烟花的利与弊论文（合集20篇）

在今年的春节里"我过得最开心的事与过得最有意义的事就是我与姐姐还有表弟在院子里放烟花了/现在我对这件事还记忆犹新“

那一天，我们三个忍痛割爱把我们宝贵的零花钱凑在一起；买了一大袋各种各样的烟花；准备留到晚上再放、

好不容易挨到了晚上。我们三个却还没有一丝睡意”兴致勃勃地来到院子的一块空地上？我们正在想要放什么时‘眼前突然冒出一点火花"接着，砰？的一声。把我们惊吓得出了一身冷汗，原来表弟偷偷拿了一盒滑炮放了起来，接着？我与姐姐各拿了四根仙女棒‘点燃后。仙女棒立刻绽放出五光十色的火花“我们拿着仙女棒挥来挥去？在空地上奔跑/这时：仙女棒像一朵朵正在飞翔地七彩的蒲公英；我又从袋子里拿出了一根20多厘米长的绿色绳子"而且没有引线。我就把它当纸烧了谁知一点燃后、它立刻发出了接连不断的巨响声"我还没回过神来/呆若木鸡地站在那儿；谁知它又在我手里跳来跳去、我心想’这东西不好惹！扔了吧！我往远处一丢”看看它到底是什么东西/只见它像是一条尾巴着火的青蛇‘在那里蹦来跳去"发出的声音好像蛇在尖叫"像是发火了/我惊慌得不知所措：心想：天哪！！今天我见鬼了？”表哥不是那样放。表弟的话打断了我的思路。说着，他又拿出一根这种叫做”响雷‘的东西给我做示范“这时，他手里的烟花好像被他驯服了：再看看表弟，他面带笑容’看不出一点紧张“轰隆隆‘’几声巨响过后？汽车的警笛声接踵而来”原来姐姐放了几个声惊天‘，我们又哈哈大笑起来"顿时/警笛声"爆炸声与我们的笑声交织在一起、成了一首无名交响曲‘在院子里回荡；久久不愿散去？？

时间一分一秒地过去了：烟花也在慢慢地减少/正当还剩最后一种烟花——冲天炮时，我们三人一起握住这根冲天炮时，共同住愿全国人民新春快乐，几颗珍珠炮上天后’又爆炸了变成无数的火花’我相信？我们的心愿已经传到了全国人们的心里

这次放烟花‘给我们的春节增添了许多色彩，也增添了许多快乐"我相信、这次放烟花将成为我们三个心中永远的不忘！！

文学常识内容多，而且比较零散，只有用巧妙灵活的方法，才能化繁为简、化多为少，轻松而又高效地记住。具体说来，可以采取以下方法：

一、纵横结合记忆法

古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系；同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的《临川四梦》，三是清代的“南洪北孔”，这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢?

二、举一反三记忆法

如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体；记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学知识了。

三、分门别类记忆法

即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以以考点为分类标准，如：

(1)时代国别，可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来记忆。

(2)风格流派，如“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”等。

(3)地位评价，如四大名著，世界三大短篇小说巨匠等。

(4)文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。

(5)题材人物，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。

(6)作家作品，如苏轼的诗、词及文等。(7)字号称呼，如柳河东、杜拾遗、诗仙、太史公等。

四、点面结合记忆法

复习既要注意全方位复习，又要注意突出重点。有的文学常识关键就在某一要点，抓住了要点，其他问题也就迎刃而解了。如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住了除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。

五、形象特征记忆法

即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。可以从以下几个方面着手

(1)关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》等。

(2)关于地位独特的，如丹麦的安徒生、挪威的易卜生、西班牙的塞万提斯等，他们都是所在国家能在世界文学史上排得上号的大家。

(3)关于“数字”的，如“三言二拍”、“四书五经”、“汉字六书”、“建安七子”、“唐宋八大家”、“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“二十四史”等。

(4)关于对联评价的，如“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”、“史家之绝唱，无韵之离骚”等。(5)关于成语轶事的，如洛阳纸贵、江郎才尽、屈原投江、曹植七步诗、朱自清不吃美国救济粮、高尔基当面包师傅等。

当然，上述记忆方法并非单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。各种记忆方法的综合使用，既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。

年年的国庆世纪公园内都会有好看的烟花看，我年年都不会错过，今年也不例外。

一放学我就骑车回家了。到了家，放下书包喝口水就溜了出去，约了几个小伙伴七点十五在篮球场集合一起去看烟花。

七点十五到了篮球场早已有人等在那里了，我们骑车到世纪公园时那里早已是人山人海了。我们好不容易找到地方停了车进了世纪公园，没想到里面已座无虚席，不过还好我们早有准备，大家把餐布放在地上一屁股坐在上面一人一罐饮料边喝边聊，等着看烟花。一会烟花便开始了。

