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书法社入社申请书范文(最新20篇)

过年的时候需要贴春联,所以就为大家带来了书法社入社申请书范文,请看:

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享受书法的快乐作文1200字

全文共 1142 字

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“兰亭临帖,行书如行云流水”。书法,是线条的艺术,无声亦无形,书法艺术以线的形式展现着中国传统文化的博大精深,历来为后世者所喜爱。泗村店镇仓上村的刘皓自幼喜爱书法,在生活和工作中时刻与书法为伴,不仅写出了自己的一片天地,更得到了专家及群众的肯定、赞誉。

谈起与书法结缘,今年55岁的刘皓说首先要感谢自己的父亲。刘皓很小的时候,父亲就开始教他写毛笔字,别看那时年纪小,可拿着笔端坐在桌前的 姿势却被小刘皓拿捏得有模有样。15岁时,刘皓就开始给村里乡亲写春联。他说,红纸上不仅是街坊们的美好愿望,更是大家对他的信任。

刘皓幼年学习书法习柳体,后又习颜体,重柳骨颜肉,追求华世奎的气魄雄伟。他说,书法是线条造型艺术,笔在写字的过程中就像人走路的两只脚, 落下,提起。要想写好毛笔字就必须灵活运用笔法,每写一个笔画都要把握好入笔、行笔、收笔三个过程。写好“横、竖、撇、捺、钩”是基础,掌握字的结构是重 点,恒心与毅力是关键。

为了练好毛笔字,刘皓经常在书店里找字帖。去外地旅游,他的第一项任务就是到当地有书法作品的地方走走、看看。要是碰上有自己喜欢的字帖,不 管价值几何,必定得买下来。几年下来,他自己都搞不清积攒了多少书法名家的帖子。刘皓写毛笔字时,每一笔都要反复琢磨。有时还要根据文章的意思,揣摩书写 之人当时的心情。他说:“练字是件非常枯燥的事情,但可以锤炼一个人的心志”。刘皓喜欢把自己书法的体会讲给同样爱好书法的朋友们听,特别是年轻人。他觉 得年轻人一定要学习毛笔书法,这不仅是祖国的传统文化,更能培养一个人的耐性、专注。

多年来,刘皓曾题写过原泗村店乡信用社、泗村店乡建筑公司和乡土地管理站牌匾。1995年,刘皓为泗村店乡法庭书写“秉公执法刚直不阿”八个 大字,字体厚重有力,深现法的威严与神圣。这也是刘皓最满意的作品。上世纪九十年代末,刘皓应邀为乡里多次做过达标升级上墙这项工作,在书写和排版上都受 到了认可。

“工作沉下心,干事沉下身,遇事沉住气。”这是刘皓钟情书法悟出的一番心得,也是他在学习和生活中不断向人传授的一个道理。近年 来,在泗村店镇举办的书画大赛上,刘皓书法和绘画多次荣获第一、二等奖。经朋友介绍,刘皓向全国书法家刘福柱先生学习书法,学习刘老师用行草书写的孙过庭 《书谱》、姜夔续书谱,著名学者书法家启功和海外国学大师南怀瑾先生题笺的刘福柱书法集。在学习写字的同时,刘皓还着重学老师的书道、书品。在学习写意画 上刘皓也深得老师的点拨。刘皓画的墨竹、墨荷,师古人多不设色,色求于笔墨上,画能发意,释怀自己,有益人生。

认真生活,快乐创作,在墨海里畅游,在写意间抒怀。刘皓坚持着自己的追求,享受着最纯粹的快乐,在那些“横、竖、撇、捺”间笔耕不辍,用手中的笔描绘着多姿多彩的人生。

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篇1:书法作文400字

全文共 412 字

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书法是汉字的艺术,汉字在漫长的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的作用,另一方面又是它本身形成了一种独特的艺术。

书法的起源甚早,在古时候人们就用毛笔写字了,把文字的书写发展到一种融入了作者的思想、观念、精神等并能激发审美感的艺术。

在书法开始“萌芽”时,就经历从甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书等阶段,依次演进。

后来,书法又进入了新的境界。从较难写的篆隶书到简易的行、草书,他们便成为了常用写法。大书法家王羲之的行书现使书法大放异彩。同时,在唐代也有一群大书法家,如:虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等。他们的字体各有千秋,风格不同。

书法最重要的一点就是要有毅力,写字时笔要立起来,笔画要流畅,并且你写一个字的时候要憋一口气,如果你边呼吸边写,这个字就有可能会有“齿轮印”,变得歪歪扭扭。在写一个字时,你必须要注意力集中,要不然某一个笔画还不知道被你写到哪去了。

这就是书法,从古至今广为流传。

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篇2:附:如何学习书法

全文共 899 字

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临摹结合

临摹是学习书法最基本方法,不但初学书法要临摹,就是有了一定基础之后还需要临摹。学楷书需要临摹,学篆、隶、行、草各体书仍需要临摹。书法家一生都是在临摹中渡过,在临摹中学习,在临摹中思考,在临摹中创造。

摹帖,就是用薄纸蒙在字帖上面,然后笔随影走,按照显露出来字迹写,又叫“仿影”或拓写。摹还有一种方法叫“描红”,即在印有双钩红线字上去填写。

摹帖方法:第一步先描红。即从一本帖中选出清楚、完整字,用透明而不透墨薄纸,如打字纸、有光纸、描图纸等蒙在帖上,依着字轮廓,用极细线条钩成空心字,这叫“双钩”。然后把钩好字作为描红本,用红墨水填写,再用蓝墨水填写,最后用墨汁填写,这样写不但能加深记忆,而且节约纸张。

