烟花的利与弊论文(经典20篇)

除夕十二点的钟声刚刚敲响，整个常州城就沸腾起来了。我按耐不住心中想放烟花的欲

望，央求妈妈同意我们下楼放烟花，妈妈再三叮嘱我们要注意安全，我信誓旦旦保证。就跟哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起到楼下放烟花。

我拿了一个叫“小灯塔”的烟花，点燃引线，“小灯塔”喷 射出的焰火一会儿是黄色，一会儿是绿色，一会儿又变成红色，好看极了。

姐姐拿了一个“钻天猴”的烟花，点燃引线，“呼哧”，“钻天猴”就到天上去了，不见踪影，我和姐姐盯着暗暗得天空，忽然嘭地一声它释放出五颜六色的焰火，把我们吓了一跳，但看见这么漂亮的焰火我们又跳起来了，叫起来。

这时弟弟拿起一个“彩霞”的烟花，点燃引线，“彩霞”喷 射出的火焰瞬间染红了黑暗的天空，就像是夕阳夕下时霞光，果真名副其实!

妹妹拿着“爱国者导弹”来找我，“哥哥，你帮我放吧”看着她求助的眼神，我答应帮助她。“你知道它是怎么样的吗?”我说，“不知道，我们一起来看吧!”妹妹说。于是，我点燃了引线，“导弹”就向着黑暗的天空发射，它在空中炸开那颗爱心图案，“哦!爱国者导弹就是这样的啊!”

现在轮到哥哥，只见他拿了两个烟花，一个是“双响炮”一个是“团圆炮”，他点燃烟花，“碰”“啪”真是双喜临门，全家团圆。

我们又放了几个烟花，把天空照耀得五彩斑斓，在焰火中迎接新的一年!

陶晨曦

除夕是我们小孩子非常喜欢这个节日，因为会有新衣服穿，压岁钱拿，最重要的是可以燃放烟花。

今年城市不允许放烟花了，所以过年时我就会回湖北老家，看看爷爷奶奶，顺便也可以放放烟花。

除夕晚上，我拿出了形态各异的烟花，准备大放一场。我把烟花放在空地上拿出打火机点上引线，伴随着“噼噼啪啪”的爆炸声，烟花一下子冒出了五彩缤纷的焰火，像萤火虫一样在空中四处飞舞。我又拿出了几个小烟花，把他们一排一排地放好，点燃，果然一个接着一个凌空飞起，绽放出姿态各异的图案：有的像金色的流星雨，有的像五颜六色的花朵，有的像一个大蘑菇……我陶醉在美丽的烟花雨中：“多么漂亮的烟花啊！”

晚上十二点，天空中的烟花越来越多，它映照着地上每一张快乐的笑脸。我问爸爸：“春节为什么要放烟花呢？”爸爸说：“放鞭炮有着辞旧迎新之说，寓意对新的一年的美好向往。”怪不得有“爆竹声中一岁除”这样的说法啊！

多么希望明年过年还能继续放烟花！

“嘭、嘭、嘭”伴随着一阵阵巨响，一组组烟花“飞”上了夜空，烟花大会开始了。

突然，只见一条黄线飞上了夜空，然后“啪”的一声，一群可爱的小星星出现在了夜空，它们好像在向我们眨眼睛呢！它们全身金灿灿的，不一会儿又不见了。小星星刚刚不见，“滋、滋、滋”的一阵响声后，天空中又出现了一群翩翩起舞的彩蝶，淡紫色、粉红色、粉黄色交相辉印。不一会儿，彩蝶们消失了，感觉阵阵金粉在我身边洒过。人们情不自禁地赞叹起来：“太美了，太美了”

烟花时而像麦浪滚滚，时而又金菊怒放，时而是火树烂漫，时而又虹彩飞舞。在那好似闷雷滚动的巨响声中，我们的每一次期待都不会白费。天空顿时被染成金黄色，那一组组烟花是那么的美丽动人，就像一盏盏灯盏在夜空照耀着，整个城市为之沸腾。

最后，随着一排排绚丽的烟花连续绽放，将烟花大会推向高潮，人们尖叫着、赞叹着，伴随着阵阵优美动听的音乐，烟花节就这样结束了。

这个寒假，我和从汕头来的表哥陈昊玩的可谓是不亦乐乎。其中最好玩的，当然就是放烟花了。

我爸爸准备了三大箱烟花，我们准备让挂炮打前锋—在除夕晚上放，其它炮在初一晚上放，

除夕晚上十一点多我和表哥及爸爸将挂炮铺好，由我爸爸拿烟头点燃。这挂炮名为”满地红 “，即炸开无土，尽是红红的炮纸，也有牛年发牛财的意思。

”轰“的一声，挂炮在新家门口的小路前爆炸了。随着”哗啦啦“一声炮响，接下来的事让我大吃一惊。

原来，路上全是点点星火。我们顿时好像热锅上的蚂蚁，匆匆的忙碌了起来。 终于二十分钟后我们收拾完毕满身疲劳的回到了家 。

初一晚上，我们开始放其他的炮了。我们先把小炮发出去(点燃过了)顿时那些小炮像跳水运动员从天空飞往地 下

炸开了花。然后，放大炮。这个大炮不仅变化丰富，而且造

型饱满，十分好看。好似满天的星光，炸开了花;又像五光十色的宝石，在天空中闪着光芒;还似一朵美丽的花朵在天空中撒落绚烂的花瓣儿。

炮竹代表了我们对2008年的怀念和对09年的期待，品味放爆竹所带来的乐趣，就等于回顾08年和期待09年。希望这些童年放鞭炮的美好回忆能带到老年。

品春节之美，赏烟花必不可少。

今天是大年三十，在农村老家吃完年夜饭后，我搬了一张凳子，坐在院子里等待神奇的那一刻。

忽然，一片橙色的光从地面上迅速上冲，天地间炸开了一朵五彩的菊花！伴随着更多的烟花声，农村的上空如同白昼。

爷爷半弯着腰，手拿着打火机，小跑冲到烟花面前，一点，那火星一点点靠近着烟花。在那千钧一发之际，爷爷迅速躲开。

“轰！”一朵五彩缤纷的花儿就这样在天空绽放，随后化作无数光点，回散开来，如同流星雨一般。然而很快，正当我看得入神时，它沉寂了。

新的烟花又继续升空，远远看去，它们就像朵朵盛开的鲜花，绽放在无边的夜幕上，让月亮与星光都黯然失色。它们有的如同缀满宝石的圆盘，在夜色的映衬下，闪烁绝代光华；它们有的如同飞扬的流苏，挥舞着那金黄的穗子，释放者生命的热情。那震耳欲聋的巨响是它们向黑暗示威，欢迎光明的吼叫，恰如“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势。

