作文机器人合集五篇 作文怎么写汇总20篇

上次参加王子行的生日聚会，结束的时候他给我们每个同学都发了一个小礼物，我的小礼物就是环保的“盐动机器人”。

“盐动机器人”，顾名思义，就是光用盐水就可以驱动的机器人，完全不需要电池，很神奇吧?而且，只要滴几滴盐水就可以让它走动，很环保。

先说说它的结构吧。这个迷你的机器人是由一个底盘，一个电池盒，一个电池盖，支柱，枢轴，两个机器手臂，电池片(包含铝片，布片，碳片)，马达和轮子组成。

为了让它能动起来，可以说是大费周折。光是调盐水，就花了我不少时间。调盐水必须要达到“饱和”的标准，让机器人动起来就更是难上加难了。

刚开始调盐水的时候，盐水仿佛在和我“作对”。起先，我一点儿也不知道“饱和”是什么意思，问了妈妈才恍然大悟。原来是盐水浓的不能再溶解更多的盐了，那才叫“饱和”。第一次，我往水杯里加了一勺盐，一搅拌，白花花的盐就消失了，再加一勺，一会儿又溶解了，就这样反反复复加了很多勺盐以后，总算水杯里的水“吃”不下再多的盐了，盐粒沉到了水底。我用滴管吸满了盐水后滴在了组装好的机器人电池盒上，可是，机器人纹丝不动。我看了下说明书，发现可能有很多问题会造成机器人不能动。于是我像一个工程师一样，一个个进行原因的排查。我先多滴了几滴盐水，机器人不理我，我想给它个助力，帮它启动，可当我滑完了它的轮子后，它还是不动。我担心是不是铝片与碳片接触了，觉得换一个大一点的布片应该会好些，可是换好了，它还是不动。为了让弹片与铝片和碳片分别有更好的接触，我就把弹片使劲往下按了按。“呼呼”，功夫不负有心人，这个小家伙终于动了。可真是花了我一大笔时间啊!但机器人把我弄了个措手不及。只见它如飞出去的箭一样一下子跑到了餐桌的边缘，幸好我在危急的时候拦住了它，要不然它就会被摔得粉身碎骨了。如果那样，我花那么长的时间就是前功尽弃了呀!

大家说说，我的“盐动机器人”有趣儿吗?

2040年我想发明一个多功能的机器人。它的功能可多了，可以做家务、做蛋糕、照相、唱歌等等。它跑起来也是很快的。

它做家务什么活都会做。它的眼睛很锐利，它扫地时地上的一点东西也都能看见，并且把很小的垃圾扫起来。做蛋糕可是它的强项，只要给它材料，并且说出做什么样子的，它就会立刻做出既漂亮又好吃的蛋糕。照相它会照出清晰的相片，还可以把最脏、最难看的人进行美化处理，照出最美丽、干净的照片来。唱歌时只要你们说出歌名，无论什么歌它都会唱，而且唱得比原唱的也不差，还精彩。保证大家都爱听。

它跑的非常快。如果你想绕着中国跑一圈的话，三天就可以跑完。

我现在要好好学习，把幻想变成现实，如果可以的话我会多发明几个，送给你们一个，你们高兴么！

[未来的机器人作文7篇

“叮铃铃”，上课铃响了，同学们都坐到了座位上。随着一道闪光，门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。

它圆头圆脸，长方形身子，头顶上竖着两根电线，眼睛不大，却异常敏锐，一双手和人类一模一样，脚下装着溜冰鞋一样的轮子，前后转动得非常灵活。

“各位同学，大家好，今天上《荷花》这篇课文。”机器人老师走上讲台，开始滔滔不绝地讲了起来。它讲得有声有色，和况匡老师上课一样生动有趣，只见它有时用教棒指指点点，有时提出几个问题让我们来回答，有时还会讲点笑话，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是，当它把胸前的一个盖子打开时，里面竟出现了池塘里的荷花景色，使我们身临其境，连平时爱开小差的同学也听得津津有味。

