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一年级看图写话练习保护青蛙精选五篇 作文(汇编20篇)

作文在语文和英语中占比重都是非常大的,高一下学期期末英语作文有哪些?大家不妨来看看小编推送的高一下学期期末英语作文,希望给大家带来帮助!

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保护青蛙作文

全文共 214 字

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今天 ,小明去捉青蛙。小明捉到了一只大青蛙,把青蛙装进袋子里,扛着网兜高高兴兴地回家了。

回到家,小明把青蛙放到茶几上。他想多了解一些青蛙的常识,于是就拿起《爱护青蛙》这本书,津津有味地看了起来。书上说:“青蛙是益虫,每年可以吃无数的害虫,是庄稼的好帮手。”小明脸红了,发现自己做错了!

小明立刻带着青蛙跑到了池塘边,把青蛙放到池塘里。只听见“扑通”一声,青蛙跳进了池塘,青蛙发出“呱呱”两声,好像是称赞他呢!小明露出了可爱的笑脸。

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篇1:保护青蛙

全文共 343 字

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每当我看到路边那些黑心商人大声叫卖:“卖青蛙喽,又大又肥的青蛙喽。”我就感到非常气愤,因为这么多的青蛙又死于非命。

青蛙是田间的捕虫能手。青蛙的眼睛就像一个雷达,对活动的物体十分敏感,再狡猾的飞虫,只要从它身旁经过,都会成为它的盘中餐。青蛙的嘴巴宽大,就连蝗虫也能一口吞下。青蛙的舌头最特殊,舌根在前,舌尖朝向嘴里,这样,一旦发现猎物,它的舌头就能闪电般翻出嘴外,而且伸出很长,将害虫牢牢粘住。青蛙的后腿肌肉发达,这使它成为出色的跳高健将。正是由于青蛙敏锐的眼睛、特别的长舌头、宽大的嘴巴、有力的后腿,青蛙才能又准又快地捕捉害虫。

青蛙工作认真负责,饭量很大。一只青蛙一天平均能吃五十多只害虫,最多的可以吃二百六十多只,不愧为保护庄稼的英雄。

让我们行动起来保护我们的“庄稼卫士”——青蛙吧!

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篇2:保护青蛙

全文共 410 字

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星期天我出去玩时,看到家门口的小巷里有人卖青蛙,青蛙的惨叫声一直传到我耳边。这些拿青蛙卖钱的人,使许多的青蛙都死于非命,这使我感到非常痛心。

青蛙被农民称为“农田卫士”,是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高,捕食害虫也很厉害,真有点儿像“卫士”!青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫……,青蛙找到虫子时,将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外,一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时,害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃300只害虫,这们计算,一只青蛙一年大约吃15万只害虫。对于“农田卫士”这个称号,青蛙真是当之无愧!

民谚说:“蛙满塘,谷满仓;春捕一只蛙,秋少一担谷。”是呀!现在青蛙对农作物那么重要,对人类作出的贡献那么的大,听,那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声,怎能不令人想起那秋天五谷丰登的欢乐丰收景象呢!

因此,我希望那些见利忘义的捕蛙者能够爱惜青蛙,保护青蛙,让更多的青蛙陪伴人类吧!

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篇3:一年级环境保护

全文共 335 字

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今天,我和姐姐到超市买东西,买了一个面包卷,到超市门口付钱。出了门口,我就开始吃面包,把面包卷袋子扔到了超市门口,面包卷袋子对我说:“不要把我扔到外边,外边太冷了,我要回家,回到垃圾箱里。

面包卷袋子哭哭滴滴地喊着回家,可把我吵死了,面包卷袋子又说:”我们要保护环境,从我做起;绿色环境,低碳生活。

我听到这句话,心里明白了,只有保护环境,我们的生活才会美好,我们的社会才会新鲜,还会清新,我立刻回到超市门口,把面包卷袋子拾起来,然后把面包卷袋子送回了家,面包卷袋子非常感谢我,对我说了声谢谢。

我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,说我懂得了环境的重要性,我还告诉了妈妈不要使用一次性筷子一次性杯子……

