渴望上学作文(实用20篇)

美国攻打阿富汗；美国和日本因卫星发射而谈判……各种各样的的战争，各种各样的谈判。说明了什么？他们喜欢利益，就是因为“利益”这俩字而引起的。

争夺利益，这是人的本性。各种各样的利益与金钱诱惑着我们，使我们见利忘义。比如，在学校，某个小同学由于不小心打了另一个小同学一下，被打的小同学顿时满腔怒火，对那个同学穷追不舍，直到“战争爆发”……小到地区，大到国家。

世界战争的爆发。起因只是“萨拉热窝事件”——塞尔维亚青年打死奥匈帝国皇帝斐迪南（本来是奥匈帝国不对，是他们向塞尔维亚炫耀武力，激怒了塞尔维亚人，才发生了这一惨剧）。结果，引起了多国起兵，才发生了世界战争。国家进行战争，表面意义是国家在受经济伤害，其实，真正受到伤害的，还是那无辜的民众。有30多个国家和地区，约15亿人卷入战争。战场上双方士兵伤亡人数高达3000多万。多名空前的一次战争啊！

大家还记得抗日战争吧！虽然最终以日军的失败而落下帷幕。但是，给双方的人都带来里难以磨灭的伤痕。多少人牺牲，多少人流离失所，多少人……

我渴望和平！有了和平才会美好。战争中的国家，那个不是走向衰败；和平中的国家，那个不是走向繁荣？我深深地知道，各国人民都渴望和平。有了和平，人民才不会流离失所；有了和平，人民才不会天天以泪洗面……全世界都渴望和平，战争中的国家，我恳切的告诉你：战争，你就不可以停一停？

我渴望和平，但我更渴望世界和平！

铺了纸，匀了墨，蘸了笔，却悬笔半空，迟迟难落，心中思量跌宕，想他，天下第一的书圣；想它，天下第一的兰亭。

羲之登斯楼，不知何因不晓何感。只感觉他登得豪迈，眺得壮阔。眼前，不知是大江还是夕阳。深呼吸着，羲之感觉得到，“崇山峻岭、茂林修竹”，那是大自然的拥抱。景非最美，楼非最高，他却望得出神，立得淡定——手里一樽浊酒，饮得，心神畅爽。捧樽对日，身影拉了好长；倚着阑干，听鸟儿啁啾鸣唱。风很轻柔，吹起了羲之白纱的长衫，吹动了鬓角缕缕青丝。拭过被风带起的宣纸，借着酒美景致的良辰，羲之，落笔了。

这是一支怎样的笔啊！还记得它入木三分的刚劲吗？还记得它《圣教》一贴中洒脱的轻柔吗？天地造化一般，羲之的心，仿佛恰就点在笔尖，点在纸上。如腾龙蛟蛇飞舞，笔墨连缀毫无间断；如春水梨花映衬，白宣上墨迹落下淡雅的行迹；如山峰突兀挺拔，字字铿锵，笔笔有力。如日灿月明般，纸上早已是一片辉煌……“永和九年，岁在癸丑，暮春之初”，这天下第一行帖做《兰亭序》，这千古绝唱，由一代书圣创造，也铭刻了一代书圣，王羲之。

想到这儿，心倏然静了。仿若我亦登兰亭。我亦站在了当年羲之站立处，远眺……我亦看到了崇山峻岭与茂林修竹，亦赞美千古的兰亭……至此，我亦落笔。

没有羲之的入木三分，不够《兰亭》的新颖清雅，但我知道，而今手中这支笔，点缀出的，是我心的痕迹。闭上眼，仿佛身在兰亭，并肩与羲之，复落笔，一气呵成“永和九年……”，我的心，在笔尖，我的情，在纸上，而我的感，在那永不褪色的墨中，一起隐藏在笔尖，一起沉淀在纸上。

梦同天一般，纯净，辽阔而广大。摹着《兰亭序》，尽管只是唐人仿作而非真迹，我都依然感觉得到，羲之的氤氲。我用心用情地摹着，思虑着一代宗师的绝唱，渴望着梦回兰亭……

我渴望世界和平，现在有太多战争，明里暗里，哪时停止过这无休止的战争。

在战争时期，日寇将中国破坏得到处一片狼藉，百姓街头乞讨，叫苦连天。可日寇不但没有停止战争，还放肆烧杀抢掠，烽火四处燃起。日寇将本国人推进万人坑活埋，当街欺辱良家妇女，将孕妇开膛破肚等等。日寇做这些

