二年级小实验作文推荐20篇

我的一家，有吵也有闹，有笑也有甜蜜。爸爸、妈妈跟我更像朋友一样。

妈妈和爸爸有时候会吵架，像昨天妈妈和爸爸还有我去逛超市。买完水果就去买牙膏。我问妈妈：“要不要给我买牙膏。”“好呀!”妈妈说道。我挑了一个香橙味的牙膏。爸爸说：“不能买，里面有色素。”妈妈却把牙膏重新放到了拖车上，这样一来就开始有争执了。

妈妈很勤劳，她一有空就开始做家务了。瞧!她现在开始拖地板了。爸爸有空也会帮妈妈做家务的，这就是我的家人。相亲相爱的一家人，不分彼此的一家人。

《西游记》写的是唐僧和他的徒弟西天取经的事。路上有许多的妖精，他们来只有一个原因——吃唐僧肉。

孙悟空是《西游记》中我最喜欢的人物，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他降妖伏魔 、神通广大、无所不能。 而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

我还喜欢猪八戒，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

《西游记》非常好看，是我最喜欢的书之一。

端午节前两天，我们学校组织一个大型亲子活动。我们每个人都兴高采烈，非常兴奋。

在活动开始前，我却睡过了头，差点错过了整个活动。当我刚到达活动地点时，幸好活动才刚刚开始。我一进去就找到位置，赶快坐下来。正听老师讲到：端午节是中国传统节日，是为了纪念楚国大夫屈原。赛龙舟，饮雄黄酒，包粽子，悬艾叶菖蒲，悬钟馗像，挂荷包，佩香囊等，都是端午节的主要习俗。

我听完老师讲完后，已经想跃跃欲试了。老师又讲到：孩子们，座位后面是制作香囊的地方。请你们和家长一起制作香囊吧!老师话音刚落，爸爸小声的对我说：“儿子，快过来。”我跑过去一看，哇!原来爸爸已经将香囊做好了。爸爸拿着他所制作的香囊，表现的很得意。我赶忙把头伸过去，让爸爸给我戴上。爸爸却说：“现在不行，待会儿，活动开始了，再戴吧!”我问到：“什么活动?”爸爸刚要说，老师却打断了。“请孩子们走到你们最爱的人面前，让他们为你佩戴香囊。”我又把头伸了过去，爸爸这次给我戴上了香囊。戴完后，我的心里充满了幸福感。

下一个活动是为自己的妈妈系上蓝丝带。我心想：我妈妈的学生正在考试，所以她才没有到现场来。想着，我的脸上不禁流露出失望的表情。

下个活动是诵读屈原的经典诗词。当我们读着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，老师说这两句是《离骚》中的千古名句，被后人广为传颂。

最后一个活动是“快乐寻宝”。老师说：“现在会有人给你发一张代金券，你们的任务就是找到更多的卡片，从而获得奖品。快乐寻宝，现在开始!”我等老师说完后，就疯狂地寻找卡片，可是我一张也没有找到。最后，我怀着失望的心情回到了座位上。

这次大型亲子活动，虽然我没有获得奖品，但却令我印象深刻。这个端午节活动告诉了我要爱国爱民，忠贞不二。

我愤恨地握紧螺丝刀的身子，将它的头部用力在冰箱贴上来回的搓了十来下，“不听我的话，看我把你搓到粉身碎骨。”再用螺丝刀去碰钉子的时候，钉子"嗖“的一下给螺丝刀头戴上一顶小尖帽。“哈哈，吸住了。”我小心翼翼地把螺丝刀离开桌面提到空中，钉子也没有掉下来，“成功了，成功了！”我在心里大声呐喊。

妈妈一进书房刚巧看见了我的实验，“这就是你的实验吗？”她顿了顿接着说，“这是什么原理呢？”“这个……”我连忙翻书，上面说这是是磁力转化现象。

“转化是什么意思呢？”

“书上没写，我不知道。”

“你可以这样理解，螺丝刀的这个部分是一块铁，内部有许多细小的铁针在里面，每个铁针是有磁力的，但因为他们是横七竖八的随意排列，磁力两两相抵，最终使铁钉表面没了磁力。”

