六年级描写冬天的作文指导(热门20篇)

Autumn girl sad to go, winter girl happy to come, we are particularly like the winter girl, but I feel the winter girl "start" a bit early.

Just this morning when the flag rose, the cold bitter, cool breeze blowing, like a sharp knife in the face like a few scraped, cold and hurt. I am busy wearing a mask, because the mask is still a little face or a lot of exposed, so I hand cover his face, his face is not cold, but the wind in the hands, hands are frozen red, and I put my hand Pocket, face cold, I have no way, who let me forget to wear gloves today! Had to warm his hand cold face. My classmates saw me blush to tell me, this time to know that the wind sister to make the bad.

I think the winter girl is not intentional, she may want to do good, but become a bad thing, we often appear this situation so we can not blame her, no one can do perfect!

When we raised the flag in the playground, the hat was wearing a hat, and the mask was covered with a mask. Standing on the stage to showcase the students braved the cold weather for our wonderful poetry recitation. As well as Hulusi performance "moonlight under the bamboo tail", melodious music. They are standing straight, like a tree tall and straight trees, I can see their faces below the stage and ears were frozen like a red apple-like, flushed, they neither wear a hat nor Wearing a jacket, must be very cold, I think they are very great people!

Winter morning, although cold, but we still like the winter, hey, this "cold happiness" to the sudden, and sometimes also can not accept!

六年级:陈雨欣

雪在人们眼中是美丽的，而在我眼中却是不一样的美，而是……

记的有ㄧ次，外面在下雪，我在室内玩，突然我有个奇怪的想法—―让雪来我们家！说干就干，我戴上帽子和手套，围着围巾，穿着棉袄和雪地靴，拿了个盆子，我就跑了下去。到了一片被白雪覆盖的空地，把雪装到盆子里。

“哎哟哟，哎哟哟……”

“终于到家了，万岁！”我高兴地喊着。高兴过后我便陷入了沉思。雪能用来干什么呢？“对呀，可以擦家具。”我开始用雪擦家具，擦完后家具上都是水。

妈妈回来了，走进一看，眉头一皱说：“你这熊孩子，不知道木头家具是不能用水擦的吗？”我心想：妈妈这么凶，还是转移话题吧。“妈妈，雪可以干什么呢？”此时，我心里忐忑不安，生怕妈妈看出来我在转移话。“雪还可以拖地。”

通过上网，我知道了雪的远不止这些，例如：1、雪可以浇蔬菜，帮助蔬菜度过严冬。2、干净的雪水加热水可以洗澡，保持身体光滑。3、干净的雪还可以泡茶，有润沛效果。4、雪还可以洗蔬果。5、雪还可以净化空气，使空气没有污染。

雪是由单纯、美丽、善良、天真和洁白五个因素绘聚成一个默默无闻的品质。

同学们，外表的美会流失，只有内心的美才会永垂不朽。让我们一起学做雪花的品质—默默无闻！

[描写雪的品质的六年级作文

冬天来了，冬天来了，连续下了几天的大雪，外边变成了银装素裹，粉妆玉砌的世界，小雪花像是冬天的小精灵一样，落到房子上、树上、操场上、小汽车上，到处都是白花花的一片，顽皮的小雪花落到了我们的脸上，我刚要用手去抓住他，他就变成了一滴水，啊凉快极了，我们天天盼望能到操场上堆雪人、打雪仗、做雪塔…….在这个寒冷的冬天里，我们的愿望实现了。

老师领着我们来到操场上玩雪，到了操场上，我们就三五成群的玩了起来，我的朋友说：“我们先堆一个雪人吧。”我对伙伴们说：“不，我们先打雪仗吧，然后再堆雪人。”伙伴们说：“这是真个好主意，我们就先打雪仗吧。”咦，为什么我打他的时候得不到他，而他打我的时候能打到我？，哦原来我打他的时候他离我很远，我扔出雪球的时候，风使劲一吹就把我的雪球吹坏了，而他打我的时候离我很近，他扔出雪球的时候，风还没有来得及吹，雪球就落打了我的身上，我发现了这个原因，就很容易打他打了，而就很不容易打到我了。

玩累了，我们就坐下来堆雪人，我们首先做了一个小的雪球来做脑袋，又滚了一个大大的雪球做身体，又用了几个小小的雪球做眼睛和扣子，又做了一个尖尖鼻子，这样一个雪人就做好了，但是我们没有带来点东西做装饰品，但是我们做的也很漂亮。

我们刚滚了一个小雪球，想再做个雪人，老师就叫我们集合了我们恋恋不舍得往班级里走，我们没有玩很长时间，但是我们玩得很高兴，操场上依然留下了我们快乐玩耍的脚印，和我们做的作品雪人和雪塔，这是个难忘的日子，我永远不会忘记这个日子。

今天是10月18日，是一个与众不同的日子。这一天，是一个“艳阳天”，同时也是我们小学生涯中的最后一次冬季运动会。

一阵清风，把我们3班的同学和汪老师都送到了校园里，片刻过后，随着音乐的响起，队列检阅开始了。这一次的队列检阅可更是丰富多彩：在音乐的伴奏下，一至六年级方队缓缓走过主席台。在经过主席台的时候，有的放气球，有的放鸽子，五花八门。盼啊盼，终于盼到我们班了，我们排成箭头方阵，手持我们班的象征：太阳、飞羽气球，踏着庄严而整齐的步伐走向主席台。走到主席台前，我们就举起气球，一边前后摆动，一边齐声呐喊：“太阳太阳斗志昂扬，飞羽飞羽团结进取。”不愧是付出了多少，就有几分收获，我们班最终取得了队列检阅第四名好成绩。就连其他班的老师都夸我们队伍整齐。

队列检阅和开幕式刚刚结束，我们的心里还在回忆之时，紧张激动的三十米迎面接力赛开始了！广播的通知轻快有力，仿佛也很期待我们出色的表现。随着老师的一声令下，我们班的同学们就箭似的飞了出去，其实这个比赛靠的就是配合和接棒，要是这小小的棒子一掉，要付出的可就是悲痛的代价。可惜，这次小小的棒子还是不给我们班同学的面子，还是不由自主地跟大地哥哥玩了起来，或者不想离开同学们的手心。这次惨痛的代价是必须承认的——倒数第二……

