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烟花的利与弊论文(优秀20篇)

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放烟花作文300字

全文共 316 字

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大年三十晚上,我和哥哥吃过饭,等天色暗下来,就在家门口放起了烟花

我从哥哥手里颤抖地接过一枝烟花,恐惧地盯着它,仿佛看着一个魔鬼。它似乎狞笑着说:“胆小鬼!胆小鬼!”我一个劲儿安慰自己:“不要怕,我要让你瞬间灰飞烟灭!”我一手拿着烟花筒,一手拿着打火机,表面上很镇静,可腿却在不争气地发抖。我飞快地点燃烟花筒,缩回了手。烟花筒里喷出了绚丽的火花,在空中欢快地飞舞。看着五光十色的夜空,我的恐惧也无影无踪了,只有说不出的快乐?

小时候,只要别人一放擦炮,我就会不住地哭。可这时我想尝试亲手放擦炮的滋味。我点燃一根擦炮,丢在地上,像兔子似的跑进了客厅,捂住耳朵。嘭!真是震耳欲聋!我又跑出去,放了一根又一根擦炮,只觉得很痛快,再也不怕了!

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篇1:烟花作文400字

全文共 413 字

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春节,是我们中国传统的大节日,也是家家户户团圆的日子。在这个节日里,我们有许许多多的习俗:贴春联,拜年,吃年夜饭,发红包……其中最为壮观的,非放烟花莫属。

在大年三十的晚上,就开始放烟花了。一阵又一阵的噼啪声,震耳欲聋。我们也按捺不住对放烟花的欲望,开始放起来。

我首先拿“龙凤接头″为开头阵,接着,“嗖嗖"的烟花向天上飞去:“铁扇公主"、“火箭"、“猴子献桃"、“降落伞",“神龙摆尾"……这些烟花在夜晚的星空上格外美丽。形状各异的.烟花接二连三的冲向天空,它们在天空中竞相开放,争奇斗艳,绽放的烟花就像春天的花儿在花园里开放一样,五彩缤纷,五颜六色的烟花真是让人如痴如醉。

半夜11点多,烟花声还没有停,黑夜如同白昼一样,无数个烟花在天空中绽放,有的像月季花,有的像牡丹,有的像天空中翱翔的凤凰,有的像孔雀开屏……最后都化成流星一样坠落下来,漂亮极了!

烟花到第二天早上才停下来,虽然放烟花只有短暂的一天,但它永远刻在我们的心中。

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篇2:烟花表演作文

全文共 660 字

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过年了,一家人团团圆圆的坐在一起吃着说着笑着是多么幸福的事啊!正月十五晚上,我们一家津津有味地吃着香喷喷的饭菜,约十点左右,我和爸爸带着许许多多的烟花去楼下。我把烟花摆在空地上,爸爸拿着打火机,弯下腰点燃烟花,之后远离了那个烟花,“呯!呯!呯!”接二连三的烟花,打破了往日宁静的夜晚。“呀!真漂亮!”我兴奋地指着那朵在空中盛开的“菊花”。话音刚落,又有一颗颗两点直窜上空,哇!好似孔雀开屏,又如天女散花,又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金灿灿的,犹如丰收的稻谷撒满天;一会儿又是满天红艳艳的,好似夕阳时候的晚霞铺满天,真是太神奇了!远处也放着五光十色的烟花,这些烟花,形状变化多端,再加上颜色各异,立刻把夜空衬托得光彩夺目。又一声巨响,烟花一朵朵炸开,有的烟花好像陀螺一样,在空中转来转去;有的烟花仿佛变成了一个巨型花苞,在空中开出灿烂的鲜花;还有的有如天外流星一般,在空中飞驰而过……各种各样的烟花都有,为夜空增添了几分美色,星星一闪一闪的,好像在恨烟花抢了它们的风头。

我望着这美丽的烟花,感到无比的快乐!此时,天空中绽放的烟花已经数不胜数了,它们像一只只自由飞翔的小鸟直冲云霄,又像一片片被染过色的雪花从空中飘落。此起彼伏的烟花似在争奇斗艳,又像在展示着人们日新月异的美好生活。火药味的清香弥漫在空中,大人们的欢笑声,孩子们的尖叫声,汇成了一片欢乐的海洋!

叔叔家的小弟弟胆子小,不敢亲手放烟花。哈哈,全便宜了我,谁叫我不怕呢!可是到了明年,小弟弟长大了,会不会和我抢呢?

过年是温暖的,过年是幸福的,过年是快乐的!

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篇3:烟花的一生作文600字

全文共 635 字

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“唰”的一声,几朵烟花绽放在空中。

缓缓睁开眼睛,我凝望着漆黑的夜空。几朵烟花照亮了这黑暗的天空。也许不久之后,我也会像他们一样吧。

下雪了!似乎好久好久没有看到雪了。作为一束烟花,我的三个年头可比不上人类的70多个年头。尽管如此还是小心翼翼期待着,冬天,雪落下的那一天。因为那个时候,人们就会开始放烟花。哪怕是短暂的一生,我也希望能够辉煌一回。我不想就这么呆在箱子里发霉。

开始了。一个一个的伙伴们被点燃飞上天空绽放出绝美的烟花。真的,马上就到我了。其实心里也明白是自己选择绽放。如果只是呆在箱子里发霉,那么这一生对我很漫长,漫长到都没有绽放的机会。

一个人,点燃了我。一秒,一秒,又一秒,火星四溅,一秒,一秒,又一秒。这是我生命的最后一分钟。突然,线烧没了。我急速的飞上天空,烟雾在我尾后蔓延。3,2,1。最后一秒钟,我低头看着地上的人们。没有不舍,没有留恋。大概我这一生也像我自己吧。平淡,然后绽放,最后灰飞烟灭,无迹可寻。这一生就结束了。其实从被点燃的那一刻起,我心里就明白,这一生该结束了。我一直都不想告诉别人,作为一束烟花,我是看不到我自己的。我没有办法看见他们在做什么,我只能在听。仔细听。哪怕我看不见这是世上万物的颜色。也能感受到,

