五年级作文《二十年后的家乡》【汇集20篇】

昨天，美术课上周老师让我们用紫砂泥制作一个罐或壶的作品。我听了立马就在心里飞快地设计起来.不一会儿，一个制作方案就跃然在我的脑子里了。OK，我要做一个"雪人形"的紫砂罐。

想好后就开工吧!我首先把陶泥搓成两个大小不一的圆球并将其掏空，然后把大的空心球做底，小的空心球叠在大的上面连接起来，并把它们打通。这样一个胖嘟嘟、憨态可掬的“雪人”轮廓就完成了。

接下来的任务就是给我的作品装饰点缀了，这是我最拿手的，也是我最喜欢的步骤了。我将两颗乌黑发亮的亚克力珠子镶嵌在“雪人”的脸部，做了它的眼睛，又用四颗鲜红欲滴的“钻石贴”做了“雪人”的嘴巴，还为它佩戴了粉红色的“围巾”。

罐子当然少不了盖子啊’怎样能让我的作品既美观又实用呢?我绞尽脑汁，终于有了妙招。我用陶泥捏成了一个南瓜形的小帽儿，往“雪人”头上一盖，这样，一举两得，大功告成，我的“雪人”有了帽子，罐子也有了盖。嘿!你瞧，经过我这位“造型设计师”的精心打扮，这个雪人形的紫砂罐看上去还真是别具一格、独特新颖。

这堂美术课我真开心。因为不仅是我的作品得了高分，更重要的是，我发现了潜藏在我身上的设计潜能。哈哈，真是乐趣多多，快乐多多啊!

我家有盆仙人球，记不清是哪年哪月栽种的，只记得我出生懂事后就存在，这就是说，至少已经9年了。妈妈说，以前，我家阳台上摆满了花盆，都是外婆精心培育的。随着岁月的流逝，仙人球长到篮球那么大。有一次，外婆回老家避暑4个月，这4个月中我们总是忘记给花浇水施肥，结果其他花先后枯死了。只有这盆仙人球活了下来。可是在它周身却长出了数不清的小仙人球。外婆回来见此情景，着实难过了一阵。外婆不忍心把那些小仙人球处以极刑，便任由他们自由地生长下来。如今，几十个大小不一的小仙人球簇拥着中间那个大仙人球，倒是别有一番情趣。

十万个为什么。一本书上说过，仙人球大都在春季和秋季开花，可我家这盆仙人球在夏季也会开。在暑假的一个夜里。我一觉醒来，骤觉香气扑鼻，心想一定是仙人球开花了。我急忙开灯，翻身起床奔向阳台。不出所料，3朵洁白的花竞相怒放。花朵像一只只小喇叭，花办又细又长，中间有一圈浅黄色的花芯……我如痴如醉了。后来经外婆再三催促，我才不情愿地回到了床上。

我躺在床上翻来覆去久久不能入睡，情不自禁地想，我家原来有各种各样的花，不下15种，为什么都枯死了

，唯独这盆仙人球不但生存至今，而且还壮大繁殖了?还有，为什么仙人球大都在夜间开花，一般很难目睹它的芳容。联想到外公的一句口头语，似乎找到了答案。外公时常意味深长地告诫我：“彤彤，希望你能像仙人球那样，顽强地生存，默默的开花。”

皎洁的月光下，淡蓝的湖色边，我扇动着洁白的翅膀跳着舞，不知不觉中泪水从眼中流出……

我是一只漂亮的丹顶鹤，很漂亮，很漂亮，我拥用世界上最沌洁的颜色，我喜欢飞翔，在游动着一两片白云的蓝色的天空下自由地飞翔，我更喜欢跳舞，让优美的舞姿和着迷人的夕阳一起飞舞在湖边。

我一直认为我是最漂亮的，但她的出现让我认识到了美真正的含义，偶然的一天，我看到一个女孩走了过来，她向着我们微笑，眼里充满善意，她抚摸着我们的羽毛笑得更甜了，映着金色的太阳，她好美。不到几日，我们便熟识了，白天她追着我们奔跑，她笑着跑着，那银呤似的清脆的笑声至今还在我的脑海里，傍晚，她坐在湖边唱着歌儿看着我们跳舞，我只记得她给我们说过一句话：“你们是我最好的朋友，我最喜欢你们美丽的舞蹈!”

