关于角色转换的作文（热门20篇）

“弱水三千，我只取一瓢饮。”同一话题的思辨关系，多种多样。思辨性作文还可以采用逆向思维构思。所谓思辨的逆向性，就是让思维形成对立面，从问题的相反方向进行探索，导致新的认识。俗话说“文章最忌随人后”这就要求考生挣脱思维定势，转换思维角度，另辟蹊径，写出具有个性的文章。

大家熟知的“塑料花”，我们可以讽刺它艳而不香，徒有其美。如果从逆向思维考虑，我们也可以歌颂它的朴实，廉价;它虽不能和牡丹、水仙等名花异卉相比，但它毕竟以自己的色彩进入了千家万户，美化着人们的生活。

人生如梦，岁月无情，人活着其实是一种心情；穷也好，富也好，得也好，失也好，都是过眼烟云。记得在一本书里，我看到这样的一个故事，看后很受启发。

一位教师给学生上课时拿出一只十分精美的咖啡杯，当学生们正在赞美这支咖啡杯的独特造型时，教师故意装出失手的样子，咖啡杯掉在水泥地上摔成碎片，这时学生中不断发出惋惜声。

教师指着咖啡杯的碎片说：你们一定对这只杯子感到惋惜，可是无论你怎样惋惜也无法使咖啡杯再恢复原形。今后在你们生活中发生了无可挽回的事情时，请记住这支破碎的咖啡杯。

这是一堂成功的素质教育课，学生们通过摔碎的咖啡杯懂得了，人在无法改变失败和不幸的厄运时，要学会接受它、适应它，学会转换自己低落的情绪。

天有不测风云，人有旦夕祸福。人活在世上谁都难免要遇上几次不幸或者难以改变的事情。这个世界上，有些事情是可以抗拒的，也有很多事却无法抗拒的。如亲人的亡故和各种自然灾害，即已成事实，你该如何？只能接受它、适应它。否则，忧郁、悲伤、焦虑、失眠会接踵而来，最后的结局是，你不能改变这些无法抗拒的事实，而是让无法抗拒的事实改变了你。

很多人问我：为什么总感觉到你是快乐的？

其实，谁没有烦恼？谁又可以抗拒各种情绪的困扰？

这个时候，我会把自己陷入短暂闭塞的空间，戴上耳机与天籁之音相吻；会打开音箱，与歌手一起痴醉；会冲一个热水澡，卸去心灵的疲惫；也会准备一顿丰盛的晚餐，约上几个朋友大吃一顿；也会来到空旷的田野发自肺腑的呐喊，把积压的委屈趁机发泄出来，或者是写点东西，把一些愤懑体现在字里行间。这样做了，心里会轻松很多，再睡个好觉，等天亮时一切都会变的崭新。

在当今这个压力越来越大的社会，人很难保持一个良好的心态，适当转换情绪，改变态度是必不可少的。懂得处理好自己的情绪，你才会拥有健康的心态，才有可能创造更美好的生活。

正如伊斯兰教的《可兰经》所说：如果你叫山走过来，山不过来，那你就走过去

有一句说得好，一个人的身体健康是1，而财富、感情、事业，家庭，都是1后面的0，只有依附于这个1，零的存在才会有意义，如果没了这个1，那么一切都将不存在。因此人生最重要的就是有一个健康的身体，健康的身体靠什么来获得？那就必须有一个快乐的心情，所以，我们要学会释放压力，缓解疲劳，改变你的生活态度。

[学会转换你的生活态度作文

这是个不平凡的星期天：妈妈和我互换角色……她学习，我做家务！原因是我抱怨学习太难，认为不如做家务轻松。

一大早，妈妈立即甩给我一项工作：拖地板！这可是妈妈每天早上的“日常工作”。我揉着惺忪的睡眼开始东拖一下西拉一下，地板上像画上了不规则图案。马马虎虎拖完地，我正想去补个“回笼觉”，妈妈说：“不过关。”无奈，我又坚持拖了两遍，终于过关了。

吃完早饭，那些杯杯盘盘又向我“席卷而来”，我“英勇而悲壮”地拿起海绵刷碗，平时在妈妈手中听话的碗碟，在我手中却老想往下滑。我辛苦地多刷了两遍才放回碗柜。

刷完碗，妈妈又甩给我一堆脏衣服。我只好埋头一件一件地搓，不一会儿，两条胳膊酸得像灌了铅。

终于挨到晚饭过后，我正想看电视放松一下，哪想爸爸拿了两件衬衣让我帮他钉扣子。我一不小心，手指被扎了……最后，看到扣子虽然歪歪扭扭但却牢牢地站在了“岗位”上，我长长地舒了一口气。这时的我，连最喜欢的电视节目也打不起精神看了……

