夏天来了一年级作文（热门20篇）

四季如诗、如画、如人生。而夏天的味道，是我最喜欢的。

——题记

一年四季各有不同。四季中都蕴含着不同的韵味。就让我们来欣赏四季那独特的美吧。

春天是天真的孩童，他的味道是活泼可爱的。一阵淅沥的春雨与清脆的鸟鸣带来了春天。它一笑，温暖的阳光就照在大地上。有时候它也会闹情绪，顷刻间雨水就会哗哗地落下来。眼前的一切呈现出绿色的花卷：树木抽出了枝叶，长出了嫩芽，小草也从地里探出头来，向春天友好地打着招呼。一阵春风吹过，它们都在摇晃着身子，来对春风带给它们的凉爽与惬意表达谢意。春天的味道是生机勃勃的。

夏天是热情的少年，他的味道是热情似火的。刚一来到，就迫不及待的下了一场大雨来表达人们的热情。这样，让娇嫩的小草和盛开的鲜花都喝得饱饱的，让它们精力充沛地生长着。不知不觉间，所有的花儿，更加显得五颜六色，缤纷多彩了。在烈日的照射下，它的味道凸显得更加美丽如初。骄阳似火的夏日，人们都待在家里不愿出来。这时，伟岸的大树不怕阳光，勇敢地将它拦住，给人们带来夏日的清凉。夏天的味道是奔放洒脱的。

秋天是成熟的妇女，她的味道是成熟丰满的。她味道不减依然彰柔如情似水的美丽。她既不随便下雨，也不暴晒大地。农作物在饱吸夏天充沛的雨水后，已经成熟了，于是大地呈现出一片金黄，到处都充满着丰收的喜悦味道。秋天的味道是平静美好的。

冬天是慈祥的老者，它的味道是洁白晶莹的。他会让雪花慢慢地飘落，把大地装饰的银装素裹，在红日的映衬下，一片红装晶莹剔透。远方的树木挂满了雪花，正像诗中说的：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，感觉一闭眼，树上就结满了硕大的梨。冬天的味道是美丽祥和的。

四季中各有各的美，各有各的味道。我们能从中品味到不同的神韵，并从中感悟人生的道理。

风吹走了春天，夏天悄悄地来到了……

大街上，人们穿着薄薄的夏装，打着太阳伞，犹如朵朵美丽的花。有的人一边用手帕抹着脸上豆大的汗珠，一边喝着冷饮，在大街上来来往往地走着。

在家里，人们的空调，风扇都在不停地工作着;床上都换上了崭新的凉席;冰箱里放满了美味的冰淇淋;阳台上的鸽子不停地用水洗澡;小狗吐着长长的舌头，趴在阴凉的地板上，想从地板上得到一些凉爽吧?

田野上，知了在大树上一边吸取着树汁，一边振动着翅膀歌唱，给这个原本宁静的田野增添了一些生气。

池塘里，白里透红的美丽的荷花开放了。青蛙在荷叶间歌唱着夏天;一群鸭子在水里自由自在地游着，而小鸡们只能落个羡慕的份儿。

最热闹的要属海滩了。有的人穿着泳衣，舒服地享受着日光浴;有的人穿着泳衣，戴着泳镜，套着游泳圈，迫不及待地跳进水中，尽情地在水里玩耍;也有的人光着脚丫在捡贝壳，在沙滩上留下了一串串的脚印……

夏天，虽然带来了炎热，但也带来了夏天的乐趣。

风，暖暖的吹过我们心中。一次又一次的考试，早已使我们更成熟，更稳定。

在考试以后，我听到的—都是一阵欢乐声，因为放假了，我们都可以放松了。之前碰都不敢碰的电视，电脑都回到了我的身边，但是大自然散发出无限的魅力

让我忍不住向往自由。

风，是大自然的大师又是一个冷酷无情的杀手，让我明白了生活的无情，教会了我要努力生存的竹，是那么的谦虚，使我成长的太阳，永远的那么温暖·······

那天，我的模拟考考砸了，我垂头丧气，回到家立马放下书包，什么也不拿，走在了下起小雨的公园小道。我的双眼前很快就起了雾，我

突然变得迷茫，不知道今后的日子将会如何。就在这时，我遇见了我生命中一道替我拨开云雾的阳光—— 欣老师，我一不小心撞到了

欣老师，本想说声对不起就想走，却被一把拉住，抬头一看是欣老师，我就忍不住掉下了泪珠，欣老师看我这样，就问我为什么要哭，我把一切告诉了他 ，他对我

立刻进行了精密的分析，还不停的安慰我：“这只是你一个转折点，虽然只有一次，但你笑着去迎接他总比怀着不安的心情要好，就算没有实现这一次蜕变，也不能放弃一丝机会，自学······这么多方法，说不定，许多年后成功将属于你，而失败只能

