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3145作文
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篇1:给数学老师的对联_400字
全文共 350 字
+ 加入清单上联:随手轻挥,空间平面尽出
下联:妙语微点,体积面积都解
上联:尺子一把,心中自有曲直
下联:粉笔几支,眼前早有横竖
上联:人生轨迹,尽在曲线弧度中
下联:岁月印痕,都含加减乘除里
上联:点线面,横横纵纵演绎万象
下联:甲已丙,指指代代细说百因
上联:人生几何,点线面体共绘而成
下联:世事方程,加减乘除同算方行
上联:爱问几何,点线角面关系到底如何
下联:喜看数字,加减乘除换算究竟怎样
上联:巧设计,细绘人生图象
下联:精计算,巧解生活方程
上联:代数几何,方程空间无限暇思
下联:直线平面,函数极限不尽畅想
上联:寥寥线条,勾勒智慧人生
下联:小小平面,铺就美好前程
上联:两指灵动,勾勒线条美感
下联:双手轻盈,探索数字奥秘
上联:手执粉笔,解世事代数
下联:胸怀壮志,问人生几何
上联:画线条,明目评判曲直
下联:讲几何,盛气指点方圆
篇2:数学日记
全文共 439 字
+ 加入清单201X年X月X日 晴天
今天,我在数学课上学习了统筹法,更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间,是一种最合理的方法,它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中,有很多事情都能够运用统筹法。
比如:我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟,泡水果用5分钟,切水果用7分钟,摆设用2分钟,冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间,泡水果时可做准备工作,共用5分钟,然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中,还可以切水果,摆水果。这样才用去了9分钟,还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示:泡水果(同时做准备工作)——冰镇果汁(同时切水果,摆设水果)——共用15分钟。这样多节约时间啊。
再如:早晨起来,整理床铺需要5分钟,洗漱要用5分钟,温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶,在这过程中,可以洗漱,整理床铺,这样只需10分钟便可以喝到牛奶,非常节约时间。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间非常宝贵,一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事,就会把时间利用得非常紧凑,也不会让时间无谓消耗!
篇3:如何学好数学发言稿800字
全文共 848 字
+ 加入清单各位同学、叔叔阿姨们:
大家好!很荣幸能够站在这里,跟大家分享如何学习数学方法。
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”所以要学好数学,首先要有学习数学的兴趣,但是培养数学兴趣必须先掌握好数学基础知识和基本技能,如果连课内的基础知识都掌握不好,在里面学习只能滥竽充数,对学习并没有帮助,反而使自己失去学习数学的信心,对此我建议可以看
一些有关数学的杂志增加学习数学的自信心,例如:趣味数学。
学习数学也要有一个自觉主动的学习态度,要做到“我要学”,而不是“要我学”,很多同学要家长逼着学习,这些同学没有明确学习是为了自己,不是为了老师、家长。学好数学要在家中提前预习,上课时认真听讲,课后认真复习,这样就可以打好基础。然而,认真写作业这一点很多同学没有做到,他们早早来到教室抄作业,这样就没办法做到课后的复习巩固,学习成绩当然不会有所提升。
学习应该要“持之以恒”杜绝“三天打鱼,两天晒网。”我们每个人,应该有一个错题本,把不会的题记录下来,然后问老师或同学。考试之前可以用来复习。
其次,家长要起到一个带头作用,孩子大多的习惯都是学习家长的,如果家长做事拖拉、随意应付,就对孩子学习而言,也有很多不良的影响。在家中,家长也要给同学营造一个学习的氛围,如果孩子在学习,同时电视音量也大,这就直接降低了孩子的学习效率,孩子就无法做到宁静专一,学习成绩又怎么能提高呢?