日子就这样一日一日地飞似的过去了，还清晰的记得那天中午，我由于贪玩飞进了沼泽之中，我拼命地挣扎着，但却越沉越快，我没有办法，我对着天叫了一声，突然绝望中听到她呼唤着我的名字：“莎儿……你在哪?”那声音中含有一丝哭腔，无助而又悲凉，她终于看到了我，她马上跑了过来“莎儿，你没事吧!”她的身体在阳光下画了一条弧线，她跳了下来，她用尽力气把我托了起来“莎儿，去飞吧，飞到那自由的天空。”我扇动着翅膀飞向了那蓝色的天空，但她终于被沼泽淹没了。

我叫着，天依然尉蓝明亮，而美丽的她再也不会回来了。

在那天的傍晚，在皎洁的月光下，淡蓝的湖色边，我伴着微微发光的夕阳跳起舞，唯一与以往不同的是没有她那甜美的歌声。

今天，月光依然如那夜那般皎洁，湖色依然那么淡蓝，我又跳起了舞，我要把最美的舞蹈送给她，我想她一定在看着我。

城里花开，芬芳且郁，众人争之，种花人含笑立于旁。当今世界，“群芳”争鲜，可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作?可有人能体会得出那人浅笑之意?可有人发现了那人纹间酸甜?在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立之于旁的花者，给了花朵们一个温暖且坚实的臂膀。

她是有瀑布般美丽的长发，如寂潭般深沉的眼。她的抬手间，岁月随之溜走;她的举步间，沧海化作桑田。她向着知识招手，抬眸便见宇宙之轮廓。她用双手捧起祖国的明天，她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但，当花朵们纷纷开得绚丽，向新世界招摇着身姿，朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时，她仅仅是轻轻放松了一下肩膀，她沉默了。

她是我初中时的一位英语老师，她美丽、大方、勇敢、性子急，是我最难忘怀的老师。她每每讲课，我必全神贯注，要的，不过是成绩单下放之后，她轻拍着我的肩膀，露出那比阳光还要温暖的微笑。但，刚开始的时候，我并不是那样的称心如意······记得初中刚开始时，我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地投进垃圾桶，我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴上口香糖，我会去在老师背过身时用红外线灯光照射黑板······我会做很多与学习无关的事情，但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课，写上半页字。这样糟糕的我，恐怕是没有老师愿意接近的吧。但，我分明真真的看清了，她就是这么走近我，身后洒满阳光的她，就这样走近了我，步伐坚定，脚步沉稳。她微启双唇，说道：“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲，我知道;我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，为什么选择了这样的一个我，这样的，一个差劲至极的我。后来，我渐渐开始明白你了，明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你，明白就算我托托拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你，你告诉我，你对我不是放纵，你需要我。我把头埋进你的肩膀，泣不成声，你轻轻拥着我，使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。

你是我的英雄，是我的救星，是那个在我迷途之际会牵起我的手的人，是那个无论风雨，日夜依旧守护着我，轻拥着我，给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离，爱你爱我的人，想念相思更甚相逢之意。

我是一张白纸，被一阵风吹卷到了一个房间里，里面十分干净，却有数不清的书，我心想：怎么这么多书?这个房间的主人一定非常有文化。

突然，“吱呀”一声，门开了，一个小男孩进来了，他背着沉重的书包，他不像其他孩子一样欢乐快活地走进来，而是低着头，忧伤失落地走进来，放下了把他压弯了腰的书包。我以为他会和自己的朋友一起出去玩，可是，这和我想象的不同，小男孩放下书包，就坐在书桌前，从书包抽出一张试卷，我看见小男孩死死地盯着外面，眼睛里十分忧伤，我看着他也难过了。

小男孩开始写作业了，他额头冒着汗，眉头紧皱，眼睛里还是那么忧伤。我望着那沉重的书包，叹了口气，那里面似乎有写不完的作业。小男孩抬起了头看见了我，他轻轻地拿起我，把我折成了一架纸飞机，我现在不迫不及待地想小男孩放飞我。