下午，激动人心的拔河比赛，在骄阳之下举行。这拔河比赛说来简单其实也难。不过就把绳子啦过来嘛，这多轻松、多容易！可惜，不是一对一，而是群体的力量对决。所以要力气，要配合，要用群体的力量来打败对手。可惜，这次真是运气不好，遇到了强敌——十班，几乎年年获奖的十班！可是我们也不畏惧，打头阵的何俊逸用尽了九牛二虎之力，中间和尾部的同学也不赖，拼命地拉啊拉，绳子也没有浪子回头。唉！失败过后又是失败，不是人们常说，失败是成功他妈吗？怎么我们失败了过后他的儿子成功怎么还没出现啊？也许是天气太热或成功看不起“小个子”或使不出力的“大个子”吧……

第二天下午，同学们都“活力四射”，下定决心要在投篮上一雪前耻，召唤成功！我们在别个班投球的时候，就站在旁边观察，吸取经验，很快我们就发现了一块“风水宝地”。开使投篮了，我们“士气十足”，有的同学耍起了特技，可惜，耍帅，并不等于能让成功降临，这不，失败又来了，这个球没进。轮到我了，我激动不已的站在“风水宝地”上，结果，事与愿违，还是没进，肯定是力气太大了才把这“风水宝地”的“神气”给吓跑了。成功还是不愿出头露面，我们只进了16个，而且多数是女生进的球，作为男生的我，真是羞愧不已啊！

第三天，小学生涯中最要命的一天，冬季运动会最伤心的一天——冬季运动会的“末日”到了。这一天，同学么仍旧“士气十足”，而且更“旺”了。这是最后一次，也是唯一能搬回团体总分的机会——30米结伴同跑。这一次要的是默契和反应并肩，速度与接棒并进！我们都巴不得把成功请回来，可是，这又有什么用呢？棒子终于给了我们面子，可惜啊可惜！只是他还是改不了喜欢待在同学们的手心里，不愿出来。唉，悲剧重演又重演！

在叹息中，冬季运动会悄然离开了，闭幕式开始了，这是我们最不希望的事情，因为我们不！甘！心！可惜，天不随人意，闭幕会还是按时开始，按时结束了……是啊！这次冬运会，的确是我们最难忘的一次因为这是六年来，最失败的一次，也是小学生涯中的最后一次……

今天是年三十，是二零一零年的最后一天，当然会有很多重要的活动啦！

过年是中国传统文化之一，所以规矩、礼节和活动都很多。比如吃年夜饭就是很重要的活动之一。年夜饭鸡、鸭、鱼、肉，还有饺子，这几样菜饭可是必不可少的。听说吃鱼还有讲究呢！在年三十晚上要做两条鱼，一条在吃年夜饭的时候吃，另一条要留到十二点以后再吃，就代表着连年有余（鱼）。

年三十还有一个极为重要的活动，就是在吃年夜饭的时候要一家人团圆在一起吃，不管自己身在何处，都要回家和老人在一起，所以年前几天坐火车、坐飞机和乘客车的人非常多。

今天就是年三十，你有和家人一起吃饭吗？今天我们家就特别的热闹，一家十几口人围坐在一起，敬酒、回敬、嘻嘻、哈哈、说笑等声连续不断，别有一番风味。你和家人团圆了吗？如果还没有的话，就快快行动吧！

1、这天气可真冷啊，就像钻进冰柜里一样。

2、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。

3、这里天气可真冷，就像是个天然的冷藏室似的。

4、这里的冬天在下雪，你看那雪为大地铺上了一片白色的海洋。

5、雪花落到地上好像铺上了一层白色的地毯。

6、西北风刀子似的刮过行人的脸。

7、凛冽的寒风吹在脸上如刀割一般!

8、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞。

9、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

10、冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

当叶子开始飘落，当桂花绽开笑脸，当田野脱下绿衬衣，换上黄毛衣时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

瞧！西湖旁大树上的叶子统统穿上金衣裳，不紧不慢地落到大地妈妈的怀抱。路上的行人纷纷停下脚步，指着飘落下来的树叶赞美道：“这真是一条美丽的金地毯啊！”迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。

秋姑娘翻过一座小山，来到了含苞欲放的菊花们面前，她把自已神奇的手一挥，菊花们马上挺直身子，绽开笑脸。有的细如银丝，有的灿若云霞，有的大如碗口……在微风的抚摸下，菊花们摇起身子，频频点头，像漂亮的菊花仙子在翩翩起舞，真是美丽！

秋姑娘又来到田野里，她挥着画笔，转眼就画出了一幅美丽的图画。她的画里，硕大的果实，艳丽地挂在枝头上。香得的稻谷，像是因为秋姑娘的到来而笑弯了腰，让人一看，口水都要流下来了。

秋，丰收的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同厦一样热情，同冬一样迷人，我爱秋天！

人们颂春，颂春之朝气；人们恋夏，恋夏之坚强；人们思秋，思秋之芳香。然而，有人盼过冬吗？有人盼过，冬之磨练吗？

冬雪，洒满了大地，它们带着寒冷之气覆盖了村庄，覆盖了树林。冬，也许是自私的，她自私的把大地上的一切都变成了银白色。或许，冬也许喜欢安静吧，她用寒冷，令大地不再生机勃勃。万物，沉睡了，冬来临的同时，寂静也来了，侧耳掠过的，也只有呼呼的北风了。

此景，可否用“寂静，凄凉“来描述呢？瞧这遍地的雪花，如果没有寒冷守护，它们真如同柳絮一般柔软可爱；听这呼呼的北，如果不夹杂着寒冷，我们真可以把其当作百鸟的歌声一样倾听。只可惜，没有如果。

难道这冬天真的是那么悲凄？难道这万物真的会向她低下头颅？不，不是的。你瞧，那墙角的梅花不是悄然绽放了吗？这默梅正是爱冬，所以才和雪一样洁白。你看，那公路两旁的青松，不还是如往日那般威武？而且，这青松有了雪的装饰更加精神了呢！或许是因为他们身上常年有抖不落的灰尘吧，然而，却唯有那善解人意的雪，令他们纯净起来。听，谁说冬天只有呼呼北风的，这麻雀的清脆喉咙难道就不是一支婉转的乐曲？奇怪的是，麻雀似乎一年四季都待在这儿的，为什么直到冬天，我们才能用心去听他们的歌声呢？为什么直到冬天，我们才发现麻雀的歌声是如此的动听呢？不经意间，又想起了”岁寒然后知松柏之后凋也“这句话。

