烟花的利与弊论文【最新19篇】

今年除夕有件趣事回忆起来让我津津乐道。说起除夕趣事，其中给我留最深印象的是除夕夜放烟花那一幕。

除夕的那个晚上，我和表弟、姐姐一起兴奋地跑到楼下，拿出早已准备完毕的烟花爆竹，开始放美丽的烟花。表弟点燃引线后，像小兔子似的逃开。“一、二、三！”我们一起大声叫着，随即，烟花在天空中划出一道美丽的弧线，绽放出迷人的光芒，给新年的钟声又增添了一道美丽的风景线。“啊！多么绚丽的烟花呐！”我们齐声赞叹着，欣赏着这美丽的烟花！

寒假里的趣事不止放烟花那么一件事，我们发新年礼物也发的别具一格呢。妈妈和姐功夫不负有心人，我终于在我房间的衣柜里找到了我的新年礼物——一整套的新年新衣服和压岁钱！表弟也在姐姐的房间里找到了他的压岁钱和新的书包！大家都十分开心，都收到了自己心爱的、盼望已久的新年礼物了！姐先把礼物都藏起来，让我们一个角落一个角落地去寻找。我和表弟挨个房间地找过去，找得满头大汗的，但却乐在其中。

烟花是多么美丽的东西啊！它可以给人们带来许许多多的快乐，也可以观赏的呢！

烟花的形状是长长的像一根棍子似的，有一米左右，小的有三十到八十厘米。把烟花放飞的时候是花的形状，从一个小火源绽放出来的有很多的色彩。

在寒冷的冬天夜晚里，冬风从西北吹来，一阵寒风刺骨把人们吹的冷冰冰的。没有下雪也有一点的寒冷。

可是小朋友的眼睛里这一点不算什么，小朋友们自己拿了不计其数的烟花，在刺骨的风中放飞着烟花。只听到“砰”的一声，小火源飞到了天空，在“吼”的一声，烟花放了出来。这声震动了天地，在吃美酒佳肴的人也忍不了到阳台上看烟花，每一个人的脸笑的是多么灿烂。这下好了，一群小伙伴们一两二两的一群群的跑出了自己的家门口里，在小区里放着烟花，一个个烟花在天空上绽放出了美丽。

看啊！烟花是多么美丽的东西啊！

今天是除夕，因为可以放烟花，所以吃过晚饭后，我们便开始放烟花了。

我们几个小孩来放烟花。小表姐兰兰给我们每个人分了一支放烟花的长筒，然后为我们点燃。因为我的最早被点燃，所以放的也早。起初长筒并没有什么变化，突然长筒里面鼓足了气。啊，有变化了，有变化了！只听“轰”的一声响，长筒里有东西竟“嗖”的一声飞了出去，又如流星雨一般落在不远的平地上。紧接着，一声尖锐的凤鸣响起，平地上便神奇地绽开了一朵五颜六色的烟花。接着长筒里又发出第二发、第三发……平地上一下子又绽开了好几朵五颜六色的烟花。刚才那些还在谈笑风生的大人，一看见有烟花绽开，立刻拿起手机开拍。那不肯错过烟花的样子真有趣！

接下来，我们又放了‘笑脸花筒’。这回由表弟志雄来点燃。志雄一开始有些害怕，不过他马上镇定下来，拿着打火机来到‘笑脸花筒’跟前，快速点燃了它，然后逃到一边。‘笑脸花筒’一被点燃，就放起了冲天的烟花。烟花从五颜六色到熄火，也不过只有大约几十秒的时间，但大家都看得入迷，有些还用手机拍下来了呢！

虽然今天放烟花的时间并不久，但是大家的脸上都挂着幸福、满足的笑容。这是我长这么大以来最幸福、满足的除夕夜！

过年啦！过年啦！每家每户都喜气洋洋，大家都穿着新衣服在放烟花。

天黑了，我和姐姐去小店里买烟花和打火机，过了一伙儿我便和小伙伴们一起放烟花。我把一个陀螺状的烟花点燃并快速放到地上，几秒钟后，那个烟花旋转起来，边上喷出火花。接着小伙伴们也拿出烟花燃放，漆黑的夜晚被我们照亮，震耳欲聋的响声在耳边回响，天上的烟花打破了宁静，天空中闪烁着五彩缤纷的烟花……

