潜水探索（优秀20篇）

月球，一个神秘的恒星，一个另人匪夷所思的话题，一个奇幻的世界。这天，我们的班会课上，让我们来探索月球的奥秘吧。

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士都前来投师学艺。心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

这天，我做了一个奇怪的梦，我驾驶着奔雷1号来到了月球上，看见上面有许许多多的环形山，觉得十分的奇妙。除了岩石，月球上的土壤还要久远于岩石，月球的奥秘啊!你这个神秘的面纱，你的这么多历史为什么一定要在地球上让我们去揭开谜底?你真坏?但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。咱们就骑驴看唱本吧!还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。

探索月球的奥秘真是多姿多彩，要想了解月球的奥秘，我们还要多学习更多的科学知识，这样我们了解月球就是一件容易的事了。

突然，一个外星人跳了出来，它长着一张怪模怪样的脸，活吓死人了。可是他好像也挺畏惧我似的，我便装作一副很厉害的样子，走到它的旁边，对它说：“不要害怕呀!我是来自地球的友好使者，十来与你们友好相处的，他看了看我，见我样子也十分的友好，就拉着我的手。神神秘秘的带着我走向一个地方!

“哇塞”!原来是它的家园，这里盛开着花儿，那芳香扑鼻的香气一个劲的朝着我的鼻子袭来。“没想到在月球居然还有这么美丽的地方!”我不禁感慨万分，他又带我来到一个全部都充满着冰冷天地的地方。对我说了一句话：“这是我的家，就在你们地球的最北端，那里有一个出口，是专门来我们这里玩的。”你是第一个来到月球与地球的交界处的，这个秘密就交给你保管了，千万不要说出去呀!”这时的我早已呆若木鸡，没想到外星人居然也会说汉语!我像小鸡一样点了点头。

就在这时，我的宇宙飞船发出了“擦擦”的响声!原来是要赶快返回地球去呢，我依依不舍得告别了外星人，回到了地球上。

一阵刺耳的闹钟声传入了我的耳中，我被惊醒了。睁开眼，原来是妈妈叫我起床呢!相信昨晚的梦是真的，我将来一定要好好读书，将来去北极，和外星人在友好相处一次!

“十五的月亮十六圆”，月亮到底是什么样的？月亮到底有多大？3月17日下午，在湘师附小电子报告厅举办了一场探索月球奥秘的专题讲座。萧山日报特别邀请银河小学天文社团的何东老师为小记者们讲解了月球的奥谜。

从何老师的讲课中，我知道了月球的大小、地形地貌、运行规律特征，与地球空间位置关系等知识，月球上还有许许多多的奥谜等待着人类去探索。

何老师还谈到，2007年10月24日，“嫦娥一号”月球探测卫星发射升空，迈开了中国探测月球的第一步。2013年12月14日，“嫦娥三号”携带玉兔号成功着陆于月球雨海西北部，玉兔号开始对月球巡视，为中国在月球上留下了第一个足迹。

听了何东老师课，使我对月球产生了许多美好的想象和有趣的疑问，我长大想当一名宇航家，去探索月球更多的奥谜。

快乐的潜水

今天我们一行人坐着快艇来到了美丽的西岛，四面被湛蓝的海水环抱着，岛上有许多的椰树，椰树间吊着荡网床，供游人休息，这里还有许多吃的，快乐的娱乐项目，其中一样是潜水，我哪能放过呢，就让妈妈给我报了名。

首先 是穿上潜水衣，这潜水衣很厚，穿在身上极不舒服，上下捂地严严实实地特别热。接着是进行半个小时的潜水培训，教我们在水下怎么交流?怎么呼吸等。培训完后，我们乘坐快艇来到一个用游泳圈浮在水面的房子里。然后一位姓孙的叔叔是我的教练，他给我带上一切潜水装备，我们就一起潜到水下。哇!好漂亮呀!一幅会游动地画面展现在我地面前，我惊奇不已。各种各样的鱼儿在五颜六色的珊瑚里游来游去，珊瑚有红色的，有白色的，有绿色的;有黑色的;还有紫色的，它们有的像白云，有的像草坪;有的像花朵;有的像大树;有的像高山。珊瑚里时不时钻出几条五彩可爱的小鱼吐出几个泡泡，然后又敏捷的钻了进去。海里的鱼儿多种多样，以前都是在书上、电视上看到。如今它们就在我的身边，你看这是人字鲽，这是红小丑，那是蓝魔鬼。。。。孙叔叔一一给我介绍。其中我最喜欢地是人字鲽，它地头尖尖地，上面有一道深蓝色，身上一半是黄色一半是白色，再配上两组不交错地斜条纹，在大海中悠悠地游着，活像一幅会走动地图画。孙叔叔让我去抓它们，可鱼儿游的太快，我怎么也抓不住。它们也不怕我们，非常地友好，在我们身边自由的遨游，游戏，我感觉我好像是它们其中的一员，我在这一幅会游动的图画中。孙叔叔还给我捉了一只寄居蟹，可是它用钳子夹了我一下，我一甩就把它甩掉了。时间过得可真快呀!转眼一个半小时过去了，我不能再和鱼儿一起游玩了，我和鱼儿摆摆手，说声再见，依依不舍地坐上快艇回到了岸上。