这默默梅花，威武青松，动听雀歌，让你感悟到冬之磨练了吗？

不要恨冬的早临，也不要怨春的迟到，冬的磨炼是值得每个人去体验的，当你认真，勇敢地去经历冬天时，你会发现：原来冬是如此的美好啊！

我盼冬，盼冬磨炼生命的芬芳！

[期盼冬天六年级作文

大海，代表着什么?也许对你来说，代表的是一番美景，或只不过是个平常而又普通的地方。但，对我而言，大海就意味着人生。

人生如海。有挫折，也有成功。关键是看你如何去拼搏，以及你有着怎样的拼搏精神。

海上，是一片广阔天空;海下，是滚滚波涛。海滩边，是海鸥和麻雀们的休息场所和娱乐天地。两种不同的鸟儿在海滩边相互比试着：海鸥是笨挫的，它们的武器只不过是庞大的身躯。而它们的对手却是如此的截然不同：麻雀，身材娇小玲珑，翅膀十分有力。如果和海鸥比一次“短飞比赛”，最终获得冠军这个荣誉的，还是麻雀。但是，有谁会想到，最终能够飞越大海，征服大海的，却是海鸥。为什么呢?因为，虽然麻雀的各方面都占有优势，但是，它缺少了一样最重要的东西：坚持不懈的毅力和永不服输的精神。海鸥虽笨挫，但它拥有着顽强的毅力，和不服输的精神。每当两种鸟儿一同飞向海上那片广阔的天空时，麻雀总是飞在前头，但不久便会被海风吹回来，再也不去尝试。而海鸥却不怕大风不怕大浪，勇往直前。即使被浪头打回来了，也依然没有动摇要飞过大海的决心。

生活中，我们也不是如此吗?大海是多么地现实，映照出了每一个人的人生。教会了多少人不能轻意放弃的决心。

大海，海，现实的海，人生的海、，永远等着人们去拼搏，去奋斗!

在老家的冬天，总是大雪纷飞。来到广东，仍然精神恍惚，老是想起故乡的雪，泪水便在不经意中湿润了脸庞。

故乡的雪总是那么飘呀，飘呀……飘到地上。小时候，总爱托起一小朵雪花仔细欣赏她的纯洁。大了，就和小朋友们一起玩打雪仗、堆雪人。那时总是嘻嘻哈哈的。

现在回忆往事，心中的思念也悄悄流露出来。生平第一次见到雪，是在学校。那时我刚读二年级。一下课，同学们便找各种理由出到操场玩雪。有的上厕所、喝水……我呢?就以百米冲刺跑的速度跑下楼梯。用被羽绒服包着的手衬着那洁白的雪，显得格外晶莹剔透，娇小玲珑。直到老师气得吹胡子瞪眼睛，同学们才意犹未尽地离开了。

最好玩的一次是表哥把一堆雪塞进表妹和我的衣服里，冻的我们直发抖，他却哈哈大笑。为此，他挨了一顿臭骂。

广东虽然不会下雪，但童年时玩雪的情景依然深深地刻在了我的脑海里。

The winter comes, the original green turned yellow, the original green to drop the plane trees turned yellow though so, but the winter scenery also has his beauty side.

Morning, the tree, the vegetable field will have a layer of white things, that is what is it? Is it snow? No, it is the nature of the painter painted white frost. In addition to frost, the morning can also see the fog, fog like a fairy fluttering with a white ribbon, and sometimes like the gods fall down the general flow of milk, floating, like a naughty doll, like people puzzled.

There is a poem written well: "Bao Jianfeng from sharpening, plum blossom from the bitter cold." In the winter, there is a proudly stand, perseverance flowers - plum blossom. Plum to ice muscle jade bone, Ling Han fragrance characteristics, noble, strong, modest character, so that people determined to work hard, learn his spirit. But also for the winter to add a simple beauty.

[描写冬天的景色英语作文集锦

Winter came and the sweat came down and the snow was falling. The north wind is howling. The cold wind is biting!

Not far away, you can see a few pines stand proudly in the snow with. Bamboo is so green, with wax plum with snow fight, the spirit of their worth learning, is really worthy of pine, bamboo and plum blossom!

The fierce Python hibernate. The industrious ants in early autumn reserves good food, is now the hole to sleep! Lovely little hedgehog is also in the warm hibernation.

The children were dressed in thick clothes! They are skiing on the slopes! And the children under the hill are playing rope skipping, skating, making a snowman. What fun they had!

看他、她、它、他们，脸上常常扬起着微笑，他们以微笑面对着一切，他们笑看困难，他们用微笑迎接风云，他们在生活中遇到了难题，不退缩，只是笑着说到：“NO，PROBLEM!” Look at him, her, it, and them, often smiling on their faces, they face everything with a smile, they smile and see the difficulties, they welcome the situation with a smile.They encountered problems in their lives and did not shrink, they just said with a smile: "No, Privem!"

唐代诗人杜甫，再次贬官可仍然作出了一首又一首爱国的诗，只为国家着想如“北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。”“丹青不知老将至，富贵于我如浮云。”“国家成败吾岂敢，色难腥腐餐枫香。”这些都是贬官后所作的诗，对于贬官他只是一笑，鼓励自己从头再来，并上报朝庭，重整国家。

除了古代的诗人以外还有现代的科学家，如爱因斯坦，一天夜里，他的试验室被一场大火吞噬得干干净净，邻居和街区的人都为这个不出名的科学家感到惋惜，可这位科学家却一笑还说到：“感谢大火烧了我一切错误，现在可以重新再来了。”于是他又历时两年，经过总结经验，多次实验，终于成功地发明了用于实际生活的电灯，成了一名伟大的科学家。

从古今的名人来看，他们都有一个共同的特点，就是，遇到困难，不放弃，笑一笑，给自己以鼓励，让自已勇敢地面对困难。用笑鼓励自己，激励自己向前进。

我在生活中也是如此，常常在困难时给予自己一个微笑，这微笑就给了我莫大的鼓励，让自己勇敢地面对困难，得到了那份属于微笑后的胜利。还记得那一次，我和爸爸去武汉琴台大剧院参加钢琴比赛，刚下车，哗啦啦的大雨向我们淋来，耳边听到里面同学们弹的一曲又一曲熟悉的曲子，心怦怦直跳，想着自己弹不过，考不好怎么办。突然我想到了爱因斯坦、李白……我一下子振作起来，给了自己一个鼓励的微笑，终于轮到我了。首先是一个降调琵音，接着是一个音阶，最后以《珊瑚舞》和高难度的《练习小奏鸣曲》结束，考室里顿时响起了雷鸣般的掌声和考师赞许的眼神，我知道我成功了。

