烟花的利与弊论文(汇总20篇)

除夕夜放烟花是不可缺少的活动。每年除夕的晚上我们全家去看厂里的烟花晚会。七点钟，我们就到那儿，那里已经有许多人了，我好不容易挤到前面，只见广场中间放着许多大大小小装满烟花的箱子。

开始放烟花了，只听“哗哗哗”的响声，我看见烟花就像瀑布一样，从楼顶上流下来，好像诗中的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”接下来放的是“飞天鼠”他就像一条条火龙飞向黑暗的天空，有红色的、绿色的、紫色的等等。就在我看的正如神的时候，嘭的一声，天空中出现一朵巨大的菊花。只见人们欢呼着“好漂亮呀。好漂亮呀”，有连接着响了好几声，天空中的烟花哗啦啦的炸开了，有的像废物的萤火虫，有的像孔雀开屏，有的像月季，有的像牡丹，有的像灯笼，有的像双心，有的像圆球还有得像降落伞等等，然后，他们在空中变成了无数的小星星坠落下来，慢慢消失在黑暗的夜空，好像是流星雨在空中划过，真是美不可言。

总之，烟花把空中照得像白天一样，天空各式各样烟花看得我眼花缭乱，好像在长一双眼睛都不够用，空中烟花闪烁飞舞，引得欢笑声、叫好声一浪高过一浪。啊！多美的天空，多么欢乐的大年夜呀！我真想把这美丽的景色永远留在我的心间。

过年真好玩，我真想天天都过年！

大年三十那一天晚上，我早早吃完了饭。爷爷奶奶在家里收拾东西，我和爸爸妈妈去操场上放烟花。

我们还没有走到操场，就看见许多烟花飞到空中，接着一下子变成五颜六色的花朵，那场面真是太壮观了。我们走到了操场，爸爸先点着了一个“钻天猴”，我急忙用手捂住耳朵，只听它长鸣一声，拖着火尾巴飞向天空，不一会儿就消失在天空中。接着，爸爸从塑料袋里取了个大礼花找了一块平地放好。只见爸爸半蹲下身子，手拿着火机慢慢向已经放好的大礼花靠近，大礼花点着了，爸爸转身就跑。随着轰轰的响声朵朵五彩缤纷的花儿升上天空，围观的人都到这儿来看热闹。爸爸又放了许多烟花，有“宇宙飞船”，有“玉净瓶”，还有很多不知名的小礼花。

放完烟花后，我把放完的烟花外壳收集了起来。收拾完后，一看手机，春节联欢晚会快要开始了，就和爸爸妈妈兴高采烈地回家了。

今天晚上我体会到了放烟花的快乐心情，这是我过的最快乐的夜晚！

我盼望已久的大年三十终于来临了。这天，我在家里正津津有味地看着新年联欢晚会，窗外传来“啪、啪”的响声，此起彼伏，好像炸雷一般。我往窗外一瞧，那五颜六色的烟花就跃入我的眼帘。黑暗的天空变成了五彩的世界，那么多的烟花，正让我应接不暇，看到了这簇又错过了那簇，看清了那簇另一簇又飞了起来。

看到了那么多漂亮的烟花，我早就手痒痒了，我迫不及待的从家里捧出早已准备好的烟花放在了马路旁，在爸爸的协助下，我打开打火机，用火苗点燃了导火线，立刻跑向别处，“嘶———”导火线越来越短，没多久，一颗像弹丸一样的小球以迅雷不及掩耳之速腾空而起，又在空中爆炸，撒出五彩斑斓的碎片，好像天女把鲜花洒向人间，又像流星从天而降，真是美丽极了。第一颗展示好它的风采后，第二颗、第三颗也不甘示弱，都接二连三地“蹦”向空中。兴致未完的我又点燃了“小鱼烟花”。伴随着“哧——”的声音，只见小鱼飞速的旋转着，身上发出绚丽多彩的光，既像一个疯狂的舞者，又像卷席大地的旋风，还像飞速旋转的陀螺，过了好一会儿，它终于精疲力尽了。

虽然烟花的生命是短暂的，但它给人们带来的喜庆以及它的美丽却已经深深的印在了我的脑海里。

虽然明天就是除夕了，但是，我看着和妈妈一起精心挑选的一大堆烟花，心中似乎早已燃烧起一团火苗，蠢蠢欲动，忍不住想先过一把烟花瘾。

于是，我央求妈妈先放几个烟花，妈妈爽快地答应了。不过，她建议先少放一些，其他的留着明天除夕夜再放。

“放烟花喽！”我一边喊着，一边拿起打火机和烟花，跑了出去。我先点燃了“好日子”，刚离开，它就喷出了一束五彩斑斓的火花，在漆黑夜晚的衬托下显得那么灿烂。不到一分钟功夫，火花便熄灭了，夜晚又恢复了以往的宁静和黑暗。

我接着拿出“小金牛”。兴冲冲地点上火，它立刻一边旋转，一边向四周射出绚烂夺目的火花。不一会儿，像陀螺一样的“小金牛”火花越来越暗淡，转动速度越来越缓慢，直到完全熄灭。

《神舟七号》是我最喜欢看的一部电影，当我拿起名字为“神舟七号”的烟花时，心里那份期待自然是不用多说了。我迫不及待地点燃“神舟七号”，只见它真的像飞船一样，旋转着飞向天空，还朝下喷射一长串尾花呢！大约飞了十几米高，飞船“坠毁”了，真是既刺激又遗憾啊！

