青岛版数学六下全册教案【经典20篇】

早就听说青岛是一个避暑的好地方。这不，今年暑假，我们去青岛玩啰。

7月18日，我和爸爸妈妈乘着汽车，在坐了好几个小时的汽车后，我们终于来到了青岛。一路上天气阴沉沉的，可是到了青岛，阳光明媚。

我们的第一站先来到了帆船中心。听说这是奥运会帆船比赛的地方，只是因为一路上汽车坐的太久的缘故，我对看帆船没什么大的兴趣，大致的游玩一下就上了汽车。当我们回到旅馆时已经是晚上九点多了，我非常饿，吃下了比平时多很多的饭，满足地回到了房间休息。很快，我就进入了梦乡。

第二天一早，我们吃了自助早餐。我知道今天会去“极地海洋世界”特别兴奋。进海洋世界的正门，我们先去看了很多各种各样的鱼，有“人脸鱼”，“小红鱼”……我还看见了一些我不认识的鱼，比如“鳗鱼”。

看完了鱼，我们就来到了海洋馆。大约排了一个小时的队才进去看海豚表演。一进内场就发现表演场是一个半圆形的场地，我急匆匆地挑了第一排的座位坐下。不一会表演开始了，只见一个人站在海豚的头上，在水上乘风破浪，非常的厉害。可爱的海豚还和人们互动，握手、亲吻……可好玩了。第二天我们来到海边酒店休息。晚饭时我们去吃了各种各样新鲜的海鲜，真是爽极了！

第三天，我们来到了很有名的“金沙滩”。这里之所以叫金沙滩，是因为这的沙子是金黄色的，看上去非常美丽。在这里我和爸爸妈妈赶海，捉小虾，堆沙子等等。

时间过得真快，三天的旅程就这么结束了。我们准备回去了，看着车窗外这个美丽的城市，有点依依不舍。虽然这三天感觉有点累，但很值得。

休闲避暑的好地方——青岛，再见了！下次我还会再来的！

青岛是一个三面环水，一面靠山的好地方。来到这里，都会知道这句话：红瓦绿树，碧海蓝天；帆船之都，魅力之城。所以，来青岛不看海不如不来。今天，我便来到青岛第一海滨浴场——金沙滩，去看看沙滩的柔滑和碧海的壮观。

大约过了半个多小时，我们穿上泳裤，“全副武装”地来到金沙滩。这里可真是人山人海！我可管不了许多，拿起小铲子就不亦乐乎地玩了起来。我和弟弟先提着桶挖沙，然后将桶倒扣在沙上，重复几次后，一个栩栩如生的沙堡就呈现在我们的面前，只见它矗立在沙滩之上，一种敬畏之心油然而生。看着自己的杰作，我充满了自豪。

突然，我突发奇想，对弟弟说：“我躺在沙滩上，你用沙把我埋起来，好不好？”埋起来之后，我抓了一把沙，发现沙子非常细腻，便一下子坐起来，看着远处。只见大海蔚蓝中夹杂着点绿。真是海天一色，分不清哪是海，哪是天。在海天交接处，白帆点点，不时传来海鸥的鸣叫。顿时，感觉心里被塞的东西不见了，心胸变得宽阔起来。我大叫一声，提着游泳圈，踩着软绵绵的沙子，奔入大海的怀抱。

我“扑通”一声跳入海中，温热的海水在我身边流过，抚摸着我，与我嬉戏，我游到深处，突然，一阵洁白的浪花犹如千百只啄食的海鸥一样向我袭来，我措手不及，被呛了好几口水，“呸、呸、呸，好咸呀！”我的鼻子酸溜溜的，可又满不在乎的向更深的海域游去。这时，不知是哪个家伙，往我身上拍水。我回头一看，原来是弟弟，不知天高！我暗自想着，用脚使劲拍打海面，他也被我拍打的浪花溅得睁不开眼……