这时，门又开了，我看见小男孩的父亲走过来，温和地对小男孩说：“儿子，走，去吃饭，吃完饭你还有补习班要上呢!”小男孩的父亲望着小男孩，他突然眉头一皱，眼睛死死的盯着小男孩的书桌，生气地说：“这是谁给你的飞机?”小男孩发着抖，冒着冷汗说：“是……是朋友送……送我的!”小男孩的父亲怒吼：“都快考试了，还玩纸飞机!快还给朋友!”小男孩突然站起来，手用力拍打桌子，眼睛愤怒的瞪着爸爸吼叫道：“我每天这么累，就不能偶尔休息一下吗?”爸爸看到小男孩对自己发脾气，突然大发雷霆。我静静地看着小男孩和他父亲，我觉得小男孩十分可怜，每天这么累，还没有一点休息的时间。

小男孩的父亲怒发冲冠地拿起我，把我撕成了两半，我感到一阵阵巨裂的疼痛。小男孩望着我撕成了两半，摊在了地上，眼睛里的泪水划落到了脸上。

此时，我已经奄奄一息了，但是我希望小男孩能露出灿烂的笑容，吹散悲伤。

自从在那牙牙学语时学会了一首《咏鹅》，于是古诗词便在我心里种下了情根，挥之不去。

徜徉在诗歌的海洋中，在诗中看四季更替。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”看春雨绵绵携杏花飞舞，闻清风柔柔吹拂万物。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看夏荷阳光微醺，青荷摇曳。日光映红莲，赏湖间千娇百媚，姹紫嫣红。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”萧瑟秋风微凉卷起漫天落叶。望山层林尽染，火枫飒飒。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“北国风光，千里冰封，万里雪飘。轻撷一枚冰花置于掌心，伫立在白花色的世界。在这一首又一首的四季赞歌中，享受春夏之美，学诗之乐，而沉睡在心灵这片沃土中的诗缘情根也早已破土而出，经四季轮回悄然生长了。

徜徉在诗歌的海洋中，穿过千年时光，拨开历史疑云，前去拜访这些流芳千古的诗词背后的作者。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”是谁在汨罗江边痛吟?是屈原!是谁在桃林轻吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味。”是严蕊!是谁在欢呼“剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳。”是杜甫!又是谁在渭城朝雨中洒下留恋的泪?在赏析一首首传世千古的诗词中，穿越历史，看这诗词都是出自何人之手?此时，心中的诗缘情根怕早已经诗书的浇灌长成了一棵参天大树。

徜徉在诗歌的海洋中，在其中赏自然界中万物众生之姿。“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”静静伫立，听风轻轻摇曳枝梢，绿叶沙沙作响，掠过耳畔，轻抚双颊。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其华，争奇斗艳。“月是故乡明。”抬望眼，夜空中一轮明月高照，洒下许许熠熠生辉。那皎皎明月寄托着古今中外多少游子离人的思乡之愁!在学习这一首首诗中，看世间千姿百态，万物钟奇秀丽。

儿时种下的诗缘情根，想必此时早已长成了巍峨的参天大树。树间繁花朵朵，嫣红秀丽。在学习这一首又一首的古诗词中，我收获到了快乐。从此往后，我与这古诗词的红线怕是再无法斩断喽!

它是一个三年级的学习用品，灌上墨水能写字。它就是我的好朋友——钢笔。

我的钢笔“头”是青绿色的，“身子”是白色的。它不像一般的钢笔细细的，短短的，它可是“钢笔大王”。它粗粗的、长长的，几乎没有几支钢笔比这大。

它的功能寥寥无几，除了写字就是写字。但是不要小看它，只要把它的“身子”往左扭，它的“身子”就“掉”下来了，里面还有一个吸墨装置，这个吸墨装置可大了!宽有一厘米，长有两到三厘米呢，够大吧!没有墨的时候就把它的“身子”拆下来，吸墨装置上有一个能旋转的长条，再继续往左扭，它就能喝到“水”了。

老师说了，一个人不可能没有优点，也不可能没有缺点。那么，这“钢笔大王”也有缺点喽!缺点就是：在它的“脖子”上，有一个黑色圆圈，如果把这小东西弄掉了，这钢笔也就没用了。

这钢笔是我爷爷给我买的，有十元钱。对一般人不算太贵，可是在我爷爷眼里，这太贵了，这次爷爷去外地打工了，他给我买了这支我心爱的钢笔，也算是他给我的礼物了。

我喜欢我的钢笔朋友。

我的那颗门牙是在我踢球的时候，摔了一个跟头，把其摔掉了。当时就被和我一起踢球的哥们儿笑了老半天，那会儿我也觉得挺搞笑的，踢球把门牙给“踢”掉了，一路笑嘻嘻的和同学们回了家。可摔掉了的门牙得补啊！由于近端时间还不适合去医院补牙，我的亲爹亲妈也笑着宽慰我“再等等，等状况允许了，大家就去补牙……”。

