介绍自己喜欢的一种鸟（精品20篇）

大家好，我叫王绮思，今年8岁了，在海口市海燕小学三一班读书，是一个外向开朗的小女孩。今天，我想向大家做一个自我介绍。

我常常喜欢扎一个马尾辫子，在上学或放学的路上，这小辫子就在我的脑后一蹦一跳的，十分好玩。我现体重有25公斤，身高有1、3米。我喜欢穿五颜六色的花裙子，穿上它，我犹如一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了。我有一双明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的衬托下显得更加迷人。我还有一张能说会道的樱桃小嘴。我由于长期晒太阳，所以白嫩的皮肤被晒得黑黝黝的，因此父母总是叫我“小黑妹”。妈妈有时还会叫我“没牙婆”，因为我暑假里换了牙，到现在还没有长好。不过，你可别小瞧我，在班上，我可是个优等生呢！

我还是个拾金不昧、团结友爱、心地善良、外向开朗、助人为乐、聪明好学的小女孩呢。不信？这就让我挑一件事来给你们说说吧！

有一次，我在学校做老师布置的作业，突然听到叫我的声音：“王绮思，这道题我不会做，你可以教我吗？”我连忙抬起头来，哦，原来是吴宛宁在叫我呀！我走过去问：“吴宛宁，你哪一题不会做呀？”吴宛宁指着《小天才课时作业》里的第二课的“我能选字组词语”说：“这一题我不会。”于是，我就耐心地跟她做了讲解。最后，吴宛宁终于会做了，她高兴地说：“谢谢你，王绮思。”我也高兴地对她说：“不用谢，这是我应该做的。”帮助别人不仅能使别人快乐，还能使自已快乐呢！

我的爱好很广泛，最擅长唱歌和写作，我比较喜欢看书和画画。我看书时十分专心，父母进我房间里来拿东西，我都不知道；我画画时注意力全都集中在白纸上了，我还是个小画家呢！

听了我的自我介绍后，你一定对我有了一个初步的了解了吧？让咱们做个朋友吧！

我叫王凤柳仪，今年8岁。在鸡公岭小学上三年级。我个子中等，有一点胖。剪着一头短发，圆圆的小脸白里透红，弯弯的眉毛下是一双又黑又亮的大眼睛。鼻子微微上翘，薄薄的嘴红润润的。别人说我能说会道口才好。我平时爱穿牛仔裤或白色的连衣裙。

我喜欢拉二胡。拉得顺手时，我得意洋洋跟着音乐的节奏摇头晃脑，就好象演奏家的样子，如痴如醉。碰到困难时，心里不但着急，有时会说自己、打自己，还会和妈妈顶上几句。不过，跟妈妈顶完嘴后我又很后悔，你说怪不怪。

我还蛮爱做收工。别人扔弃的纸、纸盒、纸袋、布料等。我也能把它们变成一个个美丽、小巧的船、枪、车子、纸楼、滑梯、花等玩具。做手工时我很投入，无论谁叫我出去玩，我都不会离开那件没作完的作品半步。家里到处都是我的宝贝“破烂”。

我就是这样一个平凡的小女孩。

水滴石穿，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒。柳暗也有花明时。

陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。是一种拼搏，一种积极向上的态度，一种敢于挑战逆境的勇气。花的意义在于开放，引来蜂围蝶阵，用自己娇嫩的花瓣与芬芳，获得游人欣喜地称赞。但有一朵花，却在百花争艳的春天中拒绝展露自己的花瓣。因为它明白，如果没有汲取足够的养分之前，冒然开花，会使根部难以提供养料，最终枯萎而死，再也没有了下一个春天。它只能先等待着……，终于有一天，它惊奇的发现自己全身涌进一股股奇妙的能量，借着皎洁的月光，它开放了。“原来你这么美!”周围的花称赞道。它笑了，这一夜，它将会被世人所铭记。它，就是——昙花。柳暗花明——昙花迎来了它的绽放。它是一只丑陋的小鸭子，伙伴们都戏称它是“丑小鸭”，大家嘲笑它，连自己的兄弟姐妹都嘲笑它，不愿和它一起玩耍。在这样的环境中，它渐渐地长大了。它曾自卑过，但它坚信——是金子，总会发光，自己身上一定会有可以发掘的闪光点。终于有一天，它在湖水边上，发现倒影中的自己竟然是一只美丽的天鹅。曾经嘲笑过它的动物们，现在都愿意成为它的朋友。柳暗花明——丑小鸭迎来了它的蜕变。他，身上肩负着灭国的仇恨与耻辱，复兴越国，就是他的使命。当吴王沉溺在花天酒地中无法自拔时，他正在苦苦的体会着卧薪尝胆的苦楚，为后世留下了一段佳话。他必须忍辱负重，这样才会有东山再起，柳暗花明的那一天。终于，他精心设下的“美人计”成功了，复国大业实现了。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。后世对他有着极高的评价。他，就是越王——勾践。柳暗花明——他等到了复国的辉煌。生活中处处是柳暗花明，一片阳光!

