科学实验语文年级(经典20篇)

今天大作文的老师带着我们一起做了一个实验……水是否会穿过被扎了一个洞的纸流出来。

课上，老师神神秘秘地从桌子下拿出了一个袋子，正当大家疑问时，老师从袋子里拿出了一个托盘、玻璃杯、针、几张A四纸和一瓶矿泉水，并说：“这些呢，就是我们今天实验要用的材料。大家猜猜今天我们要做什么实验？”同学们立刻交头接耳的讨论起来，“倒一杯水再喝掉。”“不对！是把水倒在杯子里，在顺着流进托盘里，再喝掉。”教室里顿时乱成一锅粥。

第一次实验开始了！老师把矿泉水倒入玻璃杯，然后拿着玻璃杯的手悬在托盘上面，接着，把A4纸用手按在玻璃杯口，突然，把玻璃杯倒过来，结果杯中的水竟然没有流出来！

第二次实验开始了。老师让我们每个人轮流用针在A四纸上戳一下，戳完后，老师按照刚才的步骤，把杯子倒过来，结果水也没有流出来！

最后，老师告诉我们：“水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压低于杯外的大气压，大气压托住了纸，“水闸”一关，水就流不出来了。即使纸上有小孔，而水的表面有张力，水也流不住出来。”

今年的9月19日是中秋节。在我的印象中，中秋节是一个合家团圆、喜庆吉祥的好日子，家家品着香甜的月饼，观赏着夜空中的明月，那种意境真美!

中秋节的傍晚，我听姥爷、姥姥笑眯眯地谈论：“往年都是十五的月亮十六圆，而今年可是十五的月亮分外圆!”真的是这样吗?我迫不及待地拉着妈妈让她跟我出去看看这“分外圆”的明月是什么样。妈妈爽快地答应了。

我蹦蹦跳跳地来到楼下，好奇地仰起头向天空寻找月亮的踪迹。走出小区的大门，我惊喜地发现，在东边，一轮又大又圆的明月静静地挂在天边，它离我仿佛是那么近，我真想伸手摸摸它呢!

只见在深蓝色的夜空中，明月散发出柔柔的、金色的光芒，它的身边围绕衬托着像轻纱一般的云朵，让它更加显得迷人又光彩夺目，这真是“明月夜空照，人在画中游”啊!

随着我们的脚步，明月也像在和我们捉迷藏一样和我做起了游戏。在稀稀疏疏的树影间，只见几缕金黄色的月光穿透了过来，就像月亮一眨一眨的小眼睛在看着我，对我微笑;不一会儿，它又从树影后跳了出来，依然是那样大那样圆，就像一颗无价的巨大夜明珠，又像是一颗滚动着的大金球，默默地跟着我，和我玩耍作伴……

当我依依不舍地回到家里，却惊喜地发现，在我家北边的阳台上，金黄的明月又静静地守候在了我家的窗外，好像一个忠实的好朋友，一直陪伴在我的左右。这时，姥爷姥姥给我们端上了香甜的月饼，在外地出差的爸爸给我们打来了关怀的问候电话。

啊!今年的中秋节给了我这么多甜蜜、美好的.时刻，我终于明白了，今年十五的月亮真的是分外圆啊!

我的故乡——大朗，是一个景美、人美的地方。

在我的家乡的春天，池塘是一个特别有农趣的地方。池塘十分的绿，绿的宛如一块无暇的玉石;池塘非常的清，清的侧如一面玻璃。透过“玻璃，”可以看见池底的沙、石，鱼儿们正在玩“躲猫猫”;池塘很静，静得可以让你感觉它正在“屏息。”一阵凉风习习吹来，池面上便泛起一层层涟漪在阳光的照耀下，显得波光粼粼。“嘎嘎嘎”忽然，从叶丛后游来成群结队的鸭子。鸭子的毛发金灿灿的，就好似一块块大黄金掉入了水中，把人们都引得前来观看。可真所谓“春江水暖鸭先知”呀!

