烟花的利与弊论文(汇集20篇)

前天晚上，舅舅带我和佳奕去国防乐园放烟花，妈妈告诉我们一定要注意安全和防火！还只能买100块以内的烟花，

我们一起买了很多烟花，各式各样的，我和佳奕都迫不及待的想要放了，但是舅舅说必须要去一个空旷的地方才能放……不过我们很快就在国防乐园里找到了一个很宽敞的地方。

第一个我们放的是星星棒，放出来像天上星星一样，一闪一闪的，漂亮极了。

第二个我们放的是仙女棒，放出来像变魔法一样，很快光亮就不见了。

第三个我们放的是冲天炮，放出来的烟花就像仙女散花一样，五颜六色的，还伴着奇妙的声音，美丽极了。

我们玩的正高兴的时候，阿姨也来了，也给我们买了很多烟花，这下我和佳奕勒高兴极了。我们两一直在放烟花，还跳着舞。就这样我们弄了满地的烟花残纸。最后还超资了！但是妈妈没有说我们！

这次放烟花真开心。

随着春节的脚步慢慢临近，人们都穿着节日的盛装。开始吃团年饭、走亲、，放烟花......大年三十晚上，我们一家就放起了烟花，喜迎新年。

在小区一处宽敞的院子里，我们拿出准备好的烟花，一一排开。首先燃放的是“圆盘烟花”。它的顶部好似一个圆盘，下面像一个花轮。 点燃圆盘烟花的导火线，只听“哧哧”的声音，火星燃至烟花的内部，“嗖”的一声，一股五彩斑斓的“喷泉”从圆盘中冲了出来，最初的时候较矮，后来“喷泉”越来越高，越来越斜，然后由中间向两边散开。最后成为了一条平线，烟花的燃放带动下边的花轮转动起来，由慢到快，非常漂亮。最终形成了一个丰满的圆形，好像在预祝我们家在新的一年里圆圆满满。

接着我们放的是“金龙腾飞”烟花，我亲自点燃导火线，一股烟花像流星雨似的腾飞空中；瞬间又像天女散花一样洒落人间，伴随着“噼噼啪啪”的爆炸。烟花一次比一次飞得远，冲的高，我们每个人的脸上都洋溢着节日的喜庆与欢乐，欢笑声此起彼伏，传播地很远，很远……看着美丽的烟花在夜空中绽放；一盏盏许愿灯飘向浩瀚的天空，我不禁涌上了一股爱国之情，革命先辈经历了多少风风雨雨才得到我们今天的幸福生活，我一定要好好珍惜、努力学习、报效祖国！

过年了！相信大家一定都很忙：买年货，吃年糕，还要回家乡拜年。当然，我觉得这样也值得，因为还有美丽的烟花看。

我知道烟花是哪来的。在以前，每年都会有年兽来袭击人们，然而人们厌倦了这样的生活，就研制出了烟花，把年兽整的很惨。因此，每当过年时人们便会放烟花，让年兽不敢出来。

烟花不仅能把年兽赶走，而且烟花还很漂亮。在晚上，外面一片漆黑，我们一点燃烟花，就有一颗如火箭般的烟花弹飞上天，然后爆炸。那声音，如同地震，好像全世界都被震动起来。烟花在那时像一朵盛开的花朵；又像一枚枚硬币从天上撒下来；更像是报答人们辛勤劳动的礼物。最让人陶醉的是烟花的颜色：红的、黄的、绿的，有的半红半绿，也有的半绿半黄。那颜色，让人如痴如醉。

烟花还能呼唤出神仙来，为人们造福，让人世间充满欢乐，不再有悲伤和疼痛。神仙还能让老人长命百岁呢！

烟花课真有趣！

[烟花_小学六年级作文

除夕到了，这是农历12月30日，是一年中最热闹的夜晚。

深夜11点半，我们一家在奶奶家放炮。爷爷买了五十个‘小哧花’，两个大礼花，两盘鞭炮，二十个‘双灯双炮’……我们来到院子边，老爸在院子中央做好了准备，把鞭炮挂在晾衣绳上，两个礼花放在菜园边的围墙上，一字排开，几个‘双灯双炮’也摆在围墙上，它们一个个在那静静的等待着一点点温暖，用它点燃两个小太阳。我们仰望着天空，寻找那些光和热的来源，想看通整个世界，整个宇宙。老妈进屋戴手套给我捂耳朵。我仍然在仰望天空，不过不是看通世界，而是欣赏那些生命短暂却又十分美丽的花儿。

礼花有红有绿的，有蓝有黄，有很多美丽的花儿都被我忘记，我来不及观赏，它们就匆匆凋谢了。爷爷点燃了礼花，‘砰’的一声，几个火球升上天空，一下子变大了。那火球原来就是花骨朵啊！老爸点然了鞭炮，在那响声中，20xx年过去了，我点了‘哧花’，手上下左右的舞动着，亮光中画着20xx的字样。其他的鞭炮在我们的笑声中放完了，我们回到屋里，我惊奇的发现，每个人的眼里都闪着幸福的光芒。

今天是元宵节，晚上，熙熙攘攘的人群把工人文化宫和附近的街道堵得水泄不通。这里要举行白城市届烟火晚会。

六点三十会，十多米长的鞭炮点燃了，在震耳欲聋的爆竹声中，烟火晚会开始了，只听一声巨响，脚下的大地在颤抖，一颗火球直冲夜空，随即在人们头顶上炸开了，夜空中了一派雄伟壮观的场面，无数个绿色的小球了“大伞”，而每个小球又炸出了黄色的“珍珠”，像一棵绿树开着黄花，洋溢着春天的气息，好“春色满园”，真美极了！