除夕之夜的头天晚上，满天飞的烟花让我感受到了过年的热闹气氛，明天的除夕夜肯定更热闹吧？真希望除夕夜早点来到啊！

大年三十那天晚上，我和弟弟妹妹在家里的院子里放烟花，吃完奶奶做的美味佳肴，我和弟弟妹妹拿着饮料在院子看别人家放烟花，烟花特别美，它就像一条火红色的龙冲到云霄后变成了五光十色的花，特别壮观。弟弟和妹妹越看心里越痒痒，也想放一下试试，就把哥哥给我们买的各式各样好玩的都拿出来了，有：夜明珠、樱花、连珠炮、冲天花、小蜜蜂、仙女棒……

看了看她们手中的烟花，好奇的问了她们一句：“你们玩哪个呀”弟弟说玩夜明珠，因为它放出来亮，妹妹说玩小蜜蜂，它比较安全，我看了看，最后眼神落在了仙女棒上，它又美又安全。弟弟说小孩先玩，所以他先玩。

弟弟点着夜明珠，紧张的马上丢掉了，几十秒过后，夜明珠发出了耀眼的光芒，冲上天空，闪出了月牙形的光芒，特别美。下面就是妹妹了。

妹妹把她小蜜蜂尾巴上的火线点燃了，只见它飞上夜空吐出了一朵美丽的花朵，给只有星星的夜空多了一个美丽的装饰，该我了。

弟弟和妹妹把我手中的仙女棒点燃后，我就像有了一对翅膀，在院子里跳起了舞，这时整个世界的灯火向我照来，我感觉我美极了。

虽然已经过去了，但这些美丽的镜头都向我照来，真是令人难忘。

即使是过年，喧嚣的广州城也是不许放烟花的。我极目远望，却始终看不见故乡的烟花，有的只是鳞次栉比的高楼与漆黑的夜。

一

小时候，每逢过年，最让我又恨又爱的就是那些噼里啪啦的烟花了。

屁颠屁颠地穿过故乡院子那朱红色的大门，总会看到手拿着各种烟花的爷爷。他总会小心翼翼地帮我点燃一种会顺着小棍子烧的烟花，递到我的手上。我拿着它跳啊，叫啊；猛然看见火苗呲呲地向我跑来，吓得我赶紧往雪地上一扔。爷爷这时总会用手轻打了一下被衣服裹得紧紧的我，半笑着说：“给你又不好好玩啊。”然后重新捡起，重新点燃，握着我的手，带着烧了一半的烟花慢慢地在空中画了一道弧。我总会感受到丝丝温暖，好像是烟花传来的，又或许是爷爷的大手传来的。

抬头看着半蹲的爷爷。在月光的照耀下，从帽子里露出来的黑发极其乌亮，一同乌黑的是他明亮的双眼，精神抖擞的脸浑然不显一丝老气。他说，故乡的烟花是最明亮的星：照亮了天，照明着地；给天上添一点光景，给地上加一丝温暖。

就这样，在老家的几年，爷爷教会了我无数种烟花的玩法，我也深深爱上了故乡的烟花。

后来，我便离开了盛满了我童年回忆的故乡。坐上火车的那天，大雪飘扬，窗外一片迷蒙；车开动了，故乡的四合院迅速向车尾奔去，依稀听见背后的几束烟花在空中绽放。

二

来到广州，每逢过年，总会忆起故乡那一场盛大的烟火。

那天大家都起了个大早，盛装打扮，前往全县最大的酒家，去为爷爷办一场热闹的六十大寿。酒店前，排列着大箱大箱的烟花。爷爷一个箭步冲向前，用打火机将冲天炮点燃。一，二，三，四，五，六，七，八，九，八十一发烟花顿时飞翔入空，奔突着，交织着，旋转着，翻飞着，化成璀璨的烟火，红的，绿的，蓝的，紫的……留下最灿烂的瞬间。

爷爷脸上满是笑意，闪着光彩的眼睛，如同白日里那八十一发明亮的烟花一般闪亮。

我突然明白，在爷爷心中，故乡和烟花有着同样的分量。

再后来，爷爷的皱纹一根根多起来了，头发也不知何时染上了一片难以抹去的银灰，皮肤也悄无声息地变成枯黄。他老了，也不再放烟花了。

三

那是我最后一次回故乡看烟花。

高铁外边的景飞速的变换着，一会绿一会黑。白日当空，几大片白云游荡在空中。几处枯枝被大雪压得低极了。整个世界一片茫茫的白。

“昨暮同为人，今旦在鬼录。”

在漫天飞舞的白雪一片片飘下。落在头顶，头顶成了白茫茫的一片；落在大地，大地成了白茫茫的一片；落在那红木棺材上，棺材上也成了白茫茫的一片。走在队尾的我，看着那一行人，白巾，白衣，白花，白箱，走在这混沌的白色世界中，若隐若现。

我最后望了一眼熟睡的爷爷。蓝衣金领，宁静安详；仍怒放一丝威严的眉毛下，再也看不到那饱含深意的双眸；枯黄的双手再也无法为孙子放一次烟花了。一堆堆土埋上，他去了。我再也无法与他相望，不管我哭，我叫，我跳，我闹，也无济于事。

故乡的习俗，丧事要放烟花。我拧着打火机走向烟花，慢慢地点燃。小雪零零散散地滴到引火线上，没点着。再点一次。我将另一只手放在火苗上，慢慢地呵护那一丝小火苗，就像当年爷爷呵护我一样。