只看这烟花一会变绿，一会变红，一会变金，一会像流星雨，一会像爱心……煞是好看。可是，当我们看的起劲之时发现天上有东西掉在我们头上，仔细一看发现是烟花爆炸后的灰尘。忍了1个小时烟花终于结束了。可是，当晚我一直在思考一个问题：烟花爆炸下来的灰尘和烟花爆炸后的烟对环境有什么危害？

经过上网调查我发现：燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体。

再说噪声污染。环保部门发现燃放鞭炮地区的噪声高达135分贝，远远超过人的听觉范围和耐受限度。据了解，在夜间人们所能接受的噪音不得超过45分贝，也就相当于蛙鸣声。而高强度的噪音对患有脑血管、心脏病等疾病的病人来说的危害十分严重。而噪音每增加一分贝，高血压发病率相应增加。

大家尽量减少在过节时燃放烟花，一起为我们的环境保护出份力！

年年过春节，这是世界最让人惊心动魄的日子。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，新的一年到了，也该回家看看。回忆回忆在家乡里的那些日子，让人无法忘却的事情。

每当春节来临，日落西山，我们便可以听到大街小巷里传来了鞭炮声。这是为了迎接新的一年的到来。大家们在当天那一晚，摆酒桌庆祝，桌上的人儿都洋溢着合家欢喜的笑容。

那时，小孩子是不能喝酒的，所以各个都拿起灯笼，在院子里嬉戏。天色一黑，就能看到天空中那一串串烟火在绽放。我穿着火红的长外套，站在厚厚的雪堆旁，冻得发红的双手摩擦着，红通通的小脸蛋上，闪着一双清澈明亮的大眼睛，痴痴地看着烟花的魅力。这么美丽的烟火，在点缀着新的一年，谁又能像我一样，呆呆地看向烟花呢？“砰！砰！砰！”一道有一道火光划过天空，随后向四周散开，形成了美丽的图案。

最后，所有人都围在一起，吃着甜甜的烧饼，仰望着如此美景。小孩嚷着要玩鞭炮，大人们护着小孩点起了火花，整齐大声的说道：“三、二、一！新年快乐！”这一刻是多么的激动，透过眼睛里的是大家的笑容和美丽的烟花。

夜，燃起了美。春节的烟火，是为所有人的笑容而绽放的！

今天是春节。晚上，我们全家坐在客厅里观看春节联欢晚会。这时，听到好多炮响声，我想：春节的钟声还没敲响呢，都放鞭炮啦？我跑到窗口旁边，往外看，原来是在放烟花啊。你看，天上正在绽放五颜六色的花朵。为了能更好的看到烟花，我拿了一把椅子跑到搂顶上，边坐边欣赏烟花。

到了楼顶，我放眼望去。哇！四面八方都有烟花在盛开，我看得眼花缭乱。广场那盛开的烟花比较漂亮，一个烟花苞上天，先是盛开白的，然后是紫的；一个花苞上天，开出青色和红色的小花，散落在地；还有一种好看的，盛开出好多小灯笼，都是点亮火的，随风飘动，过了一会儿，都被那火化成灰烬。

看供电公司那也有好看的烟花，只见一颗星星升上天空，开出朵朵烟花。供电公司靠近我们小区，所以很容易看到那的烟花。看着那烟花，看着那盛开烟花的地方，不禁会想起去年盛开烟花的春节，也是这么隆重，也是这么热闹。

这时我看一看手表，啊，12点到了。这时有一朵大花在广场上空盛开，不止广场那，家家的都顶上都有烟花，好朵烟花一起盛开，看得出我眼花缭乱，不知看哪的烟花好。原来是新年的钟声敲响了，家家都在庆祝春节的到来。这时你会听见吵嚷的鞭炮声，天空弥漫这烟雾，还盛开着五颜六色的烟花。看着烟花盛开，我心理不禁觉得很幸福，这个世界多么美好！

在这个烟花盛开的夜晚，在这个烟花盛开的春节，在这个锣鼓喧天的春节，希望大家过个好年！

烟花盛开的夜晚，真是浪漫。愿大家新年快乐！

[作文春节的烟花

今天是乔店集，我和爸爸妈妈去集市上买烟花。我们买的烟花各式各样。有烟雾弹、手雷、流星炮、滴滴金子……

第一种是烟雾弹，它十分安全，只会冒烟，有红的、黄的、蓝的……燃烧的时候，喷出来的烟花十分美丽，像一朵朵舞动着的海草。

第二种是手雷，它有些危险。刚开始的时候，只有奶奶敢放。过了一会儿，我也想试一试。看到引线那么长，我也不再像最初那般害怕了。我小心翼翼的用打火机点燃引线，迅速一扔。“啪！”的一声，震耳欲聋的声音吓得我打了一个冷战。

