烟花的利与弊论文(汇总20篇)

当站在黑压压的天空下，我又怀念那片烟花漫天。——题记

今年的春节，我市推出了一条新规定：“严禁放烟花爆竹。”消息没出几天，街上的小贩就不见了踪影，大年三十还有巡警在路上巡查。

刚开始，市民们议论纷纷，意见不一。但过了几天，有些赞同不放烟花的市民们也陆续改变了想法。

我的妈妈是个典型的上班族，每天朝九晚五上班出差，前几年春节初一凌晨还一直抱怨鞭炮声音扰民，禁止放才好；可是今年却一直睡不着觉，说听不见鞭炮声好像缺了年味儿。

也是，古人说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”鞭炮和烟花是春节的象征，同时也是又辞旧迎新，赶走霉运的寓意。虽然过度地燃放爆竹不仅会影响环境美观，而且有可能发生危险。但是我觉得，只要安排一个适当的地方，在那里放鞭炮，这样既安全又能保留过年的气氛。还记得书中总描述的夜空，似乎将它定格在了伤感的一刻。但，每当烟花在空气中散开的时候，就像孔雀绽开的羽翼，华丽，高贵。将那黑漆般得天空扮得五光十色，斑斓异常。这是多么美丽的景象，就像一本小说中写的那样：“当我们抬头看天空中的烟花，那表示岁月又离我们近了一步。”

烟花爆竹不但是供人观赏，更代表一种节日独特的庆祝方式。

在香港的维多利亚港，每年都会有异常盛大的烟花表演；上海迪士尼，在晚上也会有小规模的烟花表演。这些已然成为了中国人的一种过节方式，许多外国友人也对烟花爆竹庆祝方式有了很大兴趣，纷纷效仿。

不过，我相信对于这件事情，公安部也会采取一系列措施，让市民们有安全的保障下，继续保持住这浓浓的年味，浓浓的传承。

在正月初十五的晚上的时候，我们放了烟花。

妈妈说要吃饭才能放，妈妈也给我们买了涮锅吃，我在家里面吃着饭，弟弟来到了我们家里面，我吃饱饭后，就和弟弟一起去他家里面玩了，我们一起完了一会儿游戏，我在弟弟家里面完了八点左右，我的耳旁就响起了鞭炮声，鞭炮声一阵一阵的。

妈妈来到了婶婶家里面叫我回家放烟花，弟弟和我一起来到了我们家里面，我和妈妈从家里面搬出来了烟花，妈妈也给我了一个打火机，我们两个就放了起来，因为弟弟十分害怕，所以我就拿着打火机把烟花点着了，放了起来。

但是放另一个烟花的时候，我却十分害怕，所以弟弟就去放了。妈妈还给我们放了一个许愿灯。

今天放烟花真是太好玩了！

除夕夜吃完年夜饭，爸爸带着我们去放烟花。

我们的烟花可多了，形状各异，有椭圆形的，有正方形的，有长方形的，还有的就好像金箍棒、苹果、小飞机等。烟花的名字也取得很喜庆，有凤凰展翅、富贵花开、春暖人间等。

开始放烟花了，我们先放小烟花。只见爸爸点着一根烟，然后用烟头点燃导火线，火星“呲呲”地往上溅开来，突然火花串了出来，越冒越高，“砰”的一声苹果盖子一跃而上，吓了我们一大跳。凤凰展翅也很漂亮，起先冒出的是金色的火花，接着变成了绿色、红色、紫色等颜色，简直就好像一只凤凰在煽动美丽的翅膀翩翩起舞。

接着放大的烟花了，我们在一旁捂着耳朵睁大眼睛期待着。爸爸仔细点燃导火线，然后三步并作两步跑回我们身边。只见一声巨响，有一颗流星冲向天空，高空中突然开出了一朵大大的菊花，紧跟着又开出了几大朵，这些菊花有红色的、绿色的、金色的，美丽极了！还有更好看的烟花呢，只见一个火球在天空中绽放出无数颗小火球，一阵“噼里啪啦”声后，满天竟是亮闪闪的小星星，璀璨绚烂极了！我们一口气放了好多烟花，把整个夜空妆扮得五彩缤纷，夜空就好像穿上了一件彩衣。