我真希望能再次投入大海妈妈地怀抱中，再次和鱼儿共舞。

家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

记得在我小时候，就常常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。

我爱我的家，一个幸福温暖的家。每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影;每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜;每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解;每当我生病时，爸爸妈妈总是不离我左右……这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。

我爱我的家，一个和睦快乐的家。节假日，只要有时间，全家总会集体出游，让我感受到祖国的大好河山;我身边发生的一些事情，他们总会认真倾听，并与我一同分享快乐;每当我取得好成绩，他们总是为我送来祝贺、带来鼓励……这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语，充满了其乐融融的气氛。

探索月球奥秘，一个让我依靠依赖的家。每当我遇到困难时，是爸爸妈妈为我排解;每当我受到委屈时，是他们为我化解;每当我遇到不开心时，是他们愿意倾听;每当我成绩不理解时，是他们为我送来鼓励……这一切，让我懂得了如何面对生活，让我懂得人生不会是一帆风顺的，懂得面对生活的挑战与考验。

这就是我那为能我遮风避雨，伴着我幸福成长的幸福小家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

探索月球奥秘。

在北京旅游期间，我参观了神奇而又神秘地海底世界。

在导游地带领下，我进入了梦寐以求的海底世界。一个个别致的大鱼缸呈现在我眼前，里面五彩斑斓的鱼儿欢快的游来游去。我走到一个鱼缸前，看了看，对妈妈说：“这个鱼缸里什么也没有呀？”妈妈笑了笑说：“傻丫头，你不看介绍卡片，当然不知道啦。”我低下头，仔细的看了卡片，才知道这里面装着石头鱼，我费劲的找了几遍，也只找到两条石头鱼。我不禁为他们的“隐身术”叫好。

我沿着通道边走边看，不知不觉来到了海底隧道，眼前的一切真是令我眼花缭乱，仿佛把我带到了一个五彩缤纷的世界。我踏上了电动轨道，看见了许许多多以前只能在电视上看见的海洋生物，红的、白的、黄的、花的……各色各样，形态万千：有像蝙蝠的蝙蝠鱼，有在海里飞翔的鳐鱼，有不知自己尾巴在哪儿的鳗鱼，有像小伞的水母，有千年的老海龟，有凶猛的大鲨鱼……

“美人鱼来了，快看呀！美人鱼……”。正当我看的入神的时候，一阵欢呼声传来。我连忙转过头，只见一个美人鱼穿着金色的衣服坐在海龟的背上，向我们招手示意。她一会和海龟拥抱，一会和鲨鱼跳舞，真是让人羡慕。导游说：“这是最受游客喜欢的人鲨共舞节目。”我真想穿上泳衣和鲨鱼一起舞蹈，领略一下海底的生活。

欢乐的时光总是短暂，在导游阿姨的催促声中，我依依不舍的离开了海底世界。

海底世界真是奇妙，让我感受到了蓝色大海的神秘。我期待有一天能够畅游真正的大海。

探索，指对未知事物研究的兴趣，对事物进行搜查的行为，同时也可理解为多方向寻求答案的过程。亚力士多德曾说过：“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物。”而《地心历险记》这部以数字3d技术完全制作的动作冒险电影，则与探索的求知精神紧紧相扣，贯穿整部电影的设计，深深震撼我的心灵。

《地心历险记》是根据儒勒。凡尔纳1864年创作的《地心游记》改编。故事主人家特雷弗是一位年轻的地质家，他同样钻研地质学的哥哥于1997年去冰岛火山勘察调查时意外失踪，杳无音讯，留下当时年仅七岁的儿子肖恩。由于特雷弗打破传统思维，提出了一套与现有科学体系完全对立。排斥的理论，这种看似不合逻辑的猜想受到了他所工作的学院派科学家质疑和孤立。此事被学院传为笑料，几乎将特雷弗的学术名声毁于一旦。最终，特雷弗决定前往冰岛对自己的设想进行调研，追踪哥哥的遭遇，同时履行自己带沉默寡言的侄子前往冰岛探险的承诺。在冰岛特雷弗找来美丽勇敢的科学家之女当向导，共同走上充满突破性的探索之旅，开始了对未知领域的挑战！他们险象还生，历经千难万苦，见证了各种稀奇古怪的生物，看到了各种光怪陆离的景象。但随着三人越来越接近地心，也面临着越来越多惊心动魄的危险，地心底部火山即将爆发，炙热的岩浆飞溅，必须找到逃离的方法，逃出生天！