在炎炎夏日，人们聊天、谈笑的欢乐声把村庄淹没了。你瞧!前村后庄的人们一手拎着小竹凳，一手握着把扇子，纷纷聚集到大榕树下，谈笑风生。每个人就好像一个音符，每说一句话，便会奏出段美妙的乐趣。大家一起说话，音符一串连一串，便成了一首欢快的曲子——多来咪发唆啦西多……榕树上的知了也和着人们：吱吱吱……一切是多么安详。

秋天枯黄的叶子离开了树妈妈的怀抱在空中迎风飞舞，像只只金蝴蝶，引得孩子们前来玩耍。孩子们光着脚丫，甩着小手在落叶上蹦来跳去，像极了一只只俏皮可爱的小兔。孩子们轻快地踏着脚板，男孩们弯曲着双腿，女孩的小发辫儿上下摆动着可愉快了!孩子们使劲踏着洒落一地的落叶，使叶子发出一阵阵悦耳的声响，“沙沙沙”好像一个快乐的歌舞团，载歌载舞。

我的家乡，无论坐在榕树阴下，还是蹲在池塘边，还是站在落叶上，都有一道独特、迷人、和谐、自然的风光。这就是我的家乡，我爱它!

“听说，书报亭要被拆了。”“嗯，是啊。那以后就没法从那订报了!”那天，我在小区门口，偶然听到了两位奶奶这样的对话，看着正在被拆除的书报亭，不禁有些失落。

那个小小的书报亭啊，承载着我童年的回忆，虽然它只是几片木板搭成的简易小屋，门口挂着一块破旧的牌子，上面写看”书报亭”三个大字，显得颇为简陋，没什么档次，但那却是带给我童年最多欢乐的地方。

小时候我经常捏几枚硬币跑到那儿，用稚嫩的童音让阿姨给我一本漫画——那是能让我开心一整天的书。《哆啦A梦》、《大闹天宫》、《柯南》……就是从那儿获得的;长大后，从那儿买的《意林》、《读者》也成了我写作的好伙伴。放学后，我也会和其他几个“学霸”在这儿看杂志排遣一下压力。

想不到它却不复存在了!那几天，我都迷茫地徘徊于街头，企图从那书报亭碎木片中寻找读书的感觉。然而我内心更多的则是疑惑：难道纸质书真的要消亡了吗?这个我第一次听到后嗤之以鼻的说法，如今正想像一块巨石压在我的心头。

“咦?一家新书店?这不是原来书报亭的地方吗?”一个冬天的午后，我又经过以前书报亭的地方，却惊喜地发现了这一幕。在好奇心的驱使下，我步入了新书店。

新书店宽敞明亮，空气中散发着一股熟悉的纸墨的清香。我吸吸鼻子，好像自己又找到了归宿一般。我走向柜台，先点了一杯咖啡，又从书架上随手抽出了一本科普读物，靠在书店门口棕黄色的沙发上。外面金黄的阳光洒在身上，暖暖的，纸上的文字好像瞬间变成了调皮的精灵，与我说悄悄话，我沉醉其中。

看书乏了，就捧起那尚有余温的咖啡杯，轻呷上一口，那咖啡浓郁的香气霎那间在口中散开来。环顾四周，书店里的人们都专心致志地读着他们所喜爱的书。新书店的气氛是那么安静与祥和，虽无书报亭欢腾的气氛，但不管怎样，它让我重温了的读书的乐趣。

告别书报亭，迎来了新书店，告别时虽有些失望，但迎来新事物确是惊喜，那一纸墨香也是一种传承，它们都包含这么一种情感——翻开书页有滋有味读书的乐趣!我想，这也是纸媒的意义所在。

上个星期，妈妈给我买了一个小巧玲珑的指南针。

我把指南针转来转去，不明白为什么，它的指针总是指着南面。晚上，爸爸回来，他看见我在摆弄指南针，就问：“遇到什么问题啦？”我说：“爸爸，为什么指南针总是指着南面呢？”爸爸说：“指南针是我们的祖先发明的，我们祖先知道磁石能够吸铁，并且制成了可以自由移动的指南针。为什么指南针可以指出方向呢？原来，地球是一个非常大的磁体，它和磁铁一样，也有两个极，一个叫地磁北极，一个叫地磁南极。因为指南针是一个磁体，并且可以移动，而磁铁是同性相排，异性相吸，所以地球上的指南针就总是一头朝着地磁北极，一头朝着地磁南极。”“噢，原来是这么回事啊，太有趣了！”我说。

爸爸还告诉我，指南针还是我国古代的四大发明之一，最早的指南针称为罗盘。我问爸爸：“那么，这个指南针怎么用呢？”爸爸说：“把它放平，之后指针会受到地磁影响而旋转，等它停下来的时候，其中一头指的是南方，另外一头指的是北方。指南针主要是在方向不明的时候，用来分辨方向的，但某些地磁不稳定的地方是不能使用指南针的，比如沙漠中和某些峡谷中。”

轮船在大海上航行，飞机在天上飞行，都需要指南针指明方向；我们到郊外旅行时，指南针也会给我们带来很大的帮助……指南针真是我们的好帮手！

鸡蛋浮起来了

一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗?于是我就想通过实验来确认真假。

一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。

然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢?

