大自然也是课堂小学20篇

我张开双臂，微风轻轻吹来，微拂着我的脸，树叶的清香，泥土的气息，轻轻感受着大自然。 I opened my arms, blew gently, and brushed my face, the fragrance of the leaves, and the breath of the soil, and gently felt the nature.

大自然是什么?她孕育了我们人类，她创造了四季，创造了仙境一般的美丽风景。阳春三月，她使万物复苏，春意正浓，百鸟欢快的鸣春;骄阳似火，她做出了鲜嫩多汁的水果;秋风飒爽，她的手轻轻一挥，红火的落叶飘落在地;腊月寒冬，她轻轻一吹，便飘落千百种不同形状的雪花。

大自然是生命的缔造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所创造的?“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”便是形容瀑布的，它气势磅礴，飞泻下来，像一张大大的白帘子要遮住什么，又像一匹匹雪白骏马，急着从顶上飞奔而下。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则是感受春风。她像剪刀一样裁剪着柳树的叶子，像有魔法一般，吹过的地方如此之有活力。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是炎炎夏日中的绿意，像连接着天一样的莲叶，给人一丝凉意，鲜红的荷花带来了不一样的美感。

一切的一切都是大自然的馈赠，细心感受大自然，亲近她，将会体会到她不一样的`创造之魅力。

听听雨的声音。“沙沙沙”，这声音像沙锤，有节奏地敲打这，“滴答滴答”，这声音像钟鼓，像是在提醒我们时间正在一分一秒地过去，这是雨点敲击石头的声音。这是自然所谱成的乐章，自然的交响乐。

闻闻雨特别的味道，杂夹着泥土的新鲜气息，深深地多吸几口，清新的味道让人精神爽朗。触摸雨，雨一颗一颗打在你的手上，凉爽的感觉，雨珠像调皮的孩子在手上跳舞。这就是雨。

听听风的声音。“呼——呼——”，像一个孩子在悲伤地哭泣，再大声一点，就像有谁在愤怒地咆哮在怒吼。感受风，微风与你擦肩而过，轻轻而又温柔地抚摸着你的脸，刺骨的寒风像一把把尖刀，向你的脸上刺去。抓住风，他的行踪捉摸不透，看，他使帆船移动，他使红旗飘扬，他使落叶飞舞。这就是风。

大自然如此之美，她创造了巍然挺立的高山，创造了波涛汹涌的江海，创造了可贵的能源……

正如一部纪录片里所说：我们应与大自然共存。我们应该珍惜大自然的馈赠，感受大自然不一样的美丽

当春天的第一枝绿意爬上枝头，当一道彩虹横跨天空，当一缕阳光穿过乌云照耀大地……你是否会为这大自然的的美丽与奇妙而惊叹?你又是否曾感动过大自然对我们的恩赐。 When the first green meaning of spring climbing on the branches, when a rainbow span the sky, a ray of sunshine passes through the dark clouds and shines the earth ... Will you take this for this for this ...The beauty and wonder of nature are amazing? Have you ever moved the gift of nature to us.

春天的大自然是五彩缤纷的，你看粉红粉红的桃花开放了，嫩绿嫩绿的垂柳在在微微拂动;一片片碧绿的稻秧，惹人喜爱;一畦畦金黄金黄的油菜花，发浓郁的香味。村民们在田里开着插秧机，插过秧的水田里露出了绿油油的苗儿。欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行着。远处，一座座青山像罩在薄雾里，茂密的树林像一道道绿色的墙墙。

夏夜，大自然赋予我们星星月亮，让夏夜清凉，深幽高远的天空里繁星闪烁，像亲密的伙伴在朝你嬉笑。池塘里蛙声阵阵，草丛里蟋蟀低吟，还有孩子们热闹的喊声……

金秋的大自然阳光温馨恬静，桐乡的秋风，和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。

冬天的大自然给大地铺上了洁白的地毯，，让小动物温暖的冬眠，白色的雪花流露出它那清淡、纯洁的主调。这寒冷的冬天给了我启示：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得最美好的东西。

假如我是一朵鲜花，我无法遗忘滋养我的土地，假如我是江河，那雪高原便是我记忆中最初的的烙印，假如……无论我是什么，无论天地万物以任何方式存在，我可以忘记身边的一切，但有一样东西是不可泯灭——一颗感恩的心。人人都应该永怀感恩，那就是大自然。大自然给了我们高山峡谷、树木草丛，所以我们也要保护大自然，保护大自然的万物生灵……感恩大自然给予我们一切。

语文老师重复着提问，课堂里有些同学抓耳朵，赶紧翻书，有的同学面带笑容，教室里充满紧张的空气，凝结的空气。我跃跃欲试，可没有勇气举手;正当自己犹豫的时候，一个同学站起来了。就那么一会儿，听见老师说:"到这儿就结束吧!"也许有很多人想回答，但不敢举手，这是遗憾的。生活就是这样，机会是没有时间让我们做准备的。