时光如同指缝中的细沙，匆匆流过。奇迹总是短暂的，难免要结束。爷爷见我们饶有兴致，拿来了家喻户晓的—鞭炮。

只见，爷爷用打火机点燃导火线，然后往上一抛，随后便以迅雷不及掩耳之势往院子里躲。

“轰轰！”那鞭炮如同火龙在天空中摆动，它摔在地上，又像鱼一样，活蹦乱跳，让人看了如痴如醉。

烟花寓意着人们对新年的憧憬和向往，能让人们除去旧年的烦恼，迎接新的开始。

赏烟花之美，悟春节之理。你们喜欢烟花吗？

提到过年，放鞭炮、放烟花，是大家口中绝对少不了的。但是随着空气质量越来越差，禁放烟花爆竹的口号的呼声越来越高，大家对烟花爆竹的态度，也不如以前了：以前烟花爆竹“人见人爱”；现在烟花爆竹“人见人恨”。今天，就让我来讲我做“宣传员”的过程吧！

今天是大年初五，是财神的生日（传说）。按照习俗，这一天是要放鞭炮呢！由于空气质量的原因，今天是不应该放鞭炮的，但是，传统习俗也是要的呀！所以，舅妈就买了一点儿鞭炮。

诶，鞭炮？我心里好疑惑。现在不是说“禁放烟花爆竹”吗？怎么还买呀？就算是传统习俗也不能再放啦！

“舅妈，”我喊到，“现在不是禁放烟花了吗，怎么还放？”

“哎呀，今天财神过生日了嘛，放点鞭炮，表示表示！”舅妈应付似的回答。

“财神过生日，也不能再放了呀！再说了，那也只是个传说呀！”我十分的不满。

“哟哟哟，你怎么这么说呢！而且，我就才买了一点儿！”舅妈显然不高兴了。

“不多不多，每次都这么说！如果每个人都放一点的话，那么，空气还是会污染的！”不满化作愤怒，我把狠劲拿出来了。

舅妈被吓着了，她反驳不了我的话，便骂起我来：“这可是我花了钱买的，你个小毛孩子你懂什么！”

“花了钱又怎样？还有，你买了一点而已，不就才二十几块吗？”我也不甘示弱，把所有狠劲都使了出来。

“二十几块也是钱啊！”舅妈有些没辙了，连这点都说出来了。

“本来就不允许放，那你白白花这钱干什么？”我反问道。

舅妈语塞了。

“那好，”见舅妈语塞了，我心情好些了，就问她，“你是更愿意呼吸新鲜的空气呢，还是更愿意给财神过生日？”

“当然是愿意呼吸新鲜的空气啦！”舅妈不假思索地回答。

“这不就得啦！你既然更愿意呼吸新鲜的空气，那为什么还要放鞭炮呢？”我靠临时发挥，让舅妈投降了：“好吧。二十几块就二十几块了，把这鞭炮丢了！以后也不买了！”

耶！我终于为环保事业做了贡献！我还让舅妈为环保事业做了贡献！

让我们一起携手，创造出蓝天白云的明天！

今天是元宵节，它是华人最喜欢的一个传统节日。

天公做美，晚上全家人早早吃过饭，到县政府广场去，准备看放烟花。

开始放了，烟花像枪打子弹一样，飞上天，“轰”的一声巨响，我的心在颤动。那烟花有的像天女散花，也有的像一只只蝌蚪，还有的像一条条彩带从天而降，那烟花五彩缤纷，非常美丽。

忽然，“啪”的一声巨响，一个烟花暴开，那形状像一朵正在开放的花，点点“星星”点缀在中间，非常的好看。

这些烟花让我看了眼花缭乱，看了这个，又错过了那个，真是让我陶醉其中，看的我呆了。像一张张巨网扑面而来，让人看了很困。

半小时过去了，烟花燃放结束。看焰火的人慢慢散去。与刚燃放时的人山人海相比，一下子冷清下来。觉得好可惜，但回想起刚才的事情，一切都是美好的。

多有趣的烟花，烟花使晴朗的天空增添了一份绚丽。

前几个星期，我和爸爸、大哥他们一起下去放烟花，到了楼下，我一看，啊，好多烟花啊，有小神鞭、有蝴蝶雷、还有许多我叫不出名字各样的烟花，首先我先玩小神鞭，我用他摆出一个星型，然后点燃，小神鞭就噼啪作响，好玩极了。

玩完这个，我还不尽兴，又点了一支长长的烟花，我一点燃，它就冒出火花，忽然，我看见爸爸抱着个“宇宙飞船”走来了，一点然，就有好多火花喷射上去，我趁机用喷出来的火花点其他烟花，当我正高兴时，“砰”的一声巨响，吓了我一跳，原来是蝴蝶雷，然后，我又去放了一种往天上放的烟花，我一边拿着烟花，看着他喷射，还一边说：“瞄准目标，发射！”

就这样不知不觉过了两小时，我们高高兴兴的回家了。

当明月遇见美酒，便有了诗意；当白雪遇见红梅，便有了颜色；当青山遇见迷雾，便有了意境；当我遇见你，便有了青春……遇见，是一场烟花盛开的美丽！

三年前的九月，我怀着一颗不安的心和你们相遇了。那一天我比任何时候都要紧张。彼时，有一张熟悉的面孔出现在我的眼前，我认识她？不，我不认识。世界上有一种很奇妙的关系，彼此都不知道对方的名字，也打过照面，但是却从未说过话，这样的关系使我在这样一个契机之下交到了初中第一个新朋友，我们形影不离，无话不谈，一路相知相伴，直到初中毕业不得已的分离，直到时间的河流冲刷着我们，使现在的我们彼此少了联系，但最初的感情还在，最初的默契依旧，所以我们一点都没有生分，我想这就是友谊最好的存在方式了吧！感谢时光以这样一种方式让我们相遇，让我们从路人成为知己！

喜欢这样一见如故的亲切，还喜欢一种“不吵不相识”的可爱。

我另外一位朋友，她的肤色比一般人的要黑，这成了她一个与众不同的最显眼的标志，若是失散在人群中，绝对可以一眼就发现她。她中等个子，浓眉小眼，樱桃大嘴，十分的有特色，但这些都不是重点，重点是她的嘴，比一般人都还要毒上十倍。我第一次知道有人可以这么损，当时，她说的一句玩笑话都可以让我生气很久很久。但是后来，吵着吵着就玩到一块去了。再到后来，我们已成为无话不谈的知己的时候，论起她的毒舌，她说她当时并不喜欢我，因为我冷淡的性格给她一种清高的感觉，我们都笑了，因为我们的热情都给了最熟悉的人。遇到这样一位朋友亦是我人生的一大幸事！