人们的欢笑声和烟花的吵闹声送走了旧的一年，迎来了新的一年！我们这次放烟花真开心！放完后，我们恋恋不舍的回家了，我真怀念这次放烟花！

“怎幺样，你会放它吗？”邻家的男孩指了指放在地上的烟花。只见一个特别大的烟花放在雪地里，红色的包装纸特别鲜艳，上面写着“巨大飞鸟”。我咽了咽口水，没吭声。我看着体积这幺大的烟花，心想：怎幺办，他一定是为了报昨天的仇，可我只放过小烟花，没放过这幺大的呀。“”哈哈，不会了吧。他大笑了起来。“你才不会呢！”我气愤的说道，“我这就放给你看。”我的话音刚落， 他便从黑色口袋了摸出了打火机。

他的速度那么快，一定是想看我出丑。为了拖延时间，我还试了试打火机。红色的烟花像是扎在了雪地里，那烟花旁边鼓鼓的，仿佛随时会炸开来似的。使用说明上也写着要注意安全。怎么办，要不说不会就得了，不行，这样他一定会笑死我的。看着这白色的雪地上有无数的脚印，看得我更加心烦意乱。我蹲在烟火旁，把打火机点燃，那火又大又长。我的心开始扑通扑通的跳起来。绿色的导火线轻轻摇动着，我的手开始颤抖着。“你快一点呀！”他催促道。我瞪了他一眼，瞄准好导火线的位置，深深吸了一口气，点了上去。“嗞——，隆——”烟花快速的飞上了天空，我被这突如其来的巨响吓得坐在了雪地里。

“哈哈哈！”他大笑了起来。我从雪地里爬起来，看着天上的烟花，心里一点也不高兴。心想：做什么事都要说实话，不能逞强。

夜晚，烟花彷彿随着仙女的指挥棒翩翩起舞，一个个烟花大展身手。一时灿烂缤纷、目不暇给……

第一个烟花上场啰！看它慢条斯理的，一点也不着急，像只天鹅般盘旋天际，那轻盈的身躯，就像芭蕾舞者般优雅地舞动着，让在场的每个人都赞叹不已。

第二个烟花赶紧绽放，好像还带着银铃般童稚的笑声，一个个纯真无邪的精灵，以轻快的舞步，从火花中跳了出来，快乐的手拉着手，环绕着整片夜空，大唱欢乐之歌！

第三个烟花不甘势弱的展现出它最威风的本领，强劲的吶喊声从四面八方传来，一时之间歌舞喧嚷，到底是在天上？还是在人间？

随后各种姿态的烟花，表现出它们最绚烂的一面。稀奇的混合着各种亮丽的色彩，耀眼的谱唱出令人啧啧称奇的璀璨。

最后的重头好戏，在观众的期待下登场啰！一出场就紧紧的扣住了大家的眼光，哇！多神奇啊！可爱的童话人物，是完全不同的烟花。顽皮可爱的匹诺曹，逗趣而讨人喜欢；美丽的白雪公主，在夜空的烘托下，更显得娇艳动人。他们以滑稽逗趣的方式，展现出烟花的单纯与真诚！

多么有趣而充满魔力的烟花啊！虽然它们的存在只有一瞬间，但它绚烂而短暂的生命，却留给人们无限的感动！无限的回味！人一生的价值，是否也不在于存在时间的长短，而在于发出了什么样的光与热呢？下次的烟花盛会，我可不能缺席！因为，烟花，永远有不同的演出！

有人说，越是美好的事物往往越难以长存。

比如花朵，最经典的就是昙花，它只开了一刹那，在所有人还沉浸在梦乡的时候，它已经悄悄的谢了去，花开花谢，短短一瞬间。

最特别的还有烟花，烟花绚烂，梦幻迷人。

每次站在广场，看着各式各样的烟火，总是分外的欢喜。心想着有一天，也能够跟喜欢的人一起在这里欣赏烟花，那该是一件多么美好的事情。

烟花带给人的感觉，大多是与浪漫、迷人有关。

就像每年正月里最开心的事除了走街串巷拜年收红包，还有可以放很多的烟花，也可以看到很多的烟花绚烂，划破夜空，像一道道彩虹，给这神秘的夜色更增添了几分美丽。

我喜欢看烟花，就像是喜欢这迷人的夜空一样，虽然烟花灿烂转瞬即逝，但是它的美丽却可以永远留存在我们脑海中，久久难以忘怀。

希望烟火的美丽能够带给人们心灵的抚慰，可以让你躁动不安的心平静下来，带你找到最真实的自己。就像我们为了生活所做的所有努力，有时候，见效总是要很长时间，可是只要我们努力了，就一定会有收获，就像烟花一样，在你绽放的那一刹那，所有人才能够看到你的美丽和特别。