时间过得真快，不知不觉中已近黄昏，海在太阳的照耀下，波光粼粼，我们也踏着海水，揣着留恋离开了。

数学来源于生活，反过来又作用于生活，数学与我们的生活密切相关，是每个人必备的素质之一。因此，学好数学是我们每位同学将来学习和工作的宝贵财富。

学好数学，首先要制定出切合实际的奋斗目标。“志不强者智不达”，没有目标，就没有学习的动力。得过且过，终将一事无成，有了目标，就要脚踏实地、持之一恒的去奋斗，去拼搏，既然选择了远方，就要风雨兼程，一份辛勤，一份收获，只要不懈努力，终将会享受到成功的喜悦。我在升入初中的第一次班会上曾立下誓言，总分要在全年级前五名，通过努力，我实现了自己的目标，期中和期末考试成绩都是年级第一。

其次，在数学学习中，坚持做到“三习”，即课前预习，课堂学习，课后复习。在上课前，对所要学的知识认真预习，找出不懂的问题，带着问题到课堂，有针对性地听老师的讲解，可起到事半功倍的效果。同时课堂上保持和老师同步，大胆提问，勇于探索，积极和同学交流，通过眼动、手动、口动、脑动，轻松获取知识。课后，除认真完成作业外，抽出一定时间对所学知识进行回顾反思，整合梳理，以便融会贯通。

第三，抓住考前复习。临阵磨枪，进行回顾，检阅自己，复习过程中，把重点入在“三本”上，即课本、笔记本、错题积累本，考前先应翻阅课本，对基础知识进行巩固复习，再读“笔记”，复习各章节的知识网络，概括经典型题的解法，最后翻阅错题本，对平时作业和历次考试中出现的各类型错误进行反思和强化，以免再次发生。

学习数学也应具有良好的学习习惯，如多思考，勤练习等，快速的反应和思考判断是做对题的关键，但我们只要勤奋、好学，那就没有你我力所不能及的事。

总而言之，学习方法只要详略得当，有条不紊，刻苦努力，就一定能把数学学好，只要相信自己，一切事情都能办好。

今天晚上，我和爷爷奶奶妈妈吃水饺。妈妈吃了15个，奶奶吃了16个，爷爷吃了20个，我吃了8个。其中爷爷吃得最多，我吃的最少。吃完后，我算了算，我们一共吃了59个水饺。

小朋友们，你能根据我写的日志算一算，是不是59个呢?嘿嘿，你们一定没问题吧!

我想：高老师看了一定会高兴的。

我挣了几块钱

星期三晚上吃完饭，我刷碗，以前爸爸给我定的价钱太少了，家里的碗又少，所以我就提高了价钱，大碗洗一个1块钱，一共洗了一个，筷子一双5毛钱，洗了3双，小碗一个5毛，一共洗了3个，勺子一把5毛，洗了3个，同学们，我一共挣了几块钱?

吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。妈妈问我：还可以怎么数?“10根10根的数”。

“10根一捆，你说100根要捆几捆?”我想了一下，说：“10捆。”妈妈高兴的说：“对，你真聪明!”我觉得数数真有趣!

我的数学老师可怪了！

他总是找一些让我们莫名其妙的事情哎！真的有些心酸呀不过我们真的非常喜欢我们的数学老师。

一个圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。老师的脸上每次都露出了笑容。让人有一种莫名其妙的亲切感。总之啊，数学老师让我们感到非常的亲切。我们也非常喜欢我们的数学老师。他交书不仅认真，而且每一次讲的数学题都让我们听得明明白白，细致的不能再细致。哎！考试了，可是我没有考好。我真怕数学老师会生气。因为他可从来不让好学生考不好的。我觉得数学老师肯定会生气于是我就去找了数学老师。

数学老师却满脸笑容的对我说。没关系，下次考好就可以了。我觉得心里暖暖的老师说胜败乃兵家常事。再说谁没有失手的时候。于是我就鼓起勇气准备迎接下一次的考试。

几天后老师又搬来一台我们没有见过的机器在教室里。老师说这个机器学校里没有人会用。所以他就在储存室里搬了出来。让我们用我们都觉得数学老师真的很好。

哎！可是呢？六年级很快就过去了我真的有一点点舍不得我的数学老师。因为他的可爱数学老师上课时可有去啦，让我们每一个人都听得可入神了。总之，我们都喜欢数学老师。因为……

所以我想在这里，提前对我的数学老师说一声。再见了因为我再也不待在这个学校了。

陈润钦

我的数学老师是一位20多岁的女士，短短的马尾辫刚刚垂到脖子上。清秀的脸上有一双小小的，炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴巴。让人感觉它眉清目秀。