新的一年马上就要来临了，我们也要长大一岁了。我祝愿大家新年快乐，也祝自己新的一年更加努力学习，做一个更棒的自己。

烟花如灿烂绽放的花朵，如颗颗闪烁的星星，是黑暗夜晚的点缀，点亮五彩缤纷的世界。烟花是美丽的，是罕见的，是珍贵的，是充满幸福的，是无与伦比的。

除夕夜，当新年的钟声敲响时我和爸爸早已拿起烟花奔向门外。我和爸爸点燃了烟花筒，说时迟，那时快，只听“轰”的一声巨响，一颗烟花射到了空中，在一瞬间绽放开来，仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣。紧接着，烟花一颗颗从烟花筒中喷发，象无数明亮而璀璨的流星，在空中一闪而过……

看，那一颗宛若蓝宝石般光彩夺目的烟花，犹如一个淘气的孩子，一下子窜到空中，“啪”的一声，一瞬间成了一朵迎风盛开的“蓝牡丹”，给夜空增加了生机，显得光彩熠熠，勾人心魄。不知哪儿冒出了一棵美丽无比的“礼花树”在空中绽放，好像一位婀娜多姿的仙女，在夜空中翩翩起舞。那五光十色的火花，有的红如血，有的白如玉，有的粉如霞……它们忽像高挂的明灯，闪烁着红光；忽像夜空中美丽的星星，光辉灿灿；忽像盛开的花朵，在空中绽放自己的光彩。声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射，灿烂无比的烟花在空中飞舞、闪烁。这些烟花各式各样、五光十色，把空中点缀成一幅图画，夜空顿时变得光彩夺目。

看着天空中那美丽的烟花，我不禁吟诵起王安石的《元日》：

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

今天是农历三十除夕，也就是我们中国最隆重的节日——新年。在这个特别的日子里，全国人民要全家团圆、品尝美食、燃放烟花……其中小朋友最喜欢放烟花了。

晚上，我们全家吃完了年夜饭。“时间，我们去放烟花！”爸爸说。“太好了”我高兴地叫了起来，手舞足蹈……

我们来到了一片空地，还没走近，我们已经看见了天空中绽放了一束束美丽的烟花。“哇！好热闹啊！”我脱口而出。空地上已经聚集了很多小朋友。我迫不及待的拿出了一根长长细细的名字叫做“飞毛腿导弹”的烟花，它有着一件漂亮的“红衣裳”。爸爸帮我点燃烟花，随着引线的缩短，"轰”的一声巨响，一束烟花腾空而起，“飞”上了天空，伴随着“噼噼啪啪”的声响，在天空中绽开了。一束、两束、三束……不一会，天空中就热闹起来了，景色好美啊！红的、蓝的、紫的……各种烟花交错在一起，照亮了天空，照亮了我们的小脸蛋。

“爸爸，我们过年为什么要放烟花呢？”我好奇的问。爸爸说：“以前，‘年’是一种怪兽，每到除夕就要出来祸害百姓。后来人们发现这叫做‘年’的怪兽害怕烟花，燃放烟花能赶走怪兽，日子一长，燃放烟花这个风俗被保留到了现在……”

我们还放了“够尾巴”烟花，它在太空中划出了一道道美丽的金光。圆柱形的烟花照亮了天空……

放烟花的记忆值得在我的脑海中慢慢回忆……

“呯！呯！”听！这是什么声音？原来是天空中的花朵开放了。

这一天，我们拿着期盼已久的烟花棒，兴冲冲地跑下楼去放烟花。

妹妹先拿了一根“仙女棒”，着急地想比我先点火。“咝咝——”，“仙女棒”顶端发出白色的亮光，她开心得手舞足蹈。“姐姐，你看，漂亮吧？”我看了也很激动，拿起一根“仙女棒”，在半空中画圆圈。妹妹好像看懂了似的，有模有样地在空中乱画一气。

接着，开始了今天的“重头戏”：放烟花棒。妈妈说，烟花棒要用手拿着，妹妹一听要用手拿，就拉拉我的衣角，害怕地说：“姐姐，还是你放吧，我看着就行了……”