这世界很美好。

“砰”从我的中心,我炸裂开来。我没有感觉到疼痛,也没有感觉到后悔。这是我自己选择的路。哪怕我看不见,我也能看见美好的颜色。

这是我看见的我的颜色。我这短短的三个年头,终于实现了我自己的价值。

……

已经不需要睁开眼睛了啊。

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篇4:描写烟花的作文

全文共 443 字

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正月十五的晚上,我们刚吃过晚饭,就看见窗外一闪一闪的,一下红一下绿的,于是我们赶快穿戴整齐,急不可待的走出家门---去看烟花

街上,人很多,我想可能都是像我们一样出来看烟花的。霓虹灯,全亮了,五光十色,闪闪烁烁,真好看。但是,今晚,最好看的是在天上,你看,各种烟花像赶趟似的竞相开放,光彩夺目。嘶——啦,一个华丽无比,巨大无比的美丽烟花腾空而起,在空中一下子怒放成两束光彩夺目的花束,就像开在花瓶中的两束鲜花,几乎把街道上空都占满了,真美啊!有会边开放边变颜色的;有像虫子一样,一扭一扭爬上去,然后开放的;有的开放像下了满天的流星雨的……

烟花此起彼伏,不停开放,看的我们脖子都疼了。望着这璀璨无比的烟花,我不禁想:烟花制造者是怎样将这花瓣、花蕊、花芯嵌入那么一个细细的爆竹筒中,在预定的高度,灿然绽放呢?真让我惊叹不已。这时,我不禁想起了一个脑筋急转弯,考考爸爸妈妈:“什么花不是开在树上呢?”,“烟花,你这个小机灵鬼。”爸爸妈妈齐声说。

我爱这美丽的烟花。我想明年我一定会再来观赏烟花。

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篇5:玩放烟花爆炸日记400字

全文共 470 字

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大年初一的晚上,我和我姐姐、妈妈和爸爸一起放烟花

开始放烟花了,爸爸拿出了一个“小向阳”放在空地上,点燃了引线之后,迅速地跑了回来。“砰砰”绚烂的烟花犹如花朵一般在天空中绽放了,放眼望去,天空被烟花占据了,五彩缤纷的

,像春天的花儿一样艳丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的彩虹那么光彩夺目!我们一边观看,一边高声喝彩,就连胆小如鼠的妈妈也被着这美丽的烟花征服了。

这时我忍不住要拿出我最喜欢的一种烟花:烟花棒。婶婶点燃了它,它立刻闪烁出迷离的光点,就像无数温柔的小精灵在跳舞。我深深被它吸引了,终于克服胆小的毛病,在大家的鼓励下,

我勇敢地握住它,来回在空中挥舞,在一旁激动的婶婶马上用相机记录了这珍贵的突破瞬间,并不停地夸我,太棒了!太漂亮了,就像花仙子一样!

姐姐看到我这么投入,也在旁边呆不住,闹来闹去的也要亲自来放烟花,于是爸爸也给她点燃了一根烟花棒。她一抓到烟花棒,立刻兴奋起来,随舞动的烟花手舞足蹈的,高兴得哈哈大笑起

来,看她那见牙不见眼样子,我们都被逗乐了!你若见了这场景,肯定也会忍俊不禁的!

已经非常晚了,我们都依依不舍的去睡觉了。

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篇6:放烟花

全文共 601 字

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“新年到了,新年到了!”随着新年的钟声响起,我就迫不及待地叫爸爸到楼下放烟花

“砰!砰!砰!”这时候,外面已经震耳欲聋了,接二连三的烟花,打破了往日宁静的夜晚。“ 呀!真漂亮!”我兴奋地指着那空中盛开的‘ 菊花 ’。话音刚落,又有一颗颗亮点直窜上空,哇!好似孔雀开屏,又如天女散花,又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金灿灿的,犹如丰收的稻谷撒满天;一会儿又是满天红艳艳的,好似夕阳时候的晚霞铺满天。真是美丽极了!

我正在那傻呆呆地看着空中的烟花,爸爸的喊声把我拉了回来:“ 培培,别在那儿看了,赶紧过来放烟花呀!快点!”这时,我才‘ 苏醒 ’过来,拿起一个小烟花,用打火机轻轻一按,“ 哧哧哧……”只见小烟花冒出了绿色的或花,把它用里的甩起来,它就会像一个圆圆的大火球,围着你转。这种烟花还可以做成许多形状不一的花样。不信,你瞧!把小烟花卷起来,像个小饼,然后再放到地上,小心翼翼地点燃,只见那小烟花就像火山爆发似的,火花一下子向四周窜出来,吓得我捂住耳朵远远地跑开了。爸爸叫了好一会儿,才把我叫回来。我又拿起一个“火箭炮”,把它点燃,“ 啪”的一声,只见那“火箭炮”像离弦的箭一样快速的冲向天空……

这时,天空中绽放的烟花已经数不胜数了,此起彼伏的烟花似在争奇斗艳,又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声,孩子们的尖叫声,汇成了一片欢乐的海洋。

这真是:爆竹声声辞旧岁,欢歌笑语迎新春!!!