轰天的响声炸开了，那烟花轰轰烈烈地飞出，快速奔向天空，消失，又出现，在雪的衬托下，成了白布上唯一的炫彩，然后化为乌有消失在天际。

爷爷啊，您看见了烟花了吗？您看见了孙子的美好祝愿了吗？

再次踏进故乡的院子。一切仿佛在爷爷走后变新了。镶着金头狮子的大门依旧鲜红，却不知何时成了冰冷的铁；当年的院子里的树成了现在做鸡栏的材料。一切都变了。

匆匆离开，离开这片我和爷爷曾经欢闹的土地。

可能，以后我会更少回来了。

四

回到广州，趴着自家阳台上，只能看见北部隐约的一星。那是故乡吗？

故乡是什么？是爷爷与烟花！

只是，烟花逝去了，爷爷也逝去了。

到七月了，夏姐姐和春姑娘接了个头，就欢喜的来了。

夏天，可能是我们这些娇滴滴的小女生喜欢的哦！为什么？热！夏天很热，女生们就会穿上那些五花八门的漂亮裙子了。但除了这点，女生们是很讨厌夏天的哦。可恶的蚊子会叮她们的美腿，胳膊。这可让她们恼怒不已的哦！骄阳似火，把我们都晒黑了！

夏天，调皮捣蛋的男生们也是不喜欢的哦。因为那炙烤着大地的太阳太毒了，从而使他们不能出去玩，不能调皮捣蛋！真令人苦恼。

夏天，虽然我们小孩子不喜欢，可是我们的妈妈喜欢哦。为啥？夏天火辣的太阳给被子起了很大的杀菌作用哦。我们的妈妈会给我们晒被子，让我们觉得温暖。

虽然夏天有点不招人喜欢，可是夏天的傍晚很美。那夕阳渐渐西沉，只留下一片晚霞供我们观赏-那五颜六色，千姿百态的云，可真是美丽。看那朵红色的云，像一匹赤兔马，在飞奔着；那朵紫色的云，让我想起了一个成语：紫气东来，怎样，是个好兆头吧；那朵黄色的云，多像一条龙呀，在云中不停的穿梭着；那朵彩云，变幻无常，虽然无新意，可是也煞是好看呢。

夏天，那凉爽的夜晚，恰恰与白天那骄阳似火相对，好多人都搬了椅子出来乘凉，有的老人聚在一起聊聊天，下下象棋。还有的小孩伴着月光嬉戏。那样子真是和谐极了！

夏天，其实我还是蛮喜欢你的！

[写物作文：夏天的烟花

内容摘要：压低分数我看除了打击学生写作积极性，对写作产生害怕心理外，实在看不出有什么好处。

关键词：经历 观察 激发 兴趣

小学教学最难的莫过于作文教学。关于不能有助于培养孩子们的写作能力，这让我想起了前一段时间，校长组织我们去春游，回来后要我们每位老师交一篇心得。于是个个退缩，不得不交时，有的请人代写，有的上网下载，有的东拼西凑。总算过了关。想想校长只是要我们交心得，并没有提要求，什么一定要生动形象，要具体，要有真情实感，我们都亲身去经历了的，尚且如此。学生们呢？我们要求他们写的人和事，他们都经历过吗？恐怕大部分没有，再提出要写生动，语言要优美等等，他们能做到吗？我想除了背作文，到作文选上去七拼八凑，别无其他快捷的提高孩子们写作水平的方法。那么这样得来的“好”作文算是提高了学生的写作能力了吗？肯定不能。相反还影响了孩子们的写作兴趣，产生了厌恶写作的心理。我们老师自己写作文其实就是一个极好的例子。而课本上呢：它只要求孩子们能运用语言说清自己要做的事情，学会一种应用文体，如果我们老师评价得当，应该能激发孩子们的写话热情。于是在这里，我又不得不说一句：不要对小学生的作文提太高要求，特别是考试作文。为什么不把作文的分数放得高一些呢？小学语文作文教学重在培养兴趣，压低分数我看除了打击学生写作积极性，对写作产生害怕心理外，实在看不出有什么好处。

一、用好教材，让孩子们爱上作文。

写好作文，一方面要有大量的素材积累，还要有自己本身的语言积累。俗话说：“文由心生”。自己没有写的欲望，怎能写出好文章呢？同时我还觉得在小学阶段要求每个孩子写出好文章是不现实的，但要求孩子写清自己的建议、想法、记下会议或事情讨论的情况，还是有可能的，同时对孩子们的将来来说也是有用的，因为我们中间大部分人都是普通人，作家文学家毕竟是少数，我们不能因为少数，而要求大部分都做到。

另外，如果我们老师细心的话，就会发现，我们练习中的口语交际也在为本次的习作作进一步的准备。像习作四的口语交际：讨论班级公约。为习作四记下讨论会的主要内容，和精彩、有效的发言，做了一个实践，让孩子们在实践中写作，这样会有内容可写。相应的还有：练习一中的“推荐和自我推荐”是让学生建议班级中哪些同学能担任班委，同时又为习作二的推荐提前作个准备。所以好好上好口语交际，对学生写好作文是有很大帮助的。

二、少一些限制，多一些心灵的交流。

让学生说自己想说的话，写自己想写的事，抒自己想抒的情。同样我们也能从孩子们的作文中发现生动鲜活的东西，那是非常感动人心的东西。如前一段时间读到的《种太阳》“奶奶说种瓜得瓜，种豆得豆，今天我种下妈妈的照片，希望能得到我亲爱的妈妈。”这是一个小朋友写的，多生动，多感人啊。如果我们的作文是告诉孩子们用自己的笔写出自己的心情，那我们不仅能让孩子爱上写作，同样也会看到出乎我们意料的动人心弦的好文章。