点火的时候，大家都很紧张，而我的心更是怦怦直跳。在火苗点上的一瞬间，妹妹忽然大叫一声：“点上了！”把我们吓得不轻。

“呯！”第一朵烟花喷了出来，在天空中展开了花瓣，随即，第二、第三、第四朵也迫不及待地从棒口挤出来，像流星划过天空，在空中华丽地绽放：红的、黄的、蓝的、绿的……色色俱全，照亮了黑漆漆的天空。而我更是兴奋不已，一边喊着：“好美！好漂亮！”，一边变换着姿势：举着、双手拎着、夹着……妹妹也兴奋地拍着小手。

楼下，烟花还在放，我们也还在笑……

最值得引人注目的,还是那“非花却比花甚之”的烟花了.十几支烟花直指天空,一粒粒“金砂”喷射而出,在空中傲然绽放.赤橙黄绿青蓝紫,样样俱全,姹紫嫣红,把夜空装点得美丽、婀娜,把大地照射得如白昼.“通!”地面上又升起个通体发红的大火球.它飞到半空,“啪”的一声,化作千万颗小火星飞溅开来,拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下,好似翩飞的蝴蝶,从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英,不知是哪个调皮鬼,给它们涂上七彩的颜色…

“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一颗颗发亮,五颜六色的火焰拖着长长的尾巴,争先恐后,前仆后继地蹿上夜空；瞧!那边升出了“天女散花”,这里出现了“孔雀开屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园,“花”的海洋,璀灿夺目,火树银花,多美呀!多么热闹的除夕之夜!

早晨起来，我伸了一个懒腰，努力睁开没有睡醒的双眼，发现自己竟然躺在烟花仓库里，吓得我赶紧跳起来。我昨天不是躺在小床上睡觉吗?怎么今天一早上起来就躺在这个阴森森的地方?

于是我想：我不会和我旁边的兄弟们一样，也变成了烟花吧!要不然怎么会躺在这里呢?我飞快地奔跑到窗户前，不竟大叫起来：“啊!我怎么变成了一桶烟花啦?”现在我的脑子里只有一个想法，那就是逃出仓库，赶紧逃离这个恐怖的地方。

我蹑手蹑脚，轻轻推开门，一溜烟地跑了出去，一路狂奔，时不时还回头看一看有没有人追上来。终于，我成功地逃离了危险的地方，于是我放慢了脚步，漫无目地的走着，突然听到了消防员叔叔的声音：“唉!放烟花都把房子都烧了，真是不注意安全!”听到消防员叔叔的话我想：我最好还是不要让别人把我点燃了，免得又给消防员叔叔添加麻烦。

我继续向前走，突然又听到一个苍老的声音从远处传来：“唉!放完的烟花又不丢进垃圾桶里!”听到这句话，我加快脚步向垃圾桶旁走去，默默地躺进了垃圾堆里。我想：我只是一桶烟花，也不能为他们做些什么，只有牺牲自己，才能给他们减轻负担。这是我唯一能做的事。

烟花虽然漂亮，但是却会污染空气，还会有安全隐患，所以我们要尽量少放烟花，让我们的家园空气更美好。

大年三十的晚上，我在奶奶家放烟花。

首先，我们点着了几根银花棒，用银光棒点着了“恐龙世界”的烟花，一放，哇！像陀螺一样在地面转，还是五颜六色的呢！我还放了一根长棒子，点燃后，长棒子里的烟花一飞上天空就像火箭一样拖着长尾巴，像星星一样明亮。

接着，我又放了一种叫“小银星”的烟花，它只有我的一根手指那么短，那么小，可是它放出来的烟花又漂亮时间又长。它放出的银蓝色的光芒真好看呀！

最后，我们点着了一个烟花，“jù——？？——，pong！”红绿色的烟花在空中散开。一会儿变成红色的，一会儿变成绿色的，一会儿变成三角形，一会儿变成圆形，一会儿又变成正方形。

真想天天过年放烟花。

除夕晚上小朋友的传统活动就是放烟花。我和好朋友宣杨一齐在门口放烟花。

我们拿来了许多烟花。有“夜明珠”“完美时光”“巨蟹座”......其中最刺激的要数“爱国者导弹”和“心愿导弹"了。”心愿导弹“和火箭差不多，下方有四个支架，支架下方还有一根引线，我一只手用打火机点燃引线，另一只手捂住耳朵。点燃引线后迅速退到安全的地方。过了片刻的宁静，”嗖“的一声飞上了天，变成了一朵美丽的烟花，慢慢的落下；”爱国者导弹“是有n个小的心愿导弹组成的，百枚爱国者导弹直冲云霄，在不一样的高处引爆，烟花四溅有的红，有的黄，有的绿。那造型有的像菊花，有的像梅花。夜空中处处烟花绽放美极了！