摹帖应注意笔随帖走,切勿失形,要看准笔画来龙去脉,揣摩它笔法和结构形态。摹帖要带有“写”意,将笔画一笔写成,饱满而精到,切勿依葫芦画瓢地填描涂抹。

临帖,即在摹帖基础上,对帖字用笔、结字规律有了基本认识之后,对着帖写。临帖有对临、格临和背临三种方法。

对临,即把字帖放在对面帖架上照着写,这是最方便,最常用临帖方法。

格临,即用透明纸打好格子(田字格、米字格、九宫格等)照式临写。主要用以掌握帖字结构部位。

背临,即把帖收起,凭记忆默写帖中字,不但求其形,更要求其神。背临之后可以集字为联或集字成篇,然后进入创作阶段。

摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字要求去写,有一定规范和约束。摹帖特点在于易学到古人结构位置,但由于规范太死,反而失去了古人笔意,用笔死板而不灵活,让人感到放不开,受不了;临帖或对临,或背临,或意临,加入许多书者自己个性特点,所以易得古人笔意,而易失古人结构位置。写来自由随意,追求个性,却得之甚少。

所以在临摹中必须临摹结合,先摹后临,既得古人用笔方法,又得古人结构规律。练习时可以采用先摹后临,再反过来摹,摹完再临。或者采用“双钩”方法来研习结构规律。摹临穿插,取长补短,效果极好。临摹中要多看、多思、多琢磨,然后下笔。下笔要准,先形似,后神似,以求形神兼备。临摹后要反复对照检查,总结经验教训,在否定中提高,在教训中成熟。

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篇3:写传统文化书法的

全文共 562 字

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看见书法家写的毛笔字是那么刚劲有力,多么令我羡慕啊!要是我也能写出这样的字那该多好啊!自从我上小学四年级的时候,我们的课程表上就有了书法课,从那以后我对书法感了兴趣。

因为我爸爸对书法也略懂一些。起初,由于对书法的喜爱和冲动,我在上课的时候可认真了,教师先从“一”字开始教,可我刚开始学的时候拿笔的姿式都不对,手也不会拿笔,而且写的字一点儿也不好,但是在老师的耐心帮助下,我拿笔的姿式对了,通过长时间的学习,我的字也有所长进,而且越写越好。

还经常得到老师的好评。回到家里,我也坚持练习书法,只要一有时间我就练习,可练习的时候我真想先写老师还没教的,可我刚开始写就受到了爸爸的批评:“写字要慢慢来,老师教写什么写什么,不能一步登天。”我听爸爸的话慢慢地写。可几天过后,这种枯燥、单调的写法让我感到厌烦,书法课我也不想上,在家也不想练了,真想放弃书法学习,可这一切早以被爸爸看在眼里。一天放学后,我来到家门口时“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘,刹时,引起了我的反思:是啊!做什么事都要坚持不懈。

于是,我又鼓起勇气学起来,真是功夫不负有心人,经过半个学期的“坚持不懈”,我的书法又比刚学的时候好多了。辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。“书法”让我获得了乐趣,让我懂得了“世上无难事,只怕有心人,”的道理。

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篇4:我学会了书法

全文共 602 字

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我最近做作业,字写得越来越工整了!而且有耐心。一次就把字写好了!想想以前的作业,字不好,没耐心,两次才能写好。我为什么字写好了呢?请猜一猜吧!

呵呵,猜不出来吧?让我来解密吧!妈妈让我学书法了!

星期日,我整装待发。“好了,时间到了!我们走吧!”妈妈说。“啊?这么快?”“当然啦,快走,快走,别磨蹭了!”于是,我听话的坐上了车。“妈妈,学书法好吗?有什么用?”我一连串的发问。“好,可以让你写好字!”妈妈不耐烦的回答!

到了学校,妈妈下了车,带着我上了四楼。我忐忑不安的想:环境好吗?不管了,看看就知道了!“好浓得墨水味啊!”我叫道。妈妈说:“慢慢就习惯了。”于是我拿起铅笔写了起来。过了一会儿,传来一阵撕纸的声音传揉耳朵。那是我把纸撕了又撕啊!老师见了,忙劝我道:“写不好没怪西,书法哪有那么容易练呀!”于是,我练了好几个本子,才把硬笔书法字写好。

“好了,你可以练毛笔书法字了!”“哦也!”我拿起了毛笔,练了一个书法字。“哎呀!毛笔书法字太难了!我不学了!我说。”不用怕,新手就是会那样的,老师安慰我。

我又练了几个毛笔书法字,不过,不是墨荡开了,就是太湿——破了。老师见了,忙手把手的教我,边说:你要把握好自己写字的力度,就一定可以写好。“于是,我用三只手指握紧毛笔,一笔一划的写着。”哦,我成功了!我下好了!”我激动地说。“好,不错!”老师也说!

我从练书法字中,懂了个道理:亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜!

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篇5:书法名人励志小故事:张旭判状得教

全文共 368 字

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张旭是一位草书大家。他十分爱喝酒,经常喝得酩(mǐng)酊(dǐng)大醉,并呼喊着奔跑,然后他才拿起笔来作书。他所书写出来的作品都是狂草。有时他还发疯般地用头蘸墨写字,清醒以后,他反复观赏自己书写的作品,世人称他为“张颠”。张旭真草兼擅,他的书法为时人所喜爱。

有一年,他被派到常熟当县尉。上任后十多天,有一个老人拿着状纸来告状。张旭了解案情后,作了判决,老人走了。过了几天,老人又来了,张旭生气地问老人:“你怎样能因为这样一件小事,再来麻烦我呢?”老人说:“其实,我不是来告状的。因为看到你写的字是那样美妙,想收藏它作为珍品!”张旭听了,觉得不寻常,就问他为什么这样喜爱书法。老人说:“我父亲活着的时候十分喜爱书法,留下了许多书法作品。”张旭请老人拿来作品观看,的确是天下难得的佳作。于是,他反复学习、研究,从中明白了许多书法的奥妙。

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篇6:学书法作文300字

全文共 247 字

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每周六上午,我去学书法,一学就是两个小时,但我并不觉得很累,因为我们的整个班级都很欢乐,在那儿学习很快乐。

那儿的老师有时都会被我们八位同学给捉弄,当老师知道真相后,也会哭笑不得,我们把老师弄得一会儿严肃,一会儿乐。

上课时,我们偶尔会闲聊一会儿。那儿的同学在我眼中也是“天才”,他们的脑子里装满了幽默,不一会儿,一个笑话出炉了,又过了一会,同学们已经笑得肚子都疼了。

在那儿写字也很轻松,完全不需像弹琴一样背谱子,老师会拿出漂亮、工整,大小均匀的字让你照着写。写字的速度也完全由你控制,真的很简单!