永远跟随懦弱的人。相信你自己，若连自己都不再相信自己，那么你将永远站在黑暗的角落，看不见属于你的那一束阳光，听了我说了那么多，我想你应该明白了吧!”我拭去眼角的泪水，肯定的点了点头，向家中走去，雾已不知什么时候

散去了，我心中的结头也打开了，我相信我一定能取得好成绩······

我向着美好的人生又迈出了坚定的一步——夏天，我来了!

夏天，滚烫的太阳照射着大地，人们都躲在自己的“小冰屋”里吹空调，几乎不敢走出房间，大街上的人，也所剩无几。小花小草已经被晒成了干，一阵热风吹来，他们更是奄奄一息了，知了已经在树上热的打起滚来，嘴里也不时发出“知了，知了”的惨叫声，叶子已卷成了一团，远远望去，就像一条碎卷饼。小狗的舌头滴下来的汗水已成了一条小溪!可是这也还是没有办法躲开这一天。

不一会儿，六月的雨像孙悟空的脸，说变就变，人们从远处望去，两朵乌云远道而来，四面八方的风都来搞事情了，小花小草已经被吹的东倒西歪，闪电就像一把锋利的剑刃从天而降，好像要把天开个缝，雷公公带着他珍藏已久的架子鼓搬了过来。

紧接着，豆大般的雨点儿从天上了下来，雨点就像淘气的小孩一样蹦来蹦去的，有的落在草地上，有的落在房顶上，还有的落在大树上……

人们收衣服的收衣服，关窗户的关窗户，人们开始变的忙碌起来，街头上的人都大步流星往家奔去。

豆大般的雨点不一会儿就变成了倾盆大雨，千军万马的雨点从天而降，白茫茫的一片就像是在下雪，而不是下雨，一滴滴“鲨鱼”就像是要去镇上捞一把来，然后重新招兵买马，就像是一群强盗一样。

过了一会儿，天变亮了，彩虹挂在天上露出了慈祥的笑容，大树换了件新衣，树叶不再是碎卷饼了，人们都打开了窗户，一阵清新的空气扑面而来，小朋友们都走出家门，草坪上只能听到孩子们的打闹声、嬉笑声、喊叫声……

衣服回到了衣架，太阳从山下渐渐上升，一切都是那么的清新，这就是六月的雷阵雨，只有那么几分钟，虽然只有几分钟，但也充满了快乐……

一、教材分析：

全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1、“我上学了”共三部分，主要通过“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”让初入学的了解我们有56个人民族，让儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。

2、识字，分2组编排，第一单元和第四单元总共认识90个字。每部分每课都配有情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。

3、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

4、课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

二、班级概况：

全班共33人，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求：

1、学习习惯：

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、识字写字：

(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

(2)认识常用汉字300个，会写其中的100个。

(3)掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4、阅读

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)学习借助读物中的图画阅读。

(4)对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5、口语交际

(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

(4)有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。

2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读

5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

五、课时安排：周次内容

1入学教育

2我上学了、识字1、识字2、识字3

3识字4、识字5、口语交际

4语文园地一、快乐读书吧、汉语拼音1、2、3

5汉语拼音4、5、6

6国庆放假

7汉语拼音7、8、语文园地二

8汉语拼音9、10、

9汉语拼音11、12、

10汉语拼音13、语文园地三

11复习期中考试

12课文1、2、3、4

13口语交际、语文园地四、识字6

14识字7、8、9、10

15语文园地五、课文5、6、7

16课文8、口语交际、语文园地6

17课文9、10、11、语文园地七

18课文12、13、14、口语交际

19语文园地八、期末复习

20期末复习

置身于夏日中，人们会甘心臣服于他的炎热，自觉地低下了头。漫步在夏日的世界中，会使我忘却了春天的婀娜，忘记了冬天的寒冷，也忘却了秋天的充实。也许因为有了夏日，世界才变得这么美妙多姿;或者说正是因为这个精彩的世界，才给了夏日一个展示自己的机会。可以用它那神奇的画笔恣意地描绘出它心中所想的美丽画面。