他们话里没表达完整的，在我看来，还有“先这么缺着吧，像个傻子就像个傻子吧！”这颗缺的门牙，不是其他人的，其他人当然都没有我那样关心，只有我一个人，目前每天都不敢张嘴，既不敢张嘴说话，更不敢张嘴笑，只敢早上刷牙，自身对着镜子里的自身时，琢磨一会儿这缺掉的牙齿，以及笑起来像傻子的模样。的确，目前缺了牙的我，笑起来真像一个傻子。这也就是此事成为了我的烦恼的最大起因。我已经是一个读小学五年级的男生了，笑起来还显得那样傻那样天真，着实不太妙，像是我故意装可爱似的。

目前我每天都会在我的这个烦恼上花一点儿时间，试图让自身同意这一颗门牙缺了的事实，也试图让自身同意还要好一阵缺着一颗门牙的事实。然而，这样子的尝试，一直以失败告终，而每一次的失败都是由于我微笑着面对镜子里的自身，却只看见一个笑起来缺了门牙的傻瓜望着我，天真地笑。这个烦恼，对于一个已经上小学五年级的男孩子来说，太难同意了。

有一种甜，一种不可比拟的甜。这种甜，是欣喜、快乐的甜;也是一种“终于见彩虹”的甜。

在昨天晚上，我家吃了一顿特别的晚餐。其中最让我自豪的是，我切的菜!但是炒菜是妈妈负责。作为“食材后勤管理员”的我，这几天天，厨房里都有我切菜、洗菜的身影。

傍晚，我和妈妈正在厨房里忙碌，一盘香喷喷的胡萝卜丝炒粉条出锅了。但是，细看，这哪是萝卜丝啊?这不是萝卜段吗?我哭笑不得，谁让本小厨的刀艺有那么“亿”点点不好呢?本想着切一根半萝卜炒菜，可惜我连刀都拿不好，自然切出来的“片”又厚又斜，像极了一堆凹凸不平的山峰，难看极了。“那就把厚的切成两片不就完美了?”我幻想着，想着萝卜丝到嘴里那清淡的萝卜香，我再次干劲十足，可是老天就像故意捉弄我一样。“呀，切斜啦!”“哇，切的都成透明片了!”一声声埋怨传出厨房，直到妈妈终于要帮我了。她说了一句：“萝卜丝要细长，要薄!你用刀剁，胡萝卜丝迟早叫你剁成萝卜泥!刀是切，不是剁!”

我恍然大悟，可是胡萝卜片都切成这样了，再改只能更难看了。我只好将计就计，把它们全切成胡萝卜段!

妈妈哭笑不得地看向那“凹凸不平”的山峰，安慰我“散伙吧”!既然都成这样了，就别再改了，希望下次你可以用“切”来切出一盘真正的萝卜丝!”我俩都笑了，甜甜的笑挂在嘴边，仿佛胡萝卜段已经进到嘴里，被嚼成碎末。

经过这一次“是段还是丝”的事，我懂得了：切菜也是一门技术活。再者，厨房的高温让我汗如雨下，我也懂得了妈妈的辛苦。这是一种甜，一种不可比拟的甜，劳动的甜。

锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。

久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。

后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。古诗还让我学会了很多写作技巧。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。

我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你!从你的字里行间里我受益匪浅。

“太好了，我要去外婆家了!”小白兔高兴地叫起来。要去外婆家，得经过一片树林，小白兔哼着歌蹦蹦跳跳地往前走。当它经过一片树林时，他看见一棵大树上飘下了一片片枯黄的树叶，他以为大树生病了，就大声叫道：“快来人啊!快来人啊!”动物们听到了小兔子的叫声，都急急忙忙地跑来。“小兔子，发生什么事了?”梅花鹿关心地问。小白兔着急地说：“这棵树得怪病了，一直落叶子，快去叫医生。”