机会往往是稍纵即逝，犹如昙花一现。我没有举手，失去了回答问题的机会；球员没有及时射门，失去了为国争光的机会。机会是苛刻的，时间是永远不可倒流。一次机会也许会改变你的一生，一次机会也许会改变国家的命运。就像邓爷爷，一次出国到法国留学的机会，一种新的革命思想强烈地吸引着邓爷爷，他积极学习马克思主义，进行各种政治宣传活动。邓小平从十六岁到二十一岁，在法国生活了五年多、由一个爱国青年成长为一个马克思主义者。这是他革命生涯的开端。也是国家的转折点。

机会是如此的宝贵。学习的机会，对于很多人来说，是多么难得，但是，有很多人却不懂得珍惜机会。有些人愿意丢弃自己的学业，去打工。为了一时的轻松，误了他们的一生。我为他们感到惋惜。我们现在有学习的机会，有成材的机会，有超越自己的机会，如果我们不好好把握住，如果我们怯懦地拒绝尝试，机会是永远不会属于你。

[课堂的发现小学作文

"环境造就人"这话讲得真好,一个班级课堂的氛围也能影响老师和同学的情绪啊.课堂气氛不活跃,同学怎能学得进步呢?

数学课

"铃......"同学们瞧了瞧课程表,"又是数学课"多无奈的声音啊。少顷，向来少话的数学老师，斯文得一声不响就进入教室来到讲台。心怀抱怨的同学们还是以尊师为先，都起立了。随后便是一声无力的“老师好”。数学老师“厉害”了，连我站在第三排的我也只能隐隐约约听到一个“好”字。俄儿，也只能见老师嘴在动，却不闻其声。见前排翻书到某一页，也只能装个模样跟他们翻。之后便是鸦雀无声，连人的呼吸声也听得再清楚不过了。看着看着，差点就睡着了。全班死气沉沉的，让人感到烦躁无奈，一点激情兴趣也没有，只觉得身在荒凉无人的沙漠中一样，真难熬啊！

语文课

语文老师一到，找到一本书或一张报纸，在黑板上抄下几到题，便叫我们做。少顷，就提问同学。这时就是特别的时候了，一点声响也没有。看到的只有一个个低着头的同学。气得老师火冒三丈，差点连头发都点燃了，真是胆战心惊。点名回答，点到某某，先是浑身一颤，便无奈地站起来，低头一言不发，沉没是金，这一举动，气得老师更是火上加油，满脸通红，两眼充满“杀气”，两手直拍案台。吓得同学脸色发青，不感动弹，之后，便是沉默，直到下课。就这样又一节课，一点收获也没有。那些懂的同学也不站起来回答，真是气人！

政治课

谈到政治课，政治老师也都是那一套，也不知咱班的老师是不是都是一个老师教出的。不是拿课本出，叫我们看，就是出几道练习题叫我们做。一点笑声也没有，整节课都是以安静为妙。老师更是沉默寡言，这边站站，那边坐坐。同学问答问题的也是寥寥无几，都是沉默写字，一言不发。上这样的课，脑子空白不成问题，考试及格让人惊奇。

这样的课堂，谁能听的进去，谁能学得好？每节课都像一人在上课一样，多无趣啊！我多希望咱们班的老师多调动一下同学的积极性，让同学上课活跃点，学得轻松点。也希望同学主动点，让课堂气氛更活跃，让我们学得更有劲！

[我想让课堂更活跃小学作文

今天，是星期六，我和我爸爸妈妈决定去美丽的农村里去寻找大自然的足迹。

到了农村，发现这里的天气比较冷，树叶也渐渐开始枯黄，一阵阵秋风吹过黄黄的树叶也纷纷落下，有的像一只只小船很快的落到了地面上就好像后面有什么东西在追赶着它，有的像一只只美丽的蝴蝶，在微风中翩翩起舞。一夜之间它们便很快的铺满了地面，就像一条金色的地毯，踩上去，脆脆的，就像一位小姑娘在吃饼干一样。

庄稼地里，农民伯伯收着自己的成果，发自内心的咧开嘴笑了。地面上，摆满了脱光了皮的玉米，仔细一看像一条巨大无比的龙。而棉花则展开了美丽的笑脸，稻谷看着这样的棉花也笑弯了腰。我时不时的抬起头仰望这天高云淡天空，天空有时也会有一排排的大雁飞过，撒下一阵阵暖暖的叮咛。

秋天，草地上的菊花也欣然怒放，一朵朵，一簇簇，美丽极了。秋天，小朋友的衣服渐渐变厚了，大家快乐的玩耍着，他们的笑声甜到了我的心里。秋天的大自然可真美丽啊。

[描写秋天的大自然的小学生作文

昨天上午，科学老师宣布我们今天接着来做我们心中的小区模型。我听了之后一蹦三尺高，要知道我的一大喜好，就是做手工了，我的心里暗暗高兴，不知不觉放学的铃声已经打响了，我箭一般地奔向家中，以拆家的力量翻着老师要求让带的硬纸壳、牙膏盒、彩纸……宝贝似地捧着，心里乐开了花。

