初一语文作文照片里的故事【最新20篇】

几天之前，我拍了一张照片。每当我看见这张照片，我就会联想到五个字：保护水资源。

一天，我在卧室里无意间看到一张报纸，上面写的是“潍坊三大水库旱情严重，许多水库已经低于死水线”。从前，地球上的淡水很多，人们都认为水是取之不尽，用之不竭的。但是到了现在，人们还是在不断的浪费水资源，以至于很多的村庄和山区都没有水喝。水可以用来饮用，用来洗菜，用来做饭，用来浇花……如果生活中没有水可以用，后果将不堪设想。由此可见水的重要性。不少河流都干涸见底了，很多村庄都是从河里饮水的，现在他们滴水难求。还有不少河流的水都污染了，村民们只能喝浑浊的水。到底是什么原因使这些人们忍受没有水喝的痛苦呢？

其一，在我们眼里，一滴水是那么微不足道，但是全中国的人都浪费一滴水，将会是几十个大型水库的总蓄水量！而且在我们的生活中，常常会看到水龙头里的水不断地流失，白白浪费。其二，在城市里，会有许许多多的化工厂在排废水，污染了旁边的河流，有些河里的水都变成黑的了，还散发着难闻的臭味，甚至里面还有各种各样的垃圾，鱼儿们也会付出自己的生命，我们喜欢吃的海鲜就会大大减少。这样不但污染环境，还对城市的美观造成了不良影响。所以，很多我们喝的水不经过过滤大部分是不能喝的。

针对以上情况，我在此向大家提出倡议：第一，我们竭尽所能的保护水资源；第二，垃圾等无用的东西不要往河里倒；第三，少开化工厂，排出来的废水和废气会污染空气和水资源。浪费水资源就等于破坏我们赖以生存的地球。

看到这张照片，再看看我们的水资源，我真心地呼吁大家，呼吁中国，呼吁全世界：保护水资源，人人有责！

那张照片，留下了岁月的痕迹；那张照片，带来了许多温馨的回忆；那张照片，触动了我内心的最深处……

每当我注视那张照片，那一大一小的两个身影，就会唤起我对往事的回忆。

那天早晨，阳光普照大地，我漫步在公园的小路上，煦暖的阳光照在我的身上，浑身暖洋洋的，枝头不时地传来了声声清脆悦耳的鸟叫声，新鲜的空气扑面而来，一切令人心旷神怡。

公园里，游人如织，不少家庭都是全家总动员，大家趁着周末的美好时光，出来呼吸呼吸新鲜空气，活动活动筋骨，放松放松身心，看到这些，我不禁也加快了脚步，身轻如燕，不由自主地慢跑起来。

突然，我被眼前的一幕深深吸引住了，映入眼帘的一大一小，不难看出他们是一对父子，那小孩走路蹒跚，原来在学走路呢，只见他迈动着小步子，一摇一摆地向前走着，他张开双手挥动着，打算向他的爸爸奔去，只可惜还没迈出几步，就已经投入了大地母亲的怀抱。

小男孩没哭，只是抬起头委屈地看着他的爸爸。就在他想爸爸会伸出手时，却听到爸爸的声音：“宝贝，乖，要自己站起来！”说完，便又向后退了几步。我看着小男孩用手撑着地，撅起屁股，慢慢地站起来，却还是摇摇晃晃的样子，真为小男孩担心再次摔倒。

他的爸爸终于伸出了手，向小男孩召唤道：“来，快来，宝贝，爸爸在这儿！”小男孩终于又迈着小小的步子，开始他人生的征程。“一二三……”，在爸爸的鼓励下，小男孩终于向他的爸爸走过去，他摇摇晃晃的，扑进了爸爸温暖的怀抱。

“宝贝，你真棒！”他们相视笑得十分开心，爸爸将小男举了起来，放在肩上，说着：“走喽，小宝贝会走喽！”

阳光洒在他们的身上，显得十分温暖，多么温馨感人的一幕！就连我也被深深感染了，我情不自禁地拿出手机，拍下了这难忘的瞬间。

那是一个炎热的夏天，爸爸、妈妈和我到了那里，哇，这里真是人间的天堂！到处五颜六色，山很高很高，远远望去，这些山奇形怪状，有像馒头的、有像狮子的、有像狂风卷起的浪花……

突然，我有一个可怕的发现：那就是我发现了一个“非洲”人！我一声不响地站在了草坪边，一动不动，他们太可怕了，全身的皮肤黑黑的，右手拿着斧头，身上披着豹子的皮，头上还戴着用草编的帽子，一看就知道他们是很凶恶的人，我吓出了眼泪，却怎么也跑不动，好像我的脚上绑上了两块千斤重的石头一样难动。“爸爸、妈妈来救我呀！”我大叫起来，可爸爸和妈妈好像不在乎似的，不慌不忙地拿出了照相机，“喀嚓”一声把我给拍了下来。