我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。

如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。

科学的世界真奇妙，快来探究一下吧 。

随着社会的发展，依法治校渐渐成为受人关注的话题。

但在现实当中，能深入思考这一问题的人并不多。

我记得天逸子说过一句话，但因原句与我们此时此刻讨论的话题并无大多意义，所以我改动了一个字，变为“以法敬人，人们都服从你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就会相助你。”

我在昏暗的灯光下一边思考一边挥笔，心为之触动，会不会太违心了点?

但我依然要站在一个学生的角度，说说自己的看法。

从小，老师就教育我们要遵纪守法，因此，背学生守则，抄学生守则，加强法律知识学习，加强学生法律知识教育，使学校形成一种教学秩序好、教育质量高，师生积极上进的精神风貌。

但我一直都想问，若这些真的起到了作用，那为什么还经常出现穿校服戴校徽的人到处打架显威风，学生时代脏话连篇的现象。

哈佛大学校长鲍克说过：“只有具有安全和自由保证的学者才能去探求科学真理。”这就是哈佛教育。

但在现实中，法律在学校往往成了摆设。我们常常因为对法的无知而使自己囚禁在极度的不安中，没有安全保证，校园的学习生活会变得很焦虑。

哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名气与地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍卫学术的自由，注重教育的独立地位和尊严，并坚持了它的独立性，拒绝将神圣的学术世俗化、庸俗化。这一切都离不开对法的遵守和实践。

哈佛的荣誉不在于校舍和人数，而在于除教条外的自由，一所真正伟大的学校，应该有一个核心，能聚集各地的自由思想者，而这些自由思想者绝不是那种听尽老师父母苦口婆心的教育后还跑去打架的人。我们要恪守教育理念，不能只想着满足自己的私欲，坚守原则，但更要思考的是，教与不教，该教的不该教的，哪个才重要，哪个收益最大。

一个年轻的教师和一堆青春期的学生共处一个屋檐，只有融洽的相处才能使每一个人内心温暖，才能真正意义上做到遵纪守法。

想想那些在教育背后的呵斥声，尖锐的问题刺痛着现实，让我们不得不重新审视法的意义和价值。

依法治校本不难，难的是去实行，如何去落到实处，发挥法的作用。

“唉，又要写作文，烦死了!”我苦着一张脸，用手托住下巴，皱着眉头抱怨道。你一看，就知道我最讨厌的就是写作文了吧。

今天，老师又布置作文了。我一听到这个消息，简直就好像晴天里来了个大炸雷，完全呆住了。我的心直流眼泪：“苍天啊，大地啊，为什么要写作文啊!”我抱怨不已。

可是，没办法，我只能磨磨蹭蹭地打开作文本，把沉重的下巴搁在冰冷的书桌上，愣愣地看着镜子中的自己：那是一张愁苦的脸，上面写满了无奈，好像都是被作文折磨的“沧桑”。“写作文，写作文，天天都要写作文，就连上厕所都要想怎么才能写好作文。”我喃喃自语。哎，你是不知道，平常我觉得我看的书很多，但每到写作文，那些知识和积累就全部都飞走了，一提起笔来，总有一种江郎才尽的感觉，我都有一种“书到用时方恨少”的感慨了。妈妈在旁边对我说：“再讨厌写作文也要写啊!不练，你就更不知道怎么写了。”哎，我长叹一声：“知道了，我会写的。”我冥思苦想，连笔头都要被我咬出了深深的痕迹，可是，我的作文才写下了一点点儿。

妈妈走进来，看我这么慢吞吞的，就开始在一旁不停的唠叨，好像一个复读机：“你写快点呀，别磨磨唧唧的。写作文有什么难的，想到什么写什么啊，就像顺水推舟一样。”每次妈妈这样，我对作文的恨意就更深了一分，我嘀咕道：“妈妈，像你这样写作厉害的人，当然觉得简单啊!但是像我这种小菜鸟，又怎么能和你相比呢?我的舟推不动啊!”我心理感慨不已：“作文啊，作文，我与你无冤无仇，何必这样为难我呢?”

对我来说，作文就是世界末日，就是一场灾难。我真的很讨厌写作文!

