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有一种感情叫做同情优秀作文(精选20篇)

当你为别人付出了同情,付出了爱,在你需要时,那份同情,那份爱就会如雨后春笋般涌出。今天小编就来分享有一种感情叫做同情优秀作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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我和妹妹感情深的作文

全文共 437 字

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今天早上,我从家里拿出了一盘名叫“大富翁”的棋要去和店里的妹妹玩。

一到店里,我迫不及待地把棋拿了出来,妹妹一看,兴高采烈地叫道:“姐姐,我要玩!”我说:“一会儿再玩。”妹妹莫名其妙地问:“为什么呀!”我神采飞扬地说:“我要先讲下游戏规则!”妹妹急忙说:“那赶快讲呀!别浪费时间了。”我大义凛然地说:“把游戏盘平放好,机会和命运卡放在游戏盘指定的格子里。每人选一个颜色代表自己……。”妹妹一边听一边比手画脚。过了一会儿,我把规则讲完了,妹妹也摆好了,我和妹妹高兴地玩了起来。

一会儿,我走到机会格时,得意洋洋地对妹妹说:“瞧,我多厉害。”妹妹不甘示弱地说:“不一定是好事。”我把牌翻开一看,啊!竟然是“立刻进牢”几个字,妹妹说:“哈,还真厉害!送自己进牢。”我不高兴地说:“哼,不就是停走一次嘛,没什么大不了的!”妹妹只是笑了笑,没说什么。

时间一分一秒地过去了,渐渐到了中午,我和妹妹依依不舍地收了棋盘。

今天我可真高兴呀!希望妹妹下次能再来和我玩,也希望下次不要再害自己进牢了!

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篇1:超越感情,理智面对

全文共 857 字

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日月星辰,此起彼伏,斗转星移,四季更替。自盘古开天辟地,世间的万事万物就遵循着冥冥中的安排,建立起来亲疏远近的感情。有句诗吟道:“似水流年,变的是年龄,不变的是感情。”这常会引起我们的思考,亘古不变的感情会影响对事物认识的正误深浅吗?

我想,答案是丰富多彩的,正所谓“仁者见仁,智者见智。”但我认为,感情的亲疏远近会影响到对事物认识的正误深浅,至少是在一定程度上。

自然界有这样一个令众多生物学家迷惑不解的现象。在太平洋底部,生活着海癸和寄居蟹,它们之所以能引起人们的关注,是因为它们之间存在着一种特殊的关系,在生物学上称之为互利共生。顾名思义,海癸从海洋中吸取营养物质供寄居蟹生长,而寄居蟹则释放一种递质指示海癸应在何处摄取营养。但是,当海癸快要走到生命尽头时,寄居蟹就会义无反顾地把与自己共同生活多年的同伴吃掉。这种现象令人愕然!自然学家给出的解释是,海癸和寄居蟹的关系是相当亲密的,就在它被对方吞噬的那一刻,可怜的海癸们还认为是别的动物所为,因此它们也从不提防寄居在自己背上的伙伴。于是,它们就在这样的认识中延续着早应改变的生活习性。看来,亲密的感情会影响到对客观事物的正确的认识。

自然界的如此,人亦然。

震惊世界的“9-11”恐怖袭击事物发生后,美国人疯狂了,极度的恐慌和不安使他们歇斯底里地把战火烧到了原本就不太平的阿富汗国土上。美国的轰炸机在没有任何证据的情况下悍然投下了无数颗炮弹。顷刻间,本就贫穷落后的阿富汗成了废墟,无数难民流离失所。仅因为阿富汗政府曾经多次公开反对美国的决策,遭到了美国当局的嫉恨。在恐怖事件发生后,美国人没有经过严密的调查,想当然地认为罪魁祸首非阿富汗人莫属,于是在一片指责声中,还是一意孤行发动了一场非正义的战争。我们必须承认,反恐是必要的,但美国仅仅因为和阿富汗的关系疏远,得出错误的结论,随即作出愚蠢的举动,这不可得能得到世界人民的支持和赞同。

美好的世界,需要感情为其锦上添花,但这不应成为我们认识事物的依据,超越于感情之上,学会理智的思考,才是我们的正确的人生态度,不是吗?

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篇2:一次同情的遭遇作文

全文共 338 字

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这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下来的真实情景。日本侵略者来轰炸上海火车站了,人们逃的逃,哭的哭,叫的叫,一对夫妻刚刚知道日本侵略者来轰炸了,他们带着他们的儿子来到上海火车站要把他们的5岁儿子带到一个安全的地方。他们不想抛弃自己的孩子,轰炸开始了,有很多人都牺牲了,轰炸结束后,这个小男孩哭了。 他为什么哭呢?原来是他的父母都在轰炸中长眠了,这个小男孩非常的可怜,有可能日本侵略者还会去别的火车站袭击,看看他们,再看看我们根本完全不同,这个记者拍下来这张照片,记者一定会去安慰他的,要不然说不定这个小男孩长大因为饿会变成小偷,说说以前的世界都是悲惨的,而我们现在是欢乐的。 我们现在的生活是非常美好的,要是以前的小朋友和我们一样,该多好啊!

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篇3:同情你,但也憎恶你

全文共 1365 字

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可怜之人必有可恨之处!