我慢慢地长大了，这才从妈妈那里得知，小时侯去的“非洲”是深圳世界之窗的一个旅游景点，当然了，说了半天的“非洲人”就是中国人扮演的，我的脸蛋一下子变得通红，我怎么这么笨呢？

还记得，这张照片是在很久以前妈妈过生日的时候拍的∶照片上一个大蛋糕已经被分完一半了，在看我们的脸，只有寿星妈妈和几位长辈的脸上是完好无损的，小朋友脸上都有蛋糕，其中哥哥脸上蛋糕是最多的，我们大家都在旁边笑。现在回想起当时，真是又搞笑又有趣。或许，你们还不知道起因经过，我就细细给你讲。

当时，妈妈过生日，大家买了一个大蛋糕。那调皮捣蛋鬼表哥就趁我不注意，灵机一动，拿了一点奶油抹在我脸上。他的动作多么小心翼翼，我都没有发现，直到他憋不住了，哈哈大笑的时候，我才发觉。于是，我想出来一个对策∶先向妈妈要一点蛋糕，再趁表哥不注意，偷摸在他脸上，也算是给他一点报复了。终于等到了好时机，我迅速把奶油抹在他脸上，谁知哥哥手里还有一点蛋糕，我连忙拿上自己的蛋糕来反击。这么一点蛋糕玩得非常快，没一下就玩完了。我只好请求妈妈再给我一点蛋糕，妈妈拗不过我，就勉强给了我一点蛋糕，并说∶“没有下次了。”我一定要好好利用这些蛋糕，快速把哥哥拿下。表姐看我一人孤身奋战，也来帮我。毕竟战争总会伤及无辜，哥哥没有“弹药”了，就开始四处逃窜，而我们采用的是“远程攻击”，他就站在小朋友后面，等我们发射的时候，他就猛地蹲下，于是蛋糕就发射到了小朋友的脸上。我们决定临时换方法∶我来扔蛋糕，表姐来追人。

“哈哈哈……”表哥脸上被我们扔的全是奶油和蛋糕，我和姐姐在旁边幸灾乐祸地笑，妈妈趁这个时候就抓拍了一张哥哥的丑照，表哥假装生气的说∶“你们两个欺负我一个不玩了。”说完就去洗脸了。

那一天哥哥很倒霉碰上我们两个，被我们欺负了一番。我们就这样陪妈妈度过了一个有趣的生日。

今年，妈妈再过生日，我要把浪费的蛋糕都吃完。

我的爷爷已经七十岁了，他是一个地地道道的农民。听爸爸说爷爷以前为了供他们姐弟六个读书，吃过很多苦，受过很多罪。但是如今爷爷是苦尽甘来，他让我看到最多的是他那满脸的微笑。从他的笑容中，我感受到了他的幸福和快乐。

我的爷爷有三本大影集，每一本里都放满了照片，那些照片都真实地记录了爷爷在不同时候的幸福微笑。我总喜欢拿出爷爷的影集来欣赏那些照片，其中有三张照片给我的印象最深刻。

一张照片是前年过年时候的。那时，我的爸爸刚买了一辆长安——福特牌小轿车，爸爸为了让爷爷高兴，就开着他的福特去老家接爷爷来城里过年。爷爷先是绕着车子看了又看，摸了又摸，然后坐到车里开心地笑了，爸爸赶紧用他的数码相机拍下了爷爷幸福的微笑。当时爷爷可能在想：我以前只坐过出租车，真没想到现在能坐上自己儿子的小轿车，儿子一定是事业发达了，赚钱了。想着想着就情不自禁地笑了。

另一张照片是去年暑假照的。湖北的夏天总是酷热难熬，云南的三姑妈怕爷爷年龄大了受不了，就把爷爷接到四季如春的云南过夏天。三姑妈为爷爷买了飞机票，爷爷坐在飞机舒适的靠椅上，透过旋窗，望着外面的蓝天白云，望着祖国的壮美河山，不由自主地露出了会心的微笑。三姑妈抓紧时机用相机留住了爷爷那灿烂的笑容。

