0初一语文作文照片里的故事(汇总20篇)
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。下面是开学吧为大家收集整理的一些初一语文作文照片里的故事优秀作文，欢迎参考借鉴，希望你认真看完，会对你有帮助的！
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334作文
822一张照片的故事
全文共 552 字
+ 加入清单李JX
在我的电脑桌上方有一张在今年暑假的书法比赛上获奖的照片。照片上的我面带微笑，手里捧着一个金灿灿的奖杯，胸前挂着一枚沉甸甸的奖牌。
记得比赛前两天，我高烧40度。晚上很快睡着了。第二天，体温在39度，我只能在家里练习书法，看小说。
当天上午，我还高烧38度，不过也有些力气了。开始比赛了，刚摆好东西，一抬笔，“啊！”乌黑的墨汁从毛笔尖掉在了我那张洁白的纸上！黑色的墨汁占据了最右边第二个字的位置。我惊慌失措地数出那应该是“往”字。我在墨汁的位置巧妙地写上了“往”字，根本看不出那里有意外掉落的墨汁。
当我从左边自上而下写完“红树青山日欲斜”时发现怎么还多出一个格？我疑惑地数了一次又一次，原来老师给打的格式与平时的不一样。平时我都是写4×7格式的，可是这张纸的格式是3×8＋4。啊！我之前的“往”字写错位置了！我特别紧张，难道只能放弃了吗？我鼓起最后的勇气要写好剩下的每个字。然后怀着忐忑的心情交上作品。
下午开始颁奖典礼了。我紧张地“不会没得奖吧？也许会获得三等奖……”很快三等奖就颁发完了，但是没有我。我很沮丧。突然，我听到了自己的名字，是二等奖！我那沮丧的心情瞬间变成了无敌开心。我站在颁奖台上，举起了奖杯和奖章，只听“咔嚓”一声，难忘的回忆啊！
现在看到这张照片，它提醒我：做事情要坚持到底，绝不放弃。
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篇1：照片里的小故事作文
全文共 726 字
+ 加入清单十二个春秋，不知几百张照片，照片见证了我的成长。
打开相册，一页一页，一张一张地欣赏，小时候的照片，好可爱。我经常会看着照片感叹道：“我居然已经这么大了!”
看这张照片，我满面笑容，双手打开，两脚交叉，我在干嘛呢?对了，那天，家里来客人了，我正兴奋地介绍我自己的房间呢!
每次说起自己的房间，自豪感便油然而生。看到那张大床了吗?房间里的一套家具是我自己攒钱买的。记得爷爷说他帮我买，但我执意要自己买。妈妈担心说：“恐怕你的钱还不够吧，要不，买便宜点的吧!”“不，要买就买好的!”后来我决定向妈妈借了钱，买了家具，可妈妈总说别还了。我呢，一定要还，还正正经经地写下借条，准备分期付款。
对于很少做家务的我，这次狠下心要勤快一点，做一件家务，妈妈就去掉一点“欠款”，……
早上，我早早起床，开始准备早餐，一开始虽然经常出错：奶黄包没蒸熟、果酱涂得太多……慢慢地准备早餐也得心应手了;晚上呢便到阳台：收好衣服、折好、放进衣橱……
就这样，几个月过去了，妈妈过意不去，就说：“算了，别干了，别还了!”可我还是坚持自己当初的决定，依然快乐地做着家务。当妈妈告诉我已还清了“欠款”时，我高兴地跳了起来。那时，我真的体会到付出后得到收获的喜悦……
记得那时候买家具是五年级，而这张照片是六年级拍的，到现在已是七年级了，过了这么久，我还是以此为荣。不过，现在想想，当时买家具向妈妈借了好多钱，每次劳动五元劳务费，这么短时间就还清了，肯定是妈妈在帮我。所以呢，现在有空就多做家务，虽然是想帮帮妈妈，可在心里，这个原因也是主要的!
每次看到这张照片，我都会跑到房间，看上几眼，然后情不自禁地笑了!
一张照片，一个故事，这是我攒钱买家具的故事;一张照片，一个收获，这是我人生中不可淡忘的收获!