最后的结局无疑是完美的，三人成功穿越地球地心，安全着陆，同时，小侄子的随手之举更是成为独立研究所的财富来源。主人公刺激惊险的经历让我不由联想到，若是无人去尝试，敢去发现和创新，现如今的科技才干也许就会被埋没。电影内容虽是虚构，但主人公孜孜不倦，坚持不懈，不畏生死的探索却为人称道！人类自古以来正是依靠着智慧和勇气创造了现在的幸福安定。社会在进步，人类却在不断地退步，我只希望大家重新拾起信心，拾起血信，用勇敢。坚持和永不熄灭的探索精神来发现自然，面对生活，仔细看看未知的世界是多么的瑰丽神奇！

今天，我去亚龙湾潜水。

下午玩完了所有项目（只是今天的。不包括到亚龙湾。），我们来到亚龙湾，准备潜水。

这是我平生第一次潜水，虽然我会游泳，但对于潜水，我还是充满期待的。

来到报名的前台，我和三位叔叔（我认识的）一起报了名。

为了不使平常穿的衣裤打湿，我换成了游泳裤。

来到更衣室门口，拿了一件潜水专用的衣服，这是一件全黑，手臂和小腿两侧有蓝色条纹的衣服。坐到椅子上，一只脚套进去，另一只脚再套进去，然后把衣服向上拉。不一会儿，我就更衣完毕。走到旁边，挑了一双合脚的鞋穿在脚上。最后再到旁边去买了四个咬嘴，这才真正的准备完毕。我们跟着人群，上了去往我们要去的目的地的船。

船摇摇晃晃的，我们船的对面是碧绿的青山，下面是蓝蓝的海水，我们要去的地方是东排。

我们坐到位置上，听工作人员的安排。他说：“在水底下是不可能讲话的，所以，我们务必要学一些‘用语’。大家跟我做：大拇指朝上，就是你要上来的意思；大拇指朝下，就是你想再往下一点的意思；如果你哪里不舒服，就指着哪个部位，再张开手掌，伸直，左右摇晃，工作人员就明白了。”接着，他又给我们讲了一个故事：不就前有个人来潜水，他看到一个很漂亮的珊瑚，想夸奖一下这个美丽的珊瑚，就对着这个植物竖起大拇指，意思是很棒。可工作人员以为他想上来，就把他拉上了岸，到了岸上，这个人叫了起来：我才刚下去，你怎么把我给拉上来了？工作人员说：你不是想上来吗？不然你竖着大拇指干嘛？这个人说：我哪里想上来啦，我只是夸奖那个植物而已。

我们听完，笑得前仰后合。

接着，我们就到旁边排队。

排队时他会给你的腰上绑一个比较重的腰带，接着，你就可以下去潜水了。

轻轻碰一下海水，很冰凉，这比在烈烈炎日之下舒服多了。工作人员给我背上一个带有氧气瓶的“衣服”，我往海里一倒，浮力真大，一下子就浮起来了。工作人员将我给他的咬嘴绑在氧气瓶上，给我戴上一个游泳眼镜（是包着鼻子的那种）。

首先，他要我适应一下，把我轻轻往下压（因为那件“衣服”浮力很大），我又不是不会游泳，哪能不适应啊！我跟他打了一个OK的手势，证明我很好，我慢慢把我往下压。

刚开始我潜得地方并不低，所以轻松地摸到了底，拍摄的人员给我拍了几张照片。

我眼前有五颜六色的珊瑚，有黄色的、红色的、绿色的、蓝色的、紫色的，形状各异，有的像鹿角，有的像蜂巢，甚至有的珊瑚像一个菜花。还有许多各式各样的鱼在我面前游来游去。有的全身由黑白两色搭配，有得浑身是红色，有的跟珊瑚一个颜色……这些美丽的鱼儿在我身边游来游去，像一个个快乐的小精灵。我伸手试图抓住它们，可它们一摆就脱离了我的“魔爪”，躲完之后不厌其烦地再次来到我身边，我一伸手，又跑了，又回来了。

时间飞逝，不一会儿我就出水了，望着美丽的大海，我好想再潜一次水。

[叙事作文：一次难忘的潜水

暑假里，我兴致勃勃地来到杭州国际博览中心，参加“航天梦、中国梦”的航天科普展。我们带着好奇心走进了梦幻般的会场，进行了一次精彩的航空之旅。

这里的航天飞行展品很丰富，从古代的到现代的，大到真的返回舱小到迷你模型，真是令人大开眼界啊。古代有种火龙吐水的火箭，飞到一半的时候，嘴里会喷射出小火箭。还有一种名叫“一窝蜂”的，在一根线点燃以后，大瓶子里会吐出很多的火箭，果然是一窝蜂。我们还认识了一位航空的先祖——宋朝人万户，他在椅子上安了火箭，飞向了天空，虽然身亡了但是开启了古人飞天的首次探索。

