爱读书爱生活汇编20篇

我的课余生活有下象棋、踢足球、画画、读书、写毛笔字。但是我最喜读书。

我走路的时候看书，坐公交车看书，吃饭时看书，甚至去厕所也要带上书，睡觉前必须看上四五页的书。如果睡觉前不看书的话，今夜就难以入眠。天长日久，认识我的朋友们给我起外号 “小书迷。”

我在书中仿佛进入了一个缤纷多彩的世界。我佩服保尔碰过四次死神的翅膀。但他坚强的活了下来，为布尔喀什党工作;鲁滨逊在一个荒无人烟与世隔绝的地方生活，但他没想到死，他那坚强的毅力和不动摇的信念让人吃惊;佩服唐玄奘经过九九八十一难而没有放弃自己的理想的精神，佩服岳飞誓死保卫大宋的精神。书让我学会了坚强，学会了生活。

曹文轩说过“一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。”读书一定要分清好与坏。书，一个精彩的世界;一个灿烂的世界。

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的话，我一直铭记于心。书就像美食一样，时刻吸引着我，让我废寝忘食。

小时候，在幼儿园学会了几个字后，我总会迫不及待地飞奔到新华书店，拿起绘本装模作样地看。上小学后，认识的字更多了，妈妈便给我买带拼音的书——《给大象拔牙》，作者是沈石溪。看了这一本后，我又迷上了他的另一本书，真是太给力啦！在书中，我学会了写作的技巧，领悟到许许多多的道理。我逐渐痴迷上了这位不会说话的朋友了。

随着年龄的增长，我并不满足于看作文书了，我开始阅读古今中外的名著。在书中，我走进了作者，走进了作者的生活，仿佛在与他交流生活的酸、甜、苦、咸。在书中，我认识了许多人物∶海伦凯勒的坚强而热爱生活使我倍受鼓励；亨利的勇敢使我敬佩，莫莎总会在困难时帮她解开心结；鲁滨孙漂流到了无人小岛上，开启了全新的生活……

一次，我上厕所拿了一卷纸，就往厕所跑。跑到中途发现忘了拿书，又赶回去拿书，还好跑得快，不然就撒裤裆啦！我蹲下来，手边捧着书边上厕所，一连蹲了十几分钟。妈妈到处找我，喊着我的名字，等我看完那本书后才发觉自己蹲了很久了。妈妈看见了我，问我跑哪儿去了，我说上厕所去啦。妈妈看见我手中的书，马上明白了，并罚我再拿书去厕所看，就蹲在那里。但我仍然趁着妈妈不注意时去看书。

书籍真像高尔基说的，是青年人的人生伴侣和导师。热爱书吧，朋友，久而久之，你会发现，书籍，是位旅途中不可缺失的伙伴！

春风悄悄溜走，一不小心留下了踪迹。“沙沙沙…………”风儿又来打扰我了。

阳光透过树叶间，留下斑斑点点的碎影。我轻轻地靠在长椅上，读书。我看得津津有味。《青铜葵花》这个故事，讲述了，一个不能说话的男孩与一个来自城市的小姑娘。我刚看这一篇简介，觉得很新颖。饶有兴趣他看下去。青铜十分疼爱这个“妹妹”，甚至把家里唯一的上学机会让给的妹妹。看到这里，我也即想拥有一个疼自己的哥哥，那该多好呀。我轻轻地翻开下一页，青铜的奶奶为了给家里省一口饭，去摘棉花赚钱。看到这里，我不由得为奶奶的身体担心了起来，同时心酸这个村子的命运。

太阳越来越大。我的额头上冒出了细密的汗珠。我跟在跳舞的奶奶说我去亭子里看书，别担心我带了电话的，得到奶奶的允许，便奔向亭子。我找到空位，坐下来看书。文章让我看得入神，感觉自己身在其境中。“呼！”终于读完。我合上书，看见奶奶坐在我旁边。“走吧，咱们回家吃午饭这都十二点多了。”“我看了好久。”在路上奶奶告诉我，看我这么投入，就没打扰我。让我看完，再回家吃饭。

“沙沙……沙沙………”风吹过，爱读书的人沉醉其中的书香。

曾经有人说：读书可以明智。不读书不知道写出“挥戈大启汉山河，武帝雄才世讵多。轻骑今朝绝大漠，楼川明日下洋河”的人竟然是到了十九世纪20年代还依然以满清子民自居的浙江汉族人——王国维。更不会知道他竟然是一名在文学、美学、史学、哲学、古文字、考古学等方面均有卓著的国学大师。所以说，饭、不可以不吃，而书、也不可以不读。

当然，在我看来，读书代表一种生活——一种享受的生活。试想下，于微风细雨的春日，独处一闲亭静角，置一靠椅，椅旁煮一壶清茶，耳听虫鸣鸟叫，眼看手上书籍。既没有图书馆的厚重、也没有书店的势利、只有那恍若脱离尘世的悠然与舒适。人生，不过如此罢了。

然而，随着现今社会的发展，“读书”变了!变成了安坐桌前，目视前方那或长或方的显示屏。虽然，人——还是同样人，书——还是同样内容的书，但是，读起来的味道已然完全不同，少了的是清雅，多了的是市侩。诚然，社会在变化，但是就我个人而言，纸质书是永远也不可或缺的。因为那是一种生活的调节剂。又有什么比得上三两好友齐坐桌前，同品一壶茶，各看一本书来得舒服呢，在这个节奏紧凑的社会，这样偶尔的清雅与闲适不也有其存在的价值吗?

读书，终归是有所求，不在于专注与否，关键是理解了什么没有?你在读书的过程中有没有什么的收获。若有，则读书有用，若无，则是白读书了，当然，读书也要看是为什么而读，如学生，学习之余，去读一读书，也还是为了汲取知识而读书(这读书是看书的意思，而非方言所表示的学习)，那么，其读书不可避免会有些许的苦累。而学者读书一则为了考证，二则为了搜寻，三是为了印证，这类人读书相对来说是比较枯燥的。至于一般人，读书则是一种消遣了。为了这或那的原因，俗者为显摆、卖弄、夸耀等等，雅人则是情趣、雅乐为主了。借用培根说的：“读书不外乎三个目的，消遣、炫耀和充实自己”。不过，现在又有为另一种目的而读书的，那就是：为时尚而读书!——如果你不读这种书就没有品味。这样的读书就得另当别论了。为了装饰自己而读书，读了又如何，读来读去什么收获都没有，就像现今的文凭一样，有，就真的能代表什么吗?不一定吧。