第三张照片是去年中秋节拍下的。八月十五中秋节，也是爷爷的生日。每年的这一天，他的儿女们都要从北京、深圳、云南赶回来和他团聚，热热闹闹地为他过生日。去年的中秋节，我们是在孝感人家吃的团圆饭，也给爷爷过了一个快乐、难忘的生日。除了满桌的山珍海味，还定了一个特大的生日蛋糕。饭桌上，先是我们小孩子向爷爷敬酒，祝爷爷生日快乐，福如东海，寿比南山。接着是大人们送生日礼物。三姑妈送给爷爷一个五千元的大红包，大姑姑、叔叔和爸爸都给爷爷送的是三千元的红包，大姑妈和二姑妈各给的是五百元的红包。爷爷拿着红包严肃认真地说：“你们的孝心，我领了，但我最想看到你们在各自的工作岗位上干出成绩，这是对我最大的孝顺。”在云锡公司当车间主任的三姑妈说：“您老放心，我车间的三百多名工人除了拿到全额工资，每月还能能领到一千多元的奖金。”我爸爸说：“您啥心也别操，只管享清福，我今年生意红火，能赚一百万。”……听完大人们的工作汇报，爷爷的脸笑成了一朵菊花，我们几个小孩早已拿着相机找准时机按下了快门。

爷爷的每一张照片背后都有一个动人的小故事，都是儿女们对老人的一片孝心。爷爷一有时间就拿出影集来翻看，回忆那些幸福、快乐的时刻。

有一句话我多么想对妈妈您说。那便是：我爱你，妈妈。

转眼间，我已经长这么大了，而您的鬓角已增了几丝白发。无情的岁月在您头上轻轻的刻了几条皱纹。

妈妈，我在您的呵护下，茁壮成长，您在女儿的心目中一直是“神”。

我一生最好的老师就是您，我的母亲。我从小就让您操心。虽然，我也记不大清楚这么多事了，但我知道，您让我穿最好的，吃最好的，用最好的。可您呢？却天天省吃俭用把好的都给我和弟弟。我竟然有时还说您偏心什么的。

妈妈，您的胳膊是由慈爱构成的，女儿睡在里面怎能不甜？

纪伯伦曾经说过：人的嘴唇所能发出的最最甜美的字眼就是母亲，最美好的呼唤就是“妈妈”。

在我成功时，谁都是朋友。可在我失败时，您才是我最好的侣伴。

我还记得，您出外打工时，经常打电话问我乖不乖，有几朵小红花？在电话里头，你总不忘叫我背唐诗——《悯农》《静夜思》《咏鹅》……

在您的读书声里我慢慢长大，可我仍旧那么不懂事、不成熟。

每次母亲节时，我是多么的想把我对你的爱表达出来。说一句；妈妈，我好爱您。可话已到嘴边又咽了下去。而表达我对您的爱时只能通过教弟弟朗诵母亲的诗歌向你表达，然而你却孜孜不倦的听着……

在您的田园里，我是轻轻地禾苗。您对我施过肥，扶过犁，可我何时才能为您献上累累麦穗。

妈妈，我爱你，更离不开你。总有一天，我会向您表达我心头的那句话——妈妈，我爱你。

那是一张照片——一张普通到不能再普通的照片，可它的内容，承载了我多少的回忆与思念！

照片里的我，正坐在好友梁一岭的身边，梁一岭侧着头似乎准备说些什么，而我满脸笑容的听着。背后是一片雪地，白茫茫的一片，洁白空灵。

那是一个寒风刺骨的冬日，梁一岭约我去公园堆雪人。我们奔跑着，欢笑着，对累了便停下拿着雪球砸来砸去，手冻冷了，冻红了，便聚在一起呵着热气。呵！那是怎样温暖人心的景象！

正当我玩的尽兴的时，妈妈笑呵呵的拿出相机：“来来！拍个照吧。”她将我们拉到一片空旷的雪地上，让我们坐好。“咦？怎么不动了？卡机了？”正当妈妈反复调试着相机时，梁一岭突然转头：“呐，我告诉你一件事……”我乐呵呵的上前去听，正巧快门被按动了，“咔”的一声。“我要转学了，对不起……”“什么？为什么转学？您拿到要离开我们了吗？”那是多么令人震撼与愤怒！——你的好友——最好最好的朋友，要离你而去了你却又一直被蒙在鼓里！“你知道的，我成绩很差……”辛辣与苦涩，如同鱼刺卡在喉咙，吐不出来，吞不下去。

回去的路上，两人都沉默不语。笼罩着世界的是那挥之不去的阴影……我一生的好朋友，就这么离我而去了？就这么分别了？！就这么再也不见了？！不！她没有不告而别！我永远是她最好的朋友！

