。一旦学生对习作产生了兴趣,就会自然而然地由“怕”作文转为“爱”作文,并产生表达内心感受的欲望。
只有让学生写内心世界的感受,他才会高兴地说,高兴地写;反之,只能是为作文而作文,言不由衷,绞尽脑汁,敷衍应付,视作文为苦差事。所以,我们在教学中要努力激发学生写作的动机和欲望,不能用自己的思想去限制学生的思想,而要学会用学生的眼睛去看世界,用学生的耳朵去倾听生活,让自己的思想感情和学生的思想感情发生共鸣与协奏。我们要有一颗“童心”。只有这样,我们才能用自己感情的火苗点燃学生心头的火花,使学生的写作动机萌生迸发,写作欲望燃烧起来。如有一次习作课写的是《我最熟悉的人》。在作文之前,我问同学们:“在你的家里,谁的话最多?”一个嘴快的学生立即回答:“我妈妈话最多。”“你妈妈的话多到什么样子?”“我妈妈一天到晚嘴不歇,不叫我摸热水瓶了,天冷了多穿衣服了,少吃零食呀……多得很!”其他同学也有同感。我接着说:“你们想过没有,为什么妈妈的话最多呢?因为妈妈对家里的事知道得最多,她觉得家里所有的事情都是她本分的事情,她都要管。如果我们对家里的事、学校的事、社会上的事能像妈妈那么关心,你们也有说不完的话,写不完的话,你们总觉得没话可写,是真的没话写吗?”学生陷入了沉思。“今天我们要写的是《我最熟悉的人》知道该怎么写了吗?”学生都跃跃欲试。学生有的写奶奶,有的写妈妈,有的写老师……有个学生写道:“我妈妈早上起得最早。起床后快速地刷牙洗脸,便一头扎进厨房,给我和爸爸准备早饭。妈妈特别麻利。十几分钟后,香喷喷的煎难蛋和小米粥就做好了。在饭桌上,妈妈还边吃边嘱咐我,过马路要小心,上课要专心听讲……妈妈真辛苦,我一定要孝顺妈妈。”这次作文内容丰富多彩,每个学生都写出了真情实感。
二、开展实践活动,激励学生积累写作素材
小学生的社会阅历浅,涉世未深,积累的写作素材也比较少。而完全凭想象胡编乱造是写不出好作文的。因此在日常的作文教学中,我经常指导学生阅读一些少年儿童喜爱的中外文学名著,并适时开展诸如讲故事比赛、写成语比赛等活动,有意识地让学生加强课外阅读,摘抄名言名句,积累写作素材,丰富写作知识。在课堂教学中,我结合课文,鼓励学生勤于动笔,对课文中精彩的语句或片段,鼓励学生背诵、抄录和仿写。我认为,只有经常创造机会,让学生亲身体验、身临其境,才能获取和积累写作素材,写出的作文才有真情实感。因此,我们不仅尽可能多地组织学生开展各种活动,还引导学生把所听、所见、所想、所感有条理地记录下来,以便整理使用。
根据现在的学生接触外界实际生活比较少的现实,我在作文教学中组织开展“帮妈妈买一次东西”的活动。其中一个主题是“帮妈妈买一次青菜”,要求是向妈妈要一元钱,独自上市场买菜,看谁买的菜又多又新鲜,再把这件事写下来。学生在亲身经历的过程中,不仅锻炼了自己与人交往的能力、辨别能力,还体会到了家长的辛苦。如我班一位同学在作文中写道:今天,刘老师给我们布置了一个有趣的作业,向妈妈要一元钱去买菜。放学了,我拿着钱来到了菜市场。市场上的菜可多了,有茄子、芹菜、黄瓜、辣椒、小白菜,等等。看得我眼花瞭乱,都不知道买什么了。对了,妈妈不是说多吃青菜对身体有好处吗?就买青菜。我走到了一位和善的老爷爷跟前问:“老爷爷,小白菜多少钱一斤?”“五角。”老爷爷回答。“我买二斤”。老爷爷很麻利地给我称好了菜。我提着菜高高兴兴地回家了,原来买菜还有那么多的乐趣,今后我要多帮妈妈几次。
像这样,我配合作文教学组织开展了不少实践活动,大大丰富了学生的写作素材,他们写起作文来自然感到得心应手多了。
三、开设说话课以说促写,提高学生书面表达能力