多彩的寒假过后，我们迎来了新的学期。因为我们是毕业班，所以在新学期的第二周我们进行了紧张的学习。在四门主要课程中，科学是最有趣的。

科学实验经常给我们带来许多惊人的发现。周四，科学老师让我们为第二天的实验带一些实验材料。

我和周分工合作。我带了淀粉，他带了碘。听张老师的描述，往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应：淀粉和碘会一起溶解，变成蓝色。老师还没说完，我们两个就准备好了。

最后，是我们尝试的时候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打开瓶盖，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情发生了：这滴碘看起来像一个淘气的小精灵，从淀粉“山”的顶部滑下来，拒绝溶解在粉末堆里。

我们俩都很困惑。我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢?所以我们又做了一次实验，结果一次又一次都一样，但是没有溶解。失败后，我忍不住问他，“这是你带来的碘吗?”经过确认，确实是碘。这让我们更加困惑，所以我们邀请了张老师，他让我们再做一次，或者说是这样。张老师拿着周的那瓶碘酒，端详了一会儿，对我们说：“这瓶碘酒过期了。”

我们很惊讶，拿起瓶子仔细看了看。已经过期了。难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。我们不得不从其他小组那里借几滴碘，然后把它们滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐渐变成一种新的蓝色物质。

经过几次测试，我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。许多常见的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。

科学实验给我们带来了巨大的收获，实验过程也很有趣。新发现给我们带来新的乐趣!

今天跑操结束后，当足球队员去体育组领奖品时，我又回想起了前几天足球场上那一幕幕精彩的瞬间。

“嘟——嘟——”两声哨音吹响，比赛开始了!只见对方的同学用脚轻轻一拨，传给了实力强大的同学。那位同学却不紧不慢地把球轻轻一拨，护到了中间，再往回一拉，再用脚外侧向右轻轻一挑，就把一个人给过了。(动作细节有画面感)我心想：这个人如此轻松就过了一个人，可见他是一个高手，对于我们班来说，是一个危险。于是。我就格外认真查看，为我们班“观敌料阵”。

再看那位同学，已经突到我们的半场中来。糟糕!糟糕!他就要进球了!说时迟那时快，他已经到了能一脚射门的位置了。就在这千钧一发之际，小赵从侧方猛跑过来，把球对准杨同学就传了一脚。可是令人担忧的是第一脚没有踢动，但他并不气馁，继续又补了一脚，这一次成功了。我按捺不住我的情绪，就喊了一声：“好传，好球!八班加油!”。

其他同学也踢得越来越认真了。杨同学更是厉害。他接住球后，一阵熟练的变向、过人，动作好像蜜蜂在田间耕作。又见他向后一拉，一个一百八十度大转身，把攻击方向调向了对方的球门。紧接着，也就一眨眼的工夫，他就过了三员敌方大将。

可是对方也不放弃，试图包围小杨。在马上就要合拢的时候，小杨当机立断做出决定，把球一脚传给了小张。小张也是一员大将，趁着所有人都在围着小杨的时候，就已经把球踢进了。这真叫个“旗开得胜、马到成功”呀!我们下面的同学又欢呼了好一阵子。

可是对方怎能气馁呢?他们不但不气馁，而且比以前还好。而我们却犯了“骄傲病”，因为进了一球而忘乎所以，忘记自己还在踢比赛。

虽然我们输了，它让我们明白，失败了不能气馁，胜利了不能骄傲，这就叫做应了“胜不骄，败不馁”。

1、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

2、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。

3、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

4、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

5、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战！

6、态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！

7、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

8、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

9、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

10、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

11、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

12、你可以很有个性，但某些时候请收敛。

13、发光并非太阳的专利，你也可以发光。

14、理想的路总是为有信心的人预备着。

15、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

16、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

17、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。

18、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

19、只做第一个我，不做第二个谁。

20、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

21、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

22、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

23、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。

24、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

25、赞美是一种激励，给别人赞美的同时，不要忘了也给自己一点赞美。

26、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

27、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

28、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

29、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

30、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

31、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

32、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰！这叫适者生存！

33、智者一切求自己，愚者一切求他人。好听的游戏名字

34、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

35、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

36、我是一个平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。

37、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

38、你不勇敢，没人替你坚强。

39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！

40、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！

41、人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。

42、人生是需要经历的、每个人都是一步步走过来的。我…正在路上。

43、做好手中事珍惜眼前人。

44、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。

45、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

46、对的，坚持；错的，放弃！

47、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

48、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

49、等待机会，是一种十分笨拙的行为。

50、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

老师，您的工作顺利吗?您一定很辛苦吧!谢谢您把我带到知识的乐园。在这里我要向您说声：“谢谢!”