我不由发出一声赞叹。再看那边，一颗颗五彩缤纷的“彩珠”，拖着长长的尾巴，带着叫声在空中钻来钻去。转着圈，像一条条蝌蚪在找妈妈；头朝下，像一只只小鸟在觅食，有趣。与此，又一簇礼花直入云宵炸开了，红的、黄的、绿的、蓝的、粉的……把天空映得五颜六色，像一只美丽的凤凰拖着长长的尾巴，与地面呼应，一幅美丽的图画——“百鸟朝凤”。它把晚会推入了高潮。突然，一串紫里透黄的“葡萄”从天而降，令人垂涎欲滴。

这时，皎洁的圆月也钻出云层，欣赏这人间奇景，时而又迅速躲藏起来，大概是害怕人们笑话它此时暗淡无光吧。

不知不觉地，快一小时了，我回头问爸爸：“为用这么多钱来买礼花呢？”爸爸说：“现在富裕了，家乡繁荣了，这是在祝贺昨天的成绩，祝愿家乡的明天像礼花一样美好。”

我心里默默祝愿：“家乡啊！祝您前程似锦，盛世如花！”

【论文摘要】在高考英语试题中，写作是有效提高学生整体成绩的重要手段，写作是目的也是为了测试学生直接运用英语表达的能力而设置的，因此通常都会放在试卷的最后面作为压轴题出现。在高考英语写作要求中，明确提出要让考生运用所学知识进行书写，能组词成句、组句成文，语句符合英语语法和习惯。在写出的书面材料中，要求达到：切中题意，文理通顺，语言准确，得当。那么，怎样才能在高考英语写作中出类拔萃呢？这正是本文要探讨的内容。

一、有的放矢，了解高考英语写作要点

要对高考英语写作的题型及内容有所了解，才能把握好高考英语写作的考点，在此基础上才能找到行之有效的对策及方法。纵观近几年各省高考英语试题中，写作测试的命题思路，有一种从指导性写作逐步向半开放式写作过渡的趋势。半开放式写作，具体地说，就是给考生们提供一定的材料(包括图、文或图文结合)然后要求学生根据材料来进行书面表达，这样的考题形式，既限制了考生随心所欲的思维，又给予考生适当的发挥空间。这种命题方式能较好地考查考生的语言组织能力、书面表达能力以及思维能力。而在文体方面，记叙文、议论文、应用文及书信为最常见的写作题材。因此，我们可以做一个形象的比喻，写文章就像工厂里制造一台机器那样，首先要确定机器由几部分组成，然后对这几部分分别细化，形成初步的设计图；再根据要求对初步的设计图进行完善、补充、修改，随之形成最终的设计图；然后我们再按照图纸的设计，使用我们所掌握的零件去制造出机器；同样的道理，学生写作时可参照以下模式：

1．理解话题：学生在动笔前必须对指定的话题进行反复细读，认真思考，理解其真正的含义，了解出题者的意图，这是进行写作的第一步；

2．明确文体，确定人称时态：这一阶段的判断中，主要强调近十年高考最常见的两种文体：(1)说明文：必须按照事物的原貌加以说明、介绍、解释，常采用一般现在时，被动语态也常使用；(2)记叙文：通常采用第一人称，描述本人的经历或耳闻目睹之事；或用第三人称讲述他人的事情，如果是过去的事情，要用过去时。

3．初拟提纲，再理解话题：明确文体的基础上，草拟写作提纲；提纲是文章的骨架，可以是一句活，也可以是一个词组，由于考试时间所限，提纲内容不必面面俱到，但必须体现文章的整体结构和思路；目前绝大部分高中学生在英语写作时，还习惯于使用母语进行构思，然后将构思好的中文内容翻译成英文，这种情况是正常的；关键在于翻译过程中的语言表达必须符合英语语言的表达习惯

4．开始写作：提纲完成后，应根据提纲充实内容，如果说提纲是骨架的话，那么这时你必须将骨架填充血肉；具体的说就是要扩展要点，连词成句，适当地变换句型，组句谋篇成文；注意应简明扼要，层次分明、用词准确、语法概念清楚，使文章更具说服力，然后在写作完成后，还要对文章进行快速的检查，减少单词的拼写错误和句子表达的错误。

二、高考英语写作指导的具体策略

根据以上对历年高考英语写作试题的分析，我们可以从以下三个方面去指导学生进行写作：

1．细读材料，认真审题

仔细阅读书面表达题所给材料的全部内容，准确理解题目要求。需要认真审查的内容有：(1)文章的开头和结尾是否已给出；(2)用第几人称写作，书面表达要求中会明确指出使用第一人称还是第三人称；(3)提供的情景是图画、图表，还是提纲，如果是连环画，要注意故事情节的连贯性，确定合理的情节发展；(4)是否提供参考词汇，如果提供有参考词汇，写作中最好要用到；(5)采用什么文体，如果是议论文，要有论点、论据和结论三部分。如果是应用文，要注意其格式。如果是记叙文，要抓住六个要素：时间、地点、人物、事件、事情起因、事情的发展与结果。

2．恰当选择词语和句式

认真审题后，就可以列提纲了，将重点单词、短语、句型写在提纲里，关于选词切忌使用生僻词语，要求做到用词准确、得体、达意。选择句式时，尽量使用多种句式，如强调句、倒装句、各种名词性从句、定语从句、状语从句和固定句型等，长句和短句视情况交错使用，这样可以提高文章的档次，使文章生辉。

选词大多是在一组同义词或近义词之间进行。例如，我们要表达“好”这个意思，一般来说，大家会马上想起“good”，因为口语中我们经常说agoodfriend、goodluck、agoodpicture等。但是，在不同的短语中，可以选择不同的英语单词使表达更加准确、生动、形象。