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篇7:放烟花三年级作文

全文共 275 字

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过年了,家家户户都要放烟花,这是我们中国的传统习俗。

记得去年大年三十的晚上,我和爸爸去放烟花,看到别人家放的烟花我真是羡慕啊!有的形状是圆形的,有的是心形的,还有的是花朵形的。真是让我大开眼界。我对爸爸说:“咱们也快放烟花吧,我都等不及了。”爸爸说:“马上就好。”爸爸点火的时候我的心里真紧张,我马上捂上耳朵,只听见一声巨响,烟化腾空而起,在空中绽开一个五颜六色的大花环,紧接着烟花逐个升到空中散开,有的像竹子,有的像正在欣然怒放的菊花,还有的像一个金色的太阳……五彩缤纷漂亮极了。

这场烟花放了很长时间,烟花真是太美丽了,我很喜欢。

[放烟花三年级作文

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篇8:烟花之夜作文300字

全文共 292 字

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除夕的晚上,到处是噼噼啪啪的鞭炮声,震耳欲聋。那烟花有的像仙女散花抛向我们,有的像一闪一闪亮晶晶的星星,还有的像圆圆的球一闪而过,五彩缤纷,壮观极了!转眼间黑变成了白天。

我和妹妹也按捺不住,兴冲冲地跑出来放。其中最实惠最精彩的要数“五角星”烟花,它足足放了3分钟,而且非常好看。那烟花真像一颗颗闪闪发光的五角星,四处飞溅,射向天空,并且一炮比一炮高,一炮比一炮猛!

最吓人的是“飞机”烟花,它一点着就乱飞起来,飞向田野,飞向高楼,我们吓得乱跳乱跑。落下来的时候,“啪”的巨响,差点把我的魂也吓出来了!

整个晚上一直噼哩啪啦,鞭炮声不断,我辗转反侧,怎么也睡不着,真是一个不眠的烟花之夜!

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篇9:绽放抗疫青春决胜全面小康论文

全文共 1657 字

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五一劳动节,又逢五四青年节,“双节合庆”皆大欢喜!5月3日,习近平总书记向全国青年祝贺节日快乐,并鼓励青年善始善终为国为民,作出更大贡献。青春是最美的风景,人人欣赏;青春是最好的诗歌,人人赞美。青年是早上八九点钟的太阳,充满激情与活力。在新冠肺炎疫情防控斗争中,以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献,同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,展现了新时代中国青年的精神风貌。热爱劳动的青春之花有信仰、有本领、有担当,才会绽放更多绚丽光彩。

劳动的青春最美丽,青年要有信仰,用辛勤劳动酝酿理想的芬芳。青年人要有坚定的理想,人生才不会迷失方向。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”习近平在梁家河村做知青时生活十分清苦,但是,他白天参加集体劳动,晚上利用休息时间读书学习“马克思主义”经典著作,写下了数十万字的读书笔记,为治国理政打下了丰富的理论基础。年轻时有理想信念,就像有了桥梁和船舶,过河就有了“硬核条件”。在百年不遇的疫情防控过程中,青年党员以“两个维护”践行习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,树立“四个自信”,以初心为恒心,以生命换使命,自觉将“不忘初心、牢记使命”主题教育成果转化成为国为民的具体行动,与“病毒”斗争,也为实现人生梦想积累了宝贵财富。读书学习,是不断提高自身素质的重要渠道。任何时候不能忘记学习,尤其是学习贯彻党的路线方针政策,要原原本本抓实抓好。信仰之花,需要“时不我待”的耕耘,才能酝酿出理想的芬芳。

劳动的青春最美丽,青年要有勇气,用辛勤的劳动酝酿本领的芬芳。年轻人要有清醒的认识,才不会浮躁不安,才能“宁静致远”。“人在事上练,刀在石上磨。”青年兴,则国兴;青年强,则国强。青年是国家的前途,是民族的希望。青年党员要努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领。就要学会珍惜锻炼机会,不挑不拣,敢挑重担,把初心记在心里,把使命担在肩上,要有钉钉子精神,立足岗位做示范当先锋。北京大学的青年党员在抗疫一线,与广大医务工作者一起,不畏艰险,不怕牺牲,与时间赛跑,与病魔斗争,敢于担当,敢于胜利,“交出了合格答卷”。面对斗争,需要志气;面对困难,需要勇气。当前,决胜全面建成小康社会,决战脱贫攻坚,是最迫切的任务,两个目标要实现“双胜”,就不能有“等一等,歇一歇”的思想,而要有“成功不必在我”但“功成必定有我”的坦荡胸怀。青年人应该学会坚强,“做事先立人,做人先立德”。坚强之花,需要“笃定前行”的执着,才能酝酿出本领的芬芳。

劳动的青春最美丽,青年要有责任,用辛勤劳动酝酿担当的芬芳。年轻人要学会尊重事实,形势越是严峻复杂,越能够专注以恒。“事业起于积微,功名需要寸累。”为人踏实厚重,是最踏实的放心。为人当如山,年轻就要懂得敬畏,不想着走“终南捷径”,思虑就会深远,行动就会谨慎。安于低调,拒绝奢华,就是为了积蓄力量、厚实质感,让自己变得更优秀更强大。笃定厚道,是人最了不起的品质。有人喜欢追求“一鸣惊人”,一时兴起就开始,一遇失败就结束。共产党员干事创业,笃定厚道,朝乾夕惕,“不破楼兰终不还”。在防疫、复工、脱贫等工作中,青年党员是最活跃的因素,既要冲锋陷阵,吃苦在前,让党旗在岗位高高飘扬,又要有“微小处见精神,细节处定乾坤”的责任意识,把手头工作看成是“最后一道工序”。“我先上,因为我是党员”“我先干,跟我上”“年轻气盛讲奉献,青春朝气只向前”……哪有什么英雄气概?那是平凡青春里最普通的情怀。“疫情防控我在前,脱贫攻坚我领先”,健康扶贫、教育扶贫、产业扶贫、消费扶贫,事事都抓紧,件件有回音。听民声、问民计、解民忧,向“扶贫之花”黄文秀学习,“抓铁有痕、踏石留印”,依靠群众脱贫,帮助群众致富。责任之花,需要“用汗水浇灌”的努力,才能酝酿出担当的芬芳。

在党的领导下,各级团委要重视发挥青年人才的优势和能力,让青春之花绽放在祖国人民最需要的地方,用辛勤劳动酝酿最美的芬芳。

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篇10:春节放烟花

全文共 431 字

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春节到了,大家团聚在外婆家。我刚吃晚饭,二楼邻居家的小弟弟就拉着我说:“我们去放烟花吧!”“好啊,这就去。”