正如杜甫的《夏夜叹》中所说“仲夏苦夜短，开轩纳微凉。”，亦或是《夏夜叹》中的“北城悲笳发，鹳鹤号且翔。”，还是李昂《夏日联句》中的人皆苦炎热，我爱夏日长。无不体现了古人对夏天的热爱之情。

在这个夏天里。蓝天，它用行动展示了它的蓝，它的伟大，夏日的蓝天少了春日天空的风情万种，少了冬日天空的坚强执著，但它却是最直白的，它用它最本来的面目给夏日的世界添上了庄重的一笔。蓝天用自己的宽容包容着夏天炙热的太阳，同时还给大家展现了一份美丽的图画。

在我记忆里的夏天，总是充满神奇的色彩。整日的不知倦怠，整日的潇洒非凡。空气中混杂着泥土的清香，混杂着小桥流水的幽雅。那时的夏天是充满活力的，那时的天空是简单而明净的。一群小孩子们光着脚丫，踩在田埂上，暖暖的感觉直窜进心坎儿，没有太多烦琐的言语，树上的知了不知疲倦的叫着，还有池塘里的青蛙，天空中的小鸟，躺在田野里，仿佛在听一场大自然的演唱会，让人忘却了烦恼。这时天空下起雨了，细细的雨滴瞬间变成了倾盆大雨，朝地上狠狠地砸下来。突然，一股凉爽的感觉就布满了世界，让人不禁怀疑起这是不是夏天。但每当到了晴天，那便是烈日当头，太阳猛烈的照着大地，大有不醉不归之势。知了也受不了炎热，吱吱的叫着，蝉鸣声声，总让人昏昏欲睡，这炎炎夏日更像是对人的考验，只有克服了头顶的炎炎烈日，辛勤去灌溉，才可能在秋天来临的时候有所收获。

在一年四季中，最具有升级了的是春天，最热最神秘的是夏天，最凉爽充实的是秋天，最冷最安静的是冬天。我想，大多数人定会喜欢美丽的春天，亦或是安静的冬天，但我却偏偏喜欢这炎热却又欢乐的夏天。

我见过气势磅礴的长江，见过平静温柔的湖泊，见过活泼欢快的小溪，就是没有见过大海，而在我的心目中：大海是水的王国，大海是生命的摇篮，大海是天上掉下来的蓝宝石……我喜欢大海，，大海是广阔无垠的`，海天一色，这次我终于能够见到真正的大海! I have seen the magnificent Yangtze River, I have seen a calm and gentle lake, and I have seen the lively and cheerful stream.Middle: The sea is the kingdom of water, the sea is the cradle of life, the sea is the sapphire falling from the sky ... I like the sea. The sea is vast and vast.

这次我和爸爸一起去看大海，我很喜欢大海，因为大海的胸襟是那么的宽阔，我不知道什么时候能像大海那样。大海是那么的美丽，躺在沙滩上，海风朝你迎面吹来，就好像在抚摸着你;金灿灿的沙子是那么的柔软，好像回到了母亲的怀抱;听着阵阵的海浪声拍打着堤岸，给人一种到达仙境的感觉。在这种环境中，大海就像是你的好朋友，什么都想跟她说，就像是知心好友一般，蓝蓝的天空，映衬这一望无际的大海，好似一块瑰丽的宝石。

早上的大海总是温柔的，一轮红日从东方冉冉升起，把海面照得金灿灿的，犹如碎金洒在海面上，波光粼粼，水和天似乎结为了一体，美丽极了。海鸥贴近海面，快乐地展翅飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!”勤劳的渔民驾着渔船，出海打鱼了，也可谓是“一日之计在于晨，一年之计在于春”!