这句话是鲁迅先生评价自己作品当中的孔乙己所说的话。

中国人自古讲究一个“人情味儿”,如果当弱者像你伸出援助之手,你告诉他,可怜之人必有可恨之处,然后你扬长而去,势必会遭受众人的唾骂,然后被扣上“铁石心肠”的帽子。

然而从理智的角度上去分析这件事儿,我不觉得这是铁石心肠,这反而是一种事实。

每一个可怜的现在都有一个狂妄的曾经。我们只不过看到的只是现在的弱,没有看到他曾经的强。中国人还讲一个词叫“因果循环”“有果必有因”。没有一定条件的积累和造就也不会造成今天的结果。

所以我不赞同我们都去同情每一个弱者,他应该为自己的“可恨之处”付出相应的代价。

我很不喜欢使用“农民工”这个词语,但是现在我又不得不用。何为农民工?农民出身,进城打工的人就是农民工,其实照这么算,我们每个人都是农民工,因为我们祖上总会有农民出身的长辈。

但是随着社会的发展,提到农名工的时候,人们默认的是那些在工地上做劳力的农民兄弟。

网上流传了太多关于农民工的事情,他们没有权利和地位,整天做着强大的体力劳动,一年到头却拿不到回家的工资钱,农民工每天都在风餐露宿……描述是那样的可怜,让我们的心声爱怜。可是,我遇见的农民工怎么就和网上不一样呢?

我经常看到有新闻报道说,农民工坐地铁,大家都嫌弃他们脏,每个人都鄙视他们。

我看到的时候也很气愤,不管怎样在人世间我们都是平等的人类,工作没有贵贱之分,但是这段时间,我却改变了我的想法。

在地铁上,大家都很安静,只有农民工兄弟在用家乡话大声的聊着天,分贝可以用吼来形容。

地铁是一个公众的场合,我们可以聊天,但是大声喧哗,这是素质问题,所以我不歧视农民工,我歧视他们的素质。

每当我旁边站着一位农民工的时候,他浑身都散发着几天没有洗澡的气息,一开口说话,就发出让人想吐的口气。我们除了站的离他远远的,我们别无选择。

我不是在歧视农民工的职业,我是觉得,人穷可以,我们穿不起高档名牌,我们不能天天喷香水,但是我们能做到的就是干净整洁,最起码刷牙洗脸的事情应该做好,这是对你自己的尊重也是对别人的尊重。更多时候,不是社会抛弃了农民工,而是农民工首先放弃了自己。

今天我回来的时候,我身边坐了一位农民工。

身上泥巴、土,手也不干净。当然我是很干净的,穿的也很整洁。

农民工大哥,见我坐在他旁边,他并没有收一下自己的腿和衣服,而是用自己的脏衣服占了一个半座儿,无疑,那半个侵犯到我的地盘了,我避免他弄脏我的衣服,我只好离他远远的。我特别鄙视的白眼了他一下。

我瞧不起的不是他身上的泥土,他干了一天活在工地上,弄脏了衣服我理解。我瞧不起的也不是他的职业,我敬佩他们每天风里来雨里去的奔波。我鄙视的是他的素质,鄙视的是他自私自利的行为。

不要说社会瞧不起农民工,排斥农民工,是农民工首先将自己的尊严置之脑后,首先自己丢掉了素质。

可能你会说农民工没有上过学,他们没那么高的素质。

但是这和上学没有关系,这是人品的问题。

他们工作忙,其实我们也都轻松不到哪里去,每个人都在为了生活苦苦奋斗着,每个人都不容易,但是不是因为忙就忽视了对陌生人的尊重,不能因为自己有博取同情的先天优势就丢掉了自己的素质。

如果想被人尊敬,首先要学会尊敬别人。

可怜之人必有可恨之处,我希望大家都能收起“假”同情,客观理性的分析问题,再判断是要讲人情味儿,还是应该铁石心肠!

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篇4:乞讨者,我不同情你们

全文共 500 字

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那天,爸爸妈妈带我到香山玩,我非常高兴。香山上美丽的景色令人心旷神怡,难以忘怀。但是山上也有不雅的景象令人难受,那就是衣衫褴褛的乞丐时不时地向游人行乞。

我轻视这些乞丐。并非我冷酷,也不是我嫌贫爱富,而是我觉得,一个人无论在任何情况下,都不能向困难低头,要自强不息。更何况,这些乞讨者绝大部分都是手脚完好,身体健康,完全有工作能力,可以自食其力的成年人,可是他们却放弃了自己的人格和尊严,选择用乞讨的方式过日子,甚至把这当成了自己的“事业”。

人最大的特点就是会动脑思考和动手劳动,通过劳动来获取果实,这也是人与动物之间最大的差别。如果一个健康的人连劳动都不会,那他又怎么能成为一个完整的人呢?对于乞讨这种行径,我怎么能给予同情?

见乞讨者可怜就随便给钱打发的人,他们的行为我不敢苟同,因为正是这些人的施舍,才使那些乞讨者更加坚定地从事这项“事业”。

当然,这其中也存在着特殊情况。在乞讨者中,有一些人确实是身体伤残,丧失了劳动能力,迫于生计才出来乞讨,这种情形是可以谅解的。

最后,我衷心地奉劝各位乞讨者——请用你健全的双手双脚去劳作,用你能思考的大脑去为自己寻找出路,用你的汗水去维持生计,成为生活的强者!