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篇7:学书法作文400字

全文共 442 字

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书法,是中国汉字特有的一种传统艺术。汉字书法为汉字独创的表现艺术,被誉为无言的诗,无形的字,无图的画,无声的乐。曾经,我是讨厌练习书法的,毕竟我连硬笔都写不好。但是,那一节书法课,改变了我对书法的理解。

那天,我无奈地坐着,望着那支毛笔,眼神略显空洞。“唉,区区一个书法也要补习!这个世界真不得了!”我小声地念叨着。过了会儿,老师来给我们上课。她没有像其他老师那样,直接切入正题,而是先给我们讲了写书法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶创飞白”等,让我对书法有了些兴趣。

后来,她又给我们介绍了一些简单的、著名的帖,让我们自己选择。我果断选择了看着最简单的《曹全碑》,老师见我选好了,便来教我。只见她拿着笔,一按,一提,一回,一个舒展的“一”便出现了。看着老师那行笔自如的样子,我顿时对书法产生了好感,迫不及待地从老师手中抢过那支曾被我嫌弃的笔,练了起来。

如今,我已将隶书练得有模有样,相信在不久的将来,我会将它练得炉火纯青。

书法这门艺术,一直陪伴着我,让我的生活充满了乐趣。

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篇8:热爱书法的我作文500字

全文共 558 字

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我是一个三年级的学生,是一个书法爱好者,只要我一有时间,我就会拿起笔练习书法,我从一年级就开始喜欢上了书法。每当看到好的书法作品时,眼睛就会发亮。

每当我写完作业,只要时间足够,我就会拿起笔开始练习书法。每逢周末,书法老师就会教我新字,并且告诉我书写要点。我在写一副作品的时候,记得老师跟我讲:“如果要想写好字,就要静下心来写,认真观察字帖。”我照着老师的要求去做,我发现每当我静下心来写字的时候,我就能慢慢地去体会这个字,相反,如果心急,就会写不好,可是,有时候静下心来,还是写不好,于是我去问老师,老师说:“因为你写字的时没有正确应用中锋,所以,字就写不好。”我听了以后,按着老师的要求,练习了一张又一张,终于找到了中锋的感觉,后来,我又遇到了新的问题:每个笔画的比例和位置该怎么放。老师耐心地告诉我:“这些问题应该通过仔细观察字帖,以及要有一定的模仿能力。”于是,我仔细观察字帖,把每一个笔画,和笔画的粗细,然后练习了许多张以后,我大概掌握了写笔画的粗细的要点。原来写字需要静心多练,才能写好的。最后,我把字练好了以后,把作品写好,写完以后,我满心欢喜,自我欣赏着作品,非常满意。

从开始学习书法到现在,已经有两年多了,我参加过一些比赛,获得了一些奖,我希望我能坚持下去,能获得更好的提高。

热爱书法,我喜欢书法!

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篇9:我学书法作文500字

全文共 537 字

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书法是我国的瑰宝之一,钢笔书法坚挺刚劲,毛笔书法飘逸秀美,但我最喜欢毛笔书法。

我为什么喜欢书法呢?因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气,红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖,一笔笔,一字字铿锵有力。

我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字,她的字比我爷爷的字写得还要好,不管大字,小字都笔力劲挺,入木三分,是一位出色的书法老师。我想:我是周家的后代,一定要把书法艺术发扬光大。这样,我与书法便结下了不解之缘。

于是,我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候,我怎么学也学不好,也没有耐心去练,手笨的要死,像脚一样。姑妈经常对我说:“游子,学习书法首先要有信心,其次要有决心,还要有耐心,这样才能把毛笔字写好。”

我听了姑妈的话,觉得很有道理。于是,我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地,我对书法产生了浓厚的兴趣,进步也越来越快。这样,我勤学苦练书法整整一年,终于有了结果。

在学校举办的艺术节中,我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年,我在全国的书法大赛中,我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛,我的信心更足了,决心更大了,不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

我喜欢书法!在将来的学习生活中,书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法,承传统文化。

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篇10:我的书法之路作文600字

全文共 629 字

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我,姓蔡名圣男,是一名六年级的小学生,我的爱好是写毛笔字。我本来是不喜欢写毛笔字的,我之所以喜欢写毛笔字,是因为我喜欢它那龙飞凤舞,笔走龙蛇的字体。

那是一个暑假的晚上,也是一个夜黑风高的夜晚。那时,我正在家里看电视。突然传来一声:“男男!我带你去学写毛字。”说完,没等我同意,就一把把我给拉上了电瓶车,这简直就是“绑架”啊!