“叮铃铃，”又到了我们最爱上的数学课了，只见数学老师朱老师拎着书不紧不慢的走了进来。“上课”，她用她那响亮的声音喊道。“同学们好！”“老师好！”

终于，上课进入了正题，她轻轻翻开书，用温柔的声音对我们非常详细的讲着重要的知识点。我觉得朱老师特别聪明，讲题的思路特别清晰，两位数的乘法随口就能报出答案……

这时，我的同桌正在开小差，朱老师的火眼金睛早就发现了这一点，眉头一皱瞬间由“小猫咪”变成了“大老虎”“***，起立！这道题有哪些注意点？”我的同桌被吓了一大跳，神色慌张吱吱呜呜，被老师逮了个正着。“站着听课，回答对了问题，再坐下！”

这就是我的数学老师，一位可温柔，可火爆，美貌与智慧并存的朱老师。

“遥远的东方的有一条龙，它的名字叫做中国……”

每每看到清晨的太阳，我的耳畔总能回荡起这首曲子。看着眼前的这轮太阳，我又陷入了回忆！

要离开青岛了，我一早醒来，便急忙扭头看向窗外，太阳尚未出现，却是有光茫出现。又躺下睡了会，便被爸爸说成了懒虫，我心里立刻就不服了：嘿，明明我比你醒得早，你凭什么叫我懒虫。怒气值一下子就爆满，抬头瞪了眼爸爸。四目相对，我仿佛从他眼中看出了他早已知道我醒了，那怒气值又瞬间消失了。

再一次扭头看向窗外，此时，那火球露出了半个脑袋，即使只露出那一半，那气势也是虎虎生威。

下了楼，草草地吃了饭，我们父子俩就去海滩跑步了，天还早，海滩上到处是晨练的人。我这时必须一心两用了，因为要一边跑，一边观赏太阳。

不知跑了多久，太阳几乎已经从海平线上全露出来了，不过还有些许在海平线下，在一个我看不到的地方。

我们跑累了，便一屁股坐在沙滩上。坐了会儿，我就被老爸命令去买水了。买回来后，我递给爸爸一瓶，自己留了一瓶，我们二人齐刷刷的抬起瓶，瞬间就喝了半瓶，我一脸的骄傲的扭头看向爸爸，吓得咽了口唾沫，又咽了几口，把剩下的递给爸爸，只见他仰头、抬瓶、倒水、吞咽，一气呵成。我被爸爸的喝水速度惊到了，傻傻地钉在了那里，动不了了，好大会才缓过来。

我再一次扭头看向太阳，此时，它已经全体露了出来，它散出的光辉，普照万物，我仿佛看到了东方觉醒的巨龙－－中国，它如同一尊苏醒的雄狮，往后必得震惊全球……

突然，回忆断了。我回过神来，脑海里还在回想着那日的太阳……

每天，我们都会自觉地描字，因为这是我们和妈妈共同制定的寒假学习计划，每天的进度很快，所以，至今我们还差3页就描完了。

我觉得描字是件很快乐的事情，因为它既能让我学会写所描的字，还能帮我练出一手好字。所以我才把它记为一件快乐的事情。描字时，我会和妹妹来一场小小的比拼。中间，她领先2页，我发现后，就每天比她早起10分钟，昨天中午，我把午饭拿到写字台上，吃一口，写一行，告诉你吧：这招可是跟苑子文和苑子豪（妈妈注：这是一对考入北大的双胞胎学霸）学的，结果我3天就追上来了，最终可以看出我已经赢了。

“姐姐，我来考考你吧！”我问：“考什么呀？”妹妹回答：“1页到底有多少个字？我已经计算过了，答案已经在我心里了，如果答错了，可要给我一块花样橡皮吆。”我胸有成竹地回答：“这有什么难的！每行是9个字，每页是10行，算式是：9*10=90（个）。”妹妹佩服地说：“答对了！我给你一块心形蛋糕橡皮吧！”我激动地说：“谢谢！以后我出了问题，如果你答对了，我也会给你花样橡皮。”

