青岛版数学六下全册教案(精品20篇)

今天，我们开始学除法的认识了，老师

让我们都带了小棒。上课的时候，王老师让我们每个人用小棒摆自己喜欢的图形。然后，看着图列出算式。把算式写在练习本上，王老师说：“谁列出算式了?”我急忙举起手，老师把我叫了起来，说：“你的算式是什么?”我说：“我的算式是16÷4=4.

”我是这样想的，有16根小棒，摆成四个正方形，每个正方形用四根小棒。王老师夸我是个聪明的孩子。

以后上数学课，我要认真听讲，积极回答问题，做一名优秀的学生。

20_年 10月30日 星期：四 天气：雨

今天，老师教了我们“比的基本性质”。

“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。这可不是空穴来风!

16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。

从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。

不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了;也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了;当然，0就要除外了!

我在这里可是给大家提了个醒呦，六年级的朋友们可一定要注意哦!

青岛的海

假期，我们一家坐火车去了一个美丽的地方——青岛的海

一下火车，我不顾一身的疲惫，迫不及待的跑向海边。

第一次看到大海，我激动的不得了，远远的望去，蓝蓝的天和蓝蓝的海好像连在一起，浩瀚无际，简直是水天相接！

我赤脚夫奔跑在被阳光照耀的金灿灿的沙滩下，感觉软软的．放眼望去，人们有的在金色的“地毯”上享受着日光浴，有的在“地毯”上休闲的散步，还有的在寻找五彩缤纷的贝壳。

当我离大海越来越近时，大海比我想像的更美！在太阳的照射下，海面上像撒了无数颗钻石，闪闪发亮。调皮的浪花像在跳舞的音符一样，打在我的脚上；当我整个人拥抱大海时，仿佛躺在妈妈的怀里一样。

白天的大海，有时像个调皮的孩子，有时又像个和蔼可亲的妈妈。

到了晚上，涨潮时，大海又能像个威武的大将军，层层的海浪像千军万马奔腾而来打在礁石上，冲向沙滩。

我爱这千变万化的大海！

今年暑假的后半段，爸爸、妈妈通过我暑假的表现，决定带我去青岛看海。我们坐火车去青岛，一路上真是让人急不可待，经过5个多小时的旅程，终于来到心中盼望已久的青岛，青岛是驰名中外的“海洋之城”。大海那特有的清新和湿润迎面扑来，我顿时心旷神怡。

第二天早上天蒙蒙亮，我们便来到了海边。此时，黎明的海岸很静，天空微微露出鱼白，大海似乎还沉浸在睡梦中，海边的空气非常清新，我深深地吸一口气对着大海伸了个懒腰。突然，水天相连之处露出一道红霞，我想太阳马上要出来。这时红霞越来越多，天边渐渐地变成了火红色，刺眼的金光一道接着一道射出，不一会儿，天空成了片火海。海水随着天空的映衬也变得火红，一群银白的.海鸥像受惊似的掠过海面，舰船们都开始陆续出航了。这时，如血的朝阳终于按捺不住地跃出了海面、冲出云霞，冉冉地升起在无边的天空。

随着太阳的升高，海边的游人越来越多。远处，海天相连，天空中飘浮着几朵白云，大海上驶着几叶白帆，海水和天空都是湛蓝的，海天交融变为一体，简直无法分清哪里是海？哪里是无边无际的天空。

黄昏时分，又圆又大的夕阳沉沉地向西边落下，在海边洒下了金色的余晖。盘旋在高空的海鸥，一边俯冲一边啼叫。一阵微风徐徐吹来，海面泛起了小小的涟漪。

渐渐地夕阳沉进了大海，不一会儿，天黑了，一弯新月挂在空中，周围静悄悄的。突然，狂风骤起，波浪逐渐汹涌起来，大海开始发怒了！顷刻间整个大海变成了万马奔腾喊杀震天的大战场。我被这瞬息万变的景象惊呆了。