下午的大海是潇洒的，浪一层一层又一层地赶来，沙滩顿时变得湿漉漉的，海浪冲上来许许多多的“珍宝”，有贝壳、小海螺、海藻……虽然这些在我们眼里微不足道，但是在那群小孩子面前可是“宝藏”呢!大海毫不见意，而是继续潇潇洒洒的让海浪冲上堤岸，和人们玩耍。

傍晚的大海最好看的地方就是在海边看落日。夜幕降临，朝霞把天空印得红红的，就好像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺的。人们瞪大双眼欣赏着，忽然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水向人们道了“再见”!

大海是那么美丽，我已经再也无法用言语来形容它了，之前没有见到大海，一直是我的遗憾，今天见到真正的大海，甚至比我想象中的大海更好，更美。这让我更加确定，我喜欢大海，这，就是大海!

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

花儿们争先恐后地绽开，散发出芬芳的香气;一阵春风吹过，带来了青草的清新;雨后竹笋探出头来，诉说着春的生机勃勃……不知不觉中，春天已经悄然而至，春暖花开。 The flowers bloomed, exuding the fragrance aroma; a spring breeze blows, bringing the fresh grass; the bamboo shoots out of the rain, telling the bamboo shoots to tell the head of the bamboo shoots, telling the talked about the telling of the bamboo shoots, telling the told to tell the tellings of the bamboo shoots and tell the end of the rain.The vitality of spring ... Unconsciously, spring has come quietly, and spring flowers bloom.

杨柳脱去了去年的旧衣，换上了嫩绿的新装。光秃秃的柳条也长出了嫩嫩的芽儿，在空中，随着风的节拍摇曳、舞蹈。花儿们都舒展开自己婀娜的身姿，涂着美丽的胭脂。在花丛中举行“比美大赛”场面十分壮观。一阵阵微风吹过，伴着各种花的幽香奔向远方。

撑一把伞，漫步在林荫小道间，欣赏春天的伟大杰作以及这淅淅沥沥的小雨。突然，我重重地踩到了一个水坑，顷刻间，水溅得我全身都是。就在我气愤的抱怨衣服雨水弄湿之时，我隐约地看见了一个站在水中，拿着剪子的人。耐不住好奇心，我跑到他的附近，准备一探究竟。

原来他是一个园林工人，正当我觉得无趣准备离开的时候。一阵大风刮来把他的遮雨帽吹跑了，奈何风太大，帽子早已被大风刮的不见踪影。他却没有离开，反而继续完成他的工作。大雨无情地打在他的身上，冷冽的风如刀割一般从他的脸上、身上刮过。雨打在地上发出去大的声响，与风“呜呼”的声音交错在一起，似乎是在让他投降。但他并没有因此而屈服，反而纹丝不动、坚韧不拔的屹立在狂风暴雨中，坚持完成自己的工作，坚守着他的岗位上……

很快，雨渐渐的小了，他也将工作完成，他欣慰的笑了，正当他转身准备离开的时候，他突然发现一直站在他身后的我。他惊讶的看着我，但很快又笑着对我说：“小姑娘，快回去吧，外面雨大。”说着，他转身离开了。看着他远去的背影了，我不禁觉得他是那么的伟大……

雨过天晴，一朵朵娇艳美丽的花儿绽放开来，一阵微风吹过，带来了无限温暖。

炎热的夏天，像一个活跃顽皮的大男孩，散发着光和热。 The hot summer, like an active naughty big boy, exudes light and heat.

它十分的调皮，穿梭在田野，穿梭在人群，穿梭在大地。它看到田野里劳作的农民，便亲切的安慰到“农民伯伯，休息一会儿，喝点水吧，太阳马上就快下山了”。它看到忙碌的行人，便小心的告诫说“夏天炎热，小心中暑哦”。它总是善解人意，因为它相信，夏天是个好季节，是孕育果实的季节。

每到夏天，不可避免的是雷雨天气。人们因炎热而期盼雨的.来临，然而它也每每尽顺人意。哗啦啦的雨声，击打在墙壁，击打在树叶，击打在屋顶，那噼里啪啦的声音总是带给人们喜悦的心情。雨后天晴，空气格外的清新，鸟儿也飞了出来，叽叽喳喳，走在山坡上还偶尔听到绵羊的咩咩声。

