什么的定格作文【精彩20篇】

在明亮的路灯下，仍然见您在那儿耐心等待的身影……

放晚学了，因为离家不算太远，所以我自己走路回家。走着走着，竟下起了大雪。狂风开始呼啸，刮在脸上生疼生疼的。我顶着寒风艰难地向前走去，似乎有点儿冷的缘故，我不禁打了一身的寒颤，我裹了裹衣服继续向前走去。天渐渐暗了下来，我的恐惧感油然而生。我在心中默念：妈妈，你在哪儿，快接我回家啊。想到这儿，我小声哭泣起来，飞雪飘在了我的睫毛上，泪水加上雪水使我的视线模糊了。

我就这样走着走着，突然看见有一丝亮光向我射来，我瞧了瞧，一个女人骑着电瓶车。我惊呼道：“妈妈！我在这儿！你的宝贝！”可那女人骑着电瓶车“嗖”地一声就从我身边骑过，她还看了我一眼不过好像在看待一个神经病的眼神看着我。我知道了，那不是妈妈，只是普通的路人而已。我羞了羞脸，将衣服裹得更紧了。

我依然渺茫地走着，终于走到家小区前的路口了。我心中充满喜悦，忽然我看见一个人影在路灯下晃动，那个人很像妈妈，我刚想喊，但我想起那个女人的眼神，我又将要说的话咽了回去。生怕再受到不屑。所以我在她旁边很快走过。

“宝贝，你怎么到现在才回来啊，我找了你好久，都没有找到，所以我只能在这儿等你。你没事吧，下这么大雪，不会感冒吧，让妈妈……”耳边传来妈妈欣慰的话语，我惊喜的转过头，是妈妈！我扑进妈妈温暖的怀里，望着妈妈哭了，没想到妈妈会在雪地里等我，那天妈妈在发高烧……

后来，妈妈得了很严重的肺炎，是因为那场大雪。我感谢妈妈，为我挡住了风雪，为我挡住了恐惧，为我挡住了寒冷。

母爱可能是一杯香茗，可能是一个温暖的拥抱，但我认为是定格在路灯下的身影。

每当我回忆起那片蔚蓝壮阔的大海时，都会感到身心舒畅，不由得浮想联翩，停下手中的事而沉浸在那海里去了。

在和煦阳光的爱抚下，波涛涌动着，威武着，鼓起一座座山包，信心满满地向岸上的沙子大步流星而来。靠近了，靠近了，就像一个快乐的孩子，展开双臂，直挺挺地扑倒在沙滩上，亲吻着每一粒黄沙，又化作许许多多的白沫缓缓地离开，留下一连串湿湿的印迹，偶尔有一两朵白色的小花儿开放。退去了，退去了，紧接着下一浪又来了，依然是吐着欢乐的小白沫，唱着清脆悦耳的小调，压过前一浪，直奔沙滩，循环往复，给人以祥和之感。海风偶尔拂面而来，那海风的味道是不一样的，清新、凉爽、湿润，甚至还有一丝海水的咸味儿，令人心醉，使人平静。

听着潮起潮落的声音，感受着大海的魅力。在这里，即便手中有再多火急火燎的事情，也会从容许多;即使心里有再多的烦恼的事儿，也会暂时忘却它们，心灵会得到最好的慰藉。

天下还有什么能给我如此强大的震撼?我忘掉了自己。心绪深入海面之下，随着海水一起涌动，感受大自然的韵律意味之所在。

天、地、大海、沙滩，我似乎是多余的。呵!谁能制造一样东西，令人深感震撼?谁能发明一些物品，让人忘记自我?只有这大自然，唯有这宽广无际大海，使我心神融于其中，随它漂荡，滤掉污垢，留下遐想，任我细细品味。生命就如同海水，生生不息，有开端，有发展，有高潮，也有结局。波涛之声就是海的语言，滔滔不绝地为我们讲述自然的奥妙与规律，时间的永不停息，生活的跌宕起伏，生命的不易与可贵……

这一浪来了，去了;下一浪又来了，又去了。清脆之声不绝于耳，壮阔之景不绝于目。海，是万物的灵魂。大海的景象，深深地定格在了我的记忆中。

时间是在不断地流逝，似乎让人有些手忙脚乱。但是爱却不同，爱会永驻，就算是相隔几年，甚至几十年，有一样物品，它仍然可以唤醒你沉睡你记忆。它就是——相片。 我有一个习惯，无聊时总爱翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以为这是一种欢乐，同时也是一种享受，可我今天，却无幸同时也有幸地翻到了一张照片，一张令人心碎的照片。那个主人翁，不是别人，正是我心爱的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心头，我不禁痛苦地回忆了起来。 那是我上小学三年级的时候，放学了老师叫我过去，用一种冷而悲的声音告诉了我一个噩耗——“外公驾鹤飞去了!”我顿时头脑一晕，什么也记不得了，只是脑袋一片空白。就这样我回到了万盛。当我再一次看见外公时，他已经不像过去那样，如孩童般拉着我的手，快快乐乐地带我去钓鱼·买东西了。他只是庄严而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜爱他，想让他脱离凡世，自由地在天上与上帝一起赏尽人间的真善美。 这时，我看见了外婆与妈妈，她俩互相扶着对方，向我走来，那一步步是那么的艰难，因为她们早已伤心得无力了。这时妈妈开口了：“儿呀，你要是早到两小时该多好呀，这样就可以再与外公谈一次心了---!”我全身冰冷，没有哭，我很残忍，我竟然没有哭?我又从她们口中听到，外公休克是， 医生说已经不行了，可当她们对着外公说我快回来时，外公却奇迹般的张开了双眼，而那眼中充满了急切的期望。并且正是这股外公对我的爱的力量，又多使外公痛苦地活了两个小时，当他真的离开时，说了一句话：“畅畅，你何时来看外公!”听到这儿，我再也受不了了，泪水夺眶而出，我的悲痛压倒了我的理智，我惭愧，我痛苦。 当我平静下来时，外公对我的爱如电影般一幕幕放映在我的脑海中，是他为我祝福;是他为我创造快乐，是他教会了我真善美。 渐渐地，我停子了回忆，这时我才发现我的泪水早已打照片打湿。我连忙擦干了它，又轻轻地合上了影箱。 我不愿再多想，因为它只会唤起泪水，但我自己知道——外公的爱将永远定格在我的心房，永远!

