关于角色转换的作文(最新19篇)

当我们在一次次辗转往复中醒来，细数着过往岁月斑驳的痕迹，才发现时间在老去的同时，也用它浅显而深刻的方式告诉我们，曾经那些无可言说的滥觞与结局，竟是用这样平平淡淡的情感，去抚平了一切。

十四岁的我，初中生。

正处于叛逆期的自己，在父母与老师严厉与期待的目光之下稍稍收敛起那些疯狂的念头，用近乎极限的耐心去磋磨锋芒的棱角。然而如同吹得饱满的气球，总有爆炸的那一刻，我终于在积蓄饱满的勇气和充分理由的那一刻，与父亲开始了长达一个月的冷战。而基因遗传也在这一刻毫无偏差地验证了它的正确性——倔强性格，决不低头。母亲自然是了解我与父亲的，也自然与父亲同一阵营，她也只是到最后才问我一句：如果你把你和你父亲的角色转换一下，再来看待这件事情，你会如何处理呢?

十八岁的我，高中生。

青春用它最完美的方式带我走向下一个雨季，岁月一点点堆积成熟，我就这样在转瞬即逝的日子里长大，变得善思、变得善解人意。二十二岁的表姐与姨妈发生争执，在亲友苦口婆心的劝导下都无济于事，表姐只执一词：“我又没错”，便不再搭理任何人的劝说。我突然由此想到十四岁那年的自己，同样以一句“我又没错”阻断所有，却不懂得最最平淡“父母心”的感情。可笑的自己，可笑的表姐，原来我们都还是孩子。后来我用手机给表姐发短信：如果你把你和你母亲的角色转换一下，再来看待这件事情，你会如何处理呢?

事实上，我们选择的处理方式与父母相近无差，而到最后的我们不是妥协于父母，而是折服于亲情，因为我们在角色转换的瞬间，看到自己幼嫩的一面，想到自己无知的后果，我们也终于明白，前路父母早已走过，他们只会把我们引向更平坦的地方，使我们走得更高更远。

四年间，我从一个初中生转变为高中生，是因为成长历程也好，是因为角色转换也好，都让我清清楚楚地看到爱与被爱的一念之差到底是什么。

当我们跌跌撞撞到某个角落，去回忆蹉跎岁月里那些无以言表的情感时，我们总会发现爱到深处才不作妥协，只有与生俱来的力量才能抚平一切。

在我的记忆里，每次上课时，老师叫我站起来回答问题，我心里就很惧怕，为此一声不吭，因此老师常常生气，双眼瞪着我，这样我就更害怕了。

每当老师批评我，说我上课要听讲，不要做小动作，只要我不听话，老师就会拿起教鞭打我手。我继续不听老师的话，老师就像一只凶狠的老虎朝我吼，那眼睛像恶狼般的使劲地盯着我，老师朝我吼，可不是一般的吼，口水四溅，我满脸都是。

老师拿着教鞭打我的手，你完全不懂那种痛，痛得手都要断掉了似的，我真的想“报复”老师，变成“老师”来教训她，让她尝尝被打和被吼的滋味。

“叮铃铃”，我被铃声给吵醒了，突然发现手中沉甸甸的，而且身体也变高了，还是站在讲台上的。要不是我亲眼所见，真不敢相信，自己会变成老师。

我看见“吕老师”坐在下面，其实，她现在是学生了。刚开始，我和颜悦色地说：“我们接下来开始上课。”

我打开语文书，就听到下面有人在说悄悄话，我大叫：“谁在说悄悄话？”

有人报告：“是吕同学在讲话。”

我瞪了她一眼，然后对她说上课要认真听讲，不能说话，可是，她把我的话当耳边风，只顾自己在说话。

我拿起教鞭，朝吕同学走去，我让她把手伸出来，她偏偏不听，我只好大发雷霆，让她出来罚站。我把她的手拽出来，狠狠地在她的手上抽了一下，然后，继续上课。

我讲着讲着，讲到最主要的题目时，有人却又打了个报告，便严肃地话：“老师，吕同学在后面走来走去，而且在乱扔纸屑。”我实在是忍不住了，走过去把吕同学拉到教室门口去，让她吹西北风。

过后，我的气慢慢消了。可我忘记了吕同学，等下课时，我便说：“下节课我们继续上。”我走出门时，看见吕同学正在外面哭泣，我不理她，直管自已走，心里还想着：这个调皮的孩子，真让人操心啊。当我走进办公室时，突然我醒了，发现躺在温暖的床上，突然感觉自已头好晕。