夏天的山林，也格外焕发生机。绿茵茵的草地，高高的树干，伴随着轻轻的微风，沙拉沙拉的声响。有些许人们总是喜欢，搬个凳子坐在树荫下，有时三五成群，聊起天来。夏天的树林，总是穿梭着各种的鸟类，它们欢快雀跃，穿梭在林间。站在林子里，听着这些鸟儿奏乐，总是能让心情舒畅起来。枝繁叶茂的树叶，遮蔽这天空，些许的光线射入林中，偶尔晃着眼睛。在往深里走去，你可能会看到一摊摊积水，青蛙在里面咕咕的叫着，游来游去。林间的积水，清澈见底，映着日光散发着耀眼的光芒。

夏天的河流，水势很急。经过雨天的积累，顺流而下。遇到悬崖峭壁，形成万丈的瀑布，倾天而下。河边的石头，被清洗的格外干净，岸上的小孩，不时的捡起石头往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，顺着渠沟，流入千家万户的水田里。

夏天尽管炎热，可也是一个令人开心的季节，它孕育了万物，带来了秋天的果实，我喜欢夏天。

和谐宁静的大自然，绿意涌流、空气清新，她的美曾令我魂牵梦绕、追逐向往……. Harmony and tranquility, green and fresh, and the air is fresh. Her beauty once made my soul dreaming, chasing yearning ....

周末，我们梦寐以求的时刻，它的到来给颓唐的我们带来了希望，让我们看到了生机与活力，在这个可贵的休闲时刻，我们无忧无虑地放任自我，把自己交给可亲可敬的大自然，尽享大自然的无限风光。

朝思暮想的周末终于到来，插上享受的翅膀，在朋友的陪伴下来到田间寻找春的足迹，跟着春的步伐我们走进了大自然，走进了梦境。在大自然中，我们感受到了微风的轻柔，泥土的芬芳，小草的热情以及花儿的灿烂，但这还不足以满足我们逐梦的心，贪婪促使我们拥抱自然。

来到田间，我们个个都像刚出笼的小鸟，那份自由与悠闲之心就甭提了，那愉悦与兴奋我的笨笔还写不出十万分之一呢。我们肆意地跑着、跳着，无拘无束，就像春花一样尽情绽放我们的风采。一张张欢快的笑脸，一阵阵幸福的笑声在大自然中泛滥。

朋友们呢，仿佛不忍心拒绝小草的盛情邀请，索性躺在草地上与大自然亲吻，调皮捣蛋的小草呢则是可气又可笑，不时地用它们的小手来“抚摸”我们的脸，逗得大家开怀大笑，或许是抵制不住心中的那份冲动吧，尽管它们是如此的顽皮爱闹，可我们还是不愿和它们分手，奢望时光永驻在这欢乐时刻，那该多好啊!

美好的时光总很短暂，以往在学校的度日如年，现在却成了在郊外的时光匆匆。我们又发出“快乐易逝，欢笑难留”的感慨。虽然我们并非置身在陶渊明所说的世外桃源，但这样的完美景色又何寻呢?又怎不令我们这群青春少年流连忘返呢?这对于我们来讲已经足够，至少我们拥有过，不会带遗憾而逝。时间老人总爱和我们作对，黄昏逼近，依依不舍的我们寻找的步伐不得不到此止步，不情愿的我们依然收获无穷。

春，似一位多情的少女;大自然，则更像温暖的家。凝聚了爱与温暖，呈现出一派生机勃勃的景象。自然，邀你共度美好时光。

初夏来到了，农民开始忙碌了，整个村庄都变得热闹起来。

农民们白天是下地出去干活，耕田，除草，浇水，撒农药，好不热闹，好，不忙碌，好不快活。

晚上，男人们回到家，一进门就嚷嚷道：“干了一天的活，累死我了。来，儿子让爸爸抱抱。”一旁的男孩，飞快的冲向那个男人，边跑边欢快地嚷着：“爸爸，爸爸你回来啦，我也想死你了!妈妈，爸爸回来了!”男人笑了笑，说：“臭小子，调皮了吗?惹妈妈生气了吗?”“没有，没有，不信你问妈妈。”“呵呵”男人笑了起来。妈妈望着男人和那个小男孩，露出了一丝丝甜甜的微笑，“老公，饿坏了吧，快吃饭吧。”男人豪爽的笑了，连声说：“好，好，好!”