下午，我早早地来到了学校里期待着第二课堂的到来。功夫不负有心人，时间非一般地过去了，迎接的是有趣的第二堂课。瞧1我们早已在科学室千排好了长队，心里急得像热锅上的蚂蚁，真希望老师快点来，快一点做手工。瞧1老师满面春风地来了，不急不慢的打开门，用甜甜地语调对大家说：‘四年级的同学们，我们来做小区模型吧!比一比，看谁做的做漂亮1”同学们显然脸上露出了喜色，都争先恐后地说：“我!我做的最好!”看!有的同学已经埋头做了起来，我也埋头做了起来。先做什么好呢?楼房吧!小区里的楼房最多了!我拿起牙膏盒，在上面贴了一张淡粉色的彩纸包装，再用天蓝色的剪成正方形的小窗户，整齐地粘在牙膏盒上，瞧1一座整齐的楼房已经出现在我的眼前了。照着这种方法，我又做了一座座这样模型式的楼房。再做一些平房吧!在楼身的上半部分粘一个三角形的房盖，而楼身的下部粘平。以此列举，一座楼就可以做两个平房呢1接着是草坪、花坛……在我们的双手中无限地展现出来了。

有趣的第二堂课，不仅展现我们的特长，发挥我的想象，还辅导我们的身心。让我们的创造力、想象力、构造力都无限地展示出来吧!

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工课上做小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了，在争执之中，陈明又将它给踩坏了。

我非常生气，一把夺过了他的小木船，也准备将它摔坏！哼，你把我心爱的小木船摔坏了，我也让你尝一尝失去自己心爱的东西的滋味。我高举起手，还没等我摔下去，陈明就一把夺过了小木船，还没等我反应过来，他早已离开教室了。

我趴在窗台上，一边想一边骂陈明：他算什么东西呀，不就是小木船做得漂亮一点，谁让他先把我费了好大的力气才做成的木船摔坏，原来道个歉也就算了，还踩坏我的小木船??我越想越生气，决心从此以后再也不跟他交往。 这件事以后，我们似乎被一堵厚墙给隔开了，见了面，谁也不去理睬谁。每次我都想去向陈明道歉，可是一想到小木船被摔坏的那一刻，我就又不想去原谅他。 终于有一天，我早早地来到了学校，到座位上，便看到了一艘崭新的小木船。我惊讶极了，拿起来一看，不正是我的小木船吗？我把它拿起来，左摸摸，右瞧瞧，发现了一张小纸条，上面写着：“对不起，那一天是我的错，请你原谅我。”我十分得感动。上课时，我看看陈明向他笑了笑。他也朝我笑了笑。 从此以后，在校园里，你总是能看到两个形影不离的好朋友，一个是我，另一个不用说，你们肯定知道。他就是陈明。

我和陈明都决定将小木船好好保管，让它成为我们友谊的见证。

[续写在课堂上小学优秀作文300字

我有一个“朋友”，它很奇特，又很平凡;它很渺小，却很伟大;它远在天边，却近在眼前;只要你有一颗好奇心，只要你热爱生命，只要你细心观察，它就会跟你交朋友!这就是大自然。 I have a "friend", which is strange and ordinary; it is small but great;There is a curiosity, as long as you love life, as long as you observe carefully, it will make friends with you! This is nature.

它在一年四季里，都会有不同的变化。春天，它穿上绿色的衬衫，带着一顶花帽子，到处跑着、笑着，把活力传遍天涯海角;夏天，它穿上火红的背心，顶着荷叶，热情奔放，四处游荡;秋天，它换上金黄色的夹克衫，带着熟透了的瓜果的气息，赖在农民伯伯家里，把欢笑带给他们;冬天，它换上洁白的棉袄，化身一个雪人，把微笑印在小朋友的脸上。它一年四季不停地重复着，每年都有新气象!

今天，我放下了繁重的功课，独自踏着自行车，去拜访我的老“朋友”。穿过满是烟尘和笛鸣声的马路，不久我便来到了城墙边，我要在城墙边寻找我的老“朋友”。

现在正值秋季，这时才只有八、九点钟，清晨刚升起的阳光穿过郁郁葱葱的树林，照射到古老的长满青苔的城墙上，城墙犹如一个穿着铠甲的巨人，忠实地守护着荆州。城墙上长满了老树，有的如雄鹰，盘旋在空中，有的像小山丘，凹凸不平地布满了整个城墙。它们的叶子是墨绿色的，树干弯曲着，像驼背的老人。它们见到我来了，连忙向我点点头，我也友好地伸出手，握握它们的树叶。

靠别了老树，我来到了草地前，那片草地郁郁葱葱的，犹如一把把锋利的宝剑，草上还有露珠，就像一颗颗宝石，把草地妆点得更加美丽。这时，一阵秋风向我吹来，风里夹杂着泥土的芳香，哇!好久没有呼吸到这么新鲜的空气了!真爽呀!小草也顺着风儿的脚步向我招手，我也向它们回了一个微笑。

前面是一大片一大片的油菜地，秋天里，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已经完成了使命，留下残梗肥沃泥土，期待明年的春天。

转眼间，时间不早了，我要回家了，我骑上自行车，幻想着自己驾驶着一艘小船行驶在金黄色的菜籽浪里。这时，小鸟却舍不得了，呼朋引伴地叽叽喳喳为我送行，小草也急了，拼命地向往挥手告别。我也十分不舍，但我不得不走了，于是也大声地向它们呼喊：

“朋友，再见，有机会我一定再来看望你们!”