而最让我感到幸运的是，我遇到了我最喜爱的老师，她的课总是能够吸引你，一进教室，她就带着如春风般温柔亲切的笑容。听她讲课，你会觉得世界上没有什么比语言更有魅力了。她非常好，有着天下所有优秀老师所具备的优良品质——责任心、耐心、细心、爱心、善良、和蔼、宽容、大度……每次我做错事情，她都不骂我，她只是说，这么好的孩子，为什么要荒废自己？她非常无奈得皱起本就不舒展的眉，焦急地看着我，眼神中尽是担忧和关爱！面对这样炽热的目光，我惭愧地低下了头，内心万分难过和悔恨——你怎能让她为你伤心呢？从此以后，我反省自身，改正错误，努力学习，不断提升自己，在接下来的一次又一次的考试中，我一次又一次地突破低分的束缚，语文成绩不断地提高……

可惜，天下没有不散的宴席，我们最后不得不分离，各奔东西！尽管每一次的分别对我来说都十分难受，但我仍然要感谢最初和你们的相遇！因为遇见你们，我的生活增添了颜色；遇见你们，我对生活充满了热情；遇见你们，我邂逅了一场美丽的青春；遇见你们是我这一生最大的幸运！

永远无法忘记，小时候，怀着一颗童心，期待春节的到来。

记得小时候，离春节还有几个月，我就开始兴奋地期待着，蹦蹦跳跳地跑上跑下，嘴里不停地说着“快过新年咯”。童年的我呀，总觉得自己是全世界第一个知道春节将要来临的人，总是抑制不住内心的小激动，恨不得用自己的兴奋和期待告知全世界的人——快过新年了！

就这样，每天都兴奋地期待着春节的到来。每到寒假，就开始掰着手指头，从一数到十，计算着春节到来的时间。大年三十晚那天清晨，我必然是家里第一个起床的人。晚上吃过团圆饭，天还没黑，我就从村头跑到村尾，从村尾跑到村头，逢人就说“新年好”。当天完全黑了的时候，我就会带着“乡下佬出城”的特异激动和兴奋，与堂哥哥姐姐们一起放鞭炮、放烟花。当天空中放出各种烟花的时候，我会惊奇得大叫大喊。记得有好几次因为放烟花，妈妈给我新买的衣服都留下了几个黑色“花边”的小洞。为此没少挨骂，但我却不在乎。

每年的年三十晚，我都会被妈妈“捉”上床睡觉的。在老家过春节，大年初一早上四五点钟就要起床，拜财神、贴春联……但爸爸妈妈从来都不用担心叫不醒我，从来不用担心我怕冷赖在床上不愿起来。只要爸爸来到床边轻唤一声“起床”，我就会跳着起床穿衣服了。

大年初二，是老家开年的日子，起得也很早，我也是一叫必起。

还记得前些年，姐姐总会说：“回家过春节看见业娟，我就会好羡慕她的。她过年显得很兴奋，很激动。还留着新衣服等到大年初一才穿，我们哪会想这些啊？……呵呵，小孩子过年都这样高兴的吧？我长大啦，不会这样了……”

而现在，姐姐说的这番话，应该轮到我来说给村里的孩子们听了吧？

2012年，我17岁了，早已告别懵懂的童年。因为长大，所以懂事。因为懂事，所以淡定。因此，春节的到来，没有触摸到我兴奋的神经线，我显得很淡定。

现在，我不再掰着手指头计算春节来临的时间。对于孩子而言，姗姗迟来的大年初一，令我觉得那是一个很平凡的俗节。对我而言，悄然走来的新年，并没有让我惊喜、惊讶，我反而显得十二分的淡定。

大年三十晚吃过团圆饭，天虽未黑，但我很安静地坐在家里，不再像村里的孩子一样四处乱跑。天黑后，大家都在放鞭炮、放烟花，但我不感兴趣。不放鞭炮、不放烟花、不看春晚的我，早早地洗漱睡觉了。大年初一和大年初二这两天清晨，爸爸妈妈轮着叫我起床，但我都置之不理，在我暖烘烘的被窝里继续睡我的美觉。那时候，村里的人都已经起来了。放鞭炮、放烟花的声音响彻大地，我被彻底吵醒。这时，我会听见村子里的各种声音：贴春联因为多煮或少煮了浆糊的争吵声；小孩们为了争抢红包的哭闹声；杀鸡时家人不帮忙的吵闹声……

这个时候，我开始厌倦农村春节的吵闹。因为太吵，所以不能再继续睡觉，我便很不情愿地起来。

小时候，我是家里春节探望亲朋戚友的积极分子。也许是因为儿时懵懂吧，玩乐、红包才是我春节去探望亲朋戚友的初衷。现在，毕竟长大了，开始变得淡定了，不再喜欢玩乐，也不再关注自己春节能拿到多少压岁钱了，亲朋戚友给不给我红包我都显得很不在乎了。现在的我啊，春节宁可躲在被窝里写作文、玩手机游戏，也不愿意去探亲了……

现在，是深夜，农村的夜晚还在吵闹，我盖着被子，趴在床上写这篇作文，我听见屋外有放烟花的声音。我想：现在外面一定冷得出奇，烟花也是凉的吧。那种冷，是可以让一切事或物都消失掉的，也许，要花上好几年的时间。但，也不过一瞬时光。等记忆冷没了，就消失掉了。就像童年，冷得记忆都淡了，就悄然走丢，悄悄消失了。或许，该消失的东西总要消失吧。即使它还很温热，也像屋外的烟花，那么凉，那么凉。

放烟花喽，放烟花喽！随着一阵巨响，我马上仰目朝天：天上一朵朵五彩缤纷的烟花炸开了，烟花们手拉着手，一起来完成这场空中演出。有的烟花的“花瓣”像火箭一样；有的烟花把姐妹们炸开的声音当作了音乐，在舞动着自己的彩带，正在跳舞；有的像比赛歌唱一样，唱出一首首动人的歌曲。看！“百花”正在傲然怒放，争鲜夺艳。听！“百花”正在奏出一曲曲动听的歌！

烟花来了，真真切切地来了。在隆隆的“春雷”声中，烟花时而像金菊怒放、牡丹盛开；时而像彩蝶翩跹、巨龙腾飞；时而像火树烂漫、虹彩狂舞。夜空宛如姹紫嫣红的百花园，五彩缤纷的烟花如同水晶石靓丽夺目，色彩斑斓的焰火好似彩绸绚丽多姿。瞬息万变的烟花，曼妙地展开她一张张浅黄、银白、洗绿、淡紫、清蓝、粉红的笑脸，美不胜收。巨大的烟花在空中绽放，花瓣如雨，纷纷坠落，人们似乎触手可及。