通过这个梦，我才懂的，做老师是多么不容易啊，她所做的一切都是为了我们好，将来一定要尊敬老师，不让老师生气。

刚吃完晚饭，妈妈就催促我去书房写作业。于是，我心不甘，情不愿地拿起书包，来到学习桌旁，一头扎进书堆中，与作业奋战起来。

而此时的妈妈却坐在外面，悠闲地开启了"淘宝之旅"。我心里愤愤不平的想："这不公平，为什么在我辛苦学习的时候，她却可以玩儿手机？"我越想越气愤，终于忍不住了，大声的对妈妈抱怨道："当宝宝太累了，我不当宝宝了，我要当妈妈，我们换吧！"妈妈先是一愣，想了想，竟然同意了。于是我丢下作业，跑到一边拿起手机，心里美极了。可我刚看了没几眼，屋里就传来“宝宝”的声音：“妈妈，我渴啦，我要喝水！”我只好无奈地放下手机，到厨房倒了一杯水，端到“宝宝”面前。不料，没一会儿，“宝宝”又下达了新的命令：“妈妈，我要吃水果！”我又不得不到冰箱里拿了一个大苹果，不耐烦地放在“宝宝”面前，刚转身想回去玩手机，宝宝又把我叫住：“苹果还没洗，怎么吃啊？”我只好又拿着苹果来到厨房，刚拧开水龙头，想洗苹果的时候，“宝宝"烦人的声音再次钻进我的耳朵：“妈妈，这道题我不会快来给我讲讲！”压抑了半天的我终于爆发了：“不换了，不换了！”妈妈笑着问我：“为什么不换啦？”“当妈妈太累了。”妈妈意味深长的笑道：“是啊！"

顿时，我恍然大悟，原来平时妈妈为我做了这么多事，而我却对她的付出习以为常。于是我羞愧地扑进妈妈的怀里，感激地说：“妈妈，您辛苦了！”

人生，长路漫漫，自己其实不只是代表着自己。因为在漫漫人生中，会遇到各种不同的人和事情。我们也学会了如何与人交往，与人倾谈。人生漫长，我们担当着许多责任，责任在自己身上，就必须负责。角色，似乎是每个人都拥有的，不同的年龄，所担当的角色也不尽相同。为自己所拥有的角色付出吧！因为角色就像是责任一般，相信，一定会为自己的角色负责，在自己所担当的角色中尽职尽责！

家中的乖宝宝

每个孩子都是家长心中的乖宝宝，就像天上的星星一般。孩子就是家长的一切，是家庭的希望。父母把所有希望都寄托在我们身上，为的是让我们有一个好的未来，好的工作。我们作为家中的乖宝宝，当然也要顺其父母。因为，父母是给了我们生命的那个人。作为一个好孩子的角色，我们也不要惹父母生气。努力学习，不懈努力！相信，父母会以我们为荣。我们也要懂得孝敬父母。因为父母给了生命，没有了父母，哪来的我们！在家中，担当的这个角色，虽有父母的疼爱，但也应该去体谅父母，关心父母，孝敬父母。希望在我们手中，同时我们也是家中的希望。努力学习，把握机会，相信自己！加油！

老师的好学生

在学校，我们的角色就是一名学生，老师则是一名园丁。辛勤的传授知识，传授文化。为的就是我们有一个好的未来，好的成就。老师的无私奉献，甘愿牺牲自己的休息时间，也要讲我们的学习提上去。一届一届的毕业生，老是却一天天的苍老。老师就像是慈母一般的关心我们。可有时我们却不知老师的良苦用心，辜负了老师的一片心意，真的是惭愧啊！作为学生这个角色，应该认真听从老师的安排，认真学习，认真复习。谨听老师的教诲。我们是祖国的希望，学文化，长知识是我们的必修课。为了我们今后的学业有成，不断努力，坚持不懈，成为老师心中好学生的形象！

每个人的责任不同，所担当的角色也各不相同。但为了我们的未来，无论再艰苦都不许说放弃二字。因为有人会在身后默默的支持者。为了心中的那份守护，坚持，坚持，在坚持！让自己的青春放射万丈光芒！

漫漫人生中，演绎着不同的角色，真因为有了角色，有了责任。我们的生活才会多姿多彩。正因为有了角色，我们才会不断的去努力。为了支持我们的那些人，为了无私奉献的那些人，必须坚持下去！为了心中的那份梦想，加油！为自己的青春喝彩1

人生漫漫，演绎不同的角色，因为我们不只是扮一个角色。人生之路，角色很多。未来的明天，相信，我们会更加美好！因责任的变化，角色的不同！

角色演绎人生，青春不断创新！

“今天天气真好”，“我的心情简直太好了”，“我今天非常开心” ……大家各说各的，我们的教室简直比课间休息还闹得厉害，大家像往常那样放肆，说得越来越凶，声音越来越大。

早早来到教室坐在讲台上的黄老师一丝不苟地看书，本以为我们静得下来的他，不知道是因为看书太入迷，还是别的什么原因，隔了好一会儿，他才从书里面走出来。气得不行的他，大发雷霆，“凶神恶煞”地拍了一下讲桌，把粉笔一扔，狠狠地瞪了我们一眼。

见到此景，同学们都惊呆了，教室里立马安静下来。（黄老师是很不容易生气的，而且一向很幽默）。忽然，黄老师摇了摇头，紧皱眉头，额角上的“川”字更加明显了，看见他那样，我微微地笑了一下，他正在策划着什么新的着数……