到了那里,走进门,就看见一位德高望重的“老头子”坐在那里。他见到我进来了,就简洁的做了自我介绍,比如说:他姓李,写毛笔字已经50多年了……

等他介绍完,他就递给我了一支毛笔,并且教了我怎样拿笔。他先写了个“一”字,可我觉得那不单单是“一”字。有时使我觉得像两头粗中间细的大蛇,有时我觉得像一根黑色的毛虫。

如果你仔细看它,你会怀疑墨汁真的在里面流动。

我见了这“变化多端”的字,忍不住动笔试试看了。我拿起笔,装模作样地写了起来。虽然说写的很认真,但是写好后就觉得像一根小木棒,像一条冻僵了的小蛇一样。如果拿李老师的字来比较,简直是一个在天上,一个在地下啊!顿时,我的信心大降,觉得自己不是一个写毛笔字的料。又有些羞愧,恨不得找个地缝钻进去。

李老师仿佛看透了我的心思,便对我说:“写毛笔字不但要具有恒心,而且还要多写多练,这样才会写得更好。”我听了李老师的话,信心就像火焰一样又燃烧起来……经过几年的刻苦训练,我的毛笔字也可以用笔走龙蛇来形容了。

学写毛笔字不仅增加了我的耐心,也使我的书法作品变得栩栩如生,学写毛笔字真好,我喜欢学习写毛笔字!

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篇11:首届“书法中国”全民书法大赛征稿启事

全文共 4769 字

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中国出版集团、人民美术出版社主办,中国移动通信集团、民生中国书法公益基金会协办、中版文化传播承办的首届“书法中国”全民书法大赛,旨在提高全民审美能力和文化品位,传承中华文化,书写当代传奇。

大赛以“三最”为特色——最便捷的参赛方式、最强大的合作专家团、最丰厚的获奖福利,致力于通过内容、渠道、技术等方面的强强联合,将国粹书法艺术与新媒体的传播环境作完美的结合。

作为一届以“高规格、大规模、全媒体”为特色的书法大赛,“书法中国”在启动之初就得到了诸多书法大家的鼎力支持。饶宗颐、沈鹏、冯其庸、李铎、林岫领衔的顾问团阵容强大,苏士澍、王家新、李刚田、李胜洪、杨广馨、李世俊等一大批当代书法名家的加入,则为“书法中国”的专业品质提供了有力的保障。本次大赛倡导“美善、自然”的书写风尚,弘扬书法四益:怡性、修身、养德、传家。

首届“书法中国”全民书法大赛启动仪式于2015年9月27日在北京孔庙和国子监博物馆举行。10月30日起正式征集作品,历时4个月,优秀作品通过网站、微信、报纸、全媒体方式面向大众进行展示,参赛者有机会获得丰厚奖金,话费流量,优秀作品将入围参展并结集出版。

首届“书法中国”全民书法大赛赛程安排

1、征集

2015年10月30日开始接收参赛作品,2016年2月29日24时结束征集。

2、评审

(1)初审:2015年10月30日至2016年2月29日

初审评委对每天上传的作品进行评审,并对初审通过的作品下发短信通知。

组委会从初审通过的作品中选取优秀作品,下发短信通知,要求参赛者在官网个人中心-账号信息中填写实名认证信息,并将纸质作品及身份证复印件邮寄到组委会指定地址进行复审。

地址邮编:北京市丰台区太平桥西里38号,100073

联系人:吴捷

(2)复审:2016年3月至2016年4月

组委会参考作品的转发量,依据评委打分和抽检视频认证结果进行综合评选,公示入围作品并进行投票。

(3)投票:2016年4月至2016年5月

入围作品在官网和官方微信平台公布,可通过手机、官网、微信等渠道进行投票,作品总票数在官网统一查询。

(4)笔试及终审:2016年6月

依据投票数和评委打分情况,综合评定出候选获奖作品,电话通知部分候选者到北京进行现场笔试,终审评委根据笔试情况,评出最终获奖名单。

3、颁奖

2016年7月至2016年8月公布获奖作品并举办书法展。

首届“书法中国”全民书法大赛参赛办法

一、参赛对象

成人组:书法爱好者均可投稿参赛,作品幅数不限。

青少组:6岁至18岁的青少年书法爱好者。

二、投稿方式

▲贴心提示:本次大赛初审不接受纸质投稿,敬请谅解。

1、网站投稿

登录书法中国官网(http://www.shufazg.cn),手机号码注册后即可投稿上传。

2、微信投稿

将纸质作品通过拍照后,关注以下微信公众号,按照提示步骤进行电子版作品的上传提交。

(1)“书法大赛”公众号:关注书法中国官方微信“书法大赛”(公众号:shufazg2015),点击作品专区中“我要投稿”,注册后即可投稿。

(2)“微公益365”公众号:关注微公益365(公众号:weigongyi365),注册后进入书法中国活动专区,即可投稿。

▲贴心提示:“微公益365”公众号投稿,只有中国移动用户可用。

3、诗词中国客户端

手机下载“诗词中国”客户端进行投稿。

安卓手机用户通过登录诗词中国官网(http://www.shicizhongguo.cn)、中国移动MM客户端或MM网站mm.10086.cn,以及应用宝、安卓市场、360手机助手、91手机助手,搜索“诗词中国”进行下载并安装。苹果手机用户登录App Store搜索“诗词中国”下载安装。

4、飞信投稿

添加“书法中国”飞信公众好友(公众号4021001153),按照菜单选项提示步骤操作。

▲贴心提示:只有中国移动用户可用。

5、邮箱投稿(仅限部分集体投稿)

50幅作品以上的集体投稿,可采用邮箱方式,下载批量上传模板包,按照模板示例填写,材料汇总后统一发送至指定活动邮箱shufazhongguo@139.com ,在邮件中注明参赛集体的单位名称及对接人联系方式。

三、参赛作品要求:

