我的文具盒作文怎么写【最新19篇】

大家好！我是主人最喜欢的文具，我第一次见到她的时候，她正在挑选开学所需要的文具，当她在我面前停留许久时，我知道了她要成为我的主人了。当她带我回家时，我高兴极了，心想：我终于有主人了！

我身穿金光闪闪的衣服，别人见了我都夸我漂亮，但是我的胃口可大了，有四个胃呢！第一个胃里装着橡皮，第二个胃里装着各种各样的笔，有铅笔、钢笔、红笔……第三个胃里装着尺子一家，有直尺、三角尺、软尺……第四个胃里装着五颜六色的彩铅，有黄色、黑色、蓝色……

当主人写错字的时候我就打开第一个胃，派出我的橡皮骑士去帮助主人消灭错别字“怪物”；当主人要写字的时候，我就打开第二个胃派出我的铅笔将军帮助主人“上阵”写字；当主人要画直线的时候，我就打开第三个胃派出我的尺子士兵协助主人画出笔直的线；当主人要涂鸦的时候，我就打开第四个胃派出我的彩铅公主帮助主人在画纸上描绘出色彩斑斓的图案。

我爱我的主人，主人也非常爱惜我，我想永远陪伴在主人的身边，为她奉献我的一生！

一天晚上，文具盒里发生了一场争吵。

橡皮指着铅笔说：“你的字写那么重，写错了我擦得很痛很痛，也害我一天天变小。”说完就呜呜地哭起来。

铅笔急忙说：“别哭别哭，我也不想写那么重，是主人太用力了，写太重我也会变钝，钝了主人就削，越削我就越短。我们是人类的书写工具，最后我们都会越来越小，直至消失。”

这时，橡皮哭得更厉害了，它边哭边喊：“我不想消失，我不要消失。”

“可这有什么办法呢？”铅笔眼珠子一转，突然想出一个办法——写纸条。

铅笔请来小纸条先生，在上面写道：“亲爱的主人，你写字时，可不可以不要太用力？太用力我就会很快变钝。如果写错了字，用橡皮擦时，可不可以轻一些？不然橡皮擦也很快会变小，我们想陪在你身边久一些，行吗？”

写完后，文具盒里的铅笔和橡皮都不哭了，它们心里充满了期待，仿佛看见主人在看到字条后对它们的珍爱，它们露出了会心的微笑，笑得像盛开的花儿。

铅笔和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安静地睡着了。夜晚又变得寂静了。

在文具大家庭里，我喜欢的文具有很多，像钢笔、橡皮、铅笔……但是我最喜欢的还是文具盒。

我的这个文具盒很别致。它是我二年级时妈妈给我买的。文具盒是塑料制成的，长15厘米，宽7厘米，高5厘米，是个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的图案，有一位姿态迷人的小公主。她穿着粉红色的裙子，还有红色的头发。她的周围有许许多多五颜六色的花朵，前面有一面明亮的镜子，镜子的边上有着闪闪发光的小星星。瞧，公主正在那照着镜子呢！她的脸庞带着淡淡的微笑。

打开文具盒的盒盖，便可领略里边的风光了。文具盒的卧室布置得简朴而实用。一个长格子里，直尺小姐正在养神呢！它的旁边分别躺着钢笔和自动铅笔兄弟。在盒子的一角，橡皮小妹妹正在那做美梦呢！它们一家过得可幸福啦！

别看它们平时一声不响，到了需要的时候，它们总会第一个站出来，帮助我解决问题。钢笔会帮我写完一份整齐的作业。直尺也会帮助我在数学课上完成画图形。当然，这也需要铅笔的配合才能完成。如果我不小心写错了字，橡皮会跳出文具盒，扭动着细小的身体，帮我擦掉错字。