老师，您说过：“既然我们坐在一个教室里，我们就是一家人，咱们就是亲人。”我已经把您看做我的妈妈。看到您每时每刻都在忙：一丝不苟地为我们讲课;呵护、关爱着我们，教育我们，这一切都把我深深深地感动，老师我一定不会辜负您对我的期望!

老师，您就是我生命里的指南针，指引着我前进的方向，引导我向前进，直向未来。

老师，您是一位辛勤的园丁，培育着我;您是一柱蜡烛，燃烧自己着凉我前进的方向;您是一棵高大的桂花树，散发您的芳香;您是多媒体，不时将知识呈现在我们面前;您如一股暖风，在寒冷的冬天为我们送来丝丝温暖。

老师，您还记得吗?上次上课，我没好好听课，您批评了我。我伤心，我愤恨，这可是您第一次批评我暗暗决定以后就不好好听。我故意不写完作业，答不对问题，您一如既往的微笑，检查作业，鼓励我们积极发言，我被融化了，我错了。您批评我是为了我好。现在再想到这里，不由得脸红，我有什么权利赌气呢?我一定会好好努力为自己争光，为您争光。

老师，我们班朗读大赛中，同学推荐，您毫不犹豫地写下了我的名字。我倍感荣幸，又怎能让您失望?感情真挚，抑扬顿挫之中，我取得了优异成绩!

老师，当我遇到挫折时，是您给了我鼓励的力量，让我满怀信心迎接挑战;取得成绩时，是您给了我警告的力量，时刻提醒我：“小心，注意，总结，提高。”

老师，我真诚的对您说声：“谢谢!”相信我会更好!

“哇!”随着组长的一声惊叫，我望了过去，只见她满脸惊诧地问我：“是谁每天在你的家校上面签字呀?”我莫名：“我妈呀，怎么了?”

“我以前没注意，今天偶然看到了，你妈妈好负责呀，每天给你写这么多的话!”组长的声音中充满了羡慕。

我拿过自己的家校，一页一页地往前翻，11月5日，11月4日……直至开学的那一天，妈妈每天在我的家校本上写下密密麻麻的留言，不仅有对我的鼓励和期望，也有对每一次考试的分析总结，还有好词好句分享，更多的是和班主任的沟通和交流。字里行间，全是对我的关注和教育。可我每天打开家校、关上家校却从没有认真的去感受和体会。

那一刻，泪水无声滑落。我看见，她如大海般深沉宽广的爱，第一次深深体会到什么叫“陪伴是最长情的告白”。

那一天，我沮丧的回到家，倒不是因为考砸了，而是一件更丢脸的事儿——上课讲小话，被老师抓了现行。我心里那个懊悔哟，怎么就管不住自己的嘴呢?我壮着胆子向妈妈坦白，发誓再也不讲小话了。妈妈无奈地笑着对我说：“平时生龙活虎，被抓到就坦白从宽，你真是让我又好气又好笑呀!讲小话在你眼里可能只是一件小事儿，但在妈妈眼里，这是很重要的事。这是一个人行为素质的体现，上课讲小话，既没有尊重老师的劳动成果，又让你失去了获得知识的宝贵机会。古人云：己所不欲，勿施于人!我们要学会换位思考，倘若你是老师，你的劳动成果被如此践踏，你会怎么想呢?你已经是八年级的学生了，希望以后不要再犯这种错误啦!”

话毕，她又转身去厨房忙活了，我呆呆的在那儿想了很久，从那以后我上课再也没有讲过一次小话，学习专注度提高很快，成绩也有了明显提升。

当我每一次放松对自己的要求，每一次被网络和手机所吸引无心学习时，我看见，妈妈用一颗包容温暖的心激励我自我控制、严于律己、勤学向上;当我每一次犯错，每一次遭遇困难和挫折时，我看见，妈妈用一颗平和坚定的心鼓励我勇于改正、直面挫折、迎难而上……

在我慢慢成长和蜕变的岁月里，我看见这世上最爱我的人，永远陪伴着我的身影，让我学会爱和美好。

秋风悄悄地溜进校园，让一直孤独的桂花瞬间开朗起来了，个个含苞绽放，一个挨一个，真快乐，一点儿也不像刚开始那样，一夜工夫全开了!