晚饭过后，女人们便开始忙碌起来，她们坐在凳子上，拿着从田里采来的麻，剥掉外皮，搓起了做鞋的绳子。一旁还摆着不少做鞋做衣服的布料，孩子望着没做完的新衣裳和新鞋，开心地笑了，好像新衣裳和新鞋已穿在身上了，还得意地扭了扭身子。

孩子们没有事干，闲来无事，就冲出门外，跑到院子里，手里还拿着一些瓜苗，找到一块土地，忙碌的种了起来，爸爸妈妈看见了了，微笑着走了过来：“孩子干什么呢?”孩子扭过头来，一边用手擦着额头上的汗，一边说：“爸爸，妈妈，我也想像你们一样干活，虽然我还小，但是我相信我干的活一定不比你们差，我相信不久以后我种的瓜苗就会长出来，结出果实。我也会像秧苗一样，慢慢长大，成为一个成熟的男子汉。”爸爸妈妈听后，欣慰的笑了，摸摸孩子的头：“好，好，你有这样的志愿，爸爸妈妈就欣慰了!”就在这样一个院子里，孩童稚嫩的话语，和爽朗的笑声，似乎和天地融为一体。

天边渐渐暗了，太阳也收敛了它最后的光芒，晚霞也在太阳光芒收敛后消失了。在不远的山头上，有一座村子，整座村子都异常的安静，细细听，还能听到睡熟人的鼾鼻声，十分甜美。星光洒落在村子里，微风吹过，树叶哗啦啦的响了起来，星光趁机将自己的光芒照射在那上面，这时整个树散发着轻微的光芒。萤火虫在草丛间飞来飞去，似乎在于天上的星星比谁更亮。伴随着夜幕的到来，村子在寂静中入梦。

谁不向往这样的生活?谁不希望过上这样的生活?谁不希望拥有这样的心态?谁不需要就这样快快乐乐的生活下去?

乡间，一处充满神秘色彩和快乐的地方，令人心情愉快，心驰神往!

夏天清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。 The cool and transparent pond water in the summer reflects the blue sky. As the breeze shakes slightly, it seems to have spirituality.The turquoise is green, the green clothing is speechless, the rolling waves, and the pose of a hundred gestures, and each piece of lotus leaf is its noble and upright posture, standing on the mirror -like water surface.Like an abrupt green umbrella, support a cool afternoon for the small fish in the pond.

清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。

不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。

情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花];‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。

人生的旅途中，不曾有这样的人吗?像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔;像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。

思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏;让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。

在夏日，真是好美!但是荷花，却更好美!天空变得更湛蓝，我心，也变得更清明。

夏天很炎热，也很美。 The summer is hot and beautiful.

早上，花草树枝在露水的滋润下，显得精神焕发，散发出阵阵清香。小鸟在枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳的叫个不停，朝阳给大地披上了一件金黄的衣裳。如果你这时漫步在山林之中，你会觉得耳目一新、神清气爽。

中午，红红的太阳像火球一样，高高的挂在天空，把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采，垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着“知了!知了!”好像在说：“热死我了!热死我了!。”大黄狗在树阴底下，张着嘴，不停的吐着舌头，喘着粗气。人们都躲在有空调的地方，不愿意出来。

傍晚，夕阳如丹，天边的云雾霎时间变的红彤彤的，就像天空着了火，青蛙偷偷地跳出水面，扯高嗓门“呱呱呱”地大叫起来，好像在对太阳公公说：“再见了!再见了!”

晚上，吃过晚饭后，三三两两的人来到河堤上，一边乘凉，一边聊天，一边观赏美丽的夜景。街上的盏盏灯光和天上的点点繁星相互辉映，让人分不清哪里是天，哪里是地。

啊!夏天，我喜欢你!

今天，是一个与众不同的日子，也是一个充满惊喜的一天。

早晨，天气阴沉沉的给别人带了不愉快的心情，但并没有影响我的心情。你们猜猜今天是个什么日子，不知道了吧!今天是我的生日!