令人惊喜的是，我看到真正的火箭指令舱，忍不住想伸手去摸。这时我在地上看到一堆破铜烂铁，非常疑问不解。讲解员说，这可是嫦娥一号的发射火箭残骸，我一下子茅塞顿开……

之后我们体验了航空飞行。喷气背包是一个站立的AR游戏，在玩地心过山车的时候，这个喷气背包左摇右晃，吓得我魂飞魄散。在太空AR知识课堂，戴上眼镜后，我清楚地看到自己出了舱门。移动到了一个最佳位置，能仔细观看两个太空舱是如何对接的。我还穿上了航空服，当了一回小航天员。

在科普长廊，我们了解了钱学森爷爷，他是两弹一星的功臣，克服了一般人承受不了的困难，奠定了中国航天的基础。他是一位伟大的科学家，更是中国的一代天娇。

这次航空展，让我了解了更多航空知识。在未来，我希望中国人能抢先向外星移民，站在世界航空事业的顶峰，圆满实现中国梦。

探索是一种很具有挑战性刺激性的活动，它既可以让人们不断拓展自己的生存空间，也可以为社会进步作出贡献；它既是对我们人类自身的挑战，又是对人类未知事业的追寻？

探索，一个多么令人兴奋的话题？作为新一代的青年人，探索更是深深地吸引着我们，令人满怀憧憬和渴望？

探索，一个多么令人敬仰的话题？多少伟人在他们人生的探索中表现出了令人佩服的精神，他们不仅拓展了自身的生命价值，而且也创造出对于民族乃至人类的伟大成就？

哥伦布在探索中发现了新大陆，为人类的发展创造了新的条件；麦哲伦在探索中证明了地球的圆形，让人类的科学事业前进了一大步；张骞的探索促进了西亚及欧洲地区的繁荣，为那里带去了财富；郑和的探索则带动了中国文化的传播，促进了中国与世界各国的友谊……

他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的大门，使我们了解了世界上更多的奥秘？他们的故事充满了传奇的色彩，他们的精神激励着我们？

从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类探索的足迹？可以说人类的进化史？进步史就是我们的探索史？其中既有成功的欣喜，也有失败的悲壮：阿蒙森历尽千辛万苦，终于战胜了死神，成为第一个到达南极点的伟大探险家；而斯科特同样努力地付出，回报他的却是无情的暴风雪和死亡的灾难，但他同样为全世界人民所纪念，因为他的死，造就了“伟大的悲剧”？虽然人类在探索的过程当中遇到了不少困难和挫折，但任何艰难险阻都遏制不住人类对探索未知世界的激情和渴望，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步？因为人类是不怕困难的，正因为人类有了这种探索精神，所以我们才在这个饱经灾难和战乱的环境中生存着，延续着？

探索，丰富了自我；探索，使人类富强？来吧，让壮志豪情在胸中激荡，让憧憬在我们的脚下成为现实，让我们一起出发，一起去探索！

成长，充满甜蜜，同时，也不乏那背后的艰难困苦。

儿时的幻想，便是希望有着神来之笔，画中表达那美好的事情。

但真正使我在画中感悟的成长，却只因那成长中的小小坎坷。

夜，如此宁静，时针要迈向十二，秒针也在滴答作响。我的心也正如那秒针般躁动。整整三小时，画纸却还一片空白。唉，画什么好呢？石膏体？画来画去就这些；建筑？又太过死板。望着苍白的画纸，心中又不免哀叹。

带着失落，翻出那厚厚的资料集，又用手抚去那封面的余灰，郑重的探索那画的素材，那画中自由多变的情感。

我走过文艺复兴，踏入古时欧洲，一瞬间又回到那多变的时代。充满抽象色彩的毕加索，用似是似非诠释回忆；晚年黑暗中深陷的梵高，却很快抛掉那割耳自画像，用那温暖人心的明黄画出永远向阳的精神。

再去望向那边的莫奈，印象于心底的睡莲，仿佛又对困难坎坷而无限豁达……

而即使是被尘封千年的艺术家们，用留给后世的回忆，阐释了那岁月。他们又同而不同，却又都在诉说着故事，在那个时代的他们，也正如同逆流而上，对世界有着不同见解，却又用画作而倾诉情感……