篇2：初一语文作文教学反思
全文共 886 字
+ 加入清单从事初一作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强?往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。
(一)敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，精心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学、对写作的兴趣。
(二)教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。长期的作文教学中，凡是要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，平等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表诗歌、散文、消息、通讯百余篇。更重要的是，我的这种做法使学生感到写作不再那么难，作家也不是高不可攀。“作文其实就是写身边的人和事，抒发自己对生活的感悟。好的作文必须要有独到的思想和艺术见解。”学生对作文一旦有了全新的认识，就会彻底打消畏难、厌烦心理。
(三)典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。榜样的力量是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的写作热情，许多学生纷纷表示，也许将来我也能成为一名作家。继而实现了教师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。
总之，随着课程改革的深入，对语文教师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才
篇3：一张照片的故事作文450字
全文共 492 字
+ 加入清单一张照片是一幅画，一张照片是一个美妙的故事，我家珍藏着很多照片，有的是我和同学嬉笑玩乐的，有的是家人过生日的等等，其中有一张是最漂亮的，每当我看到这张照片，照相时的情景就清晰地浮现在我的眼前。
那是上周天上午，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去森林公园放风筝时拍下的。只见照片上，我正拿着风筝线把风筝放的高高的，我的弟弟正追着风筝的影子跑的情景。那天我们计划出去放松一下，于是爸爸就开着车带着我们去了森林公园。刚进大门，便看到门口有卖风筝的，我两眼放光，飞奔到卖风筝的地方，央求到：“妈，你能给我和弟弟买个风筝吗？求你了！”。妈妈在我的软磨硬泡下，终于同意了。我带着梦寐以求的风筝，跑到了小广场。这是我第一次放风筝，我笨拙地把线打开，风筝突然“呼”地一下飞上了天，把我拉得差点摔倒。我忙把风筝交给站在我一旁的爸爸，只见爸爸熟练得放着风筝。我盯着爸爸的手，盯了好一会儿，我觉着我应该会放了，于是我便把风筝线从爸爸手里拿过来，按照爸爸的样子，一放，嘿，果然放起来了。弟弟也很高兴的在地上追着风筝的影子，就成了照片上的样子。
时间过的很快，转眼就到了要回家的时间，我们带着这张可爱的照片离开了森林公园。
篇4：照片背后的故事作文
全文共 1131 字
+ 加入清单百年风雨兴衰，千载历史沧桑。我们选择了你，你便让我们走向光明。
——题记
爷爷的回忆
夜静了，那轮明月一如既往地挂在无垠的夜幕上，如水的月光洒下，柔柔地、轻轻地。无聊之际，我随手翻开了爷爷的相册。在明亮的灯光下，我分明看到了一个意气风发的军人，身着绿色的军装，头戴五星军帽，身后是随风飘扬的党旗。
“爷爷，这是你年轻时的照片吗？好威风啊！”我羡慕不已。爷爷慈爱的抚摸着我的头，凹陷的双眼凝视着星空，陷入了短暂的沉思。他向我讲起了他的人生故事：“在那兵荒马乱的年代，不知道为什么，我的爸爸就被人打死了，后来妈妈也病死了，我成了孤儿。我不知道要怎么才能活下去。后来，家乡来了一群军人，虽然他们都穿着破烂的军装，背着破旧的枪枝，生活也非常艰苦，可是，他们一个个都精神抖擞，对我们这些穷苦的孩子特别好。他们要走的时候，我特别不舍得，我就对他们说，我能和你们一起走吗？他们说：‘当然行啊，我们是共产党的部队，就是我们穷人自己的部队，我们是自己为自己革命，也是为全天下的穷人革命。你也是一个苦孩子，当然可以和我们一起干革命了。’”爷爷说到这里，停了停，抽了一口烟，继续说：“孩子，其实当时我也不懂得什么叫革命，但我跟他们一起走了。后来我才明白，当初的选择是正确的，跟着党走，我才能活下来，才能有今天幸福的生活。全中国的和我一样的穷人也只有跟着党走，我们中国才有希望啊！”！