给自已一个微笑，让自已勇敢地面对困难，以微笑面对着一切，笑看着风云，还说着：“NO，PROBLEM!”从一个微笑开始，当成功近了，幸福也就不远了!我的嘴角上扬，我的困难下降!阳光和鲜花存在于乐观的微笑里，让凄凉与痛苦在悲观的叹息里……让我们用微笑面对生活中的所有困难与失败。

白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘千里冰封 白雪皑皑 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 冰清玉洁 滴水成冰 瑞雪纷飞 冰封雪盖 漫天飞雪 雪虐风饕 朔风凛冽 寒气逼人雪上加霜 阳春白雪 冬日夏云 冬温夏清 无冬无夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬腊月 冬寒抱冰 雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜冰寒于水 岁暮天寒 天寒地冻 冰天雪窑 冰山难靠 冰雪聪明 冰魂雪魄 风号雪舞 固阴沉寒 千里雪原 数九寒天 春冰虎尾 凛若冰霜雪窖冰天 漫天风雪

冰冻三尺，非一日之寒

滴水成冰：水滴一落下来就成了冰。形容天气非常寒冷。例：“北方的天气十分寒冷，滴水成冰。”

冻手冻脚：形容天气寒冷。

寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，寒风刺骨。”

寒气逼人：非常冷，多形容天气。例；“数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。”

天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。例：“这天寒地坼的冬季，正是伐木的黄金季节。”

天寒地冻：形容天气十分寒冷。例：“他抡起大镐来象旋风似的，尽管是天寒地冻的十冬腊月，还是满头大汗。” 例：目今天寒地冻，军马难以久住，权且回山。（明·施耐庵《水浒全传》）

透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。例：“当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”

雪窖冰天：严寒的地区，含有严寒的意思。例：“汉使苏武在雪窖冰天的北国，为匈奴牧羊十九年。”

雪虐风饕：风雪交加。形容严寒。

白雪皑皑

皑皑：洁白光亮的样子。多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

例：白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。（秦牧《鲜荔枝和干荔枝》）

冰天雪地

形容气候严寒，冰雪漫天盖地。如：北极地方，整年都是冰天雪地。

例：清·蒋士铨《鸡毛房》：“冰天雪地风如虎，裸而泣者无栖所。”

例：你就在这儿吧，冰天雪地的上哪儿去？（老舍《骆驼祥子》）

同义成语：冰天雪窖、雪窖冰天

滴水成冰

滴下的水很快就结成冰。形容天气非常寒冷。如：北方的冬天，十分寒冷，滴水成冰。

例：严冬冱寒，滴水成冰。（宋·钱易《南部新书》）

例：更有一节苦处，任你滴水成冰的天气，少不得向水孔中洗

海，一提到它，大家会想到波涛汹涌的场景吧，在我眼中，它是一个谜，一个对我们来说遥不可及的谜。

当你坐在大海边，看着这潮来潮往，心中总觉得无比向往这样的生活，心中无比舒畅，似乎遇到了一个知音，和它在一起，心中的忧愁总能消失。白天，看着这金灿灿的沙滩；晚上，看着远处那点点的灯光与繁星，这，就是海边风景。

大海脾气温顺。看，远处阳光和煦，海面波光粼粼，像一面硕大的银镜。海面上不时漂着几艘轮船，海鸥在海面上空飞翔着，捕食着鱼虾，无比自在。现在的大海是一个友好的使者，对任何人都很和善。

大海脾气暴躁。遇上了坏天气，它的心情也不好，这时出海的船只恐怕就凶多吉少了，正因如此，一些船只就再也没有回来过了。现在的大海是一条受到刺激的蟒蛇，对谁都能狠下毒手。

海，像一个童话，像一个仙境，它还有许多谜团值得我们了解。

[关于六年级描写大海的作文

我家阳台上种了一颗银杏树。它长着赤褐色的枝干，在我们的人工培育下摆出一个“S”造型。

冬天银杏树的枝条光秃秃的仿佛在冬眠，只有枝条上零星的长着几个结节。春天，阳光照耀着它，春雨滋润着它，银杏树的结节绽开了一丝嫩绿。有的好像一把把折叠的小扇子，有的好像一片片精致的书签。夏天万里无云，银杏树舒展着它的枝叶，在阳光的照射下显得更加苍翠欲滴。秋天，银杏树穿上了一件金黄色的衣裳，枯黄的树叶随风飞舞，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶。

银杏树是世界上十分珍贵的树种之一，是古代银杏类植物在地球上存活的唯一品种，有“活化石”之称，并被誉为“园林三宝”。它的果实叫白果，既可以食用，又可以入药。我们要好好保护它。

[描写冬天银杏树的作文

冬来了，第一次，我这么清晰的感觉到，冬是如此的冰冷残忍。

六年，我从未想到时光会如此的匆匆，只是听说过它的脚步，是驰向远方的飞奔……

记得，也是六年前的冬天，也是叶儿枯了的时候，我们在此相聚，经历了暖春，炎夏，愁秋，还有那个令人忧伤的冬天，当一切都飞逝后，就要……散了。

“哎，想什么呢？”静柔总是神出鬼没地大叫。

我侧着脸，静静地望着窗外。

“冬天到了。真的，它又来了，你看，叶儿都枯了。”

静柔不解的望着我，也朝窗外看去。

“叶儿是枯了，花而也落了，这有什么，万物都有新陈代榭，冬天来了，就让它来吧！我们依然是我们！”

我自嘲：“离分离还有半年呢！只有我这样多愁善感的人才会如此的忧虑。

“你到底怎么了？你说啊！”静柔摇着我的手大叫。

我继续望着窗外，欣赏着我的绝美风景。( )

“六年，好快啊！”

“快就让它快去吧！和我们有什么关系？怎么了？”

我狠狠地瞪了静柔一眼。忧伤摆脱了我内心的枷锁。

“六年……”窗外的风猛地一吹，直刺我的身体，“砰”的一声吹来了教室的门。

静柔好象也听懂了我的意思，也深情地望着窗外：“是啊！六年，真快啊”

我摇摇头，拖着沉重的身体走出了教室。

哎，这凄惨的冬天。

没想到静柔追上了我，握住我的手，陪我一起散步，在这充满了悲伤的冬季。

“时间是个无情的家伙，它让岁月里长满了皱纹，你看，这昨天还绿意昂然的叶子，今天却含笑入地。”