如同现在读书的群体，已经是越来越小了，还在保持着读书的主要也就学生，但这一群体也同样出现了问题，他们中的许多人都这么认为，读书枯燥无味，特别是课内书，相当的无味、肤浅。其实，这想法错了，课内的书也是可以读的很有意思的。关键就在于——心态，别总认为读书是一种责任，那样子太重了。那么怎么读书呢?抛开“为成绩而读书”这功利的目的、丢掉“为某某某而读书”那类口号。然后随心的去读课内书，自然，你会发现，课内书也有极其可爱的一面、也同样会让人沉迷其中的。毕竟，对于学习者来说，看课外的书而自己摸索个中内涵实在过于艰辛了些，而课内书在较为明了的同时也有标准式的结论供学习者参详。很多内容在有了指引后去读也并不是那么的枯燥无味的。对于学生来说，只要心态调整好，看课内书的收获绝对不是看课外书所能比拟的。所以，学生要做的并不是读多少课外书，而是怎么把课内书读精、读透。作为老师，所应该做的是帮助学生转换心态，让学生能快乐的读书(单纯的读书、学习知识的读书都是如此)、让学生在这快乐的读书过程中学到有益身心的知识。当然，读精、读透课内书之余适当的从课外书中寻找与课内书不同的东西加于印证及参考也是极为不错的。

多少次幻想，若时光倒流，若重新来过，我一定好好学习，多读书，考上自己梦寐以求的大学，让今生不留遗憾！可惜，这只能是幻想！不是梦想，因为，梦会有实现的一天，可大学梦在我的人生旅途中再不会实现！

青春岁月，行如流水，浑浑噩噩虚度了几十年！

四年前，家里买了电脑，也就是从那时起，网络改变了我的生活，改变了我。

上网不为玩游戏，不为聊天交友，而是注册博客，拥有了属于自己的心灵空间。曾经想：虚度时光，将来老了，蓦然回首，给自己给后代能留下了什么？没有，除了日渐长大的儿子，还有写满沧桑的脸庞，什么都没有。真是可悲，可叹！

渐渐地，博客成了我的知己，每天随意敲打着，用纤纤墨痕勾勒出的横撇竖捺，梳理着一天的思绪，心不寂寞。

文字是我网络中的挚友，不可少的一部分，可是，在每天的书写中，感觉到想象空间的狭隘，词句的困乏，由此感受到书到用时方恨少，事非经过不知难！我要读书，要丰富内心世界的色彩，要让自己的文字与心灵有润味有内涵，做为女人，更应如此！

读的第一本书是安意如的《人生若只如初见》，作者用她自身的独特，清丽、感性的笔调不卑不亢地描绘出一幕幕古典诗词背后唯美、动人的历史爱情故事。古韵中有新风，新风中有古韵，几分亲和，几分顽皮，几分魅力，几分辛辣，字字句句，段段行行，让我痴迷在每一个诗人、词人的爱恨情伤的故事中。

曾教儿子背诵《长恨歌》，说实话，在没读这本书之前不知“宛转蛾眉马前死”“君王掩面救不得”的凄惨景象，只知道李隆基沉溺了，“三千宠爱在一身”“从此君王不早朝”，所谓的红颜祸水，往往是无辜的！

背诵陆游的《钗头凤》，却不曾背过唐婉的《钗头凤》，从书中看到唐婉伤心饮泣的一阕词，只有叹息，有缘无份空悲切！一杯愁绪，几年离索，错错错，错的是兄妹依恋同一屋檐下，错的是孝从母命，错的是一支钗头凤衔去一世的情缘，人生聚散天注定，只能求得来世！

《人生若只如初见》一书，记载了古代很多诗人、词人的爱情，有喜有忧，有笑声有泪水，不知不觉中感动着他们的情伤，了解历史人物的软弱与磊落，同时也提高了自己的文字水平。

读书时，喜欢一支笔一个本，好的词句，精美的段落，摘抄，据为己有，俗话说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄！会抄，会用，才能够真正地驾驭在文字之上！

读名著《三国演义》还是受儿子影响，《三国演义》中的每一个人物，每一环节，儿子会不假思索地说出来，让我这当妈的佩服得五体投地。《三国演义》是我国四大名著之一，可我却不如个孩子，为了不让儿子看扁，我要读书！几天时间把《三国演义》读完，其中乐趣只有读书人自己知道。

读过《三国》之后，在儿子面前有了自信，再探讨起来，不再是一言不发，假装斯文，侃侃而谈令儿子刮目相看。

记得在一篇文字中曾提到“三姓家奴”，发到论坛之后，朋友们用异样的话语点评，哇，女人能知道“三姓家奴”真是不简单！为此，自豪感油然而生，得意、兴奋，不过只藏于心，不以为然地回复朋友，女人怎就不能知道“三姓家奴”，太小瞧女人了吧！话说中夹杂着十足的傲气，可心里却偷偷地笑，不过是现学现卖而已！

读过村上春树的书，最喜欢的还是《挪威的森林》，吃饭时看，睡觉前看，一行一行不忍心错过一个字。直子死了，木月的死还是个谜，友情爱情的离去，没有让渡边萎靡，而是在绝望中找到人生真正价值所在。

生活在物欲横流的世间，面对生老病死，经历悲伤与痛苦，往往在这些中人们容易失去自我，而文中的理解正是告诉我们，生活不会不尽人意，也不会尽违人意，悲伤使人痛苦，但是，要学会坚强，只有坚强地走出来面对生活，才是我们唯一能够做的！

闲暇时，经常带着儿子到“图书大厦”买书，购买曹文轩的儿童文学是我们最得意的一次，本意是要儿子读，可看着崭新的书就忍不住翻开，之后却爱不释手。《草房子》可以说是最有代表意义的一本，九年级课本中节选了其中一段，儿子很是得意地跟老师说，我家有这本书，我读过！

《草房子》写的几个个性不同的少男少女，纯情，可爱，用他们的真实真诚演绎了一段段感人心动的真挚故事。文字朴素，不失优美之感；地方偏僻简单，却不丢浪漫情怀，读中，仿佛自己的童年就在眼前。

读书，对于我没有过分的要求，只要是健康的，能够让我感动其中的都可以说是好书。读书中，感触最深的是社会性小说，在文字中感受社会，融进社会，从而弥补了生活中对社会的认知与了解，用自己的思维去认识社会，融进社会，给自己的心灵找到一隅之地，仿佛应了那句格言，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

书的好与不好，只有读了才知道，另外，好与不好的标准对于每个人也不尽相同。一本书读过之后，能在书中学到不知的新鲜事物，能重新认知一个新世界，能被书中的理念深深打动而得以启发，就是这本书的价值所在，也可以称得上是一本好书！

莎士比亚说：书是全世界的营养品！读书，不分老少不分国界，读书，不仅陶冶人的性情，还能陶冶人的感情与气质，书，是人类进步的阶梯，读书则是人类进步的促动与步伐！

喜欢读书，却读书不多， 但这些已经让我在生活中汲取到营养，且受益匪浅，在这个困乏的时代中，金钱已经征服人类的灵魂，所以，只有让书籍来营养我们的精神，让书来慰籍我们的心灵了！