3．多背常识性语句，扩大知识面

语言是有规律的，不同体裁的书面表达都有其常识性语句。如果同学们平时有大量的语句积累，在写作时就能把积累的东西调动起来。这些常识性语句既可增加文章的连贯性、逻辑性和可读性，同时还能提供地道的表达方式。写人物介绍时，应着重写人物的姓名、性别、年龄、职业、身高、健康状况、业余爱好、工作态度、与人相处和社会评价等语句。例如：lipingisagoodteacher，whoisthirtyyearsold．heis175centimetrestallandheishealthy．等。

【参考文献】

[1]韩金龙，秦秀白.体裁分析与体裁教学法.[j].外语界2000(1)

[2]韩金龙.英语写作教学:过程体裁教学法.[j].外语界.2001(4)

[3]何星.“过程写作法”较之“结果写作法”在高中英语写作教学中的

有效性研究.[d]华东师大专业硕士学位论文.2007

最值得引人注目的,还是那“非花却比花甚之”的烟花了.十几支烟花直指天空,一粒粒“金砂”喷射而出,在空中傲然绽放.赤橙黄绿青蓝紫,样样俱全,姹紫嫣红,把夜空装点得美丽、婀娜,把大地照射得如白昼.“通!”地面上又升起个通体发红的大火球.它飞到半空,“啪”的一声,化作千万颗小火星飞溅开来,拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下,好似翩飞的蝴蝶,从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英,不知是哪个调皮鬼,给它们涂上七彩的颜色…

“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一颗颗发亮,五颜六色的火焰拖着长长的尾巴,争先恐后,前仆后继地蹿上夜空；瞧!那边升出了“天女散花”,这里出现了“孔雀开屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园,“花”的海洋,璀灿夺目,火树银花,多美呀!多么热闹的除夕之夜!

俗话说得好：“大人盼种田，娃娃盼过年。”才十二月，我这心就开始痒痒了。我多么想明天就过年啊！

你知道过年为什么这么吸引我吗？嘿嘿！这可就说来话短了。就是一件事——放烟花！

记得去年，我和爸爸妈妈一起回老家去。一到那里，只听“嗖”的一声，天边突然亮了起来，我抬头一看，又绽开了一朵朵五彩斑斓的烟花，美极了。如果单独看一颗闪烁着的、就好像星星一般的小颗粒，你会觉得它是那么的清爽、大方；如果你看整体，你会觉得它就好像一颗多姿多彩的花朵。

看到这里，我也很想自己放一次，于是，我缠着爸爸妈妈给我买了一个长长的烟花，名叫“一气冲天”。

终于开始放烟花了！我拿着打火机小心翼翼地、慢慢地点燃引线，顿时，我的心里就好像有一只小兔子一样，生怕“火箭”不能够成功发射。过了一会儿，“嗖”“砰”两声，“子弹”爆炸了。刚才还威风无比的“大火球”，现在变成了娇柔艳丽的“小花”，而且五颜六色的。瞧！赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的“染色法”它那样不是精通的？还把自己打扮得这么美。

“咦！又来了！”“好美哟”我们把这个烟花放了个底朝天。

放烟花真好玩！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。盼望已久的春节终于到了，吃完年夜饭，我看见窗外人们在放烟花，就迫不及待地拉着龙龙哥哥下楼玩。

天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。大人们的欢笑声和孩子们的尖叫声汇成了一片欢乐的海洋。我和哥哥也按捺不住，匆匆跑到步行街买了一盒冲天大炮和一盒冲天火箭还有可爱的钻地鼠，又把爸爸妈妈也叫来和我一起观看烟花。

爸爸点燃了一个冲天大炮，我躲在妈妈身后堵着耳朵，只听一声闷响，大炮带着红红的火星冲上天空，紧接着几声脆响，在空中绽开了美丽的花朵，又变成了形状和颜色各不相同的满天星，慢慢地扩散开来，真是美丽极了！周围的小朋友们也都围过来欢呼着和我们一起观看。哥哥又和我一起点燃了一个冲天火箭，一声突如其来的响声打破了夜空的宁静，啪！一朵花儿在空中绽放了，多么美丽呀！我又放了几个钻地鼠，它们嗖地一声窜了出去，在地面四处“奔跑”，小朋友们追逐着、尖叫着，好不热闹！我们边放烟花边又拍了许多照片，然后意犹未尽地回家了，多么美好的除夕之夜啊。

但是，第二天早上看新闻联播里说，因为春节期间燃放烟花爆竹，我国的雾霾又加重了，我觉得挺惭愧的，不好意思地对爸爸说，我们明年一定不能再放烟花了。

保护环境，人人有责，从我做起，从身边点点滴滴的小事做起，才能让我们的天更蓝，水更绿，花草更美丽！

我期盼已久的除夕终于来到了，而过年最有趣的事情又是什么呢？哈哈！当然是放烟花了。

吃完外婆做的丰盛过年大餐，我和家人一起来到美丽的广场看烟花晚会，人来人往，川流不息，喜气洋洋，热闹非凡。

大家都在广场上等待着烟花晚会的开始，终于，听见广播说：“烟花晚会，准备开始，现在倒计时，十、九、八……二、一。”瞬间，广场舞台上的烟花飞向天空，纵然绽放，漫天华彩。