当在回去的路上，当我回忆刚刚欣赏到的景象，不禁为大自然的作品而赞叹！

上联：随手轻挥，空间平面尽出

下联：妙语微点，体积面积都解

上联：尺子一把，心中自有曲直

下联：粉笔几支，眼前早有横竖

上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中

下联：岁月印痕，都含加减乘除里

上联：点线面，横横纵纵演绎万象

下联：甲已丙，指指代代细说百因

上联：人生几何，点线面体共绘而成

下联：世事方程，加减乘除同算方行

上联：爱问几何，点线角面关系到底如何

下联：喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

上联：巧设计，细绘人生图象

下联：精计算，巧解生活方程

上联：代数几何，方程空间无限暇思

下联：直线平面，函数极限不尽畅想

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生

下联：小小平面，铺就美好前程

上联：两指灵动，勾勒线条美感

下联：双手轻盈，探索数字奥秘

上联：手执粉笔，解世事代数

下联：胸怀壮志，问人生几何

上联：画线条，明目评判曲直

下联：讲几何，盛气指点方圆

今天，我和爸爸、妈妈去丽丰的“启路”买文具用品，里面的东西琳琅满目，我挑来挑去，看中了一些比较漂亮的圆珠笔和荧光笔，仔细一看，原来圆珠笔上的红色标签有一个向下的箭头，我问妈妈：“这是什么意思呀?”妈妈回答说：“有这个箭头证明这件商品在降价，这时候购买比较合算。”我一听高兴地说：“妈妈，那太好了，我们多买几支吧!”妈妈同意了，但是却对我说：“我只能给你钱，你自己去银业员阿姨那里结帐。”我犹豫再三还是去了，拿了三支圆珠笔，又拿了一支荧光笔，然后分别看了它们的单价，一支圆珠笔2元，一支荧光笔3元。小脑瓜赶紧转了起来，那应该是2x3+3=9元，妈妈给了我10元，我结帐时，收银阿姨问我：“小朋友我要找你多少钱呢?算不出来我可是不找零的呦。”我立刻回答，应该找1元。阿姨笑着给了我一元硬币。

最后，我和爸爸妈妈买完东西，高兴地回家了。真是一次愉快的购物，因为这是我第一次自己付的钱。

周末，我和妈妈去家门口的菜市场买菜。

菜场里的人真多！我和妈妈买完菜又来到了水果摊位。妈妈问：“核桃怎么卖？”老板爽快地说：“一斤12元。”“那给我来一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起来。老板麻利地拿起包装袋，装了一些核桃放在秤上称了称，妈妈付了钱，随手就把袋子递给我。“好重啊！”我大声说。妈妈微笑道，“这些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量。”“一斤？”我疑惑地问道。“是的，一斤等于500克，一斤等于十两。”妈妈随即又问道，“那么一两等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10两，10两=500克，那一两就是500÷10=50（克）吧。“50克！”我信心满满地回答。“对了！”妈妈边走边说，“妈妈买核桃花了15元，一斤核桃12元，那妈妈大概买了几斤几两？”我心理默默地计算了一下，“一斤三两吧？”“差不多，你真棒！”妈妈高兴地说。

回来的路上，妈妈又给我讲了两个关于“斤两”的成语。古代旧制，一斤等于16两，半斤就是八两，因此成语半斤八两比喻彼此一样，不相上下。斤衍生的寓意还有斤斤计较，形容过分计较琐细的小事或无足轻重的利害得失。听完之后，我顿时感觉到生活中处处有数学，数学不仅仅是数字的天堂，斤两本来是重量单位，但其中还隐含着人们在生活中的哲理，原来数学是这么有趣啊！

我从小时候就希望亲眼目睹美丽、浩瀚的大海，今年暑假我终于如愿以偿了。我和爸爸妈妈来到了海滨之都——青岛。青岛是个小城市，但它的四周有无边无际的大海，这个大海的名字是“黄海”。

我和爸爸妈妈吃过早饭来到海边，这时太阳已经从东方升起来了，太阳光映红了大海和天空，远远望去那一只只海鸥和一片片帆船几乎挨在一起的地方好像是水天相接。过了一会儿，我们躺在沙滩上，浪花在沙滩上圈上一层又一层，好像躺在妈妈的怀抱里。不一会儿退潮了，我们便可以尽情享受这温暖的阳光，我抬起头像四周望去，发现沙滩有好多人都在游泳，真是人山人海！