我的文具盒天天陪我上学、学知识，我喜欢它！

大家好，我书包里有一个“粉色的大家庭”——文具盒，里面住着许多弟弟妹妹，哥哥姐姐。

这个文具盒的外表很漂亮，有些英文字母和一位花花姑娘。里面有两层：第一层住的是橡皮妹妹和笔芯弟弟；第二层住的当然是钢笔姐姐和我那惹人喜爱的可擦笔哥哥。

每当老师让我们做题时，钢笔姐姐就会蹦出来帮我书写，如果钢笔姐姐一不小心写错的话，橡皮妹妹就会挺身而出，去帮助钢笔姐姐。

你们都知道，考试的时候要用可擦笔嘛！如果我考试的时候，惹人喜爱的可擦笔哥哥就会优雅的向我走来，来帮我写字；每当可擦笔哥哥心情不好的时候，就会没有笔芯，这时候，笔芯弟弟就会行侠仗义地去帮助可擦笔哥哥，谁让他俩是好哥们呢！

每当我的心情不好时，文具盒就会想方设法逗我开心；每当我的心情好时，在文具盒里的钢笔姐姐就会跳出来，让我以绘画的形式来扩大这种快乐的心情。

每次我考完试，我都会把文具盒举的高高的，和蔼可亲的对他们说：“谢谢你文具盒！”

每当有一个人提起文具，我就会想到我的文具盒。我一直把它当作了宝物。

我的文具盒五颜六色，有像火的红，有像水的蓝，有像叶子的绿……上面还有一只白色的小绵羊，活蹦乱跳的，十分可爱。长方形的身上还有一条黄色的小汽车，上面散发着木头的清香，坚硬的外壳，让人用刀划也划不坏。它让许多小文具都在这里安了个家。

有一次，我让它吃饱了，文具盒装不下了，嘴里挤出了蓝色的橡皮，长长的铅笔，软软的笔芯……我看到了，就把里面的文具全部给拿了出来，放在了另一个盒子里面，文具盒这才舒服了。

还 有一次，我放学回家，打开了书包，摸一会儿，摸出来了文具盒。我一打开，啊！里面有一只小虫子，我吓得把文具盒扔到了地上。奶奶说：“把它扔了吧！”“不 行！”我大声地喊道。“不能把它扔了，要不把它做成垃圾箱？”我犹豫地看了看它，它好像在说：“没关系，只要我和你在一起就行。”后来，那个文具盒真的成 为了一个垃圾箱了。现在看它，就觉得很内疚。

这就是我的文具盒，不，应该是我的小垃圾箱。我非常喜欢这个特殊的垃圾箱。

一年级开始，文具盒就陪伴着我，直到今天，虽然它已经伤痕累累，但我看来它是那么可爱。因为我爱它，它也爱我。

它的主色为蓝色，面板上还有三只小企鹅和两只小熊。一只小企鹅和两只小熊。一只小企鹅驾驶着飞机，像是要探索世界的奥秘;还有二只企鹅和小熊一只好似刚从飞机上下来，背上戴着降落伞;还有一只小熊在地上和我在打招呼呢!真是一只客气的绅士小熊。

每当我考试成绩理想时，他就会鼓励我更上一层楼;成绩不理想时，他安慰我败不馁。

我爱我的文具盒。

那是一个宁静的夜晚，小主人已经进入梦乡。在主人的书桌上发出了一阵声音，原来是文具盒在争吵。

首先出场的是铅笔兄弟，他来了一个后空翻，稳稳地站在舞台中央。铅笔兄弟昂首挺胸地说：“我是老大，因为我无所不能，不管画画还是写字，我都会，我的身体还很苗条呢，很厉害吧！”铅笔兄弟越说越自豪，“你们快说我是老大吧，你们这些弱者。”

尺子大摇大摆地走到舞台中央说：“铅笔老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上数学课时要画横线的时候，我的作用可就大了。只需要往上面一画，就出现一条笔直的直线。”

就在这时，彩笔打着侧手飞快地过来了，彩笔说：“你们两个小毛孩，你们还没我的用处大呢，只要小主人上美术课时我的用处最大，我只要往纸上涂两三下，纸上就会花花绿绿，可好看了，哈哈。”

文具盒再也忍不住了，他说：“孩子们，不能太骄傲了。你们各有自己的优点，所以你们不能骄傲哦！”