在日常生活中,我们时时可看到,有些学生虽然说话滔滔不绝,口若悬河,但作文时却无计可施、无从下笔。这是因为“说”在实际生活中实践较多,而“写”的锻炼却较少,没有实践,怎能灵活运用呢?因此,写作训练时,可以强调学生先说后写,即在作文时,让学生整理思路后把要写的内容先说出来再写。为此,我们每周开设一节说话课,除了对学生进行口语交际表达、续编改编故事、讲述复述故事等口头语言能力的训练外,还让学生讲从广播、电视、报刊、网络上听来、看来的大事趣事和身边的好人好事,有时结合作文教学进行复述或续编课文。学生说过后,我鼓励他们写下来,怎么说就怎么写,以降低写作的难度。这样学生写起来就比较容易。
开设说话课不仅提高了学生的口语表达能力,更重要的是通过说话课,将口头语言转化为书面语言,最终提高了学生的作文能力。如有一次说话课内容是看图讲故事:书上给出了四幅插图,我首先指导学生认真观察图画,弄清图意,每幅图先用简短的话概括图意,其次再让学生把这几幅图的内容连起来用自己的话说一遍。然后再让学生观察图画,确定这件事发生在什么时间、什么地点,人物都有谁,他们会想些什么、做些什么。让学生把这些内容充实之后,我再鼓励学生把这个故事讲一遍,由于做好了铺垫,学生把这个故事讲得绘声绘色。最后我让他们把这个故事写下来,学生很轻松地完成了这个任务。有个同学是这样写的:星期天,明明正在家里写作业,忽然一只大老鼠从他身边飞快地跑了过去,钻进了一个洞里,把明明吓了一大跳。他想:可恶的大老鼠,我一定要把你捉住。于是他就在家里找呀找呀,终于找到了一段管子,他计上心来,拿着管子把它放进了洞口,自己高兴地坐在管子上专等老鼠上钩,谁知老鼠“噌”的一下从管子里钻了出来,逃走了,明明傻眼了。由于有说话课做先导,学生的书面表达能力也普遍得到了提高。
四、完善作文评改方式,提高学生的自信心
学生作文后,老师应及时评改,给予肯定。每次习作讲评课,我都会开展优秀习作欣赏活动,创造条件让同学们走上台朗读自己的佳作。另外,在习作批改中,不管是“旁批”、“眉批”,还是“总批”,都以鼓励和引导为主。这样做,有利于提高他们写好作文的自信心。有些教师在批改学生作文时,一看到学生的作文内容简单、语句不通顺或有抄袭嫌疑,只是简单地在作文本上随意写一个“阅”字。这样做不但抺杀了他们对作文的兴趣,还增添了他们对作文的畏惧感,并导致学生不明就里,不知道自己作文优点多少、问题何在,今后努力方向何在。所以,我们要用恰到好处、画龙点睛的评语激发他们的兴趣。
在批改作文时,我的评语力求让学生看后有一种亲切感。当看到学生作文的精彩之处,我用醒目的波浪线标出,有时写一些简短评语,如“这段写得非常精彩”、“生动形象”、“充满童趣”,等等。如果哪部分写得不令人满意,可以写“如果怎样写就会更好一些”等批语,给学生指出修改的方向,学生也乐于接受。如果是抄仿很多的作文,我除了必要的批评教育外,还写上勉励的话:这篇作文思想性很好,但“仿”的痕迹过于明显,经过努力,你一定能写出属于自己的好作文。学生在看到那些切中要害的批语后,不管自己写得好与不好,都会产生愉悦的感觉。如我班一位同学在一次作文中写道:“中秋节到了,月亮姑娘变胖了。”我在这句话下面画了波浪线,在旁边批了个大大的“好”字,并且点了个长长的叹号。没想到举手之劳,却使孩子受到了巨大的鼓舞。从那以后,他更喜欢作文了。
总之,基础教育新课程作文教学需要与时俱进,加强和改进小学作文教学的方法可以多种多样,以上只是笔者粗浅的探索和体会。在保持作文教学基本秩序、保证教学质量的前提下,我们应该不断尝试新的方法,只要是能提高学生写作水平的,我们就应该采用。
[小学作文教学实践探索和反思
篇15:我为自己点赞小学作文
全文共 478 字
+ 加入清单我是一个动静相宜的女孩,有着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑亮丽的长发和一个红红的嘴唇。我最喜欢的就是读书了!