“汪欣，你坐到讲台上去，当小老师”！见到他也就如“猫抓耗子——分内事儿”。这节课黄老师教法有点古怪、奇特，但后来，我才明白。持续了一会儿。“汪欣，你下来，你坐在上面，下面的说话声，你怎么不管”。“郭艺你再上去”。当黄老师念到我的名字的时候，我很紧张，心想，你这是存心给我制造麻烦……我上去了，座在上面，浑身不自在，我座在讲台上做着做着笔记，听到下面的黄“同学”说：“站起来，叫老师上课！”说完，同学们一个一个都站起来，这时我心里有一种说下出的感受，开始“冒汗”，“老师，您好！”同学们齐心喊起来。我呢？却在上面脸像苹果那样红，什么话都说不出来。坐在下面的那位同学又说：“让老师讲课”！听到这话，我有点难堪，心想：讲课？不至于吧？我登讲台都是很难的事，还要让我讲课，这不存心整我吗？看到下面的同学在窃窃私语，我想到了，其实坐在讲台上的老师对于听见下面的声音心情是极其很烦的，坐在讲台上，看到下面的同学我想讲但又说不出口，总觉得有种感觉在面前抵挡着。我一直把下面的那位同学看着，心想请求他来帮我解围。终于，他站起来了，说话了，于是，我马上拿着板凳悄悄地跑下去，他见我下去，还说不准下去。把我气极了——坐在下面，我又想，哎，当个老师真难，我也不去当老师，也不上课讲话了。

从此，我们班的课前准备工作好多了。这件事，使我真正认识学会换位思考的道理啊？

[有关感悟的作文：角色反串品人生

每个人出生都在扮演着不同的角色，无可选择，这是一场世纪的电视剧，无论你表现如何都会有人关注着你，你的出色会让人效仿，而你的失败会让人拿来当教材，每个人都是自己那场电视剧的主角，而每个人也是别人那场电视剧的配角、龙套，甚至不曾出场，每个与自己擦肩而过的人都是群众演员但都不可小视因为他们也是自己那场电视剧的主角。，都有着自己那种不同的思维在演那场戏。

在出生时，自己的角色就已经确定了，而结局如何就要看自己怎么演了，这是自由的。所能做的只有3件事：坚持、死亡或堕落。堕落也很好，在有限的时间里虽失去了很多却也得到了很多，所以大家在很多时候都想到了堕落，有人这么做了，有人却没有。因为他们受不了别人的目光或是那样的自己等等很高兴自己还没有选择堕落虽说不值得高兴但至少说明我在坚持着什么因为我有坚持的理由这理由对我来说很主要那就是让——幸福。

我会坚持，或许在我这里会有辛酸，但在——的那场里能够拥有快乐这就够了，哪怕只是片刻。

[初二我的角色作文

正如自然界中的花开花落，变化无常一般，人类社会中施教者与受教者的角色也会发生转换。

自古以来，人们往往习惯于年长者做施教者，年轻人做受教者的状态，这种状态的存在是必然也是极为正确的，因为长辈们丰富的知识储备和人生阅历对晚辈们来说是一笔极为珍贵的财富。汲取前人智慧以更快更好地成长，这不正是人类得以不断发展进步的重要原因吗?

但是年轻人的智慧在不断增长，那么他们超越长辈的那一天的到来就显得无比的正常和自然，这一点在迅速变化的当今世界更易实现。因为当代的社会氛围能让年轻人具备创新的活力和勇于进取的精神，浩瀚的书籍与包罗万象的网络世界更是能最大程度地扩充他们的信息渠道。这样，当年轻人的知识水平高于年长者之后，施教者与受教者间的角色转换方有发生的可能。

然而角色转换考验的不仅仅是知识水平的高低，还是双方的心态。为此，年轻人应当有不惧权威的自信，不因对方是长辈便畏首畏脚;年长者不可刚愎自用，羞于放下身段，应尊重知识、能者为师，正如韩愈所说的：“无长无少，道之所存，师之所存也。”

当年轻人与年长者间的知识水平高低完成转换，心态也调整好了的时候，进行施教者与受教者的角色转换变便如顺水推舟的轻巧、容易。

事实上，人们无需为角色转换的发生而忧虑、抗拒，因为这种转换带来的结果可用两个字概括，那便是“双赢”：年轻人成为了施教者，使他们拥有了展现自我、实现人生价值的舞台;年长者成为了受教者，能得到更多新知识，了解新事物。“双赢”不正是当今这个追求效率的时代所崇尚的吗?

而一味排斥角色转换则会带来惨痛的后果，这一点若是放到国与国之间能显得更有震撼力。清朝时，统治者仍沉溺于天朝上国的美梦，不愿以五千年长者古国的身份向年轻的欧洲列国学习，当时即便是英明的康熙皇帝对英国使节呈上的战舰、新式火炮模型也不屑一顾。有谁能想到百余年后，英国正是靠这些坚船巨炮率先轰开了中华的国门，动摇了清廷的根基?不愿放下自矜的身段学习先进文化，那么只会被掌握先进文化的后来者摧毁。

施教者与施教者的角色转换之间，带来的可能是人生的新篇章，可能是历史的新纪元!