于是我也让爸爸买了游泳衣和游泳圈，我们也加入了游泳的队伍，夏日的.阳光泡在海水里却感到阵阵凉爽，一点也不觉的炎热。我一个不留神，一个大浪向我扑来，我连喝了好几口水，真的好咸啊！那天我们游了一个下午，到走的时候仍然意犹未尽，我喝水都喝饱了，根本就不用吃饭了。

在不知不觉中，已经日落西山，我快乐的度过了这一天，我想对大海说我真爱你，爱你的无私，爱你的浩瀚，爱你浪花褪去时的羞涩。

数学，曾让许多人苦恼不已。以前，我也一样害怕数学。但是，这次的数学“桌迷藏”游戏经历，却让我大开眼界。最重要的是，我感觉到：数学，不再是那么深奥。

刚开始时，我们玩牛头王的游戏。这个游戏让我感到了数字的奥妙，寻找最小差数，培养与伙伴间的默契……这个数字游戏，不但培养了我的计算能力，而且也让我感觉到数字之间的逻辑关系。差数与牛头，其实，多个牛头的牌还是有规律的，我和伙伴们一起探究一起寻找，牌头是多少的牌，才能让游戏玩得更好？玩的时候，有什么小窍门？这一切尽管没有被安排在课程中，但是我们自己的寻找与发现，也让我收获多多。

第二个游戏是房产大亨。这个游戏主要在于，如何利用最少资产去换取更多的货值。在这个游戏中，我也发现了一个小窍门，买房子的时候，如果牌号全都是10以上，你可以不用出价，这样也能得到一幢较为昂贵的房子；卖房的时候，如果给你的支票全都是1万元以上，记得要抛出你手中最差的牌，这样也能得到大量的资产。这一来一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己获得最大利益，最后资产就会翻倍地往上涨。曾经，你根本没花钱买来的房子，转眼却能至少卖上15000元，看了就让人心动，何况，你还没花钱。这就是这个游戏的主要目的——巧妙地利用数学知识，让资产成倍往上涨。

这次课程，令我感觉到了数学的奥妙。如果学校的数学课都能这么上，我们个个数学都能考100分。

青岛是我的家乡，她犹如一颗璀璨的明珠坐落在胶州湾畔。这里山明水秀，楼群林立，盛产鱼虾，而且是全国首批文明城市之一，是人们憧憬的世外桃源，名副其实的人间仙境！

有句话叫做“泰山虽云高，不如东海崂”，这句话说得正是青岛崂山。崂山的山光水色，鸟语花香可是人们有口皆碑的，著名风景区有巨峰、北九水等。通往崂山主峰——巨峰的路，全是几米宽的水泥路，可以步行，也可驱车，交通方便极了！一路上有许多雕塑，石刻会映入你的眼帘。其中，著名的有《百喜图》、《百寿图》、《道德经》等，还有老子、孔子的雕刻，雕刻者和设计师们巧夺天工，把雕塑做得栩栩如生，惟妙惟肖！到了峰顶，站在“先天桥”上，深吸一口气，不禁心旷神怡。放眼远眺，郁郁葱葱的绿色山峦尽收眼底，祖国的大好山河映入心中！

我们青岛不但山好，水也好，处处皆宝，这不，一块叫北九水的“宝”也要一展风采了！她也坐落在崂山，共有十八潭水，分“外九水”和“内九水”，被高山环绕。来到北九水，你会看到这里同巨峰一样，也有铺好的水泥路。沿着水泥路向上走，可以看到“一水”、“二水”“……”的提示语，到了“七水”时，有一个绿如翡翠、静如平镜的水湾会让你眼前一亮，它便是“淀港湾”了，约20平方米，有几米深，面对眼前美景，我有感而发：这里的水真清啊，清得能看见湾底的沙石；这里的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；这里的水真静啊，静的宛如一块大镜子。在北九水，没有世间的嘈杂，不受外界的干扰，拥有纯朴的民风，宁静的气息洒遍了每个角落，再加上鸟语花香，山光水色，使不少中外游客慕名而来。