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篇5:感情师恩作文500字

全文共 569 字

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在生活中,老师是我们的再生父母,他们给予我的像是大海里的海水,不可斗量。

老师,他是一个默默无闻的奉献者,正如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师每天不知流出了多少辛勤的汗水,每天给我们认真地上好每一堂课,教我们做好每一道题;每天早上七点钟就来学校陪我们早读,还要等到晚上九点多钟我们下了晚自习才能回家;每天回到了家还要批发我们的作业……老师默默奉献,不求回报的精神值得我们学习。

老师,他是一把打开我们心灵之门的钥匙。他打开了我心灵深处的智慧之门,使我从一个牙牙学语的孩子,变成现在这个懂知识,明事理的人,他这个崇高的事业,不知培育了多少莘莘学子,不知培育了多少知识分子,正因为有他们的付出,才能使中国之崛起。老师的伟大付出,传授知识给我们的精神使我敬佩。

老师,他是一盏明灯,照亮了我们前进的方向。老师,照亮了我前进的道路,使我们不会陷入迷茫,不会无所适从;他照亮了我们夜行的路,使我们能在黑暗中找准方向;他照亮了我们前方的坎坷,使我们不会被绊倒,顺利的躲过礁石,成功地到达胜利的彼岸。老师是航海中的指向标,领着我们向前去。

老师,是我们的慈父严母,当我们听话时,他总会默默地一笑,露出两个酒窝,那时,他是我们的母亲;当我们不听话时,他总会装作严厉,实际心里与闪满了泪光。那时,他是我们的父亲。

“师恩难望”,至今,我终于明白了这句话的道理。

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篇6:中学生暑假作文:最重要的感情是亲情

全文共 675 字

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岁月之船悄悄划远,记忆的空隙留下一抹淡淡的回忆。而在外婆那饱经风霜的脸庞上,又多了几道岁月的残痕…。.她不像毛主席那样伟大,不像张海迪那样坚强,也不像刘德华那样出名。但她,却给了我一个快乐的童年,令我在童年中充满了欢声笑语。

我小时候的玩伴就是外婆,因为父母的工作忙,所以他们只好把我托付给外婆照顾。外婆每天都推着我坐的小车,带我去别处“观光”,观看美丽的风景。然后外婆便把我从车里抱起来,唱着歌,哄我睡觉。时间同时也在慢慢地流逝着。

不知不觉间,我已经五六岁了。这时,我也不再坐小车了,不再大声哭嚎,也不用外婆给我唱催眠曲。而我更加调皮了,可外婆还是心甘情愿地拖着不是很硬朗的身体陪我玩。我一会儿玩玩秋千,一会儿玩玩滑梯。饿了,外婆会给我买零食吃;渴了,外婆会给我买饮料;累了,外婆会让我躺在她的怀里呼呼大睡。

渐渐地,我长大了,不再需要外婆无微不至的照料,我已经可以自己一个人玩了。于是,我回到了父母家,与父母一起生活。而我却不懂事地对外婆连一句道别的话或是一句感谢的话也没有。外婆没有一丝怨言,她还是最疼她的小孙女。

现在,我每个星期都回一趟外婆家吃饭,她总是准备许多我最爱吃的菜,表姐和表妹们都说她偏心,外婆总是一笑而过。饭后,总是问我一些生活上的情况,跟她说一些学校里的趣事。感受过亲情的人,会清楚地知道,什么是最重要的,那就是亲情了,因为它是无价之宝。

我真不明白,为什么有些人总是不顾亲情,做一些伤害亲人的事呢?而且父母和孩子之间总是吵架,两个人就不能一起好好地谈谈吗,偏要打架。要不然,等到两个人都冷静了,才会后悔,才知道哪个人是对自己最好的。

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篇7:关于同情

全文共 1126 字

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同情是人类道德的基本体现,是人与人之间最自然的互助行为。拥有了同情,人在灾难来临,孤立无援之时,就有了一双强而有力的手支撑,让人可以依靠着这个走到希望的彼岸。

薄伽丘说过,对不幸的人寄予同情,是一种德行,确实地,在遭遇苦难的人面前,其他人相对而言就成了强者。当“强者”站在自我的制高点,俯瞰着这蝼蚁一般的芸芸众生,一种优越感就会油然而生。而在这种情况下,要让“强者”能自发地产生一种去帮助他人的想法,就完全需要依靠其自身的修为了。品德的高尚与低劣也在此立马分晓。中国古代的儒家经典著作《论语》的核心思想就是“仁”。“仁者,爱人”,其中就包含着同情的含义。所以广义上说,《论语》中的各章节差不多都体现孔子的同情心;狭义上说,也可以从一些典型的话语中体现出来:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”这里推己及人的态度,深刻反映了对他人的深切关怀。因此试想,当你处于弱势地位时,是否也不希望他人对你抱以冷漠态度,甚至落井下石加以奚戏嘲弄呢?