有了一个良好的学习氛围,当然要有一个适合自己的时间规划。
有的同学会遇到这种情况:平时作业按时完成,正确率也高,但考试出来的成绩总是不理想。这是他们没有调整好情绪,要想学好数学,就要调整好自己的心态,自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。还有考试时认真审题,不要慌张。每次考完试要对失分题目进行分析,反思自己的不足。
最后,我想说,数学不是一门靠死记硬背的学科,公式、定理要活学活用,多思考,适当做题。要靠分析、理解,做到灵活运用,举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候,不能思想开小差。
我的讲话完毕,谢谢大家。
篇4:“数学天才”老爸作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单我的爸爸是个“数学天才”,他从小数学就学得好,还得过奥数比赛的金奖呢!我有很多不会做的数学题,都是“数学天才”给我辅导的。
记得一天晚上,我在家里做着数学作业时遇到了一道很难的应用题,我绞尽脑汁也想不出来。于是,我去书房问爸爸,爸爸先让我仔细读题,然后试着画图解答。结果我画了半天图也没看出个名堂来。爸爸见我还没想出来,就让我用倒推的方法来计算,经过爸爸的启发,我终于吧这道难题算出来了。我的“数学天才”老爸真是厉害,好像就没有难倒他的数学题。他总有简便的方法计算出来。
妈妈为了提高我对数学的敏感度,给我买了个数独游戏棋。爸爸看到后,比我还兴奋,他半个小时就把说明书上的题目都做了个遍,还兴致勃勃地教我怎么玩。就这样,我也慢慢对数学感兴趣了。
爸爸还告诉我想要学好数学,就要多做计算题,对数字要敏感,还要多思考。他常常告诉我他小时候是怎么做数学题的。
瞧,这就是我的“数学天才”老爸。我不但从他身上学到了很多怎样学好数学的方法,还学到了想要学好一门知识,最重要的是勤奋,有毅力。
篇5:我的数学老师作文500字
全文共 551 字
+ 加入清单在古小,有很多老师都教过我,但我最喜欢周晓老师。
周老师是从一年级就开始教我们的数学老师。她中等身材,一头乌黑的短发,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,那双眼睛永远充满着和蔼可亲的眼神,脸上始终带着像牙膏广告一样的灿烂笑容。
她教课从不死挨死板,像个魔术师一样总会用各种有趣的方法激发我们的学习兴趣。我最喜欢她开展的“课前三分钟”活动了,每个人准备一道数学题或者关于数学的故事及名人,在课前利用三分钟的时间给大家介绍。我们班有26名同学,这样,我就可以学会26道数学题,了解不同的数学故事和数学名人,从而极大地拓宽了我们的知识面。
周老师在教学上不仅认真负责,还特别亲切有耐心,让我感觉有时既像妈妈,又像朋友一样。记得有一次,我数学测验没考好,难过得哭了。周老师看到后连忙走到我身旁,俯下身子,亲切地安慰道:“李紫铭,老师知道你因为这次没考好很难过,没关系的,只要找到错误原因并改正,再加以练习,老师相信你下次一定能考好的。”说完,周老师拿了张面纸,帮我轻轻地擦拭掉眼泪。我的心里宽慰了许多,瞬间将眼泪收了回去。周老师见我不再哭便对我笑了笑,然后往办公室走去了。望着她离去的身影,想着她对我说的那些话,一股暖流流遍了我的全身。
虽然周老师已经不再教我们了,但她对我说的每一句话,我都会永远铭记在心。周老师,谢谢您!
篇6:美丽青岛作文300字
全文共 372 字
+ 加入清单暑假里的一天,我与爸爸妈妈一大早就坐上了旅行汽车。经过8个小时的长途跋涉,下午,我们便来到了目的地——风景优美如画的青岛。
我记忆最深刻的是崂山。它是一座高大的山,我们的汽车沿着盘山公路一点一点地往上开。只见汽车的左边是山,右边是海,一路上的景观真美。快到第一个景点时,旅游汽车停在了景点的门口,我们顺着山路一步步地走上山,经过1个多小时,终于到达了山顶,我往下一看,啊!一览众山小的感觉真好!
我最喜欢的一个景点是石老人海水浴场。
我们走到海边,我情不自禁地一声大喊:“我看你来了,大海,太美啦!”一踏上沙滩,脚下就似踩在软绵绵的东西上,好舒服哟。海依傍着山,山连着天,天连着海,太壮观了!后来,我与爸爸不由自主地拿起铲子在沙滩上挖了一条长长的沙道,又费了九牛二虎之力,把海水“引进来”,妈妈在一旁为我们加油……
青岛是个美丽的地方,真让我流连忘返!
篇7:数学日记
全文共 248 字
+ 加入清单陈楚航
7月10日 星期三 晴天
暑假到了,爸爸妈妈准备带我到舅舅家去玩一趟。舅舅家在乌鲁木齐,听妈妈说乌鲁木齐离我们很远呢!妈妈今天在网上买了西安到乌鲁木齐的飞机票,于是我就想从飞机票着手,算一算我们离乌鲁木齐到底有多远。
我们订的飞机票是8月10日16时45分——20时25分的,也就是说,我们要坐3小时40分钟的飞机。飞机的时速大约是800千米,按这个速度,飞机大约就要飞2720千米。如果把安康到西安的路程220千米加上,那么从安康出发,到乌鲁木齐总共约3000千米呢,这真是一次遥远的旅程啊!