五一假期，我们一家五人开着小汽车，大约走了2小时、300公里，来到了美丽的沙湖。这里有金黄的沙子、碧绿的芦苇荡、蔚蓝的湖水。我们坐着时速约70公里的快艇，到了湖的对面。看见了用绳子列起来的驼队，每一列8只骆驼，每个驼队能载客16人。坐完了骆驼，导游组织了40位游客，分别乘坐五座的缆车，进行空中游览，8辆缆车沿着轨道慢慢地向前行驶，我坐在缆车上放眼望去，远处有神秘的鸟岛和观鸟台……沙湖不愧是西部区的旅游胜地。

周末，我和爸爸一起去超市买卧室门外的小地毯，到了超市，爸爸选中了一种花色，这种花色有两种形状：圆形和正方形，服务员告诉我们，这两种地毯的周长都是一样的，是12.56dm。爸爸说：“反正大小都一样的，你来挑吧!”我连忙喊道：“我来算算。”说着，我向服务员要了纸和笔，按老师教过的方法，算起圆的面积。

要算圆的面积先求圆的半径：12.56÷3.14÷2=2分米,面积:3.14×2×2=12.56平方分米.

正方形的边长:12.56÷4=3.14分米,面积:3.14×3.14=9.8596平方分米.

“以即使圆和正方形的周长相等，它们的面积也不一定相等，买圆形地毯比正方形地毯要划算。”我滔滔不绝地给爸爸讲着，爸爸听得目瞪口呆，一旁的服务员也夸我聪明，我别提有多高兴了。

生活中真是处处有数学，处处有学问啊!

黎卓雅

暑假来了，数学，语文和英语老师都留了作业。其中数学里面有一项我最喜欢的作业，叫“24点计算法”。

我和爸爸每天都要玩“24点计算法”，游戏前要拿出扑克牌，因为每一副扑克牌里面都有大王、小王和J、Q、K，但是在游戏中用不到它们，所以要先把它们拿出来。

游戏的规则是，首先要拿四张牌，然后可以用加减乘除来计算，四张牌的得数为24，那就赢了。我和爸爸在一起玩，有时候是爸爸赢，有时候是我赢，还有时候爸爸算不出来的题目，我都可以算得出来。

让我印象较深的是，一开始的时候，我算得特别的慢，爸爸想了很久，也没有想到用什么办法可以让我算得快一点。爸爸只好去网上查百度，百度上面说，因为四乘六和三乘八都得24，知道这个方法后，我现在算得特别的快。每一次，我要最先看的就是有没有那几张牌得数可以是4、6、3、8，但是如果有8，还要看另外三张牌可不可以凑成3，如果可以的话，就直接三八二十四，搞定！可是有时候另外三张牌凑不到想要的数字，不过没有关系，因为我又想到了一些办法。第一个是假如其中两个凑起来等于四，另外两个凑起来等于六，然后四乘六就可以了。第二个是把四张牌连加或者连减再相乘，有时候也可以变成24。不知为什么，自从我发明了那两个办法以后，我就特别喜欢“24点计算法”。我现在可以一边和爸爸一起玩，一边做数学老师给我们留的作业了。每一次爸爸妈妈叫我去做“24点计算法”，我都非常开心，开心的原因是我感觉这个游戏很有趣。

通过玩“24点计算法”以后，我的感受就是以后一定要多玩这个游戏，多动脑筋，因为它可以提高我的计算能力，也可以给我的学习生活带来无限的乐趣。

“哇!好美啊!”坐在大巴车上的我，望着车窗外美丽街景，开心激动地说，因为马上就到目的地—青岛最著名的沙滩“金沙滩。”远远望去，金黄色的沙滩好似一片金色的海洋，蔚蓝色大海像一块巨大的蓝宝石，沙滩上人流如潮，玩沙子的、嬉水的、拍照的，个个不亦乐乎。

我迫不及待地脱去鞋子，迅速地奔向沙滩，就在这时，大海好像生气了，一个浪头朝我这边快速地卷来，我连忙挽起裤子，才没被海水打湿，我又靠近了点，只见美丽的海水清辙透明，将沙子冲洗格处干净。这时，妈妈向我招了招手，靠近我的耳朵，神秘地说：“送你一个礼物——坐快艇!

”我高兴的乐得合不拢嘴，一蹦三尺高，连忙来到快艇旁，穿上救生衣，坐在教练前面，教练的手放在前进控制器上，说了声：“坐稳了”，话音刚落，快艇如同离弦的箭一样直冲远方，海风呼呼地从我的耳旁吹过，吹在脸上如同针刺一样疼痛，看着快艇在海浪上下起伏中颠簸前行，我紧张地连话也说不出来，突然，快艇一个急转弯，差点把我甩进大海，吓得我脸色发白，双腿打颤，回到岸上连路也走不稳了。

午餐的时间到了，我们来到了海鲜餐厅，点了梭子蟹、海螺、扇贝、琶琶虾等海鲜。不一会，服务员就端上大盘大盘的海鲜，馋得我口水直流三千尺，连忙抓起一只梭子蟹，急不可待地扒开蟹盖，绿色的蟹黄顿时溢满手掌。看着满桌子的残羹剩饭，我还沉浸在那个大肉肥的琶琶虾，鲜嫩美味的章鱼之中……

一顿丰盛的午餐后，我们来到了极地海洋世界，在这里，我看到了可爱的北极熊、绅士般的企鹅、冷酷帅气的北极狼……然而，让我记忆最为深刻的是大白鲨，只见他长一双小而亮的黑眼睛，散发出的凶光让人不寒而栗，嘴里的牙齿犹如一把把锋利的匕首，巨大的尾鳍在水中左右摆动，推动着庞大的身躯前行，据说它的游速和一辆小汽车的速度差不多。

接着，我们来到了表演馆，活泼可爱的海豚在工作人员的指挥下，排着整齐的队伍、唱前动听的歌曲、跳着欢快的舞蹈，好像对各位来宾的到来表示亲切的欢迎。通过极地海洋世界馆的参观，我领悟到了人与动物之间应该和谐相处，要善待动物，做它们的朋友，而不是去伤害它们，这样，我们的地球明天将会变得更加美好。

这次旅行，让我领略到风光旖旎的秀丽青岛。青岛，真是一个美丽令人向往的海滨城市!

20_年1月22日 星期二 天气：晴

今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务?各要采摘多少个蘑菇?

我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：(80-60)5=100(个)。接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：702-(100-70)3=50(个)。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=(盈+亏)两次分配差计算出小兔们应(100+50)(70-60)=15(天)完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(个)蘑菇。

我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。

今天，我和我的姨夫。表妹。表弟。阿姨和我的妈妈一起去青岛游玩。

我们在车子上，等了近七个小时。我们的心情也被燃烧了，因为我的表妹本来就晕车，还坐这么长的时间，这时表妹真的大吐特吐了。表弟看了急忙闭上眼睛。吐完后，妹妹的表情明显比刚才的好了许多。妹妹一路上问了n多次“什么时候到啊，还有多长时间？”终于到了，妹妹第一个下了车，等我们出来，嘴里还嘀咕着：“你么真慢！”

虽然到了目的地，但还没买游泳装，我们跑到小店买了游泳装，等我们全副武装，才下海。这是海浪还不大，我们跑了下去，却意外的发现有许多小洞，我们把手伸进去，感觉有东西在爬来爬去，拿出来一看，是一只非常小的螃蟹，我打算把他养以来，所以放进了我的小桶里。忽然，妹妹拉着我拉到了一个有点大的洞地方，我伸手一模，原来又是一只螃蟹，但这只是比上一直大几十倍的。我有放进了我的桶里面。

不知不觉，浪突然打了起来，把我的螃蟹都弄走了。

“张正良，走了！”妈妈叫了起来。

记得我刚上初中第一天，对数学这门学科真是没有什么兴趣。然而，由于上了钱老师的数学课开始，我就慢慢喜欢上数学课堂。

钱老师戴着一副厚厚眼镜，头发稀疏，微微有些秃顶。第一眼看起来很多人都会觉得钱老师是一个不苟言笑的傻书生。可是每当天冷的时候，他经常会将贸易穿在衬衫外面，显得很有派头。

钱老师平常不爱怎么讲话，上课讲话又很有特点。他的声音很小声，但是口齿清楚，普通话非常标准。上课的时候，他又经常面带微笑。钱老师还有一个拿手绝活，就是无论多么深奥难懂的理论，都可以通过幽默语言表述出来。

钱老师的数学课堂，气氛往往是最好的，我们能够很轻松地掌握知识点，而且同学们都愿意积极举手发言。喜欢钱老师的课，我忍不住喜欢数学。面临着一个棘手的问题，我不再感到恼火，每一节数学课堂当中钱老师所讲到的知识点，我渐渐学会了认真思考，并且有更加深层的思考分析。

谢谢钱老师，因为有了您的教导，我的数学课堂充分了趣味。

知识是靠自己努力学来的!