这也就引出了同情的本质内涵。同情二字,从字面上剖析理解,就是感同身受的情感。这不是一种高位者对低位者的恩赐、施予,而是一种发自内心的,对爱的理解和传递。在这种同情大爱面前,接受者也是有人格尊严的,给予者决不能因给予一些恩惠而自觉高人一等,妄图踩着这些底层人士的脊梁骨夸夸自耀。虽然有时接受者迫于生存压力也会无奈地接受这种同情,比如那些贫困学生,只因接受了一些企业家区区几千的助学金,就被要求戴着块牌子站在台上,以便让虚伪的企业家洋洋自得地向外人夸耀和展示他的丰功伟绩。在这种虚伪的同情面前,精神被烙印上了强烈的屈辱的痕迹。

同情作为一种美德,是一种超越了人与人之间界限的大爱。但在同情心发挥作用的时候,请时刻不要忘记,对方是一个和你一样有人格有尊严的人,不要打着同情之旗而行侮辱之实。这里有一个小故事:有一个年轻的乞丐,在地上铺了个卖铅笔的小摊。一天,一个商人经过,出于同情,买了一大把铅笔,但留下钱却未带走铅笔。因为他觉得这些铅笔还能让这个年轻人再赚一笔。但走出几步远后,他一想又觉不对,于是匆匆返回说是忘拿了铅笔,毕竟大家都是商人。几年后,这位商人参加一高级酒会,被一衣冠楚楚的人士致谢,此人竟是当年的乞丐,因商人的那句“大家都是商人”而发奋努力,现在生活改变重大。所以,对于身处困苦的他人来说,你举手投足间的一个小细节也足以改变他们的命运。正如马尔登所说,同情是你所能给别人的最佳礼物。

有同情心是好事,但是不能太过泛滥以致事非不分。东郭先生与狼、农夫与蛇的故事想必也是耳熟能详,这也说明不辨真伪地滥用同情,只会让一些坏人钻了空子,同时更会危害自己。

愿每一个人都有真正的同情之爱,也愿这种同情之爱更加理性,富有真正的人情味。

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篇8:初中作文:不同情眼泪

全文共 360 字

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记住:生活不同情眼泪1000字:每个人的生活就像一条漫长的路,在这条艰辛的路上,唯一容不下的就是眼泪。题记历史的长河;公元前108年,。文章“记住:生活不同情眼泪1000字”正文开始>>每个人的生活就像一条漫长的路,在这条艰辛的路上,唯一容不下的就是——眼泪

——题记

历史的长河中……

公元前108年,西汉史学家司马迁开始着手编写《史记》,在这段“艰苦岁月”里,他不仅忍受了肉体上的痛苦,更忍受了精神上的折磨,花费了16年,完成了这部历史巨作。

有人问,司马迁在受了宫刑之后为什么还能勇敢地站起来,并坚持忍受了16年的痛苦和折磨来写这一本《史记》?

我说,受到如此巨大的打击,哭又有什么用呢?人生长路,根本不会因为你那点点眼泪就改变方向,与其在痛苦的泪水中终其一生,还不如勇敢地面对现实,顽强的走下去。

要记住:生活不同情眼泪。

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篇9:不同情眼泪

全文共 576 字

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这般世界,这般生活,这般人.

那样感情,那样发泄,那样泪水.

在失去亲情时,眼泪只是发泄,不能让上帝再给你一次珍惜的机会,所以,你只能坚强.

在失去友情时,眼泪只是发泄,不能让上帝再给你一次重逢的机会,所以,你只能祈求.

在失去财富时,眼泪只是发泄,不能让上帝在给你一次企求的机会,所以,你只能上进.

生活不同情眼泪,人不能相信眼泪会给你一次后悔的机会;如果在生活中,考验不能打败你,你就应该拿起那把勇气的大刀向"考验"挑战.

爱迪生.一个熟悉响亮的名字,令人想起了很多.

他在车厢做实验的时候,失去了他的听力.

这对一个执着于科学的人来说,是个多大的打击.可是他没有因为命运对他的残忍而倒下.可能他会有一些伤心的情绪,但是我想更多的是,会有一种比以前更加投入科学实验的动力.

如果生活同情眼泪,难道命运就不会再给爱迪生一次后悔的机会,让爱迪生有一次珍惜的机会吗?

如果生活同情眼泪,难道上帝就不会再给爱迪生一次选择的机会,让爱迪生有一次挽回的机会吗?

如果生活同情眼泪,难道上帝就不会在给爱迪生一次恳求的机会.让爱迪生重新恢复听力吗?

拒绝眼泪,就是讨厌惰弱.喜欢哭泣,就是对自己失去信心.

拒绝眼泪,就是挑战生活.喜欢哭泣,就是接受了失败.

拒绝眼泪,就是挥洒勇气.喜欢哭泣,就是喜欢生活在后悔当中.

记住挑战,记住勇气,记住坚强.

忘记伤感,忘记堕落,忘记放弃.

生活不同情眼泪.