当烟花在寂静的夜空中爆开时，绽放出七彩的美丽，让人忘记了它在爆发时的巨大的响声，忘记夜空的寂静，破灭前的壮丽，为的就是留下美丽的倩影，直至灰飞烟灭。绽放，消失只是瞬间的事，留下的是记忆中的美丽。

仰望天空，看着那形态各异，色彩缤纷的烟花，那绽放的烟花就象多情的流星雨淅淅沥沥，又似降落伞从空中降落，也如萤火虫般在夜空中偏偏起舞。漂亮的烟花，绽开，落下，一瞬间的美丽，一瞬间的光彩。那一刻，整个世界都属于它们，整个世界随着它们的绽放而光彩一瞬，多么美丽的烟花，仿佛寄托着美丽的希望，仿佛寄托着爱的光芒。

烟花，虽然是没有根的花，是虚幻的花，但它毕竟用自己一秒的灿烂换来了人们的真心的喝彩。

“嗖嗖嗖……”，一束束耀眼的光线飞上天空，“啪啪啪……”那一束束光线突然炸开，金色的、银色的、红色的、绿色的、蓝色的，星星般的花朵向四周飞去，似一朵朵闪光的菊花，光彩夺目。

“嘭”的一声巨响，烟花腾空而起，在天空中绽开五颜六色烟花，有的像流星徘徊在夜空，有的像万寿菊欣然怒放，还有的像仙女散花，一朵朵小花从天而降。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。

这天，天气晴朗，太阳公公笑红了脸，小鸟唧唧喳喳的叫个不停，我的心情也格外舒畅。

“咚”“咚”“咚”，我听到这敲门声，目不转睛地看着电视，漫不经心地说道：“谁呀!”我得话音刚落，他就回答道﹕“是我，小林。”我听了，依依不舍的离开电视机前打开了门。只见小林脸红扑扑的头上一直冒着汗，他气喘吁吁的说道：“我……我买了许多烟花爆…爆竹你要不要和我一呼…呼(小林呼出的声音)起放。”“好啊”。我毫不犹豫地答应了下来。我拿着打火机，以迅雷不及掩耳的速度关上电视，锁上门和小林兴高采烈地来到了空地前。

小林拿起一大堆使人一见就生爱慕之心的爆竹，有“黑蜘蛛”“火箭炮”“导弹”“冲天炮”……，我看到这些花花绿绿的爆竹不由自主的拿起一个跟一号电池那样粗的冲天炮，小心翼翼的点燃导火线，导火线上发出金色的光芒，就在这零点零一秒的时刻，冲天炮飞上了天，随着一声巨响，冲天炮炸开了花，金光闪闪似的火花像雨点落到了地上。小林拿起一盒“黑蜘蛛”，一个一个的点燃后，我们赶紧捂住耳朵，“黑蜘蛛”的巨响一声接着一声，那声音惊天动地，在千里遥远之外都可以听见。我觉得很好玩，手又“痒”了起来拿起几根火箭炮，点燃导火线后，火箭炮以一秒钟三米的速度(这可是真的)飞上天，在半空中随着小鸟的伴奏炸起声来。

很快，时间有如风那样，一眨眼就到了晌午，我和小林只好依依不舍的回到了各自的家。

春节除了阖家团圆，可以吃到很多好吃的，见到许久未见的家人之外，还可以欣赏到许许多多美丽的烟火表演。

除夕之夜，家人们相聚在一起，吃着团圆饭，看着春节联欢晚会，其乐融融。

随着时间一分一秒地过去，节目渐渐接近尾声，伴随着主持人的倒数，新年就快要来了。

10，9，8，7，6，5，4，3，2，1

一瞬间，城市上空一朵朵烟花绽放开来，将原本黑漆漆单调的夜空装饰地五彩斑斓。

除夕夜的烟花几乎可以持续几个小时，人们对于新年的美好盼望却不止几个小时。

有人说“烟花虽美，但是转瞬即逝。就像是人生中许多美好的瞬间，也只是一瞬间而已。剩下的只有无尽的苦难混合着生活的五味杂陈。”

可我想说的是，人生虽然不会总是一帆风顺的，会有很多困难阻碍，美好也并不是永恒的，可是，如果因为这样就对美好没有那么期待的话，那真是活的太糟糕了。

就像烟花，还未绽放之前谁都不知道它是什么颜色、什么形状。人生如此。

所以，怀抱着积极的心态去迎接人生吧，谁知道在未来的某一天会绽放出什么样的烟花呢？

[有关描写烟花的优秀作文

一：前言

随着就业形势的日趋严峻和企业对员工的要求日益严格，在我正式踏入工作岗位之前，做一份有效的职业生涯规划是十分必要的!机会只会青睐有准备的人，时间只会为掌握它的人服务。哈佛大学的爱德华·班菲德博士对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划，而那些成功的人往往是那些规划好自己的职业发展道路的人。做好一份职业规划，这可能会影响未来的生活!

二、自我分析

我是cnrencai，今年20岁，我是一个喜欢音乐喜欢运动的开朗男生，我的专业是电气自动化专业，我的求职意向是工厂电气设备的操作与维修。

我的适应能力是比较强的，这使我可以很快的适应工厂的生活。我认为自己的最大优势是自己的责任心，因为这一点在我以前的暑假打工时得到了很多领导的认可。同时动手能力也是我们技校生由于其他院校毕业生的一大优势!当然我的劣势也很多，比如我的英语才停留在pet3我知道新世纪的人才英语是十分重要的这就需要我加强学习!我比较喜欢临时抱佛脚，这是我的致命的缺点!

三、社会环境分析

我所学的是电气自动化专业，主要包括以下几个方面：plc可编程控制技术、变频技术、电子cad、电子技术、电路分析、电机与变压器、工程制图、电力拖动等专业知识。目前就业的渠道主要有：工厂自动控制设备的操作与维修，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等，所以我们的前途是一片光明的!

但是要想从事这些工作地需要我们要更深奥的知识，这需要我们今后的不断学习，对于我们刚刚毕业的`学生来说压力还是很大的，而且每年从各高等院校毕业的自动化专业人才数不胜数，加之我国现在还没有脱离世界范围内的经济危机，岗位相对的减少很多，所以对我们来说有利也有弊，所以制作一份有效的职业生涯规划是迫在眉睫的!

四、我的短、中期规划

短期规划：

第一，我要在三个月内将公司的规章制度企业文化牢记于心。

第二，在半年内自己要完全融入企业文化，与老员工处好关系，并努力的提高自己的技术水平，力求尽快转正。

第三，两年内，可以独自担任工厂简单的设备维修，并且为适应社会对全面人才的需要，完成自己英语等级的考试和青科大的自考。

中期规划：

第一，丰富自己的课余生活，用一年的时间完成钢琴的基础学习，但是不能放弃专业知识的学习。

第二，第四年开始着手技师的培训。

第三，第五年力争拿下技师资格证书，并且参与班长的竞选!