想起在行知小学杨校长带回的新加坡孩子在行知基地活动的作文，非常朴实，有些甚至是流水帐，可是你从中读到的是一个个鲜活的生活片断，那些只有孩子才说出来的话打动着你的心房，可是如果让我们的老师来打分的话，那一定分数不高，如果再评讲一下，那恐怕孩子的作文是一无是处了。不过新加坡的老师什么也没做，他们只是把孩子们的作文装订成册，放在那里，让孩子们自己去读，并送给自己的好朋友，他们呵护的是孩子们的一份真心，一份兴趣。无论孩子写得怎样，那都是他们真实的想法。那都是我们应该保护的，因为我们保护的是一个个稚嫩的心。这就是所说的“原生态”作文了，让学生说自己想说的话，写自己想写的事，那些作文少了精巧的结构，优美的词语，深刻的思想，但却多了很多清新自然，触动你灵魂的东西。而这正是我们老师要去呵护、培养的东西。

三、让学生多读书，多积累，厚积而薄发。

阅读有助于学生积累语言，课外阅读可以开拓学生的视野，增长他们的见识。在阅读时要培养学生的动笔的习惯。可以让他们摘抄一下好词好句好段，同时呢让学生写一下心得体会，读后感啊。比如在本班专门设立有图书角，每天中午学生都自觉的拿图书来看，自然而然学生们就养成了喜欢阅读的习惯。另外，我们也搞了图书漂流的活动，学生们可以把自己喜爱的图书拿到学校里来，与其他同学分享。

另外，对学生的读书习惯我们做了一个专门的调查。在对本班五十名学生的阅读兴趣调查中，发现：

喜欢童话故事书：20人

科普知识：18人

幽默故事：12人

历史故事书：18人

神话故事：25人

美术音乐：10人

学生对故事类的书籍兴趣最大。

四、多一点呵护，少一些打击。

有的学生对作文一直头疼，甚至感叹：作文难，难于上青天。而有的老师对学生的要求也严格。我们应该多鼓励学生写一下他们喜欢的东西，哪怕写错了，作文中出现了这样那样的错误都不要紧。从学生出发，多一点呵护，少一点打击。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟

——引自、苏轼《水调歌头》

又是一年中秋时，只是此时非彼时；听着这熟悉的歌，看着窗外圆圆的月亮，我已湿了双眸。手中精致的月饼，再也找不到小时候的味道；暮然回首，我已近四年没在家过中秋节了。眼看着中秋渐近，本该与家人团聚的我，却只能站在窗前，遥望着家的反向。看着店里琳琅满目的月饼，各种口味，各种样式，那是小时候没有的。记得小时候在家里过中秋，月饼都是用面蒸的；大大的，圆圆的，跟月亮一样，再在上面点上各种花纹，还有各种用面做的动物，还有《西游记》里的形象孙悟空。那时候调皮的我也会去凑热闹，抢个面团，做个自己也不认识的无厘头东东。完了在中秋节那天晚上，在院子里放个桌子，在上面放一个最大的月饼，摆上各种水果，瓜子，大人们说这叫‘献月’桌子上的东西只能等的月亮下去才能吃，可每次我都会悄悄的拿点水果瓜子的在被窝里吃，总是让父母哭笑不得，想起小时候是多么的让人温馨，而今年的中秋父亲也远在异国他乡，我也在离家乡很远的城市漂泊，家里只有母亲和还在上学的妹妹，还有年老的奶奶，在外奔波的人们，总想在那个月圆的夜晚回到家中，围坐在亲人中间，共仰一轮明月，把酒赏月。中秋又中秋。一次中秋一份浓浓的亲情，一次月圆慰藉一回长长的相思。中秋夜那轮圆月就是时光的车轮，碾去悠悠的岁月，却牵动着多少浪子的心。

曾几何时，我对城市的繁华生活是多么向往，但渐渐地忙碌不堪，人心的猜忌，人性的复杂让我活的好累，曾经单纯的梦想也换了一回又一回，曾经敏感的心也变的麻木。

夜，冷冷的，静静地

点燃一根烟，透过弥漫的烟雾，我看到窗外被灯光照的泛白的树枝，疏影斜横，我不经意的想到了父母头上的华发，心不由的一痛，蓦然间已过了二十个春秋，似水流年苍白了多少青春，在这迷失的年代里品尝着生活的酸甜苦辣，在这迷失的年代里喜怒哀乐，希望早日走出这迷失的年代，来减轻父母的压力，此时父母一定在想那个在外漂泊的儿子吧，希望这个中秋你们高兴点，健健康康的，等我们来年中秋在团聚，沧海桑田，春去冬来，在外漂泊的浪子常回家看看吧。

[以文烟花寂寞为题的作文

几片洁白的雪花带走了曾经的最后的思念，封锁了温暖。

那一些穷极无聊之辈，拎着口袋，迈着大步，嘴里冒出一串不经之谈。袋里是什么？是一些等待绽放的美丽。

她们自视是这个节日的天使，蓄积了一生的力量，只为那片刻的光彩。她们的外表很安静，心里却沸腾着热血，心情激动，蓄势待发。

一丝细小的火花后，他们终于冲出了牢笼的束缚。就像雨后的春笋一样，破土而出，直冲云霄。

在它们冲出的那一刻，黑暗沉寂的夜空被划破，就像一只鸟儿，掠过平静水面，划下一道细痕。轻盈的，宁静的。也像一颗璀璨的流行，一眼清澈的喷泉。

到达了顶端，便到达了最光耀的一刻。之前蓄积的所有力量，全部倾注到顶点，流动到中心。

之前的“流星”，在最顶端没有丝毫留步，毫无留念。在这冷漠的灯红绿酒上空，像出水芙蓉一般，瞬间绽放，紧接着是一阵巨大的爆破声。

许多如丝的火花，像雨点一般，轻轻，扬扬，飘飘，洒洒，向下滴落。又像萤火虫一般，闪闪发光，耀眼夺目，有绿色、红色、黄色、金色……终于见到你了，终于。我好想你，美丽的烟火。