“然后呢？”我打破砂锅问到底。

“因为你用磁力贴去摩擦，吸引力把里面的小铁针给按照顺序排列了，因此就具有了磁力。”

一个小小的实验，里面却蕴含着许多神奇。这个世界有太多的东西需要我们去学习、去探索。

上科学课时，老师说纸能托水!我差一点笑出声来：纸能托水?老师，你逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软，甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术?但看着老师那一脸严肃的样儿，我又疑惑了：老师说的话也许是真的。可水这么重，薄薄的纸能堪重负吗?为了满足好奇心，一回到家，我便迫不及待地开始了“纸片托水”的实验。

首先，请出主角——纸片和水。把A4纸裁成边长为6厘米的正方形，再倒半杯水到玻璃杯里。然后把纸片盖在玻璃杯口上，此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的“百年大计”!接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下：哈哈，肯定能成功!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。玻璃杯里的水毫不留情地“一泻千里”了，最后弄得裤腿上“繁星点点”。天啊，等妈妈回来又要批评我!我连忙拿来拖把把地板上的水拖干净。可是裤腿怎么办?我只好拿起电吹风吹起裤腿来，而大脑却又不由自主地想起了实验：奇怪了，我就是按照老师说的方法：一杯水、一个玻璃杯和一张纸，然后按着步骤做的，怎么就不对呢?认真想了一会儿，我恍然大悟，原来刚才我只倒了半杯水!我顾不上裤子，拔下电吹风的插头就直奔“实验室”——客厅。

这下，我倒了满满一杯水，再试了一次。这一次，我成功了!等爸爸回家后，我问了爸爸实验原理：原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。即使将装满水的水瓶在没有盖盖子的情况下倒置，水也不会流出。

这次实验告诉我：尝试失败了，千万不要气馁和放弃。请冷静思考，寻求解决问题的方法，然后克服困难，勇敢地再去尝试!失败并不可怕，可怕的是，明明知道自己错了，却不愿去积极思考和尝试。

我的妈妈身材很高。身体有点瘦。有一张瓜子脸。上面有乌黑的、卷卷的头发。还有弯弯的眉毛，头上有些皱纹，眉毛下面有大大的眼睛。翘翘的鼻梁，鼻梁下边有红红的嘴唇。妈妈特别关心我的学习。

妈妈为了关心我的学习，就让我读书、背课文，她特别严肃，背不到就要抄课文。妈妈也关心我的生活。天天早上慢慢就早早起床做早餐了，我闻到妈妈做的饭，我就知道了，一定是妈妈在做早餐了，我急忙起床，穿好衣服和裤子，叠好被子，去读书了。妈妈听见读书声，就去了我的小屋，妈妈夸我真是一个懂事的孩子。我的妈妈特别爱打扮。

有一次，我们出去旅游，她在厕所打扮了十分钟都还没出来，我推开门一看，原来，妈妈正在打嘴唇呀。妈妈出来了，我们看见妈妈如此美丽，都赞不绝口。“我要去挑裙子了”妈妈说。过了一会儿，妈妈出来了。妈妈太漂亮多了。

我们出去旅游了。妈妈我想对您说：“妈妈辛苦您了，我一定会好好学习，取得好成绩!

星期五的科学课上，屠老师让我们做了一个有趣的实验：燃烧白糖。

老师先让我们观察白糖的形状是怎样的，我看了看，总结出了这几点：很小的颗粒状物体、摸上去软软的，挺舒服。然后就让我们开始燃烧白糖了。器材很简单，一支蜡烛，几根火柴，一张餐巾纸和一些白糖。我们先把蜡烛点燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。没过几秒钟，原来是白色的糖现在变成了棕色的糖浆，搞得教室上空弥漫着阵阵的烟雾。烧着烧着，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想岩浆那样，不停的翻滚着，沸腾着。接着，干脆像蛋挞那样：一个大泡冒出来，然后又扁下去，再冒出来，再扁下去……

我又用火柴蘸了一点点糖浆，有趣的事情发生了，糖浆立刻凝固了，用手碰一下，手也不会沾上糖浆。在空中，还有一条细细的丝也似乎凝固了，像一根头发，虽然是凝固了，但轻轻一碰，它就断了。过了几分钟，更有趣的现象发生了：糖浆居然在勺子上燃烧起来，越烧越旺。刚才还是冒着泡的棕色的糖浆，现在就变成了黑色的。就在这时，屠老师让我们熄灭了蜡烛，一次实验就此结束，我们看看勺子中的糖浆，像一块黑色的鹅卵石，但用火柴去碰一下，结果却大不相同，非常得脆。屠老师又告诉我们用火加热后的白糖发生了化学变化，变成了一种新的物质。

这次的实验真有趣啊!