不知不觉，我慢慢合上了资料集，心中又若有所思，又不由自主的拿起了那无所适从的画笔，重新探索那记忆中的情感。

回忆起那儿时的每个瞬间，心中又起伏不定，再拾起画笔，又描绘出那梦的色彩……

但我却再一次领悟，却发觉，素材，不一定是棱角分明，也不一定是宏伟气派；它，就来源于心中的情感。真正被束缚的，不是素材本身，而是自己。

与此同时，在成长中，也不要被框架束缚，让情感自然，而又真实的表达，去驻足于自由的内心中。

周末读《阅读年选》，一时间读到了《真理诞生于一百个问号之后》，这篇文章举了两个事例，让我深有感触。

第一个事例是麻省理工学院机械工程系的主任谢皮罗教授发现放洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转，他紧抓问号不放，通过多次实验，研究出这种漩涡与地球的自转有关。第二个事例是一位奥地利医生偶然发现儿子睡觉时眼珠突然转动起来，对此感到疑问的他通过长时间的研究发现这与做梦有关。 这两件事件中的问题都是极为常见的，而从中有所发现的人却寥寥无几。就如我，若不是看见了这篇文章，恐怕至今都还不知道为什么水的漩涡是逆时针方向旋转，为什么人睡觉的时候眼珠会转动。因此，能从很小的事情中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的人都是善于“打破砂锅问到底”的人。 其实每个人都一样，当大家拥有一双善于发现的眼睛与爱提问的大脑以及探索到底的心生活时，你会惊奇地发现许多平常事中的不平常。如果你对此产生了好奇，并决定去了解与探索，那么，得到的不仅仅是答案，还有快乐和信心，更可以是一个你从未得到的一个荣誉，但真理不是随便能得到的，因为，每一个真理都是在若干个问号之后。

真理诞生于一百个问号之后。事实确实如此，正如文中有这样一段话：在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索。你若明白这段话，真理便时时在你的身边，而探索也将成为你生活的一部分。

从探索中有所发现和创造，从而有所成就。让我们从探索开始，发现真理。让我们学会探索，养成爱探索的好习惯。

这次，我来到了海南的分界洲岛，那里的天比别处的更可爱，空气是那么的清新，海水是那么的碧蓝，道路两旁的椰子树，更增添了热带的气息。

上了岛，自然少不了“潜水”这个项目。以前总是在电视上看见海底潜水，很是羡慕，这次，终于有机会可以亲身体验一下了，心里非常激动。

很快，我们便穿上了潜水服和潜水鞋，听完教练讲解的潜水注意事项，以及怎么使用手势后，大家就乘着快艇来到了潜水区域。只见，海水清澈见底，一眼就可以望见海底那五颜六色的珊瑚，我恨不得马上跳进去来个亲密接触。

准备下海了，我心里又感到十分紧张，生怕呛了咸咸的海水。这时，我的指定教练帮我系上了重重的铅腰带和氧气瓶，接着就教我学习怎样使用呼吸器，首先，要用嘴包住咬嘴，学习用嘴巴来呼吸，而不用鼻子呼吸。练习了几次后，教练就给我带上面罩潜到海里练习。我想：马上就可以潜水啦!我咬紧呼吸器上的咬嘴，慢慢下沉，瞧!色彩斑斓的热带鱼出现了，它们在我身边转来转去，虽然离我很近，可我就是抓不住，鱼儿游得好快，尾巴一摆就从我指缝中溜走了。太阳照射在大海里，我抬头往上看，一缕缕阳光好似在不停地涌动，那情景真令人难忘!忽然，我看见我身旁的珊瑚礁上有一个东西随着水流在不停地摆动，我好奇地游过去，正想用手摸一摸，没想到教练把我的手打开了，不让摸，我想：这可能是什么危险的生物吧!果然不出所料，等浮上海面后，教练告诉我，它是会咬人的，不能碰。

快乐的时光总是匆匆的流逝，转眼，潜水就结束了，我依依不舍地告别了海底。不过，这次我也收获了许多，潜水让我与大海和大海里的植物，鱼儿做了零距离的接触，让我看到了平时看不到的海底世界，也让我体验了人在海底时海水对人体的压力……这一次有趣的海底之旅，已经像一颗珍珠一样永远地珍藏在了我的记忆里。

苏*亮

今天，我和我爸起得早早的就去到行文教育中心。天蔚蓝蔚蓝的，好似无边无际的大海。艳阳高照，必定是个好日子。

去到易飞无人机基地，我瞪大了双眼，这里非常非常大似乎可以跟太阳做比较。

我们来到了无人机模拟室，讲课老师给我们讲了一堂生动的无人机课，还让我知道了无人机不仅可以用来娱乐，而且还能为人民做贡献。比如：农业、军事、拍照、消防、城管等用途。

老师讲完课，就让我们进行模拟无人机训练，我拿起鼠标点了一架帅气的直升机，拿起遥控器准备操作。不料，它侧面朝地，直接被撞得粉身碎骨。后面的同学被逗得身体都趴在地上哈哈大笑说：“你的飞机没上天就没了！哈哈哈！”“我看你继续笑！”我生气地说。结果，他也使用了跟我同样的直升机。他不费吹灰之力就把飞机飞地老高老高，而且还在天上“飘移”非常厉害。这时，我甘拜下风了。

模拟训练结束了，老师问我们：“谁要驾驶无人机？”“我！”大家异口同声地回答。我先让教练给我驾驶，由于我下手太重，差点儿把树给劈了，由于太尴尬，我故意说有点儿尿急就先走了一步。

今天的无人机探索之旅圆满结束，微风吹着在为我们送行，最终我们恋恋不舍地离开了。

但丁有句名言：“走自己的路，让别人说去吧。

走自己的路，在别人的眼里，就是标新立异，难免招来议论。它是对陈规陋习的一种否定，一种冲击，因而开始时总会遭到世俗的偏见。然而，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