那绚丽多彩的烟花，有的像金菊怒放，有的像麦浪滚滚，有的好比金雨阵阵，有的仿佛银花朵朵，有的恰似红燕飞舞，有的宛如孔雀开屏，美丽极了！

我终于忍不住了，拿出从家中带来的烟花，走到稍微空阔的地方，也跟着放起烟花来。我怀着紧张的心，用颤抖的手点燃了引线，头也不回飞快地朝旁边跑开。只听见身后“呯”的一声，瞬间，烟花飞向天空，硕然绽放，璀璨了整个天际。流星般的烟花从天而降，仿佛触手可及。那玉树琼花般的世界，在夜色中又重现天宫似的花园；紫色烟花妖娆地展开笑脸，与漆黑的夜色相映成晖，红色烟花就像仙女撒下的花瓣，为宁静的夜空又加了一道风景，绿色烟花就像羞涩的小女孩回眸一笑……

我抬头望着美丽的烟花不禁赞叹：“啊！多美的烟花呀！”

那一刻的美丽，虽然转瞬即逝，但却给我留下了深刻的记忆，如同美丽的烟花一样，经常会在我的脑海里绽放。

在家人的欢声笑语中，在火红的爆竹中，我们又迎来了龙年，崭新的2012！新年对我们小孩子来说，最有趣不过的莫过于放烟花。

吃过年夜饭，天还依旧剩着几缕残光，其他人都坐在屋里包饺子、拉家常，我和堂哥、弟弟就已经抱着一堆烟花走到了前院。

我先拿了一种名叫"小蜜蜂"的烟花。我把它放在地上，用打火机小心翼翼地点燃引线，片刻，只见它向空中飞去，发出“嚓嚓”的声音，在天空盘旋着，就像在辛勤的采着花蜜。小尾巴那儿还“亮着灯”呢！一会儿，烟花燃尽，“小蜜蜂”也就晃晃悠悠的飘了下来。

还有一种长得酷似“飞碟”的烟花。因为以前从来没有玩过，不知道它是怎样的。引线着了，“叽——”一声突如其来的怪叫声，把我们吓的直往后退。只见，“飞碟”在地面上飞转起来，越转越快，最后倾斜着像天上冲。那“飞碟”的下边总是冒着一串串的火星子，简直就是“迷你版”的“流星”！

最漂亮的就是“彩色喷泉”啦！它是圆锥形的，就像火山，在上面的喷口中，像喷泉一样有序的喷出一束束的烟花，还不时的变换花式，烟花一边燃放一边发出“噼哩哗啦”的声音。弟弟也边拍手边笑。

我们都最爱玩的就是拿在手里摇的烟花了！我们都称之为“摇花”。我们每人都拿了两三根拽在手里，一会儿摇着烟花跳来跳去；一会儿跟跳舞似的，这也用烟花绕一圈，那也用烟花绕一圈。玩的最尽兴的得数弟弟，瞧他那小酒窝，红得像苹果，小嘴笑的都合不拢了！

我们还玩了很多种烟花，刺激的“迎春灯”，与众不同的“电池’，比“小蜜蜂”更胜一筹的“小蝴蝶”……震耳欲聋的红鞭炮又一次响彻了全城，千家万户都沉浸在这辞旧迎新的喜庆中，在这合家团圆的日子里，我衷心地祝福老师及同学们事事顺心！祖国越来越繁荣富强！

[放烟花_三年级作文

新年来了，我们全家聚在一起包饺子，看晚会，猜谜语……其中最有趣的是我和哥哥一起放烟花了。

和往年一样，我们买了好几种烟花。好不容易等到了晚上，开始放烟花了，哥哥拍着胸脯说：“看我的，我先来”。只见哥哥把烟花插进泥沙里，再用打火机点燃，便像敏捷的猴子似子跑开了，接着，“嗖”的一声，烟花飞向天空，一朵五颜六色的菊花便散开来，给这漆黑的夜空增添了不少色彩。

轮到我放了，我战战兢兢地拿着烟花和打火机走上前去，学着哥哥的样子，把烟花插进泥沙里，一点燃，就快速往回跑，来到安全区域立即蹲下身，捂住耳朵，“咦，怎么没听见声音呢”，我心里想着，这时，传来了哥哥哈哈大笑的声音，我想：不行，不能让哥哥小看我，不就是放烟花吗，我堂堂男子汉，怎么能难得倒我。这时，我灵机一动，想出来一个好办法，我先找来一根香，把它点燃，再把来一根树枝，把烟绑在树枝上，我信心十足地拿着树枝伸向烟花的引火线，顿时，烟花“嗖”的一声划破了天空。哥哥对我赞不绝口，我开心极了。

这就是我寒假中快乐的一件事，你们的呢，也快来和我一起分享吧。

今天晚上，我与爸爸妈妈去江滨公园观看了一场盛大的烟花晚会。那一夜，真的让我陶醉，让我难忘。

起初，周围一片寂静。只见人们在焦急地等待烟花绽放的那一刻；躲在暗处的小昆虫们不敢吱声了，探出个小脑袋来看这场别开生面的烟花晚会；任性的风儿也屏住了呼吸，来凑个热闹；汹涌的北江水此时变成了一位温柔的少女，看看人们在期待什么。

十、九、八、七、六……烟花晚会开始了。随着第一束烟花在静寂的夜空喷射而出，人们开始躁动起来。欢呼声、喝彩声、鼓掌声，还有虫儿们的歌声……连绵不断，此起彼伏。

一声巨响之后，烟花升到了半空，一瞬间绽放开来。那烟花，像是一朵朵五颜六色的小花，在空中绽开了花瓣；又像是一挂瀑布，飞泻而下，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的景致！紧接着，是一个“大苹果”，因为它的形状像苹果，所以大家都叫它大苹果。这“大苹果”特别狡猾。当它喷涌而出的时候，好像要送给你吃，等到你张开嘴的时候，它又消失了，让人欲罢不能。

看，又是一束五彩斑斓的烟花。那烟花像是一颗颗耀眼的星星，明亮而又璀璨，害得真正的星星都不敢出来，怕被它比下去……欢呼声、喝彩声、虫儿们“吱吱吱”的声音，各种声音交织在一起，谱成了一部热闹的、和谐的、欢快的交响曲。