从此以后,我不管买什么东西,都把垃圾放到垃圾箱里。我一定做一个讲文明的人。

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篇4:保护青蛙二年级看图写话

全文共 223 字

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放学了,小明背着书包走在回家的路上,看见一位大叔叔在卖青蛙,小明跑过去说:“叔叔,青蛙是国家三级保护动物,在说青蛙是害虫的天敌,人类的好朋友,不能捕捉,更不能贩卖。”叔叔说:“小孩子,走开,只有拿钱来买我的青蛙,废话少说。”小明说:“你等一下。”说着小明飞快的回家了。

把自己存钱罐里的钱全部倒了出来,把叔叔的青蛙全部买了下来。

小明把所有的青蛙都放进了小河里,小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游来游去,好像在说:“谢谢你,小朋友,我们终于回家了。”

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篇5:保护青蛙

全文共 235 字

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李鑫阳

最近我发现许多大人都喜欢在菜市场买青蛙带回家做成美食吃,这使我非常生气。

我查了资料才知道青蛙是补虫能手,是农业害虫的大敌,对人们益处很大。青蛙捕食害虫的种类很多,数量大,像螟蛾、蝗虫、稻草虫、棉铃虫等都是它的美味佳肴。只要它们一出来活动,常常就会被青蛙立刻捉住。据统计,一只青蛙一天大约吃70只虫子,一年吃的虫子可达一万五千多只。这个数字很惊人的。但是有些人捕捉青蛙当做肉食,这种做法是不对的,应当禁止。并且要大力宣传保护青蛙。

青蛙是我们的好朋友,一起来保护它吧。

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篇6:一年级看图作文:秋天的树叶

全文共 616 字

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古人说得好:“一叶知秋。”随着一些叶子变黄、变红,我们就知道:秋天来了。

在缤纷落叶里,有一种叫做马褂树的叶子就十分的特别。你看,它在树枝上飘动时,就像是一只只蝴蝶在迎风飘舞。

马褂树是一种高大的阔叶树木,它的叶子到了秋天,就会慢慢掉光,这是因为阔叶树木在冬天很难保持水分,为了保护自己能够安全过冬,就让叶子掉下来,以减少水分消耗。而且,落在地上的树叶腐烂后,还可以变成养料被树木吸收。马褂树的叶子倒过来看很像一件清朝人穿的小马褂,大概它就是因此而得名吧!它颜色翠绿,叶脉不算清晰,有点像小孩子的肋骨。这种植物除了观赏,没有其它的药用价值。

我在这里需要特别介绍的,是一种叫做枸骨的灌木。它的叶子既像一只趴着不动的蝙蝠,又像一只大青蛙。但是它可比蝙蝠和青蛙厉害多了。你瞧,它的边上均匀分布着七根又短又硬的尖刺。你想去摘它,说不定就会被它扎上一两下,让你疼痛不已呢!它的叶子也是翠绿的,并且四季常青。枸骨树叶片的叶脉清晰可见,而是很硬、很厚,由于它有这样的特点,水分不容易蒸发,所以秋天不会落叶,常年保持绿色。

枸骨树叶还有药用价值呢!把它晒干、捣烂,可以治头晕头痛、耳鸣目眩等症状。也许就是因为这样,它才会长刺,以防被人采摘吧!

这两种树叶,在我们这里都很常见,只要你留心观察,随处可以找到。虽然马褂树叶给我们带来了很好的感官作用,但是我更喜欢枸骨树叶。除了喜欢它长得特别,更主要的是它一年四季常绿,即使在严寒的冬天,也能给我们带来盎然生机。

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篇7:保护环境一年级作文

全文共 793 字

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保护环境非常重要”这句话大家都听习惯了,可是,我们真正有保护环境的紧迫感吗?每个人都能自觉行动去保护环境吗?我们不要像寒号鸟那样,嘴里喊着做窝而没有行动,等到冬天来临,就太迟了。

同学们,知道吗?地球上的自然资源是有限的,比如矿产资源,要经几百年甚至几亿年的地质变化才形成的,如果不加节制地开采,矿产资源必将越来越少。我们生活中离不开煤炭吧?可是我听说,地下的煤炭也只能再开采五十年了。水更是我们的生命之源,可是我国有许多地区面临着严重的水危机,我们的省会西安就是一个缺水城市。