爸爸的光彩
夏日的后后，蝉声如织，我和爸爸坐在庭院里闲谈着。忽然，爸爸指着停在院子里的漂亮的小汽车说：“真是不敢想像啊，连我这个地地道道的农民都能买得起小汽车了，现在的生活多幸福啊！“说着，找出一张照片给我看，那是爸爸的公司成立的时候，爸爸正在主席台上慷慨陈词。我指着照片上那个满脸兴奋的青年人说：“爸，你那时恐怕特别激动吧！”爸爸笑着说：“那是当然，你看，我的脸上放着光彩呢！但是你要知道，这光彩是改革的光芒照耀过来的。没有这道光茫，我们还要在黑暗中摸索呢！想想我们从前的日子……真是多亏了改革开放！共产党真是英明伟大啊！”
我的誓言
掀开窗帘，黎明的第一缕阳光透进来，我独自在家里漫不经心的整理书桌，从一本书中蓦然飘出一张照片，我俯身拾起，照片上的小女孩正紧紧的握着拳头，目光注视着正前方——那是我入团时正面对团旗宣誓呢！看着这张照片，当时的情景又出现在我的脑海里。当老师对我们说，中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，是党的得力助手，我一下激动起来，老师说的中国共产党不就是爷爷说的哪个带着穷人干革命的党吗？不就是爸爸说的带着他们发家致富的党吗？那我也一定要参加共青团，我要成为党的助手。我想，我的人生也会和爷爷、爸爸一样，从此就会走向新的光明大道！
东方的红日正冉冉升起，它把光和热洒下大地，大地上一片生机。
篇5：老照片故事记叙作文300字
全文共 634 字
+ 加入清单翻开尘封已久的相册，第一张相片映入眼帘，这是我金色童年里最珍贵的一张照片。看着照片，我陷入了回忆。
第一张照片是一个小女孩，满脸面粉，衣服上、头发上也白花花的。她鼓着小嘴，皱着眉头，马上就要哭了！这个既可爱又可笑的小姑娘就是我。当年，我才三岁。
那年三十的晚上，叔叔婶婶们都到我家来过年。他们个个打扮的十分好看，叔叔们西服领带，两位婶婶皮肤白白的，再略施脂粉，好看极了。我见他们都打扮的那么漂亮，决定给自己打扮打扮。拿什么打扮呢？我在房间里巡视一圈，发现墙角有一袋面粉，心想：面粉也是白的，抹在脸上一定很好看。
于是，我走过去，用小手抓起一大把面粉开始往脸上涂。一把不够，再抓一把，直到把自己的头发上、脸上、手上全抹上面粉，也还不够，恨不得把自己的头都伸进面袋子里。不一会儿，一个“小雪人”出现在大家面前，大家都哈哈大笑起来，我却被吓得要哭。叔叔见我这副样子，急忙按动快门，拍下了这张满头、满脸、满身都面粉的我。到现在，大家一看到这张照片，仍禁不住地捧腹大笑呢！
还有这张毕业的照片。我身边的那个小女孩是我的闺蜜，可谓从小到大的小伙伴。只要看到这张照片，我就会想起我们一起度过的愉快的时光。我们曾一起学习，一起玩耍，一群小孩子，在蓝蓝的天下，自由地奔跑，无忧无虑。虽然毕业了，我们在不同学校里学习，但是我们还会时常约出来一起聊天，学习，共同努力！
一张一张地看，一件一件事地回忆，童年是多么有趣啊！我合上影集，睡着了，在梦里，我梦到了我那金色的童年。
篇6：照片里的故事作文600字
全文共 744 字
+ 加入清单“快，把这两张照片也帮我存到手机里。”奶奶拿着手机对我说。
“奶奶，这上面都是谁啊?看上去是很久以前的照呀。”我看着小姨奶发来的照片，疑惑地问。
“几十年过去了。”奶奶低下头，小声地说。
六十多年前，随着一声啼哭，黄家的院子里又多了一个女孩，她就是我的奶奶。
奶奶在家中排行老四，有三个姐姐一个妹妹。听奶奶讲，当时他们家可是一个大户人家。她的父亲有几个哥哥，还有两个弟弟。但究竟有几个哥哥，奶奶也说不清了。
在奶奶七八岁的时候，他的父亲好像是违背了祖训，被赶出了这个家族，全家人只能跟着奶奶的父亲离开。
在那几年，那个年幼的女孩跟着家人几乎走遍了江苏各地，甚至还到过山东，她不清楚父母为何要这么做，也许这就是命运吧。几年东奔西走后，他们终于在连云港落脚。不知不觉中，奶奶上了初中，她的大姐，二姐都出嫁了，她的父亲也老了。
奶奶上完初中就进工厂工作了。那一年，她的三姐也嫁出去了。家中只剩下她与妹妹，还有父母。
又过了几年，奶奶在工厂里结识了爷爷。经过一段时间，他们结婚了。在老新浦街的某个巷口里，他们举行了婚礼。爷爷家里出资，买了一户平房，这就成了爷爷奶奶的婚房。
恢复高考改革后，奶奶的妹妹考上了大学，但最后由于种.种原因没有去上。
“为什么小姨奶不去上大学呢?”我打断正在讲的奶奶。
“家庭成分。”奶奶答道。
不多久，我的父亲出生了。他们一直在那栋平房里住到我出生，才搬了家。
就在我出生后不久，奶奶的父亲去世了，那时我年纪尚小，没太多记忆。没过几年，奶奶的母亲也去世了。那时我三岁，只记得那几天，奶奶总是哭……