星光点点，慢慢下滑，渐渐地，她们都消失得无影无踪了。夜空恢复了黑暗，摆着一张严肃的脸，吞没了所有烟火的光芒。

我呆呆的看着那一片茫茫无边的黑色，眼前还浮现着她们刚才绽放的绚丽身影。我在想：如果有一个布袋该有多好，把这美丽装入我的囊中。或者有一个相机也好，把这美丽影在纸上。可我什么都没有，我只能把这美丽印在心里。她已经离去，留下我一个人在这里。

我看见地上，那一个纸做的牢笼，现在它就是一只虚伪的空壳，就像是一副人骨，宁静的亡灵。

那一些美好的记忆，在我的心中，只能是一道亮丽的风景，把它当作过去，洗成照片，藏进抽屉，在那阴暗的角落，等待腐烂。而我的心中满是无奈。消逝的美丽，她永远在我身边，其实，她一直在我身边。

美丽的烟花，因为我喜欢你，比地球上任何人都喜欢你。

一年春节，我去外婆家过新年，外婆就把放烟花这‘光荣’的任务交给我了。  除夕夜，家家户户灯火辉煌，喜气洋洋，人人脸上洋溢着欢笑，处处笑声朗朗。

“放烟花了！”吃过晚饭后，我欢呼着走到门口。这时候外面的鞭炮声已经震耳欲聋，好象大地都在跟着颤动。大街小巷都放起了烟花，就像地上的灯火飞上了天空，在空中又像五彩缤纷的花朵盛开了，争奇斗艳；又像天上的星星掉了下来。星星、灯火、烟花都分不清了。噼里啪啦的声音把耳朵都快震聋了，还有一股浓浓的火药味呛入鼻子，呛得我们都喘不过气来了。

一开始我有点胆小，不敢放太大的，就拿起几支烟火棒，点燃后，五颜六色的火花冒了出来，我一连点了好几支，感觉就像星光围绕着我，那感觉如此美好，如此神秘。后来，我鼓起勇气，我拿起一个“冲天炮”，小心翼翼地点燃，然后捂着耳朵躲的远远的。只看从纸筒里凌空飞起一道橘黄色的光，很快在空中响起，并出现了各色的满天星，真是漂亮！接着有飞出去好几朵，他们和空中其他的烟花混在一起都分不清楚是谁的了，但却为节日的上空增添了绚丽的色彩。到处是烟花爆竹声，到处是喜气洋洋的欢笑声，到处是人们的笑脸，到处是一派欢乐祥和的景象！

新年到了，这让小孩们都兴奋不已，穿新衣，放烟火，吃年饭。没有一个小孩不喜欢，特别是每逢大年三十，都会拿着大把大把的烟花、炮竹，和小伙伴们成群结队一起放烟花。看着烟花在天空中散开，点点星火，是那样美丽，小伙伴们你望望我，我瞧瞧你，在阵阵爆竹声中甜甜地笑了，那童真的笑脸，满是新年快乐的气息。小孩们玩累了，就会坐下来休息一下，或是倚着公园里的大树，仰望着天空，欣赏着美丽的烟火，这情景，是那样美，那样令人流连忘返。

年初一，是一个美好的日子。在那天，除了在明富昌体育馆玩春节游谊活动外，还有看天空中燃放的烟花。

到晚上，我去奶奶家吃完饭。就和父母来到了西影，已经听见外面“砰”“砰”的声音。“哇”我和妈妈抬头就看到许许多多的五彩缤纷的烟花。我们目不转睛地看着烟花燃放，但烟花太多，让我们目不暇接，我和妈妈一会儿往东看，一会儿往西看，烟花好美啊！你看这儿的烟花很漂亮，还很特别啊！我感叹道。妈妈也跟我想的一样，说：“对啊！你看这个，盛开时就像一朵花；还有那个，盛开后又像流星雨；更像降落伞。真美啊！每当我们看到一些较特别的烟花，总是会听到现场观众的喝彩声。看着各种各样的烟花，真是大饱眼福啊！

当我们仰望着天空，当我们欣赏烟花的美丽时，心中正寄托着对新年的美好期盼和祝福。

快乐像阳光，普照着人们的心田；快乐像雨露，滋润着每个人的微笑之花；快乐像清风，抚摸着人们的心房。

大年三十的晚上，万家灯火，万家欢乐，我们一家人团聚在一块儿，收看中央电视台春节联欢晚会，一起吃年夜饭，最有趣的就是放烟花。

当夜幕降临的时候，天空中就陆续放起了烟花，有的如一串串珍珠；有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花；有的如一条条瀑布……让我眼花缭乱、目不暇接，一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射，灿烂无比的焰火，在地上、在天空中飞舞着、闪耀着；这声音、这色彩源源不断，使整个城市的夜空充满了欢乐、祥和的气氛。

瞧！“钻天候”拖着长长的尾巴，“小蜜蜂”嗡~嗡~嗡地打着地转，“金龙”呼啸着游向天空；“闪光弹”亮得令人睁不开眼睛。看着这五颜六色的烟花，我的心头一阵痒痒。于是，我和姐姐、爸爸拿着买的各式各样的烟花和鞭炮，来到楼下燃放。

只听“哧--”的一声，爸爸用打火机点燃导火线，我的心绷得紧紧的，我捂住耳朵，等待着焰火绽放的那一刹那，“嗖……”那百花齐放的烟花飞上了天空。

“魔术弹”从简易的弹筒中冲上天空，有五层楼高，那颜色五彩缤纷，五光十色的，让人感到十分的激动。感觉这是一年以来最美、最幸福、最激动的时刻，这次让我难忘无比。

美好的时光总是如此的短暂，正如朱自清所说“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。”大年三十儿在满天灿烂的烟花中结束了，新的一年在向我们热情的招手，我相信新年的生活定如烟花一样灿烂。