坏事时对着惊恐的中国人民放肆大笑，完全不顾及受害者的感受。直到一天，共产党出现了，他们和日寇展开了如火如荼的战争。日寇终于败了，逃之夭夭。

在现代，也少不了战争。为了夺取更高的职位，买通上层，将更上层逼退职位。而这仅仅是一小点，公司外也有不少战争。黑帮带着同伙打家劫舍，靠在警局里的关系以保自己不被抓获。还有些为了保住犯罪的证据不被发现，暗地里将知情者灭口，以保全自己。他们不顾人民的想法和反对，坚决不停止战争。

不仅人类在战争，野兽之间一直在弱肉强食。强大的可以得一时之福，弱小的则被强大的抓取，性命则在强大的手中。老虎靠威猛和强大当上了百兽之王，豹子凭速度获取了衣食无忧的生活；兔子靠身体的灵活逃过一次次劫难，猴子凭爬树的本领获取食物和逃过追击。

世上只要有生命，战争不可能停止。这虽然是不可少的，但世界和平，万物从容，总是会好的。世界只要和平，应该就是所谓的美好了。

点评：文章的感情很丰富。在第二段的地方老师建议是不用分段的，最后一句话没说完，就到第三段这样是不对的，希望小作者注意。

另外老师建议是世界和平不仅局限于中国，小作者不要被历史剧所x脑，有的夸大其实的内容是不能全信的，毕竟不是自己所见到的真是情况，历史是不容忘记的，但所有的战争都有两面性，不同的角度，看问题是不同的。

[我渴望世界和平作文

前几天，我怀着无比激动的心情看完了《背起爸爸上学》这部电影，我的心犹如澎湃的大海，久久不能平静。

这部影片的主人公是石娃。他从小失去了妈妈，与爸爸、姐姐相依为命，过着贫穷的生活。爸爸只能勉强地可供一个人上学，但又不忍心让谁停学，于是，就用一把铜勺的转动来决定石娃和姐姐谁去上学。最后结果，勺柄转向了石娃，因此。石娃上学，姐姐辍学……

几年后，石娃家的家境穷得不能再供石娃上学了。怎么办呢？父亲只好让姐姐嫁人，用聘礼使石娃读完小学。石娃非常珍惜这来之不易的读书机会，学习更刻苦了。石娃不负众望，最后终于考进了师范学校。石娃手捧录取通知书时，高兴万分。但是，他想到瘫痪的爸爸需要有人照顾，如果在家照顾爸爸，自己就不能继续深造，他左右为难。父亲不想再拖累石娃，就跳井自杀，幸亏石娃及时地把爸爸救起，才免遭大难。石娃为照顾爸爸。毅然背起爸爸去上学。

最令我感动的是石娃爸爸投井的那个片段，那个片段使我感受到石娃爸爸对石娃的无私、伟大的爱。在我的记忆里，我好像从来不知到什么叫艰辛，只有丰衣足食和享受父母和百般宠爱。生活在这片无忧无虑的天空下，而我却不知足，我为了爸爸妈妈的几句批评而赌气，为了没得到的礼物而埋怨，为了饭菜不可口而大发脾气——一想起这些，我是多么的惭愧呀！

当我看到电影的最后一幕，石娃背着瘫痪的爸爸，一步一挨地向河的对岸走去时，我哭了石娃在艰难的学习生涯中，不但背起了一个多病的父亲，而且背起了一个充满希望的未来。石娃所做的虽然是一些平凡而琐碎的小事，但石娃顽强拼搏、自强不息的精神却深深地感动了我，使我增强了克服困难的勇气，增添了进取创新的力量。

石娃的毅力与孝心，姐姐的善良与无私令我感动，爸爸的艰辛与无助更让我感到心酸。石娃求学的艰辛，学习的刻苦，还有他的勤劳、懂事、坚强、孝顺，又一次感动了我，对比之下我又感到深深愧疚。通过对比，使我更珍惜今天的学习生活，更觉得社会主义制度的优越。

我们比石娃幸福，所以我们更应该懂得珍惜，珍惜幸福，感恩父母。如果今后碰到困难，就要像石娃那样，振作精神，不断克服困难，勇敢的肩负起自己的责任，做生活的强者，做学习的主人！让我们的生命奏出更加动人的乐章。

上学是一件烦恼的事，不要看有人很喜欢学习，其实只有一些人。

不想上学，我们想玩耍，想有自己的空间，可是家长们除了让我们学习还是让我们学习，对于像我这样不会学习的人，就不会花很长时间学习，只是一心想着玩耍，玩够了也就睡了。所以，我们没有学习的乐趣，就不会想一些学习的话题，我们喜欢玩耍就让我们在玩耍中学习，我们快乐，在一起玩耍的人都快乐。

昨天，我去了同学家，玩了一天，我们都开心，我们下了关里，在关里闲逛，一会去翼鹏，一会去图书管，在哪里，静静的，一起看了会自己喜欢的书，那种感觉，真开心，心里美滋滋的。回来后，我们又开始了打牌，石头剪刀布等游戏，下午就这样过去了。在晚上，我们去了东面玩，可是没有太多的人，原因是明天大家都上学。今天晚上快睡觉，明天早起。