也许同学们会说,节约能源是大人们的事,与我们小孩子有什么关系呢?不过,如果没有青少年的广泛参与,保护环境的目标是不可能实现的。我想,我们小学生必须树立“节约光荣,浪费可耻”的观念,每个同学都来做保护环境的小卫士。人人从自己做起,从身边的小事做起,例如:下雨天光线不好,教室开电灯是应该的,可是下课了,教室没人灯仍然开着,没有一个人想起要关灯节约用电;有时下午大家放学都回家了,灯还亮着,直到第二天早上才发现,有的同学会说不过几度电嘛,有什么了不起?赤日炎炎的夏天,人们喜欢把家里的空调开到最低温度,认为自己能掏起电钱,谁也管不着。我们想一想,大家都大开空调,会给发电厂带来多大的负担,又得浪费多少煤呢?节约用水,对我们来说既简单而又非常艰难。在学校里,有时候水龙头的自来水哗哗地流淌,从水龙头经过的同学谁也不去想,只需一伸手就可以关掉。很多同学洗完手不把水龙头拧紧,让水一滴一滴地往下滴。他们还有理由:“那么小气干什么?只不过几滴水嘛。”你想过吗?我们每个人浪费一滴水,汇集起来又是多少?所以,我们要记住,节约一度电,一滴水,就是为保护环境做贡献。

做保护环境的小卫士,我们还应该做到,不破坏一草一木,不使用一次性筷子、饭盒,不乱扔废电池、塑料袋…… 还要向亲朋好友宣传环保的重要性。同学们,让我们行动起来吧!

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篇8:一年级看图写话:水开了

全文共 1495 字

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导语,练习看图写话是做好写作基础的一个重要途径。下面是小编整理的开了看图写话,请大家额认真欣赏!

【水开了作文1】

“娇小姐”林玲可真是太娇了。在家里,她从不干一点儿活,放学一回家,就躺在自家的沙发上看书。她爸爸出差在外,很少回家,里里外外,全靠她妈妈一人撑着。妈妈可真会“惯女”,从来不让林玲干活儿,怕影响她的学习,累坏她的身体。再说林玲自己也不愿意干活。于是乎,林玲越来越娇生惯养了。

这一天,她又躺在沙发上看书,正当她看得津津有味的时候,她忽然听到厨房里“突突”的声音。她恼怒地从沙发上跳起来,向厨房里大喊:“妈妈,这是什么声音啊?难听死了!”可不闻回音。她更恼怒了,把书一扔,穿着拖鞋,就往厨房里跑。刚进厨房,一股热气迎面扑来。她皱起眉头,用手使劲地在面前舞了舞。低头一看,原来是靠在厨房门边煤炉上的水开了,正“突突”地冒着热气呢!哎呀,这可怎么办呢?她站在炉前,不知所措,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。她急中生智,张开樱桃小口,向门外大喊“救兵”:“妈妈,水开了!水开了,妈妈!”可仍不闻回音。“讨厌,妈妈去哪儿啦?”林玲嘀咕着。没有办法,只好自己来了。一双白皙的纤纤玉手,刚伸到炉边,却闪电般地缩了回来,“哎哟,烫死我了!”这时,妈妈回来了,林玲才解脱了。

一个十五六岁的中学生面对一壶开水,竟不知所措,见此情景,你一定会发笑吧!但笑中隐藏着一个问题。诚然,家长个个都是望子成龙、望女成凤,但家长们可知道,你们让子女这样生活下去,会将你们的“希望之星”扼杀的。人才既要有知识,又要有能力。

【水开了作文2】

看这幅漫画里的小女孩也不小了,水开了随手关上不就行了吗,干嘛还叫妈妈呢?我想她一定是个独生子女。从小娇生惯养,连火都不会关,还叫妈妈,平常家务肯定碰都不碰,插着手等着别人来干。

在我们身边这种例子数不胜数,我的表妹是其中代表:

她的父母对她那是宠爱有加,视她为掌上明珠,事事对她百依百顺,她要什么她父母马上办到,家务连碰都不让碰。自己的事也父母帮:扎辫,洗澡度父母代劳,这么大了连自己找袜子都不会。父母对她期望很高,让她学习学习再学习,别的事别管,这样一来,她什么都不会,只会学习,还养成蛮横霸道的性格。以为自己比别人高一等,喜欢用命令的口吻恨别人说话,喜欢指挥别人。后来她当了班长,更是和同学要这要那,好像就应该给她似的。