不一会儿，羊医生和鸽子医生就赶了过来。他先为大树把了脉，量了体温，接着拿出听诊器在大树身上听来听去，面色沉重地说：“这棵树可能是血管堵住了，血管不通大树才会落叶。”鸽子医生听了，连忙拿出了自己的听诊器，在树上听了好一阵子，笑眯眯地说“没有羊医生说的那么严重，大树只是有些营养不良而已。”听到大树生病的消息，森林里的其他动物医生陆续赶来了。有的说是高血压，有的说是低血糖，有的说……动物医生们议论纷纷，始终无法确诊大树的病情。“这可怎么办?找不到病因，无法下药啊!”小兔子担心地说。

就在大家焦头烂额的时候，聪明的小猴子找来了医术高明的啄木鸟医生。啄木鸟医生用嘴敲了敲树的身子，又用听诊器听了一会儿，不慌不忙地说道：“这棵树好着呢!你们听，这强有力的心跳，再看看这粗壮的身体，说明它没有生病。”“那他为什么落叶子呢?”动物们不解地问。啄木鸟笑着说：“因为秋天气温下降，光照时间缩短，大树根系的吸收和叶片的光合作用下降，不能满足自身的生长发育。这时，树叶的水分蒸发很快，但树根吸收水分的能力却大大下降。大树只能选择落叶的方法，来减少水分蒸发，使自己安全地度过寒冷干燥的秋天。”“吓死我们了，这下我们可就放心了!”梅花鹿说。小兔子也松了一口气，又蹦蹦跳跳地往外婆家去了。

老师，一个耳熟能详的词，一个无处不在的职业，无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市，随处可见老师的身影。然而，在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。我却觉得对于它，没有什么比神圣来更好的形容。在世界震惊的5。12地震中，有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地，他们就是——张米亚老师和谭千秋老师。

谭千秋老师，他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹，5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇。中国地震应急搜救中心的救援人员看到：谭老师趴在课桌上，弓下的身躯，展开的双手，摆出守护的姿势。他的后脑被砸得深深的凹了下去。在他的身躯下，救援人员救出了4个学生。四个学生在他的保护伞下获救了，谭老师却为了救孩子的生命壮烈的献出了自己的宝贵生命。要不是他把孩子们藏在课桌底下，用自己的身体挡在了课桌上面，在上面护着4个学生，估计一个也活不了。这是被谭老师救出来的的学生的告诉媒体的事迹。谭老师用自己的行动诠释了人类灵魂工程师这个职业的高尚;生死关头用牺牲自我，挽救别人生命的伟大壮举为我们树立了一个光辉的榜样。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”——这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌，而当地震来临，死亡降临，他用生命诠释了这句歌词。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，他们被眼前的一幕惊呆了，29岁的张米亚老师跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活着，而雄鹰已经不在了。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将张老师的手臂锯掉，才把孩子救出。在这场大地震中，张老师一家三口全部遇难，他的`妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们不满三岁的儿子被垮塌的废墟深埋。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

然而经历了这种灾难被救出来的孩子，一定要坚强的面对任何困难，成为祖国的栋梁和国家的主人。因为你们的老师如雄鹰展翅一样，用自己的生命保护你们的生命。折断自己的翅膀送给你们飞翔。就算是为了救自己的老师，也要好好的活下去，用自己的实际行动来报答救你们的老师的恩情。然而现在，在这重新燃起希望的日子里，敬爱的老师，请接受吧，接受我们庄严的敬礼!

Today is Saturday, my father is off work, he doesn’t need to work in the

extra hour, so he decides to take me to the park and have a picnic. I play many

games in the park, my father is really happy to play games with me. When the sun

is almost gone, it isTimefor us to go home, I am so happy today, I enjoy the

time spend with my father.

我的烦恼有许多，如：丢了一件东西，打球时输了，做了一件坏事被批评……但最令我烦恼的还是考试后的发卷了。

每个人都希望自己考试考好，回家被父母表扬，我也不例外，可是每次都不能考一个理想的成绩，你想考满分时，它却只给了一个95分的成绩，你想上80分时，它却差了一两分，所以我总是考完后欢呼雀跃，发卷后锤头丧气。关键是没考好时回家准是被爸妈臭骂一顿，所以，每次我都叮嘱发卷子的同学不要告诉我分数。