[放烟花作文750字

今天晚上，我们住在外婆家。因为外婆家院子大，所以我就心痒痒的想放烟花了。

我选了一个蝴蝶形的烟花，把它放在院门口，然后叫妈妈把它点燃了。导火索一点点燃尽，烟花喷射而出了。可是不对啊，它怎么没朝天上去，却向我们站着的院子里面喷过来了。我和妈妈见状，赶紧落荒而逃。没办法，我们只能找来了外公这个救兵。

只见外公连忙把烟花先踢出去了一点，然后用棍子把它拨正了方向。

终于，烟花向着天空中绽放了。烟花像一位调皮的魔术师，一会儿变成了一朵朵美丽的鲜花，一会儿变成了一滴滴可爱的小水滴，一会儿又像一株挂满礼物的圣诞树，同时发出了“噼哩啪啦”的响声。

这绚丽多姿的烟花可真美啊，我太喜欢它了。过了大约几分钟就结束了，院子里顿时又恢复了平静，但是外面的鞭炮声还是此起彼伏，热闹的很啊！

烟花虽然给我们带来了欢乐，但是为了保护环境，我们还是要尽量少放烟花爆竹。

[关于放烟花的快乐的优秀作文

摘要：对于小学生来说，作文是提升语文水平的重要途径。作文对于小学生表现自身情感，了解文字魅力，反应小学生文学水平有着至关重要的作用。通过写作可以扩宽学生的视野，丰富学生的语文修养。对于小学语文教师来说，如何在作文教学中探究新的教学方法，进行作文教学的创新和探索，是提高作文水平的关键。本文从作文的教学实际出发，分析和阐述了当下作文教学的弊端和不足，提出了有指导作用的创新教学方法。

关键词：小学语文；作文教学；创新

随着小学语文课程改革的不断深入，作文教学也在不断变革。要求小学语文教师要多钻研教材，多学习教育理论，与时俱进，创新教学方法，让作文教学再上一个新台阶。纵观现在的作文教学，方法的传授压制了对学生情感的启发，学生的作文流于形式，缺少真情实感的表达。教师要丰富作文教学的教学方法，让学生在形式多样的教学气氛中提高写作兴趣和写作技巧，从而实现作文带动语文成绩的提高。

１小学语文作文教学的现状分析

１．１不重视培养学生的写作情感。从作文教学现状来看，学生的作文重技巧轻情感情况突出。学生的作文要么记流水账，要么是华丽辞藻的堆砌，没有真情实感的表达和流露。文章是有章法的，作文教学如果只教学生怎样在写作时遵循规矩，而不重视让学生在文章中表达情感情绪，学会用情感写作，这样的教育教出来的只能是作文机器，而不是真正喜欢写作的人。

１．２作文教学与现实脱离。兴趣是最好的老师，小学生写作文，有兴趣的去表达比知道写作技巧更重要。很多教师更侧重于传授学生写作方法，让学生在考试中如何取得高的分数，或是告诉学生某一类作文如何写，急于让学生的作文达到一定的思想高度和境界。这往往都是欲速则不达的教学结果。学生的写作兴趣彻底被抹杀，只剩下机械的照搬模式写作，今后写作水平的提高很难。有句俗语“编筐织篓全在收口”，所以会看到很多小学生的文章，通篇的表述都稀里糊涂，就是收尾会有个很有高度的概括，一看就是根据老师教授的作文方法加上去的。这样的作文教学往往会让学生失去写作的兴趣，违背了学生的身心成长规律，改变了他们对世界真实看法。

２小学语文作文教学的创新策略

２．１改命题作文为作文题目自拟。以前语文考试大多是命题作文，学生根据作文要求写的有板有眼，但是缺少创新，学生的思路总是围着文题，怕跑题。近年来随着教育改革的深入，考试作文的题目一般都是给范围，然后由学生自拟题目。教师在作文教学中也要让学生开阔思路，学会自拟作文题目。享受更广阔的作文创作空间。教师要循循善诱，让学生学会自拟文题创新的同时不跑题，教会学生创新的方法和规则。使学生的作文思维不断发散，打开写作思路。小学作文会在选题上不断发展，让学生更加感受到作文的文学魅力，从而使学生的写作水平持续发展下去。

２．２应用多种形式的作文教学方法。作文教学要想提高质量，必须改变教学方法，以往那种教师灌输式教学模式已经被彻底淘汰。课改之后的小学作文课堂更加生动活泼，教学形式多样，教学手段多元，随着作文课堂不断优化，学生对作文课堂越来越感兴趣，学生可以发表自己的看法，朗诵自己的文章，讨论对作文题目的意见等等。学生们通过交流写作心得来提高写作的兴趣和质量。随着多媒体教学的加入，作文课堂教学也更加生动起来，视频、音频的加入，让更多的好文章进入同学们的视野和耳朵，让学生在增加见识的同时也兴趣倍增。这种形式多样化的作文课堂，不但是课改的要求，也是学生身心发展的要求。

２．３让作文教学与社会实践相结合。艺术源于生活。很多学生在写作时空洞无物，是因为他们没有经历，没有见识造成的。要想让学生写出一篇好文章，就要让他们从生活中、从现实中去感受，然后把感受升华到情感，最后完成文字的表达。作为教师要利用作文教学，为学生提供这样的机会，或是对学生进行引导，让学生在保证安全的情况下多去体验生活，感受生活和自然的美好。教师可以启发式的安排一些实践活动，比如观察校园里的花草树木，比如带学生去福利院看望孤寡老人，有这样的经历，学生再写作情感会真实很多。教师还可以组织作文比赛，对作文水平高的学生进行表扬和奖励。