我是风，是一阵喜欢自由自在，来无影去无踪的风。

树枝“沙沙沙”地响，没错，那就是我来了。我是一个旅行家，漫步在广阔的森林里，我热情地跟每一位森林朋友打招呼。“你好，山泉！”山泉听到了之后，翻腾起无数的小浪花，欢迎着我的到来；“你好，小草朋友们！”可爱的小草们扭着身躯，开着舞会吆喝着我参加呢！“你好，美丽的小鸟！”站在树枝上的小歌唱家，们，展开了动听的歌喉，高兴地唱起欢快的歌。我情不自禁地也跟着打起节拍。

玩着玩着，我玩累了，我又跑到了田野里。金黄的稻谷兄弟们，整齐地排着队，等待着农民们来收割。高粱们弯着腰，低着头，好像若有所思。我看到农民们在打谷场上，热火朝天地搬着稻谷堆成垛，累得满头大汗。我连忙用力一吹，帮他们拭去额头上的汗珠。农民们高兴极了，夸赞我：“好凉爽的风啊！”我收下夸赞，得意继续地往前逛。

逛着逛着，我到了一望无际的大草原上，看到了一匹匹骏马自由自在地驰骋，无数的牛羊在悠闲地散步。我高兴地和他们打招呼，他们也非常友好地回应我。羊“咩咩”地浅唱，牛“哞哞”地低吟，马“咴咴”地引吭，再加上我的高歌，合奏成一首奇特的“草原奏鸣曲”！

我又来到了湖边，嫩绿的柳条跳起了曼妙的舞蹈，鱼儿浮上水面淘气地吐出几个气泡。水面上波光粼粼，散发出五彩的光芒。他们都在热情地欢迎着我的到来呢！

紧接着，我又到世界各地去游玩：高原、山地、沼泽、沙漠等等，他们都对我非常热情，到处都遍布着我的足迹！

我是大自然的一员——风。

[小学我是大自然的一员风作文

我从小生活在城市，空余时间只是用来玩高科技的电子产品，和大自然接触的时间不多。

一个风和日丽的星期五，爸爸妈妈计划了一天的农村亲近大自然旅程，我们一家准备充分，踏上了回老家的旅途，漫长的九个小时的路途，终于到了期盼已久的老家！老家的叔叔阿姨们知道了我们要和大自然亲密接触，便当起了“导游”，先去很平常的菜地，放眼望去，一片绿油油的菜地茂盛地生长在土地上，还有一根根水稻随风飘摇，左右摇摆，仿佛在迎接我们回归大自然的怀抱中，沉甸甸的稻穗把水稻都压弯了腰，今年肯定是丰收在望啊！叔叔阿姨们耐心地给我们介绍着各种各样的、奇形怪状的蔬菜：菠菜、生菜、红色的番茄、白色的茄子……应有尽有，天然无公害。

之后，我们又去爬山，我们费了好大的劲才爬到半山腰，累得筋疲力尽，气喘吁吁。山上的树木不可计数，长得十分茂盛。山上的空气十分清新，令人心旷神怡，环境优雅。鸟儿在树上筑起了许多窝，里面有小鸟儿或者鸟蛋，鸟妈妈们出去给孩子们觅食，叽叽喳喳的声音回荡在山上。一天很快就过去了，太阳落下了山，我们也该回家了，向老家的叔叔阿姨们依依不舍地告别，又踏上漫长的路程……

在这次的亲近大自然中，我不仅远远地离开了高科技的电子产品，还在叔叔阿姨的细心的指导下知道了许多蔬菜的名称，真是一次有意义的旅行。

[亲近大自然小学四年级作文

在科技飞速发展的今天，无论做什么事都要高效率，当然课堂教学也不例外，因此，课堂改革势在必行。

10月26日我参加了县进修学校组织的“优化教学模式，构建高效课堂”听评课活动，感触很深，收获颇丰。

什么事高效课堂?我查阅了资料，高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。 教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化，也就是在单位时间内学生的受益量，主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化，也就是学生受教育教学影响的积极程度，主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。

中国传统教育是以教为中心，以控制学生、满足教师的表演欲望为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创造力，消弱了学生主动参与的积极性，降低了学生学的能力，不利于学生的成长与发展。而新课改是以学生的学为中心，以调动学生的主动性和积极参与度为主，重视了学生的主体地位，全方位培养学生的能力，为学生一生的发展奠定了良好的基础。

通过听课学习使我明白了高效课堂中，教师必须正确认识师生关系，真正放下架子走近学生，成为学生平等的合作者。合作意味着参与，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以使学生生成新的知识和技能。因此在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理念的。这就要求教师要从讲台上走下来，全身心地融入到学生中去。与学生一起交流，与学生一起活动，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，从而与学生一起共建有利于个性发展的课堂气氛。

我将以这次学习为契机，以学校制定的“三学一检”为指导，结合实际，加强理论学习，强化课改与高效课堂观念，积极致力于课堂教学改革，通过不断学习、探索，力争形成特色，真正解放学生，创建高效课堂。