快乐的时光总是很快流逝，可是今天的烟花晚会，会一直被我放在记忆的匣子里，美美地珍藏着。

[难忘的烟花晚会小学生叙事作文

上个星期天，我在剪指甲时，一不小心把一块手指甲丢进了喝剩的可乐里，我漫不经心地看了眼已经沉下去的手指甲，回房去了。

第二天，我凑到玻璃杯前，吃惊地发现：指甲的颜色变了。这下我可来劲了，想看看究竞会有什么变化。就小心翼翼地把它放在书桌上，几天过去，我竟然把这事给忘了。

一星期后，我在书桌前写作业时无意中看到玻璃杯，想起了杯子里的指甲，我仔细观察以后，好像指甲不见了，然后我就把可乐倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲变薄变小了。我想会不会是可乐中的某些成份与指甲起了化学反应？

因此，我就上网查资料。电脑告诉我，可乐中含有磷酸，而磷酸属于强酸，即使经过稀释还有一定的酸度，对物体有腐蚀作用。我想指甲变小变薄很有可能是可乐中的磷酸所造成的。另外我知道了可乐中含有咖啡因，长期饮用会上瘾，喝可乐还会使牙齿受到腐蚀，更容易长胖。

碳酸饮料虽然具有提神的作用，但一般适合成年人偶尔感觉疲劳、精神不济的时候喝，不太适合我们儿童饮用。像我们这样年龄的儿童还是喝白开水比较好。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”我天天都盼着过春节，等着过春节，到了那时我就能穿上新衣裳、新裤子、新围巾……还能走亲戚，在今年的春节里，我最开心的事就是放烟花庆祝啦！

大年三十的晚上我们大摆酒宴，大家一边吃着团圆饭，一边你敬我，我敬你，高兴极啦！饭后大家在一起聊天，我想：我们什么时候才能放烟花。可是又过了好一会儿，我终于按捺不住了“爸爸什么时候才能“啪的”爆炸啊！”爸爸说：“对啊！我今年买来那么多烟花，现在夜幕降临了，开始动工吧！

我们兴致勃勃地来到院子的一块空地上，拿出一根长长的棍似的烟花，爸爸竖起打火机，只听“噌的”一下，导火线被点着了，却见不着火花，我心急了问：“这怎么回事哪？怎么不会……”话音刚落火花嘭的猛射向前方，到一半的时候像朵朵雪花飘飘悠悠地落下，我放了一根，感觉手还痒痒就又放了几根。接下来应该换一个品种“蝴蝶之舞”我把它放在院子的正中心爸爸上前一撤“嘶嘶嘶”蝴蝶飞向天空，慢慢的、慢慢的变成了螺旋上升，尾巴后面还托着一条长长的天际，我们目送着它，突然，蝴蝶烟花炸了开来成了一只天空中的巨大蝴蝶！我们全家都拍手叫好!该放布谷鸟的烟花啦!爸爸上前就傻了眼，居然没有导火线，于是爸爸就睁大眼睛，费了九牛二虎之力才找到导火线，立马打着，只听，几声清脆的布谷鸟叫，紧接着像瀑布似的涌了出来红的、黄的、绿的、紫的、蓝的真是五彩缤纷，但一会就放完了！这时春节联欢晚会刚巧开始，我们全家都看起了电视。好不容易终于熬到了十二时，“当当当”新年钟敲响啦！顿时，烟火声震耳欲聋、此起彼伏，天空中的烟火应有尽有、琳琅满目。我们家也不落后，拿出了三十五发的庞然大物，我亲自上前点找了导火线一厘米、五毫米、三毫米……“噌”一簇火苗直冲云霄，在半空中炸开落下来一粒粒火心，这景象如同天女散花一般从天而降，五彩而又绚丽的烟花在空中绽开，它们放烟花那迷人的笑容，舞起了它们那永违的舞姿。

旧的一年过去了，新的一年又来了！我相信那些美丽的烟火，已经把我诚心的祝福传递给了世上的每一个人啦！

[放烟花初中作文

又是一年花开的季节，望着窗外，漫天飞舞的柳絮，沉思之际，不禁想起了老家门前的那棵栀子花树。不知，如今的它，可否还似从前，风吹六月，便花开烂漫呢？

没错，那是树。它与我，拥有着相同的年龄，是我儿时的玩伴，也是我成长的见证。在那段美好的童年岁月里，目睹了一次又一次栀子花的盛开，每逢开放，十里飘香，枝头的花，如同一个个亭亭玉立的少女，娇羞地招呼着人们前来观赏，分享他们的美丽与芬芳。栀子花不似牡丹，美得让人窒息；不似玫瑰，娇艳得动人心魄；它就像莲花一般“出淤泥而不染”，从绽放到凋零，始终洁白无瑕，令人心生爱慕。

学生时代，栀子花迎来了人生的第一场磨难。那时的河水不再清澈，土壤不再肥沃，空气不再清新。农田里的残余药物，新建房屋上的水泥灰尘，使得栀子花初生的嫩芽，含苞待放的花骨朵，都遭到了人类无情地摧残。往日的繁花似锦，早已跟随历史的车轮悄然逝去，再也追寻不到。环境的破坏，使栀子树失去了生命的色彩，它残败的枝叶，飘落在寂寞的枝干上，像一个历经沧桑的老人，领略了人世间的世态炎凉，最后寻求解脱，落叶归根。没有了绿色，又何以生存？