第三种是“起火”，它飞到天上才会响。不过，我又研究出了一种新玩法，那就是“起火”撞墙。我把“起火”平放在地面上，点燃引线，“起火”就像傻瓜一样一头撞到墙上，“砰”的一声爆炸了，真有意思！

烟花真是又好玩又好看。我喜欢赶年集，更喜欢放烟花。

大年初一，咱们到姥姥家拜年。晚上，饭桌上那山珍海味，我一点儿也不想吃，心里只有放烟花。

夜幕降临时，我迫不及待地让爸爸和姨夫陪我去放烟花。哇！姨夫带来的烟花可真多呀！数不胜数，有大的、有小的、有高的、有矮的、有方的、有圆的……我选了一个最喜欢的，抱着烟花奔了楼，还叫来了默默哥哥一同放烟花。爸爸点了两支香给咱们放烟花用，并鼓励咱们大胆自己点烟花。我一只手捂住耳朵，另一只手小心翼翼的点燃导火线，点燃导火线后我就迅速往后跑了十几步，只听轰的一声，烟花像神舟七号一样飞上了天，咝的一声，烟花在天空中炸出了许多五颜六色的小星星，过了一会儿，小星星像伞兵一样慢慢的飘了下来，还没等咱们看完，又一个烟花轰的一声飞上了天，这下，天空上可热闹了。最后，我跟哥哥搬出了最大的烟花‘巨大的火箭’有六十六发。我勇敢地点燃它的导火线，只见烟花像离弦的箭一样，迅速地飞上天空，又像喷泉一样五彩缤纷的，我高兴地一蹦三尺高。爸爸、妈妈、舅舅、阿姨、姨夫、姥姥都出来看热闹了，只听轰！轰！轰！烟花一个接一个飞上了天，有的像盛开的菊花，有的像张开的笑脸，有的像孙悟空在变魔术，小星星被他变成了红的、黄的、蓝的、绿的……不一会儿，烟花就放完了，大人们也好象回到了自已的童年。

啊！放烟花真好玩，我爱春节，但我更爱放烟花！

中国人民有许多过年习俗：挂灯笼、放烟花、贴春联……其中，我最喜欢的就是放烟花，因为烟花五彩缤纷、美丽动人。

除夕夜的晚上，我们一家被那震耳欲聋的鞭炮声、烟花声吸引到门外。远处，一颗烟花“嗖”的一下蹿上了黑压压的夜空，又“啪”的一声炸开了花。烟花火心从空中慢慢划过，随着风消失的无影无踪。紧接着，其他烟花陆续地飞上了天空，夜空中响起了一阵阵清脆、悦耳的声音。烟花的姿态各种各样：有的如同仙女翩翩起舞；有的仿佛孩子绽放笑脸；有的好似鲜花含苞欲放……

这时，爷爷递过来一根长烟花，说：“孩子，要不要来放一根烟花，感受一下放烟花的乐趣。”“好啊，好啊！”我接过烟花，高兴的一蹦三尺高。爷爷拿起点火机准备点火，我的心里不免紧张起来：万一这烟花是劣质品，放的时候爆炸了该怎么办？如果烟花火心蹦到我的衣服上，那我的新衣服可就完了呀！

想着想着，烟花棒已经点燃了，因为冲击力太大，所以我的手臂不由自主地抖了起来。我一边将手使劲得往前伸身子用力往后缩，一边说：“哥，快来帮我接烟花棒，我害怕……”“来了来了！”哥哥笑眯眯地走过来，举起手刚准备接烟花棒，突然手往下一甩“啪”。“啊！”我把烟花棒一扔，哭着跑了……

大家纷纷来拜年，我们兴致勃勃，久久不得入睡……

从阴历二十三开始，人们就开始为过春节忙碌了起来。据说每到这一天灶王爷就要乘着人间的烟火去天上汇报人间的情况。人们都会为灶王爷准备一盘子糖瓜儿，希望他为自家人多多说点儿好话。当然，这些糖瓜最后都会进入到我们这些喜欢吃糖的小孩子们的肚子里，糖瓜儿是糖做的，黄黄的，圆圆的，看起来像个小西瓜，象征着团圆，美满。吃到嘴里甜甜的、脆脆的，小朋友们都爱吃。

一到农历三十就进入了过年的阶段，人们都忙着扫庭院、贴窗花、请门神、贴福字，有的人家故意把福字倒过来贴，别人一看就知道福“到”了，证明这家人明年的福气到了。吃过团圆饭，最重要的一项工作就是全家人一起包饺子，我家在这一天总是要在饺子里放上一枚洗干净的硬币，谁吃到了这个饺子就是家中最有福气的人。我特别喜欢年三十的晚上来守岁的，因为这样就可以不用早早的睡觉了。一过晚上十二点，一年中最喜庆的时候刻就来临了，各家各户都开始放烟花，有的烟火一点燃就像赛车一样，一溜烟似的跑得无影无踪，有的发出“嘭”的巨响窜到夜空中像菊花一样绽放美丽的笑脸......火树银花一线天！新的一年就在这美丽的烟花中开始了！