如果像这样的独生子女越来越多的话,社会上人人饭来张口,衣来伸手,试问谁来照顾你呢?等着别人来照顾生活,照顾自己,自己连自理都不会,那这个社会就没指望了。自己的事情自己做,力所能及的事都要去完成,学会生活,学会学习,学会做人,这样的社会才会幸福美满,安定团结。

【水开了作文3】

今天,有一位老师给我们看了一幅漫画,着幅漫画画的是一个上五年级的小女孩看到了煤灶上烧沸了的开水不知如何是好,最后急的她说了一声:“妈妈,水开了!”。

这篇漫画严重讽刺了那些衣来伸手.饭来张口的独生子女,更讥讽了那些过度溺爱孩子的家长,那些家长不是在爱孩子而是在害孩子,那些家长是在剥削孩子的独立自主能力,使孩子不会独立自主,光依靠父母,就会和漫画上的小女孩一样连水开了也不知到该怎么办,只能喊:“妈妈水开了”。

我们班就有一位同学是这样的人,他不但衣来伸手.饭来张口而且他还常常炫耀自己家有钱来欺负那些家里贫穷的同学。去年的运动会开始的前一天,老师说:“明天可以带吃的和玩的。”可是那位同学竟然带mp3,游戏机,等等一系列高科技产品,而且放学的时候还让爸爸.妈妈开车来接他。

在这,我要对那些溺爱孩子的家长说:“不要在溺爱孩子了,你们必须让孩子养成独立自主能力,对以后走向社会打上坚实的基础。

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篇9:保护青蛙

全文共 450 字

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“看个风景再回家,心里多欢畅!”

在碧绿的河水中,几朵荷花舒展着粉嫩的花瓣。小青蛙、小蜻蜓也来凑热闹,它们一边吃着虫虫干,一边嬉戏打闹。好一派迷人的景色,谁都舍不得打扰。

但是,一场危机正在向小青蛙逼近----一个叫小明的男孩,趁着小青蛙跳上岸,就如上了超级药水的弹簧,纵身一跃,用网兜套住了小青蛙,把它放入水袋中,然后唱着歌,大摇大摆地回家了。

小青蛙刚才的快乐,也全灰飞烟灭了。

小明回到家,把网兜一扔,就仔细观察起来。他捧着装着青蛙的水袋,左看看,右看看,越看越开心。“真是可爱的小青蛙啊!”小明不断夸奖着小青蛙,自我陶醉。

这时,桌子上的收音机唱起了“歌谣”:“保护青蛙,人人有责!”咦,为什么要保护青蛙呢?小明的心中藏着不解的谜。

他查了查书本,终于找到了答案:小青蛙能吃害虫,是农民伯伯的好帮手......

小明的脸顿时一阵红一阵白,小青蛙也在一旁咕儿呱地叫,好像在说:“放我回去吧,小河才是我的家。”

小明惭愧极了,立刻“飞”到小河边,放走了小青蛙。

“再见,小青蛙!”小明的声音回旋在蓝天上......

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篇10:保护青蛙

全文共 354 字

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星期天的早晨,阳光明媚,小亮兴冲冲地拿着网兜去小河边抓青蛙

来到了小河边,小亮看见粉红色的荷花,绿油油的荷叶,还有许多青蛙!有的青蛙蹲在荷叶上捉虫子,有的在河里游来游去,还有的从这张荷叶跳到那张荷叶。小亮开心极了,用网兜抓了三只青蛙。回到家,小亮把青蛙放在了玻璃鱼缸里后就坐在柔软的沙发上一边津津有味地看书,一边听收音机。突然,小亮听见收音机里在说要保护青蛙,因为青蛙是害虫的天敌,人类的好朋友。

小亮听了很惭愧,他走到鱼缸前对青蛙说:“对不起,我不该捕捉你们,让你们失去自由!”于是小亮小心翼翼地捧着鱼缸来到小河边,把小青蛙都放了。

小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游着,小亮高兴地咧开嘴笑了。

我们一定要保护青蛙,不能像小亮一样随便捕捉青蛙。同时我们也要保护所有的小动物,让它们自由地生活在我们共同的地球上。、

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篇11:一年级植树节看图写话

全文共 206 字

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今天是植树节,老师带着我们到街上买了几株小树苗。来到山坡上,山坡上什么植物也没有,空气也不怎么好。老师让我们自由的植树,我们有的挖坑,有的浇水,还有的施肥。小树苗摇了摇身体,好像在说:“谢谢你们,让我们茁壮的成长。”

小朋友们一个个干得脸红通通的,虽然很累,但心里都美滋滋的。植完树,我们该走了,小树苗好像又在对我们说:“再见,再见,来年再来看我们哦!”小朋友们走的时候,又闻了闻空气,啊!感觉比来的时候新鲜多了。

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篇12:二年级看图练习知错就改

全文共 1774 字

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导语:知错就改比喻人知道了错误就改正。下面是小编整理的关于知错就改作文,请大家认真阅读!