时间，凝固在我最欢乐的时光，可那欢乐的背后，是多少苦涩与悲伤！每当我看见那张照片，世界总在不觉中布满阴霾。

三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）

人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端 交代背景，铺垫下文。

例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

发展 刻画人物，反映性格。

例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

高潮 表现冲突，揭示主题。

例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

结局 深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。

例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。

社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。

例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。

议论文三要素：论点、 论据、 论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。

三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（ 补叙属于插叙一种）。

总结：故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

语文课时知识点之《最后一课》

同学们对于最后一课的语文知识点还记得吧，下面我们来学习哦。

最后一课 小说

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

踱duó步 赚zhuàn钱 哽gěng住 祈qí祷dǎo 气氛fēn

2．用恰当词语填空。

(1)画眉在树林边宛转地唱歌。

(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……

二、重点句子背记知识清单

1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。

P47 注释① 都德，法国作家

小说三要素：人物、情节、环境

1.线索：小弗郎士的所见所闻所感

2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）

3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52）

4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（P53）

5.人物描写方法：动作（P54 第26-27段）、外貌、神态、心理

6.主题：爱国主义

以上对语文最后一课课文的知识点内容讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。

语文课时知识点之《黄河颂》

关于语文课本中《黄河颂》的内容知识点，希望同学们认真学习下面的内容。

《黄河颂》 新诗

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育

2．用恰当词语填空。

(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。

(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!

二、重点句子背记知识清单

1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!

2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。

3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。

P.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲

1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）

2.“望”字统领全诗

通过上面对《黄河颂》课时知识点的讲解学习，希望同学们对此课时的知识都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的。

《伤仲永》课时知识点

关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识。

《伤仲永》

一、重点字词

1．给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然

点拨：注意多音字“称”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具 尝：曾经。

(3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇之 奇：认为……是奇才。

(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。

(7)环谒于邑人 谒：拜访。 (8)不能称前时之闻 称：相当。

(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。 (10)父利其然也 利：认为……有利。

3．指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语

l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。

4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。

◇词语解释：P37 注释1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引

◇文言归纳：《三点一测》P37-38 六至八

1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）

（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣

2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。

以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。

《诗两首》课时知识点

下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。

《诗两首》

一、重点字词

1．给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì

2．用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。

二、重点句子背记知识清单

那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路等改日再见!／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记知识清单

默写《假如生活欺骗了你》

假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急!／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。／一切都是瞬息，／一切都将会过去；

／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。

《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。

上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧 ，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

《爸爸的花儿落了》课时知识点

下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。

《爸爸的花儿落了》

P.43注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家

1.线索 ——（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）

2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）

3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）

4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、

通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习语文知识。

胡善兮

“天啊，我不会走路了！”每次我看到这张照片，就想起这句话。

那是一个暑假，我跟小伙伴们参观河南戏曲博物馆时，体验花旦走路时闹出的笑话。

参观戏曲服饰区，老师把我们女生带到台上，教我们花旦走路的样子。老师说，花旦是戏曲中最漂亮的角色，但古代女子要遵守许多规矩，所以花旦走路时要表现出古代女子的亭亭玉立、端庄大方。说着，老师为我们示范：花旦站立时，脚呈丁字步，两手做出兰花指；走路时，用莲花碎步走，脸上还要有表情配合，要表现出伶俐活泼……听完这一席话，我们都听呆了，原来古代女子走路那么难！

轮到我们表演了，我们排成一队，刚走两步，台下的人早已笑成一片。我向两边看去，只见大家走得乱七八糟，我也好不到哪儿去，想动作时，忘记了表情，注意到了表情时，又跟不上动作，一时手忙脚乱。

活动在笑声中结束。虽然我们女生表演失败了，但我认为这是最有意义的事了。

原来我觉得，戏曲是老年人的节目。这次，改变了我对戏曲的看法。戏曲是我国传统文化，是生活的艺术。戏曲的每一个地方，其中都包含里对生活的热爱，对美的热爱。

在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。

瞧，这张照片是2004年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。

我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展;各种各样的娱乐活动;还有北方来的冰雕呢。

我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀——真冷!一股寒气迎面扑来;我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天坛”、“宫中玉女”、“西天取经”、“黄鹤起舞”，还有而儿童滑梯呢!当我来到“南京中华门”前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候“啪”地闪了一下。一张我在中华民族象征——中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。

这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。

空中飘着小雨，我就喜欢在这种时候翻翻相册，回忆过去。谈不上惬意，只是觉得那滴滴雨水正像过去的往事，在记忆的长空中飘飞，让人重温过去的酸甜苦辣。翻开相册，众多照片都呈现在我的眼前，每一张都令人感到温暖。只因为它们都是过去真实的写照。

其中有一张在我的脑海里刻得特别深，任凭雨水、浪花的冲击和消磨，仍挥之不去。也许在众多的照片中，没有人会能发现它的不同，而在我的心里，它就是与众不同，那是因为它有一个令我至今仍难以忘怀的故事。

照片上有两个女孩，一个是我，另一个是我的学姐。学姐比我大四岁，和我住同一个城市里，也和我读同一所小学。我们的关系可要好了。照片上的学姐，穿着紫色条纹的毛衣和黑格子裙，手里拿着报幕册，正拿着话筒报幕。而照片上的我，穿着一件红黑条纹相间的毛衣，穿着一条运动裤。我们两个在一起，简直是天壤之别：学姐镇定自若，而我则和她相反——手里紧紧拽着话筒，眼睛东张西望。整个人就像一根木头一般，定格在那里。