篇8:我的家乡青岛的作文
全文共 404 字
+ 加入清单亲爱的朋友,欢迎你来到青岛旅游!我会与你分享我的私家地图,现在跟着我出发吧!
我的私家地图是青山绿水图。青岛遍地都是美景,其中最美的,要数信号山公园了。
信号山公园地处“龙江路”、“龙山路”、“龙口路”、“伏龙路”等五条带“龙”字的道路交界处,因而又名“五龙山”。
山上树木葱茏,青翠欲滴,百花争奇斗艳,造型优美的亭、台、楼、阁点缀其间。从山脚走过爱心桥再拾阶而上,迎面而来的是三幢红色的蘑菇楼,宛如三把熊熊燃烧的火炬,屹立在青山之巅。
继续往上走,就到了观景楼。从观景楼上极目远眺,青岛全貌和汇泉湾尽收眼底,美丽的栈桥、小青岛与碧蓝的大海交相辉映,青岛的山光水色在这里一览无余。
下山后,乘巴士到黄岛金沙滩来。金沙滩,顾名思义,金沙滩上的沙子都是金色的。它形似月牙,南滨黄海。在夏天,这里可是个避暑的好去处。晚上饿了,还可以在沙滩上撸个串串吃。
……
青岛还有很多很多美丽的地方,可因为时间关系,我们下次在青岛不见不散。
篇9:快乐的数学节作文
全文共 516 字
+ 加入清单快乐是一股泉水,清澈明亮;快乐是一杯茶,清甜可口;快乐是阳光,温暖地照着我们的全身。
上个星期,尹老师对我们说这个星期四要开展“数学节”活动,让我们带玩具到学校,尹老师还说每个玩具上会贴一个题目,做对题目才能拿到玩具,我听了很高兴:做题目是我的强项,我一定会得到很多礼物的。
今天下午,阳光明媚,太阳照在绿化树上,绿化树兴奋地跳着舞。漂亮的尹老师带着我们排着整整齐齐的队伍来到操场,我高兴得手舞足蹈。
操场上人山人海,大家又说又笑,所有的玩具象三座小山似地堆放在地上。我们的队伍排得太慢了,我站在后面等了好久,好不容易才走到摊子跟前,这时玩具已经没有什么好挑的了,我选来选去最终拿到一只小兔。小兔上的题目太简单了,我不费吹灰之力就回答出来。我想拿第二个玩具时,摊子上的玩具都已经空空如也了。
既然没有了礼物,我只好到处闲逛。这时,听到尹老师的声音:“谁来帮帮他呀,他好想得到这个礼物……”我凑过去一看,咦,这个题目我做过呀,我马上说出正确答案。那个同学得到了心爱的礼物,脸上笑开了花。后来我又帮助几个同学拿到他们手中的玩具。
今天我虽然没有拿到我喜欢的玩具,但是我帮助其他同学拿到了他们心仪的玩具,我依然感觉很快乐,帮助同学真是一件快乐的事!
篇10:数学日记
全文共 499 字
+ 加入清单有一天早上,我正做着美梦,妈妈叫我起床,我揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,一点也不想起来。
这时,妈妈说:“香儿,去买东西了,你给妈妈去买几瓶矿泉水和淡面包吧!”我兴奋地赶快穿好了衣服,心想:不会吧!今天妈妈怎么放心我买东西呢!平时可从来不让我自己买呢!到现在还没自己买过东西呢,好想去啊!正要向妈妈要钱,妈妈说:“先问你两个数学问题,考考你,看你会不会买:一瓶矿泉水两块钱,三瓶矿泉水几元钱?”我心想:2+2+2=6。立马回答道:六元钱。妈妈又问:“一个面包一块钱五个面包几块钱?”我说:五个一加起来就是五元,再加上刚刚的六元就等于十一元钱,对吗?所以一共要拿十一元钱给我。”妈妈说:“聪明!算的非常正确!可妈妈这里现在没有十一元钱,只有二十元的一张纸币。你会买吗?”我说:没事,我会买的,相信我妈妈!妈妈半信半疑地说:“老板娘会找你钱的。”
于是我很快就买好了东西带回了家。还把应找回来的钱给了妈妈。妈妈高兴地夸我真聪明!真能干!还说:看来我平时真是小看你了!这么小就会买东西了!真厉害(???_??)?连忙给我竖起了大拇指!我心想:一直想要自己买东西呢!就是没机会,今天终于过了把买东西的瘾。哈哈!开心!