不过事实是躲不开的，就拿开学第一次考试说吧。当同学把卷子发到我桌子上的那一刻，我紧闭双眼，什么都不愿看到，慢慢的，我把眼睛睁开了，我一看，原来卷子是反面，我慢慢地把卷子翻开，先是5，啊5，难道是85分？我想到，接着是点，我心想：是八十几点五吗？又一翻，是9，我在心里祈祷到：上七十，上七十。再一翻，我简直要晕了，那个数字是6。此刻，我都要白发三千丈了，因为我现在不停地想怎么解释，不过我想了半天，也没想到怎么解释。

到了晚上，我本想不把卷子给妈妈看的，但如果不给妈妈看，第二天就会被老师批评，给妈妈看会被妈妈骂，我正在思考要不要给妈妈看时，妈妈走进了我的房间，并问“考了多少分？”我没了办法，把卷子给了妈妈，妈妈把我臭骂了一顿还把我关在房间里，要我好好的反思一下自己。

考试后的卷子是我童年时最大的烦恼。

它屹立在钢琴上，霸气地停泊在上面，仿佛随时都会起飞一般……八岁那年，在商场的货架上，我看见了它，我便一下子被他给吸引住了，站在原地不动，妈妈没办法，只好将它买了下来。

一回到家，我便迫不及待地将它拆开了，连饭都顾不上吃。几大包零件分类装在袋子里，我翻开说明书，按照指示拆开了第一袋。几百个零件瞬间掉落出来，“哗啦啦”地撒了一地。我找遍了家里的“kakaguoguo”终于把零件找齐了。

先开始拼，可我要么将这个人的脑袋装到另一个人身上;要么将这个人的手和其他好几个人的手混在一起……我一会儿要拔出来，一会儿又要塞进去。两只手好几根手指被冻得通红，疼得我用冷水使劲冲。接着拼飞机的主体，看着说明书上写着“4×4”，“5×6”“12×8”的长方形和正方形，仅仅二年级的我却啥也不知，只好一个个地去数，那些复杂的零件仿佛像绊脚石一般，阻碍着我前进的道路。

正当我拼到一半时，发现有一个零件怎么也拼不上去。我仔仔细细，目不转睛地将说明书看了好几遍，发现，第一步我便拼反了，我将飞机的主体拆开，又从头开始拼。好几次零件没有找到时，我便提心吊胆到处找。找到了，便长舒一口气;假若没找到，大脑里便一片空白，两只手随意乱翻着，不知所措。

就这样，在经历了“一百一百一万”难之后，我终于---拼好了。望着几周前便开始拼的飞机，我竟一脸茫然，十根手指都很酸痛，还贴着好几个创口贴，几千个零件所构成的飞机，横空出世了。

他成了我们家的亮点，每当有客人光临时，总会对他它赞不绝口。整整四年了，曾经威武的它已破旧不堪，多处零件都快掉了。身上的贴纸也已经开始发黄，它早已被我其他的“成就”所替代。

那天晚上，风吹来，飞机横飞了出去，滑落在了地上---碎了。说明书找不到了，我也无法根据记忆远复原它，但它在我心中依然挺立。

上个星期天是我的生日，而这天，却让我感到十分委屈。

那天早上，妈妈给了我和姐姐20元，让我们自己去买喜欢的东西。我俩来到文化用品商店，一进门，货架上那琳琅满目的商品便把我们的眼球牢牢地吸住了。我在这边欣赏各式各样的笔，姐姐在另一边看她喜欢的笔记本，拿起哪个我们都爱不释手。接着我们又到了玩具柜台看各种毛绒玩具，有漂亮的美羊羊，有可爱的哆啦A梦……最后经过取舍，我们每个人挑了一个小巧的Hellokitty的钥匙链就到门口处交钱。

因为是星期天，店里的小朋友特别多。我问收款的阿姨钥匙链多少钱一个，她忙得看也没看我们就说：“3元一个”。姐姐拿出一张10元钱在收银台上。这时，我想起刚才看过的一支粉红色的钢笔，笔帽上有一个小手电，外面印着我最喜欢的哆啦的图案，就拉着姐姐去挑笔了。笔选好了，我们又重新回到收银台前，拿出两个钥匙链和一支钢笔。阿姨说一共9元。“刚才我们给你了10元钱”。我忙解释说。“你们什么时候交钱了?根本没交”。“你手里不是有10元钱吗?我就说没交吧，小学生怎么能说谎呢?”那位阿姨生气地说。“我们带了20元钱，这10元钱是剩下的”。可无论怎样解释，收款阿姨就是不承认。无奈，我们只得把剩下的10元钱交给她。

这件事已经过去一个星期了，我的心情也平复了许多。我想：如果不是我粗心大意，交了钱又去挑笔，就不会发生这样的事了。反正，每个人都会经历挫折，我就把这件事当成一次教训吧!