时间的船，摆渡在湖的中央，浮沉、飘荡，雨没凄凉。斑驳阑珊入旧墙，一灯孤盏照木窗，斜出一道沧桑……信手拈起一枚落叶，透过它斑驳的麻络，往日的种种就会浮现……

漫不经心的攀着扶手登上了公交，把钱投进了纸币口后，慢慢的就被人群挤到了车尾。扶着栏杆对着窗外不停划过的景物发着呆，渐渐的，原本透明的窗户也因车内温度的升高起了雾，变得灰蒙蒙的，我的视线也回到了车内。

车里倒是嘈杂的很，夸张一点和菜市场差不多了。孩子的哭闹声、嬉笑声，大人的聊天声、寒暄声无一不刺着我的耳朵。无奈的插上耳机，除了每每到站时清脆的提示声，其他的声音倒也隔绝的没剩多少。靠着栏杆，听着耳机里动人的歌声和美妙的旋律也平静了下来，没有起初的烦躁了“我望眼欲穿，看我看不到的你。我侧耳倾听，听我听不到的你……”。翻着歌词，心里也跟着哼着。

“叮咚……”随着这甜美的声音，公交的前后门纷纷打开，有几人陆续下了车，就在这门要关的时候，一个红色的身影突然出现在我的面前，接着，一双皱巴巴的手从我的身前穿过，扶在了我身旁的栏杆上，然后伸出一只腿慢慢地跨下了阶梯，消失在了人群里。

我眼中突然又浮现出了有好似湖面上层层涟漪的皱纹的手，那手上还隐约可见淡淡的死皮和老茧。我想这位双鬓斑白的老人应该经历过常人没有经历过的沧桑吧，这皱纹、老茧、死皮可不是一两天得来的。想着想着公交也到了站，迈着轻盈的步履跳下了公交。

这幅画面一直定格在我的脑海中，不曾忘记。每当面临困难和挫折时，我总会想起那位老人，那历经沧桑的双手一直是我努力的动力，一直激励着我勇敢向前，不顾这人生路上的荆棘，奋力的斩断它，朝着心中的那抹朝阳奔去!

“花开花落多少年春逝过”

五月的戈滩，蔓草绿了，绿了的蔓草湿漉漉的，天空刚下过大雨，黄昏乍晴便起了地雾，一缕缕一缕缕的雾。。。

丝丝细雨打在了我的身上，我禁不住打了一个寒战，走在满是泥水的小路上，鞋子，裤子，都已经被打湿，现在已无暇在乎，想着刚刚发生的一切，不仅阵阵心寒。

“你考的这是什么，你能不能给我争点气，就这成绩还怎么上重点高中”爸爸生气的对我吼着，我吓的浑身哆嗦想找个角落缩在里面，爸爸把成绩单拍在桌子上“下次如果再不争气，就别说你是我的女儿!”我猛地站起来说：“不是就不是!”我拿起书包不顾大雨跑了出去。

阿嚏!!一阵冷风打断了我的思绪，我走进了教室，开始了浑浑噩噩的一天。

一上午终于过去，肚子早已经不争气的叫了，我忍住眼泪，告诉自己，就算饿死，也不能回家。我趴在桌子上，想要让睡觉缓解饥饿，教师早就空无一人，就像一个巨大的牢笼，压抑的气氛让我喘不过气，我跑到门外，大口的呼吸新鲜空气，我抬头看见了一个黑色的身影，高高瘦瘦的，那是——是爸爸!我跑进屋，他也跟进来，手里拿着一把伞，还有一个保温壶，“闺女，把饭吃了吧，还热着呢，你妈妈让我给你送来的”我抬头望着他，苍老的面孔中挂着讨好似的微笑，我没有说话，他把保温壶放在桌子上，叹了口气，说：“闺女，早晨是爸爸不对，爸爸不该那样说，爸不知道你这次退步是因为、、、、、是因为上次我和你妈吵架，唉、”我还是沉默，爸爸也没有再说话，他把雨伞放在我的桌子上，就转身出去了、、、

我呆呆的坐着，觉得有一种力量在驱使着我，我跑了出去，看到了爸爸的身影，发现爸爸的背影没有那么高，我发现爸爸也会老，我大声叫着：“爸---”爸爸愣了一下，转过身，接住了跑过来的我，父女俩抱在了一起，一切的一切，尽在不言中。。。。