星期二，又是四点半，我唉声叹气。程林屹问我：“科学四点半不是挺好的吗？能去生态园劳作，还能去科技馆做实验，有什么不好的呢？”我背起书包，说：“你……还不知道啊。”

来到科学实验室（2），我既担忧，又开心。担忧是因为怕这次写小论文，开心是因为如果可以去生态园，那就是太好了。

我刚跨进教室，发现大家都在叽叽喳喳地讨论着小论文，“小论文好难写啊！周末我抽出时间来写小论文都还没写完。”“是啊是啊！我几乎每天写，都写不完呢！”我听了不禁有些紧张，我才写到研究问题，老师来了，我们赶紧坐好。老师说：“今天继续写小论文。”我听了，马上就懵掉。要知道，上节课加上上节课才写到研究问题，好似明朝李东阳，是个缩头乌龟性子。

开始写小论文了，我满脸充满呆滞，久久不动笔。林艺璇见我又犯了“老年痴呆倾向症”，说：“没事吧，喂喂，没事吧？”她见我一动不动，只好把眼睛向上翻，耸了耸肩，继续写小论文。这时，我的脑海里出现了个漂流瓶，我打开一看，嘁，真想不到，是脑海里没头绪这几个字。真是扫兴！我感到越来越紧张，脸色开始变色，红的、紫的……最后变成了彩色，然后连蜜蜂也过来了，老师见我这模样，只好让写好的人帮助我写，有了大家的帮助，自然轻松多了。下课了，我轻松地走出教室。

窗外的小鸟叫着，似乎在羡慕我的幸运。

如果你问学生：“在语文学习中你感到最困难的是什么？”60%的学生会无奈地回答：“不会写作文，不想写作文”。作文作为语文教学的“半壁江山”，其重要性不言而喻，那么如何激发学生写作的兴趣，让学生愿意写作文甚至爱上写作文呢？

一、摒弃1专统1乍文教学，激发学生写作兴趣

捷克教育学家夸美纽斯}兑：“我们的教育工作者应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。”作文课也不例外。我们要主动给学生营造和谐而轻松的写作氛围，展开广阔而自由的写作空间，拨动写作动机的心弦，让学生有话想说，有话可说。

隔周的作文课上，我主要训练学生从生活小事中感悟人生道理的写作方法，变AB剧为连续剧，学生们思想的闸门被再次打开，学生们的习作生动而真实，细致而感人，这让我真正意识到：只有尊重学生作为写作主体的独立性和创造性，为他们提供充分展示自我并完善自我的机遇，把自我潜在的想象力、创造力和表现力都尽兴地释放出来，才能改变被动写作的局面，创作出最真实最生动的作品。

二、打破常规日记写法，点燃学生写作激情

坚持写日记不但可以记录自己的心路历程，也可以逐步提高写作水平。但常规日记让学生有心理负担，久而久之会产生一种应付心理，或抄写一篇，或胡写一气，这样的日记根本达不到提高写作水平的目的。

我的做法是，学生自由组合四人一组，四人共用一个日记本，每天轮流写日记。周-A同学写，周二B同学写周三C同学写，周四D同学写。这样每周每人只写一篇日记，而且因为大家共用一个日记本，所以在书写和内容上都会格外认真．写日记时我要求学生说真话抒真情，提倡原创，严禁抄袭，鼓励学生认真观察生活，关心身边人身边事，善于从生活中积累素材。在批改日记时，我从书写和内容两方面进行评价，并评选出质量最好和进步最大的日记加以表扬，或推荐给大家欣赏。每学期还要评选出最有文采的小组、最有生活气息的小组、最有创意的小组、进步最大的小组等。这样学生们写日记的热情被充分调动起来，他们认真观察，反复斟酌，精心构思，把每周一次的日记看作是展示F{己才情的机会，努力写出自己的最好水平。