我叫xx，是个十岁的大姑娘，现在读四年级了，性格外向，一遇到什么事就和我的知心好友“琳琳”说，遇到烦心事她会帮我解决，受了什么委屈她会安慰我，渐渐地我和琳琳分不开了，我们好像早已融为一体。

我有一双大小不同的眼睛，两个眼珠子像两颗葡萄，要是谁惹怒了我被我的“葡萄”盯住，那他就别想逃，我会让他变成好吃的“曲奇饼”。我有一个灵敏的“狗鼻子”，妈妈买了好吃的我会追随香味找到它，“杀个片甲不留”，等妈妈察觉，食物全都“搬家”到肚子里了。我有一张大大的嘴巴，被妈妈封为“好吃嘴”，我以它为荣。

我在家里像一只淘气的大熊猫，常向妈妈撒娇。在学校里我像一只“披着羊皮的大灰狼”，在老师眼皮下我乖乖的，不和那些讨厌的男生斤斤计较，让他们得意一下，避开老师，我就像“灰太狼”，不会放弃捉“羊”。但是我可不会随便打人，我有自己的名言————人不犯我，我不犯人，人若犯我，我要打人。

这就是我，一个真实的我。

Everyone has their own bedroom, let me introduce my bedroom today!

My bedroom it faces north, the light is very abundant. An enter a door to see is my bookcase, it is located in the east side of the room, the further west look, is my little bed, bed neatly put my quilt, pillow, posted on the wall posters, I like the right side of the bed is my bedside table, it has a small black switch, it is to control the lamp. The desk in the south. Has a beautiful blue table, can touch type "the lamp that shield an eye". Across the desk for a few meters away is my wardrobe. Put inside my clothes and chest, chest and liking my most loyal means the toys in the comic books... , chest if not carefully to find you cannot be found, because they are hidden under clothes. There is a big mirror on the closet, he often "check", I think I wear neat or not, let me constantly pay attention to my appearance, is a "good helper" in my life.

At noon, the dazzling sunshine shoot into my hut, everything is golden, like with lots of curse, the cabin and I spent many days and nights, with clean to clean them every day, my mother let me live comfortably. This is my sweet and beautiful house, I also a very close friend.

每个人都有自己的卧室，今天我来介绍一下我的卧室吧!

我的卧室坐南朝北，光线非常充足。一进门先看见的是我的书柜，它位于房间的东面，再往西看，是我的小床，床上整齐地摆放着我的被子、枕头，墙上贴着我喜欢的海报，床的右边是我的床头柜，上面有一个黑色的小开关，它是控制灯的。书桌在正南方放着。桌子有一个兰色精美的，可触摸型的“护眼灯”。书桌对面几米远的地方就是我的衣柜。里面放着我的衣服和百宝箱，百宝箱里装着我最忠意的玩具和喜欢的漫画书……，百宝箱如果不仔细找你是发现不了的，因为它们藏在衣服的下面。衣柜上有一面大镜子，他经常“检查”我，看我穿的整齐与否，让我时时刻刻都注意我的仪表，是我生活中的一位“好帮手”。

正午时分，耀眼的阳光射进我的小屋时，所有的东西都显得金灿灿的，像披上了一件件黄金甲，这个小屋与我一起渡过了许许多多地日日夜夜，我妈妈每天把他们打扫地干干净净，让我住着舒舒服服的。这就是我温馨而美丽的小屋，也是我一位最最亲近的朋友。

我是xx中心小学三年班的同学，大名xx，今年九岁。白皮肤，披肩发，左脸颊边有一颗“美人痣”，我爱笑，但总是抿着嘴笑。

我性格内向，总怕羞。家里来客人了，我总是躲得远远的；上学要经过别的班级，总是低着头快步溜过，像猫走路似的；上课时，尽管许多问题我都知道，总不敢大胆举手。记得有一回，镇中心举行联欢晚会，那场面可热闹了，许多小朋友上台去回答主持人的问题，捧回了不少奖品，我多想也上去风光风光啊！可是我不敢，站在离舞台很远的一个角落，心里还咚咚直跳，生怕被主持人发现──万一被拉上台，那多难为情啊。前学期末，班主任在我的素质报告单里写道：“你是个聪明可爱的女孩，为人善良，做事认真，假如你能改掉胆小怕羞的毛病，就锦上添花啦。老师期待你能自信一点，含羞草要变成红玫瑰啦！”嘿，这回我铁了心，多参与锻炼，改变自己性格的弱点。