爱在此刻定格，，，，此刻明白了“你拼命发芽，我白了头发、"的真正含义、

——题记

第一篇章——春的温馨

春意浓浓，温暖的阳光照着懒散的人们。我和家人打算出门踏青。肩并肩，手挽手，席地而坐，头顶上是蔚蓝的天空，脚下是鲜绿的青草，一切是那么清新，给人带来的是心旷神怡的美，是一种超然脱俗的感觉。一家人就在大自然下欢心交谈，笑声围绕在身边，好像有一种充塞天地的芳香，也许这就是幸福的味道吧!“咔嚓”!一位老婆婆帮我们记录下了这个“春天的温馨”，一家人的幸福快乐就此定格。

第二篇章——夏的浪漫

春天的温馨依然在，但夏天也不甘示弱，带着他的浪漫气息悄然而止。雷雨过后，彩虹展示出了他令人惊艳的美，让整个世界都改变了气质，完全融入了她的浪漫之中。雨后的荷花与荷叶，就像一对亲密的恋人，那么和谐那么浪漫!傍晚的公园，一对一对的老爷爷老奶奶手挽着手，在美丽的夕阳下散步，也许在谈论年轻时候的事情，也许是谈孩子的事情吧?但是他们的脸上的那种幸福确实毋容置疑的。手牵手相zk168.com.cn互扶持了那么多年，这种浪漫不是可以随便制造的。他们的浪漫将永远在这个夏天定格。

第三篇张——秋的思考

这个季节，叶子逃不过飘零，花儿终将会凋谢，但他们却把又一次的生命留在了种子里留在了根中。当他们把生命传承给果实后，便毫无牵挂的破碎，化作泥土后等待又一个春天的到来，那时他们当作泥土滋养一代又一代的生命。其实。人们应该向他们学习，不要因为凋零死亡而抑郁不安，想想好的方面，想想“化作春泥更护花”的美，想想它的价值……三毛说过，生命不在于长短，而在于是否真正地活过。我想以后我再一次看到落叶飘零，我感叹的不再是生命离逝的哀恨，而是对叶落归根的赞美，对于那份宁静安适的赞美。这感受会在我的生命中定格。

第四篇章——冬的拾掇

走在洁白的雪地上，整理一年的美好快乐与悲伤不快。把美好的装订成一本精美的画册永远定格，快乐永远在那一刻被定格。把不快统统抛掉，重新开始。从这一刻开始重新建立美好的回忆。我想，此刻的脑袋就像雪地那样平整干净，大概可以装下许多许多的回忆吧!

人生不会是一帆风顺,总会经历困难,面临失败。失败过后,心里总会有一番痛楚,给心的深处添一道伤疤,在自己的脑海里把失败定格。

有人说,把微笑定格在心里,会使人愉快;有人说,把幸福定格在心里,会使人快乐;我认为,把失败定格在心里,会让人激进、努力,让自己变得更好,更加接近成功。

古人说:“失败乃是成功之母。”是的,失败在人的心底,鞭策人们前进,向着自己的目标勇敢的奋斗,不退缩。我们把失败定格在心里,记住过失,改正错误,就会让事情更加美好。

美国总统林肯一生经历无数次失败,但他的人生是成功的。他虽然失败过很多次,但因为失败鼓舞着他,让他没有在困难面前退缩,不断前进,到达了人生的顶峰,成为美国的总统。我们的前车之鉴还有很多:爱迪生是一位伟大的发明家,为了研究出好的电灯,他使用了一千多种灯丝材料,终于找到了满意的灯丝;塞乌斯博士的处女作《想想我在桑树街看到的》被二十七

当然,一直惦记着失败是一件痛心的事,回忆起自己的失败,总会有一丝丝的凉意涌上心头。有的人因为自己的失败,从此堕落下去,不再振奋精神。这是因为他把失败放错了位置,他把失败放在心中最硬的地方,让自己萎靡不振,时不时回忆起这伤心的事,让自己不尽感叹世界的悲凉。

每当我自己沉浸在伤心的回忆里,我就会到阳台上看看我家的茉莉。茉莉虽小,但它坚强,花开花落,不曾停止,小小的花朵由生到落只有几天,但它一朵一朵,没有停止过开放。它凋谢了,但又会振作起来。无时无刻都显出无限的生机。

失败是一把双刃剑,要好好利用它的好处。同时,不要让它的另一面伤害自己。记住,把失败定格在心里,冲着人生的目标,勇敢地前进,不退缩,你就一定会成功!

童年的时候，最希望的就是秋天快点到来，因为秋天里，迎着秋日的阳光，伴着习习的微风，叫上几个伙伴，可以一起去摇桂花。

那时候的我们天真快乐，夏天一过就在期盼桂花早些开放。等到桂花开放时，整个小镇就沉浸在桂花的世界里。

每到这个时候，我们便会准备一个玻璃的小瓶子，用来贮藏桂花。到了下午，“摇桂花小军团”就一蹦一跳的向那桂花树跳去， 带着满怀的好心情，好快活!