再后来，村里宣传环境保护教育，提高了人们的环保意识。污水处理了，废气治理了，空气净化了，仿佛又回到了孩提时代。在春风吹拂的夏日午后，掐一枝栀子花插在胸前，时刻享受它的芳香。在那一刻，忽然才明白，环境对于人类，花草树木，乃至一切是何等的重要！春风三月，万物复苏，栀子花也不愿埋没于世俗的尘埃，它蜕去身上的黄皮外衣，重焕生机。每一朵鲜花都有追求生命的权利，它们在与大自然的融合中，寻找到了自我，在又是一年花开之际，重新绽放属于自己的光彩。

功与名，利与益，终将为人类带来灾祸。少一点污染，就多一点绿色。生活的节奏快了，凌乱的不应该是我们的内心。保护身边的一草一木，绿色生活。待到风吹六月，花开烂漫，在惬意的夏日午后，捧一卷古书，闻一缕清香，难道不好吗？

烟花，是多用于庆祝佳节、观赏欣赏、盛大活动。这是一种很绚烂、很美丽的“炮仗”。可是呢，我偏偏害怕它发出的巨大声响，可又喜欢看它璀璨绽放的那一刻。

除夕夜，我们一大家子吃完年夜饭，等到了凌晨，终于迎来了放烟花的那一刻。一大箱的烟花搬到空地上，点燃了引火索，“咻咻咻”的几声，烟花就在漆黑的夜空中爆炸开来。大家都站到外面去看烟花了，唯独我，不知是因为以前被烟花炸过的经历而害怕，一个人呆在屋子里，从窗户往外望那我望尘莫及的美丽烟花。那烟花在天空中绽放，令人眼花缭乱。它们五彩斑斓、闪闪发光，如同一块块宝石镶嵌在夜空中。有的烟花如同瀑布一般，慢慢流泻下来。烟花上升时，带着红红的火星；而烟花消散时，却化为了一股灰灰的烟雾。几声脆响，又有“几朵花朵”升上了天空。红色的、黄色的、绿色的……流光溢彩。烟花发出“噼里啪啦”的巨大声响，成了夜空中的主角，连平时一颗颗闪亮的星星，此时也变成了“绿叶”，托衬着这些绚丽多彩的“红花”。这些烟花有时如仙女散花；有时如一场璀璨的“流星雨”；有时如孔雀开屏；还有时如一把把缤纷的小伞……浅色的烟花如漫天星一般纯洁；红色的烟花如玫瑰花一般浪漫；黄色的烟花如油菜花一般质朴；绿色的烟花如绿色郁金香一般高贵……这烟花，虽绽放出了夺目耀眼的光彩，却总是昙花一现，很快就消失在了天际，成了一片呛人的烟雾。我心里不禁感叹道：“看来，美丽也要付出代价啊！”

烟花虽然漂亮、吸引人的目光，但它出现的时间总是那么一点点。所以，我希望以后的科学家能让烟花出现的时间更久一点，并且没有了那种污染空气的副作用。希望科学科技能够更发达，早日实现这种我梦寐以求的烟花！

过年啰！各家各户都喜气洋洋，又忙碌着打扫和贴春联。我家当然也不例外。在大年三十的早上，我在家门上贴上啦一副横批为“共贺新春”的对联，意思是希望中国人民都要庆祝我们中国人自己的传统佳节。怎么庆祝呢？当然就是穿新衣，领压岁钱和放烟花啦。

我和弟弟买来好多烟花全都堆在家门口放好，就到一边儿玩电脑啦。可我俩都不能安下心，不一会儿又往门口张望。好不容易熬到啦晚上十点多的时候，弟弟实在是忍不住啦，就说想先那几根玩，不会有事儿的。见姑姑不放心，我急忙附和着说：“姑姑，您就放心吧！我会看好弟弟的。”于是，我俩拿啦一把“魔术棒”就蹦蹦跳跳的上楼顶啦。

弟弟拿着烟花棒，我拿着打火机，小心翼翼的点燃啦引线。只见这根“魔法棒”“噼噼啪啪”地响起来啦。弟弟大胆地舞啦几圈，这“魔法棒”居然还可以画出美丽的图案，线条过十几秒才消失呢！我和弟弟兴致盎然地玩儿起来，直到“魔术棒”都消失啦才回到家继续看春节晚会。到啦十二点，我和弟弟终于如愿以偿，缠着哥哥去放烟花啦。

我们放的第一种烟花叫“幸福花环”。这其实是一个花筒，上面有两圈小孔。哥哥把引线点着后，内圈的小孔立刻放出啦烟花。这烟花就像喷泉一样，直线上升再直线落下。仅有的些微不同便是喷泉的水是白的，而喷出的烟花是黄灿灿的；这烟花在落下的途中还会爆炸。就在烟花爆炸的时候，外圈的孔会同时放出写银线，肉眼看上去真是串串瞬间的幸福花环！我们都惊讶极啦，想不到这小小的烟花竟有如此美妙之处！

是啊，烟花的外表的确美丽，但它的美并不仅仅如此。烟花的作用永远只是昙花一现，还没来得及欣赏它的美丽，就在一阵电闪雷鸣中烟消云散，在世上只留下啦瞬间的美丽。烟花就像人生，比一场雷阵雨都还短暂，却会展现出它光彩照人的一面。烟花是美丽的，它代表着着中国的传统佳节，也象征着我们短暂的人生！

一年一度的春节又到了，街上到处鞭炮声声，洋溢着浓浓的节日气氛，由于妈妈要上班，所以要到妈妈上班的地方过年，也在那儿放烟花。

我们坐车来到妈妈单位。节日的大街上，人山人海，路上的行人都穿着节日的盛装。只见家家户户张灯结彩，门前贴着大红春联，阳台上挂着喜庆的红灯笼。到处洋溢着节日的气氛。

我们来到变电站，把行李放下，我就和几个小伙伴玩了起来。不知不觉中，晚上到了，刹那间，鞭炮齐鸣，烟花飞上天空，使天空的颜色变得五彩缤纷，千姿百态。有的像无数颗流星在天空一闪而过，有的像金色的太阳，把大地变得跟白昼一样，真美呀！