３小学语文作文教学创新的意义

３．１提高学生的写作兴趣。爱写作才能会写作。要想让学生把作文写好，首先要从培养学生兴趣入手。学生对写作有兴趣才能写出好文章。现在有很多学生讨厌写作文，只能背作文，买来作文选一个类型的文章背一篇，等考试的时候就不用再写了。面对这样残酷的现实，小学语文作文教学必须创新。要激发学生对写作的兴趣，培养学生的写作能力。让学生喜爱写作，而不是讨厌和恐惧写作。学生只有对写作产生了浓厚的兴趣，才能写出好文章。喜欢写作的学生会乐于收集平时生活中的趣事写下来。随着时间的推移良好的写作习惯就形成了。

３．２提升学生的写作水平。要想提高学生的语文成绩，首先要提高学生的作文水平，作文几乎占据了考试的一少半成绩。一个爱写作的学生语文成绩不会太差。相反如果作文成绩上不去，语文成绩的提高就是空话。语文教师通过创新作文教学方法，激发学生写作的兴趣，提高学生的写作能力。不单单是让学生掌握写作方法这么简单，也要多读书，丰富阅历，走出家门、走出校门，到社会中去实践和感受。多进行作文练习，写作能力会加强，写作成绩也会有质的飞跃。

４结束语

小学语文作文教学创新是大势所趋，是教育规律的驱使，也是提高小学生作文水平和语文成绩的关键。小学语文教师要培养学生写作兴趣，创新课堂教学模式，让学生多观察，多收集写作素材，进行真情实感的表达，反映对生活的热爱和执着，展现学生的天性和童真，真正写好作文。

作者:周华 单位:大石桥市南楼经济开发区南开小学

参考文献:

［１］孙振山；小学语文作文教学创新初探［Ｊ］；中华少年；２０１６年１１期．

［２］许雪红；浅谈小学语文作文教学［Ｊ］；课程教育研究；２０１５年０３期．

［３］刘凤霞；浅议小学语文作文教学方法的创新［Ｊ］；语文教学通讯Ｄ刊（学术刊）；２０１３年０９期．

很久很久以前，有一个叫“年”的大怪兽。它经常跑出来危害百姓，于是聪明的人类发明了烟花、爆竹等能发出很响声音的东西来吧“年”吓走。春节，也就是我们常说的过年，就是这么来的。我最喜欢的节日就是春节了。

我最难忘的就是大年三十晚上和爸爸一起放烟花的场景了。我和家人们一起吃完年夜饭后，就抱着一堆烟花和爸爸一起下了楼，来到一片空旷的地方，开始了我们的“烟花晚宴”。只见爸爸一个箭步冲到烟花堆前，拿起一筒细细长长的烟花，从里面抽了一根像树枝一样的烟花，点燃了导火线。只见烟花像孙行者的“金箍棒”一样窜上了天空，那烟花爆开后让那根大“金箍棒”变成了许多小“金箍棒”，从天空徐徐落下。我也迫不及待地放了几根“金箍棒”后，爸爸说还有更好玩的。我半信半疑，但还是跟着爸爸走向烟花堆。爸爸从烟花堆里翻出一筒又大又粗的烟花。“这种烟花很漂亮的。”爸爸说，“你一定会喜欢上这种烟花的。”我接过烟花，点燃了导火线。只见那烟花发出“嗞嗞嗞”的声音，我想这一定是一种“粗暴”型的烟花，于是我拉着爸爸的衣角后退了几步。突然，烟花一下子飞上了天空，它在天空中不停地画着弧线，最后爆开了，像满天的流星划破了夜空。

这就是我最喜欢的节日——春节。春节放烟花时的乐趣可真多呀！

烟花节那天，妈妈把我打扮得漂漂亮亮的，跟着爸爸一起看烟花。我和爸爸爬上面包车，开始了“长途跋涉”。

路上，我东张西望地看着旁边的高楼大夏，我问爸爸：“要多少时间才到呀？”爸爸说：“大概要1个小时吧！”

开到四桥后，有一位警察叔叔说：“如果想进去，就得有通行证，没有通行证，就把车停在旁边吧！”司机说：“好吧！”把车靠边放了。

我们来到了看烟花的地方。

我和爸爸看着天空，眼睛都不眨一下。过了一会儿烟花从天空中出来了，那烟花像一座座大山，还有的像一棵高大的柳树，那一条条枝条可美丽了！还有的像一颗爱心，一颗五角星，烟花快要结束时，五颜六色的五角星组成一个很大的爱心，啊，烟花好美丽呀！

武警b队站在那里，像个木头人，一动不动的站在那里，维持着周围的治安。

在回来时，人可多了，人山人海。

终于，我回到了家。

这一个难忘的晚上，永远留在我的脑海中！

【考点透视】

中考说明文阅读，根据“新课标”中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。近年来，这方面的题目已经在说明文阅读的试题中占有一席之地。并重视从文本的领会感悟和探究创新的能力等角度来考查。

纵观近年全国各地中考语文试卷，那种纯粹说明某一知识的，介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成因、功用的说明文入选的概率是很低的，命题者通常会依据这么两条标准选择材料：1.内容方面，在符合学生认知水平的前提下，在介绍说明某一事物特征或说明事理的同时，体现出一种科学精神，或者蕴涵了较为丰富的文化内涵。2.表达方面，以说明为主，穿插记叙、描写和议论、抒情，灵活生动，可读性强。试题的编制，由传统的说明文阅读四大块题目(说明对象及其特征、说明的顺序及文章结构、说明的方法、说明文的语言特点)逐渐转向把通用的阅读能力与文本特点结合起来设计考题，强调能领会科技作品中的科学精神和科学思想方法，具有初步的探究能力和创新精神。