机器人老师还有特殊功能：它要在黑板写字时，不用粉笔，只要轻轻按一下身上的按钮，黑板上立刻出现了要写的字，字迹苍劲有力，真是太神了！

机器人老师不仅会上语文课，还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。

我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来能有机器人老师为我们上课，那时，我们现在的老师就轻松多了！

如果我是科学家，我就会发明一台教师机器人。

这台教师机器人专为老师设计的。它的身形真像个老师。它的身体是一块小黑板，也是一块可以变大变小的屏幕。教师机器人可以随时写黑板或显示我们需要的知识。你别看它个子小，可是内存可丰富了。它的脑袋里装着有幼儿园、小学、中学、大学的课程知识，还有丰富的课外知识：作文、科普博览、自然知识、动漫画。

教师机器人可以帮助老师改作业，因为它有一双灵活的手和聪明的大脑，拿起笔来一点也不比人差；它还可以帮助老师监考，因为它里面有一个摄像头，可以监视学生考试过程中的一举一动。谁想生病了，机器人就会报告老师。

这台教师机器人可以教语文、数学、英语、美术、音乐、体育、物理、化学等科目，它可以说是一位全能的“教师”。它说话的声音可以随着任何人的年龄增长而变化。我们读幼儿园、小学时，它的声音又亲切又温柔，像妈妈一样；我们读中学时，它的声音会变得父亲的一样和蔼；我们读大学时，它的声音就和朋友一样。反正它的声音都是我们所喜爱的，就像磁铁吸引我们。

也许你会问我为什么会发明这台机器人，我告诉你吧。因为我常看见老师为我们日夜操劳，白天不是上课，就是改作业。晚上也会备课或为我们明天的课程上网找资料至深夜。甚至老师有病了还要上班。有了教师机器人，一间学校只需要十几个甚至几个老师就行了，这样既可省下人力资源，又可以提高教学效益。老师就更轻松、健康。

未来的机器人老师是一个无所不知的机器人老师，不管有多大的难题它都能解答，而且它还能按你犯的错误程度惩罚你，如果你知错就改它不但不惩罚你而且会给你一个小礼物，如果你死不承认就该挨打了。

当它站在讲台上对下面的一切动作都很了解，不管你的小动作有多隐秘它都会一眼就看出来，所以你休想上课做小动作。

它还可以看你的内心世界，它的透视眼功能可以透过你的头部，把你头脑里的信息翻译过来，你有什么心思都瞒不了它。

机器人老师虽然对学生要求是很严格的，但它也爱跟我们玩。有时就像一个顽皮的小孩。输了就耍赖起来。

我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来有一天能有机器人老师为我们大家讲课，那样我现在的老师也就轻松多了。

“咦——”，我惊奇地看着四周既熟悉又陌生的环境，“这儿是哪儿啊？”街道还是家乡熟悉的街道，却没了往日猖狂的垃圾军团，地面变得似新修好的，一片清洁，空气也不知比平时好了几倍，只是，这样干净的地方，怎么会没有垃圾桶装着垃圾呢？

“喂，你好！”我应声转过头，是一个穿着绿色工作服的年轻人跟我打招呼，身后跟着一个造型奇特的机器人。

我正疑惑他为何唤我，一旁的机器人却先出了声：“嘀——”，是电子机器常有的提示音，“发现塑料垃圾，请投放。垃圾类型，食用包装。”红光闪烁，只见它张大了嘴，脸部眼睛处的显示屏不停闪烁着刚才的句子，我正想说些什么反抗它；因这我身上可没什么垃圾，但当舌头滑过甜蜜蜜的水晶糖时，我恍然大悟。

我将糖纸放入机器人的口中，不一会儿，又听见了提示音。“嘀——”，我看了看，眼睛又变为绿色。“目标已投放，谢谢合作”。事情到此，我也明了。这是个专门收集处理垃圾的机器人，于是我决定向这个年轻人了解一下这个机器人。

这个年轻人听了我的问题，微笑着说道：“这是我们公司新研发的，由于现在垃圾太多，许多人没有环保意识，乱扔垃圾，环境问题日益严重，所以我们同研究人员一起，发明了这种新型机器人，用来处理垃圾。”