夏天像坐飞机似的，“嗖”地一下，就来到我们的身边。

夏天悄悄溜进花丛中，一会摸摸牡丹花，一会儿碰碰杜鹃花，一夜之间，原本娇艳欲滴的花儿，变得像七老八旬的老奶奶，干巴巴的。蝴蝶见了，拍拍翅膀，飞走了，蜜蜂采不到甜甜的蜜，就向花儿挥挥手回到了家里。

夏天跑到荷塘里，晒得小鱼在水里喘不过气来，赶紧游到水面上来透透气。夏天逗得荷花张开硕大的花瓣，像一把撑开的大伞。碧绿的荷叶圆圆的，像荷花仙子跳舞的舞台。

夏天来到了公园里，奏效了悦耳的音乐喷泉。许许多多的叔叔、阿姨、弟弟、妹妹、哥哥、姐姐他们都来了，许多阿姨随着音乐跳起舞来，优美的舞姿引来无数路人驻足观看。

夏天来到大树上，在知了旁边，跟知了说起悄悄话，热得知了“吱吱吱”地叫。知了没完没了的叫，吵得小朋友们连午觉都睡不着。

夏天来到树林里，枝叶变得茂盛了，知了没完没了的叫声，树下有的老爷爷拿着扇子在扇，有的老爷爷在打老K，还有的在搓麻将。

农历八月十五，是传统的中秋节，现如今已经深入到我们心中，成为我国第二大传统节日。

“但愿人长久，千里共婵娟。”的话无人不知无人不晓。今夜无人入眠，一轮皓月当空，乘凉团圆赏月。美味的月饼令人垂涎欲滴(用词不美，删去。建议改为：回味无穷)，这就是举家团圆的中秋。

我一大早起来，就觉得街里热闹非凡，大家都忙乎起来。一到大街上就听到有人叫卖：“又香又甜的月饼!”刹那间，又来一声“五仁，广式，蛋黄，莲蓉，京式月饼咧!”呵，还真是各种各样。又来到小胡同，几位老人在兴致勃勃地讲中秋节的传说，他们谈笑风生，旁边的孩子也仔细地听着。还有不少卖干果的，一打听才知今日恰好是稻子成熟之际。我们买了五个五仁，三个莲蓉，蛋黄和板粟月饼。

临近傍晚之时，我们都匆匆跑回家。六人并排坐在沙发上看中秋晚会。这才发现，家里的老花瓶也摆在桌子上，地面干干净净，转身一瞧，月饼被妈妈精心地铺成爱心形状，灯光似乎也很柔和。我心里想：家里多温馨啊，这才是快乐的中秋吧!接近8点多，妈妈飞快地用小刀“唰，唰，唰!”三下五除二把月饼分成六份递给我们。此时，一轮深黄色的圆月从天边冉冉升起，它洒着融融金光，把半边天照亮了。天幕似乎有些亮了，黛色的夜幕像一面明亮的镜子，又如缀满钻石的丝绸;地也似乎亮了，一眼望去白茫茫的一片，仿佛有一层薄薄的霜。今年的中秋节，真是美不胜收!

我们所有人的脸上都洋溢着笑容。一家人有说有笑坐在一起赏月，我爱家乡平凡朴素的中秋!