而事情的经过是这样的：

那是2006年的12月25日，也就是一年一度的圣诞节。每年的这一天，教堂里都会举行活动。而那年的我，正好六岁，信奉上帝，也是基督教的。在圣诞节的前一个礼拜。教堂里“主日学”班的老师推荐我上台唱歌。

刚听到这个消息的我，真是又开心又激动，又担心又害怕：我真的要上台演出了?真是太好了!我终于可以大显身手了!可是，到时候来的人定会很多很多，那我唱歌的时候，有多少双眼睛在盯着我呀!要是我不小心失误了那该怎么办呢?要是……天哪，我不敢再想下去了!可是这件事已成为事实，我也只好拼一拼，赌一把了。于是，我开始对着家里的镜子，练习起来……

时间过得飞快，我最恐惧的那天还是来了。转眼就到我演出了。我颤颤惊惊的走上了台，学姐随后走了上来。学姐在台上报幕着，而我已吓得魂飞魄散——实在太可怕了。好多人呐，一会儿要怎么办呢?

就在我害怕的时候，我好朋友的妈妈“咔嚓”一下按了快门，我和学姐就被定格在了这张照片上了。

转眼间，又过了六年。从那次演出之后，这张老照片就在我的相册里躺了六年，也在我的记忆深处里躺了六年。它虽然不值钱，但它却保留了我人生中难忘的一幕。当我若干年后，再看到这张老照片，定会惊讶地说：“咦，这是我吗?”

无聊之余，偶然间仰头看见了这幅精致又洋溢着幸福气息的老照片——的全家福。沉默片刻，小心翼翼，蹑手蹑脚地从卧室床头取下来，轻又缓地拿着纸团抹去灰尘……

这照片有一把“年纪”了，论此事，得追忆到五年前的一个夜晚……

“你就去嘛，照一下呗!”妈妈正对不愿拍照，内向的爸爸进行开导。最后在口若悬河的妈妈口战加上我的死拽硬拉，爸爸勉为其难的答应了。

十几分钟的步行就到了一家规模不小的照相馆。进店之后，周围墙壁上或多或少挂着各式各样风格的照片，这又不禁为我想照正式的“全家福”添了几丝迫不及待。

经过一系列的准备工作：挑衣、穿衣、化妆等，总算可以照了!可在这紧急有重大的关头，年幼无知的妹妹却关键时刻掉链子——对于陌生的人和环境，以及在明晃晃的光照设施下，她茫然而害怕，妹妹被吓哭了。

我们一家包括摄影师都一个个像是热锅上的蚂蚁——急得满头大汗。大家使用车轮战术——挨个讨好正在抽泣的妹妹。好吃的零食、可爱的娃娃、漂亮的发卡……都使上了。

最后妹妹好歹是稳定下情绪，可是时间已经消耗的差不多，照的比较快。妹妹的眼睛哭的红通通的，像只小白兔，令人想怜爱。

就这样，拍照算是完事，接下来就等着洗印出来。

过了几天，我们一家再次来到此处。不过这次妹妹倒不再怕生，不在嚎啕大哭，相比之下，文静些了。看着24寸，实木框架又清晰的大照片，一家的幸福定格在这瞬间，大家的脸上也浮现出灿烂的笑容。

回去以后，照片就挂在爸爸妈妈卧室床头上，一直到今天……

擦完了，我又忍不住抚摸。穿着洁白婚纱的妈妈温柔又美丽;身着西服的爸爸比较严肃;坐在爸爸腿上的妹妹，眼睛泛红，手里抓着个娃娃，嘴巴撅着;而我挨着爸爸，粉红淑女装使我看上去比较文静。这便是整个画面，还有一个东西看不到却又十分明显的浮现在照片中。没错，就是那个我们都拥有的无价之宝——亲情。

我把照片放回原处，崭新的旧照片不知何时让我嘴角上扬30°，微笑;心中荡漾爱的涟漪，温馨。

周末，我在家进行一个“大扫除”。在自己房间的柜子里，看到一个布满灰尘的相册。翻开相册的第一页，一张旧照片映入眼帘。照片里是一位慈祥的老人，怀里坐着一个年幼的孩子。瞬间，我记忆的大门被轻轻推开，回忆起和姥姥在乡下的生活。

春天，阳光照在身上，暖洋洋的。河水解冻了，野花开了，小山坡上的草绿了，树青了。

每次来到坡上，我都会采上一捧鲜艳的花带回家，把开得最好的一朵给姥姥留着，其余的插进小花瓶中。等她回来，我便将花朵戴在她的头上。一边拍手一边开心地喊着：“姥姥真漂亮，姥姥真漂亮。”姥姥便笑得合不拢嘴。