[我的读书生活1500字作文

暑期，捧起《给教师的建议》阅读的时候，犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦，感受到了精神的丰满和意义的充盈。

苏霍姆林斯基的教育时代虽然和我们如今的教育时代有所不同，但相同的是每个时代所赋予的教育主题是始终不变和永恒的，那就是：对学生深沉的爱和对教育事业的执着。

的确，《给教师的建议》是一本好书。这本书为我们教师提供了最好的学习和实践机会，是我们教师在继续教育中发展自我、提高自我和在反思中学会教育教学、学会成长的好教材。《给教师的建议》是苏霍姆林斯基用生命的全部心血写就的，书中每谈一个问题，它既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，这是作者在长期的实践基础上总结出来的，他的提议阐述了自己的观点，生动具体，很有说服力。

爱是教育的基础，也是教书育人的动力。只有热爱学生才能从内心涌出一股强大的力量，进而如饥似渴地学习刻苦备课，认真上课置终日劳累于不顾，并自感乐在其中。我以为品学兼优的学生固然可爱，但在爱好学生的同时，千万别忽视了容易被遗忘的角落---------后进生。他们更需要关心。因为“不可爱的孩子，才是你最需要的爱”。他们就像搁浅的“冰川”需要温暖，需要阳光，需要融化。对于后进生这样一个“与众不同”特殊群体，教育工作者必须给他们应有的位置，给他们更多的关怀，把更多的爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

冰冻三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后进生的形成状态，既非一朝一夕，要他们完全改正，也不是一蹴而就的。他们有上进心，但是他们长期以来形成的拖拉、马虎、敷衍的毛病在不自觉中就会露出头来，这时老师要注意及时发现和纠正，切忌一棍子打死，认为这个学生已不可救药。要有耐心和恒心，要给他们时间，充分地尊重和信任他们，给他们信心，教给他们方法，让他们重新改正。

部分的后进生由于之前的放任自流已经形成了了习惯，经过一段时间努力之后，他们感到做一名好学生真难，自己不适合当好学生，因此放弃了对自己的严格要求，又回到了以前的状态。“知难而退”是后进生中普遍存在的心理，它严重阻碍了后进生转化工作的顺利开展。从思想上加以启迪，给他们前进的动力，则是解决这一心理的妙药。给他们讲述英雄模范人物如何不怕困难、如何在逆境中奋进的事迹启发他们，让他们从这些先进事迹中受到启发、受到感动，从而从这些英雄模范人物身上吸取力量。让他们在榜样的带动下克服困难，不断进步。平时还要多和他们交心，同他们共同探讨人生的理想目标，讨论现在努力学习和将来发展的密切关系，使他们感受到老师一直都在关注着他们的进步，老师和一直和他们走在一起。让他们从思想上真正认识学习的重要性，从而促使自己不断进步。

让我们摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长，或许另一个伟大的人物就在我们的手中诞生!

苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。

“你的学生热爱你所教的学科吗?”，作为教师都回想到这个问题。我认为教师在平时的教学中尽量让每位学生感觉像追求幸福、每秒的幻想一样畅游在自己的学科领域里，更重要的是运用不同得教学手段和教学方法让学生更具有创造力。

在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，那么这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、才能、志向才能建议起来。我们也从种种事实可以看到，一个人最终的研究方向或者发展，都可能与他小时候所喜爱的那门学科有着千丝万缕的联系。那么如何让学生喜欢你的学科呢?这是一个很大的题目，它所需要的条件太多了，我知道教学中如果教师不能够非常清楚的领会教材内容，他的讲述缺乏情感，那么学生就会对教学不感兴趣，而在没有兴趣的地方也就没有不随意识记。这是教师的教育素养的一个非常微妙而又非常重要的特征：教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明。真正的教育能手必有真正丰富的情感。那种对教材的知识很肤浅的教师，往往在课堂上造成一种虚张的声势，人为地夸夸其谈，企图借此来加强对学生意识的影响，但是这样做的结果却是可悲的：虚张声势会使人空话连篇，爱说漂亮词句，所有这些都会腐化学生的灵魂，使他们内心空虚。他们对周围世界中不懂的东西越多，他们求知的愿望就表现得越鲜明，他们对知识的感受性就越敏锐。

苏霍姆林斯基在书中给我们提供了百条“建议”，而这些建议都是我们教育工作者在平时所接触的一个个话题。这些建议的背后所展示的或是一个个鲜活的教育案例，或是一个个感人至深的教育故事，这些建议也是我们教师在实际教育教学工作中要进一步实践和思考的。通过阅读《给教师的建议》，体会和领悟苏霍姆林斯基的伟大教育思想，从中得到许多启迪和教育，让自己的思想与灵性飞舞，使自己的教育品质得以有效地提升。从而让我明白这样一个道理：教师在教育教学中应该更多地展示，而不是灌输;是引领，而不是强制;是平等的传递，而不是居高临下的施舍。

课余生活就像一幅水彩画，你的烦恼，忧愁，快乐都凝聚成斑斓的颜色，为它抹上迷人的色彩。

我是一个乡间孩子，我的课余生活多得如繁星密布：手工制作、弹吉他、看书、跳皮筋、放纸鸢，捉迷藏……多得让人应接不暇！其中属看书和放纸鸢最让我沉醉不知归处！

著名作家高尔基先生曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书籍是全世界的营养品，小小的书没有丰富的蛋白质，充足的维生素，但它以独特的方式使人类的灵魂得以熏陶，不再空虚。使贫穷的人富足，使饥饿的人温暖，使朽木化神奇，使枯木逢春。

记得最令人印象深刻的一次，已是夜晚，一轮银月半掩着脸蛋躲在云层中，霎时多添了一份神秘的美感。我惯性地走过书架，从密密麻麻的书丛中随意的挑出一本《说帝王》，揣在怀里，优哉游哉地走到书桌前津津有味地看了起来，沉浸在中华五千年深厚的历史中，沉浸在无数个帝王的种种事迹当中：有的纵横捭阖，成就惊天动地的不世伟业;有的醉生梦死，游戏人生，让山河破碎，生灵涂炭;有的残暴荒淫，淫邪嗜杀，人民惶恐度日，埋下亡国的毒根;有的为夺皇位，父子反目，手足相残……一切就像放电影，在我眼前快速的闪过，刺激又惊险。

夜更暗了，月亮似乎也倦了，打着瞌睡。“孩子，还没睡呢？恩？”妈妈见我深夜还在看书，甚是担心地说。可陶醉在书的海洋里的我只顾自己痴痴地傻笑。“啪啪”妈妈轻轻拍拍我的肩，却把我重重的吓了一跳。“妈妈，你怎么在这？着实吓了我一大跳呢？”我带着责怪的语气问妈妈。妈妈无奈的摇摇头，又气又好笑，敲敲我的脑袋瓜轻声细语的说：“时辰不早了，快睡吧。”我的历史电影就在妈妈的轻声细语中谢幕了。