我们来到一棵金桂花树下，你看看我，我看看你，相视一笑，拆下一枝桂花插在头上，抑或是放在自己的小瓶子里，然后在树下稍一张方格桌布，摇下来的桂花便可以落在上面。然后几个人一齐努力“一二三!”伴随这一阵沙沙声中，许多迷你可爱的桂花落了下来。再来“一二三!”桂花树在我们的推动下，头上的小花都像跳舞似的旋转着，在空中来回舞动，然后慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那么招人喜爱。

一小朵桂花，都只有小拇指盖一般大小，中间的花蕊在四片小花的簇拥下，显得楚楚可人，四片花瓣金黄金黄的，在秋日午后斜阳的照射下显得更诱人，更美丽。而树上的桂花却又略有不同。它们在万千绿叶的衬托下，感觉更娇小。

拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的气息;捧起一堆落花，我看到了她们绽放时的辛苦和努力……

转眼，两个多小时过去了，大家都累了，坐在斜阳满地的草坪上休息，每个人脸上都洋溢着别样的快乐，那种快乐无法用语言来形容，只是满满的幸福感。大家在草地上谈论着，说着，笑着，打滚。

太阳在我们的谈笑声中过去，留下的是夕阳的辉映。多快乐啊，这就是童年!

而现在的我们，每天都被作业压得喘不过气来，剩下的只有回忆，把快乐定格在心中，既然年龄的成长让我们已经失去了快乐，那就让心快乐吧。

童年的我，那个摇桂花的我，去哪儿了?一阵风拂过，吹落了桂花，又把我吹回了童年。童年的伙伴，童年的桂花树，把这些定格在心中，把快乐定格在心中!它使我一生快乐，幸福!

点评：这是一篇散文，作者采用写景和抒情相结合的写法，回忆了童年摇桂花的美好。文章语言优美，如“桂花树在我们的推动下，头上的小花都像跳舞似的旋转着，在空中来回舞动”，情感真挚，富有哲理。

在记忆的彩带上，有一幅叫作幸福的画面，它定格在人间平凡的爱上，它定格在鸡毛蒜皮的举手之劳上……

但是，我今天要写的不是举手之劳，也不是……而是——伞下的湿肩膀。

放学后，我和妈妈一如既往地撑着伞走在这条熟悉的路上。

路途中，碰见了多年未见的妈妈老工友。她看着我们，笑呵呵地说：“时间过得可真快啊!你看，你女儿都有你这么高了!”听阿姨这么一说，我才发觉，我有妈妈那么高了。仿佛妈妈微笑的背后多了几分衰老。也不禁勾起了我的回忆。

那是三年级的事了，那天放学时，忽然下起了雨。天色渐渐被染成了黑色，看天空，左等右盼，也不知在门口转了多久，发妈疲劳的身影才映入我的眼帘。

我很生气，因为妈妈迟来了。于是，我带着责备的语气对气喘吁吁的妈妈说：“怎么现在才来呢?还让我等这么长时间!”即使我用这么不敬的口气对她说话，她也没生气，反而委婉地说：“女儿，对不起啊!……”

我没理她，只管大步向前走。妈妈紧紧跟着我，生怕我淋湿。不经意时，我看到妈妈的肩膀被这无情的大雨淋湿了，但我却一丁点儿也没淋湿。

我突然很对不起妈妈，也不敢去看她的那对眼睛，因为我没有勇气。

不知不觉中，时间如流水般略过。妈妈和阿姨说了声再见，我和妈妈又再次踏上那条小雨纷纷的路。

这次，我想该是轮到我淋湿肩膀的时候了……

在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面，它定格在母女俩互相爱护的画面中。

刚上完体育课，同学们都大汗淋漓地喘着粗气，陈老师走进来，看到这一幕，玩心大起，冲小辉辉同学来了一张大大的特写。陈老师刚开始欣赏这张“美丽”的照片，就笑得满脸皱纹都一股脑地冲了出来，引得全班同学暗暗奇怪。经不住全班同学的请求，就给我们分享一下，照片一放出来，全班都笑的前仰后合。

首先映入我们眼帘的是小辉辉那张假正经的大饼脸。汗浸透了他的衣裳，就好似一只落汤鸡。虽然，那张大饼脸占了整张照片的四分之三，但是我们的目光却还是集中在了大罗罗的侧脸上。大罗罗用手指着自己，仿佛在说："帮我看一下我是不是傻子？”后面还有一个抢镜头的小菜菜，那样子仿佛是在说：“喂，主角在这里呢！”小徐徐则用一种圣母般的微笑注视着他们。其他同学也笑嘻嘻地看着。但是，只有小罗罗转过头去，仿佛在说："这画面，简直不忍直视。”

照片里面，有许许多多定格的笑脸，笑得阳光，笑得灿烂。我坚信，这将会是一个美好的回忆！

沐浴过暖阳，才知道阳光的温暖和美好;经历过落叶，才惧怕时光易逝惧怕年华会苍白肤浅。——题记

暖晕

秋意渐凉，轻启窗户，只觉得一股金灿灿的阳光笼罩着我，驱散了秋意的凉，闭上眼，继而遐想起世外桃源的冬季，是否也有这样的一束暖晕，悄悄地撒向某一处雪白，与暧昧的点点梅中残红交错着。收起遐想的风筝，睁开眼，窗外在阳光映衬下那一树金叶，随着风的吹动舞起来，飒飒的声音织成了清晨的第一首歌。这金叶与风儿给阳光伴着舞，这一刻定格在我的记忆中，珍藏着。