在德国，有一个造纸工人在生产纸时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名吸水纸，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。

22、马哈鱼

非洲大陆四周的广阔海域中，生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生以后，最先得到的食物却是自己生身母亲的肉体。它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉时，只是极其痛苦地在海水里翻腾，却从不作出丝毫的反抗。大马哈鱼为了孩子的成长，只能在众多孩子的撕咬之下，使自己的一具骨骸沉于海底……大马哈鱼对孩子的爱，到了无以复加的地步;而孩子对母亲的残忍，岂不也同样达到了无以复加的地步?

兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

这节语文课，黄老师突然有了灵感，想让我们体验一下老师的角色。所以来了一个“师生互换”的游戏，黄老师走下讲台，端端正整地坐好当起了“大学生”！被挑选的“小老师”也陆续准备登上讲台去。

第一个上来的是杨老师，她大方地走上讲台，点击一下PPT，词语上的拼音就全出现了，小杨老师大声将词语带读了一遍。接下来是一个“乌龟过河”的游戏，每当我们读出一个字，小乌龟就会一点一点靠近岸边，真好玩！最后，小杨老师工整地在黑板上范写了几个生字。结束了小老师的工作，走下台去。这个小老师还当得有模有样的，同学们都点头微笑。

第二个上台的是何老师，只见他一言不发，径直走上讲台，拿起粉笔开始写生字。同学们都被他的沉着震住了，教室里鸦雀无声。可是当他写完我们却没忍住开始窃窃私语，偷偷发笑。原来，小何老师的板书可不像他一样淡定，个个歪歪扭扭的。

接下来的是周老师。你看他抬头挺胸大步走上前，“同学们，请跟我书空！”“提手，准备，横，横折，横，竖……”看他那一本正经地样子，我们立马端正态度，跟着他认真练习书空。我心里也对小周老师敬佩起来！但是，好景不长，开始在黑板上真正写字时，小周老师的形象却瞬间坍塌。你们瞧，他书写的生字顶天立地，快把田字格给撑破了，也把同学们的嘴撑得合不拢来。小周老师有点不好意思地下来了。

最后上来的是我同桌徐老师，说实话我最期待他的表现了。因为他平常最是捣蛋，也不认真听讲，这回自己当小老师是什么感受呢？嘻嘻，我可是等着看好戏。果然他一站上讲台就是觉得浑身别扭，站姿也是畏畏缩缩的，完全没有了他平日里的风采。开始写生字了，小徐老师的动作更是夸张有趣。拿着粉笔写一笔，就得扭着身子去看灯片上一眼，一个“拦”字就来来回回跑了好几遍，这字写得自然是“不忍直视”了。小徐老师又急又窘，脸涨的通红，手脚更是不知所措，站在台上苦笑不得的表情。同学都被他逗得哈哈大笑，连黄老师也被逗乐了。

互换游戏结束了，四个小老师分别展示，一节课里笑声不断。黄老师询问小老师们的感受，他们纷纷表示：当老师还真是不容易，站上台就都紧张到不行。下课了我也深深感叹：当老师要站得正，读得好，写得棒，讲得妙……样样要精通。如果下次选我去，估计也是丑态百出。不行不行，我得赶紧认真听讲去了！

因为各种因素，每个人都会站在不同的位置，承担不同的使命，扮演不同的角色。角色有大有小，但我们不可否认的是：不论大小，它们都可以发挥自己的价值。

小学时参加过一次比赛，我校有五位选手。我是新手，能跻身于这行列中已经很不错了，因为其他四人，要么比我大一届，要么经验比我多，所以，我的成绩在其中一直不算优秀，一直是一个可有可无的角色。

我在这个小团队中可以说是累赘和负担，是大家的拖油瓶。但我却安于现状，因为作为一个经验不足资历不深的选手，能代表学校去参加已经很棒了，何必再努力呢？我也老是满不在乎地想：“像我这样的，也不就是优秀者的陪衬吗？”

这种心态一直保持在听到那句话之前。有一次，我们队中最优秀的那个人，当着我的面嘲讽道：“比赛时你可不要拉低我们的平均分！要不然还是叫老师把你撤下吧！”

我一下子愣住了。接踵而至的是愤怒、恼恨、委屈……望着那张带着讥诮表情五官缩在一起的胖脸，真想一拳把他打晕过去。但我的理智控制了我的冲动，我坐了下来，摒除了那充满恶意的干扰，开始好好准备。

接下业的日子里我都在暗暗积攒实力。那一叠叠复习资料被我如饥似渴地读了很多遍，一对炯炯的目光，似乎能将纸页戳破或使它灼烧起来，我从没有像这样细致耐心过，每一个细节我都死死记在脑中。更没有像这样勤奋刻苦过，别人进入梦乡之时我仍在挑灯苦读。

在团队中我暂时隐藏了实力，假装还是那样默默无闻。因为，我要在那一天，向所有人证明：我的确是一个小角色，但我仍然可以扭转乾坤！

那一天终于来了。我们队的那位“优秀者”因为骄傲轻敌而被刷下来了。老师和其他成员都惊呆了，而惊讶马上化为了绝望，种子选手都失败了，那其他人岂不是不堪一击？

证明我的时候到了！这一刻，紧张早已被我抛到九霄云外，我感觉自己全身注入了新的活力，内心怀着坚定的信念和昂扬的斗志，毫无畏惧地站到了台上。

我首先轻松拿下一局。第二局，我碰到了一个我不会的题，我斜着眼觑了一眼对手，她似乎也在冥思苦想。我收回视线，开始思虑。根据我之前几个月不断积累的感悟与经验，可以根据音节，意思来猜测啊！我相信我是对的，于是我缓慢而坚定地写出了答案。一分钟到了，裁判举起了一红一绿也就是一错一对的牌子，我是正确的！