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篇10:书的感情为题的作文

全文共 723 字

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午后,刚下过一场雨,太阳悄悄从云中探出头来,空气中弥漫着泥土与青草的芬芳。坐在房前的空地上,端着刚沏好的香茗,翻开一本自己心爱的,细细品读。渐渐的你会发现这本来毫无感情的死物,原来有这么丰富的情感。

在《在城南的往事》中,我读出了怀念。随着文章的深入,我的脑海中浮现出这样的画面;冬日里英子与伙伴在胡同里玩耍,从远方飘来阵阵铃铛声。铛-铛-铛的响声,吸引了英子的注意力。一支骆驼队从远方走来,停在了自己家门前,看见爸爸正指挥着他们卸煤。于是,好奇地走过去,发现铛铛铛地响声正是从一只骆驼的长脖子底的铃铛中发出来的,而这只骆驼正在吃草。远处的吆喝阵阵地传来,有吆喝卖万年牢的(糖葫芦),有吆喝卖面人儿的,有吆喝卖馒头的……吆喝声与骆驼的铃声形成了一曲美妙的交响乐。这浓郁的老北京风味,不禁勾起我对自己童年趣事的怀念。

在《假如给我三天光明》中,我读出了感恩。随着文章的深入,我的脑海中浮出这样的画面;因为疾病小海伦,一直生活在无声与黑暗里,她多么希望能像以前一样看到世界。于是她每天向上帝乞求,乞求上帝可以给他三天重见光明的时间。她一边乞求一边计划着这三天怎么办。第一天她计划要好好看看一直陪伴在她身边教会她许多知识,让她到了解到这个世界多么丰富的莎丽文老师;第二天她计划要好好看看疼爱自己,爱护自己的父母,也看一下淘气的小妹妹;第三天她计划要好好看看这些一直以来帮助过她的叔叔阿姨们,也最后看一下这个五彩斑斓的世界。这份深深的感恩之情打动着我,使我想起曾经帮助过我和所有爱我的人,并对他们表示深深的感谢。

繁星渐渐爬上无幕,退出那精彩的世界,踏着欢快的脚步走出这片畅想的天地,轻轻地合上双眼。回味着那丰富的情感,让其在心中流淌……

[书的感情为题的作文

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篇11:同情的

全文共 507 字

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阿力也寸步不离守在主人的床前,看着自己的主人。

现在主人走了,阿力就像一下子失去母亲的孩子,每天就这么不停得叫着。我们听着都为阿力难过,可有什么办法呢?

每天我去上学的时候,我都能看见阿力独自一人在马路旁走来走去,或者坐在自己家门口的空地上,好像在等自己的主人回来。

今天爸爸骑着电瓶车把我接回家,快到家时,我突然看到在路旁的矮树丛里,发现阿力垂着尾巴靠在树丛中走着。这跟以前的阿力是大不一样了,以前的阿力总是把尾巴竖得高高,显示自己的威风,走路哪会像现在这个样子,都是,来时一阵风,去时一阵风。根本看不到它在走,它都是拿来跑的。

以前吃晚饭的时候,只要我们一叫,“阿力”,我们的声音刚结束,阿力已经跑到你面前,摇着尾巴,看着你了,叫我们给它一点吃的。可自从阿力的主人走了以后,阿力就再也没有来我家了,有时路上看到阿力,我们叫它,阿力好像也没有听到,好像从来就不认识我们一样。

看着阿力这个样子,我好难过,阿力的就像我们人失去自己的妈妈,失去妈妈的人该多么可怜呀。

虽然阿力是一条狗,我不能和它交谈,我不知道它心里真正的想法,但我知道它心里肯定很难过,肯定会在想它以前和主人在一起的美好时光。可怜的阿力,快走出你悲伤的世界吧。

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篇12:描写人与动物的感情

全文共 573 字

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最近,我家新添了一口人。噢,不对,应该是一口“鼠”。这只小仓鼠长得胖胖的,像个充气的皮球,毛是灰,白相间的,眼睛像一对黑豆。最有意思的是,由于它太胖了,所以连脖子和腰都分不清。我叫它米米。

一:吃饭

有一天,我跟往常一样,夹了一块剩饭,准备放进它的“家”里,说到这个“家”,我必须提一下,这是一个有两层的“别墅”,里面有跑步机,滑滑梯,卧室,厨房等。我把米饭放到它的碗里,它马上以百米的速度冲向厨房,把嘴巴塞得满满的。奇怪的是,它只嚼不咽,我在网上查了一下,哦,原来它是在储备粮食,怪不得它叫“仓”鼠呢!

二:玩跑步机

别看米米这么胖,它可是很喜欢跑步的哦!瞧,它又开始了:四肢在跑步机上灵活的动着,把跑步机弄得吱呀作响。它专注的跑着,却不知我早已走到了它的背后,跑步机越转越快,它跑得也越来越快。我趁机用手把跑步机一定,它一下子被甩了出去,打了好几个滚。我哈哈大笑。这下子把米米弄生气了,它抓住我的手一口咬下去,把我疼得直叫唤。

三:捉迷藏

人要洗澡,米米也要洗澡,不过它很不听话,我把它抓住乱洗一气,拿吹风把它吹干,然后把它放进笼子里。可是过了一会儿,我却发现它不见了,于是我和妈妈开始寻找它。妈妈在沙发下面找到了它,可是它却不肯跟我们回去,到处乱窜。最终,我和妈妈把它抓起来放进了笼子里。

经历了这么多事,我更加喜欢米米了,喜欢这只调皮,可爱的小仓鼠了。

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篇13:童年的同情心作文

全文共 866 字

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每当我在街上遇到那些行乞的老人时,我会不由的产生一种同情心,看着他们穷困潦倒的模样和那破烂不堪的衣服,我都会拿出我的零花钱给他们,希望能给他们带去一点帮助。尤其是见到那些和我年龄差不多的小孩子时,我会豪不犹豫的给他一点援助。可那一次,那一幕,让我振憾的同时也深深地感到心痛,因为我发现了我的同情心与施舍,竞这些被骗了……

