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下雨后的彩虹日记(优秀20篇)

实习就是把学到的理论知识拿到实际工作中去应用,以锻炼工作能力。下面是开学吧为大家带来了土木工程实习日记,希望对你有帮助。

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有关小学生观察雨日记400字

全文共 483 字

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昨天下午两点左右,天空乌云密布,不一会儿,电闪雷鸣,豆大的点噼里啪啦地砸下来,这场雨一直持续到下午四点多。一场暴雨过后,我们村和邻近几个村里的池塘、水沟都满了,公路和大街小巷都积水了,有的地方水漫到膝盖上,到处一片汪洋。

大路上的汽车小心翼翼地行驶着,有些路段汽车都堵着不敢前进。我和爷爷送一位朋友去邻村,看到路上积水很严重,汽车驶过就会水花四射。因为爷爷的车窗没关紧,一辆大货车跟我们的车擦肩而过,水花喷进车窗,把我们的衣服都喷湿了,我冷得一阵颤抖。

回到家里,我换了衣服,爸爸对我说:“公路对面的叔叔家里进水了,我们快过去帮忙扫水吧!”到了叔叔家,我发现他们用几块木板挡着门口的水,用袋子装水堆积在木板旁让木板不倒下去。我和爸爸拿起扫把和铁斗扫起门内的水往外泼,忙到黄昏,水终于扫干了,我们才回家。

这一场暴水,给很多家庭带来了烦恼,而一些孩子却因为可以玩水兴奋不已。我家附近的池塘水漫过大路,许多鱼都游到路上来了,几个小孩拿起袋子,在水里捉鱼,开心极了!

一场暴雨过后,孩子们眼中的村庄变成了水的乐园,但我还是希望这些积水尽快退去,让交通恢复正常,减少村民们的损失。

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篇1:雨后的彩虹作文

全文共 944 字

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“祝福你的人生从此与众不同,把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风怎么见彩虹

这是成龙唱的《真心英雄》。很美的音乐,很美的歌词,蕴含着深刻的内涵。我把这首歌下载到我的mp4里,一遍一遍地听,体会它的深刻涵意。

想起这首歌就让我想起了一件事。那是在我4岁时,妈妈让我去学弹钢琴,我以为弹钢琴是件很轻松的事,就随口答应了妈妈。第二天早上,妈妈陪我去报名,老师就教我识五线谱。我心里暗暗地想:不就是五条线嘛,太容易了。有什么难的!所以我一下就学会了识五线谱。老师还对妈妈说:“丹丹很有音乐天赋,进步很大。”我走在回家的路上,自言自语的说:“我很有音乐天赋,所以我不用认认真真地练就可以考级啦,我真聪明!”

以后,练琴我都没有刻苦,用心去练,所以到考级前一个月,老师就对我妈妈说:“丹丹虽然进步很大,可是她没有用心去练琴,达不到考级的水平,所以让她平时用心去练,明年再考吧!”当我听到这句话时,我真的很伤心,后悔以前没有好好地练琴,就发誓从此以后要用心地练琴。于是我每天坚持练琴,并且用心去练,每天弹一个半小时,争取弹完一首钢琴曲,如果一首曲子没有弹熟练,我一定到弹熟才肯罢休。晚上回到家时,我的手已经软了,就连吃饭夹菜都夹不起。妈妈看见我的小手红彤彤的,很心疼,就问我说:“丹丹,疼吗?”我摇摇头,对妈妈莞尔一笑。妈妈和蔼可亲地对我说:“妈妈知道你很疼,可是我们不能放弃,做事不能半途而废,你一定要坚强,争取考到十级,好吗?”我点了点头。

从此以后,我天天刻苦练琴。在今年的7月份通过国家钢琴七级考试。如果我 不 用心练琴,我就不可能通过,就如同成龙唱的一句歌词:“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。。”每次我练琴时,我就一直用这句歌词来鼓励自己不怕困难,一定要把这首曲子弹熟练,弹得优美。

如果我们想要成功,那么就要平时刻苦练习,这样就会“吃”到成功的“甜头”,平时用功的“苦杏仁”……每一颗都有成功的味道在里面。就像成龙唱的歌词:“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功,把握生命里每一次感动,和心爱的朋友热情相拥,让真心的话和开心的泪,在你我的心里流动…… ”我相信,只要我们平时认认真真地做好每一件事,并且做到尽善尽美,就一定能达到成功的彼岸,像雨后的彩虹那么耀眼!