1、作品内容

健康向上的古今诗词、楹联、文赋等(须标出原作者及篇名),提倡自创诗词联赋,作品要求4字以上。

2、作品组别

成人组按书体分为篆、隶、草、行、楷五个组别。

青少组按年龄分为6岁~12岁、13岁~15岁、16岁~18岁三个组别。

3、电子图片作品的大小及格式要求

上传作品均为电子图片作品,要求图文清晰,大小不超过10M,规格可为JPG、PNG。

4、纸质作品的大小及格式要求

成人组:尺寸不超过六尺宣纸(180cm×97cm)。

青少组:尺寸不超过四尺宣纸(138cm×69cm)。

▲贴心提示:所有作品请勿装裱。需要邮寄的作品,需附身份证复印件,请用铅笔在作品背面右下角注明作者真实姓名、身份证号码、投稿使用的手机号码、ID号(请务必使用正楷登记)。

5、参赛作品一经寄出不再退还。

6、作品版权

参赛作品必须是本人真实作品,禁止代笔行为。发送参赛作品的手机号将作为组委会联系作者的唯一联系方式。

参赛者应对书法作品可能引发的法律事务负全部相关责任;参赛作品不得重复参赛;参赛选手一旦投稿,即视为同意授权本次活动组委会永久免费使用参赛作品的电子版和实物进行线上线下各种媒体及空间宣传、推广、转发、展览以及结集出版的权利。

7、视频认证抽检要求

(1)为防止代笔行为,部分参赛者会收到组委会下发的视频认证通知,根据通知上传视频。

(2)视频拍摄要求

a. 视频认证的作品必须与投稿作品内容保持一致,字数较多作品可节选(不少于4字)。

b. 正面左侧45度方向拍摄,拍摄时长不超过1分半钟。

c. 画面包括纸、笔、选手面部以及连贯书写过程。

d. 书写完毕后,要求作品展示。

四、作品转发

1、微信转发

(1)官网转发:注册后在“作品展示”中,点击作品下方的微信图标,通过微信扫描二维码的方式,分享至个人微信。

(2)“书法大赛”公众号转发:关注书法大赛(公众号:shufazg2015),注册后进入“作品专区”-“作品展示”,点击作品下方的微信图标,长按识别二维码分享至个人微信。

(3)“微公益365” 公众号转发:关注微公益365(公众号:weigongyi365),注册后在书法中国专区的“作品展示”中,点击作品下方的微信图标,长按二维码分享至个人微信。

2、彩信转发

全国客户将活动种子彩信以短信方式发送ZF+作品ID+接收方手机号至1065810599进行转发,系统自动统计转发量。

▲贴心提示:微公益365转发和彩信转发只有中国移动用户可用。

五、作品投票

1、官网投票

登录大赛官网(http://www.shufazg.cn)完成注册后,进入“作品展示”-“作品投票”,可对参赛作品进行投票。同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

2、微信投票

(1)“书法大赛”公众号投票:关注书法大赛(公众号:shufazg2015),注册后进入“作品专区”-“投票作品”,可对参赛作品进行投票。同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

(2)“微公益365” 公众号投票:关注微公益365(公众号:weigongyi365),注册后进入书法大赛活动专区,针对不同作品进行投票,同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

3、短信投票

编辑短信“TP+作品ID”发送至1065810599,可对参赛作品进行投票。同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

平台每天汇总作品的投票数公布在官网。作品的最终得票数为活动投票期间按天累计的总票数(不剔重)。

▲贴心提示:微公益365投票和短信投票只有中国移动用户可用。

六、智慧支持

《沈鹏谈书法》(人民美术出版社)、《启功给你讲书法》(中华书局)

七、首届“书法中国”全民书法大赛最终解释权归书法中国组委会所有。

首届“书法中国”全民书法大赛奖项设置

一、作品奖

1、成人组

一等奖:5名,颁发获奖证书及奖金10000元,获奖作品结集出版

二等奖:20名,颁发获奖证书及奖金2000元,获奖作品结集出版

三等奖:50名,颁发获奖证书及奖金500元,获奖作品结集出版

▲ 获奖的移动用户一等奖可额外获得800元话费+1G流量,二等奖可额外获得500元话费+1G流量,三等奖可额外获得200元话费+1G流量。

2、青少组

(1)6岁~12岁

一等奖:1名,颁发获奖证书及奖金2000元

二等奖:10名,颁发获奖证书及奖金1000元

三等奖:20名,颁发获奖证书及奖金500元

优秀奖:100名,颁发获奖证书

(2)13岁~15岁

一等奖:1名,颁发获奖证书及奖金2000元

二等奖:10名,颁发获奖证书及奖金1000元

三等奖:20名,颁发获奖证书及奖金500元

优秀奖:100名,颁发获奖证书

(3)16岁~18岁

一等奖:1名,颁发获奖证书及奖金2000元

二等奖:10名,颁发获奖证书及奖金1000元

三等奖:20名,颁发获奖证书及奖金500元

优秀奖:100名,颁发获奖证书

二、中国移动用户奖

1、参与活跃奖

每日设立活跃奖100名,每名100M流量,共213天(2015年11月1日~2016年5月31日)。通过书法大赛微信公众号、诗词中国客户端、微公益365微信公众号渠道注册“书法中国”官网的移动用户可以参与抢流量活动,同一手机号每天可抽取一次,不重复获奖。

2、参与鼓励奖

作品征集阶段(2015年10月30日~2016年2月29日),通过手机登录书法大赛微信公众号、诗词中国客户端、微公益365微信公众号上传作品且通过初审的所有移动用户,每人获得10M流量(一个手机号码限得一次)。

3、参与幸运奖

作品征集阶段(2015年10月30日~2016年2月29日),通过手机登录书法大赛微信公众号、诗词中国客户端、微公益365微信公众号上传作品且通过初审的移动用户,按月随机抽取2500人,每人获得200M流量(一个手机号码限得一次)。

4、月度转发奖

每月以客户当月转发量累计排名(当月转发量为客户当期起始至截止日期内发生的书法中国官方、书法大赛微信号、微公益365微信号及彩信转发量合计)为依据,每月评选出转发奖50名,每名100元手机话费,为期8个月(2015年11月~2016年6月)。