人一见到或闻到桂花香，忧郁的心境就豁亮了。两年前，是雨季，我的心境像天色一样阴晦，我走进校园，打不起一丁点精神。就是这个时候，对树上朵朵桂花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我阴晦的心情。单朵的桂花细小单调而不起眼，它之所以让我有了开朗的心情，是因为这些花以集团军的面貌出现，显现出一种浩浩荡荡的生机。整棵树宛若是装扮一新的新娘，散发出耀眼的光芒。

多少次，我在树前一站就是好半天。桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖，特别茂盛，常年郁郁葱葱。中秋前后，桂花竞相开放。那花开在树叶之间，金黄金黄，很细小，花瓣仅米粒般大。那花密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别耀眼。所有的桂树，不论高的、矮的、壮的、瘦的，一律顽强地展示着自己那份生命的本色。桂花的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春活力的桂花。

越是晴好，桂花开得越是欢势，蝴蝶儿忙起来，那种小巧的蝴蝶，白的，黄的，黑的，像穿了薄绸衫儿的小天使似的，在花上轻盈地飞，又如金色海波上点点灵动的幻影。蜜蜂也忙起来，在花丛里钻来钻去，人一走近树前，就会听到嗡嗡嗡的音乐声。

金秋十月，丹桂飘香，桂花给秋天带来了香气，给校园带来了美丽。望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活得香的阳光!

夏天到了，知了也从地下爬了出来，在树上鸣叫开启了它传奇的一生。

为什么说是传奇的一生呢?就听听我的讲解吧。蝉是知了的别名，它从出生到死亡，一共可以分为：“生在半空”、“树枝掉下”、“地下隐忍”、“破土而出”、“破壳而出”这几个阶段。

首先是生在半空，蝉的父母把小蝉生在树枝上，在第二年的春夏树枝上的蝉卵会孵化成蛹，这时的它们很小，在半空中几千个兄弟姐妹一起生活，最后又能活下几个?别看它们长大后生出翅膀，在空中自由飞翔，可是小的时候非常弱小，可能连一只小蚂蚁也斗不过吧!所以最后到底能有几个活下来呢?

树枝掉下，这是蝉的第二个阶段。为什么说树枝会掉落呢?这是它们的父母故意的，因为从一个小小的蛹掉在地面，慢慢被埋在地下，最后破土而出，这个过程是每一个蝉都要经历的，都不可缺失。

然后是地下隐忍，蛹被埋在地下换上一个新衣—壳，这个壳可以保护它。在地下生长的动植物不少，蚯蚓就是最常见的，可是蚯蚓一旦离开土地，要么是被太阳晒干，要么是被其他的动物吃掉，但蝉和其他的动物不同，它要在地下呆上几年，甚至十几年，它们在地下没有娱乐，什么也没有，要做的只有一件事，那就是吸食树根的汁液活下去。那是什么才让它们这么努力活下去呢?我想是它们想要破土而出的精神吧!

最后就是破土而出和破壳而出了。它们十年如一日的吸食树根的汁液，为的就是破土而出，走向大地。终于有一个春夏，它们常有在下雨时和雨后破土而出，地上那一个个小洞就是它们努力的结果。在树上想要脱去自己的壳，但是穿了几年甚至十几年的衣服，哪有那么容易脱去，这个壳脱的过程极为困难。稍有不甚就会被人类抓去，不过最后逃过人类捕捉的蝉就可以完成自己的梦想，在天空中自由飞翔。

这就是蝉艰难的的一生，传奇的一生。

今天，日本冈山大学和浙工大的教授、学生教我们做了两个实验：人造鲑鱼卵和色彩分离。

我们一走进教室，便看见了玲琅满目的实验材料，眼睛应接不暇。有五颜六色的“色素”，有满而不溢的“水”，以及透明的试管等等。

冈山大学的大姐姐告诉我们：第一个实验是“人造鲑鱼卵”。此时此刻，我在想：“人造鲑鱼卵会如何产生呢?”

我带着这个问题，继续听实验过程。我们先打开“色素”(海藻酸钠)，再用试管将它吸出来，放入“水”(氯化钠)中，便开看见一颗颗彩色的鱼卵了。

我们用勺子把它们一颗一颗地兜出来，我试图用手去捏了下，发现是有弹性的，可是过了一会儿变硬了，可能是没在“水”里了吧!

“色彩分离”非常简单：用水溶性水彩笔在咖啡滤纸上的下方画上一圈“点”，再将细小的一端向下折放入装满自来水的小碗里，其余部分搁在碗上。你会发现：在下面的那条滤纸正在吸水呢!

慢慢地，色彩变成了原来组合而成颜色，犹如一只色彩斑斓的孔雀走入了咖啡滤纸中一般。

最后，我们发现：粉色不会变色，但是溢出来的面积比其他颜色多、大。因为它是滤纸的朋友。蓝色恰恰相反，溢出的面积比其他颜色少、小。因为他是水的朋友。

原来科学实验也可以那么有趣啊!