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篇2:写下雨的初一日记

全文共 752 字

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“哗啦啦,哗啦啦……”这个“不速之客”又悄悄地“潜入”这个世界的角角落落。我身旁的有些同学干脆躲得远远的,嘴上还自言自语道:“这雨怎么说下就下了,看来今天我要成‘落汤鸡’了!”还有的说:“我真讨厌下雨,今天我又不能和伙伴去尽情地玩了!”……这种种议论,都表达着同学们对这位“不速之客”的厌恶。

在校门口,看到爸爸匆匆来接我的身影,我就立马奔向他的身边。我家的车子停在很外面,一路上,我发现正在休息的车子数不胜数,像一条巨龙,真是壮观。

“哗啦啦”,雨又大起来了,像断了线的珠子不断往下坠,并且这车子与小雨滴的亲密接触成了一首优雅的小曲。那优美的音韵,真令人赞叹!雨大了,水潭也大了,爸爸不顾一切地把我背上身,起初,我有些羞涩,但后来,我感受到爸爸的背温暖而宽大,也就有了足够的安全感,很安心。在爸爸背上的短短几分钟,我又喜欢上了雨。因为,就是这场雨的到来,让我明白了父爱的伟大!我多么希望那是一条永无止境的路,让爸爸一直背着我,一直……

随后,我静静地坐在车上,忽然,我的目光被外面的小雨滴吸引住了。于是,我自觉地打开了车窗,仔细观察一番。谁知,调皮的小雨滴吻着我的脸,吻着我乌黑的秀发。我并没有阻止它与我的亲密互动,因为它是如此的可爱!“滴滴答答”的雨声里掺杂着“呼呼呼”的风声和“隆隆”的雷声,弹奏出了最动听、最美妙的歌谣。外面的小花、小草、大树都是雨滴伴舞者,有的摇着头,有的扭着腰,乐趣无穷。并且,调皮的雨珠跳到车玻璃上,一划,旧的消失,新的又来到了。看!它们跳得多欢啊!地上的水潭与车轮来个亲密接触,变会擦出欢快的水花,那水花四处乱溅,但依然给人美的感觉!

“不速之客”——雨,虽然你的性格顽固,但我依然还是喜欢你。因为你让我再次深刻地体会到人间最浓的情意,让我再次听到了最优雅的小曲,是多么动听啊!

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篇3:日记300字下雨

全文共 369 字

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叮铃铃,叮铃铃,放学了,同学们连忙跑出教室。唱着歌,背着书包开开心心的走在回家的路上。

这四月的天啊!真是变化多端,真像是一个小孩子的脸,刚刚还是美丽的晴天,一会儿就乌云密布。走着走着,雷声大作,天上开始下起了倾盆大。同学们纷纷打开雨伞,只好迈开脚步,两手抱着头,匆匆忙忙地往家跑去。

李明正在站台等8路公交车,突然从那边走来两位同学。小芳对小亮说:“那不是李明吗?他没有带雨伞呢!”他们走到李明身边,小芳对李明说:“李明,我们一起回家吧!”他们一起下了公交车,小亮对李明说:“李明,你打我的雨伞回家吧!”李明说:“那还是我们一起打伞回家吧!”

他们一边打着伞,一边聊天,可开心了!李明说:“谢谢你们把我送回家。”小芳和小亮异口同声的说:“不用谢,这是我们应该做的,我们都是好朋友嘛!”李明说:“再见了哦!我们是好朋友,明天我们在一起玩吧!”

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篇4:观察雨的观察日记200字

全文共 354 字

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满天的乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。天气十分闷热。忽然,一阵狂风发出怒吼,张开血盆大口似的直扑向半班;它与乌云缠在一起,踢打着,撒咬着,仿佛要将乌云扯成许多碎片,做自己御寒的棉袍,让自己暖和些。大下起了,狂风把雨丝吹斜了。

雨不停地下着,狂风也不停地吹着,让人感觉到刺骨,寒冷,就像在冰天雪地的冬天。鱼慢慢汇成了一条浑浊的"小溪。雷与闪电像两个大魔头,不停地响呀!闪呀!往窗外望去,就像一大片珠帘挂在窗户外。"滴哒,滴哒的雨声回荡在耳边,非常美妙动听,可是有雷声不停地骚扰,把优美的声音掺上一些杂音。

雷就像埋在天空里的定时炸弹。渐渐地,渐渐地,雷声小了,闪电没了,雨也小了。似乎这一场风暴将要结束。突然,来了一个轰天雷,把天空炸了一个"洞,闪电也渐渐嚣张起来,一闪一闪,可怕极了。最后,风暴结束了!