我望着她，不知道说什么好，她把我的手握的更紧了，一股暖流在我身体里蔓延，真的很温暖……

风突然好象变的很缓和的许多。

我看见那小小的绿芽点缀着枝头，太阳拨来了云日。

我知道，这个冬天我不会再冷了……

太阳向我们微笑，树枝向我们招手，花儿向我们点头，小鸟为我们歌唱……”不管实际情况怎样，也不管有没有用，只要一写出去活动，总要马上这么几句，仿佛只有这样文章才显得生动似的。不能为了写景而写景。写不写景，写多少，写什么，怎样写，一定要根据表达中心思想的需要来定。

在小学语文课本中，景物描写大致有两种情况：一种是以写景为主的课文，例如《火烧云》、《桂林山水》等，把景物作为主要材料来写，来赞美祖国大自然，抒发热爱祖国的思想感情。另一种是在以写人写事为主的课文中，穿插了景物描写，作者通过景物描写衬托人物的心情，表现人物的性格品质，或烘托特定的气氛。在这里景物描写是次要材料，只起衬托作用，一般写得比较简略。例如，《小英雄雨来》中的写景就是这样。课文开头对芦花村的景色描写，衬托了雨来爱家乡，恨敌人的优秀品质。敌人把雨来拉到河边枪杀时，写到“蓝色的天空上飘着的浮云像一块一块红绸子，照在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”用景物烘托了悲壮的气氛。

不管景物在文章里是主要材料还是次要材料，都不要用空洞的话来写景物，什么“这里的风景很美丽”啦，“这种花真漂亮”啦，这样的虎斓了等于不说，给别人留不下真切的印象。描写景物，不管详细还是简略，都要力求具体形象。

那么，怎样才能把景物描写好呢？描写景物时要做到以下两点。

一、观察有序，抓住特点

在观察景物时一定要选好描写的角度，选准一个镜头。可以按时间顺序，写同一个景物在不同时间发生的变化；也可以按空间顺序由远及近。由上到下、由中间向㈣周等按一定的顺序进行描写。描写时还应抓住特点，抓住了特点，就能得到具体、形象的效果。

请阅读下面的作文：

校园一角

学校后院，有一块草坪，别看面积只有一间教室大小，却是同学们最喜欢去的地方。

草坪的㈣周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。

草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。

草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。

只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶㈣方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了雹犰，也培养了为人民服务的好思想。

每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在社会主义祖国的百花园中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。

读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢？这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。

小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪㈣周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如：在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。

作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如：草坪㈣周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观；草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写；草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊！

从这篇作文中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而洽骞要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。

二、展开联想，描写具体

联想，就是由你看到眼前的景物而联想到与它有关的内容。在写作文的时候，学会恰当地展开联想，才能使文章描写更具体。

请看下面的作文：

美丽的莲花塘

在这秋色迷人的季节里，我们游了一次莲花塘。

翻过一座小山坡，美丽的莲花塘，立刻出现在我们的眼前。山丘上茂密的树林，带着秋日金黄的色彩；整个莲花塘笼罩在黄绿色的绒毯之中。从柳条缝隙中，隐现出那碧绿的池水和美丽的彩亭。

下了山坡，来到塘边，只见在池塘的㈣周，有道红色的栏杆，弯弯曲曲，把一潭碧绿的池水围在中间。塘中水平如镜，明洁宁静。那倒映在水里的蓝天、白云、绿树、青山，好像一幅宽大而又美丽的彩图。栏杆外面的杨柳，拖着半黄半绿的千百条“长辫子”在飞舞。

我们沿着栏杆，走到一个小花园里。这个花园是解放后修建起来的。花园中大大小小的穿道，把花园劈成一块块小小的花圃和各种形状的草地。草地上绿茵茵的，软绵绵的，坐在上面感到异常的舒服。花圃中，秋令时节的花儿，正在开放。有芙蓉，有凤仙，有鸡冠，有菊花，五颜六色，美丽极了。

花园中有一条主道，通过塘心亭。塘心亭呈六角形，红漆亭柱，黄瓦青砖。顶上六只亭角翘向天空，上面雕龙画凤的，还挂有六只风铃，风动铃响，不时发出轻微而又柔和的“叮当”声，听来像鸣奏一支美妙的乐曲。

读完这篇文章之后，使我们感受到了莲花塘的美丽。那么，为什么我们会有这种感受呢？这是因为，作者在看到眼前的景物之后，由此而展开了恰当地联想。如：作者看到秋日的莲花塘的美丽景色时，联想到它好像笼罩在黄绿色的绒毯之中；看到池水中倒映的蓝天、白云、绿树、青山时联想到这美丽的景色犹如一幅宽大而又美丽的彩图；听到亭角的风铃声，联想到这优美的风铃声好似一支美妙的乐曲。由于作者看到眼前的景物后又进行了丰富恰当地联想，因此更具体地写出了莲花塘的美，使我们也有身临其境的感觉，仿佛也看到了风景如画的莲花塘。

另外，我们在描写景物时还应当注意：

1．小层次要清楚

描写一处景物时，有了大顺序，还应当把景物的小顺序写清楚，写明白。无论是一朵花、一棵树，还是一只鸟，都要按一定顺序去写，做到层次清楚。

2．动态静态结合

静止的景物，犹如一幅山水画，用彩笔描绘出来固然美丽；动态的景物，仿佛是一部立体的电影，用浓墨渲染更使人感到可爱。因此，描写景物不仅可以写它的静态，还可以写它的动态，也可以动态、静态结合起来写。要多层次、多角度、多侧面地去描写景物，力求生动，这样才能收到感人的效果。

3．写出自己的感受

看到一处景物，我们会心有所动，脑有所想。因此，在写景的同时，可以把自己感受到的写出来。在文章中抒发自己的真实情感，这样能增强文章的感娶幡。

〔例文〕

美丽的花坛

在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。

花坛的中央，种着几棵高大清秀的“美人蕉”，它那深绿色宽大的叶子，像一个绿色的芭蕉扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵。多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀！在“美人蕉”的前边，种着几棵“大丽菊”。它那粉红色的花瓣中镶嵌着星星点点的金色花蕊，给它增添了几分色彩。在这些花中，我最喜欢那朵花，它第一层花瓣是红色的，第二层是粉色的。这朵别具一格的花，是“大丽菊”中的佼佼者。在茂密的绿叶的衬托下，它显得格外美丽。