的确，现在环境日益严重，大多数人也许不是没有环保意识，只是忽略了一些对他们来说的小事儿。比如：零零碎碎的小纸屑、瓜子壳、果皮等，他们认为扔一些不要紧，那么一点，后果也不会严重到什么程度，可是，你这样想，他这样想，这样想的人多了，扔的垃圾也就多得不计其数了，环境污染自然就越来越严重了。

“感谢你们研发出这么好的机器人。不过，我们还是应该强化环保意识，不乱扔垃圾，从小事做起”，我坚定地说道。

“啪——”敲门声一下把我惊醒了，原来我是在做梦，哎，可惜啊可惜，要是现实中能闻到清新的空气，看到美丽、清洁的家乡了该多好啊！

我的梦何日可以成真呢？

未来的人类发明了具有各种功能的机器人，它们越来越聪明啦!而且能说善道、吃苦耐劳。

快来看看我发明的机器人吧!它老聪明啦!

呀!数学题不会做了，怎么办?不怕!这里有我的机器人助手，它耐心讲解，指导我把题做对;它还是个“百事通”，天气怎么样?穿什么衣服……不管是什么问题，这位“百事通”都会一一解答。

我的机器人能说善道，奶奶的眼睛不好喽，只能戴老花镜，不要紧，有我的机器人，它报纸读得可好呢!不但声音洪亮，而且富有感情，就是耳朵背的老人也能听清楚。

今晚我又失眠了，不过，这次我有好方法：我启动了机器人，让它给我讲故事，它肚子里的故事可多了，三天三夜讲不完。

爸爸妈妈工作忙的时候，它可以陪我聊天，机器人的知识可丰富呢!

机器人吃苦耐劳的精神谁也比不上，它可以去太空工作，因为它不需要呼吸，只要有足够的能量就可以了;它还可以进入险区，排除险情;

爸爸天天耕地太累了，让机器人去帮助他，保证干得又快又好;它还是妈妈的好帮手，有了它，洗衣、做饭、收拾房间，它把家务活全包了，以后妈妈就有时间陪我玩儿了!

机器人还可以代替人去地下采矿，这样，那些矿工就不必付出生命的代价!

未来世界里，机器人的功能将更加强大，在人们生活中的应用也会越来越广泛，它给人们的生活带来了方便。

在我小的时候的一次，我想买一个机器人玩具，于是我就对爸爸说：“爸爸，您能给我买一个机器人玩具吗？”爸爸听了我的话，说：“程旭阳，我们家的玩具不够你玩儿吗？不要再乱花钱了，要不你自己做一个机器人玩儿吧，既能省钱，又能够废物利用，一举两得。”我爽快的答应了。

我先去寻找一些易拉罐来做机器人的四肢和头，我看见爸爸正在和菠萝啤，我就等他喝完了之后，就把那个易拉罐收了起来，然后又找了三个跟这个易拉罐一样的易拉罐，来做机器人的四肢，又找了一个易拉罐，把它切成一个形状像正方体的形状，做机器人的头。我还要拿一个盒子做身体，于是，我在婶婶的房间里长了一个小小的，没有用的盒子。