眼前奶奶的眼眶已湿润，她拿起了一本泛黄的小本子，那是一个电话本，记录着亲朋好友的电话号码，大部分都是几十年前的老号码，基本上都不使用了。奶奶翻看着，仿佛回到了从前，遇见了老友，他们在黄昏下聊着天……
篇7：我的语文学习故事
全文共 511 字
+ 加入清单学习语文，是件美妙的事．它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，更是学习其他学科的基础。它陪我度过了六个难忘的春夏秋冬，在学习的过程中，它就像磁铁般吸引着我，让我从中学会了很多。
小时候，妈妈就教了我很多字词，所以在低年级的时候，我在学习拼音、组词、造句等方面，都觉得得心应手。随着年龄和知识的增加，从看图写话到日记再到写作文，老师的要求也越来越高。虽然我也看过许多的课外书，但有时候也会力不从心。在写作文的时候，心中有许多话要写，但又不知从何开始，不知如何表达。“读书破万卷，下笔如有神。”在老师的建议下，我就准备了一个笔记本，平时在看课外书的时候把一些记下来，并有意识的注意那些文章的开头和结尾，作者要表达的主题，如何突出重点，以及运用了哪些修辞手法等等。并不是一味地浏览和看故事，而是学会思考，吸取文章的精华，并且在平时的生活中多去观察身边的事物，积累素材。“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”渐渐地，我的写作水平已经进步了许多，还在几次征文比赛中获了奖，我看书的兴趣也越来越浓了，看的书也越来越多。
这只是我在学习语文过程中一个小小的故事，但让我明白了一个道理：不仅要勤奋的学习，还要聪明地学习，才会事半功倍。
篇8：照片里的故事
全文共 428 字
+ 加入清单我家的影集里有许许多多的照片，每一张都记录了我快乐的时光，珍藏了许许多多开心的故事。有的全家福勾起了全家美好的回忆，有的旅游有我满载而归的欢乐，有的是我刚出生，寄托了全家对我的关爱。
在这些照片当中，最让我难忘的是去金山寺慈寿塔游玩的那一张。那一张，让我一想起来就开心。那次，我和爸爸登上宝塔第六层时，妈妈便谎称她有恐高症，不敢站在高处。我和爸爸说：“就差一层了，坚持一下吧!”妈妈装出害怕的样子说：“不行，我不怕登上塔顶，就怕到外面的走廊去。”我和爸爸只好连拖带拉。终于，功夫不负有心人，她被我们拉了上去。并鼓励她一步一步向走廊挪步，最后她不怕了。对我说：“儿子，谢谢你让我离开了恐高症。”我心里顿时比吃了蜜还要甜。这时，又有几个人登上了塔顶。爸爸把相机递给他们，请他们拍下了精彩的这一瞬间。瞧，照片上妈妈虽然惊魂未定，却一脸兴奋，我得意地高昂着头，爸爸则竖起大拇指，不知是对我的赞赏，还是对妈妈的鼓励。
每当我看到这张精彩的照片，就总能回忆出那天的情景。
篇9：一张照片的故事作文450字
全文共 467 字
+ 加入清单一个星期天的下午，我陪妈妈翻阅以前的照片，我被其中的一张吸引住了。
我指着照片问妈妈：“妈妈，我小时候怎么会长胡子呢？”
妈妈笑了笑说：“还不是因为你小时候贪吃啊。”
我疑惑地问：“我小时候怎么贪吃啦？”
妈妈说：“你等会儿就知道啦！“
事情应该从这里说起。那一天，我在小区的公园里玩，看到邻居家的奶奶拎着一袋子零食回来了，我急忙跑过去，甜甜地对着奶奶喊：“奶奶好！奶奶，今天你的口袋里装着好吃的么？“奶奶看着我的样子，笑眯眯地说：”当然是好吃的东西啊！今天里面装着一大袋子巧克力星球杯。奶奶给你几个。“说着，奶奶就从袋子里抓了一大把给我，把我的两个口袋里塞得满满的，我开心极了，一个劲儿谢着奶奶。
等奶奶走远了，我赶紧找妈妈帮忙拆开了一个，哎呀，我忘了问奶奶要勺子了，只好用嘴舔呀舔呀，杯底下怎么也吃不到，我便撅起嘴巴往里伸，不停地挤啊挤，好不容易才吃到里面的巧克力。正当我吃得欢的时候，来了几位小朋友，他们都笑哈哈地问我怎么长了那么多胡子，这时，妈妈就给我拍了一张照片，留下了我长胡子的丑照。
原来这张照片的后面，藏着这样一件我小时候的趣事啊。
篇10：照片里的故事作文1000字
全文共 981 字
+ 加入清单一张43人的同框照片，定格了43人的六年时光，六年的生活，六年的故事。
那张照片上的我还有着“全班最高”的称号，那张照片上的我们，笑得很可爱，很单纯，那张照片的中间，坐着将我们送到毕业的几位老师。他们，是多么的和蔼，多么的可亲。
一二年级的我们，不知道未来会分开，也不知道所谓的六年时光是多么短暂，只知道遥不可期，只知道我们会在一起很久，很久……三四年级的我们，知道了我们会分开，也明白了所谓的六年并非遥不可期，只是很少的两千个日子而已，但那时的我们还是觉得距离分开还有很久，很久……五六年级的我们，知道的多了，也知道距离分开并没剩下多少日子了，也明白了这两千多天快要到头了，毕业，也已经离我们很近了……