可是，到了第二天，我骑车去了同学家，她才起了床，然后吃饭，吃完饭后，他就去了学校，可是，我恨学校，如果没有学校，我们就不会分开；如果没有学校，我就不会心痛。离开了他们等于离开了快乐，我恨学校，他把我的一切带走了，心痛，痛，不想再说话。

到了下午，我回了家，一切都将结束。

每当我看见外婆的遗像时，我的脑海就会浮现出外婆慈祥的面容，我渴望外婆能活过来作文。一双小小的眼睛，塌鼻子，单薄的嘴唇，在风烛残年的面容上，布满了皱纹，想起外婆的面容，我就会想起外婆照顾我的情景。当时，我在西长街幼儿园读学前班，爸爸妈妈因为上班，所以我就跟外婆生活在一起。外婆最疼我了。每当我想吃东西时，不管那样东西有多么贵，外婆总会跟我买下来。早上起来，外婆煮的面特别好吃，放一点酱油，特别好吃。每次我都会说：“外婆煮的面真好吃，像一个大厨师！”外婆总会咧开嘴，笑着亲亲我的小额头。

可有一次，外婆突然不来接我回家了，我在幼儿园大声的哭，我的老师还给我做晚饭吃，。后来，外婆终于来接我了，我在幼儿园非常无礼的对着外婆叫：“我不要外婆了，我讨厌你！”外婆非常伤心，当时我还不知道我的姨妈的了肺结核，外婆去看她了，才来接我晚了。我知道了后懊悔不已，想跟外婆说一声对不起，可上天偏偏和我做对，没有给我这个机会，我上小学了，学习比较忙，所以一直没去外婆那里玩。在我读二年级时，一天下午我正在写作文，，妈妈突然含着泪来到学校，我说：“怎么了？”妈妈说：“外婆得了糖尿病，又突然脑溢血，快不行了，快死了！”这一消息像晴天霹雳打在我的头上，我马上到了湘雅医院，外婆已经不能说话了，只是望着我，到了4：00多的时侯，外婆安详的闭上了眼睛，永远的走了。我在床上流着泪，想着外婆为什么我到了才会死，因为外婆最后还要看我一眼。外婆您连我说一声对不起的机会都不给吗？

有人问鹰，你为什么要在高空中教育你的孩子呢？鹰回答说，如果我贴着地面去教育他们，那他们长大后，怎么有勇气去面对太阳呢？这段话对我感触很深，鹰明明知道在飞翔的过程中会有风雨，有困难，却还是放手让孩子自己去面对困难，自己去克服困难，它知道，孩子在成长历程中只有自己去面对，才能更好地在天空中翱翔；它知道，只有放手，才是真正的爱。

奥斯特洛夫斯基曾经说过；生活赋予我们一种巨大并且高贵的东西，就是青春，充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的方向，充满着希望，信心和青春。而我们却刚好处于青春期，假如生活是一座险峻而陡峭的高山，那爬山过程中的艰辛与那陡峭的岩石，便是生活中的种种困难，而我，却想要自己去克服那些困难，去享受那胜利的喜悦，属于自己的喜悦，可是，有一种爱却像一个我永远克服不了的困难一样，挡住了我的去路。那，就是母爱。

有人说，母爱像一盏灯，照亮你前方的路程；有人说，母爱是止痛药，医治你受伤的心灵。但，母爱还可以是一种累赘。当你想要自己去面对困难，克服困难时，在你还没有想到攻克方法时，母亲总是先替你找出一条捷径，让你顺利通过；不论前方是荆棘，还是风雨，母亲总是抢先一步完成。在写作业时遇到了一道难题，在你深度思维绞尽脑汁有理思路时，母亲总会打断你的思路并且告诉你解决方法，每次讲完，还总是说你上课没有认真听讲；在你考试失利的时候，她总是会说你上课不认真，说着别人家孩子多好。当你拿着高分来找你证明我不笨时，你总是怀疑的问，是你自己写的吗；也许我是不够优秀，也许我是不够好，也许——

“不经历风雨怎么能遇见彩虹，没有人可以随随便便成功。”是啊！鹰之所以会放手，是因为它对自己的孩子充满着信心，同时，它也做好了丧子的痛苦。生活当中发生的困难，也许会受伤，也许会有意外，但，不试怎么会知道，如果我不经历困难磨难，又怎么才能登上人生的巅峰去面对成功呢？