我爱看课外书，特别是童话故事，其中安徒生的童话集是我的最爱。不仅爱读，我还爱讲，碰上好伙伴，我会拉着她，绘声绘色地说个不停。我还会编童话故事，把自编的故事写下来，现在都集了厚厚的一本。老师说我的故事编得活灵活现的，最精彩。最近，我又获了个“故事迷”的绰号

[三年级写作文介绍自己

今天文成公主来西藏，狮子进了大树林，孔雀落在太平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平^

这是藏族人民歌颂文成公主的一首民遥。在他们心中，文成公主的到来如同“狮子来了大森林，孔雀落在太平原，”如一幅安逸、美妙的图景!

文成公主身上背负着多么伟大的使命啊!为了这个生命，她付出了一切。

文成公主入吐藩，路途遥远，留下了许多的美丽传说。

松赞干布带着大队人马远到青海迎接大唐的文成公主。松赞干布以唐朝皇帝女婿的身份，拜见陪同送行的江夏王李道宗，表达谢意和问候。青海有一座日月山，唐朝时是唐玉吐鲁番的分界地。文成公主离开长安时，唐太宗特意为她铸造了两面黄金宝镜——日月镜。宝镜能找到中原的河山，让她思乡时使用。文臣公主经过这里，举目东望，草原空旷，杳无人烟;拿出宝镜东照，长安城繁华似锦，不觉催然泪下。可是，想到大唐，藩友动物皮毛，后来有一些吐蕃人传用了丝绸。文成公主和她的侍女帮助吐藩妇女改进纺织技术，使织物的染色和图案设计更加绚丽多彩。吐蕃人没有正式可靠的立法，文成公主便将唐朝的立法带到吐蕃，有利于农事的安排……这一切的一切都有文成公主传向吐蕃人民，她为了两地区的友好发展，想出了自己的一切。

从汉族来的文成公主，带来粮食三千八百种……吐蕃至今流传着赞颂文成公主的是诗歌，文成公主是一位女中英雄!

大家好，我叫谢坤宇，今年9岁了。我喜欢看书，也喜欢游泳、打篮球。我长得又高又壮，在一张标准的国字脸上，长着一双黑宝石般的眼睛，红彤彤的脸上散发着健康的光芒。

暑假里，我去省体育馆学游泳。刚开始，一见到水我就想起去年在马拉湾游玩时呛水的事情。我又想，越是害怕水越得学会游泳。我在心里给自己鼓劲儿。经过几天的训练后，我可以用蛙泳游上一圈了，我开心极了!

这就是勇敢的我，希望你们也能战胜自己害怕的东西，勇往直前!

Myname is Zhong Xin and I am student in Grade Six. There are forty-two studentsin my class. Nineteen are boys and twenty-three are girls. Like most otherclasses, there are some interesting students in my class. And there are somequiet students, too. In general, my class is a united union. Our classmates geton well with each other. We are classmates as well as friends. I like my lovelyclass.

我的名字叫钟欣，是一名六年级的学生。我们班一共有四十二名学生，其中十九名男生，二十三名女生。和其他大部分班级一样，我的班级有一些很有趣的学生，也有一些比较安静的学生。总的来说，我的班级是一个团结的集体，同学之间友好相处。我们不仅是同学，也是朋友。我喜欢我可爱的班级。

[介绍自己的班级作文

我叫封广宇，是河北省石家庄市第九中学初二民一班的学生。我有一个特点：爱看小时侯的照片，别看我小时侯的照片挺胖的，你看我现在，个子高了，自然的也就不显胖了，而显得很秀气!所以我的同学们都叫我“高绣花”。就是有一点美中不足：脚指头太大~!

人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。

我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧!