青岛还是鱼的天堂，虾的乐园。在沙子口，盛产一种体形极似面条的鱼，因而得名“面条鱼”。它味道鲜美，爽滑好吃，是人们认可的“美味佳肴”。人们还将海虾进行加工，制成海米，它弯弯的腰，好似一个金钩，因而得名“崂山金钩海米”，据说“金钩”二字当年还是乾隆皇帝命名的呢！

此外，青岛还是许多著名品牌的原产地，例如海尔、海信、青岛啤酒等。高科院脚下的金家岭有一座规模宏大、雄伟壮观的啤酒城。每年八月中旬，“青岛国际啤酒节”就在这儿开幕，里面有来自世界各地的名酒，供大家享用。在这个长达16天的“狂欢节”里，使许多外宾纷至沓来。

美丽的青岛，我的家，我相信，在今后的日子里，她会变得更加繁荣，更加富强，当然更加美丽了！

2014年青岛举办了世界园艺博览会。我一共去世园会游玩了两次，但是我还是想下一次再让爸爸妈妈带我去，因为世园会太美了。

世园会里面，有全世界很多国家展出的作品，都很好看，也很好玩。中华园里面，有很多中国的省市作品。不过，我最喜欢的还是水下的海洋馆。我和爸爸妈妈在水下看到很多的海洋生物，它们离我们那么近，只隔着一层玻璃，我能清楚的看到各种鱼类在水中游动。还有海葵、珊瑚等各种生物，真是让我大开眼界啊。

在世园会里面，我们还看到了各种电视上都见不到的植物，各式各样，非常奇特，也很美。爸爸告诉我，这些植物都来自世界各地。我们看过了世园会里的植物，就相当于把世界的很多植物都看过了。参观世界园艺博览会，可以让我增长见识，学习知识，欣赏到世界各地的美丽的自然植物和风光。

大自然神奇又美丽，我们要保护大自然美好的生态环境，保护好我们美丽的家园。

各位同学、叔叔阿姨们：

大家好！很荣幸能够站在这里，跟大家分享如何学习数学方法。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以要学好数学，首先要有学习数学的兴趣，但是培养数学兴趣必须先掌握好数学基础知识和基本技能，如果连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心，对此我建议可以看

一些有关数学的杂志增加学习数学的自信心，例如：趣味数学。

学习数学也要有一个自觉主动的学习态度，要做到“我要学”，而不是“要我学”，很多同学要家长逼着学习，这些同学没有明确学习是为了自己，不是为了老师、家长。学好数学要在家中提前预习，上课时认真听讲，课后认真复习，这样就可以打好基础。然而，认真写作业这一点很多同学没有做到，他们早早来到教室抄作业，这样就没办法做到课后的复习巩固，学习成绩当然不会有所提升。

学习应该要“持之以恒”杜绝“三天打鱼，两天晒网。”我们每个人，应该有一个错题本，把不会的题记录下来，然后问老师或同学。考试之前可以用来复习。

其次，家长要起到一个带头作用，孩子大多的习惯都是学习家长的，如果家长做事拖拉、随意应付，就对孩子学习而言，也有很多不良的影响。在家中，家长也要给同学营造一个学习的氛围，如果孩子在学习，同时电视音量也大，这就直接降低了孩子的学习效率，孩子就无法做到宁静专一，学习成绩又怎么能提高呢？

有了一个良好的学习氛围，当然要有一个适合自己的时间规划。

有的同学会遇到这种情况：平时作业按时完成，正确率也高，但考试出来的成绩总是不理想。这是他们没有调整好情绪，要想学好数学，就要调整好自己的心态，自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。还有考试时认真审题，不要慌张。每次考完试要对失分题目进行分析，反思自己的不足。

最后，我想说，数学不是一门靠死记硬背的学科，公式、定理要活学活用，多思考，适当做题。要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差。

我的讲话完毕，谢谢大家。

我们(我和妈妈)昨天忙了一的晚上，找了很多书。分别有：

《读者》、《意林》、《格林童话》、《故事会》、《喜羊羊》、《特别关注》等等等等。我们把他分了类，分了三类。还做了标价签有5角、1元、2元、3元、5元、10元

我们找了一个空旷的地方，摆完之后，我坐在报纸上。开始买。开始还没人买，后来快下雨了。有一个阿姨买了两本书，一本书是3元的，一本书是2元的2+3=5答：一共五元(条件、关系)。最后收了5元也可以的啦!