我看着看着，再也忍不住了，赶紧拿出早已准备好的烟花，开始放了起来。我先把又圆又大的万花筒拿出来，把它放在院子里的空地上，我拿起打火机，把烟花点燃，我们捂着耳朵，躲在安全的地方看，轰的一声，只见烟花飞上天空，在空中形成一个金黄色的大菠萝，真美呀！我又抱出高大的万事桶，面对这庞然大物，我始终不敢去点导火线，我鼓起勇气，捂着耳朵，拿着打火机颤抖着手去点引线，打火机刚碰到引线，我就吓得“哇！”的一声叫起来，以百米跨栏的速度冲上顶楼，捂着耳朵，我伸出头，可又高又大的万事桶却没有一点儿动静，我有些生气地说：“又买到歪货了！”妈妈却捂着嘴在笑，对我说：“不是买到歪货了，而是你还没有点燃呢。”我跑下楼一看，可不是吗，引线还有长长的一段。我又壮了壮胆，把导火线点燃，又飞快的躲在石头后看。突然，万事桶发出震耳欲聋的咚咚声，我一看，万事桶的中心发出射出又细又长的烟火，像一颗颗导弹，又像一颗颗发出的流量，十分耀眼，射向空中。又在空中形成了一朵好似降落伞的花，一个个倒栽葱似的往下跑……真美呀！

放烟花太有趣了，我喜欢放烟花。

在我国，变压器有载调压技术广泛用于配电系统，在发电厂的升压变压器中也有应用。以下是“电工类技师论文的写作方法”，希望能够帮助的到您！

电工参加国家职业资格技师认证培训需要提交一篇工作论文进行综合评审，大多数学员都说他们处理过许多问题，但写论文却不知从何着笔，他们常说的一句是“我能做但难写”。他们片面地认为论文反映科研、高端技改，高高在上，离自己很远。虽然许多学员都有着许多生产技改项目的经历以及多年工作经验，但如何把这些东西变成文字自己却心中没底。究其原因，是学员不甚了解论文选题和写作格式，虽然有把自己的工作写出来的欲望，但感觉仍然是难以下笔。因此帮助学员完成综合评审的技师论文，就要根据工人的特点，从选题材、定题名、正文展开论述、摘要归纳等方面进行恰当的辅导，帮助他们消除写作的神秘感，使这一群体跨过论文坎从而迈上职业生涯的新台阶。

一、学员的学习特点

电工（维修电工）工种的技师培训较受企业从业人员欢迎,并且是学员自愿掏钱参加学习的为数不多的几个热门课程之一。原因主要有三点：第一，该工种通用性强，各行业都需求高水平的电工；第二，电工技术培训历史悠久，企业特别是大企业存在一批持有高技能证书的高级技术工人，其中有些人在企业发挥骨干作用，认可度较高，无形中在群体中产生认证氛围；第三，电气自动化技术在生产控制过程中得到广泛应用，如可编程序控制技术、变频控制技术等，学员感觉自己的知识存在欠缺，掌握新技术的愿望强烈。

受这些因素影响，电工技师培训学员在学习上有如下明显特点：一方面他们动机纯正、学习热情高，“我要学”的自觉性强，在技能实操方面兴趣较大，因而学得较好；但另一方面，一线工人文化底子薄，写作能力较弱，论文对他们来说是道坎。

二、一般电工类论文的题材

电工类论文来源于生产一线实践活动，决定了论文题材通常是反映生产过程的小型技术改革、新设备新工艺的应用维护和日常生产工作经验总结，其定位于一线工作实践，有一定技术含量。一般电工类论文题材分为三类，通常把一项小型技改或一项重要设备故障处理作为“点”题材，把新设备、新工艺的应用维护作为“线”题材，把项目安装工程以及生产运行管理经验称为“面”题材。

“点”题材的写法，是把一件事从表象情况、分析依据、方案制定选择、方案实施、设备调试到过程总结，层层展开，可以说是题小内容大。这种写法适合于比较典型的并有一定技术含量的事件，比如一次设备的技术改造、一次设备典型故障处理等。

“线”题材包含了两个以上的“点”题材，由于这些“点”题材不够典型、技术含量不高，单独写出来份量不够，但对于一个整体来说几个事件点却是相互关联的，串起来后能体现学员的技术水平。“线”题材的论文一般反映生产工艺电气设备系统的故障维修以及新技术应用等。

“点”题材或“线”题材适合于维修电工，对于一些安装电工、运行电工来说，由于他们较少涉及维修工作，可以引导其写一些“面”方面的题材。“面”题材包含多条“线”内容，如电气安装工程或电气设备运行管理等，不过这种类型论文的内容容易出现面面俱到、深入剖析不够的问题。

三、定准题名

题材选定后便要确定论文题名，题名在论文写作中起着非常关键的作用，需要用最恰当、最简明的词语反映论文最重要的特定内容。题名定位要准确但不能过大，否则题名与文章内容不对称，会出现文不对题或文“小”于题的情况。

“点”题材论文的题名要突出其内容是“点”，题名宜“小”，但能准确地描述该事件。比如，某学员曾在其单位完成一项空气压缩机的电气自动控制的改造，以此为题材写一篇工作论文，题名是《设备电气自动控制系统改造》。这题名就犯了“大”的错误，应当在设备前加上空气压缩机，并前置说明如某某型号或某车间生产线等，这样让别人一看题名就明了写的是哪个车间哪台压缩机的特定技改事件。同理，对于“线”与“面”题材的论文，题名要定得恰当。如有学员的论文题目是《PLC在包装机的应用》，这种是综述性题名，但文中只介绍一种饮料包装机生产线的可编程序控制器的技术应用，所以该题目就不恰当，需要在包装机前加前置词来进行特定说明。