三、加强课堂练笔训练，夯实学生写作基础

在备课时，我会根据每节课的重难点给学生设计灵活多样的课堂练笔，有时写一段景物描写，有时写一篇寓言，有时写一段心理活动，有时写一封信……课堂练笔的时间一般不超过十分钟，写完后可以随机抽学生朗读，可以在小组内交流，也可以老师收回进行批改。这种方式简单易操作，而且可以有效地提高学生的写作能力。

每学期我还带领学生从本册课本中评选出卜大“感动心灵”的人物（事物），并组织学生为这些人物（事物）编写颁奖词。如本学期我们评选出了鲁迅、丑小鸭、花木兰、邓稼先、贝多芬、斯科特、鲁滨逊、刘连满、斑羚、马等十个人、物，同学们写的颁奖词中心突出，简明扼要，情真意切，富有文采，一点也不亚于“感动中国”人物的颁奖词。

通过写作文AB剧、小组日记和课堂练笔，学生对写作文不再是无从下手无话可说，而是充满一种热情，他们愿意“用我手写我心，用我心口1．真情”，希望我们的学生都能爱上写作，感受到写作的乐趣。

一年之中有许多节日，我最喜欢春节。因为春节的活动丰富多彩：写春联，贴倒福，吃饺子，观看精彩的春节联欢晚会，还有就是我最喜欢的活动——放烟花！

傍晚，爸爸带着我去超市买了许许多多品种各异的烟花：有孔雀形的，有半圆形的，有长方形的，还有“魔法棒”……

盼着，盼着，夜幕终于降临了！我迫不及待地搬出一个烟花放在一片空地上，喊爸爸快点帮忙点燃，自己则一溜烟地跑开，躲得远远的！只见爸爸从口袋里拿出一个打火机，点燃引线后，他就飞快地跑到了我的身边！红红的引线“哧哧”地响着，紧接着“砰砰”几声，烟花直冲夜空！烟花炸开时，我惊呆了。因为它刚炸开时是红色的，而落下来的时候却变成了黄色，真是神奇！接下来的景象让我大饱眼福，连续炸开的烟花，先炸成了针形，再炸成一片星星点点，在天空中渐渐消失，真像下了一场流星雨！我们又陆续放了几个烟花，一个个烟花接连炸开，原本漆黑一片的夜空变得绚丽多彩，照得黑夜如同白昼！美丽的天空让我眼花缭乱，我不禁许下愿望：希望我们全家能开开心心过大年！

烟花真美！我希望下一个春节能早点来到！

又一个春节来到了，我们又可以放烟花、看春晚了，好开心啊！

因为空气污染，今年我住的小区里禁止放烟花，妈妈身体不舒服，爸爸又要加班，我只好和妹妹、弟弟、二爸和三爸还有三妈一起去可放区放烟花。

我们先从家里拿出提前买好的烟花，然后放进一个大袋子里。这时，我惊呆了，一个大袋子，注意：是大袋子！装的满满的，还冒出了好大一个“头”，就快要装不下了！二爸提着袋子，吃力地走着。当到了可放区后，二爸已经满头大汗、气喘吁吁的了。

到了可放区，我和妹妹掌一击，拿出自己想放的烟花，并拿上二爸事先点燃的香开始放了。我先拿出了一个“神鞭”，然后用香点燃了一头，手拿着另一头，之后被点燃的一头冒出了火花，接着发出了“噼噼啪啪”的声音。我放完后，转过了身，仔细看妹妹放“天空飞人”，只见她小心翼翼地把引线点燃，引线冒出火花，妹妹大叫一声：“跑！”我不管三七二十一，撒腿就跑。“呜――”“天空飞人”飞走了。这时二爸告诉我们弟弟要来，于是我们一边玩一边等弟弟。

终于，在我和妹妹放了一个多小时的烟花后，弟弟、三爸和三妈姗姗来迟了。我们拥抱、打了招呼后，弟弟拿出刚买的烟花和我们一起放了起来。

过了好久，二十个许愿灯和烟花都放完后，我们计算了一下，这个数字让我惊讶不已！我们放了三个小时烟花，用了两百多块钱，二十个许愿灯，十枝香，八个打火机，还有一件衣服被烧了一个洞。

目前，脱贫攻坚到了最后总攻阶段。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出“脱贫攻坚越到最后越要加强和改善党的领导”，打赢这场脱贫攻坚战，关键在党，重心在推动基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，确保实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务。