蒲公英，随风飘落，没有痛苦和光辉；蒲公英，随遇而安，没有不适与孤独；蒲公英，一飘解体，没有不舍与思念……梦回童年，看到一抹青翠，童年的蒲公英在飞……

“老爸，快来看呀，我又找到一株蒲公英！”一个女孩向在太阳下劳动的男人喊道，语气中透露着无限的喜悦。男人停下手中的活，走近女孩，抚摸着她的头发，问道：“你为什么喜欢蒲公英啊？”

“因为它随着动力向梦想飞，没有痛苦和负担，看起来好幸福。”小女孩说着，吹走了手中的蒲公英，看着湛蓝的天空，走入了自己的联想中。男人叹息一口气：“小孩儿，真好。”

没错，这就是我的梦，女孩是童年的我，男人是我的老爸。蒲公英还是童年的蒲公英，想法还是童年的想法，梦回童年，那时的蒲公英，真好。

“爸爸，你领我到这儿来干什么？我作业还没写完呢！”十四岁的我，抱怨着走入童年的那一抹青翠。“你应该放松一下”，老爸拔起一株蒲公英，放到我的手心里。我随手拿起，轻轻一吹，小声嘟囔道：“不就是蒲公英吗？有风则飞，有什么奇妙之处？”

爸爸对我讲述了我童年时对蒲公英的联想，然后一笑：“你失去了梦想，也失去了力量。”仔细一想，我的梦早已荡然无存，心灵也麻木不仁，早已没有了童年时的豁达乐观！

再轻轻拔起一株蒲公英，看着它飞，体会到了童年对梦想的执着，渴望得到童年时的蒲公英，而体会当年的梦想在飞……

蒲公英，执着向梦飞，有了动力就有了方向；蒲公英，童年的堡垒，有了防护就能安心飞；蒲公英，童年的向往，载着幸福向成功飞……渴望得到童年的蒲公英，得到飞的动力……

壶镇羊上，这个因滑翔伞出名的地方，想必大家并不陌生。是的，羊上是我的老家，听爸爸讲，那里经常会有很多来自全国各地的滑翔伞飞行运动爱好者在这里翱翔，心中一直非常向往。春节期间，趁回家看望爷爷奶奶的时间，一定要让爸爸带我去好好参观一下。

贴完春联，我们一家四口便沿着土石铺的盘山公路，坐着“摇摆车”颠簸着上了山，到了山顶的滑翔伞基地，下了车，我们一路小跑，奔向那滑翔伞的圣地……

羊上滑翔伞基地起飞地海拔高度500米，相对高度360米，是浙江省境内首批被发现的适合滑翔伞飞行运动的场地之一。可惜，当我奔向它时，却发现并没有滑翔伞运动，只有一片浅绿色的人工草皮和零星的一些与我们一样落空了的人。爸爸说，滑翔伞飞行运动对天气要求非常高，风不能太大，视线要好，今天的风太猛，不适合飞行。

虽说希望落了空，但站在山顶，却是眺望的绝佳地点，面前视野开阔，俯瞰四周，整个壶镇盆地尽收眼底。我赶紧拿出随身携带的望远镜，远处的房屋、村落、农田、道路等都仿佛近了，层层叠叠的梯田伏卧在半山腰，村庄、房舍、水库、丘陵、树林构成了一幅美丽的山水画。一阵风袭来，我深吸了一口清新的空气，失落感一吹而散！

将视线收回，回望基地，我仿佛能想象出人们带着滑翔伞翱翔在天际之间，犹如在空中飞翔的大雁，在空中领略着整个壶镇的大好风光，那种心情一定无与伦比。但滑翔伞飞行员总归是要降落在地面上的，那他们降落在哪里呢？沿着爸爸指引的方向，我用望远镜往山脚一瞥，便能看到一片平整的绿色草地，那儿肯定就是滑翔伞飞行员的降落点了。一个在山顶，一个在山脚，此刻，我仿佛看见一个个颜色各异的滑翔伞悠悠地从山顶滑翔到山脚，在两点之间滑出一道道美丽的弧线，天空属于那些勇敢的滑翔伞运动员。

天色渐晚，黄昏来临，该回家了。再见了，壶镇羊上滑翔伞基地！再见了，美丽的大壶镇——我的家乡！我会再来的，希望下次我能如愿滑翔在你的天空！

认可，是发自内心的赞许；是至高无上的肯定；是脸上真挚的笑容；是眼中热切的期待；更是对一个人最大的鼓励。

我是一名劳动委员，是班里的“小角色”我渴望得到大家的认可，老师的认可，便一直卖力的“工作”，保持班里的卫生，维护班级的形象。

但不愉快的事时有发生，那是一天下午，由于老师热情地为我们辅导作业，导致了静校铃响时，我们才逃脱了“苦海”。小课堂结束了，我和当天的值日生开始做值日，但同学们劳动热情普遍不高。