夜深了，一个橘黄色的文具盒里传出了一阵阵对话，这究竟是怎么回事呢？让我们去看看吧！

原来，文具盒里在议论谁最厉害。演唱会的评委分别是“尺子小姐”“擦子先生”和“圆珠笔先生”。参加的人有“铅笔小姐”“圆规弟弟”“红笔妹妹”以及“涂改带哥哥”过了一会儿，议论总算开始了。

第一个出场的是“圆规弟弟”。他说：“我是最厉害的，如果主人的文具盒里没有我，他就不可以画圆这个图形了！”第二个出场的是“涂改带哥哥”。他说：“如果没有我，主人写错了字就不可以涂掉了，那样可多难看啊！”第三个出场的是“铅笔小姐”。她说：“如果主人的文具盒里没有我，他就不可以写作业和素描了！”最后一个出场的是“红笔妹妹”。她说：“谁说只有铅笔可以写字了，红笔也可以，如果没有我，主人就不可以订正错了的题目了！”

轮到评委们评价了，他们一起说：“你们四个东西一样厉害，各有各的长处，各有各的功能，所以我们最终的评价是全部获胜。”

经过了这次的议论赛，他们都受到了启示！

嗨！我是文具盒大王！从远处看，我的外表像个长方形，走近一看，我的四周是椭圆形的。我上面的模样是：教室里，一个小孩拿着一个文具盒，准备上课。下面是介绍发明我的人的电话、地址、编号……等等。

早上，我又像以前一样叫道：“第一层！三位队员！橡皮，笔芯，作业小本！”“到！到！到！”我又说：“第二层！三位队员！铅笔，蓝笔，黑笔！”、“到！到！到！”我继续说道：“最后一层！涂改带！还有红笔！尺子！”“到！到！到！”“好，点名完毕！”

在学校，主人很爱惜我们，主人要抄笔记的时候，我就派蓝笔和作业小本去，主人要写作业的时候，我就会派黑笔，铅笔去，写错字的话，我马上叫涂改带，橡皮去支援，如果主人要用到尺子的话，我便会派尺子去。如果笔没水，我会叫笔芯去帮助主人，要是主人要改分的话，我就叫红笔去。虽然主人很爱惜我们，但是他的同学却不爱惜我们，天天把我以及我的队员们一同摔下去，我相信，他们一定：善有善报，恶有恶报。

怎么样，我这个文具盒帅吧！

文具盒是一个大家庭，这个大家庭里有：橡皮擦弟弟、铅笔妹妹、圆珠笔姐姐和尺子哥哥……

一天，钢笔姐姐饶有兴趣地说：“大家请注意，现在，我们来比一比谁的功劳最大，谁就是小主人的功臣！”说完，大家就开始议论纷纷了。

“我的功劳最大，小主人不能把一条平线画直，拿起我一放，一画，就直了！”尺子哥哥高傲地说。“不！不！是我！”橡皮擦弟弟辨解道，“是谁帮小主人擦掉错字、错句？是谁帮忙小主人的？”

“NO！NO！”圆珠笔姐姐想了一会儿，温柔大方地说：“Me才是功劳最大的物品！尺子哥哥，你光有尺子，没有笔，小主人怎么写字呀？橡皮擦弟弟，你只能擦白纸，所以光有你们俩是不行的！”“是呀，是呀！”铅笔妹妹点了点头，十分赞同圆珠笔姐姐的话。

大家越吵越激烈，吵闹声此起彼伏，正在都吵得不可开交的时候，文具盒终于发话了：“你们别吵了，每一个人都有自已的优点，如果没有你们齐心协力，小主人什么也完不成，我们要看到别人的优点，改掉自已身上的坏毛病，尺有所短，寸有所长，取长补短嘛！”