再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节目总是绘声绘色的。

现在你们都记住我了吗?我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的“秀气中学生”。

说来也真奇怪，我们家的每一个人都喜欢经典作品，爸爸喜欢脍炙人口的经典名着，妈妈喜欢优美动听的经典音乐，而我独爱那琅琅上口的经典唐诗。

说起我和古诗的缘分，还跟妈妈有关呢!小时候，妈妈常教我背唐诗，我问妈妈为什么要背唐诗，妈妈抚摸着我的头说：“培养孩子从小读背一些唐诗，对陶冶情操，增长知识提高提高文化素质都大有好处。”从此，我就迷上了唐诗，不过，还有四个原因，是我对唐诗如此痴迷。

中国向来以诗国自豪。在几千年的中国诗歌史上，唐代诗歌成就最高，着名诗人最多。唐代三百年间，史上留名的诗人就超过两千，其中对后世有重大影响的也不下百人。

唐诗题材广泛。举凡宇宙人生，羁旅宴雅，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王维的冷峻，高适、岑参的悲壮……不胜枚举。

诗是一种语言艺术。语言的魅力在唐诗中得到了充分的发挥。短短四句或八句，既能熔时空、远近、情与景、现实与幻想等于一炉。内容高度浓缩，内涵极其丰富。

唐诗就像一座姹紫嫣红的百花园，异彩纷呈，每当我读唐诗时，就会闯进这座五彩缤纷的百花园，变成一只小蜜蜂，飞到我喜爱的诗的花朵上，汲取知识的营养。

后来慢慢地，我上了小学，学到了更多的唐诗，每每陶醉于其中，进入试的意境，体会诗人的感情。

作为诗歌史上的最高峰，唐诗给我们留下了极其丰富的遗产，让我们一起为祖国，保护唐诗的“营养”吧!

嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，９岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫＂文睿＂．

我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴．

我的爱好是上网、看书、画画……

爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。

我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。

我的缺点是：有点骄傲。

我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

大家好，我叫徐妍，是一位女孩，为什么叫徐妍呢，是因为“妍”字有美丽的意思，因为我是女孩，所以我爸爸希望我长得漂亮。我家里有4口人，有一位强壮的爸爸。慈祥的妈妈。美丽的姐姐还有我。我性格比较外向，很喜欢交朋友。我个子不高，也不胖，有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了。

我上课很认真听讲，每次老师布置的作业我都会完成，因此我的成绩还过得去。

我的缺点是不细心，很马虎。做试卷时不认真检查，我以前的数学老师说我难的题做对，简单的题却做不对。我以后会尽量改掉这个坏毛病的。

我是一个很有爱心的人，记得有一次，我和姐姐爸爸坐公交车，这时上来一位来奶奶，没有座位坐，我马上就把座位让给了那位老奶奶，然后我就和姐姐坐在了一个座位上，挤了一路。

我的爱好就是爱看书。虽然我爱看书，但我可不是什么书都读的，我喜欢读故事书。校园小说和写动物的书，记得我读书还有一个故事呢“有一天，我知道我的一位朋友有《笑猫日记全集》，我就向她借，她不答应，怕我把书给弄坏了，我借不着怎么可能罢休，我就在哪说了一火车的好话，他才答应借给我看2天。”

我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，养的宠物死了，哭!受同学欺负，哭!考试不好，哭。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。不过，这个缺点，以后我要改。我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗??

我叫xx，是个萌萌哒的女汉子，留着长长的像瀑布一样的黑色长发。但我怎么也想不到，我在出生一百天时，竟是"贝克汉姆"头，也就是鸡冠头，除了这一点酷酷的发型，后面就剩一圈稀稀拉拉的头发了，不信？我就让你去看看我出生时一百天的"天使照片"吧！

这是2006年12月28日在大风车儿童影楼拍摄的照片。我靠在天蓝色的纱巾背景前面，我的脑门又大又鼓，很是饱满。淡淡的眉毛犹如弯弯的月亮，眼睛晶莹透亮，像两颗黑宝石镶嵌在眼眶中，闪着光芒。小巧的鼻子挂在脸上。红扑扑的小脸蛋儿像两个小红太阳，让人看上去忍不住就想亲一口。嘴巴小巧玲珑，发出粉红色的光彩，就像抹了口红一样。头戴一副大耳麦，歪向一边，水灵灵的大眼睛直盯着你，似乎在说："我可爱吗？"

拍照时的我穿着白色毛衣，样子萌极了！胖嘟嘟的两只小手抱着一把玩具小吉它，那样子可真像一个音乐家呢！

这就是我，一个酷酷的小帅哥，也是一个萌萌哒的小美女，我就是双面娃！

I’m a primary student. I live happily. I have long hair and a lovely face. But I ‘m very short. Being the shortest girl in my class, I feel shamed of it, though my teacher and classmates always say I will grow taller in the future to comfort me. Besides, I feel very happy in school. There are so many students play with me, and I always do well in study. So, when I go home, my parents also happy, too. My father often take me out to different interesting places. And my mother usually cook delicious food for me. How happy I am!