我们班的每一节课都十分有趣。不信，你就细心观察，准会发现点秘密。

就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的，有偶尔窃窃私语的，有爬在桌子上偷着找乐的，还有背靠椅子挺直身子出神的。

你看，在篮球场上神气活现的罗逸韬，现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上，两腿叉开，眼睛盯着地面，偶尔见他的手在桌子下不停地舞动，他在干什么呢？原来是在搞小动作！

还有那只“顽皮猴子”李海。看样子，他已听得不耐烦了。一开始，他目不转睛地盯着他的钢笔，后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心，可经不住李海的诱惑，也讲起话来。我猜，李海作文不见长进，大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧！

而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文，是那么专心，好像世界上再也没有什么事能使她分心了。

王博海本来听得很认真，可不知怎么的，他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿，他变得旁若无人了。

还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕，或许正说一些有趣的语句，有时还会小声地笑起来；还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。

正当我陶醉在同学们那一张张脸上，“叮铃铃”的铃声响了，你说我们的课堂有趣没？

在很久很久以前，有一块很好而又充满生机的土地。时间在一天一天过去了，那块很好而又充满生机的土地己经和以前不同了它变得又烂又臭。连土地公公也感受到了又烂又臭的滋味，不得不上来透气，土地公公长叹了一句：〞哎――水土保养不好，神仙也难保〞话音刚落，它就匆匆忙忙地走了。

土地公公离开这又烂又臭的土地后，再也没有人敢来这片烂土地了。从此这片土地的所有生物都看也看不见，它们觉得这就像个垃圾场所，所以就不敢再来这里生活了。时间再流逝，几百年过去了，这片土地变得越来越烂，烂得无法不知怎样来形容它。

这是一个我从书籍上看到的故事，看完这个故事，我头脑里随时随刻在想：究竟是什么原因使这块土地会变得又烂又臭呢？这个问题，我刻骨铭心地记在心里。

一天晚上，我正舒服地入睡了。由于我想那个问题想得太投入了，我就进入了梦境：在梦境里，我来到古时候，看见了土地公公，土地公公告诉我那片土地的事。它说：〞那块土地是人类把许件多多、各种各样的垃圾都埋到那片土地里去，导致土地又烂又突。那片土地再也没有人居住了。〞土地公公要我把这些事情告诉人类，告诉人类要保护好大自然。突然，一阵闹钟的铃声把我叫醒了，醒来后我清清楚楚地记得梦里的所见所闻，这时我才恍然大悟。那片土地之所以会变得如此灿，如此臭，是人类的手段作为，人类真是破坏世界的罪魁祸首。

大自然和我们都是好朋友，都是共同属于一个家园，我们应该要用心去保护我们的好朋友，让大自然与我们共建一个美丽的绿色大家园。

[保护大自然小学六年级作文

“叽叽喳喳——”是谁那么早，那么早就起来了？天边的太阳公公披了一件鲜红的棉袄，正懒洋洋地伸懒腰。

我沿着小溪边的路，看着这水中的鱼儿不停向上跃起，它们一定非常渴望有一丝阳光照在身上。稻田里，白菜也不像往日那样挺拔了，身上披了一件白色的大衣，估计怕承受不住冬天的冷。

小青蛙早早挖好了洞，藏在里面过一个暖冬。小蜗牛早早把头缩进了自己温暖的屋子。小树在风中摇摇晃晃，等待下一个春天的来到。

我蹲了下来，一只只小蚂蚁正搬着食物，突然传来“嘟嘟”的汽车喇叭声。我吓了一跳，心想：小蚂蚁们还好吗？汽车开走了，我赶紧跑去看，它们还是排着队，踏着整齐的步伐，向着胜利前进。

寒风中来了一对对羽毛被吹起的鸟儿，它们钻进了自己的暖窝，不现身了。但隐约可以听见它们在叽叽喳喳地聊着天，我真想跟它们寒暄几句，可惜我听不懂它们的语言。

冬的早晨，一幅幅动人的画面，一阵阵清脆的声音。冬婆婆轻轻一吹，小青蛙、小蜗牛、小树、小蚂蚁都说：“冬天可冷了，但我们仍然快乐！”我在风婆婆的耳边轻轻说：“冬天到了，我和大自然有个奇妙的约会……”

[大自然之约_小学四年级作文

同学们，你们验证过“蚂蚁搬家晴必雨”这句气象谚语吗?在日常生活中，如果你们仔细观察，也会看到的。下面就让我来告诉你们我验证的经过吧!

一个星期天，我在楼下玩，突然，看到脚下好像有一些“逗号”在爬，我蹲下来仔细一看，咦，这不是蚂蚁吗?只见这些蚂蚁正在忙碌地搬东西，有的蚂蚁搬食物，有的蚂蚁搬蚂蚁蛋，还有的蚂蚁正在齐心协力地搬着一条大虫子。它们排着长长的队，走呀走，终于来到了它们的目的地——一个高出地面许多的土堆，蚂蚁的同伴们在挖洞，过了很久，洞挖好了，有一部分蚂蚁带着蛋和食物进洞了，还有一部分蚂蚁在外面收拾东西，东西收拾完了，那些蚂蚁也进了洞，我还发现它们还把一些草放在洞口呢!我正观察得入迷，突然，几滴雨点滴到了我的头上，抬头一看，呀，下雨了。我急忙跑回家，想了想，终于明白了，原来蚂蚁能在下雨前能预感到天气的变化，它们会把家从低的地方搬到高的地方，这样下雨时雨水就不会淹没它们的家了，真的是“蚂蚁搬家晴必雨”呢。

大自然的语言真是妙不可言啊!