等材料照完了之后，我就开始把它们都组装起来，于是我找出了双面胶，在盒子的四个部位贴上，然后再在盒子的顶端贴上，把表皮撕开，然后就开始组装了。

组装好了之后，我欣赏着机器人，但是总觉得少了点儿什么，原来眼睛和嘴没有做好，于是，我又用剪刀在机器人的头部建好了嘴和眼睛，然后就开始玩儿了。

这次组装机器人的事，让我的手更加灵巧了，还让我的想象力变得更丰富了。

未来的人们，居住在了地球的每个角落，科技也越来越发达。

人们探索能住的星球，研究制造了石油自动供给器；人们的驾驶工具也越来越多、越来越科现代化了。总之，人类对科技的发展正向巅峰进发。

而就在这时，一种机器人横空出世。

这种机器人可以说是一个多功能的，不，应该说是一个十项全能的机器人！他外貌逼真，不仅可以随意变化成各种人的模样，而且教它什么它会什么，完全听从主人的命令。

厂家给这种机器人取了一个名字，叫机器人保姆。只要是买了机器人保姆人的人都知道，这种机器人不仅是个保姆角色，还可以是你的分身！

人们购买了机器人保姆，觉得生活安逸起来。

科学家将一切交给了机器人，指挥机器人做实验、工作，自己却坐在椅子上悠闲地喝茶。

母亲们将机器人变成自己的样子，料理家务，而她就可以很轻松的和自己的玩耍。

父亲也将机器人变成自己的样子，叫机器人替他上班，而他就有时间去做一些急需做的事情。

……

未来的机器人保姆太好了！要是我也能有一个该多好哇！

学校将要参加省举办的机器人大赛，我很荣幸地成为机器人社团中的一员。我将要代表学校参加比赛，心里异常激动。

既然选上了，也就意味着我比别人多了一项工作。我给自己定了几条规定。功课不能落下。训练不怕苦，不怕累，绝不打退堂鼓。

这天下午，邵老师把我们一群人带到机器人教室。首先映入我眼帘的是四个只有拳头那么大的机器人，我们好奇的目光齐刷刷地看向老师。老师笑着解释道：“这个就是你们要操控的机器人了，你们要做的是训练好它，以最快的速度通过所有障碍物。”听到这儿，我才发现机器人前面还真有障碍哩!起初，我也不知道那怪模怪样的东西是什么，又要以怎样的方式通过?老师就是老师，马上看出了我们的心思，连忙说：“别着急，我示范后你们就知道障碍是什么了。”老师边说边打开开关，拿起遥控器，按动上面的前进按钮，机器人就听话地向前走几步，左拐三步，这时机器人已经来到第一个障碍前。老师又按了个按钮，我清楚地看到上面写着“跨栏”。噢!原来上面有中文的呀!我按照顺序依次看过去，“钻洞”“独木桥”“楼梯”“滑雪”……看了这些中文，我兴奋极了，原来只要调整好角度，按对应的按钮就好了呀!好像也不是那么难嘛，看我的!

老师示范完了，我自告奋勇第一个上前演示。可不知怎么的，此时我的心情突然变得紧张起来，心跳加速，我微微地做了几个深呼吸，开始了我的第一次实践。

障碍物就在我机器人的左前方，我先按下向左的箭头，机器人听话地走了起来。我心中不免有些沾沾自喜!继续按下向上走的按钮，机器人又开始直行。我又迅速按下“跨栏”按钮，机器人乖乖地来了一个漂亮的跨栏动作，那么优雅。“快钻洞!”还没等我反应过来，机器人就撞在了障碍物上，任务失败。“叫你钻洞你干嘛不钻呀!你在想什么呀?”同伴叫道。“哎!这机器人!速度也真够快的。”接下来的任务，我也是险象环生，有时来不及转弯，有时又因为着急按错按钮，机器人收到错误的指令，执行了不一样的任务。同学们捧腹大笑，老师也笑出了声，我却气得说话都打哆嗦：“你……你们!”“哎，谁让我出那么多错的呢!这可是比速度呀!慢慢操控，一直失误怎么能为学校争光? 不，不行!我不能让他们瞧不起我!特别是这个机器人!我非要征服你!”这样想着，我又开始了训练，屡败屡战，屡战屡败，不知来回了多少次，机器人终于肯听我的话啦!我要它向左，它就向左;要它后退，它就后退;要它爬楼梯，它就爬楼梯。机器人活像一个听话的孩子，我激动得连眼泪都流出来了。再看看时间，完成一连串的任务，我总共花了2分零8秒!老师和同学们也为我鼓掌，告诉我要继续努力，争取速度达到最快!

虽然比赛还没有进行，但我对自己有信心。一分耕耘一分收获。持之以恒，熟能生巧，最后就能胜利!祝我在机器人大赛中有个好成绩吧!