一天,窗外阳光明媚,万里无云。妈妈的笑容显得特别灿烂,她略带命令地说:“今天家里要来客人,你是小主人,一定要好好招待客人哦!”“遵命,妈妈。”我的俏皮居然把妈妈逗乐了。见时间还早,我便走进房间,准备边看书边等客人。
我来到书桌前,轻轻地拉开椅子,稳稳地坐下来,随手拿起一本喜爱的图书,专心致志地翻阅起来。我目不转睛地捧着书,不停地扫视着书本的每一行、每一字……书本的无限吸引力,使我像喝醉了酒一般,独自沉浸在书的海洋里。我一会儿握紧拳头,仿佛在跟书里的人物加油鼓劲;一会儿开心地嘴角上扬,像是在庆祝着某人的胜利;一会儿皱紧眉头,似乎在思考书中的难题;一会儿眼睛又闪出异样的光芒,犹如正在进行一场激烈地争吵……我的情绪随着书中的情节起起伏伏。一刻钟过去了,半小时过去了,我越看越起劲,越来越入迷。大约过了一个多小时,我“嘭”地合起了书,才猛然想起还要招待客人的事。
我要为自己点赞:我是一个不折不扣的“小书虫”,一个爱读书的好孩子!
[我为自己点赞小学作文
篇16:学会欣赏自己小学生精选作文
全文共 822 字
+ 加入清单也许是上帝创造了太多很完美的女孩子以后累了,便马虎地创造了我。我,只是一个平凡的女生,我的相貌不是很出众,我的成绩也不是名列前茅,还有一副大嗓门……我只是一个不引人注目的女孩儿,我觉得我什么都比不上别人,因此,我十分自卑。
直到后来,我看到了音乐奇才杨光的故事,我想:杨光是一个盲人,他都不自卑,都可以勇敢地面对生活,更何况我呢?我是一个四肢健全的人,又有什么理由自卑呢?于是,我改变了我的想法,我不能再这样自卑下去。一次偶然中,在一次课文朗读的时候,我用最有感情,最流畅的语句写了一篇作文,老师让我把作文朗读一遍,我流利地读完了作文,在同学们的不可思议的神情和一阵阵掌声中骄傲地坐下了下来,也许,他们怎么也没想到平日作文写的平平凡凡的我,作文怎么会突然进步了呢?从此以后我学会了欣赏自己,我努力改变自己,功夫不负有心人,一张张奖状、一阵阵掌声、一句句赞美将我包围。在这过程中,却少不了汗水、泪水、笑容。
我真想告诉上帝,我不是一个很平凡的女孩,我也有着不平凡的一面。虽然我没有美丽的容貌,但是我却有一颗奋发向上、永不放弃的心,我的心是美的。
因为欣赏自己,我变得开朗了,不再像从前那样自卑;因为欣赏自己,我变得爱交朋友了,不再像以前那样孤独地在一边安安静静地看着她们一起玩;因为欣赏自己,我变得努力学习了,不再像以前那种态度对待学习……