今天，是我有生以来第一次观看日全食，四年级自然奇观作文。听说，日食是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时才发生，那时来自太阳的部分或全部光线被月球挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。

一大早，我就兴奋地起床，跟着老爸做观日的准备。老爸告诉我，我们不能直接用眼睛看太阳，因为太阳的光线很强烈，会刺伤眼睛的，因此我们要用特殊的工具来观看太阳。只见老爸拿来一块长条形的玻璃片，往上涂了一层黑墨水，然后放在一边晾干。他吩咐我到时就用这“眼镜”观看日全食，并做好观察记录。

从八点半开始，我时不时地拿起“眼镜”观看太阳。我觉得太阳圆乎乎的，跟以往没什么不同。等到八点五十左右，我惊喜地发现圆圆的太阳缺了一角，真像被谁咬了一口似的。奶奶说这是天狗吃日，要放在从前呀，人们会敲锣打鼓吓唬天狗，让它把吃进去的太阳吐出来。

过了二十分钟左右，太阳缺得更厉害了，差不多少了一半。它的光芒也在逐渐减弱，四年级作文大全《四年级自然奇观作文》。大地也凉快了不少。

又过了些时间，这时，太阳的形状跟月亮没什么不一样的了。你看它弯弯的，细细的，不就是个金色的月牙吗?月牙越来越细，渐渐地变成了一道娥眉，散发着微弱的光芒。大地也越来越暗，似乎黑夜快要来临。此时，街上的路灯亮了起来，车灯也亮了起来。

当太阳完全被月亮遮蔽，大地就被黑暗笼罩了，周围的世界仿佛也安静了不少。抬头观看，发现黑乎乎的太阳周围有一圈金色光环。再仔细看，发现光环的一侧有珍珠似的亮点，它散发着夺目的光辉，又像一颗硕大无比的钻石。光环加上这钻石，像极了妈妈手上戴的钻石戒指，美丽极了!

不久，钻石环消失了，太阳又一点一点地从月亮的阴影里钻了出来。娥眉般，月牙形，马蹄形……直至露出整张脸。

太阳又骄傲地悬挂在空中了。它居高临下地俯视着大地，把它骄人的光芒洒向大地的每一个角落。大地又充满了光明，一切恢复了生机与活力。

通过电视上的专题节目，我对日全食又有了新的认识，知道了日全食分五个阶段：初亏、食既、食甚、生光、复圆，知道了那珍珠似的亮光，科学家叫它贝利珠。我还知道了这样的日全食四五百年才能见上一次。我真幸运啊，能亲眼目睹这大自然的奇观!

“嗞……嗞……”这是什么声音? "嗞 ... 嗞 ..." What is this sound?

我身披着一件深灰色的衣裳，一身绿油油的秀发，一双水灵灵的眼睛，宛如两颗金光闪闪的宝石。你们来猜猜我是谁?哈哈，让我来告诉你们吧!我是一棵渴望自由的参天大树。

我原本住在茂盛的森林里，认识了许多朋友，如湛蓝的天空上闪烁着的星星一样数不清。每天清早，我从甜美的梦境中醒来，身旁清澈见底的溪流悄悄地停止了流动，化成一面明镜，是要我重新梳妆，牵牛花妹妹为我穿上一件五颜六色的花衣，让我像一位高贵的公主。

小花姐姐们绽开笑脸，热切地对我说：“你真美啊!美得如一位亭亭玉立的仙子!”我连忙笑了笑。小翠鸟姐姐虽然睡眼朦胧，但还是每天用它天生雄浑的金嗓子，为我吟唱一首首婉转动听的音韵，使我沉浸于音乐的天地里，它的歌声令人百听不厌。嫩绿的小草悄悄地探出小脑袋来，热情地与我打招呼!

中午到了，炎热的太阳烘烤着一望无际的大地，此时此刻，我为树上的鸟儿遮阳，让它们神清气爽，舒服地睡一觉。虽然自己被太阳烤得如此滚烫，但是我很乐意帮助它们。直到夕阳亲吻着西山时，风姑娘轻轻地从我身旁吹过，让我感觉心旷神怡!

夜幕悄悄地来临了，月亮婆婆也来到了天空，美妙的森林里举办了一场月光音乐会。青蛙、蜥蜴、小鸟……著名的音乐家全神贯注地为大家献唱，月亮婆婆听着听着就进入了梦乡，但皎洁柔美却还留在月光音乐会上，不知不觉我也进入了甜蜜蜜的梦境。

可是，美妙的日子不久了。突然，一群人类手里拿着一把把可怕的电锯，健步如飞的把我的伙伴带走了，受过惊吓的我看到这可怕的一幕，情不自禁地伤心痛哭了几天几夜，慢慢地我的伙伴减少了许多。人类呀!你们真残忍啊，难道你们不知道我们是有生命吗?任你们当玩具，随便摆弄吗?，请你们好好想想。

从这以后，人类天天都来砍伐我的兄弟姐妹，甚至有的在我的同伴身上刻字，有的把我的同伴头发一根根拔掉，还有的被他们折磨……直到有一天，我也奄奄一息了，隐隐约约嗅到了大自然的芬芳清香，又听到鸟儿的音响，又看到同伴的嘻嘻哈哈!又

人们啊!请你们不要再一次次伤害我们了，请你们爱护大自然的一草一花，一树吧!