大家或许都听说过一个故事：哥伦布发现美洲大陆，是因为他相信自己，将船一直向西开。为什么哥伦布想到去向西航海，而其他人却没有想到?没有坚持自己的信念?其实这一点最关键，因为哥伦布有探索精神!他要去闯一闯。牛顿说过：“没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。”

探索，古今中外有所成就的人都有这种高贵的品质：古代的人如果没有将字从笨重的竹简搬到轻便的物体上的探索精神，会有纸的发明吗?没有莱特兄弟想象鸟一样翱翔在空中的探索精神，会有飞机的发明吗?所有这一切，没有探索精神，是决然不会成功的。由此可见，探索精神是何等重要。

鲁迅说：“没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。”邓小平---中国改革开放的总设计师，决心在沿海地区搞经济特区。无论是摸着石头过河还是踩着高跷往前走，需要的都是探索的精神，需要有面对失败的勇气，需要在前人未到的地方闯出一条路。

其实，我们要探索，不仅仅在于获得成就感，更多的是思考和辨别。人生的道路是变幻无常的，每个人都追寻着成功的答案。就算失败了，换个角度想一想，坚信自己的真理，歌德说过：“不经过迷惑，你总不会聪明!要成长，你总要独创才行。”

对于我们这些学生来说，不能仅局限于课本的知识，而应当遨游于各种有益的书籍中，要敢于对那些经典着作提出为什么，要有自己独特的见解。

作为新世纪的青少年，尤其需要大胆的探索精神，我们只有迎接挑战，勇于探索，克服困难，才能书写出中国新的篇章!

编辑老师为大家整理的700字关于探索的作文就到这里了，同学们作为新世纪的青少年，尤其需要大胆的探索精神，只有这样才能促进社会的进步。

火辣辣的太阳炙烤着大地，柏油路面反射出耀眼的白光，犹如灼热的铁板。可尽管如此，也阻挡不了我去参加小记者活动的脚步。顶着炎热，我们依然踏上了前往康师傅梦想探索乐园的旅程。

在万分的期盼中，我们到达了目的地。活动很快开始了，阿姨先给我们介绍了世界各个地方，给我们看了地球上的七大洲、四大洋，还给我们介绍了很多的历史文化。阿姨告诉我们，她们的康宝宝已经做出了3亿多桶面了，每个颜色都代表一种不同的口味。如果把这些面连起来，可以绕地球一百多圈呢！哈哈，厉害吧！在一段小视频中，我们还知道了康宝宝的梦想：做出世界上最美味、最安全、最创新的方便面！

之后，我们乘着小火车去生产车间了。一路上，我们心花怒放，我对那里充满了好奇，平常我们吃的方便面到底是怎么来的呢？隔着玻璃，我们观看了制作方便面的这个过程，最让我疑惑的是，放眼望去里面全部都是机器，居然一个工作人员都没有！后来我才知道，原来这都是全自动的。阿姨说第一道和面工序看似简单，但最费力，也最重要。大力士们把面粉和水混合起来，揉成面团，醒一会后把面团压平，这样第一步就完成了。做一块面得经过4步才能完成。阿姨说：“现在的操作都很现代化，一条生产线一分钟就可以做500块面。”呀，这机器可真神奇呀！现在的科学技术真是越来越先进了。

这次活动使我增长了知识，开阔了眼界，我要谢谢小记者的老师们和乐园里的叔叔阿姨们，是您们给了我们一个精彩而难忘的下午，让我们在人生的路上又增添了几许精彩！

多年未见，未如同老友。生活，经历，环境，造就一个人，谈不谈得来，合不合拍，三观一致很重要。

许多时候，我们生活不在一个平行线上，自然不会有过多的交集。一直在探索，在发现究竟怎样的道路才能走得更加平坦一些，不那么费力，随着要考虑的因素越来越多，做任何决定也越来越艰难。

这就是为什么有时候总想过舒坦的生活，宁愿三两好友席地而坐侃侃而谈，也不愿衣冠整齐坐在餐厅里优雅地吃一顿饭，因为太累，有太多的规矩，花费精力去应付疲惫的社交。但如果不是这样的去过着不喜欢的生活，与脱离正常的轨道又有什么区别呢。

这么多年过去，谁都会成长一些，都会经历一些事，好事坏事，遇见一些人，好人坏人。带来的改变是必然的，那些你花费时间金钱经历去见的世面，总不会一无所获。

真高兴,我发现了蜗牛的眼睛,在触角的顶端.

雨季的小路上,落叶上,家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去.只见它们慢悠悠地爬着,一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里,那样子真可笑.笑归笑,我脑里不由得浮起一个问号:书上说蜗牛是有眼睛的,它不只是靠触角识别方向.但蜗牛的眼睛在哪我怎么看不见它呢于是我捉了几只蜗牛,放进玻璃缸里,扔下几片白菜叶,想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿.