六年前。爸爸开车带我去吃饭,当车刚停下时,一位衣着破旧的中年妇女迎面走到我所坐的车窗前,用一双浑浊而渴求的眼睛望着我皱着眉头说:“小姑娘,行行好吧!我没有了回家的钱了,孩子也病了”。我望着她那干枯的双手里少的可怜的一两张一角两角的零钱。我感动了立即往回袋里找钱,可不巧今天没带钱。那妇女仍站在车窗外,注视着我用乞求的口气说:“小姑娘给点吧我已整天都没吃饭了”。说着又用手揉揉眼睛,像是哭了。她的话很让我同情,在这种同情的驱使下我又努力地搜搜口袋,还是没有。我向她摆了手,示意我没有零钱,那妇女见我没有反应,转到车后去了,这时又走上来一个六七岁的小男孩,脏兮兮的小手,瘦瘦的身体,很让人可怜,伸出一只手,小声地说:“大姐姐,救救我吧!”好像很胆怯还不时地往一边看。今天真是做不了好事了,就在我侧目的那一瞬间,我发现了刚才的那位妇女正在用手势比划着,让小男孩伸出双手,嘴里还小声地说“叫姐姐叫姐姐”,小男孩听从那妇女的指挥,伸出了双手。不停地喊着“姐姐,姐姐”这时,我又听见那妇女说:“今天要是要不到钱,不允你吃饭”。天呀!竟有这样要钱的人,我也无能为力帮那个小男孩,随着爸爸下了车。就在回头看时,我更吃惊地发现,那妇女正在指点小男孩的头,小男孩低头不敢说话,可能那位妇女正在吵小男孩笨。

这时,我感觉到浑身很冷,原来他们的可怜相是装出来的。怎么有这样的人,幸亏我没有给他们钱。后来我听爸爸说:有些人就是靠这种方式挣钱的。真不可思议,那我以前给那些人的施舍,都被骗去了我的同情竟成了一场骗局,连贫困也有假的,我真诚地希望生活中能多点真诚,让关爱的心构起的长城不再受到威胁,只要我们一起努力,所有困难与贫困都可以解决的。

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篇14:请不要失去价值观和同情心作文800字

全文共 822 字

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现今时代,对于人类和人工智能的未来发展孰强孰弱的争议话题已是屡见不鲜。人们在乐此不疲享受新兴工人只能卓越进步的同时,又担心它们的出现会给人类带来危机。而我认为,只要人类不失去价值观同情心,就永远会胜过罔顾后果的计算机。

先不提从前遥远国家的工业革命,也先不提人类新航路开辟等卓越的历史性重大事件。我们先说说我们每分每秒所踏着的土地,上下五千年的泱泱中华。在没有计算机之前,中国诸子百家争鸣,文化汹涌而起,儒家,法家,道家……无论你居于哪一家,这都是价值观的体现。而那时候的各国们也依照自己所信当然价值观而治理。同时又体现了不同社会风象。而那时的天朝大国,更不缺所谓同情心,如今也是。名流们在偏远地区资助贫困家庭或是先天性疾病的治疗,这样的报道我们也不少见。从当年当列强打开中国国门,再到抗日战争,再到如今飞速发展的国家。在科技进步的基础上,我想一定少不了价值观与同情心。而历史的传承,更没有磨灭价值观和同情心。

而计算机呢?从当年第一部如此庞大的机体,再到如今不拘泥于形态的各式人工智能,甚至类似于人的形态。相比于人类,他们更加罔顾后果,而同时缺少对突发事件的应对能力和拥有自己的逻辑思考能力。人工智能战胜人类围棋高手的新闻曾一度让人为之一振,它只是将所能够输入烦人棋盘棋法都输入输出,再来自己大数据的分析,而不是主动的去思考。《澳门风云》中的人工智能的那个宝强,更是以四川口音在电影中对主人的指令判断错误而令人开怀大笑,但也因为它是人工智能,矫健的身手与强大的功能也完成了剧情的推进。

我想它们对于可知性的知识的判断和储存能力,以及计算的能力,可能强于我们千倍百倍。而我们所拥有的意识所拥有的价值观和同情心,具有更深层次的认识世界与改造世界的能力。所以,价值观和同情心是令我们人类引以为傲的。而接下来,我们所要思考的,就是要让价值观和同情心保留住罢了。

因为我们是有价值观和同情心的人类,而不是罔顾后果的计算机。所以,千万请不要失去价值观和同情心。

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篇15:有关同情的

全文共 482 字

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——读《白天鹅红珊瑚》有感

差不多在寒假开始的第三到第四天,我在家读了一本令我既感动又表示同情的书——《白天鹅红珊瑚》。

《白天鹅红珊瑚》这本书主要被分为三个部分,分别为“白天鹅红珊瑚”、“四只哨兵天鹅的生命档案”、“红弟一生的七次冒险”这几个部分。其中,“白天鹅红珊瑚”讲了红珊瑚从一只爱美、不做家务活的天鹅变成了一只善良肯为别人家的小天鹅牺牲自己的.白天鹅;“四只哨兵天鹅的生命档案”加讲了四只哨兵天鹅为了群众牺牲自己的精神品质;“红弟一生的七次冒险”讲了红弟一生有意义的七个冒险。

读了《白天鹅红珊瑚》这本书,我感到十分的感到与同情。感到是因为我看到了白天鹅红珊瑚一个很大的改变;同情是因为天鹅——这种多么美好的生物的寿命却很短,最多能活到20岁在我们人类认为吧,20岁可是少女,是刚上大学的少女,而天鹅20岁,代表的就是死亡。

从《白天鹅红珊瑚》这本书中,我发现了一个破坏者——狩猎者。据作者描写,天鹅是国家一级保护动物,但还是会有些可恶的狩猎者会来捕杀天鹅。对此,我感到十分愤怒。希望那些狩猎者能够不要在捕杀天鹅,让天鹅这种美好的生物在大自然中快乐的生活下去吧!