周四下午，我们第一次上了一节实验课。每个人都是无比的兴奋。

上课了，教室里响起了同学们响亮的问好声。老师开讲了~只见老师从抽屉里拿出了一些电池，一些铁线说：“你们看，这个是磁铁，这个就是电磁铁。不过你们知道磁铁和电磁铁的不同吗?”同学们纷纷摇头。见状，老师只好接着讲下去：“磁铁是本身就带有磁性的，而电磁铁需要借助电池的电力才会产生磁性这节课，我就教你们怎样制作电磁铁。”

老师走下讲台把手里的东西分发给个个小组(一个小组四个人)我看了看摆在眼前的东西：一节电池、一卷铁线缠在一个两头像磁铁的东西上(其实我并不知道那时什么)、几个螺丝钉。老师在讲台上给我们演示完后，我们的实验开始了。

刚开始你争我夺的都想自己弄，可试了一遍后没一个人成功。我们很困惑，就在这时听见有一个小组喊道:“老师!我们成功了!”我的心里好是羡慕，为什么他们就能成功呢?一定是哪里出错了。

我们的第二次实验开始了。首先先把铁线拉到了一定长度，再在那些乱线中找出另一端，这可有点难了，因为找找后，必须把它从那一圈又一圈的铁线中拉出来：“不行，不行，得找个尖点的东西把它挑出来。哈!螺丝钉。快拿来，看我多机智!”[图片]果然，不到一会儿的功夫真的就出来了。下一步是把两头的铁线分别插在点池的两边(那里有个电夹层)：“不对不对，应该在侧面”“不是!在中间才对啊”：“哈!起来了!哈哈吸起来了。终于成功了。”我们四个都站了起来，击掌欢呼。这时老师也走了过来笑着说：“嗯，你们真棒!来让我拍张照."哈哈我们是很棒。

这次实验让我体会到了团结，体会到了不放弃·，只要努力就能成功的道理。我们都很高兴也很期待下一次精彩的实验。

秋天，果园里瓜果飘香，可热闹了！ 苹果树上的苹果犹如一个个小朋友那可爱的脸蛋。梨树上硕果累累，黄澄澄的梨子像个穿着黄色裙子的小姑娘在枝头上荡秋千。 石榴树上的石榴开心得笑了，有的甚至笑破了肚皮，露出了一颗颗晶莹透亮的子儿。

弯弯的香蕉宛如一条小船，在水中轻轻的飘荡。橘子树上，有的橘子正在看书，有的正在唱歌。 柿子像一个个红灯笼，在树上发出微弱的光芒。 木瓜像个葫芦、草莓像个小朋友啊！秋天的果园真美呀！

秋天，是一个多彩的季节，他把大地装扮得五彩缤纷，看，森林里的杨树，柳树的叶子变黄，调皮的树叶宝宝从树妈妈的怀抱里跑下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。 autumn is a colorful season. He dresses the earth colorful.Mom ran down in the arms of her, as if a butterfly was flying.

秋天，是一个丰收的季节，你看，她把金黄色给了田野，稻穗摇摆着自己那细长的身体，像一起一平的波浪，可漂亮啦!你再看看菜园，那翠绿的豆角鼓着大肚子，像是要请我们到他们家做客呢?最不听话的就数豆子宝宝了，他在妈妈的肚子里面待不下去了，就一个接着一个的从里面蹦出来。劈里啪啦的豆子跳出来，到处乱跑，可爱极了。

秋天，是个凉爽的季节。她赶走夏天的炎热，给我们带来阵阵清凉。秋风掠过丛林，树儿见秋风来了，就伸着脖子，扯着树枝，好像在向秋风招手呢!秋风穿过果园，橘子柿子你挤我碰，争着和秋风打招呼呢!苹果露出红红的脸颊，好像在害羞地向秋风跳舞呢!你瞧，那边的葡萄树，上面挂着晶莹剔透的葡萄，它们在风中翩翩起舞，馋得我口水直流。旁边那月亮似的香蕉也正忙着把自己鲜美的味道送给人们呢!

我爱秋天，因为她带给我们无穷的快乐!

在一个不同寻常的早上，同学们都精神十足，原来今天是我们一年一度的冬运会。

欧阳老师早早地带着我们到大操场候场，还千叮咛万嘱咐，一定不要强迫自己，做出自己最好的一面就行了。

首先是踢毽子比赛。我们啦啦队扯着嗓子喊：“五丁班，加油，五丁班，最棒！”比赛的结果让我们很高兴，女孩子上100个的有4人，男孩子有2人。

接下来，是最受关注的项目：集体长绳。许多同学、老师都围着我们，送给我们鼓励和祝福。到我们了，我的心都跳到了嗓子眼，欧阳老师似乎看透了我们的心思，说：“不要紧张，放松一点，没关系的。”比赛开始了，我们齐心协力，生怕出一点差错。我们个个目不转睛地盯着长绳，连大气都不敢出。比赛结束了，我们跳了295个，我们比丙班少了6个，许多同学都哭了。