【知错就改作文1】

周末,小明带着弹弓去广场上玩耍,玩着玩着,他抬头看见一群小鸟在广场上飞翔。小明心想:“要是能抓一只回去,把它关在笼子里陪我一起玩,那该多好啊!”想着、想着,他突然想到自己身上带着弹弓。于是,他找来一颗小石子,把它放在弹夹上,瞄准其中一只小鸟发射了。只见这群小鸟惊慌失措的逃走了,但其中一只被打中了翅膀掉了下来。小明兴奋地跑了过去,抓起小鸟跑回家,找来了一个鸟笼把小鸟放了进去。

有一天,小明带着他的小鸟一起去散步,他走在鲜花盛开、绿树成阴的草地上。忽然,他看见一棵小树上挂着一块崭新的木牌,上面写着“爱护益鸟,人人有责”。小明看着木牌上写的字,不由的摸了摸脑袋,心想:“我该把小鸟放走吗?可是我好喜欢和这只小鸟一起玩啊。”这时,小鸟在笼子里用力的拍动着翅膀,仿佛在说:“我要自由,我要飞翔。”小明看着正在笼子里拍动翅膀的小鸟想:“要是我被关在笼子里,那有多孤独啊,没有家人,没有伙伴”。于是,小明打开鸟笼的门,对小鸟说:“你飞吧,去找自己的伙伴吧”。

最后,小明提着空的鸟笼,高高兴兴的回了家。

【知错就改作文2】

一天,天空万里无云。调皮的小明拿着自己的弹弓,来鲜花盛开,绿树成阴的公园里玩。

突然,他看到天空飞来一群小鸟,他就从地上捡起一块小石头,放 的弹在自己的弹弓里,对着小鸟就发射出去。“啪”的一声,一只小鸟从天空中掉了下来。小明高兴极了,他飞快地跑了过去,心想:这是我第一次次成功打到的小鸟。他把自己打到的小鸟从地上捡起来,把小鸟装到鸟笼里。

他一边拿着鸟笼,一边对着小鸟唱着歌,不知不觉来到了一片树林里。突然,他看到一棵小树上挂着一块亮晶晶的牌子,马上走过去一看,脸蛋立刻变红了,摸了摸脑袋。原来,树上的牌子上写着“爱护益鸟,人人有责”。小明朝着鸟笼看了看,对着小鸟说:“小鸟,小鸟,你现在能飞吗?你还疼吗?”小鸟对着他叽叽喳喳的叫,好像在说:“ 我现在不疼了,也可以飞了。”

小明打开了笼子,对它说:“小鸟你自由了,对不起,你能原谅

我吗?”小鸟又对着他叽叽喳喳的叫了起来,好像在说:“没关系,只要你以后能爱护益鸟,保护动物,我就原谅你了。”小明对着小鸟点点头,露出了笑容。小鸟也对着他点点头,就扑扑翅膀飞走了。

【知错就改作文3】

一天,天空万里无云,阳光明媚。小明在公园里看见一只小鸟在飞,他从衣袋里拿出已经准备好的弹弓一射,“啪”的一声,百发百中,受伤的小鸟落在地上。小明飞快地跑过去,把它捉到鸟笼里,用鸟笼罩住。突然,小明抬头看到一棵树上挂着一块崭新的木牌,上面写着“爱护益鸟,人人有责”。小明恍然大悟,脸一下子红了,觉得自己做了一件错事。于是他找了些食物喂给这只小鸟吃,然后打开鸟笼,小鸟欢快地飞到树林里去了。小明望着越飞越高的小鸟,开心地笑了。