抓党建促脱贫，需“党建+产业兴旺”走出强村富民路。把产业发展高质量作为党建总领，张寨镇在陈油坊创新村“两委”牵头领办“沛县华运葡萄专业合作社”，注册了“陈油坊”葡萄商标，充分利用当地独特的自然资源优势，以市场为导向，以科技为依托，建设成融生产示范、种植采摘、休闲观光为一体的葡萄专业村;在立寺创新引进轩瑞芦笋种植基地，开辟千亩芦笋园，提供多种特色岗位，并在轩瑞党员中心户顾玉军的带领下，免费发放周边农户种子和教授技术，带领周边数万群众脱贫致富奔小康。

抓党建促脱贫，需“党建+生态宜居”绘制美丽乡村景。把落实“两山”理论作为党建样本，充分发挥党组织核心引领作用，划分“红色责任田”，党员全部包挂到户，全面落实人居环境整治三年行动，保护蓝天碧水净土，推进村内美化、硬化、绿化、亮化、垃圾分类、沼气发电、厕所改造，让生态优势转化为产业优势，让环境优势转化为发展优势。

抓党建促脱贫，需“党建+乡风文明”铸塑淳朴乡愁魂。把推动文明传承作为党建底色，建设“百姓大舞台”、发展“党建+红色旅游项目”文化旅游产业，打响“十星文明户”、“文明家庭”、“身边好人”、“好邻居”、“好婆婆好媳妇”等评选品牌。举办第九届“陈油坊葡萄节”暨首届“沛县葡萄丰收节”，进一步宣扬民俗文化。

抓党建促脱贫，需“党建+治理有效”织密乡村自治网。把提升治理能力作为党建功力，聚焦“四位一体”基层治理创新模式，完善“四议两公开”工作法，推进党员群众对村干部满意度达到90%以上。民主管理深入细致，持续推动社会治安防控体系和“雪亮工程”建设，实行“网格化”服务管理，成效明显。

抓党建促脱贫，需“党建+生活富裕”，托起全面小康梦。预计2020年农民人均纯收入可达到19600元，高于所在乡镇农民人均纯收入30%以上，村集体经济收入达到22万元。基础设施完善，公共服务到位，村内道路全面实现户户通通达率和硬化率均达到100%，一体化供水实现100%全覆盖。城乡一体居民医疗保险参保率达100%。

“噼哩叭啦”、“噼哩叭啦”一阵阵烟花传到了我的耳朵里，你知道是为什么吗?因为今天是春节，家家户户都在放烟花。

我好想放烟花，妈妈说：“要吃完晚饭才能放。”终于吃完了晚饭，我把家里的烟花捧出来，我还没放，就看到天空中已经有不少烟花了，我和爸爸妈妈挤进人群，看到颜色各异的烟花;有火红火红的，像小球;有金灿灿的烟花，像弯弯的月牙，还有碧蓝的烟花，像一滴滴雨滴，真美呀!

我向妈妈拿了6发礼炮，用打火机点着了礼炮的引线，哇，瞧它朝天上直蹦，绽放出五彩的光芒，不一会儿就消失在我的视线里，许多小星星样的火花像天女散花一样落了下来，爸爸跟邻居拿了20筒鞭炮烟花，把引线拔出来，邻居也把引组拔出来，20筒一齐点，“嗖!嗖……”朝天空飞去，只听“嘭、嘭、嘭……”20朵烟花在空中竟相开放，看得我眼花缭乱，邻居家再铺上一层千子炮，只听见“噼哩叭啦……”天上，地下响成一片。可惜很快就没有了。

在远处，别人家的烟花还是那么的迷人，看!一团团烟花，像一朵朵美丽的菊花呀!有几朵烟花很奇特，它们的样子像一座座火山爆发，还有一种烟花更令人惊讶，它们形状不一样，仿佛一个神奇的魔术师，在天空变法，让天空变成一个个魔术场。

啊!烟花的形态真多呀!真美呀!我喜欢放烟花。

"刺"地一声，一个瑰丽的，神奇的，可爱的影子在空中一闪，散去了——永久地留在我的心底。

那是我记忆里最冷的一个冬天和最热闹的一个年，落雪散在鼻尖上似乎都要等一等才肯化开，可我仍固执地站在院中，搓着手，仰着脸，直直地望着母亲手里拎着的塑料袋。到了晚上，那袋子就会被打开，母亲将拉着我的手，看里面满满当当的花炮被送上夜空——那是我第一次放烟花。在一种近乎飘飘然的期待中，那些幻想随夜幕降临落进现实。母亲温热的十指已经覆在我的手上了。