花坛的两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护花坛的卫兵。每当中秋㈧月，它们的枝头就会挂满一个个沉甸甸的果实。这些石榴有的略显棱角，有的像个大玻璃球，熟透的石榴远远望去，像一张张孩子的笑脸，好像在向人们传送丰收的喜报。

花坛的㈣周，摆放着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收啊！

学校的花坛可真美丽呀！

〔评语〕本文先交待了花坛的位置和形状，然后按照方位顺序先写花坛的中央，再写花坛的两边，最后写花坛的㈣周，条理清楚。这是这个片段描写的主要优点。景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交待清楚，这样才能给人留下清晰的印象。

礼花

“砰、砰、砰”，随着一阵轰鸣声，一束束礼花飞上了夜空，我赶忙仰头一看，啊，真美呀！“红连星”在夜空里绽开了花，映得夜空一片火红。随着一阵噼噼泞砭的声响，无数串乘着降落伞的小火花挂满了天空，轻飘飘，慢悠悠，就像在天际挂满了节日的彩灯。

“轰隆隆”，又是一声响，又一串礼花升腾起来了。“那是什么花？”我情不自禁地问妈妈。妈妈乐滋滋地说：“那连珠花叫‘庆祝胜利’！”真的，连珠花在升腾着、开放着，它们在彩灯群里穿梭着，构成了一幅美丽的图案。

耳边送来“歌唱祖国”的雄壮乐曲，眼前一束束礼花开放。“春风杨柳”在微风里舒展着枝条；“葡萄满园”在夜空里播撒下一串串紫色玛瑙似的葡萄；“瑞雪丰年”晶莹闪烁，像片片雪花纷飞。一束礼花，一阵金色的雨；一束礼花，一阵幸福的笑声。礼花朵朵，笑声琅琅，掌声雷鸣。夜深了，人们沉浸在幸福的欢笑之中。

〔评语〕“真美呀！”是这个片段描写的中心。对礼花的描写从头到尾突出了一个“美”字。先写“红连星”，再写“庆祝胜利”，最后一段写“春风杨柳”、“葡萄满园”、“瑞雪丰年”，很有层次。着重写了礼花的形状、颜色和动态，形象，具体。说明作者对景物做了细心的观察。

声控喷泉

在官园儿童活动中心的庭院里，我第一次见到了“声控喷泉”。顾名思义，那就是受声音控制的喷泉。这种喷泉，可以喷出十组美丽的图案，真是一个新颖、奇异的建筑。

当我走近喷泉时，广播里传来了《我的中国心》这支歌曲。这首歌，亲切动人，节奏清晰。顿时，被这首歌控制的喷泉，喷出各种奇异的水花，组成各种美丽的图案：有的像“瀑布直下”；有的像“彩虹公主”；有的像“荷花盛开”……最美丽的图案，要算那“芙蓉王子”了。你看，水池中央那个又大又高的喷头，伴随着悠扬的乐曲，向外喷洒着芙蓉花一样的水帘，㈣周的小喷头，围着中间的水柱旋转。每一组喷头的小铁座上，又有三个喷头，缓缓移动，喷洒水花，既像群星捧月，又像一盏盏酒杯，斟满了香甜的美酒，热情地迎接远方的来客。忽然，歌曲变得高亢有力，那喷泉又喷出一条宛如水晶项链似的水柱，弯弯曲曲，时起时落，多像美丽的仙女在翩翩起舞呀！

一阵微风吹过，一片片水帘，变成了一层层薄薄的水雾，洒到人们的身上、脸上，舒服极了！人们站在这喷泉面前，真是心旷神恰，流连忘返。

〔评语〕本文写的是“声控喷泉”喷水时的景色，中心是围绕着“新颖”、“奇异”来描写的。喷泉可以喷出十组美丽的图案，作者只写了其中的几组。先概括写了“瀑布直下”、“彩虹公主”、“荷花盛开”，后重点写了“芙蓉王子”，有详有略。随着歌曲变得高亢有力，写出了景物的变化。为了表现喷泉的形状和动态，文中用了几组比喻句，形象地描写了喷泉的新奇景色。

林阴大道

这是一条林阴大道，东起官园，西到花园村，它宽十五米，可供㈣辆汽车并行驶过。大道两旁，清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映，真是景色宜人！

高大的泡桐树枝叶茂盛，毛绒绒的泡桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞为人们遮住夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠；大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路两旁；串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热烈。

每天无数行人、车辆沿着这条大道向前行进，就像行进在绿树红花的长廊里。

〔评语〕读了这个片段，我们仿佛漫步在这条林阴大道上。树木是那么茂盛，鲜花是那么美丽，心情是那么舒畅。为什么会收到这样的效果呢？小作者用确切的比喻、活泼的语言，再现了景物的特点。结尾一句，作者饱含着感情，含义深远。

会城门公园的一角

会城门公园是近年兴建的一座街头公园，有一角设计得尤其别致。中间是个椭圆形的池塘，池塘的水好清啊，清得可以看得见池底铺的一块块鹅卵石，一条条五颜六色的金鱼，摇头摆尾，在池塘里追逐戏闹，不时吐出一串串水泡泡。水面上漂浮着一大朵一大朵的荷花，粉扑扑的花瓣，围着嫩黄色的花蕊，不时喷吐着一股股诱人的清香。这美丽的荷花，再配一片片碧绿的荷叶，真不愧人们所赞誉的“碧波仙子”呀！池塘边有座假山，山上有一股小瀑布，“嘟嘟”的不住地喷吐着，像织成了晶亮的白纱，又像是民间故事里长发妹那秀美的头发。小瀑布的水冲击在小石上，溅起了一朵朵水花，一眨眼不见了。池塘中间，架着一座小桥，过了小桥，拾级上假山，假山上有座红柱绿顶的小亭，人们在这里下棋、打牌、唱京剧，好热闹呀！ 〔评语〕写景，一定要抓住景物的特点。这篇文章，紧紧围绕“设计别致”，展开了具体生动的描写。池塘、水、游鱼、鹅卵石、荷花、小瀑布等等，虽然着墨不多，但却把它们的颜色、形状、动态一一勾勒出来了，读后使人有身临其境的感觉。

美丽的静雅园

静雅园可真美丽啊！那一片片“彩霞”，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一条条小鱼，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。

