烟花的利与弊论文【最新20篇】

今年新年，我回到了老家。

我们老家每到新年，都会在晚上八点钟左右在柳江附近放烟花。我急切地等着夜幕降临。在等待与期盼中，夜幕终于落下来了。八点了，我立马换好衣服，拉着父母和外婆她们，一起去看烟花。到了看烟花的地方，这里已是人山人海，有几个警察在维持秩序，我们挑了一个好地方，准备看烟花了。过了一会儿，终于开始放了，一朵朵的烟花竞相开放，令人们如痴如醉。我在一边，也被这一美景深深陶醉。

“怦！”一朵橙白相间的烟花开放了，犹如一朵大菊花，把别的烟花的美全覆盖了。它还一闪一闪的，慢慢落下来，好像一颗大星星。天上的星都觉得不如它，躲进云朵里。“嗖！”有好几颗烟花同时飞上了天，刹那间，天空忽然突出了一个个小洞，里面下起了“流星雨”。有红的，蓝的，黄的，绿的，五颜六色，形态各异。这时，江面上突然亮起一个亮点，接着喷出了烟花。接着有更多更好的亮点出现，组成了一个五光十色的“201X”。突然，天空也亮起来了，一个个笑脸出现在空中，然后在空中消失。这场焰火晚会终于结束了。

我真希望能有更多的这样的焰火晚会啊！

“啊！多美的烟花呀！”弟弟在一旁由衷地赞叹。

今天是除夕，晚上，家家户户都放起了烟花。五颜六色的烟花，像无数颗美丽的流星，从天而降，照亮了天空、大地。此起彼伏的爆竹声划过宁静的夜空，是那么的清晰、悦耳。

“姐姐，姐姐，快看啊！那烟花多圆！多亮！一定很贵吧？”弟弟兴奋地叫着，生怕自己的声音被那爆竹声掩盖了。

我点点头，刚想说话，弟弟似乎想起了什么，一溜烟跑进了屋子，把正在里面的爸爸吓了一跳。弟弟并不分说，拽着爸爸匆匆朝里屋奔去。

我不由地笑了，弟弟眼馋了，应该是要爸爸拿烟花来放吧。正合我意。

果然，不一会儿，爸爸和爷爷抬着XX花出来了，弟弟在一旁起劲地帮忙呢。看着这情景，我也忍不住了，跑去一起搬，对爸爸说：“爸爸，今年的烟花我来点。”

爸爸同意了。我拿起打火机，在导火索下面一摁，火苗舞动起来，顷刻间，导火索也嗤嗤地放出光来了。我像惊慌的小鹿，立刻逃到一边去了，逗得全家人哈哈笑。

五彩缤纷的烟花在空中炸开了，声音震耳欲聋。

此时的天空大地，比任何时候都亮。

正月十五，一年一度的元宵节已经来临了。每当这个时候，我就想起了看烟花。

看烟花的人人山人海，大家都在议论，想象着美丽的烟花。仰首望天，盼望着黑夜中出现光点。“嗖”一声火苗冲天的汽笛，打破了刚才的话语，火苗像彗星一样，拖着金色的小尾巴，投进了黑夜的怀抱。“轰”火苗驶出齐天大圣的“七十二变”，瞬间在空中绽开了美丽的笑容。嘿！瞧，一个光彩夺目的花中皇后——大牡丹闪亮登场！颜色多得数不胜数：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，比朝霞云朵还要丰富，硕大无比。它那高雅素洁的舞姿令观众们赞不绝口，我也情不自禁地大叫，接着，那牡丹那牡丹分散成了闪烁着的小星星在空中摇摇欲坠，这个牡丹还没有谢幕，哪个紫色兰花又接踵而至。烟花们一个又一个地粉装登场，他们那优美的舞姿令我们眼花缭乱，连连叫好。

不过最出众的还是“流星雨”，只见火苗一飞冲天，顷刻间在空中炸开，声音如雷贯耳，炸开的流星拖着细长的尾巴四散奔逃，又飘飘然燃地落了下来，拖去了小尾巴，瞧！尾巴们成了才展开带黄色的嫩叶的柳丝，随后升腾起一缕白烟，宛若春风袅袅，我的思绪飞到了“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树群中。夜空像是一条包罗万象的锦缎，绣上了一个又一个五光十色的花卉，绚丽多彩，令大家发出雷鸣般的掌声。

烟花晚会结束了，我仍沉浸在光彩闪耀之中，我真佩服烟花，他们一个个冲上云霄，霎时粉身碎骨，虽生命短暂，但他们为了大家，做出了流光异彩的光亮形象，这是多么可敬可赞的“烟花”精神啊！

为庆祝改革开放三十周年，市政府决定在二一九公园附近燃放烟花。我和妈妈、姥姥高高兴兴的来到二一九路看烟花。看烟花的人真多呀！二一九路、市府广场、烈士山公园周围的街道上人头攒动，男男女女，老老少少，成群结队的朝着一个方向涌去。

7点30分烟花准时在夜空绽放。一簇一簇的烟花在天空闪耀，有的像菊花，有的像五环，还有的像瀑布顺流而下……金色的，银色的，紫色的，红色的……一朵朵，一串串，五彩缤纷，竞相绽放，真是美极了！观烟花的人们都非常的兴奋，一边赞叹烟花的多彩，一边拿着相机、摄相机拍照，大家都想把这美丽的瞬间永久的保存下去。

美好的东西好像总是很短暂，近一小时的时间很快就过去了。人们谈论着烟花的美丽，谈论着三十年来的巨大变化依依不舍地离开二一九。

听姥姥说，三十年前中国非常的贫困，改革开放以后，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。居民收入提高了，不再为吃穿发愁，有的都开上了私家车；居住条件改善了，今年我们家也买了新房；生活环境好了，以前乌烟瘴气的天不见了，取而代之的是透亮亮的蓝天；人与人之间和谐共处，生活安定祥和。

衷心的祝福我的家乡变得越来越美好！

[观烟花小学作文350字

除夕夜，我们在奶奶家的院子里放烟花。

爸爸对我说：“你跟我一起去放烟花。”我一听，连忙躲到妈妈的身后，说：“爸爸，我不去，我怕。”爸爸说：“没关系，我教你。”我和爸爸一起来到院子中央，妈妈拿起一个烟花递给我们，爸爸做了一个示范：他小心地拿着打火机，点燃了导火线。只见导火线渐渐变短，忽然“砰！”的一声，金黄色的火苗一下子蹿了出来，那焰火一个劲地跳跃，灿烂而热情。还未等我回过神来，爸爸就叫我上前试试。我壮着胆子走上前去，照着爸爸的样子，把烟花在平地上放稳。可当我的手伸向导火线时，心里却是七上八下。“嗤——嗤”导火线点着了，只见一朵金黄色的菊花升向空中，在空中停留片刻，便无影无踪，紧接着，几朵湛蓝秀丽的兰花相继开放，我高兴地大喊：“成功了，成功了！我会放烟花喽！”爸爸在旁边也笑得合不拢嘴，直夸我棒。

后来，我们又放了许多烟花，有的像蝴蝶在飞舞，有的像盛开的花朵，有的像长龙在舞动，漂亮极了。

这一晚，我特别开心，因为放烟花在别人眼里也许只是一个不起眼的举动，可对我来说却是迈出了人生中的一大步。我终于明白：只要你想做，就没有做不成的事；只要敢于往前踏出一步，就是成功了一大半。

嗨，过年了，我盼忘已久的日子终天到来了，因为我极想闻闻那“香气扑鼻”的烟花爆竹味。

大年除夕那天下午，街上空无一人，大家都在家吃年夜饭。人们过年做的第一件事就是放烟花、放鞭炮。一串串烟花在人们手中点燃，好像把祝福和快乐送给全中国人们。随着“砰”的一声，烟花向空中飞去，然后在空中绽放，变成一朵朵美丽的花朵、有的变成小鸟、有的像苹果形状、还有的像蝴蝶结，五颜六色，形状各异。观看着人们放烟花，我也不能在这里呆看，手也痒痒的。于是我也到小店里买了一大堆烟花和鞭炮，回家吃好年夜饭，就开始放了。

我先拿了最大个的烟花来放。用打火机点燃导火线，然后马上跑到远处，只听“砰”的一声，烟花腾空而起。我马上开始许愿，我希望……愿望许好了，烟花还在一响接一响地升向空中。看着多姿多彩的烟花，听着响声阵阵的声音，我脸上露出了灿烂的笑容。我大声说，希望每天都能像过年一样喜庆，那该多好呀！

放完了烟花，我又开始玩烟花棒。用打火机点燃后，一束亮光突然出现。我挥舞着烟花棒，写了四个字，那就是“新年真好”。我一边拿着烟花棒一边转，身边就像有数不清的小精灵围着我转，“哇，好漂亮呀！”我兴奋地说。

真心希望全国的小朋友也能和我一样每天快快乐乐，笑口常开，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！

昨天晚上，我和好朋友——张皓月一起去滨湖公园放烟花。

我们来到彭祖石像前的一片空地上。他熟练地点燃了一个小纸盒，不一会儿就窜出了火苗。我们拿出3根烟花放在火里，可引子都被烧光了还是不喷火焰。我有点着急了，想把烧光的棒棒拿走。就在这时，“哗”地一声，三根烟花争先恐后地喷了出去。突然，“嗖”的一声，一小条烟花喷了出去，绕了一个漂亮的360度大旋转后直冲向妈妈，把正在闲谈的妈妈吓了一大跳，看着妈妈惊慌失措蹦得老高的狼狈样，我们乐坏了，直拍手叫好。

这时，张皓月好像又想起什么，飞快地跑过去，从袋子里拿出一大串“海宝”，点燃了一个，哇！好过瘾，它竟飞快地转了起来，还不时地“吐”着“光环”，接着又一下“窜”上天空不见了。我们点了一个又一个，十几个“光环”一起升起来，虽然只是一秒钟，但这壮观令我们惊叹不已。

我拿出了一盒“冲天炮”，这个可是大威力。我和张皓月谁都不敢放，我俩你推我我推你，谁都不敢点。最后，因为他是哥哥，所以该他放。我心里着实小乐了一把。只见他小心翼翼地走了过去，如同引爆的是原子弹。我也紧张的心都快要跳出来了。“咝咝”点燃了，妈妈和阿姨都跑到空地的一头，我更是夸张地一边用手使劲捂住耳朵一边拼命地跑。不一会，炮里就窜出一条“火龙”，一条挨着一条，一到空中就爆炸了，声音其实一点也不响。我们慢慢走了过来，“呼”地一下，又窜出了第二条“火龙”，向迫击炮一样“哒哒哒”，一口气放了五条……

此时的我俩已经是满头大汗了。再回头望去，漆黑的夜，皎洁的月，一柱青烟飘起，这里留下了我们的友谊和欢声笑语！

一年之中有许多节日，我最喜欢春节。因为春节的活动丰富多彩：写春联，贴倒福，吃饺子，观看精彩的春节联欢晚会，还有就是我最喜欢的活动——放烟花！

傍晚，爸爸带着我去超市买了许许多多品种各异的烟花：有孔雀形的，有半圆形的，有长方形的，还有“魔法棒”……

盼着，盼着，夜幕终于降临了！我迫不及待地搬出一个烟花放在一片空地上，喊爸爸快点帮忙点燃，自己则一溜烟地跑开，躲得远远的！只见爸爸从口袋里拿出一个打火机，点燃引线后，他就飞快地跑到了我的身边！红红的引线“哧哧”地响着，紧接着“砰砰”几声，烟花直冲夜空！烟花炸开时，我惊呆了。因为它刚炸开时是红色的，而落下来的时候却变成了黄色，真是神奇！接下来的景象让我大饱眼福，连续炸开的烟花，先炸成了针形，再炸成一片星星点点，在天空中渐渐消失，真像下了一场流星雨！我们又陆续放了几个烟花，一个个烟花接连炸开，原本漆黑一片的夜空变得绚丽多彩，照得黑夜如同白昼！美丽的天空让我眼花缭乱，我不禁许下愿望：希望我们全家能开开心心过大年！

烟花真美！我希望下一个春节能早点来到！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”当读到半山老人王安石的《元日》时，我的脑海中便浮现出放烟花的那一幕情景。

在除夕夜，刚吃过年夜饭，我便拉着爸爸出去放烟花。

天空中不时绽放出一朵朵美丽的烟花。夜空中星星正调皮地眨着眼睛，好似说着悄悄话。月亮像块西瓜片，倒挂在夜空中，又像一片会发光的柳叶。只听“嘭、嗙”一声巨响，打破了原来的宁静，一枚枚“小火箭”向空中射去。顿时，天空中开放出朵朵不同颜色的“花儿”，红、黄、蓝、绿…美不胜收！

望着那美丽的烟花，我的心里像有只小猫在挠痒痒，迫不及待地也想放烟花。爸爸捧出了一箱50发的烟花，我的心情更加激动了，站在离烟花的不远处，注视着它，胆小的妈妈则躲得远远的。只见老爸点燃了烟花的导火线，看着火花一点点接近烟花，我的心也悬了起来，不知道“内容咋样呢？”“啪！”一条绚丽的金龙迫不及待地窜了上去，加入了夜空的狂欢节，紧接着，天空又出现了许多红色、绿色、金色的“星星”，在空中汇聚成满天星斗的图案后悄然隐去。紧跟着一朵巨型的花蕾赫然开放又洋洋洒洒很飘逸地落下，犹如天女散花。我呆呆地仰着头，痴痴地欣赏着这场视觉盛宴。

烟花不停地在绽放，时而如金蛇狂舞，华丽夺目；时而如流星划过，转瞬即逝；时而如百花齐放，点缀着夜空……

眼馋了这么久，终于到我大显神威了。我掏出一个帅气的飞机型烟花，拿出打火机，点燃了导火线，瞪大眼睛注视着。随着一声呼啸，烟花“嗖”一声冲上了天，喷出一串串金星，就像撒出的一枚枚金币。然后，我又点燃了一个炮筒型的烟花，只见一根金银混杂的柱子竖了起来，“噼里啪啦”地炸响，虽然只有一米多高，但远远望去，真像“火树银花”。烟花绽放的时间虽短，却耀眼夺目，在人们心中留下了最美好的回忆！

一个又一个烟花在我眼前闪过，看着被绚丽多姿、争奇斗艳的各色烟花点缀的朗朗星空，我知道，新的一年即将到来，迎接我们的将是和那烟花一样丰富多彩、更为灿烂的明天！

`寒假里，妹妹家过年，邀请我们去她家。晚上，我们全家怀着开心的心情来到了妹妹家。

吃完了年夜饭，大家都聚在一起，原来在放烟花呀！只见叔叔拿出礼花，在火药线上点上了火后，捂着耳朵跑开了。“澎”的一声，天空中盛开了一多五颜六色的花，花的颜色照亮了整个周围。“嘭、嘭、嘭”天空中又盛开了三朵五光十色的花。一会儿，烟花放完了。

我、妹妹、姐姐还有郭晓琳又玩起了手挥烟花棒。每人手里拿着两根烟花。点上了火，烟花从头里喷出来，火屑溅在了四周，像一颗星星。手挥烟花很有趣呢！可以用来写字、画画。不过，没等你写完一个字前面全都消失了。郭晓琳拿着烟花吓唬我，我怕火，就逃到了外面。过了一会儿，手挥烟花棒也放完了。

我们又让叔叔给我们放“口红烟花”，在我们的再三恳求下，叔叔终于同意了。叔叔提醒我们不能把烟花挥来挥去，吓唬人，不然，很危险的。我们点了点头。叔叔给我们点上了火，火从烟花头上喷出来，像火箭似的。最初，烟花是红色的，逐渐变成蓝色的，最后，烟花头上溅出了一点一点的小黄点，闪闪发光。我们每人两支，一会就放完了。

这次我们玩的真开心呀！

[放烟花叙事作文400字

过年了，每家人都会出门赏烟花，我们家也不例外，匆匆得吃完饭，我们就出门了。

我们站在街道上，静静地等待了一会儿，突然，一阵巨响天空上出现的一条金线打破了寂静的夜空，又马上在天空中绽放成五颜六色的花朵。紧接着，一颗犹如慧星的烟花飞向夜空，但没有马上绽放开，而是在天空上闪了一会儿，慢慢的向四周扩散，向天女散花般。

之后一段时间都没有烟花，但是后来的景色值得这次等待。顿时无数烟花蹦向天空，成了一场“流花雨”，然后一起在天空中打开，打开的瞬间犹如白昼，但是没有持续多久，就成为了小火花，落在地上。我们还没回过神来时，断断续续的烟花升入了夜空，“嘣！嘣！嘣……”这时的烟花，就像在草地上的花朵，这一丛，那一簇，是人眼花缭乱，它们在天空中闪烁，在夜空中舞蹈，每一个精彩的瞬间，犹如一幅精彩的图画。我目不转睛，一个个绚丽多彩的图案引起我和家人们的阵阵惊叹，雷鸣般的掌声更是不绝于耳。

烟花放完了，我们恋恋不舍的回了家，可我心中却还放着烟花。

烟花是中华传统的文化，早在古代，人们就开始放烟花，那时候人们放烟花是为了避开山臊恶鬼。现在，人们放烟花是为了欢迎新年的到来。烟花的类型很多，有电光花、焰火冲天炮、大地红等等。电火花是很安全的，适合儿童玩，而且还能随意在空中画出许多图案呢！有飞机、数字、皮球、花等。焰火是五颜六色的，有黄色、紫色、蓝色、红色等，焰火还能组成各式各样的形状，有的像心形、有的像气球、有的像孔雀开屏。冲天炮是圆柱形的，有点危险，声音也很响，不适合孩子玩。大地红的声音最响，如果你不捂住耳朵，一定为觉得耳朵快要聋了。

我最喜欢玩电光花了，今天我陪妈妈去单位值班，我还带了40支电光花。因为要用到打火机。所以我邀请妈妈的同事陪我一起玩。妈妈胆小怕烟花，所以躲得远远地，看着我们玩。刚开始我还不怎么敢玩，但经过叔叔耐心的教导，渐渐地，我胆子大了起来，拿着电光花在空中挥舞着，电光花在黑夜中显得特别耀眼，一会儿被我们挥成一个皮球、一会儿挥成心形，好玩极了。一个晚上，整个大院都被我们的笑声和烟花声包围了，这真是一个开心的春节夜晚啊！

春节放烟花真是一个很好的主意，但是为了我们的空气不受污染，大家都要有节制地放烟花哦！

绽放吧！烟花，祝愿我们在新的一年中。学习像烟花一样绽放灿烂！

春节到了，大家团聚在外婆家。我刚吃晚饭，二楼邻居家的小弟弟就拉着我说：“我们去放烟花吧！”“好啊，这就去。”

小弟弟点燃了一根柱子似的烟花。这家伙可厉害了，“嗖”的一声从管子里蹦了出来，紧接着“砰”的一声在空中炸开了花。火花有的是绿的，有的是红的，最后坠落在地面上。

接着我点燃了散发魔术弹。一颗调皮的火星蹦了出来在高空中炸开了，暴出了许多火星，那些火星又“噼里啪啦”地炸开了。那样子就像燃放的鞭炮。

我又拿来一个大家伙“雷王”点燃后，我告诉大家离远一点，随后“膨”的一声，泥土的地面顿时炸出了一个洞

等到小烟花放完后，大家伙来了——大型礼炮。舅舅点燃了引线，只见一枚枚像是小导弹烟花奔向天空，“嘭嘭嘭”炸出了美丽的形状。有太阳型的，有花朵状的，有伞状的，还有圆形的。数不胜数。那响声把邻居家狗惊醒了，把嬉戏的鸟儿吸引了，还闹得汽车的警报“滴滴”叫。原本漆黑的天空被烟花点的像白天一样亮。邻家的烟花也纷纷响起，给春节增添了光彩。

就是这华丽而美丽的烟花，照亮了春节的夜晚。

教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。

一、个人现状分析

“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”!自毕业至今，工作已1年多。在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对教室教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“适学型”教学模式的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破教室教学原有水平、提高教室教学效率效果不太明显。我想，这需要我不断地反思自己，不断地吸收新课改的基本理念，在教室教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方式，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新认识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教学生涯中独断规划，不断提高。

二、职业发展目标与行动措施

我的三年目标

第一年:明确自我发展目标，实现角色转变

作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任认识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，主动参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年:加强教育技能培养，提高教室管理能力，强化自我修炼

1.学科教室技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到化，切实打造“效率教室”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，主动参与教室管理工作，提高教室管理能力。3.要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年:教学相长，教研并进，形成自我教学特色

1.熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的教室教学模式，用新的理念指导自己的教室教学，通过教室教学实践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。

2.时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。

具体措施

1、牢记教师使命，树立两种认识

时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献认识和责任认识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，主动向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3、认真研究教室教学，在实践中反思与总结

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把教室中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。

积累日后成为教学论文的素材。

4、认真备课，提高教育科研水平

课前主动钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好教室的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高教室教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜师，与名校交流，以学者为友，使自己富有创新认识;通过不懈追求探索，提升了自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责，对社会负责。

今天是除夕，我和姐姐一起烧烟花。

晚上七点，我叫姐姐一起下楼放烟花。开门后，我说：“先放彩菊烟花吧。”然后我拿出两个打火机，有一个是我的，另一个是姐姐的打火机。接着我拿出彩菊烟花，一共有十二盒，我把它们平均每人六盒，但是我想了想：明天是大年初一，还可以放，那我把六盒再平均分，那就是每人3盒。我赶紧把这个想法说给姐姐听，姐姐听了连声说好。

开始放烟花了。我和姐姐把彩菊烟花放到地上，然后拿出打火机，我说：“我数一、二、三我们同时点燃好吗？”“好。”“一、二、三。”我说，我们点燃后，快速地跑到家门口。不一会儿，一个火球冲上天，在天空散开，变成一道美丽的彩虹，有红色、有蓝色、有黄色、有绿色，美丽的彩菊烟花就展现在眼前，它散发出美丽的光可好看了！接着我们又点燃了可乐烟花、升空花蕾、满地珍珠等烟花，只见一团火球旋转着往上升，然后散发出许多五颜六色的火星，接着就像“钻石雨”从天而降，美得无法形容……我和姐姐玩得很高兴。

旁边也有人放烟花，他们放的是大地雷公，这个烟花是会爆炸的，我看见他们开始点燃了，我们赶紧跑进家里关上门，这时我们只听见巨大的声音。然后我们又高兴地放烟花了。

放烟花是一件非常高兴的事，但同时也要注意安全，安全第一。

摘要：文章基于初中作文教学存在的问题，探讨了初中语文作文教学的创新策略：创新写作题目，提升学生写作兴趣；加大阅读培养力度，夯实写作基础；培养学生以观察生活来写作，提高写作能力；善于模仿优秀文章，提升学生的写作能力。

关键词：初中语文；作文教学；创新

作文教学是语文教学的重点与难点，对于学生综合素质的发展具有重要的影响。在当前的语文教学中，作文教学依旧存在一些问题，如教学形式及教学内容较为单一，教师在作文教学中依旧使用传统的作文教学形式，很难调动学生学习作文的积极性，不能有效地提升学生的作文水平。因此，在初中语文作文教学中，教师一定要拓宽教学思路，探索出适合作文教学现状的教学策略，激发学生的写作激情，提升语文作文教学的有效性。

一、创新写作题目，激发学生的写作兴趣

兴趣是作文学习的助推器，有吸引力的作文题目对于学生的写作兴趣具有较明显的助推作用[1]。对于不同年级的学生，教师要根据其身心发展的程度来设计有针对性的作文题目，使学生在作文时有话可说。例如，对于初一年级的学生，教师可以设计一些富有生活情趣的题目，此阶段为学生从童年到青少年的过渡阶段，而富有生活情趣的作文题目符合学生的身心成长需要，例如，教师可以把题目设置为“追忆童年趣事”“放飞自然，追逐生活”等一些表达美好生活的题目；对于初二年级的学生，由于学生已经历了一年多的过渡期，作风稍成熟。因此，题目可以设计成“遇到困难，迎难而上”等；初三学生思想上会略显成熟，在遇到问题时会有自己的主张，并且这些主张也在不断地深入，此时题目可以设计成“感恩”“成功的因素”等。同时，教师在拟定题目时，还应根据时代需求创新题目，使学生不仅能回顾学过的知识，还能紧跟时代发展的步伐，从而激发学生写作的积极性。

二、加大阅读培养力度，夯实写作基础

初中语文写作教学的理论知识相对枯燥，且由于初中生的生活范围有限，如果学生的阅读范围狭窄、写作兴趣不足，对于写作就会产生倦怠心理。学生在学习中对于写作的理论及技巧就会产生理解困难，从而导致找不到写作的方向，出现极大的写作焦虑现象。阅读作为写作的基础要素，是积累写作素材的重要方式，因此需要教师加强阅读教学的力度。首先，教师需要夯实学生的语文基础知识，提升学生的语文素养，使学生在语文写作中能更加条理清晰、主题突出地完成写作。同时，在语文阅读的实际教学中，还应培养学生良好的阅读习惯，例如，教师可以根据题目及大纲设定问题，然后使学生在阅读的过程中主动找寻问题的答案，这样可以保证阅读具有针对性。在阅读的过程中，教师应不断回顾总结，体会文章的中心思想，重点标记并记录文章中的关键语句及段落，保证对学生的再次阅读起到强化作用，这些对于学生的写作都有积极的作用。

三、培养学生通过观察生活来写作，提高写作能力

教师在教学中还应当积极指导学生融入生活，引导学生善于观察生活的细节，根据自身的生活经验来进行写作，把真情实感融入写作中，这样才能提升写作能力[2]。学生在日常生活中不断进行观察和积累，生活中的喜怒哀乐是一个五味杂陈的调味瓶，学生要对此拿捏得当，做生活的主导者，并且把这种生活的体验用语言文字表述出来，综合听觉、视觉等多种感官，在享受生活的同时，可以利用作文来对生活进行文字反馈、总结。教师要在作文指导中对学生进行观察方法的指导，提升其观察生活的兴趣及观察生活的能力，使学生在生活的大课堂中获得独特的体会。同时，教师要利用不同的教学手段拓宽学生的学习视野，开阔学生写作的思路，不断提升中学生写作的能力。

四、善于模仿优秀文章，提升学生的写作能力

虽然每篇文章都有不同的特色，但综合优秀的文章来进行分析，就会得出其主线都有一定的规律可言，这些主线就是围绕写作中心进行素材的组织并从中突出写作的主题，但写作教学没有固有的教学模式，并且在教学中其手段具有多样性，如果教师不能深入了解这些教学手段的应用方式，写作教学就可能出现混乱。因此，在进行文章的写作教学中，对于摘要大纲等的教学，教师要善于运用已有的优秀文章作为模板，在进行大纲设计时突出主题，不能随意漫谈。初中生天生具有较强的模仿能力，因此，在语文教学中，对于一些美好的诗句及语言，学生应当首先体会其中的美感，从而在原句的基础上进行创新，深入理解整篇文章，促进写作能力的提升。

五、结语

初中语文写作教学是语文教学的重点项目，教师对此应当加以关注。另外，根据新课程改革的理念，作文教学应体现学生的主体地位，并且应当加强教师的主导作用，不断地激发学生的写作兴趣，培养学生学会根据自己的学习生活实际，深入体验生活、观察生活，在生活中不断扩展阅读量，促进写作能力的提升。

当明月遇见美酒，便有了诗意；当白雪遇见红梅，便有了颜色；当青山遇见迷雾，便有了意境；当我遇见你，便有了青春……遇见，是一场烟花盛开的美丽！

三年前的九月，我怀着一颗不安的心和你们相遇了。那一天我比任何时候都要紧张。彼时，有一张熟悉的面孔出现在我的眼前，我认识她？不，我不认识。世界上有一种很奇妙的关系，彼此都不知道对方的名字，也打过照面，但是却从未说过话，这样的关系使我在这样一个契机之下交到了初中第一个新朋友，我们形影不离，无话不谈，一路相知相伴，直到初中毕业不得已的分离，直到时间的河流冲刷着我们，使现在的我们彼此少了联系，但最初的感情还在，最初的默契依旧，所以我们一点都没有生分，我想这就是友谊最好的存在方式了吧！感谢时光以这样一种方式让我们相遇，让我们从路人成为知己！

喜欢这样一见如故的亲切，还喜欢一种“不吵不相识”的可爱。

我另外一位朋友，她的肤色比一般人的要黑，这成了她一个与众不同的最显眼的标志，若是失散在人群中，绝对可以一眼就发现她。她中等个子，浓眉小眼，樱桃大嘴，十分的有特色，但这些都不是重点，重点是她的嘴，比一般人都还要毒上十倍。我第一次知道有人可以这么损，当时，她说的一句玩笑话都可以让我生气很久很久。但是后来，吵着吵着就玩到一块去了。再到后来，我们已成为无话不谈的知己的时候，论起她的毒舌，她说她当时并不喜欢我，因为我冷淡的性格给她一种清高的感觉，我们都笑了，因为我们的热情都给了最熟悉的人。遇到这样一位朋友亦是我人生的一大幸事！

而最让我感到幸运的是，我遇到了我最喜爱的老师，她的课总是能够吸引你，一进教室，她就带着如春风般温柔亲切的笑容。听她讲课，你会觉得世界上没有什么比语言更有魅力了。她非常好，有着天下所有优秀老师所具备的优良品质——责任心、耐心、细心、爱心、善良、和蔼、宽容、大度……每次我做错事情，她都不骂我，她只是说，这么好的孩子，为什么要荒废自己？她非常无奈得皱起本就不舒展的眉，焦急地看着我，眼神中尽是担忧和关爱！面对这样炽热的目光，我惭愧地低下了头，内心万分难过和悔恨——你怎能让她为你伤心呢？从此以后，我反省自身，改正错误，努力学习，不断提升自己，在接下来的一次又一次的考试中，我一次又一次地突破低分的束缚，语文成绩不断地提高……

可惜，天下没有不散的宴席，我们最后不得不分离，各奔东西！尽管每一次的分别对我来说都十分难受，但我仍然要感谢最初和你们的相遇！因为遇见你们，我的生活增添了颜色；遇见你们，我对生活充满了热情；遇见你们，我邂逅了一场美丽的青春；遇见你们是我这一生最大的幸运！

作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。我认为作文应从真实的生活情境出发.

一、捕捉素材

生活是作文的源头，初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富，接触的事物多，见识广，视野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。

初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；把自己的所见所闻、所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。因此，老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活，接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声响，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实，丰富知识，陶冶情操。这从根本上说，就是让学生捕捉素材，开启学生的写作源泉。

要注意从学生实际出发，开展丰富多彩的第二课堂活动，如组织学生参加演讲比赛，鼓励学生写日记、读后感等，让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会，让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流，以扩充活动效果，使每个个体都能获得全体的信息量，从而使他们感受到“处处留心皆文章”，写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语，当众宣读，表示赞赏，激发学生对留心观察的深层的兴趣，促进乐写不疲的内驱力。在此基础上，老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地，随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。

二、积累素材

老师要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物，表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读，该背的课文要背诵如流，该记的内容要滚瓜烂熟，初学生在阅读中享受“美文”熏陶，体味谋篇布局，达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为，要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢？主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。

学习《故乡》等课文后，就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物，反映人物的个性特征以及内心世界等。

总之，要引导学生从课文中学习作者观察方法，表达方式，积累词汇，积累素材，提高语言表达能力。

三、扩充素材

初中生语言积累明显不足，写起文章来，就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识，积累素材，是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。教师要从实际出发，向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。

在阅读过程中，应该强调学生要自备笔记本，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。

“书读百遍其意自见”，也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动，真正让他坐上数分钟，读一篇长文章，他是没有耐心的。即使让他读作文范例，他往往也是蜻蜓点水式的读法，不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章，采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡，有一种与大自然融为一体之感；记事的文章，可读得扣人心弦、如痴如醉；写人的文章，可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段，并和自己一起去读，久而久之，学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。

四、用好素材

勤能补拙，练能生巧。素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。好文章是写出来的，但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想，“闭门造车”，肯定达不到理想效果。指导学生写日记，是一种简便、有效的写作训练方法，日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来，内容不拘，可长可短，非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会，而且能使学生留心观察周围的事物，更加关注生活，热爱生活，做生活的有心人。当然，引导学生写日记，关键是激发兴趣，启发自觉，一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事，让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦，练笔的热情就能经久不衰，习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物，并做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的、感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，这样写作的素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人、记事或写景的记叙文，都会有血有肉，生动具体。还可以坚持写读书笔记，这可以帮助学生积累语言材料，开拓写作思路，提高认识事物，表达事物的能力，又是有效提高作文能力的捷径.总之，在作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高作文水平。

永远无法忘记，小时候，怀着一颗童心，期待春节的到来。

记得小时候，离春节还有几个月，我就开始兴奋地期待着，蹦蹦跳跳地跑上跑下，嘴里不停地说着“快过新年咯”。童年的我呀，总觉得自己是全世界第一个知道春节将要来临的人，总是抑制不住内心的小激动，恨不得用自己的兴奋和期待告知全世界的人——快过新年了！

就这样，每天都兴奋地期待着春节的到来。每到寒假，就开始掰着手指头，从一数到十，计算着春节到来的时间。大年三十晚那天清晨，我必然是家里第一个起床的人。晚上吃过团圆饭，天还没黑，我就从村头跑到村尾，从村尾跑到村头，逢人就说“新年好”。当天完全黑了的时候，我就会带着“乡下佬出城”的特异激动和兴奋，与堂哥哥姐姐们一起放鞭炮、放烟花。当天空中放出各种烟花的时候，我会惊奇得大叫大喊。记得有好几次因为放烟花，妈妈给我新买的衣服都留下了几个黑色“花边”的小洞。为此没少挨骂，但我却不在乎。

每年的年三十晚，我都会被妈妈“捉”上床睡觉的。在老家过春节，大年初一早上四五点钟就要起床，拜财神、贴春联……但爸爸妈妈从来都不用担心叫不醒我，从来不用担心我怕冷赖在床上不愿起来。只要爸爸来到床边轻唤一声“起床”，我就会跳着起床穿衣服了。

大年初二，是老家开年的日子，起得也很早，我也是一叫必起。

还记得前些年，姐姐总会说：“回家过春节看见业娟，我就会好羡慕她的。她过年显得很兴奋，很激动。还留着新衣服等到大年初一才穿，我们哪会想这些啊？……呵呵，小孩子过年都这样高兴的吧？我长大啦，不会这样了……”

而现在，姐姐说的这番话，应该轮到我来说给村里的孩子们听了吧？

2012年，我17岁了，早已告别懵懂的童年。因为长大，所以懂事。因为懂事，所以淡定。因此，春节的到来，没有触摸到我兴奋的神经线，我显得很淡定。

现在，我不再掰着手指头计算春节来临的时间。对于孩子而言，姗姗迟来的大年初一，令我觉得那是一个很平凡的俗节。对我而言，悄然走来的新年，并没有让我惊喜、惊讶，我反而显得十二分的淡定。

大年三十晚吃过团圆饭，天虽未黑，但我很安静地坐在家里，不再像村里的孩子一样四处乱跑。天黑后，大家都在放鞭炮、放烟花，但我不感兴趣。不放鞭炮、不放烟花、不看春晚的我，早早地洗漱睡觉了。大年初一和大年初二这两天清晨，爸爸妈妈轮着叫我起床，但我都置之不理，在我暖烘烘的被窝里继续睡我的美觉。那时候，村里的人都已经起来了。放鞭炮、放烟花的声音响彻大地，我被彻底吵醒。这时，我会听见村子里的各种声音：贴春联因为多煮或少煮了浆糊的争吵声；小孩们为了争抢红包的哭闹声；杀鸡时家人不帮忙的吵闹声……

这个时候，我开始厌倦农村春节的吵闹。因为太吵，所以不能再继续睡觉，我便很不情愿地起来。

小时候，我是家里春节探望亲朋戚友的积极分子。也许是因为儿时懵懂吧，玩乐、红包才是我春节去探望亲朋戚友的初衷。现在，毕竟长大了，开始变得淡定了，不再喜欢玩乐，也不再关注自己春节能拿到多少压岁钱了，亲朋戚友给不给我红包我都显得很不在乎了。现在的我啊，春节宁可躲在被窝里写作文、玩手机游戏，也不愿意去探亲了……

现在，是深夜，农村的夜晚还在吵闹，我盖着被子，趴在床上写这篇作文，我听见屋外有放烟花的声音。我想：现在外面一定冷得出奇，烟花也是凉的吧。那种冷，是可以让一切事或物都消失掉的，也许，要花上好几年的时间。但，也不过一瞬时光。等记忆冷没了，就消失掉了。就像童年，冷得记忆都淡了，就悄然走丢，悄悄消失了。或许，该消失的东西总要消失吧。即使它还很温热，也像屋外的烟花，那么凉，那么凉。

在所有的燃放物中，我最喜欢的就是烟花了，虽然烟花现在已经禁止燃放，但我还是很喜欢。

在我们村里，几乎每晚都有人会放烟花。我家的屋顶是最好的观赏处，每次燃放我都会上去看。有一年春节我睡不着，因为听到村子的上空在放烟花，我就跑上屋顶去看，那景色可美了！

那一团团烟花直插夜空，然后一朵朵五颜六色的鲜花就在夜空中盛开，伴随着震耳欲聋的轰鸣声，还有人们的欢呼声，多么喜庆啊！

烟花冲上天空，就像一朵朵鲜花绽开了花瓣，又像一个小孩子张开了笑脸。

一朵朵“鲜花”不停的在夜空中闪亮绽放，我就这样一直看，一直看，直到天有些蒙蒙亮，我才回到房间睡觉，回到房门口的时候我遇见了正准备起夜的妈妈，她发现我一夜不睡，就严厉的问：“你去哪里了？怎么还没睡觉？”

“我在看烟花，现在就去睡。”我说。

妈妈好像很累，打了个哈欠就叫我回房睡觉了，就连睡梦中的时候我都在想那烟花真漂亮！要是我能近距离的看烟花就好了，能成为绽放一秒中的烟花，我也愿意！

盼星星盼月亮，终于盼来了一年一度的春节，我之所以那么喜欢春节，不仅仅是因为可以收到很多的压岁钱，还是因为在春节可以放我最喜欢的烟花和爆竹。

你瞧，一吃完晚饭，我就买了一大堆的烟花和爆竹，来到公园里放烟花。我拿出了事先准备好的打火机和一种叫“降落伞”的烟花，然后轻轻的把烟花放到地上，小心翼翼地点燃导火线，紧接着以迅雷不及掩耳的速度跑到一边观看。只见从烟花里飞出一个东西，飞到了半空中，然后“砰”的一声，空中绽放出美丽的烟花，五颜六色漂亮极了，紧接着就从空中缓缓地飘下一个降落伞，我连忙接住它，心里恍然大悟：原来这就是这个烟花名字的由来啊。