家是每个孩子成长的摇篮，也是每个孩子栖息的树林。我就有一个幸福、和睦、可爱的家。

每次放学回家，一进门，妈妈就从我身上接过书包，并温柔地问：“今天上学累不累?”

在家里，我可以吃到妈妈亲自做的饭菜，好吃可口。妈妈还总是变着发着给我做一些好吃的。虽然嘴巴上总是念叨，我要减肥了，不能吃太多的肉了，但还是满足我的口福，只是让我少吃一些而已。

在家里，我还有一个爱我的爸爸。一次考试，我考砸了，虽然爸爸骂了我一顿，但他在骂完我之后，说：“我是因为爱你，才严格要求你!”

爸爸说话很幽默，常常逗得我和妈妈哈哈大笑。但有时也会有小矛盾。

如果我取得了好成绩，爸爸妈妈就会给我买我最喜欢吃的肯德基。我成绩的取得，除了有老师的功劳，也有爸爸妈妈对我的培养。

每当我在外面遇到困难或受到委屈的时候，爸爸妈妈就像我的朋友一样，耐心地听我诉说心里的苦闷。

每当刮风下雨时，是这个家给了我温暖，是这个家无微不至的照顾着我。

家能给你一种温暖，能让人充满自信，从失败中振作起来。我如果在一次比赛中没有取得好成绩，是这个家鼓励了我，让我有勇气再接再厉下去，超越别人。

我爱我的家，是它为我遮风挡雨，是它让我茁壮成长。我庆幸我有一个温馨、幸福的家，让爱永驻我家!

一头乌黑的短发，一张精巧的五官，她，就是我们的语文老师。语文老师最大的特点就是喜欢变脸，上一秒还阴沉着脸，十分严肃，下一秒就眉开眼笑，十分和蔼可亲了。

记得在一节语文课上，伴随着上课的铃声，只见语文老师板着脸不苟言笑地走进教室，同学们都屏住了呼吸，目不转睛地看着她。语文老师点了几位同学的名字，并把手中的几个听写本狠狠地放在了讲台上，等到那些被点到名的同学站好，老师才一个个劈头盖脸地吵了一顿。原来，那些是听写错误很多的同学。

教训完那些同学之后，语文老师拿起了语文书，仿佛刚才什么事也没有发生一样，眉飞色舞地讲起课来。突然，老师停了下来，沉着脸打量着我们，等那些做小动作的同学慌忙坐正，她才又慈祥地劝告我们不要再做小动作了。然后，语文老师又开始生动有趣地讲起课了。当讲到一个问题时，同学们一个个垂着脑袋，生怕被老师叫起来回答问题。语文老师失望地看着我们，一次次地重复这个问题，终于有一位同学举手发言并且回答对了。老师高兴极了，对这个同学大加赞赏，还告诉我们：“无论什么时候，都要抓住机会，勇于展示自己。”说完，还给了那位同学一个奖品，然后又继续眉飞色舞地上课了。

语文老师有时很和蔼，有时很严厉，但是，不管怎样，我都喜欢我的语文老师。

窗外的花朵在微微颤抖，风越刮越大，树上的鸟儿停止了叫唤，天气温度一下降了下来，阵阵寒风吹得我心里发凉，爸爸又开始发飙了……

老爸对谁都很亲热，一看到我，笑脸一下子冷了下来。眼睛眯成了一条缝，像用看犯人的眼光一样看我，吓得我后背直冒冷汗，好像只要他两眼一盯，就能被他看出什么坏事情。

有一次，我正和同学打球。玩的开心时，老爸推门而入，空气一下子凝固了。我看了他一眼，尴尬的回到了球台边，故作镇定的看球。老爸眯着眼睛，板着脸，将手背到后面，一摇一摇地走了过来。到我打球了，我慢悠悠地走上去，懒洋洋地打球，我不喜欢动脚，打起球来一只脚拖在地上，看起来十分笨拙。一向严格的老爸哪能容忍我这样打球。

“脚动起来哟!”