“铃铃铃…… ”下午的第三节课的铃声响了，我连忙走进教室，等待着数学老师来讲课。只看见数学老师拿着数学书走进教室。

“今天，我们要讲”因数与倍数“。”老师对我们说。“谁知道因数是什么?”教室里鸦雀无声。我站起来说：“是一个数乘一个数的积，等号前面的数就是因数。”老师对我说：“不错，那倍数你知

道吗?”“呵呵，不知道。”我说。“谁知道?”老师说。姚冉同学说：“老师是不是积呀!”“还有谁其它答案。”老师看着大家说。教室里一片安静。老师说：“每错积就是倍数，比如：

3×4=12，12是3的几倍?12是4的几倍?”老师说。“12是3的4

倍，3×4=12，12是4的3倍，4×3=12。所以积叫倍数。”李悦同学说。老师看见我们学的差不多了就每个人一张导学案。前几道题轻松过关

但最后一道有点难我怎么想也不出来。题是这样问的：一个倍数里面最小的数是什么(0除外)。我问了问组长，组长也不指定。我们想了6分钟多也想不出来。

最后老师把怎么做的告诉我们，我们才知道怎么做。这节课使我明白了知识是靠自己努力学来的。

告诉你一个秘密，我与数学是青梅竹马。

从我记事起，咿呀念出“1、2、3”时，她就陪在我身边了。从幼稚园到小学再到中学，那么久的时间，她始终在我身边，伴我学习，伴我成长。

小学时的她很简单，很单纯，没有多余复杂的心思，我很轻易就能走进她的心里。当我解开一道道由她摆下的迷题而受到表扬时，她只是在一旁微笑。

但现在，我们的关系却有些生疏了。数学她啊，早已不是当初那个简单的孩子了。她随着年龄的增长而逐渐复杂，我与她的交往也越来越困难了。她一摆衣裙，大步向前走去，我却连她的裙角也够不着。

与数学一路走来多年，早已习惯了她的单纯亲切，如今她却一脸高深莫测，只是轻轻瞟我一眼。

她终究不能轻易忘记我们之间的友谊。她说：

“你想追上我，必须做出改变。”

“你要像几何问题中，作辅助长线一样，不能安于现状固步自封，学会朝其它方向发展。”

“你要像三角形，保持永恒的稳定性、脚踏实地，每一步都有脚印。”

“你要像圆规画圆一样，画了一大圈后回到起点。这不是原地踏步，而是温故知新，稳固基础的起点。”

“你还要像圆规一样，虽在纸上画圈。最终却要将纸刺出一个洞，要能够昌尖，能够创新，突破贯性思维的束缚，从新的角度思考问题。”

说完，她不再回首，又向前走去。

数学……这些年你一直陪在我身边，始终没有远离我，我现在成长了，成熟了，明智了，你便不会再宠我如小孩子，你会离我越来越远，不再回头看我一眼，更不会因为我的失败而止步不前。我必须追上你，不再是陪伴，而是追逐。

真是奇怪，分明被你整得这么惨淡，却仍要满腔热血地追逐下去，数学虐我千百遍，我待数学如初恋。

与数学一齐走过的日子，真令我怀念，因为从今往后，不会再是“一起”了，而是“一前一后”。但我会努力的，把之前我们“你越强我越弱”的反比例函数变为“你强我亦强”的正比例函数。

终有一天，我的脚步会走在你前面，再回首，淡然一笑。

“数学，你也不过如此！”