五、实施策略与反馈评估

在公司稳定后，每周要参加英语补习班，等英语水平达到应有等级后参加钢琴培训以丰富自己的业余生活。第四年要用自己一切可以利用的时间参加技师培训，工作日下班后向自己的前辈请教，节假日可以到自己的学校参加培训班。

时刻把自己的现状与规划表进行对比，找差距与不足，力求速度绝对不落后于规划表，如有差距应适当减少休息时间，以免少壮不努力，老大徒伤悲!

俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。

六、总结

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!规划自我，放飞梦想!

内容摘要：压低分数我看除了打击学生写作积极性，对写作产生害怕心理外，实在看不出有什么好处。

关键词：经历 观察 激发 兴趣

小学教学最难的莫过于作文教学。关于不能有助于培养孩子们的写作能力，这让我想起了前一段时间，校长组织我们去春游，回来后要我们每位老师交一篇心得。于是个个退缩，不得不交时，有的请人代写，有的上网下载，有的东拼西凑。总算过了关。想想校长只是要我们交心得，并没有提要求，什么一定要生动形象，要具体，要有真情实感，我们都亲身去经历了的，尚且如此。学生们呢？我们要求他们写的人和事，他们都经历过吗？恐怕大部分没有，再提出要写生动，语言要优美等等，他们能做到吗？我想除了背作文，到作文选上去七拼八凑，别无其他快捷的提高孩子们写作水平的方法。那么这样得来的“好”作文算是提高了学生的写作能力了吗？肯定不能。相反还影响了孩子们的写作兴趣，产生了厌恶写作的心理。我们老师自己写作文其实就是一个极好的例子。而课本上呢：它只要求孩子们能运用语言说清自己要做的事情，学会一种应用文体，如果我们老师评价得当，应该能激发孩子们的写话热情。于是在这里，我又不得不说一句：不要对小学生的作文提太高要求，特别是考试作文。为什么不把作文的分数放得高一些呢？小学语文作文教学重在培养兴趣，压低分数我看除了打击学生写作积极性，对写作产生害怕心理外，实在看不出有什么好处。

一、用好教材，让孩子们爱上作文。

写好作文，一方面要有大量的素材积累，还要有自己本身的语言积累。俗话说：“文由心生”。自己没有写的欲望，怎能写出好文章呢？同时我还觉得在小学阶段要求每个孩子写出好文章是不现实的，但要求孩子写清自己的建议、想法、记下会议或事情讨论的情况，还是有可能的，同时对孩子们的将来来说也是有用的，因为我们中间大部分人都是普通人，作家文学家毕竟是少数，我们不能因为少数，而要求大部分都做到。

另外，如果我们老师细心的话，就会发现，我们练习中的口语交际也在为本次的习作作进一步的准备。像习作四的口语交际：讨论班级公约。为习作四记下讨论会的主要内容，和精彩、有效的发言，做了一个实践，让孩子们在实践中写作，这样会有内容可写。相应的还有：练习一中的“推荐和自我推荐”是让学生建议班级中哪些同学能担任班委，同时又为习作二的推荐提前作个准备。所以好好上好口语交际，对学生写好作文是有很大帮助的。

二、少一些限制，多一些心灵的交流。

让学生说自己想说的话，写自己想写的事，抒自己想抒的情。同样我们也能从孩子们的作文中发现生动鲜活的东西，那是非常感动人心的东西。如前一段时间读到的《种太阳》“奶奶说种瓜得瓜，种豆得豆，今天我种下妈妈的照片，希望能得到我亲爱的妈妈。”这是一个小朋友写的，多生动，多感人啊。如果我们的作文是告诉孩子们用自己的笔写出自己的心情，那我们不仅能让孩子爱上写作，同样也会看到出乎我们意料的动人心弦的好文章。

想起在行知小学杨校长带回的新加坡孩子在行知基地活动的作文，非常朴实，有些甚至是流水帐，可是你从中读到的是一个个鲜活的生活片断，那些只有孩子才说出来的话打动着你的心房，可是如果让我们的老师来打分的话，那一定分数不高，如果再评讲一下，那恐怕孩子的作文是一无是处了。不过新加坡的老师什么也没做，他们只是把孩子们的作文装订成册，放在那里，让孩子们自己去读，并送给自己的好朋友，他们呵护的是孩子们的一份真心，一份兴趣。无论孩子写得怎样，那都是他们真实的想法。那都是我们应该保护的，因为我们保护的是一个个稚嫩的心。这就是所说的“原生态”作文了，让学生说自己想说的话，写自己想写的事，那些作文少了精巧的结构，优美的词语，深刻的思想，但却多了很多清新自然，触动你灵魂的东西。而这正是我们老师要去呵护、培养的东西。

三、让学生多读书，多积累，厚积而薄发。

阅读有助于学生积累语言，课外阅读可以开拓学生的视野，增长他们的见识。在阅读时要培养学生的动笔的习惯。可以让他们摘抄一下好词好句好段，同时呢让学生写一下心得体会，读后感啊。比如在本班专门设立有图书角，每天中午学生都自觉的拿图书来看，自然而然学生们就养成了喜欢阅读的习惯。另外，我们也搞了图书漂流的活动，学生们可以把自己喜爱的图书拿到学校里来，与其他同学分享。

另外，对学生的读书习惯我们做了一个专门的调查。在对本班五十名学生的阅读兴趣调查中，发现：

喜欢童话故事书：20人

科普知识：18人

幽默故事：12人

历史故事书：18人

神话故事：25人

美术音乐：10人

学生对故事类的书籍兴趣最大。

四、多一点呵护，少一些打击。

有的学生对作文一直头疼，甚至感叹：作文难，难于上青天。而有的老师对学生的要求也严格。我们应该多鼓励学生写一下他们喜欢的东西，哪怕写错了，作文中出现了这样那样的错误都不要紧。从学生出发，多一点呵护，少一点打击。

内容摘要：江苏高考语文试题中作文分值占比最大，而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发，探究其中的内在规律，总结出新材料作文中存在的话题作文背景，以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值得关注的命题指向。从作文命题的特点出发，为高中议论文写作指导提出建议策略。

关键词：江苏高考；语文作文；命题特点；教学策略

江苏作为教育大省，一向以其独特的教学模式以及教学理念在全国范围内备受瞩目，尤其是高考命题的独特性常常会引发教育界的讨论，但不可否认，江苏高考语文试题特别是作文命题对本省的语文教学有着深刻而积极的推动作用。自2004年始，江苏高考进行独立命题距今已经过去14个年头，高考作文试题也已然形成了稳中求变、开放创新[1]的稳健风格。因此探究近年来高考作文命题的特点是可能的，从命题发展脉络把握命题导向，进而积极指导学生写作，让高考作文发挥其“指挥棒”的正效作用[2]，并努力构建它与高中作文教学间的良性关系，也是十分具有意义的。