这次劳动的体验，我懂得了妈妈的辛苦。“自己的事情自己做，少给妈妈添麻烦，还要帮妈妈分担一些家务。”我暗暗下定决心。

[小学生作文：我和妈妈互换角色

北魏皇孙。性格阳光开朗，幽默风趣，淡泊名利，对皇位毫不在意，对亲人充满感情，是富有同情心和爱心的男子。聪明却不张扬，智谋过人却从不咄咄逼人，深得皇帝拓跋焘的喜爱，也因此引来其他皇子的忌惮。母亲是太子妃，外祖是手握重兵的公侯。他从小在期盼中长大，接受最好的教育。父亲的死对他是很大的打击，而母妃时时流露出来的野心，让他对皇位敬而远之，他怕因为要得到那个位置，而将母亲外祖一家拖入灾祸。

所以他远离权力中心，纵情于山水。同时他又是很有责任心的皇室成员，碧血丹心，有勇有谋，面对国家危难敢于迎面而上，面对敌人铁骑他能以命相搏。他对感情专一，一旦喜欢上一个人绝不轻言放弃。与李未央两情相悦，却因横在两人间的国仇，却步不前。拓跋浚用一颗真诚火热的心包容她，关爱她，尽全力帮助她，正是因为他的坚持不懈最终感动了李未央，得到李未央全部真心，坦诚相待。

可打击接踵而来，母妃的死，挚爱的“背叛”，至亲的利用欺骗与伤害，让他明白到想要保护自己心爱的人，想要达成自己的理想，就不能在轻易的退却，不能再向阴谋诡计低头，只有勇敢的战胜险恶，才能维护心中的正义。最后在李未央的帮助下，拓跋浚终于战胜拓跋余登上皇位，实现自己的抱负理想。

这是一个关于鹰的故事。

鹰是世界上寿命最长的鸟类，它最高可活到七十岁。

要活那么长的寿命，它在四十岁的时候必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎能碰到胸脯;它的爪子开始老化，无法有效地扑捉猎物;它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。

此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——一百五十天漫长的蜕变。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。

鹰首先用它的喙打击岩石，直到其完全脱落，然后静静的等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的指甲一根一根拔掉，鲜血一滴一滴洒落。当新的指甲长出来后，鹰便用新的指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。

五个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新拥有力量，再开始以后三十年的岁月。角色转变之后的老鹰，才能有力翱翔，奔跑也不困倦，行走也不疲乏。

所以，老鹰更换羽毛的过程虽然痛苦，就如同炼狱一般。但是，一旦更换了羽毛，老鹰就像涅盘后的凤凰，继续遨游于万丈苍穹，展示它的王者之姿。

人生也是如此，在人生的道路上，我们也会像老鹰，沾染许多世间的污秽，被许多世俗的缠累所牵挂。我们会觉得灰心、绝望，飞行变得笨重、缓慢。这时我们也需要更新、改变，需要脱胎换骨、需要对成功的热烈渴望，需要对重生的热烈渴望……有了这样的渴望，才有忍受痛苦的功力，才能再次展翅腾空，快速有力的飞翔，再创英武勇猛的王者之姿。

鹰的智慧使它敢于烈火重生，敢于剥皮削骨，然，这样的智慧，让我们人类也望而却步。在人生的舞台上，每一个人都是一个渴望成功的舞者，或许，我们会把脚扭伤，但是，我们要选择角色转换，我们要在暴风雨中旋转，在困难中前行，不让自己生活在舒适安乐的环境中，否则，突如其来的灾难一定会把你压倒，所以，不经历风雨，不可能能见到彩虹，走过风雨，才能云开雾散，旋出人生最美的舞姿。

唯有经历自我磨练，蜕去世俗缠累，重新迎接新的生命，才能再创生命又一波璀璨的高峰。

星期日，我和爸爸妈妈一起去“星期八小镇”参加角色扮演，体验职业。这里既有各式风格的建筑，更有各色不同品牌商店和工厂。来到这里，我们可以试试体验不同职业，当医生、消防员、警察、邮递员……在这里，我们可以挣工资，还可以消费。

我东张西望，看到了一块牌子——魔法学院。于是，我便迫不及待地报了名，老师教我们猜骰子，规则是两人放两个数字，让一个人猜是几。老师示范了一下，令我们大为惊叹。接着，我去了“飞特快递”，指导老师给我们介绍了许多流程，我们恍然大悟，接着老师叫我们送快递，我和一个小朋友要送到寿司店，我们看清了地点，确定了路线，便出发了。我的眼睛像雷达一样搜索着。皇天不负有心人，终于找到了寿司店，可寿司店的阿姨就是不开门，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：完不成任务该怎么办啊！这时候，指导老师走了过来，帮我解了围，真是好事多磨呀！

听到中华美食招聘员工，我赶快跑去“打工”。指导老师教我们做“动物面条”，首先要用擀面杖把面团擀得薄薄的，再用动物模型压出一个动物，老师再一个一个地检查。老师走过来，一看，“这位同学不错，是做美食的料。”我心里顿时绽开了一朵花，那感觉就像在炎炎的烈日下正值饥饿难忍之时，忽然饱餐了一顿黑籽红瓤的西瓜，心里甜滋滋、清爽爽，痛快极了。终于，我们做好了，我们又一起煮了面汤，真是“粒粒辛皆苦”呀！