六年级，考完试，天真烂漫的的小学生活将要结束了，昔日的同学也要分开了。老师告诉我们要拍毕业照了，这句话，给了全班一个话题。同学们再也安静不下来了，有的同学在叽叽喳喳地谈论着初中生活；有的在问其他人的电话、住址之类的；还有的同学在向他人诉说离别之情。这时，我们的班主任——李老师走过来说：“等七班拍完就轮到你们了。那……你们先排好队吧。”大家马上整齐地站成了两队，并不由自主地整理了红领巾和校服，都想在毕业的最后一刻，给大家留下最好的印象。
我们来到校门口，按班级拍照，轮到的和等待的人，都是那样的认真，即使是平日里非常调皮捣蛋的同学，现在也变得认真起来，在珍惜与同学相处的每一分、每一秒。那些曾经与我吵过架，甚至打过架的同学我都觉得是那样的亲切。与同学在一起的时间变得愈加宝贵，像是已经定了时的闹钟进入了倒计时。我把与同学在一起的时光像放电影一样在脑海里一一放映。我用眼睛作摄像机，用内心作底片，将同学们轮流“拍”入记忆的深处。大家都认认真真的，开始拍毕业照了，“一、二、三，茄子！”大家异口同声地喊了出来。“咔嚓”一声，43个人想笑容、相貌便定格在蔚蓝的天空下，校园的大梧桐树的叶子随风舞动，好像正在为我们的毕业欢呼、喝彩！
老师把毕业照逐一发给我们，那张照片十分清晰，将每个人那甜蜜的笑容都印在了上面。毕业时，我们每个人都流了眼泪，我们约好了在哪里见面，去哪里玩，也不时的拿起手中的毕业照再看两眼，在打量打量身边的同学，仿佛要将他们深深地刻在脑海里。
离别的时候，我们才明白，走过了，就不能回头。现在的我们，已好久不见，也有了不同的生活。但，我总会想起那张毕业照。
篇11：一张老照片的故事作文1000字
全文共 1014 字
+ 加入清单当我看到这张照片时，脑海里情不自禁地浮现出在北京故宫玩的场景。
我脖子上挂着心爱的单反，手中拿着故宫地图，带领全家一起欣赏故宫的美景。作为世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的宫殿型建筑，故宫吸引了无数游客，当我从午门走进紫禁城，恍若走进了人间仙境。金碧辉煌的宫殿雄伟壮观，红墙黄顶分外好看，黄色的琉璃瓦顶上还雕着代表权贵等级的仙人走兽。等我走到太和殿，才知道什么叫做金碧辉煌。整个殿建在高大的汉白玉台基上，是当年举行重大大典的地方。大殿顶是双层的，黄色的殿顶上装有10只脊兽，脊兽最前边的是骑凤仙人。脊兽的数量就代表着等级的高低，太和殿是整个宫殿中等级最高的。大殿由红色的柱子擎着，梁上画有龙的彩画。红色和黄色的搭配显得整个大殿富丽堂皇。
逛了大半个故宫，我们找了一个地方休息，那里竟然有一群鸽子！鸽子们在天空自由自在的飞翔，画出一道道优美的曲线。灰鸽有粉、绿相间的颈部，就像穿着一套银灰色的衣服。它们在空中翱翔，远远望去，就像一架架银灰色的飞机。故宫里不仅有灰鸽，还有白鸽。白鸽有一身洁白无瑕油亮的羽毛。它们在空中飞翔，就像一个个白衣天使在翩翩起舞。我望着它们一个个展开双翅，在空中盘旋，一会儿飞很高，一会儿飞得很低，打开了相机，决定将这美丽的一幕拍摄下来。谁知，螳螂捕蝉，黄雀在后，一旁的妈妈拍下了这一幕。
——老照片
至于我的寒假生活，当然是很爽啦。
刚刚放假，我就在妈妈的督促下，写完了一大半作业，还买了一个新手机，这日子过的可滋润了。在杭州过完年后，我们去了舅舅家，虽然一路上都很是颠簸，但一到舅舅家，疲惫感就一扫而空。爸爸妈妈带我和弟弟去老家吃饭，刚下车，许久没见的表弟表妹就向我飞奔过来。
舅舅家对面就有一个十分漂亮的图书馆。前厅都是少儿绘本，可当我走向后面，就被惊艳到了。
这里面非常干净整洁，优雅舒适，每一块地板都被擦得亮铛铛的，每一个书架都是油涔涔的红木做的，每一排书都像卫兵列队一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者都全身心地投入。在这里什么书都有。无论是世人瞩目的名着，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者，在这里都可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。
正当我沉浸在书的海洋里时，妈妈轻悄悄地走到我面前，把这温馨的一幕拍了下来，又轻悄悄地走了，显然是不想破坏这安静的环境。
——寒假生活
篇12：照片背后的故事作文350字
全文共 349 字
+ 加入清单今天我们在学校拍照片，金老师说：“拍照的时候我们都吐舌头吧！”拍照的人都同意了。
照片洗出来了，照片上的每个人都在灿烂地微笑，只有金老师吐了舌头，金老师暴跳如雷：“虽然我很帅，但是吐了舌头我就不帅了，怎么办呀？”金老师都快急哭了。