今天，老师从家里提来了一个鸟笼子，里面装着两只小鸟。我定睛一看，哦，原来是两只美丽可爱的小鹦鹉。

这两只可爱美丽的小鹦鹉长的十分相像。羽毛呈黄、绿、黑三种颜色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美丽的彩衣。头上的羽毛白白的，脖子上有点灰灰的颜色，仿佛围了一条围巾。两只小而圆的眼睛总是转来转去，好像在打什么坏主意一样。它的嘴非常尖，带着钩子呢。可想而知是非常锋利的。如果你不小心被它啄了一下，那可够痛的。最让人注目的还是它那条笔直的尾巴，尾尖而长，简直像一支笔。

鹦鹉爱吃小米、菜叶，树叶也爱吃，瞧，它们正在吃白菜叶!吃的时侯，它们吃几口，望一下四周，吃几口又望一下四周，好像有人要抢它们的食物一样。吃饱了，它们就喝几口水，有时还会互相梳洗羽毛。它们非常亲热，有时，还会说说话呢!

看着这两只小鹦鹉，我想如果人类和鸟有共同语言，那该多好呀。

小鹦鹉我太喜欢你了。

从开学以来我无时不刻的都在认真努力的学习着，我希望我能拿到好的名次，只因我不想年迈的爷爷奶奶失望，我的家庭是独特的，虽然这世界上也许会有许多这样的家庭，但我明白我的这个家是这世界上独一无二的！我爱这个独特的家！我的家庭对于我的印象来说是由6个人组成的，我，我的爷爷奶奶，我的二叔，还有我的弟弟妹妹。我的责任很重，家里人负责赚钱养我和弟弟妹妹们，我很感恩他们：因为爷爷奶奶本可以不管我们，但他们还是不顾自己有病的身体出门打工，我的二叔呢？他本是没有义务来管我们，但他把店让二婶来管理，他则自己回来帮着爷爷奶奶一起照顾我们。这就是我们家现如今的基本情况。

现在让我来介绍我家的人吧！

我的爷爷是当地一位有名的装修师，他虽已年过60却有一头乌黑的黑发，他还有一个身份，那就是我们家的”厨师“，我爷爷做的菜可好吃了，简直与真正厨师的厨艺不相上下，就是懒了点，哈哈！你们肯定不相信吧，那就让我来举个例子吧：有一个星期六，我的表弟表妹们要来我家做客，我们当然是欢迎的啦！于是“大人物”就要登场了，今晚是我的爷爷亲自下厨！表弟表妹们有口福了，我爷爷平时都懒得下厨的。开饭之前的几分钟对于我就像是几十年一般，那叫一个煎熬啊！起初我的表弟表妹们还说我们就像好多年没吃饭一样，我和弟弟妹妹则鄙夷地说“没见识，告诉你们，我爷爷做的菜可好吃了！”很自豪的说，表弟表妹们当然不信啦，可当他们正要反呕的时候，一阵阵香气飘来，他们立刻不说话了，盯着已经走进的爷爷手上的盘子亮的像金子一般的红烧，爷爷则笑着说“想吃你们就先吃了吧”我们几个听到立刻就夺过爷爷手中的盘子，围在桌子旁狼吞虎咽般的吃了起来。最夸张的是，平时一点肥肉都见不得的表弟最后尽然把那孤零零的肥肉尽数”消灭“。让我在旁边看的啧啧称奇！

我的奶奶是个别扭性格，总是爱对我们说反话，害得我们担惊受怕的，她与爷爷不同，爷爷有一头乌黑的头发，奶奶却是一头银发，看得我心酸，奶奶的这一头银发不正是为我们操白的么？

我的二叔是一个比较腼腆的男人，他不会用语言来表达他的情感，但他却用他的行动来说明，他对我们是极好极好的。

我的弟弟妹妹们是形影不离的，凡是家里有什么”惊天动地“的事情发生，就必然与他们有关了，他们是一刻都闲不住的，举个例子吧，假如你刚把客厅打扫好，只是出去买个菜的时间，你一回来就会看见满地狼藉的客厅，此时他们就会怕你发火，拿着他们那水汪汪的大眼睛看着你，那眼神好像在说：我是无辜的。继而让你怎么也生不起气来。之后他们就会溜之大吉。

我的性格是与妹妹们完全相反的，我是属于文静的类型，但是不要小看我哦，我虽然外表文静，但内心却是很容易暴怒呢！我发起火来那叫一个”惊天地泣鬼神啊！

这就是我特殊的家，简单而又温馨的家！

[介绍自己家的作文

高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――XXXX小学的一名小男生路文辽。

你知道我的名字的来历吗？还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。

我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。

我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。

瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。

My favorite little animal bunny, it has a white fur, the play is very cute. Her two eyes are red, the play is like a pair of red gems. Sparkling. Every morning the little white rabbit to eat a carrot, two pieces of leaves, it is full.