这次的体验不但让我了解到了很多常识，还让我知道了各个职业的辛苦，让我们在体验中更快地成长起来吧！

下午的第一节课，我们都在埋头写作业，而老师呢，坐在椅子上左看看右瞧瞧，看起来悠闲自得。我很不舒服，心想：“为什么我们要写这么多作业？老师却很悠闲呢？当老师肯定很舒服。”下课了，我鼓起勇气走进老师的办公室，对老师说：“老师，我能和您换角色吗？”老师想了想说：“好吧，不过你可要把你本该完成的作业先完成哦。”我听了蹦蹦跳跳地回教室写作业了。

最后一节课，我走上了讲台，同学们一脸茫然，有的在窃窃私语：“怎么回事儿？他怎么站讲台上了？”老师说明了事情的来龙去脉，大家才点了点头。我清了清嗓子，用像老师一样的口吻说：“这节课继续写课堂作业。”大家纷纷动笔，开始埋头苦写。我呢，悠闲地坐在椅子上，伸了个懒腰，心想，终于可以放松一下了。我往讲桌上一趴，就开始做起了我的美梦。

忽然谁拍了我一下，我抬头一看，是一位同学，他有一题不会做要问我，我给他讲完后，又来了几名同学。讲完一个问题，又来了一个问题，我讲得太慢，问问题的人都排到教室门外去了。有几个顽皮的男生，趁机开始捣乱，把教室里弄得一团糟。我这里还有一大堆问问题的人，也没时间管他们，教室里乌烟瘴气。唉，当老师可真不是一件容易的事情！

放学后，我刚把学生们一个一个送出校门，回到教室，边收拾书包边计划着今天晚上怎么玩儿。这时，“咚”的一声，我一抬头看到了老师，身边桌子上放着一大堆作业，那“咚”的一声就是作业放在桌子上的声音，老师神秘地笑着，说：“你可要负起一个老师的责任呀。”我很疑惑，想在老师的眼睛里寻找答案。老师说：“今天晚上把这些作业改完，还要把明天要讲的课备好。”我本以为老师只是开个玩笑，可看着老师那坚定的眼神，相信那是真的了。我的身子一下子软了，立马对老师说：“啊？我们还是换回来吧。”老师听了摸摸我的头，笑了笑，抱着那堆作业走出了教室。

看着老师的背影，我反思起来，原来做老师并不是我们想象的那么简单，有时候，虽然老师是一副很悠闲的样子，原来却这么累。上课时要对着全班六十多个学生讲课，还不带扩音器，老师的嗓子时常都是嘶哑的。老师经常很晚才回家，晚上要改作业，要备第二天的课，所以，很多时候老师的脸是憔悴的，有时候眼睛还有许多红血丝。回家的路上，我一直想着这些事儿，终于想清楚了：教师是一个伟大的职业，也是一个不容易的职业，他们培养出了人才，没有他们，我们不会有很多知识，也不会有很多智慧。老师是伟大的，是最伟大的人！

人生，长路漫漫，自己其实不只是代表着自己。因为在漫漫人生中，会遇到各种不同的人和事情。我们也学会了如何与人交往，与人倾谈。人生漫长，我们担当着许多责任，责任在自己身上，就必须负责。角色，似乎是每个人都拥有的，不同的年龄，所担当的角色也不尽相同。为自己所拥有的角色付出吧！因为角色就像是责任一般，相信，一定会为自己的角色负责，在自己所担当的角色中尽职尽责！

家中的乖宝宝

每个孩子都是家长心中的乖宝宝，就像天上的星星一般。孩子就是家长的一切，是家庭的希望。父母把所有希望都寄托在我们身上，为的是让我们有一个好的未来，好的工作。我们作为家中的乖宝宝，当然也要顺其父母。因为，父母是给了我们生命的那个人。作为一个好孩子的角色，我们也不要惹父母生气。努力学习，不懈努力！相信，父母会以我们为荣。我们也要懂得孝敬父母。因为父母给了生命，没有了父母，哪来的我们！在家中，担当的这个角色，虽有父母的疼爱，但也应该去体谅父母，关心父母，孝敬父母。希望在我们手中，同时我们也是家中的希望。努力学习，把握机会，相信自己！加油！

老师的好学生

在学校，我们的角色就是一名学生，老师则是一名园丁。辛勤的传授知识，传授文化。为的就是我们有一个好的未来，好的成就。老师的无私奉献，甘愿牺牲自己的休息时间，也要讲我们的学习提上去。一届一届的毕业生，老是却一天天的苍老。老师就像是慈母一般的关心我们。可有时我们却不知老师的良苦用心，辜负了老师的一片心意，真的是惭愧啊！作为学生这个角色，应该认真听从老师的安排，认真学习，认真复习。谨听老师的教诲。我们是祖国的希望，学文化，长知识是我们的必修课。为了我们今后的学业有成，不断努力，坚持不懈，成为老师心中好学生的形象！