[小学作文：蜗牛的眼睛在哪

你的家如果住在海边，你就常能看见雪白的浪花溅起，那晶莹的泡沫在五月的阳光下闪动着迷人的光泽，可你，是否想拥有一个可以潜入水底的机器人，去一遂你深下海底的心愿，去看一看、逛一逛这神奇的海底世界？

那就找来气宇轩昂的何氏1号机器人吧。

仔细看，这个准备下海的新型机器人真威风，身材高大，外貌俊朗，穿着蓝色的大袍子。可别小瞧，这件蓝大袍可是机器人的宝贝，可以防止鲸鱼、鲨鱼等庞大鱼类的攻击，未等他们以靠近，蓝大袍一飘，马上变成跟海水一样的颜色。这下，它们可分不清哪个是机器人，哪个是海水了。

也许，看到这儿你会觉得好笑：“机器人还怕鲸鱼、鲨鱼？”

我想回答你：“机器人如果给吞进鱼肚里，那还是机器人吗？不被消化掉才怪呢！”

言归正传。大袍上藏着几个按键，第一个按键是一条鱼的样子。一按，可以变成一条鱼。扭动着长长的尾巴，在水草和珊瑚间穿梭来穿梭去，海底美景尽收眼底，也可以随时跳出水面，观看海面风光。

第二个按键是一个紫贝壳形的，轻轻一按，机器人马上可以藏进大袍变成的贝壳里，舒舒服服地睡大觉，海浪翻腾，贝壳在水中游来游去，还可以当个摇篮呢！假如你玩累了，那就按一下紫贝壳按键吧。

第三个按键是个时间按键。它随时随地可以让你知道，现在是几时几分。也会提醒你珍惜时间。你应该守时，该回家或者该上学可不要含糊。要不然，它就会发出刺耳的汽笛声，让你老老实实遵从。

第四个按钮是音乐按钮。你以按它，马上可以享受一场音乐盛宴：海豚将身子越过水面，在欢乐地舞蹈；海葵绽开了笑脸；水草摆动着婀娜的腰肢，唱起了歌儿；章鱼将触须盘开，在拉管风琴……一场海洋音乐盛会，美妙而新奇！

当你呆腻了想家时，一按最后一个按钮，海浪便将你轻轻托出水面……

坐在家里的窗户前，你观赏着这一望无际的海洋，你是否又回想起了这样的经历……

夜，悄悄地来了。它多么迷人，多么美好！我躺在凉席上，仰望神秘的`星空。看，那几颗最明最亮的星星，正向我眨眼，招手，似乎在说：“来呀！小主人，这里有好多奥秘，需要你探索呢！”我向往着，向往着，脑海里浮现出无限遐想。慢慢地，慢慢地，我进人了甜蜜的梦乡……

一天，我带着一支太空探险队，乘宇宙飞船6号来到了月球。啊，好大呀！好高的山呀！这里有丘陵高原，还有江河湖海，遍地生长着树木杂草，只是没有人类的足迹。我们全体队员踏着荒原，攀着山路，去探索无穷的奥秘，规划着美好的未来。

连日的疲劳被无限的兴奋战胜了。经过勘察，发现那一座座高山下埋藏着丰富的煤炭、铁、铜，那边山脚下汩汩地冒着黄澄澄的原油。哎呀，月球上的地下矿藏是多么丰富呀！我想，这里可以兴办许多煤炭公司、钢铁公司、石油公司，地球上那些待业青年不都可以来这里就业了吗？太好了！

我们昼夜兼程，马不停蹄地向前走啊走。看，这里多么开阔，完全可以在这里建设一座现代化的城市，可以修建商厦、宾馆、银行、居民住宅、办公楼、影剧院、滑冰场，还可以建飞机场、火车站。

嘿！前面风景旖旎，是一个理想的旅游开发区。对，我们一定要保护好自然风景，把世界上的游人都吸引到这里来，让他们饱览月球上无限美好的独特风光。

我带着太空探险队在月球上走啊走，无数个奥秘被我们发现，宏伟的开发规划也拟订出来了。

在一片热烈的掌声中，我当选为月球总统。我很快组成了内阁，安排好了人员，并立即开展工作。我们大家一致表示，一定要让精神、物质两个文明之花在月球上开放。我们是月球上的第一代主人！我们生活在这里是多么幸福，多么自由啊！

我跃身飞起，却跌了一跤，睁开睡眼，还是满天星星。啊，我做了一个美梦。

不，这是梦，又非梦。这是美好的未来。

美术活动可以培养学生的创造意识，发展学生的思维能力，促进其个性良好的发展。将合作学习引入小学美术课堂教学，更能强化学生的交往意识和社会角色的规范，培养互助协作精神、改善人际关系，激发学生的内在动力和创造力，使学生获得充分发展。

一、组建合作小组。

组建小组是合作学习赖以开展的前提，遵循的原则是“组内异质，组间同质”，凸显个性差异。差异便是呈现多样性，只有这样学生才会在水平不同的彼此之间感受到自己的长处和短处，在欣赏中成长，在差异中学习。教师应该按照学生知识层次、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同层次的学生优化组合，使每个小组中都有高低中三个层次的学生，从而使学生优势互补，促进差生的学习。同时要注意把活泼的学生平均分配，男女合理搭配。