下午，又是一个集体项目：接力跑。我们个个满怀信心。上了赛场，我们都拼了全力往终点跑。我一看旁边，咦，乙班怎么没把手绕过杠子？难道他们……这次又是丙班赢了，终于，我忍不住哭了起来。

这次冬运会让我知道了：世界上不是任何事情都是公平的！

在读书中，总会发生许多故事，有些人读书时很快乐，因为能从书中找到有趣的东西，有些人很烦躁，因为觉得书很无聊，有些人很开心，因为他很爱看书，有些人又很难过，因为他不喜欢看书。下面我来说一说我的读书故事。

每次一要读书，我就很烦躁，因为我觉得书有什么好的，那么多字，烦死了。可是一次偶然的机遇，让我爱上了书，喜欢上了书，记得那一次，我去上兴趣班，老师就问我：“裴俊哲，所有同学下课都在那里津津有味的看书，为什么你一动不动呢?”“因…因为我不喜…欢…看书。”老师听了这番话耐心的对我说：“对，书虽然字很多，读起来也很枯燥，但是你有没有认真去读过一本书，认真体会这本书里的故事、情节、道理和有趣的地方，虽然你不能把老师的话全吸收进去，但你可以试着做一做。”我听了老师的话，回家后认真的看了一本书，没想到书竟是这么奇妙的东西呀，就从这一次起，我从今往后爱上了书。

高尔基说过：“我扑在书上，就想饥饿的人扑在面包上。”书是有趣的东西，让我们一起多读书，读好书，在书中发现乐趣!

第二天早上，我果然起晚了，但我读书的快乐仍让我心满意足。

今天，日本冈山大学和浙工大的教授、学生教我们做了两个实验：人造鲑鱼卵和色彩分离。

我们一走进教室，便看见了玲琅满目的实验材料，眼睛应接不暇。有五颜六色的“色素”，有满而不溢的“水”，以及透明的试管等等。

冈山大学的大姐姐告诉我们：第一个实验是“人造鲑鱼卵”。此时此刻，我在想：“人造鲑鱼卵会如何产生呢?”

我带着这个问题，继续听实验过程。我们先打开“色素”(海藻酸钠)，再用试管将它吸出来，放入“水”(氯化钠)中，便开看见一颗颗彩色的鱼卵了。

我们用勺子把它们一颗一颗地兜出来，我试图用手去捏了下，发现是有弹性的，可是过了一会儿变硬了，可能是没在“水”里了吧!

“色彩分离”非常简单：用水溶性水彩笔在咖啡滤纸上的下方画上一圈“点”，再将细小的一端向下折放入装满自来水的小碗里，其余部分搁在碗上。你会发现：在下面的那条滤纸正在吸水呢!

慢慢地，色彩变成了原来组合而成颜色，犹如一只色彩斑斓的孔雀走入了咖啡滤纸中一般。

最后，我们发现：粉色不会变色，但是溢出来的面积比其他颜色多、大。因为它是滤纸的朋友。蓝色恰恰相反，溢出的面积比其他颜色少、小。因为他是水的朋友。

原来科学实验也可以那么有趣啊!

春姑娘在春风的陪伴下，迈着轻盈的脚步来了，他来到了田野里、来到了草地上、来到了花园里……她到哪里，就给哪里撒下生命的种子，生机盎然，生气勃勃。 Spring girls accompanied by the spring breeze, taking light footsteps, he came to the field, came to the grass, and came to the garden ... she arrived in the garden ... she arrived in the garden ... she arrived in the garden ... she arrivedWherever you give, the seeds of life are full of vitality and vitality.