每个人的责任不同，所担当的角色也各不相同。但为了我们的未来，无论再艰苦都不许说放弃二字。因为有人会在身后默默的支持者。为了心中的那份守护，坚持，坚持，在坚持！让自己的青春放射万丈光芒！

漫漫人生中，演绎着不同的角色，真因为有了角色，有了责任。我们的生活才会多姿多彩。正因为有了角色，我们才会不断的去努力。为了支持我们的那些人，为了无私奉献的那些人，必须坚持下去！为了心中的那份梦想，加油！为自己的青春喝彩1

人生漫漫，演绎不同的角色，因为我们不只是扮一个角色。人生之路，角色很多。未来的明天，相信，我们会更加美好！因责任的变化，角色的不同！

角色演绎人生，青春不断创新！

《幼儿园工作规程》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过：“儿童好游戏乃是天然。”因此，游戏符合幼儿的天性，且与他们快乐地生活、健康地成长有着密切联系，在幼儿的成长过程中，有着极端重要的作用，它能有力促进幼儿身体的、认知的、社会性和情感的发展。而游戏中角色游戏又最具有游戏的典型特征：主动性、趣味性、社会性、虚构性。它是孩子通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的，这一过程是幼儿兴趣、需要得到满足，天性自主表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全发展的过程。

中班幼儿角色游戏的特点及其教育意义何，关系着他们主观能动作用的发挥，关系着游戏的成败。教师应根据游戏的需要，灵活巧妙地扮演各种角色，并以自身恰到好处的角色变换去引导愉快地、富有创造性地玩好角色游戏。如：“在娃娃家”游戏中，为了发展游戏，扩大幼儿社交能力，教师扮孩子的大姨到孩子家做客。由于好久没见面了，大姨抱着侄子亲不够。突然，大姨惊慌地说：“昕昕怎么这么烫，是不是发烧了。”这时，昕昕的“爸爸”“妈妈”都停下手中的活过来摸昕昕，他们因受刚才教师的暗示都相继说：“呀，真的好烫!”还是“妈妈”反应快说：“快，我带他到医院去看看。”说着从大姨手中接过娃娃准备上医院……这样，游戏很自然地进行了下去，同时也发展了幼儿的社交能力。

[如何在中班角色游戏中做好师幼互动作文

今天上午，班主任黄老师决定在语文课上进行师生互换的活动，让几个学生来体验一下当老师的心情。

第一个上场的是杨同学，而黄老师则坐在她的位置上当起了学生，只见杨同学笑着走向讲台，俨然一位老师似的拿起磁性田字格再拿起粉笔在黑板上写着生字，写完后让我们在虚空中写字，她自己就走到老师座位上调电脑，再让我们一起读上面的字，她有模有样，而同学们也积极配合，热情极高。

与此同时，我也观察黄老师是怎样做学生的，身子笔直的像一颗大树，很认真的在听课。我赶紧端正了自己的坐姿，心想：“连什么都知道的老师都认真听讲，何况我们呢？”

第二个上台的是何同学，他上台的时候看起来很轻松，谁知转过身来之后却傻呆呆的干站着，不晓得自己要说什么。黄老师笑着问道：“何老师，你就只会光站着吗？”黄老师话音刚落，同学们顿时哄堂大笑，何同学一脸尴尬的站在那里，等了一下才去拿起抹布把杨同学写的字擦掉，黄老师又说：“何老师干嘛把人家写的字擦掉呢？”何同学顿时又傻眼了，卖萌似的站在那里看着黄老师。又等了一会儿，黄老师见他啥都不会讲就赶紧换下一个上台了……

虽然这堂课很搞笑，但却使我明白了一些道理。我以前以为老师上课很轻松的感觉是错误的，现在终于知道原来上好一节课是多么不容易。虽然我觉得我们当学生的也很辛苦，但是老师更辛苦，老师在讲台上辛苦的为我们讲课，我们应该认真听讲，才能学到更多的知识，才能不辜负老师对我们的期望。

冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。他总是很贪心地要这要那，可真给了他，他又不珍惜，肆意破坏。他一溜小跑踩过秋后枯黄的草地，觉得那些草儿发出的瑟瑟声响不动听，便撒下漫天的雪花，将山川田野都包裹在柔软的雪绒毯里。他对自己的创造很是得意，欢呼雀跃着，在雪原上嬉戏玩耍。那些枯黄的草儿在雪毯子的呵护下，做起了香甜的美梦，梦中春风一度，草儿发出嫩绿的芽儿。然而，少年并不知草儿的梦境，他还没有玩够。他看见河对岸的树上还有一片飘摇的叶子，但潺潺流淌的河水阻碍了他的脚步。他没有耐心绕路从桥上走过，便一挥手，扬起一阵寒冷的风，将河水凝结成冰。他飞快地跑过冰面，将枝头残留的最后一片叶子扯下来，在手心里摆弄揉搓，直到叶子破碎了，才毫不怜惜地丢弃。