嘿，你瞧：有没改完错留在班里的同学；有同学在赞美老师无私的用自己的时间，对我们进行辅导：还有女生三三两两聚在一起，说着悄悄话。我知道自己必须有所作为了：一把拿起放在墙角的墩布，快速奔向水房，迅速涮好墩布，又“咚咚咚”的奔回教室……

我心里渴求着：静校铃啊，响的慢点吧；时间啊，您眷顾一下我吧。

但是，我心里的诉说，仿佛是无济于事，静校铃还是响完了，这时天已经黑了，值日生也走光了，甚至没有跟我说一声谢谢，就走了。

这时我的心里复杂极了，连忙像做贼一样，快速溜出教室，怕被主任批评在校内逗留。天上黑压压的，远处出现了一抹雾气，冷风吹呀吹，吹走了我的心绪。心情的烦闷，甚至让我失去了“立于天地之间”的勇气……

但我知道，我必须调整好心态，有更多的同学需要我的正能量；有朋友等待着我；有老师期待着我；还有一个班级等待着我去维护；有一个辉煌值得我去书写；有辽阔的大地、奔腾的河流、多彩的世界等待着我去探索……

我想得到大家的认可，因此，我必须努力调动班级劳动气氛。只有不惧“冷眼”和“嘲笑”努力向前冲，再向前冲，才会得到“鲜花”与“掌声”还有大家的认可。

王心悦

我坐在高端大气的钢琴前，弹出的却是枯燥无味的练习曲。外面的小弟弟们玩得多开心呀！可我却感觉不到快乐；外面是笑语声阵阵，家里却是寂静寥寥。为什么我会觉得不快乐呢？原来我的眼前躺着钢琴谱。我渴望自由。

星期一到星期五，就好像数学中的“规律”：上课、上课、再上课。星期六和星期天要补课、补课、再补课。为什么就不能给我一点悠闲的时间呢？

每当我闭上眼睛，我第一时间就会想到两个词：上课，补习。我努力想象着我悠闲时候的样子：从冰箱里拿出冰棍，从地上一下跳到软绵绵的床上，拿起遥控器，看我最喜欢的节目，可是，每当我睁开眼睛，看到的是那厌恶已久的作业和课本。每当我看见小弟弟们做游戏时，我那颗已完全沉浸在作业里的心开始动摇了，我多么想出去玩呀，可是作业和课程总是禁锢着我。

亲爱的家长呀，请给我自由吧，哪怕一天都行呀，让我痛痛快快的玩吧。

我一定要好好学习，摆脱所有补习班，我渴望自由。

星期一，太阳从东边徐徐升起，笑眯眯地散发出温暖的阳光。天上的云有时变成了一只可爱的小猫，有时变成了一只淘气的天狗，变幻无穷，美丽极了！

这时，小红戴着漂亮的帽子，一边唱着小曲，一边蹦蹦跳跳地去上学。她发现了一位老奶奶提着那沉甸甸的袋子向自己走来。突然，袋子破了，梨像一个个淘气的孩子一蹦一跳地滚了出来。这把老奶奶急得像热锅上的蚂蚁——团团转，她自言自语地说：“装苹果的袋子破了，这该怎么办呢？”就在老奶奶焦急万分的时候。小红像离弦的箭一样跑到了老奶奶旁边，脱下了帽子，然后小心翼翼地把梨装进了帽子里，对老奶奶说：“老奶奶，您的家在哪里？我送您回去吧！”老奶奶说：“不用了，谢谢你！”小红说：“这样还可以把我的帽子带回去。”老奶奶见无法劝告，就无可奈何了，说：“好吧！”她们俩一边说，一边笑，可开心了！

回到家里，老奶奶请小红喝白开水，对她说：“你叫什么名字呀？”小红似乎明白了什么，站起来说：“我叫红领巾。”说完，小红像兔子一样飞快地奔向学校。老奶奶看着小红的背影，一边抹掉眼泪，一边说：“真是一个懂事的孩子！”

我多么渴望成为一只野兔，可以自由自在的生活！

成为一只野兔，被妈妈一生下来的几个月后，我就可以自由的奔跑，飞驰在辽阔无垠的草原上。为了食物而战斗，为了家而奋斗，为了有伙伴而开心。不必再做一只在金丝笼里的小麻雀，我能自给自足，不必再为了一点困难而嚎啕大哭，我能自己面对，不必再为了洁癖而不与人来往，我只要记住我是一只快乐的小野兔。

当我捉到食物时，我会小心翼翼的把它叼起来，去给我的同伴们分享。假如有天敌“鹰”盯上我了我，我会窜到深林里去，跳到我伙伴的家里。

我会为了预防“天敌”这种刺激的游戏学习各种本领：挖洞、游泳……

假如我的天敌——蛇盯上了我。我会找我的朋友们帮忙，让他们用自己的本领，田鼠的看家本领——挖洞存泥。我会开心的帮他们拿泥巴，因为我一点儿也不担心他们会输给蛇。我们跳到洞里，我用后脚蹬泥巴，他们堵洞，让蛇因自己的胆怯无知而离开。