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篇5:雨后彩虹作文800字

全文共 832 字

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不经历风,怎么见彩虹。人生难免有困难与挫折,但我不能一味的惧怕,退缩,而是要向海燕一般的去挑战这无尽的黑暗。

备战中考,即使每天面对着沉重压力,我也不曾放弃。

对于中考,最难的学科莫过于数学,而数学中的二次函数,便是我的劲敌。那一条条张开的抛物线,好似魔鬼一般张开大嘴将我吞噬,每一次做二次函数,都令我感到头痛,我不服,我要挑战他,让他对我惧怕。

那个晚上,窗外的雷声轰隆隆地响着,闪电与雷声好似在相比谁先到达人间,雷声与,闪电过后,紧接着便是倾盆大雨,哗啦啦地下着,密集的雨点肆意的拍打着窗户。我拿出数学题,看到那密密麻麻的文字印在白纸上,好似窗外的雨滴一般,落入我的卷上。我不免有些放弃。抬头,看到了自己在墙上为自己贴的标语:面对困难,不要放弃,在坚持一下,相信自己,定能见到雨后彩虹!是的,我可以,我能行!我右手执笔,在演算纸上不停地演算着,脑中不断回想着基本图形,基本方法。

很快,一张洁白的演算纸上遍布满了数学的痕迹。等腰三角形、等边三角形等全都被我画在了纸上。而那一道道魔鬼般的二次函数,也在此过程中一一解开,我终于能够解决二次函数!我的心像抛物线的两端无限延长,在天空划过一道优美的弧线。窗外,不知何时雨停了,云散了,月儿高挂天宇,如水般的清辉洒向人间,直抵我心。二次函数所带来的困难,如刚刚那倾盆大雨一般消失。

对于长跑,对我这种质量过大的人来说无疑是一座大山,沉重的压在我的身上,令我对他异常的恐惧。可我不能放弃,为了中考,我要努力战胜这黑暗!我站在操场上,与同学们一起训练,紧跟他们的步伐。累了,咬紧嘴唇,内心不断鼓励着自己:坚持,坚持!在操场上,我肆意的挥洒着汗水,即使再苦再累,我也会一直坚持,永不放弃!经过自己不懈地努力,最终在最后的会考中,我取得的成绩令自己都不曾想象。我心中的那座大山,早已被打破,而心中的那片黑暗,也露出了皎洁的月光。

不经历点苦难与挫折,怎能达到成功?不与黑夜勇敢地较量,又怎能欣赏那美妙的月光。只有不断挑战,才能成就辉煌。

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篇6:写雨的初三日记

全文共 616 字

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“李,李”,点打在树冠上,有些令人不安,天空阴沉,平淡的色彩暗淡。这样的下雨天,我坐公交车去图书馆借书,没什么新鲜事。

撑着伞,在雨中漫步,享受着细雨,向久违的汽车站走去。这恐怕就是小学的记忆吧。最后1路车到了,我跟着人群到了车上。

当我上车时,我找不到座位。这是个例外。我的家乡站是出发站的第二站。难怪公交公司一趟集中三趟。还好有个二等座——一个有手的,可以和公交车一起挂。到了汽车站,车和接金桥的差不多。司机不停地喊着,“往后站一点。”后面的人已经挤得水泄不通,不耐烦地喊道:“后面没地方了。”“我再也挤不下去了,”一个小男孩不停地喊着,‘别挤,让我往前走一点,你往后退一点,让我喘口气。哦,我丢了我的五美元。哇,让开,我去找.在这辆拥挤的公共汽车上,没有人注意他。到了广场,车上没有座位,上车的人拼命往上推。车里的人不停地抱怨,“别再往前走了。”“别再挤了。”“走开。下面的人依旧不放弃,依旧拥挤。但是到了这种情况,总得有人无奈的看着车。

你为什么还在这里挤?我可以坐在这里。“为什么我不能坐下?”这么胖干嘛挤?你不能坐在这里。我怕挤着你站。嘿,谁在打架?哦,是个孩子要挤坐垫上的小座位,大人不高兴。唉,公交车这么挤,他们还有闲情去吵架,我真的不懂。我终于到了书店。我应该下车。我不急于下车。下车回头一看,车上空无一人。真的不知道说什么好。

因为这辆车上的所有抱怨,很难分辨谁对谁错。但是,我很想对车里的人说:大方一点,车就不挤了。

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篇7:雨后彩虹初二作文

全文共 300 字

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风和日丽的早上,太阳才刚刚升起,就有一大片的乌云飘了过来。