大家听了文具盒的话，个个涨红了脸，低下了头。“对不起！尺子哥哥，橡皮擦弟弟，我不该大声地说你们，还把我自已吹嘘的多厉害，对不起！”圆珠笔姐姐惭愧地说。

它们互相道了歉，从此以后，它们齐心协力，团结一心，一起为小主人尽心尽力地做好事。小主人就更喜欢它们了，对它们很是疼爱。

大家好，我是修正液，我戴着一个粉红色的高帽子，系着一条粉红色的领带。我长得白白胖胖的，大约有八厘米高。我是一名医生，专门治错字的。我肚子里装着许许多多的液体，只要轻轻的按一下我，我就立马吐出神奇的药水，把主人写错的字给“治”好。我在文具家族可是有着很重要的地位呢。

有一天，所有的文具都聚在我们房间——文具盒里，争论谁是最厉害的。钢笔哥哥说：“我最厉害，小主人使用我的时间最多，我可以帮主人做作业、写试卷，还可以吐出许多种颜色，比如红色、蓝色、黑色、蓝黑色等。”铅笔姐姐说：“我才是最厉害的，我可以帮助小主人画图、描红、绘画。”红笔妹妹说：“我才厉害呢！我可以帮小主人给同学们批改作业！老师改试卷也要用到我，除了我，还有谁做得到呢？”圆珠笔弟弟说：“小主人写作文的时候总是用我。”自动铅笔姐姐说：“我虽然是铅笔，可我不用削笔刀就可以写字呢。”

大家吵个不停，这时候，文具家族的长者——最有智慧的直尺爷爷回来了，一进门，它就听到它们一个个吵吵闹闹的。于是，尺子爷爷问道：“你们为什么争吵呀？”铅笔姐姐说：“我们在争论谁最厉害呢，尺子爷爷你来评比一下。”尺子爷爷说：“大家安静下来听我说，我们的主人需要的是我们所有的人，所以我觉得你们都很厉害，你们都是小主人的好帮手，只有大家齐心协力为小主人服务，才能帮助小主人做得更好！”

尺子爷爷的话，让文具家族的兄弟姐妹们明白了，大家一定要互相谦让，互相帮助，才能变成一个和平友好的家族。（公众号：芒果作文之家）

小明的文具们很好强，你瞧，它们又吵起来了。

铅笔站了出来，骄傲地说：“我的小主人每次写字都要用到我，哈哈，我厉害……”没等铅笔说完，转笔刀就说话了：“我说铅笔老弟，功劳最大的是我，你要不是有我的帮助，早就变得特别粗了！”橡皮听了，把铅笔和转笔刀推到一边，自己吹起了牛：“你们都别说了，功劳最大的应该是我，因为小主人每次写错了字，都得需要我的帮助！”

小明躲在门后听到了文具们的争吵，于是走到文具们的面前，对它们说：“每个人都有自己的优点，所以不能骄傲！”文具们听了，惭愧地低下了头。

从此，文具们再也没有争吵过。

谈起我的文具盒，我可谓是滔滔不绝。它是我过生日的时候妈妈给我买的，是布袋的，非常漂亮。

我的文具盒是粉色的，正面有很多闪闪发光的装饰物。在偏左一点儿的地方，有一条斜着的线，亮晶晶鼓囊囊的。上面还有三颗会说话的钻石。每当我遇到困难想放弃的时候，它们就会变得黯淡无光，好像在说：“如果你放弃，你将永远是大街上的一颗沙子，如果你坚持下去，你会被坚强包裹成一颗光彩夺目的珍珠！”因为这样，我格外喜欢它们。斜线的两侧，是两条白色的小布条，用明亮的星星点缀着，虽然很简单，却也有几分姿色。偏右一点儿的地方，是一个倾国倾城的外貌的小公主。小公主穿着粉色的裙子，戴着珍珠耳环，乌黑乌黑的头发，水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，很惹人喜爱。在公主的周围，百花簇拥着，还有一只蓝色的蝴蝶在帮花儿们传花粉，看起来很开心。

文具盒的背面也是粉色。也许你会觉得粉色太单调，可我觉得这样给人一种明亮，朴素的感觉。也许你会觉得有点儿太空旷，可我觉得这样会让人觉得很清新，舒畅。也许你会觉得粉色太幼稚，可我觉得粉色给人以温馨的感觉。