游戏玩过后了之后，我会去丛林冒险，我要成为史上最聪明的兔子！

冒险第一步——生活在丛林，并交到许多朋友。我会把自己身上沾满泥巴，让自己上去脏脏的，让别人对我没有一点防范心。我去和小松鼠交朋友，因为这片丛林是田鼠们告诉我的，小松鼠也是田鼠的朋友。我要去找几个大松果，并在短时间内学会了爬树。

在一个春风荡漾的湖边，我找到了一大堆松果，而且还在搬运松果的途中发现了松鼠的足迹，他们以为我是敌人，一只只的围成一个圈把我围起来，我惊出了一身汗：“这么大的松鼠，一只是我的两倍，我改怎么办？难道这丛林的松鼠都是这么大？那它们会不会是田鼠朋友们说的那群松鼠呢？有可能！田鼠说见到它们要说暗语，嗯，试一试！”“啊！真的是它们！哈哈哈，我真是一只聪明的兔子！”

我想成为一只野兔！不用生活在父母的管教里，我可以自由自在的在大自然中玩耍，在自然中探险，把大自然游玩一遍，成为野兔史上最潇洒的兔子，最伟大的兔子，不用受太多的约束，在社会上学会伪装，在学校学会低调，我只想做我自己，做一只自由的兔子！

一天，我走在去上数学课的路上，心想：又要做那些烧脑的题了，讨厌!要是回到幼儿园就好了!

我无意中抬头望了一下天空，天色有点阴沉，我不是在做梦吧?一架用书做成的飞船正缓缓下降，接着门打开了，跳出来一位老爷爷，他笑眯眯地问：“小朋友，你是不是有什么心愿呀?”“不，没有。”我不想麻烦他，“别骗我，你是不是想变小呀?”还没等我回答，他就掏出一支大毛笔，转动笔尖，念出咒语：“天地玄黄，宇宙洪荒，回到幼儿园!”

眨眼间，他不见了，我的背上多了一个粉色的书包，一个人把我拉进了一间摆满了玩具的屋子里，里面坐着好多小毛毛，这不是幼儿园吗?

正是吃饭的时候，我拉了一把小椅子坐了下来。这时，有一个小朋友跟我说：“你猜我喜欢什么动物?”“人?”我猜着，“笨蛋，人不是动物!”“人是高级动物!”我反驳，“不是，人就是动物!”哎，真幼稚!

下午的课程也很简单，我有点提不起兴致，好不容易放学了，我和一个小孩一起荡秋千，他突然来了一句：“你知道吗?人长得很高很高的时候会死掉的。”“那十几岁的时候，人就死啦?”我装傻，“傻瓜，老人有这——么高!”他用力张开手，比划着。嘿!无知!还是上小学好!不用跟这群“外国人”在一起。

那个老头子又来了，他就像我脑子里的虫，还没等我说话就把我变回了，嘿嘿，令人头痛的数学课已经下课喽!

我是一个不出众的女孩，无论是长相还是成绩都普通通，在同学们眼里，我是一颗并不闪耀的星星，也因此“鸡立鹤群”。所以，我渴望闪耀——我渴望每当下课被一群女生包围，渴望每当接过试卷能得意洋洋地回到座位，渴望努力过后不会一无所获……所以，每当看到她，我心底里都会冒出一种自卑感，直到这一天的到来……

一次音乐课，老师把我叫到办公室，我心里十分忐忑，因为课上我与好友递了纸条，不过是借支笔而已，老师一定看到了！我等待着一阵披头盖脸的训斥，缓慢地推开门，音乐办公室里的窗子很大，阳光辣辣地照着我的脸颊，我感到一丝又一丝的灼热感。老师的镜片闪耀着我的眼，“喜欢唱歌吗？”老师冷冷地问，我感到莫明其妙，“喜欢”。我小声回答，发现身旁站着她，我的脸“唰”地红了起来。老师从抽屉里拿了两份谱子：“你们俩是我看中的孩子，你们的音色都很棒。回去慢慢练，三天后到这儿来。”老师慢条斯理地轻声说道。没有谈那件事啊……我喘了口气。

拿着那份谱子，我心底里有说不出的高兴，因为我竟然和她在音乐方面并列！我心里有高兴，也有困扰。老师为什么让我练这歌？是让我与她一比定高低吗？我想着想着，心里有说不出的得意与骄傲。

于是，一直以来自卑的我每天对着墙练习着，我渴望，渴望战胜她。我疯狂地练习着，在家里的厕所，在学校的音乐教室，在校园树丛的角落，都是我的练习地点。这一切，居然都被音乐老师尽收眼底。