冬天是一个情窦初开的少女，纯洁，浪漫，仪态万方。她有如瀑的长发随风招摇，她有圆满的脸庞如月轮光滑皎洁，她有善睐的明眸如星辰熠熠闪烁，她有曼妙的腰身婀娜妖娆，她怀揣着对真挚爱情的憧憬，从旷野深处款款走来。她，一袭白衣，轻舒广袖，在山川河流间舞一支霓裳羽衣曲。山川河流都被她的美所倾倒，也跟着换上银妆素裹的雅致行头。她，纤纤玉指，细细弹拨，一曲风入松悠然自弦丝间滑落。广袤的森林为她的琴声所迷惑，也呜呜咽咽，跟着唱起幽怨的歌。看着周遭世界因她而生的变化，她的眼角眉梢都布满了欣喜。后来，她累了，坐下来侧耳倾听，想知道她的白马王子是否已踏上迎接她的旅程。于是，万籁俱寂，连风都停止了盘旋，躲在云彩的后面，屏住呼吸。一阵哒哒的马蹄声由远及近，马背上坐着一个英俊的青年。他向少女伸出手，少女笑了，笑得那样天真，那样无邪。

冬天是一个神色凝重的中年人，果敢，坚毅，从容不迫。他总是背负着沉甸甸的行囊，脚步匆匆。虽然他已没有年轻时的好奇和冲动，但他的身上仍然洋溢着奋斗的激情。他清醒地认识到自己正担当着承前启后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他极具豪气，不仅鼓起猎猎的寒风还要挥洒缤纷的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛围所感染，举止变得谦恭起来。在他的脚步所及之处，不时飘落迷蒙的丝雨。因此诗人吟道：江南四百八十四寺，多少楼台烟雨中。他的繁忙和谨慎令他不苟言笑，但在他的内心深处，仍不失一缕温情，暗暗弥散。他小心呵护着冰盖下游弋的鱼儿，让它们安然躲过寒冷的侵袭。他让积雪在太阳下融化，渗进干旱的土地，他知道惟有这样，来年春天饱含水分的土壤才更适宜禾苗生长。他让腊梅的枝头开出娇羞的花朵，令人们在满目萧索中感受到生命的美好……

冬天是一个历经沧桑的老人，沉稳，敦厚。他坐在生活了一辈子的庭院里，享受冬日和煦的暖阳。在他那纹路清晰的眉目间，可以看见早春的青葱，盛夏的热情和晚秋的收获。空气里浮动着梅花的淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋的手，召唤一辈子相濡以沫的老伴。两个人你一言我一语，絮絮讲述起从前的故事。那些故事里有山舞银蛇，原驰蜡象，也有冰解河开，燕子归来。这一路，不管多辛苦多艰难，他们都并肩携手，从没有分开过。他们的话语时高时低，时而情辞激动，时而慢条斯理。那些飞逝而去的岁月仿佛又被拉扯了回来，近在咫尺，触手可及。渐渐的，老人们的声音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的风撞着檐下的铃铛，叮叮朗朗，带来万物复苏的消息。

冬天是什么?其实不必臆想太多。

冬天很简单，也很随和。它不在乎被赋予什么样的角色，它可以是你，也可以是我。它也没有太多奢求，只想在自己短暂的出场季里，演绎出最生动最独特的情节。然后，随着剧情结束大幕落下，以一个飘逸的转身，洒然而去。

安迪：海归高管，天才智商天使模样。她拥有那么多，因为失去过那么多，付出过那么多。

关雎尔：乖乖女，初入职场，知书达理，努力上进。芸芸众生之一员，但一直努力做最好的自己。

邱莹莹：拎不清的小职员，没头脑和不高兴综合体。善良真诚的她，前仆后继轰轰烈烈地犯傻。

樊胜美：“胡同公主”，总是保持最精致的妆容，然而再浓的妆也掩盖不了现实的残忍。要奋斗多久，才能战胜自己的出身?

曲筱绡：富二代，活色生香狐狸精，飞扬跋扈，看人下碟。常做好事，但不一定都出自好心。

在德国，有一个造纸工人在生产纸时，比小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。 正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。

“同学们，我们角色互换一下，让你们体会一下当老师的感受，我来当学生，谁愿意上来当老师！”黄老师认真的说，话音刚落，教室里一下子就鸦雀无声了，同学们都感到很意外。

相信大家都不愿意上去，对呀，谁敢上去呢？要是有一点过失，会让自己没面子呢？大家的心里都很害怕。

“谁愿意上去体会当老师呀？”旁边的同学在悄悄的说，“要是上去怕讲不好又怕丢脸，怎么办？”

“这位同学，你来试试！”黄老师说。“好、书空、准备，横、坚、撇、捺……”，大家都听得很认真，杨同学很自然的讲了大概五分钟，老师鼓励大家说：“这位同学讲得不错，下一个同学上来，相信大家可以的……”

“好、蠢字非常得难写，大家和我一起来……”周同学学着老师讲课的样子，讲得非常精彩，倒真有几分“老师”的样子。但是字写的太大了点儿，这不，刚讲完就听到同学说：“周老师的字写的太大啦！”