【知错就改作文4】

一个晴朗的早晨,小强到公园里去玩。公园里绿树成荫、鲜花盛开,真美啊!忽然,小强听到叽叽喳喳的声音,他抬头一看,看见了一只可爱的小鸟。他想:如果我把这只小鸟送给妈妈,那她该有多开心啊!于是她轻轻地捡起了一块石头,拿起弹弓,把石头放在上面。只听一声响,小鸟掉了下来,小强高兴的跑了过去,把小鸟关到笼子里。小鸟在笼子里横冲直撞,还不停的叫,好像在说:“求求你!放了我吧!”忽然,小强看见一块牌子,上面写着:爱护益鸟,人人有责。于是他把小鸟放了。他想:我虽然没有把小鸟送给妈妈,可是我爱护了小鸟,妈妈一定会表扬我知错就改的。

【知错就改作文5】

在一个阳光明媚,万里无云的早晨,小明来到一片茂密的树林里,他很想捉一只可爱的小鸟,好让小鸟在他家里歌唱。

走进树林,小明看见有许多只鸟儿正在唱歌,小明想:“这些小鸟看见我还不躲起来,我今天一定会满载而归的!小明拿出弹弓,开始发石弹了,一下子就射到一只色彩绚丽的美丽小鸟,小明高兴极了,嬉皮笑脸地说道:哈哈!你连我的手掌心都逃不过,还算什么机灵的小鸟!”

小明得意地拎着鸟笼走啊走,突然,他看到了一块木牌子,上面写着:爱护益鸟,人人有责。小明低下了头,心想:看来这只鸟就是益鸟,它是我们的朋友,我应该把这只小鸟放出去!小明一边想一边用手打开鸟笼。

小鸟飞快地飞了出去,还用感激的眼神还望了望小明,好像在说:“谢谢你!你真是一个知错就改的好孩子!”

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篇13:保护青蛙作文

全文共 214 字

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一天早晨,阳光明媚。一个小男孩买了一个网兜出去捉蝌蚪。到了小河边,男孩看见一群小蝌蚪在游。他急忙捉了几个蝌蚪装到了袋子里,兴高采烈地带回了家。

回到了家,小男孩一边看关于蝌蚪知识的报纸,一边收听着收音机。听着听着,小男孩听到了“我们要爱护小青蛙!”小男孩又看到报纸上写着:小青蛙是由蝌蚪长成的,是人类的朋友。

小男孩知道自己犯了错,匆匆忙忙地把蝌蚪放回了它们的家。小蝌蚪在水里快活地游来游去,好像在小男孩说:“你真善良啊,谢谢你!”

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篇14:一年级看图写话——不要摘花

全文共 564 字

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例文1:

星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。

公园里真漂亮,远处有高高的亭子,还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊真美呀,小红忍不住弯下腰伸出小手,想摘一朵美丽的菊花,妈妈看见了,急忙对小红说: “不要摘花,不要摘花,花儿开着很美,大家都能看到,但如果你把她摘下来,她马上就会枯掉,因为她没有根了,那样,大家就再也看不见菊花的美丽了在。”

小红听了妈妈的话,马上缩回了手,惭愧地低下了头,她说:“妈妈,我以后再也不摘花了。”

例文2:

一天,小红和妈妈到公园里玩,公园里有高高的宝塔,有漂亮的假山,还有绿茵茵的树木,到处都是美丽的风景。忽然,小红看到花坛里开满了鲜艳的菊花,

她赶紧对妈妈说:“妈妈,你看那边的菊花好美呀!我能摘一朵吗?”小红边说边把手伸到了花旁边。妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说:“孩子,不要采花,公园里的花是用来观赏的,如果每人都来采一朵,那公园就不会这么美丽了。”小红点点头说:“我明白了,以后我不会再采花了。”花儿听了小红的话开得更鲜艳了。

植树节

3月12日是植树节,这一天天气晴朗,万里无云,小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑,小丽种树、浇水,一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗,高兴地说:“小树,小树,你要快快长大!”小雨还在旁边竖了一块牌子,上面写道:请爱护树木。

[不要摘花一年级作文

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篇15:二年级语文看图写话练习:爱护树木

全文共 1341 字

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导语:对于低年级的小朋友,我刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物,干什么"就行了。下面是小编整理的爱护树木看图写话,欢迎小朋友和家长前来阅读!