慕老师是我的数学老师，她整天笑眯眯的，一副漂亮的眼镜架在高挺的鼻梁上，一头乌黑光亮的长发披在肩上，圆圆的脸像娃娃脸，好看极了！

慕老师是幽默的。

有一次，我们在上《小数除法》的时候，老师叫了两个同学“爬黑板”做题，其中一位同学做完后忘记写小数点了，老师看到后，朝我们笑了笑，幽默地说：“小数点就是小蝌蚪，小蝌蚪现在要找妈妈了，哪位同学能帮帮它呢？”慕老师的话逗得我们哄堂大笑，那位同学也意识到了错误，羞红了脸，低下了头。从此，“小蝌蚪找妈妈”的错误在我们班便消失得无影无踪了。

慕老师是神通广大的。

“各位教师，请速到会议室开会！”听到通知后，慕老师沉着地安排好自习课的学习任务，并且让我们安静学习，不许吵闹。可同学们才不管呢，老师一走，整个教室就吵翻了天。等老师开完会后，同学们都以为老师肯定不知道他们吵闹，一个个装模作样，埋头苦学。万万没想到，慕老师准确无误地说出了吵闹的学生的名字，所有同学都目瞪口呆，露出一副难以置信的样子。当时，我很敬佩她，认为她神通广大，后来才知道，老师有安插在教室里的卧底呢！真是太厉害了！

这就是我的慕老师，一位幽默、神通广大的老师，你们觉得呢？

“请在1-999的数字中任选1个数字，用这个数字减去它各个位数上的数字之和，然后将这个差的数字任意一位隐去，我就可以猜出这个数字是什么。”“牛娃奥数课程”创始人、钱塘文理院校长、世界数学团体锦标赛金牌教练章老师一开场就给大家出了个神秘的“魔法题”。他话音刚落，我们就争先恐后地选数字、算数字，纷纷举手让章老师来猜数字。没想到，章老师真是太神奇了，每个数字都能猜对，果然是奥数王国的大神！

我们一下子就被吸引到了有趣的数学王国里。接着，章老师给我们认真分析起三四年级的数学课本知识点，结合刚刚结束的三四年级数学期末考卷的易错点，比如长方形、正方形的周长、面积等，进行了细致的讲解。章老师出了几个和期末考试类似的题目让我们回答，使我们对一些知识点掌握得更加牢固了。

通过学习和分析，把本来不会的题目研究明白，是遨游数学王国最有意思的地方。考试虽然辛苦，甚至有点枯燥，但是考试是检验我们学习有没有效果的最好方法，如果我们考完试后不注意总结，考完就算了，那么我们考试就没有意义了。因此，考后总结是非常有必要的。我们可以通过分析试卷，来看看自己的知识点掌握情况，帮助我们更好进步，更好徜徉在数学知识的海洋里。

在今年一个特殊的日子里，我认识一个有趣的益智游戏——数学华容道，并深深地爱上了它……

每年的六月一日，是全世界儿童最开心、最期待的一天，因为在这一天，我们可以尽情地玩耍，享用美食。

今年的“六一”儿童节，我的学校也为我们精心准备了许多好玩、有趣的游园项目，如我们班的“穿越火线背对背”和“祖国成就小问答”……还有年段许多班级的活动都很精彩。

其中，我最喜欢的是四年六班的“数学华容道”，我们玩的是1——15的数字，它的规则是这样的：首先把1——15的数字打乱，再把他们按打乱后的顺序放上去。当你把他们都放上去之后，会发现少了一格的格移动空间，把这15个打乱后的数字方块再按1，2，3，4，5…。的顺序还原。刚开始的时候，我觉得应该很简单，可是当前面的人越来越少，少到还剩3、4个人的时候，我开始变得很紧张，心想：如果轮到我了，我不会，怎么办……不过，在过了大约10分钟后，我的心慢慢平静下来。终于轮到我了，我一看，哦，“1”在第二行的第三个，那我把它往上移，再往左移，不久，“1”回来了。接着，我把“2”往下，再往右、往下、往左……啊，好啦，“2”也归位啦。紧接着，我把“3、4、5……”都按顺序排好了。在我的努力下，我得到了一个“五角星”的奖章！我的心情美滋滋的。

回家后，爸爸告诉我，其实这个“数学华容道”和三国里的“曹操”及几名将士有关的，可有趣了，还有一个历史故事呢。

在今年我们学校的游园活动——这个有趣、好玩、可以涨知识的游园活动里，我认识了一个新朋友——数学华容道，它让我在思索中体验成功的快乐，我喜欢这个游戏。