看！前面那位个子高高的，表情严肃，手里还拿着尺子的人是谁？哦，原来她是我的数学老师——余老师。

余老师走路铿锵有力，好像浑身有使不完的劲，黑色的头发听话的别在耳后，水灵灵的大眼睛格外显眼，身材也是很适宜，一看就是个很干练的好老师。

余老师仿佛有超能力，她可以眼观六路、耳听八方，窃窃私语的同学总会被她发现。她不像别的老师那样一张口就是叫家长，而是罚抄书上的概念。这是一个寓教于“罚”的好方法，不仅能让受罚者反思错误，还能巩固学过的知识。通常罚抄都是50遍，有了这次“教训”，没人敢再犯同样的错误了。

余老师上课的时候很严厉，比如开学第一节课时，她板着脸给我们上课。看着那严肃的表情，我不禁打了个寒颤。余老师在讲台上津津有味地讲着题，同学张“大爷”在下面津津有味地玩着手上的东西。这时，我忽然有一种不祥的感觉。果然，只见余老师走到张“大爷”身边，撅起张“大爷”的耳朵就往讲台上拎，眼睛瞪得大大的，仿佛在说：老虎不发威，当我是病猫啊！接着就厉声呵斥：“开学第一天就这样，以后不就乱套了！第一次见你们印象就这么不好，对你们太失望了！”这句话重重地敲在我的心上，我以后要好好学习，天天向上。

余老师给我们讲了许多做人的道理，也教给我们许多的知识。我想，老师也不会后悔与我们这样单纯可爱的孩子们相处吧！虽然有时候我们会让老师生气，但老师还是爱我们的。此刻，我想说，我真幸运，遇到了这么好的老师，我很感谢您，我永远爱您！

今天晚上我去学跳舞，因为没有带水;所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱?

妈妈给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元;我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!

课间操的铃声响起，在烈日的照耀下，从教学楼涌出一片红色的火焰，这火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃烧。

但过了一会儿，刚刚那朝气蓬勃的孩子们如同被日光灼伤的昙花一样无精打采，值日老师在前说着滔滔不绝的事，站在我们一旁的老师都撑起了一把把五花八门的伞，个个打扮的时尚耀眼。不时一身名牌，就是流行时装。但她不一样，她虽是老师们中的长者，但身上无不透着那份朴实的气息。

记得学校刚装班班通时，老师们都十分了解——其实和电脑一个概念。只有她用时，不是出点意外，就是有点笑料。我从她的脸上读出了尴尬，失落，对于她的失误，我们班上一些调皮头儿，不是笑个肚皮朝天，就是一边暗暗取笑。也许她不会再用这种“高科技”了。第二堂数学课上，她悄悄地关上班班通，但是只这一小小动作，又让调皮鬼们发出嘲笑声，“看，她不敢了。”又一个说：“这高科技她怎么会。”就这样，用粉笔上了一堂并不高兴的课。

于是，每次在课间操时，她总是找老师来教她。一天天过去了，她竟奇迹般使用起了班班通，而且不再出现失误了。对于她这种无畏嘲笑，坚持求知的精神，我们对于学习也应该一样吧！每个人都不是天才，更不是一生下来就懂的，只有在不断求知的路途上实践，收获，一点点积累，正如不积跬步，无以行千里。不积小流，无以成江河。但对于嘲笑，你是否坚持去学习了？当你明白后，会发现天更蓝了，云更白了，世界更美好了。