每逢春姑娘迈着轻轻的脚步来临时，是我最为快乐的一个时期。放学的时候，我都会约上一些要好的伙伴，从家中带上心爱的风筝，奔驰在宽阔的田野，此番景象就像清代大诗人高鼎在《村居》中写到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”徐徐春风舞动着长袖，卷起阵阵甜蜜的桃花香。我和伙伴像群追逐的小鸡，自由自在。地上跑着一群天真烂漫的孩子，天上飞着一群美丽可爱的“小鸟”，让人勾起对春天的无限遐想。

如何，乡间孩子的课余生活是不是很丰富多彩呢？我的课余生活好似一幅五彩画，七彩斑斓，艳丽夺目。

[读书丰富了我的课余生活优秀小学作文

我的读书生活是漫长的，也是不可缺少的，因为书，是我的良师，是我的挚友，也是我的一个随时“想去就去的乐园”，它把我的童年生活“点缀”得五彩斑斓。

记得我刚刚“遇到”书时，我才上学前班，爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书，上面既有拼音又有图画，让我爱不释手。每天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事，才能安然入睡。后来，他们说我长大了，马上上小学了，再说拼音我也差不多会了一半，所以爸爸妈妈不给我读了，要我自己看，但那样做可吃力了，有的不会只能跳过去，有时刚把一句拼出来，上一句就忘了，拼了半天一个故事也记不全。那时我就想：“一个小故事就这么难读，别讲大本的小说了呢！算了，不读了，以后再读吧。”就这样，那一大箱图书被我遗忘在柜子里了。

后来我上了小学二年级，已经学会不少汉字了，于是我把柜子里的书全部翻出来，移到床头的小木桌上。每天写完作业时，我就坐在床边静静地看会儿书。这下可比看拼音阅读轻松多了，可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的。看着这些故事，我可真兴奋呀，恨不得一下子把它们全读完。虽然有“不求甚解”的味道，可我已经非常满足了。我还选了几本我最喜欢的小故事书，把它们带到班上，和同学们一道分享，同学们可羡慕了呢。

现在我已经是五年级的学生了，学会了边学边品味的读书方法，而且读书时还把好词佳句摘录下来，日积月累，作文成绩便慢慢提高了，以前作文只有“五颗星”的我，居然得了“六颗星”，甚至“七颗星”！这都是书的功劳呀！

我喜欢读书，因为书是人类进步的阶梯，而我就是这样一步一步地走过来的。

书,丰富多采;书,情节婉转;书,美妙绝伦;因为有了书,才使我的生活有了更多的色彩。

我爱书，更爱读书，冰心的散文，老舍的文章，鲁讯的小说等，都是我爱读的类性。高尔基说，书基是人类进步的阶梯。书可以增长知识，还能陶冶情操，净化心灵的污点，保持良好的身心健康，并且人的本性好比野草，习知学识好比修剪移栽。

因为读书，我的生活不再孤单，不再因孤独而无助，反而让我孤寂的生活多了一为知心善待的好朋友。寂寞时，读书让空洞的时间变的充满乐趣，一个人，坐在撒满月光的窗下，静静的打开书本，细细品味书中的情节，看主人公曲折离奇的遭遇伴着书中人物的心情而改变自己的心情，遇到伤心感人的情节，我也会随之陷入沉痛，毫无理由的将自己投入书中，好象自己已成为书中一员。

书是人思绪缭乱时的清洗剂，心神不宁会影响我们一天的生活和学习，这时拿出一本哲学书静心细细品味，可以整理好我们缭乱的思绪，保护心神平静。书总是在我最无助时挺身而出，它就象慈爱善良的老人，在我最失意时以最真切的安慰，劝导我

朋友永远都不会明白你的内心世界，而书却永远全力以赴的支持关心你。开心时，它会与你一起分享;伤心时，它会想方设法逗你笑，做你的开心果。只有读书才会让你空洞的心灵增添一丝希望与快乐

总是伴着书成长，总是伴着书欢笑。读书，让黑暗的深夜变的明亮，让浑浊的溪水变的清澈，让荒芜的草原变的美丽，让我们的世界变的精彩。培根说，读史使人明智，读诗使人聪慧，。列夫，托尔斯泰也说，理想的书籍是智慧的钥匙。读书是我们的义务，更是我们的权利。

读书，让我明白了---因为书而精彩。

读一本书可以提高人的思想，读十本书可以改变你人生的价值观，读一屋书可以改变你的人的这一辈子。和“书”交朋友，可以说是受益终身呀！

小时候，我最幸福的时刻，就是听妈妈讲《一千零一夜》，这是我浮躁的心平静，就好似湖面一样，静如一面光滑的镜子。每当皓月当空，妈妈总把我抱进她那宽广仁厚的胸怀里，十分温馨。妈妈的声音像银铃一样，穿过心灵，渗透心灵，感染心灵，幻化心灵，使我对世界充满好奇。

“书”是个很好的朋友，它使我打开心灵的大门；“书”又是一个年老的智者，带我遨游在那浩瀚、宽广的知识海洋。

上小学了，我喜欢上了军事，爷爷是个老红军，有一本书还记载着爷爷的128团，爷爷的故事可以搭成一座长城，使我对历史有了更多的了解。

我有时幻想那时的爷爷英姿飒爽的样子：身背长枪，腰佩手榴弹，手握大刀、冲锋号，目光炯炯视前方。

到了高年级，我再姐姐的引导下喜欢上了文学作品。姐姐的脑子里有成千上万部文学作品，她几乎是无所不知。她的讲话谈吐，仿佛是有个伟大的灵魂指引着她，吸引人。我每逢读一部文学作品，再让姐姐一点拨，书中的道理我就能融会贯通了。

“书”是一个好伙伴，是一种教诲，更是一份快乐。

多少次幻想，若时光倒流，若重新来过，我一定好好学习，多读书，考上自己梦寐以求的大学，让今生不留遗憾!可惜，这只能是幻想!不是梦想，因为，梦会有实现的一天，可大学梦在我的人生旅途中再不会实现!

青春岁月，行如流水，浑浑噩噩虚度了几十年!

四年前，家里买了电脑，也就是从那时起，网络改变了我的生活，改变了我。

上网不为玩游戏，不为聊天交友，而是注册博客，拥有了属于自己的心灵空间。曾经想：虚度时光，将来老了，蓦然回首，给自己给后代能留下了什么?没有，除了日渐长大的儿子，还有写满沧桑的脸庞，什么都没有。真是可悲，可叹!