5、年度转发奖

依据全程转发量(大赛全程通过书法中国官网、书法大赛微信号、微公益365微信号及彩信转发量合计)评选出年度转发奖100名,每名200元手机话费。

6、咪咕阅读鼓励奖

通过咪咕阅读客户端“书法中国?传统文化图书专区”订购相关内容的用户,即可获赠5元书券,每个手机号码活动期间限获赠一次,为期8个月(2015年11月~2016年6月)。

7、咪咕阅读幸运奖

通过客户端订购相关内容的用户还可参与抽奖,每个用户每天可以参与3次抽奖,奖品为U盘、蓝牙耳机、笔记本支架、酷派手机等,每月15名,为期8个月(2015年11月~2016年6月)。

8、咪咕阅读订购奖

通过客户端订购专区内相关内容的用户,每天抽取10名幸运读者,每人获得100M流量,每个手机号码活动期间限获赠一次,为期8个月(2015年11月~2016年6月)。

▲贴心提示:中国移动负责按季度发放话费、流量及咪咕实物奖励,咪咕阅读鼓励奖获赠的书券10分钟内到账。

三、年度投票奖

大赛投票期间(2016年4月至5月),通过官网、微信、手机短信等方式投1票及以上用户有机会参与抽奖,设立年度投票奖200名,每名200元手机话费。

四、最佳人气奖

大赛投票期间(2016年4月至5月),获得票数前三名的作品,现金奖励1000元。

五、组织奖

在本届大赛中发挥积极作用和做出重要贡献的组织单位,向大赛组委会提交申报材料,组委会根据提供材料情况综合评选,颁发“优秀组织奖”荣誉奖杯,并给予现金奖励2000元。

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篇12:爷爷陪我练书法_初中作文

全文共 578 字

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每次有爷爷陪我写书法作业,老师就会给我得许多红圈圈,知道为什么吗?因为爷爷的毛笔字写得非常棒!

这次我也准备让爷爷陪我写,爷爷爽快地答应了,因为他也特别喜欢和我一起练书法。

爷爷给我讲得时候虽然非常专业,但他说的是陕西话,我听得稀里糊涂的。

开始写时,爷爷坐在我身边,我写了一个长撇,爷爷评价到:“起笔要重一些,并且写的太短,长撇长撇,就应该长一些。”我认认真真地写了第二个,爷爷点头说:“这会不错,有进步。”听到了爷爷的夸奖,我又认真地写好了第三个第四个,嗯,我自己看都觉得漂亮!

接下来该写竖撇了,我不知道如何写好看,就让爷爷先给我示范一个,爷爷边写边讲,写好之后,爷爷还告诉我:“要把竖撇写好,就要掌握好它的结构和笔画,先顿笔向下重按,再直直地往下写竖,最后向左下角写撇,收锋。”因为有了爷爷的指导,我写的竖撇都非常不错,所以爷爷奖励我休息一会儿,我太开心了。

休息了大约10分钟,该写短撇了,爷爷先让我在草稿上写一个,我认真地写了一个,爷爷皱着眉头说:“写得太细太长了。”爷爷指着字贴上的短撇说:“你观察它的特点,是不是先重顿笔,然后向下写撇,显粗厚细,收锋。”我点了点头,仔仔细细地观察了字帖后,在纸上专心致志地写了一个,爷爷满意地点了点头,朝我竖起了大拇指。

之后,我们还写了其它的字,通过这次练习,我明白了一个道理:凡事都要认真,只要认真就能取得好成果。

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篇13:第一次学书法

全文共 237 字

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记得我第一次书法的时候,我和妈妈来到学书法的地方。啊!真让我大吃一惊。墙上画着各种各样精美的图案,整齐的桌椅。上课了,老师先讲字的笔画,再讲一些字的口诀。比如“一”的口诀是:起笔重,斜上行,略上鼓,钝回锋。再让我们各自练习,每个字有时练五遍,有时候练十遍。

放学了,我一下楼,妈妈看见了我,就赶紧跑过来,问我:“学得认真不认真啊?学会了什么啊?”我向妈妈讲了我学书法的经过,妈妈为了表扬我,请我去吃“包天下”。

通过这次书法课,我明白了:以后要多练习,争取写一手漂亮的钢笔字。

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篇14:我的拿手好戏书法作文600字

全文共 703 字

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屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,夹杂着几分宣纸特有的古香。一个个,一列列,一张张……一笔一划地书写着,这就是书法——我的拿手好戏。一年前,妈妈拉着我的小手,把我带进了书法教室。

从此,我便走上了书法的道路,与书法结下了不解情缘。正所谓“万事开头难”,做任何事,开始是一定要受些苦的。只那开头的一横一竖,就让我练习了两个小时之久。刚开始,我只是好奇地拿着毛笔一点一点地写着,不一会儿,面前就堆起了一沓纸,可是笔画却像一条条肥胖的小豆虫,他们的丑态好像在嘲笑我这个新手。

王老师看到了,耐心地告诉我,学习书法,首先要心静,要用心观察笔画的特点,才能写好。于是,我努力地把心静下来,努力地沉浸在书法中,专心致志地练了起来。一遍不行,再来一遍,再来一遍……在我面前不断地有宣纸堆起的小山,一座座重叠的纸山是我的心血,更是王老师耐心指导的结晶。这一座座山,见证了我的努力,见证了我的用心,更见证了王老师的付出。功夫不负有心人,终于把横竖写好了。望着这一列列站立笔直的“小士兵”,我的心里好像吃了蜜一般甜。那年寒假,王老师带着我们写春联,练习时,我不断地告诫自己要静下心来,专注地练习。这时,王老师看见我写的字,对我大加赞赏,我的脸微微泛红,不由地有些许骄傲了。再写对联的时候,便有些飘飘然了,手不小心一抖,便毁了一整幅对联。