“哦!”

“你不要哦，除了哦，还是哦!动起来!”

眼看老爸就要发飙了，我不禁将嘴闭了起来。打完了比赛，我坐在椅子上若无其事地系起鞋带。老爸看见了，无奈的叹了口气，摇了摇头，像谁欠了他很多钱一样，拽住我的手臂，往上一拉，扯得我手臂生疼，老爸大声说道：“你看看别人，反手都想着侧身，再看看你……”我听得耳朵都起茧了，无奈逃到了球桌边看球去了。

唉，我的暴力老爸，要小心，小心，再小心!

“妈，你快点呀，快点呀!” 一早起来，我的心里就绷得紧紧的。

“知道啦，催什么催，没看见我以最快速度在收衣服呀。”

“可我今天还要乐理考试呢。”

“哎呀，你别着急嘛，不是还有二十分钟吗，你先去收拾一下东西吧……”

没等妈妈说完，我就飞奔到书包前。拉开书包的链子，打开了笔盒。“啊!”我吓了一跳，发现笔盒里全是笔油，急急忙忙带着笔盒跑向卫生间，把笔盒冲呀冲，洗呀洗，这时，我又把每一支笔随便洗洗冲冲。我突然一拍脑门，看了下钟表。

“怎么办呀，怎么办呀!只有十五分钟了。”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我匆匆地把笔盒往书包里一塞，穿上鞋，叫了妈妈赶紧走了。

我以为事情会很顺利，可没想到，妈妈刚把妹妹放进宝宝椅里，她就大声哭起来，眉头一皱，嘴一咧，没办法，我只能抱着她坐车，可我没抱多久，她又哭了起来。唉，这时候，我真想把她甩进垃圾桶里。妈妈见妹妹一直哭，就先带我们去画室。过了五分钟，爸爸终于忙完了。妈妈看到这情景，拉起我蹑手蹑脚的走出了大门。唉，今天可真倒霉，希望接下来一切顺利吧。

可老天爷就是和我对着干。我坐在车子上，双手并在一起，开始求老天爷给点时间。这时，妈妈停下来了。我睁开眼睛，抬头一看，红灯，我生气极了。在心中默默责备道：你个老天爷，我本来就时间不够用，你还给我来个红灯，太不给我面子了。这种时候，我真想自己下车走过去……

唉，今天真是急死人了!

想必大家都有自己的心爱之物吧，我也有。

我的心爱之物是这样的：一个木头制成的类似长方体的音响，面板成弧形，长度大约有160厘米，上面有21根细绳，每根细绳下面还有可以自由移动的小柱子，它们斜形排列很像飞翔的大雁群，所以又称为雁柱。用指头去拨弄这些细绳，会发出空谷清泉般的美妙声音，如涓涓细流，似碧波盈盈。

你们猜到这是什么了吗?这就是我的心爱之物——古筝。

想起第一次遇见古筝还是刚上幼儿园大班，听到老师在21根琴弦上弹奏出我们小朋友耳熟能详的儿歌，还能模仿出上课铃声，我又好奇又羡慕，心想：“要是我也能弹出这么优美的乐曲就好了，这可比我自己唱的好听多了!”

本以为用不了多久我就能弹出一首好听的曲子了，可是每首曲子里都有各种“拦路虎”挡住我前进。基本功练习也非常枯燥，同一个指法技巧经常要重复练习成百上千遍，经常胳膊手腕酸酸的，手指也快磨破了。

经过两年多的练习后，我的手指能力提高了不少，前两架古筝已经不能满足高级曲目的需求了。终于，在“上海国际乐器博览会”让人眼花缭乱的各款古筝中，我一眼看中了一架漂亮的古筝，只见它琴头和琴尾的面板上都镶嵌着彩色贝母，在光线的照射下，闪烁着点点光芒。21个小筝码上还雕刻着莲花图案，像一个个乐队的小演奏家们整齐地排列着。这架古筝还有一个很优雅的名字“碧荷幽泉”。

年复一年，日复一日。至今我的古筝陪伴我度过了整整四年多的时光，它记录了我练琴的酸甜苦辣，也两次见证了我在全国总决赛中获得的金奖。

我爱我的古筝。它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣;它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐!