烟花的利与弊论文(通用20篇)

上文所述，小徒弟不知这钻石价格有多高，就大胆的去尝试，老切割师凭着自己的经验设好了精密的切割计划，小徒弟不像其他切割师那样觉得风险太大，而是直接以手一点儿也不发抖的勇气与技术切开了这块钻石。

我们做事也应该拥有勇气去尝试，比如说，我从小就不敢去玩那个成都的欢乐谷里面的那个激流勇进，最后我还是坐上去了，然而以后有经验了，也自然地由不敢玩转变成了喜欢玩。

再比如说，我们想一下，有的白领他们去办一项很大的业务，那个业务关系到公司未来的走向与发展，他是应该勇敢的上去跟人家谈论这个业务，还是卷缩着，迟疑着不敢去，怕被Boss开除这些杂念，我们不要心存杂念，你那么衰啊。好比你是星际里的一只小狗，冒着人族的枪林弹雨冲到人族基地门前，挥出胜利的一抓，还是等着别人的鬼丢个核弹把你爆了，再说不战死的小狗不算是好狗。谈业务，你只要一次成功了，以后就有经验了，就敢跟别人进行交流了，就是这个很简单的道理，而有的人却经常被蒙在鼓里。

你只要有勇气，有什么不敢做的，我玩捕鱼达人这个游戏，因为是第一次玩，有200金币，看见一条黄金的鲨鱼，你是狂点屏幕争取把他打爆还是一炮也不发，等着打小鱼，那样你就只能一直输，一直亏钱，永远不能锻炼到真实的自己。勇气是人们经常说的话题，《花的勇气》一文里面脆弱的小花竟有如此的气魄，不再温暖的阳光下生长，偏偏在冷风冷雨中倔强拔起。这正是文章给我们揭示的生命的意义，那就是勇气！

经验对于我们也是必不可少的，你第一次做一件很陌生的事是否觉得不顺手，当你重复多次的时候，你会觉得，唉？这事情越做越称手，越做越熟悉，越做越优秀。这就是经验带给我们的好处。

经验与勇气，看似是两个八竿子打不到的一点儿叶不沾边的东西，实际上，他呢带给我们很多很多，并且，他们的存在，有绝对的联系。有了勇气，就敢去冒第一次险，做第一件不敢做的事，然而以后就有经验了！经验和勇气给我们了很多，我们一定要充满勇气，获取更多做事的经验！

又是一个辞旧迎新的夜晚，又是一个“虎大爷”姗姗离去，“兔妹妹”迎面而来的夜晚。20xx年的除夕之夜，怎能不热闹一下呢！

吃完晚饭，外面就传来一阵“噼哩啪啦”声。出门一看，炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。

赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色……“通通通！”“啪啪啪！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！

多么热闹的除夕之夜！

作为高考命题素材并以此为命题起点，符合新课程高考“能力立意”的要求，不仅有利于提高试题命制的科学性、权威性、公平性及时效性，也有利于提高命题效率和命题质量。笔者及所在团队经过四年的实践与尝试，试图以科技论文为试题素材背景，探索高考生物学科命题的一般思路和方法，以期为构建新课程高考命题技术规范和模式，进而深化高考生物学科命题改革提供有益经验。

一、高考生物学科命题面临的困难和挑战

高考命题有广义和狭义之分，广义的高考命题包括考试内容规范表和试题规划表的制定，试题的编写及全卷试题修订和组配；1]狭义的指试题的编写，包括材料的选择、问题的设计与命题的表达三个环节。本文讨论狭义上的命题。试题规划表是命题专家根据考试内容规范表的需要事先制定的命题规范文件，命题教师应根据试题规范表开展具体的试题编制工作，期间应经过材料选择、问题设计、命题表达等阶段。其中，材料选取既是命题的起点，也是命题的关键，将直接影响和决定后续工作的开展；问题设计是命题的核心，科学思维是生物学问题设计的主线；命题表达是命题技术的体现和命题质量的深化。三者关系相辅相成、缺一不可，均已成为当前编制高考试题的挑战和亟须规范的问题。

问题一：材料选取的挑战。随着高考命题权的下放，高考生物学科命题工作的科学化和规范化受到极大的重视，尤其是试题本身的科学性被认为是评判合格试题的重要指标之一。科学性为生物学科命题素材的选取提出了严格的要求，即题干背景的来源和表达必须是真实、可靠、无歧义的。此外，高考生物学科命题应突出能力立意，公平性、科学性成为材料选取的难题。

问题二：问题设计的挑战。问题设计的出发点旨在考查考生已有的知识和能力，新课程高考更注重能力立意。生物学科能力是学生参与生物学科活动（知识学习、实验操作、生活实践等）过程中逐步形成和发展起来的比较稳固却不容易或不能被直接观测的一种心理特质。高考要考查和测量此类“隐蔽”目标，必须设置一定的情境刺激考生产生认知，通过考生的外显行为判断其思维或能力水平。问题设计还包括难度设计、区分度设计、参考答案设计等。显然，问题的设计是否恰当，能否起到刺激考生应试思维等问题，都是对命题者的极大考验。

问题三：命题表达的挑战。审视近几年全国高考生物试题，命题人员的试题编制技术日趋成熟，但也伴随着诸多问题，或题干信息冗余，或表述含糊不清，或表达存在歧义。诸如此类欠规范的命题表达方式严重影响了命题的质量。同时，后现代主义推崇者对高考命题工作提出自由化、个性化及人文关怀等要求，对命题表达环节也是一大挑战。

二、科技论文作为高考生物学科命题素材的理性思考

(-)科技论文的发展评述与内涵释析

科技论文起源于17世纪60年代的欧洲，其标志是英国皇家学会创办的世界第一本学术期刊《哲学汇刊》。该刊集合了牛顿、伽利略等科学家的前沿性成果。18世纪至19世纪，随着多种自然科学类期刊的迅速增长，科技论文的内容几近覆盖科学的所有领域。20世纪90年代，互联网的兴起使科技期刊的网络化检索变得十分强大，我国也形成了以中国期刊网、万方期刊网等为代表的期刊集群。2003年教育部成立的“学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献，因此具有学术论文的基本特性。中国国家标准GB7713—87明确指出：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或做其他用途的书面文件。美国生物学编辑协会认为，科技论文必须“易于人们的感官接受、本质上持久、不加限制地为科学界所使用，并能为一种或多种公认的二级情报源所选用”。

由此可见，本质上，科技论文以学术理论为依据，以新思想或新进展为核心，以实验数据为例证，以书面语言为载体。在内容上必须具有科学性、创新性、权威性，在表述上必须具有准确性、严肃性和逻辑性。作为报道、交流、存储科研成果的重要载体，科技论文是科技发展的总结，社会发展的各行各业都在应用科技论文所表达的科技成果。

(二）选用科技论文的必要性和可行性分析

长期以来，高考命题或选择中学教材、中学教辅、大学教材及课外资料（报纸、参考书等）作为命题背景材料，或选择已有题目进行改编，也有少部分试题是命题专家根据已有知识和经验直接设计。这类传统选材方式在命题实践中存在许多纰漏，易在科学性、公平性、时效性，甚至安全保密性方面产生问题。以科技论文为试题背景的命题方式与传统选材有本质区别，不仅能提高试题各项属性水平，还能提高命题质量和命题效率。现将传统选材与科技论文选材方式进行比较（表1)。

从表1可以看出，科技论文选材具有许多优势，选用科技论文进行高考生物学科命题具有现实的必要性和可行性。

1.必要性分析

其一，保证了试题的科学性、权威性和时效性。科学性是评价高考试题的一项重要指标，其重要性不言而喻，这是中学教辅、课外资料、旧题改编等方式无法比拟的。试题中引用的任何数据乃至成题后的文字表述，取自具有国家法定权威或专业权威的公开出版物[6]，命题者往往心里很“坦然”。在此基础上，命题专家凭借自身专业技术对论文作出准确的评价，可以在很大程度上有效避免高考试题公布后可能产生的各类负面影响。生物科技高速发展，试题应当在一定程度上体现现代生物科技的发展。应用生物学科技论文命制高考试题从根本上保证了试题内容的时效性，体现科学实践与教育教学的统一。

其二，体现了高考的公平性。若选材来自中学教材、中学教辅或是旧题改编，做过类似题目的考生自然受益，一方面产生不公平，另一方面进一步激发考生和教师的“题海战术”意识，不利于素质教育的发展。高校教材原本是_个良好的命题素材来源，只是由于经过多年的命题实践应用，特别是自分省自主命题以来，每年都要有十几套高考卷结果出现命题者辛辛苦苦命制出来的考题，一经检索才发现，早就有相似的考题了。而科技论文选材却可以有效避免此类情况发生，生命科学每年发表的科技论文数量巨大，海量的选材要能“撞上”是很困难的。这样不仅体现了选材公平，也能有效避免“撞题”。另外，高考命题前的资料准备是高考涉密内容，往往慎之又慎，若能将“海量”的科技论文替代有限的材料，岂不解决了安全保密问题？实践证明，这—做法在某些通过临时抽调命题专家入围命题组的省份，是有效的，也是必要的安全措施。

其三，体现能力立意。高考试题强调能力考查。能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的那些心理特征，只有在解决实际问题中才能考查其能力水平。[7]应用科技论文作为背景材料更易实现考核目标能力化，因为，大量生物学科技论文的特质就是解决实际生产生活中的实际问题，特别是带有生物实验论证类的论文，不仅具有科学的、最新的实验技术和方法，还有翔实的实验数据。而以中学教材等作为背景材料只会偏重考查知识目标，不利于能力立意。

其四，提高命题效率和命题质量。论文通常是以过程性方式呈现生物学实验研究成果，具有问题的提出、实验方法的设计、实验数据及实验结果的讨论等，这与新课程强调的探究性学习是—致的。以科技论文作为命题起点，命题者具有呈现试题的科学思路和方法，同时免去一些对科学性疑问的论证，提高了命题效率。试题以图表、文字、数据等多样化的形式呈现，不仅体现了试题所蕴含的科学素养，也使卷面更加活泼、美观，提高试题的命题质量。

2.可行性分析

首先，持续、大量更新的

生物科技论文

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和各种引文数据库为科技论文的选择提供了有力的保障。高中生物学考查内容涉及生物学_级学科下的12个二级学科，同时可扩展到农、林、牧、医、渔等各个生命科学领域。编制如此广泛的生命科学高考试题，仅取自传统素材显得远远不够。丰富的论文来源和便捷的检索系统可以彻底改变命题者“江郎才尽”的窘境。

其次，《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科?课程标准实验版）》（简称“考试大纲”明确指出，“要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展”这为“选用科技论文作为试题素材”这项新举措提供了改革的科学依据。基于新课程高考的改革的大背景，选用科技论文不仅体现了生物科学素养，也体现了科学、技术、社会的统一。

再次，大规模教育考试理论决定了将科技论文改编为局考试题是可行的。局考试题的本质是根据选拔人才的目的，按照一定的要求，通过考生解答问题或解决实际问题的过程和结果，推测考生具备某一心理特征（知识、能力）的程度。基于科学性的保证，对科技论文素材进行基于考试测量要求的适当改编是可行的，也是必要的，丰富、灵活的命题技巧和命题手段是其重要的保证。

三、基于科技论文背景的高考生物命题实践

基于以上讨论，高考生物命题亟待构建一套基于科技论文背景的命题模式。2009年以来，本课题组开展了相关研究，并进行了四次高考命题实践，初步总结了一套基于科技论文背景的高考生物科命题解决方案。下面分别从三个维度讨论以科技论文为命题起点的尝试。

(一)材料选取的维度

1.背景材料的选择

理论分析：选择科技论文作为试题背景，在—定程度上保证了试题背景材料的科学性、权威性。考虑到科技论文在试题命制中的特殊用途，选择的科技论文应进行如下三个方面的有效性判定：（1)选择近期发表的较高水平的科技论文，以保证材料的科学性和时效性；（2)所选论文应涉及社会、生产、生活的研究，以考查考生运用生物学知识解决实际问题的能力；（3)所选论文主题词应与考试大纲“生物知识内容表”中的“II”?要求一致，以突出考查考生对生物学核心知识体系的掌握，体现生物科学素养。

操作方法一：选择近期发表的较高水平的科技论文。一般来说，应检索来自中国科学引文数据库（ChineseScienceCitationDatabase，简称CSCD)的论文。CSCD内容丰富、结构科学、数据准确。收录有生物学、农林科学、医药卫生、环境科学等领域出版的上百种中英文科技核心期刊和优秀期刊。以2010年全国高考福建生物卷第26题第I小题（简称“2010福建高考26—I题”）为例，试题背景选自“几种环境因子对高生物量赤潮甲藻——东海原甲藻光合作用的影响”（《海洋科学》2009年第12期）一文，是关于我国东海海洋污染中赤潮发生机理的研究，该题以“东海原甲藻引发我国东海赤潮”为情境，考查被试在真实背景中的知识迁移能力，涉及社会领域和学术领域的热点话题，所选背景材料角度新颖。

操作方法三：结合考试大纲（考试说明）“生物知识内容表”中的II层次要求。考试大纲对考查内容界定了层次要求。实际操作中应以II层次要求为关键词进行文献检索。一般来说，不用I层次关键词，但不代表I层次内容不作考查，而是在II层次主干知识和能力考查中常常可以衍生出对I层次的考查，体现试题对生物学核心知识的考查。如细胞代谢中“影响光合作用速率的环境因素”关键词为“光合作用速率”和“环境”，由此检索到《几种环境因子对高生物量赤潮甲藻——东海原甲藻光合作用的影响》一文，编制试题时，可以衍生考查I层次的考点：赤潮的根本原因海水富营养化。

2.试题情境的设置

理论分析：生物科技论文的撰写框架包括实验材料和方法、数据处理、结果分析、讨论和总结等。由于科学研究是一项原理复杂、步骤繁琐、技术含量高的工作，论文表述的实验原理和步骤等可能涉及许多生物学科的专业性或前沿性内容，如信号通路、重组人白细胞介素、基因敲除等；呈现的数据大多经过SAS、SPSS等统计软件处理，如呈现的图表常常涉及^(显著性差异）、置信区间、姑(极显著）等统计学词汇或符号。我们将这些或是超纲或是不必在考查中出现的内容称为冗余信息，冗余信息会干扰考生正常答题思维，影响试题的信度和效度，甚至造成严重的系统测量误差。

操作方法一：简化复杂实验条件、方法的表述，以通俗易懂的文字高度概括复杂的实验原理

和步骤,体现实验条件的简约性。[9]例如,2011福建高考26—I题以“选取若干实验小鼠，随机分成4组”替代原文中“实验动物C57纯系雄性小鼠，18?20g，购自中国医科大学动物室’’、“动物模型及分组，按体重随机分为4组，每组8只”等复杂的实验步骤，使考生对试题情境不感到陌生，能致力于核心问题的解答，从而保证试题的公平性和可读性，提高试题的效度。

操作方法二：剔除冗余信息，简化图表数据。生物学经常涉及实验图表数据，简化图表数据或对图表进行特殊处理变得非常必要。例如，2011福建高考26—I题，试题省略置信区间，以实验的样本平均值又代替总体平均值将实验检测处理方法省略，直接以“细胞凋亡相对值”替代；剔除差异显著性分析，默认实验数据均有差异显著性。以上处理，都是为了帮助考生快速从题干中获取与测量目标相关的信息，实现试题考查的目的。再如，2010福建高考26—I题，论文用散点图和回归线描述东海原甲藻光合作用随温度变化，由于高中没有对散点图作考试要求，试题剔除散点图这一冗余信息，直接以回归线呈现。当然，剔除和简化的操作应以科学性为前提，操作的手法往往就是用大概念笼统地描述小概念。例如，以“染色体变异”替代“染色体桥、微核、染色体断片”等超纲词语。

操作方法三：可对试题必须呈现的超纲内容做信息补充。例如，2009年全国高考山东生物卷第2题的题干是“细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是（）”。“奢侈基因”是考生未曾接触过的新名词，此处极易干扰、迷惑考生的思维，增加考生在高考考场上的心理压力，造成考生答题思维上的“眩晕”。若能在题干中提供“奢侈基因”的名词解释，将转化阻碍考生答题的瓶颈，避免超纲嫌疑，利于考生答题。

(二）问题设计的维度

1.认知水平和能力布局

理论分析：通常一道实验探究题可以设计3?5个小问题，考查考生对多个生物学事实的认知水平和多种生物学能力。考虑到学生的认知发展是由抽象到具体、由浅入深、由低级到高级的循序渐进的过程，问题设计的认知水平应由易到难、步步深入，考查能力测量目标的层次也应逐步提高，从而将相对独立的小题通过一个完整的问题链串联起来，形成一道有序的完整题目。1D]

操作方法一：将低层次的认知水平前置，高层次的认知水平后置，逐步形成认知的梯度布局。布卢姆（BiS.Bloom，1956)等将学生在学习中的行为表现分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六大类。[11]问题设计时应考虑学生的认知承受度，操作上可按照识记、理解、运用三个层次编排不同认知水平的问题。

操作方法二：将低端能力前置、高端能力后置，逐步形成能力梯度布局。可按照考试大纲对生物学科能力要求的编排顺序，首先考查理解能力，其次考查实验与探究能力或获取信息能力，最后考查综合运用能力。如2011福建高考26—I题由四道独立的问题组成，四个小问题依次考查考生理解能力、获取信息的能力、实验探究能力和综合运用能力，形成能力的梯度布局。

2.基于能力立意的问题设计

理论分析：新课程高考倡导以能力立意为主导，强调知识、能力和素质一体化的命题思想。能力体现在解决实际问题中表现出来的心理品质，能力的核心是思维。因此，高考试题的问题设计应强调在新情境中考查考生科学思维的品质，多考查考生在新情境中对知识的理解、分析、应用等迁移能力，少考查考生对知识的单纯记忆。设计的问题要结合题干背景材料，牵涉的知识应用要宽广，解题思路要来源于教材，又高于教材。

操作方法一：运用新情境，产生新问题。取材于科技论文的题干资料是考生尚未接触过的材料，可赋予这些材料新意以引申出新问题。例如，2011福建高考26—I题呈现的实验数据只有三组，将原论文的第四组数据隐藏，并设计成问题：“设置第四组实验的目的是（），要求考生通过对比分析第三组实验数据，分析设计第四组实验的意图。一方面考查考生实验与探究的能力，另一方面也考查考生获取信息的能力。

操作方法二：围绕问题核心，尽可能延伸拓展多个知识点。2011福建局考26—I题是一道典型的实验探究题，以核辐射诱导细胞凋亡为切入点，融合考查免疫器官、免疫活性物质、细胞凋亡、诱变育种等多个跨模块、综合性知识。显然，试题不是单纯考查被试的记忆情况，也考查被试在复杂背景下的知识迁移能力和解决实际问题的能力。

(三）命题表达的维度

1.信息呈现的控制

理论分析：信息量过多过少都可能增加考生阅读负担，使部分考生思维无法产生趋同反应，影响试题的难度、信度和效度，特别是对答题毫无帮助的冗余信息更是如此。

操作方法一：从字数上控制试题信息量。试题信息包含题干信息和答案信息，设置与答案信息相当的题干信息量，有助于提高考生答题效率，同时提高试题与测量目标的相关程度。一般来说，可以依据该题所占分值来确定题干的字数以及答题的字数。统计近些年各地高考卷相似题型的字数，并将其作为信息量控制的参考是常常采用的有效办法。

操作方法二：采用文字和图表相结合的方式呈现信息。生物科学往往以生物绘图或图表方式呈现科学研究方法或成果。试题应尽可能采用图表与文字相结合的方式，一方面倡导理科科学思维和习惯，另一方面有效缩减阅读量，使考生读题更加准确，试题的直观性和美观性都得到较大的改善。例如，2011福建高考26—II题采用表格的方式呈现高中生物学实验常用的染色方法，其字数要比纯文字表达少得多，且更直观、准确。

2.语言表达的限定

理论分析：措辞模糊在一定程度上可能造成考生思维瓶颈，影响考生正常思维，不利于考生真实能力的体现。那些以增加试题难度为目的，采用增加阅读量或刁钻古怪、模棱两可的表述方式并不可取。此外，具有歧义的表述难以使考生达到趋同思维，可能导致考生答题不全面、不准确，且使答案多样化，加大阅卷难度。

操作方法一：修改模棱两可的表述方式，使试题清晰、明确。例如，2009年福建高考生物卷第27题第4小题：“以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本，通过杂交育种，可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草。请以遗传图解简要说明”，其中的“可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的”，表述过于晦涩、模棱两可。一般来说，遗传育种常常是为了获得生产上需要的品种，但这里设问却是“可能无法获得”，导致许多考生无法理解题意，只好将各种情况的杂交组合都写出来。该小题抽样实测难度为0.16，与预测值相距甚远。

操作方法二：对于有歧义的表述应加入限定词。应用科技论文为背景命题，在题干表述上常常会出现与中学生物教学不一致的提法，可能来自较新的生物学研究方法，也可能来自生物学实践与中学生物教学理论的脱节，这时就需要对有歧义的表述加入必要的限定词。例如，2010福建高考26—I题增加了“净光合速率=真正光合速率一呼吸速率”的表述，因为高中生物学教材(人教版）中未提及“净光合速率”，从而避免产生歧义。

3.人文气息的渗透

理论分析：后现代主义对高考命题工作提出了自由化、个性化、人文关怀等要求。命题者应加强对考生的考场人文关怀，力求试题的叙述和设问方式贴近考生的思维习惯，保证考生一直拥有轻松、激励的应试心态。要努力避免刻意“挖陷阱”式的命题方式，有效保护考生正常的考场应试思维。

操作方法一：贴近考生思维，避免突兀设问。例如，仔细斟酌2011福建高考26—I题第

(1)小题和（3)小题的表述，其中“已知IL一18是一种淋巴因子”与“与第③组相比”看似多余，实际是为了引导被试顺利作答；审视第

(2)小题和第（4)小题的题目要求，其中“从(组别）两组数据可知”和“其特点是(至少答出两点）”，两处填空后均用括号补充说明，是为了贴近考生思维，减少答题失误。

操作方法二：积极保护考生应试思维。例如，在命制2011福建局考生物卷第5题时，选项设置回避了“雌：雄=2=1”的选项，确保已经掌握相关知识的考生有机会重新进行审题，进而得出“雌：雄=4=1”的正确答案，保护考生应试思维，体现考场人文关怀。

综上所述，基于科技论文背景的高考生物命题模式绝不是简单的素材选择问题，当前分省命题发展的特殊时期，其本质应是深化高考内容与形式改革的问题。因为，基于科技论文背景的高考命题提供的不仅是命题的起点，也是一套适应新时期、新课程高考的命题技术规范。可以相信，这种命题模式、命题技术规范对于物理、化学，乃至地理、数学等学科都有一定程度的借鉴。

“噼里啪啦，噼里啪啦……”是什么在年夜饭后打破了寂静？喔，原来是调皮的烟花呀！

我有个习惯，过年我一定要买烟花，拿回老家放。经过多年的经历，我喜欢放“电光花”、“带响彩明珠”、“珍珠泉”和“火炬”等。一听见人家在放，我就赶紧放下碗筷，拿着打火机，捧着烟花也出去了。

每当我开始放，小花狗就开始原地打转，吠吠地叫个不停；小妹妹就会着急地说“不会放‘炮场’（鞭炮的方言）”；姑姑就会被我的设下的“烟雾阵”熏得逃进里屋；聪明的爷爷立马借机抽香烟，这意味着爷爷马上又可以听“骂声”了……

放烟花的方法很有讲究：在哪里燃放比较安全、在哪个方向放“冲天炮”比较好、手拿烟花的位置、烟花向外扔的距离……等等。对于这些，我都小有研究。对于玩类似“太空人”的烟花，在空旷而平整的地方燃放比较安全，至于向外扔多少米，要看情况，小一些的一米左右就差不多了；中等的离人距离在一米半至两米半左右；大的那种的话，则能扔多远就多远，就是不能太近；玩“冲天炮”的话，最好以向外55-65度左右的方位，对着无电线、无近距离大树等的空地方放；玩“电光花”之类的烟花讲究的是手持的地方，这类烟花的后面一定有一根棒，手拿在那根棒的三分之一以后的地方，一般情况下不会受到伤害了。如果在城区家里的窗口放，还要注意风向。记得上一次，我拿了一些可以手持、可以在城区放的烟花。我来到窗前，先用薄袖套放在窗口测试风向，然后将烟花朝那个方向放，这样烟都到外面去了，就不会吹到屋里来。

燃放烟花有危险，大家一定要严格按照警方和家长的要求，购买合格的烟花鞭炮，并注意他人和自己的安全。

除夕，又称大年夜、除夜，是农历一年最后一天的晚上，也是春节前一天的晚上。“除夕”中的“除”字本义是“去”，后又引早为“易”，即交替，因而“除夕”也含有换新岁的意思。

除夕对所有的中国人来说都是极为重要的。这一天，大人们都在准备着除旧迎新，吃团圆饭。当然最忙碌当属妈妈和奶奶了，她们一大早就在厨房忙碌开了，年菜从几天前就开始准备了，厨房里传来剁肉、切菜声，厨房里砧板噔噔噔声、大街小巷孩子们放爆竹声、路上行人的欢声笑语声……交织成了除夕欢快的乐章。

祭完祖先，年夜饭缓缓地打开了帷幕。吃年夜饭，是过春节最重要的一个环节，大年夜，丰盛的年菜摆满了一桌，阖家团聚，大家围餐桌旁，吃团圆饭，心里充满暖暖的亲情，我们享受着满桌的佳肴，大人们不时举杯互道祝福。桌上冷盆、热炒、点心，应有尽有，当然火锅和鱼是必备，热气腾腾的火锅，温馨撩人。大快朵颐之后，我们便缠着爸爸带我们出门放烟火去。

提前着一大袋烟火，我们朝离家不远的广场走去，广场上人山人海，各式各样的烟花争相在夜空中绽放，远处的是“七彩云”，近处的则是“天女散花”，那绚丽的烟花，有的像菊花，有的像牡丹，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。除夕的夜空被烟花点缀得格外绚丽多彩。

“爆竹声中一岁除”新的一年已经来到，我暗暗下定决心，新的一年，我一定要好好学习，争取考上理想的中学。

在香港的迪士尼乐园里，我们如愿以偿的看到了在晚上9：00准时绽放的烟花。在一声声的欢呼声中，一组组高空礼花弹在我头顶上炸响了。顿时，无边的夜空变得绚丽多彩，有的像耀眼的星星，有的像撩人的火源，有的像漫天的白雪，如点点繁星，似天女散花一样出现在众人眼前。不一会儿，火焰又像几条猛龙刷的一下进入天空。远远望去，像滚动的金蛇，再靠近看，蛇头猛地向上一跃，蛇身就迅速地紧跟随后。突然，一声巨响又传入耳畔，只见一颗颗火球直冲夜空，无数个金色小球形成了一株“参天大树”，而每个小球又炸出了黄色的“果子”，处处洋溢着秋天的气息。再看去，只见一朵朵五彩缤纷的礼花在夜空中绽放，把天空映得五颜六色，像一只只拖着美丽尾巴的狐狸，与河水交相呼应，宛如一幅“丛林鸟兽图”。

元宵，是一年中第一个月圆之夜，元宵有此而的名为元宵。在元宵佳节来临之时，所有的人们都像乐开了锅似的都欣欣欢笑着。在这元宵之夜，最吸引人的当数放"烟花"，因为烟花不仅好看，而且它的五颜六色会让人们看了感到心情愉快，使心情烦闷的人也乐开了怀。

今天我们吃饭很早，全是因为要看烟花，晚上我一吃过饭，就立刻冲下了楼，找齐了了朋友一起看眼花。

终于，夜晚降临了。我和朋友们一起来到体育场看烟花，那里早已人山人海，十分拥挤，于是我们就在远处看。我们站在那儿，十分焦急地等待着。"砰砰"几声，烟花炸开了。哇!各种颜色的烟花"飞"到了天空，颜色不时地变化，我觉得紫色的最美丽。有的升到到月亮那边炸开了，真让人担心会把月亮炸飞了。其实，月亮离我们远着呢。有的烟花像一朵刚刚开放的花朵，有六七朵花瓣;有的炸开来全是绿色的"小星星"，像降落伞一样，慢慢地落下来;有的在水面上喷出烟花，让我们十分惊讶;有的炸开来的形状像一个个地球仪......每次烟花炸开，我除了鼓掌，就是大声叫好。

时间过的可镇快，还没看一会就接近了尾声。

接近尾声的时候，烟花是一个一个放的，不过，这些烟花比我刚才看到的烟花开的要快得多，也大得多。突然，四面八方都有烟花，全都是那些一放射出来就是金光闪闪的烟花，它们把四周照得比白天还要亮。突然，又一串烟花在金色的"围巾"下开放。接着，烟花就没了。

虽然烟花表演在我们的欢呼声中悄悄地结束了，但是刚刚那一幕幕精彩烟花，将回永远停留在我那一页一页美好的记忆中。

[看烟花作文3篇

一：放烟花作文800字

一阵阵“噼噼啪啪”的鞭炮声传来，空气中弥漫着烟火的气息。一度的春节又来到了。街道上热闹非凡，家家户户的门行都贴上了大红春联。大街上，小巷里，积满了穿着新衣服的人。顽皮的孩子，口里含着糖，在人群里钻来钻去，嬉笑欢闹地玩耍着。不知不觉，到了晚上，除夕的晚上，万家灯火通明，人们兴高采烈的准备迎接新年，外面接二连三的鞭炮声惹得我和哥哥奋外得心急。一直催着奶奶，吃完饭，好去放烟花。刚吃完饭，我和哥哥就迫不及待地跑进仓库，搬出几个危险性小一些的礼花。又回屋里点着两根香，因为我从来没有放过烟花，所以退到一边。看哥哥是怎样去点燃烟花的，见哥哥从外面捡来几块砖头，放在礼花的四周用来加固，又弓这一条腿，做出跑的姿势。回头，用一根长香点燃引线，引线一冒火星，哥哥就飞快地跑开了，“咚、啪”一朵菊花似的烟花在空中开放了，又“哗”的一声消失得无影无踪，一朵、两朵、三朵花相继开放，有的花瓣向上或向下卷曲着，夜空中百花齐放，十分迷人。到我了，我也学着哥哥的样子弓着腿，回着头，用一根长香小心翼翼的向引线靠拢，“哧”地一下冒出了火星，我立刻向远处跑去，跑了很远等着礼花打出来，可越等越不对劲，我和哥哥壮着胆走近一看，引线根本就没点燃，我又重新点了一次，这次，引线冒出火星后，我等了一两秒钟，便以百米冲刺的速度跑远了。一团团礼花打向天空，像一张张笑脸，笑着对我说：“小朋友新年好！”我和哥哥正玩得尽兴呢，爸爸和叔叔吃晚饭也出来了，叔叔从仓库里搬出来一个最大的礼花，点燃后，我们就跑开了，可叔叔犯了一个致命的错误，没有用砖加固，礼花打了一响就倒了，爸爸和叔叔见势不妙赶紧拉着我们跑进了仓库，关上了门，“咚”的一声礼花打向仓库的大铁门，还有一些火星从门缝崩了进来，我和哥哥抱着头蹲在角落里，“咚”又是一响，一共打了二十响，回到了屋里，我腿一软，瘫倒在了沙发上，心还“扑通扑通”的跳着，真是有惊无险啊！这触目惊心的一幕，它会提醒我在每个除夕夜，在这合家欢乐的日子里；在燃放烟火、烟花的那一刻，不要忘记安全第一！

二：放烟花作文800字

今天是大年夜，我们一家和外公外婆爷爷奶奶还有姨妈姨夫他们在饭店吃完年夜饭后就浩浩荡荡来到我家对面的水浮地公园放烟花。

天空中不时绽放出一朵朵美丽的烟花。公园里已经有不少人，人们的欢声笑语夹杂着一阵阵巨响刺激着我的耳膜。一想到新年即将到来，我真想大喊一声：“我又大了一岁！”三岁的妹妹突然发出一声声尖叫，人小鬼大的她居然也摩拳擦掌地想放烟花呢！大家决定先放一个有课桌那么大的烟花，我摸摸它那“肥硕”的身躯，心想：“那么大，不知要放多高多远呢！”.胆小的我和妈妈躲得远远的，只见爸爸点燃了烟花的导火线，看着火花一点点接近烟花，我的心也悬了起来，不知道“内容”怎么样呢？“啪”!一条绚丽的金龙迫不及待地窜了出来，加入了夜空中的狂欢节，紧接着，天上又出现了许多红色、绿色、金色的“星星”,在空中汇聚成满天星斗图案后悄然隐去，紧跟着，一朵巨型的花蕾赫然开放又洋洋洒洒很飘逸的落下，犹如天女撒花让人跳跃着想接，再接

着，五彩斑斓的五大花环也在夜空中亭亭玉立，如同奥运会上那五大圣环让人叹为观止，我呆呆地仰着头，痴痴地欣赏着这场视觉盛宴，不知不觉中这今晚花园中的烟花之王在人们的一阵阵惊呼声中成功地演出完毕。

下面该我显显身手了。我挑了一个元宝形烟花，外表小巧非常可爱。在爸爸的指导下我点燃了烟花，随着一声呼啸，它喷出了一串串金星，就像撒出的一枚枚金币！然后又见一根金银混杂的柱子竖了起来，虽然只有一米多高，但远远望去真像“火树银花”,后来，它居然仪态万方地也让人目不暇接了好一阵子。没想到它这么小，“生命力”却特别旺盛。

威力大一点的都放完了，还剩下一些“小字辈”.大家就都拿了一些放了起来，在一旁手痒眼红的妹妹也趁人不备地抢到了两支，在空中欢呼着比划着一道道漂亮的弧线。

看着被绚丽多姿争奇斗艳的各色烟花点缀的朗朗星空，我知道，我们已经走进新的一年，迎接我们的将是和那烟花一样丰富多彩更为灿烂的明天！

三：放烟花作文800字

今天是农历正月初二，整个吉安市依然沉浸在一片新春佳节的喜气之中。按照惯例，初一放鞭炮，初二就放烟花。所以一到晚上，爷爷就带着全家人去滨江公园放烟花。我们带了一个大筒烟花和一个小筒烟花，八根夜明珠炮和许多根导火索等各式各样的烟花，准备去放个痛快。

我们一行人到了滨江公园，就摆开了烟花阵。那一大一小两筒烟花，是要最先放的，于是便放在路中央。八根夜明珠是我们四个小孩放的，每人放两根。还剩下的导火索和其他烟花也是我们小孩放的。一切准备就绪，就等着行动了。

首先爸爸去点燃路中央的大筒烟花，刚一点着火，我们每个人都紧张起来，都想看看这么大的烟花有多漂亮。可是，引线点燃了许久，烟花筒一点动静也没有。这可急坏了我们全家人。会不会花了这么多钱却买到一个假货呀？于是爸爸小心翼翼的走上前去，这才确认引线被风吹灭了，爸爸又重新点燃了引线。这时候，路的两旁都站满了人，都是想来看看这么大的烟花筒打出来的烟花是什么样的。

突然，“咻”的一声长啸，一束金色的光芒冲向天空，在场的人们都抬起了头。随着“轰”的一声巨响，烟花在空中炸开了花。在路边上围着的人们都四散奔逃，生怕炸开的火星点儿会见到自己的身上、脸上。我也赶忙退得远远的。

大yan花真不愧是大yan花，足足放了五分钟才放完。我算了一下，前后大概有三十二响。真不简单！

放小烟花也挺有趣味。刚点着引线不久，烟花就在天空中开了花。那可真是五光十色，就像一朵朵七色花似的，有红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的令在场的人们都惊叹不已：“哇！好漂亮啊！”

转眼间，烟花就放得差不多了，还剩下一些导火索。这时，爸爸给我们出了个好主意：把几根导火索一起往放完的“夜明珠”空筒里塞，这样就会安全些，而且放得更好看。于是，我们几个纷纷拿了一把把的导火索往筒里塞，点燃其中一根后，剩下的几根就跟着一起“噼哩啪啦”地响起来。好不热闹！可惜的是导火索一下就放完了。

放完带来的烟花后，我们意犹未尽，还想再去买烟花来放。可是天色已晚，我们只好恋恋不舍地回家了。

四：喜放烟花800字

今天是农历正月初一，我和爸爸妈妈吃完饭后回到外婆家，聚在花园里放烟花。

我们来到一块空旷的地方，爸爸拿出了一盒烟花放在地上，又从口袋里拿出了打火机，点燃了引火线，引火线就像一条“火蛇”一样，快速地冲向烟花，爸爸迅速地跑开，只听见“砰”的一声，烟花喷放出来了！我抬头仰望，美丽的夜空绽放出了一朵又一朵的七彩的花，把夜空装扮得更加美丽了！只见一朵朵艳丽夺目的烟花形色各异：有“直冲九霄”的“飞毛腿导弹”,有“响彻云霄”的“七彩大炮弹”,还有浪漫的“流星雨”,真让人目不暇接。紧接着，爸爸又拿出了一盒烟花。这一盒有“纯洁”的“茉莉花”,有“火热”的“玫瑰花”,有“灿烂”的“迎春花”,有“单纯”的“白玉兰

花”真是太美丽了！我和表弟表妹们都目不暇接，不约而同地大喊道：“哇！好漂亮啊！”

看着这壮观而绚丽的“烟花大会”,我心里痒痒的，恨不得亲手放一次。我兴冲冲地跑到爸爸面前，说：“爸爸，给我一些，我也想放。”爸爸说：“好。”他从身后抽出一根长长的“响导弹”,我高兴得一蹦“三尺”高。我迫不及待地接过“响导弹”,找了一个空旷的地方准备“发射”.我左手拿着“响导弹”的尾部，右手小心翼翼地去点燃引线。可是右手好像不听使唤，不停地抖动，点了几次都点不着，心里更慌了。我目不转睛地盯住引线，暗暗地想：不要怕！放松一点就行了！“吱”的一声，引线终于被点燃了，“响导弹”里的烟花像箭一样飞快地向空中喷发出去，“嗖”地蹿上天。只听到“砰”的一声，我的手不自觉地抖了一下，烟花在空中像火山爆发一样爆开了，绽放出一条条五彩缤纷的曲线，活像一个灿烂的笑脸。周围的亲人们立刻欢呼了起来，我放的烟花成了“全场焦点”.爸爸走了过来拍着我的肩膀，竖起大拇指笑着说：“你真棒！”我得意地昂起头高声地说：“哈哈！大yan花！我可不是你的手下败将！再来一次！”

夜深了，尽管夜空已绽放出更多美丽的“花”了，尽管我们还没有倦意，但在长辈的催促下，我们还是带着还没有消退的快乐，甜甜的睡着了。

五：放烟花作文800字

今天是除夕夜，我吃完饭后，兴奋地把爸爸妈妈给拉到海边，走到烟花摊前，用100块买了一袋烟花和两个打火机，放烟花去了

由于我胆小，不敢点烟花，所以我只能玩“仙女棒”.“仙女棒”是一种拿在手里的烟花，把一头点着，之后拿着另一头，点燃的那一头就会有花儿形状的烟花绽放出来，好看极了。点完“仙女棒”后，就开始点大yan花了，我们点的烟花叫“五彩缤纷”,烟花点着后，我尖叫地跑到50米外，捂住耳朵，抬头观看。一个圆圆的烟花已绽放，条形“花瓣”末端是紫色的，除了末端其他部分是粉白色的。烟花在夜幕中停留了两秒后又慢慢落下。接着另一个烟花又冲上空中，哇！这朵烟花真漂亮，它有黄白紫蓝四种颜色，它落下时，“啪啪啪”的声音响起，原来这朵烟花落后还有小烟花呀！小烟花是红的，真不愧叫“五彩缤纷”啊！

我们的烟花放完了，可我依依不舍地不想回去，还要看会儿烟花。于是，我站在草地上，寻找着烟花。快看！那朵淡紫色的烟花！这是一朵小巧的烟花，它只有别的烟花四分之一大，却有一种独特的吸引力。它的形状，体积的大小和淡紫色美妙的融合起来就形成了一朵的兰花，优雅脱俗，又又美丽。

我最的是这朵烟花，它在空中绽放的时候颜色是金灿灿的，如同那刚做好的黄金一样耀眼，如同那下午的一样散发光辉。快消失时，变成淡淡的粉红色，粉得像那还留着露水的香水百合一样红，像那傍晚的晚霞一样红，在头上却是一颗耀眼的星星。

烟花夜幕装扮得格外耀眼，这真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎。”热闹的除夕之夜，焰火映红了围观的张张笑脸。我暗自祈祷——新的学期，我学业也要像璀璨的烟花一样，一飞冲天，开出最春丽丽的花，放出最夺目的光彩。

盼望已久的春节就要来啦，我和妹妹都和很高兴。

一大早我和妹妹就穿上了新衣服，新鞋子。准备去阿姨家拜年。

一到阿姨家，正在看电视的表弟朝我们奔来，拉我们去玩烟花。我们选好了在阳台放烟花，这样不但楼下的人看得到，楼上的就更看得到了，真是一举两得。

我们准备好了就拿打火机点火，火把那条绳子烧完，炮便一个接一个的往天上冲，形成了一朵烟花，那烟花一会绿色一会紫色朵朵都很耀眼。楼下的小孩子个个兴高采烈的边看边鼓掌。

烟花一下就没了，我们也给阿姨拜完年了，便依依不舍的向阿姨、表弟说，拜拜。

早晨，我刚起床，就听见窗外有鞭炮响声，我觉得很奇怪：这鞭炮应该是晚上放的呀，为什么现在就可以放了？ 我跑去问妈妈，妈妈说：“只要是大年三十就可以放了。”

“原来是这样啊！那我现在就去买烟花，也可以放了。”

我跑到小店一口气买了八捆烟花，我和弟弟每人四捆，之后又每人留下两捆晚上放。我手里拿着打火机，要弟弟离我远点，以免伤到他。

这种烟花点起来好麻烦，点了好长时间才行。烟花点燃了，举起来象举着奥运火炬，点燃的那头象个魔术师，一会儿变红，一会儿变黄，一会儿又变绿，真好看！可是因为是白天，只有仔细看才能看的清楚，所以我和弟弟决定剩下的还是留下晚上放。

好不容易从中午等到了晚上，我们又可以放烟花了。有了白天的经验，现在放起来就顺手多了。晚上放的效果就是好，那红黄绿交替变化的非常清楚，显得格外美丽。突然我放的一根烟花的火药掉到地上，象小老鼠一样窜来窜去，乐得我也跳来跳去。可白天已放了不少，剩下的不多了。我赶紧跑向小店，可小店也只有四捆了，早知道我白天就不放了。

一会儿，大人们也开始放烟花了，那个烟花好大好大，我和弟弟两个人才能抱过来，名字居然叫“震天雷”。舅舅去点烟花，还没走远，就听到“轰”的一声象打雷一样，舅舅吓的抱头跑了过来。这时烟花已飞上天空，然后象天女散花一样洒落下来。我高兴得跳了起来。

该睡觉了，可我爸爸、妈妈还在床上看春节晚会，但是我一会儿就睡着了。这一天过得真快啊！

今天是元宵节，晚上，熙熙攘攘的人群把工人文化宫和附近的街道堵得水泄不通。这里要举行白城市届烟火晚会。

六点三十会，十多米长的鞭炮点燃了，在震耳欲聋的爆竹声中，烟火晚会开始了，只听一声巨响，脚下的大地在颤抖，一颗火球直冲夜空，随即在人们头顶上炸开了，夜空中了一派雄伟壮观的场面，无数个绿色的小球了“大伞”，而每个小球又炸出了黄色的“珍珠”，像一棵绿树开着黄花，洋溢着春天的气息，好“春色满园”，真美极了！

我不由发出一声赞叹。再看那边，一颗颗五彩缤纷的“彩珠”，拖着长长的尾巴，带着叫声在空中钻来钻去。转着圈，像一条条蝌蚪在找妈妈；头朝下，像一只只小鸟在觅食，有趣。与此，又一簇礼花直入云宵炸开了，红的、黄的、绿的、蓝的、粉的……把天空映得五颜六色，像一只美丽的凤凰拖着长长的尾巴，与地面呼应，一幅美丽的图画——“百鸟朝凤”。它把晚会推入了高潮。突然，一串紫里透黄的“葡萄”从天而降，令人垂涎欲滴。

这时，皎洁的圆月也钻出云层，欣赏这人间奇景，时而又迅速躲藏起来，大概是害怕人们笑话它此时暗淡无光吧。

不知不觉地，快一小时了，我回头问爸爸：“为用这么多钱来买礼花呢？”爸爸说：“现在富裕了，家乡繁荣了，这是在祝贺昨天的成绩，祝愿家乡的明天像礼花一样美好。”

我心里默默祝愿：“家乡啊！祝您前程似锦，盛世如花！”

【导读】：后来，我居然闻到我头上有一股臭味，是什么呢？仔细一闻，啊！完了，肯定是我的头发被烧焦了，我马上摸一摸我的头发，果真是我前额的头发有点烧焦了。我吓得不敢再玩了。

【正文】：

过年的时候，我在老家玩烟花，我和弟弟、妹妹买了很多的烟花。妹妹不敢放，因为怕炸到手，都让我和弟弟来点，轮到弟弟点火时，弟弟却也说：我不干。最后都让我来点烟花。

我点着了，弟弟马上跑到一边去，我的手一放，我以为已经把烟花放在地上，我刚向下看，我的手被炸疼了，我吓死了，马上把手伸进我身后池塘的水里才觉得舒服点。他们都来看我的手，看我有没有伤到。还好，就是烫了一下。

接着点烟花。后来，我居然闻到我头上有一股臭味，是什么呢？仔细一闻，啊！完了，肯定是我的头发被烧焦了，我马上摸一摸我的头发，果真是我前额的头发有点烧焦了。我吓得不敢再玩了。

后来回家我把烟火烧头发的遭遇跟妈妈讲了一遍。妈妈吓得赶紧给我大讲特讲放烟花的危害，叫我以后不要再放眼花了。

[四年级烟花好危险作文

早就看到电视上说，十五的晚上丹市区有三个地方要放烟火，7：30开始。看到这个消息我十分激动，盼着，盼着，终于盼到这一天了。

正月十五下了整整一天大雨。晚上，我在姥姥家很快把饭吃完了，就和爸爸、妈妈冒着大雨，来到市政府门前的人广场。广场上的人越来越多，快成了人的海洋，伞的海洋。我焦急地等待着……。

人们打着五颜六色的雨伞正在路上走，突然听到“砰”的一声，有一个美丽的烟花在空中炸开，这一响惊动了人群，有人在喊：“开始啦！开始啦！烟火开始啦！”。大家都抬头看，不一会，天空中又升起了一个烟花，像一朵五颜六色的花，就这样一个接一个地放，有红色、黄色、绿色、紫色，有的像五颜六色花，有的像流星，有的像萤火虫，有的像一大群飞舞的蝴蝶，有的像腾空的巨龙。它们在夜空中升起、散开、又落下，壮观而又美丽。我最喜欢绿色的和紫色的，当它们在天空升起的时候，映得整个夜空都变成仙境了，真是漂亮极了。虽然下着蒙蒙大雨，但是人们撑着雨伞，入迷地观赏着那美丽的烟花，陶醉在其中。

我突然想：这些烟花是怎么飞起来的呢？带着这个问题，我和爸爸从人群中挤到政府大院里去看个究竟，只见几位叔叔面前放着几个碗口般粗细，约60公分高的铁筒子，他们把烟花放进去，一点火，“轰”的一声，一个巨大的烟花就上天了。噢，原来是这样的。

看完烟火，回到家里，我激动得不得了，一闭上眼睛，我的眼前就会闪现出看烟花的情景。

[观烟花优秀小学作文

岁月的齿轮缓缓碾过每个春暖秋凉，古老的城垣斑驳着时光的痕迹，暗自感叹造物主的神奇。我却瞥见了城墙底下一抹鲜亮的色彩，那是一只被人遗弃的塑料袋。看着这只在生活中随处可见的塑料袋，我的思绪便如这随风摇曳的塑料袋般飞向那个美丽的梦。

在梦中，青砖小路隐隐透着鹅卵石般的温润，走过一排排好似凝固着艺术般的青砖黛瓦，推开斑驳着红漆的门，似有一种说不尽的古韵悠长。庭院里矮墙上攀满从小花圃游过来的紫藤、凌霄、爬山虎、牵牛花，纵横交错、密密匝匝，几盏石凳三三两两散落。院后的池塘碧波荡漾，漾起一缕缕荷香。

初夏的夜里，随处可见打着灯笼的萤火虫在疏密横斜的荷丛里游荡；偶或有风吹过，倒映在池里的萤火虫碎成点点流光向四周散去。午夜的月光被婆娑的树影筛成碎银，古常春藤下，有人静卧，还有一只打着盹的猫，不知名的昆虫奏起一支支动听的小夜曲。一如舒伯特小提琴跳跃的音符，流泻在这微凉的初夏的夜里。

梦醒，满天的月光被高楼大夏遮蔽，留下长长的阴影。坚硬的水泥路覆压在小草柔软的身躯之上。那片本该清澈的池塘却再不见当日繁华的荷花，河面上，几许荷的残枝飘零无助，颤颤巍巍地在风中抖动着破败的身躯，不时从河里浮上来的白色塑料袋占据了整个池塘。似在昭示荷的将灭亡。空气中的酸臭气息充斥着鼻腔，让人忍不住掩鼻逃离。萤火虫再不会在夏天的夜里舞起清灵的舞蹈，它即将成为只能于书本中描绘的动物，成为一种“过去”。

仲夏之夜，耳边没了蝉虫啁啾，那优美的小夜曲，虫鸣也只能存留于记忆之中。窗外呜咽的风声似是树木在倾诉被利锯伐身的痛苦，又似是小草在诉说被连根拔起的哀戚。

梦里梦外，犹如云泥。恍惚间，似又重回那个难圆的梦：田埂的香樟树下，散落着一座座芦苇修葺的草庐，像是一朵朵蘑菇，有别致清逸的瓦房，有无比清澈的一面湖，有寂寞的沙洲，淡淡的桂花凉，天空蔚蓝而高远，跨湖的栈桥边散落着各色的小花，藤编的竹椅吱呀地扬起一支曲子。在这里，万事蛰伏，年华永远如玉。希望自己永远不远醒来，看着记忆里的“过去”在梦境里永远保持当年的模样！

烟花在空中绽放，一朵朵似竹，似菊，似梅的烟花把夜空装扮的十分美丽，这一朵朵美丽的烟花就是我们一家人点燃的，虽然是夜晚，但在焰火的照耀下，依然是灯火辉煌，犹如白昼一般，把节日的夜空打扮的就像绚丽多彩.

在广场上，来往的得人来这散步，打拳的.购物的人使寂静的广场变的热闹起来.我和哥哥吃完饭拿着烟花，选好地方，点燃引线，一场"比美"大赛拉开了维幕.

开始，看那边的烟花一个接一个，都冲上了天空，大概是在筒里憋得太久了，已等不及了，想大显神威，威吓我们也不甘示弱，点燃那蓝色的烟花.火花四溅，不一会儿，烟花只射出五个小圆点，令人扫兴，但过了一会儿，火花驱渐分开，在空中形成朵朵美丽而骄小的菊花，我永远忘不了那次放烟花，忘不了那一朵朵"菊花".

[五年级寒假作文300字：美丽的烟花

今天晚上，我和爸爸去唐岛湾公园看烟花。

八点整，随着一个震耳欲聋的“嘭”声，一朵礼花在天空中绽开了。这是一朵菊花，在深蓝的夜幕下抖落黄澄澄的一片片花瓣，露出似乎艳得、灿得发白的花蕊。

又是一阵轰响，四五朵鸡冠花开放了！它们每一朵都是那么艳丽，那么秀美，把天幕染成了无边无际的鲜红。

转眼间，海面上窜起一束束橘黄色的枝条，一刹那间升了起来，它们好似浪漫的小鱼，扭动着身躯，摇晃着尾巴，跳来跳去。

似乎是从海面上绽起的，一支支蓝光闪闪的细丝，从平静的海面上脱颖而出，泛着银光，一闪一闪，舞动着银亮的月光。

一颗红果突然向上奔去。“啪”地一声，一株金光闪闪的圣诞树盛开在湛蓝的天空中，泛起白色的波纹，闪烁着金色的光芒，挂着花花绿绿、五花八门的小礼物。

“噼利啪啦”几声响起，我惊呆了——这不是银河吗？带着青光的白色星星转呀转，银色的旋涡裹着黄色的行星，红黄渐变的恒星带着细丝疾驰，拖着尾巴的慧星在众星中穿来梭去……

今年的烟花真漂亮！

今天，微风瑟瑟拂过脸颊，无声无息地带着丝丝雨珠，透着几分寒意，元宵节的傍晚，我和妈妈守在窗边，等待着第一朵烟花灿烂绽放。

“啪—”一阵悠长而清脆的声音掠过耳旁，叫我和妈妈眼前一亮，炮一下从眼前飞驰而过，随即绽放，天空中挂上了一朵朵炫彩的“天花”，但犹如昙花一现，立马就纷纷扬扬的飘散下来，像萤火虫在空中慢慢悠悠划出一道美丽的弧线。

第一朵烟花就这么结束了，我心不禁感到惋惜，妈妈却饶有兴趣，拍了拍我的肩膀“你看”。是啊，烟花似乎得到了召唤，接二连三地唱起歌来，“噼啪”“噼啪”把漆黑的夜空装点成了大花园，墨黑色的“布”被“绣”上了一朵朵鲜花，格外突出，让人甚是喜爱。

“吧啦”面前一大朵花盛装出席，吸引住了我和妈妈的眼球，一阵阵“哇”声映入耳帘，如“天女散花”般像星星一样定在那儿，“哗”又如瀑布般倾泻而下，落入凡间……

天空中的“花”越开越欢，让人陶醉、喜悦。

我期待已久的春节终于到来了。一吃过晚饭，耳边就传来了阵阵响声。

我到窗边一看，只见随着雷鸣般的声音，一道亮光飞向天空，天空中顿时炸开了一个大火球，整个天空都被照亮了。“烟花晚会”终于开始了，一个又一个的烟花飞向天空，展示出不同的魅力。有的像火球、有的像金蛇，还有的像一朵朵盛开的金菊花，美妙极了！很快，这些美丽的烟花慢慢地变成了一阵流星雨洒落人间。有的像蘑菇，更神奇的是，天空之居然出现了一串串美丽的项链，我真想拿下一串戴到脖子上。我不由得发出了声声赞叹。只见轰轰的炮声把黑暗里的夜空“点”亮了，瞬间就把夜空变成了烟花的世界。五颜六色的烟花像一颗颗闪闪发亮的小星星。有的像脚印，有的像笑脸，还有的像红心。突然，耳边传来了“噼里啪啦”的声音，原来是在放炮竹呀！

这梦幻般的夜空再配上五颜六色的烟花，真让人过目难忘啊！

盼望已久的春节就要来啦，我和妹妹都和很高兴。

一大早我和妹妹就穿上了新衣服，新鞋子。准备去阿姨家拜年。

一到阿姨家，阿姨就拿出了两个红包，给了我和妹妹一人一个，我不好意思的收下了红包，便对阿姨说了一声谢谢。突然正在看电视的表弟朝我们奔来。对我说：表姐我们去玩烟花吧，我便同意了，于是表弟拉起我的手就朝小卖部走去，哪里有许多五颜六色的玩具和烟花，我看得眼花缭乱等选好了我就拿去给钱，我买了烟花，表弟买了两个玩具，一共100元。我摸了摸口袋，啊、竟然忘了带钱，还好，阿姨刚刚给了我一个红包，我掏出红包，。里面有三百元，我抽出一百给了老板。然后迫不及待得和表弟跑回家。

到了家，我们选好了在阳台放烟花，这样不但楼下的人看得到，楼上的就更看得到了，真是一举两得。

我们准备好了就拿打火机点火，火把那条绳子烧完，炮便一个接一个的往天上冲，形成了一朵烟花，那烟花一会绿色一会紫色朵朵都很耀眼。楼下的小孩子个个兴高采烈的边看边鼓掌。

烟花一下就没了，我们也给阿姨拜完年了，便依依不舍的向阿姨、表弟说，拜拜。

[放烟花学生春节作文

新年到了。

家家户户都忙着大扫除，门上都贴上了对联，窗户上贴上窗花，大家穿上了新衣服，都在热热闹闹地准备过新年。我们家从年底二十五就开始聚餐，一直吃到大年三十，吃的我好像胖了好几斤。

聚餐时，我最开心的不是美味佳肴，而是放烟花。我拿着压岁钱去买烟花。刚开始的时候还有点不敢玩，但是爸爸鼓励我，说：“没事的，胆子大点，你已经十岁了，加油！”经过爸爸的鼓励，我慢慢地试着自己去点烟花，结果越玩越带劲。一朵朵烟花向天空奔去。刚开始是一个个小红点，奔向天空的时候，就会变成一朵朵美丽的花朵，有粉色的，有白色的……五颜六色，千姿百态。粉色的烟花像绽开在天空中的桃花，还有白色的烟花如梨花般盛开在天空中……

烟花有很多很多的种类，有的可以在地上转圈圈的，在地上转的飞快，还会发出灿烂的烟火，就像一朵朵菊花在地上盛开。有的烟花还可以在地上画画，可以画出一副副意想不到的图画……

过新年真开心，可以穿新衣服，可以拿压岁钱，可以聚餐，而我最喜欢的还是放烟花！

逢节日里，中国人最喜欢放烟花了，例如国庆，春节等，不管是政府方面还是民间家家户户都喜欢燃放烟花庆祝喜庆的日子，预示我们的生活像烟花一样灿烂无比。

在今天这个好日子里，所有的人都期盼夜晚的到来，因为烟花爆竹是大年三十儿最靓丽的风景线便是夜空中绚丽灿烂的烟花了。河畔的柳芽儿轻柔的挥手，送别了恋恋的夕阳；天空做好了梦的颜色的襁褓，等待着，等待着第一颗星的诞生。最后一抹橙红色的晚霞也在西方的天空悄然隐去；微风拂过树梢，树枝轻轻地唱歌，向人们宣告：夜幕降临了。“噼里啪啦……”在鞭炮声中，夜的帷幕便拉开了，无论哥哥姐姐，弟弟妹妹都玩上了一种十分漂亮的焰火，名叫“手中花”，顾名思义，它是一种在手中玩的烟花，用火点燃，它便像花一样，美丽可爱，一簇簇火花轻轻的跳跃着，并不断变换颜色，一会儿变成了绿色，一会儿变成了红色，一会儿变成了蓝色……慢慢舞动，就像繁星萦绕在孩子们的身边，难怪叫做“手中花”呢！“手中花”拉开了礼花序幕的一角，不过真正精彩的，还是空中的红角儿——礼花呢！它们在空中尽情舞蹈。满天的礼花，照得天空如同白昼一般。绚丽多彩的烟花在天空中一点点绽放开来，满心的欢喜在人们心底一点点荡漾开来。夜空中满天的繁星在夜幕中闪出点点星光，煞是好看，但再与美丽无比的礼花比一比，却逊色许多。“噼啪”几声爆炸声响，又是一朵礼花“噌”的一下飞上了空中，“啪！”橙色的礼花一下子绽放开来，一会儿，它便消失了。又是一朵礼花飞上天空，蓝色的“花瓣”，在天空中显得分外妖娆。满天的礼花，有红的，蓝的，黄的，绿的，白的……它们落下的“花瓣”好像流星一样划过，消失在天空，它为偌大的天空增添了生机，献出了光和热，将夜幕点缀的如同百花园般千姿百态。原来这种烟花叫做“天女散花”，可真是名副其实呀！“噼啪”，几声爆炸声打断了我的思绪，“啪”，又是一朵极其美丽的礼花映入我的眼帘，绿色的点儿绽放开来，艳丽夺目。在它们消失后，一阵“哗啦啦啦”的声音进入我的耳膜，冷眼一看，刚才礼花“开放”的地方出现了耀眼的繁星。这是怎么回事？我的脑海中浮现出了一个大大的“？”，再定睛一瞧，原来它还是礼花，真漂亮！这种奇特的礼花叫做“满天星”，可真有诗意！这时候，天空已经成为礼花的舞台，任它们自由起舞，它们有的像菊花，有的像绒球，有的像海棠……现在“美丽”这个词已经不足以形容了。看着这满天的礼花飞舞，更让人浮想联翩。他们仿佛像清丽可人的仙女有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞，有的脚踩白云，飘飘欲仙……

我相信，明年的礼花会更美！