等我长大了，我发明的机器人用处可多了。如果想吃饭，就可以拿出做饭机器人，只要我们说“做饭”，这些机器人就会照着我们说的做。如果我们要盖未来的房子，就可以拿出四台建筑机器人，这些建筑机器人的样子都一样，但分工不一样。我们先坐到第一台机器人的脑袋里操作他，把水制造成水泥;再坐在第二台机器人的脑袋里，操作他把水泥制造成水泥块;然后坐在第三台机器人的身体里，操作他把水泥块一个一个垒砌来，盖成一个房子;最后坐在第四台机器人的脑袋里，操作他把泥土制造成弹性玻璃，在把弹性玻璃粘到水泥上，这座房子就盖好了。

这就是我发明的机器人，怎么样，不错吧!你也来写一写你发明的机器人吧。

朋友，你见过世上功能最多的胶囊机器人吗？那当然是我发明的。呀！又来一个割肿瘤的病人。本来应该愁眉苦脸的医生，既然开心地走进手术室，为什么呢？仔细一看，他手中拿着一盒我发明的胶囊机器。

只见医生给病人服下了一颗胶囊机器，这颗胶囊机器人在病人要割肿瘤的部位停下来，立刻伸出两只手，左手喷药，右手迅速割下肿瘤。这样既不会出很多血，也不会很痛。那这胶囊机器人就一直停在病人的肚子里，出不来了吗？它割完肿瘤后，会化成维生素帮病人补充营养，既方便又实惠，医生帮病人割完肿瘤，大摇大摆地走出来，怀着愉悦的心情，边走边唱：“我的工作真轻松，这种胶囊真方便！”

瞧，我发明的胶囊多方便，多神奇，你们喜欢吗？那就让我们刻苦专研，勇于探索，为这一天早点到来做些贡献吧！

下午，上画画课的时候，老师让我们创造一个机器人，我画了一只机器猫，首先画了它的脑袋，然后再画它的身子，最后画了它的手和脚，这只机器猫有八只手，四条腿，它的手。脚都装了弹簧，伸缩可以自如，它们也各有其责，发挥着它们最大的功效呢！下面就看看我的机器猫吧！

机器猫我给它取名叫奥马特芝，它会在你不愉快的时候为你唱歌，让你心情变得愉快。它的一只手会擦窗子，脚却会拖地，它的另一只脚是一个吸尘器，可以把掉在地上的脏东西通过管道进入布袋里，那里面有个电打棒，可以把脏东西电得个粉身碎骨，然后排到一个垃圾桶里，这可不是一般的垃圾桶，它可是会吃垃圾，桶底有一张大大的嘴巴，可以把电碎了的东西变成水，排出来后可以拿来冲厕所，这叫废物利用，节约水资源。奥马特芝另外的手可以写字，抓老鼠，浇花，还会帮你采摘果子呢！当然当你热了的时候可以按风扇键，这时就会吹出一缕缕的凉风，让你感到心旷神怡。你想吃冰棒的时候可以按冷饮键，这时就会有许多冰棒出现在你眼前。让你吃个够。

我喜欢我的机器猫奥马特芝，我真想拥有一个这样的机器猫。

我们穿越时空来到2999年。未来的世界是多么的美好啊！不仅科技发达了，人类变强大了，我们的“神舟20号”也飞上了天，而且未来的老师也换人了，不信我让你瞧瞧：在未来的世界里，你还以为老师是现在的人吗？不是！我能坚决的回答你。纠正一下，不是真正的人，我要告诉你，在老师字前面加上机器人三字，是机器人老师！

一听到机器人这三个字，你们可别哈哈大笑，可别小看这位机器人老师，它比现在的老师还要厉害。这位未来机器人老师是我们未来的语文课老师，“不知道它吃错了什么药”，怎么有那么大号召力，使我们班的每个人都那么喜欢它：它讲得那么流利，那么有声有色，时而用教棒指指点点，时而提出各种问题，有时还会打几个趣儿，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是：当它把胸前一个盖儿掀开时，里面竟出现了一场大雪的雪景，让同学身临其境地上了一课，连平日老爱开小差的同学也听得津津有味。只用了半小时，它就把教材分析透了，重点、难点讲得清清楚楚，连练习也不用做，我们全掌握了。

机器老师上起课来经常不但“妙语连珠”，使全班上课时的气氛十分活跃，但有时又很严肃，我要告诉你一个秘密：其实机器人老师有四只眼睛，只是还有两只眼睛你们看不到，这两眼睛是专门为了机器人老师在写黑板的时侯偷偷在下面讲话的人准备的，不管你什么时候讲话机器人老师全部都知道。看！它办公桌上那一大叠一大叠的作业，机器人教师在一分钟之内都批改完了，而且还根据每一个同学做的作业在作业本上写上了评语。