过了一会儿,外面突然传来一阵打雷声,正在晒衣服的妈妈赶紧把衣服收进屋内。雷声“轰隆隆!轰隆隆!”滴打到屋顶,“滴答!滴答!”雷声和雨滴声创造出美妙的音乐,把青蛙和蜗牛都呼唤出来,一同共舞。

终于,那一大片的乌云消失了。太阳公公露出了可爱的笑容,彩虹小姐也出现了,她在天上画了一道七彩的桥;青蛙也跳回池塘里,路上的行人纷纷把厚重的衣服给脱掉了。

大地上的小动物都跑了出来,为彩虹小姐献上一首“动物之歌”。彩虹小姐听了动物为她唱的歌以后,非常开心,她决定每一次雨天过后,都要出来和小动物们见面,并为蓝蓝的天空添加一点色彩,让天空看起来更加美丽动人!

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篇8:观察雨的观察日记200字

全文共 300 字

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今天,天空乌云密布,一丝风都没有,树枝也全都一动不动得,就连蝉的叫声也没有,非常的安静,感觉像是要发生什么事情一样。

突然,天空雷声大作,电闪雷鸣,风交加,不一会儿,就下起了倾盆大雨,雨水哗哗的下到地面上溅起了一朵朵小水花。这时马上刮起了大风,树枝像鞭子似的抽打着地面,加上雨水就像被树枝打哭了。

雨越下越大,碧绿树叶像雪一样从树上飘下来,娇气的花儿垂着头,躲在大树下。而小草被雨打地上歪到泥土里了。往窗外望去树啊,房子啊,汽车啊,小草啊都看不清了。

渐渐地,雷声小了,雨声也小了,天也渐渐亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来,雨停了太阳出来了,一条彩虹挂在天空,禅叫了,风也来了,也恢复了往常的平静。

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篇9:雨后彩虹作文500字

全文共 495 字

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,从天上的云层往下落去,青石小路上行人寥寥无几。雷,轰隆隆的,吵得让人不能安宁。

木屋外的围栏倒下了,不远处的森林没有了昔日的鸟语、蛙声。

我正在教室练琴,时间倒流半晌,我还在课上学习《小步舞曲》。听老师给我示范,指尖触碰琴弦,乐声婉转。她弹的曲子是多么的流畅,动听。反观我,整个曲子磕磕绊绊的,还有好多音都没找准。正当我还在熟悉曲谱的时候,下课了,同学们陆陆续续的走出教室。而我却被老师留下,让我把琴练完再走。

外面,灰蒙蒙的一片。暴雨仿佛让世界失去了色彩。教室外面的花花草草也不像往日那般笔直,有的折断了,有的半弯半直,在风中摇曳。

我先在线谱上把低音、高音、还原、升降、和音等标好。然后再一小节一小节的练习弹奏,最后把每个大段衔接起来一起弹。一个小时左右,我终于把整首曲子弹流畅了。空荡荡的教室里只剩下我一个人,偌大的空间回荡着琴键之下迸发出来的乐音。雨骤然停止,就像来时那般快速。阳光从云层照射下来,天空浮现出一道彩虹

不经历风雨怎能见彩虹?

人的一生也是如此,磕磕绊绊。有时,是雷鸣,让人备受打击;有时,是细雨,让人感到失望;有时,是晴空,让人充满希冀。有时,是彩虹,让人收获别样的风景。

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篇10:雨的日记

全文共 315 字

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一个夏日的下午,天空黑压压一片,“哦,下了。”

只见天空乌云密布,外面“轰隆”“轰隆”的雷声接连不断,紧跟着一道道闪电划破天际,只听到一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声,接着“哗啦哗啦”的下了起来,雨点像一个个豆大的珍珠,“啪啪”地落在地面上,溅起了一片片水雾。不远处的池塘边,几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫个不停,好像用歌声迎接大雨的到来,不时还有小青蛙“扑通扑通”跳到水中,在碧绿的荷叶边玩耍。

我“呼哧呼哧”地跑回了家,把家里所有的盆放到了外面,雨点“噼里啪啦”地打在脸盆里,这时外面的雨越下越大了,雨点“嗒嗒”的打在窗户玻璃上,像是想把玻璃打碎了,狂风“呼呼”的吹个不停,像是想把边上的小树吹到。

听!这样的雨天真像一首美妙的交响曲呀!