因为全世界的人都会收到这张照片，金老师赶紧把它藏到狗舍里，可是小狗把它叼了回来；金老师把它扔到树上，可它又飘了下来。最后金老师机智地笑了笑，说：“我要把帅气的金老师变回原样！”然后他拿起涂改带涂掉自己的舌头，可是照片上的金老师像长了白胡子似的，比原来更丑了。
金老师垂头丧气地回到学校，他发现同学们在欢迎他，一位同学说：“金老师，拍照时就你一个人吐了舌头，遵守了诺言，我们祝你每天都帅帅的！”金老师说：“我原来就是世界上最帅的！”
说完金老师后悔了：早知道我就不用涂改带了。
篇13：一张照片的故事作文450字
全文共 466 字
+ 加入清单在我的影集里，每一张照片都有一个故事，其中，有一张照片的故事令我记忆犹新。下面，我来讲一讲吧！
那是我向往的地方，极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和成群的牛马，老牛好像牛群的家长，小牛好像贵夫人，牛群好像也承认了这一观点，都恭敬的“侍候”着它们。
小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点地点缀着毛茸茸的绿草毯，漫山遍野的多肉，在阳光的辉映下泛着梦幻似的光泽，远远看去，像燃烧着的火焰。
照片上的我，在这美丽如画的草原中，正寻找着多肉，准备拿回家种，我左瞧瞧，右看看，寻找着让我心满意足的那一个，可一直没找到，有的已经“年逾古稀”长出了一蓬蓬的种子，有的小巧玲珑，回家种都蔫了……我找了好久，终于找到了一个“终级”多肉。它有碗口那么大，像是好几个多肉长在一起长出来的，颜色微微略红，虽然很大，可却依然像小孩子的脸那么可爱。突然，我听见有人对我喊：“一、二、三……”我连忙拿着多肉，双手高高举起，双脚使劲一蹬，往空中一跃，就在这一刻，相机“咔嚓”一声定格在了这个美好瞬间。
我喜欢这张照片，因为我看到它，我的脑子里就会清楚地浮现出大草原的美丽景象。
篇14：照片背后的故事作文400字
全文共 420 字
+ 加入清单看着这张幼儿园大一班的毕业照片时引起了我无限的回忆！
这是幼儿园毕业照片，离现在已经六年了，里面有40名幼儿学生和四名老师，令我印象最深刻的是许昊林、周盛阳、丁佳佳、刘启程……多么好的回忆呀……！
至今，我还能记得周盛阳和我打闹、记得毕业倒计时、记得二年级时和刘启辰再次见面、记得我与大家一起做巧克力……一切的一切似乎都过去了，不过他们的每一个笑脸都在我心里，我把他们都藏的好好的！
一天，我在幼儿园的食堂里吃饭，我特别喜欢哪儿的饭，我吃的最晚，我一边吃一边听老师讲课：“1像铅笔、2像鸭子、3像小嘴、4像小叉、5像钩子、6像……”老师说到这就卡壳了，突然我心不在焉的冒了一句：“6像电话。”突然老师喊道：“6像电话！”大家异口同声地说道：“6像电话！”霎时间教室里欢声笑语。
我们睡午觉时，谁睡的认真就能感觉得到老师往自己嘴里塞了一颗糖果。当老师不在时，我们就开始了小朋友自己创作的游戏“枕头大战”！
看完之后我心里默默暗想一定要珍藏这美好的回忆！
篇15：初一我有一个语文梦想作文
全文共 609 字
+ 加入清单时光飞逝，日月如梭。转眼间二十年过去了。过去的每一位老同学都取得了巨大的成功，我也如愿成为了一名英语老师。清晨，我会开着我的环保车，带着我的机器人助手去教室给学生们讲课。我会让我的助手机器人打开电脑，这样学生们就可以进入电脑的魔法世界，在电脑上一起学习英语。电脑上的人物、背景、动作和表情。他们会被深深吸引，在人物对话中，会有中文解释，文字注释和注释。兴趣是最好的老师。这样，学生们不仅会提高他们的兴趣，还会学到知识，而不是一举两得。
有时候，我会带我的学生去野外，亲近大自然。春天，我会带我的学生去春光明媚的山坡上，和树下的昆虫聊天。在夏天，我会带学生们去享受无尽的大海，在海边听海浪的声音，捡贝壳，建造城堡。在秋天，我将带我的学生们去满是水果的果园和无边无际的田野，体验丰收的喜悦和不劳无获的真理。冬天，我会带学生去堆雪人，在雪地里打雪仗，这样他们可以边玩边学单词，提高教学质量。
同时，我会带一些外国的正宗西餐，比如意大利比萨、美国冰淇淋、俄罗斯酸奶。让他们更多地了解不同国家的习俗。我不会布置太多的作业，学生也不会被作业压垮。我会给他们发一本电子音乐书，听英文歌，看英语视频，这将大大提高他们的英语口语。
有时候，我会把教室布置得很漂亮，这样学生们就可以把他们的特色菜带给我们品尝，这样我们就可以沉浸在美食的海洋中，让学生们明白为什么他们应该乐于分享。
闹钟响了，我的梦醒了。然而，我相信只要我努力，我的梦想就会实现。
篇16：初一年级上册四单元语文版作文
全文共 469 字
+ 加入清单我的童年就像是一个大海，而在这个大海中，有着各种各样、多姿多彩的贝壳!不过有些是暗淡无色、有些却是如此的引人注目!