大自然的.魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。身处大自然，人的身心也是愉悦的。所以，我心中的理想课堂，定然是在大自然中进行的!

语文是我最喜欢的科目，它自然也不例外，是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说，不仅仅是老师，更是我们的朋友、亲人!我们不惧怕他们，遇到任何问题都能随时请教他们。

课堂上使用的课本不再是我们的主要工具，大自然的一草一木都是我们学习的主要工具。我们身处这样的课堂，积极地探索、大胆滴发言!

语文课是最有意思的!同学们组成几个小组，或是坐在湖边，或是倚在树旁，一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天，老师不时地来回转转，及时为同学们答疑解惑，有时还参与我们的讨论呢!接着，同学们围坐成一圈，分享着自己成果。

作文课就更令人兴奋了!老师布置了作文题目之后，同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信，大自然往往能给人非同寻常的灵感。

有了素材、灵感，那就找一块安静的地方，席地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上，汇集在纸上!

最后，同学们聚在一起，把自己的文章读给大家听，好让同学们提出修改意见，共同进步!

我们现实中的课堂，总是坐在整齐明亮的教室里，听着讲台前老师不停地讲着，同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着，课堂学习效率似乎并不高。既然如此，我们何不把课堂搬到大自然中，让我们的思维飞向天空呢?

我又到吴老师家写作文了，一进门，吴老师拿来一块橡皮、一把尺子和一张白纸，吴老师问我们：“你们猜我要做什么?”

“画画”?“写字!”“折纸!”同学们讨论着，好不快活!

“停!”吴老师一边说着，一边把尺子放在桌子上，让尺子三分之一悬空，尺子悬空的地方好像在说：Oh

no!你想干嘛?吴老师又拿出橡皮这个“炮弹”，准备“投弹”，吴老师瞄准了，“开炮”!橡皮准确无误地打在了尺子上，尺子像个跳水运动员三百六十度大旋转，然后就掉在了地上，老师也让我们试了试，尺子被成功击垮，非常准确。

这时老师把一张A4纸压在尺子上面，A4纸像个防护罩，盖在了尺子上面。吴老师问我们：“这时如果我砸下去，你们觉得会发生什么?”这时同学们又讨论开来，我觉得尺子和橡皮会一起落在地上。

又到了紧张的实验阶段了，尺子好像在说：小橡皮，我不怕你了!当“炮弹”落到尺子上，尺子跛了几下，但没掉下来，我们都惊了，吴老师拿手用力向尺子砸下去，尺子也没掉下去，同学们纷纷说吴老师没用力，吴老师就叫我们自己来，尺子还是不掉，轮到我时，我虽然很用力，但尺子还没有掉下去。

老师看我们很用力，就告诉我们，噢!原来是大气压问题呀!吴老师跟我们说：“我们身边都有大气压大气压在A4纸上，才使A4纸压在桌子上。”我听完，心想：“科学的世界，真是奥妙无穷啊!”

今天真高兴，我们要去云灵山捉泥鳅了，我和我的好朋友“小翁”一起捉。

“天啊!”我看到水洼后的第一反应，就是大喊一声。水洼啊水洼，一片黑乎乎的泥巴地上面有几十只又大又黑的“水虫”在游着，我和“小翁”都有点进退两难。“小翁”似乎看出了我犹豫的神情，安慰我：“男子汉，这点水洼算什么!”便鲁莽地拉着我，一下跳进水洼里，我说“小翁，你……”

不说了，裁判大声说：“开始!”我和“小翁”手忙脚乱。首先，我想施展一下“狗刨功”，把泥鳅都翻上来，哪想泥鳅身体十分光滑，我虽然能碰着，但无法抓住，不过我一想：我第一次抓就这么厉害，如果再努力些呢?“泥鳅泥鳅你等着，看我怎么去抓你。”虽然，人在陆地上比泥鳅快多了，可在水里，情况可就不一样了。泥鳅熟悉地形，在淤泥里一下就游走了，而人呢?走一步陷一步，好不容易把一条腿拔出来，另一条腿又下去了。人鳅大战第一回合泥鳅胜利了。

不过，人和动物的区别就在于人是有智慧的，能在挫折中想出办法。果然，很快我就拿到了“第一泥鳅”的称号了!“小翁”连忙请教我：“你知怎么抓到的?”我笑了一下，说：“呵呵，那就是在碰到泥鳅后，迅速连泥巴一起接到盆里，再细细寻找，肯定有泥鳅再里面!““小翁”立刻按我说的去做，很快就丰收丰裕。人鳅大战第二回合，人大获全胜!