接下来是至关重要的一局，跟对方大战几十回合仍未分胜负。对手明显焦虑了，越来越心不在焉。看来运气转到我这边了！我更加冷静地应战。果然不出我所料，对方犯了一个低级错误。胜利的光辉照耀在我身上！

会场响起一片热烈的掌声。我望向同学与老师，现在没有人会质疑我了，因为大家的眼中都是由衷地赞美与鼓励。最值得骄傲的是，我用实力证明了我的角色分量！

即便如此，我在万千世界中仍是一个配角，属于我的主角时代尚未到来。不过值得一提的是，就算是平凡普通的角色，我也坚信，我会有足够的能力来证明：再小的角色，我照样能演得出色！

在人生的大舞台上，每个人都有着自己的个性，每个人都在扮演着自己的角色。然而，在个性与角色之间，往往是会产生矛盾的。那些真正取得成功的人，都是正确地处理了个性与角色之间的矛盾，选择了符合自己个性的角色，这才成为了人生的赢家。

然而，在日常生活之中，却有着太多急功近利的人，他们为了尽快取得成功，往往会模仿甚至照搬那些先前成功者的经验，极为牵强地改变自己的个性，弄得疲惫而又痛苦，但最后却往往发现，这样的角色根本不适合自己——人与人之间都是不同的个体，光靠照猫画虎，是无法取得成功的。

例如，那位个性叛逆的校园作家韩寒，年纪轻轻就凭借三篇小说一举成名，而那篇仅用半小时挥毫写就的《杯中窥人》，更是无人能及。在他宣布不走平常人的道路，选择休学写作之后，一篇篇名震一时的锦绣文章，更是如清泉喷涌一般，源源不断，从而很快名利双收，让全国那些埋首于文山题海的中学生们羡慕不已。

于是，从好几年之前开始，不少地方的校园内就掀起了一场模仿韩寒的热潮。不少自认为笔下有几分功夫的文学少女、文学少年，被韩寒的成功刺激得愈发心潮澎湃，甚至想入非非，对于休学写作更加跃跃欲试……

然而，这种随意照搬他人个性，变幻自身角色的做法，通常却只会让个性与角色与现实产生矛盾，最终落得个邯郸学步的下场——韩寒的成功，固然有其偶然性和必然性，但其他人想要完全复制他的成功，却是基本上不可能的。

每一个人都有自己的人生角色，强行模仿别人的角色，其实是对自己人生的不负责任。例如清朝的著名书法家郑板桥，他的书法在历史上独树一帜，颇有创新与造旨。但在成名之前，他也曾陷入俗套，花了足足几十年的时间，去揣摩、模仿前代书法名家的字帖，日夜勤练描摹不止，用了不知多少功夫，却无法取得什么突破……直到晚年时光，郑板桥方才恍然大悟，毅然抛开了前代名家的碑帖，独创出一套自己的风格：板桥体。

事实上，若非郑板桥明智地放弃了模仿先人的错误做法，转而一心创造出真正属于自己的风格，按照自己的个性去挥毫泼墨，他恐怕到死也不可能成为一代书法名家。

现在的社会上，个人崇拜主义非常浓厚，以至于到了盲目崇拜和模仿的地步。那些不能准确地给自己定位，恍恍迷离的人，实在是太多太多。他们的心态大多好高骛远，一心模仿他人，具体选择的模仿对象，又随着时尚潮流而变幻莫测……如此随波逐流的做法，最终只会让成功化作泡影，使梦想沦为空中楼阁。

就是在这种个性与角色的和谐与矛盾中，我们的人生被演绎出一幕幕得失、荣辱、成败的精彩戏剧。前人的成败经验，只能借鉴而不能照搬，唯有踏踏实实地走自己的路，扮演好自己的角色，活出自己的个性，才能演绎出属于自己的精彩，取得属于自己的成功！

时光匆匆，暑假姑娘已乘着热风，迈着轻快的步伐悄然而至。

暑假前的考试取得一份满意的答卷交给父母，本是一件好事。可我妈妈却不这样想

快点去练琴！别跟个蜗牛似的！你以为取得好成绩就可以骄傲啦？啊？我告诉你妈妈又来了，她一来，家里就像飞进个绿头苍蝇，整天嗡嗡嗡响个不停。唉，要是我是她，肯定不会这样。我突发奇想：要是我当一天妈妈，该多好！妈妈听了，和爸爸互打了个眼色，都表示同意。我高兴得一蹦三尺高。