小弟弟点燃了一根柱子似的烟花。这家伙可厉害了,“嗖”的一声从管子里蹦了出来,紧接着“砰”的一声在空中炸开了花。火花有的是绿的,有的是红的,最后坠落在地面上。

接着我点燃了散发魔术弹。一颗调皮的火星蹦了出来在高空中炸开了,暴出了许多火星,那些火星又“噼里啪啦”地炸开了。那样子就像燃放的鞭炮。

我又拿来一个大家伙“雷王”点燃后,我告诉大家离远一点,随后“膨”的一声,泥土的地面顿时炸出了一个洞

等到小烟花放完后,大家伙来了——大型礼炮。舅舅点燃了引线,只见一枚枚像是小导弹烟花奔向天空,“嘭嘭嘭”炸出了美丽的形状。有太阳型的,有花朵状的,有伞状的,还有圆形的。数不胜数。那响声把邻居家狗惊醒了,把嬉戏的鸟儿吸引了,还闹得汽车的警报“滴滴”叫。原本漆黑的天空被烟花点的像白天一样亮。邻家的烟花也纷纷响起,给春节增添了光彩。

就是这华丽而美丽的烟花,照亮了春节的夜晚。

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篇11:烟花作文

全文共 2545 字

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零点的钟声敲响,喜欢熬年夜的我依然睡意全无。置身于20xx和20xx的临界点上,我有些迷茫但同时多的却是温馨。当烟花炸响的那一刻,一切的迷茫与温馨也紧随着烟花变得纷纷扬扬。

年·飘雪

雪,纷纷扬扬撒在冬天的尾巴上,我踏着雪,流泻出对冬季的丝丝情意。不禁回头望去,一串井然有序的脚印烙印在白雪与大地之间,很舍不得回过去踩踏,拿出相机拍下这美丽的瞬间,不为别的,只想留下些我在春雪中的痕迹。我爱这种皑皑的白雪与银装素裹的妖娆,不失庄重,从不轻浮。这场迟来的雪,也给春季带来了少有的年味儿,给勃勃的生机带来了份份“庄严”。踏着雪,寻着丝丝缕缕的春,找着朵朵绽放的梅。我回过头放眼望去,竟已走了很远很远。

孤身徜徉在人群中,周身感觉到阵阵的暖流。在雪夜之中,周边的一切都变得那样刺眼,眯起双眸,看雪花片片散落,不禁感到有些惊喜。喜欢白色,喜欢它的纯洁无瑕。接一片雪花,让它慢慢融化在手心,凉凉的,暖暖的,或许这就是年的温度吧。

年·烟花

烟花,粲然的绽放在除夕的夜,我拿着小小的烟花让它在指尖随意“跳动”着,让它在瞳孔中绚丽的“跑跳”着。我看着它莫名的笑了,喜悦还是快乐?都不是这些,而是对逝世亲人的一种怀念。身旁的老人坐在摇椅上,慢慢的摇动着,望着天边的烟花,长满皱纹且充满沧桑的眼角边流露出了浅浅的泪痕,却依然笑着不语。这些老人一定又独守空巢了,对儿女的思念涌上心头的那一刻老人们还是忍不住抹起了眼泪。烟花升空,只听见一声雷鸣般的响声,继而是绽放的快乐与不尽的思念。

年·年夜

年夜饭,给上20xx年画上了圆满的句号。一家人围在一张不怎么大的桌子上,从未有过的温馨冲上心间,直到奶奶下达“吃饭”的那一刻,全家人一拥而上。我拿起筷子夹起一颗水饺,放在嘴里慢慢的咀嚼着,热热的,咸咸的。喝一口妈妈已经在我的筷边放好的水饺汤,一直从我的口中缓缓的流到胃里,暖暖的。这就是年的味道吧,它萦绕在我的身边,也弥漫在我的身体里,这种感觉舒服极了。

坐在沙发上摆弄着手中的遥控器,不停地调换着,想要找到我最爱的频道。这时,沙发边的手机铃声响起,是我最爱的音乐,拿起手机,打开屏幕。一个陌生的号码显示在屏幕上,起初以为是广告,没想到一条“新年快乐,闺蜜”闪进瞳孔,原来是元元发来的,我的脸上顿时流露出了藏不住的喜悦和留不住的幸福。突然间短信络绎不绝的发了过来。“过年好,亲”“全家幸福”……之类的语言蹦了出来没办法,一条条的回吧。我放下了手中的遥控器,开始把玩起了手机,妈妈路过客厅看了一眼,露出了邪恶的眼神,这让我毛骨悚然,冷不丁的打了一个寒颤。为了保守起见,也给妈妈发了一条短信,看到短信的她好不容易露出了会心的笑容。

年·福字

福字,红色的,喜庆的。我起来一大早,本想给他们一个惊喜,让他们知道我能起的很早。我急匆匆的跑到他们的卧室,却看到爸爸妈妈消失不见了,他们到底去哪里了?我带着疑问跑了出去,看到妈妈一手拿着剪刀,另一只手拿着胶带;我却只能看见一把椅子和爸爸的两条大长腿笔直的矗立在椅子上。原来他们在贴福字,我看着他们傻傻的笑了。妈妈发现了我站在门口连忙把我叫过去帮忙。我和妈妈在下面给爸爸递胶带,可我觉得一点也不好玩,想和爸爸换换工作。最终他们还是犟不过我,此时我已经站在了椅子上,爸爸用手撑住椅子,妈妈无奈的叮嘱着我不要把福字贴歪,我连连答应着。双手拿着福字踮起脚,拼命向上想要贴上幸福,从此以后牢牢地锁住幸福。