你放烟花了吗！必须要注意安全呀！

在过年时，我们小孩子喜欢做的是什么呀？对啦！那可不就是放烟花喽。在这一年中，我就放了次烟花，可漂亮了！

记得正月初一时，我和妹妹不到三分钟就吃完了晚饭，一直吵着要放烟花，爷爷没办法，只能把打火机交给了我们，我接倒打火机后立刻冲到烟花前，一看。呵！烟花的品种还真多！有仙女棒、花儿朵朵、步步高……有的我都叫不出名字呢。我和妹妹先拿了仙女棒，当我要点时，手开始打颤了，会不会烧到自己的手哇？我想让妹妹来点，可是这不就显的我太胆小了吗？为了不落下这个称呼，我壮着胆子点燃了打火线，突然呲的一声，火焰喷出来了！可真漂亮啊。我还用它写了四个字蛇年大吉。

我最喜欢的还是步步高，把四个导线点着后，不一会儿，火焰就迫不及待的喷了出来，就像走楼梯那样，一层比一层高，也就是希望我们的学习能够更上一层楼！爷爷和爸爸吃好后，就一起搬大yan花了。爸爸点燃了火线，一个个火球就冲上了天，哇！紫的，粉的，绿的，黄的，蓝的……五彩缤纷，真实美不胜收！我和妹妹看的如痴如醉。哇！随着我们的一声尖叫，你猜，怎么了？告诉你吧！最后一个就是一个大惊喜，三篇金黄色的花瓣向兄弟似的抱在一起，在里面，居然还隐藏着一个大大的惊喜，隐隐有有的可以看到里面浮现的三个字：新年好！

这次的烟花可真漂亮！

大年三十，我和我的朋友放烟花。

下午我先跟爸爸买上烟花，准备晚上放。终于到了晚上了，我都等不及了，飞快地跑下楼。爸爸看见我的朋友也在楼下放烟花，就让我和朋友放烟花。

我们先放飞一个飞天的，又放了一个“开心果”，然后放一个降落伞，获得了玩具降落伞一个；现在我们开始放无声炮，这样就不用打火机照明了。我们一个一个地放炮，不一会儿就没有了，我们便开始在楼下嬉戏。

我感觉放烟花真有趣呀！它不仅是传统的习俗，还是我们解闷的法宝。我希望明年全国的人都能放飞孔明灯。

[放烟花作文300字6篇

又是一个辞旧迎新的夜晚，又是一个“鸡妹妹”姗姗离去，“狗哥哥”迎面而来的夜晚。20xx年的除夕之夜，怎能不热闹一下呢！

吃完晚饭，外面就传来一阵“噼哩啪啦”声。出门一看，炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好像翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好像被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色……“通通通！”“啪啪啪！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！

多么热闹的除夕之夜！

今天是正月初二，是给太太做寿的日子。晚上，我们给太太放了礼花，由于礼花生产出来的垃圾太多，爸爸把这些垃圾烧了。我看着那高达2米的火焰，心里冒出一个念头：用这团火焰来放我自己的小烟花，是不是可以不用打火机了，这样也算是节约能源吧!于是，我和宝宝哥哥走到楼上，把烟花拿下楼，放了起来。

首先，我们拿起一个近1米长的冲天炮，对准火焰，只听“嗖”的一声，炮弹冲向火焰，炸了起来，那炸开的火星向四周射去，就像一朵炸开的“花”，接着又看见第二朵、第三朵“花”。

然后，我们又放起了“手雷炮”，我把一个炮放在宝宝哥哥的必经之路上，果不其然，宝宝哥哥一脚踩在了我的埋伏上，“地雷”发出了“喷”的声音，把哥哥吓得跳了起来，而我则在一边看得偷偷直乐。

最后，我们开始放最漂亮的“喷泉”，那喷出的火焰，像树上盛开的鲜花，火树银花应该就是这样一幅美丽的景象吧!

美丽的烟花给我们带来了无穷的乐趣，可是因为雾霾影响，我们只放了这么三种，可是我们还是玩得很开心!