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篇11:关于雨的日记

全文共 503 字

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最近一周,经常下牛毛细。人们都说冬天是很少下雨的,这个星期真是反常,哗啦……

滴滴答答……一阵雨声把我从美梦中拖出来,我睁开朦胧的眼睛,模模糊糊从暖和的被窝中爬出来,拉开那很久没洗的窗帘,映入眼帘的是一颗颗雨点从无形的滑梯滑下,顿时在地上溅起一朵朵晶莹剔透的水花,那欢快而有节奏的雨声,给宁静又漆黑的夜晚一个点缀。

我一个人静静地坐在窗前听雨,雨打在玻璃上,犹如阅军时候的脚步声,十分有力;雨打在红瓦上,发出悦耳的声音;雨打在树叶上,沙沙的声音,像是许多人在远处鼓掌。我打开了窗户,一阵轻风扑面而来。轻风过后,屋外一片静谧,十一月的夜晚是寒冷的,天空像是刷洗过一般,没有一丝云雾,蓝晶晶的,又辽远又亲近。

我拿出手,稍稍地伸出窗外,触摸着雨的心跳,冰凉的雨滴仿佛融入了我的手,融化在我的身体,像一颗闪亮的水晶。我倾听着雨的细语,倾听着自然的主旋律,仿佛在编织着一幅幅雨夜的画卷。使我回忆起往事,回忆起一个个雨夜……夜,被雨弄得多姿多彩,雨滋润着我的心田,仿佛轻轻地打在我的心弦上,而我呢?不知不觉地喜欢上了雨夜,爱这微风中飘洒的细雨绵绵,丝丝缕缕,灰蒙蒙一片。

我不知不觉地睡着了,但脑海还久久回荡着雨夜的景色。

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篇12:下雨初中日记作文大全

全文共 587 字

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在各种天气里,大多数的人们认为,晴天是个好天气,只要是晴天,都会说:“今天天气真好。”

在我看来,夏日的晴天令人疲惫,所以我更喜欢天。

我喜欢雨天,在于雨天的变换。夏季的雨当然就在于它的轰轰烈烈。我曾几次在夏季的大雨中狂奔。这几次狂奔不是因为自己在外,雨又突然地降临而狂奔回家;而是因为我看见轰轰烈烈的大雨降临我故意跑下楼与大雨赛跑。

每次我和大雨赛跑时,那密集不透的雨点倾洒在我的身体上时,我感到激烈而且清爽。所以,我常用在大雨中跑步的刺激来狂热地淋湿自己,从而感到轻松自在。偶尔一次我在雨中仰望天空大叫,随之又平和的回到了家中,这一次发泄也不是常有的事。

每次,雨停了,我也回到了家中,一切又象往常一样的平静。虽然那时我的体力不行了,但淋了一身的雨后却轻松了很多。

我也不知道我为什么会喜欢在大雨中奔跑,也许是我太喜欢雨,太想零距离地冲击雨,最后自己便彻底溶入到这雨的世界里。也许我就跟这雨有缘,因为妈妈告诉我,我出生时在下雨。

不管怎么说我喜欢下雨,雨带给我总是一种清爽、轻松的感觉。

我说过我喜欢雨,在于它的变化。我觉得确实是这样,因为雨能由每个季节找到它所扮演的角色,春雨它绵绵丝丝、夏雨它轰轰烈烈、秋雨它甘露滴爽、冬雨它冷晶清凉。

在四季的雨中,我更喜欢那来也匆匆去也匆匆却轰轰烈烈的夏雨。

“哗”——瞧,大雨又来了,虽然我平静的不想奔跑,但至少现在我得去赏雨了。那就再见了吧。

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篇13:下雨初中日记大全

全文共 628 字

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母爱如水,父爱如山。爸爸的爱是最强大的,那是血浓于水的亲情。

我的爸爸有着1米8的高个子,在他高大的外表下,有着一颗温柔、善良的心。

记得有一次,中午放学回家后,天空突然阴云密布,伴随着轰隆隆的雷声,天空中落下了豆大的点。不一会儿,天空好像披上了一层白雾,雨点打在阳台的玻璃窗上,发出劈里啪啦的响声,空气中到处弥漫着尘土的气息。爸爸说:雨赶快停吧,要不然出门很不方便。可是天空不作美,到上学时间了,雨还是没有停。