思绪勾起了学几何时，她对我们十分严格，而且格式十分讲究，每个证点要后上理由。因而我们十分讨厌。但考试时，主考官十分注重格式，后果你可想而知……

她是朴实的花工，修剪着我们这些祖国的花朵。她是甘甜的露珠，滋润着我们这些祖国花儿。因为有她，才有我们这些花儿的绽放。感谢您，老师！

不高的个子，不大的脑袋，不大不小的眼镜，再加上一副令人忍俊不禁的装扮的总和等于我们的数学老师。

虽然数学老师相貌平平，但可别小瞧他，因为他有许多值得称道的的地方。

别看他表情十分严肃，但他却是一个有趣的老师。

在他一开始教我们的时候，他的脸上没有一丝笑容。当他透过闪着寒光的眼镜扫视我们的时候时，我们大气不敢出，生怕成了他的目标。但时间一久，我们便发现数学老师并非我们想象中的恶魔，而是一个有趣的老师。

在我们交作业本时，经常发现数学老师在办公室里练习乒乓球，而且显得十分愉快的样子，我忍不住笑了出来，我心里在想：数学老师都多大了，还在玩乒乓球。但他听到我的笑声毫不介意，还对我自夸他的球技。

在课间操的时候，我们一看到数学老师就立刻跑过去与老师“比较一番”。当我们听到他说自己多厉害时，我们立刻在他面前“秀一个”，当我们秀完了，老师摇了摇头走了。我们又笑了。这就是我们的数学老师。

虽然数学老师平时很有趣，但有时却很严厉。

有时因为几个同学好几次都不交作业老师实在忍不下去了，叫他们去把作业补完。那声音，听起来十分严厉。班里寂静得让人感到可怕，我们可以清楚地听到自己的心跳。这就是我们的数学老师。

虽然他有时很严厉，但无疑他是一个优秀的老师。

在夏天的时候，因为天气炎热，很容易让人感到困倦。在其他课上，后面三排的同学们与瞌睡虫战斗了半节课往往就“壮烈牺牲”了百分之八十，前面的同学也在苦苦挣扎。“牺牲”的学生趴在桌子上，与周公相会去了。那场景，颇为壮观。

在数学课上，不会出现那样的场景。数学老师讲话十分有趣，在他的数学课上，大家不会感到拘束，课堂气氛十分活跃。在他的教导下，我们的数学成绩一直都很好。

他就是这么值得称道，这就是我的数学老师。

原来这样算是错的

今年国庆节，爸爸在家休假，他把我叫去说，你们学了多边形面积的计算，今天爸爸要来考考你。我非常自信地说，考就考呗，谁怕谁啊，请出题。

爸爸想用一块长1。5米，宽0。8米的红布，做一些直角三角形的小旗到工地作标志用，小旗的规格两条直角边都是40厘米，你帮算算这块布总共能做多少面小旗。我一看题，觉得真是“小菜一碟”！在我们班随便挑一个学生都能算出来，还想难倒我！然后就提起了笔“唰，唰，唰”地写了起来。150×80=12000（平方厘米）40×40÷2=800（平方厘米）12000÷800=15（面）。一会儿就做了，我得意洋洋的提给了爸爸。

爸爸看了我的答案，却说我这是错的，并说我没有认真分析。我很纳闷。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿来一张纸，试着让我用画图的方法去解答。一画图就发现每一排的三角形都画不到边，这样我不就把剩下的边角料也算进去了吗？肯定算多了面数，不可能有15面。我仔细分析刚才画的图，终于明白了其中道理，只能算一排能裁几个三角形150÷40=3（面）……30（厘米），再算能裁几排80÷40×2=4（排），最后算出共能裁多少面3×4=12（面）。爸爸看了我的答案，满意地向我竖起了大拇指，夸奖我爱动脑筋，不愧是我们家的数学小博士。

通过这次的实验，我明白了一个道理：当大图形的边和小图形边的长度不成整倍数时，不能用大图形的面积除以小图形的面积来计算。也使我认识到在学习的过程中一定不能死学习，要将课堂上的内容与实际生活联系起来，要学得活，用得灵。