成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识。下面是小编带来的是农村中学语文作文教学反思论文，希望对您有帮助。

语文是一门陶冶人的情操，净化人的心灵，增长智慧的学科。它不仅在学生的学习中起着举足轻重的作用，在他们以后的工作中更为重要，生活中处处都有语文。可是在多年农村中学教学中，我发现学生对学习语文兴趣不高，甚至有的学生还歧视语文，表现出种种消极、抵触的心理，似乎语文是可学可不学的学科。下面结合我在农村中学教学的经验，略谈一下造成这种现象的原因及反思。

一、当前语文学习的现状

1.基础差。我们所在学校的生源大多来自山区和坝子，优秀的学生大部分被民族中学、城里的学校所选择，条件稍好一些的少许学生也纷纷到城里读书，剩下的优秀学生甚少。我校有百分之五十的学生对拼音学习很吃力，不会正确注声调，不能完整的拼读生字，多音字不能正确区分，同音字、同义字相互代替，滥用成语，作文记流水帐、病句多、重复嗦、没有内容、写字潦草，不会预习、不会复习，做综合性学习更是难上加难，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于一种被动状态。百分之三十的学生稍微能跟上老师，但思维不灵活；百分之十五的学生很聪明，但不愿意多学，投机取巧；只有百分之五的学生学习有奔头。

2.环境影响。丽江旅游经济的发展，推动了周边地区的经济，许多家庭卖地租房，手头也就宽裕，他们不再追求知识改变命运。同时，现在村子毕业的大学生进入服务业的较多，因为考取事业单位、公务员难上加难，村民们认为反正自家的孩子以后只有进入服务行业，晚进不如早进，读不读书效果都一样，对孩子的要求也就降低了。村民的价值观一发生了变化，孩子学习更加失去了兴趣，没了奋斗目标，更不要说学好语文了。

3.学校理念。众所周知，语文在所有学科的比例中最重，但依学校实际情况来看，却是语文次于数学和英语。因为他们认为在农村语文再提高也不会超过城里的学生，能提高的幅度小，而且费时费力。而理科可以在很短的时间内得到提高。到了初三，更是如此，甚至有些班主任还会对课后看语文的学生进行干涉。在这样理念的灌输下，学生对语文课的学习就可想而知了。

二、对当前状况的反思

谁都知道语文是需要日积月累，不可能一蹴而就，它对一个人的影响是深远的。面对这些具体情况，我不断探索，总结了两点：

1.在课堂中创设诱人情境，点燃激情的火花。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中的重要性。因此，我们就要在语文课堂中，根据教材特点积极创设愉快的教学情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，让学生充分发挥自己的主观能动性。如讲到杜甫的《石壕吏》，有的同学提出他们要自己诠释，在课堂占主权的我有点诧异，但看他们真诚的眼神，我同意了，给他们课后准备一周的时间。等到一周以后，他们准备了话剧，同时加上自己丰富的想象，把拓展题也完成了。不但把握了人物特点，记住了课文内容，理解了人物的情感，还当堂完成背诵，收到了意想不到的效果。一场表演，对于城里的学生来说不足为奇，可是，对农村学生来说，这一次大胆的尝试，让他们尝到了甜头，找到了自信。以后的古诗词可以尽量让他们去展示，不拘泥于一格。通过这次，我发现，尽量可以朝这个方向发展。

2.学习李元昌老师“不求一日分数高低，但求未来无限发展”的大语文素质教育，致力于调动不同层次学生的内在动力，让每个学生都看到自己的潜能，循循善诱。因为在农村，只要你考不上高中，父母不会再强迫你读书，很多同学都走上各行各业的道路。鉴于这样的考虑，教会学生写通知、失物招领、告示等各种应用文体；同时，让学生读名著，提高自己的素养，拓宽自己的眼界，这样，对走上工作岗位的学生来说，会建立一个正确的人生观、价值观，不至于失去人生目标；对于继续深造的同学来说，会成为一个你不断发展的宝库，引你不断发掘。

总之，农村语文教学任重而道远，吾将上下而求索。

摘 要：随着社会的发展和新课标的实施，传统的教学方式已不能适应当前人才培养的目标。从教学设计、课堂教学以及作业布置三个环节，论述了小学语文教师的创新教学以及对学生创新能力的培养。