Every day I put a study at noon, a home, it bouncing to jump in front of me, as if you are welcome to go home. I see it every day, even if I am not happy, I saw him I was very happy. Forget all those unhappy things.

Once again, my classmates came to my house to guest, it is still as usual bounce to me, my classmates saw, she said: "your familys small rabbit is so cute Oh! Home for a while I let My dad bought me a little rabbit.

In this way, I am more and more like my little rabbit, I must take good care of it!

学生如何向别人来介绍自己，才能让别人对你有印象呢？下面是介绍自己作文课堂实录的内容，欢迎阅读！

师：题目是——

生（齐）：介绍自己也就是写“我”

师：唉，看到这个词语，要写自己。不知道，可以从哪些方面来介绍呢？你来说说

生：写写自己的样貌

师：对呀，别人看到你的第一印象就是样貌。你来，说说

生：可以写自己的特点

师：什么特点，比如说

生：跟别人不一样的特点。

师：跟别人不一样的特点，比如说

生：我比较胆小

师：这是你的性格特点。再来。

生：还可以写自己的兴趣、爱好。

师：对的，兴趣、爱好。是啊，同学们，那么你们刚才说到的这些，咱们是不是全都要写到文章里去呢？

生：不一定

师：是的，面面俱到呀反而没有重点，关键要写出和别人不一样的我。（板书：不一样）世界上没有两片相同的叶子，更不会有一模一样的人。哪怕是双胞胎，你们觉得什么会不一样？

生各自发表说法

师：是呀，总会有细微的差别。所以呀，要写出自己和别人的不一样，就是要写出你的特点。

师： 谭老师带来了一篇四年级同学的文章，写的不错，读给大家听听。看看这位小作者抓住了自己的哪几个特点，写出了自己和别人的不一样呢？

我

小时候，大人们说，我跟别的孩子很不一样，说出的话常常引人发笑。当我还在上幼儿园时，一天傍晚，妈妈带我到外婆家去吃饭。走到半路上，我看到几只小鸟从窗台的栏杆上飞过，我突发奇想对妈妈说：“妈妈，妈妈，鸟儿喜欢白云，因为白云是它的棉花糖。”

妈妈一听，乐了！指指远处问我：“那夕阳呢？”“那是火红火红的大皮球。”我仰着小脸对妈妈说。妈妈捧着我的小脸，狠狠地亲了一口。她说：“我的想象力这么丰富，长大了一定是当作家的料。”

师：唉，这部分作者写的是自己的什么特点呀？

生：写他想象力很丰富。

对，想象力特别的丰富，听得真认真。我们继续往下。

妈妈的话还真是说对了。如今，我可是班级里公认的小作家。我自己创作的校园小说，名叫：非常女孩牛萌萌，里面记录的全都是校园里发生的点点滴滴：读书桌上的三八线，王老师被我们气哭，班里枪响了，牛萌萌智斗马屁精。有时候，我还把发生在上学、放学路上的趣事都写到小说里去。边写边笑，边笑边写，妈妈说我神经有点儿毛病。我才不管呢，我真期待我的作品能够及早问世。很期待大家阅读能够喜欢上它，这就是我跟别人不一样的。

师：唉，这部分又是写了作者的什么特点呢？

女生：接下来写的是她的爱好

师：她会干嘛？

生；她会写校园小说。

师：对呀！唉，不仅仅想象力丰富，而且还会写校园小说，果然是个与众不同的孩子。同学们，其实呀，我们每个人都有自己的特点。在今天这节课上，我们就来找一找，自己和别人有什么不一样的地方。你们瞧，这些呀是谭老师以前的学生找到的。来，咱们开组小火车，没人读一段。