我们走过石拱桥，在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。湖水绿极了，就像一块无瑕的大翡翠，松树倒映在湖里，分不清哪是松树的绿，哪是湖水的绿。湖水清极了，倒映着岸边的树影，清漪涟涟，树影摇摇，真是好看。远处一片“彩霞”，仔细一看，原来是簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇的大花忽的盛开了。转眼间，鱼群㈣散，忽的“大花”又凋谢了。此情此景，十分动人。

湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山石多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像洁白无瑕、亭亭玉立的荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这情景，不禁使我想起桂林山水的秀丽景色和那一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰。

山坡上，几块奇形怪状的山石中间，盛开着挞濞。一枝枝，一簇簇，真像一个巨大的淡粉色珊瑚。我走近前去，一股淡雅的清香扑鼻而来，令人心旷神恰。

“霞锦”当中，点缀着一片新绿。那是一片片青翠挺拔的松柏，生机勃勃的绿色使者，在红花的映衬下，愉快地倾听鸟儿那婉转的歌唱，拥抱大自然的山山水水。

〔评语〕写景的片段像是一幅风景画。要使读者对景物产生美感，就要用形象化的语言，既要按照一定的顺序描写，又要抓住景物的特点。这篇片段就是这样：以自己的游览顺序为线索，依次写了湖水，鱼群，假山，挞濞，层次清晰，仿佛带领我们参观了美丽的静雅园。状物写景时，小作者用排比的句式，写出湖水“静”、“绿”、“清”的特点；在写假山时，用形象的比喻，写出山石各具神态。在写挞濞和松柏时，也运用了比喻和拟人等修辞手法，写出了花朵和树木的美丽、可爱。

小作者学习我们学过的课文中的一些表现手法，又会灵活运用，才写得这样真切感人。

日落

为了看日落，傍晚时分，我特意来到北海公园。登上琼岛，站在高高的白塔边。

向西远望，只见一轮红日挂在碧蓝的天边。夕阳虽然比不上朝阳绚丽多彩，但它在落到地平线下之前，放射出万道霞光。它周围的云朵，都被染成玫瑰色了，碧蓝的西半边天也被擦上了一层胭脂，红扑扑的。夕阳照射在屋顶上，屋顶镀上了一层金色；夕阳照在湖面上，湖面泛起了红波；夕阳躲进厚厚的云朵里，给云朵镶上了一道金边。夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳了。红色的霞，粉色的云，好像在向大地告别。整个西边的天空，成了一个美丽的童话世界。那圆圆的太阳像一块发光的宝石。夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的彩霞在天边飘浮，就像是一位仙女，穿着粉色的纱裙在天边漫步。

〔评语〕这是一段写景的文字，写了日落时在北海公园白塔下看到的美景。作者抓住日落时色彩的变化，写了天空、地上景物的特点，就像拍了一张彩色照片，又像是画了一幅色彩斑斓的油画。作者词语丰富，形容、比喻都比较新鲜、恰当。

秋天的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我突然感到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。

山谷里枫树的叶子，像喝了过量的酒，红得像一团火焰似的，它们大概是为了向秋天表示它们无限的热情。

村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。

半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们欢呼着向雁儿们招手，雁儿们也“咿咿呀呀”地叫着，好像在说：“明年见，孩子们！”

〔评语〕《秋天的田野》抓住了秋季区别于其他季节的明显特征，逐层描写了原野的秋色。这一点给了我们深刻的启示，无论描写哪里的秋色，抓住秋天的特征最重要。你看，飘落的梧桐叶，徐徐的凉风，蓝宝石般的天空，火红的枫叶，金黄的稻田，南飞的雁群等等，都把秋天的景物、色彩、声音、意境等充分表现出来了。

炎热的夏天

中午，烈日炎炎，一丝风也没有。柏油马路被晒得软绵绵的，小黄狗伸出了舌头，呼哧呼哧直喘气，树上的知了不停地叫着：“热死了！热死了！”。街心花园里，小草弯下腰，花儿低下头，一行行小树直挺挺地站在烈日下，树叶一动也不动。卖汽水的摊点前围满了人，只见一块人造冰上摆满了一排排黄澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心凉快。一位骑车的叔叔气喘吁吁地来到汽水摊前，买了一瓶后就咕噜咕噜喝起来。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬头看看天上的烈日，脱下白汗衫，穿着背心，又骑上车行进在烈日下。

〔评语〕写景时可以直接描写自然环境的特点，也可以写动植物的情态以及人物的表情、服饰上的变化。这篇片段作文，从马路、小狗、知了、小草、小树等几方面情态描写突出夏天的“热”，又重点写骑车人的动作和表情的变化，烘托了短文的中心。

雨

中午，天气十分闷热，太阳像个大火球，炙烤着大地。小狗趴在地上张着嘴，伸出红舌头急促地喘着气。人们坐在树阴下，手不停地摇着扇子，望着那无云的天空。

下午，乌云忽然从西北角涌了上来。接着风发狂似的刮了起来。一瞬间，豆粒大的雨点儿就落了下来。开始雨滴很稀，一会儿就变成了倾盆大雨。雨水顺着房檐往下流，落在地上，飞溅起无数的水花。地面上汇成了小溪，水泡一会儿起，一会儿灭。我想，地里的庄稼可该“咕咚，咕咚”喝饱水啦！

约摸过了两个小时，雨停了。我走出屋子一看，东边的天空出现了一道彩虹，像一座弧形的彩桥架在天上。十几分钟后彩虹模糊了，太阳重新放射出耀眼的光芒。树叶被雨水洗得更加碧绿。微风轻轻吹过，千万条细柳舞动着枝条，燕子又开始在蔚蓝色的天空展翅飞翔。人们又搬着小板凳来到树阴下乘凉，不住地夸奖这场及时雨。

〔评语〕作者以大雨前后的气候变化为线索，按中午，下午，两小时后的时间顺序为线索，组织材料。作者由于观察细致，比较好地描写出下雨的情景，以及人们心理的变化。

大雾

起雾了！大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋。来到街上，我仔细地观赏这少见的大雾。

现在，天和地好像被一个巨大雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往。起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现立瑁糊的人影，渐渐走近才能看清形象。当人们从我面前走过去的时候，只见他们的背影逐渐消失，晨雾把他们逐渐裹藏起来。我站在路旁欣赏这独特的景色，仿佛觉得有一只无形的潮湿的大手抚摸着我，脸上、头上湿漉漉的，鼻子有点透不过气，使人感到郁闷。