因为那是一件令我难以忘怀的事，是我永远都不会忘记的。
我觉得，这件事好像就是在重演“螳螂捕蝉”这个故事一样。
记得上幼儿园的时候，老师发雪米饼给我们吃，说：“小朋友们，今天在我发雪米饼的时候，谁都别碰，碰的小朋友就吃不到雪米饼!”大家都异口同声的答应了。
我心想：这点小事怎么会难得倒我呢?
可是，当发到我的时候，老师没注意把我的雪米饼扔到别人的面前去了，我怕被别人拿去，就把手伸了过去，把雪米饼拿了过来。就在这个时候，被老师看见了，老师说：“李娜，我不是说过不准碰吗?，你怎么碰了?不准吃了!”说完，就把我的雪米饼拿走了，我当时好后悔，又好委屈。后悔当时为什么去碰雪米饼?
我觉得，那时的我就和“螳螂捕蝉’中的螳螂差不多，只顾着自己眼前的利益———雪米饼，而不顾身后隐伏的祸患——老师。
通过这件事，我懂得了一个做人的道理：做人不能贪图小便宜，要懂得知足，不能像我一样，如果这样的话，吃亏的往往都是自己!
篇17：一张照片的故事
全文共 371 字
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每当我翻开相册的第一页，我都能看见这张照片，望着那照片中我身后那莹白如玉的冰川，思绪便会倏地飞溯回那个暑假。
这是五岁时我和家人的一次加拿大之旅，照片上是位于加拿大洛基山脉的冰川，这是北极圈以南最大的冰川之一。
那天，在大人和孩子们的惊呼声中，“大脚摆渡车”咆哮着把我们带向冰川高处，放眼望去，冰川并不是我们想象的那样光滑如镜，而是凹凸不平，充满危险的暗窟和气泡，白中略带淡蓝的幽光。一条条冰水融成的小溪，淙淙地从冰面上流淌而过，顺着山坡看下去，这些小溪纵横交错，逐渐汇流成河，奔流而去，不见踪影。冰川两侧，巍巍雪山常年雪光闪耀，景色迷人。但是，导游跟我说：“由于气候变暖和自然界被人类的破坏，冰川正在悄然无声地退去。”这时我不由得沉默了……
所以每当我看到这张照片中冰川的奇景，我都会想起千百年后那瑰丽、晶莹的冰川是否还会呈现在人们的眼前。
篇18：照片背后的故事
全文共 625 字
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回忆是一颗珍珠，童年就是一串项链；回忆是一根细丝，童年就是一张网；回忆是一粒沙，童年就是一片滩。在我的抽屉里，珍藏着一张照片，它是我最珍贵的童年回忆。
照片中，我背着手风琴，拿着一张考级合格证书，站在上师大音乐厅前的草坪上，甜甜地笑着。每当我看到这张照片，就会回想起我努力练琴的时光。
“奕蓉，你试着考考四级吧，虽然有些难，但我相信你一定能通过的！”老师的话语仿佛还在耳边，眼前那个小小的我翻动着乐谱，为陌生的标记、速度要求极高的音阶、需要时刻跳动的手指而为难。在我断断续续的琴声中，妈妈看出了我的局促，“我相信你一定能行！人不能知难而退，要勇于挑战自我！”妈妈轻柔的话语像一缕阳光照进我的心房，之前的退缩与畏惧正如潮水般退去。“没有试过，怎么知道自己不行？我一定行的！”我在心底大声对自己说。
接下来的日子，房间里不时地传来我的手风琴声。标记不认识，就多问老师；节奏要求高，就反复敲打节拍练习；手速不够快，就锻炼手指肌肉……短短两个月里，我放弃了娱乐，放弃了出游，把所有空闲的时间全用来练琴。每当我练得不耐烦，又想退缩时，心里总会响起一个声音：“知难而进，功夫不负有心人！”渐渐地，我的琴音越来越流畅，我想我做到了。
考级结束后，我的成绩居然是优秀！我兴奋得一蹦三尺高，拿着琴，让妈妈给我拍下了这张有意义的照片。它见证了我的努力，分享着我成功后的喜悦，更时时刻刻提醒着我，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要我肯勤奋努力，就一定能收获成功的硕果！
篇19：一张照片的故事
全文共 1030 字