篇11:我的数学老师作文1000字
全文共 1067 字
+ 加入清单在实验小学,有很多的老师教过我,在这么多老师中,令我印象最深刻的是王老师,同学们没有一个人不爱听他讲的数学课。今天,我就与大家一起分享王老师幽默教学的故事。
在上六年级之前,我就听同学们说学校有个善于出卷和容易占课的王老师,同学们称其为“出卷王”和“王占课”,以后有可能会带我们班。于是冷汗流过后我又对充满挑战性的未来多了几丝期待。
开学了,当我看到同学们指着一位看起来五十多岁的爷爷,说他就是我们的数学老师时,心中不免大失所望,心想,他讲的课一定十分枯燥。然而第一节课,就让我吃惊不小。
课间操后我们回到教室,看到王老师边翻书边端起茶喝一口。他穿着蓝色的衬衫,白色的纽扣一颗不落的全都系上了,看起来分外严谨,给人很大的压力。
开始上课了,王老师并没有做自我介绍。有的同学忍不住提醒,王老师便放下手中的书,一本正经地问:“你们知道我是谁吗?”“王占海老师!”我们异口同声地回答。王老师便说:“知道了还做啥自我介绍,上课吧。”说完这句话,他转身便飞快地写下了几行数字,只留下同学们呆呆地望着彼此。开课就幽默了一把,后面更是精彩不断。
因为是男老师,所以男同学们显得特别活跃。太吵闹时,王老师就说:“要不是苏老师不在,爷才不教你们呢”。略带调侃味道的话语让同学们哄堂大笑。在提问时,王老师有时会不论辈分地说:“袁哥你说这道题该咋解?”因此,同学们有时也会亲切地称他为“海哥”。讲课时,他总是面带微笑、激情四射,用幽默的话语使同学们高度关注,认真听讲,让整堂课妙趣横生。那天我们学习圆柱和圆锥,王老师在讲台上拿出一个圆柱体,发现同学们无精打采。这时,王老师突然把圆柱体掰成了两半,同学们发出一阵惊呼。老师缓缓张开了手,手中有八片锯齿的硬木板。老师又把手一合,竟然变成了一个长方体!好奇的我们就这样被王老师带入了知识的海洋。我的心中充满了惊讶,原来数学课也可以如此生动,一股敬佩之情油然而生。
就这样,在一堂堂有趣幽默的数学课中,我感受到了学数学的乐趣。王老师不仅上课有趣,连作业本上的姓名一栏也让我们难以忘怀。班里经常会有几个忘记在作业本或试卷上写名字的“无名大王”,这个即使华佗在世也未必能治好的“忘名病”,居然被王老师奇迹般的治好了。原来,每当有同学不写姓名时,王老师便会在姓名一栏画个丑得要命的“猪头”,让同学们望而生畏,改掉了忘写名字的坏习惯。在这之后,王老师的这一做法居然广为流传,被其他老师纷纷效仿。
王老师的幽默教学,让师生之间少了距离,多了亲切;让课堂上少了压抑,多了互动;让数学课少了枯燥,多了快乐。我喜欢上数学课,更喜欢幽默的王老师。
篇12:数学日记
全文共 342 字
+ 加入清单数学是一门重要的学科,它与我们的生活息息相关,可见学好数学是多么的重要!
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法,由于不熟练,我不太能理解,做题时总是出差错,妈妈总是有时间就教导我,可是我脑子里仍然一片空白,总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
妈妈拿我没办法,只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我:除法算式就像下楼梯一样,从最高位算起,如果最高位除不了除数,就把第二位数移下来,如果后面的数不够除除数,就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘,虽然做题时还是有错误出现,但是我很快就能纠正过来。
明白了做除法的道理,更让我明白了生活的道理,做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走,要脚踏实地,要不然就可能会一步错全盘皆错!
篇13:数学三年级的数学三年级的
全文共 248 字
+ 加入清单201X年X月X日 晴天
小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师,只知道:(1)小赵比教师年纪大;(2)小张和教师不同岁;(3)小赵和律师是朋友,你能推断谁是教师,谁是律师,谁是医生吗?