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篇16:以同情为话题的四年级作文

全文共 336 字

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今天,我步行来到了新街口,马路旁的几个小“乞丐”吸引 了我的目光。他们衣衫婪缕、蓬头垢面,看上去已有好多天没梳 洗了。他门当中有的才三、四岁,有的已经七、八岁了。

看到眼前的一幕,我的心情久久不能平静。他们本应有属 于 自己快乐 的“金色”童年 ,他们本应在学校 里读书,可现在呢?

突然,我想到了电视上常说,哪些地方因为有自然 灾害, 小学 校的教室 都被破坏了。又是哪些同学 因贫困而上不了学。还有 哪些孩子 被大人逼着去乞讨等等。

我觉得他们好可怜呀!因为某种原因失去了他们的幸福童 年。

想到这,我毫不犹豫地给了他们我身上仅有的二元钱。

望着这些可怜的孩子们,我不知该说些什么,我只是希 望:有人能给这些孩子一些帮助。

我从心底发出一声呼唤:社会上的好心人,快来帮帮他们 吧!

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篇17:放下感情的叶片

全文共 742 字

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常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位明友在与疾病殊死斗争,我们才咒骂病魔的猖狂横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯.我门才会正视社会上的毒瘤……

我们往往只在意与自己密切相关的事情,我们的眼光常常只停留在一小部分人身上。比如父母、师长、友和自己。血脉相连、骨肉至亲、同甘共苦、袍泽之谊,我们对他们的感情便非同一般的亲近。外面的世界很精彩,但一些若有若无的屏障,像冰冷的玻璃窗.把自己的世界和外面的世界分离在两边;内心的感情弄不好便是这种屏障,它有着美丽的色彩,有时却让你头脑晕眩,看不分明。

死亡,疾病,伤害,不公平……这些早已存在。而且,以它们为名义的戏剧,正时时刻刻在这个世界上演。一些令人伤心或愤慨的故事,也曾经使我们悲哀落泪,但不久就被抛到九霄云外;一些丑恶的现象,也曾经让我们义愤填膺,,但很快又让位于别的什么令人激动的事情。这一切的一切,只不过是因为,它们发生在别人身上,离“我的世界”实在太远;我们的感情,于是乎在空气中冷却,凝固,坠落!

只有当这些遭遇降临到自己或亲近者身上时,我们才会真切体会到事物的意义。也许惟有此时,我们才能知道什么才是真正的世界——从前它阻隔在“我的世界”之外,遥远如天上的星星;而此时,它悄悄地来到了我们身边,清晰得如故乡的风景。

自己的感情,很像一片叶子,光洁美好,放在眼前观赏,总是爱不释手。殊不知因此却屏蔽了不远处的“泰山”。世间有无数人,在对待“不关己”之事时,如隔河看景,冷漠镇静;而在处理切身之事时,为“情”所困,深陷其中难以自拔。感情原本美如珠链,此时,却成了绕项的锁链。

所以,在面对事物的时候,我们不妨暂且放下感情的那一片美丽的叶子,将自己关于感情的“亲疏”之别埋在心底,擦亮眼睛,仔细地来看这个世界。

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篇18:我们需要同情的作文

全文共 608 字

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我也是值得同情的队伍中的一员。与我相伴多年的漫画一夜间"不翼而飞",和我"死铁"的"西游"顷刻间也"销声匿迹","随身听"、CD也跟着"身陷囹圄",我敢怒不敢言,只因为我上初三了。

妈妈在我的耳畔和风细雨,一展母爱的温柔,中心意思是要我"两耳不闻窗外事,一心只念中考书。"

爸爸一改粗犷的男子汉风格,对我也细心关怀,"体贴入微","女儿呀,你怎么就紧张不起来呢?喝水都喝了二分钟了,你想想啊,二分钟可以做多少事?可以背5个单词,一首古诗,两个化学方程式……一天二分钟,两天呢?十天呢?到中考还有100天,女儿你算一算,只要你紧张一些,节省下来,咱们可以做很多事,学很多东西,坚持下去,还愁中考没有希望吗?"老天,爸爸的逻辑无懈可击,他只是忽视了我不是"机器人"。

逃过了爸爸妈妈的"说教",又被"老班"请到了办公室,她循循善诱,如慈母般开导我:"XX,老师们都反映你最近有点松懈,是不是上次成绩进步较大,觉得考高中有把握了啊?我上届有个学生和你情况相似,本来考重点稳操胜券的,结果因为他的松懈而名落孙山了,大家很为他可惜。你要汲取他的教训。著名作家柳青说过:人生最关键的地方只有几步,特别是在他年轻的时候。你已经到了冲刺的关头,要坚持住哦!" 听罢"老班"的肺腑之言,我除了去"拼"去"搏"之外,还能干什么呢?