【实例精析】

成功登陆火星的“勇气”号探测器

⑴2004年1月4日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球自身的过去和未来，都有十分重要的意义。

⑵火星是地球外侧的比邻星，距离地球十分遥远，探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆;而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。同时，火星风能把登陆舱吹离目的地。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫“死亡行星”，意指探测火星非常艰难，稍有疏忽就会前功尽弃。

⑶美国科学家总结了四十多年来国际上火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆失败的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使“勇气”号成功登陆。

⑷“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验器。其实，它就是一台车式机器人，长1.6米，宽2.3米，高1.5米，重174公斤，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。

⑸“勇气”号的“大脑”是一台每秒能执行2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。(甲)两台相机的高度与人眼高度差不多,使“勇气”号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。(乙)当发现值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。

⑹“勇气”号配备了野外科学考查所需的“全套武装”，其中包括全息摄像机和显微镜成像仪。“勇气”号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。

⑺“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息。

⑻火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命，一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命，二是探测火星上是否有水。

⑼“勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门;不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步。目前，航天专家们正计划在发射无人探测器的基础上，选派航天员登陆火星，对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与研究。

⒈请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。(答案不超过42个字)

⒉文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第 段到第 段。

⒊既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探

索?请根据文章内容简要写出四点理由。

⒋形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑸段中画线的(甲)(乙)两个句子中的一个为例，进行具体分析。

⒌“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的，中选文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢?为什么“勇气”号这一命名能够中选呢?谈谈你对这两个问题的理解。

【解析与点拨】：

第1题考查对信息的提取和概括能力。答案是：“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验器。(意思对即可)

第2题考查对文章各部分内容的感知。答案是：第⑷段到第⑺段。

第4题考查语言的分析品味能力。对第⑸段中画线的(甲)(乙)两个句子中的分析，应该着重从语言的生动形象所表现出的趣味性、形象性来分析品味。参考答案：(甲)句：“以类似人的视角环视四周”“这儿瞧瞧，那儿看看”形象地写出了“勇气”号寻找目标时视野广阔、动作灵活的特点，饶有兴趣。(意思对即可)(乙)句：用“敲敲打打”、“搜集”、“前进”等词语形象地写出了“勇气”号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊，语言生动有趣。(意思对即可)

第5题第一问是拓展题，考查语文综合能力。答案要点是：①孩子代表人类的未来和希望;②孩子具有丰富的想像力;③为了激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣;④为了培养孩子的科学精神。(答出其中两点，意思对即可)第二问体现了对科学探索精神的考查。答案是：因为人类探索宇宙奥秘需要勇气，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。(意思对即可)

说明文阅读重视考查考生能否领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。例2中的第4题，例3中的第3、5题都涉及到这个方面的能力。这些题目将会更多地以开放性试题的形式出现。解答这类问题，要重视对文本的整体把握，善于发现知识内容之间的内在联系，拓宽思路，深入探究，广泛联想，大胆创新。但又要注意有的放矢，合理恰当，不违背常识。

大年三十，吃完晚饭，我和妈妈下楼去买了一些“满天星”、“小蜜蜂”和甩炮。

妈妈把甩炮和“小蜜蜂”给我，给我一个打火机，让我点燃“小蜜蜂”的引线，我把“小蜜蜂”放在地上，点燃了“小蜜蜂”，“嗡——”飞到了天上，消失在黑夜里。

有一只“小蜜蜂”点了十几次也没有点燃，我没有耐心了，妈妈对我说：“再来一次。”我又点了一次，又没有点燃，妈妈说：“你一定也要有耐心啊！”

我们又开始放满天星了，第一个满天星点燃后，开始喷火花的时候歪倒了。在地面一直转，我站在一边看，我想，它要是冲我来我就向后蹦开，结果，它往后跳了一下不喷了。

第二个满天星被点着了，“嗖”的一下升到了空中，在空中炸开，喷出了无数个火星，在夜空中真像满天的小星星一样，真是美丽。

放鞭炮真是有趣啊！

博罗到了，这里是我大姑妈居住的地方，趁着过年和爸爸一起过来玩。大街上到处张灯结彩，涌动着欢乐的人群、洋溢着节日的气氛。我来之前就听说博罗晚上有烟花表演，所以我和弟弟迫不及待地等待着……

夜晚的广场上热闹非凡，到处都是人们的欢声笑语、孩子们的嬉闹声。时间终于到了，随著一阵阵震耳欲聋般的爆鸣声，烟花表演开始了，开幕式是“连环导弹”，只见“导弹”接二连三地冲向夜空，在深蓝的夜空中绽放出朵朵美丽的花朵，色彩缤纷般像菊花般层层盛开，又变成流星般瞬间消失了。紧接着后面纷纷随之而来的烟花，像一群活泼可爱的孩子，争跑着扑向天空妈妈的怀抱，露出最灿烂的笑脸；又像一群专业的舞蹈演员，把最美的一面展示给观众看。夜晚如同白昼，无数的烟花把夜空装扮成一个美丽的空中花园，姹紫嫣红、五彩纷呈，实在是太美了，呵呵……

你看，那“银柳瀑布”烟花在空中绽开后变成千万条五颜六色的金丝银柳， 我和弟弟欢呼着、雀跃着，我被那绚丽多彩的烟花感动了、着迷了。

多么迷人的夜空呀！多么美丽的烟花呀，让我真正理解了那句“火树银花不夜天”的含义，它将在我脑海中留下无法磨灭的印象。