【爱护树木作文1】

一天下午,天气非常晴朗。小丽、小亮和小明一起在家门口玩,他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了,它弯着腰,低着头,苦着脸,非常难过。小丽说:“我们一起把小树恢复成原来的样子吧!”小亮和小明马上端来水,给小树浇水,小树咧着嘴笑了。小丽看着阳光明媚的太阳,非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了,想帮他们实现这个愿望。

时间一天过去了,两天过去了,愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。小树把腰挺的直直的,树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌,上面写着:“请爱护树木!”

【爱护树木作文2】

星期天休息,天空一片晴朗,蓝天上飘着朵朵白云,一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。小红、小明和小刚相约一起去公园游玩,他们一边走一边唱老师教给他们的歌曲。一会儿的功夫就到了公园。

公园里一片美景树木葱茏鲜花盛开五颜六色,有紫的、有黄的、有粉的…小红、小明和小刚被眼前的景色吸引住了。小明突然看见一棵小树歪歪的像是要摔倒了,又好像听见小树在哭泣说:“帮帮我吧!帮帮我吧!”小明马上叫小红和小刚说:“快看,快看小树要到了,我们应该把小树扶正。这是我们少先队员应该做的事情。”小红和小刚一起说:“好!我们把小树扶正。”小明找了一块木牌在上面写上爱护树木后又把木牌插在小树前面的地上。小红找了几条绳子费力的把小树绑正。小刚满头大汗的从小河边打来水帮小树浇水。他们看着被扶正的小树心里高兴极了。他们好像听见小树说:“谢谢你们!”

今天的公园之行虽然很累,但是我们做了一件有意义的事情。

【爱护树木作文3】

在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。

这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。一会儿,他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。

【爱护树木作文4】

星期三下午放学后,小明、小刚和小红往家走。他们一边走一边聊着。突然,变天了,刮来一阵大风,他们加快脚步往家走。忽然,小明看见路旁新栽的小树苗被风吹得弯了腰,心想:树是我们的朋友,如果没有它,我们就没有清新的空气,我们得帮帮它。于是,小明停下脚步,对身旁的两位同学说:“如果我们现在不去把小树苗扶直,它就会被吹断的,我们去帮帮它吧!”同学听了很赞成这么做,立马行动起来。

小明先在旁边找来了一根竹竿,小红从书包里拿出一条绳子,用绳子把竹竿绑在小树苗上。小刚回家拿了一块木板,在上面写上“爱护树木”这四个字,立在小树旁。这时,一阵风又吹来了,笔直的小树苗一动不动,安然无恙,而树叶则在风中沙沙作响,好像在说:“谢谢你们,谢谢你们。”

他们看着小树笔直地站在那里,再也不怕大风吹来了,才开开心心地回家了。

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篇16:保护青蛙_200字

全文共 333 字

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最近,我经常在街上看见小贩子提着一串串的青蛙在叫卖,许多孩子也来到田里捉蝌蚪。青蛙们不是成了餐桌上的美味,就是成了孩子手上的玩具。

青蛙是个捕虫能手,一只青蛙每天能吃掉70多只害虫,一年要吃掉1。5万只害虫。是一个“农业保护神”。研究证明,青蛙不仅不能吃,而且还会影响人体健康。我想:青蛙真厉害,可是人们还要害死青蛙,为什么呢?以前人们爱护青蛙,可是现在呢?

夜间,青蛙们在田里欢唱。在人们睡着时,青蛙们还在工作,为人发服务。

我们应该保护青蛙,让青蛙欢乐地生存下去。不再大量捕捉青蛙,更不要把一只只活生生的青蛙摆在餐桌上。农民伯伯们一定要少洒农药,也可以减少化工肥料的投放量。我们也可以成立一个志愿队,去宣传保护青蛙知识。

同学们,小青蛙需要人们的保护,让我们保护青蛙吧!

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篇17:一年级游泳看图

全文共 215 字

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早晨,我只听到一声妈妈的大叫就寥寥起床了,我吃了吃早点,就郎这叫他们带我去东方巴黎学游泳去,到了那儿,我们“装备”好全身“武器”后就下水了,爸爸说;“学游泳首先要学会憋气,在手脚并用,手要往前划,脚要往后蹬。你记住了吗?儿子。”我信心十足的说:“没问题啊!”只听“扑通”的一声我被阶梯给撞了一个大大的包。

我看见两只龙吐出来了水,立刻就被吸引了。奇怪?怎么动不了了啊?哦!原来脚没敲。

经过5个小时的“奋争”总算学会了。今天真高兴啊!