根据(1)小赵比教师年纪大和(3)小赵和律师是朋友,可以推断小赵既不是教师,也不是律师,所以小赵是医生,再根据(2)小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师,所以剩下的小丁是个教师。
这道题目很简单,我运用了排除法,比如:根据条件(1)和(3)就可以看出,小赵既不是教师,也不是律师。以次类推就可以得出答案。
篇14:数学日记
全文共 403 字
+ 加入清单20_年 10月30日 星期:四 天气:雨
今天,老师教了我们“比的基本性质”。
“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多,都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数,0除外,比值不变。这可不是空穴来风!
16:4的比值是4,那4:1的比值也是4,再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4,4到1是除以了4,也就是说“16:4的前项和后项同时除以了4”,比值依然是4,那么反过来看4到16是乘了4,1到4是也是乘了4,就说明4:1的前项和后项同时成了4,比值依然是4。
从这一个例子中就可见一斑了,所以,我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2,0除外,比值不变。
不过需要注意的是,一定要是比的前项和后项“同时”,如果前项先乘,后项再乘那就不行了;也一定要是“相同的数”,如果不是相同的数,一个乘3,一个乘4,那就更不行了;当然,0就要除外了!
我在这里可是给大家提了个醒呦,六年级的朋友们可一定要注意哦!
篇15:一年级下册数学日记500字
全文共 459 字
+ 加入清单昨天傍晚,我和姥姥去买西瓜,这次我的任务是自己跟瓜农讨价还价,买到好吃的西瓜。
小区门口有一排卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前,因为这是我第一次独立买西瓜,我轻轻地问她:“西瓜多少钱?”“7毛。”我心想:西瓜怎么这么便宜呀?!我就说:“1元钱我买两个,行不行?”瓜农笑了:“一个都要五、六块钱呢,你一块钱就想买两个?7毛是一斤呐。”“哦。”我觉得特别不好意思。突然,我发现前面有一个瓜摊卖的是黄瓤西瓜,是我最喜欢吃的。“哈哈,这下帮我解围了!”我立刻拉着姥姥:“姥姥,我们去买黄西瓜吧。”然后,我飞快地跑过去。
这回,我有点经验了,我知道瓜农说的7毛钱是什么意思了!我立刻要去和他讨价还价。可姥姥说我不会,她就去买了两个西瓜,可也只便宜了5毛,也就是6毛5分一斤。
把西瓜送回家之后,我还是不甘心,又自己去了另一个瓜摊。这次,我成功地谈好了价钱,我的成绩可比姥姥的好多了:原来也是7毛一斤,我砍到6毛5分一斤,挑了一个西瓜,一共是9斤,也就是9x0。65=5。85(元),我又顺利地谈到5。5元,成交。
这次买瓜收获可不小啊!
篇16:我的数学老师作文350字
全文共 407 字
+ 加入清单时光匆匆,转眼间小学六年便如流水般逝去,拿起毕业照,我的目光停留在了几位老师身上,但给我印象最深的还是陪伴着我们走过了六年的数学李老师。
李老师今年已经53岁了,在教师中年龄算挺大的了,其实去年她就应该退休了,可是她不放心我们,硬是要把我们送到毕业,同学们都很感动。
上课时,同学们答对她的问题,她会露出微笑,投去赞赏的目光;同学支支吾吾或是回答不上,她恨铁不成钢地叹一口气,然后重新讲一遍。
记得有一次,我总是做错题,李老师让我下课后去她的办公室。她又是画图又是比划,讲得十分详细,而我却还是一头雾水。见我一窍不通的样子,李老师又讲了一遍,可我还是一知半解,于是她又不厌其烦地讲了第三遍,直到我完全弄懂为止。而此时李老师已经满头大汗,喘着气了。可是见我终于懂了,她还是露出了欣慰的笑容。
李老师,现在我以优异的成绩毕业了,您的教诲之恩我没齿难忘!我相信,将来通过我的努力学习,我将会取得更大的成功,以此来报答您,慰藉您!