接着又有几位同学上去，有的同学把字写错了，有的忘记怎么讲解，有的上去紧张的说不出话来。随着下课铃声响起，这节既兴奋又紧张的体验课时间结束了，也让我们明白了当老师真不容易啊，以后上课一定要认真听老师讲课。

生活如一面立体的棱镜，将每个人折射出不同的层面，从而使人在各种层面中扮演着不同的角色。也正是因为有了不同的层面，才使得每个人都学会适应，学会成长。

在多姿多彩的校园生活中，我是自己，是做作的学生。老师的教导，多数我都听取并做得很好。体育训练时，当我有想要放弃的念头时，心底那份坚持不停地叫嚣，推动着我跑了又跑，跳了又跳。多少次汗水浸透衬衫，我都坚持了下来，因为这是我的义务，只有努力才不会被人瞧不起。作为学生，就应该按时完成作业，独立做题。学习不是尽力而为，而是要全力以赴。

在人来人往的大街上，我是自己，是真实的“路人甲”。老人的笑容，是我认为世上最柔和的表情。走在街上时，我总会笑着面对他们，那些内心渴望温暖的老人。这种独特的交流方式，带给我快乐，更让我有所感悟，每个人都需要关爱，渴望慰藉。作为路人甲，不是怀抱萍水相逢的姿态，而是要给予他人快乐。

在气氛压抑的家中，我是自己，是“不良少年”的代表。可以说，我和家人之间隔着一条太平洋的长度，无法跨越的距离。在他们的管辖范围内，没有玩出游荡，没有和男生耍的机会，没有借宿同学家。而我却总是跨过防线，僵化这本该柔和的关系。在他们眼中，我不懂事，懒惰，骄纵，是个不“称职”的女儿。我不满这种僵硬的关系，于是我要下定决心缓和，从自身毛病改起，从遵守“规则”做起。作为子女，不是给家人带来不快，而是要和乐融融的相处。

生活折射的层面使我切身体会我不只是一个角色，学生，路人甲，女儿这些角色。无一不让我有所体会，适应魔鬼般的训练，适应紧张的学习，适应老人的微笑，适应僵硬的关系。我要扮演好这些角色，还要用心参透其中所要付出的情感，使每个人都感受到真实的我，真实的自己。

人生如梦，岁月无情，人活着其实是一种心情;穷也好，富也好，得也好，失也好，都是过眼烟云。记得在一本书里，我看到这样的一个故事，看后很受启发。

学会转换你的生活态度“一位教师给学生上课时拿出一只十分精美的咖啡杯，当学生们正在赞美这支咖啡杯的独特造型时，教师故意装出失手的样子，咖啡杯掉在水泥地上摔成碎片，这时学生中不断发出惋惜声。

教师指着咖啡杯的碎片说：你们一定对这只杯子感到惋惜，可是无论你怎样惋惜也无法使咖啡杯再恢复原形。今后在你们生活中发生了无可挽回的事情时，请记住这支破碎的咖啡杯。’

这是一堂成功的素质教育课，学生们通过摔碎的咖啡杯懂得了，人在无法改变失败和不幸的厄运时，要学会接受它、适应它，学会转换自己低落的情绪。”

天有不测风云，人有旦夕祸福。人活在世上谁都难免要遇上几次不幸或者难以改变的事情。这个世界上，有些事情是可以抗拒的，也有很多事却无法抗拒的。如亲人的亡故和各种自然灾害，即已成事实，你该如何?只能接受它、适应它。否则，忧郁、悲伤、焦虑、失眠会接踵而来，最后的结局是，你不能改变这些无法抗拒的事实，而是让无法抗拒的事实改变了你。

很多人问我：为什么总感觉到你是快乐的?

其实，谁没有烦恼?谁又可以抗拒各种情绪的困扰?

这个时候，我会把自己陷入短暂闭塞的空间，戴上耳机与天籁之音相吻;会打开音箱，与歌手一起痴醉;会冲一个热水澡，卸去心灵的疲惫;也会准备一顿丰盛的晚餐，约上几个朋友大吃一顿;也会来到空旷的田野发自肺腑的呐喊，把积压的委屈趁机发泄出来，或者是写点东西，把一些愤懑体现在字里行间。这样做了，心里会轻松很多，再睡个好觉，等天亮时一切都会变的崭新。

在当今这个压力越来越大的社会，人很难保持一个良好的心态，适当转换情绪，改变态度是必不可少的。懂得处理好自己的情绪，你才会拥有健康的心态，才有可能创造更美好的生活。

正如伊斯兰教的《可兰经》所说：“如果你叫山走过来，山不过来，那你就走过去……

有一句说得好，“一个人的身体健康是1，而财富、感情、事业，家庭……，都是1后面的0，只有依附于这个1，零的存在才会有意义，如果没了这个1，那么一切都将不存在”。因此人生最重要的就是有一个健康的身体，健康的身体靠什么来获得?那就必须有一个快乐的心情，所以，我们要学会释放压力，缓解疲劳，改变你的生活态度。