我只好重新又拿一张纸,从头再来。这一遍,我更加严厉地告诫自己:“把心静下来,要专注啊!”终于,一幅让老师和自己满意的对联诞生了,我的心里更甜了!自此,我便一发不可收地爱上了书法,书法也自此成了我的拿手好戏。书法,不仅让我练得一手好字,更让我懂得了:“做任何事情,必须静心、专注,才能到达成功的彼岸。”

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篇15:学书法的感受作文600字

全文共 688 字

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小时候,爸爸教我学写毛笔字,希望我能做一个举止文雅的文静的小姑娘。但是小时候的我是个急性子,做什么事根本没有耐心,就连写20道算术题,顶多些5道就跑出去玩了,更别说让我安静写字了。

果真不假,刚练几天,我就觉得这太枯燥无聊了,一点意思也没有。所以,写的时候总是三心二意,总想着和别的小朋友玩儿。于是我便找个理由糊弄老爸,然后自己偷偷溜出去玩。“强扭的瓜不甜。”总于有一天,爸爸好像发觉我对这没兴趣,就不再强求我写了。

真正对书法的喜爱,其实源于我的表姐。一次偶然的机会去表姐家玩,我看到表姐正专心致志地写着毛笔字,我凑在旁边看热闹,看到姐姐专注地临帖的神情,那优雅的风姿,一行行行云流水般的字迹便出现在我的眼前,这时,我那沉寂已久的心又火热起来,缠着姐姐教我练字。

“学习书法,一定要有恒心,有毅力。”姐姐放下手中的笔,为我讲了起来,“只有坚持不懈,静下心来,才能学有所得。”我似懂非懂的点了点头。

接着,姐姐还给我讲起了“书圣”王羲之的故事。王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了多多少少的墨水,写烂了多多少少的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。

在表姐那里,我还知道了“入木三分”“屋漏痕”“锥画沙”等许多书法知识和故事,也欣赏了众多的名碑名贴。我不禁被那一个个结构精巧的方块字给吸引了,渐渐地便对书法产生了浓厚的兴趣。从那以后便一有时间就练习。

自从我学了毛笔字,我已经改掉了许多坏毛病,变得更加细心,有耐心了!

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篇16:我爱书法作文500字

全文共 514 字

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书法是我国的国粹。

一支毛笔,一张纸,便可以写出千姿万态的字体。狂草奔放,正楷端庄。

而且我国的文房四宝,想必大家都知道吧,我家也有一套,但如果这四样东西少了一样,就别提练好书法了。

钩点撇捺,虽说样子不同,但各有各的风采。钩,点睛之笔就在于那个钩,钩的尖、钝还是有区别的。

点,也是重要的一笔,点的大小,就已经代表了字的风采,一点,就像人的五官,有一样不好看,就不行了。

再说这撇和捺吧。它们两个笔画,就像一个组合,如果一个人表演的不好,这个组合整体来说,也就逊色了。

现在,我们学校里也有书法课。一踏进我们的书法课堂,就闻到了一股浓浓的墨香,讲台上摆着几支用了许多次的毛笔和几方印章,粗粗细细的笔,大大小小的印章和浓浓的墨香,仿佛我们穿越到了古代的竹林当中,那里没有汽车的喧闹,没有人群的嘈杂声。一切显得是那么的宁静,安详。教室里突然响起了一曲古典音乐,更让这里变得古色古香。

是谁提起了毛笔,有力地写出了一个个灵动的笔画,它们时粗时细,时长时短,变幻莫测。哦,是我们的书法老师。在他的教室里是安静的,大家就像和老师约定好了似的。“到我的教室里来,就要静,不要吵闹。”“知道了,老师。”

书法是我们中国的国粹,是我们中国人的骄傲!我书法!

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篇17:与书法一面之缘作文800字

全文共 830 字

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第一次与书法接触是在2010年3月份,当天晚上的情景我记忆犹新,因为那毕竟是第一次接触书法。

当天晚上约六点,妈妈拉着我走进了书法教室,只见抬头,“聂氏书法”四个大字挂在上面。我紧张地握着妈妈的手,心中有一些忐忑不安。

进了教室,“师姐”们齐刷刷抬起头,望着我,我不好意思地把头压低了一点,又不知什么勇气,让我抬起头对他们笑了笑。当时,我被安排到了靠右边正数第三张桌子上,我认识了我的书法老师—万老师,她对我十分和蔼,有时略有严厉,到最后,她对我期望越来越高。老师给我拿了一支笔来,郑重地交给了我。我心中不乏有些高兴。

第一节课是让我练习握笔;用食指,大拇指放松地抓住,其余手指紧靠在大拇指一侧下方,我试着做了做,却怎么也抓不住。然后,老师对我说:“假如这儿有一堆爪子,你去抓,怎么抓?”我试着照做了一番,“很好,你试着抓笔!嗯!不错!”“瞧,笔下方叫笔尖,笔上方叫笔肚,写字时,膝盖与肩齐平!”随后,她走了出去拿了几张报纸,她用笔尖蘸了蘸墨水,在报纸上画了一根线,很平稳,很直,她对着我说:“试着画一画!”我飞快地把笔一拉,她一边摇头,一边对我说:“刚怎么说的呀?膝盖要于肩齐平呢!还有书法不要求速度,注重质量!”我似懂非懂地点了点头,照了做,画得很丑,就像心电图一般,波澜起伏,她对我笑了笑,说:“继续练呀!”她走了出去,对其他同学指点了几句。没过几分钟,我望了望坐在对面的妈妈,妈妈转身对我说:“加油练啊!”我不吭声,因为我手十分酸痛,一阵阵炽痛向我涌来,妈妈只好不再说什么,让我四处走动一下。