渐渐的,我也变成了一个不平凡的女孩,我已不再是以前那个在别人面前总是低着头的女孩了,我学会了努力改变自己,即使我不能够做到最好,我也要努力去做好每一件事。遇到困难,我不退缩,不恐惧,就算再艰难的路我也会去走,就算雨、淤泥溅到我身上我也要往前走。
在我们的生活中,学会欣赏别人固然重要,但学会欣赏自己也是必不可少的。学会欣赏自己,会让我们找到自信,走出自己缺陷的阴影,走出自卑,大胆向前走。所以,自卑的朋友们,请你也欣赏自己,你会发现你自己也许多不可思议的优点,你并不是一个平凡的人,你也是一个强者,你并不比别人差。
篇17:自己动手做模型作文300字
全文共 374 字
+ 加入清单美术课上,老师教我们学做恐龙。
我们都带了轻粘土,老师拿出一块紫色的轻粘土,把它揉成椭圆形做恐龙的身体,然后老师拿出红色的轻粘土揉成两个大小一样的的球,再把它搓成两个圆柱,粘在恐龙的肚子上做恐龙的脚。接着,老师拿出蓝色的轻粘土把它搓成一个很长的圆柱,粘在身体的前部。老师拿出深蓝色的轻粘土做恐龙的尾巴。最后,老师拿出一点点黑色的轻粘土做恐龙的眼睛。
我们开始做了,我拿出红色的轻粘土揉成一个椭圆形,做恐龙的身体。拿出黄色的轻粘土揉成两个大小一样的球,再把两个球搓成两个圆柱,粘在恐龙的肚子那里,做恐龙的脚。我那橘色的轻粘土搓成比较短的圆柱,然后我用橘色揉成一个球,再把球和圆柱粘起来放在身体的前方,然后黄色的轻粘土搓成恐龙的尾巴,粘在后面,最后用黑色的轻粘土做成恐龙的眼睛,粘在头部。
恐龙终于做成了,我拿给老师看,老师说:“非常好!”我高兴地挑起来了。
篇18:自我介绍小学作文200字通用模板
全文共 260 字
+ 加入清单大家好!我叫路蕗可,今年十岁了,我有很多爱好,如,看书、画画、练字、弹钢琴、唱歌、等等,但我最爱的还是看书。
有一次,我在书房里看书,看着,看着,突然觉得有点口渴,于是就去拿酸奶喝,酸奶拿过来了,我津津有味地喝起了酸奶,也津津有味地看起了书。突然,妈妈“破门而入”,我抱怨道:“ 妈——,您能别吓我吗?”说着,还抚摸着我受惊的心。妈妈惊奇的说:“可可!你干嘛呢?”经过妈妈这一提醒,我才知道原来我因为看书入了迷,把放在书桌上的笔芯错当成了吸管喝起了酸奶。这 下,搞得我极度尴尬,逗得妈妈捧腹大笑!
这就是我,一个爱看书的我!