渐渐地，博客成了我的知己，每天随意敲打着，用纤纤墨痕勾勒出的横撇竖捺，梳理着一天的思绪，心不寂寞。

文字是我网络中的挚友，不可少的一部分，可是，在每天的书写中，感觉到想象空间的狭隘，词句的困乏，由此感受到书到用时方恨少，事非经过不知难!我要读书，要丰富内心世界的色彩，要让自己的文字与心灵有润味有内涵，做为女人，更应如此!

读的第一本书是安意如的《人生若只如初见》，作者用她自身的独特，清丽、感性的笔调不卑不亢地描绘出一幕幕古典诗词背后唯美、动人的历史爱情故事。古韵中有新风，新风中有古韵，几分亲和，几分顽皮，几分魅力，几分辛辣，字字句句，段段行行，让我痴迷在每一个诗人、词人的爱恨情伤的故事中。

曾教儿子背诵《长恨歌》，说实话，在没读这本书之前不知“宛转蛾眉马前死”“君王掩面救不得”的凄惨景象，只知道李隆基沉溺了，“三千宠爱在一身”“从此君王不早朝”，所谓的红颜祸水，往往是无辜的!

背诵陆游的《钗头凤》，却不曾背过唐婉的《钗头凤》，从书中看到唐婉伤心饮泣的一阕词，只有叹息，有缘无份空悲切!一杯愁绪，几年离索，错错错，错的是兄妹依恋同一屋檐下，错的是孝从母命，错的是一支钗头凤衔去一世的情缘，人生聚散天注定，只能求得来世!

《人生若只如初见》一书，记载了古代很多诗人、词人的爱情，有喜有忧，有笑声有泪水，不知不觉中感动着他们的情伤，了解历史人物的软弱与磊落，同时也提高了自己的文字水平。

读书时，喜欢一支笔一个本，好的词句，精美的段落，摘抄，据为己有，俗话说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄!会抄，会用，才能够真正地驾驭在文字之上!

读名著《三国演义》还是受儿子影响，《三国演义》中的每一个人物，每一环节，儿子会不假思索地说出来，让我这当妈的佩服得五体投地。《三国演义》是我国四大名著之一，可我却不如个孩子，为了不让儿子看扁，我要读书!几天时间把《三国演义》读完，其中乐趣只有读书人自己知道。

读过《三国》之后，在儿子面前有了自信，再探讨起来，不再是一言不发，假装斯文，侃侃而谈令儿子刮目相看。

记得在一篇文字中曾提到“三姓家奴”，发到论坛之后，朋友们用异样的话语点评，哇，女人能知道“三姓家奴”真是不简单!为此，自豪感油然而生，得意、兴奋，不过只藏于心，不以为然地回复朋友，女人怎就不能知道“三姓家奴”，太小瞧女人了吧!话说中夹杂着十足的傲气，可心里却偷偷地笑，不过是现学现卖而已!

读过村上春树的书，最喜欢的还是《挪威的森林》，吃饭时看，睡觉前看，一行一行不忍心错过一个字。直子死了，木月的死还是个谜，友情爱情的离去，没有让渡边萎靡，而是在绝望中找到人生真正价值所在。

生活在物欲横流的世间，面对生老病死，经历悲伤与痛苦，往往在这些中人们容易失去自我，而文中的理解正是告诉我们，生活不会不尽人意，也不会尽违人意，悲伤使人痛苦，但是，要学会坚强，只有坚强地走出来面对生活，才是我们唯一能够做的!

闲暇时，经常带着儿子到“图书大厦”买书，购买曹文轩的儿童文学是我们最得意的一次，本意是要儿子读，可看着崭新的书就忍不住翻开，之后却爱不释手。《草房子》可以说是最有代表意义的一本，九年级课本中节选了其中一段，儿子很是得意地跟老师说，我家有这本书，我读过!

《草房子》写的几个个性不同的少男少女，纯情，可爱，用他们的真实真诚演绎了一段段感人心动的真挚故事。文字朴素，不失优美之感;地方偏僻简单，却不丢浪漫情怀，读中，仿佛自己的童年就在眼前。

读书，对于我没有过分的要求，只要是健康的，能够让我感动其中的都可以说是好书。读书中，感触最深的是社会性小说，在文字中感受社会，融进社会，从而弥补了生活中对社会的认知与了解，用自己的思维去认识社会，融进社会，给自己的心灵找到一隅之地，仿佛应了那句格言，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!

书的好与不好，只有读了才知道，另外，好与不好的标准对于每个人也不尽相同。一本书读过之后，能在书中学到不知的新鲜事物，能重新认知一个新世界，能被书中的理念深深打动而得以启发，就是这本书的价值所在，也可以称得上是一本好书!

莎士比亚说：书是全世界的营养品!读书，不分老少不分国界，读书，不仅陶冶人的性情，还能陶冶人的感情与气质，书，是人类进步的阶梯，读书则是人类进步的促动与步伐!

喜欢读书，却读书不多， 但这些已经让我在生活中汲取到营养，且受益匪浅，在这个困乏的时代中，金钱已经征服人类的灵魂，所以，只有让书籍来营养我们的精神，让书来慰籍我们的心灵了!

高尔基曾经说过一句至理名言“书是人类进步的阶梯。”我很喜欢这句话，当然，我也是一个爱读书的人，从小到大，我都不知道读了多少本书。

小时候，我刚认识了字，便阅读了我生活中的第一本书——《西游记》。我彻底被吴承恩笔下的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚所征服。坚定、机智、勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠厚老实的沙和尚，是非不分的唐僧，还有极其贪婪的妖怪，一切都那么诱人。拿着这本书，我爱不释手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常紧张。但看到孙悟空打败妖怪，救出了师傅，我又不由得拍手称快。有一次，为了看这本《西游记》，我连饭都没吃，妈妈说我“走火入魔”了。

此后，我又阅读了《三国演义》。同样，我再次被“卷”到了书里。忠诚善良的关羽，生性耿直的张飞，喜贤爱材的刘备，勇武干练的赵云，老奸巨猾的曹操，嫉贤妒能而又聪明绝顶的周瑜，神机妙算的诸葛亮……。罗贯中把他们写的栩栩如生，活灵活现，我很喜欢。每看完一个故事，我都会给爸爸讲，什么“七擒孟获”啦，“三顾茅庐”啦，“草船借箭”啦……，我看着连爸爸妈妈都听入迷了。

有很多书还可以告诉我不少道理。《鲁滨逊漂流记》告诉我要学会生存，学会坚强。《爱的教育》告诉我要怀着感恩的心面对世界，《科学家的故事》告诉我要多观察，多思索……。

这就是我的读书生活，我爱这种生活。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事”。所以书是信息的窗口;书也是人类智慧的结晶、是人类思想的宝库;书更是人类进步的阶梯。