你看!她来到草地上，草地上的小草们纷纷从土中探出了小脑袋，它们东张西望着，似乎在望着这五彩缤纷的世界，抬头望去，好像给大地铺上了一层绿毯。草地上小羊们在吃草，一只只白色的小羊走到哪里仿佛给无边的绿毯上绣上了白色的小花。

瞧!果园里更是一派热闹的景象。有粉色的桃花、苹果花，白色的梨花，黄色的迎春花……

走进果园，每一朵花都在朝你微笑，朝你招手，似乎在说：“你看我多美呀!”在这些美丽的花凋谢后，小小的绿绿的苹果宝宝，这时你会发现，那梨宝宝的旁边长出了几片小小的叶子，似乎在保护着它。看着这些粉红色的苹果花，仿佛看到了红彤彤的苹果。

春天，是新一年的开始，是万物复苏的季节，春天的景色仿佛是一幅动人的水彩画。

“同学们，你们知道怎样才能把胡椒粉和盐巴分离开吗?”听到蔡老师的问题，同学们你看看我，我看看你。蔡老师笑笑说：“今天，让我们来做个实验吧。”同学们都瞪大了眼睛看着蔡老师。

实验开始了，蔡老师拿出了一袋盐巴和一袋胡椒粉。有个同学小声说：“蔡老师要干什么呢?”“也许要做实验吧!”另一位同学大声说。大家嘀嘀咕咕，议论纷纷，都不知道蔡老师葫芦里卖的是什么药。我小声对蔡老师说：“蔡老师，你是不是要把胡椒粉和盐巴混在一起为我们做静电实验啊?”蔡老师对我竖起了大拇指：“你说的真对，今天的确是要做这个实验，请大家好好观察。”同学们都伸长了脖子。

蔡老师先把胡椒粉和盐巴倒进盘子里。这时，有些同学按捺不住，用手指粘了一些尝。我也想尝尝，用手指沾一点放进嘴里：“这味道真不好受啊，又辣又咸，一点都不好吃。”蔡老师用筷子小心翼翼地把胡椒粉和盐巴在盘子里搅拌均匀。这时他又拿出了一把塑料调羹和一件旧衣服，使劲地把塑料调羹在旧衣服上摩擦，累得满头大汗。最后他把调羹轻轻地靠近盘子，令人惊奇的一幕发生了，胡椒粉像调皮的孩子一样飞快地跳到了勺子上，而盐巴像老实的孩子一样平静地躺在盘里。蔡老师气喘吁吁地说：“如果我再使劲摩擦，静电就会更强，会有更多的胡椒粉吸附到调羹上，而一动不动的盐巴也会经不起静电的吸引而被吸到调羹上。”

蔡老师解释道：“摩擦会产生静电，因此调羹能吸附东西。而胡椒粉比盐轻，所以胡椒粉比盐先吸附在调羹上。”

“哦，原来是这样啊!”同学们恍然大悟。这节实验课真有趣，不仅给了我知识，而且还让我深深地爱上了科学!