三天的期限到了，我和她一起走进教室。一路上，我们都没说话，因为我知道，我就像只丑小鸭与白天鹅走在一起。快到办公室时，她微笑着停下脚步，我问：“怎么了？”她高傲而又友好地说：“喂，劲敌，马上就是决定命运的一刻。”我愣住了，傻傻地站站在那儿。走进办公室，老师郑重地对我俩说：“两位同学，你们练的曲子，是我们学校的新校歌。那么，选出你们其中的一位去录音！准备好了吗？刘心楹？”我点了点头，结果出人意料，我赢了！当时，我吃惊极了，不知所措。“刘心楹，从明天起，到音乐室练习，周五录音。”老师微笑着对我说，我既开心又吃惊，兴奋得一口气跑回家。

这个消息很快散播出去，我现在被人渴望着，体验了被渴望的快乐。但，我的脚步还未停歇，还在不停地渴望、渴望……

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物呢？也许，有人，渴望得到爱护，理解，肯定也许，有人渴望得到一台电脑，一个邮票也许，有人渴望得到一笔钱，一颗钻而我，渴望到的一本好书

人生就像一本书，生活就是输的评语，挫折就是书上的难题，而胜利的喜悦则是书中的答案。

有人曾经这样问：“假如上天满足你的一个愿望，你会许什么愿呢？”有人说：“一辈子享用不完的荣华富贵；一辈子平平安安，风风顺顺；让我成为一个有成就的人”而我说：“给我一本好书吧”

高尔基曾经这样说过----书是人类进步的阶梯

是的，书是海洋，有丰富的资源；是是大地，有千万生命；书是天空，有数不清的星星。其实书是全世界。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道历史的腐败，中国的落后，知道落后就要挨打。从而使我更加好好学习。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道尊敬师长是一种基本礼仪，也是一种道德要求。它教会了我做人的道理。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道钓yu岛自古以来就是中国的领土，而不是日本的。它告诉我要好好学习，不要让中国被别的国家所占领。

我渴望得到一本好书，因为书告诉我，科技是发展的，社会是进步的，不要被社会淘汰。

其实，想得到一本好书很容易。课堂上，老师的话就是名言，是哲理，是一本（小故事大道理）。课后，生活都是一本书，是一本自传书。

渴望并不一定要伟大，并不一定要让所有人都知道。

我渴望得到一本普普通通的好书，能把全世界都包括的好书

“叮呤呤”闹钟叫醒了我，我爬起来一看，都快八点了，我连忙掀开被子，拿来衣服、裤子，我想快点穿好，可是，衣服太厚，我用力床也穿不进去，过了好久才穿好衣服，穿好衣服，我又拿来裤子，双腿一套，裤子穿好了。我赶忙向卫生间跑去，我快速地洗好脸，刷好牙，这回刷牙没有像平时那样干净，嘴边牙膏沫沫都来不及擦干净。

我急匆匆地向厨房跑去，奶奶准备好的饭菜我快速地吃好。我穿好鞋子，在石阶上三步并作两步地跳下石阶，我恨不得有一个降落伞从八楼跳下去。我跑到家门口叫了一辆“的士”，我坐在车上，拼命催司机“快点”“快点”司机不由得皱起眉头说：“小朋友别催，红灯不能闯的，如果闯了我被罚了两三百，你只给我十块。”我听了想：司机说得也对。

到了学校，门已经关了一大半，我正好从那个门中央跑了过去，扶助员被我吓的魂飞魄散。我坐在位置上心想：班主任幸好没来，如果来了我不被她骂得惨死。

这天上学真是我最忙碌的时刻。

战争，人们为什么要战争？难道人们不知道吗？和平就是财富，和平就是幸福，和平就是人们最大的友好。

前不久，我在电视上看见陷入困境的伊拉克，就像一片废墟，许多房子都倒塌了，冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨头。据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩们时常在垃圾堆中出现。这都是什么造成的呢？那就用两个字来说——战争！

我真的不知道为什么？世界为什么要发生战争，是为了膨胀自已的私利吗？是为了以大欺小的霸权义吗？是为了扩充自已国家的土地吗？是为了显示自已国家强大吗？

还有抗日战争时期的“南京大屠杀”那“万人坑”夺去了多少中国人性命啊！可以把“战争”这个词从人们的“字典”里永远删除吗？可以让那纯洁、和平的鸽子满天飞扬吗？可以让各国人民友好手拉手吗？这些不是不可能的，而是人们不愿意，只一心想着自已国家，不为其它国家着想。我相信，只要人人渴望和平，呼唤和平，战争将永远消失。

灰色的过去，黑色的侵略，红色的奋战，金色的胜利，绿色的和平，这就是五彩的历史。它提醒着我们和平生活是来之不易的，今天的我们更要让绿色洒满人间，让和平之花在世界每个角落傲然绽放。