关键词：新课标；小学语文；创新教学

创新能力是衡量高素质人才的重要指标。但创新能力不是一朝一夕能够形成的，应从小加以引导和培养。小学语文是基础教育的一门主要课程，在教学中激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和创新能力是社会发展的需要，也是语文教学的内在需求。新课程标准明确提出教学要以学生为主体，培养学生自主、探究学习的能力。小学语文教师必须不断创新，改进教学方法，提高教学质量，为培养综合素质过硬的优秀人才打下坚实的基础。

一、注重以生为本，做好教学设计

1.教学目标要有层次性。每个学生都是独一无二的个体，教师要学会尊重差异。面对班级里几十个理解能力、学习能力不尽相同的学生，制定统一的教学目标显然不够合理。教师在制定教学目标时，应充分考虑学生的个体差异，制定具有层次性的教学目标。

2.立足教材，加强课内外联系。教材是教学的根本依据，离开教材的教学设计，就成了无根之木，无水之源，所以教师要充分挖掘教材、依托教材。居高方能临下，深入才能浅出，在分析教材的基础上，充分整合各项资源，建立与学生日常生活及课外活动的联系，激发学生的学习兴趣，引导学生的情感体验。

3.符合小学生的身心发展特点。一个优秀的教学设计必定建立在深入了解学生的基础上。小学生以感性思维为主，逻辑思维能力处在快速发展的阶段。教学设计应遵循学生的身心发展规律和特点，选择最优方案。超越学生理解能力和接受能力的设计，不仅达不到预期的教学效果，()还会给学生造成巨大的心理压力。

二、创设开放式教学情境，激发学生创新意识

1.鼓励学生质疑。亚里士多德曾经说过："思维是从疑问和惊奇开始的。"疑是思之始，学之端；发现问题是思维的起点，创新的前提。人类社会也正是在不断发现问题、解决问题的过程中得以发展的。长期的"一言堂"教学方式使学生丧失了质疑的能力，不会问也不敢问，被动接受无疑会造成课堂一潭死水。《义务教育语文课程标准》中明确指出："语文课程应该是开放的，具有创新活力的。"教师要允许学生质疑、鼓励学生质疑，保护学生的求知欲、好奇心，培养学生的创新思维。

2.教师学会放手。授之以鱼，不如授之以渔。在当前信息爆炸的时代，教会学生怎样学习，比教会学生某个知识点重要得多。新课程改革一直非常强调学生的主体地位，作为教学活动的组织者、引导者，教师要学会放手、敢于放手，充分相信学生，把探索的权利交还学生。如，阅读课文可以交给学生自学，以小组讨论等形式开展，充分调动学生的积极性，发挥学生的创造性，培养其团体合作精神和独立思考的能力。当然，放手不是放任自流，要把自主探究学习落到实处，离不开教师的有效指导。

三、优化作业设计，提升学生创新能力

1.作业内容要有差异性。传统作业布置采取一刀切方式，全班几十个学生面对内容相同、标准相同的作业。但因学生的学习能力存在客观差异，这样的作业不可避免会造成有的学生"不够吃",有的学生"吃不下",遏制了部分学生的能力发展，也给另一部分学生造成了沉重的课业负担。《义务教育语文课程标准》要求"尊重学生的个体差异，促进学生健康发展".教师在布置作业时要充分考虑学生的实际情况，制定具有层次性、差异性的作业，使每一个学生都能发挥自身的才智和特长，享受作业完成的过程，潜移默化地提升学生的创新能力。

2.作业形式要具多样性。传统的家庭作业大多以听、说、读、写的形式完成，注重知识获取，却忽略了综合素质的培养。家庭作业是对课堂所学知识的巩固，更是课堂教学的延伸和内化。培养具有创造力的人才，单凭在课堂上引导学生的创新意识是不够的，更需要在实践中提升学生的创新能力。教师在安排作业时，不仅要考虑内容的丰富，还要兼顾形式的多样。在巩固型作业的基础上，适当安排实践性作业，鼓励学生积极参加集体活动、社会活动，在实践中磨炼意志，擦出思维的火花。

3.作业评价秉承多元性。不同的作业内容、作业形式，自然要建立多元的评价标准。传统的以分数、等级为标准的评价体系已不适应新课改的要求，也不利于学生的健康发展。多元的评价方式必须要打破单一、僵化的评价标准，不仅重视知识学习，还要看到学生的学习态度、学习方法，整合各方，综合考量。

充分发挥学校的育人功能，使每一位学生都能得到全面、终身、个性化的发展，是新课程改革的精神内涵。自觉更新教学理念，不断完善教学环节，培养学生的创新思维，挖掘学生的创造潜能，作为小学语文教师，任重而道远。

盼星星盼月亮，我终于把除夕夜给盼来了！真的太兴奋！！这一天我和表姐们出去玩了！

我们穿着新衣裳，吃完年夜饭。聚到一起，“我们去买烟花吧！”我大声提议道。“好啊。“于是我们拿着零钱去买烟花了。一路上，我们在讨论买什么烟花。

买完了，我拿了一个打火机，开始放烟花了。一朵朵烟花在黑夜下显得格外亮。一朵朵金色的烟花相继绽放。想一个个灿烂的笑脸。我们拿着仙女棒跳着舞，在空中划着光环。

兴许我们玩得太忘我、太开心了。我的烟花一不小心就和彤姐的衣服“接吻”了。“啊！”彤姐的衣服瞬间有了个黑洞。厄厄……还冒烟了。我们都停止了游戏，去安慰彤姐了。“唉，都怪我。”看到我们失落的表情，彤姐笑了。“哈哈，骗你们的啦。这不是新衣服，反正这衣服也小了，没关系。”“好啊！敢骗我们。”于是我们三个人想了个坏主意整彤姐。

我们趁彤姐不注意的时候，在她后面放了个陀螺烟花。只听见一阵“噼里啪啦”彤姐吓得跳了起来。我们哈哈大笑。真是有点幸灾乐祸，不过，谁让她耍我们在先呢。

过了许久，只见那个陀螺烟花还在转，还发出“呲呲的声音。周围还有一丝光芒。

时光在欢笑中悄悄溜走，不知不觉已经很晚了……

早就看到电视上说，十五的晚上丹市区有三个地方要放烟火，7 ：3 0 开始。看到这个消息我十分激动，盼着，盼着，终于盼到这一天了。

正月十五下了整整一天大雨。晚上，我在姥姥家很快把饭吃完了，就和爸爸、妈妈冒着大雨，来到市政府门前的人广场。广场上的人越来越多，快成了人的海洋，伞的海洋。我焦急地等待着……

人们打着五颜六色的雨伞正在路上走，突然听到“砰”的一声，有一个美丽的烟花在空中炸开，这一响惊动了人群，有人在喊：“开始啦！开始啦！烟火开始啦！”。大家都抬头看，不一会，天空中又升起了一个烟花，像一朵五颜六色的花，就这样一个接一个地放，有红色、黄色、绿色、紫色，有的像五颜六色花，有的像流星，有的像萤火虫，有的像一大群飞舞的蝴蝶，有的像腾空的巨龙。它们在夜空中升起、散开、又落下，壮观而又美丽。我最喜欢绿色的和紫色的，当它们在天空升起的时候，映得整个夜空都变成仙境了，真是漂亮极了。虽然下着蒙蒙大雨，但是人们撑着雨伞，入迷地观赏着那美丽的烟花，陶醉在其中。

我突然想：这些烟花是怎么飞起来的呢？带着这个问题，我和爸爸从人群中挤到政府大院里去看个究竟，只见几位叔叔面前放着几个碗口般粗细，约6 0 公分高的铁筒子，他们把烟花放进去，一点火，“轰”的一声，一个巨大的烟花就上天了。噢，原来是这样的。

看完烟火，回到家里，我激动得不得了，一闭上眼睛，我的眼前就会闪现出看烟花的情景。

[关于观烟花的作文

最近，我们学习了圆柱、圆锥体积和表面积的计算方式。我认真学习了课内知识，并做了一些课外练习巩固所学知识。综合学习和练习情况，我对相关知识进行了总结和归纳：此方面的考好主要有一线六个方面：

一是卷。就是把一个长方形形状的纸卷成圆柱的形状，然后算圆柱的最大体积。例如：一个长12，56米、宽9。42米的长方形，卷成一个圆柱，重叠部分忽略不计，求圆柱的最大体积。这种题目有两种可能，以长为圆形或以宽为圆形。因此，要把这两种可能都算出来，然后比较。这种题目要注意的是：必须看清楚是用长方形的长和宽分别卷成圆形。

二是转。就是把一个长方形的纸，延一条边旋转3600，求所得形状的体积或面积。举个例子：一个长方形长8厘米，宽5厘米，以长为轴旋转一周，算得到的形状的体积。一个长方形的纸，旋转一周得到的形状是圆柱体，然后利用圆柱体体积的计算公式，就能得到答案。这种题目要注意是用什么形状的纸旋转的。

三是削。就是一种形状的物体，按一定规则消除一些部分，计算剩下形状的体积或表面积，这种题目要注意的是：要把所有的可能全部计算出来，不能偷懒只计算一种。

四是铸。就是把一种形状的物体融化成液体，然后重新浇铸成另一个形状的物体。这种题目要抓住形状虽然变化，但体积不会这一关键点来考虑。

五是增。就是在一种形状上再继续增加一种形状。这种题目路要注意增加的形状是什么样的。

六是切。就是吧把一种形状切成几段，然后告诉你增加了什么，增加了多少，让你计算原理的，这种题目要看清楚是怎么切的，切了以后有什么变化，面积如何增加，等等。

以上是我对近期学习内容的总结和思考，大家说数学是不是很神秘而又充满趣味呢？

夜幕降临，钱塘江畔人山人海。人们争先恐后地去看烟花。

我在自家陽台就可以看到烟花，

忽然，听见“嘭”的一声巨响，一朵朵艳丽的花儿在空中开放了，那花儿时而合拢，时而绽放，仿佛是一个个美丽的芭蕾舞演员，以天空为舞台，跳起了优美的舞蹈。原来，它就叫“万花筒”。

刹那间，一颗颗流星从我眼前飞过；一个个风铃摇摆着铃铛姗姗而来；一条条瀑布从天而降；一棵棵柳树摇摆着婀娜多姿的身子；一片片稻穗随风舞动；一群群仙子跳着优美的舞蹈，我犹如进入了一个魔幻的世界，不住地喃喃着：“实在太美了。”

忽然，一把巨大的红伞展现在我的眼前，我揉了揉眼睛，原来是红伞烟花呀，它把漆黑的天空染红了，仿佛是一团火焰在燃烧着，美丽极了。

它们不仅开在空中，更开在人们的心中。

[2017关于初三看烟花作文600字

今天晚上我和爸爸妈妈吃完晚饭后，就和朋友一起到小梅沙去放烟花。那里七点的时候有烟花表演。可惜我们去的时候已经表演完，不过那里还有很多人在买烟花呢。烟花商可真是赚翻。

烟花的款式各式各样的。有一种就像一把机关枪在扫射;还有一种是三段式的，先是紫色，再是绿色，最后是黄色;还有一种是会出现各式各样的颜色，而且还可以少很久的烟花……

在小梅沙的沙地上，有很多个工作人员在帮想要放烟花的游客放好烟花，再让游客来点着引线。在楼梯那又很多游客在看烟花，而且还有人说买烟花的人是傻瓜。可是如果没有傻瓜买烟花来放，又哪有烟花看呢?

烟花又称“焰火”或“礼花”，由爆竹演变发展而成。它由引信、发射药和炮药三部分组成。引信为导火线，点燃导火线，发射药燃烧，将炮药射向空中。炮药中有混杂的盐类，爆炸后，在高温下与氧气发生化学反应，便会产生五颜六色的火花，不能燃烧的物质便产生烟雾。

烟花没有爆竹清脆的声响，但却有变幻无穷、色彩纷呈的图案。相传烟花始于隋、唐，盛于宋。北宋时烟花制作已很精致，有显现戏曲人物形象的“药发傀儡”。南宋时节日盛行放烟花，当时的景象从《武林旧事》中可窥一斑：“宫漏既深，始宣放烟花百余架。于是乐声四起，烛影纵横，而驾始还矣。”

现代烟花可分为低空烟花、高空烟花、地面烟花、水面烟花、手持烟花、吊线烟花、造型烟花等八大类，令人眼花缭乱。绚丽多彩的烟花与声声爆竹相辉映，将节日的夜空装点得热闹非凡。