我离开了坐位,向四处望去,“哇!”我不禁赞叹,他们写得美观极了,对一个书法几乎还没有入门的人来说,是不会用词语来形容的,而现在,我对书法有了一定的见解,楷书规矩整齐,行书不及楷书工整,不及草书草寮,却别有一番韵味,草书则十分草率,快速的,隶书扁平,工整,精致小巧。欣赏完,我又坐下认真练习。

两小时三十分钟飞速地过去了,我于书法的缘分正式启程。虽然缘分短浅,只有两年。

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篇18:我与书法的结缘

全文共 371 字

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作者: 王子乐

我在小时候有一个喜欢书法的妈妈,她没有人教,自己练书法全是靠自己,没有任何一个人教,我就特别喜欢坐在凳子上,看我妈妈写。渐渐地妈妈不再写了,她把希望寄托在我的身上,让我好好写毛笔字。

在我上四年级的时候,一个暑假里的一句话改变了我在星期六的命运,那次正好是一个招生的比赛,我由于是被赵俊杰老师介绍过去的,正好不用考试,在上课的时候,老师叫我从最基本的拿笔开始,老师说:“用手拿住笔杆,食指和中指在笔杆的外侧,大拇指、无名指和小指在内侧。”老师再来检查我的时候,我已经滚瓜烂熟了。

我又把墨倒上,练起最基本的笔画横、竖、撇、捺。这些笔画我练了足够有一个一个星期了。只有是一个星期六,老师来检查我的作业,是我的笔画有了很大的进步。

老师来教我练字了,我第一个连的字是繁体的书字,这个字有着很大的意义,我练好了这个字就可以继续练下一个字了。

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篇19:绵阳市首届书法篆刻作品征稿启事

全文共 459 字

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为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神,积极推动我市书法艺术的发展,经研究决定,中共绵阳市委宣传部、绵阳市文联、绵阳市书法家协会拟举办绵阳市首届书法篆刻作品展,现面向全市征稿

一、征稿要求:

1.内容健康向上,提倡自撰诗文或采用历代咏绵阳诗词。

2.投稿件数每人不得超过3件。须在作品背面右下角用铅笔正楷注明作者真实姓名、性别、年龄、身份证号码、通讯地址、电话、邮编。

3.书法作品尺寸不超过6尺(册页除外),草书、篆书另附释文。篆刻作品印屏尺寸为66×45cm或132×33cm,均为竖式,数量最少不少于6方,最多不超过12方,并附2个以上边款。

4.来稿一律不退。主办单位将对入展作品进行评奖,获奖作品将征集出版。

二、征稿时间:

自征稿启事发布之日起开始,截稿日期为2016年8月31日,以当地邮戳为准。

三、来稿地址:

来稿地址:绵阳市东津路33号 绵阳市文学与书画艺术研究院,邮编:621000,收稿人:唐龙 联系电话:15082156165。

中共绵阳市委宣传部 绵阳市文联 绵阳市书法家协会

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篇20:2024年第六届“茫父杯”书法双年展征稿启事

全文共 1010 字

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“茫父杯”书法双年展是为弘扬中华传统文化,振兴贵州书法艺术,纪念艺术大师姚茫父先生(1876-1930)而举办的展览。前五届的成功举办大大推动了贵州省书法艺术的发展与进步,人才和佳作不断涌现,已成为贵州书法界最具影响力和权威性的品牌活动。达到了继承前贤遗风,激励后学奋进的功效。今年,中共普定县委、普定县人民政府为深入贯彻习近平总书记在全国文艺座谈会上的重要讲话精神,把承办贵州省第六届“茫父杯”书法双年展列入普定县“四个一”文化唱响工程之一。现面向全省公开征稿

一、活动组织

主办单位:贵州省文学艺术界联合会、贵州省书法家协会

承办单位:中共普定县委、普定县人民政府、安顺市文学艺术界联合会

执办单位:中共普定县委宣传部、安顺市书法家协会、普定县文学艺术界联合会

二、活动主题

传承中华文化,振兴贵州书艺,彰显普定人文精神

三、征稿要求

1、贵州省内年满十八周岁以上书法爱好者均可投稿;

2、内容积极健康向上,作品艺术风格突出,欢迎书写历代赞美安顺普定的诗文联句;

3、仅限毛笔书法,书体不限,规格为六尺以内竖幅,勿装裱。篆书、草书、篆刻请另用纸附释文;

4、每人投稿数量二幅以内,此次“茫父杯”双年展不收参赛费;

5、请在作品背面右下角用铅笔注明真实姓名、性别、年龄、地址、邮编、联系电话、作品尺寸等,并附身份证复印件。

四、评审、获奖与入展设定:

1、省书法家协会组成评委会和监委会,对来稿进行初评、复评及终评;

2、评出获奖作品45件。其中一等奖5件,二等奖10件,三等奖15件,优秀奖15件。入展作品130件。

五、作者待遇

1、获奖作者颁发奖金、证书、大赛作品集。其中:一等奖每名6000元,二等奖每名4000元、三等奖每名2000元,优秀奖,每名1000元。

2、入展作者均颁发证书、大赛作品集一册。

3、非会员作者入展,作为加入贵州省书法家协会条件之一。

4、获奖、入展作品由承办单位收藏。未入展的作品,限于人力,不退稿。

六、征稿时间

自公告之日起至2015年5月31日止,以当地邮戳为准(请用挂号或特快专递邮寄)。

七、投稿地址

普定县文联,邮政编码:562100

联系人:张洪荣 电话:08513822032 13885392698

咨询网址:贵州省书法家协会官方网站(www.gzshuxie.com)、贵州书艺网(www.shuyi.org),有关“茫父杯”双年展的组织活动、进程、收稿情况等信息在此公布。

邮箱:106695665@qq.com

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