忘了介绍一下，我的文具盒总共分两个袋子。一个是大袋子，里面可以放好多的“人”：“尺子将军”、“橡皮守卫”、“铅笔伯爵”……侧面有一个小袋子，可以放一些小卡片，小照片，小贴纸等。

我的文具盒很特殊吧，我想你一定很羡慕，很喜欢我的文具盒。不过，你想要买，我还不卖呢！

我有一个文具盒，它是塑料制成的，长25厘米，宽约10厘米，高约4厘米。

文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面还有一朵白云。小兔和白云在进行百米赛跑，小兔冲在前面，白云紧追不舍，它们谁也不让谁，谁也不服谁，都勇往直前。

文具盒的正反面盖子上都镶着一块铁片，铁片对应的地方有两个圆柱体的小吸铁石，盖子只要轻轻一放，就被吸住了。文具盒中间有块画板，我高兴的时候，可以画自己喜欢的东西，我生气或难过时，它就是我发泄的地方。打开文具盒，盖子上有一张课程表，它能告诉我明天上那几门课。文具盒的胃口可大啦，可以装很多铅笔·钢笔·圆珠笔·尺子·橡皮……

文具盒是我学习中不可缺少的学习用品，我喜欢我的文具盒。

我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺。，有一天，它们开始奇怪的说话了。 有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。 铅笔第一个发言说在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。 橡皮满不服气的说哼你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗？要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀| 钢笔说你们呀，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。 直尺说钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗？你能把线画直吗？ 文具盒走过来说：你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。 文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。毓秀路小学三年级:周大智

我有一个漂亮的文具盒，它是我过生日时，妈妈送我的礼物。它已经和我在一起快三年了，我总是把它当做我最要好的朋友。

文具盒是红色的，正面有一个非常卡通的小女孩，黄黄的头发，红红的衣服，一双炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上还拿着一个爱心形状的魔法棒呢！

打开文具盒，里面一共有三层，就像楼梯形状似的，也像一座美丽的小洋楼。第一层里装着我削的尖尖的铅笔和几支打满墨水的钢笔。第二层静静“躺”在哪儿的是一把绿色的尺子和一个粉红粉红的橡皮擦。第三层装的是一个“热水瓶”和一张课程表，那个“热水瓶”其实是一个黄色的削笔刀。

文具盒就像一个知识的宝库，又像一个“变色人”有时温和有时严厉。

比如，当我的字写错了或写的难看时，橡皮擦就开口说话了：“快把这个字擦掉，难看死了！”当要求画直线时，我却随手画了一条弯线，尺子就开口说话了：“快把这条弯线画直了啦！”我比以前的字有进步了的话，钢笔又开口说话了：“嗯！不错！有进步，继续努力哟！”当我在课间玩耍的时候，课程表就又会像大姐姐一样提醒我：“我的好朋友，先把下节课的书准备好再去玩呀。”当我……

我喜欢我的文具盒！因为它不但给我带来了方便，而且更带来了知识的快乐……

我的文具盒很骄傲，它瞧不起里面的任何文具，常常奚落它们。

“如果没有我，你们还会往哪里放呢？”文具盒傲慢的说。

“主人会给我们重新找一个地方。”钢笔、铅笔、橡皮、尺子等所有文具异口同声地回答。

“这不可能，绝对不可能！”文具盒高高地扬起了自己的头，“我这么美丽，主人怎么可能不把你们放在我这里？她是绝对不会把我扔掉的。”

“如果你认为主人不会把你扔掉，那么我们为什么就不能和睦相处呢？”钢笔说，“难道我们就不能快快乐乐、开开心心的生活吗？”

“你们跟着我，我感到羞耻。你们都算什么东西，主人一定会把我打扮的更加漂亮。”文具盒愤愤地说。

可是，没过多久，主人就买了一个新的文具盒，把所有的文具都装了进去，然后把那个骄傲自大的文具盒扔进了垃圾桶。

这个故事告诉我们一个道理，“尺有所长，寸有所短。”我们不应该只看到他人身上的缺点，更应该发掘他们身上的优点，我们也要看到自己身上的缺点，互帮互助，和大家和睦相处。