四、正文的写法

电工类论文的正文都有其经典的套路，不同题材写法有一些差异。

1.“点”的论文

（1）故障处理类题材的基本套路是：故障现象描述；对故障设备进行技术分析或原理分析；提出两个方案，从安全性、灵活性、可靠性、经济性等方面进行比较，以确定适合的方案；按照方案写出实施处理过程，从工作准备、操作处理、后期调试等各个环节详细描述；最后是结果和效益。所以夸张一点说，就算你在实施阶段只是把传感器前移了1厘米，但这样解决了生产的大问题，虽然处理过程是简单些，但按照此套路仍可洋洋洒洒地写一篇。

（2）技术改造类论文。其写法与故障处理类基本相同，但要重点写好所采取技术的控制原理和实施阶段的后期调试，因为调试能充分反映学员对设备整体技术的掌握程度。如能写好，则使人感到文章完整并有技术含量。有些学员对调试检验不重视，检验只泛泛地写，没有写出对关键点的检测是否符合系统控制要求，所以这样的文章让人感到有些遗憾。对技改类论文，最后还需要有一个效果分析，以证明技改的有效性。

2.“线”的论文

“线”的论文主要是反映生产中某工艺的电气设备系统的维护管理或新技术在该工艺上的应用。“线”题材的写法通常可以这样：首先，对设备的工作流程、电气设备及控制技术点进行介绍，对操作设备出现的问题进行分析，以及介绍这些问题的处理方法和经验，最后是设备的电气调试和总结。这类新技术应用论文要注意防止写成说明书，特别要注意加入具体操作经验、维护管理以及一些数据说明，以使人感到真实。

3.“面”的论文

“面”的论文一般反映一项工程或一类管理。由于工程场面大，难以写完整，所以应把一个大工程项目细分成相对独立的分项目。比如一项工厂电气安装工程可分高压配电、低压配电、车间动力、车间照明、消防弱电等项目，应把自己熟悉的其中一个项目拿出来写成论文。这类论文要按工作过程写好有关技术标准要求和实际安装的数据比对，以及安装过程的异常情况技术处理、设备调试、竣工验收等。在电工群体中，运行电工最感觉自己没什么东西可写，认为自己天天在配电房中都是些例行工作，解决一些微不足道的事情。其实这类电工可以按这样的思路：将单位的设备运行特点、常见运行异常的分析、设备操作管理等方面串起来，也可将工厂电气设备的一个或几个项目的维护管理工作过程写出来。

五、结束语与致谢、参考文献

论文的尾部是结束语，结束语较短，主要表达个人体会，包括论文撰写中的心态、感谢某些老师的帮助等。最末尾是参考工具书、参考文献或资料的罗列。

六、摘要和关键词

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，主要说明目的、方法、结果和结论。如果在摘要加了注释和评论，就显得啰嗦，而评论应放在结束语中。摘要要待到正文完成后再写，这才能简要地把文章归纳出来。“点”论文的摘要一般有三个部分：故障现象、采用的措施、达到的效果等。“线”和“面”的论文的摘要按论文的内容进行归纳。

关键词是反映全文主题信息的单词或术语，如果题名定得准，一般把题名的主词找出作为关键词便可；关键词也可在论文中选取能反映主题内容的词汇。

盼望着，盼望着，新年的脚步近了，大街上不时传来阵阵鞭炮声。姐姐也拉着我来到院子里放鞭炮。

“啪!啪!啪!”姐姐一连放了好几个鞭炮，玩得不亦乐乎。

她见我站在一旁，走过来，一边往我手里塞着鞭炮，一边对我说：“你玩一会儿吧，很好玩的。”我壮了壮胆，接过鞭炮，点燃火柴，心里像装了一只小兔子，在“咚咚咚”地跳个不停，不免有些害怕，但还是小心翼翼地将火柴向鞭炮的导火线靠近，由于我的手一直在颤抖，点了好几次都没点着。姐姐见了，鼓励我说：“别害怕，鞭炮不会伤着你的。”我听了，沉着地再试了一次。“哧”火星刚起，我就扔掉鞭炮，快步地向后退去，一边退，一边捂住了耳朵。“啪——啪——”的鞭炮声透过指缝钻进了我的耳朵，“成功了!成功了!”我高兴得手舞足蹈。

很多人也陆陆续续地放起了鞭炮，鞭炮声此起彼伏，不断地在我耳边回荡。“冲天炮”在眨眼间飞快地蹿上了天，在空中“爆炸”了;摔炮摔下去时，就像一个个小灯泡一闪而过;“飞伞”被“抛”到了半空中，再像降落伞一样慢慢地飘下来;“雪花”喷上去的时候，就像一片片雪花飘哇，飘哇，在空中飞来飞去……真是千姿百态。

最美丽的就数那大礼花了。随着一声“啪”，礼花就冲上天去，绽放出一朵朵“花”。“花瓣”的颜色更是奇妙，有的全是半红半紫的，有的全是半黄半绿的，还有的则是每片“花瓣”都有着不同的颜色。过了一会儿，“花瓣”散开而去，渐渐降落。到最后时，花儿“摇身一变”，变成了一匹健壮的马。

我觉得今晚的烟火都很美。我想：它们不光是用自己的美丽为节日增添了欢乐的气氛，还仿佛在祝福人们——牛年大吉、新春快乐呢!