篇17:我与数学作文800字
全文共 799 字
+ 加入清单数学,于我而言,是我的最爱,也是我的特长。
每一次的检测,其他学科总能令我头疼,只有数学愿意发出温暖的光,帮我照亮前方。学完了初中的数学,尤其是初三下册的内容,最令我着迷。平面几何,函数,圆都令人难以吃透,尽管如此,我依旧想要把它们纳入我的特长。
“点动成线,线动成面,面动成体”,仍记得老师讲图形时引用过的这句话。多边形是由点构成线,线再连起来的。说简单,也确实简单,有时一眼便可看透答案;说难也难,一条条线交织,令人眼花缭乱。每每遇到这方面的难题,我便请出我的特长之一——辅助线,将隐藏的条件逐个找出,再解决问题。因此,虽然只是懂了冰山一角,但在一天天的学习之中,我的数学也终于有进步。
在平面直角坐标系中,你是否有过被一条条直线、曲线绕晕在考场的经历呢?一次函数、二次函数有关的计算公式相信大家都会用,但解决问题可不只是靠这些。换句话说:数学公式只是学习数学,解决题目的第一步,仅仅只是使题目更加简单而已。在函数的海洋里遨游,我也学会了如何运用公式,如何坚定做题的初心,将函数的冰山一角纳入我的特长。
圆是第一个最简单又最完整的图形,它没有任何棱角,而是由光滑的曲线构成的。在我的眼中,圆就像数学王国中的宰相,肚量非常的大,很多其他的知识都能和圆联系。圆其实并不难,只是一个圈,但难就难在把其它图形放在圆里,也就出现了各种题型。但圆的本质是简单的,因此,我习惯在解题时把它看得更简单,这个特长也总能使我看懂一个个圆。
爱因斯坦说过:“圆圈的里面代表我现在所学的知识,圆圈的外面仍然有无限的空白,而且随着圆愈来愈大,圆圈所接触的空白也愈来愈大。”是了,我所认为我有的特长也不过是小儿科,因此也仍需努力,努力去探索,努力去成长。
数学是我的挚友,陪我度过了近十年的光阴。
数学亦是我的良师,教会我如何辩证地思考。
数学更是我心中的暖阳,温暖着我,并为我照亮着前方。
数学,我所热爱的特长,感谢有你,青春才更加精彩!
篇18:数学老师的“债务清单”作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单瘦高的个子,杂乱的头发,一双不大也不小的眼睛透着严厉的目光,高高的鼻梁上架着一幅近视眼镜,笑起来整个脸都通红通红的。他,就是我们班的数学老师陈老师。
陈老师不仅是老师,还是一个到处借债的借债人——
“叮铃铃,叮铃铃。”欢快的下课铃声打响了。有的同学已经拿着乒乓球拍以百米冲刺的速度冲出教室。“等一下。”只见陈老师不慌不忙地喝了一口茶,已经冲出教室的同学心不甘情不愿地回到自己的座位。“谁让你们下课了,翻到82面,给我做1、2小题,等一下我……”终于等陈老师把数学题讲完,语文老师又随着上课铃来上语文课了。
债务清单二:借体育老师40分钟
“耶!下节课是体育课!”上课铃欢快地打响了,做完眼保健操当我们还沉浸在体育课的喜悦中时,进教室的却是若无其事拿着数学书的陈老师,唉,我们只能在心里默默地悲哀了,这次体育课泡汤了!
债务清单三:借语文老师40分钟
这是语文中自习,陈老师不会抢课,太好了!然而事实不是我们所想的那样,陈老师连班主任的课都敢抢!在看到陈老师进教室的那一刻,我们都惊呆了!陈老师不以为然,点开了一个课件,里面是陈老师为我们“量身定做“的题目,我们又陷入题海之中……
唉,陈老师,您借了这么多债,何时才能还完啊!
篇19:学数学的诀窍作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单我的数学成绩比较好,在班上考试总在前几名。学数学,我有几个诀窍,介绍出来供大家参考,尽管我的方法是不完美的。
诀窍一:上课认真听讲,做笔记,积极发言,和同学们讨论解题的方法。比如我上课时,听老师讲完课,开始作业的时候,先审题再下笔。和同学们讨论问题的时候,再看看一下同学们的答案,再结合根据正确的答案寻求不同的解题方法。
诀窍二:多看看数学书上没有的相关内容。我通常看《英才教程》上的知识点,把它和教材上的知识点结合在一起,解决比较困难的题目。在《英才教程》上面做一下模拟数学试卷。做完后再检查一下有没有做错的题和漏掉的题目,最后再对照一下正确答案。
诀窍三:真正弄懂一道题,往往等于做了很多道题。遇到难题,要学会自己独立思考,也要善于与同学一起讨论,或向老师请教,要学会取长补短。
诀窍四:考试前,要复习学过的题目,把自己做错的题目进行再次订正。学习之后,再检查一下作业本里的课外题目,做好课外复习。
诀窍五:预习时,要对新的知识点进行自学,在弄懂原理后,再做一下课前预习的题目。随后和同学们讨论:为什么这样解?并找到不同的解题方法,并进行比较不同之处在哪里?
以上是我学习数学的小诀窍,如有不对的地方,希望大家给我指正。