生读：我是个胖子 我有个小酒窝 我的性子急 我是一个开心果 我喜欢毛毛虫

我喜欢吃红烧肉 我是个讲卫生的孩子

师：这些里面写着外貌、性格、兴趣，习惯，各个方面，当然，也可以是其他方面的特点。

现在请大家仔细想一想，你和别人有什么不一样的地方。选择两个特点在学习活动单上写下来。注意每个特点咱们用个小短句。

师巡视。

师：有的同学已经写好了，谭老师请几位同学来交流一下。一位，两位，再请个男孩子。我们来听一听。

他们写的是什么呢？

生1：我是家中的变脸王

师变脸王。我知道：孩子脸，六月的天！对吗？挺有特色。还有一个是什么？

生1：我是个小书迷

师：咱们班喜欢看书的举举手。嗯，这么多同学喜欢看书。所以，这个呢，你要跟同学们写出不一样，就得多动动脑筋，让变脸王更有特色。问另一同学，你写的是什么？

生2：我有恐高症

师：嗯这个挺有特色。

生2：我带着一副眼镜。

师：戴眼镜的同学也不少。我有恐高症更有特色。这位男孩子写的是什么呀？

生3：我很粗心。

师：嗯，这可得改。

生3：我很胆小

师：男孩子，胆子得大一点。

师：唉，同学们，刚才听了这三位同学的，请同学们再仔细地看看你写的特点，划掉一个，保留一个和别人最不一样的。

生动笔划去一个特点。

师：越是跟别人不一样，就越有特色。这回谭老师多请几位同学来交流。请刚才没有请到的。有很多同学想说，我们先听听他们的。

生1：我有恐高症

生2：我非常喜欢玩羽毛球

师：这是运动方面的兴趣爱好，可以的

生3：我很好吃。

师：我很好吃，你能不能给大家举个简单的例子，我很好奇，比如说。

生3：我喜欢吃面条、饺子。

师：哪件事情让你自己觉得你很好吃。

生3：我妈煮饺子的时候，我可以吃15个。

师：吃15个饺子，我觉得这件事不是很典型。你再好好想想，哪件事能更好地表现你好吃的特点。

生4：我是一个关心同学的孩子。

师：嗯，你乐于助人对吗？

生：我非常胆子。我很容易被吓着。

师：吓成什么样子了，等一会我看看你是怎么写的。你写的什么。

生5：我是个女汉子。

师：你自诩是个女汉子，好，我很期待你的作品。你来说说看。

生6：我喜欢毛茸茸的东西

师：最后还有一个男孩子

生7：我是一个懂礼貌的孩子。

师：懂礼貌的孩子，一定有很多朋友。

师：同学们，就像刚才两位同学谈到的。你要和别人不一样的特点那，一定会给你带来一些与众不同的经历或者是感受。（板书：与众不同的经历 感受。）

谭老师曾经教过一个学生，那可是出了名儿的调皮。于是，他就抓住自己调皮的特点写了这么一篇小短文，谁自告奋勇来读一读。

生读：我长大了，却依然调皮。一天中午，我睡不着，爬起来给熟睡的爷爷画八字胡。看着爷爷的样子，我的肚子都笑痛了。爷爷气的追着打我。爸爸妈妈闻声赶来，看到爷爷的模样，笑得直不起腰来。这就是我，一个永远长不大的调皮鬼。但爷爷常说，有我的地方就一定有欢声笑语。