生活中，只要留心观察便会有所收获。

那是一个寒冷的早晨，即使我穿着棉衣仍阵阵发抖。我此行是去上课。地铁内的温度稍好些，但仍有些寒意。一下地铁就是迎面涌上车的人群，差点将我又带上去。周末人真是多呐！一边走着一边听着歌，不一会就临近出站了，后面的人好几次踩到我的脚后跟，我微微皱眉，至于么？就差这么几秒钟？抬手一看表，呀！快要迟到了，我也不禁加快了步伐，可前面的人像和我作对一般，慢了下来。我深呼吸，平缓下情绪，换了一条路走，可此人速度相比前一人，并不见好转。前面队伍的速度似乎整体都慢了下来。

我十分不解，踮起脚往前面看了一下，是两位老人。他们坐在轮椅上和一位微笑着的乘务人员聊天。这并没有什么特别的嘛，我继续赶路。不经意的一瞥，四周的人的脸上似乎是面上含笑的，望着刚刚的那个方向。我不禁又看了一眼，原来两位老人双腿残疾，乘务人员正陪同他们一起等着一台“嘀嘀”响着的升降机。不知怎的，我也放缓了脚步。机器到了那位老爷爷那儿，老爷爷绅士地伸出那枯瘦如柴的手朝机器比了比，而老奶奶则撩了撩她的银丝说着什么。随着机器一点一点向上，老爷爷的目光也一点一点跟随，似乎在用眼神抬着这机器一般。老奶奶则好似怕错过什么似的，将耳朵朝向老爷爷，侧身坐着。看着两位老人有说有笑的，乘务员面上挂着一丝笑容，周围的人们也确实是面带微笑的。我感觉到内心暖暖的，把双手从口袋里抽出来。

这一场景，不禁令我想到作家史铁生先生的那句：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。无论什么处境，都可以活出自己的精彩。我又想到那次父亲曾在回家的路上问奶奶要带什么，但奶奶说：“不要买啦，早点平安回来，我比你买什么都高兴。”两位老人能如此开朗，一定也不缺家人给予的温暖吧。

今天阳光很好，我也很快乐，因为小主人要把我带去上学。

到了一个奇怪的地方，有一个漂亮的女老师把我放到了一个桌子上，她讲了几句话，便请了一些小人上来看我，可奇了怪，我有什么好看的？不就红嘴、红脚、灰蓝色的毛吗？于是，我叫了叫，咦？他们怎么在哄堂大笑？不想了，不想了，我要睡觉。

“咔嚓，咔嚓”“啊！”好烦，让不让我睡觉？为什么笼子很颠？难道，地震了！珍珍，快逃！终于，不颠了。我便来到了草地上，哇！好久没晒太阳了，真舒服。一阵音乐过去了，我的身旁又来好多女生。哇！好吵，我的肚子饿了，先吃点儿饭再说。怎么又来一批人看着我？不管他们，我先去荡秋千喽，又是一阵颠簸，我又回到了主人所说的教室。总算可以休息一会儿了。

呼，今天上午可真累呀！

那是一幅2006年希望工程的一幅宣传画，“大眼睛”苏明娟用她那渴望的脸和求知的眼神，向人们发出“我要上学”的心声我至今没能忘记她那张渴望的脸。

也许你还不知道，在个别贫困地区，那里的孩子渴望上学但不能实现只能帮家里放羊种地，每个孩子都想上学可他们没有这个机会，他们心里满是渴望。他们有着强烈的求知欲对知识的渴望，使他们只有得到外界帮助下才能上学。

请你再看一看这些学生，他们坐在宽敞的教室里，享受着的教学资源可他们满脑子电脑游戏、青春小说之类的俗物难道他们就没有看到那一张张渴望上学的面孔吗？他们不想上学吗？只是家庭条件不允许罢了。而为什么那些能够上学却不愿上学的学生坐在教室呢？真让人难以理解。

当你踏进这个学校时，你应有一种肩负使命的责任感，把读书当作一种快乐，一种享受。当你逃出校门去网吧玩游戏时，你的内心就没有一丝伤痛，一丝愧疚吗？现在，离中考不到一个月的时间了。大家或多或少感觉有点累，当你喊累时，想想那一张张渴望的脸；当你上课，想睡觉时，想想那一张张渴望的脸。它那求知的眼神告诫你：学习很快乐，读书是享受。所以我们应好好学习。

难忘那张渴望的脸，它告诫了一代又一代学子：让他们懂的了学习的美好，知识的力量。使他们明白不是每个人都拥有学习的机会，让我们知道学习机会来之不易，要好好把握，使我们懂得学习是一种幸福，难忘那张渴望的脸啊！