走在路边,听车辆川流不息发出刺耳的响声,看周围的鲜红的灯笼那样刺眼。感到无聊,有些烦闷,对所有的事都没有得到满足。找到了一把坐落在已经变得枯黄的草坪边的交椅坐了下来,捋清思绪,不想被这世俗的纷扰浸乱我的神经。仿佛年与我无关,但又不应该是这样的,我不喜欢现在的自己。我想象的年不是这样发展的,开始问自己“我这是怎么了”?因为这不是我,不是真正的我。我开始融入到年的热闹欢腾之中,这才是我。

年·冰“暖”

雪人,对于我来说它永远都是微笑着的。我用手拾起一把雪扬到空中,晶莹的雪花在不怎么黑的夜空中弥散开来。心中蹦出一个念头,堆雪人。带上手套,叫上同院的小伙伴们拿着铁锨把雪堆成一堆,又用手篡起一个小小的雪球,让它在雪地上不停地翻滚着。只见它由小变大,渐渐地变成了我们想要的“尺寸”。把大大的雪球安在大大的雪堆上,之后我们分小组开始了“寻宝之旅”。“你们,石子;你们,树枝;你们;油桶。好开始行动!”一声令下,我们开始出动在雪地里“寻宝”是一件很不容易的事,最终我们还是完成了任务,不过石头很少只有三块,没有树枝,只有燃尽的烟花棍,至于油桶,只有一个巨无霸烟花纸箱。虽然没有如愿以偿,但我们没有放弃。对雪人加以装饰,一个光秃秃的雪人变得格外华丽。我们笑了,笑的那么整齐,响彻了整个大院。

伫立在富有新春气息的小池边,静静的。我呆呆的看着已经结了冰的水面,白茫茫的一片,但感觉却是那样的清晰,若隐若现,飘忽不定。从雪中拾起尖锐的石块,用这尖锐来刮开若隐若现。很长时间,我一直坐在池边。完成着我的使命,就是为了能够看到这若隐若现的真面目。不一会儿,响炮响起,把周围的静谧彻底打破。一记响炮摔在冰面,一个不怎么大却十分清晰的窟窿呈现出来。连忙跑过去,只见什么也没有,只有清澈的池水。有些失落,但并不难过,我痴痴的看着这清澈,舍不得离开。

年·味道

年货,敲响了新年的钟声。我走在不怎么繁华却热闹非凡的批发市场,每一个人都是为了一个目的而蜂拥到这里——办年货。在这条小巷子里,人们熙熙攘攘——有讲价的,有大甩卖的,还有因为一点小事儿开口破骂的。人挤人,我也被挤得东倒西歪,人“踩”人,最可怜的还是我的脚,已经不知道被踩了多少次。人“说”人,而我说的最多的一句话便是“对不起”。没想到年味最重的居然不是繁华的超市,竟然是这个简陋的小市场。在我烦闷与焦躁的同时也有着快乐与喜悦,因为这让我体验到了从没有过的感觉:年。

打开电脑,点击自己喜爱的音乐,随着音乐的旋律来回摆动着身体,数着节拍站起身跳起自己最爱的爵士。我喜欢生活在自己的世界里,没有杂乱无章的节奏,也没有悲欢离合的音符。天色渐渐黑了下来,一串红色的鞭炮“奏起”,给我的世界添加了年的气息。舞蹈到了高潮部分,我也跳的越发起劲。虽然没有绚丽的灯光,也没有给力的伴奏,但这就是年。

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篇12:描写烟花的

全文共 466 字

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今晚,宁静的路上走来了许许多多的人群,因为今天是一年一度的国庆烟花表演又要开始了。

我和姑妈坐着车随着人群赶来了看烟花表演,八点钟到了,姑妈的车子里吵吵闹闹的,我们都争着要从最好的角度看到烟花。

忽然,从远处传来“噼里啪啦”一声巨响,一道白光直冲夜空,紧跟着地上升起了一道火光,金色的光,非常的耀眼。很快便在半空中变成了第一朵烟花,我们都被吸引住了,安静地坐下来观看。接着一朵、两朵、三朵……有星星似的,有像大丽菊似的,升上天空后“轰”一声爆炸开来,把天空照得如同白昼。我高兴地拍了拍手,说:“啊,多美的烟花呀!”

烟花表演快要结束了,烟花上升得得快起来了,一朵紧跟着一朵,啪啪地响个不停。整个天空绚烂得像一幅画,更像一片花的海洋,我们忍不住欢呼起来,我的心像一个正在运动的人一样,快活极了。

这时,我看看周围的人群,他们都飞快拿起照相机或手机,按下快门,把那美景留住。虽然我们没有拍到照片,但是我早已把它深深地刻在脑海深处。

烟花表演结束了,我们坐着车回去家了,人们也纷纷的回去了。现在热闹的路上又恢复了宁静,但我永远忘不了那个美丽的夜空。

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篇13:放烟花作文750字

全文共 628 字

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快乐像阳光,普照着人们的心田;快乐像雨露,滋润着每个人的微笑之花;快乐像清风,抚摸着人们的心房。

大年三十的晚上,万家灯火,万家欢乐,我们一家人团聚在一块儿,收看中央电视台春节联欢晚会,一起吃年夜饭,最有趣的就是放烟花

当夜幕降临的时候,天空中就陆续放起了烟花,有的如一串串珍珠;有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花;有的如一条条瀑布……让我眼花缭乱、目不暇接,一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射,灿烂无比的焰火,在地上、在天空中飞舞着、闪耀着;这声音、这色彩源源不断,使整个城市的夜空充满了欢乐、祥和的气氛。

瞧!“钻天候”拖着长长的尾巴,“小蜜蜂”嗡~嗡~嗡地打着地转,“金龙”呼啸着游向天空;“闪光弹”亮得令人睁不开眼睛。看着这五颜六色的烟花,我的心头一阵痒痒。于是,我和姐姐、爸爸拿着买的各式各样的烟花和鞭炮,来到楼下燃放。