终将会逝去

风儿与叶儿在空中旋转，叶儿要归睡了，风儿送它最后一程，给它金灿灿的一生，旋出一个完美又少带遗憾的句号，叶儿的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的无知童年和缤纷少年，时光冉冉，他们长大步入了青年，便是夏，宽厚的叶片为遮住了夏的阳光，少了一丝炽热，多了一丝清凉，转眼间，夏变成了秋，青年变成了风烛残年，但他们依旧坚守着希望在风烛残年也可以奏出美妙的声音可它终将会逝去，终于，他累了，随着风的韵律而旋转着，添上了一个完美的句号。当叶儿随风飘落时当它华丽的“转身”时，这一刻值得我铭记，因为那是一生的结局，注定了“落红不是无情物，化作春泥更护花”它定格在我的记忆中。

沐浴过暖阳才知道美好是挽留不住的;经历过落叶，才知道年华在不经意的时候依旧会苍白。即使它“昙花一现”即便是“依旧苍白”他们也是定格在我记忆中的画面，只因那是短暂的一生，也值得珍藏。

在记忆的长河中，时间的飞逝与我擦肩而过，那一条条清澈的“小溪”在我身边萦绕着我，但只有一条潺潺的小溪深深地定格在了我的脑海，它如同春雨绵绵，无时无刻滋养着我的心田。

那是一个阳光充足的下午，和煦的春光照耀着大地，像洒满了碎金，温暖的春风抚摸着我的脸颊，我正惬意地坐在石径小路的长椅上，细细地品味着春光，心里暗暗想着：多么美妙的日光浴呀!正在这时，我听到了一首清脆悦耳、宛转的歌声，我左顾右盼寻找这声音的来源，突然，我看到了一位白发苍苍的老爷爷，他的脸皱巴巴的，手上生满了老茧，他拿着一个琵琶，闭着眼睛，弹着一首凄凉的乐曲，一问才知道，原来他是个聋哑人，他的儿子在一次车祸中离开了人世，我的心不禁充满了悲悯，眼泪一直在我眼眶里打转，几滴晶莹的泪珠不禁夺眶而出，我将自己的“仓粮“放到了他的碗里，他脸上荡漾着幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么灿烂、那么坚毅。我也笑了，一边奔跑着，一边不时地回头看着他，跟他做着离别的动作，“啊”我一声惨叫，摔了个“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷缩着。老爷爷见了急忙放下琵琶，疾步赶到我跟前，他弯下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整个身子微微前倾，用手拍拍我的肩膀和蔼地问：“小朋友，伤口疼吗”，我摇摇头，他仔细地看了看我的伤口后颤颤巍巍地向药房走去，用他的“血汗钱”帮我买药，为我涂抹伤口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心头，眼泪模糊了我的双眼。

时间仿佛为我一刻停留，那一刻，深深定格在我的记忆中。

我希望，当我转身时，能发现幸福正在尾随着我。回想过去的点点滴滴，留下的只是空白的扉页。我宁愿就此走向泥泞，我宁愿就此走向荆棘，即使有太多的茫然，太多的诱惑交织着，我也不后悔。

不要以为其他的生命没有感知，你对它们的尊重，你对它们的理解，你对它们的仰望，就像掠过树梢，掠过大地的风，风去后，虽然没留下任何痕迹，但经风抚摸过的一切，都要向着风离去的方向深切地弯腰。你可知道，那就是这些生命对你最崇高的敬礼。而这时候的你，也就完成了自我生命中最华美的一次转身，而唯美就在这一刻定格，构成一幅无与伦比的画卷。

生活中，每一个人的微笑对与别人，自己都是一种快乐。生活中，每一个人的微笑对与别人，自己都是一种快乐。微笑，它让你开心的面对现实;微笑，它使你充满自信和活力;微笑，它让你从悲伤的境界里醒来。如果的给失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战;如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗?微笑使人乐观，微笑给人希望。

在学校，老师、同学们的微笑给了我信心。在家里，家人的微笑给我温暖。生活中，朋友们的微笑又让我远离孤独。在期中考试后，我的心情一直很不好，独自走在篮球场上，郁闷的打着篮球。这时，一个无忧无虑的同学从我身边走过。我看看他，他看看我。这一瞬间，他笑了，而且笑了那么灿烂。显而易见，我被他灿烂的微笑感染了。我感到自己就像一个刚学会走路的孩子，抛弃了所有烦恼，奔向属于自己的一片天地。

微风轻轻地抚摸着我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。微笑，它让你开心的面对现实;微笑，它使你充满自信和活力;微笑，它让你从悲伤的境界里醒来。我的微笑让我身边的人不再替我伤心，也让我振作起来。晚上，我独自坐在阳台上，望着天空，想着那遥远的未来。我问我自己，如果没有他的出现，没有他的微笑，我会一直消沉下去吗?

微笑，对与高兴的人而言，是天上的太阳，每天都能看见。然而，对一个不高兴的人而言，却是繁杂的天上的那颗小小的星星，整天都呆在家里。而我的观点呢?生活中，微笑无处不在，即使在黑暗的角落里，在无人的世界里，被围在墙里的人，给自己一个微笑，正如给自己信心。

炮弹无情地撕裂漆黑的夜幕，夜注定不再宁静。路边的松树被拦腰炸开，狰狞的枯树干依旧冒着焦黑的烟。

连长手中的匕首从战士们的钢盔上敲过——四十五声脆响，共同筑成对越自卫反击战中狼山上一道最坚实的屏障。此时此刻，一位中年军官站在沙盘前，沉着中透着威严，眉头紧锁，看看腕上的手表，一声低吼“出发!”