师谭老师发现有许多同学听着听着都笑起来了。感到有趣是吗？是呀，小作者选择的这个事例确实能够表现出他的调皮。

师：谭老师请大家仔细看看，想一想，这件事情有没有写清楚，写具体呢？有没有你不清楚的地方，可以提问题。

生：我有一个问题，爷爷追上他了吗？

师：你听关心爷爷到底追上他了没有。提醒大家，是围绕他调皮这个特点，有没有写清楚，有没有没写具体的地方。

生：爸爸妈妈笑得直不起腰来，后面是省略号r>师：作者把它省略了。再看看小作者的话，“我睡不着，爬起来给爷爷画八字胡。”小作者写具体了吗？

生：小作者是怎么给爷爷画八字胡的？

师：就是啊，小作者到底是怎么画的，怎么做的？小朋友如果是你们，你们会怎么做？

生：你来说说。我会拿起笔，在他的脸上画一个大大的八。

师提醒你，爷爷睡着了，如果爷爷醒了就画不成了。谁再来说一说。

生：我小心翼翼地拿起笔，轻轻地在爷爷脸上画了一个八字。

师：对呀，“小心翼翼”，“轻轻地”，把小作者怎么做的写清楚了。调皮就更加明显了。还有其他地方写得不够清楚，不够具体的？

生：爷爷发现以后把爷爷的神情再写一些。

师：你是说把爷爷发现以后的样子写一些

生：我觉得他需要举个例子。

师：对呀，小作者举了一个例子，可是他没有写清楚。

生：爷爷是怎么发现的？

师：就是呀，原因也没有交代清楚呢。同学们，还有“看着爷爷的样子”，爷爷是什么样子呀？

生：爷爷嘴上挂了两条又粗又黑的线条，显得年轻。

师：爷爷画了胡子会显得年轻吗？同学们，把爷爷的样子写具体，调皮鬼的杰作我们就知道了。

你们再看，谭老师也有一个问题：我睡不着，爬起来给爷爷画八字胡。小作者是怎么想到给爷爷画八字胡的呢？如果把他想到的也能写具体的话，他的调皮是不是更明显了？

再来看，爸爸妈妈闻声赶来。大家知道什么叫闻声赶来吗？你又有什么问题吗？

生爸爸妈妈听到一些声音赶来。

师：那你觉得文章当中还少了一些什么呢？

生：文章中还少了爸爸妈妈赶来，看到爷爷这幅模样笑得腰直不起来，后面应该加，对我说：你这个调皮鬼！

师：啊~这是你想象的爸爸妈妈说的话。爸爸妈妈闻声赶来，所以之前爸爸妈妈听到了一些什么声音？爷爷也说了些什么？同学们刚才发现了很多文章当中没有写清楚的地方，其实呀，小作者围绕着调皮做了修改，文章一下子就不一样了。推荐一位同学来读一读他修改后的事例：

生：一天午睡时，我翻来覆去睡不着，偷偷地爬起来。我见爷爷睡得正香，眼珠子一转，想起一个计策来。我拿起黑色水彩笔，在爷爷鼻子下面一左一右画了两小撮胡子。啊！活脱脱的日本鬼子。我捂着嘴巴肚子都笑痛了。爷爷被我的笑声吵醒了，见我没有午睡正在偷笑，就知道我一定做了什么坏事，一咕噜爬起就来打我。“别打我！救命！救命！”爸爸妈妈闻声赶来，看到爷爷的模样，笑得直不起腰来。

师：嗯，这个故事读得不错，有个男孩笑得可开心了。为什么？哪儿最打动你呀？

生：我觉得“活脱脱的日本鬼子。”这里觉得小作者的想象力很丰富。

师：是呀，这个事例经过小作者的修改，尤其是小作者怎么想的，怎么做的，怎么说的，都写清楚以后，是不是更能体现出小作者更调皮了呢？

生：是

师：下面就请同学们学着小作者的样子，在学习活动单上写下你的事例。老师提醒大家的是：你的事例能够体现出你的特点，还可以借助这些描写，使你的特点更加突出。因为刚才已经把特点选好了，现在你就可以用一天，一次开头写具体的事例了。写字的时候注意书写的姿势。

生动笔写。

师提醒，写好了我们再进行适当的修改和补充。

师：好，我们请小作者来读一读文章。他的题目是：我是个小吃货。我们一起来当当老师，看看他写的事例是不是表现了它吃货的特点。还有把这些地方写清楚，具体了呢？（描写部分

生读，有一次，妈妈煮饺子给我吃，我这个吃货开心极了，喊道：“太好了！太好了！”热乎乎的饺子出锅了，我闻了闻，香味四溢。我立刻拿起筷子，夹起饺子，咬了一口。哇！饺子真实太鲜美了！再咬一口，那真是像在吃美味的自助餐呢！我一口一口一个，吃得满口留油。爸爸妈妈看我的样子，把爸爸妈妈都给逗乐了。

看了他的例子知道确实能够看出他是个小吃货。哪些地方特别能表现他的特点。

生我一口一口一个，吃得满口留油。

生哇！饺子真实太鲜美了！再咬一口，那真是像在吃美味的自助餐呢！表现了饺子的美味。

师这么一写，可以看出他是个小吃货。

我立刻拿起筷子，夹起饺子，咬了一口。立刻这个词语我可以看出他已经很想吃了。

师让你觉得他迫不及待。

师谭老师想问问你，你闻了闻，香味四溢，你心里怎么想的呀？

生我心里可开心了，真想把这盘饺子马上就送到嘴里吃掉。

师吃个精光，把这些想法写进去的画是不是更能表现你是个小吃货啦？掌声送给他。

下一位同学 ，这位同学写的是：我有恐高症

生读作品，师生共评。

师总结：同学们，我们今天学写这篇作文——我，首先想一想围绕题目，我们可以从哪些方面来进行介绍，然后找到一个跟别人不一样的特点，围绕这个特点找到一个与别人与众不同的经历，把这个经历写具体。一件特点够了吗？还不够。由于时间关系，请同学们回家在找一个与别人不一样的特点，用今天的学习的方法将经历写清楚、写具体。加上开头和结尾，就变成了一个跟别人不一样的你。谢谢四（1）班的同学，下课！

[介绍自己作文课堂实录

嘿，你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学.我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。

我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。

我的爱好是上网、看书、画画。。。。。。

爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。

我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。

我的缺点是：有点骄傲。

我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

朋友，你愿不愿意和我做朋友?