“这些烟花能放多久？”我定定地痴望着天空，几乎是梦呓一样地问母亲，看那绚烂惊人的一片，而后它们在空中散作无数细小的光点，一点点熄灭，暗淡，可还来不及彻底暗下去，新的焰火已经升空——又是绚烂的一片！

“大概一分钟吧。”母亲迅速地扫了一眼，回答我。

“这么短？”我不可置信地转头看她，又赶紧把视线扭回去，唯恐浪费了这一分钟的美丽。可怎么会呢？它们一朵接着一朵欢欣鼓舞地跃上夜空，仿佛无止息一般啊。母亲明白我的心思，她静静地等到最后一点星火消失才开口。“是很短，但你现在想想，还记得那些灿烂的烟花吗？”当然记得，我急急点头，脑海中闪过无数纷繁明艳的色彩。母亲笑了，那个笑容被别家新点燃的礼花照亮，显出一种奇异的神采来。

“只要你记得，那些烟花在你的记忆里就是永久的。我们的记忆正应该用来保存这样美好而短暂的事物……”她话语的尾音淹没在新年隆隆的炮声里，但早已随着那些烟花一同被我小心翼翼地封进记忆，它们将在那里永远鲜活地存在着。

我又一次仰起头，在周围迎接新年的喜悦中望着铺满天空的奇妙的闪光，它们一点点没入黑暗，落进心底，化为永恒。在这个夜晚，短暂的烟花教会了我留存永久的美好。

风中，还夹杂着春节的气息；雨中还穿梭着白雪的背影。不知不觉，寒假已然悄悄的从指间溜走。当你想要抓住它的时候，已不见了踪影，只得默默的把它埋藏在心底......

具体是哪一天在我记忆里已经模糊，却犹记那天早上。软绵绵的阳光洒在洁白的大地上，我喜欢它在迷雾中丝丝缕缕的传进来，因为这是北方的冬天特有的景象。可曾是那丝丝缕缕，把那一抹整洁的白慢慢割裂开，虽是残雪的模样，却如一副水墨画，单调的色彩却也那么的令人陶醉！

因为是在正月里，而我们兄妹又对放烟花这种活动情有独钟，所以在天边染上一抹漆黑时，我们迫不及待的飞奔到楼下。看着璀璨的烟花在城市夜空下盛放我，站在人群里，双手轻轻掩住双耳。每一批的烟花怒放，连同大地一块颤抖，我的身子也会不由自主的轻轻发抖。看着灿烂的烟花飞溅，我想，刚刚才燃烧的烟花，虽然在一瞬间斑斓了漆黑的夜空，灿烂了我的心田。只是当烟花落尽时，飘散的硝烟和漫天孤寂的漆黑如一潭死水般。

烟火很美丽，固然很美丽，只是转瞬即逝。回忆只是回忆，虽然深深印在脑海里，但是逝去的昨天永远的无法拉回到现实里。无论是多么伟大的人，也无法与时间做抗争，我们能做到的，只有珍惜当下。

俗话说烟花易冷，烟花那么凉，总是孤傲寂寞地在黑黑的夜幕之上盛开，绽放着姹紫嫣红的美丽，星星点点，碎碎片片，落下一地的清凉。温热的空气里处处都是烟花的味道，美得妖娆，冷得惊艳。提笔书写一段冷暖交织的聚散，描述一段难舍难忘的经历，一如那满地的烟花。

今年放烟花，让我感悟出人生的道理。我要像烟花一样绽放，把瞬间的美丽定格在永恒。

[关于烟花的作文700字

All arguments include the same parts: the introduction, the body, the response to opposing views and the conclusion.