人，从呱呱坠地之后，对世界充满无知与好奇，人生就像一张白纸，等着我们去描绘。随着时间的推移即便阅历不断在增加，但我们对人生仍像井底之蛙——狭隘。后来，上学了，我开始走进书的海洋，去享受读书的乐趣。读书让我的无知领域不断地缩小，对世界的感知越来越多;读书让我感受到生命的无限神奇、大自然的无限美好;读书能让我超越时空的局限，了解古今中外的一切民族优秀文化，体会历史过程，感悟历史的沧桑与沉浮，理解人生的真谛;读书能让我分清人生的真假、善恶、美丑，明辨是非，掌握人生的正确航驼，提高自身的人格魅力;读书能让我明确人生的信念，确定正确的人生目标，实现人生的理想;读书能让我知道失败并不可怕，可怕的是放弃，只要坚定信念，坚持不懈定能成功。读书是一种提升自我的艺术：“玉不琢不成器，人不学不知道。”因此，读书不但让我开拓了视野，还能陶冶情操，树立正确的人生观。

我的理想就是做一名人民教师，读书让我成功实现了自己的理想。在教育界中，“教书育人”是职业的基本。要教好书，则必需要育好人。因此教师要有较高的文化底韵，要有较强的说服能力。但是如果我们束观不观，畅谈肯定无根，在与学生的交谈中，则就无言以对，谈何说服呢?即便我教的不是文科，但语言能产生一种让人意想不到的效果。在教学过程中，适当修饰一些语句，能增添学生的学习兴趣，增强课堂的学习气氛，能让学生更加轻松掌握知识，并能吸引学生自觉读书，享受读书的无穷乐趣。读书少的人，色彩单调，语言积累不多，在与人的交谈中就显得浅薄，虚浮无物。书的海洋无边无限，所以俗话说得好：“人生有崖，学无止境”。我们不要做“井底之蛙”，要努力增加自己的阅历，拓展知识面，为些我们则必需要坚持“活到老学到老”的学习原则。因为读书既能提升教育教学的职业能力——教书育人的方法与技巧，提高自身的文化修养，也能不断地完善自己的人生观和教育观。

如果你害怕在学生面讲不出精彩而具有吸引力的课，如果你害怕在繁琐的学生管理工作中无计可施，那就请你捧起书，一起阅读吧。

教学中有一个方法叫做榜样法。教师要把育人放在首位，则必需要勤读书。用自己的行动，感染学生，让学生自觉探索书的海洋;用自己的感悟化作是语言，创设醉人的情景，让学生在书香中快乐成长。语言能抒发人的情感，书能记录人生的酸、甜、苦、辣。品味人生，就是要多读书。多读书才能使人进步，让人明白事理。

要知道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。读书是成功人的秘诀。因为读书能使我们与时俱进，保持思想常新，跟上时代的步伐。了知天下事，把握时事，及时改正错误。

读书是人生的一种重要的过程，是人增长知识的重要途径。读书跟人生一样，如品美酒，越品越醇香。

募然回首，书已伴我走过学生的生涯，伴我步入教师生涯，它也将伴随我一生。

在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。里面的小动物可真多，有小狗、小白兔、小猫等。它们的故事逗得我真开心。

到了小学一年级，我告别了《幼儿画报》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名着，要是有人问我国大名着是哪些，我会自豪的说，四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐天大圣;有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说，四大名着是中华民族智慧的结晶，也是中国文学史上的明珠，真是了不起呀!

中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想，卖火柴的小女孩是多么的不幸，读着、读着，我的泪水不由得流了下来……

而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手，有时还去图书馆借。每次我写完作业，我就会抽时间去读作文书，要是看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来的。

虽然人生旅途是艰难的，但是读书却让我更加充实，而不是一个“金絮其外，败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事，更是陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……

同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒的一生，这本书写出了一个失明者对光明的无限渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。书中感人心肺的故事，总在我遇到困难和挫折时鼓励我：不要后退，勇敢向前！马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！知识的力量是多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。海伦的世界是无光、无声、无语的孤独岁月，但她却顽强地认为假如给她三天光明，那么在第一天，她要“透过灵魂之窗”看到那些鼓励她生活下去的善良、温柔与心怀感动的人们；在第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹；在第三天，她将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

读书，就像给每天平淡如水的生活注入了新的色彩。日积月累，不仅丰富了我的知识，还让我明白了很多道理。

小时候，不识字。所以只能靠听，每天伴我入眠的都是红袋鼠，跳跳蛙和火公鸡。

渐渐的，随着岁龄的增长，识字量的增多，我开始去阅读一些故事书。事实证明，一本书的人物塑造会成功的留下她在你心里的印象。就好比《大灰狼与小红帽》，不论用什么样的证据去解释，你会认为大灰狼是正义的吗？

再后来就学着去读和理解一些文章，每读一遍都有不同的理解和感受，每件事的发生都是有原因的，有可能读上几遍就会发现：噢，原因也有它背后的故事啊！

读书就像交朋友，不必句句都好，但要有精华。它告诉你要拥有正直的人品和做人的道理。

以前学过一篇文章叫《第七只战象》，由课内延伸到作家作品。我认识并开始阅读了动物小说大王沈石溪的作品。从前看到《动物世界》里凶猛的猎豹捕食瘦弱的小动物都会觉得很可怜，特别讨厌动物死亡。后来渐渐地明白了，这是动物之间的规则，弱肉强食。要是强者不捕食弱者，它也一样会死，动物世界本来就是个谁强大谁权大的世界，这是真实的自然规律。我们把它称为食物链。当然人也是一样，在这个充满竞争的社会，每个人都在努力，只要你有一刻的松懈，你就会是食物链的底端。所以我更喜欢写动物的文章，因为它简直就是人类社会的“翻版”，通过写动物来间接的反应出人丑恶的一面和动物不为人知的一面。

读书让我变得更加努力，丰富自己的知识，也让我知道了有一种宝贵的时间叫“抓紧今天的大好时光”。起床时从赖在床上不想动变成闹钟响一遍就起；写作业不在拖拉；见缝插针地读书；时间能省就省……它是宝贵的美；它是努力的美；它是丰富的美。它仿佛时刻提醒着我，让我变得更优秀。

精彩的生活只因为它，读书。

读书，让我漫游祖国各地，面对名山大川，我自然会产生无限感慨;站在黄河上，我会想起“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯。”站在高山之巅，我们会想起“会当凌绝顶，一览众山小。”与诗同行，意犹未尽;置身古战场的时候，我会想起“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”

读书让我体会到了如痴如醉。在逛街的时候，我可以不让爸爸妈妈给我买好看的衣服，但一定会吵着让爸爸妈妈买书。买到书后，我会找一个没有人的座位，坐在那里静静地看着书。没有书，我就如同卑微的小草——任人踩踏;没有书，我就如同猎人枪口下的小兔——危在旦夕;没有书，我就如同快要掉下悬崖的一匹马儿——岌岌可危。为了书，我常常忘记了吃饭，忘记了睡觉。