课间休息时，机器人教师会给我们讲一些童话故事，他的故事讲得栩栩如生，动听极了。最有意思的是他的身体上还有播放机，可以让我们观看动画片呢！它还会和我们一起做游戏、打排球、跳皮筋、玩沙包，如果我们在玩的时候打架了，它还会惩罚我们。它和我们一起分享我们的快乐也和我们一起分享我们的委屈和伤心事。

唉！这只不过是我的一个梦想罢了，不过，我相信，我们只要努力好好学习，总有一天机器人老师一定会被我们发明出来的。

我想发明的机器人有许多功能，它可以植树造林、吸收废气放出清新空气、把垃圾变成电等。

机器人的第一个功能就是植树造林。机器人会去大沙漠种上数不清的绿树绿草。一但这样，就是大沙漠也会变成绿洲;机器人的第二个功能就是把废气吸收到体内，放出清新空气。这样一来，世界的废气就几乎没有了，而清新空气会非常多;机器人的第三个功能就是用它的“吸收垃圾器”把垃圾吸收到自己的身体里，再转化成电，造福人类;机机器人的第四个功能就是去山上挖宝藏，送给穷人，一但这样，穷人就不会没钱用了;机器人的第五个功能就是进入人类的身体里，把细菌消灭，这样一来，人类的身体就会很健康了;机器人的第六个功能就是当你爸爸妈妈不在的时候，给你当全自动保姆;机器人的第七个功能就是……

这就是我做的机器人，完美吧!如果叫小朋友你来做一个机器人，你会这么做呢?

二（9）班袁艺恬

有一天，叔叔给我们带回来了一个扫地机器人。

扫地机器人浑身都是白色并泛着光泽，很好看！机器人是用金属材料做成的。它摸起来滑滑的，像玻璃一样。

扫地机器人是一个勤劳的小宝宝，它不光能在瓷砖上扫垃圾，还能钻到桌椅下面清扫呢！我发现当机器人遇到障碍物的时候就会左碰碰，右碰碰，东转转，西转转，好像在寻找出路。等机器人找到出口后就马上赶了过去，因为它还要继续扫地呢！等机器人扫完了地，身上的蓝灯一闪一闪的，好像在说：“小主人，你看我把地扫得多干净呀！”

扫地机器人真是我们家的好帮手！

未来的世界是无法设想的，我决定在未来发明一种十分全能、无敌的机器人，他，有一个响亮的名字——无限OK!

这个无限OK机器人非常好使用，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇，甚至更加速度!如果有了他，可以帮你解决一些使你无能为力的问题;有了他，能给你应付一些紧急情况;有了他，还能使你的生活更加丰富多彩!

如果有一次，你正在快速奔跑着，一个不小心，“嗖”的一下摔倒在地上，脚皮磨破了，鲜血直流、疼痛难忍!这时候，那无限OK机器人就会立马现身在你面前，从他右侧的“神奇口袋”里取出“万能药水”，这药水呈浅绿色，涂在受伤处后，效果立竿见影!这时，你就是“无事一身轻”啦!

假如你就快要考试了，但是由于你考试的前一天有事什么的，万分焦急。就是这个节骨眼，无限OK机器人回一下瞬移到你面前，掏掏他那“神奇口袋”，拿出“定时钟”把时间停留在那一刻，你就可以趁那时赶紧复习，解决烦恼了!

无限OK机器人还是一位环保先锋呢!万一有一个人在大街上随地吐痰、乱扔白色垃圾时，他就会一丝不苟地前去阻拦!他首先用“万能扫帚”把地上的杂物一扫而净，然后很有礼貌地对扔垃圾的人说，对不起小伙子，请他以后不要再乱扔垃圾或不要再随地吐痰了。但是有的人见着他很有礼貌，就误以为他很懦弱，所以有意识的去打骂无限OK机器人，现在无限OK机器人就举起手上的“万能扫帚”一挥，把那些人的邪恶的内心一扫而光，使得他们都心地善良、尊老爱幼!