只听“哧--”的一声,爸爸用打火机点燃导火线,我的心绷得紧紧的,我捂住耳朵,等待着焰火绽放的那一刹那,“嗖……”那百花齐放的烟花飞上了天空。

“魔术弹”从简易的弹筒中冲上天空,有五层楼高,那颜色五彩缤纷,五光十色的,让人感到十分的激动。感觉这是一年以来最美、最幸福、最激动的时刻,这次让我难忘无比。

美好的时光总是如此的短暂,正如朱自清所说“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。”大年三十儿在满天灿烂的烟花中结束了,新的一年在向我们热情的招手,我相信新年的生活定如烟花一样灿烂。

[放烟花作文750字

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篇14:春节烟花作文

全文共 869 字

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烟花喽,放烟花喽!随着一阵巨响,我马上仰目朝天:天上一朵朵五彩缤纷的烟花炸开了,烟花们手拉着手,一起来完成这场空中演出。有的烟花的“花瓣”像火箭一样;有的烟花把姐妹们炸开的声音当作了音乐,在舞动着自己的彩带,正在跳舞;有的像比赛歌唱一样,唱出一首首动人的歌曲。看!“百花”正在傲然怒放,争鲜夺艳。听!“百花”正在奏出一曲曲动听的歌!

烟花来了,真真切切地来了。在隆隆的“春雷”声中,烟花时而像金菊怒放、牡丹盛开;时而像彩蝶翩跹、巨龙腾飞;时而像火树烂漫、虹彩狂舞。夜空宛如姹紫嫣红的百花园,五彩缤纷的烟花如同水晶石靓丽夺目,色彩斑斓的焰火好似彩绸绚丽多姿。瞬息万变的烟花,曼妙地展开她一张张浅黄、银白、洗绿、淡紫、清蓝、粉红的笑脸,美不胜收。巨大的烟花在空中绽放,花瓣如雨,纷纷坠落,人们似乎触手可及。

当烟花在寂静的夜空中爆开时,绽放出七彩的美丽,让人忘记了它在爆发时的巨大的响声,忘记夜空的寂静,破灭前的壮丽,为的就是留下美丽的倩影,直至灰飞烟灭。绽放,消失只是瞬间的事,留下的是记忆中的美丽。

仰望天空,看着那形态各异,色彩缤纷的烟花,那绽放的烟花就象多情的流星雨淅淅沥沥,又似降落伞从空中降落,也如萤火虫般在夜空中偏偏起舞。漂亮的烟花,绽开,落下,一瞬间的美丽,一瞬间的光彩。那一刻,整个世界都属于它们,整个世界随着它们的绽放而光彩一瞬,多么美丽的烟花,仿佛寄托着美丽的希望,仿佛寄托着爱的光芒。

烟花,虽然是没有根的花,是虚幻的花,但它毕竟用自己一秒的灿烂换来了人们的真心的喝彩。

“嗖嗖嗖……”,一束束耀眼的光线飞上天空,“啪啪啪……”那一束束光线突然炸开,金色的、银色的、红色的、绿色的、蓝色的,星星般的花朵向四周飞去,似一朵朵闪光的菊花,光彩夺目。

“嘭”的一声巨响,烟花腾空而起,在天空中绽开五颜六色烟花,有的像流星徘徊在夜空,有的像万寿菊欣然怒放,还有的像仙女散花,一朵朵小花从天而降。十几支烟花直指天空,一粒粒“金砂”喷射而出,在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫,样样俱全,姹紫嫣红,把夜空装点得美丽、婀娜,把大地照射得如同白昼。

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篇15:放烟花的作文

全文共 412 字

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春节虽然过去了,可我永远也不会忘记那天晚上的。

除夕之夜,我匆匆吃完饭。拿着十几只礼花和一包五百响光炮对姐姐说:“走,咱们放花炮去。”

我们来到大堤,看见天空五彩缤纷,一颗颗五颜六色的火车撒满天空,时而如信号飞射,时而如仙女散花,忽明忽暗,把夜幕点缀成鲜花的世界!

我和姐姐找了个安全的地方,准备放花炮。我给了姐姐一个“铁扇公主”,她一边点火一边找“铁扇公主”的捻子。捻子刚一烧着, 一个明晃晃的盒子自动张开,先是发出一个“火舌”,随着出现了一个女子。啊!那一定是铁扇公主。只见她手持一把大扇子,那把扇子就像孔雀那柔软的羽毛,转着身子,活灵活现,栩栩如生。

“再放一个‘火箭’吧!”姐姐兴奋地说。我顾不上回答。我用香火去点火箭的捻子。捻子烧着了,先是一支支小火箭向天空飞去,一声响,天空撒出小小的鲜花,接着一支支向天空散开,美丽极了!

后来,我们又放了许多烟花,有“猴子献桃”,有“降落伞”这些烟花把我们带到了烟花的海洋,炮竹的世界!

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篇16:看烟花日记

全文共 520 字

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正月16日,我和妈妈还有哥哥一家吃完晚饭,我看时间快到8:00了,要开始放烟花了然后我们就急匆匆地收拾一下,赶紧去世纪广场。到达目的地,烟火刚好开始,我们看见正前方出现一条巨大的龙,之后出现了一排大字,表示向全市人民拜年了。在字幕的下面留下的烟花犹如一条条瀑布,美妙极了!

开始放烟花了,我们找了一个地方安顿下来,那里看的特别清楚,只听见“轰”的一声巨响,一颗颗烟花升到空中绽放开了,有的是莲花,有的犹如一把雨伞,有的像蘑菇形的,还有的像蝴蝶形的......让我目不暇接,看的就数那些像灯笼一样都眼花了,随着一声声响亮的火焰声,一朵朵烟花飞向空中,在天空中飞舞。放点烟花有的大,有点小,有点眼烟越来越大,以前都没有见过这么大的烟花,真是让我大开眼界!有的烟花五彩缤纷,有的烟花形态各异。每放一个烟花,大家高兴的“哇”一声叫起来。时间不早了,见许多人都离开了位置四处走动,我想,估计是快放完了吧,可是我还是不想离开,最终还是等放完最后一朵烟花才回家,最后一朵烟花太好看了,像满天流星在空中飘舞着,我边往家走边回头往空中看,真舍不得走啊!