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八个春秋，照片见证了我的成长。打开相册，一张一张，一页一页，记录了我的生活足迹。每一张都在阐述着一件往事，关于我，关于我的童年。随手翻阅时，我的目光停留在一张照片上，照片中的我正瞪着炯炯有神的大眼睛聚精会神地弹扬琴，琴竹在我手中飞扬，仿佛跳起了舞。
记得我还在上幼儿园时，有一天爸爸妈妈带我去国家大剧院看了一场知名乐团的演出，我看到舞台中央有一个庞然大物，一位漂亮的阿姨用它弹奏出动听的音乐，犹如天籁之音。我好奇地问妈妈：“这究竟是什么乐器呀？”妈妈笑了笑，对我说：“这种乐器是扬琴，它不仅外形美观，音色也很美，扬琴在我国已有数千年的历史了。”我陶醉在扬琴美妙的乐声里。
回家的路上，我拉着妈妈的手，耳边再次响起扬琴那清脆美妙的声音，我也好想用扬琴弹出美妙的音乐给大家听！于是我拽拽妈妈的衣角，抬起头用水汪汪的大眼睛望着她，央求道：“妈妈，我也想学习弹扬琴。”妈妈犹豫不决，说：“宝贝，学习扬琴需要坚韧的毅力，你能坚持下来吗？”“我能！”看到我诚恳坚定的眼神，妈妈最终答应了我的请求，于是给我报了扬琴兴趣班，每周坚持学习。爸爸还给我买了一架扬琴，摆放在阳台上，每天我都坚持练习1个小时。
有一次练得我胳膊又酸又疼，手指也累的不得了，可即使这样，谱子还是没背熟练，弹奏地断断续续，没有一点美感。我急哭了，真是不想再继续下去了，这时妈妈看出了我的心思，对我说：“做事情要有始有终，既然你选择了学习扬琴，就要坚持下去。”妈妈的一番话让我陷入了两难抉择，我是继续每天都要重复练习这些枯燥乏味的练习曲呢，还是就此放弃？此时此刻我的内心极其矛盾。我有些想退缩，但我仿佛从父母的眼神中，看见了他们对我的信任与期待。如果我半途而废，没有毅力，怎么对得起当时自己的决心，怎么对得起父母的期待，于是，我擦干眼泪继续练习。当时妈妈就用手机拍下了这张照片。
经过三年的勤学苦练，我的扬琴水平取得了很大的进步：从最初简单的儿童歌曲到悠扬的中国民乐，从断断续续到流畅如山涧流淌的清泉。付出总有回报，现在我已经能流利地弹出动听的乐曲了，每当这时我心中都会升起自豪的火焰，我更加自信，懂得了坚持的意义。感谢那些有扬琴陪伴的日子！
爱迪生说过，天才是1%的灵感，99%的汗水。弹琴的艰辛磨炼了我的性格，锻炼了我的意志，使我有勇气去面对今后生活和学习中遇到的任何困难与挫折。看着这张照片，我更加坚定决心，我要继续认真练扬琴，相信有一天，别人也能用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”来评价我弹出的乐曲！
篇20：老照片的故事作文500字
全文共 538 字
+ 加入清单逝者如斯，虽不能留住时间，但可以留住回忆。——题记
满满的回忆就储存在这张老照片里。经过岁月的冲刷，它已显得十分陈旧，但我记忆犹新，似乎清晰记得这张照片中的一切。
看着它，勾起了我无限的回忆……
一个不足一米高的小女孩被妈妈抱着，她一支胳膊搂着妈妈的脖子，含着棒棒糖在笑呢！短短的头发，圆圆的脑袋，淘气的小眼睛透着一股浓浓的顽皮劲，脚上穿着棕色小皮鞋，活脱脱一个假小子！这个小女孩是谁呢？当然就是我！
我为什么笑得那么高兴？原来，是伯伯家的姐姐要结婚了。看看吧，我身后的大锅、一盘盘肉和菜腾腾地冒着香气，也在迫不及待地告诉你这件喜事吧！就在这浓浓的香气中，我们一起照了张“全家福”。瞧，奶奶安详地坐在我们右边，脸上虽没有笑容，但一身喜庆的衣服都在忍不住替她笑呢！
这真是个隆重的场面！身后的屋门、墙上都贴满了红红的双喜字，红红火火，喜气洋洋！新郎与新娘站在中央，新娘的脸颊就像是绽放的花朵，灿烂美丽！新郎就像英勇的超人，一动不动地守护着他的新娘。好幸福，好甜蜜！我不禁陶醉在其中……
从回忆中走出来，但我仍依依不舍，真想多留一会儿。
我狐疑地照了照镜子，现在我的身高的确已经超过一米六，跟那个穿皮鞋的小娃娃截然不同了。
一米到一米六，增长的何止是个头呢！
老照片，谢谢你帮我留存记忆，留住美好！