无限OK机器人的全能可不是浪得虚名的，他左侧的口袋里还有一个未来的床铺，那床铺的用处可大啦!

有一次，你看书看久了，视线模糊不清，恍恍惚惚的，正当这时，你就可以喊无限OK机器人拿出未来的床铺，然后对着床铺说：“变大吧，我的神奇床铺!我看书看累了，需要到那绿色、美丽的大自然遨游一番，休息休息眼睛!”说完就躺到床上，美美地睡上一觉：在梦里，你就会走到大自然中，欣赏着奇山秀水，饱览着中外风景名胜。一觉醒来，你回觉得神清气爽、精神百倍，视力提升到极限!

……

啊，无限OK机器人，多么神奇的机器人，有了你，我们的生活更加甜蜜!

HI！大家好，大家叫我小庞就可以了。今天我的任务是带领大家去机器人别墅参观，那就是我的家了，请大家跟紧我。

到了，这就是我别墅的门口，大门金碧辉煌，那是识别手洞，我将手放进去，只听“咚”的一声大门打开了。欢迎大家进入房间！

啊！我们首先看见的是大厅，喔，那是一个大屏幕，上面写着：欢迎主人回家！大家走的时候小心点，别叫机器人撞到你们，哦，对不起，差点把你给忘记了，介绍一下，这位是换鞋机器人，你们把鞋脱了，让他去给你们拿拖鞋，每个人换完鞋后，就可以上二楼了。

接下来是厨房，这里有两个机器人，一个是做甜点的，一个是做国外料理的，当然也少不了我们国家的小吃，应有尽有。甜点机器人叫甜心，料理机器人叫暖心，开始做好吃的了，用它们那可以长短伸缩的手，用它们那神奇的锅，十秒钟就搞定了，既然大家都来了，那就顺便品尝一下吧！等你们吃完了，就会赞不绝口的，下面我们去的是三楼——卧室。

“来，大家乘电梯吧，走楼梯的话会很累。”三楼到了，大家经过一扇黄色的门，来到了主任的卧室，卧室虽然不大，但是很欧安全感，屋里面的床像个机器人，它可以高低升降，颜色每天都会有变化，比如：你今天很不开心，颜色就会变成红色，你今天很开心的话，它就变成彩虹色，所以床的颜色是跟随心情所变化的。接下来我再带大家去下一个房间——神奇的衣帽间，看一下神奇的衣柜。

神奇的衣柜就在卧室的旁边一个比较大的房间里面，它的作用是帮助主人很方便的找到想要的旅行，只要穿过神奇的衣柜，不管多远的地方只需要在一分钟之内就到了，想回来的话，只需要说出自己的名字就回到了家，就像机器猫时光穿梭机器一样，当然你心里怎么想的，神奇的衣柜也会知道的。

大家参观了了机器人别墅之后满意的回家了。这一天过得真美好，对了这个别墅怎么才能充电呢？是不是使用太阳能呢？人们以后会继续探索的！

彭立言

日子一天一天过去，现在是2075年了。科技也越来越发达。那时候，我发明了一个小东西——未来的机器人。

它的头小小的，却什么都知道。它的手也很小，但它的手能提起很大很重的东西。它的身体可以装无限的东西。它的身体和哆啦A梦的百宝袋差不多。啊！忘说了，它的头可以转三百六十度。它的左手上有四个按钮，第一个按钮是管家系统。按了它，机器人就会问：“主人，你今天想吃什么？”只要你说出你今天想吃的东西，它会马上去买材料做。第二个按钮是保护系统。按了它，机器人会保护你，把你送到很安全的地方。第三个按钮是搭车系统，只要你说出你想去哪里，机器人会立刻带你去。第四个按钮是学习系统。按了它，机器人会辅导小朋友们完成不会做的大难题。