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篇18:保护青蛙

全文共 414 字

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春天到了,青蛙又开始“呱呱”地唱歌了,我发现又有人开始捕捉青,使青蛙成为那些人的“盘中餐”,我感到非常痛心。

青蛙是动物世界中最出色的“庄稼的保护神”。它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌,但捉虫全要靠它又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前面,舌尖向后,还分叉,上面有许多黏液,只要它一发现食物,就会张开大嘴,不动声色地把头往那儿一伸,快速地伸出长长的舌头,一下子把害虫粘住然后吃掉。青蛙的背上是绿色的带有深色要纹,腹部是白色,能帮它逃脱天敌的血盆大口。身体下面有四条腿,前腿短,后腿长。青蛙是两栖动物,能在地上跳,也能在水里游。

青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、小飞娥等害虫,一天大约能叫120只,半年下来就能吃15000只,这是多么大工业功劳哇!就连青蛙的幼虫---蝌蚪也能消灭计多害虫哩!真不愧是庄稼的保护神,农民伯伯的好助手呀!

让我们一起保护“庄稼的保护神”---青蛙吧!因为保护了青蛙就等于保护了我们自己。保护了生态平衡!

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篇19:100字一年级看图作文:给妈妈洗脚

全文共 476 字

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妈妈有一头长长的头发,有一双大大的眼睛,个子高高的,她是一名高级会计师,每天都很忙。她也是一位温柔的妈妈,每天都不辞劳苦地照顾我。

以前总是妈妈帮我洗脚,今天我想亲手帮妈妈洗一次脚。

吃完晚饭,我对妈妈说:“妈妈,您辛苦啦,今天我想帮您洗一次脚。”妈妈说:“好孩子,真乖!”

我拿着洗脚盆打了一些冷水,又兑了一些热水,忽然我想起来,我没拿毛巾呢,我放下洗脚盆,赶紧去拿毛巾。谁知趁我不在,爸爸神不知鬼不觉的来到妈妈身边,开始给妈妈洗脚。

我拿了毛巾回来,看到从天而降的爸爸,我大叫到:“老爸!干吗抢我的活啊!”正闭着眼陶醉着的妈妈吓了一大跳,红着脸对爸爸说:“哎呀,咱家女儿帮我洗脚,你凑什么热闹啊!”我老爸讪讪地笑着说:“我也想搭着拍拍老婆的马屁呀!”“去、去,一边去!”我老爸灰溜溜地进了书房。

我把妈妈的脚小心翼翼地放进了脚盆,轻轻地揉着,妈妈的脚上有很多硬硬的老茧,她一定很疼,她每天走很多的路,她的脚一定很累。

我给妈妈洗脚时,她一直微笑着望着我,妈妈说她今天很开心。

因为我说我等我长大了,我要买一双最舒服的鞋子送给我亲爱的妈妈,让她的脚不再那么辛苦。

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篇20:小学一年级保护小动物黄雀

全文共 381 字

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我喜欢的小动物黄雀。黄雀嘴巴尖尖的、小小的,长着一对黑黑的小眼睛。它还有一身漂亮的绒毛,可讨人喜爱了。

一天放学刚回家,就听见黄雀发出了清脆的响亮鸣叫声,我连忙跑过去看。哪知黄雀见我过来,竟不叫了。我有些失落,正要回房间写作业,却发现黄雀吃起食物来了。只见它用嘴啄着用谷子做成的鸟食,时不时又去小杯子里喝一些清水。最令我惊奇的是,黄雀居然会吐壳!是的,它每吃一颗谷子就会有谷子壳落在它的笼子里,可小黄雀还是有点不讲卫生,有些谷子壳掉到笼子外面了。它眯着眼睛,完全一幅惬意样,可真是可爱呀!

还有一次,黄雀把水喝完了,妈妈把它专用的小杯拿出来倒水。我趁机把手伸进笼子,摸了摸黄雀的毛。它的毛很柔软,让人感觉很舒服。黄雀也把身子缩成一团,小眼睛注视着我,活像一个小毛球。我笑了笑,把手松开,关好笼子,它便像从前那么活蹦乱跳了。

听了我的介绍,你也喜欢上可爱的小黄雀了吗?

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