在构建合作小组时，应该注意结构的合理性。首先是小组人数的合理性。一般是4-6人为宜。如果人太多，那么很多学生可能会甘于沉默，不积极加入小组中，不能做到小组中每个成员的交流和展示。如果人太少，那么不利于彼此之间的学习和互动。其次，小组成员应该是动态的。可以是组间男女孩生的互换或流动，也可以是进行组间某些角色的互换或轮换，根据活动主题让学生进行自由组合。同时应该确定每个组员的分工，可以采取轮流制，如组长、记录员、资料员、报告员等。

二、组建评比，促进竞争和合作。

建立小组间的评比激励机制，可以很好的激发的竞争意识和合作意识，从而更好的促进合作学习。通过小组之间的竞争，可以促进学生在课堂纪律、语言表达、构图设计、色彩表现、内容安排、形象体现等方面进步。因为小组成员会为了集体的荣誉，积极讨论，献计献策，形成最好的答案，一起动手完成。

我们在作品制作时，可以巧妙地安排了小组竞争的方式。代表各小组参赛的学生都是组中比较差的学生。参赛者的“特殊”让每个小组感到了一份紧张。让“合作成员”做后盾，问每个成员对参赛队员有什么交代的，于是各成员纷纷对参赛队员纷纷献计。有的交代色彩方面，有的交代设计方面，从而变生为师，让每位成员体会到了合作小组的温情和关怀，使参赛者在关切中汲取了营养，增加了见识。我们也可以布置一个作业，让小组竞争，看谁的最好，从而激发每个学生的积极性和兴趣。

三、发挥学生的自主性。

合作学习是以学生合作为主体的活动。学生主体性发挥的状况如何直接影响合作学习的有效性。建构主义认为，学生知识的形成不是教师灌输的结果，而是学生主动建构的过程。因此，在学生合作学习中，学习任务的完成要通过学生的主动学习。教师只是学习活动的指导者和促进者，不能控制或者过多干预学生的活动。

但是给予学生自主权的同时，也要适时点拨，调控指导。在学生开展合作学习时。要不断巡视，观察反应。当发现好的点子，是要加以鼓励和表扬。发现学生有困难时，要调拨，帮助学生找到问题，解决困难，促进学生的发展。

四、限定合作时间。

合作时间的限定是对教师在合作学习的教学活动中难度较大的要求。教师要对合作作品的难度有一定的把握，对学生的能力有一定了解，对合作时间有比较精确地预算。当我们对合作时间估算的太短的话，那么我们催促学生快点完成，就会让学生急躁，不能镇定下来发挥，适得其反。我们如果给过多的时间，那么就会让学生在完后交头接耳，东张西望。因此，教师要估计好时间，在小组合作之前，明确时限，从而培养学生的时间观念，使学生积极参与。

“叮铃铃”，下课了，同学们像猎豹一样飞快地从教室里跑了出去，不一会儿，教室里面就只剩下几人了。

我也关上书，像一只乌龟，慢吞吞地从教室里面走出去。我突然发现在一棵大树底下有很多很多人在围着一个东西看，就像是一群饿狼在争着吃东西。

我走过去一看，原来是捣蛋鬼赵浩铭在那里挖蚂蚁窝啊！赵浩铭拿起一把塑料小刀，慢慢地抬起手来，然后用力往土地里一插，一个蚂蚁窝就被赵浩铭轻轻松松地搞毁了。洞里的蚂蚁就像没了头的苍蝇一样，跑的跑，躲的躲，藏的藏。有的蚂蚁躲到了树叶底下，有的蚂蚁躲到了土块底下，有的蚂蚁甚至还躲到了我们的脚底下！

赵浩铭捣毁完一个蚂蚁窝后，觉得还不过瘾，于是，他决定捣毁一个更大的蚂蚁窝，说干就干！赵浩铭用鹰一般犀利的眼神来侦查哪些地方有蚂蚁。一眨眼的功夫，赵浩铭就发现了一个超大蚂蚁窝，他兴奋的就像一只活蹦乱跳的小兔子，高兴的手舞足蹈。高兴了一会儿，赵浩铭就拿起塑料小刀以迅雷不及掩耳之势把蚂蚁窝弄的一塌糊涂。挖的正开心的时候，赵浩铭突然发现了几个圆圆的小白点，这几个圆卜隆冬的小白点就像是黑夜中几颗闪闪发亮的星星。再仔细看看，这几个小白点竟然是蚂蚁卵！我们都目瞪口呆，赵浩铭竟然挖到蚂蚁卵了！

就在赵浩铭挖到蚂蚁卵的同时，“叮铃铃”上课铃响了，我们就像听到了狼叫声的小羊一样，飞快的跑进了教室。

快乐的时光总是短暂的，让我们用这快乐的时光，来探索蚂蚁窝吧！