小时候，我非常羡慕父母，认为他们不用每天上学，写成堆的作业，最重要的是没有人整天约束。

终于，在我的软磨硬泡下，父母答应和我互换角色一天，让我来过一把当家的瘾。

早上，我正蜷缩在暖暖的被窝里呼呼大睡，可这时，妈妈起床了，来到我房间一把掀开我的被子，笑眯眯地对我说：“我们饿了，这位母亲快去给我们做饭吧。”

我艰难地睁开睡眼，又费力地企图坐起来，可最后我还是抵挡不住瞌睡虫的诱惑，放弃了努力，又一头栽进软和的枕头里，继续我的“闭目养神工程”。可是不多时，只听到外面震耳欲聋的声音越来越清晰地传入了我可怜的耳朵。真是的，电视竟然开这么大声，没办法，只好起来了。

来到客厅，竟看到爸爸和妈妈倚在沙发上，贼贼地笑着看着我走出来，唉，真是一对“活宝”呵。

我来到厨房，看着微波炉上一排按钮，吸油烟机上的一排开关，我的头越来越大了，这该怎么捣鼓啊？

过了一会儿，我端着三碗热气腾腾的泡面走了出来，一脸充满讨好的笑容，对父母说：“呵呵，今天早上，咱们就凑合凑合吃吧，呵呵，来大家吃吧。”我讨好的把泡面端到父母面前，爸妈立即做出一副“怨妇”状，幽幽的看了看泡面，最后同时盯住了我，我一看架势不好，立即“呵呵”干笑着低下头猛吞泡面，一边吃，一边假惺惺地感叹：“啊，这泡面很正点唉。”全然不顾爸妈那“怨妇”似的眼神，最后，爸妈也饿得受不了了，只好也趴在桌子上猛吃“康师傅”。

接下来的当家生活更是惨不忍睹，洗盘子时，洗的还没有打碎的多，帮妈妈洗衣服，结果白衣服和黑衣服一起洗，白的成了黑的，黑的成了灰的……

而我那对可爱的“活宝”爸妈呢，都“四平八稳”地在沙发上看电视呢。

最后，我终于忍耐不住，把扫帚一扔，倒身躺在地板上，大喊一声：“啊，我不干了！”

就这样，这次互换角色在“痛不欲生”的怨声中落下了帷幕。

虽然这次角色互换很不成功，半天不到我就“投降”了，但这次呼唤没有白换，它使我明白了父母的酸辛和不易，我们还有什么理由不好好听话呢？朋友，让我们好好做个孝顺的儿女吧！

[一次与父母角色互换的经历作文

这个星期天下午，我做完作业后，觉得很无聊，天真的幻想：我要是大人就好了！我要和妈妈换角色！所以就对妈妈说：“妈妈你平时不是常说当家长不容易吗？又要管好我，又要买菜，做饭，还要洗衣服，不如我们今天换角色吧！”

妈妈想了一会儿，说：“好吧，锻炼锻炼也好。”太好了，我开心的蹦了起来。我先让妈妈去写字帖，并下令：“不写完十遍不准出来。”我在心里暗暗的笑着。妈妈说：“啊，怎么这么多呀！”我说：“快写，要不然再加五遍。”妈妈只好进屋里写作业了，说完我就躺在沙发上津津有味的看上了电视。

不一会儿，妈妈从屋子里出来了，说：“我饿了，快做饭吧。”我看了看窗户，发现原来已经黑天了，我的肚子也咕咕的叫了起来，我决定向厨房走去，我从米盒里拿出半杯米，放在锅里，又用水洗了洗下了锅，之后该怎么做我又忘了，坐在椅子上想了想，好像没有别的步骤了，直接按按钮就可以了，我按了又按就是按不下来，这时候妈妈过来了，说：“你还没插电源呢，”原来妈妈一直都在偷偷看着我，只是我没注意而已，妈妈又说：“你继续做，不会的告诉我，我教你。”最后晚饭的菜我只准备了黄瓜蘸大酱。

躺在床上我在想，原来当大人也是很不容易的，以后我要多帮妈妈做家务，让妈妈变得轻松一点。

在我的脑海中，记着一件平凡而又不普通的小事。它既不是关于亲情的，也不是关于友情的，而是关于一个小女孩的故事。

“姐姐，我可以借你的电话用一下吗?”一个炎热的夏天，一名初中生和她的朋友们正一起说说笑笑的逛着街，这时那个稚嫩的童声滑过她的耳畔。她犹豫了，大概是想起了小时候家长对她的叮嘱：不能和陌生人讲话，不能要陌生人的东西，对陌生人不能有同情心等。再看朋友们都是一副凑热闹的表情，好吧：“对不起，姐姐没带电话哎”。她怎么知道这个孩子真的只是想借她的电话，所以她并没有觉得自己做错什么。“哦，这样啊，谢谢姐姐，打扰了。”小女孩的脸上充满了失望，亮晶晶的眼眸渐渐地暗淡了下去。她不由得想起动漫里的一段话：并不是路人薄情寡义这我知道，就算真的插手进来也帮不上什么忙，只会白白受伤而已。无论是谁都懂得珍惜自己，这很正常，如果真的有人会帮陌生人做这种事情，那他就只是个笨蛋。这是女主角在被坏人搭讪的时候说的。她也一直认为女主角是对的，世界上谁会向陌生人伸出援手呢?大家都是避而不见的吧。但就是那天，那个所谓的笨蛋出现了，他改变了她对“陌生人”的定义。