到了家,我和妈妈一直讨论着今天放点烟花实在太漂亮了,躺在床上回想起来,久久的不能入睡,希望明年的烟花会更美!

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篇17:写烟花的作文200字

全文共 272 字

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新年到了,我、爸爸和妈妈一起买了烟花

我非常期盼着马上到晚上,这样我们就可以放烟花了。终于到晚上了,吃过晚饭,我迫不及待地对爸爸说:“可以去放了吗?”爸爸说:“甭着急甭着急,还有妈妈呢!”等妈妈洗好碗,我们全家就出动了。爸爸点着了第一种烟花,它没有太大的声音,但却发射出了五彩缤纷的颜色,象一棵五颜六色的树。第二种的形状象一朵莲花,但点着后它会象陀螺一样飞快地转起来,发出彩色的光环。第三种是我最喜欢的一种,它有一根长长的棒子,爸爸帮我点着后,我可以拿在手里自由自在的甩来甩去,在空中划出各种形状。闻着烟花的味道,我就知道这个新年会过得很开心。

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篇18:放烟花作文300字

全文共 280 字

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今天,是庆祝湘乡县改市二十周年的日子,庆祝湘乡从小镇变成繁荣的城市。

晚上,是放烟花的时候。远处闪亮着几个字:庆祝湘乡建市二十周年。大堤上,房顶上,人山人海,络绎不绝。

在滨河南路的大堤上,突然流下了“瀑布”,快艇也在河面上落下了小红点和水柱。

这时,一种绿色的花炮升上天。爆炸后的烟雾形成了巨蜘蛛。当巨蜘蛛分散后,又似乎变成千万条龙腾空而起。

忽然,一种黄色的花炮飞上天,爆炸后,天空绽放着一朵朵菊花。

过了一会儿,一种红色的花炮升上天,爆炸后,天空落下无数的红色降落伞(红灯笼)……

烟花放完了,人们持续观看了一个小时,还觉得意犹未尽。我在心里想:明天湘乡会更加美好。

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篇19:有关担当议的论文

全文共 787 字

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担当”,是一种谎言的表述,是小人的口头禅:担当,是一种承诺的体现,是君子的习惯:“担当”是一个充满诡异的词语,是一种丑陋的气味:担当,是一种哦充满职责感的词语,是一种安心的感觉。

担当;理解并负起职责。“担当”;信誓旦旦,而到最后却不了了之。

所以,这个“担当”不是我们心中所需的那个担当。

在挂满霓虹灯的街道上,尔lv我欺。“包在我身上”“相信我”“我帮你解决”这类看似令人安心的声言随处可见,然而这些看似坚定的“担当”,必定不是我们所信奉的担当。

在远古时代,人类的团结合作,人类的分工而为,人类的诚信,从而促使了他们能够在这弱肉强食的生活环境下存活。为什么他们会如此的团结和信任呢?因为,他们都明白担当这个词语的真正好处,都明白诚信的重要。在刘备逝世之前曾交代诸葛亮管理好蜀国,并帮忙太子刘禅成才。明白诚信和职责的重要的诸葛亮在刘备驾崩以后并没有食言,从而使蜀国处于天下三分之势。然而,这不是担当,还是什么呢?

从古旷今,发生“担当”与担当的事情不绝少数。然而,如果从古代来辩证,可能未免会有些令人不信服的感觉,那么我们就从近代史来说吧。

袁世凯,这个家喻户晓的名字。当初,他或许还是一位受老百姓爱戴的人,他也曾向老百姓许诺,必须会把光明带给他们。然而,他那本被掩盖的“君皇梦”也逐渐地随着地位的提升而显露无疑。不仅仅卖国,还失信。显而易见,这当初的担当,早已变成了“担当”。

革命先锋爷爷,在中华名族水深火热的时候远赴外国探究救国之路,最后回国带领人民群众在革命的道路上取得了一个又一个的成功的里程碑。在年老即逝之时,也还在惦念着老百姓委托给他的生活发展重任。担当一词,邓伯伯受之无悔。

显而易见,在上述的论述中,我们能够明白,担当一词已成为当今社会的重要组成部分,所以我们就应明白无论在生活上还是学习上,都应为自我所承诺的事情负责,因为这样我们才会无悔于人生。

[有关担当的议论文

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篇20:中职小说教学应注重提高学生的鉴赏能力的论文

全文共 2785 字

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摘要:在小说教学中,应从剖析人物、理清情节、分析典型环境三个方面着手培养中职学生小说鉴赏能力,从而达到促进学生形成正确的审美观、人生观、价值观,提高文学修养和个人素质及小说鉴赏能力的最终目的。

关键词:小说教学;人物情节;典型环境;鉴赏能力

现行中等职业学校语文教学大纲要求,中职生应“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”,这也是一个正在成长阶段中的中职生知识日益增多的必然要求。而对于大多数中职生而言,阅读小说仅仅是了解一下故事梗概而已,至于小说如何精彩,人物如何丰满,也只能说出“好”“不错”等赞颂语,再让他具体分析,则不知从何说起;或者学习了几篇小说,也就只能讲出这几篇小说的特色,让他分析没学过的小说,则束手无策。这就归结于他们没有掌握鉴赏小说的正确方法。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔”,如果我们在小说教学中,注重教授学生鉴赏小说的方法,使学生在教师的引导下,不仅能够鉴赏学过的小说,更可以举一反三鉴赏其他小说,长远考虑,对于提高学生鉴赏小说能力,帮助学生形成正确的审美观,进而逐步提高写作、观察分析事物等能力,都将起到不可估量的作用。

小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。通过这一概念,笔者在教学实践中从剖析人物、理清情节、分析典型环境三个方面着手培养学生小说鉴赏能力,效果很好。