你知道吗？我的文具盒非常神奇！让我来给你介绍介绍吧！

它的形状是一个正方体，文具盒的上面是美国队长VS钢铁侠的图片。它能够让我玩游戏，听音乐，能给我讲故事，还能变出食物给我吃。

有一次，我的爸爸妈妈没在家，我一个人在家里，肚子饿的咕咕叫。该怎么办呢？就在这时，不可思议的事情发生了。神奇的文具盒从书包里蹦了出来，变出了一桌子的美食让我吃。我真是太开心了。

还有一次，那是一个星期六。爸爸妈妈不在家，我最好的朋友也去了北京，我只好一个人呆在家里。我孤单的在家里走来走去，突然，我听到从我书包里传来一阵声音：“小主人，我们一起玩吧！”说完，从我的书包里出来了钢铁侠和美国队长，他们可是我最喜欢的英雄呢。他们俩异口同声地说：“小主人，我们俩为你表演功夫，怎么样？”我拍着手高兴地说：“那太好了！”他们俩就开始展示自己的本领。一直到爸爸妈妈回来。他们让我度过了一个开心的周末。

这个神奇的文具盒带给了我许多快乐，但有时也给我带来一些烦恼。有一次，我正在房间里做老师布置的作业。钢铁侠和美国队长就出来和我做游戏，结果我的作业没完成，挨了老师的批评。我喜欢这个功能齐全的文具盒，以后我会好好利用它。

一天，文具盒里发出一阵吵闹声，我急忙打开文具盒一看，哦！原来是橡皮、铅笔、转笔刀相互吵闹着。我听着听着，觉得有趣极了。

首先是淘气的橡皮抢着说：“为了主人，我用自己身上的肉擦掉错误的字迹，使主人的字迹那么好看。”橡皮说的话遭来一阵嘲笑。

自高自大的铅笔拍着胸脯说：“哼，为了主人，我高大的身材被变得越来越矮小。要是主人没有我，他还能在纸上做题，写文章吗？主人会学到文化知识吗？”

转笔刀听了它们的争吵后，慢条斯理地说：“你们都有功，就是都没有我的功劳大。”橡皮和铅笔听后急得大声追问：“你有什么功？你敢说吗？”转笔刀理直气壮地打开嗓门总结式发言；‘有笔没有我能写字吗？橡皮你还能擦字吗？只有我把笔削尖了，才有你们要做的事。所以，我的功劳是不是比你们大？你们俩还有什么资格在我面前抢功呢？”橡皮和铅笔听后，气得跳出文具盒，不愿与转笔刀在一起。

这时，文具盒公公见他们争吵地休休不息，把橡皮和铅笔拉进了文具盒里，便轻言细语地说：“孩子们，你们都很重要。但是你们之间只有相互协调配合，充分发挥各自的作用，主人才能学到更多的知识。”

孩子们听了文具盒公公的话后，明白了其中的道理。它们手拉手开心地笑着说：“我们今后要相互配合，发挥自己的作用，让主人更好的学习，将来成为一个有用的人才。”

你听了这个故事，明白了什么道理？能说说吗？

张耕溪

我有一个精美别致的文具盒，是我在一次表演当中表现出色，妈妈，奖励给我的。

文具盒是椭圆形的，上面画着一个小女孩，旁边还写着英文，它是粉红色的，非常漂亮。

文具盒的作用很大，它有两层，第一层住着蓝钢笔，红油笔；第二层躺着橡皮，尺子，铅笔和笔芯，它们都是我的好朋友，每次我要写作业时，我的钢笔弟弟就会跑出来，好像在说：“小主人，你是不是需要我来帮你？”我赶紧拿起它开始写作业，每当我要画限时，我的尺子，兄弟好像在说：“需要我帮忙吗？小主人。”我看见了，连忙拿起尺子，再用铅笔画出一条笔直的线，每次我的铅笔没芯时，我的笔芯就在提醒我：“小主人，是需要我吗？”你们说一说，我的这些朋友是不是很忠实呀？