夏天，热浪一阵接着一阵。整个乡下都笼罩在闷热的空气中，姥姥在忙，我跑进厨房，准备“偷”吃冰棍儿。不料，却被她发现了。当我准备迎接责备时，姥姥却摸着我的头说：“下次可不能再背着姥姥‘偷’吃东西了!”我喜滋滋地吃着冰棍儿。冰棍儿的味道现在已经忘记了，但那时的心情，至今难忘。

秋天，门口的桂花开了。桂花的香气中还带着一丝甜味儿，沁人心脾。

中秋节的前，我和姥姥采了一大篮桂花。那晚，我们吃着桂花馅儿的月饼，看着中秋月亮，心里格外的恬静。

冬天，北风呼啸。乡下的雪常常下得很大。我欣喜地跑出家门，欣赏这美丽的雪景。被雪覆盖的小山秀气了很多，小村庄也安安静静的。雪停以后，我们总喜欢在家门口堆两个雪人，一个大的，一个小的。大的是姥姥，小的是我。我的耳朵和脸颊都被冻得通红，天气很冷，雪很冰，可我的心却很暖。

上学后，父母要带我去城里住。

姥姥怕以后见面的机会更少了，便和我一起拍了这张照片。照片里，姥姥慈祥的笑容，还是我记忆中可亲的样子!

那是很久以前的一件事了，和往常一样穿梭于各式各样招牌中的我，在那些形形色色的人群里，漫不经心的走着。新年就要到了，大街上的门口挂满了红色的大灯笼，人们在大街上匆匆忙忙的购买年货，我却悠哉悠哉的大街上，显得和此时的场景格格不入，因为我是不用准备年货，一心只用开心的孩子。

淅淅沥沥得天气我总是习惯性的去翻看那些看照片，卷缩在窗台的台阶上，看着下着雨的世界好像这一刻宁静只属于我一般。翻来翻去在不经意之间有看到那张红色的照片，场景一下就被带了回去，那年春节好像就在眼前。

红色是代表吉祥的颜色，我们总是可以听到这样的话吧。但是现在，它就出现在我的眼前。稍微望下四周，就可以发现：各式各样的年货，是红色路边显眼的招牌，是红色。站台旁的标语，也是红色。新年的节日气氛总是这样，红灯笼，红对联，红衣服等等，在我们的潜意识里面好像认定红色就是新年的气息，谁让我们认为红色代表吉祥呢!

那张红色的照片最为显眼的莫过于那串冰糖葫芦，自孩提时代有如鲜果佳肴般的冰糖葫芦!红色的山楂被褐色的糖浆包裹着，显得十分诱人。没错，这才是代表幸福的颜色!当时并没有想吃冰糖葫芦的想法，只是买冰糖葫芦的大人孤零零的站在大街上，陪伴他的只有那不说话的冰糖葫芦。我走向他，带着欣喜的表情对卖冰糖葫芦的老人说“我要一串冰糖葫芦”，拿到冰糖葫芦我连忙付账，并谢谢了那个老人。我拿着冰糖葫芦快要离开的时候突然想到，便回头对老人说“新年快乐!”老人脸角挂上了微笑。

冰糖葫芦是甜的，新年也是甜的，每个人都值得我们去关怀，每个人新年都应该快快乐乐。

寒假的一天，我无意中看到了家中的几本相册，其中一本相册的封面有一点泛黄。我拂去了尘封已久的灰尘，从里面透出了让人回味的时光。我翻开了相册，看到了一张照片：我亲密的依偎在一个大个子叔叔旁边，他的皮肤黝黑，带着一副墨镜，穿着一件蓝色T恤。这张照片不正是我要告别台湾，临行前在机场拍的吗？这个大个子叔叔就是我在台湾旅游时的导游阿元。我的思绪陷入了深深的回忆中……

那天，我们一登上旅游巴士，阿元就操着台湾腔热情地向我们打招呼。顿时，我对台湾充满了好奇。阿元滔滔不绝的讲着台湾的历史，台湾有名的小吃，他突然的转换了话题，说起台湾人最爱的饮料是凉茶。他一边继续讲解，一边侧身摸出了一个小罐，让我们猜，这里面是什么？我们面面相觑。他缓缓地从里面捏出一小撮，举起来说，“这是台湾有名的茶叶”。接着他继续说：“我来示范如何制作凉茶，大家在台湾这几天可以多喝些凉茶，茶叶免费提供。”大家听了，都情不自禁地鼓起掌来。他走到车前拿起一个杯子，说：杯中先放入常温的水，但不要太满，然后根据水量放入茶叶，如果喜欢浓的，可以多放一些，放好后，盖上盖子等上二十分钟，凉茶就可以喝了。阿元手拿茶叶罐，不顾车在行进过程中的颠簸，走到每一个人的座位边，发茶叶。终于发到我了，我迫不及待地伸出双手，阿元冲我微笑，把五片茶叶放在了我的手中。我按照阿元的步骤去做，不一会，时间就到了，打开杯盖，轻轻地吸了一口，慢慢地品尝，多么清凉的茶啊！一直到现在，我还用这种方法泡茶，喝凉茶。