一.近年来江苏高考作文命题发展

近六年来，江苏高考作文均采取新材料作文的命题形式，所谓新材料作文，有老师将之归纳为三个新：“立意角度新、材料处理新、文体要求新”[3]，即给定一段材料文中给出关键词语、从多个立意角度出发、不限文体进行写作。这样的新材料作文看似带了一个“新”字，就其形式而言依旧离不了“材料作文”的背景，因为一旦脱离了材料就又回到了“命题作文”、“话题作文”形式去了。但就其内容又离不开话题作文的背景，自13年以来几乎每一次的作文试题中都有明显的关键词、核心概念，出题者本身并不是想让考生漫无边际地“跑马”，他们总希望找到一个内在的圈子将新材料作文给约束住，给出的材料看似是开放的，但实际上还是封闭的。以下将一一简述13年到18年来作文的具体形式和内容。2013年江苏高考作文以“蝴蝶与探险者”的故事开创了本省新材料作文的新纪元，此后五年，无一例外均采取这样的命题形式。当年的命题无疑是产生了巨大争议的，无论是命题者自身对于材料的改动，还是原作常识性的错误，均引发了相当程度的讨论。但是抛开这些问题，回到命题本身，应该能够发现其中蕴含的命题形式与内容上的指向性。第一，发散意识，这段材料是一则故事类的材料，故事中有多个要素，很明显命题者设置了多个角度，而并非旧材料作文仅有一个最佳立意。第二，全局意识，新材料作文固然有很多的立意角度，然立意必定有高下之分，那么立意必须要站在全局角度。第三，语境意识，新材料作文必然不是信马由缰，一定要在材料语境之中的思考，绝不是随意在文中挑选关键词就能够进行无限拓展的。13年的作文只是新材料作文的开端，其后几年的作文命题就显得更加成熟老道。以下将14到18年的作文进行综合对比阐述。五者均属于“名言”性质的材料，有明显的关键词与核心概念的导向：“青春、朽与不朽”，“智慧”，“说话、创新、个性”，“车”，“语言”。这样的命题带有我省一贯的话题作文的特色，看似是一段材料，其中内容又是有核心的，思维是需要发散与拓展的，但是又必须是围绕着中心词核心概念进行发散与拓展的，这对于学生的语境意识就有更高层次的要求。还有一点共通性就在于，考题呈现辩证特点，在名言类的材料之中，处处显现着辩证思维的痕迹，希望考生对核心概念进行演绎时要有辩证的逻辑思考，有界定有辩证地发散，而不是无章法无逻辑地自说自话，这是高考作文的内在指向要求。当然三者也有各自的倾向，“青春朽与不朽”的辩证意味浓，生活色彩浓，更加倾向于从个人的情致，志向，人生态度角度思考，十分贴近高中生，显得格外亲切。“智慧”更侧重于界定，发散，对于这一核心概念的界定是必须做的功课，以及围绕这样的核心概念的具体展开，忌讳以空对空。16年的题目，虽然给出了关键词但是由于题目本身有多个概念，也需要有针对性地进行阐述，也不能脱离材料任取关键词进行论述。17年有关于车的命题，其话题色彩更加明显，与前几年的辩证风不同，本则题目又转回到引语加话题的形式，尽管作者没有明确给出话题，但是隐含在其中最关键的话题就是“车”。一切的阐述都离不开这个“车”，真情，观念，哲思都是寄寓在“车”上，这种命题形式给套作、模式作文等等速成作文极大的打击。借鉴了美学角度的“移情”，也接近中国古代的托物言志，借物抒怀的写作形式，更考验学生从一粒沙中看出乾坤气象的思维，这样的思维在今后的作文中显得尤为重要。18年关于“语言”的试题，更类似于15年的“智慧”，概念十分宽泛，需要有界定，又要找到一个小的入口切入发散，且试题更显人文气息。

二.近年来江苏高考作文命题特点

以上简要梳理了江苏高考近年来作文试题的发展脉络，在脉络的梳理中，笔者发现了一些共通的特点并试图探究出一些普适性的规律，而这些规律或将成为指导中学生作文写作强有力的理论支撑。1.新材料作文形式与话题作文背景江苏近年来的作文，均采取新材料作文的命题形式，但不意味着话题作文就失去了指导意义，恰恰相反，话题作文对新材料作文的影响是巨大的。脱离了语境，脱离了背景的阐述的作文都有游离主题的危险，因此话题意识应该得到重视。更有教师提出“新材料话题作文”[4的概念，将这种作文形式界定在新材料与话题作文之间。不管怎样界定，话题意识将在未来的高考作文试题中一直延续下去。2.立意多元化与语境核心概念确立立意多元化是新材料作文的显著特征，但是多元不意味着包罗万象，乃至于信马由缰。纵观近年来的高考题，多数都有着核心概念的出现，这实际上就指引着学生的行文思路，既要发散但绝不能脱离材料中语境自由发挥。作文的立意有多个侧面，但绝不能断章取义，即使是从材料的某一侧面出发，也要兼顾到整个语境的具体内容，谈“青春”还是要回到“朽与不朽”的讨论，谈“经验”、“能力”、“境界”也必须建立在“智慧”这一核心概念上，谈“文化、文明”也离不开语言的载体，而不是漫无边际地从材料中任取一个词进行无限放大。立意的多元化应该是建立在对于语境核心概念的准确把握上，这与新材料作文中蕴含的话题意识是一致的。3.以小见大的发散思考与辩证思维近年来的高考作文题都比较接地气，都是生活中常见的一些词语“青春”、“智慧”、“个性、创新”、“车”、“语言”，核心概念的常见化是本省作文对于考生的最大善意，让考生有话可写，有理可论，有情可抒，也进一步打击套作、仿作等不明智的应试举动。当然这也需要考生了解生活，进行广泛而有深度的阅读，从小处着手去阐述人生大智慧，这是以小见大的思维，也是高考作文对于中学教学的有力引导。尽管近年来的材料趋于生活化，但是绝不意味着试题的简易化，扁平化，相反更考验学生的发散、辩证的思维，行文时对于材料的内在逻辑既要有整体的把握，对核心概念有较为深入的阐述，又能够进一步拓展进行联想与发散，绝不是简单贴标签就能处理的。这对于考生的思维水平有更高的要求，而这种思维能力也是中学应试训练中所缺乏的。