因为学校门口非常堵,所以爸爸决定还是骑电动车送我上学。他为我准备好雨伞和雨靴,可是却发现我原来的的雨衣已经穿不上了。就这样爸爸拿着一件雨衣,我们就出发了。

刚到楼下,地面已经全被雨水淹没了,好像潺潺的小河在流淌。爸爸穿上雨衣,叫我快速坐到他的前面,他用双腿把我紧紧地裹在里面。半路上,雨越下越大,雨衣下的我清楚地听到雨水哗啦啦的声音。我大声问:爸爸,快到学校了吗?爸爸说:还还没有呢!躲在雨衣里的我明显感觉到爸爸说话的声音顿挫了一下。雨实在太大了,我在雨衣里看着地上的积水都淹没了车轮,心里越发紧张起来,会不会迟到呢?别担心,时间来得及。爸爸好像特别懂我。你呢?身上没有淋湿吧?爸爸连忙追问。不一会儿,到学校了,爸爸看我身上没有湿,嘴角露出欣然的微笑,再三叮嘱我雨天路滑,一定慢点走。我看着爸爸的裤子和鞋子已经全部湿透了,一股暖流涌上心头。

爸爸对我的关心和爱还有很多很多,他的爱是温柔的、是真诚的、是默默无闻的。我要大声向爸爸说一句:爸爸,我爱你。

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篇14:雨后的彩虹

全文共 238 字

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夏天的傍晚,慢慢地停了。天空中有几朵白云飘啊飘,接着还出现了一道彩虹呢!

我站在高楼上,打开窗子,看了一下外面:哇,天空真美啊!天空中云朵千变万化,有的像鸟,有的像鸡,有的像狗,有的像猫,还有的像狼。突然有一只飞到了彩虹里面,你们知道它是什么吗?你们不知道吧,我来告诉你,它是一只美丽又可爱的孔雀。这时,一朵白云飘到了我的面前,我把手伸出去抓它,可是怎么也抓不到,因为它是由空气变出来的,所以始终也不能抓住。

天慢慢的黑了,彩虹也慢慢的消失了。我久久地站在窗前,望着神奇的天空。

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篇15:雨后的彩虹作文

全文共 869 字

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人一生,有太多磕磕绊绊。有时,难免会摔倒,可是,面对摔倒,每个人有不同的看法,自然有不同的选择方式:有的站起身来,抬头面对更好的明天;有的只是站了起来,却向生活低下了头,失去了人生最宝贵的东西。而我,是属于后一种。不过,侥幸的是,在一件事过后,我属于了前一种。

唉,为什么这么倒霉?每次都错在同一处地方。面对着试卷,我呆在沙发上茫然了。试卷边边赫然映着两个鲜红的数字:86。“这……这分数怎么拿给妈妈看?怎么向妈妈交代啊?”我一边自言自语,一边朝正在煮饭的妈妈望去。望着妈妈操劳的身影,我的泪水不由得在眼眶里打转。烦死了。“最近比较烦,比较烦……”忽然间,望见了放在桌子上的悠悠球,我顺手玩了起来。忽然,手没抓好,悠悠球在半截重新掉了下去。嘿!这个容易,我重新把它滑了下去,再收了起来。刹那,我猛然想到了什,突然在人生的某个位置抬起了头。,我想到了语文科考78分的琳媛得知分数时的表情,她并不像我那样低下头,反之还跟周围同学有说有笑。那时我还很纳闷,考这么少分为什么人还这么轻松?她不关心成绩?不,不是。真正的胜利者是不惧困难的。琳媛就是一个很好的例子。假若你在路上被石头绊倒,那么你就不准备起来了吗?那样子真傻,要想成为一块有用的钢铁,就必须受过无数次的磨。也许,有时候受点挫折也未必不是件好事。那样会更使我感觉遇到困难并不怕,勇敢的去挑战它,输了也没关系,所谓困难,就是很可能会失败。不经历风,又怎么能见到彩虹。站起来,勇敢地挺胸抬头,勇敢的面对困难,才能做到真正的强者。

嗯?我怎么突然感觉全身充满了力量,嗯,就让我勇敢的告诉妈妈吧!明白了道理,又怎么会怕一两句批评的话呢?就这样,我把成绩原原本本地告诉了妈妈。以前,我总会为自己找许多借口。这次,我默不作声地挨着妈妈的打骂,再疼,我也没喊出来。但是,我却默默攥紧了拳头,我的心里,深深种下了一棵树苗,永远拔不起来,永远,永远……