议论文由以下几部分组成：引言（主题、背景和观点），正文（分论点、论据和论证），回应反方论点（列出反方论点，并说明你的论点优于反方论点），结论（重申论点，总结论证，并最后说服读者）。

今天是正月初二，是给太太做寿的日子。晚上，我们给太太放了礼花，由于礼花生产出来的垃圾太多，爸爸把这些垃圾烧了。我看着那高达2米的火焰，心里冒出一个念头：用这团火焰来放我自己的小烟花，是不是可以不用打火机了，这样也算是节约能源吧!于是，我和宝宝哥哥走到楼上，把烟花拿下楼，放了起来。

首先，我们拿起一个近1米长的冲天炮，对准火焰，只听“嗖”的一声，炮弹冲向火焰，炸了起来，那炸开的火星向四周射去，就像一朵炸开的“花”，接着又看见第二朵、第三朵“花”。

然后，我们又放起了“手雷炮”，我把一个炮放在宝宝哥哥的必经之路上，果不其然，宝宝哥哥一脚踩在了我的埋伏上，“地雷”发出了“喷”的声音，把哥哥吓得跳了起来，而我则在一边看得偷偷直乐。

最后，我们开始放最漂亮的“喷泉”，那喷出的火焰，像树上盛开的鲜花，火树银花应该就是这样一幅美丽的景象吧!

美丽的烟花给我们带来了无穷的乐趣，可是因为雾霾影响，我们只放了这么三种，可是我们还是玩得很开心!

今天是元宵节，晚上吃过元宵后，爸爸就开着车带着我和妈妈到街上看烟花。

到了农发行看到好多人在那里看烟花，五颜六色的烟花映入我的眼帘，我要爸爸停下车和我一起去看，下去后只听见吱的一声一个红色的圆点像火箭一样直冲空中飞去，然后在空中散开就像仙女散花一样真是漂亮极了，我正看着起劲的时候只看到一条像“小蛇”一样的烟花盘旋着向空中飞去真是好看极了。我看的正起劲的时候忽然听到有爆炸的声音，然后看到烟花在地面上四溅，看烟花的人都急忙散开，原来是烟花在地面上爆炸了，幸亏我站的远，看到人群中好多人都摔倒了，吓得我急忙下车了，爸爸下车又去看了看有没有人受伤，爸爸回来后告诉我没有人受伤，我才松了一口气。

接着我们又开车去我们学校去看烟花，听爸爸说是政府家属院放的烟花，刚下车我就看到天空有一个像灯笼一样的东西在天空慢慢的往上飞，我问了问爸爸那是什么?爸爸告诉我说那是孔明灯，接着我听到一阵“哇”声音，顺着声音我看到前面有一群像蝴蝶一样的烟花在空中飞舞，真是好看，接着有的像篮球一样的，有的像蜜蜂儿一样的，有的像流星一样的，各种各样烟花在空中散开，真是漂亮极了。

看的我的眼睛有些累了，我就随着爸爸妈妈回家了，今年的烟花真是漂亮啊!回到家后我在阳台上对着外面说：“漂亮的烟花我们明年再见吧。”

“黏”表示一种物体本身固有的性质，指物体由于此种性质能附着在另一个物体之上，如黏度、黏膜、黏土、黏性等；“粘”表示一种动作，指将物体附着或者连接在另一个物体上，如粘连、粘贴、粘结等。建筑工程中有一种无粘结预应力结构，是在混凝土中预埋管道，预应力钢筋放置于预埋管道中，并不与混凝土直接接触，处于无粘结的状态，在这里，就应该用“粘”而不是“黏”，因为无粘结是表示钢筋与混凝土的粘连情况，而并非钢筋本身具有黏性。

一、口语中惯用而书面语需明

确的专业词语土木工程图书很大一部分是专业人士科学实践的成果总结，所以在书稿中，经常会出现许多在建筑工地中的口头用语。在书稿的加工整理中，要注意分辨这些词语，将其改正为适合书面表达的标准用词。例1：概念模糊导致混淆的——质量，重量质量的单位为kg，是表示物体惯性大小的物理量，指物体中所含物质的量，质量是常量，不因高度或纬度变化而改变。重量的单位为N，是指物体在特定参考系中获得其加速度等于当地自由落体加速度时的力。在地球参考系中，重量常称为物体所在地的重力。重量随高度或纬度变化而有微小差别。重量（重力）等于质量乘以重力加速度，一般重力加速度取为9.8N/kg，所以质量和重量在数量级上大约相差10倍。从科技图书的严谨性而言，有必要将“质量”“重量”区分开来。在文稿的加工过程中，作为编辑，要读懂作者的文字，要明白作者想表达的意图，把握用词的精准性。例2：使用错别字的——座浆，坐浆将柱钢筋绑扎并且支模完毕后，用水泥砂浆灌到最底层，然后再浇筑混凝土，这种用来起粘结和找平作用的水泥砂浆就叫坐浆。从坐浆法的本质上理解，这层水泥砂浆类似于坐在混凝土之下，故而形象地称为“坐浆”，工程中常误写为“座浆”，这是不正确的，所以编辑在加工的时候，要注意分辨口语中常见词的错别字。