读书让我学会了珍惜。只要一有新书上市，我就会立刻跑到书店去看，如果零花钱不够，我就会使劲儿去攒，直到我买下这本书，所以我的每本书我都会像对待自己的宝贝一样爱惜。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我的心中，我喜爱的书高于一切，因为书可以让我进步，书可以让我知道许多做人的道理，书在我心中就是许多无比珍贵的营养品，读书让我们的生活更美好，所以请大家以后都要喜欢上读书，体验读书带来的乐趣。我这一生都会为书而狂，并因为书而骄傲。

我的生活就是在书的海洋里度过的。

那一年暑假，我百般无聊地坐在椅子上，两眼无神地望着窗外。这是我的眼睛开始顺着书架滑下来，突然我不知被什么给吸引住了，呆呆地看着那儿，最后我摇摇头，让自己清醒一点。再看清那装满桑叶和小蚕的盒子旁的书本。我开始只是因为无聊而拿起那本书来看，谁知这里面的内容弄的我哭笑不得。

从那天起，我像着了魔一般在几天之内变成了一只刚刚出生的“书虫”。我每读一本书，我心里就越满足。因为我从书中，知道了不少人生的哲理，我还有时会为书中的主人公而忿忿不平，还有时我会在心中默默地替他们高兴。

那几天之内我不断读书，读完一本又一本，就像蚕吃完了一片桑叶又换一片。我在书中咀嚼着知识，积累着好词好句。我同蚕一起咀嚼“食物”，一起慢慢长大。

现在当我翻开以前积累的句子时就想到那时我养的蚕。蚕不断吸取着桑叶的营养慢慢结茧再变成蛾，而我一句一句地抄摘慢慢吸收书中的精华，也慢慢地长大。

在课余生活中，我的兴趣爱好很广泛，但我最喜欢看书。只要一有空儿，我就会一头扎进书海细细品味我的精神食粮。不过，就是因为我爱看书，所以也就有了一次难忘的经历。

一回到家，我就在文学的海洋中遨游，仿佛我也成了书的一部分。我亲眼目睹了整个故事情节，与主人公一起分享他的喜悦，他的困扰、他的希望。家里来客人了，妈妈招待了一会儿，走进我的房间，让我出去向叔叔阿姨问好。我实在放不下这本书，头也不抬地说：“那我看完这一页就出去，我看书很快的”。妈妈没说什么就出去了。不一会儿，一页就看完了，但这一页可是刺激啊，我想：“我双放不下书，反正时间还早，客人又不可能那么早就离开。”抱着这样的心态，我看了一页又一页。时间在一分一秒中流逝。

太阳西下，鸟儿也回家了，我终于看完了书，便伸伸懒腰，准备去见客人。一到客厅哪还有什么客人，大人们正忙着做晚饭，妈妈看了看我，笑着说：“你看一页的时间可不短哦!”我听了，红着脸跑开了。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍能使你了解许多你想知道的知识，使你上知天文，下知地理。读书冶情，我爱读书。

我从小就爱读书。小宝宝的时候，是爸爸妈妈读，我听。上了幼儿园以后，爸爸妈妈和老师都教我认字。我就可以自己读书了。不过有时爸爸妈妈也会给我讲故事。现在上学了，学校和老师也提倡我们要多读书，这正是我最喜欢的。

我家书房里有一面墙都是顶天立地的大书架，书架很厚，前后可以放两排书，上下分成8层，每一层的书都放得满满当当的。书房里还放着两个稍小点的书架，放满了杂志和画刊。在贮藏室和我的卧室里，也都各放着两个大书架，里面放满了内容不同的书籍。尽管这样，放不进书架的书摆在图书大厦里也能放满四五个货架呢，不过，家里真的没有地方放书架了，只好把它们放在了床底下、书架顶上和纸箱里。要知道，我书桌的抽屉现在连铅笔盒都放不下，因为里面放满了各种画报和小说。上次，爸爸还专门给我数了一下我自己的书的数量，有2000多本，画刊也有上千册呢。

我想，我的书中有一些是很多小朋友都没有的。比如以《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》为代表的莎士比亚名剧卡通本10册，生活在美国的12岁中国女孩范祎所写的中英文小说《剑鸟》，还有意大利卡尔洛·戈齐的描写中国古代公主的五幕悲喜剧《杜兰朵》等好多书，真的，在我们买完后在书店就再没见过。况且，我们一直是书店的常客。所以，看见好书就要及时的买，等下次再买就来不及了。

我刚出生妈妈就给我订了《婴儿画报》和《幼儿画报》等画刊，还买了好多图画书和童谣书，给我读书讲故事。三岁时，妈妈开始给我订《米老鼠》，《幼儿益智画刊》、《幼儿智力世界》和《大灰狼》等。其中，我最喜欢看《米老鼠》了，现在光《米老鼠》就有几百册了。里面的故事真的很好看。米奇、美妮、高飞、唐老鸭等迪斯尼明星，都各显神通。史高治智斗庇兄弟和玛奇卡女巫，唐老鸭坏脾气惹祸上身，米奇帮倒忙，被美妮大骂，反正是那种百读不厌的书。有些本我想我真的都看了有100遍了。《幼儿画报》里的红袋鼠和跳跳蛙的故事我也非常喜欢，告诉了我很多生活中的常识，比如说，不能给陌生人开门，不能乱吃药，下雨天不能躲在树下等等。

上幼儿园时，我已认识2000多字了，可以自己看书了。那时我就把四大名着和格林童话、安徒生童话、一千零一夜等青少版名着读得滚瓜烂熟了。我现在也经常自己看这些书的原着呢!

下学期，我该上五年级了。四年级时，班主任老师为了让我们多读书，让我们每人都交一本书，然后轮流看。让我们每个人都能再多读48本书，多长48份知识。有的同学带的是《唐诗300首》，有的同学带的是《十万个为什么》，有的同学带的是《成语寓言故事》，有的同学带的是《格林童话》，有的同学带的是《童年》、《在人间》、《我的大学》，还有的同学带的是……，我带的是《荷马史诗》，是一本描写古希腊罗马神话中特罗伊战争的书，据说作者荷马是一位盲诗人呢。轮到看《荷马史诗》的人都说它很好看，还说不但自己爱看，父母也爱看。

虽然我平时很忙，但我仍然每天都会看很多书。好看的书，我看多少遍都不会觉得烦。我最喜欢看的书是莎士比亚的《奥赛罗》、《第十二夜》，杰克·伦敦的《白牙》、《野性的呼唤》。《野性的呼唤》的故事情节是一只名叫巴克的狗，从一个大庄园中被恶人偷走，卖到北极成为了一只雪橇狗，在最恶劣的环境下生存，它总结了两条经验：站着，就能活下去;倒下，必死无疑。它对主人无比忠诚，主人死去它也不离不弃，最终因野性的驱使成为了狼群的首领，带着它的种族一直守候着它主人苦苦寻找的、满是金矿的湖，成为了这个湖的守护神。它一直忠诚地守护着在湖边的它主人的尸骨，很令人感动。