对着"小山"似的作业,望着同学们厚厚的"啤酒瓶",听着低年级弟弟妹妹开朗的笑声,我从心底呐喊:--我们需要同情!

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篇19:有关同情的作文:可怜的孩子

全文共 798 字

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在1937年8月28日,一件不幸的事情发生在上海火车南站……

天黑沉沉的,乌云密布,就连太阳也躲进了乌云中。但人们却还是一个个欢天喜地的,谁也没料到,危险正朝他们慢慢逼近,他们那宝贵的生命正受到威胁。

突然,从人群里面冲出一小队日本兵,他们一个个全副武装,手拿机关枪,用那饿狼般凶残的眼睛四处不停的向人群扫射着,显得凶恶无比,如同凶神恶煞一样。还不等人们反应过来,日本兵端起机关枪就向手无寸铁的人群扫射,不一会儿,数人就躺在了血泊之中。

人们这时脑子里只有一个词----逃命!他们马上开始夺路而逃。说是迟那时快,只听见几声巨响,几架飞机朝着人群投下了一枚枚炸弹,“啊……”尖叫声、惨叫声、哭喊声、惊慌声乱成一片,但日本兵却不肯放过人们,继续狂轰滥炸,当日本兵看到数不胜数的人倒在血泊中,这才带着阴险的奸笑满意的离去。不到一小时,原本还热热闹闹的火车站已变成了一片废墟,到处都弥漫着硝烟,空气中凝固着阵阵杀气和血腥的味道,真是惨无人道,惨不忍睹呀!

这时,从废墟中传来断断续续而又弱小的啼哭声,只见一个小男孩坐在溅满鲜血的轨道上,无助的哭泣着。他衣衫褴褛,那弱小而虚弱的身体支撑着他的脑袋,一看就是穷苦人家的小孩。着孩子是不幸中的万幸,在日本兵的大轰炸和疯狂扫射中侥幸逃过一劫。

孩子醒来时,看到的并不是繁华的火车站,而是一个充满着杀气、凄惨,还有阵阵血腥味的火车站。他看着一动不动的爸爸和妈妈,再看看身旁这些面目全非的尸体,他惊骇的四处张望,可他是连一个活人也没看到,极度的惊恐感让他开始嚎啕大哭,但是,除了哭泣,他还能做什么?

这其实只是战争爆发引发的一个小小的悲惨片段,幸好,这个可怜的孩子被好心的路人收养。

“我们要和平,不要战争!我们要和平之神永驻人间!我们要和平鸽飞满天空!我们要和平,和平……!”

这是孩子们从内心发出的感叹和渴望。

亲爱的大人们,请给孩子们一个没有战争的童年,一个充满爱和快乐的童年!

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篇20:小学生优秀作文:有一种成长叫做磨练

全文共 749 字

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人生如一曲惊心动魄、跌宕起伏的交响曲,风口浪尖之巅,都是一次挑战自我的拼博,只有这样,才能褪变展翅,展开溢彩的双翼。

那个四年级难忘的暑假,我参加了一元慈善家,帮助贫困山区的小朋友,为他们筹款建图书馆,吃上营养餐。我举行了十多次慈善活动。

一次,为了完成义卖体验的慈善活动,从小不善言辞的我站在联盛广场的爱心义卖台前,尴尬地凝视着行色匆匆的人群,忐忑不安的心情在我的心谷中一遍又一遍的回荡。众人好奇的目光落在了我辛辛苦苦制作一个月的软陶制品和发夹上。我的心砰砰直跳,紧张极了,腿一个劲的哆嗦着。

这时,一位五六岁的小弟弟拉着他的妈妈,要来买一个软陶制品——愤怒的小鸟手机链。我踌躇起来,轻轻地咬着下唇,用蚊子般的声音向小男孩介绍着。他似乎没听清,好奇地看了我一眼,稚嫩的童声传进了我的耳畔:“姐姐,你说什么?”我的额头上沁出了细细密密的汗珠,斟酌了数次的话语堵在嗓子里,闷得我几乎窒息。交织的细密声音搅得我头昏目眩:快介绍吧!这有什么难的。我默默对自己鼓劲,却又说不出口。

不待思考,我嗫嚅着断断续续地说:“小弟弟,我……是一元慈善家,请你……买一个软陶制品,帮助云南山区……的小朋友,让他们拥有自己的图书馆,吃上营养餐!”小男孩听了,开心的选了一个黑鸟,并问我多少钱,我也放松了许多,亲切地说:“小朋友,爱心无价,你自定吧!”小男孩踮起脚尖,将一张崭新的20元投进了爱心箱。我开心地说:“小弟弟,我替云南小朋友感谢你!”有了良好的开端,我大方多了。

那个小弟弟就像我的“福神”,接二连三的,越来越多的爱心顾客来了。我慢慢地不拘束了,大声地介绍着我的义卖品。最后,我们镇明中学小学一元慈善家们共筹集近1000元的义款!大家都十分高兴,一起拍掌、欢呼。

挑战,既是磨练,也是成长。让我们褪变展翅,展开溢彩的双翼。

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