一开始我还沉在睡梦中，咚一声门开了，我一下子醒来了妈妈提着一个蛋糕进了家门，这时我才想起今天想我的生日，到了中午我们吃过午饭，开始吃蛋糕了，打开蛋糕盒一个不大不小的蛋糕摆在我的面前，那个蛋糕奶油上涂上满满的苹果酱，那果酱绿的发亮可好看了。我用勺子轻轻的涂一点在勺子上，把勺子放到嘴里一股清凉的感觉涌上心间，接着是酸酸的味道。真是好吃，再看看那上面的巧克力上画了一只猴子，我特别开心!开始吃蛋糕了，我吃得那是狼吞虎咽，妈妈把我狼狈的样子照了，不时嘴边还挂着一丝笑意。

这次生日是我有史以来最快乐最开心的生日!

一个冬天的早晨，我独自一人在街上闲逛，不时看见有人正在街头乞讨， A winter morning, I was alone on the street, and from time to time, I saw someone begging on the street.

没来由的，我心里有了一股厌恶：这些乞讨的真讨厌，为什么不自食其力?听说现在还有专门乞讨的骗子呢。

这时，我看到前面聚满了人，好奇心顿起，想过去看看到底发生了什么事。我一看，原来是一个男人蹲在地上正在抹着眼泪，周围的人议论纷纷：“可怜啊，女儿才三岁就得了白血病，老婆刚下岗，他又只是一个工人，女儿难逃一死啦。”这时，不知是谁丢了十块钱在男人面前，众人一愣，随即又效仿起来，很快男人面前就堆起一座小山似的钱。

男人脸涨得通红，眼里噙满泪水，他站起来，向周围的人鞠了一躬，哽咽着说：“谢谢，谢谢大家。”突然闯进来一个三十多岁的女人，她看起来怒气冲冲，男子见了她一愣：“老婆，你怎么来了?”她大吼一声：“你别叫我老婆，我没你这样的老公!”男子吃了一惊：“老婆你，你怎么了?”女人没理他，而是对周围的人说：“大家的好意我们心领了，可这钱我们不能要!”我在心里暗想：怎么回事?女儿得了白血病，她怎么能不要这救命钱呢?

人们也纷纷劝起那女人来：“这钱我们是自愿给的，就当捐了，没啥大不了的。”我非常奇怪：这女人这么固执，难不成她不想要这个女儿了?这样一想，我心里便有点儿瞧不起这个女人了。

女人咬住嘴唇不说话，男人急了，大喊：“女儿要没命了，你怎么这样蠢!”女人强忍住泪水，声音嘶哑地说：“大家的好意我心里都明白，可是我们不是乞丐!”说完她的眼泪便喷涌而出，周边的人全楞了，好一会儿，一阵抽泣声传来，周围的人都擦起眼睛来。

女人把眼泪擦干，说：“钱，我们一定能筹到，我们绝不会像乞丐一样来要求施舍!”说完他拉着男人走了，那堆钱她连看都没看一眼。

我非常感动，心想：她活的真有尊严!真是个令人钦佩的人哪!周围的人想法大概和我是一样的吧。

在回家的路上，我看见那个女人正在街边拉二胡，所有人都往她面前的盆子里放钱，而不是对待乞丐般的扔钱。

虽然天很冷，可我心中却涌起了一股暖流。

星期天，风和日丽，妈妈带我去农村游玩。 Sunday, wind and sunny, my mother took me to the countryside to play.

农村的田野太美了。你看，到处都是金黄的油菜花，一簇簇、一丛丛，像铺了满地的金子。一阵风吹过，飘来一阵阵浓浓的`香味。蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，久久不曾离去。

我给这油菜花照了许多像，像中还有个追逐玩耍的小男孩，那就是我。

哈哈，我把这美丽的田野带回了家。

夏天来了，每天将近三十几度的高温，实在是让人大喊受不了。这么酷热的气温，加上高强度的紫外线，整天待在室外，真不是一般人能接受的啊!

夏天一到，从早到晚，家家户户的凉气、电风扇都是整天工作，芒果冰、西瓜汁、绿豆沙、游泳衣…等，无时无刻不出现在你我的身旁。海边热心的海风，游泳池清凉的水温，都是人人在夏天中最棒的享用啊!