我合上了相册，相册似乎散发着淡淡的茶叶清香。

W梓骁

在我的书桌上有许多照片，其中一张很特别，这是一张既没有任务也没有景色的照片，且始终摆在我的书桌上，给我留下了深刻的印象。这是一张手工折纸作品的照片，这张照片上有三朵荷花和两只小青蛙。

回想起那天，老师留了手工作业，让我们折荷花。回到家里，我怎么折都折不对，只好求助妈妈。我给妈妈打了一个电话，我跟妈妈说：“妈妈，今天老师让我们做荷花，但是我尝试几次都失败了。”妈妈说：“等我晚上下班回家，我来教你。”晚饭过后，我听到了开门声，我知道是妈妈回来了，跑过去刚要开口，看见妈妈脸上疲惫的深情，我犹豫着把想“请她叫我折荷花的想法”又咽回了肚子。但妈妈好像看穿了我的心思，让我拿来手工纸，开始教我折荷花。我用粉色的纸做花瓣，再用绿色的纸做荷叶，妈妈耐心地一步一步地教我，提醒我折纸时需要注意的小细节。在妈妈的帮助下，很快，第一朵荷花就折好了。俗话说得好“万事开头难”，有了妈妈的正确指导，接下来就顺利多了。我独立完成了剩下的两朵荷花的制作，妈妈还教我折了两只小青蛙，这两只小青蛙活灵活现地“蹲”在荷叶上，它们的加入，使得整幅画面更加栩栩如生了。不知不觉，客厅的时针已经指向9了，时间过得可真快啊。

我的妈妈很喜欢荷花，每次去颐和园或者圆明园，她都会带着我去观赏荷花。妈妈喜欢荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气质，这和周敦颐倒是很像，而我则比较喜欢“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的可爱景象。

这张特殊的照片记录着妈妈对我的陪伴，回想我成长的每一步都离不开妈妈对我细致入微的教导。虽然她工作很忙，但对于我的一切，妈妈都是最为上心，每次看到她为我忙碌的身影，我心里都充满了暖洋洋的感动。

1.《在山的那边》的作者是王家新

从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

2.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

3.《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。

4.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。

散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。

5.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。

《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

6.《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。

从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。

7.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。

《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。

8.《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代着名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。

、寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

9.《我的信念》的作者波兰(国名)着名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。

10.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。

11.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。

《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，着名的散文有《背影》《荷塘月色》等

12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代着名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

13.《山中访友》的作者是李汉荣。

14.《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。

15.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。他的诗以慷慨悲壮见称。

16.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。

17.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。唐朝大诗人。

18.《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。从词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝着名爱国词人，词风以豪放着称。

19.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝着名戏曲作家马致远。

20.《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。

21.《看云识天气》是一篇说明文(体裁)，是朱泳，根据有关资料改写的。

常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、作比较、分类别。

说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

22.《绿色蝈蝈》一文的作者是法国着名昆虫学家法布尔，本文选自《昆虫的故事》。

郁郁葱葱的树林中树木簇拥着生长，那个被包围着的小潭清澈见底，碧绿的潭水映照出他们的身影。手捧相册，那个曾做出的决定也在我的脑海里闪现。

那年暑假，爸爸妈妈带着我去了九寨沟游玩，那里风景秀丽，到处都被树木围绕。看见景点介绍上的九寨沟图片，简直像是仙境一般，我坚持要亲眼看看那里面的风景。

我一路跑在队伍最前端，沿着山路小心翼翼的往上爬。刚爬到半山腰，我就累得不行了，可想想心中的目标，便靠着山休息了一会儿，喝了两口水，继续向着那片仙境出发了。山路又陡又难爬，队伍走了十几分钟，有好多人都说爬不动了，我也累得两腿酸痛，双腿似乎再也不愿意动了。就在这时，导游的声音喜传来：“现在我们分成两个大部队，一队原路返回上大巴回酒店休息，另一队跟我走，去九寨沟。”随后爸爸问道：“你还去九寨沟里吗？”我纠结了好一会儿，一边按摩我那两条酸痛的腿，一边回答道：“你们去吧，我跟他们回酒店休息。”妈妈开口问道：“你真的不去了？”我点了点头。除了爸爸妈妈以外还有几个年轻人跟着导游走以外，一大批人都选择了原路返回回酒店休息。