四十五条汉子如同鬼魅，在深邃的林中穿行。脚上的胶靴、布鞋轻轻踏过地面，不时轻捷地跳过裸露在地上的地雷引线。远处，敌人占领的高地火舌肆虐，与夜晚猫头鹰的长鸣同样令人不寒而栗。为了出敌不意，勇士们走的都是无人问津的旧雷场，处处暗藏杀机。一次次化险为夷后，勇士们隐蔽在山坡背后，每个人的脸上充斥着汗珠，手中步枪的握把处，早有一层薄薄的汗渍，脸上厚厚的油彩和着汗珠滴落镶进焦黑的泥土里。四十五双在暗夜里发亮的眼睛，喷涌着怒火，恨不得将敌人烧死。不时有一枚炮弹在身边炸开，纷扬的泥土为每个人镀上一层薄膜。电台里仍是一片纷杂，连长看看手腕上发黄的手表，距离总攻只剩下二十分钟，可面前还有一片雷场。连长起身，抢过电台，重重地摔在地上。月光照在脸上，林中不时传来几声凄惨的叫声，为四十五壮士敲响丧钟。“滚雷”从连长金币的双唇中迸出两个字。有的小战士只有十七八岁，面对生死的洪流，不过是一根弱小的稻草，脸上两道水痕，不知是汗还是泪;有的战士仰天一声长笑，一跃而起，就势翻滚着向前，双手紧抓着焦黑的泥土，指尖深深地抠进土里，仿佛想要抓住命运的手;有的四肢已被炸断，周身鲜血淋淋，被炮火熏黑的脸在汗滴中发亮，在暗夜里闪光;有的紧闭双眼，咬紧牙关，用手攀着，想使劲最后一点力量，再引爆一颗雷——他的身子一蜷一松，瞬间在地下喷涌而出的火浪中消失。冲天的火焰，飞扬的泥土，裹挟着几十条鲜活的生命呼啸而去。似幽灵一般的火焰虽是令人心暖的红色，但却比鬼火更加恐怖。这一幕，虽然只是网上的组图，却永远定格在记忆里。

远处，震耳欲聋的冲杀声响起，压了许久的炮筒又开始咆哮，带着仇恨与激昂向敌人飞去。几位战士会心的相视一笑，炮火映红了他们年轻的脸庞，挣扎发抖的手与身停了下来，渐渐地沉入泥土。他们用身躯为大部队的前行铺平了路，虽然在高地下长眠，但坚不可摧的精神在狼山永不坠落。

四十五声脆响隐没在炮火中，留下的仅是六个奄奄一息的幸存者，和残缺的身体。

向英雄致敬!向年轻的生命致敬!

微風拂过。阳光在身后洒下一地细碎的温暖，茂密的香樟树冠在头顶撑起一片绿色的海洋，整个世界好似被包裹在巨大而透明的介质里。我眯起眼。

我仍迈步追寻着光影明媚的足迹，湿润的秋的气息使我感到一种欢畅的舒适。“啪——”有一块小狮子划着利落的弧线掉入草丛，我停下脚步，脑海里似乎在不停翻滚一幕幕经历过的事，可最终仍是一片快速转动着的黑白胶片。

有些麻木。我努力想寻找着什么，却什么也没有寻到。作文课上的画面倒是一次次地浮现，我越发迷惘。字里行间我与别人的差距显而易见，要不然为什么别人分数最高而我却屈之人后？感知着自己文章的粗糙平淡，可……我不是一直都是这样写作的么？

再写不出一串串精彩无比的妙语连珠，再也没有平日作文里写到的雄心壮志……脑海中滚动着的是过往的成绩与辉煌，还有日渐繁重的学业与越来越麻木的面孔。我该如何去做？心里面一边呐喊，一边猛然发觉着：对作文的毅力已在一天一天松弛下来，整日抱书不松手的日子距现在好似隔了小半个恍惚的光年。

叹口气，继续被风推着向前走。是不够努力？我呆愣着目光。可是，不努力好像真的很轻松……不需要早起读书，不需要争分夺秒挤时间练笔……零散的目光里忽然闯进一抹不艳不浅正好的红，我循着望过去，看到一片蔚蓝的背景。

这花生得真高。纤细的藤蔓一点一点绕着铁栏杆爬上高处，每一处都努力地抓牢，让那最上面的花朵迎着蓝天绽出最为芬芳的笑脸，很是明艳，更带着刚强的动人之美。这朵花就这么努力地攀上“顶峰”么？我注意到一旁的另一抹红，那翠绿的藤只延伸到栏杆的一半处而已。

它们看到的风景，不一样。很莫名地，我坚定着对自己说。低着不努力的那朵花，可能一生都只能与一旁高楼的墙壁打着照面；而那多直往上冲，一直努力着的花，却可以开放在蓝天的纯净中妩媚着。诚然，不努力平平淡淡地生活可以简单地做到轻轻松松，但在这轻松中，永远不可能看到更高的天，永远找寻不到更美的风景。

这画面便被定格在这记忆里。不甘于平平淡淡，总要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是轻松的最好方式，努力是为了看到更好的自己。