二、废弃的专业术语

随着科技和文化的发展，有一些惯用的专业术语也逐渐被废弃，但由于在工程中的使用习惯，在书稿中仍然会经常出现这些已废弃的词语，所以在书稿的加工过程中，要善于分辨这些已废弃的术语。例1：比重、容重我国为推广以国际单位制为基础的法定计量单位的使用，现已废弃“比重”和“容重”。在实际的工程实践中，应该根据不同的物理量选用不同的单位和名称，说明如下：对于已废弃的“比重”一词，当物理量单位为kg/m3时，应称为体积重量（密度）；当其单位为1，即表示在相同条件下，某一物质的体积质量与另一参考物质的体积质量之比时，应称为相对体积质量。对于已废弃的“容重”一词，当物理量单位为g/cm2或kg/cm3时，应称为表观密度（简称密度）；当其单位为kN/cm3时，应称为重力密度（重度）。例2：标号以往在工程中习惯用“标号”来表示混凝土、水泥、砂浆、砌体等的不同强度级别，现已废弃，采用“强度等级”来表示各类工程材料的强度。以混凝土为例，“标号”和“强度等级”的区别在于，第一，他们所选取的混凝土试件的尺寸不同；第二，他们所采用的数值来源不同。混凝土标号采用的是抗压极限强度，混凝土强度等级采用的是抗压强度标准值。强度标准值是强度总体分布中的平均值减去1.645倍标准差（从而使保证率为95%），具有明确的数理统计概念，相比于“标号”，对材料强度的标识更为准确。故在对书稿进行加工的过程中，遇到“标号”时，一定要将其数值换算为“强度等级”。随着工程技术的不断发展，工程技术类书稿的内容也将不断丰富和发展，编辑应该不断拓宽知识面，深化专业知识，积累编辑加工经验，强化自身的业务能力，确保编辑加工质量。

回忆起三年前，我们全家去探望外公，当时正值观光旺季，所以外公便帮我们安排了“海边烟花晚会”的行程，想知道晚会有多么精采绝伦吗？那就听我娓娓道来吧！

夜幕低垂，我们全家踏在黑夜的星途上，我和妹妹紧牵着爸妈的手，来到早已挤满了慕名而来观赏烟花秀的观光客的海边，我们带着最热切的心，满怀期待，找寻最佳赏景位置，岸边大家或坐或站的在柔软的草皮上，静待晚会的来临。

“５．４．３．２．１”、“咻－砰”第一道烟花像极光般抢先拉开了序幕，也划破了夜晚的宁静，仰望天空之城的上空，正绽放着七彩绚丽的烟花，“哇！”众 人不约而同发出了赞叹声，接着一道又一道的烟花好似黄金般闪亮的沙漏，从天空倾泄而下。有的更像一盏盏金碧辉煌的吊灯，在黑夜中闪烁着令人屏息的光芒，我赶紧拿起相机，捕捉着让人惊叹的夜景。

此起彼落的烟花，像争奇斗艳的女孩，个个争先恐后的使出拿手绝活，一朵朵如霓虹般耀眼的花火释 放出让人无法抗拒的吸引力，有些烟花好似繁星点点，在夜晚洒下耀眼的光芒，有些像涌泉般的冲向天空，洒下落英缤纷的火花，有些更像一个个的彩球，在漆黑的夜空飞舞着，真是美不胜收。一场欢欣鼓舞的烟花晚会，将孤寂的黑夜，妆扮成一座繁华的不夜城，原本被人们认为是世界上最美的星星，也在此刻因寡不敌众而相形逊色。

夜空的烟花竞技，配上露天咖啡吧播放的南洋风味音乐，我手执一杯热奶茶，好浪漫！剎那间，我觉得烟花是世上最美的祝福，虽然它的美稍纵即逝，可是却能深深烙印在我心里。

烟花终了，大家都舍不得离开，看着海面上微波着银白色的辉光，再回想刚才绚烂夺目、热闹非凡的夜空，成了明显的对比，事隔三年，而我依然眷恋着海边的那场烟花晚会！

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