篇19:我为自己点个赞_小学生作文
全文共 672 字
+ 加入清单自从有了微博、微信等一系列的网络平台,点赞也在不知不觉中流行起来,而我作为一名学生平时很少参加,但这次,我要赶赶时髦,为自己点个赞。
周一下午有一节书法课,老师让我们带一些必需的书法用品。课间,我就早早地做好了准备,将书法书、字帖和米字格纸整齐地摆放在桌面上。这时忽然想起数学还没有改错,拿上作业本奔向了办公室。等我回来时,发现桌面有些凌乱,感觉米字格纸少了好几张,再一看,本组人的桌子上都多了一张米字格纸,这就猜中了七、八分。算了,给他们吧,我也不是小气的人,反正我还多着呢。
不知是大家看到了我纸多,还是看到了我对本组人拿纸没有反应,一下子来了好多借纸的。第一位便是本班的学霸,小黄同学。他来到我桌前,说明来意,还说日后一定还我,我爽快的答应下来了。看来学霸也有记性差的时候。紧接着大帅同学走到我的面前。一看也是来借纸的,我打趣的说:“五毛一张,一块三张!”。正当大帅同学灰溜溜地走掉时,我又说:“可以免费试用一张!”大帅同学赶忙跑过来,笑嘻嘻地喊了句:“接旨!”顿时全班哄堂大笑。
此后,来我这里借纸的人络绎不绝,我都慷慨解囊,在短短的七八分钟内,我得的“纸山”已经锐减成“纸岳陵”了。这种情况一直持续到上课,班上不少人桌上都有了一张米格纸。
上课后,老师说没带东西的,小组要扣3分。听到这我有一丝后悔,心里想,如果我不把纸借出去,我们组岂不是可以稳拿第一了。不过,有了我的纸,大家免受挨罚,我也算做了好事一桩,心里又平复了许多,看同学们拿着我的纸写出了一篇好字,心里变得喜滋滋的,我觉得,那里面也有我的功劳呢!
这次,我要为自己的慷慨解囊点个赞!
篇20:体验科学快乐成长小学生作文
全文共 852 字
+ 加入清单生活中处处有科学,就连还是小学生的我,都被科学深深吸引。这是为什么呢?因为科学中有丰富的知识。我们一起来体验感受吧!
一个月前,我在小区楼下见两个朋友去打乒乓球,心想也没事,便也去了。正准备打时,球不小心被压扁了,我们迅速跑向引水室,接了一杯滚烫的水把球放了进去。大家安静的等着,不一会儿,就被“嗞—嗞”的响声吵到了。“成功了!”我们三人叫着,拿起球一看,球又成圆的了。科学道理是“因为乒乓球放在开水中,里面的空气受热膨胀,它就会复原的。”科学可真有用啊!
最近蚊子不少,我可要好好防范。今天穿着一件深紫色的衣服去和朋友玩。我的心情就像沐浴在阳光下的小花一样,好到了极点。我们玩得非常开心。可我发现有不少蚊子,对我进行恐怖攻击,让我百思不得其解。回家后,我看见哥哥在上网,便让哥哥帮我查查是不是有什么原因。哥哥一听哈哈大笑,说道:“你看百科全书那么多遍怎么会不明白这个道理?原因很简单:因为蚊子喜欢在弱光下活动,怕见强光。白天穿浅色衣服因为反光强烈,蚊子不喜欢,而穿深色衣服,几乎没反光,蚊子当然把它们当成主攻对象了!”听哥哥一讲我恍然大悟,连道谢都没有就换了一件浅色衣服。我决定以后少穿深色衣服。
国庆长假的一天,我见到了含羞草,果真,我一碰它,它的叶子就会合拢,叶柄也会低垂。朋友告诉我:因为含羞草体内有一个较膨大的部分—“叶枕”,叶枕里充满水,由于叶枕下半部比上半部压力大,碰一下含羞草时,叶枕下半部的水就向上半部以及两侧流去,小叶便互相合拢在一起,叶柄低垂。好可爱的含羞草!
夏天的时候,有一次我非常热,汗水浸透了短袖。一回家,我就急急忙忙打开冰箱在冷冻室里取出一个冰淇淋,大口大口的吃起来,却忘了关冰箱的门。经过冰箱时,我才想起来,连忙把冰箱门关了。要知道,不关掉冰箱门,里面的冷空气会跑出来,热空气会钻进去,食物保鲜就成问题了,而且还会消耗很多电。
科学处处在,它很有趣!我们周围都是科学,尝尝做完科学实验的滋味,好得不得了。我喜欢体验科学,从中得到无穷的乐趣,快乐的成长。
[体验科学快乐成长小学生作文