一袭短衣出门，忽然打了一个寒噤，扯上一件加厚的外套，猛的发现，秋来了。

绵绵细雨随风飘进田间，黑色的土地上覆盖着一层水雾。被近根砍断的玉米杆儿伏在路边，望着顽固的恨浸在雨中。

刮着微风，用手接一滴雨，冰凉的，晶莹的反射着雾光。

突然很想看树。

撑着伞，踏上黄叶叠起的地毯。抬头看天，几只鸟在飞，一会儿又落到树杈上，抖动潮湿的羽毛。天空的昏暗在这里变成零碎的明亮，树叶沙沙地挥动翅膀。

我看到几个孩子，踩着五彩的雨鞋，撑一把花伞，在路上嚓嚓的跳着水坑，晶莹的水花四处飞溅。我嘴角慢慢上扬，曾经的我也如他们一样童趣，现在，我长大了，

秋凉而不冰，秋雨洗去了春夏的喜怒乐哀，散播着属于秋的成熟气息。秋叶掩埋了幼稚与无知，正如我们，从拖着鼻涕的小子和摆弄红裙的丫头，长成了阳刚的少年和婷婷的姑娘。

秋衰而不败。是它把春夏结成硕果在冬天贮藏;是它把绿苗变成丰收在冬天酝酿;是它把活力改为娴静在冬天品尝。

秋感而不伤。秋的雨，用来洗刷忧愁;秋的风，用来吹散烦恼;秋的落叶，用来埋葬悲伤。

秋不只是成长与贮藏的过渡，它承载大地万物的收获，带来了快乐。

秋天有着自己的魅力，它诠释着丰收成熟和感性。

我爱秋。

每年的农历五月初五，一来到街上就可以闻到浓而香的粽子味，不时地还会听到卖粽子的小伙子喊出的吆喝声，“卖粽子了——有咸的、有甜的、有红枣馅的······不吃不知道，吃了忘不了!”那么热情、那么粗犷，向那初夏的天气，温暖而又会有一些亲切。逛街的人们，有的正在津津有味地品尝着粽子，看的我的口水都要飞流直下三千尺了;有的大人在小孩子的胸前挂着彩色丝线编织成的鸭蛋网，白色的咸鸭蛋调皮地在胸前跳来跳去。每家的门前都插着一把艾叶和菖蒲。这一天就是我国的传统节日——端午节。

我还从妈妈的口中得知：端午节又称午日、重午、重五、地腊、中天等。而且这一天要用红、黄、蓝、黑、白五色丝线拈在一起系在小孩子的脖颈、手腕或足踝上，称为“长命缕”。端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。

而且我们南方还要吃“五黄”——黄鳝、黄瓜、黄鱼、咸鸭蛋黄及雄黄酒。和“五红”——龙虾、红樱桃、苋菜、烤鸭、红烧肉。

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，人们还把粽子投入江中，以免鱼虾吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。

这些习俗都流传至今。

哇!真没想到端午节也有那么多习俗，那么热闹呀!嗨!同学们可要好好学习才能懂得更多的知识，加油吧!相信你们会比我更厉害!

冬天过去了，我们期盼已久的春天终于来了。春天几乎每天都是阳光明媚的，春天的校园更是美丽。

在美丽的校园里，小草发了芽，嫩嫩的，绿绿的，真是可爱极了。树枝上长出了一点点的嫩芽，美

丽的花儿也都竟相开放，五颜六色的，美极了。

春天，校园里的鸟儿也多了，布谷鸟在树梢上唱着动听的歌儿，喜鹊忙着在树枝上搭窝，燕子在空中

飞来飞去，好象是让人们观看它们的飞行表演，真是有趣极了。

学校里，老师和同学都被这美丽的大自然的景像给吸引住了，大家都络绎不绝的来到操场上，有打

球的，有玩游戏的，真是丰富多彩。

春天的校园真是美丽!

上课了，老师拿出一张报纸，只听到“嘶嘶”的声音，大家抬头一看，原来，老师在撕纸，大家感觉有一点奇怪，老师这是要做什么啊!有人说：“老师，今天可能在教我们撕纸玩啊!”老师把撕好的纸，发到我们的手里。说道：“我们今天来做一个关天纸条的科学小实验。”同学们都睁大了眼睛，拭目以待。我心想：“这一张小纸条能干什么呢?能做什么实验呢?”

接着，老师又神秘兮兮地给我们布置了一个任务，让我们把小纸条再撕小一些，撕得越小越好。于是，我们就开始撕了，教室里都是撕纸的声音，不一会儿，撕好的小纸条就像一座小纸山一样了，同学们头上都顶着一个大问号，下面要做什么呢?

这时，老师说：“下面每个同学用一些塑料的东西，如尺子、铅笔等，想办法把这些小纸屑给吸起来!”哦!原来是这样啊，我们恍然大悟!

开始实验了，老师把我们请到讲台上，看老师是怎么做的，只见老师拿出一把尺子，在头发上擦了几次，然后，对准小纸屑，哇，奇迹出现了，一些小纸屑好像接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真神奇!

看完了老师做的，我也迫不及待地做起实验来，我准备了一只铅笔，在我的头发上擦了好几次，对准了小纸屑，小纸屑也都跟着跳起了舞，成功了，这究竟是什么原因呢?我们都在思考着。

这时，老师说：“我们这次实验实际上运用了摩擦起电的科学原理，这种现象在我们的生活中经常遇到，我们晚上在脱毛衣的时候，大家都可以感觉到有像电火花一样的静电的存在，正是由于它们的存在，那么吸起这些小纸屑，应该是轻而易举的事了，小朋友，你们都理解了吗?”

通过这次实验，让我懂得了，只要我们平时多多注意观察，就可以发现身边的科学道理。小朋友们，让我们做个有心人，去探索科学的奥秘吧!