第二天，我笑眯眯的对女儿说：女儿，去练书法咯！什么？我我说这位同志，今天你可是我女儿！我的意的笑了。当我看着女儿练字的时候，竟情不自禁的哈哈大笑起来：哈哈！你这写的是草书还是火星文啊？怎么像蚯蚓一样！哈哈哈你等期限过了，看我怎么惩罚你！哼！她恼羞成怒。不过，女儿一脸的不服，倒让我愈发得意了。晌午，眼前出现一本书。妈，订的书来了，给你先看。哟，真孝顺！我一面摸着她的头，一面偷着乐。嘻，她终于屈服了。噢，我的抓紧时间，好好享受一下当妈的舒坦，别让时间溜掉。这时，女儿订的树苗来了。我只好拿起铁楸向后院走去。我挖呀挖，啊！——蚯蚓啊！！我吓得到处乱窜，隔壁院子更是鸡飞狗跳。我撇下工具，赶紧逃离了作案现场。等我喝了碗定惊茶后，又开始了cosplay（角色扮演）。真别说，第一次当妈妈，还挺不习惯。这不，既然是妈妈，就得自己揣零花钱买菜。一到菜市场，还没有来得及砍价，就已经被精明的菜贩子骗得身无分文。其实还不止这些，回到家，系好围裙就急急忙忙开始做饭，切菜一不留神就切到手指头了。哎哟！痛！没法子，只好自己找创可贴。女儿又嫌饭菜不好吃，唉，真是糟透了！不过，回过神一想，呵呵，不受人管，自己说了算，倒也很自在。我真希望每天都这样成熟我自己，锻炼我自己啊！

做过一天家长，尝到了其中的酸甜苦辣，倒也有苦中作乐，这是不寻常但又充实的一天。

我的暑假生活丰富多彩，如同卷心菜一般，剥也剥不完，而每一层都有数不胜数的含义，又怎一个乐字了得？

人生如梦，岁月无情，人活着其实是一种心情；穷也好，富也好，得也好，失也好，都是过眼烟云。记得在一本书里，我看到这样的一个故事，看后很受启发。

一位教师给学生上课时拿出一只十分精美的咖啡杯，当学生们正在赞美这支咖啡杯的独特造型时，教师故意装出失手的样子，咖啡杯掉在水泥地上摔成碎片，这时学生中不断发出惋惜声。

教师指着咖啡杯的碎片说：你们一定对这只杯子感到惋惜，可是无论你怎样惋惜也无法使咖啡杯再恢复原形。今后在你们生活中发生了无可挽回的事情时，请记住这支破碎的咖啡杯。

这是一堂成功的素质教育课，学生们通过摔碎的咖啡杯懂得了，人在无法改变失败和不幸的厄运时，要学会接受它、适应它，学会转换自己低落的情绪。

天有不测风云，人有旦夕祸福。人活在世上谁都难免要遇上几次不幸或者难以改变的事情。这个世界上，有些事情是可以抗拒的，也有很多事却无法抗拒的。如亲人的亡故和各种自然灾害，即已成事实，你该如何？只能接受它、适应它。否则，忧郁、悲伤、焦虑、失眠会接踵而来，最后的结局是，你不能改变这些无法抗拒的事实，而是让无法抗拒的事实改变了你。

很多人问我：为什么总感觉到你是快乐的？

其实，谁没有烦恼？谁又可以抗拒各种情绪的困扰？

这个时候，我会把自己陷入短暂闭塞的空间，戴上耳机与天籁之音相吻；会打开音箱，与歌手一起痴醉；会冲一个热水澡，卸去心灵的疲惫；也会准备一顿丰盛的晚餐，约上几个朋友大吃一顿；也会来到空旷的田野发自肺腑的呐喊，把积压的委屈趁机发泄出来，或者是写点东西，把一些愤懑体现在字里行间。这样做了，心里会轻松很多，再睡个好觉，等天亮时一切都会变的崭新。

在当今这个压力越来越大的社会，人很难保持一个良好的心态，适当转换情绪，改变态度是必不可少的。懂得处理好自己的情绪，你才会拥有健康的心态，才有可能创造更美好的生活。

正如伊斯兰教的《可兰经》所说：如果你叫山走过来，山不过来，那你就走过去

有一句说得好，一个人的身体健康是1，而财富、感情、事业，家庭，都是1后面的0，只有依附于这个1，零的存在才会有意义，如果没了这个1，那么一切都将不存在。因此人生最重要的就是有一个健康的身体，健康的身体靠什么来获得？那就必须有一个快乐的心情，所以，我们要学会释放压力，缓解疲劳，改变你的生活态度。

[学会转换你的生活态度作文

在这个世界上，前无古人，后无来者，我们每个人都是独一无二的自己，每个人都应有自己独特的个性，每个人都应在人生的舞台上扮演属于自己的角色。然而，角色与个性之间常常被人认为有着不可逾越的鸿沟。角色与个性到底是怎样的关系呢？

所谓个性指的是在思想、性格、品质、态度等方面的特质，是独一无二的。而所谓角色——我们每个人无时无刻不在扮演着、被设定着不同的角色。个性要适应角色的需要，角色需要个性来彰显其价值。