三.新环境下高中议论文写作指导策略

笔者在上文中简要分析了近年来江苏高考作文发展脉络，以及江苏高考作文共性上的一些特点，并将以此作为高中写作指导的理论支撑。据高考评卷结果显示，江苏高考全省近7成考生写的都是议论文，且优秀作文多数也都是议论文[5]。平时作文训练时，学生也倾向于选择议论文的样式，因此议论文写作指导也就显得尤为重要。作文的应对策略是一个综合的过程，从课外学生自我阅读、整理材料，到老师课上的讲评、训练，每一个环节都不可缺少，以下着重分析教师的指导教学。1.激发学生兴趣写作北大钱理群教授明确指出：“愿意写与有内容可写，这是写好文章的前提，是基础，我们要抓好作文教学，就应该溯本求源，先解决好这两个问题，并在解决好这两个问题的过程中，解决怎样写的问题。”[6]作文指导一直高中语文课堂上的老大难，唯有真正激发学生的兴趣方能写出真正的好文章，让学生爱上写作，最终在考场中写出优秀的文章来。2.推动构建核心意识高考作文有核心概念，作文素材准备时也可以有核心素材意识，当然这不是教学生去套作，这种核心素材意识是将一则素材进行多角度演绎，以不变应万变的写作意识。教师要学会指导学生构建自己的核心素材作文，作文依靠某一核心概念生发出去的，核心素材同样也需要有多重内涵。例如启发学生从绘画、音乐、京剧、昆曲等高雅题材中寻找出丰富的内涵，教师放手让学生阅读积累，适当引导学生进行构建，共同探究素材，逐步培养学生自主总结归纳意识，并实际运用到平时的片段写作以及考场作文中，形成良性循环。除了核心素材之外，作文教学指导也需要有核心话题倾向，高考作文说到底还是考的“人”的作文，一定会涉及到“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”等诸多有关“人”话题，从这些大的话题入手去寻找材料，运用材料时又从小处着手，深入到大的话题中去，这是培养逆向思维的好方法。3.课堂具体写作指导写作指导是有指向性的教学过程，应该分模块进行。首先是审题立意指导，所谓审题定生死，立意决高下，考场中一旦审题出现偏差就是前功尽弃。审题的训练，看重的就是核心概念的概括与阐述，教师绝不可用似是而非的观念去指导学生审题，对待审题必须做到一针见血。其次，结构与语言指导，这应该也是专题训练的内容，作文结构的多样化与语言的丰富性，这也是值得去讨论的。教师一定要注意，切不可盲目教学生追求语言形式之美，最终导致学生将作文写成散文不像散文，议论文不像议论文的“杂文”，毕竟一切结构技巧都是为作文的中心服务，游离了中心再多的技巧也是浪费。4.加强课外阅读拓展将课外阅读与考场作文结合，一向是高中教学的重点内容。教师应该贯彻好整本书阅读计划，与学生一同品读经典，这是培养学生多元思维与辩证思维的重要途径，对于教师而言也是进一步提升自我的契机。

四.结束语

总而言之，江苏高考作文绝对不是洪水猛兽，它是有规律可循的，笔者囿于水平或许未能做出更深层的探究，但是归纳出的江苏高考作文思路是明确的。近年来的高考作文都是以新材料为形式、话题为内容的“新材料话题作文”，且注重核心概念界定，注重材料语境，贴近生活，同时注重培养学生发散、辩证思维。今后中学语文作文教学更应该注意把握高考作文发展的内在指向，这样中学语文作文教学才能更上一个台阶。

参考文献

[1]刘忠.稳中求变开放创新———江苏高考自主命题十一年作文回眸与展望[J].语文知识,2015,(7):94-96.

[2]冯建玲.江苏高考背景下的高三作文教学研究[D]:南京师范大学,2013.

[3]朱亚芳.新材料作文的“前世今生”[J].语文知识,2014,(2):61-62.

[4]董健.新材料作文的话题化及审题技巧[J].语文建设,2017,(1):41-43.

[5]黄莉萍.高中新材料作文教学策略研究[D]:苏州大学,2015.

[6]钱理群.语文教育门外谈［M］.广西师范大学出版社，2003.

烟花，美丽空灵，飘渺于遥远的天空之上，不真实。它如同海市蜃楼，只博得人们一时的欢心；它好似泡沫，虚幻的影子似乎不曾存在过。那只不过是一种稍纵即逝的美，徒有其表的美，没有意义的美。

窗外的夜幕上又绽放出朵朵烟花，我侧目，看到一个小小的火星子冲上天来，突然滞住了。我本以为它的一生就这样平庸地结束，但它在生命的最后关头，小小的它从身体里爆发出巨大的能量，一朵动人心魄的烟花绽开了。无数条银丝相互缠绕，上一秒的鸦雀无声似在为下一秒的辉煌隆重积势蓄力，平凡的上半生似在为璀璨的下半生铺垫耕耘，一种庞大而包容的美丽在眼瞳里升腾着、跳跃着。

我望着那一朵巨大而耀眼的烟花，看到它身上夺目的金粉在一点点褪去，周身的光芒越来越黯淡，它像一件被人遗忘的首饰，昔日的美丽和骄傲的风采已经不再，为人们奉献了自己的一生后，便无声无息地逝去。终于，它的繁华落尽，无数金粉渐渐消失。它曾经出现的地方被更美的烟花所替代，它们再灭了，然后新的又会重生，如此循环往复，伴随着一声声巨大的轰鸣……

可是当欣赏者和燃放者都已散尽，它们也就销声匿迹了。好像它们的生命永远是低贱的，它们的存在只是为了取乐人类。虽然曾有过美丽，也曾为辉煌努力过，到头来还是一场空，什么都没有带走，更是什么都没有留下。时间依然流走，世界依然运转，谁也不会为小小的烟花而停留。可谁曾想，历史的运转亦是如此。无数人一生默默耕耘努力，为赢得一时的成功和美丽，待到小有成就时，却被别人更炫目的光彩所掩盖。无数才子佳人辉煌一时，可他们的美丽只献给了一代人，当他们韶华落尽，美丽不再时，新的明星和流行又会再度上演。我不愿做只拥有瞬间美丽的烟花，我不愿做只需几秒便被人遗忘的烟花，我要为这个世界留下更大的改变，让世人记住我的美丽，让我的人生焕发出更大的光芒照亮更多的人，留下更璀璨的美丽！

我们不要做庸庸碌碌的烟花，一生的繁忙没有为世界做出任何的改变，纵使有过辉煌美丽，也只是昙花一现，不真实，更不长久。让我们用脚踏实地的努力让自身的美丽永远留在历史上吧，这样的美丽才是真正有意义的美，让世界为之动容的美！

除夕的夜里，我和妹妹还没吃完就看到天边有闪亮的烟花，就大声嚷嚷着：“爸爸，快过来，我们也要放烟花。”爸爸和叔叔来了以后，看到我们手机都准备好的烟花，边笑边掏出打火机，“你们知道为什么要放烟花么?”我们说都知道。