“小朋友，你怎么了?手机我借你，要不要跟叔叔说说?”是一个比她大一些的青年男子。“喂，看什么呢，走不走?”她的一个朋友将她的注意力打散。“哦，你们先走吧，我有事。”她急匆匆将她们打发走。她只是迫切的想要知道故事的结局。那个青年男子真的是好心吗?还是说，他并不是好人……

“我和我妈妈走散了，喂?妈妈吗?我用的一个叔叔的电话，我在一个大超市的门口，你快来接我。谢谢叔叔，我打完了。”小女孩笑了，仔细听，她的声音如泉水、涓涓细流、让人听了、在炎炎夏日里、一股甘冽的感觉。“没事。”那个青年男子潇洒一笑：“哦，还要叔叔帮忙吗?”“不用了不用了。”小女孩甜甜的笑着，“我自己等妈妈就好，不然妈妈会误会你的。”“我不放心啊，还是陪你等吧!”他用一本正经、公事公办的口气说话。“好吧，麻烦你了!”小女孩没有再多话。他们就这样静静的在超市门口等着。

她悄悄的走了，路人的喧哗吞噬了她的背影。

我想，故事的结局我们早已明白。

文中的初中生就是我没错，我终于明白，那个怀疑别人的我有多不堪，也终于明白，“陌生人”并不全然是冷漠无情的。

如果赠我一台时光机，我必回到过去，将故事改写，由我来帮助那个小女孩，而并不是以一个过路人的角色出现在故事里。

【例句】

1.Many workers built this factory in 2001.

This factoryby many workers in 2001.

【正确答案】was built

【规律分析】这部分要求熟悉被动语态的构成——不同时态下系动词be的变化形式。

2.He asked me，“Where are you going？”

He asked me.

【正确答案】where I was going

【规律分析】这部分要求了解直接引语与间接引语。二者互变时要注意：人称的变化;时间表示法的变化;指示代词的变化;一般疑问句中疑问词的变化;特殊疑问句中语序的变化规则等。

哈维尔·塞尔卡斯曾说过：“一个无可争辩的事实是我们所有人都扮演着一个角色，正如舞台上的演员一样，我们都是，也都不是本来的那个人。”

是我们永远在伪装吗？是我们永远戴着面具在别人的目光之下苟活吗？还是我们徘徊在真我与假我之间太久，傻傻分不清自己。

也许是，也许不是。

人总是为了某些目的游走于虚实之间。

“我来迟了，不曾迎接远客”，先闻其声，后见其人，将王熙凤的性格、所有的地位毫无保留地带给了读者。本想着这必是位直言的女子，却不料下文对黛玉的寒暄将她的机灵和奉迎写尽。“马上转悲为喜”，又连着一串的询问，让我恍然明了她也只是在演戏。而所谓的泼辣、直爽，或许是演熟练之后，成了别人眼中的风格。

而相比之下，那在外人看来与王熙凤截然不同的薛宝钗，那永远理智乖巧的可人儿，不也是在为了生存而演戏吗？演到不必再卸下脂粉，不必怀念那个最初的自己为止。

“什么时候我们开始收起了底线，顺应时代的改变看那些拙劣的表演。”为生存而伪装，为面子而伪装，伪装到似我非我的境界，斩获舞台上一个又一个的诺贝尔奖。

可哈维尔？塞尔卡斯又为何如此肯定地说“我们所有人都扮演着一个角色”，难道所有人都是如此虚伪？

显然不是。

“女子本弱，为母则强。”父母在孩子的眼中总是威严无比，不曾流露出一丝脆弱。可他们是永远坚强吗？世界上怎会存在这样的人？他们只是把他们坚强的一面无限地放大，把坚强的一面留给了孩子。他们也戴着面具，扮演着一个叫作“父亲”或“母亲”的角色。

老师也是如此。他们在学生面前飞速地写下一行又一行的板书，他们可以重重地把一叠考砸的试卷扔在讲台桌上。可当学生长大之后再回到学校时，老师的所有，都是如此得亲切。短短几年的不相见，恍如从前。

时间在变，于是我们拿起了放大镜放大了我们所要的那一点，本来的那个人或许还在，或许走了，只是很少再能找回来。

演戏不是一味的拙劣的伪装，扮演的角色不是完全分明，角色为了目的，角色也只是心的的一面。只是别太投入，忘了本来的自己。