〔评语〕在这篇短文里，作者抓住了事物本质和特点，把大雾中的景物描写得形象逼真。描写大雾，作者除了细致写雾的本身特点外，还细腻地写了“我”在雾中的感觉，刻画了人在雾中的行走特点，反衬出雾大，雾浓。这样写，就比那种空泛地说：“雾真大呀！雾真浓呀！”要实在得多，具体得多。

彩虹

傍晚，雨停了。

我打开窗子，眺望着西面的晴空。

“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟闻声来到了窗边。

长长的彩虹在㈣面的晴空中伸展着，看上去好像一座桥。

红色、黄色、绿色、橙色、紫色，这些颜色鲜艳极了。

微俦急忙忙地跑到屋外，向着彩虹飞也似地奔跑过去。我想跑到彩虹底下仰望，跑啊，跑啊，可是不管我怎么跑，都追不上彩虹。

弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。

彩虹，你太美了。

〔评语〕文章开头写的是“傍晚，雨停了”，简洁地交待了彩虹出现的时间。然后按照顺序写了彩虹的形状、颜色。又用“不管我怎么跑，都追不上彩虹”巧妙地写出了天际彩虹的壮美和作者的喜悦心情，结尾用“彩虹，你太美了”一句，表达了感想，深化了中心。

冬天是一个冷酷的杀手,他扼杀了许多可爱的小生灵。使花朵凋谢,小草枯萎，下面是小编整理的描写冬天拟人句，欢迎来参考！

冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上欢舞。

可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。

冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。

冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。

轻扬的风托着雪花，就像妈妈的手抚摸着最可爱的孩子。

冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。

冬天的雪花像一个个活泼的孩子，纷纷扬扬的飘落下来。

冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。

冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。

冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

冬哥哥把那一朵朵雪花洒向人间，洒向千家万户，像一只只白蝴蝶在飞舞。

冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。

冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章。

虽然今年冬天，冬姑娘没有给树叶“化妆”，但我觉得冬天的树叶很美，美得朴实，美得自然。

我喜欢，我喜欢冬爷爷带来的白雪皑皑的美景，因为冬天可以快乐地滑雪，堆雪人，打雪仗！

冬爷爷再次从雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上、公园中、操场中。侵刻间世界变成了一个白茫茫的世界。

来到了山北的竹树旁，只见它们毅然挺立在草地上，北风吹过，它们摇了摇头，似乎不怕这冷冷的寒冬。

冬姑娘是来接秋姑娘的班，秋带走了菊花的金黄，桂花的芬芳，芙蓉的美丽。而冬，却送来了一片洁白的世界。

雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

时间过的真快啊！冬季就要过去了，冬爷爷就要走了。人们都希望下一个冬季快些到来，希望冬爷爷快些来到我们身边！

冬哥哥也很好，每天早上，它会给我们送来礼物——窗花。这些窗花，有的像高大的松柏，有的像美丽的菊花，还有的像孔雀开屏，真可爱啊！

你看！初冬刚到，人们早已穿上一身保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。树枝好象也是为了迎接冬天的到来，特意还留着些柳枝，等着接受冬姑娘特别的“礼物”呢！

哦！原来是“冬爷爷”给屋子送上的保暖外套;雪越来越大了，一团团、一蔟蔟的雪，铺天盖地而来，天地之间白茫茫的一片，看不清房屋，看不清树木，看不清山头，看见的是重重叠叠扯碎的“棉絮”。

小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的小蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。可是我把小雪花放在手上，立刻就变成了晶莹透亮的小水珠，小雪花就像一个个害羞的小姑娘，不让我看见它们的小脸蛋。

冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加绚丽奇特的美。

冬爷爷又来到了大山上。当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。此时，有许多人都来到了大山上游玩。有的滑雪，有的画画，也有的拍照。山上立刻充满了欢声笑语。突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。

冬爷爷刚来就飞向森林，他用嘴中的寒气向森林一吹，一层冰就像被子一样立刻覆盖在小河的身上了，同时那寒气中的特殊物质让森林中的小动物也回到洞里冬眠了。冬爷爷这是为了让忙一年的小动物们，睡个甜美的觉。这时他听到了呼救声，原来小树和小草他们冻的发抖了。冬爷爷看到后立刻从那个装满了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，让大地母亲给他们织了一件雪白的大衣。小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。

秋天到了，天气渐渐变凉了。秋天的天空又高又蓝，就像一块蓝宝石。天空上飘来的云朵让这块巨大的蓝宝石更加漂亮。一群大雁从北往南飞，一会儿排成”一“字形，一会儿排成”人“字形。

秋天的树林是五彩斑斓的。银杏树穿上了金黄金黄的礼服，像是要去盛大的舞会。枫树换上了火红火红的衣服，天空似乎都变染红了，房子变红了，大地变红了……柏树和松树还是碧绿碧绿的，笔直地挺立着，就像些威武的解放军叔叔在站岗。

秋天的田野是一派丰收的景象。一阵风吹来，把稻田里的稻子吹变了腰，像在和土地说悄悄话：”我又丰收了！“一个个棉花雪白雪白的，就像天上的白云，要是棉花和白云在一起，都分不清是天上的去还是地上的棉花。豆荚颗颗饱满，风一吹，它们还”哗啦哗啦“地说着话，好像在告诉农民们丰收了，太阳一照，小豆子们就扑向大地。

秋天真美啊！

雪花穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞。小编收集描写冬天雪花的拟人句，欢迎阅读。

1.雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千千万万的观众在翘首观看。

2.雪花跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，落到了小孩子的手心里。

3.雪花穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞。

4.你看!初冬刚到，人们早已穿上一身保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。树枝好象也是为了迎接冬天的到来，特意还留着些柳枝，等着接受冬姑娘特别的“礼物”呢!

5.冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。

6.冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋

7.冬哥哥把那一朵朵雪花洒向人间，洒向千家万户，像一只只白蝴蝶在飞舞。

8.冬哥哥也很好，每天早上，它会给我们送来礼物——窗花。这些窗花，有的像高大的松柏，有的像美丽的菊花，还有的像孔雀开屏，真可爱啊!

9.冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上欢舞。

10.冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。

11.冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。

12.冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加绚丽奇特的美。

13.冬天的雪花像一个个活泼的孩子，纷纷扬扬的飘落下来。

14.冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章。

15.冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。

16.冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

17.冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。

18.冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章。

19.冬天的雪花像一个个活泼的孩子，纷纷扬扬的飘落下来。