爸爸说：“其实，这有一个关于《年的故事》相传古时候有一个怪兽经常在过年的时候出来伤害百姓，又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。

当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响.这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。

第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝.从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日叫过年。”

听完故事，我们嚷着，‘我们来赶跑“年”兽吧’我拿着我的“喷泉”，妹妹拿着她的“蛋筒”，高兴极了。“喷泉”喷出银色“水珠”，“蛋筒”放着五颜六色的“花朵”，看着五彩斑斓的“花儿”，有红的，有紫的，有绿的……，一个接着一个，在天空中形成。爸爸说：“烟花好看是好看，但对空气不好，你们看，空气是不是变得浓烟滚滚了。为了净化空气我们还是少放点烟花，保护我们的环境。”我们齐声答应。烟花真好看，但同时也得爱护我们周围的环境哟。

门外传来了噼里啪啦的鞭炮声，我从椅子上跳了起来：新年到了！大街小巷张灯结彩，家家户户门前贴上火红的对联，道路上人来人往，小孩子攥着手中的红包，从东到西还有舞狮表演。我想：春节这样热闹，真想看看烟花呢！

早晨，我吃完饭，坐在椅子上。对面好几个同龄人正手拿烟花棒甩来甩去，火花“呲”的一声，喷射出的火花像一群调皮的精灵手舞足蹈着，精灵们跳起来，又落到地上，孩子们的脸上洋溢着欢乐的笑容。见穿红棉袄的女孩抓起一根烟花棒就点燃，烟花棒立刻就喷出像极了正开放的五颜六色的花，女孩甩着手，一圈一圈地挥舞着，像一条龙朝着天空腾飞。我看着看着入了迷，走向他们问道：“我们可以一起玩吗？”他们笑着回我：“当然，一起来玩吧！”女孩递给了我五根烟花棒，教我怎么点燃。很快，我们玩到了一起。

我们正玩着，忽然响起了震耳欲聋的声响，抬头一看，望见大人们在放烟花。天上的烟花形态各异，颜色各异，形成了无数朵繁花。这时，烟花直冲天空，渐渐舒展开，闪过紫色，接着是黄色，再是绿色……顿时，朵朵五颜六色的鲜花盛开在天空中，那样灿烂，那样好看！一朵菊花出现在空中，花的每片花瓣犹如小孩的金发一般，油光锃亮，花瓣间的花蕊如同宝石，闪闪发亮。天空好似一幅美丽、迷人的图画。

所有人的眼被烟花吸引过去，都出神地欣赏。小孩们拍手叫好，有的拿手机记录这时美丽的画面。我急忙跑回家拿画笔和画纸，画下此刻的烟花。赏了一会儿，大家又开始干活，准备今晚的年夜饭。

晚上，家人团聚在一起，伴着窗外的烟花，脸上心中也都绽放出幸福的烟花。

除夕晚上，我们全家一起吃团圆饭，我只吃了几口，就迫不及待地跑到房间拿出一堆花炮，和妈妈姐姐弟弟，去一片水泥地放花炮。

我把“冲天炮”摆成一个圆形，拿出打火机，走到引线旁，小心翼翼地点火，以前都是大人点火我来看，可是换我来点火心里有莫名的忐忑又带有莫名的兴奋，一点，我快速退走，急忙捂住耳朵。只听见“砰，砰！”“冲天炮”从盒子中喷出一道道五彩的雨滴般的焰火，美丽极了！

我又点燃了“电光棒”，拿着甩来甩去，瞬间我好似变成了在花丛中舒展着翅膀，五彩缤纷的火光随着我的节奏翩翩起舞着，有趣极了！玩着玩着，我好似一个小仙女，用着魔法棒保护世界的和平，我又好似一个可爱的小天使，在为人间添加光彩。紧接着是姐姐放的烟花，“轰隆隆”一个闪光雷打过犹如半空打了一个霹雳，震耳欲聋。

见过五彩的花朵，见过会闪光蓓蕾，这就有，人们惊异的望着天空的绚丽花朵，五彩斑斓的色彩绽放开来，红，橙，黄，绿，青……如巨龙，如繁星，如娇花，如梦魇，它是那么的美丽，噬人心魂！突然，“砰砰”一声，嘉嘉妹妹的爸爸放了一个六百块的烟花，一颗烟花炸开了，它的形状是一朵杜鹃花，是紫红色的，布满了天空。第二颗烟花炸开了，这是一颗金黄色的星星，可爱极了，和真实的月亮，星星搭配着，美极了！配着朦胧的夜色，这是多么迷人，多么醉人呀。又是一个惊天动地的巨响，天空中出现了许多焰火，然后又飞舞成一个五彩的皮球，有散开像是流星，满天飞。第四发是嫩绿色的，描绘的是一片柳叶，在“天空之城”舞蹈。第五发、第六发、第七发、第八发、第九发、第十发。虽然只有十发，可是却如此的美丽。天空中笼罩着浓浓的迷雾，五彩斑斓的烟花倒映在资江河上，使资江河更加的迷人。

到最后的“一道痕”了，“哗啦”一声，一块七彩的“布”。

展现在我眼前，多美呀！这是我看过最美的烟花了。我心里暗暗想到。弟弟边跳边说：“妈妈，妈妈，好漂亮啊！”姐姐也称赞道：“美丽，特别，哈！真美！”我高兴得手舞足蹈。过了一会儿，七彩布落了下来，一个个小小的降落伞渐渐降了下来。

不久后，那一堆花炮放完了，我们依依不舍地离开了。

听到鞭炮声,我就跑出去了,街上人很多,小朋友也很多,小朋友拿着烟花聚在一起,不时得被炮声惊散。大人都在议论什么时候放烟花，谁的烟花再漂亮，他们也很着急呢？

拉礼花的小车来了，一会儿放礼花了。人多，烟花也多，热闹极了！火点燃了烟花后，像老鼠一样的礼花冲上天，随着一声巨响，五颜六色的礼花在天上炸开后像无数的花点在天上飞舞。黄色的小花像瀑布一样从天而降，整个天空像仙女散花。

我听到鞭炮声,我就跑出去了,街上人很多,小朋友也很多,小朋友拿着灯笼聚在一起,不时地点燃小鞭炮扔在别人身边搞恶作剧。突然，在我脚边响起一声“噼啪”，我低头一看，原来这是那些男孩子在我旁边打鞭炮。我狠狠地瞪了他们一眼，结果，他们却对我发出一阵嘲笑，算了，我大人有大量，不和他们计较了！

这时我闻到一股刺鼻的气味，自言自语地说：“真呛人。”爸爸说：“那是放烟花污染空气”。礼花虽然好看,但是污染空气,我们要少放烟花。