王小波笔下的那只“猪”，尚且敢于公然对抗人类的“规则”，特立独行，独来独往，拥有自己的个性，更何况是我们人呢？“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏轼虽遭官场与文坛一齐泼来的污水，但他仍能“不以物伤性”，保持心中的坦然，以乐观豁达的人生态度扮演好自己的角色，留下了《赤壁赋》《水调歌头》等千古名篇。居里夫人，剪去了漂亮的长发，任放射性物质侵蚀着自己的双手，最终两度登上诺贝尔奖的领奖台。无论是高唱“大江东去”的苏轼，还是沉迷科研的居里夫人，都在扮演着不同的角色，而又拥有不同的个性，书写了自己漂亮的人生。

当代社会，追求真理的人越来越少，崇尚享乐者越来越多，越来越多的人成为了“精致的利己主义者”，在黑暗面前，这些人宁愿为了钱去同流合污，将正义、道德弃之脑后，却将之归结为社会对其角色的设定；有的人盲目追求个性，特立独行：杀马特造型、地铁上爆粗、故宫人体写真……非但没有成就个性，反而沦为一个个笑话。

如何正确把握个性与角色的关系，这是一个值得深思的问题。传说中阿波罗神庙的门楣上刻着这样一句箴言：“认识你自己。”我们首先必须清醒地认识自己，明确自己所扮演的角色，同时看到自己的所长，明白自己的独特，才能在这纷繁芜杂的世界里，坚持自我，不忘初心，在个性与角色的和谐与不和谐之中演绎出属于自己的精彩华章。

这是个不平凡的星期天：妈妈和我互换角色……她学习，我做家务！原因是我抱怨学习太难，认为不如做家务轻松。

一大早，妈妈立即甩给我一项工作：拖地板！这可是妈妈每天早上的“日常工作”。我揉着惺忪的睡眼开始东拖一下西拉一下，地板上像画上了不规则图案。马马虎虎拖完地，我正想去补个“回笼觉”，妈妈说：“不过关。”无奈，我又坚持拖了两遍，终于过关了。

吃完早饭，那些杯杯盘盘又向我“席卷而来”，我“英勇而悲壮”地拿起海绵刷碗，平时在妈妈手中听话的碗碟，在我手中却老想往下滑。我辛苦地多刷了两遍才放回碗柜。

刷完碗，妈妈又甩给我一堆脏衣服。我只好埋头一件一件地搓，不一会儿，两条胳膊酸得像灌了铅。

终于挨到晚饭过后，我正想看电视放松一下，哪想爸爸拿了两件衬衣让我帮他钉扣子。我一不小心，手指被扎了……最后，看到扣子虽然歪歪扭扭但却牢牢地站在了“岗位”上，我长长地舒了一口气。这时的我，连最喜欢的电视节目也打不起精神看了……

这次劳动的体验，我懂得了妈妈的辛苦。“自己的事情自己做，少给妈妈添麻烦，还要帮妈妈分担一些家务。”我暗暗下定决心。

[小学生作文：我和妈妈互换角色

《西游记》中唐僧与他的徒弟们用他们的勇敢、坚持不懈的努力，最后经九九八十一难，为了取到真经，在这九九八十一难中，师徒之间分裂了好几次，但最终还是复合了。在不断的努力下，最后取到了真经。

《西游记》是我国四大名著之一，从小就爱看西游记得电视剧，而随着时间的推移，现在的西游记甚至还出现了续集，只有对西游记了解很细的人才嫩这么做。西游记中，就数唐三藏最“绅士”，他没有任何的自保能力，更谈不上什么神通。没有徒弟在西方路上就寸步难行，武功对他来说一点也不懂，在途中又因为猪八戒的马虎、贪恋美色和食物，总是看不好师傅，害得师傅被妖精弄走，最后又要找大师兄他们一起去救师傅。

在取经途上就数孙悟空眼睛最亮，功夫最棒，还会七十二变，那是相当了得，但是他的性格太倔强了，弄得跟师傅分分合合。在这途中有好多好心人，也有好多坏人，有好多爱吃唐僧肉的妖精，但是也有一些想与唐僧结为夫妻，而唐僧一心想成佛，取经成功。

沙僧是一个比较憨厚,忠心耿耿的人，在电视剧里他喊得“大师兄”那种厚道的声音和真诚的眼神中都可以看出来，自从他放弃做妖精时，他就想一心一意的想跟着唐僧。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那么贪吃和花痴，他任劳任怨，从不左顾右盼，从不埋怨任何人，他只想做好最根本的自己。沙僧在西游记中的形象并不鲜明突出，但也是西游记中不可缺少的一份，如果没有他的存在，谁知道会发生什么事情，没有他在里面解决不和，他们师徒早变得四分五裂了。

八戒在我们眼中是典型的呆子，给人以呆头呆脑、贪吃贪睡、贪生怕死，整日絮絮叨叨的，没头没脑，在西游记中是当年的天蓬元帅，一直在夸耀着自己的过去，而现在的他却是长着猪的一身，没有当年那么英俊潇洒，那么有派头，还有一身的恶习，有时一直在思念着嫦娥。