你喜不喜欢我发明的机器人？如果你喜欢我发明的机器人，你可以找我订购，最重要的是价钱特别便宜。

我常常见许多人强调思维的理性。这是很可以的，没有什么不对，的确能给人一个事实的完全反映。然而有些人所谓的理性开始变得疯狂了：倘一个人在什么事上做了什么评论，他们便开始细细地挑刺，认为此人这里不公，那里有个人情绪，指摘他没有全理性的公正。可谁能全理性的公正呢？他们看到了机器做的数据分析，惊叫道：“这便是我的理性！”他是不要别人的价值反映的，认为别人的主观给了他虚假。

然而人工智能的设计者说：“我们努力让机器人像人一样，人们却想像机器人一样思考！”

那么做一个假定，人若像机器一样思考，有何不同？

譬如，《点石斋画报》上刊过一张《猴能捕鳄》图，倘是一个真正的人，未被机器同化过的人，他会先说：“有趣有趣，这猴竟能捕鳄，可见众的力量！”而又有人会说：“这猴为何要捕鳄呢？鳄在水里，猴在树上，又危不及它自己，不是多管闲事！”，就对鳄有些同情。然他又说：“我们都记不起河里羊的枯骨啦！这猴原是要除暴的！”，于是又纷纷点头。这幅画就很热闹了，它成了一个故事，很活泼的。但又有一个机器同化过的人，他说：“猴捕鳄是科学的”，而后分析猴与鳄的习性；或曰“猴捕鳄是不科学的”，并列出长长的原因，先前那些生活的议论者们就嗟他一声，大叹无趣。为人的趣味就在于自己的揣度和看法，他却要主动摒弃，做一个假的人，死气沉沉的人，非要融入完全客观，结果失去了主观的他自己。叫小冰的机器人也要写诗，她说：“她嫁了人间的许多颜色。”倘若人间都是机器样的人，哪里来的颜色呢？没有颜色。这样想来，若人人都追求全理性，该是怎样的可怖！什么都要拿客观实在的证据来，连“我爱”都要拿多巴胺来证明；甚至说人的思考不过是一连串的生物化学反应，人的灵魂就灰飞烟灭，人人就都是一样的面貌。从“一千个人有一千个哈姆雷特”到“一万个人只有一个哈姆雷特”，哈姆雷特会不会感到孤独？

情感是人类最大的进化。从前人们感到其中欲与求的部分透了支，来做一个去除时，也没有扔下价值认定的标准，也没有扔下同情心和自己漫漫的臆想。他读《祭十二郎文》，“不知是读书声，不知是雨落芭蕉声？”雨也跟着哭。他们未必不知自然的真实是没有什么情感的，却也愿给自己作一个小的瞒骗，来添一点生活的乐趣，并有人将这些主观记下来做一个分享，我们称其卓越者为“大家”。这些主观，我姑且科学一回，最能让人分泌多巴胺，最是人的乐趣与灵感所在。然而今天有人却疯狂于以计算机为代表的冰冷科学，甚至要为其而将自己同化，成为它的党羽。他们崇拜的，不过是计算机广知的神通，或这神通给的物质享受。他们就乐于去亲吻这计算机的脚趾，供他使役，乃至看低自己为人的所有，抛下自己的价值观与同情心，以表衷心。故而这样的人若是多，就是人的又一危机，且危及了人的根本。

我们总担心机器会取代人，其实抓错重点。反而是要提防人们向机器人的同化。学着理性的分析及追求客观固然可以，却也要守住自己为人的特质，以免自投上门。

喜欢发明创造的我研究出了一种多功能机器人，这种机器人跟真人一模一样，能当作业机、做朋友、安慰人、做家务……

“叮铃铃”，电话响了，原来是琪琪的妈妈，她说琪琪的爸爸在国外，她的工作也特别忙，琪琪在家很孤单，想借我的多功能机器人陪伴她，我爽快地答应了。

二个月后，琪琪的妈妈说自从有了机器人，琪琪比以前开心多了，学习也有了进步，我为我的成就感到高兴。可是又过了没多久，琪琪打来电话，哭着说机器人总跟她玩打人游戏，经常把她打哭。我赶紧去她家里对机器人进行检查，发现机器人的安慰功能已降到了最低，但暴力功能却上升很多，我重新给它装了一个芯片，并且增加了快乐功能，现在机器人不仅完好如初，还能讲很多有趣的笑话，琪琪更开心了，我的研究也更进了一步。