除了这些书，家里还有很多书我都爱读。我觉得好看的书，可能是因为故事情节千变万化，转折点多，神秘惊险，像阿加莎·克里斯蒂的《无人生还》和莎士比亚的《佩里克里斯》;也可能因为它非常搞笑、搞怪，如《疯了，桂宝》和《米老鼠》画刊;还可能因为它充满幻想但并不幼稚，如《病毒世界历险记》和《克隆》;更可能因为这是本很感人的书，像《藏獒》这本书中的藏獒们，用生命保护人和牲畜，为了人与人的战争，无奈与同类拼杀，最后竟一只领地狗都没有了。它们为人类献出生命，让我很感动。

还有一些书，也给我留下了深刻的记忆。如安妮·弗兰克的《安妮日记》，张圣女的《一个中国女孩的美国中学生活》，托马斯·布尔凡奇原着、韩国洪恩英绘图的《古希腊罗马神话》(共16册呢)，乔治·奥威尔的《动物庄园》，等等。

《一个中国女孩的美国中学生活》让我知道了在美国读书有时很爽，有时又让人郁闷。像每个节日都举办节日party，老师会给每个学生过生日，就很让人开心。但是美国中学的课间只有5分钟，又没有“班”的概念，只能抱着一大摞书，从一个教室冲进另一个教室去上另一节课，这会让人头晕脑转的。

以前，我爱看《古希腊罗马神话》，爱看到痴迷。因为它是陆续出版的，我就经常让爸爸妈妈带我去王府井书店，去看看下一本书出版没有?在书出完16册之后，我还让妈妈给出版社打电话问还有没有第17册呢，可惜真的没有了。每一位神的名称、职务及人际关系都在我的脑子里哦，而且还可以丝毫不差地说出来，在看关于古希腊罗马神话的电影时，爸爸妈妈还要向我问呢。

爸爸妈妈去市里时，我都会让他们去图书大厦或王府井书店买点书。他们当然也给我买书啦。不过经常要去音乐学院里的天天书店给我买所谓的书——乐谱，乐谱怎么看嘛，除非练琴时用，练完一般就不会再使了。我经常也会跟着爸爸妈妈去市里，到图书大厦或者王府井书店看书。图书大厦的书多得数也数不清，有的是内容精彩，有的是彩图漂亮，还有的书皮和纸张都很精致，令人爱不释手。可是有一些我觉得好看的书，爸爸妈妈经常不给我买。所以我就以最快的速度要把我喜欢看的书在那里看完。虽然速度已经是最快了，还是照样看不完，只能跟着爸爸妈妈走了。比如说像《米奇的口袋书》、《唐纳德的口袋书》、《鬼吹灯》、《猫武士》等，这些我喜欢看的书他们都不给我买。爸爸妈妈给我买的书很多是学科学的，比较乏味，让我没耐心和勇气看完;学作文的，多是同龄人的作文，感觉没有太多可学之处;讲学校生活的，把小学生写得太小了，作者很不了解他笔下的人物，好假!

其实爸爸妈妈给我买的书大多也是很好看的。比如说像爸爸给我买的迪斯尼的书，尽管是图多字少，但插图精美，故事情节也表达得清清楚楚，封皮上还嵌着“金砂”呢，这么好的书我怎么可能不爱看呢!还有爸爸给我买的《超级作文秘籍》是把小学生写得笨笨的，但却超级搞笑，也是一本超让人笑掉大牙的有趣的书呢!

平时，我不仅要写作业，还要练钢琴，但是，只要一有时间，我就会看书。我觉得，看书就像玩一样，很有趣。所以呢，我在家的玩儿指的就是看书啦。在我这里，看书可是比吃饭重要得多，妈妈叫我吃饭不到七八遍我才不会从书海里出来呢。每天泡在书里，我看书的速度也变得超快。在开学的第一天，我在学校就把语文书看完了。我还可以在两天的课余时间里，看完了一本长篇小说《藏獒》。

书，就像我的爸爸妈妈，每时每刻我都会带着它们。当我生病了，要去医院输液，我都会带上几本书，在输液时看。去旅游时，我也会在箱子里装上好些本书，留着坐车休息时看。到游乐场玩儿时，买票、排队我也是拿着书在看呢。在吃饭等餐时，我也是会拿着书津津有味的看。有一次，妈妈不在家，我从英语班下课，爸爸带我去粥店喝粥。爸爸在我上课时去了书店，买了好多书。在等餐时，我就开始看爸爸新买的《病毒世界历险记》了。结果看上了瘾，粥和菜上来还一边吃一边看，差点把粥撒衣服上了。当时，爸爸也在看书，他还说我把粥撒了。哼，看他撒了之后还说我什么。我在一年级时，去丰宁坝上草原参加电视剧《暖春》的拍摄，当时因不知要拍多少天，书带得太少，我的戏也不多，书便很快就看完了，我就开始看《暖春》的剧本，一遍看完了又是一遍，接着又看了第三遍、第四遍、第五遍……到最后，我甚至把很多角色的台词都记下来了。我还经常在拍摄前对词时提醒别人词呢。

从小到现在，书一直都是我的好朋友。它带我去过迪斯尼的梦幻世界，带我看了鲁宾逊遇海难后是多么顽强，告诉我了很多在课本中学不到的知识。读书让我拥有了很多快乐，让我知道了世界上最伟大的爱，让我了解了我的祖先，让我学会了要对帮助过自己的人要抱有一颗感恩的心。

胡爷爷说：“古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。”虽然这是对大学生说的，但我知道胡爷爷一定希望中小学生也和大学生一样，也朝着这个要多读书，多实践的目标去做，我也一定会朝着这个目标去努力的。

读书，人们都说行万里路，读万卷书。我认为古人说得真是太有道理了。

人的一生多多少少是要读书的，否则生活就会变得虚实无味。读书的方式是各种各样，有电子书，有在手机上读的，当然还有最“原始”的书，那就是纸印的书，但这些哪种不是在充实我们的生活呢？

人的一生都需要读书，年幼时读得是普通的连环画，入学时读得是充满童趣的童话故事，青年时读的科幻故事，成熟时读得名著等，回想自己读过的书，是否本本充满回忆，是否勾起了一段段美好的回忆呢？

读书使人快乐，确实，书可以润人心房。每当想起书中那些让你快乐或悲伤等情节，你是否会作出相应的反应呢，不错，书是一个情感的桥梁，一个厚实的桥梁……

著名作者冰心曾说过，好读书，读好书。这简单的六个字，包含着多深厚的意义呀！让我们来实行这六个简单的字吧！