在一个凉爽的下午，我们一家乘车去青岛旅游。傍晚四点，满载着我们期待的客车载着我们出发了。

经过几个小时的长途跋涉，我们终于来到美丽的青岛。青岛地处山东半岛东南的胶洲湾畔，是国家级风景名胜区，是我国五大外贸口岸之一。不仅如此，青岛还是一座美丽的海滨城市。三面环海，一面靠山。街上有许多欧式建筑，它们的存在使青岛增添了许多风情，中西合璧，别有趣味。我们先是到酒店休息片刻，然后便是我憧憬已久的海鲜大餐。鲍鱼、螃蟹、龙虾等美味的海鲜直接征服了我的肚子，让我倍感满足。

到了第二天，就是正式进入旅游了。上午，我们参观了极地博物馆。在那里我见到了许多珍稀的动物，如憨厚的北极熊，呆萌的企鹅，威武的鲨鱼，还有气势磅礴的白鲸。到了下午，我们跟随着清凉的海风，来到了青岛第三海滨浴场。天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。沙滩上聚集了许多人。有的在放风筝，有的在堆沙堡，有的在海里游泳……换好泳衣的我飞奔在沙滩上，金黄色的沙子挠着我的脚心，让我感到十分放松。眺望那浩瀚无边的大海，平静时就像一个温顺的小猫，时不时激起的小波浪反射这太阳光，使人陶醉。这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。一波又一波的巨浪宣泄了它的强大力量。尽管如此，还是有勇敢的挑战者想征服这头雄狮，一个又一个的挑战者踩在浪头，把胜利的旗帜插在远处的礁石上但大海从未向任何人低头，它依然十分顽强地冲击着海岸，磨碎了不知多少岩石。

傍晚远眺大海，远处天水一色，烟波浩渺，白帆点点。可惜再好的时光也会结束，但这份回忆将会永远印刻在我脑中。

二零一三年的国庆节，我和爸爸妈妈被杜云泽哥哥一家邀请去青岛玩。

我们先乘着高铁去了石家庄和哥哥一家汇合。休息了一个晚上后，我们又开车去了青岛。我们爬上了崂山，去了海洋馆，还去了黄金浴场。不过，让我记忆最深刻的是参观青岛海洋馆。

在海洋馆里，我看到了各种各样五颜六色的热带鱼，它们在水里自由自在地生活着。有的不停地游来游去；有的与同伴摩擦着身体，就像两个小伙伴在水里嬉戏、玩耍；还有的一动不动静静地待着，似乎睡着了。然后，我们又去观看海洋动物表演。有海豚、海狮、海象，还有海豹等。海豚最先上场，它顶着那五颜六色的皮球，就像一个正在玩耍的小孩。接下来是海狮进行表演，它笨重的身躯竟敏捷地跳过了圆圈，大家都给它热烈鼓掌。轮到海象上场了，它跳了一支舞，那憨态可掬的样子逗得大家一片笑声……这些动物都好聪明呀！

四天后，我们和青岛的动物朋友告别，回到了古城西安。通过这次旅游，我认识了各种各样的海洋动物，还看到了动物与人类和谐相处。它们与饲养员之间的配合那么默契，这与它们平时刻苦训练是分不开的。

生活里，书序无处不在，哪怕是在极细微的地方，只要你认真观察和思考，都能发现数学的真谛和奥秘。

就拿抛硬笔来说吧。小时候，我曾独自坐在家中，一时兴起就开始研究抛硬币。连续数十次后，我忽然发现，背面出现的次数远大于正面。这是为什么呢？我皱起眉头，将一枚硬币拿在手上反复观察，却还是没有得到任何结果。“啪嗒”硬币落在了桌上，我顿时发现一个被窝忽略的地方。钱币的重量。我立刻捧起书，试图验证我的想法。果然，就像曾经，在旋转硬币游戏中，背面朝上的情况约占80%，原因正是硬币正面比背面重一点，导致硬币重心稍偏向正面。旋转的硬币容易向更重的一侧倒下。因此，硬币落下后背朝上的情况更多。也就是说，抛硬币正面或者背面朝上的概率并非都是50%

在生活中，我们也要学会思考，善于发现问题，不懂就问，绝不能轻易放弃。生活处处皆数学！只有喜爱数学的人，才能感受数学，领略数学之美。