生活中常常会发生战斗，如果我们只防守不攻击，战争也会慢慢减少，但是我们防守的时候很容易受到伤害，因为我们的防守工具不够大、不够多，因此我们会伤亡。我想盾牌它的防守能力为什么那么差呢？原来盾牌当初是用木头造的，所以容易让我们伤亡。

我发现乌龟的背上有一块硬得像铁一样的壳。这是乌龟最厉害的防守工具。把它翻过来看看，它的肚子虽然没有壳那么坚硬，但也能起到很大的保护作用。所以乌龟不只是背上有壳防守，就连肚子也不松懈，真是厉害！

我想，要是把乌龟的壳用在防守工具上那就好了。不过我在电视里看战争片的时候发现电视里有支部队是拿着长矛和盾牌的，长矛可以刺破盾，因此尖锐的长矛就可以直接击杀敌方。

这盾我们应该穿不破，但是我们在制造盾时可以将盾中间做个小洞，让矛可以穿进去。这样以来，敌人要想攻击我，那是很难的。因此我可以轻而易举打败敌人，这盾太好了！

这就是我从大自然里得到的启示。

转瞬间，严冬已逝，春天迈着优雅的步伐来到了人间。于是，在这和煦的春风里，在这绵绵的春雨里，在这浓浓的春意里，我们怀着愉悦的心情，走进河姆渡，走进天下玉苑，开始了初中生涯中的第一次春游。

清早，我们乘着旅游大巴在笔直的马路上飞驰。车里，同学们立即拿出书包里那塞得满满的，各种各样的零食，你给我，我给你，好东西大家一起分享。我们吃得正欢，突然一道刺眼闪光灯从我眼前一闪而过，紧接着传来林一铭兴奋、激动的喊声：我拍到了！我拍到了！我好奇的站起来一看，原来她在搞偷拍，一看屏幕上的人，竟然是我！我气极了，不管三七二十一，抄起放在座位上照相机，对着林一铭就是一阵猛拍，她还没有来得及挡，那搞笑样就已经映入了我的照相机中。她见我拍了这么多张，赶紧向我求饶",我经不住她的纠缠，最后和她达成了协议：她把我的照片删了，我就把她的照片删了。

我们闹着玩着，很快就到了河姆渡，下车排好队，跟着导游进去参观。河姆渡里有草屋，有博物馆，里面展示了古人的生活、吃饭、缝衣服、织布的器具。时间不等人，一眨眼之间，一个小时到了，我们要离开河姆渡去天下玉苑了。

车子快开到目的地了，大老远的，我就看见了半山腰上的那座塔，好高，好壮观。大门上端挂着天下玉苑四个夺目耀眼的大字。我们排着浩浩荡荡的队伍，走进了玉苑的大门。

广场上，聚集着很多的人，我们不耐烦的听着老师讲了一遍又一遍的嘱托，在老师说解散的时候，我们像一群被困在笼子里很久的鸟儿，向四面八方奔去。刚开始，组里的同学都还跟着我，但后来，大家意见不合，我想：好不容易有一次放松的机会，就不约束他们了，就宣布解散，让他们自己去玩，但要注意安全。打点好一切，我便和方艳两个人随处乱逛。走着走着，我们就来到最初看到的那座塔下，我迫不及待地跑上去。爬山的人很多，爬到一半，就不能用跑了，于是我就一边走一边观赏路边的风景。在那茂密的树叶中，隐约有几点嫩绿。不知道过了多久，我们爬上了的塔顶，趴在塔上远眺，一望无际的翠绿，让人心旷神怡，一阵微风抚过我的脸庞，为我抹去汗水，刚才的疲劳一下就消失了。爬完塔，我们走向一条僻静的小路，那里有一条小瀑布，清澈的水从上面一泻而下，落在水池中，溅起无数水花，如此美景，我怎能放过，拿起手中的照相机就拍。接着，我们走到了小路的尽头，那真美，尤其是那的房子，那图案，那形状，和故宫好像还有那么几分相似。