彩虹总在雨后,许许多多的绊脚石,只不过是一场戏的配角,而我们,才是主角。至于怎么把戏演好,就看我们自己。雨后见彩虹,也只有在风雨中前进,才是真正的强者……

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篇16:三年级讲述下雨的日记模板

全文共 735 字

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20-月-日 星期- 晴

淅沥沥的,窗外又下起了。在朦胧中,我隐隐约约想起了那段尘封已久的往事……

小时候,我并不喜欢下雨,我不喜欢被雨水淋湿裤脚的感觉,不喜欢努力地撑着雨伞但仍会有雨点打在自己身上时的感觉,不喜欢一不留神就会踩在雨水里的感觉。

直到那一次,我遇见了他,便喜欢上了下雨。

那是一个大雨天,没带雨伞的我可怜兮兮地站在一个楼道的出口,这时,一个男孩走了过来,说:“没雨伞么?我借你吧!明天你上学时记得还我就行了,就在这楼道口,不见不散?”他年龄应该不算大,应该就比我大一两岁,但我被他那灿烂的笑容给吸引住了,在大雨中,更能显出他的阳光与朝气蓬勃。我说了声谢谢,他说:“没关系,以后每次下雨天你都可以和我借伞哦!”我又忙着说谢谢,然后和他再见。

以后,每个下雨天我都会遇到他,我们也成了一对好朋友,虽然我四年级,他六年级,但年龄之间的差距并没有成为我和他的隔阂,每个下雨天,我们都会肩并肩地走在一起,用雨伞撑起一片蓝色的天空,我们在这天空下背诵诗文,谈诗论词,好不自在。

终于,我们的友谊尽了。伴着他的毕业,我的泪水也像绝了堤的洪水,倾泻而来。在以后的日子里,我都不喜欢下雨,每每下雨,我都会想起他,都会伤心不已。

我又讨厌下雨了。

6年级了,又是一个下大雨的夜晚,我又想着我和他的友谊,忽然,头顶出现了一片蓝色的天空,我抬起头缓缓向上看,那东西像极了他的雨伞,我激动不已,连忙回过头,一看原来是爸爸。爸爸说:“没带伞吧?来,我这有雨伞,别淋坏了。以后每个下雨天,我都可以接你哦!”在爸爸的臂弯下,我又找回了曾经的感觉—那种轻松的感觉。

我又喜欢上了下雨。每每下雨,我的头顶上总会出现一片蓝色的天空,我闭上眼,慢慢地品味:以前的天空,是友情;如今的天空,是亲情。

下雨天,真好。

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篇17:小学二年级日记写雨

全文共 338 字

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早上,我是被一阵淅淅沥沥的声吵醒了。

起床后第一件事就是打开窗户呼吸新鲜空气。可等我打开窗,扑面而来的,不只有冷冽的空气,还有夹杂其中凉丝丝的雨点。那调皮的雨娃娃不仅落在了地板上,还洒在我的脸上,冰凉的雨点使我原本还犹存的睡意瞬间消失了。

洗漱后,我拿了把雨伞站在阳台上。撑开伞,凝望着远方的天空,天上弥漫着一种寂静的灰色。院里那棵高大的香樟树青翠欲滴,厚实的叶片还在往下淌着水。树叶上,那颗颗圆形的雨珠很美,晶莹剔透,圆润光滑。不过,它很快就和它的同伴一起滑落下去,成为滋润泥土的一部分。

雨停了,但是天空中灰色的乌云并没有散去,只是缓慢地移动着。我下了楼,走向厨房,里面的空气因为下雨,而有点潮湿,还有点闷热。

回头看了一眼,雨中泥泞的小路上,留下我的串串足迹……雨,其实很美!

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篇18:雨后的彩虹二年级作文_600字

全文共 503 字

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一天,天空乌云密布,不一会,哗啦啦的下起大来,兔妈妈可高兴啦!连忙告诉兔宝宝:“等雨停了,我们就一起到树林里采蘑菇吧!”

雨停了,兔妈妈高高兴兴的提着竹篮子,带着小兔宝宝去采蘑菇了!小兔宝宝也学着妈妈的样子采蘑菇,突然,小兔宝宝大叫起来:“妈妈,你快看,天上有一座漂亮的桥。”兔妈妈看了,大笑起来,说:“那不是桥,那是彩虹。”“彩虹”“恩”“妈妈,彩虹是什么呀?”“彩虹,是由七种颜色组成的,比如说红、黄、蓝……紫,不信你往天上看看。”兔宝宝听了妈妈的话,就往天上看了看。“哇,真的,真的是七种颜色。”这时候,兔妈妈又说:“传说,彩虹的后面还有一个美丽的世界,里面住的全是会飞的蝴蝶仙子,仙子们的房子是牡丹花,那里的牡丹花可以准时叫仙子们起床、吃饭、上课、睡觉。当仙子们都睡觉时,牡丹花就会慢慢合拢,不让任何人打扰。那里还有一个女王,有了女王,全国的仙子们都幸福的生活在一起。”小兔宝宝听了这个传说,说:“我也好想到仙子王国去看看呀!”小兔妈妈说:“等你长大了,也可以到仙子王国去,成为仙子王国的一员。”小兔宝宝坚定的说:“我会成为一员。”于是,它们提着满满的框子回家去了。