傍晚六点左右，爸爸妈妈回到了酒店，刚进房间门，他们就向我炫耀道：“你不去真是亏大了”说着，打开单反摄影机，呈现在我眼前的一张张照片，正和之前看到的图片相吻合。那美丽幽静的九寨沟的照片一幅幅地从我眼前一闪而过。我突然后悔起了我当时做的那个愚蠢的决定。

后来的时间里，我琢磨着什么时候再去一次九寨沟，这次我一定不能放弃。可是，谁知意外却比我的决定来的更快。

那仙境因为一次地震，永远地离开了我们。

所有事情也并不是都如你所愿，当机会摆在你面前的时候你忽略了它，那也许会成为你一辈子的遗憾。当我们在最容易放弃的时候放弃，我们会永远地错失风光。

缓缓合上相册，那一幅幅照片清晰地出现在我脑海中，九寨沟，永远存留在我心中，还有遗憾，还有成长。

生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。

苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢?如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。

我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗?

妈妈是个照相迷，家里的相册不下二十本，单是我的就有十来本。有空的时候，我总是喜欢翻看我小时候的照片，只要一看到其中一张，我就会笑个不停，因为这张照片还有个故事呢！

那是我三、四岁的时候，在桃花、油菜花开放的春天，妈妈带我到乡下踏青，中午到表叔家里做客。一路上我开心极了，一会儿跳进麦田里，一会儿钻进油菜花地，一会儿爬上矮矮的桃树上面摘花，当我看到河沟里几只鸭子头扎进水里，屁股朝天，就要往河里跳，妈妈问我干吗？我着急地说：“妈妈，鸭子快淹死了，快救救它们！”妈妈当时就笑得摘了眼镜直擦眼泪。

不知不觉到了中午，我们到了表叔家里。他们家院子好大啊！我立刻就被墙角的羊圈吸引住了：只见三只小羊羔围着羊妈妈在羊圈门口玩儿呢！一只小羊在跟羊妈妈“咩咩咩”地说话，还有一只在吃奶。我赶紧跑过去，好奇又仔细地打量这些只能在画册里见到的山羊。我突然发现这些羊的脖子下面，都有两根白乎乎的东西，随着羊头的摆动而晃动，真奇怪，这是什么呢？

我大声问妈妈，妈妈告诉我：“那是肉铃铛！”然后就举着她的相机四处拍照。我想：我家里面有个铜铃铛，一摇就会响……这个铃铛应该也会响。于是，我悄悄靠近老山羊，趁它不备，两只手抓紧“肉铃铛”，使劲一拽……谁知我的举动惹怒了老山羊，它“咩”地大叫一声，使劲一甩头，同时伸出前腿，向我蹬过来，我大吃一惊，“啊”了一声，张大了嘴巴，现出惊恐的神色，大哭起来……

要说也真是巧，妈妈也许早发现我在靠近羊群，镜头一直对准着我呢，“咔嚓”一声，就留下了这个难忘的画面，大家看看，画面中的我两只手还保持着攥紧的姿势呢！

后来嘛！表伯过来，拽紧羊脖子上的绳子，说：“小达达不哭啊！表叔揍它！”我一看，立马止住哭：哈哈，这下可以揪“肉铃铛”了，顾不得擦眼泪了，又伸出手去拽，当然拽了几下都没拽下来，倒是把老山羊揪得直叫唤。表叔问明情况后，笑得一塌糊涂，妈妈更是夸张，笑得蹲在地上直揉肚子……有什么好笑的？哼！不理你们！

这次乡下之行真有趣。这张照片也记录下了我童年的一幕，很珍贵哦！

“八股文”、“四书”、“五经”……说到语文，大家想到的不外乎老套又死板的东西。所谓死读书的书，我想也就指毫无趣味的文章吧。看到那些咬着笔尖，手托着下巴，一脸愁云的同学长叹“语文之苦”，我反而想谈谈语文之乐。

不如出去走走吧！

明媚的阳光温柔地散在你身上，你感到天蓝，有种想拥抱的感觉，写下来这语文。大雨倾盆，雨水像断了线的珠子散了一地，你仿佛有种发泄的冲动，说吧这语文。在城市的红灯绿酒、繁弦急管中，你单身一人坐在黑暗的角落里，油然而出莫名的伤感，这语文。

不如听听音乐吧！

低调，深沉的大提琴缓缓奏起，拉起了心中那一片铭心的记忆：回忆，回忆，只剩下一具肉体在灵魂外静默。宛转动听的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓动的双翅的蜜蜂又在你面前，引你走在林间小道上；轻轻松松的，毫无负担。响亮，富有节奏的小号无端地迸进耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……

不如……

不如就让语文告诉你，生活的乐趣吧：似苦非苦，乐在！