后来，我们左拐右拐，竟拐到了放着玉器的地方。我和方艳走了进去，哇噻，好多玉器啊！那些玉器一个个精雕细琢，栩栩如生，尤其是那只蟾蜍，等着大眼睛，做出一副跃跃欲试，好像要把我吃掉似的。还有那八仙过海、弥勒佛、观音菩萨，让我目不暇接，拿出照相机就是一阵猛拍，可东西太多，我怎么拍都拍不完，只好它都记在脑中，但愿它在我的记忆中永远保存。看完玉器，我也饿了，就和方艳坐下来一起吃零食。忽然，雨哗啦啦地下了，我们赶紧收拾好东西跑向远处的凉亭。在路上，我们经过了一座桥，雨珠落在湖水里不见了，眼前雾蒙蒙的，但似乎又很清晰，那种美真如苏轼所说的水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，我赶紧拍下了这一美景。等我们跑到凉亭，已成了半个落汤鸡，尽管这样，但我的心情丝毫没有说天气的影响。凉亭外有好多的树，树上开满了一朵朵粉红色的花儿，我真想摘一朵放在口袋里，但那花娇艳得下过一个弱不经风的女子，雨一打，风一吹，花瓣便落在了地上，变成了花毯，我舍不得，也不想破坏这可怜的小生命，只坐在凉亭里看着它们。

渐渐地雨小了，我们又向前走去，来到一片草坪上，草坪上有好多的石像，我不管三七二十一，盯紧一头石象就往上爬，那象可真高，当我爬上去的时候，心不禁颤了一下，但还是硬着头皮坐了上去。在坐上去的那一刻，我有一种自豪感：我出生以来从来没骑过什么，这次我竟然骑上了大象，虽然它是石头做的，但我还是很高兴。接着我们又去骑了石鹿，在鹿背上聊天、嬉戏。

很快到了2:30，我该去集合了，我恋恋不舍地离开了这儿。人走了，心还没走，我暗暗地在心里想：如果有机会，我一定要好好地玩一玩。

生活中有许多声音，同学的安慰和鼓励声;老师的讲课声;汽车的鸣叫声;母亲的叮呤声......但是最容易疏忽的就是--大自然的声音. There are many voices in life, the comfort and encouragement of classmates; the teachers lecture;The easiest to neglect is-the voice of nature.

春天来了,这首美妙的曲子也随之而来了,春天在冰冻的河面上跳啊跳,把河水融化了，鱼儿从水里跳出来，叮咚!叮咚!春姑娘化作一阵风，穿过森林，越过大海，飘过城市的每一个角落，把温暖和爱帯给每一个人，每一只动物，每一种植物，温暖他们的心灵，滋润他们的心田，告诉每一个人心地要善良。鸟雀在林子里叽叽喳喳地叫着，柳树的叶子被春风见得整整齐齐，便有了世人的名作“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

春的曲子悄悄结束了，夏这首曲子又登场了,首先是太阳把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起来.于是，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片."夏是一个多雨的季节,雨声的音韵让人陶醉.夏雨像一个小精灵,神奇的从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,由远而近,由远而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓励带个了每一个人。

夏结束了，秋又接着飘然而至。这时是让人最欢乐的时候，秋天果子都成熟了。天气渐渐清凉了，那往篱边牵延的毛豆叶子已露出枯黄的颜色，可是--千树万树的红叶愈到秋深，愈是红颜;远远看去，就像火焰在滚动.“停车坐爱枫停晚，霜叶红于二月花。”便将这一景象体现的淋漓尽致了。

秋结束了，飘雪带来了冬的信息。片片飞雪笼罩在城市之上，让整个城市都银装素裹。街道也仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉;长长的冰拄像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了阵阵白烟。“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”不很好的体现出了这美丽的景象吗?孩子们坐在雪车上，那欢乐的笑声传到了九霄。冬为了让孩子们玩的更快乐，他可不怕被太阳晒的融化。于是冬把无私奉献的精神带给了每个人。

伴随着四首美妙的自然之曲，我又长大了一岁。于是我想说“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”还有什么能更好表达我此时的心情呢?

“起立!”班长下口令，全班同学向郑老师深深地鞠了一躬。

郑老师皱着眉头，走到了讲台上，放下了一本语文书，翻到了第16六课，抬起头，扶了扶自己那副黑色的眼镜，神情严肃的说：“今天，我们学习《火烧圆明园》”

“呼呼”不知从哪儿发出了鼾声，郑老师四处张望，原来是墙角的贾聪明在睡觉。他侧着身子，趴在桌子上，口水直流下来，把衣袖都打湿了。

“起立，在我的课上你都敢睡觉，你胆儿挺大啊。”老师一只手扶着贾聪明的桌子，一只手指着贾聪明，眉头倒竖着像一个倒八字。

“发生什么事了?”贾聪明心想，他整个人弹了起来，用手抹了一下口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然的说：“我我没睡，就只趴了一小会儿。”

“你确定你没睡，那好，我问你，圆明园是谁烧的?”郑老师直起腰杆，双手抱在胸前，嘴巴歪到了脸上。

顿时，全班同学的目光都转移到了贾聪明的身上，等着看笑话。

“郑郑老师，你误会了，圆圆明园不是我烧的!”贾聪明的身体一直向后倾，两手摇摆着，眉毛耸拉，两眼无辜的望着郑老师，一脸受冤枉的样子。

同学们寂静了几秒钟，瞬间炸开了锅，贾聪明还不明白自己为什么被同学嘲笑。

这时，郑老师突然提到了请家长，贾聪明哭着喊着说：“不要，郑老师，求求您原谅我吧!我以后再也不这样了。”不管贾聪明怎么求郑老师，他都不答应。

我觉得作为一名小学生，我们不应该像贾聪明那样，上课应该认真听讲，回答问题。