酷热的午后，太阳散发了最大的热心，但咱们却快要被他的热心给烤熟、烤焦了。工作上的繁忙，再加上气候的炽热，办公起来特别的不愉快;考生们在补习班不断的赶紧读书，却也被炽热的气候打坏了读书的心情;工人们来来往往的在工地不断的络绎，因为酷热的太阳，手上的木板、水泥变得更沉重了。

整天躲在室内享用凉气、电风扇，可真是人生一大乐事，假如再来杯透清凉的饮料或冰品，那可真是最简略的降暑方法了啊!到游泳池消消暑气，也是一项夏天很棒的运动，全身在冰凉的水里泡着，那种畅快感，真是一时难以言喻的啊!别的还有一种可以不必花费任何金钱，就可以具有大大的享用的活动，那就是坐在草坪上的大树下，喝一杯下午茶，听着轻柔的音乐，赏识眼前绿意盎然的风光，让身体得到最大的放松，享用大自然的.风，那真是一大清闲的享用呢!

夏天，是流了浑身汗的季节，也是人们最懒散又怠懈的时刻了，但却可以在这个时分，体会了节能、节源的重要，缎练好自己的身体，让自己成为一个健康又高兴的人哦!

“祝你生日欢乐”从包厢里传来了一阵阵的歌声，原先是我过八岁生日，姐姐一家、哥哥一家和爸爸妈妈在为我庆祝。

在大家的掌声中，我先许了个愿望，在姐姐的帮忙下我把蜡烛吹灭了，我把一块块蛋糕分给客人，我把最终一块有小马儿图案的蛋糕留给了自我，因为我想让我的成绩一马当先。在吃蛋糕的时候，姐姐把魄的奶油涂到我的脸蛋上，想让我变成一只可爱的小花猫。妈妈把绿色的奶油抹在我的鼻子上，害我变成了小丑。大姨说我像小木偶皮诺乔。我端着蛋糕走到别人的店里，他们看见我可爱的样貌，乐得哈哈大笑，我也跟着笑。

我想：如果我天天过生日那该多好呀!

初春的幻想春姑娘轻轻地来了。 The fantasy spring girl in early spring came gently.

她赶走了冬天的严寒，带来了春天的温暖;

她赶走了枯黄的树叶，带来了鲜艳的花朵;

她赶走了洁白的银雪，带来了欢快的鸟啼。

大地回春，鸟语花香，春姑娘真的来了!她带着一盒五颜六色的画笔，装饰着我们的世界：红色装饰着鲜艳的花朵，绿色装饰着茂盛的大树，蓝色装饰着清澈的溪流和一望无际的天空，黄色装饰着活泼的小鸟，白色装饰着棉花糖似的白云……走在路上，小花妹妹朝我微笑，大树爷爷向我招手，小鸟弟弟为我歌唱，白云哥哥向我表演着他的绝技——七十二变。

春，真美!

夏季，即不好像春季那样生机勃勃，也不好像秋季那样金色一片，更不好像冬季那样洁白美丽。但我却喜欢它，一直都是那样。很固执，很固执。

我喜欢听夏季的蛙鸣，蛙儿们叫得那么响亮，像在开一场音乐会。每当我学习累了的时候，我就会趴在书左前，闭上眼睛听青蛙们为我演唱。再加上树叶伯伯的伴唱，不正是一轮美妙的交响乐吗?真的是‘此曲只应天上有，人间难得几回闻’啊!

我喜欢看夏季的星空，天上闪烁的星星好像宝石般闪烁;好像碧玉般纯洁;好像花儿般美丽。记得奶奶曾经说过，每当，一个好人去世后，他的眼睛就会变成夏季夜空里的星星。而如今，奶奶已经去了。所以，每当夏季夜幕降临的时候，我都会竭力的寻找着奶奶的眼睛。我找到了，并且永远的刻在了我的心上。

我喜欢夏季的冰淇淋。甜丝丝，软绵绵的，刚到嘴里就化了，留下的是那淡淡的香甜。小的时候，我学过一段拉丁舞。每次我放学的时候，老爷都会右手扶着车子，左手拿着冰淇淋，在教室门前等我。

下课的时候，我每次都会好像小燕子一样跑出教室，坐上车子，从姥爷手里接过冰淇淋，快乐的荡漾着双腿。而如今，姥爷已经成了脑出血病人，永远的躺在了床上。每当我看见街上有卖冰欺凌的时候，我还是会忍不住买上一只。添上两口，回忆一下以前的味道，那是幸福的味道

夏季有我的回忆，有我的梦，有我的酸甜苦辣。总之，我喜欢夏季。