一、剖析人物

人物形象是小说借以表现主题的主要因素。人物塑造的关键是刻画人物性格,鉴赏小说,首先要学会剖析人物性格特征。

小说塑造人物的手段是多种多样的。它可以概括地介绍,也可以作具体的形象描绘乃至细节描写;既可以写人物外貌,也可以刻画人物心理活动;既可以描写人物的动作神态和语言,也可以适当插入作者的议论和抒情;既可以正面描写,也可以侧面烘托。

比如《守财奴》中葛朗台这一人物形象,巴尔扎克运用丰富多彩的细节描写,将这一“守财奴”形象栩栩如生地展现在读者面前。授课中教师应首先引导学生找出葛朗台富有个性的语言描写。如“两讫了”“公平交易”“向我交账”“这交易划得来”等等,完全出自于一个小资产阶级暴发户之口。另外,“得了,孩子,你给了我生路,我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我……”这是他将女儿的继承权骗到手后,情不自禁地欢呼,把自己与女儿的关系看成是一件交易,而一旦交易完成,就迫不及待地撕下了亲情的面纱,其对金钱的占有狂本性赤裸裸地表现出来。其次找出有关葛朗台神态的细节描写。如:当葛朗台发现梳妆匣时的神态,“瞪着金子的眼光”;当葛朗台要骗取继承权,而又未骗到手时的神态:“葛朗台老头的眼光从文书转到女儿,从女儿转到文书,紧张得脑门上尽是汗,一刻不停地抹着”。这段描写淋漓尽致地刻画了葛朗台极端贪婪的性格特征。第三,启发学生找到人物动作描写。要抓住动词这个关键,然后把动作与人物的思想联系起来分析。如:看到梳妆匣时运用了“纵”“扑”“撬”等表示动作的动词。这一连串的动作是葛朗台下意识的行为,因为他一看到金子,便要占有金子,所以本能地反应出一连串抢夺金子的动作。通过以上分析人物的语言、神态、动作等描写,使学生清楚地看到葛朗台这个虚伪、凶狠、爱财如命、贪婪成癖的守财奴形象。

二、理清情节

情节是指小说中体现矛盾冲突、表现人物关系、展示人物性格的一系列生活事件。它是表现人物性格的艺术手段,是为塑造人物形象服务的。小说中的人物和事件是相互依存的,鲜明的人物性格总是依存于生动的、丰富的、真实的情节之中;而人物性格又决定着情节发展的趋向并在其中发展、丰满。同时,情节也是表现主题的重要手段之一。在小说中,主题思想不能依靠抽象的议论,而是通过具体、生动、有联系的情节自然而然地表现出来。理清情节,有助于学生把握小说的主题思想,更进一步了解人物性格。

还拿《守财奴》为例,小说开端就交代了葛朗台的性格特点以及他与女儿的矛盾冲突,接着作者在刻画他爱财如命的性格过程中,描写他与女儿之间冲突的第一个回合:为了占有金子,他不顾女儿的爱情,不顾妻子的病苦,不顾用人的劝说,眼睛里只有金子——梳妆匣。直到听说“太太死过去了”,唯恐失掉太太的财产,他才放开了梳妆匣。葛朗台与女儿之间的矛盾冲突的第二个回合是围绕继承权展开的。葛朗台在他太太尸骨未寒的当天,就迫不及待地提出继承权问题。为了得到继承权,他变得失去了常态,“在女儿面前打哆嗦”;他可以当面撒谎把一个要他命的重大问题,说成区区小事;他同时可以诱以小惠,假意许诺“按月付……大利钱”;他掩盖事实真相,甚至阻止公证人说明其中的利害关系。总之,在他的眼中,“人生就是一件交易”,父女之情、家庭关系、伦理道德,只不过是一层温情脉脉的面纱而已。要完成这项交易,就要撒谎,就要欺骗,就要玩弄手段,就要不顾廉耻,即使对自己的亲生女儿也不例外,直到“利用女儿的感情占了便宜”,他才心满意足。通过情节的分析,同学们更进一步认清了葛朗台的性格特点,把握了这一人物形象的社会意义以及小说的主题思想。

三、分析典型环境

典型环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的时间地点、周围的情况、条件和气氛。环境描写服从于主题、表现人物性格的需要。它又分自然环境和社会环境。自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、地理风貌等。如《荷花淀》开头就点明了水生嫂劳动的时间和环境。她把院子收拾得很干净,借着月光编席。她坐在那编成的一片席上,就“像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上”。此处的劳动场面充满了诗的情调。“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界,水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香”。这里所写的景物,牵系着水生嫂的情思,情景相生。作者写荷花淀的夜景,写女人月下编席,意为后边情节的展开作铺垫。因为水生嫂等正是出于对祖国美好山河和幸福生活的热爱,才毅然送夫参军,保家卫国。

社会环境就是人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等。如《祝福》中那“年年如此,家家如此”的年终祝福的气氛,鲁四老爷那阴冷、破旧的书房,柳妈的愚昧迷信,鲁家对寡妇的鄙视,鲁镇人与人之间毫不关心的冷漠关系,构成了一幅当时的社会风俗画。在这风俗画里,无不笼罩着封建礼教的浓重阴影,为悲剧人物祥林嫂设立了一个冷酷无情的典型社会环境,把她一步步逼向生活的尽头。这也使小说中的人物与主题更典型,更具有普遍意义。

教学中引导学生从以上三方面鉴赏小说后,还应注意启发学生认清人物、情节、环境、主题之间的关系。当然,如果对某部小说作全方位的鉴赏,还需从结构、文学语言、艺术表现等诸多方面进行细致分析,这样才能全面把握小说的精到之处。

综上所述,在中职小说教学中引导学生从人物、情节、环境的具体分析中不仅得到了小说的主题,更有助于提高中职生小说的鉴赏能力,同时还可以使学生形成正确的审美观、人生观、价值观,提高个人文学修养和基本素质,对其一生而言,将受益匪浅。

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