最高兴的是过年时收到长辈们给的压岁钱，嘻嘻，这是我最喜欢的风俗了。当然从里到外穿上一身漂亮的新衣服，也特别的开心。

过新年真是一段美好的时光！

天空中却绽放开五色的斑斓

我目送青春的末日

睁开眼

还是什么也没看见

天永远是那么忧愁，把童年的早已殇逝的往事无限放大。于是，就那样开始怀念童年的小小的过家家的倒影和隔着糖纸后看到的天。

小时候，常常盼望长大再长大，却当真正长大时才发现，我找不到明天，也失去了昨天。

路开始变得仿佛蜿蜒没有尽头，荡过的秋千还在摇摆。时光匍匐在地平线周围，我顺着顺时针的步伐走逆时针的路，重合在光阴无尽绵长的终结，回忆，再遗忘，直到一切都无法祭奠。

五月立夏

蝉开始不安地乱叫

伴随着那些无往不胜的年华和

游走不定，无处可逃的悲哀

一起扑进这个夏天

安静地埋葬

我们站在硕大广袤的苍穹下，望着一道道眩目的烟火划过深蓝的天，再开出一片片的火的花瓣，仰起的头一直仰着，面对巨大的帷幕上的永不落幕的演绎，任凭剧场后的年华悄然离去。

我走了。它默念。

嗯。天真的脸上闪烁天真的旖旎。

蒲公英的碎屑飘得漫天都是，我们打闹着，谁也没有发现，年华归结的沉甸甸的灰蒙蒙的末日。

当夜真的安静下来时，溢满的却只是安静的浮萍轻摇过记忆，点点碧绿而微弱的萤火，在浓重的夜色中影射，我却想知道，那到底是谁的梦境。

你回来好吗？在这里。

山谷的空响的回音，远远地散去，我无力握住时光的结局，黯淡的星辰后的天使，从哪里又飞向哪里。

曾经与永恒

我选择了后者

多少年后

我会发现

我离不开你

离不开所有我选择过的曾经

我喜欢在山顶上听风浅唱，看飘渺的声音唱去梦魇，唱尽繁华，唱断多少年前梦中的眷恋。然后，在遗忘过往的尘嚣，低吟：

塞外飞沙蔽乾坤，

关内拂柳竞压城。

深林寂寂漫阡陌，

梦里烟花缓缓开。

[梦里烟花开作文

“担当”，是一种谎言的表述，是小人的口头禅：担当，是一种承诺的体现，是君子的习惯：“担当”是一个充满诡异的词语，是一种丑陋的气味：担当，是一种哦充满职责感的词语，是一种安心的感觉。

担当；理解并负起职责。“担当”；信誓旦旦，而到最后却不了了之。

所以，这个“担当”不是我们心中所需的那个担当。

在挂满霓虹灯的街道上，尔lv我欺。“包在我身上”“相信我”“我帮你解决”这类看似令人安心的声言随处可见，然而这些看似坚定的“担当”，必定不是我们所信奉的担当。

在远古时代，人类的团结合作，人类的分工而为，人类的诚信，从而促使了他们能够在这弱肉强食的生活环境下存活。为什么他们会如此的团结和信任呢？因为，他们都明白担当这个词语的真正好处，都明白诚信的重要。在刘备逝世之前曾交代诸葛亮管理好蜀国，并帮忙太子刘禅成才。明白诚信和职责的重要的诸葛亮在刘备驾崩以后并没有食言，从而使蜀国处于天下三分之势。然而，这不是担当，还是什么呢？

从古旷今，发生“担当”与担当的事情不绝少数。然而，如果从古代来辩证，可能未免会有些令人不信服的感觉，那么我们就从近代史来说吧。

袁世凯，这个家喻户晓的名字。当初，他或许还是一位受老百姓爱戴的人，他也曾向老百姓许诺，必须会把光明带给他们。然而，他那本被掩盖的“君皇梦”也逐渐地随着地位的提升而显露无疑。不仅仅卖国，还失信。显而易见，这当初的担当，早已变成了“担当”。

革命先锋爷爷，在中华名族水深火热的时候远赴外国探究救国之路，最后回国带领人民群众在革命的道路上取得了一个又一个的成功的里程碑。在年老即逝之时，也还在惦念着老百姓委托给他的生活发展重任。担当一词，邓伯伯受之无悔。

显而易见，在上述的论述中，我们能够明白，担当一词已成为当今社会的重要组成部分，所以我们就应明白无论在生活上还是学习上，都应为自我所承诺的事情负责，因为这样我们才会无悔于人生。

[有关担当的议论文

在正月初十五的晚上的时候，我们放了烟花。

妈妈说要吃饭才能放，妈妈也给我们买了涮锅吃，我在家里面吃着饭，弟弟来到了我们家里面，我吃饱饭后，就和弟弟一起去他家里面玩了，我们一起完了一会儿游戏，我在弟弟家里面完了八点左右，我的耳旁就响起了鞭炮声，鞭炮声一阵一阵的。

妈妈来到了婶婶家里面叫我回家放烟花，弟弟和我一起来到了我们家里面，我和妈妈从家里面搬出来了烟花，妈妈也给我了一个打火机，我们两个就放了起来，因为弟弟十分害怕，所以我就拿着打火机把烟花点着了，放了起来。

但是放另一个烟花的时候，我却十分害怕，所以弟弟就去放了。妈妈还给我们放了一个许愿灯。

今天放烟花真是太好玩了！

晚风徐徐，灯光辉煌，夜空洒下千里星光。绿光映亮了星夜，银色的心愿随着微微细风起舞。

躺在静谧的星光下，草地绵绵，遥远的那片天空依然有着灿烂的梦。时间的流逝，带走了青春的面容，但改变不了心中那份年轻的心。留在岁月里的足迹，在远处的天空开出一片浪漫的月色。

此夜，便是如此温馨。

手捧着青春的烟花，用微笑的火花点燃。烟花盛开的那一瞬间，世间刹那间辉煌灿烂，每一朵烟火如生活中的每一个细节。五颜六色的烟花在夜幕中唱响靓丽，每一颗心都为它而颤抖。美丽，诱惑心想要去挽留。烟花的盛放那么的短暂，这份美丽却悲伤的灿烂让人既想向往，又怕失去。火花虽然在自己的手中，但是自己却不一定有点燃的机会。时间在流动，如花的岁月跟着花季一起凋落，而烟花，随着青春的逝去而消失在未盛放的那天。

在诗人的眼里青春如歌、如梦、如花，但无论青春是什么，它都会随着时光而老去。曾经我一直不知道青春是什么，我以为用相机拍摄、用文字记录、用歌曲高唱就能够挽住它行走的脚步。可是，我没有想过，它是一束定时自燃的烟火，美丽和不美丽都不在我的掌控中，它只给了我“珍惜”或者“不珍惜”的选择权。青春无法定格，只能用珍惜去诠释心间那份无奈的失落。在青春的歌谱里，失去便是失去，得到却不全是得到。

青春里的故事，曾经就像那一束美丽的烟花，小巧玲珑，外表简单朴素。不曾用过真心去对待它，只因为它在自己的手中，掌控可以全由自我。只不过，在不在乎的瞬间，失去代替了所有的理所当然。烟花那么美，我却怀念烟雨朦胧的清秀，其实都是虚伪，只是谁真的用心去欣赏过生命。

烟花，生命可歌可泣。当自己亲手点起青春里最后一束烟花的时候，整个世界刹那间洒下了迷人的悲伤。泪水教人渐渐地长大，慢慢地看清这个世界，视野也日渐明亮。挂在天空那弯淡月，在乌云的遮掩下本是可不露踪迹，只因为烟花为美丽勇敢的牺牲而震惊。青春其实也是这束烟花，在它凋零的那刻惹出了我愧疚的眼泪。

青春、美丽，全部都凋谢在无声逝去的时光里。美丽的烟花没有青春的香味，却有着青春的身影。逝去，那么轻易，那么简单，在且行且失去间一切都空余一场虚幻的回忆。回忆里那些零碎的细节，也许就是烟花消失瞬间定格在脑海里的身影，很美，却怎么也抱不住。我在生活中，每天都说着珍惜，但是什么也未曾真的拥有过。也许，真的要挽住青春最好的办法莫过于认真欣赏，只有留心生活的每一秒，真心享受那每一分钟，生命或者才真的能够了无遗憾。

烟花开了，青春谢了。清点一下回忆，看看留在你脑海里的美丽还有多少？记忆丰富不了人生，不点燃烟花也留不住青春，既然如此，何不认真看它洒脱地绽放呢？

烟花爆竹燃放起来虽然美，但人们却不知道，烟花爆竹让我们的新鲜空气收到污染。最近，天空都灰蒙蒙的，有阴霾漂浮在空中。现在，就让我来给你们生活里的一件真实的事吧！ 一天，我正在写作文，那时候的光线还是很亮的，我急急忙忙地写着。可过了一会儿，天就突然黑了下来。咦，大白天的，怎么天会黑下来呢？我想，可能是今天早上零时放了许多鞭炮的缘故吧！天越来越黑了。我只好打开灯，继续写了起来。等我写好，天已经很黑了。我打开报纸一看，上面写着：大多五成以上都选择了禁止燃放烟花爆竹。我想：这下总不会再放鞭炮了吧！当我暗暗高兴的时候，听到了一声“噼里啪啦”，接着又有“砰砰砰”的声音响了起来。报纸上都这样说了，放鞭炮的人们，你们也该不放鞭炮了吧！ 放鞭炮的人们啊，请别再放了！请为我们尽一份责任！这份责任就是：不要再放鞭炮，让原来那新鲜的空气再回到我们的身边，尽自己的能力去净化空气！

大年初一的晚上，我和父亲去小卖部卖了一些烟花，有“飞碟”和“火箭”和“仙女散花”等等。

我们去到田里的池塘边，放了一会烟花，突然听到一下“嘣”的声音，我朝那声音望去，发现原来是我的同学，然后我们立刻跑过去，我说：“一起放烟花，”我们轮着点烟花，我们先放“火箭”，我拿起香点着了它的导火线，一下它就向天空冲去，发出辞刺耳的“嘣”声，一会儿我们有放“飞碟”，同学拿起香把它点着了，发出五颜六色的花朵，转着向天空飞去就像真的“飞碟”在天空盘旋，漂亮极了！接着我们又放“仙女散花”，我和同学一起拿着香把“仙女散花”点着了，它就发出五光十色的光，而且发出“劈雳啪啦”，的响声，好听极了！

今天晚上我们都沐浴在放烟花的欢笑中，实在太难忘了！

绚丽的烟花盛开在无垠的夜空中，一朵接着一朵地绽放，如梦似幻。

眼前忽然浮现出他的样子。对了，初见他时，也是有着漫天烟火的。

那日和双儿去逛庙会，天上正放着烟火，双儿甚是兴奋地指着天：“小姐你看，这烟火真漂亮！”“是啊。”我应了一声。那烟火委实好看，可不知为何，此刻我却鬼使神差地一侧目。

惊鸿一瞥，我看见了他。

他身着月白色长袍，手执折扇身边的小厮不知与他说了什么，他淡淡地笑着。

只一眼便沉沦，那漫天的烟火好似都成了他笑容的陪衬。

人群突然骚动起来，争相往前涌去。在推搡中，我被挤到一条小巷中。待我稳住了身形，环视四周，哪还有双儿的影子？“双儿，你在哪？”我着急的冲人群叫喊，却没有回音。

“这位姑娘是要找谁啊？”一只大手伴着戏谑的声音搭在我肩上。我一惊，连忙躲开。眼前的男人满脸胡渣，正色迷迷地看着我。我怒道：“你是何人，胆敢如此放肆。”“呵，还有几分脾气，小爷我喜欢。”他脸上堆起恶心的笑，作势要向我扑来。看来今日是遇上登徒子了。我暗叫不好。往旁一躲，堪堪避过，却不小心摔倒在地。“哟，还敢躲。”他搓着手向我逼近，神情猥琐，“小娘子，还是乖乖跟我回家吧。”

我吓得腿都软了，几乎要哭出来。正当这时，上方突然跳下一个月白色的身影，挡在我面前，而后一拳打在那登徒子的胸口，将他打得连连后退，嘴角流血。好厉害！我在心中惊叹。只见那登徒子捂着胸口，撂下一句“你们给我等着”，便狼狈逃走了。

“这世上竟还有这般无耻之徒。”男子喃喃自语。

我见那登徒子跑了，心中的不安也渐渐散去。想要站起来，却发现自己失了力气。

“姑娘，无恙否？”温润的声音自上方传来。我抬起头，映入眼底的是一抹淡淡的笑。

我突然愣住了。是他。

直到耳边飘来一句“失礼了”，我才回过神来，而此时我已被他拉了起来。

我低下头，看着左手腕，那里还残留着他握过的温柔。我不禁红了脸，更深的埋下头掩饰尴尬。

“无碍，心然多谢公子相救。敢问，”我顿了顿，紧张的问道，“敢问公子尊姓大名？”我从未如此急于知道一个男子的姓名，这有失体统。可是今天这是怎么了？

正暗自懊恼着就听得他说：“在下洛原，姑娘可要小心些，别再被这些登徒子缠上了。”

“小姐，小姐……”洛原话音刚落，不远处就传来双儿的叫喊声，她正向这边跑来。

洛原看了一眼双儿的方向，转而又看向我，微微一笑，抱拳道：“在下告辞，后会有期。”话落，还未等我答话，便飞身上屋顶离开了。

我望着他离去了方向，不知从何而来的失落涌上心头。双儿此刻已跑至我身旁，对我说着什么，我却无心再听了。

回府后，我几乎召集了所有人寻他，可他却像是人间蒸发了一般，一直杳无音信。心下不禁一阵怅然。我总是忽然想起他，想起他的样子，想起他的笑。双儿见我如此魂不守舍的样子，便调侃道：“小姐莫不是喜欢他，害了相思病了？”

我，喜欢洛原？

也许吧，也许自那惊鸿一瞥起，他便已深深地印在我心中，令我无法忘怀了。

洛原，洛原。

……

我收回了飘远的神思，望向窗外。窗外的烟火已终了，没有在空中留下一星半点的痕迹。

“后会有期。”我轻轻地念着他曾说过的话，悠悠的叹了口气。

自那日起，我再没见过洛原。也许，与他而言，我只是他生命中的一个过客，也许，他早已不记得我了。

心中忍不住划过一丝悲伤。唉，罢了，罢了。

烟花易冷，人事易分。

[烟花易冷_1200字作文

“爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜迎新年！”春节期间，燃放烟花爆竹已经成为不少家庭的习惯。在一阵阵的烟花爆竹声中度过新年，是热闹和喜庆的。可是热闹和喜庆的背后，也有许多不尽如人意的地方。那么，春节燃放烟花爆竹，有哪些利和弊呢？

先说说利吧。春节燃放烟花爆竹，有辞旧迎新和热闹喜庆之意。燃放烟花爆竹，增添了节日的气氛，仿佛年味才更加浓郁。站在楼顶上仰望天空中绽放的烟花，再俯视地面正在燃放的鞭炮，便会在我们小孩子心中增添几分美感，同时也让我们沉浸在节日的快乐中。

再说弊。很多人都会认为燃放烟花爆竹不犯法，不必遵守什么规则，想怎么放就怎么放。殊不知，事物都是一分为二的。燃放烟花爆竹，给我们带来欢乐的同时，也带来不少的烦恼。不少小朋友在燃放时一不小心就会被炸伤，甚至被夺去生命。再说，烟花爆竹燃烧时，不但会释放出一些有害人体健康的气体，而且还会污染空气。此外，烟花爆竹燃放之后，会留下大量的垃圾，给环境带来了污染。还有的人甚至在夜深人静之后燃放烟花爆竹，惊醒刚刚进入梦乡的人，打搅别人的休息。

所以，我认为春节燃放烟花爆竹，应当遵守一定的规则，选择一个公共安全的地方来集中燃放最好。同时，每个家庭都要提高认识，增强爱护环境和保护环境的责任感，尽量少放，最好不放，为营造一个干净卫生环保的环境作出应有的贡献。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟

——引自、苏轼《水调歌头》

又是一年中秋时，只是此时非彼时；听着这熟悉的歌，看着窗外圆圆的月亮，我已湿了双眸。手中精致的月饼，再也找不到小时候的味道；暮然回首，我已近四年没在家过中秋节了。眼看着中秋渐近，本该与家人团聚的我，却只能站在窗前，遥望着家的反向。看着店里琳琅满目的月饼，各种口味，各种样式，那是小时候没有的。记得小时候在家里过中秋，月饼都是用面蒸的；大大的，圆圆的，跟月亮一样，再在上面点上各种花纹，还有各种用面做的动物，还有《西游记》里的形象孙悟空。那时候调皮的我也会去凑热闹，抢个面团，做个自己也不认识的无厘头东东。完了在中秋节那天晚上，在院子里放个桌子，在上面放一个最大的月饼，摆上各种水果，瓜子，大人们说这叫‘献月’桌子上的东西只能等的月亮下去才能吃，可每次我都会悄悄的拿点水果瓜子的在被窝里吃，总是让父母哭笑不得，想起小时候是多么的让人温馨，而今年的中秋父亲也远在异国他乡，我也在离家乡很远的城市漂泊，家里只有母亲和还在上学的妹妹，还有年老的奶奶，在外奔波的人们，总想在那个月圆的夜晚回到家中，围坐在亲人中间，共仰一轮明月，把酒赏月。中秋又中秋。一次中秋一份浓浓的亲情，一次月圆慰藉一回长长的相思。中秋夜那轮圆月就是时光的车轮，碾去悠悠的岁月，却牵动着多少浪子的心。

曾几何时，我对城市的繁华生活是多么向往，但渐渐地忙碌不堪，人心的猜忌，人性的复杂让我活的好累，曾经单纯的梦想也换了一回又一回，曾经敏感的心也变的麻木。

夜，冷冷的，静静地

点燃一根烟，透过弥漫的烟雾，我看到窗外被灯光照的泛白的树枝，疏影斜横，我不经意的想到了父母头上的华发，心不由的一痛，蓦然间已过了二十个春秋，似水流年苍白了多少青春，在这迷失的年代里品尝着生活的酸甜苦辣，在这迷失的年代里喜怒哀乐，希望早日走出这迷失的年代，来减轻父母的压力，此时父母一定在想那个在外漂泊的儿子吧，希望这个中秋你们高兴点，健健康康的，等我们来年中秋在团聚，沧海桑田，春去冬来，在外漂泊的浪子常回家看看吧。

[以文烟花寂寞为题的作文

作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。我认为作文应从真实的生活情境出发.

一、捕捉素材

生活是作文的源头，初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富，接触的事物多，见识广，视野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。

初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；把自己的所见所闻、所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。因此，老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活，接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声响，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实，丰富知识，陶冶情操。这从根本上说，就是让学生捕捉素材，开启学生的写作源泉。

要注意从学生实际出发，开展丰富多彩的第二课堂活动，如组织学生参加演讲比赛，鼓励学生写日记、读后感等，让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会，让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流，以扩充活动效果，使每个个体都能获得全体的信息量，从而使他们感受到“处处留心皆文章”，写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语，当众宣读，表示赞赏，激发学生对留心观察的深层的兴趣，促进乐写不疲的内驱力。在此基础上，老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地，随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。

二、积累素材

老师要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物，表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读，该背的课文要背诵如流，该记的内容要滚瓜烂熟，初学生在阅读中享受“美文”熏陶，体味谋篇布局，达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为，要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢？主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。

学习《故乡》等课文后，就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物，反映人物的个性特征以及内心世界等。

总之，要引导学生从课文中学习作者观察方法，表达方式，积累词汇，积累素材，提高语言表达能力。

三、扩充素材

初中生语言积累明显不足，写起文章来，就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识，积累素材，是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。教师要从实际出发，向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。

在阅读过程中，应该强调学生要自备笔记本，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。

“书读百遍其意自见”，也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动，真正让他坐上数分钟，读一篇长文章，他是没有耐心的。即使让他读作文范例，他往往也是蜻蜓点水式的读法，不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章，采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡，有一种与大自然融为一体之感；记事的文章，可读得扣人心弦、如痴如醉；写人的文章，可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段，并和自己一起去读，久而久之，学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。

四、用好素材

勤能补拙，练能生巧。素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。好文章是写出来的，但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想，“闭门造车”，肯定达不到理想效果。指导学生写日记，是一种简便、有效的写作训练方法，日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来，内容不拘，可长可短，非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会，而且能使学生留心观察周围的事物，更加关注生活，热爱生活，做生活的有心人。当然，引导学生写日记，关键是激发兴趣，启发自觉，一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事，让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦，练笔的热情就能经久不衰，习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物，并做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的、感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，这样写作的素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人、记事或写景的记叙文，都会有血有肉，生动具体。还可以坚持写读书笔记，这可以帮助学生积累语言材料，开拓写作思路，提高认识事物，表达事物的能力，又是有效提高作文能力的捷径.总之，在作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高作文水平。

过年的时侯，我和我的朋友一起放烟花，我们的烟花真多呀，有各种各样的。下面，我为大家介绍一下我们的烟花吧！

有一种像个小飞碟，飞得90米左右。有一种烟花，只要放进水里，它就会一直往前“走”，只要有转弯的地方，它就会跟着转弯，然后继续往前“走”，一直到没火了才会停下来。我最喜欢一个五颜六色的珠子，这个烟花的名叫烟雾弹只要没火了，就会发出五彩缤纷的烟．．．．．．，

我们俩的烟花是不是很有趣？你想不想和我们一起玩呢？

[关于描写过年放烟花的作文

烟花绽放的那一瞬间，勇气也随着五颜六色的烟花的绽放扩散到我身体的每一处，原来战胜自己就只需要一秒而已。

夜空的烟花绽放的好美好美……

今年我买了好多好多烟花爆竹，因为有爸爸燃放，我只需要观看而已，我可以想象那会是很美很美的。

除夕晚上吃过年夜饭，我就催爸爸给我放烟花，爸爸撇撇嘴，很不情愿的跟我下了楼。随后一个接一个的烟花都被消灭了。爸爸疲倦极了，他本来就对放烟花这事不感兴趣，经不住我的软磨硬泡才给我放烟花看的。爸爸递给我一个小烟花：“哎，要不你放一个吧，我要累死了！”我连忙摆手：“我不敢！”我也许是因为看电视上放烟花引起的受伤事件太多，所以怕了，不敢放烟花，从来没有放过一次。爸爸居然笑了：没什么大不了的，不就是放个烟花吗！”我有点不相信，但还是接过了小烟花。

我小心翼翼的把它放到了地上，手哆哆嗦嗦的拿着香朝引线伸了过去，可那个小烟花像成心跟我作对一样，怎么点都点不着，就在我要放弃的时候，突然一道光出现在我眼前，我终于反应过来了，像受惊了似的，发疯似的跑到远处，回头一看，五颜六色的烟花在夜空中绽放，点点星火组成的烟花好亮好亮，好美好美。那一瞬间我的勇气像复活了一般，我第一次发现放烟花原来那么好玩与刺激，那天晚上我放了一个又一个烟花，爸爸在旁边完全成了摆设。

之后爸爸跟我说了一句话：“或许很多你没有尝试过就说再见的事情正是你人生的一个个机会，在你没有尝试过一件事之前，千万别说再见。”

或许人生的很多机会正是这样错过的，这一次我抓住了这个机会，战胜了自己。