后来,兔宝宝就天天盼望着看彩虹。

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篇19:雨的初中生日记

全文共 681 字

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灰色的天空还飘着丝丝细,这样阴沉的天总是让我的情绪快乐不起来。地面泛起的水气小世界变得模糊和黯淡了。我打着伞,迈着慢悠悠的脚步,无所谓地踏着天桥上密布的水坑,向车站走去。“这桥铺得也太不合格了!”想起刚刚和朋友闹过的矛盾,这天的一切被我看起来都那么不顺眼。

雨下得更大了,好不容易等来一辆车,我挑了个靠窗的座位坐下。把伞折起来,放到了书包侧袋里。

“没买票的乘客请您买张票!”陌生的声音和熟悉的话语在耳边响起。我习惯性地抬起头用目光寻找那蓝色的身影。这天的“它”是一位挽起头发的中年妇女,面带笑容盘子似的发髻用一根簪子别在脑后,看起来干练而清爽。只是一只蓝色的袖子不知为何湿得透透的。被浸成了深蓝色,与其它的部分显得极不协调。我不禁有些奇怪。

车要并线了。她忽然一把拉开身旁的车窗将那只深蓝色的手臂伸出了车外,并用力前后挥着,之后,又探出了头去:“车辆进站,请注意安全!请注意安全!”我待她再回过头来,缩回手臂,碎发上的水痕已凝成了一颗颗的水滴,正顺着发绺向下流着,而那只袖子,也几乎能够拧出水来。我最后明白了那些水印的来历。而她,还依旧面带笑容,收费、撕票。

下了车,那蓝色的袖子和带着水痕的碎发依旧在眼前一遍又一遍地出现。或许,这雨,对于她的工作来说是和一种挫折。可是,这并没有让她用心的心态受到臬的打击。我们不能用消极的放任的心态去对待生活中的一个又一个水坑,而就应从充满期望的向上认真的一面去看待。那段暂时出现裂痕的友情也应如此吧,只要用心主动地去修复,我们必须会合好如初!想到这,我轻轻地推开了手机的滑盖。

雨啊,多谢你,给予了我这重要的启迪!

下雨天,真好!!

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篇20:写雨的初中日记

全文共 635 字

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今天,天空灰沉沉,好像是谁惹老天爷生气啦。操场上的小花和小草都垂头丧气地弯着腰,似乎在向这酷热的天气求饶。我们在教室里也度课如“年”,每个同学都无精打釆地趴在桌子上,听老师讲着让人感到乏味的课文。

“呼”突然,一阵微风吹过,原本十分闷热的教室瞬间变得十分凉爽,无精打采的同学也起了精神,认真地听起课来。“哐哐”,原来这微风“笑里藏刀”,它趁我们不注意的时候,瞬间把微风转换成狂风,“哐哐”地一下把门给关上了。这一关不要紧,可是把我们全班都吓得不轻:女生在尖叫,男生也在尖叫,而老师正在尽力安抚大家。

我往窗外一看,一道白色的闪电从我眼前掠过。紧接着,“轰隆隆”一阵阵雷声在窗外响起,那雷声,犹如鬼哭狼嚎,把全班同学又吓得尖叫声不断。

随后,一滴滴豆大的点从空中落下。刚才还垂头丧气,焉头耷脑的小花和小草瞬间精神了起来。每一朵小花和每一根小草都仰起头来,迎接着这立夏的第一场雨。原本已经威风凛凛的黄角兰树,在雨中更像一个在风雨中顶天立地的巨人。

雨滴也为我们的窗户拉下了一道“雨帘”,下课铃一响,我们都争先恐后地跑出教室,趴在拦杆上来观赏雨。我把手伸到拦杆外,不一会儿就接到了几滴雨水。我把雨水捧在手心里,就像看宝贝一样看着它。我把雨水小心翼翼地带回教室,好奇的打量着这几滴钻石似的雨水。雨水全身晶莹剔透,就像大自然经过精心雕刻出来的钻石。

雨来得快,去得也快。不一会儿,雨停了。天空又露出了它雪白的脸蛋。鸟不飞了,狗也不叫了,小学生也在认认真真地听课了,一切又恢复了原来的寂静。

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