[西游记主要角色简评作文

开学第一天，我们坐在教室里，吵吵嚷嚷地议论着新任的语文老师，个个七嘴八舌，有的说一听名字就知道是个风度翩翩的青年小伙儿；有的说准是个柔情似水的小姑娘……正当教室乱成一锅粥的时候，突然一个身着西装的女老师踩着高跟鞋昂首挺胸地走进教室、教室顿时安静了，静得连一根针掉在地上都听得见。“你们都是六年级学生了，都不知道上课之前不要讲话，太不像话了！”梅老师的话就像下马威似的，初来乍到就让我们恐惧万分。

第一堂课，我们都胆战心惊，可总有那么几个不安分的调皮鬼。他们躲在底下窃窃私语，这怎么逃得过梅老师的法眼。他们被罚站到讲台前，梅老师讽刺地说：“看！我们班的学生真积极，上课不举手就发言。”说道这儿，她的声音高了八度，双眼紧瞪着他们，破口大骂道：“你们不想上就别上，省得你们天天受苦，父母受苦。一个个本事大呢，都敢当着我的面说话，再说就收拾书包走人。”我们坐在位子上吓得一动也不动，仿佛呼吸也静止了。我暗想：这次可遇到“母老虎”老师了。

可一下课，严厉霸气、令人恐惧的梅老师去哪儿啦？看！我们班的万新凯和刘吕节在门转角那儿猛烈相撞，跌倒在地上，腿上的皮全磨破了，血在一滴滴地往下流，双方身负重伤，场面惨烈地不堪一睹。，梅老师却温柔地帮他们细心地包扎伤口，一边关心地问：“你们没事吧？需要去医院吗？”我们在旁边看得羡慕、嫉妒、恨；恨不得自己就是那坐在地上的同学！

我们的梅老师上课凶巴巴的，那是严格要求我们，是为我们好；而下课则平易近人，和蔼可亲是希望我们能够真正地放松身心，以最好的状态和精神上课。我真喜欢这样扮演两面角色的老师，我相信接下来的学习生活将是丰富而又充实的！

那是一个散发着柠檬味的早晨，温暖的阳光带着天蓝色，美丽的鸟鸣闯进了我的耳朵，仿佛就是一首美妙的“迎晨曲”在招呼大家起床。

我像往常一样，一边伸懒腰一边慢慢地从床上坐起来。我走到洗漱室，开始洗漱，我不经意地朝镜子中憋了一眼，突然大惊失色，我竟然变成了爸爸！与此同时，爸爸跑到了我身边，爸爸竟然变成了我。怪事年年有，今年特别多！

昨天晚上还好好的，为什么今天就变样了呢？我想来想去也想不明白，查电脑也查不到，哎，我只好充当一回爸爸喽！

我正要踏出家门去上学，心里一想：我现在可是爸爸呀，爸爸是不用上学的，只有儿子才要上学……

于是呢，我叫来了爸爸（当然是以前的爸爸，因为现在我已经变成了爸爸了）让他去上学，于是呢，我就将爸爸推出门，让他上学去，而我呢，嘿嘿，当然是在家里打电脑游戏啦！

我成了爸爸，第一关也就闯过了，因为爸爸在家的时候，连电脑都不让我碰一下，现在我是爸爸，那我就是一家之主，也就是说，我想干什么就干什么喽……

打开了电脑，也算是闯过了第二关。第三关就是开密码，这也是最难的一关了。还好我变成了爸爸，爸爸的记忆也就到了我的脑子里。于是呢，我不费分毫之力就打开了电脑，玩起了电脑游戏。哈哈，这次我可真爽，一下子就玩了三个小时。平时连玩一分钟我都是千辛万苦才争取到的呢，今天是我一生当中玩游戏玩得最久、最过隐的一次！当爸爸的感觉真爽呀！一不用上学，二不用写作业，三不用上班，我除了偶尔做几件家务，就是玩玩电脑、看看电视，这生活，才叫悠闲！

突然间，我陷入了晕迷之中，等我醒来时，我才发现，自己变成了爸爸只不过是一个梦。我望着窗外蓝蓝的天，忍不住感叹：“要是我真的成为爸爸就好了……不过，当爸爸真有那么清闲吗？要不要赚钱养家呢？”

哎，还是乖乖当好儿子，认真学习吧。

已经放寒假了，今天我突然心血来潮想与爸爸换角色，正好老妈又不在家，终于可以好好整整老爸了。我跑到爸爸面前告诉了他我的这个伟大的“计划”，爸爸一听立刻同意了。

我看爸爸同意了，便立马命令他：“爸爸快去写作业。”爸爸一听知道自己中计了但是狡猾的一笑，让我打了一个寒颤。不管了我先去玩会电脑吧。过了一会爸爸走到我这儿来说：“李磊我饿了。”我一听立马软了。就像掉进了冰窖里，从头凉到脚尖。没办法只能去应付了。我打开冰箱看了看，还好爸爸公司发了年货，可以拿年货来应付了。吃完中餐我又是擦桌子又是拖地，这儿搞搞那儿擦擦的，把我给搞的浑身精疲力竭。我实在受不了了于是就对爸爸说：“爸爸我们还是换回来吧！”“好吧！”爸爸同意了。

通过这次体验我体会到爸爸的劳累也明白了爸爸的爱，我以后一定要帮爸爸多分担家务，好好学习回报爸爸不让爸爸为我担心。