这是一个真实的故事，名字叫《母亲的勇气》：这位母亲的勇气体现在哪里?这勇气的源头什么呢?【播放视频：《母亲的勇气》2分33秒】

讲故事：

在你们的眼睛中，我看到了满满的感动。是什么感动了你?(母爱等，教师板书“爱”)

师：“是她的勇气给予了我们感动，而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”

选画面：

一条线，是由点组成;一段影片是由画面组成。那么，你刚刚看到了什么画面呢?请用一句话勾勒画面。

【初露锋芒：一句话勾勒画面】

例：她紧抱行李包，在茫茫人群中显得孤独无助;她拿着一张纸焦急地向路人打听地址;她在冰冷的椅子上休息;她差一点摔倒;她奋力地奔跑;她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福……

一幅幅画面汇集在一起，共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景，那么，你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢?(双手合十，苦苦哀求)

这正是我想提醒你的：讲一个故事不难，在这个文题中，你还要做到——(准确地定格一幅画面)此外，如果你还能对画面进行细致描绘的话，你讲的故事一定会让感动更多的人。

绘画面：

【牛刀小试：一段话描绘画面】

先说再写：“我看见……”

通关标准是：50字以上，卷面整洁，描写细节。

通关流程是：

A.独立写作：写至课堂笔记。(约2分钟)

B.展示佳作：本人念读，同桌表扬其优点，其他听众提出优化建议。

明确要求后展示画面，依次进行。教师依据学生的评议加以引导，可能出现的情况有：

①是连续的概括事情而不是定格在画面上。

回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你：你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。

②描写了画面，但是太单一。建议学生用心去看，关注人物的外貌、动作、神态。

“我看到警察把中药包拿走后，母亲双手合十地求他们把中药还给他。”

③不讲究观察的顺序。

④写实性强而忽略了感受性的虚写，要运用联想思考人物的内心情感。

总结方法：用心去看凸显画面，用心去想延伸画面。

师从大师：(指名读)沈从文说：“……脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然……”

【终极考核：手中妙笔可生“画”】

用红色笔修改你的文段，然后展示。

师：“只要你去听、去看、去感受，文字就会自然地流露于你的笔端，就像小溪潺潺地流淌于山间。”

教师准备：

如果需要，可以下面的修改提升为例进行讲评：描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。

“我看见她双手合十，额上那凌乱的头发无暇梳理;我看见她双眉紧蹙，眼边那滚烫的泪水滑落脸庞;我看见她嘴唇微启，似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们，求他们能理解一位母亲焦灼的心!这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想，这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢，哪怕被人误解孤独无助……”

【板块小结】

在一个故事中，剥离一幅画面出来，细致地去写。

美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许有时那只是短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。

枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感;梧桐的飘零，飒飒于风中雨中，令人萌生感动;夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，它抚起了明日的朝阳。虽说，这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉，但它们散发的短暂光芒何尝不是一种绝美。

美，我们追求它是自然的，而并非刻意的装饰;大自然的美景，谁人不爱，又有谁可以掩盖它的风采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬间放射出无尽的光辉，当你回过神时，它早已逝去，你可以看到下次的来临，却无法将这次的逝去挽留，更无法使美在片刻凝固。

事物尚且如此，生命又何尝不是这样?我们总是将新生命的诞生，看作是美，将生命的逝去，看作是痛。面对死亡，人总是心生恐惧，但人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛，只要能在有限的生命中为人民做出无限的贡献，即使是英年早逝，又有何妨，因为你的美已经深深地烙在了人们的心坎上。烈士们那瞬间的逝去，不就铸造了永恒的灿烂吗?

那么，只要我们能把握生命中的美丽，铭刻那份永恒，并为报答那永恒的光辉尽力而为，也无须因为时间仓促而感叹人生。

让我们共同携手撒下美的种子，等待它静静地绽放，等待幸福悄悄地来临。

风，呼呼地刮着，草，生长着。

在一个角落里，有一墙壁，在这堵墙的墙缝之中，有一株顽强生存的小草，那株小草一点一点地向有阳光的位置一点点地蔓延着。雨下了下来，风呼呼的吹着。雨一滴一滴地渗进了墙缝之中，那小草拼命地吸取着雨水顽强的想要冲出墙来，它想要获得更多的水分与营养。小草没有放弃，小草一次次地向那条小小的细缝冲去。它终于冲了出去，看到了外面那美丽世界，一只被风雨极大的红蜻蜓说：“加油!让我们一起挺过这一难关吧!”小草伸出头来，细如一条线般的根，叶子枯黄，十分瘦弱，仿佛一碰这株小草，它就马上会断掉一般。狂风呼啸着，小草在风雨之中风吹打着这株小草，那枯黄的叶子被打落飘落水中。这株小草一生那样的短暂，但是小草用尽自己一生的力量来冲破阻碍来让这个世界认识自己的勇气与力量。尽管它结束了自己的生命，但是这样的生命是有价值的。