上岸时，我们清点了一下，共抓了七条呢!哈哈，这次“捉泥鳅”之旅可真快乐，也让我收获了很多。

科学朴素而美丽，纯洁而崇高，科学精神是所有现代人必需的精神品格。

记得那一次，我在杂志上看到了一篇关于一位科学家做实验的。于是，我决定按照中的步骤做做实验。

白糖能着火呢？我想：白糖是晶体，怎么会着火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一个容器里，拿来打火机，点了许久也没点着。只是白糖表面被烧成了黑色，并未燃烧。

妈妈看我用打火机，以为在玩火，就三步并作两步赶来，告诫我说：“别玩火了，小心引起火灾，快，拿灰把火给灭了。”

“可是……”我的话还没说出口。

“没有什么可是的，快！”妈妈厉声说道。

我只好把灰铺在白糖上。可为什么白糖点不着火呢？这个问题仍然萦绕在我脑海中。不死心，我偷偷地拿起打火机又点一下，但不可思议的一幕发生了!

白糖竟然被引燃了，从白糖里发出了“啪，啪，啪”的声音，而且火点着了，那幽蓝色的火焰格外漂亮。看着这一幕，我兴奋地大叫起来：“白糖被我点燃了，白糖被我点燃了，

哈哈哈！”妈妈朝我这看，也微笑地点了点头，说：“瞧，你高兴的。”

我继续看着“啪、啪、啪”响着的白糖，不会儿过去了，声音没了。上前一摸白糖，“哇，好烫啊！”我不禁叫了起来。现在的白糖变黑了。

我拿起杂志，再一次认真地阅读了起来。原来，最后一段说道：“要想让白糖燃起来，就加点儿灰吧，不信试试看！”呵呵，瞧，我这个马大哈，白糖竟然也被我歪打正着点

燃了……

生活中还有许多科学实验，科学实验是一件蛮好玩的一件事，所以说科学精神是所有现代人必须的精神品格。

老师的话：小作者能从一个小小实验中体会到乐趣，明白科学其实离我们并不遥远，让我们多学习科学知识，对各方面进步都有帮助的。

[小学语文五年级下册第六单元作文：科学知识让我更聪明

一年的时间，说长不长，说短也不短，但在这一年里，四季美景应接不暇、美不胜收，但在这三百六十五天的光阴里，令我印象深刻，记忆犹新的是家乡的田间四季!

春天走过田间，一幅生机勃勃、万物复苏的美丽奇景，田野边上长着一排整齐的垂柳，长长的，绿油油的，还真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柔和景象。忽然间，一阵春风拂过，像母亲慈爱地用手抚摸着你，十分惬意!垂柳在风中飘拂着，我想到的就是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的景象。春末，农民伯伯播撒春种，播撒下去的是希望，希望今年有一个好收成。

眨眼间，夏天到了。夏天一到就立马焕然一新，不再是春天那柔和、娇媚，而是一副狂热、奔放的洒脱景象。田野里，放眼望去，春天播下的种子，已经在生根发芽，茁壮成长了。稻子的秧苗刚“搬”完家不久，也在开始变绿。看到了这些幼苗，我仿佛已看到了硕果累累的景象。大片的池塘里种着莲花，现在正是它们盛开的时候!荷叶绿油油的，中间绽放着粉里透白的莲花，我想到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景色。

夏天光荣退休了，秋天上位了，秋天是一个硕果累累的季节，田野便是一个最好的证明。田野里已满是丰收的热闹景象，农民伯伯脸上洋溢着充实感、成就感。他们像秋天一样朴实。稻子熟了，一大片一大片满是金灿灿的，像金子一样，在农民心中，它们就是金子。秋风一起，“稻浪”滚滚，真是世界上最美丽的画面。这种美，才是最默默无闻的美!

最后，冬天来了。冬天给人的第一印象就是——冷!冬天的田间下了雪之后，白花花的一片，田间披上一件白狐裘，让人觉得更加高冷。站在田间看着雪花飘飘洒洒的美丽景象，我不知用“撒盐空中差可拟”，还是用“未若柳絮因风起”来形容她。冬天虽高冷，但她孕育着春的希望!

田间的四季，各有各的景象。走过田间，四季的景象令人难以忘怀。最后，都不禁感叹一句：“我爱你，四季的田间!”