在5.12大地震之中，也有如小草一般用自己的生命来表现坚强勇气是多么的重要啊!在大地震之中也有这样一个人那就是谭千秋老师以为英勇顽强的人民教师。

在5月12日下午2时28分发生大地震的时候谭千秋老师还在教室上课，马上教室里面的强烈地震让全校师生闹得不可开交。于是谭老师就马上 同学们。马上是紧急让所有的同学去紧急避难，谭老师并没有自己先走而是先去救其他的同学们，一次又一次的进入到即将倒塌的教学楼之中，在这样的情况之下。谭老师没有任何惧色一次又一次地让祖国的鲜花那一个个鲜活的生命那么的勇敢，让人振奋不已。就在这样的一次中谭老师再次冲了进去，就在那一瞬间教学楼倒得那一刹那谭老师还在里面，谭老师双手扶着地，而在谭老师温暖的双手之下还有着两个鲜活的生命，老师在定格在那里，老师用生命来延续孩子们的生命，老师挡住了那让人失去生命的玉石板，而用自己的死亡来让生命永存。

谭老师失去了生命，但正因为谭老师用自己的生命来诠释了师魂与师德，小草用自己一生来表现顽强，题目都是一样的在小草，叶子飘零的那一瞬间，在玉石板压下的那一霎那间，他们都失去了生命，但他们的灵魂得到了永生。

定格的瞬间，是永远的生命。

黄昏时刻，金黄的光斜映在老师黯黄的办公桌上，一摞摞的作业本整齐的摆在上面，老师弓着身，手里握着红笔，在我们作业本上“比划”着，她认真的模样在阳光的照耀下仿佛镶嵌了永恒的光芒，把我的记忆定格在那一个画面，至今记忆犹新。她是我的小学数学老师。

老师教我们时年纪不大，二十出头，颜值高，又负责，就是脾气有点爆……连我都曾与她“交过手”，“不打不相识”，后来我竟成了她的课代表。

每天早上收过作业，我跑去她的办公室，见到最多的画面就是她在备课，桌上放一个红杯子，敞着盖，杯上方冒出热气，她则微低着头，连额边的散发散着似乎也没察觉，就弓着身，手握着笔备课本上密密麻麻的十几行字，很工整。她抬头察觉到我时，放下手头的笔，揽过六十多人的作业本，小心翼翼放桌上，我离开时就看到她又坐回椅子，弓着身，批改作业。

上课，只见她怒气冲冲的抓着两摞卷子拍在多媒体上，我们全体低下头，“那是老师严肃的脸，糟糕的考卷，是最可怕的画面”，歌里唱的一点儿没错，当时教室内静的连一根针掉地上都能听见。“再考，我看谁把讲过的再做错，低于……叫家长！”然后等我们都做起来时，她也弓着身，手按在多媒体上，与我们一起奋笔疾书。

下午，黄昏时刻，焦黄的办公桌在一抹斜阳的映照下显得很明亮，推开门，果然又看到老师弓着身，手头上忙忙碌碌的样子，水杯上的热气早不再冒出，她还是如此……

感动、感激、敬佩、惭愧之情油然而生，突然想到一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在这一刻，画面仿佛定格，也定格在我的记忆里，令我难忘。

她依旧那样笑着，温暖在她的脸上漾开去，定格在她19岁的青春年华。如果我望着蓝天白云，我依旧能够想起阳光下的她，最后的一抹微笑。我知道，她在天堂，微笑，依旧。

姐姐考上了大学，彼时，我正在初中的校园里悠哉悠哉。姐姐来学校看我，我兴奋地挽着她的手臂，她一直笑着，暖暖的，她话不多，喜欢用笑来诠释心中的快乐。我像小麻雀一样，叽叽喳喳说个不停，她就那样静静地听我说着送她到校门口时，她给了我一包彩虹糖，很酸的那种，然后便转身去穿马路。我迫不及待地拆开包装，吃了起来，真的很酸，抬起头望向她，她正回头向我笑着，并挥着手示意我快回教室。我便转身……

巨大的刹车声猛地灌进我的耳朵，伴随着彩虹糖那股酸劲，我的牙齿软了。我回头，看见她像一只白色的蝴蝶一样飞了起来，阳光暖暖地洒在她身上，这一刻狠狠地定格在我一片空白的脑袋中。像天使一样，我好像在瞬间看到了她暖暖的微笑。是谁？来迎接她去想另一个世界。她，好像被风轻轻托起，是不是19岁的生命太过年轻？一起长大的快乐，她牵着小小的我，当我哭泣，她用温暖的双手擦干我的委屈，当我不安，她用温暖的微笑抚平我的焦躁，我还记得她告诉过我的坚强，告诉过我的坚定以及总也抹不去的微笑。

那么，此刻，她在想什么呢？

她会看到白云，看到蓝天，还有像她一样暖暖的阳光，就像我看到的那样。她是否看到站在远处“酸酸”的我。她在哭泣吗？她会知道自己将去到哪里吗？是不是暖暖的阳光让她忘记了疼痛？还是她不知道自己置身怎样画面中？

我呢？看着她轻轻飞起，轻轻的。然后，她像一只负伤的蝴蝶，落在地上。泪水，肆无忌惮。我冲向她，我不敢碰她，我知道，她一定很痛，阳光依旧暖暖的照在她身上……我该不该叫醒她？她平静的没有涟漪。当救护车载着她伴着急促的鸣笛声远去时，我突然间意识到我失去了一样很珍贵的东西。我知道我可能再也找不回这样的依赖……

姐姐的照片一直被夹在相册的最后几页上，她的离开好像是一个伤口，谁都不愿再去触及。她的笑，一直定格在回首的瞬间，定格在我记忆深处最温暖的地方。